每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)的語言要簡練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。
感謝老師的批評(píng)篇一
在我們的學(xué)習(xí)道路上，總會(huì)因?yàn)橐患伦霾缓没蛘叻稿e(cuò)而被批評(píng)。就是因?yàn)槟且淮闻u(píng)，讓我記憶深刻，受益匪淺。
記得那是三年級(jí)的一堂語文課，老師需要小助手幫忙改生字本。這是我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，老師話音剛落，我就立刻起身，抄起紅筆，向講臺(tái)的方向奔去，我順利地接到了任務(wù)?！澳惆堰@幾份改一下?！崩蠋熣f，我興沖沖地回到座位，生字本一丟，紅筆一拿，就認(rèn)真批改了起來。正當(dāng)我準(zhǔn)備交給老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己寫錯(cuò)了字，由于改得太著急，忘了自己的生字本還沒改。我迅速拔出一支黑筆刷刷刷直往上寫，把錯(cuò)的改成對(duì)的，又拿出紅筆嗖嗖地打勾，未免別人發(fā)現(xiàn)，匆匆就把生字本交上去了。
心里不由地為自己的機(jī)智點(diǎn)贊，整堂課都在暗暗得意中度過。下課了，老師把我叫去了辦公室：“這是你的字嗎？這么潦草，你是不是改過了？”頭一次見老師對(duì)我發(fā)火，我都嚇壞了，只能下意識(shí)地?fù)u搖頭。
“告訴我，我要聽實(shí)話，誠實(shí)是最重要的品德，欺騙老師就是欺騙自己！”老師平靜了下來，語重心長地對(duì)我說。
我擦了擦眼淚，抽泣地說：“這這是我的字，我我只是不想被同學(xué)們笑話，在批改過程中修改了一下”
“你覺得成績重要，還是一個(gè)人的品質(zhì)重要，你不會(huì)想一想嗎？誠實(shí)守信會(huì)讓眾人都信賴你，而謊話連篇只會(huì)讓大家覺得你不負(fù)責(zé)任，在欺騙大家，所以做人要誠實(shí)?！崩蠋煂?duì)我進(jìn)行了教育。而我呢，則一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
通過這一次的批評(píng)，我終于不再是從前那個(gè)愛說謊的人了。我漸漸明白了，誠實(shí)是每個(gè)人都該做到的，感謝那一次老師對(duì)我的教育、批評(píng)和信任，讓我超越了從前那個(gè)自己，給予了我向上的動(dòng)力。
學(xué)生曠課通報(bào)批評(píng)。
感謝老師的批評(píng)篇二
批評(píng)在許多人眼中是“雷神”的化身，但在我的眼中，它卻比表揚(yáng)還“值錢”。
我很喜歡燙頭發(fā)，這樣的話就可以把顏值提高，再說了，也可以在姑姑那兒顯擺顯擺。那天，我剛剛燙完頭發(fā)，感覺很好，很帥，也很時(shí)尚。剛到家后，我忽然想到了學(xué)校的規(guī)定：在校的學(xué)生不能燙頭發(fā)，頭發(fā)不能過眉。不過我又一想，沒事，反正有很多同學(xué)都燙了，不差我這一個(gè)燙發(fā)生。
第二天，剛剛到學(xué)校，老師就把我叫到面前，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你不知道學(xué)校的規(guī)定嗎？怎么會(huì)燙了這樣一個(gè)頭，以后要是再燙發(fā)就去把頭發(fā)剃光了！”我一下子愣住了，老師怎么知道我燙頭了呢？而且那么肯定，還要去給她認(rèn)錯(cuò)，哼！沒門，說不定到時(shí)候就忘了呢！
一上課，我趕緊規(guī)規(guī)矩矩坐好，也沒去給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師的臉色嚴(yán)肅起來，對(duì)同學(xué)們說：“我先說一件事，有些人以后請(qǐng)不要自以為是，想干什么就干什么，目無校規(guī)校紀(jì)！”我明知道老師在說我，但我就是故意裝著一副滿不在乎的樣子的。
一天后，我還是沒有去給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，頭發(fā)也沒去整改。上課后，老師有把我給批評(píng)了一番，聽到批評(píng)后，我感到自尊心瞬間受到嚴(yán)重打擊，眼淚也流了出來，老師看見我哭了，讓我坐下又安慰起我來：“老師知道你的情況了，以后不要太自以為是了，做錯(cuò)后要及時(shí)給我解釋，回去后把頭發(fā)拉直了。”聽了老師的話，我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回去后，我立馬把頭發(fā)拉直了，以后我再也不追求什么時(shí)尚了，要做一個(gè)文明的小學(xué)生。
我感謝老師對(duì)我的批評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)到了自以為是的危害，也讓我改正了壞毛病。批評(píng)是對(duì)自己改正錯(cuò)誤的良藥，雖然大家都喜歡聽好話，但是長期表揚(yáng)而不批評(píng)的話那個(gè)人應(yīng)該會(huì)驕傲的，所以，我認(rèn)為如果做了錯(cuò)事兒，被老師批評(píng)是好事，能幫助我們茁壯成長。
學(xué)生曠課通報(bào)批評(píng)。
感謝老師的批評(píng)篇三
老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，您像一位引路人，指引我們走在正確的方向；老師，您像一位慈母，關(guān)心愛護(hù)著我們。但我更感謝您對(duì)我的批評(píng)，讓我進(jìn)步。
下午的幾節(jié)課，我的心一直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，生怕您找我談話，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了，我長長地舒了一口氣，老師今天可能忘記了吧，我有些竊喜。終于等到放學(xué)了，門口有一位同學(xué)喊：“孫藝軒，樊老師叫你去她辦公室一趟?！碧彀?！還是沒能躲過。
我忐忑不安地走進(jìn)您的辦公室，您嚴(yán)肅地坐在辦公桌前，開門見山地說：“孫藝軒，你對(duì)你這次的成績滿意嗎？”我小聲地說：“不滿意。”您的表情更嚴(yán)肅了，本來非常漂亮的臉上馬上烏云密布，聲音有些低沉：“既然不滿意就分析一下具體的原因?！蔽覄偨Y(jié)結(jié)巴巴說完了我原來想的那些原因，可沒想到您接著告訴我：“最近的作業(yè)書寫也不規(guī)范，不認(rèn)真審題，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成了習(xí)慣，才會(huì)影響到你的成績?！崩蠋熌脑捳f的太對(duì)了，我最近確實(shí)為了看幾本我喜歡的課外讀物，寫家庭作業(yè)時(shí)只管速度完成，心思早就飛到了課外書里了。跟老師一五一十地交代了以后，您嚴(yán)格要求我一個(gè)星期必須調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)馬上恢復(fù)以前的認(rèn)真程度。最后語重心長地說：“養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要，下次不許犯這種錯(cuò)誤了，回去寫一篇500字的檢查。”我連連點(diǎn)頭答應(yīng)，如釋重負(fù)地走出了您的辦公室。
我知道，老師您的嚴(yán)格要求是為了我能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過這次批評(píng)之后，我寫作業(yè)再也不馬虎了，讀題也認(rèn)真了，成績?cè)俅畏€(wěn)定下來。謝謝您，我尊敬的樊老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您為我們不辭勞苦的付出，更感謝您的批評(píng)，讓我不斷進(jìn)步！
學(xué)生曠課通報(bào)批評(píng)。
感謝老師的批評(píng)篇四
唉！這次第四單元沒考好，老媽又要批評(píng)我了。唉，真是倒霉哦！
回到家，老媽拿起手機(jī)，大聲對(duì)我說：“你呀你，你看看你這次考的什么成績？考試前幾天讓你復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)。好了，你現(xiàn)在考得這么差！你說你該怎么辦？”我支支吾吾地說：“那我以后要考試的時(shí)候，我會(huì)拼命地復(fù)習(xí)的。媽媽，你就原諒我這一回吧！”老媽嘆了口氣說：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”
期中考試快到了，語文老師為了讓我們考高分，特別準(zhǔn)備了五十五張期中測(cè)試卷，考試前，老師先讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，后天再開始測(cè)試。
回到家，我為了不辜負(fù)老媽的期望，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，又是背課文，又是默寫課文，聽詞語，把一到四單元的練習(xí)再讀讀背背，抄寫下來，再默下來，雖然我忙得不可開交，但是我還是很開心，因?yàn)?，我通過復(fù)習(xí)，鞏固了知識(shí)，迎接著考試的到來。
功夫不負(fù)有心人，考試開始了，題目對(duì)于我來說很是簡單，但可不能粗心大意哦……。
成績下來了，我考了95分，yea！太棒了，這次我進(jìn)步了，要不是上次老媽批評(píng)，就沒有今天這個(gè)好成績，我要感謝老媽的批評(píng)。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者描寫細(xì)膩，構(gòu)思新穎，選取生活中大家都不喜歡的批評(píng)來表達(dá)。
感謝老師的批評(píng)篇五
傷心背后的是快樂，放棄背后的'是堅(jiān)持，地獄背后的是天堂，批評(píng)背后的，是一顆永不言敗的心。
——題記。
事實(shí)已無法挽回，我咬著牙，一邊望著試卷，一邊聽著老師的批評(píng)，像一只無助的雛鳥，在這無盡的紅叉與分?jǐn)?shù)邊緣落魄的掙扎著，還沒來得及張開翅膀?yàn)⑾聣?mèng)想的種子，就已經(jīng)被狂風(fēng)暴雨給擊落了。我仔細(xì)聽著老師“恨鐵不成鋼”的話語，仔細(xì)看著這張“千瘡百孔”的試卷，無地自容的感覺一次又一次沖擊我這顆受傷的心。
“你看看，基礎(chǔ)錯(cuò)那么多！語文在全班才排名19位，那全年級(jí)排名不是都100多位了，就算是……”老師的話重重印在我的心里！在不服輸?shù)耐瑫r(shí)，我卻又不得不仔細(xì)揣摩這些“難聽”的話。為什么這次沒考好？為什么老師會(huì)批評(píng)我？似乎答案都在這些批評(píng)里?！霸摵煤梅词×税?！”我抬起頭，像是找到了良方，老師的話語在我看來是那樣的意味深長，不僅是語文，也對(duì)其他科目敲響了警鐘。
我默默地走出了辦公室，老師的批評(píng)像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評(píng)背后，我似乎找到了自我。面對(duì)這次考試，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補(bǔ)救這種過失，如何重新開始。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長，在失敗中成功，當(dāng)然不可避免地還伴隨著老師的嚴(yán)厲批評(píng)！關(guān)鍵是怎么看待批評(píng)，只有這“難以接受”的批評(píng)聲中反省，在指責(zé)中審閱自己的不足，才能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝老師的批評(píng)！
感謝老師的批評(píng)篇六
她是我們以前的語文老師——李老師。她長得并不高，而且她經(jīng)常扎著一根馬尾辮，她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì)說話道的嘴巴，笑起來的時(shí)候會(huì)露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！
記得有一次，我語文測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)之前，李老師再三叮囑我們一定要認(rèn)真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來。一會(huì)兒，我一下子功夫，就把整張?jiān)嚲淼念}目做完了。做完后，我沒有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了……到了下午，李老師來發(fā)試卷了！我自信滿滿的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿分?！钡鞘聦?shí)永遠(yuǎn)都是殘酷的，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分?jǐn)?shù)，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來。李老師走了過來對(duì)我說：“小均，你這次考得很差，你自己反省一下，我希望你下次可以考滿分！我哭著對(duì)李老師說：“李老師，我知道錯(cuò)了！”
李老師這次的批評(píng)讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì)了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
感謝老師的批評(píng)篇七
昨天從早上開始我有一種不祥的預(yù)感，果不其然。在2009年12月16日下午16時(shí)35分26秒的時(shí)候，可愛的郭昱小朋友被她的語文批評(píng)了。
老師批我的原因是：我們組的周報(bào)沒有完成，除我以外的組員都不想干。他們的意思就是我設(shè)計(jì)版面、我畫、我抄?？衫蠋煵宦犖医忉?，就認(rèn)定是我的責(zé)任。雖然我表面很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，但我幼小的心靈可脆弱可脆弱的了。在校車上老師一直在旁邊哄我，可我這時(shí)心里可生氣可生氣的了。心想以后再也不理她了，我只是沒有口頭說出來就是了。給她留點(diǎn)面子。
我和我的語文老師住在一個(gè)小區(qū)里而且還在一棟樓上，只是她住在二單元，我在四單元。所以下校車后我們是同一道走的。往常我都和她一道走，可今天我沒有。因?yàn)檫@件事我心情很不好，不樂意理她。不想和她一道走，我認(rèn)為她一點(diǎn)都不尊重我。
我回家以后就拉著個(gè)臉，老媽感覺到了。就一個(gè)勁的問我是不是被同學(xué)欺負(fù)了，是不是被老師批評(píng)了。我沒有理她，只是不自己鎖在我的臥室里寫作業(yè)，寫完了我也沒去吃飯，而是去向我的“好朋友”傾訴了。說了我的苦衷。我頓時(shí)心情好了一些。但在這是我的一個(gè)好友發(fā)過了一條信息使我剛剛恢復(fù)的好心情有陰暗了起來。這條信息是我語文老師發(fā)過來的，她問我是不是還撅著小嘴。我不想理她。但我還是和她聊了一會(huì)。從和她聊天的情況來說，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。但我從小就倔，不想承認(rèn)錯(cuò)誤。
感謝老師的批評(píng)篇八
在我們快樂的成長歷程中，會(huì)有許多的第一次：第一次拔牙的緊張苦；第一次學(xué)會(huì)了騎自行車的興奮，第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的掌聲……但是最讓我刻骨銘心的第一次，卻是被老師批評(píng)……。
但是就在這關(guān)鍵時(shí)刻，清脆的上課音樂聲響了！這時(shí)同桌推了推我，說：“琪琦，這節(jié)是班主任的課，你快準(zhǔn)備啊！”“哦~~~”我隨口應(yīng)了一聲，這節(jié)課是我喜歡的數(shù)學(xué)課呀，可是今天不知怎么的，我迷迷糊糊的，滿腦子想的還是小龍的遭遇，他有沒有逃出那個(gè)被施了魔法的房子？奇怪了，今天胡老師講的內(nèi)容，我一句也聽不進(jìn)去！這時(shí)我居然冒出這樣一個(gè)想法：既然一句也聽不進(jìn)去，那就干脆先看小說吧，一節(jié)課的內(nèi)容，我補(bǔ)上，不怕落下！可是開始的時(shí)候我還猶豫不決，一直不敢把手伸進(jìn)課桌，但是我太想看下了，于是就不管三七二十一，半低著頭，興致勃勃地看了起來……我終于知道了小龍的完美結(jié)局，哇！他真是太聰明了，成功地逃出了那個(gè)房子。看到這里，我忍俊不禁，哈哈大笑起來！這時(shí)，我突然感覺身邊有一股火辣辣的焰火在燃燒，我一抬頭，真不相信自己的眼睛，天哪！全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著我，而胡老師竟然已經(jīng)站在了我的桌旁，他那嚴(yán)厲的目光像冷水一般，使我從“夢(mèng)”中“醒”來！他用手里的粉筆輕輕地敲了敲我的桌角：“林琪琦，上課請(qǐng)認(rèn)真聽！”我的臉頓時(shí)從剛才的“白豆腐”變成了正宗的“紅燒肉”！我真想鉆到桌子底下，隱隱約約地我還聽到后桌的施恩旗說：“從沒見過胡老師對(duì)女生這么兇！”
感謝老師的批評(píng)篇九
“表揚(yáng)”可是一個(gè)人倍受鼓舞或沾沾自喜，一句表揚(yáng)的話可使人的心比吃了蜜還甜?？晌覅s得到過一次特殊的“表揚(yáng)”,一想起那次“表揚(yáng)”我的心就像吃了苦梨一樣難受。
一切都是從那篇命題作文開始的。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一篇命題作文：《冬天》我的心也隨著這個(gè)題目不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)；“我的天！我還從沒認(rèn)真觀察過自己身邊的冬天呢！放學(xué)后，我回到家一下癱在學(xué)習(xí)桌前，開始苦思冥想，可仍沒思緒，那只噙在嘴邊的筆桿仿佛有著無窮的美味，讓我不住的叼著。窗外的月亮好像也被這種緊迫感緊張的臉變得煞白?！斑青辍?咔嚓”時(shí)間老人用他的剪刀不住地把我剩余的時(shí)間撕成碎片，我的兩只眼皮也開始跳起舞來。見看著時(shí)間也越來越少，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一股邪惡念頭涌上心頭，“何不復(fù)制一篇?jiǎng)e人的成果呢？”于是，我的雙手伸向了書架…..
幾天后。老師把作文分打下來了，出其意料的是，本來想蒙混過關(guān)的`我竟被老師叫上講臺(tái)對(duì)著大家要宣布自己的“成果”，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺(tái)，目光不敢直視大家，好像他們都在用藐視的眼光看著我。帶著“顫抖音”我讀完了文章，頓時(shí)全班掌聲如雷，可我聽起來卻覺得這些掌聲就像嘲諷和譏笑，嘲笑我的愚昧，嘲笑我的虛偽。緊接著老師又宣布了一個(gè)更另我不可思議的事——他要把珍藏的一本作文書送給我。上面標(biāo)滿了她注釋的好詞、好句當(dāng)我接過這本書時(shí)，感覺像是接過千斤巨石般沉重。我很想大聲揭發(fā)自己欺騙了大家，可話卡在嗓子眼里出不來。當(dāng)我繼續(xù)被老師表揚(yáng)時(shí)，她的每一句話就像一把把利劍在刺我的心——好痛好痛，此時(shí)的表揚(yáng)要比批評(píng)還難受啊！
直到現(xiàn)在我回想起這件事情來，還感到臉火燒火燎的，而那本“戰(zhàn)利品”它一直被我擺放在書架最上面。就像一盞警燈，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要誠實(shí)做一個(gè)屬于自己的自己，讓那筆批評(píng)還難受的表揚(yáng)在我今后的人生生涯中灰飛煙滅！
感謝老師的批評(píng)篇十
那件事雖已過去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來不會(huì)被老師批評(píng)很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來我把2cm2看成了2cm3。把8寫成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。
老師開始講題，我什么都聽不進(jìn)去，一心想著老師要批評(píng)。
下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。
“你這次沒考好是因?yàn)槟泸湴亮耍 惫蠋熣f，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，“驕傲是不知不覺體現(xiàn)出的.?！?/p>
老師問：“你能改正嗎？”“能！”我堅(jiān)定。
我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。
感謝老師的批評(píng)篇十一
雖然我們已經(jīng)不是同桌，但那段日子卻已在我的心底永久的印刻著，沒辦法，誰讓他是那樣的不同呢。
記得我是在經(jīng)過多次的調(diào)位后都已經(jīng)相當(dāng)?shù)ǖ臅r(shí)候又被調(diào)給你做同位的?，F(xiàn)在想想，那還真是整個(gè)初四最奇妙的一段記憶。
剛開始一切都還好說。雖然還有些不熟悉，但每天都看著這樣的一個(gè)優(yōu)等生的種種或令人羨慕或不可思議的行為，怎么說呢，覺得每天都很快樂。慢慢的熟悉了，而我也隨著時(shí)間的推移，問你題的次數(shù)也是一路飆升?；蛟S真的是熟悉了，你講題的方式雖是沒有太大的改變，可慢慢的，你偶爾會(huì)數(shù)落教導(dǎo)我兩句。像什么“doityourself.”“你什么時(shí)候算對(duì)過！”之類的。雖然一聽就是相當(dāng)常見的批評(píng)教導(dǎo)，但居然沒什么不高興，反而相當(dāng)愉悅的接受了。然后在下次問題之前好好的動(dòng)動(dòng)腦筋，好好地檢查檢查計(jì)算，在我算不出有什么錯(cuò)的時(shí)候再去問你?，F(xiàn)在想想，真的很榮幸呢，畢竟能得到這么好的學(xué)生的教導(dǎo)又有幾人呢。
很快大考就來了，我依舊沒底，你依舊輕松。稀里糊涂的就考完試了。等到發(fā)成績是我真的都快瘋了，對(duì)我來說那么遙不可及的分?jǐn)?shù)居然到了我的成績單上，要知道我想要那個(gè)分?jǐn)?shù)想了三年啊，整整三年啊！爸媽也都很高興，都說我最近用功了，知道學(xué)習(xí)了?？晌液芮宄@些分里，至少有你一半的功勞。
有幾段話我想我是會(huì)記一輩子的：中有老師的教導(dǎo)，父母的教誨，不過我想，那里面也一定有你的批評(píng)。或許你是無意識(shí)的，但我確乎是相當(dāng)有所觸動(dòng)的，以至于每次想起時(shí)都會(huì)有是面帶著微笑落眼淚。
那天我又問你題，一道頗有難度的的數(shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)被那道題整得暈頭轉(zhuǎn)向的了，真的是不想再多看它一眼。你沒有講題反是問我：“你盡全力了嗎？你要是說你盡了全力我就給你講?！蔽易匀皇怯秩プ隽?，因?yàn)槲矣X得我還沒盡力，最起碼是還沒有盡全力。那天也似鄒忌似的“暮寢而思之”而得到的，是奮發(fā)的決心和滿滿一心的溫暖。
成績也似我問你題的數(shù)量和你批評(píng)我的次數(shù)似的，呼呼呼地上去了，雖然仍離你很遠(yuǎn)，但真的也已是我做夢(mèng)都沒有想到的了。
那天表姐看星座分析是我偶然瞥見，處女座的批評(píng)其實(shí)是對(duì)你的關(guān)心?？吹竭@兒，姐姐笑了，笑分析的準(zhǔn)確，我也笑了，笑你的關(guān)心。
要是以后有人問我，整個(gè)初中我最感謝和讓我感動(dòng)的人和感謝感動(dòng)的原因是什么，那我一定說：我的初四同桌和他的批評(píng)。
（說實(shí)話，寫這篇文章的時(shí)候真的是在一邊寫著一邊因很溫暖而笑。而慢慢地回憶著他的每次批我的場景的時(shí)候，真的是嘴角在在微笑眼淚在打轉(zhuǎn)。雖然已經(jīng)調(diào)開了，不過真的很懷念，很懷念很懷念。只能說：“謝謝你，我曾經(jīng)的同桌?！保?/p>
感謝老師的批評(píng)篇十二
·今早上，我起晚了。然后急匆匆地奔向?qū)W校。到了教室一看，老師已經(jīng)來了，我說了一聲“報(bào)告”，老師就說：“你怎么遲到了？下次要早點(diǎn)。”通過遲到這件事說明做什么事情都要早。
廣東惠州惠城區(qū)陳江小學(xué)一年級(jí):蔡滋芳。
感謝老師的批評(píng)篇十三
下午最后一節(jié)課，老師把一堆語文。寫字與鞏固放在講臺(tái)上，說誰沒有交語文。寫字與鞏固，我輕輕地走上了講臺(tái)，不敢望著老師，不敢望著同學(xué)們。
語文。寫字與鞏固是在上午的時(shí)候交的，我上午的時(shí)候剛好沒帶，于是我沒有交。老師嚴(yán)厲地批評(píng)著我們，我們還被老師罰掃地，然后明天把語文。寫字與鞏固給帶過來，還有星期天的作業(yè)讓老師檢查，這一星期的作業(yè)都得讓老師檢查。這個(gè)懲罰是應(yīng)該的.，讓我們記住要不馬虎、不偷懶，做一個(gè)優(yōu)秀的壞學(xué)生!
我以后要帶上上課用的東西帶齊，做一個(gè)好學(xué)生!
感謝老師的批評(píng)篇十四
尊敬的初中班主任老師：
您好!
我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今天，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí);而今天，我即將跨入初中生活的大門。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師、班級(jí)，我充滿了好奇心和期待。
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。上課，會(huì)看見我高舉的手臂，下課，會(huì)看見我活躍的身影。我的'人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。
聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時(shí)間，每天就不停地做作業(yè)，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣。他們還說，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名，當(dāng)然，語文也很重要，因?yàn)椋Z文閱讀理解是學(xué)好科學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí)。
我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是，目前，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺得，首先，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的，課外的知識(shí)是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。
再過一個(gè)月，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)……我知道，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨，但是，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，我相信，我的初中生活一定會(huì)更加精彩!
祝老師身體健康、工作順利、往事如意！
感謝老師的批評(píng)篇十五
我站在教室門口，我的另一位拍檔(也是語文課代表)正在帶同學(xué)們?cè)缱x！老師卻在旁邊盯著我！“韻璇，今天怎么遲到了？你可是有職務(wù)在身，而且今天第一節(jié)是語文課，你得帶讀！‘‘老師皺起眉頭兇惡地對(duì)我說。我卻低著頭，丑死了。老師在全班同學(xué)面前批評(píng)我！
下課后，同學(xué)們都議論紛紛在討論我，因?yàn)槲沂钦Z文課代表，以前根本一次都沒遲到過。老師叫我到她辦公室。我來到辦公室，好像來到監(jiān)獄似的，心也砰砰的跳起來。老師問我怎么回事？我就如實(shí)回答了?！耙粋€(gè)語文課代表，本身就得在同學(xué)們面前做個(gè)榜樣。成績又是班上數(shù)一數(shù)二的，還戴副眼鏡的.，人家一看你就是好學(xué)生，怎么能遲到？你可是第一次遲到，我就不跟你計(jì)較了。韻璇！你下一次再遲到，你以后就別帶讀了！”
這句話真是嚇?biāo)牢伊?，我下次也不敢遲到了。我要做好我的語文課代表。不能讓它掉了！
感謝老師的批評(píng)篇十六
我發(fā)現(xiàn)，老師批評(píng)背后也有愛，這種愛象春天的陽光明媚燦爛，這種愛象夏天的雨露晶瑩多彩，這種愛象秋天的果實(shí)溫暖你的心。
當(dāng)教了我們?nèi)甑那叭伟嘀魅魏臀覀冊(cè)僖姷臅r(shí)候，我們都十分難過，不免給"另類"男班主任一點(diǎn)顏色瞧瞧。上課不好好聽講，班干部帶頭起反"。這不，那天，老師宣布寫作文：還說講話的寫500字檢討，底下一片嘩然。
刷刷刷，一片寫字聲間雜著竊竊私語，老師嘴角末過一絲狡猾。天那。我的好朋友回頭了，她說話了，忽然，一片沉靜被一陣咳嗽聲打破，是的`就是我，只見老師一臉嚴(yán)肅每讓我?guī)退謸?dān)一半，切。我不怕，寫就寫，風(fēng)風(fēng)火火走一回，大不了從頭再來。哼。
下課后，我被老師叫到辦公室，本以為回受到風(fēng)欺雪壓，沒想到，老師語重心長的對(duì)我說："，你要記住，你叫她別說話，不緊還了她，還害了全班。"從那以后，我在也沒有和老師作對(duì)過。
其實(shí)，老師真的很偉大，象一為歷盡滄桑的老母親，用自己的知識(shí)撫養(yǎng)我們張大，老師，我們永愛您。
感謝老師的批評(píng)篇十七
唉！這次第四單元沒考好，老媽又要批評(píng)我了。唉，真是倒霉哦！
回到家，老媽拿起手機(jī)，大聲對(duì)我說：“你呀你，你看看你這次考的什么成績？考試前幾天讓你復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)。好了，你現(xiàn)在考得這么差！你說你該怎么辦？”我支支吾吾地說：“那我以后要考試的時(shí)候，我會(huì)拼命地復(fù)習(xí)的。媽媽，你就原諒我這一回吧！”老媽嘆了口氣說：“哎，好吧，希望你下次考出高分吧！”
期中考試快到了，語文老師為了讓我們考高分，特別準(zhǔn)備了五十五張期中測(cè)試卷，考試前，老師先讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，后天再開始測(cè)試。
回到家，我為了不辜負(fù)老媽的期望，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，又是背課文，又是默寫課文，聽詞語，把一到四單元的練習(xí)再讀讀背背，抄寫下來，再默下來，雖然我忙得不可開交，但是我還是很開心，因?yàn)?，我通過復(fù)習(xí)，鞏固了知識(shí)，迎接著考試的到來。
功夫不負(fù)有心人，考試開始了，題目對(duì)于我來說很是簡單，但可不能粗心大意哦……。
成績下來了，我考了95分，yea！太棒了，這次我進(jìn)步了，要不是上次老媽批評(píng)，就沒有今天這個(gè)好成績，我要感謝老媽的批評(píng)。
感謝老師的批評(píng)篇十八
“人非圣賢，孰能無過？”在成長的一圈圈年輪上，歷數(shù)我犯過的錯(cuò)誤，真是密密麻麻，絕非屈指可數(shù)?！斑^而能改，善莫大焉”，當(dāng)我迷茫到無法認(rèn)清錯(cuò)誤時(shí)，你出現(xiàn)了。你板著面孔指出我的錯(cuò)誤，但我并不因此而抵觸。謝謝你對(duì)我的批評(píng)，我終生難忘。
記得那是一個(gè)萬物復(fù)蘇的春天，少不更事的我正稀里糊涂地莽撞著。我那時(shí)也是無知而有勇氣，竟在某公共平臺(tái)上毫不吝嗇自己的言辭，對(duì)人大肆侮辱毀罵，就像脫韁之馬，任性，隨心所欲。我無知地認(rèn)為，這一切只是隨便開個(gè)玩笑而已。當(dāng)我泛濫在信息的海洋中，囂張的氣焰毫不收斂時(shí)，您從不知何處找來一條韁繩，將我牢牢地拴住了。您沒有拿出您的皮鞭，只是在口頭上對(duì)我進(jìn)行了一番教育：“你不能這樣做，知道嗎？設(shè)想一下，你這樣罵人，讓他們的父母看見了，難道不會(huì)心疼嗎？‘臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)’，但愿你能明白這一點(diǎn)?！蹦脑捝钌畹芈裨谖业哪X海里，構(gòu)筑成我做事的最基本的原則。您來回地踱著步，沉思的面孔不時(shí)對(duì)準(zhǔn)我。我想對(duì)您說，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，我不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
當(dāng)父母向你反映我的學(xué)習(xí)情況時(shí)，你深沉的眼神又鎖定了我。這一次，您耐心地教導(dǎo)著我：“有什么事可以和你父母溝通，這些事可以協(xié)商一下，也沒有太絕對(duì)……”您批評(píng)了我不正的作風(fēng)，又為我指明一條前進(jìn)的道路。我望著您深邃的眼眸，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“師者，傳道授業(yè)以解惑也”，當(dāng)我又一次陷入泥濘中時(shí)，我又想起了您，我尊敬的老師。我盼著再聽到您的金玉良言，字字珠璣，鐫刻在我的記憶之巖里。老師，謝謝您對(duì)我的批評(píng)，我必將“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”來報(bào)答您。
感謝老師的批評(píng)篇十九
有一天，同學(xué)們都高高興興到學(xué)校上學(xué)了?！岸＿蔬省?，第一節(jié)課上課了，我像往常一樣積極地舉手發(fā)言?！皸铎o，這個(gè)問題你來回答！”老師清脆悅耳的聲音傳到我耳邊。我想：老師這次終于叫到我啦，真是太好了，又可以表現(xiàn)自己的“小聰明”。因?yàn)槲蚁矚g老師的表揚(yáng)，非常愛表現(xiàn)自己。
當(dāng)我回答完問題就要坐下時(shí)，突然，我那好朋友把凳子輕輕地挪開，不知情的我，一屁股坐了下去，頓時(shí)，摔了個(gè)仰面朝天。同學(xué)都捧腹大笑起來。當(dāng)時(shí)，我的臉一陣又一陣的發(fā)燙，心想：我的面子全部給她丟光了，下課后，有你好受的。我氣鼓鼓地問她：“你干嘛這樣捉弄我，我又沒捉弄你。”她嬉皮笑臉地說：“開個(gè)玩笑，何必當(dāng)真呢？不要生氣，不要生氣！”老師不是經(jīng)常說別人有錯(cuò)誤，要包容她（他），要寬容別人。我說：“好，這次，我原諒你，下次不能再捉弄我了！”
過了不久，她又用假話捉弄我?！皸铎o，語文老師叫你到辦公室去，有好消息告訴你！”我開始半信半疑，怕又像上次一樣被捉弄。她見我半信半疑，便說：“這次真的不騙你?！蔽矣直凰恰敖苹挠?jì)謀”給蒙了過去，我滿心歡喜地跑到辦公室，問：“老師，你有什么好消息告訴我？”老師親切地答道：“我哪有什么好消息告訴你呢？我沒叫你呀！”我又一次被她捉弄了，頓時(shí)，心里感到十分難受。心想：“她為什么要這樣捉弄我？我跟她既無冤無仇，又是她的好朋友，我怎么想都想不通？”
通過這件事，使我懂得：被人捉弄的滋味真不好受??！并忠告大家，被人捉弄滋味真不好受，不要把別人的痛苦當(dāng)作自己的歡笑。
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