在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常需要撰寫(xiě)報(bào)告來(lái)展示研究成果或者匯報(bào)工作進(jìn)展。在寫(xiě)作過(guò)程中，要確保使用正確的語(yǔ)法和拼寫(xiě)，以保證報(bào)告的專(zhuān)業(yè)性。從這些范文中可以找到一些寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)安排的靈感和借鑒。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇一
根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于做好2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號(hào)）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)所反饋的四個(gè)方面問(wèn)題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表做好整改工作。
為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門(mén)，認(rèn)真研究分析存在問(wèn)題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時(shí)間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時(shí)向省督導(dǎo)辦上報(bào)了整改方案，具體如下：
（一）整改目標(biāo)：
2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國(guó)以下。
2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國(guó)肥胖率以下。
（二）整改措施：
3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺(jué)環(huán)境；
4.鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新大課間活動(dòng)的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉。
（三）整改時(shí)限：2022年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。
（二）整改措施：
3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的配備和使用率。
（二）整改措施：
3.督促學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間盡量安排在寒暑假。
（二）整改措施：
1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭(zhēng)多開(kāi)展一些專(zhuān)業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專(zhuān)題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。
2.上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。深入開(kāi)展調(diào)研，積極與上級(jí)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展一些形式多樣的培訓(xùn)。
3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時(shí)保質(zhì)完成整改任務(wù)。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇二
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂好活動(dòng)方案。
為使教育質(zhì)量年活動(dòng)有效的開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以校為本，立足學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際、教師的基本狀況和學(xué)生自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，制定切實(shí)有效的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)有目的地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性進(jìn)行教育教學(xué)研究，辦出具有“教學(xué)有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)”的農(nóng)村學(xué)校。
二、抓好班子管理，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)。
一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念，用科學(xué)的教育方式指導(dǎo)教師積極參與教育教學(xué)，用先進(jìn)的管理模式教育和引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的教育教學(xué)管理水平，引領(lǐng)和促進(jìn)教研發(fā)展。
三、加強(qiáng)師德教育，完善教師的人格。
教育的發(fā)展在教師，學(xué)校的發(fā)展在師德，我校教師的工作之所以得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，就在于他們師德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)。我校充分把握好教育質(zhì)量年這一時(shí)機(jī)，抓教師隊(duì)伍，抓班子管理，抓理念更新。充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，真正取得社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
四、精心設(shè)計(jì)載體。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督。結(jié)合中心送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，展開(kāi)教研活動(dòng)，做出了詳實(shí)的教研記錄。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都按標(biāo)準(zhǔn)、上層次，確保教育質(zhì)量管理年的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重中有進(jìn)。
2、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。學(xué)校按年級(jí)段為單位，進(jìn)行集體備課，安排好公開(kāi)課。根據(jù)實(shí)際出示不同類(lèi)型的公開(kāi)課。教務(wù)處安排教學(xué)教研活動(dòng)。組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，找出可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，尋求有待改進(jìn)的方法，使教師樂(lè)于教研，善于教研。
3、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立“教研立?！钡乃枷搿＝處熞浞掷眠@一有利契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，積極投身教科研之中。學(xué)校聯(lián)合紅嘴小學(xué)申報(bào)了教育科研課題，學(xué)校建立完備的教育科研機(jī)制，對(duì)立項(xiàng)課題給予大力支持，提升教師的教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐能力。并鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文。
4、積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。學(xué)校建立以“骨干引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導(dǎo)教師不斷反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過(guò)案例寫(xiě)作、教學(xué)隨筆、課后反思等形式，引導(dǎo)教師養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)困生。學(xué)校著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講求學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。形成科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，真正做到為學(xué)生授之以漁，而不是授之以魚(yú)。面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生的發(fā)展，從每一個(gè)學(xué)生抓起，從每一節(jié)課抓起，做好培優(yōu)扶差工作，使每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展。
6、注重校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織師生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。創(chuàng)新辦學(xué)理念，注重人文關(guān)懷，體現(xiàn)時(shí)代精神，突出教育功能，營(yíng)造育人氛圍，讓校園大的每一面墻、每一面黑板都會(huì)說(shuō)話(huà)，使學(xué)生在潛移默化中得到教育。
7、加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況，組織人員對(duì)期中期末檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析，從中找出教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。
總之，我校把此項(xiàng)活動(dòng)與師德教育、課程改革實(shí)施、教師專(zhuān)業(yè)、能力培訓(xùn)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合運(yùn)作。防止了搞形式、走過(guò)場(chǎng)，精心設(shè)計(jì)載體與活動(dòng)，拓寬提高教育質(zhì)量的思路，在提高課堂40分鐘效率上下功夫，從而有效地全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇三
我園創(chuàng)建于20xx年9月，位于桃下鎮(zhèn)下?tīng)I(yíng)小學(xué)院內(nèi)，占地面積約3畝，交通便利，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施完備，管理較為規(guī)范，現(xiàn)有辦公用房7間，教職工8人，設(shè)園長(zhǎng)一名，其中幼兒專(zhuān)業(yè)教師4名。保安（門(mén)衛(wèi)）1名，廚師1名，保育員1名，司機(jī)1名?，F(xiàn)設(shè)有大、中、小及學(xué)前班共4個(gè)班，在園幼兒110人。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下，本著以“一切為了孩子，精誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)”為根本宗旨，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加大基礎(chǔ)建設(shè)，整體工作步入良性發(fā)展軌道。今年八月份，經(jīng)市教育局、衛(wèi)生局、公安局、城建局等相關(guān)部門(mén)就教學(xué)、衛(wèi)生、安全及消防等方面審核，認(rèn)為我園達(dá)到辦學(xué)資格，準(zhǔn)予運(yùn)行。
1、我們對(duì)幼兒園教室外墻進(jìn)行了粉刷，教室地面進(jìn)行了硬化，門(mén)窗進(jìn)行了加固，廁所進(jìn)行了維修，給教室安裝了吊扇，給幼兒配備了睡床等，還配置了各種童畫(huà)進(jìn)行了裝飾，處處洋溢著童心、童趣。
2、本學(xué)期初，我園先后投入萬(wàn)余元將操場(chǎng)進(jìn)行了硬化、購(gòu)置了滑滑梯等中大型玩具。
3、寒冬將至，為了給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，我園還為每個(gè)班添置了火爐、棉門(mén)簾等取暖設(shè)備。
4、購(gòu)置了保安服、警棍、手電、滅火器等安全器材。
如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求生存，謀發(fā)展，一直是我園關(guān)注和思考的問(wèn)題。首先，重視保教質(zhì)量的提高，做到認(rèn)真規(guī)范。我們積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在掌握新《綱要》精神的同時(shí)，用好用活教材。同時(shí)，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，堅(jiān)持面向全體幼兒全面發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。各班主任認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)加以總結(jié)，不斷提升教學(xué)水平。第二，我們以禮儀教育和日常安全教育為突破口，為幼兒形成健全的人格打下基礎(chǔ)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒的個(gè)體差異和和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及幼兒愉快學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，多方位的開(kāi)展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育。第三，我們期中和期末分兩次對(duì)各班幼兒學(xué)習(xí)及管理情況進(jìn)行檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果納入教師的量化考評(píng)，與獎(jiǎng)金掛鉤。
安全教育是幼兒園教育的重頭戲。我們將安全教育工作納入教學(xué)計(jì)劃范圍。我們始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)幼兒的日常行為安全，更是把幼兒的食品安全教育和身體健康安全放在頭位。制定了接送安全職責(zé)，與接送司機(jī)、教師、家長(zhǎng)分別簽訂的安全責(zé)任書(shū)，落實(shí)了各自責(zé)任。另外，我們還要求教師就幼兒的交通安全進(jìn)行常規(guī)不間斷的教育，在每次離園的時(shí)候都再次進(jìn)行行路安全的教育。為避免幼兒在園衛(wèi)生、安全等一系列問(wèn)題的發(fā)生，我園制定了門(mén)衛(wèi)管理制度、食品衛(wèi)生管理制度、日常安全制度等相關(guān)制度，并采取了以下措施：
一是實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教師責(zé)任承包制；
三是在幼兒進(jìn)行課上游戲和課間游戲時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)區(qū)域的安全；四是教師除了負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)外，每天負(fù)責(zé)教室的清潔、消毒；五是堅(jiān)持晨檢制度和日匯報(bào)制度。
（一）存在問(wèn)題。園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施有待改善；教師素質(zhì)亟待提高；自我特色尚未形成；管理水平需要增強(qiáng)。
（二）今年工作重點(diǎn)：
1、根據(jù)中省市關(guān)于大力發(fā)展公辦幼兒園、積極扶持民辦幼兒園有關(guān)精神，我園將緊抓機(jī)遇，加大投入，爭(zhēng)取財(cái)政部門(mén)對(duì)我園在幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)方面有關(guān)政策傾斜。
2、抓好幼兒教師的培訓(xùn)、教育和管理，增強(qiáng)教師對(duì)幼兒教育工作的熱情，提高教育教學(xué)綜合素質(zhì)。
3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，加大家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系密度和力度，提高對(duì)幼兒的安全監(jiān)管。
4、加大對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的投入力度，改善教學(xué)環(huán)境和設(shè)備，進(jìn)一步提高辦園水平和質(zhì)量。
以上匯報(bào)，如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇四
為切實(shí)做好疫情防控下國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，確保廣大測(cè)試學(xué)生和監(jiān)測(cè)工作人員的身體健康和生命安全，積極預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的各類(lèi)突發(fā)事件，最大限度地減少突發(fā)事件帶來(lái)的損失，做到“預(yù)防為主，防患未然”，現(xiàn)制訂我校20-年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)防疫工作方案和應(yīng)急預(yù)案如下：
向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)，爭(zhēng)取支持，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)我校和考試期間的防疫工作指導(dǎo)和支持，完善考場(chǎng)的防疫工作措施和處置流程。
（一）環(huán)境防疫管理。
1.擴(kuò)大外警戒范圍。為防止出現(xiàn)外送考人員聚集，外圍要設(shè)立警戒線(xiàn)，擴(kuò)大警戒區(qū)域范圍，除本校原有師生員工外，僅限測(cè)試學(xué)生和監(jiān)測(cè)工作人員進(jìn)入。
2.加強(qiáng)食宿管理。開(kāi)展衛(wèi)生防疫專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，就餐區(qū)域開(kāi)展安全和環(huán)境衛(wèi)生治理，進(jìn)行消毒、通風(fēng)等處理，并明確張貼完成標(biāo)識(shí)，確保測(cè)試學(xué)生和工作人員食宿安全。加強(qiáng)食堂管理，包括所有食堂工作人員的行蹤管理以及近14日體溫和健康狀況的管理等，同時(shí)要求食堂要加強(qiáng)消殺工作。盡可能不買(mǎi)進(jìn)口的農(nóng)產(chǎn)品或者冷凍的食品，食品一定要煮熟，不得生吃。實(shí)施分散用餐。需要集中用餐的要嚴(yán)格堅(jiān)持分批次、錯(cuò)峰安排、保持間距，避免扎堆就餐、面對(duì)面就餐，避免交談，確保安全。餐前餐后必須洗手。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，做好食品留樣，專(zhuān)人管理，嚴(yán)格執(zhí)行消毒時(shí)間、程序，建立就餐、消毒等管理臺(tái)賬。
3.有序組織交通。有序組織，確保測(cè)試學(xué)生能順利到達(dá)考場(chǎng)。提醒測(cè)試學(xué)生提前準(zhǔn)備好口罩（一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩），準(zhǔn)備好測(cè)試室手套、紙巾、速干手消毒劑等防護(hù)物資。
（二）測(cè)試室入口通道防疫管理。
1.在測(cè)試室入口設(shè)置體溫檢測(cè)通道，配置檢測(cè)設(shè)備和工作人員，對(duì)所有進(jìn)入測(cè)試室的測(cè)試學(xué)生和工作人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。在測(cè)試試室入口準(zhǔn)備一定數(shù)量的快速手消毒液供測(cè)試學(xué)生使用。學(xué)生完成測(cè)試教室入口體溫檢測(cè)相關(guān)程序洗手后直接進(jìn)入測(cè)試教室，不得再隨意走動(dòng)。
2.測(cè)試教室旁設(shè)置體溫異常測(cè)試學(xué)生復(fù)檢室和防疫特殊通道等，供待檢人員做受檢準(zhǔn)備以及檢測(cè)不合格人員短時(shí)休息調(diào)整使用。身體異常測(cè)試生由專(zhuān)人引領(lǐng)入場(chǎng)等候處置，安排校醫(yī)等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行復(fù)核，個(gè)別學(xué)生身體不適不能堅(jiān)持完成測(cè)試,經(jīng)確認(rèn)后，準(zhǔn)其退出測(cè)試，交醫(yī)護(hù)人員處理。
（三）設(shè)置防疫管理。
1.每個(gè)考場(chǎng)按30名測(cè)試學(xué)生進(jìn)行編排。測(cè)試教室座位須單人、單桌、單行排列，桌口盡量朝前。測(cè)試學(xué)生座位橫向間距不得低于80厘米，縱向間距根據(jù)考場(chǎng)實(shí)際面積盡量增大。
2.做好測(cè)試教室防護(hù)措施和消殺工作。測(cè)前對(duì)測(cè)試辦公室、測(cè)試教室等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)、物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒等處理。測(cè)試期間應(yīng)持續(xù)開(kāi)窗通風(fēng)，保持測(cè)試場(chǎng)所室內(nèi)空氣流通。可采用風(fēng)扇等設(shè)備加強(qiáng)機(jī)械通風(fēng)，所有排風(fēng)直接排到室外。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，每天開(kāi)窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，保證充足的新風(fēng)輸入。
（四）加強(qiáng)防疫物品配備等條件保障。按每人每半天1只的標(biāo)準(zhǔn)為監(jiān)測(cè)工作人員配備口罩，并為測(cè)試學(xué)生準(zhǔn)備一定數(shù)量的備用口罩（原則上測(cè)試學(xué)生口罩自備）。要配備數(shù)量充足的速干手消毒劑、含氯消毒劑、季銨鹽類(lèi)消毒劑或其他有效的消毒劑。
（一）加強(qiáng)人員配備和防疫培訓(xùn)。
1.安排專(zhuān)業(yè)校醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)測(cè)試學(xué)生、測(cè)試工作人員防疫、檢疫事宜以及對(duì)有疑似癥狀測(cè)試學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估。
2.工作人員要履行相應(yīng)的防疫工作職責(zé)。監(jiān)測(cè)辦配備一定數(shù)量的機(jī)動(dòng)主監(jiān)測(cè)員，配備一名機(jī)動(dòng)監(jiān)測(cè)員并參加培訓(xùn)，以備處理突發(fā)事件處置。
3.加強(qiáng)對(duì)監(jiān)測(cè)工作人員防疫基本技能的培訓(xùn)。增加疫情防控和公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置等內(nèi)容，確保參訓(xùn)人員掌握傳染病防控相關(guān)法律法規(guī)、掌握防疫基本技能和各樣本校內(nèi)應(yīng)急處置流程和措施等基本內(nèi)容。
4.加強(qiáng)測(cè)試學(xué)生個(gè)人防護(hù)技能培訓(xùn)。要提醒測(cè)試學(xué)生自覺(jué)服防疫工作安排，注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，要做好口罩、消毒紙巾等個(gè)人防護(hù)用品的準(zhǔn)備。測(cè)試學(xué)生之間要避免近距離接觸交流。測(cè)前14天盡量在校內(nèi)活動(dòng)減少外出，避免與外地來(lái)粵人員接觸，避免去人群聚集的場(chǎng)所。不要離開(kāi)居住地，保持居家或家校兩點(diǎn)一線(xiàn)。養(yǎng)成勤洗手、戴口罩的好習(xí)慣。不服從安排的，取消測(cè)試資格;故意隱瞞病情和相關(guān)接觸史的，依法追究責(zé)任。
（二）實(shí)施測(cè)試學(xué)生及監(jiān)測(cè)工作人員測(cè)前健康狀況監(jiān)測(cè)。
1.學(xué)生須至少于測(cè)前14天申領(lǐng)健康碼。測(cè)前14天前到考試結(jié)束，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校學(xué)生、監(jiān)測(cè)工作人員進(jìn)行全員連續(xù)體溫檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)。測(cè)前第14天和測(cè)前第7天，組織對(duì)所有測(cè)試學(xué)生進(jìn)行健康狀態(tài)數(shù)據(jù)篩查。
2．對(duì)所有監(jiān)測(cè)工作人員和相關(guān)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健康狀況監(jiān)測(cè)。在測(cè)前14天要對(duì)樣本校所有監(jiān)測(cè)工作人員和測(cè)試年級(jí)學(xué)生進(jìn)行每日體溫測(cè)量、記錄和健康狀況監(jiān)測(cè)，要求學(xué)生于測(cè)前14天每日記錄師生健康狀況、目前所在地、是否去過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)等信息。測(cè)前14天內(nèi)或考試期間如發(fā)現(xiàn)身體異常監(jiān)測(cè)工作人員或?qū)W生及測(cè)前14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)境外活動(dòng)軌跡的，要立即報(bào)告所在學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)。凡不具備相關(guān)條件的，監(jiān)測(cè)工作人員不得承擔(dān)監(jiān)測(cè)工作，學(xué)生不得參加測(cè)試。
（三）加強(qiáng)對(duì)測(cè)試學(xué)生入場(chǎng)和考試防疫管理。
1.測(cè)前，組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生防疫與安全須知，熟知測(cè)試的各項(xiàng)要求。未申報(bào)健康碼的學(xué)生要如實(shí)填寫(xiě)個(gè)人健康調(diào)查表。
2.各測(cè)試教室入口檢測(cè)體溫。所有測(cè)試學(xué)生和監(jiān)測(cè)工作人員進(jìn)入各測(cè)試教室必須佩戴口罩和檢測(cè)體溫，測(cè)試學(xué)生要注意與周邊其他人保持1米以上的間隔距離。測(cè)前，各樣本校組織所有進(jìn)入各樣本校的監(jiān)測(cè)工作人員和測(cè)試學(xué)生沿體溫檢測(cè)通道逐一接受體溫檢測(cè)。要控制入場(chǎng)速度，保證間隔，有序入場(chǎng)。持綠色“健康碼”，體溫低于37.3℃正常的測(cè)試學(xué)生、監(jiān)測(cè)工作人員方可進(jìn)入。第一次測(cè)量體溫不合格的，可適當(dāng)休息后使用其他設(shè)備或其他方式再次測(cè)量。
3.若測(cè)試當(dāng)天參測(cè)學(xué)生因體溫檢測(cè)異?；虺霈F(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、嗅味覺(jué)異常等相關(guān)癥狀不能入校參加測(cè)試，按照缺測(cè)進(jìn)行處理，主監(jiān)測(cè)員在《測(cè)試情況記錄表》中說(shuō)明情況，同時(shí)樣本校出具證明并將證明隨《測(cè)試情況記錄表》一并裝入“測(cè)試情況記錄袋”。該生不必參加后續(xù)測(cè)試，按缺席測(cè)試生處理。若監(jiān)測(cè)工作人員測(cè)試當(dāng)天因體溫檢測(cè)異?；虺霈F(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、嗅味覺(jué)異常等相關(guān)癥狀不能入校組織測(cè)試，樣本校須及時(shí)將情況上報(bào)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，組織機(jī)動(dòng)人員代替完成現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的相關(guān)工作。
4.要在測(cè)試試室入口準(zhǔn)備一定數(shù)量的快速手消毒液供測(cè)試學(xué)生使用。測(cè)試學(xué)生使用快速手消毒液消毒雙手后，應(yīng)直接進(jìn)入考場(chǎng)考試，進(jìn)行違禁物品檢查和進(jìn)一步身份核驗(yàn)等工作。盡量避免再用手接觸其他物品。
5.測(cè)試學(xué)生進(jìn)入測(cè)試教室時(shí)不得因?yàn)榕宕骺谡钟绊懮矸葑R(shí)別。要統(tǒng)一規(guī)范對(duì)測(cè)試學(xué)生佩戴口罩的監(jiān)管，測(cè)試學(xué)生需佩戴口罩進(jìn)入各樣本校，測(cè)試學(xué)生進(jìn)入測(cè)試教室前脫下口罩，做好個(gè)人口罩保存工作，入測(cè)試教室后不需要佩戴口罩，如測(cè)試學(xué)生需在測(cè)試教室內(nèi)佩戴口罩的，可向監(jiān)測(cè)員領(lǐng)取統(tǒng)一配備的口罩。負(fù)責(zé)體溫測(cè)量的工作人員要佩戴一次性使用醫(yī)用口罩和一次性手套；測(cè)試教室監(jiān)測(cè)員全程佩戴一次性使用醫(yī)用口罩。所有測(cè)試學(xué)生、監(jiān)考員和工作人員必須隨時(shí)做好手衛(wèi)生。
（四）全方位做好測(cè)試學(xué)生心理輔導(dǎo)。
組織心理老師和班主任通過(guò)個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)等方式幫助學(xué)生調(diào)適心理和身體狀態(tài)，緩解緊張情緒、減輕心理壓力；引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)參加文體活動(dòng)，注意勞逸結(jié)合，引導(dǎo)家長(zhǎng)有意識(shí)地為孩子減壓。做好預(yù)防預(yù)警，針對(duì)性落實(shí)心理干預(yù)，切實(shí)做好心理疏導(dǎo)。測(cè)試后，要加強(qiáng)家校溝通，不要給孩子過(guò)多的壓力，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。
（一）做好消毒工作。測(cè)前，各樣本校要指定專(zhuān)人對(duì)考試場(chǎng)所、通道、區(qū)域、桌椅等進(jìn)行清潔消毒,明確張貼完成標(biāo)識(shí)。各樣本校要進(jìn)行至少一次徹底的衛(wèi)生大掃除和至少一次預(yù)防性消毒，消毒后要進(jìn)行通風(fēng)。測(cè)試學(xué)生、監(jiān)測(cè)工作人員進(jìn)入考場(chǎng)前宜用速干手消毒劑進(jìn)行手消毒或者洗手。
（二）做好測(cè)試教室降溫和通風(fēng)工作。在溫度適宜的條件下，測(cè)試辦公室和測(cè)試教室可以保持自然通風(fēng)，也可以采用電風(fēng)扇等設(shè)備加強(qiáng)通風(fēng)，電風(fēng)扇在使用前應(yīng)進(jìn)行清洗。如使用冰塊降溫，應(yīng)保證冰塊及制冰使用的水衛(wèi)生安全。在使用電風(fēng)扇或冰塊降溫時(shí)，門(mén)窗不要完全閉合。
（三）加強(qiáng)測(cè)試結(jié)束后的防疫工作。每場(chǎng)測(cè)試結(jié)束后，測(cè)試學(xué)生要按監(jiān)測(cè)員的指令有序疏散，不得擁擠，保持人員間距。監(jiān)測(cè)員在監(jiān)測(cè)辦公室要有序交接考試材料，不得擁擠，保持人員間距。
（一）全員要求。所有測(cè)試年級(jí)學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)上報(bào)本人的健康狀況信息，學(xué)校每天跟蹤統(tǒng)計(jì)測(cè)試學(xué)生健康狀況，確保全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)掌握所有測(cè)試年級(jí)學(xué)生健康狀況。
（二）專(zhuān)人負(fù)責(zé)。統(tǒng)一組織對(duì)本校學(xué)生及師生員工“粵康碼”注冊(cè)情況進(jìn)行核查。
按照國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心和省的要求，規(guī)范、嚴(yán)密、安全、有序開(kāi)展監(jiān)測(cè)工作，建立、健全各級(jí)應(yīng)急處置機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處理能力，杜絕和減少重大事件發(fā)生。要專(zhuān)門(mén)就出現(xiàn)新冠肺炎疑似癥狀時(shí)的評(píng)估、甄別、報(bào)告、處置流程進(jìn)行細(xì)化，明確不同情形下的處置具體程序，明確各部門(mén)在各流程處置節(jié)點(diǎn)上的工作職責(zé)。要充分做好應(yīng)對(duì)考試期間發(fā)生自然災(zāi)害、試卷安全保密和考試實(shí)施等各項(xiàng)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，要專(zhuān)門(mén)針對(duì)可能的極端天氣影響，提前做好各項(xiàng)防范措施，提高應(yīng)急處置能力，確保測(cè)試安全順利。
有關(guān)緊急情況的處理方法如下：
（一）監(jiān)測(cè)工具的保密：不管在任何情況下出現(xiàn)泄密，應(yīng)立即實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，并向區(qū)監(jiān)測(cè)辦和市監(jiān)測(cè)辦匯報(bào)，并立即組織有關(guān)力量排查。
（二）臨場(chǎng)處置機(jī)制：對(duì)于監(jiān)測(cè)實(shí)施過(guò)程中發(fā)生的緊急情況，根據(jù)其對(duì)測(cè)試有效性的影響程度不同，分別采取以下處理方法：
1．在測(cè)試過(guò)程中發(fā)生的特殊問(wèn)題，在符合檢測(cè)規(guī)范與要求、不影響測(cè)試工作正常秩序、不涉及數(shù)據(jù)真實(shí)性、完整性和工具保密性的情況下，由校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)按照《廣東省20-年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)現(xiàn)場(chǎng)操作手冊(cè)》示例共同商議解決，并將具體情況記錄在《測(cè)試記錄》上，必要時(shí)向區(qū)監(jiān)測(cè)辦做出口頭或書(shū)面匯報(bào)。
2．對(duì)于校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)無(wú)法解決的問(wèn)題，校長(zhǎng)、責(zé)任督學(xué)須立即上報(bào)區(qū)監(jiān)測(cè)辦，由區(qū)監(jiān)測(cè)辦上報(bào)局監(jiān)測(cè)辦。在符合監(jiān)測(cè)實(shí)施原則，不影響數(shù)據(jù)真實(shí)性、完整性和工具保密性的情況下，由局監(jiān)測(cè)辦商議，做出應(yīng)急處置，并于處置后做出書(shū)面匯報(bào)。
3．凡涉及監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)性、完整性和工具保密性，不能按照規(guī)定的測(cè)試要求與程序執(zhí)行監(jiān)測(cè)實(shí)施工作，或發(fā)生其他重大事件（案件），須立即將情況報(bào)告到局監(jiān)測(cè)辦，局監(jiān)測(cè)辦立即逐級(jí)上報(bào)至教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。
具體應(yīng)急事件示例及處置辦法參照《操作手冊(cè)》“應(yīng)急事件處置預(yù)案”。
在測(cè)試中出現(xiàn)嚴(yán)重影響測(cè)試工作的重大事件（案件），特別是發(fā)現(xiàn)如泄密、失盜、嚴(yán)重?fù)p毀等重大事故，要及時(shí)采取措施保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，防止事態(tài)發(fā)展擴(kuò)大，在緊急處理的同時(shí)，要按照3級(jí)應(yīng)急事件進(jìn)行處置，立刻逐級(jí)上報(bào)至教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心。因重大突發(fā)事件處置不力或不及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)造成嚴(yán)重后果的，追究當(dāng)事人和責(zé)任人的責(zé)任。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇五
轉(zhuǎn)眼間，教育質(zhì)量提升年即將過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、收獲。
1、備課。
充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡(jiǎn)化了過(guò)多、過(guò)細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
2、教學(xué)方法。
今年，我積極參加縣，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽(tīng)課，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語(yǔ)言、學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
3、學(xué)生管理。
通過(guò)一年的帶班，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
二、工作反思和改進(jìn)。
1、狠抓學(xué)生管理：通過(guò)這一年的工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績(jī)。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。
3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學(xué)水平：作為一名教師，僅僅只滿(mǎn)足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽(tīng)課的教師、評(píng)委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。
5、工作細(xì)節(jié)有待改善：反思一年的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇六
我校在本學(xué)年初組織全校教師召開(kāi)“總結(jié)成績(jī)，繼續(xù)抓好質(zhì)量提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)縣教工委關(guān)于繼續(xù)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的相關(guān)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員使我校教師進(jìn)一步明確開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)總體要求、工作重點(diǎn)和方法步驟，充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好此項(xiàng)活動(dòng)的自覺(jué)性和責(zé)任感。學(xué)校分別于20xx年10月舉行了由學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)及相關(guān)單位人員參與的教育教學(xué)質(zhì)量提升年座談會(huì)，營(yíng)造全社會(huì)共同參與的氛圍，為更好的貫徹落實(shí)“質(zhì)量提升年”活動(dòng)精神和要求，讓“質(zhì)量提升年”活動(dòng)在師生及社會(huì)各界人士中深入人心。還在20xx年12月組織了學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)宣傳學(xué)?！百|(zhì)量提升年”活動(dòng)的意義、做法、以及要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。并和每一位教師簽訂“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)書(shū)。為“質(zhì)量提升年”活動(dòng)營(yíng)造濃厚的氛圍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定學(xué)校實(shí)施方案。
為保證此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效的開(kāi)展，切實(shí)把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，學(xué)校成立了以賴(lài)宣榮校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“質(zhì)量提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長(zhǎng)具體落實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)“質(zhì)量提升年”相關(guān)活動(dòng)。并組織本部教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、各校點(diǎn)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，共同探討，制定符合我校實(shí)際的本學(xué)年具體實(shí)施方案。
三、確立主題、狠抓落實(shí)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量大提升。
1、明確活動(dòng)主題，指明了質(zhì)量提升的努力方向。
我校一直把“加強(qiáng)內(nèi)部管理、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校”作為活動(dòng)主題。為突出主題，把此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：一是大力提升學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)加大了督查力度，隨時(shí)不打招呼地對(duì)教師的課堂、教學(xué)常規(guī)、出勤進(jìn)行督查；對(duì)考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)方法、對(duì)教師的考評(píng)考核方法進(jìn)行了修改；鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課、多看教學(xué)光盤(pán)、積極上公開(kāi)課等。教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高，教學(xué)能力得到了進(jìn)步。二是大力規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。學(xué)校進(jìn)一步明確了嚴(yán)格按國(guó)家政策、法規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)禁亂收費(fèi)等違規(guī)行為的發(fā)生。三是大力改進(jìn)辦事作風(fēng)，要求教師接待家長(zhǎng)要熱情、耐心、誠(chéng)心，對(duì)待學(xué)生要講究方法、有愛(ài)心、有耐心，進(jìn)一步提高辦事效率，明確責(zé)任。四是大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，五是大力完善制度建設(shè)，規(guī)范行政行為，建立健全規(guī)章制度。結(jié)合我?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放意見(jiàn)征詢(xún)表、民主生活會(huì)等多種渠道，廣泛征求意見(jiàn)和建議，將征求到的意見(jiàn)進(jìn)行梳理后匯總，形成書(shū)面報(bào)告，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改完善學(xué)校制度。六是大力提高教師的素質(zhì)和能力。堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師崗位練兵活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)制度。
2、科學(xué)規(guī)范管理、促教育教學(xué)質(zhì)量提升。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校的一切工作必需為教育教學(xué)質(zhì)量的提升服務(wù)。我校以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，創(chuàng)新發(fā)展為措施，教育教學(xué)質(zhì)量提升為目的，圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量和改善辦學(xué)條件這個(gè)總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制訂計(jì)劃，修訂制度，完善各種工作常規(guī)和工作職責(zé)。同時(shí)大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的工作作風(fēng)，傾盡所愛(ài)，精心育人，開(kāi)創(chuàng)新局面。為此我校主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好教育教學(xué)工作的，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們一學(xué)年以來(lái)已三次召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量工作分析會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛鉤制度，要求每位學(xué)校班子深入掛鉤班級(jí)，了解師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中的具體問(wèn)題，指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效、有序開(kāi)展。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年段、教研組為教師鼓勁加油，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升出謀劃策，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。
二是加強(qiáng)各種計(jì)劃的審核，盡量使學(xué)校的各種計(jì)劃符合我校實(shí)際，確定具體的工作目標(biāo)、措施，以保障教育教學(xué)工作按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。同時(shí)在教學(xué)常規(guī)檢查中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控和管理，使教師及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教學(xué)。
三是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各科質(zhì)量監(jiān)控，組織月考，在考后進(jìn)行質(zhì)量分析，使各科任教師尋找自己在教學(xué)中得得失，以指導(dǎo)自己的教學(xué)。并對(duì)在月考中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生以及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表彰，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四是加強(qiáng)扶優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行摸底，確定扶優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，然后制定有針對(duì)性的措施和辦法，進(jìn)行切實(shí)可行的扶優(yōu)補(bǔ)差工作，并在平時(shí)工作考評(píng)中認(rèn)真落實(shí)，期末對(duì)此項(xiàng)工作成效顯著的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五是制定學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)考評(píng)辦法，每半個(gè)學(xué)期對(duì)教師的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，并對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取。
3、深化教研教改、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
為推進(jìn)教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，我校每學(xué)期確定一個(gè)月為教研活動(dòng)月，重在通過(guò)教研活動(dòng)月的開(kāi)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。一是從制定上促進(jìn)學(xué)科教研多元化發(fā)展，講求實(shí)效，努力提高校本教研的實(shí)效；二是以賽促研，在教師中開(kāi)展內(nèi)容豐富、形成多樣的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，三是在教學(xué)常規(guī)工作中強(qiáng)化反思的地位和作用，敦促教師在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。四是通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一年以來(lái)學(xué)校邀請(qǐng)上級(jí)教師培訓(xùn)專(zhuān)家來(lái)我校舉行培訓(xùn)專(zhuān)題講座兩次，安排賴(lài)宣榮、呂蘭英等教師參加省市級(jí)培訓(xùn)4人次，安排學(xué)校教師參加縣級(jí)以上的教研教改等培訓(xùn)、學(xué)習(xí)30多人次。通過(guò)這一系列活動(dòng)有效的促進(jìn)我校教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。使一批年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升。
通過(guò)“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的開(kāi)展，使我校教師認(rèn)真查找了自身和學(xué)校的問(wèn)題和不足，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)；使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任心和使命感；糾正了工作中一些不規(guī)范的行為。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這次活動(dòng)中我們雖然做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有差距，在今后的工作中我們將不懈努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把我校辦成一所人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇七
為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。
整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。
整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。
整改措施：
一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。
(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。
整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。
整改措施：
一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。
三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
四是定期舉辦各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。
整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。
三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇八
為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。
整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。
整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。
整改措施：
一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)2018年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。
(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。
整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。
整改措施：
一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。
三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
四是定期舉辦各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。
整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。
三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。
四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭(zhēng)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。
(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問(wèn)題。
整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。
整改措施：
一是通過(guò)特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。
規(guī)范教師從教行為提升教師師德素養(yǎng)。大力開(kāi)展在崗培訓(xùn)實(shí)施體育教師國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手的引領(lǐng)作用并在教學(xué)能手評(píng)選中適當(dāng)向體育教師傾斜。
三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面提高教學(xué)的有效性。通過(guò)采取音體美專(zhuān)業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校**專(zhuān)業(yè)課師資短缺問(wèn)題，推進(jìn)課程開(kāi)齊開(kāi)足。
(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理問(wèn)題。
整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間安排合理。
整改措施。
一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)教師培訓(xùn)，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。
二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。
三是杜絕無(wú)關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，盡量避免占用教師休息時(shí)間。
1.高度重視。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對(duì)于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問(wèn)題，同時(shí)要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時(shí)限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。
3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長(zhǎng)市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門(mén)，對(duì)各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個(gè)人，將進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇九
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃“方案”，也就是說(shuō)，案例之前獲得的方法和案例之前呈現(xiàn)的方法是“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號(hào))精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。
整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。
整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。
整改措施：
一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)2018年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。
(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。
整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。
整改措施：
一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。
三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
四是定期舉辦各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。
整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。
三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。
四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);科學(xué)制定作息制度，力爭(zhēng)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生不少于9小時(shí)。
(五)關(guān)于體育教師教學(xué)行為有待規(guī)范問(wèn)題。
整改目標(biāo)：配齊體育教師，加強(qiáng)體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。
整改措施：
一是通過(guò)特崗教師招聘計(jì)劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵(lì)體育特長(zhǎng)教師擔(dān)任中小學(xué)兼職體育教師。
二是進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開(kāi)展在崗培訓(xùn)，實(shí)施體育教師國(guó)培、省培、市培、縣培計(jì)劃，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)體育教師每3年進(jìn)行一次全員輪訓(xùn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)能手的引領(lǐng)作用，并在教學(xué)能手評(píng)選中，適當(dāng)向體育教師傾斜。
三是構(gòu)建特色體育教學(xué)模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學(xué)方法，改革教學(xué)手段，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)任教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，加大教學(xué)的有效性研究，從備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面提高教學(xué)的有效性。通過(guò)采取音體美專(zhuān)業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學(xué)校破解專(zhuān)業(yè)課師資短缺問(wèn)題，推進(jìn)課程開(kāi)齊開(kāi)足。
(六)關(guān)于數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理問(wèn)題。
整改目標(biāo)：培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)踐性得到提高，培訓(xùn)與教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間安排合理。
整改措施：
一是科學(xué)規(guī)劃市、校兩級(jí)教師培訓(xùn)，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要，設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，加強(qiáng)訓(xùn)前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類(lèi)開(kāi)展培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。
二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容、優(yōu)化培訓(xùn)形式，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，提升教師的培訓(xùn)參與度，采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。
三是杜絕無(wú)關(guān)培訓(xùn)，減少教師負(fù)擔(dān)，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，盡量避免占用教師休息時(shí)間。
1.高度重視。國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對(duì)于準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量的科學(xué)診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當(dāng)前的具體問(wèn)題，同時(shí)要舉一反三，認(rèn)真研判義務(wù)教育工作，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2.全面整改。各校要加強(qiáng)自查，認(rèn)真研究主要問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定完善學(xué)校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標(biāo)、時(shí)限節(jié)點(diǎn)、負(fù)責(zé)人，全力推進(jìn)整改工作。
3.夯實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責(zé)和具體任務(wù)。子長(zhǎng)市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門(mén)，對(duì)各校落實(shí)整改情況進(jìn)行督查，對(duì)整改工作重視不夠、履行整改職責(zé)不到位、影響整改進(jìn)度的單位和個(gè)人，將進(jìn)行通報(bào)和問(wèn)責(zé)。
根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
組長(zhǎng)：吳天明。
副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)在職在崗培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類(lèi)、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶(hù)外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3.積極開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，使每位學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能;在活動(dòng)中培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中強(qiáng)身健體，提高綜合素養(yǎng);激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿(mǎn)足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶(hù)外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
(四)關(guān)于體育教師教學(xué)行為不夠規(guī)范、數(shù)學(xué)教師教科研水平不高專(zhuān)業(yè)能力不強(qiáng)的問(wèn)題整改措施。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。
為科學(xué)、準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育質(zhì)量狀況，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)建立了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，從2015年開(kāi)始在全國(guó)范圍開(kāi)展了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。黑龍江省每年抽樣8個(gè)縣(區(qū))參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，整體上能客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康狀況及中小學(xué)教育教學(xué)狀況。
按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，教育部督導(dǎo)局每年會(huì)定期將各省監(jiān)測(cè)報(bào)告給予反饋。2019年，教育部督導(dǎo)局改變以往將監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋給省級(jí)教育行政部門(mén)的方式，直接將監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題發(fā)函至各省政府辦公廳，且只列問(wèn)題不談經(jīng)驗(yàn)，要求制訂整改方案、限期整改。黑龍江省政府在接到監(jiān)測(cè)報(bào)告后，由省長(zhǎng)批示，省教育廳牽頭積極開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的科學(xué)分析與有效應(yīng)用，針對(duì)存在的問(wèn)題深入分析影響全省義務(wù)教育質(zhì)量的原因，提出改進(jìn)策略并明確整改主體責(zé)任，為各地轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考，有效推動(dòng)了黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育。
成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由省教育廳牽頭組織成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育廳廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管相關(guān)工作的副廳長(zhǎng)(副廳級(jí)督學(xué))和教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括教育廳相關(guān)處長(zhǎng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位、評(píng)估監(jiān)測(cè)工作負(fù)責(zé)人等，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的省級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、組織實(shí)施、結(jié)果應(yīng)用及監(jiān)督協(xié)調(diào)等;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)監(jiān)測(cè)辦公室，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的省級(jí)具體組織實(shí)施、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織專(zhuān)家組對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析解讀與應(yīng)用指導(dǎo)以及視導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等工作。
組建專(zhuān)家組做好監(jiān)測(cè)結(jié)果的分析與應(yīng)用。由省監(jiān)測(cè)辦在全省范圍內(nèi)遴選熟悉義務(wù)教育教學(xué)及管理、研究教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的專(zhuān)家學(xué)者組建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專(zhuān)家組，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)結(jié)果的分析與指導(dǎo)。
深入分析解讀省級(jí)監(jiān)測(cè)報(bào)告和縣(區(qū))監(jiān)測(cè)報(bào)告。專(zhuān)家組深度分析省級(jí)監(jiān)測(cè)報(bào)告有關(guān)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)查找全省義務(wù)教育質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì)與不足，撰寫(xiě)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)“6+1”報(bào)告，即6個(gè)分學(xué)科監(jiān)測(cè)分析報(bào)告和1個(gè)省級(jí)深度分析報(bào)告，并基于國(guó)家監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)等專(zhuān)題研究，有效指導(dǎo)整改工作。
開(kāi)展國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。專(zhuān)家組立足全省監(jiān)測(cè)結(jié)果確定調(diào)研重點(diǎn)、調(diào)研對(duì)象和調(diào)研內(nèi)容等，采取問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談座談、課堂觀察等方式充實(shí)存在問(wèn)題的證據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果誤差進(jìn)行糾偏;同時(shí)，深入分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，幫助縣(區(qū))進(jìn)一步梳理歸納問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，針對(duì)縣(區(qū))人民政府、教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)、各中小學(xué)等不同層面提出改進(jìn)建議。
赴樣本縣(區(qū))進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋。由省監(jiān)測(cè)辦組織專(zhuān)家組分赴各個(gè)樣本縣(區(qū))進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋，要求分管教育副縣(區(qū))長(zhǎng)到會(huì)并認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，縣(區(qū))教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)業(yè)務(wù)科室人員參加，拿出限期整改方案。同時(shí)，依據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果反映出的不同問(wèn)題的性質(zhì)和責(zé)任范圍，針對(duì)縣(區(qū))業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)人員、中小學(xué)校長(zhǎng)及教師開(kāi)展分層分類(lèi)反饋，幫助分析存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)其科學(xué)運(yùn)用監(jiān)測(cè)結(jié)果。
制訂整改方案，落實(shí)整改主體責(zé)任。各級(jí)政府、教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)根據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告反映的問(wèn)題，多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同研究制訂具體可行的整改方案，明確各個(gè)問(wèn)題改進(jìn)的牽頭部門(mén)，強(qiáng)化問(wèn)題改進(jìn)的責(zé)任主體。涉及政策出臺(tái)、制度及經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題由政府和教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)整改;涉及教育教學(xué)管理及教育改革等問(wèn)題由業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)指導(dǎo)，學(xué)校負(fù)責(zé)整改。同時(shí)，各地深入研究制定行之有效的改進(jìn)措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)措施具體、時(shí)限明確，做到立行立改、限期整改，保證各部門(mén)真抓真改。
注重階段反思，教育督導(dǎo)部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)。各地在按照制訂的整改方案限期整改過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)將其形成制度予以固化，不斷查找整改過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整措施，保證整改措施的針對(duì)性和有效性，逐步建立整改長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)在各地整改過(guò)程中及時(shí)跟進(jìn)，組織開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)問(wèn)題整改專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，充分利用質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專(zhuān)家組對(duì)督導(dǎo)對(duì)象做好問(wèn)題整改咨詢(xún)與指導(dǎo)，將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)上報(bào)省監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將監(jiān)測(cè)問(wèn)題整改情況納入各地政府及教育行政部門(mén)年度考核指標(biāo)。
加強(qiáng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年3-4月，召開(kāi)全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)被抽樣的縣(區(qū))及所在市(地)進(jìn)行細(xì)致周密的工作部署，要求各市(地)、縣(區(qū))高度重視國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真組織籌備監(jiān)測(cè)相關(guān)事項(xiàng)，全力保障國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)視導(dǎo)員和省級(jí)專(zhuān)家組進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高視導(dǎo)員的評(píng)估監(jiān)測(cè)水平和專(zhuān)家組研究指導(dǎo)能力，保障視導(dǎo)員圓滿(mǎn)完成樣本縣(區(qū))國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施的視導(dǎo)工作。
設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施與有效改進(jìn)。黑龍江省政府設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本省國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的組織實(shí)施、結(jié)果分析與應(yīng)用指導(dǎo)工作;鼓勵(lì)有條件的市(地)、縣(區(qū))設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本地義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)相關(guān)工作。條件好的地區(qū)可以加大經(jīng)費(fèi)投入，增加監(jiān)測(cè)樣本縣(區(qū))的數(shù)量，擴(kuò)大監(jiān)測(cè)學(xué)校和學(xué)生的覆蓋面，通過(guò)參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)為本區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量做好“體檢”，找到制約義務(wù)教育質(zhì)量提升的問(wèn)題及影響因素，持續(xù)提高區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量。
為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》要求，我市對(duì)照國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問(wèn)題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋問(wèn)題xxx市整改方案的通知》精神，認(rèn)真研判主要問(wèn)題，深入查找問(wèn)題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動(dòng)子長(zhǎng)市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，市教科體局局長(zhǎng)、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，重視問(wèn)題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問(wèn)題。
整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進(jìn)子長(zhǎng)市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭(zhēng)取用五年的時(shí)間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問(wèn)題。
整改目標(biāo)：開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。
整改措施：
一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話(huà)精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對(duì)20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告中所反饋的問(wèn)題，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查中有針對(duì)性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，限期整改，并將其納入年終考評(píng)重點(diǎn)考核。
(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問(wèn)題。
整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。
整改措施：
一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測(cè)工作。
三是動(dòng)員全社會(huì)關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)孩子多參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。
四是定期舉辦各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)，特別是各校要經(jīng)常性開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時(shí)間不足問(wèn)題嚴(yán)重。
整改目標(biāo)：經(jīng)過(guò)5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，睡眠時(shí)間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫(xiě)等正確姿勢(shì)養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識(shí)。
三是開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把健康教育融入教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)等形式向?qū)W生及家長(zhǎng)普及近視防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防近氛圍。
根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于做好2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號(hào)）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)所反饋的四個(gè)方面問(wèn)題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表做好整改工作。
為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門(mén)，認(rèn)真研究分析存在問(wèn)題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時(shí)間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時(shí)向省督導(dǎo)辦上報(bào)了整改方案，具體如下：
（一）整改目標(biāo)：
2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國(guó)以下。
2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國(guó)肥胖率以下。
（二）整改措施：
3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺(jué)環(huán)境；
4.鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新大課間活動(dòng)的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉。
（三）整改時(shí)限：2022年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。
（二）整改措施：
3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的配備和使用率。
（二）整改措施：
3.督促學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間盡量安排在寒暑假。
（二）整改措施：
1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭(zhēng)多開(kāi)展一些專(zhuān)業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專(zhuān)題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。
2.上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。深入開(kāi)展調(diào)研，積極與上級(jí)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展一些形式多樣的培訓(xùn)。
3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時(shí)保質(zhì)完成整改任務(wù)。
根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
組長(zhǎng)：吳天明。
副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)在職在崗培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課(大課間活動(dòng))、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類(lèi)、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶(hù)外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;。
加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿(mǎn)足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶(hù)外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、全國(guó)全省教育大會(huì)以及省委十三屆歷次全會(huì)精神，始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，結(jié)合國(guó)家質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋數(shù)學(xué)、體育學(xué)科方面存在的短板，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，制定整改措施，明確整改責(zé)任和時(shí)限要求，確保問(wèn)題整改落實(shí)到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進(jìn)全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（一）學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)標(biāo)率為55.6%和50.1%，分別低于全國(guó)均值29.2和28.7個(gè)百分點(diǎn)。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級(jí)均有超過(guò)60%的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)。
整改目標(biāo)：深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，聚焦深化教育教學(xué)改革，全面提高我省義務(wù)教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
整改措施：一是加強(qiáng)規(guī)范管理。加快制定出臺(tái)我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實(shí)施方案，督促各地各校嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量等6個(gè)方面強(qiáng)化管理，重點(diǎn)對(duì)標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)問(wèn)題研判，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機(jī)構(gòu)與高校、電教化機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)等部門(mén)的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強(qiáng)各級(jí)教研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進(jìn)教科研工作和學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合。指導(dǎo)各地各校開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的教材研究、教參學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)設(shè)計(jì)和試卷分析，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系。加快建立省級(jí)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，制定相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展。定期開(kāi)展包括數(shù)學(xué)學(xué)科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，定期發(fā)布監(jiān)測(cè)報(bào)告，建立監(jiān)測(cè)解讀制度，舉辦培訓(xùn)輔導(dǎo)班，著力抓好監(jiān)測(cè)解讀及監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平不斷提升。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海東市互助土族自治縣的八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過(guò)20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達(dá)53.7%。
整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（青政〔2017〕26號(hào)），堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)“鄉(xiāng)村弱”的問(wèn)題，重點(diǎn)支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)差距。
整改措施：一是強(qiáng)化教育基礎(chǔ)建設(shè)?？h級(jí)政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿(mǎn)足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項(xiàng)目規(guī)劃，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學(xué)教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，引導(dǎo)優(yōu)秀校長(zhǎng)和數(shù)學(xué)骨干教師由城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、中心學(xué)校向村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)流動(dòng)，逐步縮小縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實(shí)施好省內(nèi)東部地區(qū)對(duì)口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時(shí)，適度向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，幫扶青南三州提升中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。鼓勵(lì)教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)外地?cái)?shù)學(xué)名師教學(xué)視頻和學(xué)科講座，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極搭建數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動(dòng)，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強(qiáng)推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學(xué)活動(dòng)，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級(jí)教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師、帶頭人和學(xué)科教研員，幫助薄弱學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展送教送研、示范教學(xué)、診斷教學(xué)、課例研討等教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，縮小學(xué)校間數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平差距。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（三）學(xué)生視力不良檢出率高、睡眠時(shí)間達(dá)標(biāo)率低。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級(jí)學(xué)生視力不良檢出率較2015年上升了3.0個(gè)百分點(diǎn)。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較2015年分別下降了2.7和1.4個(gè)百分點(diǎn)。
整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)青海省委宣傳部等8部門(mén)《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案的通知》（青教體〔2019〕35號(hào)）要求，力爭(zhēng)到2023年實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個(gè)百分點(diǎn)以上；到2030年，實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)25%以上。嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)生日均睡眠時(shí)間要求，保障我省義務(wù)教育學(xué)生睡眠充足。
整改措施：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財(cái)政廳等有關(guān)部門(mén)成立全省學(xué)生近視等常見(jiàn)病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，每年定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)兒童青少年防控近視工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。各市州、縣級(jí)政府要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，把防控近視工作作為推進(jìn)兒童少年素質(zhì)教育、促進(jìn)其身心健康的重要內(nèi)容。二是強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)部門(mén)要按照責(zé)任分工，抓好各自領(lǐng)域責(zé)任落實(shí)，對(duì)本部門(mén)本行業(yè)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)管，督促各地嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實(shí)好《青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的同時(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)教育部減負(fù)措施30條和《青海省落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的日常監(jiān)管，嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量。義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)三至六年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘的要求，確保實(shí)現(xiàn)小學(xué)生日均睡眠時(shí)間10小時(shí)，初中生9小時(shí)的目標(biāo)。三是加大考核問(wèn)責(zé)。從今年起，每年對(duì)各市州人民政府開(kāi)展兒童青少年防控近視工作評(píng)議考核，及時(shí)向社會(huì)公布結(jié)果。對(duì)兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級(jí)依紀(jì)依規(guī)問(wèn)責(zé)地方政府和學(xué)校。四是注重宣傳引導(dǎo)。主動(dòng)宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗(yàn)、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國(guó)愛(ài)眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動(dòng)，普及防控近視知識(shí)，加強(qiáng)法律法規(guī)政策解讀，營(yíng)造保護(hù)兒童青少年視力健康的良好社會(huì)氛圍。
（四）數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)、體育周課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例較高。四年級(jí)、八年級(jí)分別有52.2%和97.5%的學(xué)校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超過(guò)教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學(xué)校體育周課時(shí)數(shù)未達(dá)到教育部規(guī)定，八年級(jí)數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較2015年上升了21.2個(gè)百分點(diǎn)。其中，果洛藏族自治州達(dá)日縣超過(guò)80%的四年級(jí)樣本校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣八年級(jí)所有樣本校數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)均超標(biāo)。
整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》規(guī)定，科學(xué)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家有關(guān)部門(mén)制定、頒布的課程，嚴(yán)禁削減、擠占體育課課時(shí)。
整改措施：一是擴(kuò)大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對(duì)問(wèn)題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行全面排查，對(duì)數(shù)學(xué)周課時(shí)數(shù)超標(biāo)、體育周課時(shí)數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，并逐一督促進(jìn)行整治。二是嚴(yán)肅課時(shí)管理。貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)綱要，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排3學(xué)時(shí)體育課。嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。三是發(fā)揮體育考試導(dǎo)向作用。實(shí)行初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度，考試成績(jī)按比例計(jì)入升學(xué)總分，并逐步加大體育成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的分值。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)合格率達(dá)80%以上。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（五）數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學(xué)行為普遍不規(guī)范。四年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學(xué)資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國(guó)18.6和11.3個(gè)百分點(diǎn)。僅有18.6%的學(xué)校四年級(jí)和25.2%的學(xué)校八年級(jí)體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別低于全國(guó)38.1和37.3個(gè)百分點(diǎn)。黃南藏族自治州澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級(jí)和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫(kù)縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級(jí)樣本學(xué)校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
整改目標(biāo)：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到2020年底，課堂應(yīng)用實(shí)現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運(yùn)用率達(dá)到85％以上；改進(jìn)體育課程教學(xué)，提升授課能力，開(kāi)好體育課程。
整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機(jī)制。印發(fā)《青海省中小學(xué)信息化應(yīng)用考核評(píng)估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機(jī)制，以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促用，通過(guò)“三個(gè)課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進(jìn)教育信息技術(shù)與教學(xué)常規(guī)相融合，促進(jìn)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國(guó)家聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)行動(dòng)，提高學(xué)校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專(zhuān)遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個(gè)網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)現(xiàn)“一校帶多點(diǎn)、一校帶多校”的資源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)頻率。三是強(qiáng)化信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。大力開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類(lèi)信息化比賽和活動(dòng)，開(kāi)展各種層級(jí)的分類(lèi)培訓(xùn)，提升我省教師特別是偏遠(yuǎn)牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進(jìn)體育教育教學(xué)。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》《國(guó)家學(xué)生體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)校體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，積極開(kāi)展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)校園，加強(qiáng)我省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校建設(shè)。實(shí)施“體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學(xué)體育師資短缺問(wèn)題。五是加強(qiáng)體育課考核檢查。貫徹落實(shí)《青海省中小學(xué)體育美育工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)方案》，建立督導(dǎo)檢查臺(tái)賬，將深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容作為考核重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高專(zhuān)兼職體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（六）數(shù)學(xué)教師反映培訓(xùn)形式單一、偏理論、時(shí)間安排不夠合理。44.4%的四年級(jí)和43.3%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)形式單一；55.4%的四年級(jí)和41.1%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)偏理論，對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性較差；68.9%的四年級(jí)和50.2%的八年級(jí)數(shù)學(xué)教師認(rèn)為存在培訓(xùn)時(shí)間與工作安排沖突的問(wèn)題。
整改目標(biāo)：探索開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)性化培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
整改措施：一是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。開(kāi)展縣級(jí)教研室數(shù)學(xué)教研員專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，要根據(jù)縣級(jí)教研部門(mén)研究分析數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求，指導(dǎo)學(xué)校設(shè)計(jì)實(shí)施數(shù)學(xué)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，服務(wù)數(shù)學(xué)教師提升專(zhuān)業(yè)能力。二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。將國(guó)培、省培資金向數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目予以?xún)A斜，同時(shí)按照集中培訓(xùn)與跟崗研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和課時(shí)安排，推動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。三是提高培訓(xùn)效率。力爭(zhēng)4月前啟動(dòng)全國(guó)全省中小學(xué)國(guó)培、省培項(xiàng)目，最大限度利用暑假開(kāi)展培訓(xùn)，努力防止和避免與教師工作時(shí)間相沖突。指導(dǎo)各地制定數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方案，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高數(shù)學(xué)教師解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（一）壓實(shí)工作責(zé)任。此次問(wèn)題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負(fù)責(zé)，縣級(jí)黨委政府具體組織實(shí)施。根據(jù)問(wèn)題整改責(zé)任分工，逐項(xiàng)明確責(zé)任單位和整改時(shí)限，上下聯(lián)動(dòng)，同向發(fā)力，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。
（二）緊盯問(wèn)題整改。此次反饋問(wèn)題中明確指出的地區(qū)，要及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究，提出具體解決措施，一個(gè)問(wèn)題一套方案，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖，實(shí)行臺(tái)賬管理，完成一項(xiàng)銷(xiāo)號(hào)一項(xiàng)。各地區(qū)和相關(guān)部門(mén)要以此次問(wèn)題整改為契機(jī)，深入分析研究在教育教學(xué)管理上存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）激勵(lì)問(wèn)責(zé)并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要參考。對(duì)整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)在整改中走過(guò)場(chǎng)、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
學(xué)了《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方案》后方知：開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)客觀評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康水平和學(xué)校教育教學(xué)狀況，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措?，F(xiàn)根據(jù)我校近幾年來(lái)的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)際情況，從以下兩個(gè)方面做出整改方案。
1、完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理工作。把教育教學(xué)常規(guī)考核納入年終個(gè)人考核，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，但在教學(xué)質(zhì)量方面的獎(jiǎng)懲制度還需完善，要充分調(diào)動(dòng)老師們?cè)诮虒W(xué)中的熱情，積極投身于教書(shū)育人的事業(yè)中。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查(或隨堂聽(tīng)課)與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次每月進(jìn)行全校徹查。而且對(duì)每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記都評(píng)定等級(jí)。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。
2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，扎實(shí)常規(guī)工作。教研組長(zhǎng)是帶領(lǐng)任課教師走向?qū)I(yè)化的具體實(shí)施者，在教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)上有著舉足輕重的作用。確保組員認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，并能通過(guò)教研活動(dòng)受益多多。督促組員認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相幫助，解決教學(xué)困難。
3、豐富老師、學(xué)生的教研活動(dòng)。我校目前在老師教研活動(dòng)中，多數(shù)是有關(guān)聽(tīng)評(píng)課的活動(dòng)相對(duì)單一，不能促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的工作中可以開(kāi)展問(wèn)題的探討和研究、基本功比賽等形式多樣的教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)較少，沒(méi)有充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在以后的工作中，力爭(zhēng)開(kāi)展寫(xiě)字、作業(yè)展評(píng)、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。充分利用義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化帶來(lái)的福利，發(fā)揮各功能室的作用，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。開(kāi)展閱讀、書(shū)法、手工藝、舞蹈、音樂(lè)等第二課堂，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。針對(duì)學(xué)生課內(nèi)行為習(xí)慣還需班主任來(lái)強(qiáng)化，開(kāi)學(xué)時(shí)教科書(shū)包封皮，作業(yè)本準(zhǔn)備以及課前學(xué)具準(zhǔn)備等要求;課時(shí)聽(tīng)課要求，如何作筆記;課計(jì)后作業(yè)完成"糾正錯(cuò)誤，期末自主分層重點(diǎn)復(fù)習(xí)等都規(guī)范教育。
1、提高專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)教研活動(dòng)，可以看出個(gè)別老師在專(zhuān)業(yè)方面欠缺很多，在教學(xué)過(guò)程中偶爾會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混淆，這對(duì)孩子的教育是相當(dāng)不利的。因此，教師還需通過(guò)多渠道地學(xué)習(xí)提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、切實(shí)提高課堂效率。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)取常態(tài)課的制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以指導(dǎo)、改進(jìn)，使老師提高教育教學(xué)能力。教務(wù)處組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，并及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。
3、提倡布置鼓勵(lì)性作業(yè)。很多老師覺(jué)得學(xué)生寫(xiě)得越多，知識(shí)吸收效果越好，其實(shí)不然，學(xué)生只顧把大量的作業(yè)快速完成，而并沒(méi)有達(dá)到識(shí)記的效果。老師可以把作業(yè)分成腦力作業(yè)和體力作業(yè)，分層次。
地布置作業(yè)既能達(dá)到有效識(shí)記，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教育教學(xué)質(zhì)量提升工程任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)探索適合我校的教學(xué)質(zhì)量提升方法，力爭(zhēng)快速有效的提升教育教學(xué)質(zhì)量。
為強(qiáng)化國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作，1月25日，區(qū)教科體局召開(kāi)2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用整改方案研討會(huì)。區(qū)委教科體工委委員、區(qū)教科體局副局長(zhǎng)周林出席會(huì)議，區(qū)教育督導(dǎo)室，局辦公室、組織宣傳人事股、教育股、體衛(wèi)藝股，區(qū)教研中心相關(guān)人員參會(huì)。
會(huì)上，區(qū)教育督導(dǎo)室專(zhuān)職督學(xué)肖賢就國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告中重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解讀。隨后，各責(zé)任股室、教研中心相關(guān)人員分別就監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告進(jìn)行了深入分析，列出了問(wèn)題清單、整改舉措和完成時(shí)限。過(guò)程中，大家以問(wèn)題為導(dǎo)向，集思廣益，深入剖析，明確了整改的責(zé)任分工和工作思路。
最后，周林強(qiáng)調(diào)：一是認(rèn)清形勢(shì)，明確意義。轉(zhuǎn)變思想，更新理念，科學(xué)探究數(shù)據(jù)背后的意義；二是重視分析，找準(zhǔn)問(wèn)題。加強(qiáng)調(diào)研，精準(zhǔn)找出問(wèn)題背后的原因；三是理清思路，嚴(yán)格落實(shí)。明確責(zé)任，積極作為，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作落地；四是協(xié)同合作，爭(zhēng)取實(shí)效。多方協(xié)同，形成合力，整體推動(dòng)監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作出成效。
根據(jù)自治區(qū)、南寧市關(guān)于做好2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作的要求，為落實(shí)2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，圍繞提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，結(jié)合我縣實(shí)際，舉一反三，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加強(qiáng)整改，不斷提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推動(dòng)義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的義務(wù)教育資源。
圍繞國(guó)家監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)的“學(xué)生語(yǔ)文、藝術(shù)學(xué)業(yè)表現(xiàn)有較大的提升空間、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)城鄉(xiāng)差異較大、農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)差異較大、縣域內(nèi)學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)自信心有待提高、語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)、藝術(shù)教學(xué)與資源配備率和使用率有待提高、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)”等八個(gè)方面問(wèn)題，把目標(biāo)要求結(jié)合起來(lái)。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇十
4月23日，重慶市教育評(píng)估院、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心、縣教委聯(lián)合召開(kāi)巫山縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋暨報(bào)告解讀培訓(xùn)會(huì)。各教育督導(dǎo)中心主任、責(zé)任督學(xué)、2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)或報(bào)告解讀人員，初中非樣本校分管領(lǐng)導(dǎo)，縣教委有關(guān)科室、直屬單位、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及教研室部分學(xué)科教研員等共計(jì)80余人參會(huì)。
會(huì)上，重慶市教育評(píng)估院鐘冬梅對(duì)全市2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的背景意義、工具研發(fā)、典型圖表、主要亮點(diǎn)等總體情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。豐都縣政府專(zhuān)職督學(xué)、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專(zhuān)家劉云恒就學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)質(zhì)量、身體發(fā)展、心理發(fā)展以及勞動(dòng)素養(yǎng)等五個(gè)板塊從監(jiān)測(cè)結(jié)果表現(xiàn)、影響因素、主要不足、經(jīng)驗(yàn)共享和改進(jìn)措施等方面，深入解讀了我縣2019年重慶市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告。
縣教委就我縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用及反饋問(wèn)題整改工作提出五點(diǎn)要求。
1要找準(zhǔn)我縣存在的不足及各學(xué)校的共性體現(xiàn)，分析查找可能的原因，增添切實(shí)可行的改進(jìn)措施，有的放矢地去整改落實(shí)。
2要將整改落實(shí)到學(xué)校有關(guān)部門(mén)，責(zé)任到崗位、到學(xué)科、到人員，確保整改取得實(shí)實(shí)在在的效果。
3要發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，總結(jié)提煉質(zhì)量監(jiān)測(cè)中反饋出來(lái)的好的做法，建立可長(zhǎng)期堅(jiān)持的有效措施，做大做強(qiáng)學(xué)校的亮點(diǎn)，形成推動(dòng)教育質(zhì)量提高的有效經(jīng)驗(yàn)。
4要舉一反三，深入挖掘和整改目前教育教學(xué)中不符合素質(zhì)教育要求、不符合新時(shí)代教育要求的做法，深入探索和完善提高質(zhì)量的內(nèi)容、方式、機(jī)制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5要加大教委各主管科室、教研、技裝、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等管理、指導(dǎo)、培訓(xùn)力度，為我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供更多的管理支撐、智力支撐和方法引領(lǐng)。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇十一
該計(jì)劃從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于做好2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號(hào)）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)所反饋的四個(gè)方面問(wèn)題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問(wèn)題，對(duì)標(biāo)對(duì)表做好整改工作。
為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門(mén)，認(rèn)真研究分析存在問(wèn)題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時(shí)間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時(shí)向省督導(dǎo)辦上報(bào)了整改方案，具體如下：
（一）整改目標(biāo)：
2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國(guó)以下。
2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國(guó)肥胖率以下。
（二）整改措施：
3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺(jué)環(huán)境；
4.鼓勵(lì)學(xué)校創(chuàng)新大課間活動(dòng)的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉。
（三）整改時(shí)限：2022年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
確保學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。
（二）整改措施：
3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的配備和使用率。
（二）整改措施：
3.督促學(xué)校開(kāi)展大課間活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)戶(hù)外體育鍛煉。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時(shí)間盡量安排在寒暑假。
（二）整改措施：
1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)行教師問(wèn)卷調(diào)查，了解教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭(zhēng)多開(kāi)展一些專(zhuān)業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專(zhuān)題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。
2.上級(jí)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)。深入開(kāi)展調(diào)研，積極與上級(jí)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，開(kāi)展一些形式多樣的培訓(xùn)。
3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。
（三）整改時(shí)限：2020年12月31日。
市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過(guò)程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時(shí)保質(zhì)完成整改任務(wù)。
學(xué)了《2018年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改方案》后方知：開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，科學(xué)客觀評(píng)價(jià)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康水平和學(xué)校教育教學(xué)狀況，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措?，F(xiàn)根據(jù)我校近幾年來(lái)的質(zhì)量檢測(cè)實(shí)際情況，從以下兩個(gè)方面做出整改方案。
1、完善教育教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度，繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理工作。把教育教學(xué)常規(guī)考核納入年終個(gè)人考核，在一定程度上充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，但在教學(xué)質(zhì)量方面的獎(jiǎng)懲制度還需完善，要充分調(diào)動(dòng)老師們?cè)诮虒W(xué)中的熱情，積極投身于教書(shū)育人的事業(yè)中。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查（或隨堂聽(tīng)課）與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次每月進(jìn)行全校徹查。而且對(duì)每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記都評(píng)定等級(jí)。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。
2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，扎實(shí)常規(guī)工作。教研組長(zhǎng)是帶領(lǐng)任課教師走向?qū)I(yè)化的具體實(shí)施者，在教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)上有著舉足輕重的作用。確保組員認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng)，并能通過(guò)教研活動(dòng)受益多多。督促組員認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，互相幫助，解決教學(xué)困難。
3、豐富老師、學(xué)生的教研活動(dòng)。我校目前在老師教研活動(dòng)中，多數(shù)是有關(guān)聽(tīng)評(píng)課的活動(dòng)相對(duì)單一，不能促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的工作中可以開(kāi)展問(wèn)題的探討和研究、基本功比賽等形式多樣的教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)較少，沒(méi)有充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。在以后的工作中，力爭(zhēng)開(kāi)展寫(xiě)字、作業(yè)展評(píng)、詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。充分利用義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化帶來(lái)的福利，發(fā)揮各功能室的作用，豐富學(xué)生課外活動(dòng)。開(kāi)展閱讀、書(shū)法、手工藝、舞蹈、音樂(lè)等第二課堂，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。針對(duì)學(xué)生課內(nèi)行為習(xí)慣還需班主任來(lái)強(qiáng)化，開(kāi)學(xué)時(shí)教科書(shū)包封皮，作業(yè)本準(zhǔn)備以及課前學(xué)具準(zhǔn)備等要求；課時(shí)聽(tīng)課要求，如何作筆記；課計(jì)后作業(yè)完成＂糾正錯(cuò)誤，期末自主分層重點(diǎn)復(fù)習(xí)等都規(guī)范教育。
1、提高專(zhuān)業(yè)化水平。通過(guò)教研活動(dòng)，可以看出個(gè)別老師在專(zhuān)業(yè)方面欠缺很多，在教學(xué)過(guò)程中偶爾會(huì)出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)混淆，這對(duì)孩子的教育是相當(dāng)不利的。因此，教師還需通過(guò)多渠道地學(xué)習(xí)提升自身的專(zhuān)業(yè)化水平。
2、切實(shí)提高課堂效率。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)取常態(tài)課的制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以指導(dǎo)、改進(jìn)，使老師提高教育教學(xué)能力。教務(wù)處組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，并及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。
地布置作業(yè)既能達(dá)到有效識(shí)記，也能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
教育教學(xué)質(zhì)量提升工程任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)探索適合我校的教學(xué)質(zhì)量提升方法，力爭(zhēng)快速有效的提升教育教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)寧教體發(fā)[20-]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
組長(zhǎng)：-。
副組長(zhǎng)：-。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)在職在崗培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課（大課間活動(dòng)）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類(lèi)、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶(hù)外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3.積極開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，使每位學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能；在活動(dòng)中培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中強(qiáng)身健體，提高綜合素養(yǎng)；激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿(mǎn)足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶(hù)外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)校現(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。
根據(jù)《關(guān)于做好20-年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作的通知》的通知（臨州教基函20-[71]號(hào)），為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，制定如下整改方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針及全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量；落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，發(fā)展素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
（一）學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)的城鄉(xiāng)差異較大。四年級(jí)城市學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例高于農(nóng)村學(xué)校24.8個(gè)百分點(diǎn)。
原因分析：一是全學(xué)區(qū)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，全學(xué)區(qū)共有11所學(xué)校，有幾個(gè)村小老齡化嚴(yán)重，教學(xué)資源分散，使我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量難以提高，形成了城鄉(xiāng)校際間學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)的差異。二是缺乏專(zhuān)業(yè)老師的配備，加上鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生的家庭文化資源、教育資源及信息技術(shù)資源比城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生少，在家庭資源上的劣勢(shì)造成學(xué)業(yè)的落后。三是鄉(xiāng)村學(xué)生視野和知識(shí)面狹窄，對(duì)語(yǔ)言的敏感度偏弱，思維欠縝密，遇到具體問(wèn)題時(shí)，難以用語(yǔ)言做出準(zhǔn)確的表達(dá)和描述。四是部分家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)家長(zhǎng)，對(duì)教育投入相對(duì)有限。
整改措施：
1.配合縣教育局城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建立“教研聯(lián)盟”，營(yíng)造良好教研氛圍，提升小規(guī)模學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。
2.優(yōu)化教師資源配置、科學(xué)合理分配教育資源，大力培養(yǎng)骨干教師、全科教師，使教師資源和教育資源作用最大化。積極爭(zhēng)取跟崗實(shí)習(xí)特崗教師，開(kāi)展“青藍(lán)”結(jié)對(duì)工程，緩解我學(xué)區(qū)師資缺乏、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理的狀況。
3.加強(qiáng)教研工作，使教研工作經(jīng)?；?、制度化，利用國(guó)培、省培計(jì)劃全面提升鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)水平。
4.加強(qiáng)全學(xué)區(qū)的信息化建設(shè)，充分利用信息化2.0項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)區(qū)各校信息化建設(shè)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育的家庭資源短板。通過(guò)智慧教室建設(shè)、專(zhuān)遞課堂等，充分利用在線(xiàn)課程資源，大力推廣信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，彌補(bǔ)學(xué)校的信息技術(shù)資源不足。
5.開(kāi)展研學(xué)游活動(dòng)。充分利用縣青少年活動(dòng)中心等資源，組織開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生研學(xué)旅行及各種教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓寬視野，在實(shí)踐中大膽表現(xiàn)，鍛煉自我，不斷提升語(yǔ)文素養(yǎng)。
6.重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)質(zhì)量提升的助推器。積極組織學(xué)生參加各類(lèi)作文征文活動(dòng)，提升語(yǔ)文作文水平。
完成時(shí)限：20-年年底前完成。
預(yù)期成效：學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)總體表現(xiàn)保持良好，四年級(jí)學(xué)生達(dá)到中等及以上水平的比例分別達(dá)到全省平均水平，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)差異不斷縮小。
（二）農(nóng)村留守兒童與非留守兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的差異較大。四年級(jí)農(nóng)村留守兒童語(yǔ)文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例低于農(nóng)村非留守兒童13.0個(gè)百分點(diǎn)，音樂(lè)、美術(shù)成績(jī)分別低于非留守兒童52分、38分。
原因分析：近年來(lái)，大批青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，留守兒童不斷增加，其監(jiān)護(hù)人多為老人，個(gè)人文化程度低，根本無(wú)法輔導(dǎo)、督促孩子學(xué)業(yè)，更沒(méi)有音樂(lè)、藝術(shù)素養(yǎng)。另外，鹽鍋峽學(xué)區(qū)藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)任教師比例不高，60%以上藝術(shù)課由文化課教師兼任，專(zhuān)業(yè)化教學(xué)能力不強(qiáng)。
整改措施：
1.建立健全教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)音體美教師學(xué)區(qū)內(nèi)走教，解決各學(xué)校藝術(shù)課教師不足的問(wèn)題。通過(guò)項(xiàng)目培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)音體美兼職任教師的教學(xué)能力培訓(xùn)，督促教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，從加強(qiáng)備課、教學(xué)過(guò)程、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)4個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)“師生結(jié)對(duì)”“生生手拉手”等方式，從學(xué)科教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、文化生活等方面全方位關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童，增強(qiáng)人文關(guān)懷，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，幫助他們提高學(xué)業(yè)成績(jī)和藝術(shù)素養(yǎng)，從而健康成長(zhǎng)。
3.積極搭建發(fā)展平臺(tái)。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、國(guó)旗下的演講，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，鼓勵(lì)隨遷子女大膽參與，幫助他們樹(shù)立信心，挖掘自身藝術(shù)才能，充分展示自我，點(diǎn)燃藝術(shù)學(xué)習(xí)火花，增強(qiáng)發(fā)展一技之長(zhǎng)的積極性和主動(dòng)性。
4.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。依托省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程資源、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)，接收優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源。
完成時(shí)限：20-年年底前完成。
預(yù)期成效：縣域內(nèi)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的差異不斷縮小。
（三）部分樣本縣縣域內(nèi)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)校間差異較大。
原因分析：一是學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的重視程度不夠，有的學(xué)校藝術(shù)課課時(shí)不足，甚至個(gè)別學(xué)校不能開(kāi)齊藝術(shù)課，有的學(xué)校只重視文化課教學(xué)，忽視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)；二是學(xué)校藝術(shù)課專(zhuān)業(yè)教師和配套教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備不均衡，缺乏開(kāi)展藝術(shù)教育必要的條件；三是城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)不均衡，農(nóng)村學(xué)校普遍較弱；四是城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)教育重視程度的不同，導(dǎo)致教育投入懸殊較大，造成學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)校間差異較大。
整改措施：
1.進(jìn)一步健全規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理課程規(guī)程，按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊藝術(shù)課程、開(kāi)足藝術(shù)課時(shí)、上好藝術(shù)課。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)剛性要求，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。把小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，全面實(shí)施小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)校考核及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
2.均衡配備藝術(shù)教育資源。采取均衡調(diào)整現(xiàn)有藝術(shù)課教師資源、走教等方式著力補(bǔ)充部分學(xué)校藝術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)師資力量。
根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號(hào)文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對(duì)監(jiān)測(cè)存在的主要問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
組長(zhǎng)：吳天明。
副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級(jí)劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長(zhǎng)學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)在職在崗培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動(dòng)課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足每周4課時(shí)體育課，并將體育課、體育活動(dòng)課（大課間活動(dòng)）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，在無(wú)體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動(dòng)課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動(dòng)，大力開(kāi)展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類(lèi)、健身操等自主活動(dòng)，積極探索并開(kāi)展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
2.深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生到戶(hù)外去、到陽(yáng)光底下去、到大自然中去，廣泛開(kāi)展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的群眾體育活動(dòng)。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；
加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿(mǎn)足正常教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；?dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群和qq群，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對(duì)家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長(zhǎng)作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面作業(yè)、三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)量確保完成時(shí)間不得超過(guò)60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時(shí)間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時(shí)間，保障小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴(lài)電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識(shí)融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對(duì)學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會(huì)學(xué)生正確掌握?qǐng)?zhí)筆姿勢(shì)，督促學(xué)生讀寫(xiě)時(shí)坐姿端正，監(jiān)督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶(hù)外體育鍛煉，確保在校時(shí)每天有1小時(shí)以上體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動(dòng)。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開(kāi)展至少1次視力監(jiān)測(cè)，及時(shí)把視力監(jiān)測(cè)和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。
為科學(xué)、準(zhǔn)確掌握義務(wù)教育質(zhì)量狀況，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)建立了國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，從2015年開(kāi)始在全國(guó)范圍開(kāi)展了義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。黑龍江省每年抽樣8個(gè)縣(區(qū))參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，整體上能客觀反映義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量、身心健康狀況及中小學(xué)教育教學(xué)狀況。
按照《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》，教育部督導(dǎo)局每年會(huì)定期將各省監(jiān)測(cè)報(bào)告給予反饋。2019年，教育部督導(dǎo)局改變以往將監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋給省級(jí)教育行政部門(mén)的方式，直接將監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題發(fā)函至各省政府辦公廳，且只列問(wèn)題不談經(jīng)驗(yàn)，要求制訂整改方案、限期整改。黑龍江省政府在接到監(jiān)測(cè)報(bào)告后，由省長(zhǎng)批示，省教育廳牽頭積極開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的科學(xué)分析與有效應(yīng)用，針對(duì)存在的問(wèn)題深入分析影響全省義務(wù)教育質(zhì)量的原因，提出改進(jìn)策略并明確整改主體責(zé)任，為各地轉(zhuǎn)變教育管理方式和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)提供參考，有效推動(dòng)了黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育。
成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由省教育廳牽頭組織成立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，教育廳廳長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管相關(guān)工作的副廳長(zhǎng)(副廳級(jí)督學(xué))和教師發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括教育廳相關(guān)處長(zhǎng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位、評(píng)估監(jiān)測(cè)工作負(fù)責(zé)人等，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的省級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、組織實(shí)施、結(jié)果應(yīng)用及監(jiān)督協(xié)調(diào)等;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)監(jiān)測(cè)辦公室，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的省級(jí)具體組織實(shí)施、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織專(zhuān)家組對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析解讀與應(yīng)用指導(dǎo)以及視導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等工作。
組建專(zhuān)家組做好監(jiān)測(cè)結(jié)果的分析與應(yīng)用。由省監(jiān)測(cè)辦在全省范圍內(nèi)遴選熟悉義務(wù)教育教學(xué)及管理、研究教育監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的專(zhuān)家學(xué)者組建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專(zhuān)家組，負(fù)責(zé)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)結(jié)果的分析與指導(dǎo)。
深入分析解讀省級(jí)監(jiān)測(cè)報(bào)告和縣(區(qū))監(jiān)測(cè)報(bào)告。專(zhuān)家組深度分析省級(jí)監(jiān)測(cè)報(bào)告有關(guān)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)查找全省義務(wù)教育質(zhì)量方面的優(yōu)勢(shì)與不足，撰寫(xiě)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)“6+1”報(bào)告，即6個(gè)分學(xué)科監(jiān)測(cè)分析報(bào)告和1個(gè)省級(jí)深度分析報(bào)告，并基于國(guó)家監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)等專(zhuān)題研究，有效指導(dǎo)整改工作。
開(kāi)展國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。專(zhuān)家組立足全省監(jiān)測(cè)結(jié)果確定調(diào)研重點(diǎn)、調(diào)研對(duì)象和調(diào)研內(nèi)容等，采取問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談座談、課堂觀察等方式充實(shí)存在問(wèn)題的證據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果誤差進(jìn)行糾偏;同時(shí)，深入分析監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，幫助縣(區(qū))進(jìn)一步梳理歸納問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，針對(duì)縣(區(qū))人民政府、教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)、各中小學(xué)等不同層面提出改進(jìn)建議。
赴樣本縣(區(qū))進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋。由省監(jiān)測(cè)辦組織專(zhuān)家組分赴各個(gè)樣本縣(區(qū))進(jìn)行監(jiān)測(cè)結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋，要求分管教育副縣(區(qū))長(zhǎng)到會(huì)并認(rèn)領(lǐng)問(wèn)題，縣(區(qū))教育局領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)業(yè)務(wù)科室人員參加，拿出限期整改方案。同時(shí)，依據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果反映出的不同問(wèn)題的性質(zhì)和責(zé)任范圍，針對(duì)縣(區(qū))業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)人員、中小學(xué)校長(zhǎng)及教師開(kāi)展分層分類(lèi)反饋，幫助分析存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，指導(dǎo)其科學(xué)運(yùn)用監(jiān)測(cè)結(jié)果。
制訂整改方案，落實(shí)整改主體責(zé)任。各級(jí)政府、教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)根據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告反映的問(wèn)題，多部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同研究制訂具體可行的整改方案，明確各個(gè)問(wèn)題改進(jìn)的牽頭部門(mén)，強(qiáng)化問(wèn)題改進(jìn)的責(zé)任主體。涉及政策出臺(tái)、制度及經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題由政府和教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)整改;涉及教育教學(xué)管理及教育改革等問(wèn)題由業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)指導(dǎo)，學(xué)校負(fù)責(zé)整改。同時(shí)，各地深入研究制定行之有效的改進(jìn)措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)措施具體、時(shí)限明確，做到立行立改、限期整改，保證各部門(mén)真抓真改。
注重階段反思，教育督導(dǎo)部門(mén)及時(shí)跟進(jìn)。各地在按照制訂的整改方案限期整改過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)將其形成制度予以固化，不斷查找整改過(guò)程中存在的問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整措施，保證整改措施的針對(duì)性和有效性，逐步建立整改長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)在各地整改過(guò)程中及時(shí)跟進(jìn)，組織開(kāi)展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)問(wèn)題整改專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，充分利用質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專(zhuān)家組對(duì)督導(dǎo)對(duì)象做好問(wèn)題整改咨詢(xún)與指導(dǎo)，將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)上報(bào)省監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將監(jiān)測(cè)問(wèn)題整改情況納入各地政府及教育行政部門(mén)年度考核指標(biāo)。
加強(qiáng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。每年3-4月，召開(kāi)全省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作部署及業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，對(duì)被抽樣的縣(區(qū))及所在市(地)進(jìn)行細(xì)致周密的工作部署，要求各市(地)、縣(區(qū))高度重視國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真組織籌備監(jiān)測(cè)相關(guān)事項(xiàng)，全力保障國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)視導(dǎo)員和省級(jí)專(zhuān)家組進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高視導(dǎo)員的評(píng)估監(jiān)測(cè)水平和專(zhuān)家組研究指導(dǎo)能力，保障視導(dǎo)員圓滿(mǎn)完成樣本縣(區(qū))國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施的視導(dǎo)工作。
設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施與有效改進(jìn)。黑龍江省政府設(shè)立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)省級(jí)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本省國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的組織實(shí)施、結(jié)果分析與應(yīng)用指導(dǎo)工作;鼓勵(lì)有條件的市(地)、縣(區(qū))設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于本地義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)相關(guān)工作。條件好的地區(qū)可以加大經(jīng)費(fèi)投入，增加監(jiān)測(cè)樣本縣(區(qū))的數(shù)量，擴(kuò)大監(jiān)測(cè)學(xué)校和學(xué)生的覆蓋面，通過(guò)參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)為本區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量做好“體檢”，找到制約義務(wù)教育質(zhì)量提升的問(wèn)題及影響因素，持續(xù)提高區(qū)域義務(wù)教育質(zhì)量。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇十二
為強(qiáng)化國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作，1月25日，區(qū)教科體局召開(kāi)2019年國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用整改方案研討會(huì)。區(qū)委教科體工委委員、區(qū)教科體局副局長(zhǎng)周林出席會(huì)議，區(qū)教育督導(dǎo)室，局辦公室、組織宣傳人事股、教育股、體衛(wèi)藝股，區(qū)教研中心相關(guān)人員參會(huì)。
會(huì)上，區(qū)教育督導(dǎo)室專(zhuān)職督學(xué)肖賢就國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告中重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了解讀。隨后，各責(zé)任股室、教研中心相關(guān)人員分別就監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告進(jìn)行了深入分析，列出了問(wèn)題清單、整改舉措和完成時(shí)限。過(guò)程中，大家以問(wèn)題為導(dǎo)向，集思廣益，深入剖析，明確了整改的責(zé)任分工和工作思路。
最后，周林強(qiáng)調(diào)：一是認(rèn)清形勢(shì)，明確意義。轉(zhuǎn)變思想，更新理念，科學(xué)探究數(shù)據(jù)背后的意義；二是重視分析，找準(zhǔn)問(wèn)題。加強(qiáng)調(diào)研，精準(zhǔn)找出問(wèn)題背后的原因；三是理清思路，嚴(yán)格落實(shí)。明確責(zé)任，積極作為，確保監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作落地；四是協(xié)同合作，爭(zhēng)取實(shí)效。多方協(xié)同，形成合力，整體推動(dòng)監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用工作出成效。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇十三
以黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的《2019年福建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)——漳州市華安縣結(jié)果報(bào)告》，認(rèn)真研判監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和結(jié)果，深入查找存在的問(wèn)題和根源，通過(guò)調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的整改措施，積極開(kāi)展整改，推動(dòng)華安縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2019年10月，華安縣接受了省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，參加監(jiān)測(cè)的學(xué)校共12所小學(xué)，360名學(xué)生。實(shí)際測(cè)試目標(biāo)群體已升入五年級(jí)，但科學(xué)、德育測(cè)試內(nèi)容仍為四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容。根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的監(jiān)測(cè)結(jié)果，分析如下：
??（一）學(xué)業(yè)成績(jī)。
1.監(jiān)測(cè)結(jié)果及綜合印象。我縣四年級(jí)學(xué)生（以下學(xué)生均指四年級(jí)學(xué)生）科學(xué)成績(jī)量尺分?jǐn)?shù)為464分，比全市均值低24分，比全省均值低36分；德育成績(jī)量尺分?jǐn)?shù)為457分，比全市均值低38分，比全省均值低43分；但體現(xiàn)在校級(jí)間的差異不大。反映學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量較低。
2.原因分析。一是華安縣屬于欠發(fā)達(dá)山區(qū)縣份，教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。二是教育信息化水平不高，教學(xué)資源比較單薄，教學(xué)手段較為單一。三是教師教學(xué)技能和水平有待提高。
（二）課業(yè)狀況。
1.學(xué)生每周總課時(shí)數(shù)超標(biāo)比例為83.6%，比全市均值高13.9個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值高13.9個(gè)百分點(diǎn)；平均每周總學(xué)習(xí)時(shí)間為34.3小時(shí)，比全市均值高1.7小時(shí)，比全省均值高1.9小時(shí)；每周科學(xué)課時(shí)數(shù)低于規(guī)定的比例為37.3%，每周道德與法治課時(shí)數(shù)低于規(guī)定的比例為9.8%。就科學(xué)科而言，學(xué)習(xí)科學(xué)用的時(shí)間比別人多，成績(jī)卻比別人低。
2.原因分析。一是辦學(xué)行為不夠規(guī)范，沒(méi)有按規(guī)定開(kāi)足課程；二是教師授課總體水平不高，課堂、課外的學(xué)習(xí)效率均較低。
（三）教師從教行為。
1.配有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的比例為100.0%，與全省、全市均值相近，但卻只有52.2%的科學(xué)教師經(jīng)常使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，比全市均值低20.9個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值低19.2個(gè)百分點(diǎn)，列中等偏下等水平。
2.原因分析。一是部分教師觀念更新慢，教學(xué)方式方法陳舊、單調(diào)，教學(xué)資源利用率不高。二是部分教師教學(xué)技能水平有欠缺，探究性教學(xué)行為使用不夠，教學(xué)手段不豐富。三是教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性沒(méi)有充分發(fā)揮。
（四）師生關(guān)系和學(xué)習(xí)自信心。
全省監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，師生關(guān)系越好，學(xué)生的科學(xué)、德育成績(jī)?cè)礁摺?/p>
1.我縣感覺(jué)師生關(guān)系良好的四年級(jí)學(xué)生比例為19.4%，比全市均值低15.9個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值低19.5個(gè)百分點(diǎn)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)自信心高的學(xué)生比例為35.4%，比全市均值低6.4個(gè)百分點(diǎn)，比全省均值低8.2個(gè)百分點(diǎn)。
2.原因分析。一是受專(zhuān)業(yè)能力限制和過(guò)分注重升學(xué)率的評(píng)價(jià)機(jī)制影響，應(yīng)付敷衍，網(wǎng)上下載大量材料或購(gòu)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生刷題，臨考前強(qiáng)制背誦；怕準(zhǔn)備儀器麻煩，少做甚至不做實(shí)驗(yàn)，照本宣科；導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣索然。二沒(méi)有很好地落實(shí)課程計(jì)劃，專(zhuān)業(yè)課常常被擠占，特別是畢業(yè)班，往往改上語(yǔ)數(shù)。三是專(zhuān)業(yè)教師沒(méi)有以本學(xué)科的教學(xué)為主，改任教其他科目。四是沒(méi)有很好地落實(shí)科學(xué)、德育教學(xué)目標(biāo)，造成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和各項(xiàng)能力偏低。
1.樹(shù)立正確的質(zhì)量觀。深化教育體制改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、教育改革發(fā)展政策，引導(dǎo)全系統(tǒng)全社會(huì)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2.強(qiáng)化優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
一是完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。
二是實(shí)施教師能力提升工程，落實(shí)校本研訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)措施，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，深入推進(jìn)“名師建設(shè)”工程，大力提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。
3.切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃。
一是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。
二是加強(qiáng)課程管理，分工分課實(shí)行專(zhuān)業(yè)對(duì)口原則，讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事。
三是建立科學(xué)全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)評(píng)價(jià)工作，落實(shí)綜合學(xué)科（科學(xué)、品德、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等）教學(xué)目標(biāo)。
4.深化課堂教學(xué)改革。
一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計(jì)作業(yè)和過(guò)程性評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源的管理使用，做好教學(xué)儀器的“建、配、管、用”；加快教育信息化應(yīng)用進(jìn)程，不斷豐富課堂教學(xué)資源，提高課堂效益。
5.建立健全學(xué)校人文關(guān)懷機(jī)制。多關(guān)注教師群體的心理健康和職業(yè)生涯發(fā)展；轉(zhuǎn)變以成績(jī)和升學(xué)率為主的評(píng)價(jià)方式，既關(guān)心教師的職業(yè)行為，更關(guān)心教師的精神世界和心理健康，營(yíng)造良好的工作氛圍，讓教師在適度的壓力中提高自身素質(zhì)，提升教師職業(yè)滿(mǎn)意度。
一是成立華安縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員。定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的重大問(wèn)題。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，舉一反三，查擺問(wèn)題，制定整改措施，認(rèn)真加以整改。三是督導(dǎo)室牽頭，建立科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，真正讓督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)結(jié)果的運(yùn)用，做到有激勵(lì)，有剛性約束。
一是根據(jù)我縣學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生的身心特點(diǎn)，更有方法、更有策略地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)科學(xué)習(xí)本身感興趣，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到愉悅感、成就感和審美體驗(yàn)。
二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)完善教師培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師工作積極性、責(zé)任感和創(chuàng)造性；提高現(xiàn)有圖書(shū)資源和電子資源的使用效益，充分發(fā)揮教學(xué)資源提升教育質(zhì)量的輔助作用；營(yíng)造良好的學(xué)校氛圍，改善師生關(guān)系，從多個(gè)角度促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平的提高。
三是引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國(guó)夢(mèng)主題宣傳教育、時(shí)事政策教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教育教學(xué)，把《道德與法治》作為落實(shí)德育的核心課程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。強(qiáng)化思政課教師在德育教育中的關(guān)鍵地位，配齊建強(qiáng)思政課專(zhuān)職教師隊(duì)伍，建設(shè)一支專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。開(kāi)展德育教研活動(dòng)，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法。從而提升德育工作水平，提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，不隨意增加課時(shí)，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課；改進(jìn)測(cè)試命題，改革評(píng)價(jià)制度，不單純以學(xué)業(yè)考試成績(jī)和升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率；積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計(jì)作業(yè)和過(guò)程性評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
改方案。
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：吳天明
副組長(zhǎng)：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任
李偉德育主任
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師
二、整改措施
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問(wèn)題整改措施
。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)在職在崗培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門(mén)口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問(wèn)題整改措施
體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時(shí)代健康生活理念，深入持久地開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
自覺(jué)參加體育鍛煉，形成生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
康監(jiān)測(cè)評(píng)級(jí)辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
教學(xué)、體育活動(dòng)和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生廣泛參縣級(jí)體育競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平。
領(lǐng)孩子開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，以及力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時(shí)間不足的問(wèn)題整改措施
10小時(shí)。
學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測(cè)檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測(cè)。
生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育變化。
生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時(shí)，要及時(shí)了解其視力情況。
綱要》，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí)，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動(dòng)保護(hù)視力的意識(shí)和能力。
查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長(zhǎng)反饋檢測(cè)結(jié)果，對(duì)于發(fā)生問(wèn)題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長(zhǎng)的人員和社會(huì)體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對(duì)本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級(jí)教學(xué)能手、教壇新秀評(píng)選，在校級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長(zhǎng)。
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