2023年項(xiàng)目培訓(xùn)心得大全（17篇）

總結(jié)是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學(xué)和所思。如何進(jìn)行有效的演講如果你需要一些寫總結(jié)的啟示和幫助，這里有一些具有參考價(jià)值的總結(jié)例子。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇一

2023年5月15日，我有幸參加了為期三天的項(xiàng)目培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由公司最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員主持，地點(diǎn)設(shè)在市中心的五星級酒店。這次培訓(xùn)的主題是“高效項(xiàng)目管理”，目的是提高我們的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我作為一名新入職的員工，深感培訓(xùn)的重要性。在培訓(xùn)期間，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還收獲了深刻的感悟。

在這次培訓(xùn)中，我深刻體驗(yàn)到了項(xiàng)目管理的精髓。項(xiàng)目管理的核心在于確保項(xiàng)目按時(shí)完成，同時(shí)保持高效率和高質(zhì)量。我們學(xué)習(xí)了許多工具和技術(shù)，如甘特圖、燃盡圖和swot分析等，以便更好地管理項(xiàng)目。此外，我們還了解了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作，以及如何解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題。

在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。我明白了項(xiàng)目管理的重要性和挑戰(zhàn)，以及如何應(yīng)對項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題。我還學(xué)到了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，以及如何利用項(xiàng)目管理工具提高效率。此外，我還結(jié)識了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，他們的經(jīng)驗(yàn)和見解讓我受益匪淺。

在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在溝通和解決問題方面還有很大的提升空間。此外，我還意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并開始學(xué)習(xí)如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作。

通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)識到了自己的不足之處。我相信這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我明白了如何更好地管理項(xiàng)目，并與團(tuán)隊(duì)成員溝通。我還學(xué)到了如何在面對挑戰(zhàn)時(shí)保持積極的態(tài)度，并始終堅(jiān)持目標(biāo)。

總結(jié)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻體驗(yàn)到了項(xiàng)目管理的精髓，并結(jié)識了一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還收獲了深刻的感悟。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，并與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)而努力。最后，我要感謝公司為我們提供了這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會，我相信這次培訓(xùn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇二

在接受項(xiàng)目總培訓(xùn)的過程中，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。通過參與各種培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識到項(xiàng)目管理的重要性和復(fù)雜性。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)期間的心得體會，以及這些體會對我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長產(chǎn)生的積極影響。

第二段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要性。

在接受項(xiàng)目總培訓(xùn)之前，我對項(xiàng)目管理的概念有一些模糊的認(rèn)識。然而，在培訓(xùn)的過程中，我逐漸了解到項(xiàng)目管理對于一個(gè)組織的成功至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控和項(xiàng)目收尾等方面的知識，我深刻體會到項(xiàng)目管理能夠幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并提高工作效率和資源利用率。這些知識不僅對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響，而且對提升組織整體的競爭力也有積極的作用。

第三段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的技巧和工具。

除了理解項(xiàng)目管理的重要性，我還學(xué)習(xí)了一些項(xiàng)目管理的技巧和工具，這些技巧和工具能夠幫助我更好地組織和管理項(xiàng)目。例如，通過學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃的方法和工具，我能夠更好地制定項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃，合理分配資源，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。此外，我還學(xué)習(xí)了項(xiàng)目監(jiān)控和項(xiàng)目評估的技巧，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題，并對項(xiàng)目的進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)評估和調(diào)整。這些技巧和工具在項(xiàng)目管理中起到了至關(guān)重要的作用，我相信這些成果將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四段：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在項(xiàng)目總培訓(xùn)中，我還深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作對于項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。通過團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和實(shí)踐，我學(xué)會了如何與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都扮演著不同的角色和職責(zé)，只有通過密切的合作和有效的溝通才能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。我意識到，在真實(shí)的工作環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)合作所具備的協(xié)同效應(yīng)將是無法替代的。因此，我將把這一點(diǎn)應(yīng)用于我的日常工作中，并盡可能地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢來提高工作效率和工作質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

通過參加項(xiàng)目總培訓(xùn)，我得到了關(guān)于項(xiàng)目管理的全面培訓(xùn)，拓寬了自己的專業(yè)知識和技能。我認(rèn)識到項(xiàng)目管理的重要性，學(xué)會了運(yùn)用項(xiàng)目管理的技巧和工具，并意識到了團(tuán)隊(duì)合作在項(xiàng)目成功中的關(guān)鍵作用。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，使我能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的項(xiàng)目管理任務(wù)，并成為一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。我相信，在未來的工作中，我將能夠運(yùn)用所學(xué)，提高項(xiàng)目的成功率和質(zhì)量，為組織的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇三

這學(xué)年學(xué)了一門新課“工程建筑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”，這門課初看一下沒有什么?？墒堑搅藙W(xué)第一節(jié)課后，覺得要搞好一名達(dá)標(biāo)的管理人員，要把握的不只是技術(shù)性，還需要有非常好的溝通協(xié)調(diào)能力。從這當(dāng)中真真正正的對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理擁有較為深入的了解和了解。

張老師在課堂上從頭開始提到尾，信息化教學(xué)大部分是把原來應(yīng)當(dāng)寫在教室黑板上的內(nèi)容搬到了顯示屏，教學(xué)方式發(fā)生變化，課程內(nèi)容和實(shí)際效果擁有實(shí)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，教師融合自身的工作經(jīng)驗(yàn)在工程項(xiàng)目實(shí)踐活動上擁有合理融合。工程建筑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理包括了很多層面：如項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)，公開招標(biāo)與采購管理，成本費(fèi)用管理方法，項(xiàng)目進(jìn)度管理，施工質(zhì)量和安全性，信息化管理等。

一、在其中工程建筑項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的含義可歸納為：自工程建筑建筑項(xiàng)目逐漸至新項(xiàng)目進(jìn)行，根據(jù)項(xiàng)目方案和新項(xiàng)目操縱，使工程建筑建筑項(xiàng)目的花費(fèi)總體目標(biāo)，進(jìn)展總體目標(biāo)和質(zhì)量方針得到完成的管理信息系統(tǒng)。建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工企業(yè)受小區(qū)業(yè)主授權(quán)委托擔(dān)負(fù)項(xiàng)目建設(shè)的設(shè)計(jì)方案及工程施工，他們有責(zé)任對工程建筑建筑項(xiàng)目開展管理方法。一些大，中小型建筑項(xiàng)目，小區(qū)業(yè)主，設(shè)計(jì)方案企業(yè)和施工企業(yè)因欠缺項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，也可授權(quán)委托項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢管理公司委托開展項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。

在建設(shè)項(xiàng)目中，小區(qū)業(yè)主，設(shè)計(jì)方案企業(yè)和施工企業(yè)各個(gè)地方不一樣的影響力，對同一個(gè)新項(xiàng)目分別擔(dān)負(fù)的每日任務(wù)不一樣，其項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的每日任務(wù)也不是同樣的當(dāng)在費(fèi)用控制層面，業(yè)關(guān)鍵操縱全部建設(shè)項(xiàng)目的投資額，而施工企業(yè)考慮到的是操縱此項(xiàng)目地工程施工成本費(fèi)。又如在進(jìn)展操縱層面，小區(qū)業(yè)主應(yīng)操縱全部新項(xiàng)目的基本建設(shè)進(jìn)展，而設(shè)計(jì)方案企業(yè)關(guān)鍵操縱設(shè)計(jì)方案進(jìn)展，施工企業(yè)操縱所承攬一部分的工程項(xiàng)目工程進(jìn)度。

二、工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的種類可梳理為下列幾類：小區(qū)業(yè)主方的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；設(shè)計(jì)方案方的.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；施工單位的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；供應(yīng)方的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理；項(xiàng)目建設(shè)總承包單位的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。在建筑項(xiàng)目基本建設(shè)的不一樣環(huán)節(jié)，參加建筑項(xiàng)目基本建設(shè)的多方的管理方法內(nèi)容及關(guān)鍵各不一樣。在設(shè)計(jì)的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理分成施工單位的工程成本管理和設(shè)計(jì)方案企業(yè)的工程成本管理二種狀況，在工程施工環(huán)節(jié)的工程項(xiàng)目管理則關(guān)鍵分成小區(qū)業(yè)主的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，承包單位的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，工程師的工程項(xiàng)目項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。

三、工程建筑建筑項(xiàng)目的協(xié)調(diào)工作工作中看起來很平時(shí)，但在全部管理方法中具有了很重要的功效。一方面是人際交往的融洽；組織關(guān)系的融洽；另一方面是相互配合關(guān)聯(lián)的融洽；供需管束關(guān)聯(lián)的融洽；這種關(guān)聯(lián)產(chǎn)生在工程施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)內(nèi)部，工程施工項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)構(gòu)與其說外界有關(guān)企業(yè)中間。

四、也有講到的是十分關(guān)鍵的一點(diǎn)便是“安全性”，建筑施工上的安全性。近年來，工程建筑行業(yè)安全事故不斷產(chǎn)生剖析建筑工程施工安全事故產(chǎn)生的緣故，探尋防止防范措施和對策，對降低安全事故的產(chǎn)生，推動建筑施工企業(yè)的身心健康發(fā)展趨勢，有積極意義。課上張老師使我們看過一段建筑施工安全層面的紀(jì)實(shí)片，里邊詳細(xì)介紹了一種海外新式的工程施工保險(xiǎn)帶，針對職工在工程施工實(shí)際操作時(shí)的安全風(fēng)險(xiǎn)具有了關(guān)鍵性的功效，解救了很多人的生命。我認(rèn)為，在安全生產(chǎn)事故關(guān)鍵集中化高處墜落、物體打擊、機(jī)械設(shè)備致傷和觸電事故。導(dǎo)致建筑行業(yè)安全事故的緣故，除開與建筑行業(yè)是高處、室外、勞動密集工作相關(guān)，還與近些年銷售市場的擴(kuò)張，法紀(jì)不完善，安全防范意識差，安全知識教育落后，員工素質(zhì)低，安全投入少相關(guān)。在我國廣泛缺乏基本上學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育，欠缺應(yīng)該有的安全常識和安全性安全意識。此外，農(nóng)民工在綁鋼管腳手架和支墻體模版結(jié)構(gòu)加固時(shí)，未系，再加上臨邊防護(hù)欄桿不緊，時(shí)有跌落意外事故的產(chǎn)生。為搶施工進(jìn)度，導(dǎo)致農(nóng)民工過度疲勞，實(shí)際操作時(shí)專注力不集中化，頭暈眼花不小心墜樓身亡而亡。

這是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)這門課半學(xué)年至今的感受和體會心得。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路還很悠長，但我相信只需大家繼續(xù)努力，專業(yè)知識可以造就理想！

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇四

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期對軟件項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，通過這次分工做任務(wù)，真正對項(xiàng)目管理有了比較深刻的理解和認(rèn)識，感觸很多。

整個(gè)項(xiàng)目開始要做好項(xiàng)目整體計(jì)劃，在項(xiàng)目的整個(gè)過程中，始終要按照項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行，如若遇到項(xiàng)目發(fā)生變更，要進(jìn)行影響分析，得到批準(zhǔn)后制定變更計(jì)劃，并按變更計(jì)劃執(zhí)行。變更的影響情況，如：費(fèi)用，時(shí)間進(jìn)度等要通知相關(guān)的項(xiàng)目利益干系人，說明變更的原因和產(chǎn)生的影響。

變更計(jì)劃在軟件項(xiàng)目中經(jīng)常遇到。控制好軟件項(xiàng)目的變更，首先需要做好項(xiàng)目的開始目標(biāo)基準(zhǔn)的確定，基準(zhǔn)的用戶需求明確，才能衡量出哪些是需要變更的。否則變更的東西和開始要求的東西混在一起，變更計(jì)劃就無從制定，變更的界限也無從劃清。

需求管理是項(xiàng)目范圍管理中的問題，這是因?yàn)樗鼘?shí)際上是開發(fā)過程中的所有管理原則的先決條件。只有在開發(fā)的目標(biāo)被清楚明白地表述和理解的情況下，軟件開發(fā)才能以一種有計(jì)劃的有序的方式進(jìn)行。實(shí)際上，沒有文檔化的需求，在開發(fā)工作完成前后都很有可能發(fā)生產(chǎn)品與要求的偏離。計(jì)劃、追蹤、配置管理以及軟件質(zhì)量保證這些在其他關(guān)鍵過程中涉及的原則，都是從一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)開始的，那就是文檔化的需求基線。

所以我們在軟件的項(xiàng)目管理中，也要將時(shí)間控制理論運(yùn)用進(jìn)來，結(jié)合軟件工程的實(shí)際，將任務(wù)分解的更加詳細(xì)，并用網(wǎng)絡(luò)圖將整個(gè)工作過程建立起來，估算好每個(gè)階段的歷時(shí)，找出關(guān)鍵路徑，并通過快速跟進(jìn)方法，將關(guān)鍵路徑的工期縮短，以提高工效。

體會還有很多，總之通過這次學(xué)習(xí)自己對項(xiàng)目的管理又有了新的'認(rèn)識，我會將這些理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去的。以提高項(xiàng)目的管理水平，提高項(xiàng)目的質(zhì)量，降低項(xiàng)目的成本，降低項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)，最終提高企業(yè)的效益。

參加這四天的培訓(xùn)過程中，讓我更加深刻的體會到工程造價(jià)在整個(gè)項(xiàng)目管理過程中的重要地位，在工程項(xiàng)目中常說的一句話“會干得不如會算得”，一個(gè)成熟優(yōu)秀的造價(jià)專業(yè)人員在工程管理工作中發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)就對參加本次新能源項(xiàng)目造價(jià)管理培訓(xùn)后的個(gè)人心得體會作如下匯報(bào)：

新能源項(xiàng)目存在項(xiàng)目建設(shè)期短、項(xiàng)目建設(shè)的單位工程分散、管理人員相比火電短缺、造價(jià)管理可參考的規(guī)范偏少等特點(diǎn)。項(xiàng)目建設(shè)周期的造價(jià)管理分為投資建議書、可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)報(bào)告、管理概算、施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(jià)、竣工結(jié)算、竣工決算、后評價(jià)報(bào)告九個(gè)部分。工程造價(jià)的計(jì)價(jià)具有動態(tài)性和階段性（多次性）的特點(diǎn)。工程建設(shè)項(xiàng)目從決策到竣工交付使用，都有一個(gè)較長的建設(shè)期。在整個(gè)建設(shè)期內(nèi)，構(gòu)成工程造價(jià)的任何因素發(fā)生變化都必然會影響工程造價(jià)的變動，不能一次確定可靠的價(jià)格，要到竣工結(jié)算后才能最終確定工程造價(jià)，因此需對建設(shè)程序的各個(gè)階段進(jìn)行計(jì)價(jià)，以保證工程造價(jià)的確定和控制的科學(xué)性。工程造價(jià)的多次性計(jì)價(jià)反映了不同的計(jì)價(jià)主體對工程造價(jià)的逐步深化、逐步細(xì)化、逐步接近和最終確定工程造價(jià)的過程。以前大家都認(rèn)為造價(jià)管理最重要最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是在合同實(shí)施階段，參加這次培訓(xùn)后才知道按重要程度遞減分別是方案設(shè)計(jì)階段、招投標(biāo)階段、合同實(shí)施階段、竣工結(jié)算階段、項(xiàng)目后評價(jià)階段。方案設(shè)計(jì)階段是頂層設(shè)計(jì)，方案不完整、影響招標(biāo)；招投標(biāo)階段掌握主動權(quán)，招標(biāo)漏項(xiàng)等，影響合同；合同實(shí)施階段為交換主動權(quán)，實(shí)施管理無記錄，影響結(jié)算；竣工結(jié)算階段為雙方博弈、妥協(xié)，結(jié)算資料不全，影響審計(jì)、決算。因此，批復(fù)后的可研報(bào)告，對項(xiàng)目具有至關(guān)重要的指導(dǎo)意義，項(xiàng)目的每位參與者都應(yīng)該要認(rèn)真、反復(fù)閱讀。后期招標(biāo)、施工過程中，相較于可研的變更，均應(yīng)由提出變更的單位做相應(yīng)的說明文件，如招標(biāo)文件樁基形式、承臺混凝土強(qiáng)度等級變更；施工圖設(shè)計(jì)集電線路形式、道路結(jié)構(gòu)形式變更。每一項(xiàng)變更，均應(yīng)說明原因，如節(jié)約造價(jià)應(yīng)做經(jīng)濟(jì)性對比、如節(jié)約工期應(yīng)做工期對比、如節(jié)約用地應(yīng)做建設(shè)用地方案對比。

培訓(xùn)中老師還講解了現(xiàn)階段造價(jià)管理中遇到的問題與管理建議，分析了工程變更、現(xiàn)場簽證、索賠與補(bǔ)償?shù)亩x。對于工程變更、工程簽證管理的建議，如材料替代、施工困難，設(shè)計(jì)單位不出變更，工程簽證內(nèi)容填寫不規(guī)范等問題的解決方法。通過這次培訓(xùn)使我懂得了理論和實(shí)踐結(jié)合是很重要的，從理論中得出結(jié)論才能真正的為公司服務(wù)，從而提高自己的造價(jià)工作水平和獨(dú)立思考能力。我會把這次學(xué)習(xí)作為起點(diǎn)，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇五

在公司領(lǐng)導(dǎo)的十分重視、機(jī)構(gòu)人事部的精心安排下，“企業(yè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”在20xx年9月18日按時(shí)開課了，能還有機(jī)會參與該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)我覺得十分有幸。本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我不會電子光學(xué)到管理工作的基礎(chǔ)理論，也有老前輩們結(jié)合實(shí)際累積的珍貴工作經(jīng)驗(yàn)，總體來說受益良多。下邊我湊合怎樣搞好項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理談一下我的了解。

工程項(xiàng)目經(jīng)理最先要具備：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)知識、專業(yè)技能（主要用途的專業(yè)知識，規(guī)范與管理制度）、了解新項(xiàng)目自然環(huán)境、通用性管理方法與專業(yè)技能、解決人際交往專業(yè)技能。從工程項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)性化、專業(yè)知識、工作能力看，最能危害新項(xiàng)目取得成功的因素我認(rèn)為有以下好多個(gè)層面：

1、個(gè)性化：不論是哪些性格類型都務(wù)必要有一種讓事兒產(chǎn)生的氣魄，可以促進(jìn)事情朝你意想的方位前行。真真正正勇于促進(jìn)事兒發(fā)展趨勢的人，會搞清楚有實(shí)際效果比有些道理更關(guān)鍵。真真正正解決困難的人，勇于管理決策，對異議難休的難題會出現(xiàn)最終的處理限期，搞清楚有時(shí)候一個(gè)差的決策也比沒有決策好些。

2：優(yōu)良的本人習(xí)慣性：自我約束、本人時(shí)間管理等關(guān)鍵點(diǎn)難題不管針對日常事務(wù)或是新項(xiàng)目工作中全是有非常大危害的。非常少有一個(gè)人時(shí)間管理的糟，本人工作效能低的人，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃會做非常好的。

3：溝通交流、矛盾處理的工作能力：新項(xiàng)目溝通交流無所不在，工程項(xiàng)目經(jīng)理要待人處事有一定的敏感性，鑒別不一樣溝通交流目標(biāo)，不一樣的溝通交流信息內(nèi)容規(guī)定，采用不一樣的溝通方式。此外，新項(xiàng)目變動、發(fā)生難題是難以避免的，新項(xiàng)目組員有時(shí)候也是有性情和工作方面的矛盾，工程項(xiàng)目經(jīng)理要明白以新項(xiàng)目為主，確保基本準(zhǔn)則，適度隨機(jī)應(yīng)變，去融洽解決困難。

工程項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)鍵工作中有：項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的擬訂、新項(xiàng)目時(shí)間管理、成本費(fèi)用管理方法、新項(xiàng)目溝通交流與融洽。

1、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的擬訂：方案是為完成一定總體目標(biāo)而科學(xué)研究地預(yù)測分析并明確將來的行動方案的一個(gè)全過程。“人無遠(yuǎn)慮、君子和而不同”，項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃是項(xiàng)目實(shí)施的基本，僅有搞好了方案才可以井然有序的進(jìn)行新項(xiàng)目，方案的主要內(nèi)容有：（1）工作規(guī)劃、（2）工作人員機(jī)構(gòu)方案、（3）資源采購方案、（4）變動控制計(jì)劃、（5）進(jìn)展匯報(bào)方案、（6）財(cái)務(wù)規(guī)劃、（7）文檔控制計(jì)劃、（8）應(yīng)急計(jì)劃、（9）適用方案。依照方案的時(shí)間合理布局資源合理操縱成本費(fèi)來做到預(yù)置的總體目標(biāo)，那樣的方案便是極致的方案。

是在一定時(shí)間內(nèi)為了更好地做到特殊的總體目標(biāo)而調(diào)遣到一起的資源組成，是為了更好地獲得特殊的成效而進(jìn)行的一系列有關(guān)主題活動”，并梳理為“新項(xiàng)目是特殊總體目標(biāo)下的一組每日任務(wù)或主題活動”。當(dāng)代新項(xiàng)目就是指這些作為管理職能，按限制時(shí)間、費(fèi)用預(yù)算和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的一次性每日任務(wù)。歷經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就是我對“新項(xiàng)目”也擁有自身的認(rèn)知能力：新項(xiàng)目是為給予某種與眾不同商品、服務(wù)項(xiàng)目成效所擔(dān)負(fù)的暫時(shí)性每日任務(wù)。新項(xiàng)目是一個(gè)獨(dú)特的將進(jìn)行的比較有限每日任務(wù)，在一定的約束下，以效率高地完成新項(xiàng)目小區(qū)業(yè)主的總體目標(biāo)為目地，以工程項(xiàng)目經(jīng)理本人責(zé)任制為基本和以新項(xiàng)目為單獨(dú)實(shí)體線開展經(jīng)濟(jì)評價(jià)，并依照新項(xiàng)目本質(zhì)的邏輯性規(guī)律性開展合理的方案、機(jī)構(gòu)、融洽、操縱的管理信息系統(tǒng)主題活動；是在一定的機(jī)構(gòu)內(nèi)，運(yùn)用比較有限資源，在要求的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行達(dá)到一定特性、品質(zhì)、量、性能指標(biāo)等規(guī)定的每日任務(wù)。新項(xiàng)目的關(guān)鍵特性包特有性，每一個(gè)新項(xiàng)目都是有與眾不同的地區(qū)，沒有2個(gè)新項(xiàng)目會是完全一致的；一次性，因?yàn)樾马?xiàng)目的特有性，項(xiàng)作為一項(xiàng)每日任務(wù)，一旦進(jìn)行，就不容易反復(fù)；多目標(biāo)性新項(xiàng)目的總體目標(biāo)包含成效性總體目標(biāo)和限制性總體目標(biāo)，成效總體目標(biāo)指新項(xiàng)目的`一系列性能指標(biāo)，限制性總體目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)展、成本費(fèi)等；生命周期，一切新項(xiàng)目都是會歷經(jīng)運(yùn)行開發(fā)設(shè)計(jì)、執(zhí)行、完畢的全過程，因而是有起始點(diǎn)和終點(diǎn)站的。

公司的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理總體工作能力、操縱成本費(fèi)、提高工作效率、更強(qiáng)的解決迅速轉(zhuǎn)變的商業(yè)服務(wù)自然環(huán)境、提升競爭能力、推動公司發(fā)展戰(zhàn)略的完成。

伴隨著全世界經(jīng)濟(jì)一體化及其科技進(jìn)步的提升，市場需求日趨猛烈、慘忍，公司為了更好地存活和發(fā)展趨勢，就需要持續(xù)開展技術(shù)革新、體制自主創(chuàng)新、創(chuàng)新管理。伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化和市場需求的日趨嚴(yán)重、市場競爭的加重及其公司業(yè)務(wù)流程的復(fù)雜，信息化管理早已變成公司完成發(fā)展戰(zhàn)略的急需解決和必需確保。大量的公司了解到務(wù)必根據(jù)信息化規(guī)劃才可以完成公司體制創(chuàng)新、技術(shù)革新、創(chuàng)新管理，提高公司的競爭優(yōu)勢。因而，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的觀念早已被愈來愈多的it公司所接納，公司把愈來愈多活力和資源資金投入到it新項(xiàng)目的基本建設(shè)中。權(quán)威專家覺得，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理作為特有性、一次性和創(chuàng)新能力的管理機(jī)制，已變成融入新時(shí)期最具活力的管理方法之一。如做為大家軟件工程專業(yè)，未來會觸碰到的it項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營規(guī)模的快速擴(kuò)大，產(chǎn)生大量銷售市場機(jī)遇的另外也加重了領(lǐng)域間的市場競爭。這對it公司明確提出了高些的規(guī)定。公司必須在比較有限的時(shí)間里進(jìn)行大量新項(xiàng)目，另外還需要確保新項(xiàng)目的通過率，而且合理的運(yùn)用資源，減少產(chǎn)品成本，大大提高銷售總額和市場份額。因此，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理作為一種被實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明切實(shí)可行的解決方案在it行業(yè)中獲得普遍的發(fā)展趨勢及運(yùn)用。it新項(xiàng)目一般包含手機(jī)軟件和硬件配置，要求的不一樣使it新項(xiàng)目內(nèi)容具備與眾不同的多元性，從而規(guī)定開發(fā)設(shè)計(jì)精英團(tuán)隊(duì)工作人員來源于不一樣教育經(jīng)歷、具備不一樣的專業(yè)知識專業(yè)技能。

當(dāng)代項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理是一門持續(xù)發(fā)展趨勢改善的大學(xué)問，在其中得學(xué)的技術(shù)性、專業(yè)知識、專業(yè)技能、標(biāo)準(zhǔn)等過多，必須大家用技術(shù)專業(yè)的心態(tài)看待之。在其中我非常有感受的是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。新項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)不僅就是指被分派到某一新項(xiàng)目中工作中的一組工作人員，它就是指一組相互之間依靠的工作人員齊心合力開展工作中，一同完成項(xiàng)目目標(biāo)，新項(xiàng)目取得成功必須一個(gè)合理的新項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)?？茖W(xué)研究的機(jī)構(gòu)和管理方法能夠變大建筑項(xiàng)目精英團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力，使建筑項(xiàng)目的執(zhí)行朝著井然有序的方位發(fā)展趨勢，有利于建筑項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。在全部管理方法中，人的管理方法是更為繁雜的，對建筑項(xiàng)目管理者而言極具備趣味性?？茖W(xué)研究優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)管理方法的方式和對策針對每一個(gè)建筑項(xiàng)目管理者全是必需的。

總而言之，學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)代新項(xiàng)目企業(yè)管理學(xué)，感覺有一個(gè)形容很切合：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理就如烹飪，科學(xué)研究的專業(yè)知識和方式基礎(chǔ)理論就如一本好的食譜，它提議主廚該怎么做。而優(yōu)秀的可視化工具則是一整套廚房用品，不但危害高效率還危害質(zhì)量。但真真正正能炒成一桌美味可口（如今還規(guī)定身心健康了）的菜，大量借助主廚的工作經(jīng)驗(yàn)、方法，及其對大家口感的了解（隨需而變）。我們要想真真正正學(xué)精項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理，還需持續(xù)實(shí)踐活動，學(xué)習(xí)方法、吸取經(jīng)驗(yàn)，才可以能夠更好地詮釋當(dāng)代項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇六

什么是教學(xué)點(diǎn)?教學(xué)點(diǎn)是偏遠(yuǎn)山區(qū)或地區(qū)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教育教學(xué)的場所，一般以小學(xué)低年級為主。它大致具有以下特點(diǎn)：1、學(xué)生少2、教學(xué)軟硬件設(shè)施相對落后3、師資力量薄弱4、教育信息閉塞5、生活、教育等條件艱苦；什么是“數(shù)字教育資源”?個(gè)人認(rèn)為：關(guān)于教育教學(xué)方面的文本、圖像、動畫、音頻、視頻、網(wǎng)頁等內(nèi)容?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是教育部為教學(xué)點(diǎn)提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的惠民工程。但這個(gè)項(xiàng)目能否更好的發(fā)揮它的作用，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是對教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)，讓教學(xué)點(diǎn)教師能夠真正切實(shí)的運(yùn)用到工作中去發(fā)揮它的真正效益。錢能解決的問題都不是問題，什么是問題，就是金錢所不能解決的。因此“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目針對的是教學(xué)點(diǎn)的教師，如果對教學(xué)點(diǎn)的教師培訓(xùn)不好，那么這個(gè)項(xiàng)目將成為一個(gè)食之無味，棄之可惜的雞肋。因此上級部門以及下級培訓(xùn)部門要了解教學(xué)點(diǎn)的教師的特點(diǎn)是重中之重。

教學(xué)點(diǎn)條件差造成很多教師都不愿意到此工作，因此教師一般都有本地教師擔(dān)任，同時(shí)年齡上都偏大，（在河南“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)的研討會上的了解）接受新鮮事物相對困難。這就對教師培訓(xùn)和數(shù)字資源上提出了更高的要求：那就是：簡單、方便、快捷。所謂的簡單就是讓教學(xué)點(diǎn)的老師們在實(shí)際操作上感到簡單；方便就是無論是組織培訓(xùn)的教師還是受培訓(xùn)的對象在運(yùn)用中不復(fù)雜；至于快捷是讓年齡大的教學(xué)點(diǎn)教師在接受培訓(xùn)和實(shí)際運(yùn)用中剛開始一步到位“傻瓜運(yùn)用”，不至于畏縮不前半途而廢。下面就對“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目培訓(xùn)的心得作以下總結(jié)：

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目硬件安裝調(diào)試到位后，應(yīng)增加安裝《設(shè)備使用注意事項(xiàng)》以及《設(shè)備使用流程》標(biāo)牌，同時(shí)在設(shè)備內(nèi)把站做成快捷方式放在桌面上，為以后的教學(xué)點(diǎn)老師的培訓(xùn)、設(shè)備的掌握使用和維護(hù)工作做下鋪墊。

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的目的是讓教學(xué)點(diǎn)的師生感受現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，讓學(xué)生就近接受良好的教育。想接受良好的教育，只有硬件設(shè)施是不夠的，關(guān)鍵有良好的資源，因此資源網(wǎng)站就應(yīng)該更人性化、簡單化、傻瓜化、直觀化、干凈化，去除那些繁雜的注冊、花里胡哨的頁面、龐雜的文件格式真正做到簡約而不簡單，讓教學(xué)點(diǎn)的老師一目了然易于操作。

教學(xué)點(diǎn)分布比較分散，教師較少，工作日對教師培訓(xùn)不太現(xiàn)實(shí)，因此培訓(xùn)任務(wù)就落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校的身上，安排在假期之中。上面提到教學(xué)點(diǎn)教師年齡都偏大，平時(shí)教學(xué)手段保守、落后；這就要求我們中心校的老師在培訓(xùn)中做到精心、細(xì)心、耐心；培訓(xùn)任務(wù)要少、精、簡。不能操之過急，急于求成。在培訓(xùn)安排中要求每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)選出年齡相對較小，對新鮮事物接受較快的老師擔(dān)任校骨干同時(shí)帶領(lǐng)一名學(xué)生共同參加培訓(xùn)。因?qū)W生接受較快，真正做到強(qiáng)弱互補(bǔ),老少結(jié)合。至于培訓(xùn)任務(wù)少——指的是課堂任務(wù)要少，不能過于繁多；精——要精講多練，比如老年教師和學(xué)生對于鼠標(biāo)操作剛開始不熟練，我們就讓們多加練習(xí)運(yùn)用windos中自帶的紙牌游戲練習(xí)鼠標(biāo)的應(yīng)用，培養(yǎng)他們興趣達(dá)到我們的目的；簡——指在講解操作過程中要簡單、準(zhǔn)確、到位不要有過多繁雜的不必要的語言和操作動作，讓教學(xué)點(diǎn)老師一目了然，不會產(chǎn)生不必要的誤解；這就要求我們中心校的老師要精心備課、細(xì)心講解、耐心輔導(dǎo)。至于教學(xué)點(diǎn)的老師與學(xué)生同時(shí)培訓(xùn)的真正目的是培訓(xùn)中互補(bǔ)、教學(xué)中互助、學(xué)生在家和在校與師生交流；學(xué)生在家也能在家中的電腦中進(jìn)入到資源網(wǎng)中學(xué)習(xí)；讓學(xué)生成為老師的助手同學(xué)們的榜樣；真正讓我們的資源達(dá)到：“讓每一名學(xué)生接受良好的教育的目的”這一目標(biāo)。前期培訓(xùn)我們只要求老師們會用、熟練操作、能讓我們的教學(xué)點(diǎn)的老師和學(xué)生能在資源網(wǎng)上尋找到自己所需要的資源進(jìn)行運(yùn)用和學(xué)習(xí)。在這里我也要提醒中心校負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師們一個(gè)重點(diǎn)，哪就是資源的下載這是個(gè)難點(diǎn)（在資源下載后，老師們找不到自己所需要的資源）。教學(xué)點(diǎn)的骨干師生培訓(xùn)結(jié)束后再對本教學(xué)點(diǎn)的師生進(jìn)行培訓(xùn),讓教學(xué)點(diǎn)的師生們在學(xué)校形成一種學(xué)習(xí)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的培訓(xùn)氛圍，形成一種文化，使教學(xué)點(diǎn)老師們愿學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。中心校的老師們也要定期看一看、聽一聽、比一比切實(shí)做到有布置、有檢查、有解決問題的意見，堅(jiān)定不移地推進(jìn)個(gè)項(xiàng)目進(jìn)展，通過檢查認(rèn)真總結(jié)，使之成為長效工作機(jī)制，拿出措施落到實(shí)處，確保教學(xué)點(diǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。若達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們的前期培訓(xùn)就算成功。

再說中后期培訓(xùn)，因有前期培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)點(diǎn)師生們一段時(shí)間的實(shí)踐，教學(xué)點(diǎn)的老師們對設(shè)備的使用，資源的應(yīng)用也有一定認(rèn)知與體驗(yàn)。所以在中后期培訓(xùn)中不會有對設(shè)備的默生而感到困難。中期的培訓(xùn)目標(biāo)是課程與資源的整合，讓老師們不能盲目的下載使用資源，要根據(jù)教材的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的情況、方法的運(yùn)用等有選擇性的利用資源；后期培訓(xùn)任務(wù)讓在網(wǎng)絡(luò)中集體備課形成網(wǎng)絡(luò)教研組，做到校校通?？傊嘤?xùn)工作我們不能急于求成、急功近利、要穩(wěn)步穩(wěn)扎、逐步實(shí)現(xiàn)三通兩平臺。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇七

參加項(xiàng)目培訓(xùn)是提高自我的機(jī)會，無論對于個(gè)人還是組織來說，都是一個(gè)寶貴的機(jī)會。在過去的幾周中，我參加了一個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班，這個(gè)班級是為了幫助我們提高管理和指導(dǎo)技能。在這個(gè)過程中，我成功地掌握了新的知識和技能，了解了許多關(guān)于管理和指導(dǎo)的技巧，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于項(xiàng)目管理的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理時(shí)，我不斷地發(fā)現(xiàn)，盡管在指導(dǎo)和場地規(guī)劃等方面存在許多挑戰(zhàn)，但有效的領(lǐng)導(dǎo)技能是成功的項(xiàng)目管理的關(guān)鍵。這顯然是一項(xiàng)重要的知識，不僅為現(xiàn)在的工作帶來了改善，也預(yù)備了我們在未來的工作中面臨挑戰(zhàn)時(shí)可以自如應(yīng)對。

第三段：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)與溝通技能。

在培訓(xùn)班中，我們花費(fèi)大量時(shí)間來學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和溝通技能。在這些課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何成為一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者、如何通過有效溝通做好工作、如何建立并維護(hù)好的團(tuán)隊(duì)和人際關(guān)系。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者并不僅僅是做一個(gè)好的方案，也需要掌握管理和指導(dǎo)技巧，學(xué)習(xí)如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并建立與團(tuán)隊(duì)成員之間的和諧互相協(xié)作并能夠迎接挑戰(zhàn)。

第四段：培訓(xùn)班給我?guī)淼氖斋@。

通過這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先，我學(xué)會了如何引領(lǐng)并成功實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目。其次，我學(xué)會了如何與人交流，在不同的情況下，如何隨機(jī)應(yīng)變，達(dá)到最優(yōu)解。更重要的是，我學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)一起工作。在過去的工作中，我常常獨(dú)自行動，由于缺乏良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，導(dǎo)致工作效率慢?，F(xiàn)在，在這個(gè)導(dǎo)師的幫助下，我可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者。

第五段：結(jié)論。

總而言之，這個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)班對我而言是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的技能和思維方式。我會盡我所能將所學(xué)應(yīng)用到日常工作中去，與我的同事密切合作，并幫助公司實(shí)現(xiàn)成功。這個(gè)導(dǎo)師絕對是我們成功的秘訣，在這個(gè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)也使我更理解了“學(xué)即用，用即學(xué)”的追求。加入這個(gè)培訓(xùn)班非常重要，希望更多的朋友可以感受到它的魅力。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇八

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通過此次兩天的培訓(xùn)達(dá)到了整個(gè)項(xiàng)目從開始立項(xiàng)分析，計(jì)劃安排，任務(wù)分解，計(jì)劃實(shí)施至最后的項(xiàng)目驗(yàn)收整個(gè)一個(gè)流程的熟悉。中間各個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，注意事項(xiàng)，方式方法也都有了一個(gè)大概的明晰。基本上就一個(gè)項(xiàng)目的認(rèn)識上上了一個(gè)層次，這里培訓(xùn)只作為一種方式方法的灌輸，后面在實(shí)際工作中還要區(qū)別對待，融會貫通。但是就楊飛老師講解的一些關(guān)鍵點(diǎn)在工作中還是有必要去照做的。比如在項(xiàng)目(事情)的計(jì)劃上，由大及小的步驟去安排，設(shè)立項(xiàng)目階段的里程碑，任務(wù)分解對事不對人，具體的實(shí)施那就按照任務(wù)分解也就水到渠成了。

在課上，對于一些項(xiàng)目中遇到的問題大家也都有提出了自己的認(rèn)識，老是也都做了詳細(xì)的解答，這些也都是每個(gè)人在工作中都會碰到的。通過老師的具體講解也都找到了答案。如何做好項(xiàng)目的激勵(lì)，成員的激勵(lì)，目標(biāo)愿景的描繪?？茖W(xué)的做好計(jì)劃，及任務(wù)分解，實(shí)施都是有一套體系的。但在項(xiàng)目中也不能把項(xiàng)目經(jīng)理的工作想象的無懈可擊，期間會出現(xiàn)一些風(fēng)險(xiǎn)，一些不可控的因素對項(xiàng)目本身造成或多或少的影響，而做好項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分析及應(yīng)對措施的安排可以極大的緩解，而不是消除風(fēng)險(xiǎn)帶來的項(xiàng)目影響。這也對項(xiàng)目人一個(gè)更全面，高級，思維縝密的一個(gè)要求。老師認(rèn)為的項(xiàng)目管理或者說管理是一個(gè)個(gè)人魅力的事業(yè)，一種平衡的藝術(shù)，一點(diǎn)不錯(cuò)。課程上學(xué)的是手段是工具，畢竟人才是最關(guān)鍵的，管理好項(xiàng)目就是要管理好人。把項(xiàng)目成員團(tuán)結(jié)在一起做事情是關(guān)鍵點(diǎn)。但是在實(shí)際中做到這一點(diǎn)是很難的。不過我們可以通過課程上講到的一些方法，輔助去開展工作。比如愿景描述，激勵(lì)，工具的使用，承諾書，私下的溝通等都可以很好的把項(xiàng)目管理做好。

雖然作為一名測試工作者，在項(xiàng)目中是一個(gè)從事產(chǎn)品質(zhì)量把控的工作，能夠深刻理解這個(gè)項(xiàng)目的流程，對做好測試工作也是有幫助的。如在平時(shí)的測試工作開展上同樣是要考慮，資源，成本，計(jì)劃，安排，執(zhí)行，風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果收集的一系列問題。而要克服這些問題就要在測試之前確定有一個(gè)明確的`目標(biāo)，知道做什么，為什么做，怎么做，如何驗(yàn)收做好了，這一系列的問題是做好測試項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)。至于在過程中如何做好計(jì)劃的準(zhǔn)確實(shí)施，風(fēng)險(xiǎn)把控也都是和之前說項(xiàng)目的道理一樣。

最后感謝公司提供這樣一個(gè)機(jī)會去參加此次培訓(xùn)。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇九

為了更好的加強(qiáng)項(xiàng)目部的管理工作，提高項(xiàng)目經(jīng)理的綜合素質(zhì)，打造一支具有綜合能力強(qiáng)的項(xiàng)目經(jīng)理隊(duì)伍，使項(xiàng)目管理更加規(guī)范、有序，最大限度的提高公司的綜合效益。公司舉辦了本期項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班。而我很榮幸地參加了這期項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班，感受頗多！

項(xiàng)目經(jīng)理是在施工管理實(shí)施階段全面負(fù)責(zé)的最高項(xiàng)目管理者，是企業(yè)在項(xiàng)目上的委托代理人。在施工過程中，項(xiàng)目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關(guān)系、使之相互緊密協(xié)作配合的橋梁和紐帶，是對施工項(xiàng)目實(shí)行控制各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道匯集到項(xiàng)目經(jīng)理手中，通過指令范計(jì)劃和辦法，對下對外發(fā)布信息，通過信息的集散達(dá)到控制的目的。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目總體的組織管理者，更是施工項(xiàng)目責(zé)權(quán)利的主體，因此這就要求項(xiàng)目經(jīng)理必須具備一定的素質(zhì)。潘總用“要珍惜、要誠信、心要到、手要勤、懂管理、會經(jīng)營、強(qiáng)執(zhí)行”這21個(gè)字很好的闡述了項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)具備的基本素質(zhì)。能走到項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)崗位需要多年奮斗和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，所以要珍惜，珍惜這來之不易的機(jī)會，要對得起自己，也要對得起領(lǐng)導(dǎo)。搞好一個(gè)項(xiàng)目既是對公司負(fù)責(zé)也是對自己的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，在項(xiàng)目管理過程中，作為第一領(lǐng)導(dǎo)者一定要以身作則、要以誠待人。項(xiàng)目管理亦是經(jīng)營管理，就如經(jīng)營一項(xiàng)生意，無非是為了賺到利潤，作為項(xiàng)目經(jīng)理，要反復(fù)吃透其中的設(shè)計(jì)意圖，琢磨施工的關(guān)鍵工序，細(xì)心布置施工規(guī)劃，從中尋找利潤空間。當(dāng)然好管理才能出高效益，項(xiàng)目管理又分為內(nèi)部管理和現(xiàn)場管理。內(nèi)部管理的第一要?jiǎng)?wù)是用人，按崗選人、各司其職，建立健全各項(xiàng)管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規(guī)范管理；現(xiàn)場管理最重要的要親歷親為，全方位管理，使現(xiàn)場管理的各項(xiàng)工作有條不紊順利進(jìn)行。

一個(gè)項(xiàng)目從最開始的開發(fā)到最后的竣工，無不涉及安全、質(zhì)量、文明施工、財(cái)務(wù)以及成本管理，宣傳、審計(jì)等工作。項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)班上對這些與項(xiàng)目管理息息相關(guān)的工作都作了詳細(xì)的講授，從中我學(xué)習(xí)到了很多以前不曾了解的知識，對自己以后的工作更有信心了。

總之要在工作中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高項(xiàng)目管理水平，成為一名優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十

7

教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的高質(zhì)量。項(xiàng)目管理有別于一般意義上的培訓(xùn)管理，需要：明確教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容;對教師培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);指導(dǎo)支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機(jī)制制度;建立項(xiàng)目管理績效考評體系，實(shí)施專業(yè)化管理。

教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理自身的獨(dú)特之處，主要有：

1、項(xiàng)目具有一定的“復(fù)制”性。教師培訓(xùn)項(xiàng)目是面對的培訓(xùn)對象是教師，教師專業(yè)方面的共性決定了在某個(gè)特定階段，培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、模式和方式等方面具有較強(qiáng)的相似性;教師隊(duì)伍人數(shù)眾多，某一個(gè)項(xiàng)目難以一次性覆蓋全員;上一次的項(xiàng)目成果，可以直接為下一次培訓(xùn)所采用，或者改進(jìn)和優(yōu)化。

2、項(xiàng)目組織受體制、、機(jī)制、制約。承擔(dān)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的單位：以院校和各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體。院校和各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的科層制管理體制，以及相應(yīng)的機(jī)制和制度等，使得“柔性組織”難以達(dá)到最佳的執(zhí)行狀態(tài)。如，管理者和培訓(xùn)者同時(shí)擔(dān)負(fù)著本職工作，不可能全身心于培訓(xùn)項(xiàng)目，且項(xiàng)目績效只是其崗位績效的一部分。

3、效果考評的綜合性和延時(shí)性。教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要目標(biāo)是通過提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。而考評培訓(xùn)項(xiàng)目對參訓(xùn)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的干預(yù)效果，需要綜合采用作業(yè)評定、考試、專業(yè)對話和行為觀察等方法。而考評其是否促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，則需要在項(xiàng)目結(jié)束一段時(shí)間之后實(shí)施“實(shí)踐性”考評，方能比較準(zhǔn)確。

4、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作。協(xié)調(diào)方面，由于培訓(xùn)對象來自學(xué)校，其管理主體是各級教育行政部門，培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)必須協(xié)調(diào)好政校關(guān)系。由于人事管理渠道不同，項(xiàng)目組織更多的精力消耗在此。同時(shí)，由于院校和機(jī)構(gòu)編制固定，成立“臨時(shí)性”的項(xiàng)目組織往往形同虛設(shè)，如果不是院校和機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，在多方協(xié)作上就可能效果較差。

教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理是用系統(tǒng)管理方法，通過專門設(shè)立的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)全程的動態(tài)管理、多維協(xié)調(diào)、多方協(xié)作，高效率地進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃、組織、評價(jià)與控制，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的高質(zhì)量。項(xiàng)目管理有別于一般意義上的培訓(xùn)管理，需要：明確教師培訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容;對教師培訓(xùn)院校和機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn);指導(dǎo)支持建立“柔性組織”，創(chuàng)新管理機(jī)制制度;建立項(xiàng)目管理績效考評體系，實(shí)施專業(yè)化管理。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十一

作為一個(gè)在職人員，為了不斷提高自己的職業(yè)技能和競爭力，我決定參加公司組織的培訓(xùn)項(xiàng)目。在這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，我學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，取得了不小的收獲，并且也反思了自己在工作中存在的問題和不足。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的介紹。

培訓(xùn)項(xiàng)目分為多個(gè)階段，每個(gè)階段都有不同的內(nèi)容和重點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)了管理理論、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往、談判技巧等多個(gè)方面的知識。培訓(xùn)內(nèi)容不僅涵蓋了管理的基礎(chǔ)知識，也學(xué)到了實(shí)際操作的方法和技巧。我們還參加了游戲、演習(xí)等互動式的學(xué)習(xí)活動，更加深化了對知識的理解和掌握。

第三段：收獲與啟示。

通過這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，我深刻理解到管理的重要性和良好團(tuán)隊(duì)建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的作用。同時(shí)，也明白了與人交往的技巧和技能對自身職業(yè)發(fā)展的影響。另外，還從活動中領(lǐng)悟到了“團(tuán)隊(duì)合作、互助共贏”的精神，這對我的個(gè)人成長和人際關(guān)系也起到了很好的啟示。

第四段：反思與改進(jìn)。

在培訓(xùn)項(xiàng)目中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如，在團(tuán)隊(duì)活動中，我常常顯得過于強(qiáng)勢，不夠平和和包容。同時(shí)，在一些談判中，我也容易過于激動和沖動，影響了談判的效果。通過這個(gè)自我反思，我會在今后的工作中更加謹(jǐn)慎和克制，修正這些問題，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)和展望。

此次參加培訓(xùn)項(xiàng)目，對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長有著非常重要的作用。通過參與互動式的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了大量實(shí)用的知識和經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和管理能力。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，將學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，為自己和公司做出更大的貢獻(xiàn)。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十二

以下是一份項(xiàng)目培訓(xùn)心得的樣本。請根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行修改。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

我在這里分享一下我最近參加的項(xiàng)目培訓(xùn)的體驗(yàn)，這次培訓(xùn)由我們的項(xiàng)目經(jīng)理組織，主題為“高效項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作”。我想分享的主要內(nèi)容包括：培訓(xùn)過程的概述，我的學(xué)習(xí)成果，以及我從中學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先，我要談?wù)勥@次培訓(xùn)的整體情況。培訓(xùn)于2023年5月10日至12日舉行，為期三天。在這期間，我們進(jìn)行了多個(gè)主題的討論，包括項(xiàng)目管理的基本原則、團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與溝通、沖突解決與團(tuán)隊(duì)動態(tài)等。每個(gè)主題都由富有經(jīng)驗(yàn)的講師進(jìn)行深入的講解，使我們更深入地理解了項(xiàng)目管理的各個(gè)方面。

在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理的新知識。我明白了高效的項(xiàng)目管理需要良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作則需要我們建立信任、理解和共享的目標(biāo)。我也學(xué)習(xí)到了如何有效地解決團(tuán)隊(duì)沖突，通過理解和尊重彼此的觀點(diǎn)，達(dá)成共識，推動項(xiàng)目的進(jìn)展。

此外，我還學(xué)到了如何利用一些新的工具和技能來提高我們的工作效率。例如，我們學(xué)習(xí)了一些項(xiàng)目管理工具，如asana、trello等，這些工具可以幫助我們更好地跟蹤和協(xié)調(diào)項(xiàng)目的進(jìn)度。

總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了許多新的知識和技能，還對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理有了更深的理解。我認(rèn)識到，項(xiàng)目管理并不僅僅是一個(gè)技術(shù)性的過程，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)和目標(biāo)設(shè)定的過程。

最后，我想對組織這次培訓(xùn)的經(jīng)理表示感謝，他們的精心組織和細(xì)致入微的準(zhǔn)備使這次培訓(xùn)變得非常成功。我也希望公司能夠繼續(xù)組織更多的這樣的培訓(xùn)，以幫助我們不斷學(xué)習(xí)和提高。

謝謝大家！

[您的名字]。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十三

在現(xiàn)今高度競爭的社會中，個(gè)人的能力得以提升，便越能贏得在職場和生活中成功的機(jī)會。因此，越來越多的人選擇參加培訓(xùn)項(xiàng)目來提高經(jīng)驗(yàn)和能力。我也是其中之一，在參與一項(xiàng)為期兩個(gè)月的培訓(xùn)項(xiàng)目后，我的心得體會不僅有助于我自身的職業(yè)發(fā)展，同時(shí)也希望能與大家分享這個(gè)經(jīng)歷。

第二段：培訓(xùn)前期準(zhǔn)備。

在參加工作的三年時(shí)間內(nèi)，我愈發(fā)感覺到存在著缺乏深度和廣度方面的職業(yè)技能能力問題。在確認(rèn)了自身需要提升的內(nèi)容后，我開始仔細(xì)地選擇了適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，并在到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)之前事先預(yù)習(xí)相關(guān)的知識，以保證知識的深化和掌握程度。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

在參加培訓(xùn)的過程中，我覺得最重要的事情是明確培訓(xùn)的方式和內(nèi)容。此次培訓(xùn)項(xiàng)目，我們在短時(shí)間內(nèi)接受了嚴(yán)格和詳細(xì)的理論知識，也學(xué)習(xí)到了實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，如復(fù)雜的人際關(guān)系管理和實(shí)際應(yīng)用的組織能力等。同時(shí)，在培訓(xùn)中，我們也收到了相互交流和探討的機(jī)會，這對我們在提高能力和自我價(jià)值方面也非常有益。

第四段：培訓(xùn)后期反思。

在參加培訓(xùn)之后，我深深地感受到了自我提升所帶來的力量。我停下觀察了自己過去的工作表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，自己能更加自信、處理事務(wù)更加高效、避免了前些日子的種種小錯(cuò)誤，和客戶的工作關(guān)系也得到了提升。

第五段：總結(jié)與建議。

通過本次培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻理解到提升職業(yè)能力是一個(gè)漫長而緊張的過程，但這也是必要和值得進(jìn)行的過程，特別是在激烈的內(nèi)外競爭預(yù)備的情況下。我強(qiáng)烈建議大家選擇合適自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，認(rèn)真對待培訓(xùn)的每一項(xiàng)內(nèi)容，并且在培訓(xùn)結(jié)束后長期地實(shí)際應(yīng)用和總結(jié)這些知識，充分發(fā)揮出能力在日常工作中的威力。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十四

CVT項(xiàng)目培訓(xùn)是我在大學(xué)期間參加的一項(xiàng)重要活動。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。在接下來的文章中，我將總結(jié)和分享我在CVT項(xiàng)目培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：個(gè)人成長與團(tuán)隊(duì)合作。

在CVT項(xiàng)目培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新知識和技能。我深入了解了項(xiàng)目管理的基本原理和方法，了解了如何進(jìn)行市場調(diào)研和競爭分析。此外，我還學(xué)到了如何制定有效的營銷策略和推廣計(jì)劃。但最重要的是，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效地合作。我們在小組項(xiàng)目中經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)和困難，但通過相互扶持和密切合作，我們成功地完成了我們的任務(wù)。

第三段：創(chuàng)新思維與問題解決能力。

CVT項(xiàng)目培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。我們在項(xiàng)目中面臨了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要找到合適的解決方案。通過動手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)討論，我們學(xué)會了主動思考和創(chuàng)新。這也提高了我們的問題解決能力和自信心。在接下來的職業(yè)生涯中，這些能力將對我們起到重要的支持作用。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

CVT項(xiàng)目培訓(xùn)的成功離不開團(tuán)隊(duì)的密切合作和協(xié)作。在項(xiàng)目中，我們每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但只有通過團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮出最大的潛力。我們需要相互信任，互相支持，共同努力，才能取得成功。通過這次培訓(xùn)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對我的未來發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

第五段：結(jié)語。

CVT項(xiàng)目培訓(xùn)是我大學(xué)生活中一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的知識和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望通過這次培訓(xùn)，能夠繼續(xù)保持團(tuán)隊(duì)合作的精神，并將其應(yīng)用到將來的工作和生活中。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十五

本次培訓(xùn)項(xiàng)目是為期兩周的管理培訓(xùn)，包括領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力、溝通技巧等內(nèi)容。每天的培訓(xùn)內(nèi)容都非常充實(shí)，教學(xué)方法靈活而生動，讓我受益匪淺。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)力。

本次培訓(xùn)讓我最受益的是領(lǐng)導(dǎo)力方面的課程。我們學(xué)習(xí)了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。通過討論和實(shí)際演練，我意識到一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該關(guān)注員工的需求，并且善于激發(fā)他們的潛力。同時(shí)，一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍也非常重要，因此領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該積極創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍。

第三段：協(xié)作能力。

培訓(xùn)還為我們提供了協(xié)作能力的課程。在這個(gè)過程中，我們了解到一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須具有相互信任、相互理解和有效的溝通。通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)，我們學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮我們的長處，識別和應(yīng)對團(tuán)隊(duì)中的挑戰(zhàn)。尤其是思考如何協(xié)調(diào)不同個(gè)性和不同背景的成員，這讓我在實(shí)踐中收獲了很多。

第四段：溝通技巧。

在這些培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了許多溝通技巧的訓(xùn)練。這從許多方面提高了我的交流能力。我們學(xué)習(xí)了如何更好地理解對方，并且學(xué)會把我們的思想和想法用最簡單清晰的方式表達(dá)出來。我也更清楚了如何應(yīng)對不同的交流方式和面對不同的溝通對象。

第五段：總結(jié)。

總之，這次培訓(xùn)給了我很多有用的信息，也幫助我更好的認(rèn)識自己和團(tuán)隊(duì)成員。我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力和溝通技巧的實(shí)用知識和技能。希望我可以在工作中應(yīng)用這些學(xué)到的知識，成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者和成員。也希望今后還會有更多的機(jī)會參加培訓(xùn)，并且不斷提高自己的能力和技能。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十六

我想用這個(gè)機(jī)會，分享一下我在最近的項(xiàng)目培訓(xùn)中的心得體會。這次培訓(xùn)由我們的項(xiàng)目經(jīng)理主持，他生動活潑的講解方式使我在學(xué)習(xí)中充滿了樂趣。

這次培訓(xùn)于2023年4月15日至17日舉行，地點(diǎn)在我們的公司總部。主要針對的對象是公司的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，主題主要是關(guān)于最新技術(shù)的趨勢和應(yīng)用。

我感到印象深刻的是，我們學(xué)習(xí)了如何有效地利用這些新的技術(shù)，來提高我們的工作效率和項(xiàng)目質(zhì)量。同時(shí)，我也了解到，這些新的技術(shù)如何幫助我們更好地滿足客戶的需求，提升用戶體驗(yàn)。

這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅是因?yàn)槲覍W(xué)到了新的知識，而且也讓我看到了我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大潛力。我堅(jiān)信，通過我們的努力，我們可以把我們的項(xiàng)目做得更好。

最后，我要感謝這次培訓(xùn)的主持人和講師，他們的專業(yè)精神和熱情讓我深受啟發(fā)。我期待在未來的工作中，能將我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

再次感謝。

[你的名字]。

項(xiàng)目培訓(xùn)心得篇十七

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通過項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過程組合及啟動、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過程：啟動過程、計(jì)劃過程、實(shí)施過程、執(zhí)行過程和收尾過程，包含了九大領(lǐng)域的知識：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理及其方法和工具。通過在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會為如下幾點(diǎn)：

一、項(xiàng)目管理理論知識的學(xué)習(xí)。

從定義來看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動一次性及資源消耗性等特性。換句話說，具備前面三個(gè)主要特性的活動，都可以看作是項(xiàng)目?，F(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見，如北京的奧運(yùn)會、上海的世博會、西部大開發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。

任何項(xiàng)目都會在范圍、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項(xiàng)目管理的三約束。項(xiàng)目管理，就是以科學(xué)的'方法和工具，在范圍、時(shí)間、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項(xiàng)目所有干系人都盡可能的滿意。項(xiàng)目管理的五個(gè)過程組：啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、控制與收尾，貫穿于項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對于項(xiàng)目的啟動過程，特別要注意組織環(huán)境及項(xiàng)目干系人的分析;而在后面的過程中，項(xiàng)目經(jīng)理要抓好項(xiàng)目的控制，控制的理想結(jié)果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內(nèi)完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。如：網(wǎng)絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過程。

二、信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理。

傳統(tǒng)的項(xiàng)目需要經(jīng)歷的時(shí)間長，使用的是有形資源，項(xiàng)目成果是通過對資源的消耗與形態(tài)的轉(zhuǎn)化來逐步實(shí)現(xiàn)的。it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識轉(zhuǎn)移”，項(xiàng)目是以無形的智力產(chǎn)品為項(xiàng)目目標(biāo)。典型的it項(xiàng)目是it系統(tǒng)的建造(如系統(tǒng)集成)和軟件開發(fā)項(xiàng)目。因此說，it項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“知識轉(zhuǎn)移”，而建造項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)是“資源消耗”。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，it項(xiàng)目管理越來越具有普遍性。需要強(qiáng)調(diào)的是，信息技術(shù)本身的發(fā)展并不是it項(xiàng)目的目的，滿足應(yīng)用對象的需求和戰(zhàn)略目標(biāo)才是其出發(fā)點(diǎn)，因此需要切實(shí)做好項(xiàng)目的需求分析，一切從業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需求出發(fā)，在集成理念的指導(dǎo)下，充分考慮整個(gè)系統(tǒng)的集成要求，并在此基礎(chǔ)上選擇相關(guān)的成熟技術(shù)、應(yīng)用系統(tǒng)和產(chǎn)品，同時(shí)做好項(xiàng)目的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，才能保證信息化項(xiàng)目發(fā)揮實(shí)效。國家863計(jì)劃cims主題專家組在大量信息化工程實(shí)踐的基礎(chǔ)上提出的“需求牽引、效益驅(qū)動、總體規(guī)劃、分步實(shí)施”的策略是it信息化項(xiàng)目管理的總體指導(dǎo)思想。

通過項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識，感覺收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識學(xué)習(xí)，對我以后的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

最近兩周通過聽胡百師老師的講課和公司同事關(guān)于項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的交流會議，在項(xiàng)目管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是項(xiàng)目管理就是要合理的利用資源，而人無疑是一切資源中最重要的一環(huán)。我們做任何工作都不是孤立存在的，工作不論繁復(fù)，都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目。而要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是項(xiàng)目最需要考慮到問題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了，才能發(fā)掘出他人的特色，并善加利用。

發(fā)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在項(xiàng)目中所處的職位后，就需要采取有效的管理來監(jiān)督把控每個(gè)環(huán)節(jié)，以確保項(xiàng)目能夠按照計(jì)劃執(zhí)行。以往我們在工作中都接觸過各式各樣的表格，說起來各個(gè)環(huán)節(jié)似乎都有表格可以監(jiān)控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開來，針對單獨(dú)某一個(gè)環(huán)節(jié)的，結(jié)果就使得整體管理上缺乏統(tǒng)一性，實(shí)施起來難免會出現(xiàn)混亂的感覺。經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)人只著眼自己負(fù)責(zé)的某一環(huán)節(jié)，卻忽視了整個(gè)項(xiàng)目的情況。一旦某一環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了調(diào)整，其他人員卻無法第一時(shí)間得到消息，無法及時(shí)作出調(diào)整。結(jié)果就使得整個(gè)項(xiàng)目的工作節(jié)奏都被打亂了。

因此就像項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)有人說到的：“表格需要做減法”，我們首先應(yīng)該以項(xiàng)目為單位，將涉及到的所有環(huán)節(jié)和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)項(xiàng)目中所處的位置，了解在項(xiàng)目中于自己相關(guān)的前后環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況，這樣執(zhí)行起計(jì)劃來就更有依據(jù)了。

通過這兩次項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)交流，大家準(zhǔn)備已一本書作為一個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)行項(xiàng)目管理，設(shè)計(jì)出適合我們用的項(xiàng)目管理表格。這是與各個(gè)部門都相關(guān)的工作。一旦做好了，將會大大減少進(jìn)度管理上的時(shí)間成本。使得管理更簡單化也更人性化。

希望這項(xiàng)工作能夠盡快的展開，盡早制作出適用于我們公司的項(xiàng)目管理表來，相信所有人都會盡力配合的。

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