制訂方案之前，我們需要全面了解問題的背景和要求。方案的制定需要注意平衡各種利益和權衡各種權益，避免盲目追求單一目標。通過學習方案范文，可以提升我們自己制定方案的能力和水平。
小學一校一策方案篇一
為深入貫徹落實黨中央、國務院決策部署，8月16日，教育部印發(fā)通知，要求各地教育行政部門和高校高效統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展，扎實做好2022年秋季學期開學和疫情防控工作。
通知作出七項部署。一是堅決貫徹疫情防控方針政策。要毫不動搖堅持“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，堅持常態(tài)化科學精準防控和應急處置相結合，因時因勢調整優(yōu)化防控措施，做到精準化、人性化，最大限度減少疫情對教育教學影響，確保師生健康和校園安全。
二是安全有序推進秋季學期開學工作。要堅持屬地管理、區(qū)域統(tǒng)籌，綜合研判當地疫情防控形勢，“一地一案”“一校一策”做好開學工作。
三是周密部署安排師生員工返校。要按照屬地疫情防控政策要求明確師生員工返校條件，制定返校工作方案、應急預案，分區(qū)分級、錯峰錯時確定返校批次和具體時間。
四是科學精準抓好常態(tài)疫情防控。要不斷完善校園疫情防控方案，科學精準落實常態(tài)化疫情防控措施，加強疫情防控專題培訓和健康管理、公共場所清潔消毒與通風換氣、防疫物資和核酸檢測能力儲備等。
五是全力保障正常教育教學秩序。在落實常態(tài)化防控措施下，最大限度保障正常教育教學安排和校園生活，細化優(yōu)化校園管理服務，充分保障師生合理需求，構建安全舒心的校園環(huán)境。
六是積極有效開展衛(wèi)生健康教育。要凝聚“家校社”合力，宣傳新冠肺炎和秋冬季常見傳染病防控知識。教育引導師生員工積極配合疫情防控措施,堅持良好衛(wèi)生習慣，提高自身健康素養(yǎng)，做好個人防護。
七是切實提升應急處置能力水平。要在屬地疫情聯防聯控機制（領導小組、指揮部）統(tǒng)籌下，加強配合協(xié)作與信息共享，完善校園突發(fā)疫情應急處置預案，開展疫情防控多場景、實操性應急演練，保障校園疫情防控平急轉化高效暢通，處置快速有力。
小學一校一策方案篇二
春夏季節(jié)是手足口病的高發(fā)期，手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥，該病一年四季都可發(fā)生，常見于4—9月份。近期，我縣也出現個別散在病例，為此，我園領導高度重視，充分認識ev71病毒傳播防控工作的重要性和緊迫性，立即成立了預防手足口病工作領導小組。同時根據隆堯縣衛(wèi)生局、隆堯縣教育局《關于進一步加強手足口病防控工作的通知》精神，我園啟動手足口病防控工作預案，貫徹執(zhí)行“預防為上、分級控制、及時處置、分級管理”的工作原則。強化“班級與個人相結合、分層管理、層層負責”的處置原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制手足口病蔓延。
略
1、在各班開展飯前便后洗手、促進房間通風等相關內容的健康教育。
2、印刷相關宣傳品，對學生和家長進行健康教育知識普及，倡導建立良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、通過《家長一封信》的形式建議家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所，減少被感染機會，出現發(fā)熱、出疹等癥狀及時到醫(yī)院就診。平時還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。
4、教育學生加強營養(yǎng)，注意膳食合理搭配，保證休息時間，增強自身的免疫力。
1、加強幼兒園日常衛(wèi)生管理，及時發(fā)現和隔離患者是預防和防止流行的主要措施。落實每天的晨檢工作，發(fā)現有發(fā)熱、皮疹的學生，老師要第一時間上報到園長，張連珍園長上報到教育局和疾控中心和校區(qū)，同時要立即要求家長帶其去醫(yī)院就診，直至病愈方可返園。
2、幼兒園每日對各班級進行消毒，減少間接接觸傳播。同時做好食堂、衛(wèi)生間等的消毒處理。保持教室和寢室等活動場所通風換氣。如發(fā)現教師和其他工作人員有發(fā)熱伴皮疹的，應立即暫停工作，及時就診。
1、發(fā)現病人后的措施。病人及時隔離治療，對與病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應消毒。落實晨檢，對密切接觸者加強醫(yī)學觀察，注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班，集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內空氣新鮮等。
2、病情確診后，學生進行融離治療，愈后再返園，其所在的班級立即采取隔離措施，進入醫(yī)學觀察期10天，并進行全面消毒，所使用過的學習物品等也要徹底進行消毒（消毒——清潔——消毒），以防傳染給別的學生，另外，給每位學生口服抗病毒的中草藥板蘭根預防。
小學一校一策方案篇三
為貫徹落實開展“創(chuàng)建平安校園”活動精神，緩解校門口交通壓力，保障師生人身安全，結合學校實際情況，經學校安全工作領導小組研究決定，實施“錯時放學”方案。具體安排如下：
一是人性化照顧學生學習方便。
本著方便學生、保證安全和正常教學秩序的需要，結合我校實際情況，科學調整作息時間和合理調整上下學時間，使學生順利往返校。
二是制度化保證學生步行安全。
各班要精心組織，科學實施，做好交通安全知識宣傳，學校領導、門衛(wèi)人員在校門口協(xié)助維護秩序等，確保錯峰錯時放學安全平穩(wěn)。
（一）錯時上學。
中小學部分成兩個時段上學。各班級要明確通知上學時間。不提倡學生提前到校，但學校會根據情況提前開大門。
（二）錯時放學。
統(tǒng)籌安排，規(guī)定線路和時間，嚴格執(zhí)行。
（1）按年級分時段放學，一、二、三年級為每天16：50分放學，走中側樓梯；四、五、六年級為17：00分放學，走東側樓梯。
（2）七八年級為每天17：50分放學，走中側樓梯；九年級為每天18：00放學，走東側樓梯。
各年級學生由本班班主任組織學生排隊送出校門，按秩序離開學校，
確保學生安全。
（三）特殊情況放假安排。
學校因特殊情況臨時放假，應提前半天通教師，并及時聯系家長變更安全錯時放學安排。
（一）加強作息時間的管理。
放學必須要守時，安排學生分學段、分班級錯峰上下學，實施效果的關鍵，是各班級放學要守時，否則，一個班級拖堂壓時，就會與下一個班級重合，形成小高峰，弱化錯峰效果。任課教師要及時放學，嚴禁拖堂。全體教師認真遵守上、下課時間，按時放學；特殊情況需要延時或提前上學、放學，要經學校批準，并第一時間通知學生家長。
（二）加強值周工作的管理。
政教處加強對值周教師的管理，課間和上、放學時間段，值周教師必須到達負責區(qū)域，協(xié)助班主任管理學生。值周領導每天負責查看各年級實行錯時上、放學的實施情況，嚴格要求，規(guī)范執(zhí)行。負責人會同值班教師，進行監(jiān)督疏導，及時處理事件和不安全隱患。
（三）妥善安排好家長接送學生。
有的學生每天家長可能接送，原則上無特殊情況，家長不得入校進班，在校門外約定地點接送。家長接孩子時不要擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側等候。如果在錯峰時段未能及時趕到，家長可以提前與老師取得聯系，讓學生在教學樓指定位置等候。
學生的交通安全事關學校正常的教育教學秩序，關系千家萬戶的安。
寧和社會穩(wěn)定。全校師生要進一步提高認識，加強引導，切實增強做好學生錯時放學安全工作的責任感和使命感，即日起嚴格按照本《方案》要求安排學生上下學時間，并作好放學前的學生安全教育、交通隱患排查等相關工作安排。
小學一校一策方案篇四
為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節(jié)。特制定方案”。
二、活動時間20xx年6月1日。
三、活動地點富川一小操場（若逢下雨，則另行安排）。
四、活動內容。
（一）親子互動游戲。
1、二人三足跑（一二年級各班選六個家庭）。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。
評委：
一年級：鄧明圓（組長）歐陽琰胡麗梅何方九。
二年級：鐘家龍（組長）唐春榮宋增國林秋英。
評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個最佳班級。
2、“瘋狂造句”（三四年級各班選六個家庭）。
家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規(guī)定時間內說得多的為勝。
游戲時間：每個家庭3分鐘。
評委：三年級，四年級：由語文老師交叉進行，1評2，2評3，3評1。
評獎：評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的為優(yōu)，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。
3、心有靈犀一點通（五六年級各班選六個家庭）。
游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜（誰猜誰比劃都可）。老師準備一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規(guī)者則取下一個詞。
游戲時間：每個家庭3分鐘。
評委：五年級、六年級、寄宿班：由各班語文老師交叉進行，1到2，2到3，3到1；五4評五5，五5評六4，六4評六5，六5評五4。
（二）個人游園活動。
游園活動實行年級組長負責制，以年級組為單位開展活動。各年級游園項目根據本年級學生年齡特點合理安排。
1、各年級在選定本年級的活動方案后，即開始準備活動的組織工作、道具（必須在周五前完成）及場地的安排。
2、各年級組選定的活動項目要求在5月25日前上報給大隊輔導員黃艷。
3、活動前，各班主任在本班內介紹有關本班級活動游戲的名稱、規(guī)則，同時要做好安全教育。活動結束后，各班要搞好衛(wèi)生工作。
4、組織活動者要維持活動紀錄，做到文明有序。
5、獎品設置及發(fā)放由各年級組統(tǒng)一安排。
五、“六一”慶?；顒咏M織領導及具體分工。
組長：胡愛萍。
副組長：奉重祥林淑燕。
成員：于普亮李青榜楊睿智李志強傅連紅柳春燕黃艷各班班主任。
總指揮：奉重祥。
負責人：傅連紅柳春燕黃艷。
攝影：貝維輝。
音響：劉季新唐泉沖。
小學一校一策方案篇五
為進一步活躍校園文化，讓學生們的校園生活更多姿多彩、增添樂趣；同時也為每位學生提供了一個展示自我技能的舞臺，經學校研究決定在全校學生中開展“校園吉尼斯暨體育達人”選拔活動。
所謂“吉尼斯”，模擬于“吉尼斯世界記錄”，取“之最”之意。“校園吉尼斯”即“校園之最”。本次“校園吉尼斯”活動以“校園吉尼斯，等你來挑戰(zhàn)”為口號，設計一系列符合小學生年齡特點，有利于學生健康發(fā)展的活動項目，讓學生們開展訓練和挑戰(zhàn)，真正讓學生在活動中體驗成功，感受快樂。
二、活動口號。
校園吉尼斯，等你來挑戰(zhàn)！
三、活動程序。
實施步驟包括訓練、申報、驗收頒證三個階段：
1.訓練：訓練項目既可以向學校初步確定的項目挑戰(zhàn)，也可以自己申請新的項目。學生可以根據自己的特長和愛好自由選擇項目進行有針對性的訓練，各年級也可根據實際利用活動課時間有計劃地組織學生集體訓練。
2.申報：各班級在學生訓練基礎上，認真組織評選，在5月23日前申報。每個年級至少申報十個項目以上。
3.驗收頒證：在各年級申報的基礎上，學校將在5月26日——29日中午、下午組織公開選拔，初選后公式1個星期，在公式期間如果能夠超越該項紀錄的可以向組委會提出申請，經過學校考核確認后，即可被載入學校的“校園吉尼斯”紀錄冊，頒發(fā)證書。
四、項目。
1、俯臥撐。
2、輪滑競速（50米）。
3、原地運球。
4、跳繩。
5、踢毽子。
6、足球顛球。
8、立定跳遠。
9、跳高。
10、投擲實心球。
11、金雞獨立。
12、坐位體前屈。
13、空翻。
14、前、后軟翻。
15、雙臂懸垂（比時間）。
16、倒立計時。
五、其他。
本次活動解釋權屬體育組，未盡事宜另行通知。
請家長和孩子商量后，下載后面的表格用a4紙打印填寫后，5月23日（周五）交到班主任處。
小學一校一策方案篇六
關于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，我們將全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎防疫防控工作。
1.了解教職工的健康情況，制定檔案，實行一人一表日報告制度。
2.整治園內環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，進行全面消毒。
3.對全體教職工進行防疫防控知識和技能的培訓。
4.做好防疫防控物資儲備，包括體溫計、防護用品和消毒液等。
1.晨午檢制度。
每天的早中晚要給幼兒測量體溫，并且全日觀察幼兒健康狀態(tài)，做好日常缺勤隨訪和缺勤原因登記情況。
2.健康檢測制度。
如果發(fā)現發(fā)熱、干咳癥狀的幼兒，盡快通知家長并及時到就近發(fā)熱門診就診。
3.環(huán)境衛(wèi)生制度。
教室對園內的活動室及公共場所進行徹底的消毒。
（1）每天用消毒過的毛巾擦拭桌子及活動室櫥柜兩次。
（2）幼兒水杯分別上午和下午各消毒一次。
（3）毛巾每天用消毒水浸泡清洗一次。
（4）室內、走廊、活動室、辦公室、衛(wèi)生間等每天噴消毒水兩次。
（5）保持室內良好的開窗通風，上午和下午各一次，每次不得少于30分鐘，通風時注意給幼兒保暖。
（6）幼兒玩玩具后，對玩具進行浸泡清洗消毒。
（7）戶外的游戲器械要保證每次游戲完都進行消毒。
4.個人衛(wèi)生制度。
指導教職工和幼兒佩戴一次性醫(yī)用口罩，做好個人防護。
（1）掌握正確的洗手方法，配備香皂或者洗手液，指導幼兒用流動水洗手。吃東西前、如廁后、從室外進入室內、玩玩具前后等必須洗手。教育幼兒要勤洗手，洗干凈手。
（2）教育幼兒打噴嚏、咳嗽時要用手或者紙巾捂住口鼻，之后進行正確的`洗手步驟。
（3）教育幼兒防控知識和技能，提高幼兒自主防疫意識。
（4）指導家長做好家庭通風消毒，不帶幼兒去人群密集場所。
5.健康習慣制度。
（1）教育幼兒外出要佩戴口罩。
（2）隨手保持手的衛(wèi)生，不管在哪里不亂摸，勤洗手。
（3）不隨地吐痰，用過的紙巾和口罩要包好扔進垃圾桶。
（4）注意營養(yǎng)，不挑食，多喝溫水多吃水果蔬菜。
（5）適當運動，增強身體免疫力。
6.加強校園安全制度。
（1）嚴禁外來人員進入園內，如果因為工作原因需要來訪，必須進行登記測量體溫并且佩戴口罩。
（2）疫情防控期間，園內場地活動器械一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
7.配合疾控機構開展流行病學調查制度。
生命重于泰山！
疫情期間嚴格做好防控工作，保護好幼兒，保護好自己，義不容辭！
小學一校一策方案篇七
現在，各地中學開始實行“一校一策”方案，以符合不同學校、不同學生的發(fā)展需求。我有幸親身體驗這樣的方案后，想要分享我自己的心得體會，以期對這樣的方案進行更深入的探討。
第二段：重視差異性。
“一校一策”是為了更好地與學生和學校的需求相符。現在，學校的差異性越來越明顯，學生的差異性也在不斷增加。因此，我們需要更多地關注學生的需求，制定出適合他們的個性化學習方式。
第三段：提高學生的參與程度。
區(qū)別于以往的“一刀切”的教學方式，“一校一策”中需要加強學生的參與程度。學生們應該對自己的學習情況有更多的了解和反思，參與制定學習計劃，以及給予教師反饋。在這個過程中，他們將感受到更大的成就感和自我肯定感。
第四段：教師的角色。
“一校一策”方案對于教師的角色也有了很大的影響。為了幫助學生獲得更好的成績，教師需要更多地關注學生的差異性，采取不同的教學方法和策略。教師應該引導學習過程，鼓勵學生更多地參與，從而提高學習成績。
第五段：總結。
總之，“一校一策”方案可以更好地滿足不同學校、不同學生的需求。通過對不同學校進行更細致的研究和分析，確定適合該學校的教育方案。這樣的方案將增加學生的參與程度、提高教學成果，同時也幫助學生更好地發(fā)掘自己的潛力。
小學一校一策方案篇八
為為切實做好我校學生課后延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關于進一步推進中小學（幼兒園）課后服務工作的實施意見》文件精神，結合我校實際，經校務會議研究后，特制訂2022年春季課后服務實施方案：
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。
組長：xxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxxx。
xxxx全體教師。
1.堅持規(guī)范原則。
杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度。
2.堅持自愿參加原則。
開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。
3.堅持公益惠民原則。
開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。
4.堅持循序漸進原則。
從實際出發(fā)，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩(wěn)妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。
小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。
1.時間安排。
每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。
2.地點安排。
原則上安排在小學本班級教室。
3.編班安排。
根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。
基于課后服務不少于2小時的規(guī)定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。
1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業(yè)或社會力量建立便捷、質優(yōu)、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。
2.課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業(yè)，教師進行巡視指導。
（1）把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。
（2）把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業(yè)輔導、答疑解惑活動。作業(yè)輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。
（3）把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。
（一）認真做好宣傳。
學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自愿報名。
堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協(xié)議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
學校按照校內課后服務實施方案，按規(guī)定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。
（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作：
1.上午第三節(jié)課結束后，該節(jié)課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。
2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3.看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。
4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。
（五）加強安全管理。
加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規(guī)范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監(jiān)管、交接班、門衛(wèi)登記等制度，切實保障學生人身安全。
1.經費來源。
（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。
（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協(xié)議或協(xié)商改按上級招投標中標價格，另行確定。
2.課后托管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規(guī)模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發(fā)生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監(jiān)督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規(guī)亂收費的行為，依法依規(guī)追究相關責任人責任。
1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。
（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
小學一校一策方案篇九
為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《xx市關于進一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領導小組。
組長:。
成員:。
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17:30。
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
（3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條:。
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。
小學一校一策方案篇十
全面貫徹素質教育，努力促進學生健全人格的形成，將籃球運動為學校的品牌項目。通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對體育、藝術的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動，培養(yǎng)良好特長，增強創(chuàng)新能力，全面提高素質，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。
1、以增強素質，培養(yǎng)體育愛好為重點，在普及學生體育鍛煉的基礎上，積極組織學生參加體育競技活動，進一步提高學生的體育技能。
一是充分利用體育教學、大課間活動、課外體育鍛煉，開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓，倡導選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學生喜聞樂見的體育項目，使每名學生至少都有二項體育愛好，逐步形成特色。
二是開好運動會，辦好體育競賽。要整合好課余訓練資金、場地、設施、人力等資源，制定和實施相關的政策，加強系統(tǒng)訓練的針對性和科學性，培養(yǎng)和提高學生的體育技能。
三是落實好學生體質健康標準評價機制、學生體質健康監(jiān)測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進學生體育鍛煉工作，全面提高學生體質健康水平。
2、在普及藝術課程基本要求的前提下，大力倡導和推進學生課外藝術活動，全面提高藝術教育質量，努力培養(yǎng)學生藝術技能。
3、在搞好課堂教學的同時，充分發(fā)揮學校團委和學生會的作用，引導和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術節(jié)、繪畫、書法等文文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。要結合教學工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學校運動隊和學生藝術團體開展活動，使每個學生都能參加一到兩項體育藝術活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。
(一)、活動項目：
設：象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。
活動方式以課時為單位進行活動項目，學生根據興趣愛好自由選擇一項活動場地以教室運動場為主，專用教室為輔。
(二)、活動時間：周四下午第二節(jié)課。
(三)、活動參與方式：
1、整班參加項目由學校排出安排表，按活動表開展活動。
2、興趣愛好項目，發(fā)放“興趣活動自選菜單”，學生自選二個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。
(四)、活動評價：
采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。
(五)、保障措施。
1、提高認識，加強領導。
校長具體負責，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。
2、培養(yǎng)一專多能的教師隊伍。高素質的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教工文體活動，積極發(fā)揮教師的示范和引領作用，營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發(fā)揮他們的專業(yè)特長，滿足不同層次學生的發(fā)展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高活動質量。
3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。
4、充分發(fā)揮民間組織和社團的優(yōu)勢。
聘請在體育或藝術方面有造詣的知名人士擔任學校的校外輔導員，動員社會各界力量關心支持學?！耙簧p愛好”教育活動，推動鎮(zhèn)村文化進校園、校園文化進鎮(zhèn)村。
小學一校一策方案篇十一
近年來，教育部門提出了中學一校一策的方案，旨在讓每所中學根據其具體情況進行教育教學的改革和創(chuàng)新，以期提高教育質量和教育水平。五年前，在我的母校實行了中學一校一策方案之后，我深刻感受到了這項政策對于學校的改革和發(fā)展所帶來的巨大推動作用。下面我將從不同方面談一談我對中學一校一策方案的心得體會。
第一段：體現多方面的努力和付出。
中學一校一策方案的實行離不開學校和教師的共同努力。從制定教學計劃、教材選用到教育理念、教師培訓等多方面舉措，都需要學校和教師付出許多努力。在實行方案后的五年中，我的母校進行了一系列的教育教學改革，在教師培訓、課程設置、課程實施等各方面取得了不錯的成效。每個機構和團隊都有了自己的教學特點和新的教育模式，學校整體的教育水平也有了大的提升。
第二段：實行方案有明顯成效。
中學一校一策方案的實行有著明顯的成效。在我母校實行方案的前五年里，學校的各項指標都得到了明顯提高。畢業(yè)生的升學率和就業(yè)率都比以往有了大的提升。學校的教學水平也得到了顯著提高，學校不僅在教育教學方面進行了創(chuàng)新，也在思想政治教育、班級建設、學生體育方面都做出了很多的努力。這些變化都得益于中學一校一策方案。
第三段：提高了學生的興趣和學習動力。
中學一校一策方案的實行能夠提高學生的學習動力，激發(fā)學生的興趣。學校在課程設置上更加注重學生的興趣和個性需求，在教學方式上也更加符合學生的認知習慣，讓學生在學習過程中更有興趣、更有動力。同時，學校還開展了許多豐富多彩的課外活動，讓學生在多種場合下學習，更好地開發(fā)學生的潛力。
第四段：促進了教育教學的創(chuàng)新。
中學一校一策方案的實行不僅能夠提高教育教學的水平，還能夠促進教育教學的創(chuàng)新。學?？梢愿鶕陨韺嶋H情況，靈活調整教育教學的方向和形式，使學生獲得更直觀、更綜合的學習體驗。學生在學習過程中也能夠更多地接觸到不同的學科知識和教學模式，為將來更多的選拔和運用打下良好的基礎。
第五段：全面推進能否釋放中學一校一策的真正價值。
中學一校一策方案的實行，對于教育教學的發(fā)展，具有重要的推動作用。但要想真正發(fā)揮中學一校一策方案的價值，還需要各個方面的全面推進。學校需要進一步深化教育教學改革，讓中學一校一策方案真正落地。教師需要更多的時光投入到本學科、本課程的研究、實踐中，不斷積累教學經驗，提高自身的教育教學水平。學生也需要樹立正確的學習態(tài)度，認真學好每一門功課，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)。
總結。
中學一校一策方案的實行，對于各個中小學具體教育教學情況的改革和發(fā)展具有重要的推動作用。在實行方案的五年中，我深刻感受到各位教師對于學校的發(fā)展所做的努力和付出，學校整體的教育水平也得到了顯著提升。但是，想要真正發(fā)揮中學一校一策方案的價值，需要全面的推進。只有全社會的共同努力，我們才能讓中學一校一策方案的價值得以真正體現。
小學一校一策方案篇十二
根據國家、省、市新冠肺炎疫情防控和中小學返校工作部署，為確保2020年秋季學期師生安全、順利返校，制定本工作方案。
(一)堅持分校施策的原則。根據縣域疫情防控風險等級，結合學校實際情況，壓實主體責任，，以學校為單位、以班級為單元，，“一校一策”“分類施策”，制定分區(qū)分類、詳實可行的返校方案，不搞“一刀切”。對需要特殊關愛的學生，“一人一策”“因人施策”“一對一”進行精準幫助。
(二)堅持分時某某的原則。在學校教育教學管理過程中，以學校為單位、以班級為單元，在師生入校、教學、活動、就餐、放學、住宿等方面合理管控，實行全過程分時某某，最大限度減少人員交叉聚集。
(三)堅持規(guī)范防疫的原則。嚴格按照國家、省、市疫情防控相關技術方案與工作指南，精細化、精準化實施流程管控，確保各項疫情防控措施不加碼、不打折落實到位。
(四)堅持封閉管理的原則。實行嚴格的校園封閉管理，無關人員未經批準一律不得進入校園，教職員工和學生實行“名單制”管理，憑出入證進出校園。
結合石家莊市疫情防控工作情況，按照河北省統(tǒng)一部署，在校園內采取的疫情防控有關措施，在石家莊市應對新冠肺炎疫情防控領導小組教育領域疫情防控組按省統(tǒng)一安排下，結合我縣實際和疫情變化情況適時進行調整，確保責任到位、措施到位、落實到位。
（一)確保一個目標。努力確保師生返校后，不發(fā)生一起疫情。
(二)實施一項檢測。對涉及返崗返校的師生全部進行檢測；
(三)堅持三個不交叉。
一是教學空間不交叉。根據學校教室布局情況，盡可能將各班級安排在不同樓層，原則上同一樓層最多安排兩個班級，可采取錯時上下課、安排不同通行線路等方式，盡量避免不同班級的學生交叉聚集。二是不開展學生課余活動。三是班級住宿安排不交叉。要以學校為單位、以班級為單元，合理安排學生住宿，不同班級學生不安排在同一寢室。
(四)做到三個建立。
一是建立駐校指導工作組。由教育、衛(wèi)健、疾控部門，鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)和學校共同組建，負責督促、指導學校落實校園疫情防控各項措施，調配防疫物資，跟蹤師生健康狀況等工作。
二是建立應急醫(yī)療保障組。由醫(yī)療機構醫(yī)務人員、疾控人員和校醫(yī)共同組成，負責落實校園內醫(yī)學防疫措施、及時應對處置師生在校期間出現的發(fā)熱等情況。
理、校園防疫物資管理、校園疫情報告等“九項制度”，確保學校疫情防控和師生返崗返校工作標準化、規(guī)范化、制度化。
(一)返校前。
1.人員摸排。對教職員工、學生和共同居住人員近14天內的身體健康狀況、旅居史、接觸外來人情況等信息進行全面摸排，對達不到要求的人員不得返崗返校。
2.返校時間。因疫情防控要求返學時間待定。
4.教室設置。每班至少配備兩間教室，各班之間相對隔離。嚴禁大班額教學，教室內學生座位應盡可能拉開間距。
5.醫(yī)校聯動。按照就近原則，為每所學校制定一家定點醫(yī)療機構，作為疫情防控聯動單位，負責接收、診斷有發(fā)熱等癥狀的教職員工和學生。
6.防疫物資。學校要按照兩周的使用量，準備口罩(教職員工和學生每人每天一只)、測溫設備(每班配備一只)、消毒液、洗手液等防疫物資儲備。
7.防疫設施。學校須設立“三室一區(qū)”(醫(yī)務室、校內隔離觀察室、校門口臨時觀察室、隔離區(qū))，醫(yī)務室與校內隔離觀察室要分設，并配備相應的設施設備。
8.防疫消殺。學校于開學前要開展一次徹底的衛(wèi)生大掃除，并按照國家疫情防控技術規(guī)范對各類場所進行消殺、通風換氣、常規(guī)清掃，并做好記錄。
9.開展培訓。對教職員工進行疫情防控、消殺規(guī)范、應急處置等專業(yè)培訓，并通過網絡對師生家長進行健康教育宣傳，提高師生自我防護意識和能力。
10.應急演練。學校要按照疫情防控工作方案、應急預案、師生返校方案，結合自身實際，于8月31日開展應急演練，進一步熟悉應急處置流程。
11.家校溝通。學校要通過多種方式與家長、學生溝通，對錯時某某上下學、自我防護、健康狀況中報等環(huán)節(jié)進行提醒，了解家長、學生的特殊需求，解答家長、學生關心關注的問題學生家長應對申報事項的真實性作出承諾。
(二)返校后。
1.報到事宜。學生錯時某某返校，不集中報到。報到工作由各學校視疫情防控情況和相關規(guī)定統(tǒng)籌考慮，收費等事項通過線上辦理或事后補辦。
2.出入管理。學生進入校園時，應著校服，按照學校規(guī)定的時間錯時到校，相隔一米排隊剛量體溫，無異常后進入校園.學校要對接送學生的家長進行疏導，防止在校門外扎堆聚集。
3.校內活動。督促引導學生自覺遵守學校的防疫管理規(guī)定，按照學校統(tǒng)一安排，錯時作息、定點活動，不串班、不串門，減少不必要的人員聚集，在校期間一律佩戴口罩，勤洗手。
4.健康監(jiān)測。學生在校期間實行晨午晚檢，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度，若體溫達到37.3℃及以上應立即送入隔離觀察室，并按相關規(guī)定進行處置。走讀學生的家長應每天申報學生及共同居住人員身體健康狀況、旅居史、接觸外來人員情況等信息。
5.出行防護。師生出行時應注意自我防護，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進入學校后即時洗手。放學離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。
6.減少聚集。學校原則上不組織開展全校性、校際間聚集性活動，暫停家長開放日、社團活動、運動會等。實行物資傳遞兩分離，遞送給學生的生活學習用品，應存放在指定位置，家長離開后由學生在規(guī)定時間內自行領取。
7.餐飲管理。校外配餐企業(yè)不得進入學校，配送餐食由學校負責在校內進行轉運，避免學生與校外人員接觸。學生采取錯時就餐方式，防止扎堆就餐、面對面就餐，餐(飲)具須一人一具、一用一消毒。
8.宿舍管理。學生宿舍實行男女分區(qū)封閉管理，每天清潔消毒、通風換氣，進出須測量體溫。學生應做好寢室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，不得串門走動，發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況時，應立即向老師報告。
9.環(huán)境管理。開展校園環(huán)境整治，加強教室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間及其他公共場所的衛(wèi)生清潔和消殺工作，室內場所每天至少開窗通風3次，每次不少于30分鐘。
10.應急處置。發(fā)現教職員工、學生有發(fā)熱等異常情況時，應第一時間報告并通知家長，立即將有關人員送至校內隔離觀察室或校門口臨時觀察室，由醫(yī)務人員核實體溫后，安排專車轉至定點醫(yī)院發(fā)熱門診進行檢測，并按規(guī)范對其活動區(qū)域進行消殺。
(一)壓實責任。各地黨政主要負責人要切實承擔本地區(qū)教育領域疫情防控工作的主體責任，親自研究、親自安排、親自督促：黨政領導班子成員要對轄區(qū)內各學校的疫情防控工作進行包某某，落實包某某責任；教育、衛(wèi)健、疾控部門要作為第一責任人，校長要作為直接責任人，把疫情防控工作責任分解到崗、落實到人，層層壓緊責任，層層傳導壓力，形成防控合力。
(二)強化保障。返校的教職員工和學生每天必須佩戴口罩，每個班級配備一只手持式紅外測溫設備。
(三)加強宜教。學校要通過微信公眾號、班級微信群、手機短信、釘釘家長群等渠道，開展多種形式的健康宣教，普及新冠肺炎的防控知識，增強師生防護意識。返校后的第一節(jié)課應安排為主題班會，主要內容包括愛國主義教育、疫情防控教育、衛(wèi)生知識教育和心理輔導，加強對師生的關懷，做好師生的心理輔導和心理危機干預工作。
(四)嚴肅紀律。各級各有關部門要高度重視教育領域疫情防控工作，切實履行工作職責，落實工作措施。要落實戰(zhàn)時紀律，嚴格執(zhí)行校領導帶班和24小時值班備勤制度，學校必須安排校領導晚上在校值守。
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