合理使用零花錢的倡議書（精選24篇）

閱知一方，學而思事，總結(jié)是我們努力的成果。一個完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。以下是小編為大家整理的閱讀材料，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。

合理使用零花錢的倡議書篇一

少先隊員們：

著名詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“當我們愛著這個世界時，才生活在這個世界上?！痹谶@個充滿希望的世界，因為有了愛和愛心生活才變得生動和精彩。然而，當我們因精彩的生活而歡笑時，也看到我們身邊還有許多貧困學生還在承受著生活的壓力，在通往求學的路上，忙碌著，努力著。

其實，他們和我們是一樣的，他們也在勤奮努力地學習，為優(yōu)異的成績拼搏；他們也渴望踏進心中理想的大學，為祖國的明天貢獻一份力量?？伤麄兒臀覀冇钟兄灰粯拥牡胤?，就是生活的貧困阻礙了他們求學的進度。為了起碼的生存，他們常常要分散學習的時間和精力，但他們沒有向困難低頭，而是用堅強毅力努力改變著自己的人生道路，表現(xiàn)出積極、樂觀、自強、奮斗的.拼搏精神，成為廣大青少年自立、自強、自尊的典范。

青少年朋友們，和諧社會需要我們的共同創(chuàng)造，和諧校園的構(gòu)建同樣也離不開您的關(guān)心。我們知道：有人為你分擔痛苦，痛苦就少了一半；有人與你分享幸福，幸福就會成倍放大。我們真情地呼喚，請伸出您溫暖的手，捧出您善良的心，把平日里的零花錢節(jié)省下來，捐獻給那些在逆境中奮發(fā)向上的貧困學生，用我們的真情與愛，助他們一臂之力，獻給他們一份關(guān)愛，幫助他們實現(xiàn)好好學習的簡單心愿。讓他們前進的步伐擁有和我們一樣的速度，能一同順利抵達成功的彼岸，實現(xiàn)心中的理想。

愛心是你我簡單的一份行動，能打開一顆顆冰冷的心扉；愛心是黎明前的一道曙光，能給黑暗中的心靈帶來光明。貧困青少年通向未來的橋梁，需要你我的愛心去構(gòu)筑，去架起！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇二

親愛的同學們：

你是否有過，在買東西時，由于好“面子”而拒絕店家找給的一角零錢?

你是否有過，一到周末就到商店用父母給的生活費錢去購買名牌衣服和飾品?

你是否有過，為了給朋友過生日買很貴蛋糕而自己父母的生日你卻連個電話都不打?

你是否有過，對家里給的零花錢都會想盡辦法花光花完然后找借口再要?

你是否，養(yǎng)成了吃零食的習慣后，在食堂不好好用餐，造成營養(yǎng)不良呢?

你是否，把本該用于正常生活學習開銷的零花錢，當成了同學們之間相互炫富攀比的資本?

同學們，勤儉節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，是一種智慧，更是一種時尚;是對未來幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔當，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言;“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗。作為新時期的高中生，更應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀。

為了引導(dǎo)同學們養(yǎng)成健康的飲食習慣，樹立正確的消費觀，培養(yǎng)節(jié)儉的道德品質(zhì)，特向同學們發(fā)出以下倡議：

一、堅持每周零花錢以10元上限。

二、從小事做起，盡量不花零花錢買沒有用的東西。

三、盡量少吃零食、垃圾食品。

四、生活上盡量不攀比，抑制自己的虛榮心。

五、積攢些零用錢，盡自己所能的參與社會福利事業(yè)。

親愛的同學們，讓我們攜起手來爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起,崇尚節(jié)儉，合理消費，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，同學之間要做到互相提醒，共建美好二高新校園。

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇三

同學們：

早上好！春節(jié)給孩子利是錢是我國的傳統(tǒng)習俗。如何用好利是錢，已成為家長、孩子和社會共同關(guān)心的話題。存銀行、交學費、交給父母貼補家用、買學習用品、向社會獻愛心等，這些都是利是錢比較好的去向。然而，也有一部分同學把利是錢用于進網(wǎng)吧、玩游戲、買零食或者買高檔運動鞋、衣物、貴玩具等，這種現(xiàn)象很讓家長和老師擔憂。結(jié)合現(xiàn)代公民教育的要求，圍繞如何用好利是錢問題，我代表學校少先隊大隊向全體隊員發(fā)出如下倡議：

一、添一份綠?？梢栽谛麓杭压?jié)以及植樹節(jié)期間，利用利是錢積極參與植樹、種花、養(yǎng)綠活動，為學校、為家庭添一份綠，為裝點美麗家園出一分力。

二、獻一份愛。同學們，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋！請奉獻你的愛心，加入到我們的捐書獻愛心活動中來吧！

三、送一份禮。父母養(yǎng)育之恩，重于泰山。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們學生應(yīng)注重向父母表達感恩孝敬之情，婦女節(jié)，母親節(jié)的時候，我們可用小小利是錢為父母買一份或者親手做一件有意義的小禮物，讓父母展一個笑顏，得一份驚喜。

四、理一份財。俗話說：不當家不知柴米貴。我們要通過打理利是錢，從小樹立正確的理財觀念，培養(yǎng)良好的理財習慣，從小學習“當家”?？稍O(shè)立小賬戶，管好利是錢，把錢花在該花的地方，注重勤儉節(jié)約，積累財富；也可以適當投資購書、集郵、字畫等，培養(yǎng)良好健康的興趣。

同學們，利是錢可以用到很多很有意義的地方去，絕不止上面幾種，例如為家庭購買節(jié)電節(jié)水等設(shè)備，節(jié)約能源等，總之，我們要通過用好利是錢，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，爭當“四好”少年！

倡議人。

日期：

合理使用零花錢的倡議書篇四

廣大的青少年朋友：

通過調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)，我們擁有零花錢是很普遍的現(xiàn)象。但是零花錢到底怎么使用，這是個比較迫切需要解決的問題。調(diào)查過程中，很多同學利用零花錢很不合理。放學后，去小店買各種垃圾食品，嚴重威脅了同學們的身體健康；有的同學買游戲機點卡，不僅沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還荒廢了學業(yè)。所以，我們應(yīng)該讓我們的零花錢用的有意義，使它用得更有價值。

雖然我們現(xiàn)在零花錢并不多，但我們還是要學會節(jié)約，去做有意義的事。通過同學們的建議整理，我提出以下幾點：

1、做理財。把零花錢存進銀行，搞理財活動，讓你的錢花得更有規(guī)律，更省心。

2、購買閱讀資料。增長見識，提高閱讀能力及寫作水平。

3、當班費。學校費用自己出，不勞煩父母，讓父母省心。

4、捐款。為災(zāi)區(qū)難民捐款，獻出自己的'一片愛心。

5、外出旅游。了解外面的世界，增長見識。

6、購買學習用品。

7、購買室內(nèi)盆栽。凈化空氣，增強室內(nèi)美感。

合理使用零花錢是多么好的事情?。∠Ｍ蠹腋牡魜y花錢的壞習慣，跟著我一起馬上行動起來吧！

倡議人。

日期：

合理使用零花錢的倡議書篇五

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是_、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”……。都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。

建議

我建議，學校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

合理使用零花錢的倡議書篇六

老師們、同學們：

關(guān)心幫助弱勢群體，“一人有難，眾人支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。每年是三月是我們的學雷鋒活動月，作為雷鋒家鄉(xiāng)雷鋒傳人的我們，又應(yīng)該為此作出什么呢?在此，我特向全體師生發(fā)出倡議：

希望老師們，每天少抽一支煙，少喝一杯酒;同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶水，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕對某位師生那昂貴的醫(yī)療費、學雜費可能只是杯水車薪，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環(huán)!你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重!

也許你與他(她)素不相識，但是，愛心無界，真情永存!捐款無論多少，滴水匯成大江，碎石堆成海島，哪怕是一毛錢，都凝聚著你的深情厚誼，如春風似甘泉，滋潤她們的心田!會讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒重新照亮美好的前程，甚至改變他們一生的命運!

“愛人者，人亦愛之”。我們?nèi)鱿碌碾m是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德!你的愛心和真情，將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多的人們加入到捐款行動中!你伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨!

老師們、同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創(chuàng)一片美好藍天!

倡議人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇七

作為父母，不應(yīng)該只給孩子零花錢，而不管他如何使用零花錢。父母一定要讓孩子學會用零花錢來創(chuàng)造他的精彩生活。

國內(nèi)的一項對北京、上海等5座城市兒童消費所作的調(diào)查顯示，5城市兒童全年的零花錢總額超過10億元。因此，父母教育孩子理財時，一定不能忽視孩子零花錢的使用問題，要引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。

日本前橋國際大學山本教授曾和同事一起進行了一次關(guān)于中、日、韓以及越南四國少年零花錢方面的調(diào)查，他發(fā)表調(diào)查報告指出，比起近鄰日本、韓國和越南，中國城市青少年的零花錢絕對金額最多。

山本教授曾說：“在我們?nèi)霊粽{(diào)查的一個中國家庭，該戶讀初一年級的中學生一個月零花錢-達到400~500元，而據(jù)他母親講，這個數(shù)額在班級上并非最多。”實際上，如果按照實際購買力換算，這相當于日本和韓國孩子零花錢平均水平的2倍，甚至是3倍。

根據(jù)他們的調(diào)查，在日本相同年級也就是十三四歲的中學生中，每個月零花錢在2000~ 3000日元之間，折合成人民幣在140~ 200元之間，韓國青少年的零花錢絕對金額比日本略少，但是考慮到購買力的因素，兩國相差并不大，而同樣經(jīng)濟發(fā)展迅速的越南，青少的零花錢數(shù)額最低。

在描述中國青少年的零花錢狀況時，日本學者用了“不安定”這個詞語來形容。在中國家庭，子女的零花錢金額隨著家庭經(jīng)濟的變化，每個月可能都會有所不同。除此之外，一個班級中，孩子零花錢的數(shù)額相差也非常大，一個月零花錢多者可以上千元，少的可能幾乎沒有。日本學者表示，中國孩子零花錢的“貧富差異”讓人吃驚。

日本學者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國一個班級孩子的家庭收入水平即使差不多，因為家庭教育觀念的不同，父母給孩子的零花錢數(shù)額也有明顯差別。在日本和韓國，盡管經(jīng)濟條件不盡相同，但一個班級同學的零花錢基本保持在同一水平線上，父母甚至會相互打聽各自給子女零花錢的數(shù)額，并約定大致的數(shù)額，以免讓孩子攀比而造成心態(tài)不平衡。

在中國一個較為普遍的現(xiàn)象也引起了日本學者的興趣，即中國孩子的零花錢并不是完全自主安排的。山本教授曾說：“我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中國孩子的零花錢雖然比較多，特別是壓歲錢也有很大金額的進賬，但是這些錢的使用通常要由父母指導(dǎo)支配，最后多數(shù)用在學費、書本費等方面。”

山本教授表示，在日本，零花錢完全都由孩子自己支配，學費等費用則由父母承擔。日本、韓國父母雖然嚴格控制子女零花錢的數(shù)額，但是一旦給出就不會對零花錢的使用過多干涉，讓孩子自主安排零花錢，父母把這視為培養(yǎng)孩子理財意識的途徑。

根據(jù)調(diào)查，四國的`父母對孩子零花錢的控制有兩種方式：第一種是定期給孩子一定數(shù)額的零花錢，讓孩子自己安排開銷。第二種是根據(jù)孩子的要求或愿望，與孩子協(xié)商后給孩子零花錢。日本家長多選擇前者，韓國和越南的家長則樂于采取后一種方式，而在中國兩種方式的選擇兼而有之，既有可能定時定量地給，也可能為滿足孩子的要求而額外增加。

日本學者認為，不同零花錢的給予方式對孩子的人格培養(yǎng)有不同影響。定時定量的方式可以讓孩子懂得統(tǒng)籌安排財富;需要用錢時與家長協(xié)商，則能鍛煉孩子協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。而沒有規(guī)律地隨意給零花錢，可能造成的后果是：如果給得少，孩子有可能會壓抑自己的欲望，一旦給得多，很可能導(dǎo)致欲望的無節(jié)制。

在今天，無論是社會學家、經(jīng)濟學家，還是理財專家都一致認為，孩子手中有一定的零用錢本身并不是什么壞事，關(guān)鍵是父母一定要引導(dǎo)孩子能夠正確地支配和使用手中的錢，讓他能夠從小就樹立一個正確的理財消費觀念。

可見，作為父母，不應(yīng)該只給孩子零花錢，而不管他如何使用零花錢。父母—定要讓孩子學會合理使用零花錢。

財商培養(yǎng)建議：

1.鼓勵孩子用零花錢購買一些東西

兒童理財教育專家認為，孩子上小學后，父母應(yīng)該教他一些最基本的理財知識，比如消費、儲蓄等，并讓孩子進行適當?shù)膰L試，鼓勵孩子用自己的零花錢買他喜愛的一些小東西。

比如，帶孩子去超市時，孩子可能喜歡某個小玩具或者是某本書籍，這時候父母就可以建議孩子用他的零花錢買，然后鼓勵他去付款，這樣既能幫助孩子了解金錢的實際價值，又能鍛煉孩子的膽識。

2.教孩子管理剩余零花錢

當孩子零花錢有剩余時，父母一定要對孩子提出表揚，然后與孩子一起討論如何管理剩余的零花錢。比如，可以讓孩子把省下來的零花錢存入專門的賬戶，這時候可以把銀行儲蓄的方法、種類、利率、計算利息等知識逐漸地教授給孩子，培養(yǎng)孩子對理財?shù)呐d趣和理財能力。

3.讓孩子積攢零花錢

父母可以鼓勵孩子把零花錢積攢起來，這樣他就可以買一些自己想買的“大件”，一旦孩子用自己的零花錢實現(xiàn)了一個比較大的“愿望”，他就會比較有成就感。同時，這樣還有利于孩子樹立長遠目標，并堅持實現(xiàn)這個目標。

4.給孩子建立關(guān)于零用錢的“可”、“否”的觀念

父母還應(yīng)該給孩子建立關(guān)于零用錢的“可”、“否”觀念。比如，可以用自己省下的零花錢為父母或師長買一點能代表自己心意的禮物，不可以用零用錢隨便買一些無益的玩具或街頭零食;可以用零用錢買好書籍，不可以拿零用錢去網(wǎng)吧或其他少-兒-不-宜的場所;可以用零花錢去救助那些蔥‘需幫助的人，不可以用零花錢買高級文具、名牌服裝，與同學攀比。

合理使用零花錢的倡議書篇八

廣大的青少年朋友：

通過調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)，我們擁有零花錢是很普遍的現(xiàn)象。但是零花錢到底怎么使用，這是個比較迫切需要解決的問題。調(diào)查過程中，很多同學利用零花錢很不合理。放學后，去小店買各種垃圾食品，嚴重威脅了同學們的身體健康；有的同學買游戲機點卡，不僅沉迷于網(wǎng)絡(luò)，還荒廢了學業(yè)。所以，我們應(yīng)該讓我們的零花錢用的有意義，使它用得更有價值。

雖然我們現(xiàn)在零花錢并不多，但我們還是要學會節(jié)約，去做有意義的事。通過同學們的建議整理，我提出以下幾點：

1、做理財。把零花錢存進銀行，搞理財活動，讓你的錢花得更有規(guī)律，更省心。

2、購買閱讀資料。增長見識，提高閱讀能力及寫作水平。

3、當班費。學校費用自己出，不勞煩父母，讓父母省心。

4、捐款。為災(zāi)區(qū)難民捐款，獻出自己的一片愛心。

5、外出旅游。了解外面的世界，增長見識。

6、購買學習用品。

7、購買室內(nèi)盆栽。凈化空氣，增強室內(nèi)美感。

合理使用零花錢是多么好的事情??！希望大家改掉亂花錢的壞習慣，跟著我一起馬上行動起來吧！

余浩銘

2015.7.16

同學們:

早上好！春節(jié)給孩子利是錢是我國的傳統(tǒng)習俗。如何用好利是錢，已成為家長、孩子和社會共同關(guān)心的話題。存銀行、交學費、交給父母貼補家用、買學習用品、向社會獻愛心等，這些都是利是錢比較好的去向。然而，也有一部分同學把利是錢用于進網(wǎng)吧、玩游戲、買零食或者買高檔運動鞋、衣物、貴玩具等，這種現(xiàn)象很讓家長和老師擔憂。結(jié)合現(xiàn)代公民教育的'要求，圍繞如何用好利是錢問題，我代表學校少先隊大隊向全體隊員發(fā)出如下倡議：

一、添一份綠?？梢栽谛麓杭压?jié)以及植樹節(jié)期間，利用利是錢積極參與植樹、種花、養(yǎng)綠活動，為學校、為家庭添一份綠，為裝點美麗家園出一分力。

二、獻一份愛。同學們，一本本書可以筑成一座知識的堡壘，一顆顆愛心可以匯成一片愛的海洋！請奉獻你的愛心，加入到我們的捐書獻愛心活動中來吧！

三、送一份禮。父母養(yǎng)育之恩，重于泰山。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們學生應(yīng)注重向父母表達感恩孝敬之情，婦女節(jié)，母親節(jié)的時候，我們可用小小利是錢為父母買一份或者親手做一件有意義的小禮物，讓父母展一個笑顏，得一份驚喜。

四、理一份財。俗話說：不當家不知柴米貴。我們要通過打理利是錢，從小樹立正確的理財觀念，培養(yǎng)良好的理財習慣，從小學習“當家”?？稍O(shè)立小賬戶，管好利是錢，把錢花在該花的地方，注重勤儉節(jié)約，積累財富；也可以適當投資購書、集郵、字畫等，培養(yǎng)良好健康的興趣。

同學們，利是錢可以用到很多很有意義的地方去，絕不止上面幾種，例如為家庭購買節(jié)電節(jié)水等設(shè)備，節(jié)約能源等，總之，我們要通過用好利是錢，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，逐步養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，爭當“四好”少年！

現(xiàn)在的學生都是獨生子女，家庭條件普遍比較優(yōu)越，有的甚至于眾星捧月，百依百順。一些孩子手中的錢越來越多，花錢大手大腳，由此帶來許多不良習慣，如吃零食、打電腦游戲、上網(wǎng)吧，有的甚至走上違法犯罪道路。為此，設(shè)計了這一“綜合實踐方案”。想通過活動培養(yǎng)學生一定的經(jīng)濟意識，讓學生了解如何合理支配、合理消費；體會到父母的艱辛，知道生活要勤儉節(jié)約；用零花錢辦更有意義的事情。

1、培養(yǎng)學生節(jié)約用錢、合理使用零花錢的良好習慣。

2、能自主安排每周零花錢，并初步學會記賬。

3、感受理財?shù)囊饬x和樂趣，養(yǎng)成不亂用零花錢的好習慣。

1、設(shè)計《????一周的零花錢使用記錄調(diào)查表》，于課前在學生中開展調(diào)查，并做好匯總。

2、編排小品《買鞋》。

3、邀請兩位家長參加活動

一、同學們，你是否會合理安排使用零花錢？我們在課前進行了有關(guān)零花錢的調(diào)查，現(xiàn)在來看統(tǒng)計結(jié)果（展示調(diào)查匯總后的結(jié)果），這些結(jié)果展示的使用情況合理嗎？請說出理由。

今天，我們一起探究的話題是：合理使用零花錢。

二、我們?yōu)槭裁匆侠硎褂昧慊ㄥX？我們的零花錢是從哪里來的？

請父母說一說辛苦賺錢的經(jīng)歷。聽了以后你有什么感想？（學生互相交流）

我們的零花錢是父母辛辛苦苦賺來的，合理使用零花錢是對父母勞動成果的珍惜。

其實，合理使用零花錢對我們青少年成長也是很有利的。

下面請同學們來討論一下。請小組代表來交流各組的意見。歸納：合理使用零花錢的重要性

三、那么，我們怎樣做才是合理使用零花錢呢？

請看這樣一組來自學校生活的照片：（展示學生午餐浪費與購買零食的剪影）

看到這樣一組照片，你如何看待這種現(xiàn)象？（小組交流）歸納：合理使用零花錢要做到不浪費。

那么在我們的生活中還有沒有其他浪費現(xiàn)象？下面，我們一起來觀看小品《買鞋》

小明和父親為買鞋發(fā)生矛盾，你怎樣勸說小明？

請幾個同學來勸說小明。歸納：合理使用零花錢要做到不攀比，量入為出。

可是，也有的同學舍不得吃零食、買球鞋，他的零花錢又到哪里去了？（展示材料：小明玩游戲）

為什么說“小明，你該醒醒了……？”請小組代表交流討論的結(jié)果。歸納：合理使用零花錢要做到不做無意義的和不利健康的事。

現(xiàn)在我們一起歸納一下“怎樣做到合理使用零花錢”（3點）：

1、合理使用零花錢要做到不浪費。

2、合理使用零花錢要做到不攀比，量入為出。

3、理使用零花錢要做到不做無意義的和不利健康的事。

四、要做到以上3點，使自己的零花錢花得有意義、更合理，老師教你一招：花零花錢要有計劃。

現(xiàn)在請大家根據(jù)自己的實際生活情況，制定一份下周的零花錢使用計劃。

請幾個同學來交流一下自己的計劃。

五、布置課后任務(wù)：開展向爸爸媽媽學記賬的活動。

再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點，也是眾多教育者和家長的心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)事實往往相反，變成了再苦不能苦孩子。這個現(xiàn)象引起了眾多教育者和家長、學生的疑問：中小學生應(yīng)不應(yīng)該有零花錢？應(yīng)該有多少零花錢？他們應(yīng)該怎樣支配手中的零花錢？……針對這種現(xiàn)象，《合理利用零花錢》作為我們的實踐活動的主題。

1、我們通過調(diào)查、采訪、查閱、交流等方法，搜集了一些中小學生零花錢來源、使用及存在的問題和解決的方法，在活動中培養(yǎng)各種能力，并通過本次活動，讓更多的人了解孩子零花錢的利與弊，認識到合理利用零花錢的必要性學會理性消費。

2、對于孩子零花錢的觀點和建議,許多家長和老師在討論中認為,應(yīng)該讓孩子從小學會合理支配零花錢,并從中學會理財,這將是他們將來踏入社會必備的一種能力。

4、在自主探究、合作交流中了解探究的基本方法，增強學生自主發(fā)展的信心。

1、通過查閱網(wǎng)絡(luò)及報刊資料，了解有關(guān)中小學生零花錢的來源及使用的相關(guān)資料。

2、通過實地調(diào)查、走訪發(fā)放問卷了解本校學生零花錢的來源及使用的相關(guān)資料。

3、通過數(shù)據(jù)分析，了解學生有零用錢的利與弊。

4通過板報、手抄報、倡議書、發(fā)放宣傳資料等，呼吁人們合理利用零花錢，學會理性消費，提倡節(jié)儉。

合理使用零花錢的倡議書篇九

隨著人們生活水平的提高，家長給小學生的零花錢已呈愈來愈多的態(tài)勢。同學們是怎么運用這些零花錢的呢?我在班里調(diào)查了10名同學(男6名，女4名)調(diào)查的'內(nèi)容和結(jié)果如下。

調(diào)查的內(nèi)容是;

1、你一天約有多少零花錢?

2、你用這些零花錢來干什么?

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，這10名同學是這樣來支配零花錢的：有一位上網(wǎng)吧已經(jīng)兩年了有五位天天用來買零食吃;有1位把零花錢存著，已贊有500多元了;有兩位同學主要用于買課外讀物看。

從上面的數(shù)據(jù)，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學只有3名，占調(diào)查人數(shù)的30%;而其余7名同學(占70%)只知道用零花錢來“吃喝玩樂”了。

為什么有這么多的同學不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學習文具、買課外讀物等呢?究其原因主要有：1、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎后感到刺激、好玩，而上網(wǎng)心里感到舒服。

從家長和學校來找原因，主要有：1、有些家長手里有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎么花的2、有的學校校內(nèi)就有小賣部，這為學生買零食提供了方面;3、有的老師缺少對對學生進行勤儉節(jié)約、艱苦奮斗方面的教育。

通過這次調(diào)查，我認為很有必要正確引導(dǎo)同學們運用零花錢。如果把零花錢大都用于買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些“三無”產(chǎn)品，有百害而無一利。因此，我建議：

1、家長給孩子的零花錢要節(jié)制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導(dǎo)孩子把零花錢用在“刀刃”上，可積攢起來用于訂報刊、買課外讀物看;用于買必要的學習文具，用于捐助別人等。

2、老師可利用班會、中隊會等，召開“我是這樣花零花錢的”的演講比賽或?qū)ｎ}討論會，以引導(dǎo)學生認識錢來之不易和學會正確理財。

3、校園內(nèi)如有小賣部，應(yīng)只賣學習文具和必要的飲料，不賣零食，以凈化校園環(huán)境

4、學校不應(yīng)該讓同學們把零食帶入校園。

結(jié)論：

1.大多數(shù)同學的零花錢來源于父母，有些父母每星期會給孩子固定的零花錢，有些父母會根據(jù)孩子的表現(xiàn)獎勵零花錢，也有些父母是順從孩子的心意給零花錢的。

2.一些同學會通過自己的勞動來“賺”零花錢，供自己用，一些同學的零花錢來源是壓歲錢;一些同學就是純消費者，無條件享受零花錢，把壓歲錢交予父母保管、從來不用零花錢的同學少之又少。

3.同學們的零花錢大多數(shù)是用來買零食玩具，也有同學會積攢零花錢買課外書。雖然同學們懂得節(jié)省零花錢，但還是有不少同學亂花錢，少部分同學甚至與其他同學攀比、交易。

合理使用零花錢的倡議書篇十

老師們，同學們：

不知道大家有沒有思考一個問題“生命的本質(zhì)，人生的意義”究竟是什么？我認為，生命的本質(zhì)無非就是明白些道理，遇見些有趣的人，并在必要的時候給別人一個實現(xiàn)理想的力所能及的幫助。

每個人在屬于自己的人生中，都有美好的理想和目標，都渴望收獲，渴望成功，渴望用自己的努力實現(xiàn)理想的那一刻，那是一個人精神上所需的財富和力量，人人都需要。可是大家又想過沒有，衣食是人生存最基本的保障，當一個人連吃飯穿衣都無法解決的時候，又有什么樣的能力和精力去描繪自己的未來，去揚起進取的風帆，去實現(xiàn)自己的理想和抱負呢？而他們對美麗人生的渴望，對未來的期盼，我們又能仔仔細細地領(lǐng)悟多少呢？不要再四處他們的身影了，他們就在我們熟悉的不能再熟悉的實中校園里，他們求知求成的期待一點也不亞于我們，他們和我們一樣，生活在這個困難重重的轉(zhuǎn)型社會，他們和我們一樣，追求華麗而簡單的夢想，和我們唯一不同的是，他們不具備和我們一樣的物質(zhì)條件，同樣年輕的他們臉上多了幾許不應(yīng)有的焦慮和彷徨，但是他們用堅強的意志和堅持的態(tài)度在求學的道路上艱難地前進著，認真呵護著那棵信念的火苗，這信念的.火苗同樣需要你的關(guān)心和幫助。

同學們，難道我們面對自己的同窗，正在經(jīng)歷各種困難的同窗時，就應(yīng)該冷眼相視嗎？難道我們應(yīng)該不聞不問，無動于衷嗎？請不要讓他們覺得孤單，不要讓他們變得沉默，給他們一個理解的眼神，給他們一句真誠的問候，資助他們一些物質(zhì)和經(jīng)濟上的支持，我么應(yīng)該樂于做這樣的事情。因為有你們有愛，這個世界也許將多一位愛因斯坦，多一位卡夫卡。

幾年來，我們學校每學期都開展“捐出零用錢，溫暖同學心”的助學活動，在全校師生愛心沐浴下，先后幫助了近300多位同學，解決了他們的困難，使他們和你們一樣快樂地坐在教室里學習。

同學們，行動起來吧，伸出你的援助之手，在能力的范圍內(nèi)自愿獻出愛心，慷慨解囊，救助那些需要幫助的人，也許你的點滴付出卻能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)初燦爛的光芒，讓希望的光芒照亮他們的前程。同學們，行動起來吧！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇十一

親愛的同學們：

關(guān)心幫助弱勢群體，“一人有難，眾人支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。板塘小學大隊部特向全體少先隊員們發(fā)出倡議：

希望同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶飲料，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕只是一點點，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環(huán)！你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重！

三月，是個特殊的月份——學雷鋒活動月。同學們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動向雷鋒叔叔學習吧！省下你的壓歲錢、零花錢，捐贈到我們的`基金會，去幫助那些希望同學們，每日少吃一點零食，每周少喝一瓶飲料，省下并捐出你的零花錢，伸出你的手，奉獻只是點點滴滴，哪怕只是一點點，但我們的愛心，將會升起一道神圣的光環(huán)！你的慷慨解囊將被他人銘記，你的樂善好施將永遠受他人尊重！

三月，是個特殊的月份——學雷鋒活動月。同學們，讓我們從身邊的小事做起，用實際行動向雷鋒叔叔學習吧！省下你的壓歲錢、零花錢，捐贈到我們的基金會，去幫助那些需要我們幫助的小伙伴們吧！也許你捐出的只是一元、二元、十元，這點滴的付出不能改變一個小伙伴的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝。但是，他們將因你的參與而快樂，因你的愛心而堅強，因你的滴水真情而健康成長！

“愛人者，人亦愛之”。我們?nèi)鱿碌碾m是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！你的愛心和真情，將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光，將會帶動更多的人們加入到捐款行動中！你伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份溫馨！

同學們，行動起來吧，讓我們攜手互助，共創(chuàng)一片美好藍天！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇十二

親愛的同學們：

現(xiàn)在的學生大多數(shù)都是獨生子女，家庭經(jīng)濟條件普遍比較優(yōu)越，學生擁有零花錢是很常見的現(xiàn)象?？捎幸恍┩瑢W手中的零花錢多了，花起錢來大手大腳，由此養(yǎng)成許多不良習慣。所以零花錢到底怎么使用，這是一個十分需要解決的問題，在此，我提出以下倡議：

一、購買書籍。我們用壓歲錢有計劃地買些好書，來充實我們的生活，提高我們的修養(yǎng)。

二、獻出愛心。我們可以用自己的零花錢給貧困生一份關(guān)愛，奉獻一份愛心，盡可能讓渴望獲得知識的孩子實現(xiàn)美好夢想。

三、交學費，報讀興趣班。用我們的零花錢繳學費，可以減輕家長的負擔，培養(yǎng)自己的獨立精神和家庭責任感。也可以用零花錢去報讀自己感興趣的興趣班，興趣班可以提高我們各方面的能力。

四、樹立理財觀念，進行理財實踐。學會記賬，將自己每個月的支出及收入進行統(tǒng)計，便于合理分配零花錢。

請同學們認識到手中的錢來之不易，懂得家長賺錢的艱辛，并提醒他們不炫富、不攀比、不浪費，更不要揮霍浪費，踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們用好零花錢，將零花錢花得科學，花得有價值，花得有意義！

十五中學少先隊員：張子揚。

2020年11月21日。

合理使用零花錢的倡議書篇十三

各位同學、各位家長：

科學技術(shù)日新月異。手機，從以前的一種浪費品已變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械囊话愎ぞ?，然而，它就像一把銳利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了很多隱患。

首先，手機體積小，簡單喪失，很可能造成我們的.財產(chǎn)損失。其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機在工作時，會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中汲取的輻射比成年人高出5%。第三，作為消費群體的中學生，許多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些人為了滿意自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔，于心何忍！

更為重要的是，有的同學下課玩手機上課發(fā)短信，致使教室常常會響起不和諧的聲音，影響了正常的教育教學，干擾了其他同學的休息;甚至還有少數(shù)同學使用手機在考試中作弊，哄騙自己，也哄騙教師。還有很多同學利用手機上網(wǎng)、聊、玩嬉戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴峻影響了正常的學習和生活！鑒于以上狀況，為了防微杜漸，還學生一份安靜的學習心態(tài)，一個良好的成長環(huán)境，進一步凈化校園環(huán)境，營造好的校風學風，校德育組、大隊部特向全校學生提出如下建議：

1、作為學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不相互攀比為榮。

2、學校大隊部成員及各班中隊委、班團干部應(yīng)領(lǐng)先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同學監(jiān)視、考驗，堅決不攜帶手機進校園。

3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。

學校規(guī)定：從現(xiàn)在開頭，全校學生均不得帶手機等通訊消遣設(shè)備進入校園。在學校內(nèi)任何一個地方，若發(fā)覺學生使用這些設(shè)備，任何一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都有權(quán)力和義務(wù)沒收。

最終，誠心盼望同學們充分熟悉到手機的負面影響的危害，請遠離手機，珍惜時間，珍愛生命。為了實現(xiàn)宏大的中國夢，為了凈化校園環(huán)境，嚴格自律吧！

建議人：

日期：20xx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇十四

廣大的青少年朋友：

通過調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)，我們擁有零花錢是很普遍的現(xiàn)象。但是零花錢到底怎么使用，這是個比較迫切需要解決的問題。調(diào)查過程中，很多

同學

雖然我們現(xiàn)在零花錢并不多，但我們還是要學會節(jié)約，去做有意義的事。通過同學們的建議整理，我提出以下幾點：

1、做理財。把零花錢存進銀行，搞理財活動，讓你的'錢花得更有規(guī)律，更省心。

2、購買閱讀資料。增長見識，提高閱讀能力及寫作水平。

3、當班費。學校費用自己出，不勞煩父母，讓父母省心。

4、捐款。為災(zāi)區(qū)難民捐款，獻出自己的一片

愛

5、外出

旅游

6、購買

學習

7、購買室內(nèi)盆栽。凈化空氣，增強室內(nèi)美感。

合理使用零花錢是多么好的事情??！希望大家改掉亂花錢的壞習慣，跟著我一起馬上行動起來吧！

余浩銘

2015.7.16

尊敬的家長朋友、親愛的同學們：

春節(jié)里給孩子壓歲錢是我國的傳統(tǒng)習俗，春節(jié)壓歲錢是是長輩對我們新年的一種美好祝愿，祝愿我們在新的一年里健康快樂。隨著人們

生活

話題

一、通過閱讀好書啟迪智慧，豐富精神世界，提高科學和人文素養(yǎng)。

二、百善孝為先，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。長輩給予我們祝愿，我們應(yīng)注重向長輩表達孝親之情，可用小小壓歲錢為長輩買一份或者親手做一件有意義的小禮物，給長輩一份驚喜，一份祝福。讓父母展一個歡顏，得一份驚喜。

愛心無價，大愛無疆！發(fā)揚敬老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)，為老孤寡人獻一份愛心。用壓歲錢給老人送上一件小禮物，與老人談?wù)勑模瑸槔先俗鲆患檬?、實事，向老人獻愛心。為貧困人群捐助，積極響應(yīng)學校開展的愛心捐助活動。社會也將因大家的奉獻而更加溫馨，更加美好！

以春節(jié)壓歲錢為契機，通過科學打理壓歲錢，從小樹立正確的理財觀念，培養(yǎng)良好的理財習慣，可在銀行設(shè)立小賬戶，投資理財，積累財富，可參與教育金儲備，；為將來作準備；可適當用于集郵、購書和字畫等，培養(yǎng)良好健康的興趣，也可交給父母貼補家用、買學習用品等，培養(yǎng)自己的家庭責任感，培養(yǎng)自己科學理性的金錢觀和理財觀。

尊敬的家長朋友：“壓歲錢該花在哪里？應(yīng)該怎么花？”不僅是教育孩子健康成長的一個問題，也是家長利用這樣的機會對孩子進行正確支配金錢的教育的良好時機，應(yīng)該讓孩子有一個理財?shù)挠^念。財商教育要從娃娃抓起，讓我們對孩子進行理財教育，幫助孩子認識到長輩辛苦錢的來之不易。對于年齡稍小的孩子，家長可與孩子一起商量壓歲錢的用途，充分尊重孩子的意愿并進行合理引導(dǎo)；對于年齡較大的孩子，家長則可以幫助他們制定理財計劃，啟發(fā)起經(jīng)濟意識，并提醒他們不要“炫富”，不要攀比，不要浪費，更不要揮霍，踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

讓我們用好壓歲錢，將壓歲錢花得科學，花得有價值，花得有意義！讓我們積極行動起來，逐步養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，爭當“理性、誠信、明理、遠見、負責”的現(xiàn)代公民！

合理使用零花錢的倡議書篇十五

新年的衣服、食物、晚會……還有壓歲錢。過年了，許多小朋友的壓歲錢一定是源源不斷地滾來吧!能建成一個小銀行呢!當你拿到大家給你的壓歲錢時，你腦海中最先浮現(xiàn)出來的應(yīng)該是怎么花吧!以前，我總是把錢存起來，好上大學，不過，今年，我得好好打算一下。

1、捐款。在汶川地震中，受難的災(zāi)民，現(xiàn)在生活非常貧困，我們應(yīng)該多多幫助他們，讓他們過個快快樂樂的新年。

2、幫助殘疾人。我們是小康生活，過的無憂無慮?？缮钪?，不是每一個人都是一帆風順的，遇上老人、殘疾人或生活有困難的人，我們要動員大家盡自己的力量幫助他們，哪怕是微不足道的東西也能體現(xiàn)我們的愛心，敬老助殘才能創(chuàng)建和諧的社區(qū)氛圍。

3、自己去銀行存起來。每逢節(jié)日，都會收到爸爸媽媽給我的驚喜，今年，等爸爸媽媽過生日時，我也要買一點小禮物獻給父母，送上深深的祝福。的確，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵?。并且，我不在向父母要錢，要好好孝敬他們。

4、給自己買點禮物。我當讓要快快樂樂的過年，買點禮物擺在家里做做裝飾，也是不錯的選擇。

怎么樣，我今年的壓歲錢安排還不錯吧!

合理使用零花錢的倡議書篇十六

在現(xiàn)代生活中，手機成了人們必不行少的工具，在人們常常通過微信工作，而我們使用手機，無非就是想消遣消遣，快樂過頭就會耽擱學習。為了讓更多同學學會在學習上讓手機成為你的好幫手，消遣時成為你的好朋友，為此我提出以下幾點建議：

1、掌握消遣時間，我們必需完成全部學習任務(wù)才可以玩手機，并且掌握在一小時之內(nèi)。

2、下載有關(guān)學習的軟件，現(xiàn)在科技興旺，有的軟件可以強制關(guān)閉手機，有的可以查找學習伙伴，有的可以免費供應(yīng)古詩文講解，選擇喜愛的'使用。

3、學習時可以播放輕音樂，這樣既可以靜心，又可以不覺得枯燥。

4、關(guān)注共享學習內(nèi)容的微信公眾號，微信搜一搜可以搜尋電子試卷，歸納學問，學習資源許多。

5、觀看英文動畫，培育語感。

6、看小說動漫或者電視劇時，也可以積存好詞好句，學習人物的優(yōu)良品質(zhì)。

盼望通過我們共同的努力，抑制手機的使用時間和過度的消遣，讓手機不再是家長眼中毒瘤，讓我們合理使用手機，安康享受學習和生活！

建議人：

日期：20xx年xx月xx日

合理使用零花錢的倡議書篇十七

父母如何給孩子零花錢也是一門學問。父母不僅要給孩子零花錢，還要教會孩子零花錢合理使用和如何保管，才能充分發(fā)揮零花錢的教育作用。對于年齡較小的孩子，父母可以保留他們的零花錢。孩子想買東西，可以向父母申請，父母會陪孩子選購物品；大部分七八歲的孩子已經(jīng)有了固定的零花錢，家長可以開始指導(dǎo)他們簡單記錄下零花錢的去向，幫助他們有計劃地控制。這樣不僅可以讓孩子從小學會理財，還可以在零花錢的使用中得到教育、啟發(fā)，健康成長。

2.讓孩子學會節(jié)制和感恩。

當孩子看到自己需要的商品價格超過自己的零花錢時，一定要學會耐心，控制自己的購買欲望，然后通過存錢來磨煉自己的意志。當他們能在最后一刻買回心愛的東西時，他們就能嘗到幸福和快樂。

孩子的零花錢大部分是父母給的。父母應(yīng)該教育孩子合理使用零花錢。

讓孩子知道錢是父母辛苦掙來的，父母養(yǎng)家不容易，有一顆感恩的心。只有這樣，孩子才能養(yǎng)成良好的積極的性格和品質(zhì)。

(1)計劃方法：每周給一定量的零花錢，然后制定一周計劃。讓他考慮日常開銷的數(shù)額，從必要到次要逐一規(guī)劃，用固定的零花錢去買，鍛煉自我調(diào)節(jié)能力。

(2)階段法：給的零花錢可以隨著孩子年齡的增長逐漸增加。讓孩子自由支配自己，學會理財。

(3)審核方法：每周給的零花錢，讓孩子用一個小賬本，記錄下零花錢的用途和時間。

(4)按需供給法：根據(jù)孩子的需求，給予適當?shù)牧慊ㄥX，引導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約，不亂花錢。

(5)鼓勵打工：一方面讓孩子意識到勞動所得不易，理解父母平日的辛苦和忙碌，另一方面督促孩子珍惜自己的勞動成果。

(6)儲蓄方法：我們可以在孩子生日的時候送他們一個存錢罐，教他們把多余的零花錢放在存錢罐里存起來。但是我們必須教我們的孩子養(yǎng)成良好的性格習慣——持之以恒！

4.對兒童進行實踐教育。

規(guī)定孩子買多少錢以下的東西可以自己做主。買多少錢以上的東西，除了書，都需要向媽媽請示。

其實孩子不缺吃的，不缺喝的，不缺衣服的，無非買些零食，玩具之類的。

在零食方面，一定要提醒孩子注意零食的營養(yǎng)和衛(wèi)生，尤其是學校附近的小商店，很多孩子都會去那里買。

要引導(dǎo)教育孩子去大超市買這種東西，平時也要不亂花錢。

在獨立花錢的過程中，孩子肯定會買到不滿意的東西。孩子小的時候很難辨別商品的好壞，但大多數(shù)都是根據(jù)自己的喜好購買。家長不要責怪和批評孩子，這是必然的問題，也是家長必須教給孩子的一課。

父母要糾正孩子不科學的消費，這種“問題體驗”遠比父母引導(dǎo)孩子購買有效。消費教育不能被言語教育取代。要讓孩子在實踐中參與、體驗、辨別、領(lǐng)悟，培養(yǎng)他們的思維習慣和精明消費能力。

5.培養(yǎng)孩子的慈善。

有許多人或多或少需要錢和幫助。我們應(yīng)該經(jīng)常鼓勵我們的孩子捐出他們的零花錢。但不是讓自己的孩子連捐款都比，而是教育孩子用自己微薄的努力去幫助別人，比如資助貧困山區(qū)的小伙伴，或者給養(yǎng)老院的老人買小禮物。不要要求他們捐盡可能多的錢！最重要的是訓練孩子有一顆善良的心，知道如何幫助有困難的人，促進正能量。

孩子要零花錢，父母要講道理，既不能縱容，也不能過分限制。該給就給；如果不應(yīng)該給就堅決不給并講明道理。他們應(yīng)該解釋原因和堅決?！敖o孩子零花錢”是小事，但對孩子的影響很大。因此，在教育孩子的過程中，父母必須正確引導(dǎo)孩子，為孩子樹立正確的價值觀和金錢觀念，讓孩子學會如何理財，合理分配零花錢，這樣才有利于孩子的性格發(fā)展和健康成長。

合理使用零花錢的倡議書篇十八

各位同學：

在現(xiàn)代生活中，手機成了人們必不可少的工具，在人們經(jīng)常通過微信工作，而我們使用手機，無非就是想娛樂消遣，開心過頭就會耽誤學習。為了讓更多同學學會在學習上讓手機成為你的好幫手，娛樂時成為你的好朋友，為此我提出以下幾點倡議：

1、控制娛樂時間，我們必須完成所有學習任務(wù)才可以玩手機，并且控制在一小時之內(nèi)。

2、下載有關(guān)學習的軟件，現(xiàn)在科技發(fā)達，有的軟件可以強制關(guān)閉手機，有的.可以尋找學習伙伴，有的可以免費提供古詩文講解，挑選喜歡的使用。

3、學習時可以播放輕音樂，這樣既可以靜心，又可以不覺得枯燥。

4、關(guān)注分享學習內(nèi)容的微信公眾號，微信搜一搜可以搜索電子試卷，歸納知識，學習資源很多。

5、觀看英文動畫，培養(yǎng)語感。

6、看小說動漫或者電視劇時，也可以積累好詞好句，學習人物的優(yōu)良品質(zhì)。

希望通過我們共同的努力，克制手機的使用時間和過度的娛樂，讓手機不再是家長眼中毒瘤，讓我們合理使用手機，健康享受學習和生活！

倡議人：

日期：

合理使用零花錢的倡議書篇十九

親愛的同學們：

你是否有過，在買東西時，由于好“面子”而拒絕店家找給的一角零錢?

你是否有過，一到周末就到商店用父母給的生活費錢去購買名牌衣服和飾品?

你是否有過，為了給朋友過生日買很貴蛋糕而自己父母的生日你卻連個電話都不打?

你是否有過，對家里給的零花錢都會想盡辦法花光花完然后找借口再要?

你是否，養(yǎng)成了吃零食的習慣后，在食堂不好好用餐，造成營養(yǎng)不良呢?

你是否，把本該用于正常生活學習開銷的零花錢，當成了同學們之間相互炫富攀比的資本?

同學們，勤儉節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度，是一種智慧，更是一種時尚;是對未來幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔當，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮把“靜以修身，儉以養(yǎng)德”作為“修身”之道;朱子將“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”當作“齊家”的訓言;毛澤東以“厲行節(jié)約，勤儉建國”為“治國”的經(jīng)驗。作為新時期的高中生，更應(yīng)該樹立正確的節(jié)約觀。

為了引導(dǎo)同學們養(yǎng)成健康的飲食習慣，樹立正確的消費觀，培養(yǎng)節(jié)儉的道德品質(zhì)，特向同學們發(fā)出以下倡議：

一、堅持每周零花錢以10元上限。

二、從小事做起，盡量不花零花錢買沒有用的東西。

三、盡量少吃零食、垃圾食品。

四、生活上盡量不攀比，抑制自己的虛榮心。

五、積攢些零用錢，盡自己所能的參與社會福利事業(yè)。

親愛的同學們，讓我們攜起手來爭做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起,崇尚節(jié)儉，合理消費，增強節(jié)約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”，同學之間要做到互相提醒，共建美好二高新校園。

倡議人：

時間：x年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇二十

同學們：

伴隨著智能手機的發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學校園里，智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時，也在不經(jīng)意間走進了我們的課堂，這讓大學課堂的學風悄然間發(fā)生了變化。

為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，營造良好學風，學院向全體學生發(fā)出如下倡議：

消除課堂陋習，提高學習效率。上課前請將手機關(guān)機或調(diào)成靜音，并放進手機收納袋，以寢室為單位交由班級學風督查值班員進行統(tǒng)一保管，下課后以寢室為單位集體取回?；蛘撸謾C由自己妥善保管，但堅決不在課堂上打電話、發(fā)短信、發(fā)微信、玩游戲，時認真聽講，積極思考問題，踴躍參與課堂討論，認真做好筆記，提高學習效率。

養(yǎng)成良好習慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活、學習習慣，杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑；理性看待智能手機的功能與用途，避免過度依賴和使用手機，倡導(dǎo)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，多參加有益于身心健康的集體活動。

發(fā)揮榜樣作用，營造新風正氣。黨員、學生會成員、班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、嚴肅活潑的課堂環(huán)境。

同學們，尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學生應(yīng)該具備的'基本素質(zhì)，也是身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起，讓我們從“無手機課堂”做起，讓良好的學風傳遍校園的每個角落。

倡議人：x。

時間：20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇二十一

1、零花錢的數(shù)目。

其實零花錢不需要給孩子太多。我們給孩子零花錢，可以便于孩子管理零花錢，可以讓孩子在一定的時間內(nèi)花這些錢，讓孩子合理的分配利用零花錢。

2、讓孩子知道錢的含義。

給孩子零花錢可以讓孩子對錢有一個更深的認識，從小會花錢，長大孩子才更會賺錢。

對于錢的用途，還有使用的方式，也應(yīng)該讓他非常的清楚，不然的話，也會讓有一些金錢方面的問題，也讓他產(chǎn)生了非常大的困擾。

3、零花錢的發(fā)放時間。

我們可以在一個星期或者一個月的幾號，一個星期的星期幾固定給孩子發(fā)放零花錢，不能因為孩子這段時間表現(xiàn)不好就延遲或者停發(fā)。

因為家長既然說到了就要遵守對孩子的承諾。只有家長誠實守信，才能將會孩子做一個誠實守信的人。

4、尊重自主花錢的基礎(chǔ)上給予建議。

對于孩子擅自自己花錢的話，也主要看他花在哪個地方，很多時候我們父母不應(yīng)該馬上去制止，而且在使用金錢的時候，應(yīng)該提出一些相關(guān)的意見，讓他樹立正確的消費觀。尊重的基礎(chǔ)上對他們花錢給予一些建議。

5、零花錢的管理。

可以讓小孩子把平常購買的小票留下來，以便清晰地看到自己的消費。其實也可以讓孩子把自己的每一筆消費都記在小賬本兒上。

讓孩子對錢的概念有一個清楚的認識。這樣孩子也可以規(guī)劃自己的金錢，不至于特別茫然，不知道自己還有多少錢。

6、教會孩子學會分享。

要讓孩子學會分享，有些孩子會說：“這是我的錢，誰都不能碰”，父母可以讓孩子把存起來的錢，捐助給需要的人或是給家人買禮物。

7、讓孩子學會節(jié)制和感恩。

當孩子看到自己需要的商品價格超過自己的零花錢時，一定要學會耐心，控制自己的購買欲望，然后通過存錢來磨煉自己的意志。當他們能在最后一刻買回心愛的東西時，他們就能嘗到幸福和快樂。

合理使用零花錢的倡議書篇二十二

其中，儲蓄部分的錢，第一，對于年齡小一點的孩子，任何儲蓄目標都應(yīng)該能夠在短期內(nèi)完成。目標設(shè)定的越合適，實現(xiàn)的可能性越大。而每次目標的實現(xiàn)，都可以增強孩子的自信，并對儲蓄這個行為進行肯定。換句話說，不要讓年幼的孩子為一個遙遙無期的目標做儲蓄，一個月之后的事情，對孩子來說是難以想象的久遠。這就好像，公司老板跟新進來的員工大談公司的10年規(guī)劃，恐怕沒有幾個員工會跟老板一樣看那么遠。

第二，家長最好能幫助孩子把儲蓄的目標具體下來，比如，如果孩子想攢錢買個自行車，那就把他心儀的自行車照片貼到儲蓄罐上。當照片里的東西最終變成實物的時候，那種幸福感，一定可以持續(xù)很久很久。

再有，家長還可以在一開始就跟孩子制定一些存儲機制，比如幫助孩子克制提前消費行為的機制：如果孩子連續(xù)三個月都沒有提前取出儲蓄的零用錢，那家長可以再往里面增加一些利息或者額外獎勵，但中間一旦斷過一次，那就要重新開始計時。

但同時也要注意，如果孩子連續(xù)半年或者一年甚至更久都沒有動用過儲蓄金，那利率就最好降低。因為真正的金融世界，也是不鼓勵大家只存錢不花錢的。況且，未來我們還要教給孩子的是，想積累財富，也不能只靠儲蓄，還要學會用錢“生”錢。

2、捐獻。

這是關(guān)于儲蓄部分，那捐獻這塊呢？捐獻的重點在于讓孩子理解捐獻的意義以及做預(yù)算的能力。相對而言，西方國家的慈善事業(yè)比中國更成熟，有許多原因。有些人其實是出于宗教和信仰的原因而做慈善，另外也有一些人是出于稅收等經(jīng)濟原因而選擇捐獻，也有很多人，跟國內(nèi)很多朋友一樣，完全是出于博愛和人道主義的動機。

不過，無論是哪種動機，都要學會考慮預(yù)算。慈善也是需要在自己的能力范圍之內(nèi)做的。所以，人們首先得知道自己到底處在什么樣的能力段位上。

另外，對于捐獻部分，家長也可以告訴孩子，捐獻金錢不是唯一的辦法。做義工、捐物資，也同樣很棒。而任何一種形式，其實都是可以跟金錢掛鉤的。做義工，其實就是捐獻自己的時間和勞動力；捐物資，其實也相當于是變相捐錢，因為我們捐出去的錢，最終還是用來購買物資的。所以這同樣是一種很好的財商教育。

3、消費。

對于第三部分，消費，反而倒是沒有什么限制。給孩子用于消費的錢，就盡量不要干預(yù)，只要他買的不是什么有害的東西，即便在父母看來非常不理性，也不要阻止孩子。很多經(jīng)驗，是只有自己親自犯錯才能積累的。零用錢就是犯錯成本最低、獲得經(jīng)驗效率最高的教育工具了。

合理使用零花錢的倡議書篇二十三

親愛的同學們：

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì)，也是學校的立校之本。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的'學習環(huán)境。但目前課堂上，不少學生上課不認真聽講，而是低頭刷微博、微信，玩手機游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量，破壞了良好的班風與學風的建設(shè)。

為了對自己負責，更為了還課堂一份神圣。在此，大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議：

一、上課期間不帶手機，做到人機分離；帶手機的同學主動關(guān)閉，放置專人保管。

二、課堂上，同學們相互監(jiān)督，積極申報無手機課堂。

三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。

四、班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

同學們，我們風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。

倡議人：x。

時間：20xx年xx月xx日。

合理使用零花錢的倡議書篇二十四

親愛的同學們：

隨著社會的進步，移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯。同學們攜帶手機給我們帶來便利的同時，其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴癥”的同學越來越多，很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣。

移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展，確實方便我們通過手機快捷查詢資料，但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。不知何時，我們不再追隨前輩思想的深度，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。公共課上，刷一刷微博，搖一搖微信，隨便找個陌生人聊天來打發(fā)時間，殊不知身邊同學老師們真情實意的關(guān)心，遠比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“qq聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。此外，從健康角度講，長時間連續(xù)使用手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，減少玩手機的時間有利無害。從禮貌上講，上課不玩手機，安靜聽課也是對老師最起碼的`尊重。

親愛的同學們，我們是充滿朝氣的一代，我們是不斷向上的一代。學校是我們汲取知識的殿堂，是我們揚帆起航的地方。學校為提高同學們的聽課效率，在上課時間已經(jīng)在教學區(qū)關(guān)閉了無線網(wǎng)絡(luò)，旨在督促大家認真學習，純凈課堂。為了我們的理想，為了我們的未來，請大家行動起來，從今天做起，從自我做起，合理使用手機，認真學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

在此我們向廣大同學發(fā)出如下倡議：

1、請上課時間關(guān)閉手機；

2、請在圖書館、自習教室將手機調(diào)至震動并避免使用手機；

3、請在晚上11點以后盡量不要使用手機；

親愛的同學們，文明是大學生必備的素質(zhì)，是身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從身邊點滴做起，從自己做起，合理使用手機，讓文明之風、好學之風傳遍我們美麗的校園！

江蘇大學研究生會。

20xx年2月25日。

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