總結(jié)能夠讓我們在工作和學(xué)習(xí)中更加高效地前進(jìn)。撰寫總結(jié)的方法和技巧以下是一些經(jīng)過精選的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇一
6月5日是世界環(huán)境日，為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，萌生環(huán)保意識，結(jié)合主題，__幼兒園開展了一系列環(huán)保教育活動。
本次活動前各班教師講解了我國環(huán)境發(fā)展存在的問題，讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號召幼兒與家長手拉手，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開展“保護(hù)環(huán)境，我們在行動”活動，教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理，如花壇、走廊、操場等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳，號召行人和自己的父母，從身邊小事做起，讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地，還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下，開展了“愛護(hù)水源，保護(hù)環(huán)境”主題活動，志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國及世界各國水資源使用情況，通過生動的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的，每一滴水都來之不易，萌發(fā)了幼兒愛水、惜水、節(jié)水意識?；顒幼詈笥變褐谱鞴?jié)水標(biāo)志圖，談節(jié)水護(hù)水好方法，了解到了很多日常節(jié)水小常識。
在世界環(huán)境日開展的系列環(huán)保活動，體現(xiàn)了__幼兒園為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識，堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué)，使之常態(tài)化、長久化。此次活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識，孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?；顒硬粌H給孩子們營造了一個(gè)歡樂的節(jié)日氛圍，也使他們在快樂中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識，培養(yǎng)了孩子從小愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇二
20xx年4月15日是《國家安全法》頒布實(shí)施以來第二個(gè)全民國家安全教育日。華韻幼兒園堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，開展安全教育日主題教育。進(jìn)一步提高幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力，保障幼兒安全健康快樂成長。
華韻幼兒園將安全教育融入“小手拉大手”活動，充分利用班級的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行宣傳活動。同時(shí)通過幼兒的繪畫、兒歌、安全親子小報(bào)等形式的作品，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，與家長攜手打好幼兒的安全保衛(wèi)戰(zhàn)。除了做好安全教育宣傳活動，華韻幼兒園還通過豐富的主題教育引導(dǎo)幼兒熟知食品安全、外出安全、上下樓梯安全、防擁擠踩踏安全，以及與陌生人交往的安全、游泳安全、在家安全等方面的安全知識，確保幼兒真正從安全教育活動中受益，健康茁壯成長！
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇三
消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。
消防知識教育宣傳。
11月6號—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標(biāo)志認(rèn)識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
消防作畫。
11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。
消防演習(xí)。
11月9日xx中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報(bào)的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場，整個(gè)演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個(gè)步驟，用滅火器滅火。
走進(jìn)消防基地。
11月10日，該園組織大班段幼兒走進(jìn)xx消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗(yàn)消防逃生。孩子們在消防教育基地里認(rèn)真的熟悉各類消防器械;體驗(yàn)互動滅火;在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下，感受消防逃生;在高處體驗(yàn)消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細(xì)的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。
經(jīng)過這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進(jìn)一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇四
幼兒園開展安全教育活動總結(jié)怎么寫呢?幼兒園的首要任務(wù)是保證幼兒的生命安全和身體健康，孩子年齡小，自我保護(hù)能力差，因此安全是幼兒園各項(xiàng)工作的重中之重，所以安全教育不能少，下面就是幼兒園開展安全教育活動總結(jié)范文!
為了進(jìn)一步樹立我們師生的安全意識，提高幼兒的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒的健康成長。
在“安全教育月”中，我們遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以飲食安全衛(wèi)生安全教育、傳染病預(yù)防知識教育、防溺水教育、消防安全等教育為內(nèi)容，組織上好安全教育，排查整治校園周邊的安全隱患，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
1、 班內(nèi)老師共同做好安全月計(jì)劃
有關(guān)“安全月”的宗旨，首先作為老師要有這個(gè)意識，為了做好安全月的各項(xiàng)安全教育，我們班內(nèi)的三位老師坐下來一起結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況，制定出了在“安全月”里的相關(guān)安全教育，做到有計(jì)劃、又準(zhǔn)備。
2、集體安全教學(xué)活動:
圍繞《我安全，我健康，我快樂》進(jìn)行了相關(guān)的主題安全教育活動，利用安全教育視頻、安全故事、兒歌、歌曲等豐富多彩的形式，讓幼兒了解相關(guān)的安全知識，加強(qiáng)安全防范意識。
3、幼兒活動場地安全排查
在“安全月”里我們再次進(jìn)行了安全排查活動，對整個(gè)幼兒的活動場地進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)放在班級教室、寢室、幼兒體育活動器械、場所等安全方面，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、 防溺水安全教育
對于住在海邊的我們來說，尤其現(xiàn)在面臨夏季洗海藻，防溺水安全教育就尤為重要，針對此我們加強(qiáng)了幼兒有關(guān)“防溺水”
安全知識的教育，讓孩子了解有關(guān)的安全知識，做到玩得開心，玩得安全。
5、傳染病預(yù)防
隨著天氣轉(zhuǎn)熱，各種傳染病肆意妄為，各種細(xì)菌大量繁衍，向手足口等疾病更是青睞幼兒，針對這種情況，我們通過飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手等方面，對孩子進(jìn)行安全教育，杜絕病從口入現(xiàn)象。
6、安全疏散演練
有了一系列的安全教育，但是孩子能夠自保自救才是最根本的，所以我們結(jié)合安全教育的同時(shí)，開展了安全疏散演練活動，針對地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故開展了一次應(yīng)急疏散演練，使師幼掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。
7、 家園合作做好節(jié)假日安全教育
“安全月”中，通過飛信、家園宣傳欄等方式向家長宣傳安全教育日活動，提高家長的安全觀念，切實(shí)把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展放在首要位置，要求家長和幼兒園共同配合做好幼兒的安全教育和自我保護(hù)的教育工作，尤其是節(jié)假日的相關(guān)安全教育，如防走失、不到人多的地方等。
8、嚴(yán)把晨午檢關(guān)
為了來園每個(gè)孩子的安全，我們每天加大晨午檢力度，把好晨午檢關(guān)，做到在園的每一個(gè)孩子都是健康的，做到提前預(yù)防，嚴(yán)把安全關(guān)。
9、安全主題繪畫活動
在孩子們了解這些安全方面的知識后，我們開展了《我安全，我健康，我快樂》的主題繪畫活動，讓幼兒通過手中的畫筆，把相關(guān)的'安全知識展現(xiàn)在畫紙上。
“安全重于泰山”，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠安全月的活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識，堅(jiān)持不懈的抓好安全工作，確保幼兒不出一點(diǎn)安全事故，讓安全陪伴幼兒每一天。
我園開展了"科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展"為主題的安全意識和自我防范能力教育活動，確保全體師生的身心健康和生命安全。
現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全我園接到教育局文件后，思想高度重視，為搞好本次宣傳月活動，專門成立了宣傳活動月領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識。
由園長任組長，業(yè)務(wù)園長任副組長，各個(gè)班級教師及保育、門衛(wèi)任成員，具體安排和協(xié)調(diào)全園安全活動月工作，使本次活動責(zé)任分工明確，工作有主管，問題有落實(shí)，各部門及各年級組長全面協(xié)助，全體師生廣泛參與的活動方針。
二、措施有力，安排周密針對今年"安全教育月"活動主題，我園結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全原有的安全制度，制定詳實(shí)的"安全教育宣傳月"活動方案。
1.健全和完善常規(guī)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案。
進(jìn)一步完善了每天行政值班巡視制度;門房保安人員工作制度;各部門防火制度，配足配好消防器材，責(zé)任到人;幼兒入園、離園管理制度;幼兒食堂各類食品的采購、存放、保潔制度、大型集合集會應(yīng)急預(yù)案、防建筑物坍塌應(yīng)急預(yù)案等。
2.制定安全教育宣傳月活動方案。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視"安全教育宣傳月"活動，在的六月初的全體教職工大會上，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了濱州市教育局《關(guān)于開展2012年"安全教育月"活動的通知》文件精神和縣教育局下發(fā)的各項(xiàng)安全工作文件，隨后成立了本園安全宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定活動方案。
結(jié)合9月份幼兒園工作安排和不同年齡幼兒工作的特殊性，在制定方案時(shí)，突出兩個(gè)特點(diǎn):一是加強(qiáng)宣傳教育，突出形式的多樣性、深入性，并加大監(jiān)督管理力度;二是對不同年齡的幼兒，有針對性地安排各類活動。
通過宣傳教育和豐富多彩的活動，使全體師生牢固樹立"安全第一"的思想，增強(qiáng)自我防范意識，培養(yǎng)幼兒自我防范能力，避免事故發(fā)生，確保師生人身和本園財(cái)產(chǎn)安全。
3.加大投入，通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。
如新聘保安人員1名，設(shè)立保安室，每天增加安全值班人員;對全園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、用電、用氣、用水及消防安全隱患進(jìn)行大排查，對存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改，確保幼兒活動場地的安全。
4.加強(qiáng)對設(shè)施安全的檢查。
9月中旬，本園安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深入校園各個(gè)角落，對全園教育教學(xué)、生活設(shè)施尤其是教室、幼兒寢室安全用電等進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
三、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識1.召開班主任工作會，布署落實(shí)安全教育宣傳月活動安排，利用安全宣傳欄，針對防震、防汛逃生方法向全體家長進(jìn)行宣傳，普及宣傳安全知識，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。
2.落實(shí)"1530"安全警示教育的要求，并順利完成防火、防汛演練，逐步將幼兒安全行為的養(yǎng)成內(nèi)化為幼兒的安全意識。
總之，安全重于泰山。
只有常抓不懈，始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，才能讓每個(gè)幼兒快樂、健康成長、生活。
根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于開展安全宣傳教育月活動通知》的要求，我園開展了安全教育主題活動(9月1日——9月30日)，通過一系列的活動，普及了安全知識，提高了師生安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全教育工作，防范和減少了安全事故。
現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育
1、我園制定了“安全教育月”工作計(jì)劃，成立了以園長為組長、各班主任為組員的“安全教育月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責(zé)任到人。
2、組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級文件精神，領(lǐng)會今年安全教育活動內(nèi)容，并圍繞主題進(jìn)行對園內(nèi)安全教育活動進(jìn)行部署，各班主任根據(jù)不同班級幼兒的特點(diǎn)和班級安全教育重點(diǎn)，制定班級安全教育主題活動方案，要求廣大教職員工時(shí)時(shí)刻刻把安全工作放在首位，并落實(shí)到實(shí)際行動中去，踏踏實(shí)實(shí)地做好安全教育工作。
二、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位
1、園安全領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園的園舍、電器、食堂、圍墻、消防設(shè)備、玩具等進(jìn)行了檢查，不放過每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行了處理。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)保安工作，要求門衛(wèi)保安人員加強(qiáng)巡邏和檢查，把好幼兒園的大門，定時(shí)開門關(guān)門，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，切切實(shí)實(shí)保證幼兒在園的安全。
3、加強(qiáng)對食堂安全工作的管理：對食品衛(wèi)生、食堂的消毒工作提出了更高的要求。
加大了對食堂工作的檢查力度，保證了師生就餐的質(zhì)量和安全。
三、開展豐富多彩活動，促進(jìn)安全教育
1、每班開展有關(guān)安全知識的主題活動，每位老師精心準(zhǔn)備，通過生動的活動設(shè)計(jì)、情景表演和觀看安全教育光碟等一些手段，讓孩子們懂得如何來保護(hù)預(yù)防自身的安全。
2、組織全園幼兒進(jìn)行了突發(fā)性安全演練活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，有效增強(qiáng)了安全防范意識，提高了幼兒自我保護(hù)能力。
3、安全教育貫穿于一日常規(guī)中，充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午檢、戶外活動等時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育。
4、以家園互動方式，動員家長支持幼兒園安全教育工作，同時(shí)利用家園共育欄目，向家長宣傳安全知識，配合幼兒園在家也進(jìn)行一些安全檢查、安全教育等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。
安全工作需要常抓不懈，警鐘長鳴，相信在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教職員工的共同努力下，家長朋友的緊密配合下，我園的安全教育工作一定會做的更加完善。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇五
今年3月26日是第32個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生的安全意識，提高師生自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全教育”系列活動。
一、組織教師領(lǐng)會今年安全教育活動主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進(jìn)行對園內(nèi)安全教育活動進(jìn)行部署，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動方案，對教師進(jìn)行安全管理辦法培訓(xùn)。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點(diǎn)以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高師生的'安全意識和避險(xiǎn)能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護(hù)自身的安全。
五、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，將對重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改。
六、提升安全知識經(jīng)驗(yàn)——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開展防拐騙演練;通過演練提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機(jī)，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇六
為了貫徹縣打擊和處置非法集資工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)20xx年xx省防范非法集資宣傳教育工作方案.的通知》[寧處非發(fā)(20xx)3號]文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，在5月份開展了防范非法集資宣傳教育月活動，現(xiàn)就宣傳月活動情況作如下小結(jié)。
1、針對本機(jī)關(guān)干部、職工開展宣傳。我局專門召開了全體機(jī)關(guān)干部、職工會議，會上學(xué)習(xí)了《20xx年xx省防范非法集資宣傳教育工作方案》，要求機(jī)關(guān)干部、職工要充分認(rèn)識當(dāng)前形勢下防控非法集資的嚴(yán)峻性和緊迫性，把防控非法集資風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置;要提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)防范非法集資宣傳教育工作的`責(zé)任感;要幫助廣大群眾提高法律金融知識水平和風(fēng)險(xiǎn)識別能力，培育理性投資、盈虧自負(fù)、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)的正確理念，培養(yǎng)理性表達(dá)訴求、依法維護(hù)權(quán)益的意識，自覺遠(yuǎn)離和抵制非法集資;要站在講政治、講大局的高度，本著對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，迅速行動起來，全力以赴做好防范非法集資宣傳教育工作，為我縣順利推進(jìn)“六大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，開創(chuàng)“寧靜致遠(yuǎn)、都和民安”新寧都作出新貢獻(xiàn)。
2、要求機(jī)關(guān)干部、職工要教育自己身邊的親朋好友，引導(dǎo)他們理性投資、合法理財(cái)，宣傳非法集資活動的危害性，特別是幫助提高老年人法律金融知識和風(fēng)險(xiǎn)防范意識，幫助老年人等群體維護(hù)自身財(cái)產(chǎn)安全;對以養(yǎng)老服務(wù)為名收取會員費(fèi)、“保證金”，并承諾還本付息或者給付回報(bào)等多種方式非法吸收公眾資金，打著投資養(yǎng)老公寓、養(yǎng)老地產(chǎn)等幌子，以返本銷售、售后包租，約定回購等名義非法集資行為予以重點(diǎn)提示宣傳。
3、要求機(jī)關(guān)干部、職工利用工作關(guān)系，對下村幫扶群眾及其他工作對象等做好防范非法集資的宣傳。一些不法分子利用群眾對相關(guān)法律法規(guī)的不了解和“一夜暴富”的心態(tài)，打著各種幌子，對群眾許以高額回報(bào)，從事非法集資活動。一些群眾受所謂高利息誘惑，傾注了大量積蓄參與所謂的“投資”，最終血本無歸。堅(jiān)信“天下沒有免費(fèi)的午餐”，敏銳識別非法集資活動，對高額回報(bào)、快速致富的投資項(xiàng)目要冷靜分析，共同維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)金融秩序!
通過開展防范非法集資宣傳月教育活動，提高了干部、職工和廣大人民群眾的法律金融知識水平和風(fēng)險(xiǎn)識別能力，增強(qiáng)了遠(yuǎn)離高利息誘惑，理性投資、合法理財(cái)?shù)淖杂X性，達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇七
為切實(shí)抓好交通安全工作，增強(qiáng)師幼的交通安全和法制意識，提高師幼的自我保護(hù)能力，鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合實(shí)際于20xx年6月14日開展了以“交通安全伴我行”為主題的“交通安全演練”活動。
本次活動主要分為三個(gè)部分：
二是幼兒園組織開展交通安全演練，請交警隊(duì)的同志為幼兒演示交通手勢，幫助幼兒認(rèn)識了解紅綠燈等簡單的交通安全知識。
三是通過情境設(shè)置，在操場創(chuàng)設(shè)“十字路口”、模擬紅綠燈、演練自行車等通行十字路口情境，通過看看信號燈的指示通行，孩子們進(jìn)一步了解了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，知道了怎么安全通過十字路口，知道了斑馬線的.作用。
通過本次活動，孩子們增長了安全知識，從小萌發(fā)自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇八
3月30日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為增強(qiáng)我園師生安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保我園持續(xù)安全穩(wěn)定，我園組織開展20xx年安全教育日主題教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、近期幼兒交通安全事故頻發(fā)，我園邀請交警隊(duì)工作
人員來園為大班幼兒進(jìn)行交通安全知識宣傳，在講課過程中幼兒積極配合交警，整個(gè)將課堂氣氛活躍，讓幼兒學(xué)到了基本的知識。我園利用周一升國旗啟動安全教育日，讓安全時(shí)刻伴隨在每位教職工和幼兒的身邊。安全責(zé)任重如山。
二、3月31日，我園組織全體教職工和幼兒進(jìn)行安全疏散演習(xí)，從演習(xí)環(huán)節(jié)的開始到結(jié)束，取得了良好的效果。在演習(xí)之前，強(qiáng)調(diào)安全，上下樓梯不推擠，靠右行。讓每名教職工和幼兒熟悉安全疏散路線。在以后的安全疏散演習(xí)中，不通知時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)行演習(xí)，盡可能做到逼真。以做到遇到緊急情況能夠安全、快速的撤離。
三、我園在一樓園廳懸掛橫幅，讓每名家長都可以看到，通過家園互動，讓每名家長都重視到安全工作的重要性。推動全社會關(guān)注幼兒的安全工作。
四、園長和安全員對全園的安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇九
為進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，保障幼兒的生命安全和健康成長，增強(qiáng)幼兒的安全意識和提高自我保護(hù)能力。_鎮(zhèn)第三幼兒園以第_個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”和第_個(gè)“福建省學(xué)校安全教育周”為契機(jī)，開展了“安全教育周暨安全教育日”主題系列活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1.召開安全主題會議。幼兒園全體教職工在副園長李昱的組織下，開展了一次以安全為主題的會議，提高全體教職工的安全意識，使所有教職工明確安全活動周的主題及活動的意義，明確各自的職責(zé)與任務(wù)，做到統(tǒng)籌部署。
2.在20_年3月28日全校師生升旗儀式上，由國旗下講話的幼兒就“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”為主題進(jìn)行演講，倡議全體幼兒：應(yīng)時(shí)時(shí)處處做到安全第一，時(shí)時(shí)刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全法律法規(guī)，校內(nèi)注意樓道安全、活動安全、消防安全、用電安全等。
3.深化安全教育，組織開展安全教育活動。以各班為單位開展各項(xiàng)安全教育工作。充分利用早談、餐前準(zhǔn)備時(shí)間、離園前5分鐘安全教育、集中教育活動等環(huán)節(jié)，將“安全教育”融入到幼兒的一日活動之中。
4.強(qiáng)化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，做到真正達(dá)到災(zāi)難來臨時(shí)，不慌不亂，鎮(zhèn)定自如，迅速安全自救逃生。
開展消防安全知識講座：
開展地震疏散演練：
開展消防疏散演練：
5.開展安全隱患排查整治行動。開展全園性的安全隱患大排查、大整治行動。重點(diǎn)對廚房、班級、走廊、樓梯、操場等重點(diǎn)部位的安全衛(wèi)生情況及門禁管理、校園周邊等進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)預(yù)防，及時(shí)整改。
6.開展宣傳安全教育。利用電子宣傳屏，滾動播出安全教育內(nèi)容進(jìn)行宣傳，利用家長微信群進(jìn)行宣傳，讓家長們更關(guān)心幼兒的安全問題，做到家園合作。
7.組織學(xué)生收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出的教育部委托策劃制作的“全國中小學(xué)生安全教育日”專題節(jié)目，讓幼兒進(jìn)一步體會到安全的重要性。
8.利用《福建省學(xué)校安全教育平臺》及《泉州安全教育平臺》，組織師生、家長完成安全教育在線課程，加強(qiáng)防溺水、交通安全、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、預(yù)防校園暴力、防范校園傷害、生命安全、防騙等方面教育，真正使安全知識入腦入心。
9.將教育部基教一司預(yù)防溺水《致全國中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)放到每個(gè)學(xué)生家長手中，并要求家長在回執(zhí)上簽字，學(xué)校統(tǒng)一回收保管。
總之，此次的安全教育周活動達(dá)到了幼兒園預(yù)期的目的。在今后的工作中，我園也將一如既往，扎扎實(shí)實(shí)做好安全宣傳教育活動，提高教職工、家長、幼兒的安全意識，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十
3月27日是第22個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，為增強(qiáng)師幼安全意識，提升安全素養(yǎng)，xxx幼兒園開展了安全教育系列活動，并做出總結(jié)。
一是國旗下話安全。該園利用升國旗時(shí)間，對全體師幼進(jìn)行消防安全教育，大班幼兒進(jìn)行了精彩的國旗下演講《消防安全，從我做起》，讓幼兒了解國際消防日、火警電話等消防基本常識，提高安全意識和自我保護(hù)能力。
二是消防演習(xí)我參與。演練前，各班教師對幼兒進(jìn)行了消防安全教育，做好演練的組織管理，確保演練活動安全、有效。隨后，開展了防火逃生演練活動，通過演練使大家都能熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。
三是消防車進(jìn)校園?；顒又?，公安消防支隊(duì)王屋大隊(duì)一輛全副武裝的消防車開進(jìn)了天壇路幼兒園，周毅偉參謀用生動而又專業(yè)的術(shù)語向小朋友們介紹了消防車輛、消防設(shè)備，并讓孩子試穿消防員叔叔的消防服，體驗(yàn)了做消防員的感覺。
四是安全排查不放松。結(jié)合“安全教育日”活動，天壇路幼兒園加強(qiáng)自查自糾，再次對全園進(jìn)行全面的安全排查，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)，全面預(yù)防校園安全事故。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十一
水火無情，講的就是消防安全的重要性。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒園開展消防安全教育。
活動總結(jié)。
”，歡迎閱讀。
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，提高幼兒園師生遇到火災(zāi)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、保護(hù)能力。12月8日，xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動，300多名師生參加活動。
活動前，園長組織教師學(xué)習(xí)《xx鎮(zhèn)xx中心幼兒園消防疏散演練方案》，做到分工明確、責(zé)任到人。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過視頻以及師生互動開展了消防安全知識主題教育，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜面對、掌握正確的逃生方式?；顒又?，總指揮一聲令下，伴隨著警報(bào)聲響起，負(fù)責(zé)各疏散通道老師迅速到達(dá)指定崗位，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場，各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)班級人數(shù)并匯報(bào)。整個(gè)演練活動緊張有序、順利完成。隨后，墨紅鎮(zhèn)中心幼兒園園長田麗對活動取得的實(shí)效進(jìn)行了肯定和總結(jié)。
通過此次演練檢驗(yàn)了消防。
應(yīng)急預(yù)案。
的實(shí)用性和可操作性，增強(qiáng)了幼兒園全體師生的憂患意識，普及了消防滅火的基本常識。通過實(shí)踐操作，讓師生掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能，提高了師生處置應(yīng)急突發(fā)事故的能力，為幼兒園安全工作提供了有力的保障。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)園內(nèi)教職工消防安全意識，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全，20xx年12月18日下午，xx幼兒園在鄧xx園長的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。
活動中，副園長朱xx進(jìn)行了現(xiàn)場講解、示范。安保主任顧xx指導(dǎo)所有參培人員在滅火時(shí)，應(yīng)站在距離火源相對較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動幾次，使桶內(nèi)的干粉松動，然后拔去保險(xiǎn)銷，一只手握住膠管將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。
通過本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實(shí)踐，使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，掌握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識和技巧。更大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的自我保護(hù)與自救技能，切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。
為了增強(qiáng)全園的消防安全意識，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20xx年x月8日下午15時(shí)，xx新區(qū)第一幼兒園組織開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動。
幼兒園為了模擬演練的真實(shí)性，加深老師和幼兒對消防安全的認(rèn)識，本次演練設(shè)立了著火點(diǎn)和受傷被困人員，發(fā)現(xiàn)火情后，幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時(shí)間撥通了“119”報(bào)警電話和“120”急救電話，詳細(xì)闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時(shí)對受傷人員進(jìn)行了臨時(shí)救助...整個(gè)過程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。
安全教育是生命的教育，伴隨著幼兒一生的成長。第一幼兒園高度重視對全園師生應(yīng)急安全能力的培養(yǎng)。通過本次消防模擬演練，孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護(hù)能力的方面都得到了較大的提升。
11.9是全國消防日，xx市中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳活動，將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。
消防知識教育宣傳。
11月6號—11月10日消防周，xx市中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標(biāo)志認(rèn)識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
消防作畫。
11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。
消防演習(xí)。
11月9日中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報(bào)的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場，整個(gè)演練過程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個(gè)步驟，用滅火器滅火。
走進(jìn)消防基地。
11月10日，該園組織大班段幼兒走進(jìn)消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗(yàn)消防逃生。孩子們在消防教育基地里認(rèn)真的熟悉各類消防器械;體驗(yàn)互動滅火;在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下，感受消防逃生;在高處體驗(yàn)消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細(xì)的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。
經(jīng)過這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進(jìn)一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，營造安全、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，使師幼了解消防安全知識，增強(qiáng)消防安全意識，切實(shí)提高緊急疏散逃生能力，做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全。xx月29日下午xx幼兒園開展一場消防應(yīng)急疏散演練活動。
14：30，隨著消防警報(bào)聲的響起，消防演練正式開始，各班教師依據(jù)疏散路線快速、有序地帶領(lǐng)幼兒用手捂住口鼻、彎下身體，快步疏散到空闊安全地帶，整個(gè)演練活動井然有序。
活動后教師帶領(lǐng)幼兒對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，分享了此次活動中孩子們表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。
這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)地安全防護(hù)知識，使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)，也讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生地方法，提高抗擊突發(fā)事件地應(yīng)變能力。此次消防演練活動的成功開展，讓幼兒園預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期的效果。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十二
今年3月xx日是第xx個(gè)全國中小學(xué)生安全日，今年的主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生的安全意識，提高師生自救能力和應(yīng)對突發(fā)事件的`綜合能力，幼兒園圍繞主題進(jìn)行了“安全”系列活動。
一、組織教師領(lǐng)會今年安全教育活動主題內(nèi)容“安全法治教育”，圍繞主題進(jìn)行對園內(nèi)安全教育活動進(jìn)行部署，認(rèn)真落實(shí)“安全教育周”活動方案，對教師進(jìn)行安全辦法培訓(xùn)。
二、各班開展以安全宣傳教育為主題的多彩活動，重點(diǎn)以法制安全教育、防火安全教育、交通安全、食品衛(wèi)生安全、春季傳染病、消防安全、防溺水的教育，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高師生的安全意識和避險(xiǎn)能力。
三、組織幼兒觀看法制安全教育課件，讓幼兒在視覺感受中了解基本的法制知識，懂得要自覺遵法守法，維護(hù)自身的安全。
五、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，將對重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改。
六、提升安全知識經(jīng)驗(yàn)——大、中班消防應(yīng)急疏散演練、小班開展防拐騙演練；通過演練提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力，讓幼兒從防范意識、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育周為契機(jī)，把安全工作滲透于每日的保教工作中，共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十三
為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
1.開展讀書活動
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開會、學(xué)習(xí)的機(jī)會購買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。
2.托幼教育銜接研討活動
托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參加開展了本次研討活動，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動，大家圍繞（1）幼兒的行為習(xí)慣（2）幼兒的動手能力（3）幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過本次活動，相信對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識。
3.幼小銜接研討活動
幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。 3月18日，大班年段教師針對“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討，對本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。
4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)
我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識段圍繞課題開展研討活動為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。
5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評比活動
幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動事例作為活生生的教材，對幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來，制成ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過討論， 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評比，老師們積極地參加，本次活動六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動在班上開展。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十四
幼兒在游戲中的通過扮演某一種假想的角色，以假想的方式把頭腦中已有的想法重新組合，從而反映對社會生活的認(rèn)識，并參與成人的社會生活。幼兒在游戲中，經(jīng)常會發(fā)生這樣或那樣的問題，并為之爭吵不休，對于大班的孩子，不僅要進(jìn)行品德教育，讓他們懂得互相謙讓，同時(shí)在本學(xué)期著重對幼兒協(xié)作意識進(jìn)行培養(yǎng)。
利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協(xié)作行為。規(guī)則的提出，不僅是為幼兒的活動提出要求，也是對幼兒行為及其游戲開展一種暗示。要求幼兒能提出自己想要擔(dān)任的角色，并相互協(xié)商。
此外，由于幼兒年齡小，他們參與角色的主要動力是興趣和好動性。因此本學(xué)期在組織角色游戲時(shí)，在設(shè)置情景，激發(fā)幼兒的活動興趣的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒去大膽嘗試獲取經(jīng)驗(yàn)，從親身體驗(yàn)中逐步認(rèn)識自己。這樣才能逐步變自發(fā)的好動為主動的活動，有利于幼兒自身潛力的發(fā)展。在游戲中，幼兒通過自身的體驗(yàn)從中獲取了經(jīng)驗(yàn)，選擇了自己感到好的方法，這樣使他們在更好更快地掌握技能的同時(shí)，更增強(qiáng)了他們對角色游戲的興趣和信心。
當(dāng)然，在本學(xué)期的游戲活動中，還存在著一些問題需要我們?nèi)プ⒁夂透纳?。如在分配游戲角色、游戲任?wù)時(shí)，我會指定幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人再去邀請其他人。
在實(shí)踐中我體會到，是游戲激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增長了幼兒的生活知識。在以后的游戲活動中，我們會加強(qiáng)對幼兒游戲的觀察和指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中快樂地成長和學(xué)習(xí)。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十五
區(qū)域活動是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運(yùn)用團(tuán)體、分組和個(gè)別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進(jìn)行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。它是深受幼兒喜愛的活動之一，是幼兒自主學(xué)習(xí)的主要場所和幼兒自我概念構(gòu)成的源泉。在這寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，幼兒根據(jù)自我的興趣和本事，選擇活動資料，體驗(yàn)操作和交往的樂趣，積極主動地發(fā)現(xiàn)、探索和表現(xiàn)，有效落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，是對團(tuán)體教育教學(xué)活動的有效補(bǔ)充，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的較夢想的教育手段之一。
我園處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，大部分家長只是關(guān)心孩子在幼兒園有沒有做算術(shù)題、有沒有認(rèn)識多少字，對于區(qū)域活動，他們向來是不感興趣。為了家長的思想轉(zhuǎn)變，我們的教師不知做了多少的工作，召開家長會、發(fā)放區(qū)域活動的材料，讓家長了解區(qū)域活動的重要性。在教師的`宣傳和指引下，此刻好多的家長都能進(jìn)取地配合幼兒園開展區(qū)域活動。
為了區(qū)域活動能有效開展，凸顯特色，我們將園內(nèi)的市級課題《開發(fā)系列主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》融入的各年級組的區(qū)域活動中，小班年級組注重了幼兒自理本事培養(yǎng)，努力使孩子都能在游戲中得到發(fā)展和提高。中班年級組在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌禮貌習(xí)慣。班級氣氛寬松，活躍，尊重幼兒的意愿，在活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。大班年級組經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒良好的交往本事，以便于幼兒與幼兒，游戲與游戲之間的互動，來培養(yǎng)幼兒合作、交往的本事。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十六
xx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動設(shè)計(jì)又各具特色。xx的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識，增強(qiáng)社會交往能力；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
xx幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
xx幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，xx電視臺對活動進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動。
xxx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長們參與到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十七
12月24日下午，在我們五位老師的策劃和主持下，我們小二班的小朋友和爸爸、媽媽、爺爺奶奶歡聚一堂，在幼兒園的多媒體，舉行了第一次親子活動“喜迎圣誕包餃子”活動，通過包餃子的活動讓孩子感受到自己動手帶來的快樂，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起包餃子的樂趣，一同提前慶祝圣誕節(jié)。這也是難得的一個(gè)和孩子交流合作的機(jī)會。同時(shí)也為家長朋友們提供良好的經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)會，大家可以互相分享自己成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，這一天孩子們在幼兒園度過了一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。
家委會成員重視第一次活動。自從活動方案確定以后，家長們都積極參與，但也有個(gè)別爸爸媽媽工作繁忙，沒有時(shí)間和孩子一起玩，但是爸爸媽媽沒來，爺爺奶奶一定都到場了。大家都覺得親子活動的好處非常多，既可以培養(yǎng)家長和孩子之間的親情，又可以促進(jìn)家長之間互相認(rèn)識，因此，這次活動，沒有一個(gè)家長缺席的。因?yàn)槲覀兪侨邪?，考慮很多家長住得比較遠(yuǎn)，我們將時(shí)間安排在了星期五下午。在活動中我把家長按孩子學(xué)號分成了六組，每組家長自己推選出一位家長為組長，家長們都積極踴躍的自薦當(dāng)小組長，主動承擔(dān)了分發(fā)碗筷、收拾桌面等任務(wù)，使得活動沒有出現(xiàn)家長亂走動，場面混亂的事情，活動開展得井然有序。在活動中，隨處可見爸爸、媽媽鼓勵(lì)著讓孩子自己動手；不時(shí)地表揚(yáng)孩子的成功之處；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流……會場上流淌著親情、洋溢著歡樂?；顒咏Y(jié)束后，組長和部分家長主動幫助老師打掃會場，不到半個(gè)小時(shí)，多媒體教室又變得干凈整潔了！
孩子的能力得到了發(fā)展首先孩子們很期待此次活動，在星期一的時(shí)候就會問：“老師，今天是星期五嗎？我們今天包餃子嗎？”孩子們的興致特別的高。孩子們通過包餃子的活動，體驗(yàn)到了自己動手的快樂，鍛煉了孩子的小肌肉群的發(fā)展。也通過和爸爸媽媽合作，也感受到了親子之間的親昵，讓孩子和家長的關(guān)系更加的甜蜜！
在活動中，有些孩子大膽的向其他小朋友介紹自己的爸爸媽媽，同時(shí)，孩子也介紹自己最好的朋友給爸爸媽媽認(rèn)識。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認(rèn)識了。在活動中我們還一起跳了律動《桃花朵朵開》和《鈴兒響叮當(dāng)》和手指律動，孩子們邊唱邊跳可愛至極，開心之極。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十八
1、增進(jìn)和諧的親子關(guān)系，給家長一次與孩子共同游戲的體驗(yàn)。
2、知道國慶節(jié)的'來歷，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日;教育孩子，沒有母親就沒有寶寶，讓寶寶，感恩父母!
3、知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
1、提前與家長溝通，告知家長活動的時(shí)間，請家長自行調(diào)節(jié)時(shí)間，參加我們的活動。
2、國旗一面、國歌、白紙、彩紙、膠水、彩筆、幼兒用書，剪刀。
一、介紹本次活動的目的和意義。
大部分家長都沒有時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，更沒有時(shí)間與孩子共同游戲;有時(shí)，我們有時(shí)間了，想跟孩子一起創(chuàng)作，但沒有合適的創(chuàng)作材料、合適的游戲。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了這次機(jī)會，請各位家長細(xì)細(xì)品味。
二、引導(dǎo)幼兒了解國慶節(jié)的常識。
1、再過幾天就是國慶節(jié)了，你知道國慶是什么意思嗎?爸爸媽媽可以代替回答!(慶祝國家的生日)。
2、說一說，我們國家的全稱是什么?我國的國慶是幾月幾日?今年是我國成立多少周年?
三、觀察國旗，講述五星紅旗的主要特征。
1、觀察國旗，說說國旗的特征，體會國旗代表的涵義：國旗上的五顆星在國旗的左上角，一顆大星代表中國___，四顆小星代表全國各族人民，四顆小星圍繞在大星周圍，象征著全國人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍和對黨的擁護(hù)。
2、你知道升旗時(shí)周圍的人是怎樣做的?
四、你是怎么過生日的，引出，人們怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
五、引導(dǎo)幼兒自己動手布置環(huán)境，慶祝祖國媽媽的生日。
1、確定制作內(nèi)容。討論我們以什么樣的形式來慶祝祖國媽媽的生日，協(xié)商確定制作燈籠、拉花、國旗等營造節(jié)日氣氛。
2、幼兒分組制作。教師提供拉花、燈籠、五角星的制作方法。
3、請家長幫助布置環(huán)境，營造節(jié)日氣氛。體驗(yàn)成功的快樂。
六、作業(yè)，家長起指導(dǎo)作用。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇十九
按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查活動的通知》的要求，針對我園全體教職工進(jìn)行組織、從事、參與非法集資違法行為進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查，并積極組織教職工進(jìn)行自查，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：
1、學(xué)習(xí)文件精神。
我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級文件精神，加強(qiáng)對非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視，樹立高度的工作責(zé)任心，做好維護(hù)正常社會秩序，確保社會穩(wěn)定。認(rèn)真領(lǐng)會通知精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資。
2、排查總結(jié)。
采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄、有無個(gè)人或家庭負(fù)債較大情況。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識，提高了對非法集資的認(rèn)識，認(rèn)清了非法集資的危害性，能自覺抵制非法集資，并對身邊的人進(jìn)行抵制非法集資的宣傳。
在今后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識，引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害，自我約束，自覺遠(yuǎn)離非法集資等各種違法行為，踏踏實(shí)實(shí)工作，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生。
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇二十
按照教研工作計(jì)劃，我區(qū)區(qū)域游戲評比活動如期進(jìn)行?；顒咏?jīng)歷了前期訂案準(zhǔn)備，中期活動比評，后期梳理展示三個(gè)階段。
前期我們召開預(yù)備會，討論制定評比方案，評委分組分工，為活動的有效開展做好充足的準(zhǔn)備。中期，比評結(jié)合，以評促建。限度發(fā)揮評委的作用：一方面是評選優(yōu)秀的區(qū)域活動，更重要的是通過有針對性、專業(yè)化的點(diǎn)評，讓園所在區(qū)域活動中存在的問題得到解決。后期，一方面評委梳理我區(qū)區(qū)域活動普遍存在的問題，在活動總結(jié)會上區(qū)教研員做代表梳理提升，并結(jié)合華愛華老師活動區(qū)游戲的講座和《指南》解讀，對我區(qū)教師在組織區(qū)域游戲活動中存在的教師觀察、介入、評價(jià)等共性問題進(jìn)行培訓(xùn)。另一面，組織教師到活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀園所進(jìn)行觀摩，展示園在活動觀摩后由業(yè)務(wù)園長和骨干老師作經(jīng)驗(yàn)介紹，幫助我區(qū)各幼兒園在組織區(qū)域活動方面有一個(gè)質(zhì)的提升。
為期近2個(gè)月的`區(qū)域游戲評比活動已落下帷幕，接下來就是各園所結(jié)合活動的開展，靜下來考慮如何把區(qū)域游戲這個(gè)幼兒園重要的、最基本的活動方式長期地、有效地、常態(tài)化地開展下去!
開展教育活動總結(jié)幼兒園篇二十一
區(qū)域活動是幼兒十分喜歡的一種學(xué)習(xí)活動。推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的構(gòu)成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。把區(qū)域活動看作是能給幼兒供給一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會，能夠合理地安排各項(xiàng)活動，供給充分的`能撫慰幼兒活動的資料，建立和諧、自由、簡便的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
站在幼兒的角度，根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要。從孩子的心理動身，為小班幼兒創(chuàng)設(shè)了娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、搭建區(qū)、音樂扮演區(qū)等不一樣形式的區(qū)域活動。為幼兒供給了動手、動腦、并且能按照自我的興趣和本事進(jìn)行活動了科學(xué)探索區(qū)、美的場所和施展才能的機(jī)會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、搭建區(qū)、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13604872.html】
