小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報（實用13篇）

總結(jié)的過程中，我們需要客觀地評價自己的實際表現(xiàn)，并尋找改進(jìn)的方向。寫一篇較為完美的總結(jié)需要避免重復(fù)和冗余。以下是小編為大家精心搜集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇一

尊敬的家長朋友們：

大家好！金秋送爽，丹桂飄香。當(dāng)金色的秋天向我們姍姍走來，我們的孩子們開始了畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活，同時也迎來了小學(xué)階段最燦爛的收獲季節(jié)。

經(jīng)過一個多月的假期，再次踏進(jìn)我們可愛的校園，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)教室、樓道粉刷一新，雪白的墻壁令校園更加明亮和美麗。翻閱著同學(xué)們的一篇篇暑假作業(yè)，滿目珠璣。同學(xué)們的作業(yè)不僅完成得認(rèn)真，而且質(zhì)量也很高，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。個性化的作業(yè)為孩子們搭建起了展示自己文學(xué)才能的小舞臺。不僅如此，我們班不少同學(xué)還充分利用假期，大量背誦古詩文，孔雅慧、高嘉辰、葉子煜、鄭睿安等同學(xué)開學(xué)之際就獲得了古詩文通級證書，真是可喜可賀！

九月份，咱們班的教育主題是“百年校慶，我獻(xiàn)禮”。距離母校的百年校慶還有一年的時間，展望這個激動人心的時刻，大家心潮澎湃，紛紛表示要做合格的畢業(yè)生，為母校爭光，為母校獻(xiàn)禮。魏嘉潔說：“我想號召同學(xué)們一起為學(xué)校百年校慶獻(xiàn)一份禮，那就是通過我們一學(xué)年的努力，在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績?！斌w育隊長孫曲翰愿意帶領(lǐng)大家努力鍛煉身體，用健康的身心迎接學(xué)校百年校慶。”楊鶴童說：“我愿意和同學(xué)們一起發(fā)揮校慶小志愿者的作用，愛護(hù)校園的每一寸墻壁。讓我們一起承諾，一年以后的校慶日，學(xué)校的墻壁依舊雪白如新！此外，我們還可以用心維護(hù)校園設(shè)施，為校慶籌備獻(xiàn)計獻(xiàn)策等。”在日記中，同學(xué)們都抒發(fā)了對母校的熱愛，制定了一年的發(fā)展目標(biāo)，更多的同學(xué)還為校慶籌備獻(xiàn)計獻(xiàn)策，真有點校園主人翁的姿態(tài)。

在本月的語文課上，我們完成了第一單元和第二單元的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，孩子們在課文深邃意境的帶領(lǐng)下悠然走進(jìn)大自然，用心傾聽大自然的天籟之音，用心品評那如詩如畫的美麗風(fēng)景；課下，孩子們互相交流著觀察到的內(nèi)容，發(fā)揮豐富的想象，抒發(fā)著各自獨特的感受。如果說第一單元的內(nèi)容令孩子們?nèi)绨V如醉，第二單元的內(nèi)容則激發(fā)出了孩子們的愛國熱情。詹天佑、季羨林等專家學(xué)者不僅才高八斗，學(xué)富五車，而且他們的愛國情懷更深深地打動著每個孩子，成為孩子們心目中的榜樣。孩子們紛紛立志，要像科學(xué)家、學(xué)者一樣刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國。

送走金色的9月，我們將迎來燦爛的10月?！笆弧秉S金周的腳步臨近了，其實這7天長假也是孩子們“讀萬里書，行萬里路”的好時機(jī)。他們可以通過大量的課外閱讀，提高閱讀能力，擴(kuò)充信息量。同時，也可以通過游覽祖國的大好河山陶冶身心，豐富知識。

在國慶節(jié)這個喜氣洋洋的節(jié)日來臨之際，請允許我為您和孩子們送上一句真誠的祝福：祝愿大家健康、平安、快樂！

班主任：馬老師

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇二

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃布置下，依照學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為管理、教育主線，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，回想這一學(xué)期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的煩惱，為使今后的班務(wù)工作更好的開展，特作總結(jié)如下：

我們班共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。開學(xué)初重點抓好了學(xué)額鞏固工作，使入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀(jì)律，識別善惡能力，樹立積極向上的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛中國共產(chǎn)黨的思想。尊老愛幼，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣服，勤洗手，搞好個人和班集體的衛(wèi)生。

教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生手冊》，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生，紀(jì)律上嚴(yán)格要求學(xué)生，上課做到專心聽講，大膽發(fā)言，勤學(xué)好問，不違反課堂紀(jì)律，還注意學(xué)生的考勤，每天做好晨檢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題和時與家長聯(lián)系，主動與家長配合，在課堂或課外都嚴(yán)格要求學(xué)生，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

本學(xué)期，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定織能力，開創(chuàng)精神和例文精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不時的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

平安、衛(wèi)生教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松平安教育，嚴(yán)格依照學(xué)校制定的平安措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會宣傳平安、衛(wèi)生知識，同時教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在學(xué)校內(nèi)追逐打鬧，注意平安，不隨便上樓爬高，確保學(xué)生的平安，經(jīng)常開展平安教育。培養(yǎng)學(xué)生自身的事情自身做，隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人、學(xué)校）不但自身養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室衛(wèi)生也一定要注意堅持清潔，當(dāng)然，也收到了良好的效果，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也已初步養(yǎng)成。每周進(jìn)行一次班會，用獎勵的方法進(jìn)行褒揚學(xué)習(xí)好的，鼓勵學(xué)困生，多褒揚少批評，認(rèn)真進(jìn)行家訪工作，隨時與家長堅持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并和時糾正，師生努力創(chuàng)立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。師生一起努力把班集搞得團(tuán)結(jié)、活潑，向上的好班集。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但較懶惰。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

從考試來看，成果有所進(jìn)步，但也有一些缺乏之處，如學(xué)困生的輔導(dǎo)還要繼續(xù)加強。

1.對學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松。

3.抓好常規(guī)教育。

4.要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友。

5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

本學(xué)期取得了一些成果，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；有些學(xué)生改了一些不良習(xí)慣。當(dāng)然仍有很多的缺乏，在實際工作中，還有許多做法值得我研討和總結(jié)?？傊?，我要注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。使班務(wù)工作邁上一個新的臺階。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇三

本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，反響這一學(xué)期的工作，實在也做了很多。這里邊有告成的高興，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積聚?，F(xiàn)將本學(xué)期的緊張工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作緊張有三個方面。

（1）是班干部的培養(yǎng)。

（2）是培養(yǎng)門生的進(jìn)修本領(lǐng)的涵養(yǎng)

（3）培養(yǎng)門生本質(zhì)的涵養(yǎng)

二年級是班干步隊的調(diào)建階層，那么三年級應(yīng)當(dāng)是班干部的調(diào)整階段。是多下氣力抓好班干部工作風(fēng)格的培訓(xùn)，如**、剛正、冷靜、冷靜，以身作則，責(zé)怪與自我責(zé)怪，培養(yǎng)班干部自力方面主持平常工作的本領(lǐng)，使班干部工作彼此和諧，做到各司其責(zé)，彼此互助，反射總交友換，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、構(gòu)造等本領(lǐng)。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整，換了一些班干部緊張因為在班里時候長了，有些門生對老干部的辦理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背地對其產(chǎn)生敵意，而教授卻在管與不關(guān)的憂悶狀況中工作，壓力過大結(jié)果也不好，別的換上新班干也可使這些門生獲得熬煉，并從中明白班干部的工作，減緩進(jìn)修抵牾的感情。

（優(yōu)秀生、中間型門生、掉隊生的教誨）

每位門生都有本身的性情特點，有本身的抱負(fù)樂趣、喜好，這些都好壞常寶貴的動力資本，班主任的任務(wù)也是使這些動力資本獲得公道的開掘、健康地成長。

因為優(yōu)秀門生的本質(zhì)和他在班級的榜樣職位處所，是以班主任對他比較安心、相信、喜好將一些要求較高的工作交給他的，可是如果把優(yōu)秀生當(dāng)作是一件已經(jīng)結(jié)束的作品，那么在他的成長中就會簡單呈現(xiàn)一些題目。如在二年級的時候，我班有個別優(yōu)秀生進(jìn)修特別吃苦，成績優(yōu)秀，可到了三年級，卻呈現(xiàn)成績忽然擱淺不前，乃至大幅度下降的環(huán)境。糾其因為是進(jìn)修方法出了題目，二年級必要記憶的東西多，三年級不但必要記憶而還要伶俐利用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。另有一些優(yōu)秀生擔(dān)當(dāng)班干部期間，心理壓力太大，感化了進(jìn)修。如許的題目如果不敷時發(fā)覺并紛紜辦理，那會在他的成長進(jìn)程中伏下潛藏，導(dǎo)致教誨失敗。所以在本期我凡是與科任教授獲得關(guān)聯(lián)，時候明白他們的進(jìn)修環(huán)境，別的經(jīng)過議定交談，聊天等路子賜與指導(dǎo)同時展開一些進(jìn)修交換活動等。

中間型門生占我班一半以上，對付中間型門生的教誨，我本人正在實行中，但有一點可以肯定，很多中間型學(xué)生成績進(jìn)步不小，不但純是因為他的不敷竭力；在班里曾經(jīng)有門生向我傾訴：“教授我竭力了，但便是考不好。”門生樸拙的口氣以及那無奈的心情也反應(yīng)了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教誨緊張是為以供給詳細(xì)的救助，給他創(chuàng)設(shè)更多的表現(xiàn)機(jī)遇，知識獲得告成，培養(yǎng)他的自負(fù)心。

掉隊生的教誨我緊張是履行感情教誨。創(chuàng)設(shè)精良的教誨實際履行感情教誨的關(guān)鍵。如在放假前，我可以隨便詢問這些門生假期的籌劃，在交談中建立彼此相信的干系。同時在進(jìn)修上建立決議信念，詳細(xì)培養(yǎng)他的意志力。

1、進(jìn)步自發(fā)服從各種校紀(jì)校規(guī)的意識。三年級門生大要上適應(yīng)黌舍的各項要乞降辦理，但也有一部分門生對黌舍辦理的明白產(chǎn)生過失，凡是找原因，鉆空子，相對如許的環(huán)境，我即時進(jìn)行耐煩的指導(dǎo)和教誨。

2、聯(lián)合傳授內(nèi)容，進(jìn)步門生的辦事意識，自動參加互幫互助辦實情踐活動。如在工作中救助小同學(xué)等。

3、以各種活動為契機(jī)，進(jìn)步門生會聚本領(lǐng)，立異本領(lǐng)，構(gòu)造本領(lǐng)，培養(yǎng)吃苦刻苦的精神，黑板報的辦理。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇四

各位尊敬的家長：

您們好！開學(xué)近一個月了。作為高年級的學(xué)生，孩子在生理和心理上都產(chǎn)生很大的變化，對自我的認(rèn)知由朦朧逐步清晰。這也就要求師長對他們進(jìn)行更多關(guān)注和引導(dǎo)。因此在開學(xué)伊始，我引導(dǎo)學(xué)生明確了自己的身份與責(zé)任，孩子們備受鼓舞，因此在這一個月中，言行有著很大的改變，更加自覺自律，老師們都感到孩子們長大了。

最近一段時間，孩子們比以前更愛看書了，這與第一單元學(xué)習(xí)關(guān)于讀書的課文緊密相聯(lián)。在第一單元的語文綜合性學(xué)習(xí)中，孩子們不僅搜集了讀書的名人名言，閱讀了許多名人讀書的故事，還制作了一張張精美的閱讀卡，并且在圖書館里展示，受到老師們的好評。《梅花魂》、《桂花雨》、《小橋流水人家》等文質(zhì)兼美的文章，把孩子們帶入到了濃濃的思鄉(xiāng)情之中。通過學(xué)習(xí)這組文章，孩子們了解了文章的寫作方法——用具體的景物或事物來表達(dá)自己的情感，并在自己的寫作中加以實踐。

教師節(jié)前夕，我們開展了“祝福老師祝福母?！钡膶嵺`活動，孩子們把對老師的敬意、對母校的熱愛，表達(dá)在一張張精美的賀卡上，表達(dá)在一杯杯濃濃的香茶里，表達(dá)在一句句溫馨的話語中……一年一度的“彩虹節(jié)”來臨了，我們班的中隊委員會精心設(shè)計并排練了表演的節(jié)目，充分發(fā)揮、展示了小干部的多才多藝，為國慶獻(xiàn)禮、為母校獻(xiàn)禮。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，使孩子們重視平時學(xué)習(xí)，特別是在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)質(zhì)量上下功夫，我們開展了“賽一賽”積分活動。經(jīng)過一個月的評比，孩子們都有不同程度的進(jìn)步。課堂上孩子們懂得了如何提取多個信息和隱含信息，提高回答問題的準(zhǔn)確性。作業(yè)完成更主動了，很多孩子都能抓緊在校的時間寫作業(yè)、改錯題、讀課外書等，提高學(xué)習(xí)效率的同時，還提高了作業(yè)的正確率。本月課堂積分的冠軍是陳奕征、李牧涵（26分），作業(yè)積分的冠軍是王悅穎（51分）。其他同學(xué)的積分成績請家長們看我們的“光榮榜”。

最后，祝您全家十一快樂，闔家幸福。

班主任：焉老師

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇五

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、習(xí)慣的培養(yǎng)。

1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩纾谟?xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。

2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運動鞋，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全。再如，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家準(zhǔn)備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。由此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。

二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養(yǎng)良好的班集體。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

四、成績總結(jié)。

在學(xué)校各項競賽中我班都取得了很好的成績，拔河比賽、廣播操比賽都是年級組冠軍。在“慶元旦現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

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小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇六

為更好的適應(yīng)社會辦學(xué)的需要，學(xué)校推行“雅行”教育。

這是由于目前的家庭片面追求孩子的學(xué)科成績，對孩子行規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠重視，導(dǎo)致孩子道德觀念模糊，自律意識下降，思想品德整體滑坡。一些孩子在校不會整理書包，不會問候他人、不會傾聽課堂；在家生活不會自理、暴食挑食現(xiàn)象屢見不鮮，孩子的行為失范和道德水準(zhǔn)下降令人擔(dān)憂，為此，07學(xué)年我校在“文明伴我行”的基礎(chǔ)上推行“雅行”教育。所以學(xué)校一如既往地貫徹“全員德育、全程德育”的原則，建立以中隊輔導(dǎo)員為主的德育導(dǎo)師制度，重點研究雅行教育管理的機(jī)制和策略，充分發(fā)揮學(xué)生的雅行自我管理機(jī)制，重視在體驗中提升道德修養(yǎng)，在實踐中養(yǎng)成雅行習(xí)慣。

什么是雅行？“雅”是人內(nèi)外兼修的氣質(zhì)，是經(jīng)過人的內(nèi)在精神修養(yǎng)不斷提升而外顯的文雅風(fēng)范；“行”，是人知行統(tǒng)一的能力，是人在長期的實踐活動中培養(yǎng)出的一種較穩(wěn)定的行為習(xí)慣。簡單地理解雅行就是“秀外慧中”之意，“秀外”是對個體外部行為表現(xiàn)的要求，主要包括儒雅的形態(tài)、文雅的舉止、高雅的情趣；“慧中”是對個體內(nèi)在知識，情感素質(zhì)的要求，包括具有豐富的情感素養(yǎng)，有與其年齡相對應(yīng)的文化素養(yǎng)。

上一階段我們具體開展了以下一些實踐研究工作：

“雅行教育”是以博雅文化為背景。在校園文化、班級文化布置美化中突出一個“雅”字。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已在校園的走廊上、樓道口、廁所里掛滿了“雅字標(biāo)語”，除了優(yōu)秀的書法、繪畫、攝影、名人簡介等作品外，還有學(xué)生親手制作的雅行標(biāo)語，如：“放慢腳步，離危險遠(yuǎn)了”“芳草有情，腳下留情”等，這使整個校園散發(fā)著博雅的文化氣息；其次，在班上，利用班會課，將月雅行規(guī)則做成簡易課件，利用多媒體教學(xué)設(shè)備，在班會上讓學(xué)生誦讀、熟記、。每月要求學(xué)生熟記，并按要求具體去做，互相監(jiān)督、互相檢查，每月開頭一個星期檢查上月雅行的落實情況。這樣有布置有檢查，有落實，使德育教育落在實處。

雅行教育的定位主要致力于學(xué)生各類習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，把學(xué)生的良好行為習(xí)慣分解為禮儀習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、健康習(xí)慣七類專題習(xí)慣，再把每一個“專題習(xí)慣”分解成若干個訓(xùn)練項目，如：進(jìn)餐雅、語言雅、走路雅等系列。這些類容根據(jù)學(xué)生的年齡特點，從《標(biāo)準(zhǔn)》中選擇適合的習(xí)慣，制定需要養(yǎng)成習(xí)慣的具體內(nèi)容，形成該年級組行為習(xí)慣的養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)，從而構(gòu)建了年級組雅行分層教育的范疇，明確了各年級側(cè)重于哪些習(xí)慣的養(yǎng)成（當(dāng)然這些工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成的）。

在這雅行問題凸現(xiàn)的背景下，堅決落實學(xué)校下發(fā)的雅行準(zhǔn)則，每月起始周的雅行課從不落下，并利用晨會通過一定的課堂模式引導(dǎo)、訓(xùn)練、感染、強化學(xué)生行為的過程。雅行課程的設(shè)置有利于喚醒學(xué)生的雅行意識，促進(jìn)學(xué)生行規(guī)的訓(xùn)練，提高雅行素養(yǎng)的積累，逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣。

學(xué)期初，為有效推進(jìn)雅行教育。隨著雅行細(xì)節(jié)追蹤活動的不斷延續(xù)，對各類雅行問題的及時梳理，對上月或是本月出現(xiàn)的問題或是做的不到位的地方，進(jìn)行加強督導(dǎo)。將簡單的雅行主題醞釀成精簡、有效的雅行課堂。在此期間，培養(yǎng)了一批活躍的班干部，她們勤于思考，往往會思辨出一些雅行課堂的新模式，借助內(nèi)涵道德價值的故事敘述，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的一種道德教育活動。她們樂意交流，時常把初具成型的雅行教學(xué)設(shè)計與大家商榷、探討，在探討分享的過程總能汲取一些養(yǎng)分，滋潤完善行規(guī)設(shè)計；她們敢于嘗試，樂意引進(jìn)一些名言警句、學(xué)生生活趣事進(jìn)入課堂，來激發(fā)喚醒學(xué)生的雅行意識，有時也會在課堂上開展大型的“實地演習(xí)”活動，訓(xùn)練強化孩子的雅行意識……正因為我們不斷地思考著、交流著、嘗試著，有時精彩的行規(guī)片斷也會不時地閃現(xiàn)。

“冰凍三尺非一日之寒”，這說明學(xué)校教育中學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是靠日積月累的，并非一蹴而就的。教育評價是一個長期動態(tài)的過程，評價載體應(yīng)由定性逐漸向定量轉(zhuǎn)化。雅行量化載體是客觀反映學(xué)生在踐行活動中行為規(guī)范量的積累，有助于學(xué)生在一個較長期的范圍內(nèi)不斷約束自己的行為而形成某一方面的行為習(xí)慣。

在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)生雅行考核星級制，推出雅行示范生評比活動。學(xué)生雅行考核機(jī)制是結(jié)合班級“蘋果”獎勵進(jìn)行，每月月末的周五進(jìn)行評比，對照每月雅行要求，逐項對照評比，表現(xiàn)優(yōu)秀者每月可得一個蘋果獎。此獎可作為學(xué)期評比的先決條件。為充分提高班級學(xué)生參與的熱情，客觀反饋學(xué)生的雅行表現(xiàn)，由值日班長記錄著每個學(xué)生在月活動中的表現(xiàn)。這一行為大大激發(fā)學(xué)生的參與意識，增強了學(xué)生的雅行意識，班中的班風(fēng)明顯改善。

為豐富學(xué)生的校園生活，能讓學(xué)生在活動中主動地學(xué)習(xí)規(guī)范、體驗規(guī)范、內(nèi)化規(guī)范，我們創(chuàng)造性地開展了一系列活動。

首先，能適時地開展節(jié)日雅行教育活動。教師節(jié)那天，學(xué)校組織“感恩系列活動”，學(xué)生不但通過自制心愿卡向老師傳遞祝福，而且開展了《老師，我想對你說》主題征文比賽；重陽節(jié)節(jié)來臨之際，精心地動員并組織學(xué)生，用行動感恩：為每一個學(xué)生布置了一項實踐活動作業(yè)——“讓每一個學(xué)生為母親至少做一件力所能及的家務(wù)事，說一句最想說的話。”國慶期間，號召學(xué)生搜集資料，了解祖國前進(jìn)的步伐，從而感恩祖國給我一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和一個愉快的家庭。讓雅行教育走進(jìn)實處，讓雅行教育落在實處。

回憶一學(xué)期的雅行教育班務(wù)動作，我覺得學(xué)生做的比較好的方面是“進(jìn)餐雅”。開學(xué)初與學(xué)生共議，定下目標(biāo)，規(guī)定了進(jìn)餐雅的具體要求和目標(biāo)。簡而言之，進(jìn)餐雅要讓我班的進(jìn)餐風(fēng)格獨具特色，形成點小的一道風(fēng)景線。學(xué)生說到了，同時也做到了。平時，學(xué)生的表現(xiàn)已多次受到值周老師的表揚，我感到很是欣慰，自己的勞動得到認(rèn)同，平時的辛勞沒有白費。

同時，語言雅方面做的也還比較好，有些學(xué)生平時說話粗魯，臟話隨口而出，粗話不斷?？墒?，通過本學(xué)期雅行教育，有許多學(xué)生在言語上收斂了許多，方言收起來了，臟話藏起來了，粗話躲起來了。學(xué)生之間的交流顯文明了許多；學(xué)生與老師的交流顯得謙遜了許多。文明之風(fēng)已在班上蔚然興起。這一切都得益于學(xué)校開展的“雅行”教育。

當(dāng)然，在以后的班務(wù)工作中還要不斷努力，不斷改進(jìn)，因為育人的工作是一個長期的工作，只能不斷努力，決不能松懈或是放棄，否側(cè)將一事無成。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇七

在這個暑氣逼人、烈日炎炎的季節(jié)里，一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述。

我班有學(xué)生12人，女4人，通過一年多的努力培養(yǎng)和嚴(yán)格要求。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績有明顯提高。

二、主要成績與經(jīng)驗。

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。

5、增強安全、衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全、衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極配合學(xué)校開展各項活動。

三、主要做法。

1、開學(xué)后及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制

定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，安全、衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。

5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

四、存在的不足與今后努力的方向。

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足。如：本年級的學(xué)生年齡比較小，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作已接近尾聲，雖然自己班級管理的經(jīng)驗尚不足，但是經(jīng)過這段時間的努力學(xué)習(xí)和探索，我的班級管理也取得了一定成績，孩子們個方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、 常規(guī)教育方面

1、 開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2、 充分利用班隊會及晨檢的.時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、 利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。

4、 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

二、 班級紀(jì)律方面

1、 課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂制度，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班級干部記錄，并記在學(xué)生評價表中。

2、 課間紀(jì)律

開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地。課間違紀(jì)，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧等。

3、 路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。

三、衛(wèi)生方面

1、 個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔。

2、 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

力。

五、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)、生活氛圍。

我要讓集體因為有了我而光榮，我要讓同學(xué)因為有了我而自豪，我要讓老師因為有了我而欣慰，我要讓父母因為有了我而驕傲。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。班級的黑板報讓學(xué)生做主，從版面設(shè)計到具體制作。這樣既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學(xué)生帶來了好的影響。有了這些措施的實施，班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作；另外還有很多學(xué)困生，都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著。

六、 家校結(jié)合，分類施教

1、 經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

2、 對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、 對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

4、 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

5、 其他方面

總之，在這一個學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信，雖然我還是個新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)，多努力，我的班級管理一定會走上更高的一個臺階。

2015.01.08

一、做好學(xué)生思想工作。

我們班共有學(xué)生35人，其中男生20人，女生15人。做好學(xué)生的思想工作首先注重學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法規(guī)紀(jì)律，識別善惡能力，樹立積極向上的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會，

熱愛中國共產(chǎn)黨

二、培養(yǎng)和選拔班干部。

于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、抓好學(xué)生安全教育、衛(wèi)生工作。

安全、衛(wèi)生教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我們利用每周班會宣傳安全、衛(wèi)生、防洪、防雷等知識，同時教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不在校園內(nèi)追逐打鬧，注意安全，不隨便爬高，確保學(xué)生的安全，經(jīng)常開展安全教育。培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，隨時教育學(xué)生注意清潔衛(wèi)生（個人、校園）不但自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教室衛(wèi)生也一定要注意保持清潔，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也已初步養(yǎng)成。隨時隨地用獎勵小紅花的方法進(jìn)行表揚表現(xiàn)突出的，鼓勵學(xué)困生。認(rèn)真進(jìn)行家訪工作，隨時與家長利用家校聯(lián)系卡保持聯(lián)系，便于教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正，師生努力創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、注重對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

五、今后努力的方向。

1.對學(xué)困生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

2.對學(xué)生的學(xué)風(fēng)要狠抓，不能放松

3.抓好常規(guī)教育。

4.要融入到學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的知心朋友

5、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

何慶會 2015.07.03 3

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇八

不知不覺中一個學(xué)期即將結(jié)束了，看著孩子們那一張張開心的笑臉，不禁想起我們共同走過的成長之路。

抓住點滴小事，與學(xué)生共同成長：在學(xué)校里，應(yīng)該說班主任接觸學(xué)生的時間最長，和學(xué)生在一起開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響也最深，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。我堅持幾年如一日的撿起校園內(nèi)外的各種垃圾，還要求孩子和我一起這樣做，久而久之孩子們就養(yǎng)成了習(xí)慣，班級涌現(xiàn)出了一批像xx，xx等一批環(huán)保小衛(wèi)士。記得今年春游時觀看了精彩的鳥藝表演，在表演結(jié)束之后，看見場地上散落著很多垃圾，我號召孩子們行動起來，把場地上的垃圾撿起帶走，一聲令下，孩子們迅速投入到“戰(zhàn)斗”中，看著孩子們拿著各種“戰(zhàn)利品”走向垃圾桶，看著整潔如初的表演館，我真的很欣慰。六一演出結(jié)束后，看著操場上散落的各種垃圾，我的心里很不是滋味，我們又是最后一個離開操場的，孩子們在操場上奔跑著，尋找著，撿拾著，連一個小小的紙屑都不放過，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力下，操場又恢復(fù)了往日的光彩。正是有了我的這些要求，孩子們基本已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每次放學(xué)帶隊出去，只要有垃圾我們都會行動起來，將垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶。我會一如既往時時處處嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友：在平日的工作中和學(xué)生和平共處，既教給孩子學(xué)習(xí)的方法又教會孩子們做人的道理，聽取孩子的合理化建議，與孩子開心游戲。在班里積極開展各項活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如建立各種課活動小組等。以活動來提高學(xué)生的實際動手能力，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。記得一節(jié)體育課，老師有事沒有來，我并沒有在教室里上語文，而是和孩子們一起來到了操場上，我們一起丟沙包，做游戲，看著孩子們笑得那么天真，那么無邪，那一刻我感到自己真的很幸福。還有我教孩子拼魔方，在這個過程中既培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力同時也增進(jìn)了我們師生之間的友誼。同時我們還堅持在每天早上到校和放學(xué)的時候誦讀《孝經(jīng)》在誦讀中孩子明白了很多做人的道理。

找準(zhǔn)方法因材施教：人們常說“世界上沒有完全相同的兩片樹葉”，我們所面對的學(xué)生更是各具特色。班里比較特殊的孩子有x2人，有單親的，有離異后復(fù)婚的，有重新組建家庭的，每個學(xué)生都有自己的個性，所以想要教育好他們就要找準(zhǔn)方法，因材施教。

xx，是班里最特殊的一個父母離異，判與母親，在孩子幾個月的時候媽媽扔下他外出打工，至今下落不明，與姥爺相依為命，而姥爺身體不好，經(jīng)常鬧病，現(xiàn)在是家庭作業(yè)基本不完成，上課基本不聽講，說重了就哭，表揚兩句就會得意忘形。本學(xué)期我抓住了他愛勞動，喜歡運動的特點，經(jīng)常在下午留下他，讓他幫我做一些力所能及的事，說是幫我，實則是我?guī)椭瓿梢恍┊?dāng)天的作業(yè)，與他談心聊天，教給他一些學(xué)習(xí)方法，功夫不負(fù)有心人，期中考試，他的語文考了六十多分，他給自己期末定的目標(biāo)是考到七十分。春季運動會上給他報了短跑的項目，取得了較為理想的成績。同時也讓他的自信心倍增，能很積極地參加各項活動。

xx身上有著不竭的動力，經(jīng)常是剛剛還看見他在教室里，一眨眼的功夫就找不到人了，上課基本不聽講經(jīng)常鼓搗一些小東西，經(jīng)常吸引老師的注意力，但他是我們班里有名的運動健將，春季運動會為他提供了一個展示自己的舞臺，根據(jù)他的特點我給他報了一百，二百和四乘二百米接力，結(jié)果他蟬聯(lián)了這些項目的冠軍，接下來的一段時間里學(xué)習(xí)勁頭足了，期中考試成績也比較理想。由于每天下午放學(xué)他都不記家庭作業(yè)，要么在座位上玩，要么就跑出教室，經(jīng)常單獨問我家庭作業(yè)，因此我想了一個好辦法，就是讓他在黑板上寫當(dāng)天的語文家庭作業(yè)，對于愛表現(xiàn)的他，這項工作成了他展示自己的好機(jī)會，不但書寫字跡清楚工整，而且在寫到黑板上的同時也記在了他的心里，他還把這次經(jīng)歷寫在了班級日記里，從那以后他的.家庭作業(yè)都能按時按量完成。

xx上課回答問題聲音小，用了很多方法鼓勵都沒有效果，但是孩子的積極性非常高，很愿意幫助老師做力所能及的事，于是我讓他來喊隊，這樣一來他的聲音大了許多。

xx，多才多藝，愛表現(xiàn)自己，于是就盡可能多地給他提供展示的平臺，在紅領(lǐng)巾廣播，升旗儀式，班里的公開課上，他的表現(xiàn)都是可圈可點，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。同時我還鼓勵他參加上一級的比賽，在xx市小學(xué)生xx愛國主義讀書教育活動講故事比賽中獲得了一等獎?？粗惶焯斐砷L起來，我也打心里替他高興。

各種活動中展風(fēng)采：本學(xué)期在學(xué)校開展的各項活動中同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，春季運動會團(tuán)體總分第一名；“送媽媽的畫”和班級“雷鋒日記”都獲得了優(yōu)秀組織獎，班級環(huán)境布置獲得了一等獎；“抗旱救災(zāi)”活動中被評為了“愛心班級”。此外，還成功召開了，“爭當(dāng)四好少年”主題隊會并報到了區(qū)團(tuán)委參加比賽，利用班會對孩子進(jìn)行“安全教育”“抗震救災(zāi)教育”等，孩子們在活動中展示了自己的風(fēng)采，也學(xué)會了很多做人的道理。

總之，一個學(xué)期下來，每次活動都組織同學(xué)們積極參加，讓孩子們在活動中展示自己，充實自己，不斷提升自己！相信這樣一來孩子們到了期末收獲將不僅僅是優(yōu)異的成績，還有自己一路的成長足跡！

1、早操前，組織學(xué)生認(rèn)真搞好本班及環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生，并做好一天的衛(wèi)生保潔工作。

2、按時組織學(xué)生做好出操隊列、早操。

3、組織好本班學(xué)生放學(xué)排路隊。

4、抓好安全教育工作。教育學(xué)生課間進(jìn)行有益的活動，學(xué)生課間不做不文明及危險性活動，不發(fā)生安全問題。

5、認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《南寧市錦華小學(xué)生須知》的有關(guān)規(guī)定，抓好班級紀(jì)律、學(xué)生的品德教育、日常行為養(yǎng)成教育。

6、處理好班級的偶發(fā)事件。

1、組織學(xué)生做好大掃除，班主任要親臨現(xiàn)場，檢查指導(dǎo)。

2、認(rèn)真組織并召開每周一次的班、隊主題會，并做好記錄（每學(xué)期選擇 記錄12次）。

3、組織好每周的課外活動，并做好記錄。

4、組織好周一的升旗儀式，衣著要整齊端莊、舉止要嚴(yán)肅。

5、組織完成學(xué)校分配的臨時性勞動及其他活動。

1、參加政教室每月召開的班主任工作會議、班主任工作培訓(xùn)，并做好記錄。

每月指導(dǎo)學(xué)生出一期版報。

1、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合本班實際，制定出本學(xué)期的班級德育工作計劃。

2、及時布置本班教室。

3、及時健全班委會。

4、帶領(lǐng)學(xué)生按時完成學(xué)校分配的各種勞動。

5、組織好學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

6、組織好每學(xué)期一次的家長會。

7、重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪，家訪面達(dá)到100%，并及時做好記錄。

8、認(rèn)真執(zhí)行《南寧市錦華小學(xué)班主任撰寫操行評語工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)撰寫學(xué)生操行評語。

9、做好學(xué)期班級德育工作總結(jié)。

10、收集本學(xué)期工作做法及經(jīng)驗，整理并撰寫德育工作經(jīng)驗、論文等。

11、及時上交期末有關(guān)報表、材料等。

12、積極參加學(xué)校每學(xué)期召開一次的“班主任工作經(jīng)驗交流會”。

13、認(rèn)真布置假期活動。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇九

一、指導(dǎo)思想：

二、班級概況及基本目標(biāo)。

本班共有48名學(xué)生，女生20名，男生28名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進(jìn)心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

(二)班級紀(jì)律方面。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀(jì)律。

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

三、活動安排。

1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長輩、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1.利用“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。

2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

冬季來臨時，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。

1.堅持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。

1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。

3.總結(jié)學(xué)生操行。

一、本班學(xué)生基本情況分析：

本班共有49位學(xué)生，其中男生28人，女生21人，大部分學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取學(xué)習(xí)成績名列年級前面。

三、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的治理實施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動，進(jìn)行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動;進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育及對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

8、利用課余與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，時刻留意學(xué)生的情況。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇十

一、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班團(tuán)體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。異常是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作本事，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自我管理自我，逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在團(tuán)體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我進(jìn)取地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學(xué)生的實際出發(fā)，經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

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小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇十一

為切實加強學(xué)校安全工作，扎實組織開展好新學(xué)期的學(xué)校教育教學(xué)工作，我們__小學(xué)采取有效措施，認(rèn)真做好暑假開學(xué)前后學(xué)校安全工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校安全工作，認(rèn)真落實好市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強暑期安全工作的通知》，開學(xué)前，專門召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全部教職工會議，要求全體教職工提高認(rèn)識，落實好上級各項安全教育通知精神，做好學(xué)生的安全教育和管理工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利實施。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自己的職責(zé)分工，分別進(jìn)行落實。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)組織班主任老師對學(xué)生加強新學(xué)期安全教育，尤其是持續(xù)加強防溺水、交通安全教育等；總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)做好校園及學(xué)校轄區(qū)周邊水域安全隱患的專項排查整治活動，到轄區(qū)各個村進(jìn)行巡視，與村委會在轄區(qū)治安綜治、水域監(jiān)管及留守兒童關(guān)愛方面加強溝通，建立家庭、學(xué)校、社會共同監(jiān)管的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

二、安全教育與監(jiān)管落實到位。

一是加強防溺水、交通安全等教育。新學(xué)期的第一個周，學(xué)校集中開展了“安全教育周”活動，通過班會、國旗下講話、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式，重點突出防溺水、防交通事故等安全防范宣傳教育活動。組織全體學(xué)生集中觀看了防溺水、交通安全、預(yù)防食物中毒等方面的安全教育視頻。學(xué)校切實采取措施，加強防溺水、交通安全常識教育，各班級召開安全教育主題班會，教育學(xué)生不到江河、池塘、水庫、海邊等水域游泳、玩耍；通過“家校通”平臺向每一位學(xué)生家長通報溺水事故、交通安全信息，要求家長對孩子加強校外課后的管理；組織學(xué)生制作手抄報、宣傳畫等，向身邊的人進(jìn)行宣傳。在交通安全方面做到“三個掌握一個養(yǎng)成”，即掌握道路交通基本法規(guī)；掌握常見標(biāo)志、標(biāo)線的導(dǎo)向、警告和禁令圖示及作用；掌握交通事故自救互救的基本方法；自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明走路和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。

二是加強網(wǎng)絡(luò)安全教育。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織學(xué)生在家長的幫助下，登錄威海市學(xué)校安全教育平臺，參與“全國中小學(xué)生__年平安暑假專項活動”，通過家校通信息平臺、“致家長的一封信”的形式，讓家長與孩子一起觀看提升學(xué)習(xí)覆蓋率和闖關(guān)率，學(xué)生參與率為100%。新學(xué)期伊始，學(xué)校根據(jù)協(xié)會升級、重新分班的實際情況，及時與安全教育平臺管理老師聯(lián)系，將教師、學(xué)生信息重新錄入，同時及時將__年新招收的一年級的新生信息錄入，生成教師、學(xué)生賬號、密碼，將學(xué)生的密碼告知家長。學(xué)校利用安全教育平臺，由班主任老師組織學(xué)生開展好“開學(xué)第一課”安全教育活動；任課教師利用安全教育平臺對學(xué)生進(jìn)行規(guī)定的教育。同時組織家長和孩子一起完成課后作業(yè)，提高了安全教育的實效性。

三是加強與家長的溝通與聯(lián)系，做好學(xué)生安全教育管理對接工作。一年級新生入學(xué)，學(xué)校召開學(xué)生家長會，將加強安全工作作為一項重要內(nèi)容進(jìn)行強調(diào)，并發(fā)放致家長的一封信，指導(dǎo)和提醒家長履行學(xué)生安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任；對平時接送孩子到校的地點進(jìn)行了劃分，讓家長在規(guī)定的地點接送孩子，不要集中到校門口，以免造成交通堵塞。假期中、雙休日，學(xué)校利用家校通信息平臺給家長發(fā)送信息，通報各類安全預(yù)警通報和溫馨提示，提醒家長注意安全，加強學(xué)生監(jiān)管，確保不出問題。假期中，學(xué)校集體給家長發(fā)送各類信息近20條，各班主任老師發(fā)送信息也在10條以上。

四是加強隱患排查，積極做好惡劣天氣的應(yīng)對工作。學(xué)校加強對校舍、圍墻、廁所等加強巡查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。學(xué)校原來的圍墻有的部分高度不足兩米，假期中組織重新改造，確保符合規(guī)定，在新學(xué)期開學(xué)前，全部改造完畢。學(xué)校按照《威海市教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈中共山東省委高校工委、山東省教育廳關(guān)于做好__年防汛檢查工作的通知〉的通知》文件要求，做好防范應(yīng)對工作，通過家校通信息平臺、學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)等多種宣傳載體向師生、學(xué)生家長普及預(yù)防自然災(zāi)害的知識，提高學(xué)生對夏季惡劣天氣的認(rèn)識。

五是加強安保和值班。開學(xué)前，學(xué)校對安保及值班工作進(jìn)行了周密部署，加強校園安保工作。召開學(xué)校保安會議，要求嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度和校園安全巡邏制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。安排教職工晝夜值班，領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班人員加強對校園的巡守，尤其是微機(jī)室、會計室等重點部位，發(fā)現(xiàn)問題及時向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報；確保準(zhǔn)時到位、準(zhǔn)時交接，確保信息渠道暢通，并按照有關(guān)規(guī)定及時向當(dāng)?shù)卣吧霞壗逃鞴懿块T報送信息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天對值班情況進(jìn)行檢查，落實值班人員到位情況。

六是全面抓好交通安全管理工作。學(xué)校切實采取措施，對學(xué)生上下學(xué)交通方式進(jìn)行登記排查，分別統(tǒng)計好乘坐校車、私家車、步行等各類情況；教育引導(dǎo)師生注意道路交通安全；嚴(yán)格出入校機(jī)動車管理登記，放學(xué)時段禁止機(jī)動車校內(nèi)行駛和出入校門，做到人車分流。學(xué)校全面落實《山東省校車安全管理辦法》，根據(jù)新學(xué)期學(xué)生乘車人員的變化情況，及時與校車公司溝通，合理規(guī)劃運營線路，確保安全穩(wěn)定。做好校車應(yīng)急演練工作，及時與校車服務(wù)公司、家長簽訂安全管理責(zé)任書。召開校車安全工作會議，及時傳達(dá)市局下發(fā)的校車安全預(yù)警通報，要求全體校車駕駛員、照管員要客服麻痹心理，本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實做好新學(xué)期校車運營工作，確保準(zhǔn)時接送學(xué)生；按照規(guī)定時速行駛，不超載不超速，確保校車安全。

七是牢牢把住食品和飲水安全關(guān)口。學(xué)校針對秋季是各類傳染病高發(fā)期的特點，切實做好預(yù)防季節(jié)傳染病工作。開學(xué)前，學(xué)校落實總務(wù)處人員對學(xué)校食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查，尤其是對上學(xué)期剩余的各種食材、各種調(diào)料等進(jìn)行檢查，對食堂用品用具進(jìn)行消毒，在確保安全衛(wèi)生的條件下才能開伙。同時，做到“四查”：一查學(xué)校食堂許可證是否到期；二查工作人員健康證是否有效；三查學(xué)校食堂硬件設(shè)施是否到位；四查新招聘的工作人員是否培訓(xùn)和體檢。加強了學(xué)校生活飲用水水源的管理，學(xué)校專門組織人員對直飲水機(jī)進(jìn)行清潔，更換濾芯等，確保新學(xué)期師生飲水安全；嚴(yán)格執(zhí)行校級領(lǐng)導(dǎo)陪餐制和食品留樣制，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校食品采購、貯存、加工、留樣、配送等各個環(huán)節(jié)的安全措施；對校內(nèi)食品超市、小賣部要加強監(jiān)管，對飲食管理人員要加強食品安全教育。

八是深入開展校園欺凌專項治理。學(xué)校要求各班主任老師進(jìn)一步對學(xué)生加強安全法治教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，抓好學(xué)生安全法治教育，幫助學(xué)生增強安全意識和自救防范能力，養(yǎng)成法治思維和尊法、學(xué)法、用法、護(hù)法的習(xí)慣。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康教育咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具、彈弓等有可能造成傷害的玩具到校，對校園及周邊發(fā)生的涉及學(xué)生和學(xué)生之間發(fā)生的各種暴力行為及時發(fā)現(xiàn)，及時化解矛盾，避免釀成傷害案件。全面排查教職工隊伍，對患有精神病、傳染病和重大病癥、不適合從事教育教學(xué)工作的人員，調(diào)整工作崗位；排查發(fā)現(xiàn)校園周邊存在精神病人、與學(xué)校有矛盾糾紛的人員等，及時報告有關(guān)部門，落實管控措施。

總之，學(xué)校采取多種措施，切實做好安全教育和防范工作，尤其是防溺水、交通安全等方面，增強了師生和家長的安全意識，提高了學(xué)生的安全自護(hù)能力，確保學(xué)校在新的學(xué)期教育教學(xué)各項工作順利走上正軌，真正辦人民滿意的教育。

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇十二

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情景，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴提高，提高其重視度。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，進(jìn)取配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。

二、激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

競爭是一股巨大的動力，僅有在競爭中才能體現(xiàn)自我的本事以及發(fā)現(xiàn)自我的不足，從而到達(dá)共同提高。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項團(tuán)體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取，其他任課教師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365，。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式)、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實現(xiàn)個人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo)。

三、了解學(xué)生，親近學(xué)生，做好問題學(xué)生的心理工作。

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格十分內(nèi)向，心理承受本事特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得教師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課教師也反映，她有過激的行為，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，教師處理時，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，十分?jǐn)骋?。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。我一見不妙，立刻領(lǐng)她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的真相。原先，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格，我們應(yīng)當(dāng)顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要異常細(xì)心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發(fā)生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，之后氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也能夠把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是歡樂還是委屈，我們能夠一齊分享。你不想說也沒關(guān)系，我看你作文寫得挺好的，也能夠像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的提高。

做了三年的班主任，我覺得自我還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是歡樂的!

小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)匯報篇十三

“雅行”教育活動是川店小學(xué)的一個亮點，目的在于培養(yǎng)學(xué)生語言的文雅，談吐的優(yōu)雅，情趣的高雅。開學(xué)初期，我讓學(xué)生準(zhǔn)備人手一本“雅行點滴錄”，我們分工協(xié)作：學(xué)生填寫每月的“學(xué)校雅行目標(biāo)“、每周的“班級雅行目標(biāo)”，將自己一日活動的言行對照雅行目標(biāo)進(jìn)行記錄；每月寫出一篇《雅行日記》 或《雅行體會》。每到月底，“雅行行組長”負(fù)責(zé)填寫《小組互評》，家長負(fù)責(zé)填寫《在家表現(xiàn)》，主要記錄學(xué)生的生活、思想狀況等內(nèi)容；我則負(fù)責(zé)填寫《教師寄語》、批改“雅行日記”或“雅行體會” 。有了家長的密切配合，同學(xué)之間的互相督促、幫助，取得了不菲的成果。“雅行優(yōu)勝小組”獲得了參觀《博物館》、祭拜《烈士陵園》、游玩《中山公園》的優(yōu)先權(quán)。目前，學(xué)生之間雖然存在著個性上的差異、愛好上的不同、成績上的差距、操行上的區(qū)別，但是，一學(xué)期結(jié)束，47名學(xué)生都成為了班級大合唱中的一個和諧音符。五（2）班成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

為了使班主任工作做到公平、公正，從開學(xué)初的班干部評選，到“雅行小組”的人員組合及每月的“雅行優(yōu)勝小組評選”，每月的“優(yōu)秀寄宿生”評選，再至年終的各類優(yōu)秀評選，都是采用民主通過、學(xué)生共同參與的方法，讓學(xué)生選出自己心目中的“領(lǐng)頭羊”，這樣產(chǎn)生的先進(jìn)成員和班干部在班集體中具有感召力和凝聚力，使班級工作開展得生龍活虎。

班級博客給學(xué)生提供了一個展自己的機(jī)會?！跋阏翀@習(xí)作”這一欄目，70多篇習(xí)作全部是來自學(xué)生之手的作文，雅行日記，學(xué)生之間互相觀看、互相評論、互相進(jìn)步。

一個十來歲的孩子遠(yuǎn)離父母，到學(xué)校寄宿不容易，我?guī)椭麄兛朔钪械睦щy，解答學(xué)習(xí)上的難題，在他們徘徊不定的時候出好主意。每遇學(xué)生生病，我第一時間帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生，督促打針、吃藥，然后聯(lián)系家長，使學(xué)生覺得我是一位值得信賴的長者，是他們的主心骨。本學(xué)期六一慶?；顒拥奈璧副硌荩瑓⒓拥膶W(xué)生都是寄宿生，他們利用課余時間排練，獲得了可喜的成績；這些既是對我的班主任工作的肯定，更是對學(xué)生成績的一種激勵。

《香樟園》校刊是我們學(xué)校又一特色，作為數(shù)學(xué)老師的我，將學(xué)生的每一篇作文進(jìn)行閱覽，每一篇雅行日記進(jìn)行批閱，選出一部分優(yōu)秀篇幅投遞到香樟園編輯老師手中，盡可能讓優(yōu)秀的作品展示出來，作為班級的榜樣，引導(dǎo)其他學(xué)生喜愛閱讀和學(xué)習(xí)。

總之，在本學(xué)期，通過以上幾方面的努力，班級工作得到順利開展，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高。教無止境，工作無定法。我認(rèn)為：班主任的工作藝術(shù)在于既執(zhí)著于自己的工作，又能超越自己，從而達(dá)到更高的境界，走向又一個成功。

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