總結(jié)是提升自己思維能力的途徑之一。怎樣保護(hù)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園?以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫作靈感。
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇一
老師們:
大家下午好!
今天我們希望小學(xué)全體老師歡聚一堂,共同品讀一部千百年來被奉為經(jīng)典的書——《論語(yǔ)》。雖然這部圣賢之書對(duì)于我們大部分老師來說是非常熟悉的,但如果我們想要做到對(duì)它了如指掌則難度不小??墒且槐緯某霈F(xiàn)改變的這種情況,北京師范大學(xué)的于丹教授憑借她對(duì)《論語(yǔ)》高深的造詣,用深入淺出的分析,貼近生活的舉例,旁征博引為我們?cè)诤棋臅V行拗艘蛔饷⑺纳涞臒羲?,它就是——《于丹心得》?/p>
《論語(yǔ)》有云:“三人行必有我?guī)?,擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@就是我們開展本次論壇的目的。我們每個(gè)人在生活中、工作中都會(huì)遇到很多情況,而對(duì)這些瑣事的理解每個(gè)人都不一樣,如何才能避免理解上的偏差,提高自己的思想覺悟?品讀《論語(yǔ)》吧,因?yàn)樗w生活中的方方面面,不管是為人處世的道理,教育學(xué)生的種種方法,還是遇到挫折時(shí)自我調(diào)節(jié)。但是要尋覓到這些金科玉律,閉門造車顯然是不合適的,利用大師的引導(dǎo),利用大家的智慧才是最便捷的途徑。
“幸?!笔俏覀兿MW(xué)全體師生努力的方向,是我們不懈的追求,也是最捉摸不透的。每個(gè)人對(duì)幸福的理解都是不同的,當(dāng)我們品讀了《論語(yǔ)》之后是否形成了比較統(tǒng)一,至少不會(huì)迥然不同呢?我急切的期待著老師們的高論,希望在其中能夠得到建設(shè)幸福校園最有建設(shè)性,最有實(shí)效的建議。
于丹在《論語(yǔ)心得》的扉頁(yè)上寫道:“道不遠(yuǎn)人,讓我們?cè)谑ベt的光芒下,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”?!暗馈笨梢允巧?,可以是人生,也可以是我們深深愛著的教育事業(yè),它其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要我們有包容的態(tài)度、積極的心態(tài),我們都會(huì)在不遠(yuǎn)的將來邁入種種康莊大“道”。最后,我借用于教授的話,“幸福不遠(yuǎn)人,讓我們?cè)诠餐ο?,幸福,快樂?!?/p>
謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇二
老師、各位家長(zhǎng)你們好:
今天孩子的家長(zhǎng)會(huì),汪老師要我談?wù)劷逃⒆拥男牡煤团囵B(yǎng)孩子愛上讀書的方法,我真的有些擔(dān)心說得不好,因?yàn)槲覀冏鳛榧议L(zhǎng),面對(duì)自己的孩子,都是一個(gè)活生生的個(gè)體,每個(gè)孩子的秉性及生活背景真的完全不一樣,沒有任何一種方法都適用于所有孩子的,我今天只能說說我在與孩子共同走過的8年當(dāng)中是如何做的分享給大家聽,也算拋磚引玉吧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
大家都會(huì)認(rèn)為孩子的健康快樂成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)的最大心愿和培養(yǎng)目標(biāo),可是在今天的社會(huì)環(huán)境和教育氛圍下,我們不由自主地又會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)放在一起來追求,這本身無(wú)可厚非,但是這樣就會(huì)讓我們有時(shí)顯得急躁與不安,急躁孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)為啥沒掌握牢固,不安孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礇]有達(dá)到更高。說實(shí)在話,我也曾這樣想過和做過,可是自從我讓孩子愛上讀書以后,讓我徹底放棄了這種念頭,因?yàn)槲铱吹搅怂闷饡湍敲磳P?,甚至廢寢忘食,放下書又是那么開心快樂,而且學(xué)習(xí)的積極性也提高很快。大家都會(huì)問如何讓她愛上讀書的呢?其實(shí)說起來很簡(jiǎn)單,就是堅(jiān)持與孩子一起享受讀書的過程,自從孩子生下來,我們就不斷給她聽錄音童謠和故事,慢慢地就會(huì)讀些兒童故事給她聽,從快上幼兒園開始一直堅(jiān)持講晚睡故事近5年時(shí)間,美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為;讀書給孩子聽的作用“僅次于擁抱”,在這樣的“擁抱”下,孩子的讀書興趣上來了,熱情高漲了,慢慢的,他們對(duì)讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”。所以,當(dāng)開始讀小學(xué)的時(shí)候,我們就很快地就培養(yǎng)了她的讀書興趣。
在一年級(jí),孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,我們對(duì)孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖科。剛開始,孩子的讀書方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,不必過多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)檫@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。這時(shí),我們家里總會(huì)買些或借些類似書籍,放在家里最顯眼的位置,隨眼就能看見,隨手就能拿到的地方,就這樣兩個(gè)月時(shí)間,孩子就在不經(jīng)意間看書的時(shí)間越來越長(zhǎng),慢慢地離不開讀書了。
有時(shí)候,我們家長(zhǎng)的總喜歡給孩子設(shè)定閱讀內(nèi)容,比如讀詩(shī)歌、童謠、故事等等,其實(shí)閱讀是一種求知行為,也是一種享受,而且孩子的內(nèi)心世界是獨(dú)特的,每個(gè)孩子也不一樣,我們家長(zhǎng)有時(shí)是無(wú)法理解的,家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般說來,從上小學(xué)開始,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對(duì)此,家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉。美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言:“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那注定不會(huì)長(zhǎng)久?!北热?,我家女兒最初最喜歡看的書就是冒險(xiǎn)、偵探和科幻類的,還特別喜歡類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的智力故事。后來愛上童話故事,還有其他兒童文學(xué)故事,甚至有時(shí)候,她也會(huì)把我們大人看的書籍拿出來翻翻,全憑著她的興趣看。
有句話說得好,“言傳不如身教”,我們家長(zhǎng)自己也要盡量與孩子一起讀書,如果確實(shí)看不下去,你也要做做樣子,拿一些報(bào)紙或刊物翻翻,最好也看看孩子看的書,一起說說書里的人物和情節(jié),這樣能調(diào)動(dòng)起孩子說的欲望,更能讓孩子體驗(yàn)讀書后分享的快樂,從而迷上讀書的感受。有時(shí)候,孩子喜歡看某電視動(dòng)畫片,看過之后也會(huì)喜歡這種書籍,對(duì)培養(yǎng)讀書興趣也是有用的。
書看多了,內(nèi)心世界豐富了,感情也會(huì)細(xì)膩了,自然作文時(shí)就會(huì)隨著自己的心寫得出來,這時(shí)候,我們?cè)诩右灾笇?dǎo)寫作方法,效果就更好了,我認(rèn)為光看作文書籍是沒有多大用處的。茍子曰:“不積跬步,無(wú)以至千里?!焙⒆羽B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣.便會(huì)輕松面對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí),助益頗大。
以上是我對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一些做法和幾點(diǎn)體會(huì),說得有誤的,大家多批評(píng)指正。因?yàn)槊總€(gè)孩子不一樣,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該首先不能太急,先靜下來走進(jìn)孩子心里,了解孩子,真正做孩子的朋友,在閱讀,學(xué)習(xí)中與孩子一同成長(zhǎng)。俗話說,“條條道路通羅馬”,“三百六十行行行出狀元”,我們不要一味地讓孩子按照我們大人給他設(shè)定的目標(biāo)去做,只要孩子真正地喜歡和認(rèn)真地去做某件事時(shí),就沒有不健康快樂的,同時(shí)也一定會(huì)學(xué)有所成,走一條適合他自己的成長(zhǎng)道路的。
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!在這春暖花開的時(shí)節(jié),我們高興地迎來了塘廈第一小學(xué)第六屆讀書節(jié)。今天,我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言,感到萬(wàn)分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的謝意!
是書!
是書,歷史才會(huì)得以演繹;
是書,文明才得以傳承;
是書,現(xiàn)實(shí)才會(huì)豐富多彩;
是書,理想才會(huì)如詩(shī)如畫。
書就是火種,書就是陽(yáng)光。只要有書的地方就有希望的種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
親愛的同學(xué)們,讀書對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的!
因?yàn)橄矚g讀書,司馬遷寫成52萬(wàn)余字的《史記》,成了中國(guó)漢代偉大的史學(xué)家和文學(xué)家;
因?yàn)橄矚g讀書,陳景潤(rùn)自學(xué)成才,摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家;
因?yàn)橄矚g讀書,因?yàn)榘褎e人休息的時(shí)間都用來讀書和寫作,魯迅先生一生注譯了一千多萬(wàn)字的作品,成了我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家。
閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開始!同學(xué)們,愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書人;讓我們做一個(gè)快樂的讀書人!讓讀書成為每一位同學(xué)的習(xí)慣,用我們的朗朗書聲裝點(diǎn)學(xué)校,讓我們的校園處處飄溢著書香,思想?yún)R報(bào)專題讓書香在每一位同學(xué)的心中蕩漾!
謝謝大家!我的發(fā)言完畢!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是八(2)班學(xué)生張小龍,很榮幸能作為文明之星站在這里發(fā)言。同學(xué)們,中學(xué)時(shí)代是人生的金色年華,充滿著對(duì)未來的無(wú)限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段,在這個(gè)時(shí)候如果能打下一個(gè)好的基礎(chǔ),對(duì)今后一生的發(fā)展都至關(guān)重要。
我們生長(zhǎng)在改革開放深入發(fā)展的年代,生長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的年代,生長(zhǎng)在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代,我們應(yīng)該切實(shí)增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,努力完善自己,提高自己的文化素養(yǎng),做時(shí)代的驕子。下面,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)自己的想法:
我們的同學(xué)絕大多數(shù)來自農(nóng)村。我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同,許多同學(xué)的家庭生活是艱苦的,家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于我們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個(gè)做父母的都希望孩子好好讀書,他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動(dòng),大手大腳地花錢,在穿衣打扮上有攀比心理,追求名牌服裝、鞋襪。有的同學(xué)甚至將自己的父母與別人的父母比較,認(rèn)為自己的父母沒有用??晌覀円溃覀兡軌蜃谶@明亮的教室里讀書,其實(shí)我們所使用的每一分錢,都含有我們父母的血汗。所以,我們要常懷一顆感恩之心,要感恩父母,感念父母對(duì)我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。要對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候,盡孝心、重人倫、報(bào)親情。珍惜父母的勞動(dòng)成果,節(jié)約每一分錢,要學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)艱苦樸素,刻苦學(xué)習(xí),不忘父母的養(yǎng)育之恩。
我們今天是祖國(guó)的希望,明天將是國(guó)家的棟梁。我們理應(yīng)自覺樹立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人追求與家族興旺、學(xué)校發(fā)展,甚至整個(gè)中華民族的共同理想結(jié)合起來。“能做太陽(yáng)就不做月亮,能做月亮就不做星星”,希望我們好好讀書,用知識(shí)編織我們美好的人生!要記?。褐R(shí)改變命運(yùn),進(jìn)取成就人生。
文明守紀(jì),要從小事做起,從點(diǎn)滴做起。但是,我們有些同學(xué)公德意識(shí)淡薄,不能從小事上嚴(yán)格要求自己,自由散漫,語(yǔ)言不文明,舉止不文明,習(xí)慣不文明。這又使我想起前幾天的一件小事。一天早晨,在上操歸來的路上,我看到了前面有個(gè)男生彎腰將地上的垃圾撿起,將它送往不遠(yuǎn)處的垃圾車?yán)?。在有些同學(xué)亂扔垃圾的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)卻撿起了垃圾,這難道不是他良好品質(zhì)的體現(xiàn)嗎?這種行為難道不值得表?yè)P(yáng)嗎?也許有的同學(xué)會(huì)說這是小事,不足掛齒。如果這樣認(rèn)為,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。諸葛亮也一再告戒他兒子:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。希望我們的學(xué)生,克服細(xì)小的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點(diǎn),積高尚品德之細(xì)土,成高尚品德之泰山。
同學(xué)們!歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒有阻擋文明前進(jìn)的腳步,在每一個(gè)歷史時(shí)期都書寫了輝煌,今天的我們也將用自己的行動(dòng)為文明書寫新的輝煌。最后,祝愿我們?nèi)w同學(xué)在新的日子里有新的面貌、新的騰飛!
謝謝大家。
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇五
同學(xué)們,老師們:
大家好!今天,我們?cè)谶@里舉行隆重的第四屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,目的就是通過倡導(dǎo)讀書,營(yíng)造一種人人讀好書、讀書好、好讀書的濃厚氛圍,不斷提高廣大師生的內(nèi)在素養(yǎng)。
同學(xué)們,書籍是人類進(jìn)步的階梯,人類智慧的結(jié)晶,是我們精神力量的源泉,是文明傳承的載體。書籍這位好伙伴,他不僅可以陪伴我們終生,是我們成長(zhǎng)的良師益友。還可以幫助我們實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我們每個(gè)人都應(yīng)牢記講過的一句話:“一個(gè)不讀書的人是沒有前途的,一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的?!?/p>
四年來,我校正在著力推進(jìn)書香校園建設(shè)。制定了大閱讀方案和每學(xué)年3月份舉辦讀書節(jié),廣泛推進(jìn)閱讀課程的構(gòu)建,面向全體學(xué)生,踐行晨讀、課前讀、午讀、閱覽室一節(jié)課讀、親子共讀“五讀”活動(dòng),其宗旨是促進(jìn)同學(xué)們健康快樂成長(zhǎng)。讓讀書成為校園的最美麗的一道風(fēng)景線,成為同學(xué)們一個(gè)個(gè)破繭成蝶夢(mèng)想舞臺(tái)。
在今年的讀書節(jié)期間我們將組織開展一系列活動(dòng):好書推介、書趣共享、展板評(píng)比、誦讀、“我的一本課外書”知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)賽等。其中,我們還有一個(gè)重要讀書活動(dòng)——組建“柯星宇讀書團(tuán)隊(duì)”工作室。學(xué)校將組建教師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和柯星宇同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流,三至五年級(jí)個(gè)人報(bào)名和學(xué)校選拔相結(jié)合,傾力打造”柯星宇讀書團(tuán)隊(duì)”,參加每周三下午兩節(jié)的讀書沙龍,以柯星宇同學(xué)為榜樣,希望有更多的同學(xué)加入好讀書,讀好書,讀書好的隊(duì)伍中。
同學(xué)們,我們每一屆讀書節(jié)的主人是你們。借此機(jī)會(huì),我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望:
二是要做到持之以恒。古人云,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,唯有堅(jiān)持讀書,才能不斷進(jìn)步。同學(xué)們,讀書節(jié)只是一個(gè)倡導(dǎo),一個(gè)號(hào)召,一個(gè)載體,我們倡導(dǎo)的是終身讀書的觀念,只有這樣我們才能做到與時(shí)俱進(jìn),永不落后。我有一個(gè)期待,如果我們?cè)诓煌膱?chǎng)合,都能夠看到有同學(xué)旁若無(wú)人地靜靜看書,風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,那么我相信你自己就會(huì)離成功不遠(yuǎn)了。
三是要經(jīng)常參加讀書活動(dòng)。校園讀書節(jié)是我們大家的共同節(jié)日,讓我們記住今年讀書節(jié)的主題——“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園”,“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”。讀書節(jié)期間,學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),希望我們每一位同學(xué)都能夠積極參與到各項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中去,從讀書中獲得新知,在讀書中享受快樂。
老師們、同學(xué)們,書香校園,書的天堂;書香校園,夢(mèng)開始的地方。讓我們以書為伴,以書作舟,一起走向書的海洋。最后,祝本屆校園讀書節(jié)取得圓滿成功,祝老師、同學(xué)們過一個(gè)“豐收”的讀書節(jié)!
謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家好。今天有幸與大家做讀書交流,我感到非常榮幸。
我們都知道人的生命形式有兩種,即常態(tài)的肉體形式和內(nèi)化的精神和心靈維度。大詩(shī)人臧克家說過“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態(tài)。對(duì)于常態(tài)的生命來說,空氣、陽(yáng)光、食物和水是必需的養(yǎng)料;而對(duì)于精神和心靈維度的生命來說,它需要的養(yǎng)料來自于讀書?!耙?yàn)槲覀兘處熂缲?fù)著一種特殊的歷史使命,是人類靈魂的工程師,需要在精神和心靈層面涵養(yǎng)學(xué)生,通過對(duì)其潛能的開發(fā),讓其擁有豐盈的知識(shí)與智慧,從而實(shí)現(xiàn)生命的飛躍。”
以前我們常說這樣一句話“要給學(xué)生一碗水,老師得有一桶水”。我想現(xiàn)在這句話恐怕就很不恰當(dāng)了。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過我們老師了,也就是說人家的碗比你的桶還大呢,這怎么行?二則社會(huì)的發(fā)展要求孩子越來越全面,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也越來越高,孩子不是需要一碗水,而是需要兩碗水,甚至更多的水,你說光有一桶水夠嗎?三則世界越來越小,都成為一個(gè)地球村了,知識(shí)的需求日新月異,你桶里的水都臭了,還怎么給學(xué)生?所以,當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才行,而這活水從何而來?從書中來。這正所謂是“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的那些特級(jí)教師,哪一個(gè)不是博覽群書,學(xué)富五車?又有哪一個(gè)是死摳教科書而終有所成?所以從教師這份職業(yè)的需要來說,教師離不開讀書。
我們學(xué)校一直大力倡導(dǎo)教師多讀書,假期里為我們下發(fā)了《成為一流員工》一書,這本書雖然是和企業(yè)員工有關(guān)的,但對(duì)于我們老師這一行業(yè)來說同樣適用,結(jié)合自己的工作,我有如下幾點(diǎn)體會(huì):
魏書生老師在書中說:“用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá);埋怨環(huán)境太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少?!?/p>
擺在我面前的環(huán)境我無(wú)法改變,但我可以改變我的`心態(tài),去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨,不如改變心境,以一種淡定的心態(tài)、無(wú)論做什么事情都努力去做的心境去工作,就會(huì)感受到一種從容,一種滿足。與其一味地埋怨,不如嘗試一下改變,也許會(huì)是另一種境界。
“面對(duì)同一件事,我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題,選擇積極的角色進(jìn)入生活,容易使人成為一個(gè)成功者?!薄白鳛橐幻處?,我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律,探究高效課堂教學(xué)模式,努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡,提高課堂效率,讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識(shí),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名老師,我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會(huì)做人,要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體,讓每一個(gè)學(xué)生盡可能地感受到班級(jí)的魅力所在,要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美,明白一些為人處事的道理,懂得感恩,懂得回報(bào),敢于承擔(dān),努力付出?!?/p>
咱們不要埋怨學(xué)生難教,教師埋怨學(xué)生難教,就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣,醫(yī)生埋怨患者得的病太重,就不給治了,那他的醫(yī)療水平就不會(huì)高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的?!?/p>
我們的責(zé)任是教書育人,不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手,幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實(shí)每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有兩個(gè)我,一個(gè)是真善美的自我,向往完美,追求優(yōu)秀,渴望進(jìn)步;另一個(gè)是假惡丑的自我,虛偽自私,懶惰庸俗,貪小便宜。一個(gè)人怎樣才能算是進(jìn)步?那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。
有了這樣一個(gè)故事:獨(dú)木橋上兩人相遇,誰(shuí)也不肯相讓,不愿先退回來讓對(duì)方過去,于是兩人在橋中對(duì)立著,堅(jiān)持著,都想當(dāng)勝者,其實(shí)此時(shí),他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人;其次,他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時(shí)間,并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時(shí)間。
海納百川有容乃大,如果我們有了寬容的心胸,多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,就不會(huì)斤斤計(jì)較,就不容易和別人產(chǎn)生矛盾,就會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處,心情就會(huì)舒暢,工作就會(huì)高效,生活就會(huì)愉悅。
成功的秘訣:“就只有一個(gè),那就是:平時(shí)多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任;多干活,少閑著。這樣,體力就好,適應(yīng)能力就強(qiáng)。
我們應(yīng)該儲(chǔ)備能力,增強(qiáng)能力,而增強(qiáng)能力的有效途徑便是:多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任。即使不是為了明天,僅僅為了使我們今天活得有價(jià)值,活的少一點(diǎn)懊悔,多一分自豪,我們也應(yīng)該多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任?!笔亲约旱呢?zé)任一定要勇于承擔(dān),必須要有承擔(dān)責(zé)任的勇氣,否則,推卸責(zé)任,只會(huì)為自己的失敗尋找借口。活總有人干,是自己的就要去認(rèn)真做好,否則沒法進(jìn)步。做人做事都要做到問心無(wú)愧,面對(duì)自己的工作要努力做好,做人要做得坦蕩。
“人在發(fā)脾氣、憤怒時(shí),是智能較低下的時(shí)候,往往做出愚蠢的判斷和荒唐的決定。要做好工作,為了集體,也是為了學(xué)生,更是為了自己,必須控制自己的情緒,少發(fā)或不發(fā)脾氣?!?/p>
笑是最甜蜜的字眼,是最動(dòng)人的表情。笑是人與人之間溝通的一劑良藥,即使是陌生人,也能化解彼此之間的尷尬;即使有矛盾,也能化解彼此的隔閡。在教育上,教師的笑對(duì)促進(jìn)師生之間的溝通交流起著非常重要的作用,而且笑也是樂觀心態(tài)的一種體現(xiàn)。愉悅教育就是讓我們多一絲發(fā)自身心的微笑。
“把腳踏在實(shí)實(shí)在在的地上,一步步地前進(jìn),一點(diǎn)點(diǎn)地做實(shí)事。不要吊在空中做夢(mèng),不要用夢(mèng)想來指導(dǎo)自己的言行。一個(gè)人的高明之處在于勇于承認(rèn)自己的弱點(diǎn),認(rèn)清自己的位置,明確自己的奮斗目標(biāo)和方向?!?/p>
無(wú)論面對(duì)什么樣的處境,不管我們有多少不足,我們“要有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí),人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實(shí)際的努力,進(jìn)行一系列維護(hù)自己面子的浮夸,采取一系列不友好的言行對(duì)待提出忠告的朋友,結(jié)果會(huì)使自己的弱點(diǎn)越來越多,朋友越來越少,成為落后而又可憐的孤家寡人?!?/p>
讀書就是學(xué)習(xí),就是反思,就是進(jìn)步,就是成長(zhǎng)。讓我們攜起手來,共同讀書,在書中成長(zhǎng),謝謝大家。
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇七
各位同學(xué):
說到讀書,我一直非常慚愧,因?yàn)槲议_始讀書的時(shí)間很短,真正意義上的讀書是從20xx年,也就是我上班的第一年才開始。
很多老師可能會(huì)不相信,短短五年時(shí)間能讀出什么名堂?還能談什么?時(shí)間雖然短,但是我實(shí)實(shí)在在感覺到了讀書帶給我的進(jìn)步和成長(zhǎng),我很慶幸,同時(shí)也很后怕,慶幸的是我選擇了讀書提升自己;后怕的是,我五年前如果還沒有喜歡上讀書,我現(xiàn)在會(huì)是什么樣子呢?至少有一點(diǎn),站在這里匯報(bào)的一定不是我。讀書不分早晚,只要你愿意,任何時(shí)候都是你成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
著名作家林語(yǔ)堂曾經(jīng)說過:“讀書能讓人得新知,增學(xué)問,養(yǎng)性靈?!币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,提升自己,讀過《一個(gè)都不能落》,讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解,今天我演講的題目是:我只是一名澆花匠。
西方有這樣一句諺語(yǔ):你想幸福一生,請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè)!我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),他們像園丁一樣把雨露灑滿大地,把幼苗辛勤哺育,但是,看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己,我真的就要像園丁一樣嗎?園丁的工作是修剪樹木,讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長(zhǎng),稍有偏差就進(jìn)行修飾,最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解,教師是園?。蝗绻f學(xué)生有錯(cuò)誤,教師要幫助他整改,教師是園丁,可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí),學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的,如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話,那便是一千個(gè)讀者,一個(gè)哈姆雷特,教育便失去了它原有的意義。《一個(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念:我不是園丁,我只是一名澆花匠!
日常教學(xué)中,我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一,有學(xué)優(yōu)生也有學(xué)困生,課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚得水,而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時(shí)候,另一些學(xué)生卻難以融入其中,對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊,教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí),應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問題,而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候予以幫助,幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力,形成自己特有的處理問題的方法。
《一個(gè)都不能落》這本書總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,并提出了相應(yīng)的解決策略,為教學(xué)提供了參考,例如書中提到有這樣一些學(xué)生,他們過度貪玩兒,課堂上違反紀(jì)律,課后不按時(shí)完成作業(yè),有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒?怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢?對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈?,這確實(shí)是一個(gè)難題,但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的,他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差;有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的,學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué),家長(zhǎng)的疏于管理等等。
教學(xué)中我們能忽視他們嗎?我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎?答案當(dāng)然都是否定的,我們要做的,首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力,要耐心的教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn);讓他們快樂的學(xué)習(xí),嘗到成功的滋味;要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo),同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化,更重要的,是要做好因材施教。
當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊,健康成長(zhǎng),但是,老師不能為學(xué)生做一切事情,需要學(xué)生自主選擇,主動(dòng)學(xué)習(xí),不要忘了,我們不再是園丁,而是一名澆花匠!我們要用赤誠(chéng)的愛喚醒迷茫,點(diǎn)燃青春,讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花!
謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是xx。
今天是讀書節(jié),然而在我心中卻不存在讀書節(jié)。節(jié)日就像春節(jié)一樣,是個(gè)特別的日子,而讀書對(duì)我來說,就像每天呼吸一樣自然,已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
在學(xué)校里的朗朗讀書聲,是老師鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們的功勞。老師不但授之以魚而且還授之以漁。這說明老師不但交給我們基礎(chǔ)知識(shí)還教給我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)的方法,并講這些可貴的方法運(yùn)用到我的讀書生活中??偨Y(jié)中心思想,概括段落大意,聽起來普普通通的幾個(gè)字卻蘊(yùn)含了讀書的精華方法。每當(dāng)我在睡前讀書時(shí)總能運(yùn)用到老師授予的方法。睡前讀書早已經(jīng)成為我的習(xí)慣,書里的內(nèi)容仿佛給我構(gòu)造了另一個(gè)世界,我的眼界仿佛被讀書拓寬了。雖然我還不能走出我的家鄉(xiāng)看看外面的世界,但是我從書本里看到的世界,也滿足了我小小的心愿。
讀書是我認(rèn)識(shí)外界的一個(gè)窗口。對(duì)于大家也是有百利而無(wú)一害的。當(dāng)然,讀書要讀好書!
最后,我呼吁在校的同學(xué)們,多讀書,讀好書!也真心的希望在坐的老師和同學(xué)們,讀好書愉快!謝謝。
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇十
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:《熱愛讀書》。
有人說:“讀書足以怡情,足以長(zhǎng)才?!睍谷碎_茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過去和未來,已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。我們成了新一代讀書人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書?!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
夏夜里,與李白坐在涼席上,聽著曠野的風(fēng)聲,追憶著唐朝的月亮。冬夜中,窗外飄著大雪,擁被而坐,傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說,書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了,沉浸在一本天文書里,遨游于廣袤的宇宙空間,遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的`命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽過去,觸摸現(xiàn)在,叩響未知。
那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇十一
各位老師,各位同學(xué):
大家好??!今天我演講的題目是:熱愛讀書。
假如有人問我,你最喜歡什么,我會(huì)說:我喜歡泉水,它給我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給我無(wú)私博大的愛;我喜歡高山,它給我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書,因?yàn)闀侨祟悅鞑ノ幕氖拐?,是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書,世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開闊,如果沒有書,我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹木,沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛讀書,書是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯,是她開闊我們的視野,豐富我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛讀書吧!我的演講完畢,謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇十二
尊敬的來賓們,老師們,同學(xué)們晚上好:
今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年圖書館書友會(huì)讀書月活動(dòng)閉幕儀式,同時(shí)為在讀書月各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表圖書館對(duì)書友會(huì)成功舉辦了讀書月活動(dòng)表示祝賀。本屆讀書月活動(dòng)從4月初開始,到今天結(jié)束,以“書香校園,閱讀無(wú)限”為主題,開展了一系列的活動(dòng)。有“粵港澳大灣區(qū)”主題圖片展、“學(xué)問杯”影評(píng)大賽、“圖說歷史”圖片展、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、記憶力大比拼等活動(dòng)。讀書月活動(dòng)期間,得到了學(xué)院黨委的高度重視,老師們的好評(píng)以及同學(xué)們的踴躍參與,不僅很好地宣傳了圖書館的服務(wù)理念,提升了圖書館的形象,而且也讓學(xué)院師生了解了書友會(huì)的工作。
學(xué)院書友會(huì)成立以來,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的帶領(lǐng)和支持下,本著“以書會(huì)友,博聞新知,心容四海,執(zhí)書天下”的原則,開展了非常多的服務(wù)師生的活動(dòng),這與書友會(huì)各位成員的付出是分不開的,在這里請(qǐng)?jiān)试S我向書友會(huì)各位成員表示衷心的感謝,你們是圖書館真正的“閃亮之星、服務(wù)之星”。
另外,在這里向在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。懇請(qǐng)各位同學(xué)繼續(xù)以飽滿的熱情參與書友會(huì)今后的活動(dòng)。
最后,我提三個(gè)希望。第一,希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極向上的精神面貌,多讀書,讀好書,勤思考,為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二,希望書友會(huì)在學(xué)院、圖書館及團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下多多舉辦有益同學(xué)們身心的活動(dòng),開闊同學(xué)們的視野。第三,希望學(xué)院圖書館繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的工作作風(fēng),為學(xué)院的資源建設(shè)做出貢獻(xiàn),為打造學(xué)院的文獻(xiàn)資源基地繼續(xù)努力,本著“以讀者為中心”的服務(wù)理念,為全院師生提供更好的信息服務(wù)。
謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我想告訴你的是《關(guān)于閱讀》。
“讀書百遍,其意不言而喻。”同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?
好書包含豐富的知識(shí)和美好的感情。讀一本好書,就是跨越時(shí)空。多么美好的事情!古今中外的成功人士都喜歡讀書,善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上成功之路。
有一句名言我至今記憶深刻,“書還是藥,好書可以治愚”,意思是:本書就像藥,如果我們喜歡讀,知道怎么讀,就可以讓大腦變得更聰明更睿智。同學(xué)們,我們現(xiàn)在還年輕,大腦吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候到了。說到這里,讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言——“黑發(fā)不知道早學(xué)有多難,白老大后悔晚學(xué)多晚”。
同學(xué)!讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,一生都有好書相伴。
謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇十四
親愛的同學(xué)們:
在這初冬時(shí)節(jié)里,我們又迎來了湖xxx附小第三屆校園讀書節(jié)。俄國(guó)作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!比松嵌虝旱?,人的一生無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn),更無(wú)法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí),只有通過讀書,用前人的經(jīng)驗(yàn)來高效率的豐富自己、提高自己。那么,在這段快樂而充實(shí)的讀書節(jié)里,讓我們?nèi)硇牡赝度氲阶x書節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)中,與書籍相伴,我相信,它們會(huì)成為我們最好的引路人。
我記得在一年級(jí)的時(shí)候,每晚纏著爸爸讀《西游記》給我聽,他讓我領(lǐng)略到孫悟空七十二變,火眼金睛的神奇本領(lǐng),聽著聽著我睡著了,我也扛著金箍棒騰云駕霧,去降魔除妖。
二、三年級(jí)的時(shí)候,馬小跳、杜真子、夏林果,這些小伙伴們,隨著楊紅櫻阿姨寫的書,陸陸續(xù)續(xù)來到我們身邊。楊阿姨的書,寫的就是我們身邊發(fā)生的事,對(duì)人物的刻畫生動(dòng)有趣。讀她的書常惹人發(fā)出會(huì)心的微笑,這使我對(duì)同學(xué)更加了解,相處更為融洽。
同學(xué)們,英國(guó)科學(xué)家牛頓在解釋自己成功的原因時(shí)說:“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些,是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??!苯裉?,巨人的肩膀就擺在我們面前。他們就是我們的好朋友——書籍。就讓我們借助書籍的力量,看得更遠(yuǎn)些,飛得更高些吧!謝謝大家!
讀書節(jié)發(fā)言稿中班篇十五
各位老師,各位同學(xué):
大家好!今天我演講的題目是:熱愛讀書。
假如有人問我,你最喜歡什么,我會(huì)說:我喜歡泉水,它給我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給我無(wú)私博大的愛;我喜歡高山,它給我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書,因?yàn)闀侨祟悅鞑ノ幕氖拐?,是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書,世界將不會(huì)那么精彩,我們的思想也不會(huì)那么開闊,如果沒有書,我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹木,沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。
我愛讀書,書是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯,是她開闊我們的視野,豐富我的生活,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步,書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福。
同學(xué)們,請(qǐng)熱愛讀書吧!我的演講完畢,謝謝大家!
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