語言是溝通的工具，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)和工作能力的重要方法，我們應(yīng)該學(xué)會如何進(jìn)行有效總結(jié)。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
美文閱讀心得篇一
前幾天，我在課堂上收到了一篇標(biāo)題為《明德美文》的閱讀材料。閱讀這篇文章的過程中，我受益匪淺。這篇美文通過講述一個小女孩兒對美好品德的追求和堅守，給了我深刻的啟示。在這篇文章中，美德不僅以行為示人，而且以情感來表達(dá)，深深地感動了我，并激勵我在日常生活中也要努力培養(yǎng)和堅守自己的美德。
第二段：美德的追求。
這篇美文以小女孩兒堅守真諦和善良為主線，通過一系列精彩的故事情節(jié)，向讀者展示了不同場景下的美德表達(dá)。小女孩兒在遇到困難的時候，能夠堅持真理，永不低頭。她在面對欺凌和不公時沒有退縮，勇敢地維護(hù)自己和朋友的權(quán)益。而更重要的是，她對他人的要求和關(guān)懷，無私的付出，讓人們看到了人與人之間的真摯情感和善良美德。通過這個小女孩兒的故事，我深深地認(rèn)識到美德不僅僅是一種嚴(yán)肅的規(guī)定，更是一種深入人心的力量。
第三段：美德的影響。
這篇美文讓我重新審視了美德的力量。在日常生活中，挖掘和培育美德是非常重要的。美德不僅是一種道德規(guī)范，更是塑造我們品格和人格的關(guān)鍵。只有像小女孩兒一樣，堅守正義，不怕艱難困苦，才能真正影響周圍的人，并營造一個更加美好和諧的社會。從這篇美文中，我意識到每個人都能通過自己的行為和情感，傳遞美德的力量，并成為他人追求美德的動力。
第四段：堅守美德的困難。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要面對很多困難和誘惑。我們常常感到困惑，不知道如何傳遞和堅守美德。這篇美文給了我答案。小女孩兒不是因?yàn)槌錾谝粋€完美的環(huán)境，而是通過自己的努力和對美德的堅守，在困難面前不退縮，不放棄。她給了我信心，讓我明白只要我真心追求美德，不斷奮斗，我一定能在日常生活中做出積極的改變。同時，這也是一個不斷成長的過程，美德不是一蹴而就的，需要我們不斷去學(xué)習(xí)、踐行和反思。
第五段：結(jié)語。
通過讀完這篇《明德美文》，我對美德有了更深層次的認(rèn)識。我深深地明白，美德是人們心靈的哲學(xué)，也是社會進(jìn)步的力量。只有每一個人都能夠堅守美德，并用行動來傳遞美德的力量，我們的社會才能變得更加和諧美好。我相信，只要我們堅持追求美德，在實(shí)際行動中付諸努力，就能夠?qū)⒚赖碌牧α總鬟f給更多的人，讓我們的社會變得更加美好。這篇美文讓我明白了美德是如此重要，也讓我看到了美德所帶來的無窮動力，它將永遠(yuǎn)伴隨著我。
美文閱讀心得篇二
在接觸大量現(xiàn)代文學(xué)和流行文化的同時，閱讀經(jīng)典詩文美文成為了一種特殊的體驗(yàn)。在這些作品當(dāng)中，我們可以感受到歷史的厚重與藝術(shù)的優(yōu)美，也可以深刻體會到人類的情感與思想。以下是我對閱讀經(jīng)典詩文美文的心得體會。
無論是愛情的酸甜苦辣，還是生命的起伏跌宕，經(jīng)典詩文美文都濃縮著人類情感的種種體驗(yàn)。讀經(jīng)典詩文美文，我們會發(fā)現(xiàn)在那些古老的文字里，充滿了無限的人性真情，這令我們得以追溯自身內(nèi)心的情感起伏，更加深入地理解人的情感感知。讀完李清照的《如夢令》和杜甫的《將進(jìn)酒》之后，我深刻體會到，情感不僅僅是單純的情緒，而是緊繃著心靈的弦，令我們對生活有更加深刻的體驗(yàn)和思考。
詩文與哲學(xué)、道德等思想有著密不可分的聯(lián)系，其中蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和思想情感。閱讀《廬山謠》、《離騷》、《詩經(jīng)》等經(jīng)典作品，我們在享受其語言美、美學(xué)價值的同時，也領(lǐng)略到了其中對人類思想的升華和人文關(guān)懷的關(guān)注。這些作品往往具有恢弘瑰麗的氣魄與情懷，它們的思想、意境和感情皆超越了現(xiàn)實(shí)的束縛，鼓舞人們用智慧和力量迎接生活的挑戰(zhàn)，令人驚嘆和感慨。
經(jīng)典詩文美文所表現(xiàn)出來的文學(xué)風(fēng)韻、精湛技藝，可以說是藝術(shù)與智慧的雙重結(jié)晶。從唐詩到宋詞，再到明清小說，這些古代作品在語言、意境、結(jié)構(gòu)、修辭方面都具備了非常高的藝術(shù)價值。這些作品不但是文化與歷史的代表，也是精神世界和人類創(chuàng)造力的表現(xiàn)。掌握這些作品，不僅對我們進(jìn)行自我審視和提高藝術(shù)素養(yǎng)，還可以豐富我們的文學(xué)品味和生活智慧。
經(jīng)典詩文美文浸潤了千年古今、東西方的文化和精神，使其具有極高的品位和價值。閱讀這些作品，不但可以拓展我們的審美眼光，還能培養(yǎng)我們的高貴情趣，增強(qiáng)我們的精神力量和思想境界。在我閱讀《春江花月夜》之后，感受到的不僅僅是詩人筆下的美景、光影和氛圍，還有一種寧靜與崇高，它令我受到啟示，去更加靜心，去感知美麗。
第五段：結(jié)語——經(jīng)典詩文美文，彰顯人性的美好與升華。
在當(dāng)今的世界，經(jīng)典詩文美文依然具有不可替代的價值。它們代表了人類歷史、文化、思想和精神創(chuàng)造的高峰，是4個學(xué)習(xí)、探索和感悟的源頭。閱讀詩文美文，讓我們看到了人性之美、生命的價值、思想的升華和藝術(shù)的地位。愿我們在接納這些作品的過程中，不斷提升自己的素養(yǎng)，將古典與現(xiàn)代、東方與西方融合，去探索更加豐富多彩的人類世界。
美文閱讀心得篇三
閱讀美文已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪幸环N常見的閱讀方式，美文中的文字和環(huán)境，總能將讀者帶入一種溫暖、舒適、清新的空間環(huán)境中，使人心曠神怡。閱讀美文，不僅能夠開闊我們的視野，提高我們的審美素養(yǎng)和閱讀能力，還能讓我們在閱讀中錘煉氣質(zhì)和修煉情感。
閱讀美文，讓我感受到了文字的力量和作品的親和力。在閱讀中，我不僅收獲了美的感受，還感受到了作品中所表達(dá)的思想和情感，因?yàn)橐粋€好的文章容易引起讀者的共鳴。從中我受到啟示，文學(xué)作品可以引起人們的共鳴，讓人們產(chǎn)生共鳴，不斷思考人生的本質(zhì)和價值理念，對于提高我們的自身素養(yǎng)非常有益。
第三段：閱讀美文的方法和技巧。
閱讀美文，需要讓自己放松心態(tài)，讓文字和空間中的場景完全融合，同時保持一份淡定的心態(tài)。在閱讀過程中，還可以使用各種閱讀技巧，如挑出文章的重點(diǎn)，概括文章內(nèi)容和表述，理解作者提出的觀點(diǎn)和見解，并得出自己的理解。積極地思考，深入挖掘作品背后透露的思想和信息，真正將閱讀時的體會轉(zhuǎn)化為自己的思考和體驗(yàn)。
美文給我們的生活帶來了無窮的美好，通過閱讀大量優(yōu)秀的文章，不僅可以豐富我們的感受和情感，還會讓我們看到一個更廣闊和美好的世界。此外，美文也是一種理念的傳遞，能夠幫助我們提升人生的道德追求和人格修養(yǎng)，培養(yǎng)我們對美好事物的愛好和追求。正如我們常說的那樣，閱讀美文，讓我們拓寬眼界和心胸。
第五段：結(jié)論。
總之，閱讀美文的體會和價值，不僅在于提高我們的閱讀能力和審美素養(yǎng)，還在于為我們提供一條擁有美好思想和情感世界的心路歷程，通過對美文所傳遞的價值和思想的深入理解，可以成為我們幫助我們知道自己的方向，成為思想和情感世界的榜樣，讓我們的文化自信不斷得到增強(qiáng)和提升。
美文閱讀心得篇四
第一段：介紹美文閱讀的重要性和目的（約200字）。
美文是一種優(yōu)美、精彩、有思想性的文學(xué)作品，具有感染人心、引起共鳴的力量。閱讀美文可以啟迪智慧，培養(yǎng)情操，提升審美情趣，對個人的成長和人生發(fā)展都是至關(guān)重要的。美文是一塊凈化心靈的石頭，讀一讀，感受其中的美好，必能給人帶來內(nèi)心的平靜和寧靜，也能為人的內(nèi)心帶來正能量。因此，通過閱讀美文，我們能夠在生活中找到更多的力量和希望。
第二段：感悟生活智慧的美文（約250字）。
美文中蘊(yùn)含著豐富的生活智慧。在閱讀美文的過程中，我們不僅可以欣賞到文字的美麗，更重要的是從其中獲得智慧的啟迪。美文告訴我們生活的真諦，并引導(dǎo)我們正確處理人際關(guān)系、應(yīng)對壓力、疏導(dǎo)情緒等。在閱讀美文時，我深深體會到了人生的真諦，學(xué)會了感恩、堅持和發(fā)現(xiàn)生活的美好。每一篇美文都是一面鏡子，通過文中的例子和事例，我們能夠反觀自己的人生，從而成為更好的自己。
第三段：拓展視野與培養(yǎng)思辨能力的美文（約250字）。
美文引導(dǎo)著我們的思考，并幫助我們拓展視野。美文是作家們對社會、自然及人生探索的結(jié)果，通過閱讀美文，我們能夠了解到不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，開闊我們的眼界，增長我們的知識。此外，美文中的思辨與感悟也能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。閱讀美文可以幫助我們學(xué)會思辨，提高我們的表達(dá)能力，使我們在日常生活中能夠更靈活地應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。
第四段：共鳴與情感宣泄的美文（約300字）。
美文是作者情感和思想的宣泄，也是與讀者共鳴的橋梁。通過閱讀美文，我們能夠找到與自己相似或相反的感受，與作者建立情感的共鳴，產(chǎn)生深深的共情。在美文的陪伴下，我們可以在生活的苦痛和困惑中得到心理的撫慰和安慰，更能夠在憂傷和困境中找到力量和希望。美文就像一個知心朋友，默默地陪伴著我們，給予我們精神上的支持和勇氣。
第五段：結(jié)語（約200字）。
美文閱讀不僅是一種享受和滿足，更是對內(nèi)心的洗滌和啟迪。閱讀美文，我們能夠從中領(lǐng)悟生活的智慧，拓展視野與培養(yǎng)思辨能力，共鳴與情感宣泄。美文讓我們潛心陶冶情操，感受生活的美好，也讓我們積極向上，充滿力量。通過美文的指引，我們能夠更好地面對生活的困難與挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)自身的價值與目標(biāo)。因此，我深深感受到了美文的魅力和力量，希望在將來的日子里，能夠繼續(xù)閱讀美文，以更好地調(diào)整自己的心態(tài)和生活狀態(tài)，成為一個更加美好、充實(shí)的人。
美文閱讀心得篇五
隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們似乎對于閱讀的認(rèn)知和態(tài)度也漸漸發(fā)生了變化。越來越多的人只知道沉醉于網(wǎng)絡(luò)語言和現(xiàn)代文學(xué)作品中，而對于經(jīng)典詩文美文則缺少了一份深入的感受與理解。但是，經(jīng)典文學(xué)作品是傳承人類智慧和美的重要媒介，其內(nèi)涵和價值都需要我們?nèi)ンw會。在過去的一段時間里，我深受“讀經(jīng)典，品生活”的口號的感召，開始不斷地接觸和閱讀一些膾炙人口的文學(xué)作品，從中領(lǐng)悟到了一些思考和體會。
首先，了解古人的人文情懷。在《紅樓夢》這部經(jīng)典巨著中，著名的“黛玉葬花”一章，因其詩情畫意、意境深遠(yuǎn)而享譽(yù)文壇。黛玉在花下落淚，社稷諤諤，刻畫了一個細(xì)膩、純真的女子形象。這種對于自然和人情的描繪，在現(xiàn)代文學(xué)中也難以見到。讀這種經(jīng)典文學(xué)作品，能夠讓我們更加了解古代人們的心境、生活和故事，更好地理解其人文情懷。
其次，感受文字的藝術(shù)魅力。人有語言才能溝通，文化有文字才能傳承。經(jīng)典文學(xué)作品的語言，經(jīng)過多年的流傳，蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵和情感體驗(yàn)。讀者在閱讀過程中，不僅能感受到作者的情感，還能感受到文字和形式的藝術(shù)性，這是網(wǎng)絡(luò)語言和現(xiàn)代文學(xué)所無法比擬的。例如，余秋雨的《文化苦旅》一書中，對于《紅樓夢》這部小說的解析，更使我領(lǐng)略到了這種文字的美感與藝術(shù)性。
第三，體悟人生智慧。許多經(jīng)典文學(xué)作品所表達(dá)的不僅僅是情感，還有對于人生的深刻思考。《孟子》中孟母三遷的故事，讓人們體會到了“不教子不知父母恩”的精神，而《論語》中的“三人行必有我?guī)煛币步沂玖巳穗H之間交流的重要。這種對于人生智慧的體味，才是文學(xué)的精華所在。
第四，增強(qiáng)精神追求。讀經(jīng)典文學(xué)可以讓人們的思想境界得到拓展，從而進(jìn)一步開闊世界觀和價值觀。通過閱讀《山海經(jīng)》這種充滿神秘色彩的文學(xué)巨著，我在想象中構(gòu)建了一個神奇的東方世界，同時也進(jìn)一步感悟到了自己對于精神追求的渴望和追求。
最后，激發(fā)創(chuàng)新思維。古人所說“讀萬卷書，行萬里路”這句話在今天仍然有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文學(xué)作品中蘊(yùn)含著許多具有啟示性的思想，可以激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，開拓未來的發(fā)展道路。比如，張岱的《彭城夜宿燕子樓》中的“士無常席，酒不曾斟”的讓我深刻理解到，一個詞的變化是如此巨大，新的思路可以讓句子更加生動有趣。
綜上所述，閱讀經(jīng)典詩歌美文的體會是多方面的，能夠增添我們生活的智慧、美感、價值、情感等方面，進(jìn)而更好地了解和表達(dá)自己。我相信，在今后的一段日子里，我一定會不斷地書寫好心的領(lǐng)悟和體會，去探索經(jīng)典文學(xué)作品背后那些豐富而深刻的內(nèi)涵。
美文閱讀心得篇六
閱讀美文，是一種輕松，陶冶的閱讀方式，能夠使我們感受語言的魅力和提高文學(xué)素養(yǎng)，下面是本站小編精心整理的美文閱讀。
范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在人的一生中，讀書與旅游都是人們茶余飯后、津津樂道、老生常談的話題，都與人的成長成功和快樂享受追隨相伴、如影隨形。俗話說：“讀萬卷書，行千里路”;在讀書中增長知識和智慧、在旅游好中增添經(jīng)歷閱歷。讀書與旅游，兩者一個是靜、一個是動，一個是頭腦充實(shí)、思想精神層面上的愉悅和滿足;一個是支體運(yùn)動、強(qiáng)身健體，觀賞大千世界、閱覽各地大好河山、感悟風(fēng)土人情的視覺感官享受。兩者在共性的交叉集合點(diǎn)上又都是通過心與身的體驗(yàn)，追求感官上的愉悅享受，從而不斷地提高自己見識和文明修養(yǎng)，增長知識和生活閱歷，滿足賞心悅目的快樂欲望。特別是讀好書能使人物利兩忘，精神煥發(fā)，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華，滋養(yǎng)浩然正氣;旅游則能使人感悟大自然中的山青水秀、人間百態(tài)、錦秀美景、風(fēng)土人情，恢復(fù)青春活力，產(chǎn)生美好遐想，獲得感官愉悅。人生最愜意之事莫過于在讀書中增長知識、在旅游中增長見識，在讀書與旅游的互動交換中享受到舒心愜意和無限快樂。
讀書是心靈的窗口，可以根據(jù)自己平時的喜歡和愛好，選擇各種不同種類的書籍。中華民族上下五千年積累下來的經(jīng)典佳作、優(yōu)秀藏書種類繁多，分門別類數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)能給你帶來情操的陶冶，讓你體驗(yàn)到生活的苦難與快樂;哲學(xué)能敦促你去思辨思考別樣的人生，感悟人性的柔弱與偉大;歷史能讓你穿越千年的時空隧道，去與帝王將相相盤旋，與文人墨客相交識，與平民百姓共感嘆。即使是選擇一本時尚周刊或新潮雜志，它也會給你帶來生活的潮流、季節(jié)的流行色。讀書可以是經(jīng)久不衰的名著，可以是名家新作，可以是文壇新秀，可以是報紙副刊上一篇出彩的文字，甚至是小學(xué)生的一篇稚嫩作文。不管什么書，只但她觸及到你的思想靈魂，跟你的內(nèi)心世界發(fā)生碰撞，你就會有所收獲、獲取快樂，她便成你貼心知己的知音伴侶。她會帶你走進(jìn)人類文明的精神殿堂，去感受領(lǐng)悟文字散發(fā)的溫暖光芒，讓你驅(qū)逐寂寞、增長見識、趕走孤獨(dú)。
旅游是讀書的外在延伸，是自己一個人或一幫人背起行囊，坐上飛快的列車、飛行在湛藍(lán)的天空飛機(jī)、走在奔騰的河畔、行在秀美的山川、躺在天然的氧吧、睡在靜謐的旅館、逛在喧囂的集市……在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋覓探索，在美景與繁華之間游覽觀賞……同時，旅游也是在讀真實(shí)世界這本書，原汁原味地品讀錦繡山河、平原丘陵、風(fēng)土人情、歷史變遷、人間萬象，用腳、用手、用耳、用眼、用腦去捕捉最好的感官印象，用相機(jī)記錄那些天然的美好景色，貯藏于自我設(shè)定的影像倉庫，定格成永恒的瞬間回憶，鐫刻成人生成功、獲得快樂的蹤影軌跡……縱觀人的一生，有時也像是一段外出的旅游，充滿不定的機(jī)遇和變數(shù)，在旅游中有時難免也遇到既有感人的，也有傷心的，既有興奮的，也有灰心的，既有美妙的風(fēng)景，也會掃興的勞累。人生就是要在感受美麗的、善良的，艱辛的、勞累的開拓奮進(jìn)和愉快旅游中度過每一天。
讀書和旅游又有許多交集融合的地方，讀書可以讓人保持思想活力，得到智慧的啟發(fā)，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃領(lǐng)路的燈塔。英國著名作家沙士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。旅游卻是探索真實(shí)的世界，通過跋涉行走捕捉美景、強(qiáng)身健體。兩者交集融合開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。旅游，卻是身心的陶醉;游一處、記一景，看一山、贊一番，一路花香、一番心醉。讀書能滋養(yǎng)智慧的精髓，旅行能點(diǎn)燃愉悅的火種;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡旅游，就等于把生命中的寂寞時間變成鍛煉身體、享受愉悅的幸福時光。書籍是智慧的清泉，旅游是助興的星火;癡迷的旅游家跟有志的書呆子都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)閻勐糜魏蛺圩x書的人都能享受到旅游的樂趣和文字的芬芳。讀書的最高境界是領(lǐng)悟!旅行的最高境界是陶醉!人生有時要大徹大悟、控制欲望，有時要玩得開心、樂不思蜀。只有在這種領(lǐng)悟與陶醉的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、瀟灑豁達(dá)、超凡脫俗、享受樂趣的淋漓暢快。
讀書與旅游，兩者雖然有許多互通交集的融合之處，但也有本質(zhì)上的區(qū)別，不能混為一談而不分青紅皂白，不講數(shù)量和質(zhì)量，一味追求越多越好。讀書可以無窮、而旅游卻要有度。有道是：“書讀百遍，其義自見?！倍嘧x書可使人修身養(yǎng)性、洗滌塵埃、凈化心靈，獲取點(diǎn)亮思想和擺脫困惑的智慧。在書香里跳躍的人生，一定是智慧的人生，在書香里浸澤的生活，一定是美麗的生活。而旅游則要把握適度適量、量體裁衣，根據(jù)自己的體力、經(jīng)濟(jì)狀況，做到適度而不放縱，量力而不透支，超越自己身體健康狀況和經(jīng)濟(jì)能力的負(fù)債旅游，只會給你留下累贅和不爽、后悔和遺憾。因此，讓我們像讀書一樣去旅游，敞開心扉，擺脫羈絆，甩開束縛，不放過有能力觀享的一草一木、一山一水，感悟大自然賜予的無限美景;讓我們像旅游一樣去讀書，用堅實(shí)的腳步去丈量思考一字一句，體會書中的精彩與睿智，裝扮自己多姿多彩的人生。也希望我們在讀書與旅游的互動循環(huán)中，保持理性、把握適度、掌握平衡、甄別好壞、權(quán)衡利弊，在適度的旅游中享受快樂，在無盡的讀書中增添智慧，讓讀書和旅游陪伴我們快樂人生的每一天。
在人的一生中，讀書與喝酒都是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，都與人的成長成功和幸福生活追隨相伴。讀書與喝酒，兩者雖然不同，一個是心理上精神的愉悅和滿足、一個是生理上腹腔的充填和享受，但兩者在最終目的的享受上卻有異曲同工之妙。讀書能讓人物利兩忘，如癡如醉，得到智慧的養(yǎng)成和思想的升華;喝酒則能讓人填胃充饑、祛困解乏，飄然如仙，得到食欲上的滿足和生理上的愉悅。其作用雖然不一、但感覺在一些地方卻有著相似之處，令人滿足、叫人心馳神往、使人久久回味。一本好書如同一瓶好酒，需要細(xì)品慢嚼方能體會處其中的芳香韻味。一瓶好酒如同一部好書，其貯藏經(jīng)歷的時間越漫長，其芳香越清醇甘飴，誘惑迷人。
這都是對讀書的內(nèi)心感悟和真諦頌揚(yáng)。古詩詞中也早就有“對酒當(dāng)歌，人生幾何，比如朝露，去日苦多;”“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒;自古圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名;相逢不空歸去，洞口桃花也笑人”之千古絕唱。在人們博取成功和遇到喜事的開心時刻，若沒有酒的助興、酒的陶醉，卻好像缺少了愉悅的元素和歡欣的韻味。將書的豐厚、書的魅力、書的博大精深放到淺斟慢酌中，在酒的醇香和酒的底蘊(yùn)中，品味得淋漓盡致，誦讀得舒暢愉悅，在成功中收獲一份難得的怡然，在平凡中捕捉到一份罕見的陶醉。那才是讀書入迷和喝酒盡興之后所達(dá)到的最高境界和情感超越。
讀好書尤如品佳釀，都得有好的環(huán)境空間和愉悅心情!處在喧囂浮躁或憂慮不安中，酒難以下咽，書難以入眼，有道是“酒逢知己飲，詩向會人吟;酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。”只有心無旁騖、寧靜淡泊，無煩心事擾心、無嘈雜聲亂耳，靜心讀書、舒心品酒，方才會沉醉其間，獲得激情升騰、思想升華、情趣飛翔的樂趣。當(dāng)你酒趣興起，當(dāng)你掩卷沉思，那酒的醇香、書的幽香就像妙齡少女溫暖柔軟的玉手撫摸你健康光潔的肌膚，激起你熱血的沸騰和肌體的快感，讓你一切疲勞消失一盡、一切煩惱瞬間騰空，那種暢快淋漓的微妙感覺從你心底噴涌而出、舒爽怡然，有一股夢游海市晨樓、人間仙境的美妙幻覺，令你留連忘返，愜意升騰!
唐代詩人王翰在《涼州詞》中寫到：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上吹，醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”英國著名作家沙士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。喝酒喝出的是人生的滋味，驅(qū)逐生活的煩惱和心底的寂寞;而讀書收獲的則是生活的真理和智慧的種子，為你走出困惑迷惘點(diǎn)燃引領(lǐng)的燈塔。兩者共同開啟的都是美好的人生和幸福的生活。讀書，是心靈的洗滌;讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)，寫一點(diǎn)、談一點(diǎn)，一路風(fēng)景，一路芳香。喝酒，是身心的陶醉;喝一口、品一下，抿一點(diǎn)、贊一番，一路醇香、一路陶醉。書能滋養(yǎng)智慧的精髓，酒能儲備愉悅的雅興;酷愛讀書，就等于把生命中的奮斗時間變成培植智慧的快樂時光;喜歡喝酒，就等于把生命中的寂寞時間變成享受愉悅的幸福時光。書是智慧的清泉，酒是助興的星火;高雅的酒徒跟有志的書癡都一樣值得我們崇拜尊重，因?yàn)闀x與會喝的人都能享受到書的芬芳和酒的甘醇。醉書與醉酒，其感覺都是醉而忘返、沉迷其中，在其美妙的意境中得到心里的滿足和心靈的撫慰。醉書是由精神而肉體，醉酒是由肉體而精神。因?yàn)橥亲?，且肉體與精神都樂在其中，都可以使你流淚、令你歡喜，都能找到醉的感覺!讀書的最高境界是領(lǐng)悟!喝酒的最高境界是微醉!人生有時要大徹大悟，有時要一醉方休。只有在這微醉與領(lǐng)悟的交替之中，人生才能獲得解脫煩惱、豁達(dá)灑脫、超凡脫俗、享受樂趣的完美暢快。
讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書，如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么“托?！?，難免會有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻薄?/p>
我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，“樂在其中”不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或是聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子的遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在和我們同一個時代，會不會又是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(epictetus)的《金玉良言》產(chǎn)生懷疑。我們可以傾聽前朝列代的種種遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正只要話不投機(jī)或言不入耳，不妨及早抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合上書面——誰也不會嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
美文閱讀心得篇七
英語美文是我們學(xué)習(xí)英語的重要途徑，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力，還能幫助我們了解英語國家的文化與生活。我最近閱讀了很多英語美文，受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在閱讀英語美文中得到的一些心得和體會。
第二段：提高閱讀能力。
閱讀英語美文對于提高英語閱讀能力有著巨大的幫助。通過閱讀，我們不僅可以鍛煉閱讀速度和理解能力，還可以學(xué)習(xí)到豐富多樣的詞匯和表達(dá)方式。在閱讀英語美文時，我會注意一些不熟悉的詞匯，嘗試通過上下文來猜測它們的意思，并在閱讀后查閱字典進(jìn)行確認(rèn)。這種方法幫助我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀速度和理解能力。
第三段：提升寫作能力。
閱讀英語美文不僅可以提高閱讀能力，還可以幫助提升寫作能力。通過模仿和學(xué)習(xí)英語美文中的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，我逐漸豐富了自己的寫作風(fēng)格。一些經(jīng)典的英語美文中的句型和表達(dá)方式在寫作中也非常有用。比如，我在一篇美文中學(xué)到了一句“Actionsspeaklouderthanwords.”（行動勝過言辭），這個句子不僅能夠用于日?？谡Z中，還可以在我的寫作中加入一些亮點(diǎn)。
第四段：了解文化與生活。
英語美文也是了解英語國家文化與生活的一扇窗口。通過閱讀英語美文，我了解到了一些關(guān)于英語國家的禁忌和風(fēng)俗習(xí)慣，比如在英國，吃飯時要保持比較安靜的桌面禮儀。此外，英語美文也幫助我了解了一些關(guān)于英語國家歷史與文學(xué)的知識，比如莎士比亞的經(jīng)典戲劇、英國探險家的故事等。通過閱讀，我對英語國家的文化與生活有了更深入的認(rèn)識，也拓寬了我的視野。
第五段：提升情緒與思維。
閱讀英語美文還有助于提升情緒與思維。在閱讀英語美文時，我會感受到作者所呈現(xiàn)的情感和思想，從而激發(fā)起我的共鳴。有些美文描繪了人生的美好與善良，讓我心生感悟與感動；有些美文描述了困境與挑戰(zhàn)，讓我思考人生的意義與價值。這些情感與思考會促使我反思自己的生活和人生態(tài)度，從而激發(fā)出積極向上的情緒與思維。
結(jié)尾段：
通過閱讀英語美文，我提高了閱讀能力，擴(kuò)大了詞匯量，提升了寫作能力，了解了英語國家的文化和生活，同時也讓情緒和思維得到了提升。我相信，繼續(xù)閱讀英語美文，不僅可以提升我的英語水平，還可以幫助我更好地了解和體驗(yàn)英語國家的文化與生活。閱讀英語美文的過程不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種享受與啟迪，讓我對英語充滿了更多的熱愛與興趣。
美文閱讀心得篇八
正值人生的春秋，讀書成為我們不可或缺的一部分。而讀好書更是培養(yǎng)我們的道德感和審美情趣的重要途徑。在讀過《明德美文》系列之后，我有幸深切感受到了其給我?guī)淼膯⑹竞透形?。下面我將從提升道德素養(yǎng)、熏陶審美情趣、塑造良好人格、增強(qiáng)心智成長、豐富思想境界五個方面論述閱讀《明德美文》的心得體會。
首先，《明德美文》系列書籍以高尚的道德情操為內(nèi)核，通過對各種真實(shí)的人物事跡和歷史事件的講述，激勵我們樹立起崇高的價值觀。比如在《圣誕頌》一文中，敘述了一位堅守奉獻(xiàn)精神的義工婦女用自己的真善美為社會帶來了無限溫暖，使我更加熱愛生活、關(guān)愛他人。在閱讀中，我常常被人物的品質(zhì)所感動，也被人物的堅持所鼓舞。這些優(yōu)秀的品格和崇高的價值觀有力地影響了我，以至于潛移默化地影響了我的言行舉止，提升了我的道德素養(yǎng)。
其次，《明德美文》的閱讀不僅僅是對我們品味的提升，更是一種趣味的培養(yǎng)。我們一直以來被所謂的美所包圍，而《明德美文》則從人與人之間的美開始，通過描寫人物的內(nèi)心世界和感人故事的情節(jié)，向我們展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。每一篇文章都打動著我內(nèi)心最柔軟的地方，讓我感受到了美的力量以及對美的追求。長時間的閱讀使我培養(yǎng)出了敏銳的審美眼光，從而找到美的存在，并在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美。
此外，《明德美文》的閱讀還對塑造我良好的人格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。書中的人物都是那樣忠誠、善良、勇敢、寬容和頑強(qiáng)，他們的品質(zhì)讓我感到敬佩。通過他們的身上，我看到了一種高尚的人格境界。在生活中，我開始注重自己的修養(yǎng)和形象，更注重與人為善、待人寬容，力求成為一個優(yōu)秀的人?！睹鞯旅牢摹返拈喿x激勵我將書中的人物品質(zhì)與自身融合，努力將他們身上的美德融入到自己的生活中。
另外，《明德美文》的閱讀還為我提供了一種增強(qiáng)心智成長的平臺。通過這些富有哲理性、寓意性的文章，我得以培養(yǎng)思考問題和理性思維的能力。這些文章引發(fā)了我對人生意義、人與人之間的關(guān)系以及如何正確處理人際問題等方面的反思。通過不斷思考，我慢慢地得到了答案，也逐漸成長為一個思維敏捷、能獨(dú)立思考的人。
最后，《明德美文》的閱讀提高了我的思想境界。這些文章所揭示的道理和智慧深入人心，讓我擁有了一種寬廣的思想視野。通過閱讀，《明德美文》的世界觀和價值觀與我逐漸合攏，使我更加深刻地明白了人生的本質(zhì)和存在的意義。這樣的思想提升不僅僅反映在我個人的思考底蘊(yùn)上，也會在我與人交往的過程中滲透出來，使我在表達(dá)和溝通上更加得心應(yīng)手。
總之，閱讀《明德美文》系列是一個全方位的學(xué)習(xí)過程。它使我認(rèn)識到人性的善良和美好，為我提供了一種思想的啟蒙和指引。同時，它還在我成長的路上給予了重要的幫助。通過閱讀，我以開放的心態(tài)去感受，以積極的心態(tài)去思考，逐漸培養(yǎng)了自己的審美情趣、道德素養(yǎng)和思想境界。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，《明德美文》會給予我更多的收獲和啟迪，使我更加成熟和完善。
美文閱讀心得篇九
美文是最具可讀性和最受歡迎的文章，閱讀美文更是一種無負(fù)擔(dān)的閱讀，下面是本站小編精心整理的閱讀美文。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
到青少年中去測問：你心中最為向往也最為恐懼的是什么?回答得最多的是：我將來干什么?做人難，首難在安身立命。這么大的世界，這么小的個人;大世界人太多，這么多的人與人既互相聯(lián)系又互相排擠。時空莫逆，來路莫測。人生在世，要吃要喝要穿要住要建功立業(yè)要養(yǎng)家……千難萬難，第一難確實(shí)就是如何給自己在這個擁擠的世界上找到屬于自己的一席之地。難怪青少年最向往的是它，最怕的也是它——我將來干什么?若將這題目20xx年前拿來問我，我的回答也一樣：我將來干什么?20xx年過去，向往已成昨日黃花，恐懼也灰飛煙滅，人生座標(biāo)上，我的雙腳迂回曲折了那么久那么久終于立定了，我摸索得太久，付出得太多，從懂得發(fā)問“我將來干什么”到我“干”了“什么”，花去了將近20xx年的時間。20xx年的生命代價教給我一點(diǎn)訣竅，我愿將它誠告現(xiàn)在的青少年朋友，即：讀懂一本書，精于一件事。
18歲或許早一些，你差不多已經(jīng)高中畢業(yè)，在人類高容量的知識庫里，你算掃了盲。這個時候，如果你上了大學(xué)，很好;沒上成，也沒關(guān)系，因?yàn)槟阋呀?jīng)具備了從各類書架上去挑選適合你胃口的某一類帶專業(yè)性的書籍來閱讀，也具備了尋師問友的能耐?；ㄉ先哪陼r間，只要真下功夫，你完全可以把某類專業(yè)修學(xué)完畢。這時候，你的腳下已經(jīng)有了一片堅實(shí)的土地。就在你自行修學(xué)的同時，你可能已經(jīng)隨機(jī)而定地找到了一件謀生的事做，只是你也許不滿意，你心中的“將來”不是現(xiàn)在這個樣子。你當(dāng)然可以對你的現(xiàn)狀不滿意，完全可以，也應(yīng)該，因?yàn)槟氵€年輕。但你千萬別太著急，也不要怨天尤人。你記住你已有一塊堅實(shí)的土地，因此，你一邊隨遇而安一邊在你擁有的土地上“打井”——你將你已有的知識整理一下，選定其中一本最有代表性的最好的書來學(xué)。這回你不是記憶性的學(xué)了，是鉆研!當(dāng)你把它完全給“看透”了，你一定會豁然開朗，智慧躍升到一個嶄新的高度。你甚至可以找出這本書的謬誤與紕漏。這時，你在某個學(xué)問領(lǐng)域，還具備了討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力。你可以干點(diǎn)什么了!不必把專家學(xué)者看得太神秘，他們就是這么走過來的。有的青年會說，我不愛讀書，不想做學(xué)問，不想做任何一個領(lǐng)域的哪個“家”，那我該怎么辦?怎么辦?去學(xué)做一件事。真學(xué)。修汽車、煎大餅、畫畫、養(yǎng)花……可做的事太多了。你選一樣你喜愛又有相應(yīng)條件的事一心一意做了去，哪怕諸如刻印章之類的“雕蟲小技”，你學(xué)會了，做精了，世界的某個位置就屬于你的了。
老話說，“三十而立”。30歲時立功立業(yè)可謂早，至于通常的安身立命，三十才立就嫌晚了一點(diǎn)。年輕人，在二十五六歲時如果還沒擁有相對穩(wěn)定的職業(yè)，會急的。所以，務(wù)必在你剛剛成為公民的那個年齡就得著眼于未來。不要荒廢時光，毋貪眼前之樂，年少盡量多學(xué)點(diǎn)文化，打開眼界，拓寬思路，培訓(xùn)智慧，年稍長后才有在生活的夾縫里游刃的資本。不要自卑自賤，也不要好高騖遠(yuǎn)。人活在世，懂透了一部書抑或精于一件事，就不用心慌，就是有挫折，也是暫時的。社會機(jī)制本身必然為學(xué)有所專技有所長的人提供機(jī)會。要相信這個，因?yàn)樯鐣倪\(yùn)轉(zhuǎn)需要這樣的人。
讀適合你的書如果你的專業(yè)不是文學(xué)，你大可不必去讀那些被稱之為名著的書。對一個普通的愛書者，他不必認(rèn)為讀某部書是“必要的”。許多名著對于普通人來說是沉悶而拖泥帶水的，如果你看十八世紀(jì)的書，其中會有大段大段的道德說教，而十九世紀(jì)的名著里充斥著毫我意義的景物描寫，你盡可以跳讀，甚至因?yàn)檫@些原因干脆不去讀整部書。不要由于看不進(jìn)去這類書而懷疑自己，大多數(shù)時候這都不是你的錯。有些作品是由于它的作者出了大名，被胡亂選進(jìn)了文集，如果讀雪萊的《貓》，你是無法從“一只貓咪真痛苦，確確實(shí)實(shí)不舒服”這樣的劣句中感受到詩之美的，那不如忘掉它!
總之，你和適合你的作品應(yīng)該是一見鐘情，這種鐘情不要受社會意見的左右。
許多名人和名著是社會的、歷史的產(chǎn)物，但不必是你個人必須欣賞的。你個人的原則應(yīng)該是率性而讀，你的閱讀應(yīng)該帶給你最大的快樂，讓你看了第一段，如果不看第二段就會當(dāng)場憋死。
此外，人的年齡與接納性有著極大的關(guān)系，這就像河水的發(fā)展，在上游它是涓涓細(xì)流，而它的中下游會越來越易于囊括更為廣大的東西;也像樹的枝頭，每一時刻它都在尋找高于現(xiàn)在的高度。所以如果你的年齡剛好適合瓊瑤，那就坦然地讀她。等你長大了，你自然會得到更為高級的東西。
讀書如飲酒讀書不要以功利為目的，比如通過讀書成為作家和有名的學(xué)者，或者通過讀書能在聊天的時候力壓群儒，或?qū)ε笥呀徽剷r口若懸河。讀書只要使你笑了，哭了，使你思索了，就完全達(dá)到了目的。它就像飲酒一樣，只是陶醉足矣，根本不必作出詩來。而且你(不能)像酒鬼一樣，對酒產(chǎn)生崇拜，這恰恰是讀書人的大敵。一個讀書人能否做出偉大成就，取決于他與書的正確關(guān)系。他必須是愛書的，但又不能溺死于書海。
1856年4月11日，馬克思寫給女兒勞拉一封家書，他說：“書是我的奴隸，應(yīng)該服從我的意旨?！?/p>
你不要把讀書變成苦讀，當(dāng)成艱苦的任務(wù)，否則難免做出些頭懸梁、錐刺股之類的傻束，這種作法不要說是為了欣賞，即使為了趕考，也再蠢不過。試想，困到了必須靠頭發(fā)的牽痛和鐵針刺皮肉才能不倒下去的程度，你的閱讀還有什么愉快可言?何不先去大睡一覺，然后悠閑自得地讀上幾頁。
一歲讀一部書不要認(rèn)為一歲讀一部書這個目標(biāo)太低了。如果你能活70歲，你將讀70部書!你可以隨便找一位朋友，讓他開一個讀書清單，你會發(fā)現(xiàn)，他列不出70部。
10歲以前，你不可能一年讀一部書，那時損失的10部要在中學(xué)或大學(xué)時代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時代你將每年多讀2至3本書。這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書的季節(jié)。困難的是，30歲以后，當(dāng)你從事與書關(guān)系不大的工作時，你還能不能一歲讀一部書?如果不能，你將是一個因精神世界貧乏而未老先衰的人。
對于少數(shù)愛書如命的人，一年只讀一部書又是一個忠告，在信息時代，一年讀許多書的人，無疑將會顯得呆頭呆腦，因?yàn)樗谶@個時代必須應(yīng)付的許多事，都由于濫讀而貽誤了。在今天，讀書破萬卷的人，下筆定無神。這個時代有更多的方法帶給我們歡樂，讀書已從求知和娛樂的主導(dǎo)地位，降低到與影視、廣播、磁帶、唱盤、報刊、旅游同等的地位。青年時期讀書不必貪多，以求得更廣泛地融入生活之中。中年以后不要放棄讀書，它可以保持浪漫、天真、年輕、清醒。
保持你的書櫥英國作家阿斯查姆在《校長》一書中，記述了他最后一次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天，格雷夫人坐在窗子旁，正在閱讀蘇格拉底關(guān)于死亡的精采篇章。當(dāng)時，她的父母正在遠(yuǎn)處花園里游獵，犬聲相吠，喊聲越窗而入。作家見她不隨家人出獵而獨(dú)自倚窗讀書，便驚訝不已，但格雷夫人說：“他們在花園里得到的全部快樂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我在柏拉圖的書中得到的多?！?蘇格拉底的言行全部記載于他的學(xué)生柏拉圖的書中。)書籍就是這樣一種奇幻的東西，如果你能在印刷品時代日漸遠(yuǎn)去的時候，在你的房間保持一套書櫥，你將把持住明潔的性情，因?yàn)樽x書比任何一種愉悅的方式更需要心智的寧靜，也更能帶給你安詳。在越來越躁動的世界里，書籍會給你一個棲息地，它是另一個世界，收藏著許多人、許多時代、許多地域的傳奇。它所賦予你的思想遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)生活賦予你的更為生動，正如湖水里反射的湖光山色總是比真實(shí)的湖光山色更加美麗迷人一樣。
窗臺的棱子在十月的風(fēng)里依舊冷艷靜謐，清霜一般的顏色和燈影搖曳的時光匆匆無度。夢的內(nèi)容不可名狀，詩的意境不能回想，江湖的煙雨自此平靜無香。聽到一段故事的離愁是與孤寂的人在一起，離念心動，斑駁講述，舊時荒涼。
那一年的清宵別夢如此深刻，以至于在三十里外的荷花香榭處還留有繚繞時光。記得窗臺邊上的詩書與燈光一樣彷徨，無論人怎么點(diǎn)撥，書卷氣息與油燈氣味都融在一起。宣紙手抄書，自嘆皆不如，遠(yuǎn)處的風(fēng)影與花香味道肆面而來，人從燈光處走過，花在人影間閃爍，秋天的午夜自此歡笑坎坷。
有一種離愁在詩人的眼里回蕩了很久，是需要一個人訴說，還是任由另一個人點(diǎn)破;有一種寂寞在旅人的腳下沉淀了很久，是任由一群人將之淹沒，還是需要另一群人揮手沉默。長路如此漫漫，詩人和旅人面面相覷，相互唱著，恍恍惚惚的清歌。
那一年，萬千的仕子縱馬而過，在帝國的長安城內(nèi)環(huán)水河邊，盡情揮斥筆墨;也正是那一年，即便是在城內(nèi)很小的一家客棧里，也聚集著四方云游的隱士過客。那一年的大城風(fēng)景，秋水丹池，福祿雙全，秋意無邊無垠，連店家小二也會跟著呢喃起"秋水賓客長安聚，丹池福祿國雙全"的詩句來?？蜅５拈w樓雅間，書畫琴棋茶，一一堆徹在窗臺的風(fēng)聲細(xì)雨中，變得如詩如畫。
詩人的腳步也是隨即而來，仿佛不需要多少指引歸宿，風(fēng)霜雪雨，他就能自然而然卸去沉重風(fēng)塵。天下都知曉，太平盛世之下，自來品長安之茶;豪杰不相識，也不算英雄之家。所以無論廟堂以內(nèi)還是鄉(xiāng)野之外，流傳的都是一句"天子真長策，賺白英雄頭!"的話語。
詩人的書房開在臨河上的閣樓邊，秋天的斜陽里，光芒強(qiáng)烈，明暗對比下的光陰中，露出的是輕恍的水色和悠悠的客船。有一種心情牽連萬水千山，詩人自己鐫刻于心，所以即便面對著的是花花世界，他依然有一種淡定的心境，有和遠(yuǎn)處龍泉寺中的僧人如出一轍的恬靜修為。
舊書的研磨頗費(fèi)光景，詩人對此兢兢業(yè)業(yè)，他沒有銀兩換取一年一度的考題，只能從四書五經(jīng)里汲取某些經(jīng)典。距離科考的時間還算寬松，四書五經(jīng)的研磨，自然頗費(fèi)周章，所謂經(jīng)典書籍，也應(yīng)該有它的獨(dú)到和其他人不易發(fā)現(xiàn)的精髓。詩人自言自語，好像已經(jīng)看透了某些哲理，只等揮毫一蹴而就，就會留下名傳千古的文章。
一城的秋景是因?yàn)槌峭饽承┺r(nóng)民的歡呼聲才倍顯親切的，推著小車的百姓進(jìn)城出城莫不笑逐顏開，夜不閉戶的鄉(xiāng)村生活讓各地的縣治特別清明安穩(wěn)。農(nóng)民們在忙著一年四季的勞作生產(chǎn)，似乎有使不完的勁頭;野史小家們則奮發(fā)圖強(qiáng)，像是尋到了什么特殊的話題，紛紛伏案小抄，歌功頌德。所有書籍法典上的落款，皆停留在"貞觀年間"幾個詞語之下，蒼勁有力，熠熠生輝。
"子夜聽水聲，洛河急渡人。長安不見月，朱墻染紅塵。"。
詩人是在夜半時分遠(yuǎn)望長安城下的洛河之時才有了詩句的感悟，對于城市的喧鬧他本無意介入，只是覺得這天下的生靈突然像是有了什么躍動的活力般，充滿了向上的張力，動力。詩人略懂風(fēng)水哲學(xué)，知道這是民遇圣主的啟示;天降圣主，懷才有門，此行科考，當(dāng)是值得。
子夜的亭臺樓閣，清涼空蕩的讓人發(fā)慌，有晚歸的衙役退了服飾，走在空曠的街道中，還是一副神清氣爽的樣子。詩人也在陽臺上跺起了步子，回首方向，眉宇間英氣畢現(xiàn)，他手握的一張紙，飄搖而去。
舊的書在夜色中被風(fēng)吹的胡亂翻動，嘩嘩作響，詩人趕緊彎身去整理，在抬頭斜望桌角的時候，他好像突然想起了什么。其實(shí)，一年前，詩人不正是在這樣的一個子夜匆匆離開老家的嗎?沒有與家人作別的行程，滿是唐突和不安，也不知道此一刻的家人們到底在做什么。
詩人的老家是在太原，當(dāng)?shù)囟颊f，那是一塊很有風(fēng)氣的地方，從那走出去的人都會飛黃騰達(dá)。其實(shí)真正的李家天下，何嘗不是由此發(fā)源，所以，但凡是太原府出來的人，也應(yīng)該更加自信些!
一夜風(fēng)雨，秋霜意濃，書籍和文字，天色和客人皆是絡(luò)繹不絕，游走長安。詩人隨機(jī)而去，由城北走向城南，拜訪人的名字他不知道，只是讀過他的幾句詩，深有惺惺相惜之感。為了一個可能的相識機(jī)會，詩人費(fèi)勁心機(jī)，只是想一睹為快，能與知己朋友大談三天江湖之道廟堂之理才叫過癮呢!
詩人的拜訪很一般，同是天涯淪落人，相逢本就不用刻意，何況詩書無涯，經(jīng)文道義也沒有方向，能夠暢談幾句廢話也是好的。秋意濃濃漸深，兩個人走在一起，心有報國之愿，倒是意氣相投，從這個層面講，所謂的相逢也是遲早的事情。詩人與故人相逢的及時，與任何一位走在長安城里的讀書人也招呼的正合適宜，漫漫世間，志同道合的人總會相見。
長安城里的氣候，在秋日里變幻莫測，詩人孑然一身返回客棧之中;朝問道上，行人如織，車水馬龍的流轉(zhuǎn)里，詩人皆是不屑一顧，他只對那一個角落里販賣舊書的小童感興趣。詩人的盤纏本就不多，為了一本經(jīng)典的古籍，他又咬咬牙，狠心買下。秋天的氣候正是讀書的好時節(jié)，多準(zhǔn)備幾本，總是沒錯。
天青色，云青色，殘柳依舊青色，行人粗舊衣裳來往，乘船的老者更上斗笠，一場秋雨來勢明顯。詩人卷起衣袖擋住額頭，也融入到了無邊奔跑的人群中。料想大雨傾盆，而行走的人還是不見喜色，江湖煙雨繁多，詩書到底太平凡。
詩人回到客棧閣樓間的時候，雨已經(jīng)停歇，云層好像是被風(fēng)吹破了一個個漏洞，陽光就是從那些破漏的地方照射而出。詩人一陣?yán)仟N，清醒異常，抬頭望向那一陣陣閃爍的光，內(nèi)心空明的一陣歡喜，大概長安城里的熱鬧已經(jīng)恢復(fù)吧!
詩人又抓起一張稿紙，速速揮毫，幾個大字躍然而出。詩人抓起了紙張，拋向遠(yuǎn)方。
美文閱讀心得篇十
教師是教育事業(yè)的中流砥柱，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和價值觀的重要任務(wù)。閱讀是教師提高自身素養(yǎng)和專業(yè)知識的一種重要途徑，而閱讀美文更是為教師提供了一種積極向上的心靈滋養(yǎng)。本文通過分享教師閱讀美文的心得體會，探討閱讀美文對教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。
第二段：美文的啟示。
美文是一種具有深遠(yuǎn)的思想內(nèi)涵和藝術(shù)表現(xiàn)的文學(xué)作品。教師通過閱讀美文，能夠獲得各種各樣的心靈啟發(fā)。美文中蘊(yùn)含的感悟和智慧，能夠引導(dǎo)教師正確認(rèn)識教育工作的本質(zhì)和意義，激勵他們對學(xué)生的發(fā)展和成長充滿熱情和責(zé)任感。
第三段：美文的情感共鳴。
教育事業(yè)需要有溫暖的情感與真摯的愛心。閱讀美文，教師可以通過感受美文中的情感，增強(qiáng)自身的情感共鳴能力。情感共鳴能夠讓教師更好地理解學(xué)生的內(nèi)心世界，并在教育教學(xué)過程中注入情感元素，提升教學(xué)效果。美文中的感人故事和情感描寫，可以讓教師有更廣闊的情感視野和表達(dá)能力。
第四段：美文的教育力量。
美文中的智慧和思想啟迪，能夠?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展提供重要的借鑒和指導(dǎo)。閱讀美文可以幫助教師拓寬思維，開闊視野，提高知識儲備。美文中蘊(yùn)含的世界觀和價值觀對教師的教育觀念和教學(xué)方式有著深遠(yuǎn)的影響。教師通過閱讀美文，可以不斷提升自己的教育素養(yǎng)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
第五段：美文的教育實(shí)踐。
閱讀美文不僅僅是一種情感的滿足，更是要轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。教師可以將閱讀美文的心得體會應(yīng)用到實(shí)際的教育實(shí)踐中。比如，教師可以通過講解美文中的名言警句，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)；教師可以通過分享美文中的人生智慧，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人生和價值觀；教師可以通過利用美文創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生情感交流和表達(dá)能力。
總結(jié)部分：
閱讀美文是教師專業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。教師通過閱讀美文，可以獲得思想啟示，培養(yǎng)情感共鳴能力，提高專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)用于教育實(shí)踐中。美文中蘊(yùn)含的智慧和情感，能夠?yàn)榻處熧x予更加深厚的教育力量，讓教育事業(yè)更加充滿溫情與希望。因此，教師應(yīng)該將閱讀美文作為一種職業(yè)習(xí)慣和人生追求，不斷提升自己的閱讀水平，不斷拓展自己的心靈領(lǐng)域。
美文閱讀心得篇十一
英語美文是學(xué)習(xí)英語的重要途徑之一，通過閱讀英語美文可以提高自己的英語閱讀理解能力，拓寬自己的知識面，也能從中獲得心靈上的啟示和感悟。在閱讀英語美文的過程中，我也積累了一些心得和體會。
首先，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了善于運(yùn)用上下文推測詞義。尤其是在遇到一些生詞時，不僅要仔細(xì)閱讀上下文，還要結(jié)合自己的一些背景知識來推測詞義。比如，在閱讀一篇關(guān)于自然生態(tài)的英語美文時，我遇到了單詞“biospanersity”，雖然不認(rèn)識這個詞，但通過上下文的描述和自己對自然科學(xué)的了解，我能夠推測出它的意思應(yīng)該是“生物多樣性”。這樣一來，不僅加深了我對這個詞的理解，還擴(kuò)大了我的詞匯量。
其次，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了注重細(xì)節(jié)。英語美文往往通過生動的描寫和細(xì)致的描繪來體現(xiàn)作者的用詞之美和情感之美。因此，我們在閱讀時要注意讀慢一些，仔細(xì)品味每一個句子每一個詞匯。例如，我曾閱讀過一篇關(guān)于雪的英語美文，作者用凝練而生動的語言描述了雪花的形態(tài)和感覺，這給我留下了深刻的印象。通過關(guān)注細(xì)節(jié)，我不僅能更好地理解文章的內(nèi)容，還能更好地欣賞文章的美感。
此外，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了思考作者的寫作意圖。每篇英語美文都有一個明確的寫作目的，可能是表達(dá)情感，或者是陳述觀點(diǎn)，甚至是號召行動。我們在閱讀時要積極思考，思考作者為什么要寫這篇文章，他想通過這篇文章傳達(dá)給讀者什么樣的信息和情感。通過思考作者的意圖，我不僅能更好地理解文章，還能深入領(lǐng)悟作者的用心和思考方式。
最后，在閱讀英語美文時，我學(xué)會了將所讀之文與自身的經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來。英語美文往往反映了作者的人生觀、價值觀和感悟，而這些內(nèi)容與我們的生活也是息息相關(guān)的。當(dāng)我們閱讀時，可以思考，作者的思考和經(jīng)歷與我是否有共鳴？它們可以給予我哪些啟示和幫助？通過將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來，我能夠從中獲得更多的思考和收獲。
通過閱讀英語美文，我不僅提高了自己的英語閱讀理解能力，還開拓了自己的視野，獲得了心靈上的滿足。通過善于運(yùn)用上下文推測詞義，注重細(xì)節(jié)，思考作者的寫作意圖，將所讀之文與自身經(jīng)驗(yàn)和生活聯(lián)系起來，我愿意相信，在今后的英語學(xué)習(xí)和人生旅途中，這些心得和體會將會給予我持續(xù)的幫助和引導(dǎo)。
美文閱讀心得篇十二
第一段：引入美文閱讀的重要性和價值（200字）。
近年來，隨著全球交流的擴(kuò)大和英語的普及，英語美文閱讀的重要性愈發(fā)凸顯。通過閱讀英語美文，人們不僅能夠拓寬自己的知識面，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，還能提高語言表達(dá)和閱讀的水平。對于英語學(xué)習(xí)者來說，美文更是一扇窗口，讓他們能夠感受到不同國家和文化背景下的思維方式和審美取向。因此，通過閱讀英語美文，我們能夠獲得更多的啟發(fā)和靈感，為自己的成長和發(fā)展準(zhǔn)備更強(qiáng)大的基礎(chǔ)。
第二段：美文的情感表達(dá)與思想深入（200字）。
英語美文常常以經(jīng)典的情感表達(dá)和深入的思想為特點(diǎn)。比如，經(jīng)典作家奧斯卡·王爾德的《道林·格雷的畫像》中，作者以夸張和寓言的手法，深刻揭示了人性的善惡，讓人產(chǎn)生深思。通過閱讀這樣的美文，我們能夠更加感受到作者對人性、愛情、友誼等主題的獨(dú)到見解和獨(dú)特表達(dá)方式。同時，美文還常常帶給人們情感共鳴和思考的空間，讓我們深入思考我們自己的生活和價值觀。因此，通過閱讀美文，我們能夠提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，更好地理解和表達(dá)自己的情感和思想。
第三段：美文對英語學(xué)習(xí)的益處（200字）。
閱讀英語美文對于英語學(xué)習(xí)者來說是一種非常有效的方式。首先，美文常常以精美的詞匯和句式為特點(diǎn)，通過閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)和掌握更多的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。其次，美文還能夠提高我們的閱讀理解能力。隨著閱讀的深入，我們能夠逐漸理解并掌握作者使用的表達(dá)方式和修辭手法，培養(yǎng)我們的閱讀思維和推理能力。此外，美文中常常蘊(yùn)含著一定的文化特點(diǎn)和社會背景，通過閱讀美文，我們可以了解和體驗(yàn)不同文化的風(fēng)貌與智慧。因此，美文的閱讀是提高英語水平和拓寬學(xué)習(xí)視野的重要途徑。
第四段：提高閱讀技巧與方法（300字）。
閱讀英語美文不僅需要豐富的詞匯和語法基礎(chǔ)，也需要一些閱讀技巧和方法。首先，我們可以通過選擇適合自己水平的美文作為起點(diǎn)，逐漸提高自己的閱讀能力。其次，我們可以利用詞典和網(wǎng)絡(luò)等工具幫助自己理解生詞和短語的意義，并學(xué)會從上下文中推測出單詞的含義。另外，我們還可以通過閱讀英語美文時進(jìn)行標(biāo)記和總結(jié)，幫助自己加深對文章的理解和記憶。最后，我們還可以通過與他人的交流和討論來加深對美文的理解和體驗(yàn)?？傊?，通過積累閱讀經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用不同的閱讀技巧和方法，我們能夠更好地享受英語美文閱讀的樂趣。
第五段：總結(jié)感悟與展望未來（200字）。
通過對英語美文的閱讀，我不僅提高了自己的英語水平，還感受到了文學(xué)藝術(shù)的魅力。在美文的世界中，我能夠和作者一起思考人類的命運(yùn)和價值，感受到不同文化背景下的思想碰撞和情感交流。同時，美文閱讀也讓我更加堅定了學(xué)習(xí)英語的決心和信心。未來，我會繼續(xù)并堅持閱讀英語美文，提高自己的語言表達(dá)和文學(xué)素養(yǎng)，為自己的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展奠定更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。
（總計：1100字）。
美文閱讀心得篇十三
童年讀書筆記摘錄+心得體會式300字左右摘錄+體會!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個黑暗冰冷的社會中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動著,天地山川一切萬物無時無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時,運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
美文閱讀心得篇十四
美文是一種能夠打動人心的文字表達(dá)，它不僅描繪故事，更能展現(xiàn)出作者的深思熟慮和獨(dú)特的觀察力。當(dāng)我們閱讀美文時，我們能夠融入其中，感受到作者所表達(dá)的情感，并從中汲取力量。我曾經(jīng)閱讀過許多美文，每一次的閱讀都給我?guī)砹诵碌男牡皿w會。
第二段：美文的力量。
美文有一種魔力，它能夠喚起我們內(nèi)心最柔軟的部分。當(dāng)我讀到美麗的描寫、動人的情感時，感覺自己仿佛進(jìn)入了作者的故事世界。通過閱讀美文，我們能夠體會到人性的光輝和溫暖。美文中的感悟經(jīng)常讓我思考生活的意義和價值，并且給予我勇氣和希望。美文有時候也是一種解藥，能夠醫(yī)治我們內(nèi)心深處的創(chuàng)傷與傷痛。
第三段：美文的啟示。
美文中的人物形象常常給我啟示和反思。每個人物都有著獨(dú)特的性格和經(jīng)歷，他們的個性和命運(yùn)與我們有時會有相似之處。通過觀察他們的成長經(jīng)歷和與外界的互動，我可以從中借鑒到成長的智慧。美文也幫助我審視自己，并反思個人的優(yōu)點(diǎn)與不足。它告訴我在成長的道路上，關(guān)鍵是積極向上的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系。
閱讀美文有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。美文多樣的敘述方式和豐富的詞匯使我受益良多。當(dāng)我閱讀美文時，我會慢慢沉浸其中，去理解其中的含義，并盡可能從中找到作者的思想和感悟。這種理解和思考的過程也有助于提高我解讀其他文本的能力，培養(yǎng)我的批判性思維和判斷能力。
第五段：美文的啟迪。
閱讀美文不僅僅是為了滿足心靈的需求，更重要的是美文的啟迪能夠帶給我們關(guān)于人生的思考。在繁忙的生活中，人們經(jīng)常追逐物質(zhì)的滿足和功利的利益，很少去尋找內(nèi)心的寧靜與力量。美文讓我明白，真正的幸福來自于內(nèi)心的滿足和與他人的深入交流。它讓我更加珍惜身邊的人和事，并追求對美的追求和內(nèi)心的升華。
結(jié)論：
通過閱讀美文，我從中汲取了無窮的智慧和力量。美文打開了我心靈的大門，使我更加寬容、理解和關(guān)心他人。它讓我從追逐功利中解脫出來，尋找真正屬于我自己的價值和生活意義。閱讀美文是一種享受，也是一種修煉，它令我受益終生。在未來的日子里，我將繼續(xù)閱讀美文，并將其中的智慧融入我的生活中。
美文閱讀心得篇十五
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會去珍愛身邊的每一個人,學(xué)會諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當(dāng)時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
美文閱讀心得篇十六
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚(yáng)眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響時,我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
美文閱讀心得篇十七
老大覺新，樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛憎埋在了心底，博得了長輩們表面上的暫時的友好對待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護(hù)自己心愛的女子，懦弱、無能。他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最愛的兩個女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸福可言，更沒有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺民，可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進(jìn)步的思想，但不堅定，處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛情，跨過了逃婚的斗爭。最后贏得了琴——一個進(jìn)步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn)，必要時的積極主動爭取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運(yùn)的。
最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅定。他對前途未來充滿信心，堅定不移的相信舊社會一定會過去。舊制度會被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格，使他和老大覺新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點(diǎn)一樣，這注定他們走的道路會截然不同。
覺慧為代表覺醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個封建大家庭的喪鐘。
通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當(dāng)時的社會面貌，深刻地揭露了封建社會和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國封建社會和家庭制度的縮影。
美文閱讀心得篇十八
閱讀故事是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常見方式，不僅僅能給我們帶來令人陶醉的體驗(yàn)，同時也可以提高我們的閱讀能力和理解能力。在閱讀故事的過程中，不同的讀者可能會有不同的觀點(diǎn)和看法。在下面的文章中，我將分享我的閱讀故事的體驗(yàn)和心得，希望可以對大家有所幫助。
二段：故事對我的影響。
一個好的故事可以給我們帶來影響和啟示，就像一條通往目標(biāo)的道路一樣。對于我個人而言，我最近讀了一部講述愛情故事的小說，這個故事讓我獲益匪淺。在閱讀過程中，我開始注意到細(xì)節(jié)和情節(jié)的演變，通過這些細(xì)節(jié)，我不僅可以了解故事的主人公，還可以更加深入地理解故事背景和主題。此外，這個故事也讓我對愛情有了新的認(rèn)識，讓我更加珍惜我所擁有的感情。
除了為我們提供良好的閱讀經(jīng)驗(yàn)，閱讀故事還可以提供其他的好處。例如，根據(jù)研究，閱讀故事可以提高我們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。此外，閱讀故事也可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力，這可以幫助我們在我們的工作和生活中更加縝密地思考和發(fā)揮創(chuàng)造力，同時也能增強(qiáng)我們的邏輯思維能力。
閱讀故事并不是一件難事，但是如果你想更深入地閱讀故事，也可以通過一些技巧來提高自己的閱讀能力。首先，你需要對閱讀的文體有所了解，比如散文或小說等。其次，學(xué)會將故事細(xì)節(jié)聯(lián)系起來，以便更好地理解情節(jié)。最后，你可以用下劃線和圈出一些需要注意的字詞來加深理解，從而更好地把握故事的主題。
五段：結(jié)論。
閱讀故事可以帶給我們許多好處，無論是提高閱讀能力還是培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過閱讀故事，我們可以更好地了解世界和人情事物，在本文中，我分享了我的閱讀故事體驗(yàn)和心得，也希望其他讀者可以有所啟示。在接下來的日子里，希望大家可以多多閱讀，從中獲得更多的成長和收獲。
美文閱讀心得篇十九
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時，就被敘述開始時那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午。”從那個遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個充滿了巨大誘惑的時間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來。”第一次讀《伊豆的舞女》時，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個舞女的面前?！澳俏枧瓷先ゴ蠹s十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快?！迸c舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
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