編寫教案可以幫助教師更好地組織教學活動，提高學生的學習效果。設置適當的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣。教案范文可以激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學設計能力。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇一
1、網絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網絡的危害，調節(jié)自己的心態(tài)，引導認真的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格小學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。
課前制作贈言小卡片。
班會活動。
一、開場導語。
師：同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題。你們上網嗎？你們認為上網有益還是有害？結合你們的體驗談談你們的看法。
二、暢談網絡。
甲：我經常上網，網絡提供給我們溝通的平臺。
乙：網上有很多信息、知識，可以增長我們的知識，開擴視野。丙：網絡打發(fā)了閑暇時光，網上有很多好玩的東西。
師：同學們都講到了網絡給我們的生活帶來的好處，但利用網絡要合理，如果沉迷于網絡那將會造成什么樣的危害呢？現在請同學們看這些數據。
（幻燈片展示）：據北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調查報告顯示：中學生上網網達到81.3%，有七成學生網民沉迷于網上聊天，有四成多光顧網站，互聯網成為一部分青少年名副其實的“電子”。
三、案例分析。
師：網絡是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網絡游戲，網絡上的不良信息，網絡聊天。其中對同學誘惑最大的是網絡游戲，我們來看看一些沉迷于網絡游戲的故事。（幻燈片展示）。
同學們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學互動。
師：現在你們知道了網絡的危害，為了讓那些沉迷于網絡的同學能從網絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網絡，快樂生活，同學們，請你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學們紛紛動起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵同學們。
五、結束語。
同學們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學都能，從我做起；遵紀守法，文明上網；自尊自愛，遠離網害；珍惜青春，發(fā)憤學習；自強自立，做一個健康文明的中學生，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：
（1）、自我提醒。把上網的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
（2）、自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。
（3）、放松訓練。當網癮發(fā)作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。
（4）、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當一連串令人震驚的數據計算出來，當一幕幕因網絡游戲而釀成的悲劇上演著，同學們的心為之糾結。同學們紛紛表示要遠離網絡游戲，合理地安排上網時間，正確地運用網絡資源，將學習與網絡聯系起來。是啊，網絡游戲就像一張無形的網，網住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態(tài)，相信，這張網有一天總會不攻自破。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇二
通過開展針對性強、有特色的“普及金融知識 防范金融詐騙教學”主題宣傳，讓居民和村民不會因為缺乏金融知識而上當受騙，增強防范詐騙風險意識，營造良好的金融環(huán)境。
人民銀行永嘉縣支行牽頭開展，全縣各金融機構共同參與。
(一)存款及利率安全
宣傳存貸款利率、理財產品收益率、國債利率和民間借貸利率等基本知識；宣傳公眾參與社會金融教學的注意事項；宣傳民間借貸利率司法保護的基本知識；宣傳存款保險制度的基本知識。
(二)信用保護
宣傳信用報告基本知識及信用記錄的重要性，形成不良信用記錄的多種原因及后果，宣傳維護良好信用記錄的途徑。同時，承擔“征信知識進校園”、“征信知識進景區(qū)”任務的銀行機構要繼續(xù)在有關學校、景區(qū)開展征信宣傳；承擔“征信知識進文化禮堂”任務的銀行機構要盡快對接有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村，及時制作宣傳長廊，開展特色宣傳。
(三)銀行卡安全
宣傳實名制開立銀行卡的政策要求和具體操作規(guī)定；宣傳非實名開立銀行卡、出租出借銀行卡的主要危害；宣傳安全用卡、保護個人銀行卡信息、身份信息等相關知識。
(四)假幣辨別和詐騙
宣傳普及辨別假幣知識，宣傳假幣詐騙常見方式及防范手段。
(一)媒體宣傳
發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體兩個平臺作用，增強宣傳立體效果。選擇傳統(tǒng)紙媒(今日永嘉)和廣播開展系列專題宣傳，主要通過版面系列專題報道、公益標語播放、案例講解和有獎知識問答等多種方式提升宣傳實效。在紙媒和廣播宣傳期間，加強與電視媒體合作，以播出公益廣告和電視屏幕滾動字幕播放相關宣傳標語的形式進一步擴大宣傳范圍。充分利用地方政府網絡平臺、地方媒體新聞app、各商業(yè)銀行官方網站、手機銀行客戶端、微信公眾號等渠道，采用微視頻、知識問答、專題推送等多種方式開展多方位宣傳。
(二)實地宣傳
組織開展金融反詐騙知識“進社區(qū)、進農村”教學，盡可能擴大宣傳輻射面。“進社區(qū)”主要是充分發(fā)揮縣域所有商業(yè)銀行的網點布局優(yōu)勢，由商業(yè)銀行就近選擇社區(qū)便民服務中心和文化禮堂等場所，向社區(qū)中老年人宣傳普及金融詐騙防范知識。商業(yè)銀行要盡可能地結合社區(qū)服務特色，充分利用社區(qū)現有資源，開展有特色、持續(xù)性的宣傳，切實提高社區(qū)居民的金融詐騙防范意識；“進農村”主要是依托各金融機構農村金融網點和助農服務點，通過發(fā)放宣傳資料和服務人員講解的方式，重點向鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民宣傳普及金融詐騙防范知識。以及各金融機構根據當地的經濟特點和農民的生活習性，在會市(集市)等重點時期，利用墻體廣告、村委會公告欄、文藝教學送下鄉(xiāng)、聯合電影放映隊等農民喜聞樂見的形式，實現金融反詐騙知識進農村、入人心。
(三)網點宣傳
充分利用縣域銀、證、保等金融機構網點多、布局廣、延伸到基層且可持續(xù)以及接近社會公眾等特點，發(fā)揮網點宣傳的主渠道作用，面向辦理業(yè)務的金融消費者和附近群眾宣傳普及金融詐騙防范知識。主要通過金融機構網點電子顯示屏播放宣傳標語，營業(yè)大廳現場擺放宣傳易拉寶、宣傳折頁及宣傳手冊等；充分發(fā)揮網點教學人員和大堂經理的作用，為客戶做好一對一的安全提示和實際案例講解；有條件的金融機構網點還可通過營業(yè)大廳的電視屏幕滾動播放宣傳標語及微視頻等，進一步營造宣傳氛圍。
(一)籌備階段(20xx年6月30日前)
制訂“普及金融知識防范金融詐騙教學方案”。
(二)實施階段(20xx年7月1日至9月30日前)
根據教學方案，組織開展形式多樣、主題鮮明、內容豐富的防范金融詐騙宣傳教學。
(三)總結階段(20xx年10月1日至10月15日)
各金融機構于10月9日前向人民銀行永嘉縣支行報送宣傳教學教學總結，人民銀行永嘉縣支行于10月15日前形成宣傳教學教學總結報告。
(一)人民銀行永嘉縣支行負責制訂轄內宣傳教學方案，組織金融機構開展主題宣傳教學，指導金融機構開展特色和專題宣傳教學等。
(二)各金融機構根據本方案，并結合實際，制訂本系統(tǒng)宣傳教學方案。組織開展面向金融消費者和社會公眾的.特色宣傳教學，以及參與人民銀行永嘉縣支行統(tǒng)一組織的宣傳教學。各證券機構、保險機構要以理財產品為重點開展系列宣傳教學。
(一)加強領導，落實責任。人民銀行永嘉縣支行成立由分管金融消費權益保護教學的行領導為組長、職能部門負責人為成員的宣傳教學小組，統(tǒng)籌協(xié)調宣傳教學。金融消費權益保護部門(辦公室)承擔具體的牽頭協(xié)調教學，各相關職能部門做好專業(yè)條線的宣傳內容的審核把關、宣傳指導和檢查教學，并派出骨干力量參加統(tǒng)一組織的宣傳教學。各金融機構成立由分管領導為組長、相關職能部門負責人為成員的宣傳教學小組，落實教學責任和任務分工。
(二)主題鮮明，效果突出。各金融機構要緊扣宣傳主題，有針對性地制訂教學方案，突出社區(qū)特色，合理選擇宣傳方式，并注意宣傳的持續(xù)性，盡可能地擴大宣傳覆蓋面和影響力，切實提高宣傳成效。
(三)加強監(jiān)督，狠抓落實。在教學過程中，人民銀行永嘉縣教學小組結合日常巡查和不定期抽查等形式對各金融機構網點和社區(qū)的教學開展情況進行監(jiān)督檢查和評價。銀行業(yè)金融機構開展宣傳教學情況將被納入綜合評價。
(四)認真總結，及時匯報。在教學過程中，各金融機構應不斷總結宣傳資料使用、宣傳報道及現場教學等具體教學的經驗，認真記錄、收集、整理和上報宣傳教學中的有關文字、照片和影像等資料，認真分析教學成效，邊宣傳、邊總結，邊上報。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇三
在寒假期間，我校學生也偶遇詐騙事件，但幸好沒有出現什么太大的損失，騙子詐騙的手段層出不窮，利用同學之間深厚的友誼，單純的心思，來牟取利益。好在大部分同學都有警惕之心，謹防詐騙，讓騙子無從下手。
2019年8月，家住紅橋區(qū)的安女士在網上瀏覽信息時被一條投資股指期貨廣告吸引，主動聯系廣告商的客服微信后，被拉入一“股票投資交流信息群”。
2019年8月30日，發(fā)現被騙的安女士來到公安紅橋分局南頭窯派出所報警。公安紅橋分局迅速調集打擊犯罪偵查支隊反電信詐騙專班、網安支隊、南頭窯派出所等多部門精干警力，在市公安刑偵局四支隊大力支持下，組成專案組全力破案。專案組通過偵查發(fā)現該團伙以股票和股指期貨委托、指導投資為幌子，在互聯網諸多搜索平臺分布網絡廣告，引誘被害人“上鉤”，加入股票交流群。團隊成員先后在股票交流群分別扮演“股票大師”、“吹捧人員”、“話術客服”等角色，大肆吹捧投資盈利，騙取被害人信任，使其按照“股票老師”推薦在虛擬平臺投資股票期貨產品，而被害人的資金早已轉移他出，流入犯罪分子的腰包。
專案組發(fā)現該電炸團伙分工明確。在歷時3日的緊張排查后，11月21日，李某某等5人在其位于合肥市長豐地區(qū)的“落腳地”被全部抓獲。至此，該電信網絡詐騙團伙全部9名成員均已歸案，現場查扣作用手機40余部。電腦10余臺。車輛6臺和現金17萬余元。大量銀行卡、話術劇本和賬冊若干。經詢問，犯罪嫌疑人李某某對設局騙取安女士70萬元錢財的事實供認不諱。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇四
隨著社會的發(fā)展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對于大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰的判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇五
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命、安全第一”的意識。
教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)安全意識。
教學準備：師生共同收集相關校園安全事故案例，了解我校校園安全隱患。教學過程：
一、談話，揭示課題《校園安全》
二、討論我校存在安全隱患，師歸納：
1、課間，課外活動安全隱患;
2、飲食、小零食安全隱患;
3、上放學路上安全隱患;
4、防治傳染病。
三、掌握相關安全知識
1、課間課外活動安全隱患
(1)師：同學們，我們在課間、課外活動時，哪些行為有可能導致安全事故發(fā)生?(讓生說一說)
(2)閱讀小資料
(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?
2、中餐、小零食安全隱患
(1)生閱讀相關食品安全資料;
(2)我們應當怎么做?(讓生說一說)
3、上、放學交通安全
(1)說一說上放學時哪些行為會導致安全事故?
(2)閱讀小資料;
(3)掌握安全知識，培養(yǎng)安全意識。
4、預防流行病
(1)我們常見的有哪些流行性疾病?
(2)閱讀小資料;
(3)怎樣預防;
(4)如果自己感染了流行性疾病，你該怎么做;
(5)h7n9防治。
四、安全小知識保持鎮(zhèn)靜，趨利避害，學會自救，保護自己、想方設法，不斷求救，記住電話，隨時求救。
119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警
五、課時小結生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切前提是安全，我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。
教學反思：今天，我們開展了“校園安全”主題班會活動，我設計此主題班會的目的，是想通過活動，讓學生了解校園案例隱患，掌握案例知識，培養(yǎng)學生珍愛生命、安全第一的意識，樹立健康的情感價值觀，形成學習、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個教學目的，這節(jié)班會課，我主要設計如下教學環(huán)節(jié)：
一、安全在身邊，引導學生討論我校存在的安全隱患，了解自己的學習生活環(huán)境。
二、引導學生觀察與分析，組織學生認真反思平時的行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向學生提出以后應注意些什么?引導學生展開多元的體驗性活動，貫徹了新課標中生活活動性原則，有效地引導了學生用身邊的例子告誡自己，嚴格遵守安全規(guī)則。
三、讓學生參與教學是課程實施的核心，傳統(tǒng)的班會基本上是由老師揣摩好班規(guī)，然后強制學生去執(zhí)行，這樣做效果不明顯，這節(jié)課我安排了學生去尋找安全注意事項，讓學參與到校園安全的大環(huán)境中來，學習校園安全小知識，增強安全防范意識，學會自我保護。
但一節(jié)課下來，我發(fā)現了自己很多不足之處，讓學生開展體驗活動，沒有圓滿完成，部分學生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來，沒有設想到部分學生由于種.種原因不敢發(fā)表自己內心的真實想法，從而這個教學環(huán)節(jié)達不到預想效果?！盀榱嗣恳粋€孩子的發(fā)展”是課改的中心，作為教師教學中要時時處處為每一個學生著想，把學習的權利真正還給每一個孩子，在日后教學中，我將繼續(xù)學習，繼續(xù)增強自己的上課藝術。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇六
為增強廣大師生的`網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，構建綠色校園網絡，營造和諧校園環(huán)境，__小學多項舉措扎實開展了以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題的網絡安全宣傳周活動：
一是制作、懸掛“共建網絡安全，共享網絡文明”的宣傳橫幅，營造濃厚的宣傳氛圍;。
五是召開“共建網絡安全，共享網絡文明”主題班會，討論宣傳網絡安全知識，提高學生網絡安全意識，增強識別和應對網絡危險的力。
此次活動使全校師生對網絡安全有了新的認識，增強了網絡安全基本素質與防患能力，網絡安全意識得到了明顯提高。
為進一步加強網絡安全管理，落實安全責任制。近日，__學校多舉措開展了網絡安全教育活動。
一是高度重視、大力宣傳。學校高度重視網絡安全工作，召開專題會議進行學習布署，并通過qq群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網絡安全的重要性及如何安全明上網。
二是開展“安全上網、快樂成長”主題班會。班會上各班主任老師利用ppt提醒同學們怎樣正確對待網絡交友，明使用網絡用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網絡有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康明綠色上網，及合理使用網絡。告誡學生網癮的.危害、教會如何防范u盤、移動硬盤泄密，簡單了解《網絡安全法》。
三是信息技術上老師指導孩子們開展明上網活動。上老師采取線上推廣網絡安全法律法規(guī)和視頻，對學生們講解如何正確使用互聯網及樹立明的上網習慣。通過講解，學生們加強了對網絡安全的認識，同時也提高了網絡安全防范意識。
四是簽訂網絡安全責任書。全校師生簽定了網絡安全責任書，實現了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責任，規(guī)范了上網行為。此外，發(fā)放了《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，承擔起第一任老師的職責。
該校通過開展網絡安全教育活動，使師生們學習了網絡安全知識，增強了網絡明素養(yǎng)，掌握了必備的網絡安全防護技能，進一步強化了綠色上網、明上網、健康上網的意識，營造了網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇七
隨著科技日漸進入人們的生活，與此同時，新興的犯罪手段也隨之誕生。電信詐騙的案例屢見不鮮，多則上百萬元，少則幾百元，犯罪分子的詐騙花樣讓我們防不勝防。為此，為防止我們大學生受電信詐騙，將犯罪分子詐騙手段進行分類，給予了解。此次活動意義：
1、不讓自己利益受到傷害，同時也避免自己身邊的人利益受到傷害。
2、打擊犯罪分子，有利于維護社會秩序。
3、有利于民警對電信詐騙案件的防范和管理。
此次班會的具體內容如下：
班會主題：辛福平安中國夢，防范詐騙全面行。
出席班會的老師：輔導員——劉萌萌。
出席班會的學生：路橋1405全員50人。
班會地點：路橋樓409。
班會時間：20x年6月10日7:00。
班會具體內容如下：
在這次班會上，全體人員觀看了由長沙縣公安局發(fā)行的防電信詐騙宣傳講座，大家都對電信詐騙類型和如何防電信詐騙有了一定的了解。
會議流程：
一、概括的近年來發(fā)生的電信詐騙案和電信詐騙案的主要特點：作案地點相對集中；受害群體成分多元；手段隱蔽，多為團體設局詐騙；危害大，涉案金額多。
二、分類了電信詐騙的大概17個類型：1.網絡購物詐騙；2.網絡刷信譽；3.網絡兼職；4.冒充領導；5.猜猜我是誰；6.以恐和形式詐騙；7.信用卡惡意透支；8.活動中獎；9.購物退稅；10.生育保險金；11.保險分紅；12.冒充房東；13.以家人為由頭進行詐騙；14.冒充銀行信用卡中心詐騙；15.虛假招工、婚介、辦理駕駛證詐騙；16.虛假辦理高息貸款、信用卡套現詐騙；17.新型網絡qq詐騙。
三、對于由科技高速發(fā)展而引出的新型詐騙——電信詐騙，由于現在法律不夠完善，犯罪分子是利用現代通信工具和網上銀行進行遠程非接觸性犯罪，作案隱蔽，信息虛假，地域流動性大，所以有取證難、打擊難、抓捕難、追繳難、定性難等偵破工作問題。
四、就犯罪分子犯罪時用的手段進行解釋，進一步辨明犯罪信息，如：為什么我的來電顯示是真的公安局號碼？答：這是犯罪分子使用“來電任意顯”網絡軟件，通過該軟件犯罪分可以在你電話上顯示任何號碼。
五、總結：犯罪分子都是利用受害人趨利避害和輕信麻痹電的心理，誘使受害人而實施詐騙犯罪活動，為此我們在日常生活和工作中，應提高警惕，加強防范意識，防止受騙。要知道，天下沒有免費的午餐，沒有白掉的餡餅，就算掉了你也撿不到。
路橋1405班委會。
記錄人：
小學網絡詐騙班會教案及反思篇八
1、使學生知道一些防騙、防毒的安全常識。
2、使學生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。
本班教室
xx
學習防騙、防毒防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
一、防騙小知識
(一)、在校生防騙應注意
1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼、住址、電話、手機號碼等隨意告訴他人，以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信，不要將錢物借出，不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，一旦發(fā)現可疑情形，應及時向父母、老師或保衛(wèi)處(派出所)報告。
5、切不可輕信張貼廣告或網上勤工助學、求職應聘等信息。
(二)、校園如何防騙
1、 提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;提高警惕性，不輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人;發(fā)現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)。
2、 交友要謹慎。嚴格做到“四戒”，即：戒交低級下流之輩，戒交揮金，如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待，保持應有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言，查其色，辨其行”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。
3、 同學之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
4、 服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執(zhí)行有關規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應有作用。
二、毒品有關知識
1、什么是毒品?
2、請認識“毒招”
毒招：
(1)、謊稱毒品吸一兩次不會上癮。
(2)、免費嘗試。
(3)、聲稱可以治病。
(4)、鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論一下吸毒對個人、家庭、社會造成什么樣的后果?
(1)、對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)、 對社會生產力的巨大破壞： 吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費， 同時毒品活動還造成環(huán)境惡化， 縮小了人類的生存空間。
(3)、 毒品活動擾亂社會治安： 毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安， 給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預防吸毒
(1)、培養(yǎng)健全人格，發(fā)展廣泛興趣。
(2)、克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記?。憾酒访陀诨?，決不嘗試第一次!
(3)、慎重交友， 遠離煙酒
記住;朋友有真假之分，如果有人拿著毒品請你免費品嘗，他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有一步之遙，吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機會，他們會因為你對香煙產生好奇、不加防備，而設下種種圈套引誘你下水。因此，提倡青少年永遠不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機。
三、學生發(fā)表本節(jié)課的感想
四、教師小結。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇九
尊敬的老師、同學們：
大家好!
俗話說“水火無情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的就是火災。一個小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼，可以無情地奪走人最寶貴的生命。
知識。
并具備自救互救的能力。我們學校準備在“119消防宣傳日”舉行消防大演習。老師要求我們每個人都要帶一條毛巾到時需要用。
下午第二節(jié)課一上課，我們先聽了消防知識講座。消防叔叔給我們講了一些平時火災發(fā)生時應有的常識：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災逃生演習。校園里響起了電鈴聲，一聽到鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學跑向操場。緊張的逃生剛結束，接著是滅火演習。校長洪亮地宣布：“滅火演習現在開始!”話音剛落，操場上響起了熱烈的掌聲。
消防叔叔們把大火點燃了?；鸷么笱?，在這燃眉之急消防叔叔個個不慌不忙拿起滅火器，先拔出鑰匙，然后把滅火孔對準著火點，再按下開關，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了，叔叔們的動作好快呀!后來五、六年級的學生代表和老師代表也去演試了試，演習在歡聲笑語中結束了。在演習中，我學會了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
學好消防知識讓我們攜起手來，為減少火災的發(fā)生而共同努力，從我做起，從今天做起，真正做到防患于未然，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧!
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十
1、使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
2、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的火災、觸電、食物中毒、遇到壞人安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
3、以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
4、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
課前準備：
1、讓同學們收集有關防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的交通標志。
二年級一班。
學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
談話引入：同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談火，電，毒的安全安全。首先請大家欣賞幾段小品。
小品欣賞：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）。
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）。
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a、提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
4、學習防中毒知識的情景表演：
（1）第三組代表表演：
（2）大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
（1）、第四組代表：
（2）、大家認真觀察表演后討論：
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
略
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
1、同學小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望大家通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意識。
2、安全教育是學校教育的一個重要組成部分，而以上的安全教育尤為重要，因為學生玩耍情況比較復雜，特別是我們學校周圍的安全情況更是復雜。通過開展這次主題班會，使學生明白了安全的重要性，也了解了基本的安全知識，知道該如何去保護自己。學生也紛紛表示以后一定要去了解更多的安全知識，做到時刻注意安全，讓家長、老師放心。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十一
那么什么是艾滋病呢?簡單的做介紹一下。
艾滋病即獲得性免疫缺陷綜合征。是一種慢性致死性的艾滋病病毒引起的傳染病，由人類免疫缺陷病毒hiv引起。hiv感染后導致人體免疫機能缺陷，從而發(fā)生機會性感染等一系列臨床綜合征。艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。但你們可知道它比肝炎傳染性更小。
我今天的演講主要目的是希望所有的人都能關愛艾滋病病人，沒有歧視的生存，我們生活在同一片天空下，我們雖沒有改變命運的法力，但我們的心能讓世界變得更美好。
俗話說得好：“孤獨比死亡更可怕?！彼麄冎皇且蝗翰∪?，他們需要的是我們的關懷與平視，他們是一群不幸的人，有的人因為一次意外的醫(yī)療事故，背上了更沉重的醫(yī)學無法解脫的痛苦，也有的人因為一時的失足而終生背負著這種心理與生理的雙重痛苦，還有的人，卻是與生俱來的貧窮?難以忘記那種可憐無辜的眼神，難以忘記那個小孩，癡癡傻傻的表情，他的父母都因賣血得上了艾滋病，更難以忘記那刻在他們心里的仇，恨，殺，那似乎是在我們無知的莫名的歧視的控訴!
曾有一個艾滋病人這樣發(fā)出生命的感言：“我是一個艾滋病病人，一個從艾滋病的死亡線上爬出來的人，一個必須每天大量服藥以維持免疫力的病人。我滿懷感激，感激父母給予我生命和無私的眷顧，感激上蒼賦予我如此豐富的經歷，感激許許多多的關愛重塑了我的身心，感激親朋好友的關心，感激善良大眾的關注;我感激每一雙溫暖的手，感激每一個和煦的微笑，感激每一句親切的問候，感激所有投向我的目光——無論青眼紅眼白眼正眼冷眼，只要有注視就會有交流。我無法預計自己未來的日子，希望醫(yī)學奇跡能無盡地延長生命，因為活著的每一天都使我能做一些有意義的事，從而享受生活的真實和樂趣。
有一天我離開這個世界，在前往另一個世界去的路上，大家討論著過去人生的所得時，我可以向旅伴們說：除了你們所做的一切外，我還挑戰(zhàn)過hiv?！?/p>
多么感動的生命感言啊!對，他們需要的是我們更多的關愛。他們能如此珍愛生命，頑強的對抗人類最可怕的病魔。我們比他們幸運，當然我們更要珍愛生命，關愛生命!
接起點和終點的軌跡。許多人的人生，是用藍黑的墨水筆，在世俗制定的表格里，填寫著大同小異的履歷。他們的一輩子，只不過是一條藍黑的波紋線。生活原本平淡無奇，可人類社會中會有令人驚異的奇跡。
不少人，本來一直沿著藍黑的慣性軌道行進，但災難突然降臨。災難猶如漆黑的墨汁，潑灑著整個生活頁面。他們中的多數給黑色吞沒了。然而，我們可以丟掉墨水筆，擎起七彩筆，在被涂黑的底板上，以熱情的紅，灑脫的橙，誠摯的黃，希冀的綠，堅毅的青，夢幻的藍，浪漫的紫，描繪出一道絢麗的彩虹。我們要相信：我可以通過我的態(tài)度來改變我的命運。學會“關愛，珍愛!”
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十二
教育目標：
1、認知目標：認識網絡與中學生的關系。
2、情感目標：辯證看待網絡，正確認識其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺抵制網絡的不良影響。
過程：
一、導入：
在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網絡開始融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色?，F在，網絡不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網絡也一樣，在人們能自由享受網絡帶來的便捷的同時，網上也出現了各種非法內容。于是乎，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲，在各類網吧中游移穿梭。又于是乎，各種問題相繼出現。下面先讓我們來看幾個實例：
1、網吧火災是目前為止影響的網吧案例。
2、沉迷網絡游戲、網絡聊天。
3、養(yǎng)成一些不良習慣。(吸煙)。
4、模擬網絡行為。
二、討論：
1、網絡與學生的性格。
(1)迷戀角色扮演型網絡游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范，容易孤獨和抑郁。
(2)網絡游戲使得青少年過早地成人化。
(3)網絡游戲使青年荒廢學業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實在是欲罷不能——自我控制力差。
(5)還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——損害身體健康。
(6)虛擬世界中，我是誰，你又是誰?——欺騙、謊言。
2、網絡與學生的心理。
(1)沉迷網絡一般有兩種，一是沉迷于網絡聊天，一是沉迷于網絡游戲。不管是哪種類型，或者兩個都有，原因一般是現實生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對網絡的迷戀會讓一個人與現實生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對學生來說，中學時代正是培養(yǎng)能力的時候，更不能過分迷戀網絡，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網絡的誘惑，過正常、健康、實際的生活。
3、網絡與學生的生活。
(1)我們可以通過網絡，搜尋學習中需要的資料，同時可以拓展我們的知識面，拓寬我們的視野，了解并參與討論各種社會熱點，關注世界，關注社會。
(2)做任何事都要有一定的度，如果對網絡過于沉迷，就會影響學業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
(3)學習和網絡是可以相輔相成的，關鍵在于自己的調節(jié)。
(4)目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網絡。有人因為沉迷網絡而荒廢了學業(yè)，有人因為身邊人的沉迷而受了影響!
三、中學生該不該上網——討論。
主持人：網絡到底給中學生帶來了些什么?為什么有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網絡本質的討論。討論結果集中為：
1、網絡本善良，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現實。
3、獲益或受害，全賴你把握。
4、網絡誘惑多，你已無時間。
5、游戲使你醉，但不再沉迷。
6、網吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。
7、升入高等學府，研究網絡奧秘。
四、總結：
有人說，如果你愛一個人，就讓他去上網，因為網絡是天堂;也有人說，如果你狠一個人就讓他去上網，因為網絡是地獄。
作為老師，我們想讓網絡成為學生的天堂，上課時能夠多使用現代化教育設施，使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師，我們不想讓網絡成為學生的地獄，那樣將是我們的的悲哀，也是你們終身的遺憾，“一失足成千古狠”。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十三
活動目的：
2、將學到的防詐騙知識向父母宣傳。
教學準備：收集詐騙資料。
教學過程：
1、說說身邊的詐騙故事。
2、板書課題。明確本節(jié)課內容。
1、借用物品詐騙。
與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。
2、“調包”詐騙。
“調包”是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先準備好偽造的存折（或儲蓄卡），與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手里的存折（或儲蓄卡）。當事主將貨款存入“自己”的存折（或儲蓄卡）時，犯罪分子則用與該存折（或儲蓄卡）相配套的儲蓄卡（或存折）提款潛逃。
3、集資詐騙。
一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。
4、神藥行騙。
神丹妙藥本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效藥，當有人向您兜售藥時要多個心眼，多加提防，不要上當。二是有病時，特別是有疑難雜癥時，一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查，對癥下藥，慢慢的治療恢復。三是別貪心，要正確認識藥的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。
5、易拉罐中獎詐騙。
此類騙術通常發(fā)生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然后其同伙假意購買，并鼓動受害人聽中獎查詢電話內容證實確實中獎（此電話實為另一同伙接聽），騙受害人購中獎拉環(huán)。如果他們出現，一不要相信；二要穩(wěn)住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。
6、招工詐騙。
7、告急電話騙匯款。
不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打“x”查詢當地公安局、醫(yī)院電話求證，到時再匯款也來的及。
8、合伙做生意詐騙。
在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。
9、魔術詐騙。
公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，并當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎！
聽了今天的防騙知識介紹，大家有什么收獲今后遇到類似詐騙你會怎么做。
1、匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。
3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。
四、板書設計。
防騙知識知多少。
借用物品詐騙“調包”詐騙集資詐騙。
神藥行騙易拉罐中獎詐騙招工詐騙。
告急電話騙匯款合伙做生意詐騙魔術詐騙。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十四
地點：四樓電藝教室。
參會人員：電腦藝術設計一班全體。
會議內容：
一、網絡優(yōu)勢(積極作用)。
1.查閱資料、了解時事，增長知識，開闊眼界;。
2.休閑娛樂，放松心情，豐富業(yè)余生活;。
3.網上購物、求職、求診、尋親方便快捷;。
4.擴大交友范圍，結交新朋友。
5.??。
二、網絡劣勢(消極作用)。
1.容易網絡癡迷而難以自拔，成為無辜的受害者。
2.容易造成現實感缺乏而生活在虛擬的世界里。
3.容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。
4.容易造成現實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。
5.耽誤時間，影響學習。
6.浪費錢財，沒錢上網還可能引發(fā)偷盜或搶劫。
7.??。
三、正確對待網絡。
1.多多追求與體驗生活的成功，在追求與體驗的過程中減少對網絡的迷戀和依賴。
2.提高自我防范和保護意識，不輕易泄露個人信息。
3.牢記網絡上誰都可以偽裝自己，性別、年齡、住址都可能是假的。
4.給自己訂立上網的制度，不要長時間上網，保護好眼睛與身體健康。
5.用豐富的生活興趣來克服對網絡的單一迷戀。
6.提高網絡文化判斷能力，學會選擇并欣賞健康網站。
7.培養(yǎng)自己積極的交往習慣，不要依戀虛擬的網絡聊天來交流。
8.??。
四、我們倡議。
遠離網吧、文明上網、拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網魔。
五、班會實景。
會議總結：
網絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。
班會結束!
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十五
1、了解詐騙的危害和主要手段。
2、樹立安全意識，養(yǎng)成良好的信息活動習慣。
3、掌握防詐騙的基本手段，做一個健康陽光的學生。
二、活動過程。
(一)情境導入，揭示主題。
1、老師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷?你們知道詐騙都有什么手段嘛!學生自由回答，發(fā)表自己的見解。
(二)案例分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。
10月21日，我校經管學院14工商1班某學生(原13工商2班學生)被騙8000元現金，給學生造成了較大損失。
(三)詐騙主要手段。
1、短信詐騙：利用手機短信發(fā)送虛假消費提示或中獎提示，誘騙客戶交納手續(xù)費或稅金，或者誘騙客戶撥打假冒的銀行服務電話、銀聯信用卡管理中心、公安部門等部門的咨詢電話，套取客戶的銀行卡、密碼等信息進行詐騙。
2、盜用qq號詐騙：盜用他人qq號碼，用盜用qq登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找各種理由騙取對方通過銀行向他付款，進行詐騙。
3、電話詐騙：詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示提供國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務，客戶使用此電話進行查詢后，詐騙分子可截取客戶的銀行卡、密碼、身份證等信息，從而盜取客戶賬戶內的資金;或者以公安或銀行名義暗示發(fā)生了一個可能威脅你人身安全或者客戶賬戶資金安全的緊急情況，誘使客戶提供賬號和密碼行騙。
4、網絡交易誘騙：通過互聯網網上交易誘騙，開始讓你每次投資幾百元(如購買q幣)，對方返回105%，多次以后，當你匯款上千元甚至更多以后，對方就消失了。
5、利用atm機行騙：通過竊取客戶銀行卡，騙取密碼，盜取客戶卡內資金，或者克隆銀行卡竊取客戶資金;在客戶取款時故意擾亂，致使atm機暫停服務，并通過“指導”客戶操作的方式騙取客戶密碼，當客戶暫時離開時，取走銀行卡到其他atm機上盜取客戶資金。
6、投其所好，引誘上鉤：—些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國等心理，投其所好，應其所急施展詭計而騙取財物。
7、簽訂虛假公司合同：一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。有些公司借招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。
8、借貸為名，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使他人上當受騙。
9、以次充好，惡意行騙：一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到學生宿舍推銷產品的人，一發(fā)現室內無人，就會順手牽羊。
10、博取同情心騙：詐騙分子冒充名校學生或其他人員，借用手機打電話、銀行卡匯款，利用一切機會與學生拉上關系，述說自己困難，博取同情心，尋機詐騙或行竊。
11、盜取學生信息行騙：騙子搜索到學生個人信息，冒充老師、同學與學生的家人聯系，謊稱他生病或出車禍，急需用錢，讓家長速匯錢來。
(四)詐騙的防范措施。
1、提高防范意識，學會自我保護;交友要謹慎，避免以感情代替理智;同學之間要互相溝通、互相幫助;服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。
2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼住址、電話、手機、呼機等隨意提供給他人，以防被人利用。
3、對陌路之人切不可輕信，更不要將錢款借給不了解的陌生人。
4、切不可輕信馬路廣告或網上及手機的求職應聘等信息，勤工助學必須通過正規(guī)渠道，防止上當受騙。
5、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，遇到把握不準的事，應及時向父母、老師或保衛(wèi)處(派出所)報告，不要盲目從事。
6、切不可貪圖小便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙子設計的陷阱。
8、樹立正確的人生觀，價值觀。要以學業(yè)為主，積極參加各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔。
9、要守網法，講網德。要做聰明的“網蟲”和聊天客，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。
10、一旦遇到麻煩，應立即向有關老師、學校保衛(wèi)部門或公安機關反映情況，并提供有關協(xié)助調查。
三、課后總結。
同學們，通過今天的防詐騙安全教育主題班會大家都對詐騙有了一定的了解，并掌握了一定的識別騙術方法。在今后的生活中，一旦遇到什么意想不到的緊急情況，就能夠臨危不懼。防詐騙，重在一個“防”字，所以說我們應當防患于未然，這些知識和技能看似很小，但關鍵時刻卻是能夠救命的招。平安課，是我們人生的第一課!學會自我保護，練就一雙辨別是非的慧眼!
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十六
二、題目。
學會感恩，孝敬爺爺奶奶。
三、活動目的。
1.通過班會前的調查，了解老人對家庭、對社會所做的貢獻，知道重陽節(jié)是我國的老人節(jié)，知道孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，了解全社會尊老、敬老的一些舉措。
2.通過理解為什么要尊老、敬老，了解老人的需要，為老人做一些力所能及的事情，以自己的實際行動做到尊老敬老。
四、活動準備。
1.通過調研歸納出班內在孝敬老人方面存在的問題，確定活動主題。
2.召開班委會和家委會一起籌劃活動。
3.班會的演示文稿。
4.向家人了解自己的長輩退休前的工作情況，尋找與長輩的合影，收集古代孝敬老人的故事。
五、活動過程。
(一)了解老人對社會和家庭做出的貢獻，激發(fā)熱愛爺爺奶奶的情感。
2.了解爺爺奶奶為社會做出的貢獻。集體交流(5～6人發(fā)言)。祖輩年輕時努力工作，為社會做出貢獻的故事。
3.感受祖輩對家庭的無私付出。
(2)請5—8人說感受。
(3)學生講述祖輩關愛自己的.故事。(8人發(fā)言)。
(二)知道孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德，了解古人孝順的故事。
3名學生講述古人孝敬老人的故事。
(三)了解祖輩的心愿，討論怎樣孝敬爺爺奶奶，做孝敬祖輩的好孩子。
1.播放錄像：周末的時候兩位老人孤獨地守候在電話旁，兒女因為工作繁忙不能回家看父母，孫輩因為上課或和同學聚會不能看望爺爺奶奶，爺爺奶奶非常失望。
2.討論：錄像中的爺爺奶奶開始為什么那么高興，后來卻又那么失望?你覺得他們最需要什么?(學生自由發(fā)言)。
3.集體誦讀兒歌《孝敬歌》、《感恩孝敬歌》。
(四)班主任講話。
六、活動延伸。
1.利用晨會和班會時間，講二十四孝順故事，繼續(xù)深化學生孝敬老人的意識，并付諸實際行動。
2.結合學校知恩感恩的習慣培養(yǎng)，班里進行“爺爺奶奶眼中的好孫子(女)”的評比活動，使孝敬老人成為學生的自覺自愿的行為，養(yǎng)成尊老、敬老的美德。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十七
互聯網的建設對擴大學生的知識面，提初學生處理信息的能力起到積極的作用，但網絡信息魚龍混雜，對學生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應通過有效引導，使學生充分利用互聯網的優(yōu)勢獲取更多的知識，同時避免陷入“誤區(qū)”，促進學生身心健康成長，順利完成中學學業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接馬上臨近的初考。
二十一世紀是網絡的時代，我們的生活、學習、工作等都離不開網絡?？茖W技術的日新月異，快捷、便當的互聯網便為大家了解、認識、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當前許多同學卻沉溺于“網吧”不能自拔，把大量的時間用于上網聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會課我們來走進網絡、討論網絡、正視網絡。
通過問卷調查了解學生的上網情況。
1、你是否有上網（）。
a、有上網b、沒有上網。
2、上網的時間（）。
a、經常b、一周一次c、一月一次d、偶爾有。
3、上網的目的。
a、看熱點新聞b、上聊天室聊天c、玩游戲d、查找學習資料。
4、（1）上網入聊天室（）。
a、有b、沒有。
（2）入聊天室占上網時間的比例（）。
a、全部b、3/4c、1/2d、1/3以下。
（3）入聊天室的目的。
a、交朋友b、學習c、傾訴d、渲泄。
5、（1）上網玩游戲（）。
a、有b、沒有。
（2）玩游戲的時間占用電腦時間的比例（）。
a、全部b、大部分c、小部分d、沒有。
（3）玩游戲的目的（）。
a、娛樂b、鍛煉手腦c、賭博d、競賽。
（4）認為玩電腦游戲是（）。
a、增長了知識b、鍛煉了手腦c、影響了學習d、影響健康。
6、互聯網對個人興趣愛好性格的影響（）。
a、興趣更廣泛、求知欲更強b、對其它活動的興趣減少。
c、淡化了與人的交往，性格比以前孤獨。
d、業(yè)余時間充實有意義。
（對互聯網不客觀、錯誤的給予糾正和引導）。
1、小品表演：
小明對上網入了迷，經常沉迷于玩游戲、聊天交朋友。而其父母認為是孩子學習累了讓他放松而不加以引導和制止，結果小明的學習成績直線下降。為了小明的學習能有回升規(guī)定小明在沒有考上大學之前不準碰電腦。沉溺于電腦的小明出走了，找到網上認識的.朋友，而這些朋友卻沒有收留他，小明徹底絕望了，無路可走的小明只好認錯回家。
情景中的小明因為處理網絡和學習、娛樂的問題不妥當，與家長發(fā)生了爭執(zhí)。本次事件中的“當事人”之一的網絡，它在我們的學生的生活中究竟扮演什么角色？（學生發(fā)言）。
2、上網心理分析。
（1）挑戰(zhàn)好奇——網上游戲：網上游戲的設計完全抓住了中學生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點，使自控能力差的學生迷戀于其中。
（2）尋找友情——網上交友：通過網上聊天交友，可以了解異性內心的感情世界，感受到異性的體貼和理解，同時釋放、緩解自身的情感壓抑。這整個過程進行地比較秘密，不會招致老師和家長的過問。
（3）傾訴煩惱——網上聊天：由于網上空間的隱蔽性和虛擬性，不必公開自己的真實姓名和地址，不必擔心對方會泄露自己的小秘密，思想沒有負擔，可以進行真實的對話。因此學生有了煩惱不愿向老師和家長訴說，卻愿意向自己的知心朋友傾訴。由于怕朋友泄露秘密或不理解，網絡就成了中學生的最好選擇。
網絡是一把雙刃劍。中學生上網，雖然能獲得一定的知識信息，達到心理某些方面的平衡，但負面影響應該引起大家的重視。首先，要提初對網上“江湖騙子”的警惕；其次，要當心網上“黃色垃圾”的腐蝕；最后，如果沉溺于虛幻的網絡世界，長此以往，除影響正常的學習外，還使用權自身惰于或疏于與他人進行交往，容易形成孤僻、內向、不合群等心理障礙，不利于中學生心理健康和成長。網絡與學習的話題是永無止境的，本節(jié)班會課帶給我們的不僅僅是對網絡的認識，更多的是思考。
小學網絡詐騙班會教案及反思篇十八
8月，我國小學生互聯網使用行為調研報告首次發(fā)布，在本次調查的小學生中，網癮用戶的比例達到7.1%，而在非網癮用戶的群體中，有網癮傾向的用戶也達到5.5%[3]，近年來此比例又有所上升。結合此次報告，總結出小學生網絡成癮主要表現在：
第一，上網時間比較長。網絡成癮小學生平均每天上網數小時，且周末經常是整天呆在網上，而沒有網癮的小學生平均每天上網不超過一小時。
第二，沉迷于網絡游戲。網絡成癮小學生大多對網絡游戲愛不釋手，達到廢寢忘食的地步。當不能玩游戲時，常出現焦急、坐臥不安、神情恍惚等表現。
第三，想方設法去上網。網絡成癮小學生為實現上網目的，不惜采用各種手段。如：逃學、偷錢等。?第四，身心健康受損。網絡成癮小學生由于癡迷網絡，與外界交流減少，缺乏鍛煉，導致身體素質下降，出現近視、腦神經衰弱等;人際關系處理不好，心理出現扭曲，孤僻、偏執(zhí)，甚至以結束生命來追尋癡迷的游戲世界。?第五，學業(yè)荒廢。網絡成癮小學生多為學習成績不好者，他們在學習上得不到成就感和滿足感，便在網絡世界中尋去慰藉;而本來學習成績不錯的學生，由于過度迷戀網絡，不再用心學習，導致成績下降，從而形成惡性循環(huán)，荒廢學業(yè)。
小學生網絡成癮用戶多是家里沒有電腦的學生，且男生網絡成癮發(fā)生率顯著高于女生;在父母不同意孩子上網及父母允許孩子去網吧的家庭中，孩子更容易染上網癮;網絡成癮用戶對家長的限制行為更多的作出叛逆反應，并對網絡不良信息的屏蔽能力更弱。同時，在對待互聯網的態(tài)度上，大多數小學生家長認為“游戲造成的網絡成癮”是網絡帶來的威脅。而社會上報道的許多因網癮造成的青少年犯罪事件讓人心驚的同時，也喚起了人們對小學生網癮問題的重視。
小學生網絡成癮嚴重危害他們的身心健康發(fā)展，甚至危及生命。在此情形下，社會各界理應攜起手來，共同努力，為小學生創(chuàng)建一個綠色的網絡環(huán)境，幫助小學生擺脫網癮，享受美好人生。
二、小學生網絡成癮成因分析?影響小學生網絡成癮的因素是多方面的，但小學生網癮的形成可以歸結為家庭教育、學校教育、社會教育所應當形成的網絡綜合教育合力的缺失[4]。據此，現從以下四個方面對小學生網絡成癮形成的原因進行分析。
(一)小學生自制力差導致網絡成癮?小學生是一個自我控制能力相對較弱的群體，且對自身還沒有形成明確的認識，對事物的辨別能力也較低，在面對新奇的網絡世界時，不清楚哪些才是適合自己的，上網具有一定的盲目性，易被不良信息干擾和侵害。在使用網絡時，由于自制力差，不能很好地控制自己的上網行為，從而極易導致網絡成癮。
(二)家庭缺乏正確引導導致學生網絡成癮?多項研究表明：家庭教育是影響網癮形成的最主要因素。家庭對小學生上網行為是否進行了正確引導直接關系著小學生網絡成癮的形成。
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