一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和可落地性。方案的制定需要兼顧各方利益，平衡各種因素，以達(dá)到最優(yōu)解的效果。感謝以下作者對(duì)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施的分享和指導(dǎo)。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)書(shū)法的情趣。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法教學(xué)、書(shū)法練習(xí)、書(shū)法比賽等活動(dòng)，使學(xué)生深切領(lǐng)悟書(shū)法藝術(shù)的魅力，加深對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，增強(qiáng)繼承和弘揚(yáng)中華文化的自覺(jué)性，提高思想道德水平和文化品味。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，探索符合本單位素質(zhì)教育的特色建設(shè)，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)厚積文化氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)生硬筆、軟筆書(shū)寫水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，普及書(shū)法教育。按國(guó)家義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)要求，3-6年級(jí)軟筆書(shū)法開(kāi)課率達(dá)100%，把書(shū)法教學(xué)與寫字課、美術(shù)課緊密結(jié)合，動(dòng)員教師帶頭示范，組建學(xué)生課外書(shū)法興趣小組，定期開(kāi)展師生書(shū)法比賽，形成良好的書(shū)法教學(xué)氛圍，培養(yǎng)一批具有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、配備書(shū)法課專職教師。
2、舉辦學(xué)生書(shū)法興趣小組。
3、組織書(shū)法書(shū)寫大賽。
4、做出本次活動(dòng)總結(jié)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持把漢字書(shū)寫滲入到平常的教育教學(xué)中。
四、組織實(shí)施。
(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?！皶?shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的順利開(kāi)展，特成立“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，使此次活動(dòng)切實(shí)開(kāi)展起來(lái)。
組長(zhǎng)：古振興。
副組長(zhǎng)：牛海艷(負(fù)責(zé)課程開(kāi)設(shè)、組織比賽事項(xiàng))、許雨成(具體教授學(xué)生書(shū)寫技能)。
(二)營(yíng)造良好氛圍。3月17日升旗儀式上舉行“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。通過(guò)板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等途徑加大宣傳力度，使“規(guī)范漢字書(shū)寫”成為廣大師生的一種自覺(jué)行為。
(三)提升教師素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，通過(guò)組織培訓(xùn)班、互助交流、組織比賽等措施，努力使每位教師都能寫一手規(guī)范字。
(四)落實(shí)各項(xiàng)措施。要將各班開(kāi)展工作情況和班主任積分管理掛鉤，確保此項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇二
戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化形式，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。下面是小編為您帶來(lái)的“小學(xué)戲曲進(jìn)校園。
”，希望您喜歡。
為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)全縣戲曲振興發(fā)展，完成戲曲進(jìn)校園，形成課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，普及教育與專業(yè)教育相促進(jìn)，學(xué)校教育和社會(huì)教育相銜接，根據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際對(duì)戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：
(一)配合縣壯劇團(tuán)，加大宣傳民族文化力度。
201x年5月27日，xx縣壯劇團(tuán)到我?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)演出。拉開(kāi)了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕。
活動(dòng)方案。
7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會(huì)議。7月12日制定一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，惜憐時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國(guó)的雄心斗志。
(三)分階段進(jìn)行：第一階段：201x年7――9月。
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開(kāi)展調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問(wèn)題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。
(四)存在的問(wèn)題：教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開(kāi)展此項(xiàng)工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。但也有一部分孩子對(duì)壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參加“壯家有戲有情—壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂(lè)展示會(huì)”演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評(píng)。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺(tái)，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。
去年到北京參加“壯家有戲有情——壯族馬骨胡與北路壯劇音樂(lè)展示會(huì)”演出的六年級(jí)學(xué)生羅舒尹說(shuō)道：“從一開(kāi)始接觸壯劇我就對(duì)它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個(gè)故事，而且我越來(lái)越被這些故事吸引，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大。”
(五)下一步的打算。
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè)，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，讓壯劇走進(jìn)音樂(lè)課堂，增加壯劇的一些唱段與基本知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生視野讓更多的學(xué)生了解壯劇，讓更多的孩子們喜愛(ài)自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家，讓更多的孩子家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到壯劇傳承的重要性。
民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺(tái)上傳來(lái)余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,孩子們跟隨音樂(lè)唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信，這名聲響亮的壯劇文化瑰寶，定會(huì)在社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來(lái)發(fā)展的春天。
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。
現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來(lái)戲劇曲藝文化的。
工作總結(jié)。
如下：
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色。
1、豐富了校園文化建設(shè)的。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來(lái)，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整。
工作計(jì)劃。
成立了資料收集整理組這個(gè)小組的建立為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑通過(guò)廣大教師的收集整理與編排提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題。
1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開(kāi)展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
2、老百姓時(shí)間緊。
傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)工作。
三、下一步的打算。
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè)，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開(kāi)展民族音樂(lè)的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開(kāi)展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
今年9月7日，我州召開(kāi)戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會(huì)，傳達(dá)貫徹落實(shí)全省“戲曲進(jìn)校園”工作片區(qū)推進(jìn)會(huì)精神，總結(jié)交流前階段工作，部署下一階段工作。借開(kāi)學(xué)之際，掀起全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的新高潮。
在戲曲進(jìn)校園活動(dòng)中，各縣市根據(jù)自身特色創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。推進(jìn)會(huì)上，xx市教育局、xx縣委宣傳部、xx縣教育局、xx市非遺中心作為基層單位代表，作交流發(fā)言。
xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫(kù)，積極開(kāi)展戲曲講座和培訓(xùn)，為各中小學(xué)校派去戲曲輔導(dǎo)員，充實(shí)專業(yè)教學(xué)力量。
xx市在中小學(xué)校秋季學(xué)期課程中開(kāi)設(shè)戲曲課，并將戲曲進(jìn)校園工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實(shí)驗(yàn)縣”工作評(píng)價(jià)體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)?！痹u(píng)價(jià)內(nèi)容，積極開(kāi)展“戲曲工作特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。
工作方案。
明確“既普及戲曲知識(shí)又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標(biāo)普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合實(shí)現(xiàn)縣域全覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范縣里有樣板劇目有特色。
x縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會(huì)及課余時(shí)間播放。利用音樂(lè)課、選修課開(kāi)設(shè)戲曲課程?？h南劇團(tuán)結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校。
7月15日至8月13日，xx縣舉辦了一次戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)，向?qū)W生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂(lè)、表演等基礎(chǔ)知識(shí)。如今，xx縣實(shí)小、二實(shí)小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個(gè)戲曲社團(tuán)組織，為校園戲曲群體和個(gè)人提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
xx縣還在中小學(xué)校開(kāi)展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長(zhǎng)生”選拔范圍，長(zhǎng)期跟蹤培養(yǎng)。目前，全縣共25人被納入培養(yǎng)計(jì)劃。
此外，來(lái)xx縣戲曲進(jìn)校園的方案和思路，在全省戲曲進(jìn)校園啟動(dòng)會(huì)上作現(xiàn)場(chǎng)交流發(fā)言;利川戲曲進(jìn)校園工作在師資培訓(xùn)上取得了突破。
xx市、xx縣開(kāi)展的戲曲夏令營(yíng)，既豐富了學(xué)生的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過(guò)安全、文明的暑期作出了貢獻(xiàn)。全州戲曲進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)文化形式，也是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。為了弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓青少年學(xué)生更多地了解中華優(yōu)秀戲曲文化，傳承中華文明，根據(jù)相關(guān)文件精神和要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案，充分利用櫥窗、電子屏、廣播站等載體開(kāi)展宣傳，積極營(yíng)造“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)氛圍，同時(shí)讓戲曲教育走進(jìn)了音樂(lè)課堂，成為課堂教學(xué)的重要組成部分。
據(jù)悉，我校學(xué)生戲曲興趣小組也正在積極組建中。為了提高同學(xué)們的戲曲興趣，更多、更直觀的了解戲曲知識(shí)、表演形式，xx區(qū)“戲曲進(jìn)校園活動(dòng)”今日走進(jìn)了xx小學(xué)。
活動(dòng)一開(kāi)始，主持人對(duì)地方代表劇種豫劇的起源、文化背景等相關(guān)知識(shí)作了簡(jiǎn)短的介紹。接著市歌舞劇院的老師和演員們?yōu)閹熒鷤儷I(xiàn)上了豫劇《紅燈記》和《花木蘭》選段。同學(xué)們個(gè)個(gè)觀看地津津有味，聆聽(tīng)得聚精會(huì)神，激動(dòng)地摩拳擦掌、躍躍欲試。在互動(dòng)環(huán)節(jié)中京劇四大行當(dāng)精彩的示范表演，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們也紛紛上臺(tái)體驗(yàn)學(xué)習(xí)生、旦、凈、丑四大行當(dāng)最基本的動(dòng)作，場(chǎng)上掀起一陣陣高潮。
表演結(jié)束后，許多同學(xué)和老師都意猶未盡，表示說(shuō)：“現(xiàn)場(chǎng)看豫劇表演，我還是頭一次，既開(kāi)闊了我們的眼界，又增長(zhǎng)了戲曲知識(shí)，真希望還能再次參加!”
本次活動(dòng)有效地弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化，傳承了民族藝術(shù)，使該校的全體師生有幸品嘗了一頓豐盛的傳統(tǒng)文化大餐。
為了豐富校園生活，開(kāi)拓學(xué)生的視野，我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了社團(tuán)課程——戲曲，這近半年的時(shí)間我收獲很大：從觀看大量視頻到模仿學(xué)習(xí)唱段到最后節(jié)目表演，整個(gè)過(guò)程不論是學(xué)生還是我自己都從中學(xué)到了許多，得到了鍛煉。
在課堂教學(xué)中主要著手于作品欣賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解各種戲曲的發(fā)展情況及相關(guān)知識(shí);了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會(huì)演唱部分戲曲選段，能夠用簡(jiǎn)單的、經(jīng)過(guò)提煉的動(dòng)作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有個(gè)性的創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個(gè)難題，一字多音，半天唱不完一句，如果仍用傳統(tǒng)的聽(tīng)唱或視唱的方法來(lái)教唱，學(xué)生肯定會(huì)覺(jué)得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過(guò)小組合作，發(fā)揮集體的力量，學(xué)生邊唱邊表演，不但學(xué)會(huì)了演唱，還進(jìn)一步感覺(jué)到了學(xué)習(xí)戲曲的樂(lè)趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
戲曲的表演喚起學(xué)生了解、熟悉、熱愛(ài)中國(guó)戲曲及熱愛(ài)祖國(guó)的高尚熱情。開(kāi)設(shè)這一課程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。今后，還要努力營(yíng)造環(huán)境，開(kāi)展一些具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。
只有這樣，學(xué)生對(duì)戲曲才能印象深刻，興趣濃厚。我將認(rèn)真的學(xué)習(xí)、探索，再接再厲，為學(xué)生的課余生活增添色彩。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇三
學(xué)校教育和社會(huì)教育相銜接，根據(jù)__縣“戲曲進(jìn)校園”工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際對(duì)戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：
(一)配合縣壯劇團(tuán)，加大宣傳民族文化力度。
201_年5月27日，__縣壯劇團(tuán)到我?！皯蚯M(jìn)校園”活動(dòng)演出。拉開(kāi)了我校戲曲進(jìn)校園的帷幕。
7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)討論關(guān)于進(jìn)行校園文化建設(shè)的會(huì)議。7月12日制定__一小“校園文化”建設(shè)實(shí)施方案。校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，計(jì)劃假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛__的鄉(xiāng)土文化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，惜憐時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，立志報(bào)效家鄉(xiāng)和祖國(guó)的雄心斗志。
(三)分階段進(jìn)行：第一階段：201_年7――9月。
學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個(gè)層面入手開(kāi)展調(diào)研，對(duì)已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視，找出學(xué)校的主要問(wèn)題點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立美麗校園建設(shè)目標(biāo)。
(四)存在的問(wèn)題：教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開(kāi)展此項(xiàng)工作，圖音教師大多是利用課外時(shí)間，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。但也有一部分孩子對(duì)壯劇藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表__縣到北京參加“壯家有戲__有情—__壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂(lè)展示會(huì)”演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了一致好評(píng)。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺(tái)，步伐、表情、唱腔根據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威武志氣，或乖巧溫柔，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。
去年到北京參加“壯家有戲__有情——__壯族馬骨胡與北路壯劇音樂(lè)展示會(huì)”演出的六年級(jí)學(xué)生羅舒尹說(shuō)道：“從一開(kāi)始接觸壯劇我就對(duì)它產(chǎn)生了非常大的興趣，在學(xué)習(xí)排練了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是興趣，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個(gè)故事，而且我越來(lái)越被這些故事吸引，以后我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>
民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺(tái)上傳來(lái)余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,孩子們跟隨音樂(lè)唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信，這名聲響亮的__壯劇文化瑰寶，定會(huì)在社會(huì)主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來(lái)發(fā)展的春天。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇四
以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜、重點(diǎn)突破，從培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識(shí)，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛(ài)好特長(zhǎng)，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。
二、實(shí)施原則。
1、教育性原則。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂(lè)，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)中小學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來(lái)，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛(ài)好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣。
地，特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會(huì))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。
三、實(shí)施步驟。
1、制定方案階段(2月份)：成立相應(yīng)的`活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與不同年級(jí)學(xué)習(xí)的種類與曲目，制定年度活動(dòng)方案。
2、師資培訓(xùn)階段(3月份)：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，選取有特長(zhǎng)的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂(lè)教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(4月—8月)：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、總結(jié)交流階段(9月—10月)：在與兄弟學(xué)校相互交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加全縣中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并認(rèn)真總結(jié)推廣各班級(jí)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。
四、重點(diǎn)措施。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由李以新主任專門負(fù)責(zé)，學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。
曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(zhǎng)，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，以中心小學(xué)和中學(xué)為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)縣藝術(shù)團(tuán)國(guó)家二級(jí)演奏員李強(qiáng)為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃在全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舉行之前，組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇五
為貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育全面健康發(fā)展，展示學(xué)生的藝術(shù)才華，弘揚(yáng)我中華藝術(shù)之美德，展示我“國(guó)劇”之韻味，給學(xué)生搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的興趣和愛(ài)好，展示我校的“京劇進(jìn)校園”的教育成果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)劇、愛(ài)我中國(guó)的戲曲的美好品德，體現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的天賦，豐富學(xué)生的文化生活，提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，在我校得到全面和諧發(fā)展。
二、主題內(nèi)容。
本屆展示的主題是。
“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)藝術(shù)，展示國(guó)學(xué)進(jìn)實(shí)小”京劇進(jìn)校園的成果展示。內(nèi)容是圍繞主題，充分反映實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在“京劇進(jìn)校園”的活動(dòng)中，做到會(huì)聽(tīng)、會(huì)唱、會(huì)表演，對(duì)“國(guó)劇”的認(rèn)識(shí)，達(dá)到一定的`程度，并體會(huì)、體現(xiàn)傳統(tǒng)的文化和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。
三、活動(dòng)的形式。
本屆成果展示的形式是：看、聽(tīng)、學(xué)、唱為品位的形式，讓每個(gè)人走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到處都能體會(huì)到京劇在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每一個(gè)角落的藝術(shù)存在。
四、時(shí)間要求。
5月17日上午8時(shí)，導(dǎo)播員引領(lǐng)觀摩團(tuán)參觀各方位全面進(jìn)行“京劇進(jìn)校園”的成果展示，校園內(nèi)進(jìn)行張貼、懸掛、擺放各類學(xué)生的活動(dòng)照片及相關(guān)內(nèi)容，各活動(dòng)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。
五、各類表演活動(dòng)(節(jié)目、班內(nèi)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng))。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇六
為進(jìn)一步開(kāi)展好中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，根據(jù)《孝感市“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案》(孝宣文[2016]32號(hào))精神，制定孝感市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)落實(shí)方案如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為做好孝感市中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)具體落實(shí)工作，成立孝感市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：季云堂孝感市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：朱西明孝感市教育局黨組成員、教育工會(huì)主席。
鐘彬義孝感市政府教育督導(dǎo)室督學(xué)。
伍紅斌孝感市教育局副調(diào)研員。
成員：丁應(yīng)華孝感市教育局基教科科長(zhǎng)、教科院院長(zhǎng)。
鄒德平孝感市教育局職成教科科長(zhǎng)。
彭衛(wèi)紅孝感市中小學(xué)體育衛(wèi)生工作站副站長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市體衛(wèi)站，負(fù)責(zé)中小學(xué)戲曲進(jìn)校園相關(guān)活動(dòng)的具體組織、協(xié)調(diào)，體衛(wèi)站負(fù)責(zé)同志任辦公室主任。
二、活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”主要圍繞“八個(gè)一”開(kāi)展活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：用好一批戲曲教學(xué)課件、開(kāi)設(shè)一堂戲曲教學(xué)課程、開(kāi)展一次戲曲知識(shí)講座、免費(fèi)觀看一場(chǎng)戲曲演出、舉辦一期戲曲夏令營(yíng)、協(xié)助攝制播出一期戲曲電視、參加一次戲曲展演、創(chuàng)建一批戲曲教育特色學(xué)校。
工作目標(biāo)為：2016年6-12月，戲曲進(jìn)校園活動(dòng)覆蓋全市80%中小學(xué)，到2017年上半年覆蓋全市中小學(xué)。
三、實(shí)施步驟。
(一)部署啟動(dòng)階段(2016年6-7月)。
1、制定方案。制定《孝感市教育局“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)落實(shí)方案》，在全市教育系統(tǒng)部署戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。
2、確定試點(diǎn)。選取重點(diǎn)縣(市、區(qū))、重點(diǎn)學(xué)校先行試點(diǎn)，率先啟動(dòng)戲曲進(jìn)校園工作。全市以漢川市為試點(diǎn)縣(市)，孝感市直選取孝感市綜合高中、楚澴中學(xué)、玉泉小學(xué)為試點(diǎn)學(xué)校，每個(gè)縣(市、區(qū))選取3-5所重點(diǎn)學(xué)校作為本地試點(diǎn)。
(二)重點(diǎn)實(shí)施階段(2016年8-12月)。
1、開(kāi)展戲曲夏令營(yíng)活動(dòng)。7月份在漢川市舉辦中小學(xué)生戲曲夏令營(yíng)，8月份在云夢(mèng)縣舉辦中職戲曲夏令營(yíng)。
2、落實(shí)戲曲課程。將戲曲教學(xué)與音樂(lè)等藝術(shù)課程有機(jī)結(jié)合，小學(xué)以戲曲常識(shí)教育和學(xué)唱為主，初中以戲曲欣賞為主，高中以戲曲鑒賞、表演為主。2016年秋季起，各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)設(shè)1-2節(jié)戲曲課程，戲曲教育特色學(xué)校每學(xué)期開(kāi)設(shè)至少4節(jié)戲曲課程。配合發(fā)放一批戲曲課件，督促、指導(dǎo)學(xué)校利用主題班會(huì)、課間及課余時(shí)間播放與欣賞戲曲教學(xué)課件;組織學(xué)生免費(fèi)觀看一場(chǎng)戲曲演出;在學(xué)校開(kāi)展戲曲知識(shí)講座;組織學(xué)生戲曲節(jié)目展演。
3、開(kāi)展孝感市戲曲教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。力爭(zhēng)2016年底全市首批創(chuàng)建10所孝感市戲曲教育特色學(xué)校，于2016年12月份對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行檢查驗(yàn)收與授牌。
4、舉辦戲曲骨干教師培訓(xùn)班。以縣(市、區(qū))為單位組織戲曲師資培訓(xùn)，孝感市10月份舉辦戲曲專(兼)職教師培訓(xùn)班。
(三)全面覆蓋階段(2017年1-6月)。
進(jìn)一步加大戲曲進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)力度，將戲曲進(jìn)校園活動(dòng)延伸到所有中小學(xué)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)全覆蓋。深化戲曲課堂教學(xué)，強(qiáng)化戲曲教師培訓(xùn)，豐富學(xué)校戲曲活動(dòng)，營(yíng)造戲曲進(jìn)校園良好氛圍，探索戲曲進(jìn)校園新機(jī)制。
四、責(zé)任分工。
體衛(wèi)站負(fù)責(zé)戲曲進(jìn)校園日常工作，包括與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織好戲曲進(jìn)校園相關(guān)活動(dòng)，戲曲特色學(xué)校創(chuàng)建、校園戲曲展演及信息宣傳等工作;基教科負(fù)責(zé)中小學(xué)戲曲課程落實(shí);職成教科負(fù)責(zé)中職學(xué)校戲曲進(jìn)校園各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)督辦;教科院負(fù)責(zé)戲曲教學(xué)研究和各項(xiàng)活動(dòng)指導(dǎo)。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇七
以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，充分挖掘當(dāng)?shù)貞騽∏囐Y源，因校制宜、重點(diǎn)突破，從培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識(shí)，了解和親近經(jīng)典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術(shù)審美修養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)中小學(xué)生戲劇曲藝等方面的愛(ài)好特長(zhǎng)，傳承戲劇曲藝藝術(shù)，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。
1、教育性原則。堅(jiān)持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。寓教于樂(lè)，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)中小學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營(yíng)造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。堅(jiān)持以學(xué)生興趣為動(dòng)力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來(lái)，在審美愉悅的.藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛(ài)好。
3、普及與提高相結(jié)合原則。在普及戲劇曲藝知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。
4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。戲劇曲藝的知識(shí)普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣。
地，特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，應(yīng)實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會(huì))掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過(guò)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動(dòng)。
1、制定方案階段(2月份)：成立相應(yīng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，確定指導(dǎo)教師與不同年級(jí)學(xué)習(xí)的種類與曲目，制定年度活動(dòng)方案。
2、師資培訓(xùn)階段(3月份)：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級(jí)的培訓(xùn)方式，選取有特長(zhǎng)的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識(shí)培訓(xùn)班，提高音樂(lè)教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。
3、組織實(shí)施階段(4月—8月)：學(xué)校組織開(kāi)展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
4、總結(jié)交流階段(9月—10月)：在與兄弟學(xué)校相互交流的基礎(chǔ)上，結(jié)合全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，積極準(zhǔn)備參加全縣中小學(xué)“戲劇曲藝進(jìn)校園”系列展演活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并認(rèn)真總結(jié)推廣各班級(jí)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，并由李以新主任專門負(fù)責(zé)，學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)必備的條件。
曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，形成全社會(huì)關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。以學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識(shí)，提高演藝水平。
(三)結(jié)合實(shí)際，特色立校。根據(jù)本校教師和學(xué)生的實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級(jí)、不同年齡、個(gè)人愛(ài)好與擅長(zhǎng)，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級(jí)有關(guān)部門支持，以中心小學(xué)和中學(xué)為依托，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。
(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對(duì)各班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)縣藝術(shù)團(tuán)國(guó)家二級(jí)演奏員李強(qiáng)為校外輔導(dǎo)員，并計(jì)劃在全縣第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舉行之前，組織一次成果展示活動(dòng)，同時(shí)把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動(dòng)列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇八
為了打破傳統(tǒng)的封閉式辦學(xué)思想，落實(shí)開(kāi)放型辦學(xué)理念，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂，全面了解學(xué)校，體驗(yàn)學(xué)校生活，感受學(xué)校的發(fā)展變化，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高學(xué)校現(xiàn)代化創(chuàng)建的知曉度和對(duì)學(xué)校工作的滿意度。我校積極開(kāi)展“千名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，為確保此次活動(dòng)的有序開(kāi)展，特制訂本方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性和多位一體教育的必要性，從而建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)，并對(duì)學(xué)校、教師的各項(xiàng)工作加強(qiáng)監(jiān)督、提出建議、作出評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建“家?；?dòng)，聯(lián)手共育，共謀孩子成長(zhǎng)”的育人環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王康東。
副組長(zhǎng)：陳祖喜。
成員：董世兵、陳祖銀、陳祖春。
(二)、反饋小組。
組長(zhǎng)：譚發(fā)佳。
副組長(zhǎng)：蹇偉杰。
成員：各班班主任。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
(1)確定校園開(kāi)放日：確定每月第二周的周五為校園開(kāi)放日，在開(kāi)放日期間，提倡家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)教師辦公室，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生食堂，認(rèn)識(shí)和了解教師的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從各方面提出寶貴的意見(jiàn)和建議，并由反饋小組對(duì)家長(zhǎng)所提意見(jiàn)進(jìn)行加工整理，呈報(bào)校長(zhǎng)辦公室。
(2)成立家長(zhǎng)委員會(huì)：每班確定5名家長(zhǎng)輔導(dǎo)員，組成家長(zhǎng)委員會(huì)，參與班級(jí)管理、學(xué)生活動(dòng)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)指正，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員定期和班主任、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)辦公室交換意見(jiàn)，做好班級(jí)管理工作。
(3)構(gòu)建家校聯(lián)手管理機(jī)制：學(xué)校每天聘請(qǐng)1名家長(zhǎng)委員會(huì)的成員到學(xué)校參與學(xué)校各項(xiàng)管理工作，并對(duì)學(xué)校、教師的各項(xiàng)工作加強(qiáng)監(jiān)督、提出建議、作出評(píng)價(jià)，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或好的建議及時(shí)向反饋小組反映，反饋小組進(jìn)行加工整理后，呈報(bào)校長(zhǎng)辦公室。
(4)召開(kāi)家長(zhǎng)代表座談會(huì)：每班每月組織一次家長(zhǎng)代表座談會(huì)，和家長(zhǎng)共同解決“減負(fù)提質(zhì)”以來(lái)各方面的困惑，探討高效合理的教育策略。學(xué)校每?jī)蓚€(gè)月組織一次家長(zhǎng)代表座談會(huì)，每班派1名家長(zhǎng)代表參與，針對(duì)班級(jí)座談會(huì)中難解決和未解決問(wèn)題再做探討。
(5)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查：學(xué)校定期對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校管理的參與者和督促者。由反饋小組對(duì)調(diào)查表進(jìn)行梳理統(tǒng)計(jì)，并呈報(bào)校長(zhǎng)辦公室。
(6)組織教師大下訪：教師以班級(jí)為單位，成立家訪小組，每個(gè)小組每周確定1-2個(gè)村，在每周五放學(xué)后對(duì)該班在該村的學(xué)生進(jìn)行家訪，達(dá)到家長(zhǎng)老師零距離接觸，交換意見(jiàn)，共同尋找更合理的教育方法，把學(xué)生教育成有用之材。家訪要了解學(xué)生家庭狀況和經(jīng)濟(jì)來(lái)源，掌握“留守生”和“貧困生”的第一手資料，家訪教師要做到有計(jì)劃有記錄，學(xué)校將不定時(shí)對(duì)各班家訪情況進(jìn)行抽查。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
1、貫徹落實(shí)縣教育局文件精神，落實(shí)戲曲曲藝進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)“戲曲進(jìn)校園”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解戲曲,感受戲曲和民族曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。大力弘揚(yáng)京劇這門國(guó)粹藝術(shù),感受古老藝術(shù)的魅力。
2、學(xué)會(huì)走向社會(huì)，走向生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神，培養(yǎng)觀察、模仿、合作、調(diào)查等能力。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生自身潛能。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：鄢志華副組長(zhǎng):張春華張濤。
成員：孫銀標(biāo)祝林濤江婷婷萬(wàn)丹平以及各班班主任。
三、活動(dòng)要點(diǎn)：
1、本年度上學(xué)期，以教會(huì)孩子們京劇、豫劇等著名的唱段為主。通過(guò)唱激發(fā)孩子們的興趣，下學(xué)期進(jìn)行戲曲的表演和曲藝的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)以戲曲知識(shí)、表演為主。
2、集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、通過(guò)節(jié)目匯演形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)、活動(dòng)成果。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)（注重對(duì)教師的培訓(xùn)，逐步克服師資困難，擺脫外因的影響）。
2、搜集相關(guān)資料，了解地方戲曲的基本知識(shí)（以學(xué)生自己搜集和小組合作交流為主）。
3、分組選擇相關(guān)曲藝類型（在觀看表演的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn)及喜好自由選擇）。
4、借助網(wǎng)絡(luò)和光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)設(shè)想：
1、了解本地地方戲曲，特別是具有本地特色的戲曲基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)觀看藝人表演或影像資料來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。
2、走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，采訪地方曲藝藝人，接受思想和藝術(shù)教育；邀請(qǐng)文化館工作人員、民間藝人指導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)唱的基本方法。
3、把地方戲曲唱腔板式和京劇唱腔引入音樂(lè)課堂，提高學(xué)生視唱、記譜、節(jié)奏、演唱的能力。
4、選擇確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)及喜好在下列內(nèi)容中進(jìn)行選擇，根據(jù)學(xué)生選擇情況安排具體活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)所及輔導(dǎo)老師。京劇——我們的國(guó)粹。唱腔優(yōu)美，特別是一些現(xiàn)代京劇，像《紅燈記》《智取威虎山》《杜鵑山》《沙家浜》《平原作戰(zhàn)》等深受人們的喜愛(ài)。一些傳統(tǒng)節(jié)目一板一眼，一招一式。唱腔婉轉(zhuǎn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。但學(xué)生接觸較少。要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生熟知。
5、辦櫥窗展覽，以宣傳地方曲藝劇目中的愛(ài)國(guó)主義精神和民族傳統(tǒng)美德。
6、在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)曲目的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)生活，進(jìn)行創(chuàng)作和提高，并以小組合作的形式排練節(jié)目，以舞臺(tái)會(huì)演檢驗(yàn)成果。
2017年9月。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十
為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔xxxx〕71號(hào))，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)戲曲傳承發(fā)展，根據(jù)《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的精神和要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》和《韶關(guān)市中小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，通過(guò)開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、實(shí)施目標(biāo)。
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重工作實(shí)效的工作要求，遵循“先試點(diǎn)，再推廣，三普及”的目標(biāo)，啟動(dòng)全縣“戲曲進(jìn)校園”工作，民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校、乳源第一小學(xué)和金禧小學(xué)被確定為韶關(guān)市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點(diǎn)學(xué)校，同時(shí)被確定為我縣第一批“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)校，也鼓勵(lì)其他學(xué)校創(chuàng)造條件積極開(kāi)展試點(diǎn)工作。總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)面，努力實(shí)現(xiàn)縣城學(xué)校全面開(kāi)展并推廣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
三、實(shí)施內(nèi)容。
(一)列入課程計(jì)劃。積極探索戲曲教學(xué)進(jìn)課堂，將戲曲文化納入音樂(lè)課程內(nèi)容，有計(jì)劃組織教學(xué)。
(二)組織優(yōu)秀劇目進(jìn)校園活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生身心特點(diǎn)，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進(jìn)校園展演，每學(xué)年至少開(kāi)展一次優(yōu)秀戲曲劇目進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展。
(三)加強(qiáng)師資培訓(xùn)。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)有戲曲特長(zhǎng)的'教師、音樂(lè)舞蹈教師進(jìn)行戲曲理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
(四)鼓勵(lì)學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)。各中小學(xué)校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學(xué)生戲曲愛(ài)好、專長(zhǎng)實(shí)際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團(tuán)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課及學(xué)校少年宮項(xiàng)目組織學(xué)生進(jìn)行戲曲唱段的學(xué)唱。鼓勵(lì)中小學(xué)校聘請(qǐng)戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團(tuán)兼職輔導(dǎo)員，舉辦戲曲知識(shí)講座，進(jìn)行戲曲文化知識(shí)普及。
(五)推進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建。各中小學(xué)校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容，加強(qiáng)課程建設(shè)、普及教育、社團(tuán)建設(shè)、特色活動(dòng)、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵(lì)、扶持有條件的中小學(xué)校積極開(kāi)展戲曲特色教育，培育戲曲特色學(xué)校。
四、工作要求。
一要高度重視，統(tǒng)籌安排?？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管藝術(shù)工作的副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，職能股室負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各試點(diǎn)學(xué)校分管藝術(shù)工作副校長(zhǎng)為成員，藝術(shù)干事任聯(lián)絡(luò)員。各中小學(xué)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義，把“戲曲進(jìn)校園”工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，把戲曲教育教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目精心打造，統(tǒng)籌安排場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)、師資、課時(shí)及有關(guān)教材(普及性讀本)，不斷總結(jié)開(kāi)設(shè)戲曲教育的經(jīng)驗(yàn)做法，全力打造學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目。
二要強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校、乳源一小、金禧小學(xué)三所“戲曲進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管藝術(shù)工作的副校長(zhǎng)為學(xué)?！皯蚯M(jìn)校園”的具體責(zé)任人，制定實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化措施，定期研究，確保取得實(shí)效。要通過(guò)音樂(lè)課課堂教學(xué)及專項(xiàng)測(cè)試全面普及戲曲相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，要通過(guò)創(chuàng)建戲曲社團(tuán)為平臺(tái)，培養(yǎng)具有戲曲天賦的藝術(shù)特長(zhǎng)生，促進(jìn)個(gè)性化成長(zhǎng)，要把戲曲教育師資培訓(xùn)納入教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，把戲曲藝術(shù)項(xiàng)目融入到全校、全縣文藝表演和競(jìng)賽活動(dòng)中。
三要整合資源，確保成效。各中小學(xué)要積極加強(qiáng)與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等形式解決戲曲推廣中遇到的困難和問(wèn)題，形成工作合力，確保開(kāi)展戲曲教育專項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)取得明顯成效。縣教育局將不斷加強(qiáng)戲曲進(jìn)校園工作的指導(dǎo)和檢查，以舉行現(xiàn)場(chǎng)展示會(huì)等形式，為推進(jìn)我縣戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺(tái)。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十一
貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，落實(shí)戲曲曲藝進(jìn)校園活動(dòng)，使學(xué)生了解戲曲曲藝，感受地方戲曲和民族曲藝，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感，我校將于九月開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)。
（一）讓學(xué)生了解戲曲，學(xué)會(huì)欣賞戲曲和民族曲藝。
（二）激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）大力宣傳戲曲文化，充分利用校園廣播、led顯示屏等平臺(tái)來(lái)呈現(xiàn)我國(guó)經(jīng)典戲曲。讓同學(xué)們?cè)谟茡P(yáng)的歌聲中去感受戲曲，獲得戲曲藝術(shù)熏陶。
（二）戲曲進(jìn)課堂，把戲曲帶進(jìn)傳統(tǒng)文化課程。在課堂上講解戲曲文化，展現(xiàn)戲曲，并且選取具有地方特色的戲曲進(jìn)行傳唱。
三、
活動(dòng)要點(diǎn)。
讓孩子們重點(diǎn)欣賞京劇、粵劇等著名的唱段，通過(guò)欣賞激發(fā)孩子們的興趣。
1集體活動(dòng)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合，鼓勵(lì)同學(xué)們以宿舍為單位傳唱經(jīng)典戲曲唱段。
肇慶市高要區(qū)中等職業(yè)學(xué)校。
2018年9月2日。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十二
為了貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)戲曲傳承發(fā)展，現(xiàn)就我市中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》要求，通過(guò)開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生戲曲藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
二、實(shí)施目標(biāo)。
面向全體學(xué)生，采取示范先行、全面推廣的工作方法，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、注重實(shí)效的工作要求，遵循“先試點(diǎn)，再推廣，三普及”的目標(biāo)，20啟動(dòng)全市“戲曲進(jìn)校園”工作，納入市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育試點(diǎn)學(xué)校實(shí)施內(nèi)容，20總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)面，力爭(zhēng)全市中小學(xué)廣泛普及。通過(guò)持續(xù)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”工作，形成戲曲藝術(shù)傳承發(fā)展的長(zhǎng)效工作機(jī)制，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三、實(shí)施內(nèi)容。
(一)列入課程計(jì)劃。積極探索戲曲教學(xué)進(jìn)課堂，將戲曲文化納入音樂(lè)課程內(nèi)容，有計(jì)劃組織教學(xué)。
(二)組織優(yōu)秀劇目進(jìn)校園活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生身心特點(diǎn)，選擇優(yōu)秀、經(jīng)典的戲曲藝術(shù)作品進(jìn)校園展演，每學(xué)年至少開(kāi)展一次優(yōu)秀戲曲劇目進(jìn)校園活動(dòng)，推進(jìn)高雅藝術(shù)，尤其是戲曲藝術(shù)活動(dòng)常態(tài)開(kāi)展。
(三)加強(qiáng)師資培訓(xùn)。依托高校、專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)的戲曲、話劇、歌舞劇等專業(yè)專家，采取市、縣、校三級(jí)培訓(xùn)，對(duì)轄區(qū)有戲曲特長(zhǎng)的教師、音樂(lè)舞蹈教師進(jìn)行戲曲理論知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，提高理論水平和專業(yè)教學(xué)技能。
(四)鼓勵(lì)學(xué)生戲曲社團(tuán)建設(shè)。各級(jí)各類學(xué)校要根據(jù)區(qū)域戲曲種類和學(xué)生戲曲愛(ài)好、專長(zhǎng)實(shí)際，引導(dǎo)建立不同劇種的戲曲社團(tuán)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。利用音樂(lè)課、大課間、活動(dòng)課及學(xué)校少年宮項(xiàng)目組織學(xué)生進(jìn)行戲曲唱段的學(xué)唱。鼓勵(lì)中小學(xué)校聘請(qǐng)戲曲專家、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人擔(dān)任學(xué)校學(xué)生社團(tuán)兼職輔導(dǎo)員，舉辦戲曲知識(shí)講座，進(jìn)行戲曲文化知識(shí)普及。
(五)推進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建。各地各校要將戲曲教育納入藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容，加強(qiáng)課程建設(shè)、普及教育、社團(tuán)建設(shè)、特色活動(dòng)、成果展示等內(nèi)容建設(shè)，鼓勵(lì)、扶持有條件的中小學(xué)校積極開(kāi)展戲曲特色教育，培育戲曲特色學(xué)校。
四、工作要求。
(一)精心部署。各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化措施，確保取得實(shí)效。
(二)整合資源。各地各校要積極加強(qiáng)與宣傳、文化等部門的溝通協(xié)調(diào)工作，定期研究，解決戲曲推廣中遇到的困難和問(wèn)題，形成工作合力。
(三)加強(qiáng)保障。各地各校在推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作中要優(yōu)先保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、師資、場(chǎng)地要求。要定期開(kāi)展戲曲專兼職教師培訓(xùn)，加強(qiáng)戲曲教育工作研究，確保戲曲教學(xué)的專業(yè)性?？h級(jí)教育部門要加強(qiáng)戲曲進(jìn)校園工作的指導(dǎo)和檢查，每?jī)赡暌e辦一次縣級(jí)戲曲教育成果展示活動(dòng)，為推進(jìn)戲曲藝術(shù)工作發(fā)展提供平臺(tái)。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十三
戲曲，從前滿大街的戲迷，現(xiàn)在已后繼無(wú)人，從前人們耳熟能詳，現(xiàn)在卻一問(wèn)三不知;從前的刀嗑話題，現(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津。這一切都在訴說(shuō)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)——戲曲將會(huì)漸漸退出歷史的舞臺(tái)。
戲曲這一個(gè)龐大的家族衰落不禁令我有以下的觀點(diǎn)：戲曲的衰落是社會(huì)發(fā)展中不可避免的現(xiàn)象，時(shí)代在發(fā)展變化，人們的精神需求也發(fā)生著日新月異的變化，就像流行歌曲一樣，過(guò)時(shí)了，不流行了，自然就會(huì)被淘汰。它雖然是中國(guó)的藝術(shù)瑰寶，但有一點(diǎn)不可忽略，它也是一種供人們娛樂(lè)的工具，如果有比戲曲更好的娛樂(lè)工具，人們自然會(huì)向往著好的。大自然有著一個(gè)法則——弱肉強(qiáng)食，也就是說(shuō)如果戲曲不能超越那些如同雨后春筍般發(fā)展的新娛樂(lè)工具，那戲曲被淘汰將會(huì)是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。大自然還有一個(gè)法則——適者生存。戲曲作為古典文化，如果一直因循守舊在那個(gè)世界中，不敢走向新世界的話，迎來(lái)的是會(huì)消失。
想到這兒，我不禁多了幾分擔(dān)心，戲曲可以說(shuō)是中華民族的信仰，試想，一個(gè)民族若沒(méi)有了信仰，那豈不是一團(tuán)亂麻。于是，我又想到了一個(gè)拯救戲曲的觀點(diǎn)：戲曲在人們的印象中是十分古典的，場(chǎng)面小，表演的方式單一，而且在人們印象中是一成不變的，似乎從未發(fā)生改變。所以，第一，在戲曲內(nèi)涵不變的條件下，要添加新的元素，讓戲曲是多樣化的，變化的，這樣會(huì)給觀眾帶來(lái)新鮮感;第二，在劇情不變的條件下，場(chǎng)面要變，要一改以往秀氣的風(fēng)格，幾個(gè)人當(dāng)千軍萬(wàn)馬?不，至少要上百個(gè)，這樣才熱鬧，才能讓觀眾身臨其境，有親和感;第三，在內(nèi)容不變的情況下，表演的方式要變，可以將戲曲的故事起源拍成電影、電視劇、卡通片或是動(dòng)畫(huà)片，例如《梅蘭芳》就是一個(gè)很不錯(cuò)的開(kāi)端;第四，政府可以請(qǐng)些明星來(lái)唱戲、表演，這樣，我相信戲曲將不再孤單。我想著，新的戲曲將掀起一股熱捧的浪潮;也想著，梅蘭芳在新戲曲前也只不過(guò)是班門弄斧;想著，外國(guó)人都會(huì)哼上幾聲京腔??我會(huì)一直想著。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十四
戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，不僅是對(duì)戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校園文化的重要內(nèi)容。
現(xiàn)對(duì)我校這學(xué)期來(lái)戲劇曲藝文化的工作總結(jié)如下：
一、校園文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色。
1、豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。
戲劇曲藝文化進(jìn)校園是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校園文化建設(shè)的重要課題。通過(guò)這學(xué)期的'努力，戲劇曲藝文化教育已經(jīng)成為我校特色教育品牌。
2、營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
隨著此項(xiàng)工作的深入開(kāi)展，凡是參與此項(xiàng)活動(dòng)的老師，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及民間藝人都深刻認(rèn)識(shí)到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學(xué)校必須要緊緊抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會(huì)上營(yíng)造良好的氛圍，喚起全民意識(shí)，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織教師根據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三者間的友誼，為學(xué)校工作打開(kāi)了新局面。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)中，我們緊緊抓住教育質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)心的子女教育相結(jié)合，在訪查，深挖的同時(shí)，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來(lái)，收集老百姓對(duì)學(xué)校工作的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可，無(wú)形之中提升了學(xué)校的社會(huì)名譽(yù)，為更好地開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園創(chuàng)造了條件，大大地調(diào)動(dòng)了全社會(huì)挖掘，傳承保護(hù)優(yōu)秀民族文化的積極性。為我校開(kāi)展戲劇曲藝文化進(jìn)校園既節(jié)省了時(shí)間，又拓寬了空間。
4、拓寬了視野，調(diào)動(dòng)了學(xué)生，改善了條件。
在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，吸引了一大批學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)中，同時(shí)，在活動(dòng)中，我們根據(jù)工作需要，我們適時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，成立了資料收集整理組，這個(gè)小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了捷徑，通過(guò)廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進(jìn)行校本研修的能力。
二、存在的問(wèn)題。
1、教師時(shí)間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。
開(kāi)展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時(shí)間教師是利用課外時(shí)間，教師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒(méi)有多少業(yè)余時(shí)間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
2、老百姓時(shí)間緊。
傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與教師，作息時(shí)間是不盡相同的，他們沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)配合學(xué)校開(kāi)展此項(xiàng)工作。
三、下一步的打算。
1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂(lè)，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密結(jié)合。
2、抓緊深入開(kāi)展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集，調(diào)整作息時(shí)間，抓緊收集原始資料，因?yàn)槭煜騽∏囄幕亩鄶?shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。
3、加大校本教材的重新編排力度，開(kāi)展民族音樂(lè)的編輯。根據(jù)地方特色，安排調(diào)整課時(shí)計(jì)劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發(fā)展融為一體。
4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升教師執(zhí)教水平。
將戲劇曲藝文化引進(jìn)校園，對(duì)教師的培訓(xùn)是必不可少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠教師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒知識(shí)是不夠的，在此活動(dòng)中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村寨和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對(duì)難度較大的要將民間藝人請(qǐng)進(jìn)校園坐堂授藝，培訓(xùn)教師，這才有助于在校園內(nèi)開(kāi)展戲劇曲藝文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十五
以“先進(jìn)文化”為導(dǎo)向，以“藝術(shù)資源”為載體，以“提升學(xué)校藝術(shù)教育水平、發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)”為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本”的原則，充分利用我校社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，以“京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園活動(dòng)”為引領(lǐng)，根據(jù)我校實(shí)際，深入開(kāi)展“京劇進(jìn)校園活動(dòng)”。讓學(xué)生能夠近距離享受優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，感受經(jīng)典，學(xué)會(huì)欣賞，懂得藝術(shù)，熱愛(ài)國(guó)粹，推動(dòng)我校特色傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展。
二、工作措施。
(一)加強(qiáng)師資建設(shè)。
1.聘請(qǐng)社會(huì)京劇專業(yè)人員為學(xué)校的兼職教師，加強(qiáng)學(xué)校京劇師資力量配備。嘗試與社會(huì)團(tuán)體、藝術(shù)院校聯(lián)辦京劇社團(tuán)，開(kāi)展深度合作，提高學(xué)校京劇教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量。
2.通過(guò)聘請(qǐng)專家培訓(xùn)、開(kāi)展外派培訓(xùn)等形式，對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行京劇專業(yè)培訓(xùn)，系統(tǒng)提升藝術(shù)教師京劇鑒賞專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)校骨干教師力量。
(二)強(qiáng)化課程建設(shè)。
1.將京劇文化引進(jìn)音樂(lè)、美術(shù)課堂，加大京劇課堂教學(xué)力度。探索將九年義務(wù)教務(wù)音樂(lè)教材的京劇欣賞內(nèi)容，嘗試改為學(xué)唱內(nèi)容，將京劇文化元素，如臉譜、京劇人物、服飾藝術(shù)的內(nèi)容納入美術(shù)教學(xué)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的京劇文化視野，讓學(xué)生更加深入地體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力。
2.通過(guò)開(kāi)展京劇藝術(shù)校本課程，成立京劇藝術(shù)團(tuán)，拓展京劇藝術(shù)課程建設(shè)。進(jìn)一步為有京劇藝術(shù)愛(ài)好的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使其掌握基本的京劇知識(shí)，提升表演說(shuō)唱能力。
3.充分挖掘社會(huì)資源，邀請(qǐng)京劇藝術(shù)家走進(jìn)校園，開(kāi)展講座、表演活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行京劇藝術(shù)的引領(lǐng)，讓學(xué)生近距離享受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。利用“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)進(jìn)校園”等活動(dòng)，讓有京劇愛(ài)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)校的京劇文化建設(shè)。
(三)完善展評(píng)機(jī)制。
通過(guò)舉辦學(xué)校、教育協(xié)作區(qū)等形式多樣的戲曲比賽和京劇美術(shù)作品展示活動(dòng)，為學(xué)生搭建京劇藝術(shù)展示的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校京劇藝術(shù)的發(fā)展。
三、保障措施。
1.進(jìn)一步加大對(duì)京劇藝術(shù)方面投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件，保證學(xué)校京劇藝術(shù)課程、活動(dòng)的有效開(kāi)展。
2.在活動(dòng)過(guò)程中不斷摸索不斷完善方案，確保各項(xiàng)活動(dòng)安全、有序進(jìn)行。
威海市古寨中學(xué)。
更多熱門文章：
小學(xué)戲曲進(jìn)校園方案小結(jié)篇十六
為貫徹落實(shí)中共__市委宣傳部、市文化委、市教育局、市財(cái)政局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)安徽省“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作方案（試行）的通知》精神，加快推進(jìn)我區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話特別是在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神，大力推動(dòng)“戲曲進(jìn)校園”，全面普及推廣傳統(tǒng)戲曲文化，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全區(qū)中小學(xué)校的傳播和普及，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的文化自信和文化自覺(jué)，著力推動(dòng)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育并進(jìn)、學(xué)校教育和社會(huì)教育銜接，開(kāi)創(chuàng)具有徽州特色的戲曲傳承發(fā)展新局面。
二、基本原則。
按照《安徽省“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作方案（試行）》要求，選擇優(yōu)秀舞臺(tái)藝術(shù)作品，組織省、市有關(guān)事業(yè)單位、國(guó)有和優(yōu)秀民營(yíng)院團(tuán)進(jìn)學(xué)校演出，嚴(yán)把戲曲劇目?jī)?nèi)容質(zhì)量關(guān)，精心選擇或創(chuàng)編一批適合不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)的思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體現(xiàn)__人文精神的優(yōu)秀劇目進(jìn)校園演出。
三、目標(biāo)任務(wù)。
積極探索創(chuàng)新“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)工作體制機(jī)制，做好演出院團(tuán)的資格認(rèn)證、擬定劇目清單、審查劇目?jī)?nèi)容、安排演出場(chǎng)次、做好演出保障和戲曲專家培訓(xùn)等試點(diǎn)城市文化工作，“十三五”末，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費(fèi)欣賞到一場(chǎng)優(yōu)秀戲曲演出的目標(biāo)。
四、主要內(nèi)容。
以徽劇、京劇、黃梅戲等我區(qū)城鄉(xiāng)居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的劇種為重點(diǎn)，通過(guò)“徽劇進(jìn)校園”、“戲曲專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)”、“少兒戲曲實(shí)踐”、“優(yōu)秀民營(yíng)劇團(tuán)評(píng)選”等推進(jìn)我區(qū)“戲曲進(jìn)校園”工作。
1、組織“徽劇進(jìn)校園”活動(dòng)。邀請(qǐng)市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所開(kāi)展“徽劇進(jìn)校園”活動(dòng)與區(qū)內(nèi)兩所中小學(xué)合作，組織省級(jí)徽劇非遺傳承人擔(dān)任學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員，分別以興趣班和普及教育方式開(kāi)展徽劇教育，擴(kuò)大學(xué)生戲曲愛(ài)好者隊(duì)伍，探索總結(jié)徽劇傳承模式，拓展“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)方式。
2、組織戲曲專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。與教育部門聯(lián)合，對(duì)學(xué)校音樂(lè)教師、戲曲院團(tuán)專業(yè)演員等進(jìn)行戲曲專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，為“戲曲進(jìn)校園”的活動(dòng)建立專業(yè)教師隊(duì)伍。
3、開(kāi)展少兒戲曲實(shí)踐活動(dòng)。與市徽劇藝術(shù)傳習(xí)所、市文化館等聯(lián)系，組織少兒參加戲曲表演培訓(xùn)、演出，發(fā)現(xiàn)少兒戲曲人才，組建少兒戲曲演出隊(duì)伍。
4、參與優(yōu)秀民營(yíng)劇團(tuán)評(píng)選。在戲曲普查的基礎(chǔ)上，參加全市組織的優(yōu)秀民營(yíng)劇團(tuán)評(píng)選，內(nèi)容包括資格認(rèn)證、演職員隊(duì)伍狀況、節(jié)目質(zhì)量審查等，對(duì)獲得活動(dòng)“優(yōu)秀民營(yíng)劇團(tuán)”稱號(hào)的劇團(tuán)納入送戲進(jìn)校園范圍。
五、實(shí)施步驟。
1、20__年9月至2017年底，制定實(shí)施方案，“戲曲進(jìn)校園”覆蓋全區(qū)30%50%中小學(xué)。
2、20_年，實(shí)現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)全覆蓋。
3、2021年底，實(shí)現(xiàn)全區(qū)所有中小學(xué)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)全覆蓋。
六、保障措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為保障“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)順利開(kāi)展，成立區(qū)文廣新局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站站長(zhǎng)、區(qū)文化館館長(zhǎng)、區(qū)文廣新局辦公室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)文化系統(tǒng)“戲曲進(jìn)校園”工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)文化館，負(fù)責(zé)具體工作。
2、協(xié)同配合，保質(zhì)保量。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義，積極主動(dòng)的加強(qiáng)與區(qū)教育、財(cái)政等相關(guān)部門的聯(lián)系和配合，妥善細(xì)致做好演出組織工作，嚴(yán)把資格認(rèn)證關(guān)、劇目審核關(guān)、演出質(zhì)量關(guān)、安全保障關(guān)，確保各項(xiàng)工作按計(jì)劃進(jìn)行。
3、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。在各級(jí)主要媒體、單位網(wǎng)站上積極宣傳戲曲知識(shí)和資訊；印制宣傳材料，在演出、培訓(xùn)活動(dòng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣傳；利用文化場(chǎng)館宣傳欄、電子屏等進(jìn)行專題宣傳，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)的良好氛圍。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13602755.html】
