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高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
您好!感謝您一直對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心、理解和支持。轉(zhuǎn)眼間,2015屆高三離高考僅有196天了,學(xué)生能否取得好的高考成績(jī)主要取決于學(xué)子們是否刻苦勤奮、持之以恒,但也離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心培養(yǎng)。
為了向您匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,共同探討學(xué)生未來(lái)的發(fā)展,進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系,使我們的學(xué)生能夠在的高考中金榜題名,學(xué)校定于2011月24日上午9:00在各班教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo)。屆時(shí),班主任及任課教師將與您進(jìn)行全方位交流,以便家校聯(lián)袂,形成教育合力,更好的提高學(xué)生的成績(jī),創(chuàng)造高考新輝煌,實(shí)現(xiàn)學(xué)校“一年比一年好,一年比一年強(qiáng)”的目標(biāo)。
同時(shí)敬請(qǐng)您留下寶貴意見(jiàn)。順祝身體健康,家庭幸福!
xx學(xué)校。
x年x月x日。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng):下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。
今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):
1.匯報(bào)五中200*年高考情況,本屆高三的基本情況。
2.匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。
3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。
第一方面:我校200*屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,4個(gè)普通班,學(xué)生546人。在今年高考中,本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,與時(shí)俱進(jìn),再奏凱歌,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時(shí),高考成績(jī)出來(lái)后,我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始,那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無(wú)以生存,這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情況是:
學(xué)生情況:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,丹陽(yáng)市第二名。
教師情況:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位??梢哉f(shuō)高三教師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三教師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。
各位家長(zhǎng),回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作:
1.加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策。古人說(shuō):“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。
2.管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
3.選科微調(diào)。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào),在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,采取“大穩(wěn)定,小調(diào)整”的措施,整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。
4.減少班額,強(qiáng)化輔導(dǎo)。
在選科微調(diào)時(shí),依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,從理化班中調(diào)整,重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,實(shí)行“小班化”教學(xué),教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
高三第一輪復(fù)習(xí),課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,但對(duì)不同的學(xué)生而言,學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,力促這種集體的生成,避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。
5.嚴(yán)格教學(xué)管理,重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:
(一)抓計(jì)劃,突出條理?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查教師的教案是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,各階段訓(xùn)練是否落實(shí),對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?!睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。
(四)抓訓(xùn)練,突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測(cè)和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),我們強(qiáng)調(diào)教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷,必須對(duì)各地交流試卷作比較分析,精選精練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五)抓分析,突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問(wèn)卷調(diào)查,重視質(zhì)量分析,月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待,除通報(bào)各科均分、各科入線人數(shù)、班級(jí)完成指標(biāo)達(dá)成情況外,不要與上次月考縱向?qū)Ρ龋煽?jī)的漲幅或降率如何;通過(guò)月考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)提出整改措施,調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對(duì)于存在薄弱學(xué)科的臨界生,是在課堂上有重點(diǎn)地提問(wèn)、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、還是集中在一起搞分層次教學(xué),每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。
6.研究高考。高考就是以能力測(cè)試為主導(dǎo),考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,也可能會(huì)適當(dāng)降低,但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。
在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。朱校長(zhǎng)曾多次表示,凡是對(duì)教學(xué)和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),和江蘇教育較發(fā)達(dá)的蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、南京、南通、揚(yáng)州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校,定期和不定期交流、研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準(zhǔn)確率高。同時(shí),加強(qiáng)跟高校聯(lián)系,南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快,已走在全面教育前列,我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作,成為他們的研究基地,每個(gè)月請(qǐng)他們來(lái)作講座,同時(shí)帶來(lái)上海、全國(guó)的最新動(dòng)向,推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺(tái)階邁進(jìn)。
各位家長(zhǎng),孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):
1.培養(yǎng)自信。有人說(shuō),信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,它能激發(fā)潛在意識(shí)而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,獲得令人驚奇的`結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生互相競(jìng)爭(zhēng),跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),跟自己競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,現(xiàn)在高考本科500分多一點(diǎn),80%的同學(xué)450三本就可以了。
我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒(méi)有它一定會(huì)輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭(zhēng)狀態(tài),去拼搏,去爭(zhēng)取成功。
2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績(jī),課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話,應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。
3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
4.不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō):多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題。在做練習(xí)時(shí),對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑,但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請(qǐng)教,還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題,相互啟發(fā),彼此得益。
最后,我對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議:
1.調(diào)節(jié)好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,望女成風(fēng),都期望自己的孩子能考上大學(xué),考上好大學(xué)。這樣一來(lái),免不了經(jīng)常嘮叨,有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。
家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),能成才,這種心情是可以理解的,但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,也要關(guān)心孩子的心理健康。
高三階段,孩子們學(xué)習(xí)緊張,心理壓力大,容易煩躁,因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)多的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松,不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物,或到公園游玩,調(diào)節(jié)一下孩子的心理,溝通和孩子的情感。
高三階段,考試會(huì)多一些,家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo),幫助學(xué)生消除心理疾患,使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,迎接高考,走向更廣闊的人生之路!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
作為家長(zhǎng)代表和大家交流心得有點(diǎn)慚愧,因?yàn)檫€有很多方面做得還很不夠。但作為任何一個(gè)考生家長(zhǎng)高三這一年確實(shí)都有太多的感悟和心得,總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)借這個(gè)機(jī)會(huì)和在座的各位家長(zhǎng)分享。
俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興?!?/p>
高考雖然不能決定一個(gè)孩子的未來(lái),也是高三階段最能改變孩子命運(yùn)的大事,孩子在這一年會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、因?yàn)榍啻浩诎l(fā)育有太多的敏感、脆弱、不安、有時(shí)也會(huì)莫名的暴怒,懂事的孩子有些時(shí)候這些方面表現(xiàn)會(huì)更加明顯,作為家長(zhǎng)我們可以不要幫孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,卻需要在這個(gè)階段做孩子最堅(jiān)實(shí)的依靠、給孩子一個(gè)快樂(lè)和諧的氛圍、做孩子的出氣筒、傾聽(tīng)孩子的煩惱、和孩子做朋友。讓孩子覺(jué)得家是一個(gè)永遠(yuǎn)的港灣。
家有考生這一年家庭的重心一定都是圍繞著高考,但是家庭中絕不能有太多的高考?xì)夥?,用通俗的話說(shuō)‘該干嘛還干嘛’。家長(zhǎng)不要總把別的優(yōu)秀的孩子掛在嘴邊,給孩子壓力,孩子一天或者一星期在學(xué)校已有太多的壓力,家庭給自覺(jué)的孩子的任務(wù)就是釋放孩子的壓力,調(diào)整孩子的心情。我覺(jué)得對(duì)于不自覺(jué)的孩子光用簡(jiǎn)單粗暴的方式效果會(huì)更加的適得其反,更應(yīng)用情打動(dòng)孩子。
成為孩子的‘垃圾桶’,裝滿孩子的‘垃圾’,清空‘垃圾桶’,循環(huán)往復(fù),這就是我們家曾有的模式。
心理暗示已被公認(rèn)有不可估量的作用。一定要給孩子好的心理暗示。
每天早晨起床我會(huì)讓孩子對(duì)自己說(shuō):
“今天我很快樂(lè)!今天我要做學(xué)習(xí)效率之王!”
每天晚上我也讓孩子對(duì)自己說(shuō):
“我今天做得很好!但明天會(huì)更好!”
作為父母要做個(gè)有心人,在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候告訴孩子:
“你真棒!”
“你真優(yōu)秀!”
“你真的太棒了!”
夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候一定要真心城意,才會(huì)引起孩子真正的共鳴。
高三這一年會(huì)有大大小小的???,一定會(huì)有成功、肯定也會(huì)有失敗。不管成功失敗我都會(huì)和孩子認(rèn)真總結(jié),不只是簡(jiǎn)單的批評(píng)和表?yè)P(yáng)。
孩子越是在困難的時(shí)候,越需要得到安慰,父母一定要有足夠的耐心。
在我孩子考試成績(jī)不錯(cuò)的時(shí)候,我從不吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。
在我的孩子考試‘瓶頸’的時(shí)候,我總告誡孩子成功前的失敗越多越好。
孩子的教育離不開(kāi)學(xué)校,作為一個(gè)家長(zhǎng)一定要相信學(xué)校,一定要支持學(xué)校的決策,
我的孩子選擇中華學(xué)校是個(gè)偶然,但我在這三年一直對(duì)孩子說(shuō)選擇中華是你的幸運(yùn),我希望我們的家長(zhǎng)不管你的孩子是因?yàn)槭裁催x擇了中華,一定也會(huì)相信中華是個(gè)不錯(cuò)的選擇!我是發(fā)自內(nèi)心的。
在這三年從高一開(kāi)始有太多讓我們感動(dòng)的老師:
高一的班主任陳義勇讓孩子有了很好的高中起點(diǎn),給了孩子很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和興趣。
錢(qián)華老師深入在我們的群里,上傳下達(dá)各項(xiàng)精神。
張業(yè)宏組長(zhǎng)及時(shí)給我們信息傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)安排。
借這個(gè)機(jī)會(huì)我要特別感謝高三(4)班張海寧老師,她在高三的這一年和班上的孩子一起歡笑、一起痛苦,張老師拿班上的孩子當(dāng)自己的孩子,她給了我和孩子太多的關(guān)懷和幫助。
我們總是會(huì)定期的交流孩子學(xué)校家庭的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化。
有太多的例子:
有一次孩子考出了優(yōu)秀的成績(jī)我和孩子明顯的浮躁心理變化她發(fā)現(xiàn)后及時(shí)的提醒,我意識(shí)到的時(shí)候,感到無(wú)比的慶幸,要知道高三的每一天都很寶貴!
還有一次我和孩子產(chǎn)生了一些摩擦,張老師不動(dòng)聲色的和孩子談話,我和孩子的矛盾自然化解。
在高考的前夕,我因?yàn)樘岣吆⒆拥某煽?jī)心切,給孩子一下請(qǐng)了兩個(gè)科目的學(xué)生家教,張老師知道給我分析了利弊,我及時(shí)的停止了家教。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)熱愛(ài)是最好的老師。孩子們也能深深的感覺(jué)老師的好,我的孩子在張老師的引導(dǎo)下,各方面的能力有了很大的提升,學(xué)習(xí)也在經(jīng)歷一個(gè)‘瓶頸’后保持一個(gè)穩(wěn)中有升的良性狀態(tài),直到高考收獲不錯(cuò)的成績(jī)。
我還想告訴各位在座的家長(zhǎng),我們這屆的孩子也有遺憾:畢校長(zhǎng)帶我們這屆的時(shí)間太短了,你們比我們幸運(yùn),希望你們珍惜!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:。
下午好!
首先我代表本班所有任課老師和61名小同學(xué),感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!我現(xiàn)已從教,在中學(xué)教語(yǔ)文5年,后來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。原來(lái)在鄉(xiāng)下,考入錦山小學(xué)。在錦山小學(xué)從教的7年里,是我最累的,也是收獲最多的。因?yàn)榇蟀嘈偷慕虒W(xué)管理非常難,為了管好班、教好書(shū),我苦心學(xué)習(xí)了很多。上屆的六年級(jí)我班成績(jī)一直名列前茅,有我的功勞,更有家長(zhǎng)的功勞。一般情況下我在校怎樣要求,家長(zhǎng)極力支持,我很幸運(yùn)。我相信這一屆的孩子家長(zhǎng)也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作。
一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué),常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中,你們的孩子通過(guò)努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作??梢哉f(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的??墒?,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持。
一、班級(jí)情況介紹。
本班學(xué)生有61人,其中男生34人,女生27人。大部分孩子都能聽(tīng)懂老師的話。但又有個(gè)別孩子上課根本不聽(tīng)講。比如:王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等,這些孩子太愛(ài)動(dòng)。希望家長(zhǎng)在接送區(qū)認(rèn)真觀察孩子,只要走不齊,東張西望的孩子,上課表現(xiàn)就不太好。應(yīng)該采取一定的方法,培養(yǎng)孩子的注意力。
二、班級(jí)要求。
(一)、習(xí)慣的培養(yǎng)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);簡(jiǎn)單說(shuō),就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
1、教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。如:不遲到、不早到;下課不許追逐;同學(xué)間互幫互助;學(xué)用禮貌用語(yǔ);不罵人、不打架。
2、培養(yǎng)孩子正確的站姿、坐姿、行走。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。不要依賴校信通,回家檢查老師留的作業(yè)是否同孩子說(shuō)得一樣。
4、中午休息的習(xí)慣。不許看電視,玩手機(jī)。
5、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,先做作業(yè),后玩的習(xí)慣。(誰(shuí)不完成請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校補(bǔ)做,不許問(wèn)老師作業(yè),完不成一次,罰買(mǎi)獎(jiǎng)品5元以內(nèi)。)。
6、做事認(rèn)真、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。如:讓孩子整理房間,洗洗襪子等。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
7、每天整理書(shū)包,家長(zhǎng)檢查書(shū)包整理情況,告訴孩子學(xué)會(huì)分類(lèi)裝。
8、教育孩子不要私自拿別人的物品,喜歡讓家長(zhǎng)買(mǎi)。
9、認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣。握筆、抓筆練書(shū)法。報(bào)個(gè)書(shū)法班。
10、培養(yǎng)孩子的觀察能力,表達(dá)能力。走路觀察識(shí)字,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。吐字清晰,聲音洪亮。希望家長(zhǎng)做有心人。買(mǎi)看圖說(shuō)話的書(shū),或《父與子》漫畫(huà)集,讓孩子練說(shuō)。孩子說(shuō)的,家長(zhǎng)給記錄下來(lái)。
11、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。一年級(jí)沒(méi)學(xué)會(huì)拼音前學(xué)聽(tīng)讀故事,認(rèn)生字。讓孩子講講。(沈_)學(xué)拼音后,自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書(shū)目。
12、認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。今年的任務(wù)是背_規(guī)。20首古詩(shī)。(最低要求)讓家長(zhǎng)看背誦目錄。一年級(jí)的課文全部背下來(lái),生字會(huì)寫(xiě)。穿插背誦兒童詩(shī)歌。每晚都要檢查復(fù)習(xí)。
13、教育孩子懂得孝道、友善,懂得自尊,學(xué)會(huì)自立,要有自信。多鼓勵(lì)做事,少批評(píng)。
14、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤剪指甲、勤洗腳,定期洗頭等。
15、教導(dǎo)孩子怎樣愛(ài)護(hù)書(shū),怎樣翻頁(yè),扣書(shū),怎樣認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,怎樣端書(shū)。
總之,習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,至關(guān)重要。希望家長(zhǎng)不要三分熱度,要堅(jiān)持經(jīng)常。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。世上沒(méi)有后悔藥,不像加工磚瓦,一次不成,再來(lái)一次,人生短暫,不要留下遺憾。
(二)安全教育。
1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,走斑馬線。右側(cè)通行,認(rèn)真走路,不許打鬧?,F(xiàn)在家長(zhǎng)接孩子時(shí),結(jié)合路邊看到的滲透這些知識(shí)教育,為孩子以后自主回家打好基礎(chǔ)。
2、不許帶_或尖銳的物品。以防傷害別人。
3、教育孩子在校處理好同學(xué)間的矛盾。學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)友善。
4、下課一定要慢走,學(xué)會(huì)專心走路,以防撞傷。
5、用電安全、防火、防感冒等教育。
6、飲水安全。不喝生水,不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子,不帶飲料、礦泉水。買(mǎi)一個(gè)小的布包,中午背水。
7、食品安全。不許帶零食。發(fā)現(xiàn)后家長(zhǎng)給買(mǎi)10元錢(qián)的獎(jiǎng)品送到學(xué)校。吃好一日三餐。
8、鉛筆修好帶來(lái),告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不許帶各種玩具、特殊的橡皮,影響孩子的注意力。
(三)、明確關(guān)系。
1、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。不要把所有的事都推給老師,課堂我管,回家就要教給大家。作業(yè)輔導(dǎo)不了的,可以去補(bǔ)習(xí)班,但是自己帶,也不要交給沒(méi)文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。
2、孩子已是一年級(jí)小學(xué)生了,不要事事包辦代替,不要溺愛(ài)孩子。多鼓勵(lì)做事。
3、尊重每一位老師,在孩子面前吹捧老師,不許在孩子面前說(shuō)老師的不好,影響老師對(duì)孩子的教育。
4、明確寬嚴(yán)相濟(jì)的道理。在校老師會(huì)對(duì)孩子實(shí)行一定的懲罰,家長(zhǎng)不要心疼,來(lái)校找老師,或告狀,咱們可溝通。
(四)其他事宜。
1、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,特別是對(duì)待習(xí)慣不好的,智力欠佳的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,誰(shuí)這次考了多少分,你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái),放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子,三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘沒(méi)管那9道錯(cuò)了的題,而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說(shuō):我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來(lái)了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫(xiě)作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說(shuō):怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,孩子會(huì)認(rèn)為:我聽(tīng)了講也不會(huì)做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起?;蛘哒f(shuō):你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這就告訴我們,改變說(shuō)法,情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你越來(lái)越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
2、校信通及時(shí)繳費(fèi),保證電話暢通,讓孩子記住電話。
3、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。把練習(xí)冊(cè)和本子包上皮。寫(xiě)上姓名。背誦的內(nèi)容一定要及時(shí)復(fù)習(xí)檢查。
4、給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。
5、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過(guò)目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
6、周末的作業(yè)安排在周五六做,不要等到周日晚上再寫(xiě)。
7、為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。孩子在家,家長(zhǎng)少玩手機(jī),玩麻將。
8、在寫(xiě)作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨(dú)立完成的和需要幫助的。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
9、減少孩子用橡皮的次數(shù)。一遍成功。
10、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
下午好!
今天就是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的就是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):
1、匯報(bào)五中xx年高考情況,本屆高三的基本情況。
2、匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。
3、對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。
第一方面:我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,4個(gè)普通班,學(xué)生546人。在今年高考中,本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上210人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,與時(shí)俱進(jìn),再奏凱歌,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時(shí),高考成績(jī)出來(lái)后,我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始,那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量確實(shí)就是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無(wú)以生存,這就是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也就是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情況就是:
學(xué)生情況:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。xx市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次xx市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,xx市第二名。
教師情況:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位??梢哉f(shuō)高三教師名單的確定,學(xué)校就是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而就是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三教師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。
各位家長(zhǎng),回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作:
古人說(shuō):“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”就就是這個(gè)道理。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào),在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,采取“大穩(wěn)定,小調(diào)整”的措施,整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。
在選科微調(diào)時(shí),依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,從理化班中調(diào)整,重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,實(shí)行“小班化”教學(xué),教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
高三第一輪復(fù)習(xí),課堂起點(diǎn)就是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,但對(duì)不同的學(xué)生而言,學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力就是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也就是比較大的。因此,老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),努力把年級(jí)組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,力促這種集體的生成,避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。
教學(xué)就是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:
(一)抓計(jì)劃,突出條理?!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查教師的教案就是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)就是否突出,各階段訓(xùn)練就是否落實(shí),對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)就是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?!睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
一、前期工作小結(jié)。
開(kāi)學(xué)至今,班級(jí)管理正常有序,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要有。
(1)遲到時(shí)有發(fā)生。
(2)近期學(xué)生生病請(qǐng)病假較多,影響學(xué)習(xí)。
(3)少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),缺乏進(jìn)取心。
(4)少數(shù)學(xué)生不能按時(shí)交作業(yè)。
(5)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力亟待加強(qiáng)。
(6)偏科現(xiàn)象制約著學(xué)生的發(fā)展。
(7)有效時(shí)間學(xué)習(xí)效率不高。
(8)信心不足,勤奮不夠。
(9)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。
二、期中考試成績(jī)。
期中考試總分600分(每門(mén)學(xué)科都是100分),題目的難易度由各授課老師介紹。
在本周一學(xué)校升旗儀式上校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了期中考試成績(jī)班級(jí)前三名,他們是殷山、王向陽(yáng)、余亞龍;特出進(jìn)步兩名,他們是孫健、孫方城。
請(qǐng)家長(zhǎng)能正確看待孩子的期中考試成績(jī),不要一味的批評(píng),要找原因,要看到孩子的進(jìn)步和退步;這里特別要注意孩子的偏科問(wèn)題(偏科導(dǎo)致總分下降),建議家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,家長(zhǎng)要和任課老師多交流,尋求解決方法。
三、個(gè)人的一些想法和建議。
一、請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的考試(平時(shí)的章節(jié)小測(cè)驗(yàn)、期中期末統(tǒng)考、合肥市模考等)成績(jī),結(jié)合考試成績(jī),發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,查找原因,提出合理可行的建議或意見(jiàn),并付諸行動(dòng),檢查落實(shí)。
二、多與孩子交談,了解孩子的真實(shí)想法,確立一個(gè)通過(guò)自己努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
三、對(duì)自覺(jué)的孩子,多鼓勵(lì),少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)不太好、心態(tài)特好的孩子,要給以壓力;對(duì)不自覺(jué)的孩子,要敲其猛醒。
四、教育孩子注重平時(shí)學(xué)習(xí)和積累,抓緊時(shí)間,科學(xué)用腦,講究方法,保持平常心態(tài),過(guò)度緊張和天塌下來(lái)也不怕的'心態(tài)都是要不得的。
五、冬季天氣寒冷,注意孩子的保暖,當(dāng)前預(yù)防h1n1流感形勢(shì)嚴(yán)峻,家長(zhǎng)要高度重視。
六、天冷,近期少數(shù)孩子常遲到,希望家長(zhǎng)要給孩子提個(gè)醒,按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。
七、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诿刻旌⒆由蠈W(xué)前,檢查一下孩子的書(shū)包,看一看有沒(méi)有手機(jī)、游戲機(jī)、mp三、mp4之類(lèi)的東西,發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理;放學(xué)后以及節(jié)假日空閑時(shí)間提防孩子上網(wǎng)打游戲。
八、提醒孩子注意交通安全以及校內(nèi)、校外安全。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,更是我們家庭的希望,距離的高考只有五個(gè)多月的時(shí)間,我們深知:時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,雖然前進(jìn)的道路上有困難,但我堅(jiān)信,只要我們攜起手來(lái),傾一片愛(ài)心,想一切辦法,加強(qiáng)溝通,相互信任,互相理解,共同努力,就一定能夠在明年的高考中讓每個(gè)孩子都取得可喜的成績(jī)!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福;祝愿每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),在鐵四局中學(xué)圓他們的大學(xué)夢(mèng),家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
大家上午好!春節(jié)過(guò)后,我這心情便一直不能平靜,今天更是格外激動(dòng)。因?yàn)槲覀兒⒆拥母咧猩钜呀?jīng)接近尾聲,來(lái)不及重溫昨日的悲喜,高考百日誓師大會(huì)已在今天舉行。在這里,我很榮幸代表各位家長(zhǎng),為我們的孩子們壯行!
有人說(shuō),高三是黑色的,天空陰霾,日子枯燥,心情低落;也有人說(shuō),高三是金色的,體驗(yàn)奮斗,超越自我,矢志輝煌。今天我說(shuō),潤(rùn)安學(xué)子的高三是幸運(yùn)的,不懈的拼搏,注定會(huì)有比別人更好的收獲。作為家長(zhǎng),回望近三年的日子,我們由衷地感到慶幸,能夠遇到一位有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和領(lǐng)袖魅力的校長(zhǎng),為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,指引前進(jìn)的方向;能夠結(jié)識(shí)一位位無(wú)比敬業(yè)的老師,把我們的孩子當(dāng)自己的孩子一樣悉心培育和關(guān)懷,鞭策他們前進(jìn),助推他們騰飛。我代表家長(zhǎng),代表孩子,欽佩并感謝你們,用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明,銳不可當(dāng)?shù)耐跽咧畮煟?/p>
親愛(ài)的孩子們,父母知道,高中生涯特別是沖刺階段,是一個(gè)瀝血的過(guò)程。在一次次考試的歷練中,在亮到夜深的日光燈下,在你們疲憊、失落的神情里,爸爸媽媽真切地感受著你們的艱辛和堅(jiān)韌。也許我們?cè)?jīng)擔(dān)心、焦慮、忙亂、嘮叨,給你們添了壓力,但這就是父母啊,一切都是為了孩子。今天,最后的沖刺已經(jīng)來(lái)臨,挺過(guò)這黎明前的黑暗是唯一的選擇。其實(shí),父母因?yàn)橛心銈冞@樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪,面對(duì)高考,我們對(duì)你們充滿信心!這信心,來(lái)自你們?cè)谠浦懈邩?biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度的刻苦訓(xùn)練,來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程,來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。學(xué)業(yè)上,你們是內(nèi)行,而面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生,我們希望你們能做到:堅(jiān)守“最初的夢(mèng)想”,練就“隱形的翅膀”。堅(jiān)定信心,所謂天生我材;堅(jiān)忍不拔,畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,不必創(chuàng)造奇跡,但求無(wú)愧于心。如此,家長(zhǎng)便滿意,放心了。
家長(zhǎng)朋友們,其實(shí)高考也是對(duì)我們“后勤”水平的考驗(yàn),在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻,我們常會(huì)忐忑不安,但要讓孩子安心備考,我們必須明確自己的位置,不缺位也不能越位。這要求我們,在全力配合學(xué)校安排的同時(shí),給孩子足夠的支撐和體諒。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境,一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間,一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)。少一點(diǎn)疑慮重重,多一點(diǎn)信任鼓勵(lì),少追問(wèn)成績(jī)名次,多觀察情緒波動(dòng),身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),精神上減輕壓力。做不僅有關(guān)愛(ài)更有智慧的“后勤部長(zhǎng)”,做成功考生背后的成功家長(zhǎng)。想想高考以后,孩子們就要離家遠(yuǎn)行,獨(dú)闖天下了,就讓我們靜靜的陪他們走過(guò)這段不平凡的征程。
孩子們,十年磨劍,揚(yáng)威考場(chǎng);厚積薄發(fā),青出于藍(lán)。最后想送給你們的是黃健翔的那
句話,面對(duì)高考,你們“不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,不是一個(gè)人”
!祝你們金榜題名,前程錦繡!祝
全體老師、家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家上午好!
我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們。
老師和學(xué)生在高三備考階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解,并為我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議。現(xiàn)在,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(13)班全體任課教師家長(zhǎng)們匯報(bào)我們工作和教學(xué)情況。
其實(shí),我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前,我們。
年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn),我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中,我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì),但是,我們也充滿著信心,因?yàn)橹灰J(rèn)真去做,辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的,只要信心不滑坡,辦法總比困難多。就像05級(jí)的時(shí)候一樣,高二期考很不理想,但是到高三全力付出,也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作,查閱他們留下的相關(guān)材料,分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的.不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃,并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本,德育為先,智育跟上,體育保障”的原則,引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起,德智體全面提高,指導(dǎo)班主任要善于觀察,善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是:著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意,讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,讓學(xué)生對(duì)自己滿意,讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo),我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
完成高三的學(xué)習(xí)和生活,為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三,年級(jí)定期采取不同的教育手段,使教育內(nèi)容常規(guī)化,教育方式靈活化。
1)、開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié),總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效,有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2)、各班利用好每周一次的班會(huì)課,班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流,讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題,研究制定解決方案的陣地。
3)、經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議,針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究,尋求解決辦法,并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。
5)、開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議,針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
7)、第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析,讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己,并反思自己的學(xué)習(xí)與生活,找到發(fā)展的突破口,力爭(zhēng)下不為例,實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
家長(zhǎng)同志們,您們好!
高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
先作自我介紹,我是高一年級(jí)的年級(jí)主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
今天下午的議程是:
(1)首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào),時(shí)間約需30分鐘;
(2)然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況;時(shí)間約需60分鐘;
(3)3:30分左右,各班整體活動(dòng)完后,家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。
1.整體情況。
學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹,統(tǒng)一管理,一盤(pán)棋。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色。
老師的基本情況,這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī)。
這三個(gè)月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。
用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作:
(1)老師們的干勁大,如教師晚值班;
(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;
(3)效果明顯,如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。
管理是有難度的,有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。
2.教學(xué)情況。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:
首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考?jí)毫艽?,所以難度區(qū)分度都有要求。
再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類(lèi)旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,但高中內(nèi)容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識(shí)和方法。
初高中對(duì)學(xué)生的'能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,而高中不行,很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
華師一附中的教學(xué)特點(diǎn):
保底不封頂,彈性教學(xué)。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3.學(xué)生工作情況。
住讀生管理。
流動(dòng)紅旗評(píng)比。
學(xué)生干部的值日。
學(xué)生自主學(xué)習(xí),如晚自習(xí)紀(jì)律等。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng),“三個(gè)學(xué)會(huì)”
4.家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合。
家長(zhǎng)要相信學(xué)校、相信老師,家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。(使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等)。
培養(yǎng)良好習(xí)慣,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床、睡覺(jué)。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,必須從點(diǎn)滴抓起,家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng):
你們好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此,我代表年級(jí)組對(duì)家長(zhǎng)表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái),為明年6月的中考做好精心的部署,打下堅(jiān)實(shí)的基矗總之一句話,就是“一切為了學(xué)生,全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添化學(xué)學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化??梢哉f(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作。
初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,
學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編整理的年級(jí)主任高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位家長(zhǎng),大家上午好!在本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)多月之后的今天,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),目的是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們老師和學(xué)生在高三初始階段的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行了解,并多我們的工作和學(xué)習(xí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會(huì)議。現(xiàn)在,請(qǐng)由我代表年級(jí)部向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們從開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作和教學(xué)情況。
其實(shí),我們的高三教學(xué)工作從8月份就已經(jīng)開(kāi)始了。而在8月補(bǔ)課之前,我們年級(jí)部的老師就已經(jīng)開(kāi)始了很多的準(zhǔn)備工作。我們?cè)诔浞址治隽宋覀兊默F(xiàn)狀后發(fā)現(xiàn),我們面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)峻,我們?cè)谏蠈W(xué)期的期考中,我們?cè)诟鱾€(gè)指標(biāo)方面基本都位于劣勢(shì),但是,我們也充滿著信心,因?yàn)橹灰J(rèn)真去做,辦法總是有的。正如俗話說(shuō)的,只要信心不滑坡,辦法總比困難多。就像xx級(jí)的時(shí)候一樣,高二期考很不理想,但是到高三全力付出,也是在陳副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,20xx年我校的高考在前一年的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。所以我們仔細(xì)研究了上一屆畢業(yè)班的相關(guān)工作,查閱他們留下的相關(guān)材料,分析他們成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足。我們初步擬定了年級(jí)工作計(jì)劃,并在之后的工作中按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)工作。我們堅(jiān)持“育人為本,德育為先,智育跟上,體育保障”的原則,引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起,德智體全面提高,指導(dǎo)班主任要善于觀察,善于解決普遍問(wèn)題。我們的工作目標(biāo)是:著手于培養(yǎng)讓社會(huì)滿意,讓大學(xué)接受的優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,讓學(xué)生對(duì)自己滿意,讓社會(huì)對(duì)學(xué)校滿意。
為了實(shí)現(xiàn)我們的教育目標(biāo),我們對(duì)學(xué)生和老師都進(jìn)行了一系列的工作和要求。
這正是我們對(duì)高三學(xué)生的要求和期望,也是我們家長(zhǎng)的心聲。對(duì)教學(xué)樓的墻壁進(jìn)行了粉刷,也布置各班對(duì)教室里面進(jìn)行了教室文化設(shè)計(jì),營(yíng)造了更濃的學(xué)習(xí)氛圍。
讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到高三的特殊性,并明白高三的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題,知道自己“是什么人,什么時(shí)候,該做什么事情”,讓學(xué)生明確自己的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生立長(zhǎng)志、立大志,以遠(yuǎn)大的目光,以堅(jiān)韌的毅力高質(zhì)量地完成高三的學(xué)習(xí)和生活,為更美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1)開(kāi)好每周五的年級(jí)總結(jié),總結(jié)爭(zhēng)取做到簡(jiǎn)潔、有效,有針對(duì)性地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),并給予實(shí)際的改進(jìn)方法的指導(dǎo)。
2)各班利用好每周一次的班會(huì)課,班主任與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式的交流,讓班會(huì)課成為提出問(wèn)題,研究制定解決方案的陣地。
3)經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì)議,針對(duì)年級(jí)和班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行研究,尋求解決辦法,并要求班主任不折不扣地貫徹學(xué)校的決策和年級(jí)的決定。
4)出版了第一期的高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理指導(dǎo)板報(bào),并組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí),對(duì)高三備考開(kāi)始時(shí)期學(xué)生面臨的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
5)開(kāi)學(xué)初分別召開(kāi)體藝生會(huì)議、年級(jí)總分優(yōu)秀生會(huì)議、二本臨界生會(huì)議、學(xué)困生會(huì)議,針對(duì)不同的學(xué)生群體給以不同的指導(dǎo)與幫助。
6)第一次模擬考試后做好質(zhì)量分析,讓學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己,并反思自己的學(xué)習(xí)與生活,找到發(fā)展的突破口,力爭(zhēng)下不為例,實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)進(jìn)步。
1)8月1日組織高三全體老師會(huì),傳達(dá)了柳州市高三總結(jié)、工作安排會(huì)議精神。8月3日組織了備課組長(zhǎng)會(huì)議,決定每天晚上的6:40—7:20為學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間,讓學(xué)生對(duì)近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),加強(qiáng)限時(shí)解題的能力;確定了本學(xué)期的月考安排。9月2日組織各備課組長(zhǎng)及上午第四節(jié)沒(méi)有課的高三老師聽(tīng)取了劉振林老師的高考匯報(bào),學(xué)習(xí)了劉主任提出的:學(xué)風(fēng)要抓緊,一本闖一闖,二本保持,精心策劃。
2)布置班主任的每天早上、中午、晚修的學(xué)生考勤及每天的教學(xué)情況巡堂,假期布置了學(xué)科高考備考及個(gè)人高考備考計(jì)劃的要求,要求各學(xué)科安排好與上屆高三老師要高考說(shuō)明進(jìn)行閱讀的安排。
3)8月1日晚組織了班主任會(huì),對(duì)高三的教育工作進(jìn)行了布置。8月18日再次召開(kāi)了班主任會(huì)議。安排了每班十二名學(xué)生與老師的結(jié)對(duì)。要求每個(gè)學(xué)習(xí)一個(gè)月后都要上交交流表。學(xué)生基本都能做到,而且做得還不錯(cuò)。開(kāi)學(xué)以來(lái),班主任會(huì)議更是常規(guī)化,細(xì)化,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)商量探討,找到解決辦法。
4)9月17日進(jìn)行了高三教師教學(xué)滿意度調(diào)查??傮w來(lái)講,我們的學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)的滿意度很高,對(duì)年級(jí)的管理也很滿意。老師也針對(duì)學(xué)生提出的一些期望進(jìn)行反思,和學(xué)生進(jìn)行溝通,并進(jìn)行改進(jìn)。
1、8月補(bǔ)課期間統(tǒng)一播放勵(lì)志教育片《高三》,要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)觀后感,對(duì)自己的高三進(jìn)行初步規(guī)劃。
2、補(bǔ)課起號(hào)召學(xué)生與老師進(jìn)行交流,并填寫(xiě)相關(guān)表格,年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估。
3、狠抓時(shí)間、狠抓紀(jì)律,每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤,發(fā)現(xiàn)吃到的學(xué)生責(zé)令其書(shū)寫(xiě)一份思想認(rèn)識(shí),讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上都跟上高三的步伐。
4、實(shí)行班主任巡堂制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映,及時(shí)解決。
5、9月中旬進(jìn)行了第一次月考,對(duì)前一階段的教學(xué)效果進(jìn)行了檢測(cè),考后組織出版光榮榜,組織教師和學(xué)生方面的質(zhì)量分析。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,樹(shù)立典型榜樣。在這次考試中,同學(xué)們克服了一些列的困難,表現(xiàn)良好。有如下同學(xué)分別達(dá)到了學(xué)校的模擬一本和二本劃線,他們分別是,實(shí)驗(yàn)班:平行班:希望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),永不服輸,勇往直前。
此外,我們下一階段將要做的工作有:
1、盡管絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)明確了前進(jìn)的方向,并在努力朝著目標(biāo)奮斗,但是有少數(shù)同學(xué)仍然處于迷茫之中。所以,我們要在家長(zhǎng)們的協(xié)助之下,認(rèn)真為這些同學(xué)進(jìn)行思考,為他們指點(diǎn)迷津。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考的研究,做好第一輪復(fù)習(xí)工作,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為高考的成功做好鋪墊。
3、制定學(xué)生發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的高三,以至今后的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和自我監(jiān)督。
4、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的監(jiān)督和登記工作,使同學(xué)們做到進(jìn)入教室就能安靜地學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到既然要高考,就要努力付出。
5、學(xué)習(xí)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心指導(dǎo),為了我們共同的高考目標(biāo)而努力。
家長(zhǎng)們,學(xué)校是教育的主陣地。但是教育需要學(xué)生、學(xué)校和家庭,甚至整個(gè)社會(huì)的共同努力。我們也許改變不了社會(huì)的大環(huán)境,但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來(lái),為我們的孩子有一個(gè)更好的未來(lái),而共同努力!在此,我想對(duì)大家提出幾條要求和建議:
1、家有高考生,很多事情都不一樣了。家庭的重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)孩子的教育上面。家長(zhǎng)要做好孩子的后勤工作,盡可能的支持自己的小孩讀書(shū)。要提供更好的家庭環(huán)境,孩子回家的時(shí)候多交流,不要太吵雜,要有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
2、合理期待。對(duì)待自己的小孩要合理期待,不要要求太高。不要認(rèn)為考上本科,甚至很好的本科,這樣才是成功,才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情,要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,才能在高考中展現(xiàn)出超人的水平。如果你的孩子一直以來(lái)成績(jī)都是一般,那么想要讓他在高考中考出很高的成績(jī)是不怎么可能的。要理解大學(xué)的重要性,只要認(rèn)真努力,在任何大學(xué)都能提高自己,為今后的成功打下基礎(chǔ)。當(dāng)讓,也不能對(duì)自己小孩要求太低?!氨M力就行”這句話少講,應(yīng)該有個(gè)明確的目標(biāo)。要有個(gè)比現(xiàn)狀稍微高一些的目標(biāo)??傊覀儾荒芴吖雷约旱男『ⅲ膊荒苋斡伤约弘S意發(fā)展。這都是不可取的。
3、不要太過(guò)于相信自己的小孩,要有點(diǎn)質(zhì)疑精神。有的家長(zhǎng)一味地相信自己的孩子,對(duì)他們所說(shuō)的一切都認(rèn)為是對(duì)的,都應(yīng)該聽(tīng)從,甚至還懷疑老師的說(shuō)法,這是很不好的。你的小孩年紀(jì)還小,他的言行可能不怎么客觀,我們應(yīng)該要跟他一起分析,需要的時(shí)候應(yīng)該咨詢老師。要知道,有的時(shí)候老師更了解你的小孩。
家長(zhǎng)同志們,我們學(xué)校,我們老師,和你們一樣,都是在為了給孩子們創(chuàng)造更好的將來(lái)而努力著,讓我們并肩作戰(zhàn),克服困難,和我們的學(xué)生一起,為理想而努力奮斗!祝愿大家身體健康,工作順利,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!謝謝!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好!
首先我代表十堰市一中xx屆全體高三教師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。
受高三領(lǐng)導(dǎo)小組的委托,我今天在這里發(fā)言,我要講三點(diǎn)內(nèi)容,一是高三管理方面的工作;二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點(diǎn)解讀;三是給家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議。
第一點(diǎn),高三管理工作:
我們共24個(gè)班,學(xué)生人數(shù)1536人,教師人數(shù)74人,其中文科8個(gè)班級(jí),理科16個(gè)班級(jí)。班均人數(shù)是63人,班均教師是3.1人,即相當(dāng)于一個(gè)教師兩個(gè)班。正常工作量。
從教學(xué)進(jìn)度上看,基本上已經(jīng)進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)(文科歷史、地理大概9月中旬進(jìn)入;語(yǔ)文和英語(yǔ)12月左右結(jié)束新課,目前是邊上新課復(fù)習(xí))。第一輪復(fù)習(xí)的主要目的是,鞏固熟悉高考內(nèi)容,提高綜合解題能力,提高信心。
第二輪復(fù)習(xí)從xx年3至4月下旬,主要目的是學(xué)科內(nèi)綜合,切塊復(fù)習(xí),進(jìn)一步提高結(jié)合能力,解題能力,增加信心。
第三輪復(fù)習(xí)即強(qiáng)化訓(xùn)練,xx年4月下旬至5月上;主要提高考試能力、綜合能力、心理素質(zhì)、提高信心。
第四輪復(fù)習(xí)即回歸教材,查漏補(bǔ)缺。xx年5月中旬至高考。
不同的學(xué)科如文理會(huì)略有不同。
xx年8月我們搬到高三部時(shí),已經(jīng)在原路上寫(xiě)下我們的“教師寄語(yǔ)”,即高三的所有教師寫(xiě)自己學(xué)生的話,象牛楚華老師寫(xiě)的“我相信:一定能做得更好!我自強(qiáng):不給未來(lái)留遺憾!我自律:不給他人添麻煩?!北R杰老師寫(xiě)的“學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。老師的一句話語(yǔ),同學(xué)的一次幫助,父母的一杯牛奶……我們身邊充滿愛(ài),愛(ài)能幫我們減壓,愛(ài)能給我們快樂(lè)!學(xué)習(xí)上的些微進(jìn)步,生活上的少許感悟,都會(huì)使我們更加自信,自信是快樂(lè)之源,自信是遠(yuǎn)航之帆!任何時(shí)候,我們都要善于將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,勇敢向前,去尋找學(xué)習(xí)中的快樂(lè),讓快樂(lè)的學(xué)習(xí)為我們創(chuàng)造出光輝燦爛的明天!”等等;我們會(huì)在元旦或者明年三月分再進(jìn)行一次類(lèi)似的活動(dòng),讓我們教師的心聲時(shí)刻和學(xué)生相通,當(dāng)我看到部分家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的讀并記我們的“教師寄語(yǔ)”的時(shí)候,我就非常的感動(dòng),這也是從一個(gè)側(cè)面鼓勵(lì)著我們的老師從而認(rèn)真的工作。
教室內(nèi),不同的班級(jí)寫(xiě)下的各種條幅;
班主任及課任老師常常找學(xué)生談話,在作業(yè)上、試卷上和學(xué)生交流
我們要求的是教室內(nèi)有學(xué)生在,教室內(nèi)就要有教師在,目前各班基本上做到了這一點(diǎn);
我們的班主任,從高三暑假補(bǔ)課開(kāi)始,保持98‰的到班率;
上高三時(shí),我們對(duì)部分班級(jí)的代課教師做了一定的調(diào)整,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子慎重考慮了高三的所有工作,所以還是請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的老師。我記得兩年前的家長(zhǎng)會(huì)上我請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我們的年輕老師的話,今天我想說(shuō)的是,他們已經(jīng)非常成熟,每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃,使用的資料教學(xué)的進(jìn)度講授的深淺等都請(qǐng)放心,我們的教學(xué)我們會(huì)認(rèn)真的對(duì)待。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
你們好:。
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),來(lái)這兒商討我們共同的大事--高考。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子--我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長(zhǎng)。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物--后勤部長(zhǎng)。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長(zhǎng),時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼離高考只有三個(gè)月了,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們今年6月份就要參加高考了,他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,總之一句話,就是"一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,為他們?cè)?0xx年高考考出好成績(jī)做最有效的努力,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:--齊心協(xié)力,共創(chuàng)高三(8)班輝煌。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
高三(8)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)65人,男生42人,女身生23人,是一個(gè)大家庭。我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的班級(jí)。
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上,學(xué)習(xí)非常緊張。盡管放學(xué)后時(shí)間非常短暫,早晨又多想再睡一睡,但是依然有很多學(xué)生早上總是很早就來(lái)到教室,比方說(shuō)男生201宿舍的同學(xué),像這樣的學(xué)生我們班還大有人的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。
如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,那么勇于面對(duì)挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,我們班男生是平行班里最多的,而且很多都是英語(yǔ)學(xué)科比較差的,但是有很多男生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢(shì)學(xué)科。還有很多同學(xué)雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),一直在堅(jiān)持??傮w而言,負(fù)重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己的進(jìn)步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是你們的孩子,我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
1、作風(fēng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差。個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。就拿時(shí)間觀念來(lái)說(shuō),有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí),每次都是踏著鈴聲進(jìn)入教室,不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。有一部分同學(xué)總是每節(jié)課都要出去轉(zhuǎn)一下,而不能有效利用起來(lái)。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的學(xué)生的共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
4、不注重細(xì)節(jié)。集中體現(xiàn)在做題時(shí)粗心大意,卷面書(shū)寫(xiě)潦草,不認(rèn)證。導(dǎo)致考試中由于粗心大意丟掉很多的分?jǐn)?shù)。
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和物理。
2、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
3、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
3、不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
4、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心。
"九不要"。
1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
3、不要以成績(jī)論英雄,要正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。
4、不要過(guò)分體貼,照顧要適當(dāng)。
5、不要過(guò)分干涉,要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料。
9、不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。
"五要"。
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有一百天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)和我們一起盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才!
最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
各位家長(zhǎng)、老師:
大家好!
我是xx的家長(zhǎng),今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn):
首先懂得感謝老師。常言說(shuō),學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說(shuō)實(shí)話,我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對(duì)全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開(kāi)始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來(lái)說(shuō),開(kāi)始成績(jī)也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績(jī)?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開(kāi)朗,話語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績(jī)。這對(duì)于王威來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,這成績(jī)讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。王威不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jī)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對(duì)這些成績(jī),我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子?,F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒(méi)有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對(duì)父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績(jī)好,更是不可能。
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無(wú)限的希望,承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,看著孩子們一天天長(zhǎng)大,我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長(zhǎng),就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績(jī)不好,我很著急,通過(guò)和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績(jī)逐步提高?,F(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢(qián)投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)還不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長(zhǎng)不同意,孩子的自信沒(méi)有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說(shuō)度日,成績(jī)連連下滑。所以,作為家長(zhǎng),想方設(shè)法,讓孩子自信起來(lái)很重要,盡量聽(tīng)取老師的建議。
作為家長(zhǎng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,他媽媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和他媽媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺(jué),氣氛不行,孩子經(jīng)常說(shuō)很感謝他媽媽,懂得了感激,孩子沒(méi)有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不理想,還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī),但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,沒(méi)有人注定會(huì)成功,也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來(lái)方悔讀書(shū)遲。最后,祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師,家長(zhǎng):。
大家好!首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,所以請(qǐng)?jiān)试S我代表8(x)班的全體同學(xué)對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習(xí)階段,初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不希望別人對(duì)自己多加管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,正處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門(mén)和家長(zhǎng)老師作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年,抓住初二,即抓住了初三。
所以家長(zhǎng)和老師需要與孩子有更多的交流和溝通,能更深入的了解我們的需求,幫助我們更加健康的成長(zhǎng)。
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,身體健康!再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里,共同思考,共同傾聽(tīng),共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
各位家長(zhǎng):
你們好!
感謝您在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考備考的重要階段,在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。為他們?cè)?0xx年高考出好成績(jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一下匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
班上基本情況
科任老師介紹:
班主任:
高三b(11)班是理科平行班,現(xiàn)有人數(shù)78人,是一個(gè)大家庭。 我們的班級(jí)是一個(gè)充滿新鮮血液的班級(jí),我們的班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃,積極性高,和諧向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。現(xiàn)在高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們正在奮發(fā),朝著明年的高考前進(jìn)........
各位家長(zhǎng)我們的學(xué)生學(xué)習(xí)是很苦、很累的,早上一睜眼就開(kāi)始學(xué)習(xí)一直學(xué)到晚上熄燈,早飯時(shí)間、晚飯時(shí)間只有半個(gè)個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)非常緊張。盡管時(shí)間短暫,但我們很多同學(xué)吃個(gè)莫夾菜,有的同學(xué)就叫同學(xué)帶飯回來(lái)吃,我去教室時(shí)候,大多數(shù)學(xué)生都在吃飯,有部分同學(xué)卻邊吃飯邊看書(shū), 把時(shí)間省出來(lái)學(xué)習(xí)??粗@些學(xué)生我既欣慰又心疼,是的,他們?cè)谄床⒃诟冻觥⒃谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,像這樣的學(xué)生我們班有很多的,作為他們的老師我看在眼里記在心里。如果說(shuō)廢寢忘食的學(xué)習(xí)是吃苦的話,那么勇于面對(duì)挫折,在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的,像我班的````````等同學(xué),在平常的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出頑強(qiáng)的品質(zhì)和堅(jiān)忍不拔的精神??粗麄冇峦鼻?、攻堅(jiān)克險(xiǎn)、決不放棄,我被深深的感動(dòng)了。還有很多學(xué)生雖然成績(jī)不夠理想、學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)常遇到困難,但是從來(lái)不放棄學(xué)習(xí),一直不錯(cuò),而且善解人意、自我要求也很高,不論做什么事都很認(rèn)真,帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛,給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。負(fù)重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無(wú)聞的苦干換來(lái)自己巨大的進(jìn)步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們面對(duì)落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長(zhǎng)這就是我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強(qiáng)的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運(yùn),也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。 我們班的奮斗目標(biāo)是:
1、成為平行班中最優(yōu)秀的班級(jí);
2、讓所有學(xué)生都能有明顯進(jìn)步;
3、讓所有的學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),并為此而努力;
4、最終讓所有學(xué)生考上讓自己和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
管理班級(jí)理念是:
堂堂正正做人
踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)
給家長(zhǎng)的一些建議
“八不要”
1、不要期望過(guò)高。要了解子女的實(shí)際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎(jiǎng)孩子,多找優(yōu)點(diǎn),給他們以肯定,樹(shù)立孩子的信心。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
3、不要嘮叨不休,要多開(kāi)導(dǎo)。
4、不要過(guò)分體貼,照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng),愛(ài)護(hù)要看能力。不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
5、不要過(guò)分干涉,要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,精神愉快。
7、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。
8、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
“五要”
1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
3、要經(jīng)常和老師交流:家長(zhǎng)要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,配合學(xué)校做好工作。
4、要整理搜集填報(bào)志愿的信息,為下一步填報(bào)志愿做好準(zhǔn)備。
5、要重新認(rèn)識(shí)孩子。
尊敬的各位家長(zhǎng)還有160多天就要高考了。面對(duì)高考我們和學(xué)生一樣緊張,說(shuō)實(shí)在的做老師是很辛苦的,但我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)學(xué)生更是一個(gè)個(gè)家庭。我們的所做所為可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。孩子是一個(gè)家庭的幸福,承載著一代人甚至是幾代人的希望。
教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè),但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時(shí),我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來(lái)對(duì)待,我們是把它當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)。我們?cè)缫寻炎约旱南才?lè)與學(xué)生連接在一起,所以請(qǐng)廣大家長(zhǎng)相信我們,相信我們一定會(huì)盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成人!
各位家長(zhǎng),我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后再一次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
祝愿我們班的同學(xué)人人上好大學(xué)。
謝謝各位家長(zhǎng)的光臨!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng):
感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)一方面是對(duì)我工作的支持,但我認(rèn)為更重要的是對(duì)孩子的關(guān)心。正如屏幕上的那句話:您的到來(lái),讓孩子們?cè)诟呖悸飞蠒?huì)有更大的信心和動(dòng)力。高三首次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容:
1.了解班級(jí)情況(走進(jìn)孩子的生活)
2.總結(jié)高三第一次大考成績(jī)與不足
3.明確高三階段學(xué)校的管理和要求
4.讓家長(zhǎng)了解高考
1、班級(jí)構(gòu)成高三學(xué)生350多人。我們高三(4)班共有學(xué)生42人。
2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯。
進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如:閆永赫、曲原軍、張勇、孟祥東、梁雪梅、郭丹、崔俊峰等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。
總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:
(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨7點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非??炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:鄧倩、張顏粉、廖延玲、李斌、張仁貴、曾德、陽(yáng)迪等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升。
(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛(ài)好廣泛,能夠真誠(chéng)待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來(lái)較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來(lái)班級(jí)的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績(jī)不太理想的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績(jī)不太理想,進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃老本。
1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問(wèn)題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問(wèn)題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過(guò)抓教室衛(wèi)生,增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因,誰(shuí)都會(huì)訂計(jì)劃,有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績(jī)差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,卻總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開(kāi)會(huì)時(shí)不要寫(xiě)字看書(shū),至少提醒過(guò)近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽(tīng)老師的話。這里聽(tīng)話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征:
1、不聽(tīng)老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。
只要有其中一條的學(xué)生,高考必然失敗。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門(mén)課中,數(shù)學(xué)、外語(yǔ)。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
1.保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
4.有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
5.正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他學(xué)習(xí),少看一些雜書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視。
7.加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
8.向孩子灌輸終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)是一種能力!
現(xiàn)在的大學(xué)不像我們以前一樣,而是越好的大學(xué)學(xué)習(xí)越緊張,越刻苦,而并非有些人說(shuō)的那樣,上大學(xué)就是上了天堂,吃喝玩樂(lè)。我就對(duì)同學(xué)們講過(guò),說(shuō)那些話的人上的學(xué)??隙ú缓?,應(yīng)該讓孩子以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣,不要總是說(shuō):高中苦,忍受這三年,上了大學(xué)就好了。這種思想是危險(xiǎn)的,我們看到或聽(tīng)到的那些在大學(xué)里玩了幾年結(jié)果考試不及格被退學(xué),或者大學(xué)幾年沒(méi)有任何進(jìn)步,找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺(jué)只有高中三年需要努力,人的一生要不斷的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自我約束,因?yàn)榇髮W(xué)里因?yàn)橥嬗螒蚧膹U學(xué)業(yè)的也太多了,到大學(xué)里添了很多不良習(xí)慣的也太多了。終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)步、終身幸福!
9.高三不苦。很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō),我當(dāng)初為什么把你送到高中呢?就是因?yàn)楣艿脟?yán),雖然苦,但是對(duì)你有幫助。正中的生活不苦,只是環(huán)境簡(jiǎn)單專一純凈,讓你在這一方求學(xué)的圣地實(shí)現(xiàn)理想。高三也不苦,它很充實(shí),很簡(jiǎn)單,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是快樂(lè)的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè)的高三,充實(shí)的高三!
10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來(lái)人生的第一個(gè)大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說(shuō)考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人,也不是說(shuō)考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無(wú)用,事情沒(méi)有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn),我們的社會(huì)沒(méi)有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說(shuō),高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰(shuí)可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,一個(gè)人的能力有大小,有上就必有下,但同時(shí)我們還聽(tīng)到這樣一句話:無(wú)論做何事,態(tài)度決定一切!
在座的家長(zhǎng)都應(yīng)該年過(guò)四十,你們的人生經(jīng)歷告訴我們,人活在世上,其實(shí)沒(méi)有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地,全力以赴就意味著無(wú)論結(jié)果如何,我們都無(wú)怨無(wú)悔。需要自己全力以赴的,常常是對(duì)自己的人生有重大決定和影響意義的事情,是此番過(guò)去就必不再來(lái)的無(wú)可替代的重要過(guò)程。能夠全力以赴,其實(shí)是人生的幸福,因?yàn)槟阍谧畲笙薅鹊匕l(fā)揮自己的潛力,它的結(jié)果即便不是成功,也一定是無(wú)怨無(wú)悔。而此生無(wú)悔,是人生的至高境界,告訴您的孩子們,他們要想此生無(wú)悔,那么就從現(xiàn)在開(kāi)始,用你們的全力以赴,完成人生的第一個(gè)大考,送自己一個(gè)最壯美的成人禮!
我有很多缺點(diǎn),比如有時(shí)缺乏耐心,脾氣比較急躁,訓(xùn)斥多了一些,親和力不夠,希望您和您的孩子多包涵,我會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,提高我的修養(yǎng)。因?yàn)槲液湍泄餐哪繕?biāo),讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,過(guò)上幸福的生活,這也是我最大的幸福!我在這里保證:我不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,我不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!
各位家長(zhǎng),我這次講話的其實(shí)可以概括成一句話:您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后讓我們一起來(lái)考慮這樣一個(gè)問(wèn)題:我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么?是為了他能考上大學(xué),為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,為了給自己撐門(mén)面,還是為了孩子有成功快樂(lè)的人生?如果您真正地愛(ài)自己的孩子,那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂(lè)的人生!
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!很榮幸能夠在這里代表15班發(fā)言,也很感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中,抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在這里一起探討我們的成長(zhǎng)。那么首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高11級(jí)15班全體師生對(duì)你們的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的感謝!
回想三年前的我們,懷揣著彼此的夢(mèng)想,背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),一同走到了一起,開(kāi)始了我們新的征程。經(jīng)過(guò)了高一的付出、高二的奮斗,我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑,忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好,請(qǐng)不要擔(dān)心,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己。再大的困難,有老師和同學(xué)一起扛,所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!
時(shí)間真的過(guò)的很快,現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著更多的付出,更多的淚水。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己?,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)所要看得所要學(xué)的。再請(qǐng)翻開(kāi)那些書(shū)看看,那里面有我們的付出,有我們的心血。再看看你們的孩子,他的身體是否變瘦了,他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。
其實(shí),我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ),或許放假回家,你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊,其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢?能夠走到今天,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易。要知道,早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們?;蛟S對(duì)于這一切你們都不曾知道。
你們或許不知道,在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑、很開(kāi)朗。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶,可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生,父母外出打工,留下了我們?;蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的距離,更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,畢竟在我們身上流著相同的血液,這是血濃于水的親情啊!
我們都已經(jīng)成年了,不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們,我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒(méi)啥本事,總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,你們拼命的賺錢(qián),再苦再累你們也扛著,為的就是能夠讓我們上學(xué),能夠上好學(xué),希望有朝一日能夠過(guò)上好日子。望子成龍,望女成鳳,這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng),這是每一位家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你們的恩情,我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。以此來(lái)報(bào)答你們的,不愧于天,不愧于己。
作為高三的學(xué)生,我們會(huì)以全心的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切。高三,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽;是一場(chǎng)與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。所以,這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,那么請(qǐng)別怪我們,我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,那么請(qǐng)不要責(zé)備我們,我們需要的是鼓勵(lì),因?yàn)槲覀円呀弑M全力。
人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開(kāi)序幕。xx年的高考,我們?cè)缫詣e無(wú)選擇,只能全力以赴。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役??茨钦n桌上的座右銘,那便是我們決勝高考的決心。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。在這僅有天的時(shí)間里,我們?nèi)嗤瑢W(xué),必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。
請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,請(qǐng)老師們放心,我們會(huì)努力的,我們會(huì)堅(jiān)持下去的,最終我們一定會(huì)成功的!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們:
首先,展望明天,活在當(dāng)下。
我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天,我就可以參考這個(gè)考試,參考xx,參考以后更長(zhǎng)的人生的高考。風(fēng)景很長(zhǎng),應(yīng)該很醒目。看的遠(yuǎn)一點(diǎn),免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
有人說(shuō)我就是想早點(diǎn)畢業(yè),想干什么就干什么。我想提醒大家,我們每個(gè)人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,他所謂的明天只能成為空中樓閣,他的各種想法只能成為奢侈品,只能成為永恒的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兘裉焖龅囊磺卸际窃跒槊魈熳鰷?zhǔn)備。
第二,平時(shí)工作,不要放棄臨時(shí)抱佛腳。
《易經(jīng)》有云:君子藏物,待之以動(dòng)。當(dāng)你是一個(gè)表演者時(shí),你應(yīng)該參考你的能力。時(shí)間,機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)。我已經(jīng)積累了我所有的能力,當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我可以輕易地抓住它。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。
準(zhǔn)備,怎么準(zhǔn)備?——平時(shí)我給孩子上課,老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼:老師問(wèn)——準(zhǔn)備好了嗎?健康回答——時(shí)刻做好準(zhǔn)備!這一招無(wú)非是想滲透一個(gè)思想,做一個(gè)有準(zhǔn)備的人!有人可能會(huì)說(shuō),你現(xiàn)在來(lái)晚了。平時(shí)不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說(shuō)我平時(shí)不燒香。我覺(jué)得我們提倡和平時(shí)期做事,但不放棄臨時(shí)抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說(shuō)人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來(lái),那就去試試。只要你磨,只要你付出,總會(huì)有收獲和回報(bào)。除非你連這個(gè)都不想做,那么,對(duì)不起,他幫不了你。
第三,作為蛹在生活中堅(jiān)持生命歷程。
可能你對(duì)自己的成績(jī)不滿意。你覺(jué)得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,你充其量是一個(gè)顧影自憐的蛹。但誰(shuí)知道,有多少自滿的蝴蝶在前進(jìn)的路上折斷了翅膀,有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,綻放著生命的美麗。每個(gè)人都想成為一只蝴蝶,但不是每個(gè)人都能像蛹一樣堅(jiān)持艱難的生命歷程。最終,能破繭成蝶,能掙脫束縛,能優(yōu)雅飛翔的,一定是那些耐得住寂寞,抗拒誘惑,默默積蓄力量,不斷真正提升自己的人。
從生活到考試,我覺(jué)得,這是真的。
謝謝大家!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表泰安長(zhǎng)城中學(xué)的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心感謝!今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
我想從四個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào):學(xué)校整體情況,本屆高三的整體情況,學(xué)校對(duì)高三做的工作,今年高考形勢(shì)。
學(xué)校始終把高三教學(xué)管理工作放在學(xué)校工作的中心地位,高度重視,一切工作向高三傾斜。
1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視高三教學(xué)工作,專門(mén)成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,王校長(zhǎng)親自掛帥任組長(zhǎng),把高三的教學(xué)管理工作作為學(xué)校工作的重中之重。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,重點(diǎn)做好調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性的工作,從“人和”上動(dòng)腦筋,做到“人心齊,泰山移”,全力為今年的高考做準(zhǔn)備。
2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,由高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組一把手校長(zhǎng)王校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),由我負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,學(xué)校把工作分解到高三級(jí)部、分解到每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
今年高考形勢(shì)。
家長(zhǎng)同志們,今年高考形勢(shì)一片大好,只要我們共同努力,在老師的精心指導(dǎo)下,在家長(zhǎng)的大力支持下,咱們的孩子一定會(huì)為自己的人生寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,為長(zhǎng)城中學(xué)的發(fā)展增光添彩。
最后祝全體高三同學(xué)在今年的高考中考出優(yōu)異的成績(jī),考取理想的大學(xué),祝各位家長(zhǎng)身體健康,心想事成!謝謝!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!首先我做一下自我介紹,我是張清松同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì).我兒子張清松之所以取得現(xiàn)在的成績(jī),是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的,在此,我對(duì)各位為老師表示由衷的感謝!
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(zhǎng)分享;
一、首先我們要關(guān)心孩子,因?yàn)榻】凳菍W(xué)習(xí)的保障,要完成高三這繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),必須要有一個(gè)健康的身體,加強(qiáng)體育鍛煉,飲食方面,更要注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配,看天氣適當(dāng)增減衣服,防止感冒等其它疾病,不要因?yàn)樯眢w原因而影響學(xué)習(xí)。
二、我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面,督促和鼓勵(lì)是很重要的,培養(yǎng)孩子的自律性,自主性。讓孩子懂得學(xué)習(xí)是自己的事情,自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。告訴他學(xué)習(xí)就要專注地學(xué),抓住課堂時(shí)間,專心聽(tīng)講,如果課堂不專心,課下很難補(bǔ)回來(lái)的。
三、培養(yǎng)良好的心態(tài),提高自身的心理素質(zhì)。
進(jìn)入高三,就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,周考月考不斷,其實(shí)這也是復(fù)習(xí)的過(guò)程,也鍛煉自己的應(yīng)考狀態(tài),每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成,家長(zhǎng)不要太關(guān)注分?jǐn)?shù),更不要施加太大的壓力,孩子本身就有壓力了,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓,考試差了,不要責(zé)怪孩子,會(huì)挫傷孩子的積極性,容易讓孩子失去信心,家長(zhǎng)要幫助孩子分析差的原因,鼓勵(lì)孩子從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),教會(huì)孩子面對(duì)失敗,懂得堅(jiān)強(qiáng),利于成長(zhǎng),因?yàn)榭荚?,考得不僅是知識(shí),還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中,一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
雖然高三學(xué)習(xí)很緊張,也不要兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū),利用空閑時(shí)間,看新聞,聽(tīng)廣播,多方面了解信息,這些或許對(duì)學(xué)習(xí)都有所幫助,家長(zhǎng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè)活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習(xí),給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子在快樂(lè)自由的家庭中開(kāi)心地成長(zhǎng)。
最后,祝愿各位老師和家長(zhǎng)身體健康,工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)!
謝謝大家!
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十二
今年是我校建校80周年,學(xué)校借助校慶這個(gè)有利的時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行大xxx的維修改建和擴(kuò)建。去年學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行食堂的維修改造,與著名的餐飲企業(yè)雅惠進(jìn)行合作,目的就是讓學(xué)生吃上營(yíng)養(yǎng)的飯菜,本學(xué)期幾乎沒(méi)有學(xué)生外出訂餐的現(xiàn)象,在飲食衛(wèi)生和安全及營(yíng)養(yǎng)方面做到了學(xué)生滿意,學(xué)校和家長(zhǎng)放心。今年暑期學(xué)校有對(duì)暖氣的管網(wǎng)進(jìn)行并網(wǎng)改造,現(xiàn)在宿舍和教學(xué)樓室內(nèi)溫度很高,到目前為止沒(méi)有接到家長(zhǎng)反映宿舍冷的xxx,也沒(méi)有老師提出在走廊答疑時(shí)伸不出手的現(xiàn)象。如果不是因?yàn)樘鞖獾脑虿賵?chǎng)早就投入使用了,預(yù)計(jì)本月底能交付使用。目前正在進(jìn)行教室投影設(shè)備的升級(jí)改造,明年再上三個(gè)高端實(shí)驗(yàn)室,如果預(yù)期完工,本屆高三在高考前能到三個(gè)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行高端的模擬實(shí)驗(yàn)。
學(xué)校在搞好硬件建設(shè)的同時(shí)花費(fèi)力氣搞好教師隊(duì)伍建設(shè),在教師隊(duì)伍建設(shè)上學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)與校本培養(yǎng)相結(jié)合。今年暑期學(xué)校引進(jìn)一名化學(xué)特級(jí)教師,一名國(guó)家級(jí)生物骨干教師,一名物理高級(jí)教師,到目前為止我校共有特級(jí)教師五名,國(guó)家級(jí)骨干教師4名,省級(jí)學(xué)科帶頭人4名。近段時(shí)間我校教師是捷報(bào)頻傳,在剛剛結(jié)束的東北三省四市高考教學(xué)研討會(huì)上,我校數(shù)學(xué)科xx、生物科xx、xxx科xx、地理科xx在研討會(huì)上交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),受到三省四市的高三老師好評(píng),一個(gè)學(xué)校同時(shí)有四個(gè)學(xué)科教師進(jìn)行交流在近幾年實(shí)屬罕見(jiàn)。
在剛剛結(jié)束的全國(guó)化學(xué)東北大區(qū)的教學(xué)研討會(huì)上,我校青年教師xx獲得xxx,同時(shí)被聘為國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)的專家。
我校語(yǔ)文組xxxx師剛剛榮獲xx市第三屆仁愛(ài)之師,至此我校已有兩名xx市仁愛(ài)之師。
高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二十三
親愛(ài)的老師們,各位叔叔阿姨:
下午好。我是,很榮幸能代表我的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言。從前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我都是緊張地在家等著媽媽回家傳達(dá)大會(huì)精神,今天參加家長(zhǎng)會(huì)是頭一次。各位和我的爸爸媽媽年齡相仿的叔叔阿姨讓我感覺(jué)親切,很想和你們說(shuō)說(shuō)心里話,對(duì)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)做個(gè)小結(jié),并且談?wù)劷窈蟮哪繕?biāo)、打算。相傳在德?tīng)柗频陌⒉_神廟上刻有一句話:認(rèn)識(shí)你自己。對(duì)我們來(lái)說(shuō),每一次考試都是認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程。在自主招生和第一次四市聯(lián)考中,許多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),也有同學(xué)發(fā)揮不盡如人意。不過(guò)對(duì)自身更進(jìn)一步的了解才是考試最重要的意義。就總體而言,我們了解了大家的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,并且對(duì)自己在全省的情況有一個(gè)估計(jì),不會(huì)再妄自菲薄;同時(shí)我們也清楚地看到了和省內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生的差距,更加確定努力的方向。就個(gè)人而言,同學(xué)們也都能找到自己的進(jìn)步和缺陷,尤其看到自己參加大型考試時(shí)的心理狀態(tài),這對(duì)我們今后迎接高考時(shí)狀態(tài)的調(diào)整是十分寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
不過(guò)一切成功與失敗都已過(guò)去,我們更要把眼光投向未來(lái)。從現(xiàn)在到高考的七十多天,一切皆有可能。曾經(jīng)跌倒的人,可以勇敢地站起來(lái)并且吸取教訓(xùn);暫時(shí)落后的人,可以仔細(xì)彌補(bǔ)不足,奮起直追;小有收獲的人,如果自滿懈怠,也會(huì)立刻被甩下。我不是在期待奇跡的發(fā)生,我相信幸運(yùn)女神總是青睞有準(zhǔn)備的人。有時(shí)我會(huì)想起一句話,人生能有幾回搏。
也許現(xiàn)在就是改變命運(yùn)的時(shí)刻,為什么不努力一次試試看呢?我希望即使失敗也不會(huì)悔恨。這句被說(shuō)濫了的話想做到是多么困難啊。但是我想,我們絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了這樣一個(gè)信念:踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天,認(rèn)真做好該做的事,問(wèn)心無(wú)愧,足矣。
減少悔恨的重要一點(diǎn)就是加強(qiáng)自律。同學(xué)們不是沒(méi)有辨別是非的能力,而是缺少堅(jiān)持的毅力。我們也需要你們的幫助。我們希望父母可以多督促我們,鼓勵(lì)我們專心于學(xué)業(yè)。如果我們偶爾生氣,不耐煩,抱怨,請(qǐng)?jiān)徫覀?,我們?nèi)匀恍枰銈儨厝岬膭窠夂蛧?yán)格的要求。不僅如此,高考也是需要一個(gè)家庭共同面對(duì)的事。參加七校聯(lián)考之后,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō),我取得這樣的好成績(jī)要感謝你們。因?yàn)槟莾商旄改傅呐惆?,照顧和聊天讓我非常安心,非常幸福,心態(tài)平和極了。其實(shí)不一定要多么專業(yè)的指導(dǎo),只要知道父母在我身邊支持我保護(hù)我,我就得到鼓舞,有了勇氣。
最后,請(qǐng)老師和家長(zhǎng)相信,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),有信心取得佳績(jī),不辜負(fù)你們的期望。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,無(wú)限美好的未來(lái)在等待著我們!
謝謝!
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