閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑，我們需要多讀點好書。如何使總結更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對你的工作或?qū)W習的關注？推薦給大家一些精選的總結寫作示范，希望從中能夠獲得啟迪和借鑒。
做學生喜歡的教師倡議書篇一
親愛的同學們：
九月，我們滿懷憧憬迎來新學期的征程。九月，我們滿心歡喜迎來了心中最尊敬的人——老師的節(jié)日。老師，永遠是我們最尊重和感恩的人。他們不惜篳路藍縷，孜孜不倦為我們掃清前路迷茫；他們?nèi)氖跇I(yè)解惑，默默耕耘為我們傳遞神圣學術火種；他們以“先生之風，山高水長”之氣震撼我們的靈魂；他們默默耕耘，無私奉獻，在三尺講臺之上揮灑青春汗水，為國家培養(yǎng)人才棟梁。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。國將興，心貴師而重傅。值此第xx個教師節(jié)來臨之際，校學生會向全校同學發(fā)出以下倡議：
黑龍江大學校風醇厚、治學嚴謹，作為黑大的一份子，同學們應該堅持孜孜不倦的學習態(tài)度，展現(xiàn)黑大人勤學的本色。傳恩師之道，悟精深之智，領博袤之業(yè)。對知識心懷尊重，對學問不懈追求。每一堂課的認真聽講，每一次作業(yè)的認真對待，每一場考試的全力以赴，這些都是對老師而言珍貴的回饋。
大學的課堂氛圍相較高中要輕松許多，師生相處模式也更加自由，尊師重教這一傳統(tǒng)也顯得尤為重要。尊敬師長，才能構建良好的學術氛圍，也有利于我校的學風建設。老師們不僅傳授給我們受益終生的知識，也以身作則教給我們做人的道理。課上認真聽講、路上主動向老師問好、關心和問候老師，類似的細微小事最能體現(xiàn)真心與敬意，也希望同學們能將這樣的習慣貫穿學期始終，展現(xiàn)黑大學子良好的風貌。
師生之間，貴在能夠互相尊重和理解。而亦師亦友這樣良好師生關系的形成，貴在溝通。生活中，發(fā)一條短信，寫一條微博，表達對于老師的感恩。與老師說說心里話，聊聊生活中的歡樂與迷惑，簡單的話語，卻會有溫暖人心的力量。課間休息，幫老師擦一次黑板，接一杯熱水，舉手之勞，也能表達自己對老師的感激之情。希望我們大家能把這樣的小事做好，并且堅持做下去。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師們以滿腔熱情培育了自強不息的時代英才，校學生會代表黑大學子向傳承黑大精神、鑄就黑大輝煌的各位老師，向天下所有塑人品行、育人成才的靈魂工程師們致以最誠摯的祝福和深深的感謝！
黑龍江大學學生會。
20xx年9月10日。
做學生喜歡的教師倡議書篇二
做人如水，你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷；
做人如水，你動，我便隨行，決不撇下你的孤單；
做人如水，你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；
做人如水，你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。
上善若水，從善如流；如水人生，隨緣從眾。
2、
總是看到比自己優(yōu)秀的人，說明你正在往高處走；
總是看到比自己差的`人，說明你正在走下坡路。
一個人的心里存什么念頭，他就會看到什么東西；
他所看到的那個東西，最后會變成他的現(xiàn)實。
臨事須替別人想，論人先將自己想。
3、
當脾氣來的時候，福氣就走了！
人的優(yōu)雅關鍵在于控制自己的情緒。
用嘴傷人是最愚蠢的一種行為。
一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人更強大。
我們花了時間學說話，卻要花數(shù)十年的時間學會閉嘴。
說，是一種能力；不說，是一種智慧。
4、
當我們拿花送給別人的時候，首先聞到花香的是自己；
當我們抓起泥巴拋向別人的時候，首先弄臟的也是自己的手。
人經(jīng)常往上看，就會長高；
老是低頭撿便宜，就會駝背。
只要腳還在地上，就別把自己看得太輕；
只要還活在地球上，就別把自己看得太重。
5、
每一個在你的生命里出現(xiàn)的人，都有原因。
喜歡你的人，給了你溫暖和勇氣。
你喜歡的人，讓你學會了愛和自持。
你不喜歡的人，教會你寬容與尊重。
不喜歡你的人，讓你自省與成長。
6、
人生就是一場修行，修的就是一顆心。
心柔順了，一切就完美了；心清凈了，處境就美好了；心快樂了，人生就幸福了。
人這一輩子，不管活成什么樣子，都不要把責任推給別人。
一切喜怒哀樂都是自己造成。
多點淡然，少點虛榮，活得真實才能自在。
做學生喜歡的教師倡議書篇三
老師們：
親其師信其道。良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因為討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師，總是能達到很好的效果。
時下，新課程改革的一個重要方面就是重塑師生關系，要求教師樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念，在課堂教學中引導學生自主、合作、探究學習。這樣，教師的角色就由過去的知識傳遞者，轉變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者與合作者，“師道尊嚴”的傳統(tǒng)師生關系就變成了“教學相長”的朋友關系。
在今年教師節(jié)來臨之際，我們向全校老師發(fā)出倡議：“學習教育新理念，重塑自身形象，做學生喜歡的教師”。為此，我們向全校教師提出以下十條倡議：
一、努力學習，做知識淵博的老師；
三、學會賞識，做善于表揚的老師；
四、心胸開闊，做寬容大度的老師；
五、公平公正，做不歧視學生的老師；
七、科學民主，做善于管理的老師；
八、講究方法，做不體罰學生的`老師；
九、觀念新穎，做時尚高雅的老師。
十、身體力行，做為人師表的老師；
嚴格要求自己，善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值，才能是成功的教師。讓我們學習教育新理念，以上述十條倡議共勉，讓愛的陽光灑進每一個孩子的心靈，真正建立起平等、民主、和諧的新型師生關系，讓我們的學校真正成為學生愉快學習、快樂生活、健康成長的樂園。
做學生喜歡的教師倡議書篇四
送走繁忙充實的牛年，又迎來了充滿希望的虎年?；仡欉^去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學期來的工作做如下總結：
一、加強師德修養(yǎng)。
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業(yè)務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
二、體育教學工作。
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學生。培養(yǎng)學生組織紀律性。為學生創(chuàng)造一個合諧、民-主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動。
做為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。現(xiàn)在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神?？傊瑢W校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓練。
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發(fā)揮學生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質(zhì)的堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。
五、課外體育活動。
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
六、《國家學生體質(zhì)健康標準》上報工作。
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質(zhì)健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務，提高學生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦棞y試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
做學生喜歡的教師倡議書篇五
親愛的同學們：
秋風送爽，丹桂飄香，第xx個教師節(jié)即將到來。在教師節(jié)到來之際，讓我們懷著感恩的心，用自己的實際行動向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，向全校同學發(fā)出教師節(jié)活動倡議：
一、從點滴做起，表達深情厚誼。教師節(jié)表達祝福的方式可以很簡單也很溫暖：發(fā)一條短信，表達對老師的感謝;寫一張明信片，傳遞來自遠方的祝福;打一個電話，讓聲音傳送一份感動;寫一則微博，用新媒介傳播深深情意。說出心里話，抒發(fā)真感情，往往最樸實的話語最溫暖人心。
二、從細節(jié)做起，表達感恩之情。今年的教師節(jié)恰逢開學第二周，同學們可以在課前擦好黑板，課上認真聽講，課間為老師接一杯水，路上主動向老師問好，細微之處最顯貼心。而這些舉動也不應僅僅出現(xiàn)在教師節(jié)當天，希望同學們可以從教師節(jié)之日開始，讓這些細節(jié)貫穿學期始終。
三、從小事做起，表示尊師之意。找老師聊聊家常，交流經(jīng)驗，分享人生，提供力所能及的幫助。
在教師節(jié)來臨之際，新學期到來之時，各位同學用最飽滿的求學熱情，這才是對恩師最真誠的回饋。西亞斯學子們，大家厲行節(jié)儉，用最樸素的話語、最簡單的動作，表達出對老師們最真切的情誼。祝老師們教師節(jié)快樂!
做學生喜歡的教師倡議書篇六
親其師信其道，良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的教師，其教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）效果總是超出一般教師。
有人給師生關系打了一個形象的比喻，即電路適配器，相同的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）條件，教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）對象，通過一定的師生關系配置，或許能爆發(fā)出強烈的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）能量，產(chǎn)生積極的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）效益，或完全相反，會產(chǎn)生短路，使學生厭學。
在這個電路適配器的關系中，老師處在更主動的位置上，建立什么樣的師生關系，主動權在老師手上。在以往的師生關系中，教師是高高在上的說教者，在學生面前，他們是知識的權威。但是今天，學生接受知識和信息的渠道大大拓寬了，學生獨立性的增強和信息來源的擴大，使他們思維敏捷、充滿活力，有些教師在電腦操作、暢銷書閱讀等方面會落在一些學生的后面。老師要樂于向?qū)W生學習。老師應該把“做學生的良師益友”當成自己的座右銘，師生之間有時是以“能”會友的關系。現(xiàn)在的學生涉獵廣泛，學習速度遠遠超過教師，作為老師就應該謙虛地向?qū)W生學習。這并不是什么不好意思的事情。相反，如果教師不肯放下架子，不加強學習，不主動與學生交流、交心，甚至還把體罰、侮辱學生人格的做法當作最為有效的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）手段，那就不僅不會是受學生喜歡的教師，還會徹底破壞師生關系。
無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。
教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”；關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖；自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的教師。
教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的'話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。
善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。(作者單位：湖北省荊門市李市中學)。
做學生喜歡的教師倡議書篇七
親愛的同學們：
有這么一種人，他們將汗水灑在那三尺的講臺，將學識灌注于求知者的心間，終生已育人為本，教書為職。他們，就是我們勤勞可愛的老師們。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師用他們勤勞的雙手，為我們的人生指引航標。九月我們迎來了金秋這個收獲的季節(jié)，同時也迎來第二十七個教師節(jié)。同學們，在今年的九月十日想好為我們的老師做點什么了嗎？我們每個人都有一顆感恩的心，再多的贊美之辭都是無力的，讓我們將“感謝師恩”這份心意，注入到行動中，你的成功是給老師們最好的禮物。
因此在第二十七個教師節(jié)來臨之際，我鄭重向同學們提出倡議：
一、給曾經(jīng)的和現(xiàn)在的所有老師捎去一份祝福?？梢越o老師發(fā)一封電子郵件，給老師寫一封信，或是自制一張賀卡。
二、在教師節(jié)那天，對老師說一句最真心的感謝，感謝師恩，訴說師恩。
三、給老師發(fā)一條短信，送上關懷，祝老師節(jié)日快樂。
四、不遲到、早退，遵守課堂紀律，刻苦學習，爭取以優(yōu)異成績和找到好的工作來報答老師。
五、遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操心勞神。
滴水之恩當以涌泉相報，對師恩的感謝不應只限于教師節(jié)這一天，從平時做起，努力學習，讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細水長流的感激之情！
最后祝我們親愛的老師工作生活順利，教師節(jié)快樂！
北京中新企業(yè)管理學院學生會
20xx年9月4日
做學生喜歡的教師倡議書篇八
祝教師是三年級時進入我們班級體的。她給我的第一感覺除了敬畏，當然還覺得很親近，很開朗。當時她比較年輕，才二十八、九歲，我們都親切地稱呼她為“小琳姐姐”，她也并不在意，還很友好的與我們相處。
我認為她是所有教師中與我們最平等的。每天，她一來到教室，都會拿起掃帚打掃一下講臺，清理一下窗臺上的雜物，像一個學生一樣。我們之間，似乎不像其他師生一樣，學生見了教師就害怕，相反，我們看見祝教師，都會主動地上去交談幾句。
祝教師的眼睛炯炯有神，也相當敏銳，這也是我喜歡和難忘的一個特點。首先，看到過祝教師的人，無一不說她的眼睛比常人大，亮晶晶的，像會說話。如果看到某個人，就像要把他的全身看透、看穿一般。所以，一般很多人都不敢直視她的眼睛，更不敢犯錯，只要犯錯，她的眼神能使你渾身不自在。不過，她的眼睛還有特殊功能。
四年級的時候，我還是個很靦腆的孩子。上課時，不會主動地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語文課上，祝教師提出了一個問題，這個問題并不復雜，當時我思考了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又舉棋不定。因為我怕我的答案如果與標準答案不符的話，會引起很多爭議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧?？墒?，無意中我碰到了祝教師的眼神，她的眼神好像在鼓動我舉手，并好像在說：“錯了不可怕，而在于你有沒有勇氣去戰(zhàn)勝自己?！蔽蚁耄嚎墒牵f一同學們笑話我怎么辦……沒等我考慮完，就聽到祝教師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本思的答案說了出來，說完后，只見祝教師示意我坐下，并說：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言?！睆哪且院?，我不再懼怕發(fā)言了。
祝教師用她的博學多聞而又不失幽默、風趣的話語，讓我們的心情頓然開朗，而且不時開懷大笑。她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我們的心田，讓我覺得上語文課是件享受、且輕松愉快的事。
做學生喜歡的教師倡議書篇九
如果你要問我最喜歡的教師是誰？我最喜歡的教師就是李教師了。
李教師是我們的數(shù)學教師，她教過我們?nèi)陻?shù)學課。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是非常想念她。因為她就像我的媽媽一樣，關心我，愛護我。
李教師長著一頭黑短發(fā)，但里面夾著幾根銀絲。她的眼睛會說話，當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發(fā)出嚴厲的光芒，好像在說：“你們這次考得怎么那么差，這道題講過好多次了，不應該出錯呀！”當我們在期末考試取得好成績的時候，她的眼睛里又會閃出高興的光光芒，好像又在說：“這次考得不錯，主要在這道題上出錯了。我給你們講一下，下次繼續(xù)努力哦！”
我們跟李教師的關系很好，上課的時候她是我們的教師，下課的時候她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟教師說，有什么困難也都可以給她講，她肯定會幫助我們。當你生病少上了幾節(jié)課時，她肯定會把她那本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。
回想起三年間和李教師一起度過分分秒秒，我只想對她說三個字：“謝謝您！”
做學生喜歡的教師倡議書篇十
親愛的隊員們:。
大家好！
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了，我們學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、（9月7日）周一升旗儀式時，舉行頌揚教師的國旗下講話。
2、“千聲贊語謝師恩，句句祝福暖師心”主題班會。
各班利用教師節(jié)這個特殊節(jié)日對學生召開一次感謝師恩為主題的班會，制作ppt分享（包括教師節(jié)由來、班級任課教師的育人足跡、學生感恩在行動等）。每班上傳班會照3張。
3、電話、短信送祝福。
在9月9日晚，以短信的形式向各班主任、科任老師，以及幼兒園的老師表達節(jié)日問候和祝福。一年級學生可以口述家長編輯，二到四年級學生自己編輯祝福短信。祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。
4、“心語書簽”寄真情。
一、二年級的同學制作一份書簽，寫上你對老師的祝福，并美化，送給喜愛的老師。
5、“繪畫祝?！敝x師恩。
三、四年級的同學，捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。（也可以是手抄報、賀卡制作。）紙張規(guī)格不能小于a4紙。在畫上也可以寫上一句你對老師的祝福送給老師。
“心語書簽”和“繪畫祝福”每班可以推選出最優(yōu)秀的3到5幅作品，于9月10日早晨上交大隊部進行評獎，優(yōu)秀作品將在學校進行展覽。
6、積極向廣播站投稿，題目：“老師，我的愛對您說……”，xx0字以內(nèi)，選出的優(yōu)秀稿件將進行一周系列報道。
同學們，讓我們積極行動起來，盡快傳達對老師的心意吧！
xx小學少先隊大隊委。
20xx年9月9月。
做學生喜歡的教師倡議書篇十一
小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫(yī)生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當一名教師。
我為什么想當教師呢？我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果班級學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。
做學生喜歡的教師倡議書篇十二
我的教師有許許多多，有幼兒園的賈教師、一年級的周教師、二年級的馮教師、三年級的李教師、四年級的孟教師、五年級的楊教師。但我最喜歡的是一年級的周教師。
他濃濃的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來。
那是一個星期四的上午，到了大課間，教師把我們喊了過來，說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。教師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。教師突然說：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰知中了“老鷹”的奸計，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，教師得意洋洋地說：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，我喜歡的教師就是周教師。
做學生喜歡的教師倡議書篇十三
我心里有一個小小的夢想——長大后當一名幼兒教師。你也許要笑話我，“家有三斗糧，不當孩子王”，更別說當一名幼兒教師，整天和那些鼻涕橫流、吵吵鬧鬧、不讓人省心的小孩子守在一起了。
因為媽媽是一名幼兒教師的緣故，我經(jīng)常有機會和小朋友們在一起。學校運動會調(diào)休，我在家閑著沒事，就和媽媽到幼兒園去玩。“老師好！”剛走進幼兒園，就聽到一位小朋友們奶聲奶氣地和媽媽打著招呼，緊接著一群孩子便都圍了過來，眾星捧月般的把我和媽媽團團圍住?？粗∨笥褌兲煺鏌o邪的笑臉，聽著他們熱情洋溢的招呼，我分明感受到了做一名老師的無上光榮，“我長大了也要當一名幼兒教師”，一個念頭在我的心頭潛滋暗長。
用完課間餐，小朋友們坐在教室內(nèi)休息，我便臨時充當起“老師”。不一會兒，我就和他們打成了一片，他們的小嘴仿佛抹了蜜一般，甜甜的管我叫姐姐，有的圍坐在我身邊，纏著我給他們講故事，有個小朋友甚至天真的叫我老師，惹得媽媽和阿姨們哈哈大笑，他卻一臉無辜的看著我們，那滑稽的樣子真令人忍俊不禁。不經(jīng)意間，我著實過了吧“老師癮”，感覺真爽！
老師也還真不好當，這不，中午吃飯時，喊我老師的那位非得纏著讓我喂它，真拿他沒轍，喂就喂唄。小家伙還真聽話，把碗里的飯菜吃得個精光，看著他心滿意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽媽媽說，全園就數(shù)他難伺候了，挑食、不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來我還真有點老師緣。
做學生喜歡的教師倡議書篇十四
教師節(jié)到了，學生們要舉辦怎么樣的活動為老師們慶祝呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P于教師節(jié)學生活動。
倡議書。
希望能夠幫到您!
親愛的同學們：
秋風送爽，碩果飄香，我們即將迎來第32個教師節(jié)。走過又一個畢業(yè)季與迎新季，燕園鴻鵠各展前途，忘不了的是恩師四年的傳道授業(yè)與殷殷囑托;五湖學子齊匯北大，向往著的是積淀百年的學術火種與諄諄教誨。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁?！跋壬L，山高水長”，感懷師恩，孜孜不倦傳承北大精神，百年樹人孕育萬千桃李?！盀閷W莫重于尊師”，尊師重道的傳統(tǒng)源遠流長。昨日，總理在中南海紫光閣會見全國教書育人楷模及優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師代表，并與他們親切交流，更是彰顯尊師之風。
同學們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們懷揣感恩之心，用實際行動向辛勤培養(yǎng)和親切陪伴我們的老師們獻上最誠摯的祝福和最衷心的感謝。
1點滴行動，傳遞深情厚誼。傳達感謝之意，也許并不復雜。發(fā)一條短信或微信，穿越時空送達你的祝福;寫一張明信片，給老師留下一份手寫的回憶;打一個電話，讓聲音傳遞一份感動;錄一段視頻，借新媒介傳播深深情意。無需厚禮，僅一句問候、一聲“謝謝”、一念祝福，足矣。2做好細節(jié)，表達感恩之情。細微之處最貼心，尊師重道需踐行。不僅僅是教師節(jié)，身處校園的每一天，我們都應體諒老師，傳遞真情。新學期即將開始，做好細節(jié)，就能幫到老師：課前擦好黑板，課上認真聽講;課間的一杯水，路上的一句問好。希望同學們從今天做起，從細節(jié)做起，把尊師的行動貫穿到新學年的每一天。3構筑橋梁，加強師生溝通。值此契機，各黨團支部、班級或?qū)熜〗M可以組織師生座談會、師生見面會等活動，在面對面的交流中增進彼此的了解，深化師生情。4春燕行動，傳承敬老之風?！熬蠢现?、記錄歷史、傳承夢想”，四年來，“春燕行動”把我們的關懷與感恩帶給許多退休和空巢的老教授，為他們的晚年生活增添歡樂與活力。希望志愿者們繼續(xù)行動、無私奉獻，探望這些曾經(jīng)叱咤講臺的老教授們，暢談人生、分享精彩。5勤學修德，不負恩師教誨。老師的幸福，在于桃李千萬，而我們的成長與成材，便是他們最大的慰藉與希冀。正是他們的言傳身教，讓我們深深觸摸到了北大深邃與博大的精神之源;正是他們的無私奉獻，鑄就了歷經(jīng)百年滄桑卻依舊青春不敗的北大之魂。傳授，是他們的使命;傳承，是我們的責任。
北大學子們，在教師節(jié)來臨之際、新學期將至之時，讓我們厲行節(jié)儉，用最樸素的話語、最簡單的動作，表達出對老師們最真切的情誼。
親愛的同學們：
初秋九月，丹桂飄香，教師節(jié)翩然而至。幾千載的中華美德，三十年的光輝傳統(tǒng)，共同詮釋尊師重道的含義?！秴问洗呵铩酚性疲骸笆聨熤q事父也”;韓愈曾言：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！比咧v臺揮灑汗水，十載光陰只為樹人。老師們勤勤懇懇、因材施教，欣慰于桃李滿天下，永不言悔!
在第30個教師節(jié)到來之際，讓我們懷著感恩的心用自己的實際行動向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此，學生工作部向全校學生發(fā)出教師節(jié)活動倡議：
一、點滴真情，從細節(jié)表現(xiàn)感恩。課前擦好黑板，課上認真聽講，課間為老師接一杯水。授課精彩之處，向老師微笑致意;答疑解惑之后，向老師真誠道謝;路上相遇之時，向老師主動問好。希望同學們可以從教師節(jié)開始，讓這些貼心的舉動貫穿學期始終。
二、學期伊始，用語言傳遞情意。曾經(jīng)教導過我們的老師，我們?yōu)樗麄兯蜕弦环鈺?，回憶往日聆教的點滴;新學期即將相遇的師長，我們?yōu)樗麄儗懸粍t微博，表達日后勤奮樂學的愿望。說出心里話，抒發(fā)真感情，最樸實的話語最能溫暖人心。
三、信息時代，用影音送上祝福。在這個多媒體技術與生活日益交融的時代，我們可以自己記錄一段語音，或是拍攝一段視頻，通過網(wǎng)絡送到老師手上。將心意通過光纖傳送，讓感情流淌在文字之內(nèi)、聲音之中、畫面之間。
四、春燕行動，用行動體現(xiàn)尊師。請春燕志愿者們積極行動起來，看望空巢老教授和退休老教授，聊聊家常，做做家務，交流經(jīng)驗，分享人生，提供力所能及的幫助。
在教師節(jié)來臨之際，新學期到來之時，各位同學更應該嚴格要求自己，用最飽滿的求學熱情和最嚴謹?shù)闹螌W精神去堅守北大精神的精髓，這才是對恩師最真誠的回饋。北大學子們，請大家厲行節(jié)儉，用最樸素的話語、最簡單的動作，表達出對老師們最真切的情誼。祝老師們教師節(jié)快樂!
學生工作部。
20xx年9月10日。
做學生喜歡的教師倡議書篇十五
親愛的校友們：
又到了丹桂飄香的九月，我們即將迎來第xx個教師節(jié)?！盀閷W莫重于尊師”，尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)。三尺講臺，三寸筆，你是否還記得老師在那小小的講臺上留下的汗水、播下知識的種子?！坝駢卮姹?，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人?！倍颊f老師是辛勤的園丁，春去秋來他們默默耕耘、無私奉獻，只為祖國培育棟梁之才。寸草之心何以報三春之暉，適逢佳節(jié)，我們何不借此機會向恩師表達謝意和尊敬！
桃李滿天下，恩師永難忘。校友會倡議二外校友都向自己的恩師表達自己的感恩之心。其實一句簡單的問候和祝福都能讓老師感受到你的滿滿心意，也許有的同學怯于表達自己的情感，也有的校友人在他鄉(xiāng)無法聯(lián)系到自己的老師。沒有關系，只要你把你對恩師的祝福語傳達給我們，校友會必定會幫你轉達到位。
你可以編輯一條祝福的短信、或錄制一段祝福微視頻或制作一張小小的ppt發(fā)送到校友會電話或郵箱里面，形式多樣，內(nèi)容不限。我們會在教師節(jié)當天的全校教職工大會上傳達你們誠摯的問候和祝福，或在學校大屏幕滾動播出，給我們曾經(jīng)的老師送去一份最溫暖、驚喜的禮物。
xxx。
20xx.x.x。
做學生喜歡的教師倡議書篇十六
xxx：
秋風送爽，桃李芬芳，在這收獲的金色時節(jié)里，迎來了我們教師自己的第三十個節(jié)日，我們謹向全校教師致以節(jié)日的祝賀。群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。一所學校的師德、師風體現(xiàn)著學校的精神，體現(xiàn)出學校的品格，是一所大學的精神財富，是一種無形的教育力量。師德建設需要榜樣的引領，更需要全體教師的共同努力。為了青年學子更好的成長和學校事業(yè)更好的發(fā)展，我們共同倡議:。
一、立德樹人，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀?！笆陿淠?，百年樹人”.我們所培養(yǎng)的學生能不能成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根本上取決于教師能不能擔負起立德樹人的責任。社會主義核心價值觀，融國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和個人層面的價值準則為一體，確立了立德樹人的價值根據(jù)和價值標準，明確了新的歷史時期“德”的科學內(nèi)涵，為廣大教師開展思想道德教育工作提供了引領。我們應帶頭踐行社會主義核心價值觀，在講臺上、在與學生的交往中深入開展思想道德教育，教育引導青年學生扣好人生的第一粒扣子，形成良好的行為規(guī)范和正確的處事態(tài)度，促進青年學生在不斷升華思想道德境界的過程中逐漸完善自我，實現(xiàn)個性的自由全面發(fā)展。
二、滿懷愛與責任，為青春擺渡。沒有愛，就沒有教育。“親其師，才能信其道?！睂叟c責任融入青年學生成長的每一個環(huán)節(jié)，才能贏得學生的信賴，才能實現(xiàn)教育思想的有效傳遞，真正提高教書育人的效果。對教師而言，每名學生都是唯一，都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞、去雕琢。我們應努力幫助學生做好大學生涯設計，點燃學生的希望和夢想;以平等、民主和尊重的態(tài)度開展教育教學活動，用愛心傳授知識，點燃學生的智慧之火;以多種方式與學生密切溝通，經(jīng)常深入學生，想學生之所想，急學生之所急，盡可能幫助學生解決學習、生活、交往中遇到的實際問題;熱情服務學生，積極指導學生參加各類科學研究、社會實踐和校園文化活動，做學生健康成長的指導者和引路人。
三、學為人師，行為世范?！盀樘斓亓⑿?，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，北宋的大儒張載這段話道出了教育的崇高理想，也道出了作為高校教師培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識、服務社會、引領文化的神圣使命。我們只有具備更高的素質(zhì)，才能無愧于這一神圣使命。我們應牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量;潛心教學，認真上好每一堂課;嚴謹治學，精心培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力;加強科研，為學科發(fā)展作貢獻，努力成為業(yè)務精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師，在建設礦業(yè)特色鮮明、國際一流的高水平大學的征程中創(chuàng)造無愧于時代的新業(yè)績。
教育是薪火相傳、生生不息的人類工程，教師是追逐太陽、燃燒自己照亮別人的靈魂工程師。讓我們在本職工作崗位上，再接再厲，勇攀高峰，譜寫更加絢麗的篇章！
最后，祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，生活幸福。
致辭。
敬禮！
xxx。
20xx.x.x。
做學生喜歡的教師倡議書篇十七
領導和老師：
大家好！
我演講的主題是：如何成為學生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。老師用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。他們只想付出，不求任何回報。說無私，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的應該是這種高尚的道德！師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的重要前提。只有深刻理解“如何成為學生最喜歡的老師”這個問題，才能對自己提出更高的要求。
我認為，首先，一個老師應該能夠像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，依靠他的人格魅力。老師對學生有著潛移默化的影響，德斯多說：“真正的老師指導學生的，不是投入了幾千年勞動的現(xiàn)成建筑，而是督促他去做砌磚，和他一起蓋建筑，教他建筑。”偉大的世界觀和人生觀，小到每一個手勢，都滲透在整個教育過程中。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學生，讓他們欽佩，那么我們的教育就向成功邁出了一大步。
平時有同學不舒服的時候，我會叫他到前面耐心的問。有時候同學值班不小心，我會拿起掃帚和他們一起掃。有同學進步了，我發(fā)一句鼓勵的話。還有，撿起學生掉下來的鉛筆，幫助不小心掉下來的學生……我看過這樣一句話：教育不是小事，一切都是教育。我覺得老師的人格魅力可能就體現(xiàn)在這么一件小事上。
其次，老師可以用寬廣的胸懷去愛每一個學生。師愛像陽光照耀大地，像雨露滋潤萬物。然而，愛并不意味著遷就和放松，而是對愛嚴格，對愛嚴格。只要充滿愛，學生就會愛上它。我班上有一個調(diào)皮、不專心、成績差的學生。有好幾次，我在課堂上問他問題，他都回答不了我的問題，所以我沒有發(fā)脾氣，但如果急著要教訓，也沒用。
有一次，我把他叫到面前，順手拿了個凳子讓他坐下，親切地和他聊起了家常話，然后說你以后最想做什么？他輕聲說，我不知道，于是我繼續(xù)問他：那你想想以后能做什么。根據(jù)他現(xiàn)在的學習成績，我和他一起思考。我們談了七個工作，我分別從好的方面和不好的方面進行了分析。當然，更多的是不好的方面。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定。最后，我對他說：你是一個充滿希望的人。
臨走時，他輕輕地把凳子放在桌子底下，說：“謝謝老師?！痹诮酉聛淼膸滋炖铮野l(fā)現(xiàn)他的學習和紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關心的是老師對他的看法，他們的愿望是得到老師的關心和愛護。當我們面對學生，尤其是那些看起來充滿缺點的學生時，如果我們能盡力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠大方地欣賞他們，就會激發(fā)他們內(nèi)心的希望和信心，鼓勵他們進步。記得有一位優(yōu)秀的老師說過：用燈籠尋找學生的優(yōu)勢，用顯微鏡觀察學生的“亮點”，盡可能創(chuàng)造條件讓學生有機會展示自己，熱情歡迎每一位學生的小進步。
第三，作為一名教師，他要有較高的專業(yè)素養(yǎng)，淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求，一名教師還應該是心理學方面的專家，這樣才能及時了解學生的心態(tài)。蘇霍姆林斯基曾說過：“當一名好老師意味著什么？首先說明他是這樣一個人：他愛孩子，覺得和孩子交往很有趣。我相信每個孩子都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關心他們的快樂和悲傷，理解他們的內(nèi)心，永遠不會忘記自己曾經(jīng)是個孩子?！敝挥羞@樣，我們才能贏得學生的信任和尊重。
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