生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和參考。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇一
學(xué)習(xí)型，女，現(xiàn)年42歲，中學(xué)高級教師，中共黨員，86年畢業(yè)于豫西師范，09年自河南大學(xué)小學(xué)管理專業(yè)函授畢業(yè)，河南省首屆骨干教師，現(xiàn)任教科室主任。
在二十四年的教學(xué)生涯中，她一直工作在教學(xué)第一線，多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。在工作中，她愛崗敬業(yè)，勤奮努力，潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)成績卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
96年5月被評為靈寶市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“十佳教師”;97年3月在三門峽市舉行的“目標(biāo)教學(xué)”賽講中榮獲一等獎(jiǎng);同年9月，又經(jīng)過層層選拔，終獲河南省優(yōu)質(zhì)課賽講特等獎(jiǎng)，是截止目前全三門峽市在課堂教學(xué)方面獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng);近些年，她主抓教科室工作和全校的數(shù)學(xué)教學(xué)，經(jīng)常輔導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外各級各類研討課、觀摩課和賽講課，一批教師在她的精心指導(dǎo)下迅速成長起來，成為教壇新秀。五年來，在靈寶市舉行的新課程賽講中，我校數(shù)學(xué)課一直位居榜首。
“奧賽”輔導(dǎo)是多數(shù)教師所畏懼的，但她卻醉入其中，樂此不疲。年年主動(dòng)承擔(dān)“奧賽”班輔導(dǎo)工作，成績在全市屢屢遙遙領(lǐng)先，連續(xù)五年獲得河南省“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，被授予河南省“一級教練員”稱號。她的努力，為我校造就了一批又一批數(shù)學(xué)英才。
近年來，她更是勤于筆耕，善于總結(jié)，撰寫的《樹立自信，完善自我》等7篇論文分別在國家、省市級論文評選中獲獎(jiǎng)，論文《走出集體備課誤區(qū)的有效策略》等6片論文分別在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等cn刊物上發(fā)表，4篇數(shù)學(xué)趣題發(fā)表在《少年智力開發(fā)報(bào)》上。參與實(shí)驗(yàn)的4個(gè)省級課題已結(jié)項(xiàng)，正在全校被廣泛推廣使用。
教學(xué)之余，她還是個(gè)有心人，愛觀察、勤思考，在近年上級組織的科技創(chuàng)新大賽中，《保溫鞋墊》等3件作品榮獲峽市級獎(jiǎng)勵(lì)。
由于她品行端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，工作踏實(shí)認(rèn)真，深得師生的尊重、領(lǐng)導(dǎo)的信任，先后被評為河南省“骨干教師”、三門峽市“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)崗位標(biāo)兵”、靈寶市“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”“十佳職工”等榮譽(yù)稱號。在年度考核中多次被定格為“優(yōu)秀”。
成績是輝煌的，可走向成功的道路卻是布滿荊棘的、艱難的，果實(shí)是甜美的，孕育著果實(shí)的過程卻是充滿艱辛的，在她取得的眾多榮譽(yù)背后，閃耀著一個(gè)奮斗者的足跡。
一、精益求精，追求卓越。
欲給學(xué)生一滴水，老師需要長流水。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)感不時(shí)撞擊著她的思緒。為了讓學(xué)生接受全新的教育，她閱讀了大量的教育理論書籍，積極參加聽取各級專家講座、觀摩課，學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，總可看見她認(rèn)真的身影。在學(xué)習(xí)中，她勤反思，多總結(jié)，虛心向同行學(xué)習(xí)，不恥下問，“三人行必有我?guī)煛币恢笔撬慕逃艞l。學(xué)習(xí)總結(jié)的同時(shí)，她更把課堂作為再實(shí)踐的平臺(tái)，每節(jié)課從備課到實(shí)踐到反思，總是精益求精，毫不懈怠，讓每節(jié)課都成精品是她一直的追求。記得在一次學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)，她批改作業(yè)的次數(shù)和教案都比別人多出幾十節(jié)，原來，她每天的自習(xí)課都有扎實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。在她的不懈努力下，她的課堂教學(xué)水平迅速提高。2000年以前，她多次參加各級賽講，均取得優(yōu)異成績，97年代表三門峽市參加河南省優(yōu)質(zhì)課賽講榮獲特等獎(jiǎng)。98年，學(xué)校因工作需要成立了靈寶市第一個(gè)教科室，委任她作教科室主任，面對一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，她深知這里的難度有多大，但對從不言敗的她來說這點(diǎn)難度又算什么，對于這一工作轉(zhuǎn)折她認(rèn)為既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，為了能更好勝任教科室工作和全校的數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作，她又再次站在新的起跑線上，從原來的研究怎樣講課到研究怎樣指導(dǎo)課、評課，她認(rèn)為這里要學(xué)的東西太多了，她愈加刻苦。學(xué)習(xí)教育理論，研究教育方法，鉆研各冊教材，她的專業(yè)技術(shù)更加精湛，知識(shí)底蘊(yùn)愈加深厚，終于從一個(gè)高峰又艱難地攀到了到另一個(gè)高峰，被教師尊稱為“數(shù)學(xué)專家”。但她深知，教學(xué)是永無止境的，沒有最好，只有更好，現(xiàn)在，她又開始向更高的方向邁進(jìn)。
二、誨人不倦，甘作“人梯”。
李東偉同志，不但自己的教學(xué)工作成績斐然，而且還有一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為學(xué)校的教科室主任，她深知：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，為培養(yǎng)年輕的教師嘔心瀝血。市一小青年教師多，他們是教學(xué)的主力軍，是一小騰飛的希望，但由于教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足。為了使青年教師盡快成長，她經(jīng)常幫助他們鉆研大綱，領(lǐng)會(huì)教材意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，并多次上示范課，把她二十年來探索的經(jīng)驗(yàn)，毫不保留地傳給青年教師，從對教材的處理到每句話的表達(dá)、語氣、手勢，她都不厭其煩地一一指導(dǎo)。在她的啟發(fā)和幫助下，青年教師進(jìn)步很快，先后有二十余名教師在靈寶市級以上優(yōu)質(zhì)課賽講中獲獎(jiǎng)，在第一屆教學(xué)標(biāo)兵、能手評比中，全市小學(xué)標(biāo)兵共34人，我校占14人，被評為課改工作先進(jìn)單位，十幾年來，幾乎所有公開課的教案中都留有她指導(dǎo)的痕跡。雖然近些年她自己在講課方面幾乎沒取得什么榮譽(yù)，但看到一小教師在一天天地成長，隊(duì)伍在一天天地壯大，她由衷地高興。
三、求實(shí)創(chuàng)新，成績斐然。
提起李東偉，人們的評價(jià)都是“實(shí)在”，實(shí)實(shí)在在做人，實(shí)實(shí)在在辦事。
她一身數(shù)職，工作自然千頭萬緒，但只要是她干過的工作，每樣都會(huì)不折不扣完成，從不弄虛作假，得多且過。在她的細(xì)心管理下，各項(xiàng)工作都得到圓滿完成。
記得前兩年，她擔(dān)任六年級畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，和其他數(shù)學(xué)老師一樣，也肩負(fù)著科學(xué)課的協(xié)助工作，還兼任六年級年級領(lǐng)導(dǎo)。眾所周之，六年級的教學(xué)成績既關(guān)系著學(xué)生的前途，更是對一個(gè)學(xué)校教學(xué)情況的總體反映，壓力可想而之。還身兼教科室工作，又因教務(wù)副主任請假，擔(dān)子落到她一人肩上。常常是這邊剛下課，還沒走出教室，閆校長的電話就來了;剛坐下準(zhǔn)備改作業(yè)，年級的事情又需要趕快去處理;每天，從早上7：20進(jìn)校檢查輔導(dǎo)教師到崗情況開始到下午放學(xué)，幾乎沒有空閑時(shí)間，偶爾和老師閑聊幾句，也都是心不在焉;有多少夜晚，一個(gè)人躺在床上，想想這樣工作、安排那樣工作，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡?？偟母杏X，一個(gè)字“忙”。
但作為領(lǐng)導(dǎo)，她各項(xiàng)工作要給大家?guī)Ш妙^。教學(xué)工作絕不含糊，從不因個(gè)人或?qū)W校工作耽誤學(xué)生一節(jié)課，每次開會(huì)回來，必先把耽誤的課補(bǔ)上。因?yàn)槭聞?wù)繁雜，批改作業(yè)成了一大難題，好在我中午不回家，每次飯后就是我批改作業(yè)的時(shí)間。有午休后，中午需午睡，她就在每天下午放學(xué)后改作業(yè)或把卷子帶回家改，身為教師的爸媽看到她每天都要改那么多沒完沒了的作業(yè)，也帶上老花鏡幫著一起改，他們常常心疼地說：“你工作悠著點(diǎn)，別把自己累出病來”。面對班級差生多的現(xiàn)狀，她利用下午放學(xué)后時(shí)間給他們個(gè)別輔導(dǎo)，最后這一個(gè)多月時(shí)間，幾乎天天都是7：30以后才回家，但看到這些孩子學(xué)會(huì)后臉上流露出的滿足的笑容、看到他們的成績在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的疲憊之心、埋怨之情蕩然無存。在她的不懈努力下，班級成績始終保持上游。
作為年級領(lǐng)導(dǎo)，她每天堅(jiān)持深入到第一線，做到“三個(gè)一”，既檢查一次教師輔導(dǎo)情況、抽查一次教師辦公情況、了解一次班級教學(xué)及學(xué)生表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指正。多和老師們交流，了解大家的思想動(dòng)態(tài)，為他們排憂解難，讓每個(gè)老師始終保持積極的工作狀態(tài);多方面聽取大家意見，科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，高效、高質(zhì)完成好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。以飽滿的工作熱情帶領(lǐng)大家打好這個(gè)整體仗。
10年來，市一小教科室在她扎實(shí)有效地管理和指導(dǎo)下，教研工作開展地如火如荼，課改工作在全市名列全茅，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。教師們做課題，搞教研，寫反思，在教研中成長著，在收獲中快樂著。目前，我校承擔(dān)國家、省、市級以上實(shí)驗(yàn)課題14個(gè)，其中2個(gè)國家級課題、6個(gè)省級課題、9個(gè)峽市級課題。省級課題《運(yùn)用想象能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維》、《自讀、自悟、自得》、《培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的研究》已經(jīng)結(jié)題，并在全校推廣使用，每年都會(huì)有300余篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，教師們正由學(xué)者型向科研型邁進(jìn)。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇二
韓要麗系我們?nèi)~縣二高的一名普普通通的教師,沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有驚人的壯舉,但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可,為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境.韓要麗同志熱愛祖國,擁護(hù)中國******的領(lǐng)導(dǎo),思想進(jìn)步,用心參加單位組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神.她組織紀(jì)律性強(qiáng),堅(jiān)守工作崗位,用心參加各種義務(wù)勞動(dòng),恪守職業(yè)道德,憑著高超的教學(xué)藝術(shù),良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評.韓要麗同志,1996年畢業(yè)于許昌師院,分配到葉縣二高后從事高中物理教學(xué),擔(dān)任班主任管理班級事務(wù).在教學(xué)中,她虛心向老教師請教,很快熟悉了教學(xué),掌握了教學(xué)藝術(shù).練就了教學(xué)基本功,并用心進(jìn)行教學(xué)改革,教育創(chuàng)新研究.不斷更新教育觀念和教育手段,改善在工作中不足.她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,工作成績顯著.她深感所學(xué)知識(shí)不足,便報(bào)考了河南教育學(xué)院,利用業(yè)余時(shí)刻自學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè),拿到了畢業(yè)證,為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ).近年來取得的主要成就:。
1.擔(dān)任班主任工作成績顯著:她所帶班級多次被評為市先進(jìn)班群眾.在班級管理中她個(gè)性注意培養(yǎng)學(xué)生對群眾、民族、國家和社會(huì)的職責(zé)心和自身的進(jìn)取精神,個(gè)性關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生.他模范履行教師職責(zé),言傳身教,以身作則.
2.擔(dān)任高中物理教學(xué)工作,所教學(xué)生在歷次平頂山市統(tǒng)考中成績突出。
她在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織課堂教學(xué)過程,他熱愛教育工作,曾長期堅(jiān)持擔(dān)任班主任.他熱愛學(xué)生,能從思想、學(xué)業(yè)、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長.在教育上他講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性,注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),個(gè)性注意培養(yǎng)學(xué)生對群眾、民族、國家和社會(huì)的職責(zé)心和自身的進(jìn)取精神.在近三年的教學(xué)中所教班級在平頂山市統(tǒng)考中名次在同類學(xué)校名列前三名.3.在特長生的輔導(dǎo)上:。
對于學(xué)生的發(fā)展的問題,她提倡因材施教.韓要麗同志在物理教學(xué)、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和一批成果.制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)在全國新課程優(yōu)秀教學(xué)資源評比中獲二等獎(jiǎng).在中學(xué)生物理競賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生在第20屆中學(xué)生物理競賽獲得一等獎(jiǎng).她也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號.4.在教育科研方面:。
季宏艷同志自xx年3月入校，工作積極肯干，善于鉆研、作風(fēng)踏實(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。注重政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律已，自覺加強(qiáng)厲煉，始終堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平，積極參加支部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的個(gè)人修養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。理想信念堅(jiān)定，政治立場鮮明，在宣傳工作中，始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。
工作中，主要負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的照相、攝像、編輯、網(wǎng)上宣傳、示范校精品課錄制、編輯工作和宣傳部的日常工作。
認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作積極主動(dòng)，不分份內(nèi)份外，全力以赴，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作：先后參與了學(xué)校春季越野賽、學(xué)生綜合能力大賽、迎美、就業(yè)招聘會(huì)、迎新、教師節(jié)、海外學(xué)子視頻會(huì)等多次大中小型活動(dòng)，并進(jìn)行了相應(yīng)的宣傳報(bào)道工作，均能做到報(bào)道及時(shí)，內(nèi)容詳實(shí)、準(zhǔn)確。及時(shí)對學(xué)校校園網(wǎng)站上的內(nèi)容進(jìn)行更新，整理、歸類。
業(yè)務(wù)能力提升很快，并激發(fā)出了熱愛崗位、熱愛學(xué)校的熱情。一年來，在省級媒體發(fā)表文章6篇、市級媒體發(fā)表文章2篇，撰寫校園網(wǎng)站稿件42篇;制作xx年黨建工作匯報(bào)專題片1部;參與錄制、編輯示范校精品課58學(xué)時(shí)。
注重學(xué)習(xí)宣傳工作業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，在工作中，季宏艷同志堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，結(jié)合自己在文章寫作、照相、攝像、電腦知識(shí)等方面存在的不足，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。較熟練掌握了照相、攝像及視頻編輯等專業(yè)技術(shù)，參與錄制、編輯的示范校精品課，得到了省級專家的贊譽(yù)。在申報(bào)省級文明單位標(biāo)兵工作中，整理、分類的內(nèi)業(yè)材料得到了省文明辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。
除了較好的完成本職工作以外，她還肩負(fù)了示范校建設(shè)中的精品課的錄制和剪輯工作。由于精品課建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，她經(jīng)常把工作帶回家，利用周日和節(jié)假日來做。犧牲了個(gè)人大量休息時(shí)間，經(jīng)常起早貪晚，奔波于學(xué)校四個(gè)校區(qū)。工作任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失。
生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠,在生活中季宏艷同志熱情、開朗、樂觀向上，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的捐款活動(dòng)。從學(xué)校大局利益出發(fā)，積極配合其他部門完成學(xué)校工作，為相關(guān)部門提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，自覺約束自己，提醒同事。作為一名宣傳部的干事，長久以來季宏艷同志面對自己的本職工作，她從未有過退縮的念頭。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極樂觀的生活心態(tài)讓她愛上了這份工作并一直默默努力著，工作條例性強(qiáng)、嚴(yán)格要求使得每一項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行得有聲有色。她的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，她的孜孜不倦，不僅得到了同事們的好評更獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。在xx—xx學(xué)年度、xx—xx學(xué)年度分別被評為校級“三·八”紅旗手，xx—xx學(xué)年度被評為校級“愛崗敬業(yè)干一流工作創(chuàng)一流業(yè)績”先進(jìn)個(gè)人。
對于各項(xiàng)工作季宏艷同志都嚴(yán)格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。在各方面的工作中，都積極進(jìn)取，認(rèn)真落實(shí)，勇于創(chuàng)新，自立自強(qiáng)，具有新時(shí)代女性獨(dú)立自主的意識(shí)，為其他女性員工樹立了良好的榜樣。
本人從xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作了13個(gè)年頭了。在從教的這13年中，我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的工作崗位上貢獻(xiàn)著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在自己的業(yè)務(wù)上，我能利用課余時(shí)間參加小學(xué)教育本科學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，不斷的充實(shí)自己，以適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢。另外，我能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，不計(jì)較個(gè)人得失。我熱愛集體，能服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作。對待學(xué)生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個(gè)學(xué)生，無體罰和變相體罰現(xiàn)象。
在教育教學(xué)方面，為了對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在知識(shí)、能力、思想上有一定的提高，我認(rèn)真鉆研教材，把握每冊教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內(nèi)容準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，珍惜每一節(jié)課的四十分鐘。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個(gè)學(xué)生，不放棄班級的任何一人。在學(xué)校的教研活動(dòng)中，我能積極準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，在集體備課中努力的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在xx年、xx年、xx年獲得學(xué)區(qū)內(nèi)的優(yōu)秀教師稱號，在xx年6月，我的論文在海淀區(qū)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育課題研究活動(dòng)中，獲得“我的教育故事”征文三等獎(jiǎng)。并在《中小學(xué)管理》增刊中，經(jīng)專家評選獲得一等獎(jiǎng)。在xx年9月我撰寫的“兒子們”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，在第九屆全國閱讀與作文教學(xué)論文大賽中獲得三等獎(jiǎng)。在xx年5月的學(xué)區(qū)“理解教學(xué)”教師基本功年級協(xié)作體比賽中獲得課堂教學(xué)三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，在xx年5月被評為海淀區(qū)青年先進(jìn)教育工作者。xx年9月在四季青學(xué)區(qū)教師綜合素質(zhì)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。在自己的不斷努力下，學(xué)生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇三
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足?？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了中央電大，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
主要成就：
1．擔(dān)任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì)的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2．擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級的考試成績在輔導(dǎo)區(qū)同年級中名列前茅。
在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，熱愛教育工作。熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學(xué)校評為養(yǎng)成教育之師。
3．在教育科研方面：
我積極參加中心校組織的教研活動(dòng)；按照學(xué)校安排上公開課。作為跨世紀(jì)接班人的教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。我要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。
干一行，愛一行，我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。今后，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇四
__，1974年出生，1995年畢業(yè)于東臺(tái)師范學(xué)校，一直在岡東小學(xué)任教至今，常年擔(dān)任班主任工作。自工作以來，他堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)崗位，勤勉盡職，教書育人，默默做著一份教師應(yīng)做的事業(yè)。
作為一名班主任，他特別注重對學(xué)生的思想教育。工作中，他通過召開晨會(huì)講楷模故事、開班會(huì)一周一議，教會(huì)學(xué)生辨別美丑、樹立新風(fēng)正氣；同時(shí)他還堅(jiān)持召開家長會(huì)，密切與家長保持著聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向。對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良思想行為，他能及時(shí)捕捉，并給予疏導(dǎo)，從而讓學(xué)生集中思想，努力學(xué)習(xí)。他所任教的學(xué)生中有一個(gè)名叫倉基忠的，該生是一名留守兒童，父母離異，平常是爺爺照看。他很頑皮，但很聰明。陳老師注意到這個(gè)同學(xué)經(jīng)常感冒。后來，經(jīng)過他長時(shí)間跟蹤發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的感冒都是在體育課上劇烈運(yùn)動(dòng)后不注意冷暖引起的。他經(jīng)過分析，得出結(jié)論：該孩子太缺少關(guān)懷了。于是，他找來那個(gè)孩子的爺爺和奶奶，促膝長談，讓其多關(guān)心小孩。同時(shí)，他還找該生噓寒問暖，教給他獨(dú)立生活的本領(lǐng)。在陳老師的關(guān)心下，該生的爺爺奶奶對小孩關(guān)注多了，同時(shí)那個(gè)孩子也改掉了體育課上不注意冷暖的壞毛病。像這樣的事情，在陳老師的班級里不勝枚舉。在班級中，他還注重培養(yǎng)小助手，讓他們自主管理班級，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)互助的精神。在學(xué)校組織的歷次活動(dòng)中，他所任的班級呈現(xiàn)出良好的風(fēng)貌，得到了一致好評，多次榮獲各級各類優(yōu)秀班主任、班中隊(duì)等榮譽(yù)。
作為一名語文老師，他能潛心鉆研教材，積極參與課程改革。在校內(nèi)，多次開設(shè)示范課，為青年教師做好表率。他的課堂能始終堅(jiān)持以生為本，在課堂上充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。他的錄像課《望月》還被選拔出參加省部級優(yōu)課的評比。在他的語文課上，他總能結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，教給他們做人的道理和做事的方法。他所任教的學(xué)生中有一個(gè)名叫王龍的，該生說話結(jié)巴，顯得很自卑。一次課堂上，他讓同學(xué)用表演的方式來體會(huì)詞語的意思，其中一個(gè)要表演的詞是“吞吞吐吐”。當(dāng)時(shí)有同學(xué)推薦讓王龍來演。他見此情形，靈機(jī)一動(dòng)，便欣然讓其與另一個(gè)同學(xué)合作來表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)演出相當(dāng)成功，王龍的表現(xiàn)得到了大家的掌聲。他不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行了點(diǎn)評：“有時(shí)，人的缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)，所以不必為此感到自卑?！睆哪且院?，王龍同學(xué)變得開心自信起來，說話也變得不結(jié)巴了。那次經(jīng)歷，使陳老師深深認(rèn)識(shí)到教育的意義在于幫助每個(gè)同學(xué)成長，從而變得自強(qiáng)、自立，他也樂在其中。陳老師從教多年，深耕課堂，教學(xué)實(shí)績得到了學(xué)校及上級主管部門的一致肯定。他不圖名利，掛在嘴邊常說的一句話就是：“教書育人，盡我所能，問心無愧就行！”他不僅充分利用課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，在課外還引領(lǐng)學(xué)生拓展經(jīng)典閱讀，讓人文精神潤澤孩子們的心靈。近幾年來，他積極響應(yīng)上級及學(xué)校的號召，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，讓人文精神充盈孩子們的內(nèi)心世界。他不僅鼓勵(lì)孩子們讀必讀書目，還自費(fèi)購買了多套中外優(yōu)秀讀物，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式發(fā)放給學(xué)生，讓孩子們徜徉在書的海洋，揚(yáng)帆駛向成功的彼岸。
作為一名教職員工，他關(guān)注時(shí)事，擁護(hù)黨的政策方針，在平時(shí)工作中關(guān)心同事、堅(jiān)守崗位。單位上新分配來的劉欣老師，對教學(xué)業(yè)務(wù)不熟練，偶爾有抱怨情緒。他見此情形便主動(dòng)找她談心，指導(dǎo)她完成備課，幫她解決如何導(dǎo)學(xué)問題。他不僅關(guān)心同事，對待工作也是兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠。2016年10月中旬，他被查出左臂上長有血管瘤，診斷的結(jié)論是急需手術(shù)治療。他考慮學(xué)校人手緊張，孩子們的功課不能耽誤，于是堅(jiān)持工作到了學(xué)期結(jié)束才在寒假里做了手術(shù)。新學(xué)期開學(xué)后，他只休息了三個(gè)星期，在傷口沒有完全愈合的情況下，就又堅(jiān)持上班了。
他就是這樣一位對學(xué)生盡心盡責(zé)的好老師，學(xué)生成了他的一切。大愛無言，潤物無聲，陳老師就是這樣一位默默堅(jiān)守鄉(xiāng)村教壇，揮灑青春熱血二十余載的教書匠。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇五
__，鶴壁市淇濱小學(xué)教師，本科學(xué)歷。自工作以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)與班主任工作，她認(rèn)為教育是漫長而需要等待的過程，堅(jiān)信愛是走進(jìn)學(xué)生心靈的有效途徑。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”作為淇小教師，都懷著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”宗旨，用真心譜寫學(xué)生成長的樂章。
教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了對孩子無微不至的愛。作為淇濱小學(xué)教師的一員，我用愛去感染學(xué)生，影響學(xué)生，教育學(xué)生。
愛崗敬業(yè)默默奉獻(xiàn)。在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，勤懇上進(jìn)。在創(chuàng)建文明校園時(shí)，犧牲自己假期，勇于承擔(dān)多項(xiàng)任務(wù)，任勞任怨。在與多位老師一起整理材料時(shí)，經(jīng)常晚上十一點(diǎn)才離開校園。這樣的事例不勝枚舉，我就是這樣守望著自己的教師理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章的普通教師。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與。我能與人為善，所在的辦公室連續(xù)六年被評為優(yōu)秀辦公室，其中離不開每位同事的努力付出。作為優(yōu)秀辦公室的中一員，我時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，總是認(rèn)真、踏實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。在我的積極引領(lǐng)和鼓勵(lì)下，學(xué)生們也總是以積極飽滿的狀態(tài)參與學(xué)校活動(dòng)，并在鍛煉中提升了班級凝聚力。
言傳身教，率先垂范。教師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，對學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。作為一名小學(xué)班主任，我在平時(shí)與學(xué)生接觸、相處時(shí)，都要求自己，時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)，時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到操場上活動(dòng)，臨出教室時(shí)，我會(huì)悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。另外，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，那么我會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說“謝謝你、請”之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回應(yīng)。學(xué)生是看在眼里，記在心里，通過這種無聲的教育，在無形中正面影響著孩子們的心靈健康發(fā)展，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。
家校攜手，共促成長。學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作.因此，與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。于是，我通過各種方式與家長進(jìn)行溝通交流，將學(xué)生的表現(xiàn)告知家長，并聆聽學(xué)生在家的表現(xiàn)，與家長攜手共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。尤其是對于高年級的孩子來說，我成為了一座溝通家長和學(xué)生心靈的橋梁，幫助家長用良好心態(tài)面對孩子的“叛逆期”，幫助學(xué)生用正確的態(tài)度去處理與父母的問題。
關(guān)愛學(xué)生，循循善誘，以愛感其心。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。作為一名教育工作者，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生，視生如子，民主平等地對待每位學(xué)生。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)可以為他們打開一扇通往美好的窗戶，因而我總是細(xì)心記錄每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。此外，從不歧視學(xué)困生，我還常常給予這些學(xué)困生更多關(guān)愛，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，用愛去幫助孩子找到自己，成就自己。對于他們來說，也許進(jìn)步很慢，但是我愿意用耐心澆灌，即使喜悅來得太緩慢，我依然愿靜等花開。
在學(xué)習(xí)和做人方面，無疑我是嚴(yán)厲的，但是在生活里，我也是溫柔的。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)中和生活上幫助學(xué)生排憂解難，抽空與他們談心聊天，做他們信賴的朋友。讓孩子們在學(xué)校也能感到家的溫馨，教育他們奮發(fā)向上，勇于進(jìn)取。有些孩子甚至親切地喊我為“學(xué)校里的媽媽”。這一個(gè)“媽媽”稱呼，是對她工作的最大肯定。
愛是有魔力的，它能拉近人與人之間的距離，能夠讓心靈溫暖。也許我做的僅僅只是微不足道的小事，但是在學(xué)生心里可能就是一束照亮他們前行方向的陽光！我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我將堅(jiān)定信念，與愛一路同行，書寫成長更華麗的篇章！
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇六
xxx在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可。
李老師始終抱著一個(gè)信念：班級是自己的家，學(xué)生是自己的孩子。正是有了這個(gè)信念，她把自己的心交給了班級，交給了學(xué)生。她一直對自己是“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，在教學(xué)上一絲不茍，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，做學(xué)生的表率，以人格感染學(xué)生。在她的班主任生涯中，最難忘的是有位學(xué)生，由于家庭的原因，對生活失去希望而企圖自殺。李老師千辛萬苦把她找回，還把她帶在身邊，同吃同睡，跟她聊生活談理想。知情的老師認(rèn)為比較冒險(xiǎn)，奉勸李老師別這樣，但她沒放棄。在她愛心的呵護(hù)下，這位學(xué)生改變了，最后考上了大學(xué)并選擇了師范，成為一名受人尊敬的教師。為了鼓勵(lì)學(xué)生，她常常根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，以卡片的'形式寫上她最真摯的愿望贈(zèng)送給每一位學(xué)生。而對于那些缺少關(guān)心成績較差的學(xué)生，她會(huì)及時(shí)送上生日賀卡，這一小小的禮物滋潤了學(xué)生的心田，并成為他們成長道路上的力量源泉。假期時(shí)一個(gè)學(xué)生因父母外出打工，生活無聊和寂寞時(shí)，她把該生接到家與女兒一起生活學(xué)習(xí)。此情此景，對李老師來說是常事，正像考上大學(xué)后的學(xué)生給她留言：“老師，我從您的身上看到了媽媽的身影，如果非要將‘媽媽’這個(gè)神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話，我相信您一定是前者!您以您的微笑感染著我們，您以您的寬容包容著我們，您以您的行為感動(dòng)著我們?！崩罾蠋熕鶐У陌嗉墝W(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正，都是?；蚩h優(yōu)秀班集體，她自己也成為縣首屆名班主任。
李老師始終把學(xué)校的工作放在第一位，從未因私事或公事掉過一節(jié)課，日夜在學(xué)校勞作。她勤奮好學(xué)，不管是教學(xué)理論還是信息技術(shù)都不放過，雖然她是40多歲的老教師，但其運(yùn)用信息技術(shù)的水平卻是年輕教師不能及的。教學(xué)過程中，從不放過一個(gè)疑點(diǎn)，把教材吃透，其駕馭教材能力令人佩服;課堂教學(xué)思路開闊，邏輯嚴(yán)密，善于借助多媒體教學(xué)手段，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效果顯著;作業(yè)講評有其獨(dú)特的方法，給學(xué)生以規(guī)范，給學(xué)生以啟發(fā)，能夠做到觸類旁通;對于學(xué)生的疑問能耐心講解，對待差生不厭其煩，以至于其他年級的學(xué)生也喜歡跟她交流，她的辦公桌前經(jīng)常圍滿了學(xué)生。她的教學(xué)從不照本宣科，善于用抑揚(yáng)頓挫的語言把教材中艱澀的東西講得通俗易懂，把枯燥無味的條文講得活靈活現(xiàn);即使是上了好幾遍的舊課，她也能上出新花樣。學(xué)生經(jīng)常說：聽李教師的`課是一種精神享受，感覺時(shí)間太短了。她曾多次在縣、市內(nèi)成功地開設(shè)公開課，研究論文和研究課題的數(shù)量是學(xué)校之最，所任教的學(xué)科會(huì)考合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)90%以上;所教學(xué)科高考平均分一直名列寧波市前茅。她的努力得到了市內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，獲得縣“學(xué)科帶頭人”、縣“骨干教師”、縣優(yōu)秀教師、市骨干教師等榮譽(yù)稱號。
xxx中學(xué)政治組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，有凝聚力和戰(zhàn)斗力的和諧集體。該教研組在省市很有知名度，也贏得了一系列的榮譽(yù)：市巾幗文明崗、市三星級教研組、市“五一文明崗”等。這些榮譽(yù)的取得，與李老師的努力是分不開。作為教研組長的她，以最大的熱情和誠心奉獻(xiàn)著自己。她對組內(nèi)年輕教師的培養(yǎng)，傾注了很多的心血，手把手地教。為了使青年教師能夠更快地成長，李老師給她們上示范課、作講座、修改教案、聽課評課，耐心指導(dǎo)。在年輕老師參加各種競賽時(shí)，李老師經(jīng)常與她們探討到深夜，不管是教材的挖掘、典型例子的選擇、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)還是課件的制作都給予最大的幫助和支持，其他組的年輕教師甚是羨慕，說政治教研組有個(gè)好組長好大姐。在李老師的帶領(lǐng)下，政治組的老師們在各種競賽中都取得了優(yōu)異的成績，一批年輕教師很快成為學(xué)校的學(xué)科骨干。她被評為寧波市優(yōu)秀教研組長，寧波市“巾幗建功”活動(dòng)先進(jìn)標(biāo)兵。她是縣骨干教師帶徒活動(dòng)導(dǎo)師，也是縣“323”工程指導(dǎo)老師，她不管有多忙，都要抽出時(shí)間為他們修改論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不厭其煩，她的徒弟們都已成為骨干。此外，她還承擔(dān)了縣德育講師團(tuán)和縣“母親素養(yǎng)工程”講師團(tuán)的任務(wù)，為社會(huì)出一份力。李老師的為人，贏得了大家的認(rèn)可，受到大家的好評，她家被評為xxx縣十佳和諧家庭。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇七
本人，女，生于年，年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1998年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時(shí)刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動(dòng)證明著自己內(nèi)心的理念和追求。
2019年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學(xué)校面臨師資緊張，英語教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠(yuǎn)，丈夫在外地工作等實(shí)際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時(shí)間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個(gè)班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當(dāng)大部分的班集體，學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱，成績兩級分化嚴(yán)重，但是多年來，她始終堅(jiān)持一個(gè)信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生，我對他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過優(yōu)秀的學(xué)生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，真正做到了“潤物細(xì)無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時(shí)認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，便對癥下藥，由自己和學(xué)生組成觀察小組，實(shí)行一對一時(shí)時(shí)刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時(shí)還是假期，自己發(fā)現(xiàn)或通過學(xué)生報(bào)告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時(shí)候通過請他吃飯的方式，長時(shí)間與其進(jìn)行溝通，通過心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負(fù)有心人，他的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變，能夠樂觀的面對生活了?，F(xiàn)在他上了初中了，我仍時(shí)時(shí)刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學(xué)，有著嚴(yán)重的智力障礙，屬于限制行為能力的學(xué)生，有時(shí)候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學(xué)生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個(gè)母親那樣，三年里一直在生活上對他進(jìn)行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時(shí)光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時(shí)候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個(gè)班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠(yuǎn)不畢業(yè)，永遠(yuǎn)在張老師的班里??現(xiàn)在，我還時(shí)常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔(dān)任班主任工作。在教育教學(xué)上也進(jìn)行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，英語學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎(jiǎng)，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，所帶班級全部被評為“先進(jìn)班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課，所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎(jiǎng)。
多年的工作實(shí)踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強(qiáng)者。我就像許多默默耕耘在各個(gè)崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己平凡而又光輝的一生。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的山區(qū)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠(yuǎn)的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，自我加壓。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅(jiān)持為人師表，工作中事事嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人，以理服人。
現(xiàn)今社會(huì)物欲橫流，當(dāng)許多老師不安于現(xiàn)狀，拉關(guān)系為調(diào)動(dòng)工作而忙碌時(shí)，我則來到官山這個(gè)貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區(qū)教育，默默的奉獻(xiàn)一生?！笆侨司鸵畛鰝€(gè)人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花?！边@是我常常自我勉勵(lì)的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學(xué)生，裝著教學(xué)。父親身患絕癥，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術(shù)，我只能利用暑假時(shí)間;侄女要結(jié)婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習(xí)慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習(xí)慣。
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)，我清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。因此，在97年中文?？飘厴I(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習(xí)，并于2019年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀(jì)是信息技術(shù)的高科技時(shí)代，不學(xué)電腦將會(huì)成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續(xù)參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓(xùn)。2019年7月，暑假伊始，我又主動(dòng)報(bào)名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，期末考試，我所教學(xué)科的班級成績總在前茅。
成績也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲;我愿是蠟燭，流干自己的淚。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，作為永城職業(yè)學(xué)院的一名圖書管理員，xxx同志沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，她有的僅僅是崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，以及領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)和認(rèn)可，她以自己的努力踐行著自己的責(zé)任，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)履行著自己的職責(zé)，以學(xué)院圖書管理工作奉獻(xiàn)著自己的青春。
一、善于學(xué)習(xí)，勇于突破。
自參加工作以來，她始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)。她力求在思想上、行動(dòng)上與學(xué)院教育路線、方針、政策保持高度一致，在業(yè)務(wù)技能上，她刻苦專研、勇于探新，“一份耕耘，一份收獲”，2011年她參加學(xué)院業(yè)務(wù)技能競賽一舉榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)?！皶r(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，作為一名圖書管理者，必須與時(shí)俱進(jìn)不停息。成績也好，榮譽(yù)也罷，它只能代表過去，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身于學(xué)院圖書管理工作之中”。
二、干一行，愛一行。
參加工作十年以來，她認(rèn)真履行自己的圖書管理職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)工作，她嚴(yán)格要求自己時(shí)刻用“誠心、熱心、愛心”做到三心服務(wù)，用“勤打掃、勤上架、勤巡視、勤整理、勤修補(bǔ)”做到“五勤”工作，一年下來，其加工分類上架各類圖書近2萬冊，從而實(shí)現(xiàn)把圖書館變成學(xué)生獲取知識(shí)的海洋。在工作中她堅(jiān)持做到“五個(gè)不讓”，不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的工作在自己手中延誤，不讓正在整理的圖書在自己手中積壓，不讓各種工作差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓任何小道消息從自身處傳播，不讓圖書館的形象在自己身上受損。“為了我鐘愛的圖書管理事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚”這是她常常自我勉勵(lì)的話。
三、
樂于助人，團(tuán)結(jié)同事。她不僅業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)，待人也非常親切溫暖，樂于助人。她急人之所急，想人之所想，每當(dāng)有人遇到困難，她都能把別人的難處當(dāng)成自己的難處，無私地伸出援助之手。她是一個(gè)平凡的人，沒有做出什么驚天動(dòng)地的豐功偉績，但她也是一個(gè)不平凡的人，她樂為綠葉，愿為春添彩，在自己的崗位上拼搏著，奉獻(xiàn)著每一天，每一年。她多次被學(xué)院評為“先進(jìn)工作者”，2014年被評為“河南省先進(jìn)圖書管理工作者”。
每個(gè)時(shí)代，都有勇立潮頭、敢于中流擊水的先鋒。每個(gè)行業(yè)，都有甘于平淡、堅(jiān)守崗位、默默無聞的奉獻(xiàn)者。她沒有擲地有聲的豪言壯語，卻扎根于自己的工作崗位，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇九
我叫徐志英，是鹿泉開發(fā)區(qū)中學(xué)的一名教師，今年43歲。我的家庭原本幸福美滿，但丈夫的突然病倒，完全改變了我們的生活。
2019年6月3日，當(dāng)時(shí)我任初一年級班主任，因?yàn)橐e行升旗儀式，早上很早就趕到學(xué)校。當(dāng)我們剛升完國旗回到辦公室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跑來，叫我趕緊上車，說孩子他爸出事了……腦出血（腦中風(fēng)）！
在鹿泉第一醫(yī)院住了十一天也不見丈夫醒來，到第十二天我顫抖的手接過醫(yī)生給的“病危通知單”，在病床前默默地哭了一夜。第二天早上，我就有一個(gè)念頭，不能失去他。于是轉(zhuǎn)到石家莊省二院，也許是我的誠心感動(dòng)了上蒼，住了十幾天，丈夫竟然奇跡般地醒過來了。他醒來的那一刻，我笑了。丈夫雖然活過來，但卻落下了偏癱，完全失去了勞動(dòng)能力。
住院短短2個(gè)月內(nèi)，光是治療費(fèi)用就花了10萬多元錢，家里原有的一點(diǎn)積蓄，全部花光了，還向親朋好友借了幾萬。而且他出院之后需要終生服藥，每年的藥費(fèi)近兩萬元。我只是一名教師，沒有其他的經(jīng)濟(jì)收入，微薄的工資勉強(qiáng)維持丈夫的醫(yī)藥費(fèi)。
第1頁我的關(guān)心和支持我還有什么理由不調(diào)整好心態(tài)投入到緊張的工作中去呢，于是我靜下心來開始備課，專心研究教學(xué)方法，在這樣的壓力之下，我第一次參加了鹿泉市青年教師評優(yōu)課，并獲得了此次比賽的一等獎(jiǎng)。
丈夫生病后，我們?nèi)乙恢笔〕詢€用，這么多年，我?guī)缀鯖]有添置過新衣服，更別說買什么化妝品、享受生活了。每個(gè)雙休日，我也從沒有帶孩子出去玩過，而是在家陪丈夫，給他洗衣服、洗澡、理發(fā)、按摩。為了讓他精神愉快，盡快好轉(zhuǎn)，我還給他念書、讀報(bào)、陪他說話。我們沒有錢去康復(fù)中心進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療，我就自學(xué)了相關(guān)的康復(fù)知識(shí)，自己在家為丈夫進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。有他在，我就有一個(gè)完整的家，我不能失去他！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，不離不棄！終于，在我整整九年的精心照顧下，丈夫一天天好轉(zhuǎn)起來，一個(gè)近乎植物人的他，現(xiàn)在不但能說話、會(huì)自己走路了，還能幫我料理一些簡單的家務(wù)。丈夫不善言辭，但我知道，他心里對我有說不盡的感激和虧欠，只能用這種方式來表達(dá)。
第2頁一等獎(jiǎng)。
孩子一天天長大，我也很少給他買什么玩具，更沒有去飯店吃過飯。孩子也很懂事，他從沒有向我提出過任何物質(zhì)的要求，因?yàn)樗?，自己沒有能力幫助媽媽分憂，[蓮山課件]但是自己每節(jié)省一分錢，就是幫助媽媽一分。我一直對孩子都很歉疚，我沒有能力給他更多物質(zhì)上的享受，沒有辦法讓他像別的孩子一樣擁有幸福、無憂的童年。孩子也很爭氣，學(xué)習(xí)上一直在年級名列前茅。他知道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，就是對媽媽最好的回報(bào)，他不跟別人比吃穿，卻立志在學(xué)習(xí)上超過別人，將來有所成就，讓爸爸媽媽過得好一些，也能像別人一樣享受生活。
兩邊的老人們都年紀(jì)大了，身體也不好。公婆兩人都患有高血壓，公公還患有糖尿病，婆婆患有嚴(yán)重的心臟病，他們的醫(yī)藥費(fèi)每年也要一萬元左右。我父母年近八十，父親患有肺氣腫，每年也需要高額的醫(yī)藥費(fèi)。作為兒媳和女兒的我，也想像別的兒女一樣，在老人跟前盡孝，但是，我現(xiàn)在的狀況自顧不暇，哪還有余力，照顧老人！我常常自責(zé)，感覺自己愧對父母，畢竟“養(yǎng)兒防老”?？墒抢先艘稽c(diǎn)也不怪我，因?yàn)樗麄冎牢业碾y處。
就在丈夫有病后，2019年厄運(yùn)又降臨到我家，事業(yè)單位企業(yè)經(jīng)營的鹿泉市原種場施行改制，丈夫原本微薄的收入也沒有了，對原本一貧如洗的家庭而言，真是雪上加霜，無奈只得到處借債。目前債臺(tái)高筑無力償還。
2019年1月因教學(xué)事跡突出被特評為優(yōu)秀教師并榮立二等功。
第3頁面對生活的重壓，我沒有屈服過，任何的苦難，我都可以承受。因?yàn)槲抑牢业慕處煿ぷ鞯奶厥庑?，不能因?yàn)槲叶サ⒄`一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)和前途。同時(shí)，還有學(xué)校的支持和幫助，同事們的關(guān)心和愛護(hù)，使我有信心闖過道道難關(guān)，用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功。以后的路還很長很遠(yuǎn)，有了來自方方面面的關(guān)心和幫助，我將走的更高更遠(yuǎn)。
第4頁。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的山區(qū)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾，以高遠(yuǎn)的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
一、提高素質(zhì)、強(qiáng)化思想。
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質(zhì)作為挑戰(zhàn)自我的目標(biāo)，自我加壓。一是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)。理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等，力求在思想上、行動(dòng)上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅(jiān)持為人師表，工作中事事嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，規(guī)范自己的言行。大事講原則，小事講風(fēng)格，關(guān)愛學(xué)生，以情感人，以理服人。
二、改革創(chuàng)新求活力。
“我要做一個(gè)努力的老師?！薄拔乙ψ鲆粋€(gè)稱職的老師?！边@是經(jīng)常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學(xué)習(xí)新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會(huì)被時(shí)代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。
由于我的堅(jiān)持努力，在繼承中求創(chuàng)新，新穎靈活的教學(xué)方法為官山中學(xué)初中語文教研組帶來了教學(xué)的生命力。工作之余，我把自己工作中的得失總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢于否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等。
三、默默奉獻(xiàn)，燃燒生命。
現(xiàn)今社會(huì)物欲橫流，當(dāng)許多老師不安于現(xiàn)狀，拉關(guān)系為調(diào)動(dòng)工作而忙碌時(shí)，我則來到官山這個(gè)貧瘠的地方安家落戶，并打算扎根山區(qū)教育，默默的奉獻(xiàn)一生?！笆侨司鸵畛鰝€(gè)人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花?！边@是我常常自我勉勵(lì)的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學(xué)生，裝著教學(xué)。父親身患絕癥，我星期天回去探望；孩子的眼病需到北京做手術(shù)，我只能利用暑假時(shí)間；侄女要結(jié)婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中盡量不請假已成了我的習(xí)慣，在學(xué)校里默默工作也成了我的習(xí)慣。
幾年來，我注重研究教學(xué)的工作思路，抓重點(diǎn)帶一般，抓繼承求創(chuàng)新等一系列工作方式、方法，推動(dòng)工作達(dá)到了最好效果。作為初中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，并把青年教師培養(yǎng)為“學(xué)科帶頭人”的工作作為重點(diǎn)之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會(huì)的一名成員，我注重了解學(xué)校女教師的疾苦、愿望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實(shí)際問題。
“一份耕耘，一份收獲”，我的勞動(dòng)喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”。2005年5月參加市級優(yōu)質(zhì)課講評榮獲二等獎(jiǎng)，2006年5月被評為市級“語文學(xué)科優(yōu)秀教師”。
四、與時(shí)俱進(jìn)不停息。
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)，我清楚地意識(shí)到這一點(diǎn)。因此，在97年中文?？飘厴I(yè)后，我又克服困難參加了中文本科的自修學(xué)習(xí)，并于2000年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)。21世紀(jì)是信息技術(shù)的高科技時(shí)代，不學(xué)電腦將會(huì)成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續(xù)參加了信息技術(shù)的初級、高級培訓(xùn)。2006年7月，暑假伊始，我又主動(dòng)報(bào)名參加了許多人不愿參加的“英特爾未來教育”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，力求使信息技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用加以推廣。由于自身素質(zhì)的不斷提高，加上教學(xué)手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學(xué)深受師生歡迎，期末考試，我所教學(xué)科的班級成績總在前茅。
成績也好，榮譽(yù)也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進(jìn)的動(dòng)力，我將永遠(yuǎn)以一團(tuán)激情之火，投身于教育教學(xué)工作之中。
為了我一生無悔的教育事業(yè)，我愿是春蠶，吐盡最后的絲；我愿是蠟燭，流干自己的淚。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十一
宋__，出生于19__年，19__年畢業(yè)于師范學(xué)校，之后通過自考、成人高考先后完成了?？?、本科學(xué)業(yè)，至今已從教20年，這20年中她一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作。人們把教師稱為“陽關(guān)下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和為人師表、以身作則的精神，她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。
她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求7:30到校，6點(diǎn)半剛過她已經(jīng)站在了班級的門口，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，才能放心的離開。每位學(xué)生的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真批改，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字她都要糾正過來。但上高中的兒子她卻很少過問。她為了工作只能住校，因?yàn)榧以谠m屯市里，每周一早上來，周末晚上回，每天關(guān)愛別人的孩子，兒子常常因此而生氣。她常說：“我可以不是一位稱職的媽媽，但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L放心地把孩子交給了我，就必須擔(dān)起這份責(zé)任，挑起這副擔(dān)子，無愧人民教師這一關(guān)榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家?！闭且?yàn)樗囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可，多次被評為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”、“扎蘭屯市教學(xué)能手”，“先進(jìn)班主任”，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“，陽關(guān)體育聯(lián)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號。并多次在師德師風(fēng)以及年終考核中被評為“優(yōu)秀”。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)。
由于她的初始學(xué)歷只是中專，剛參加工作時(shí)，常常感覺到知識(shí)的匱乏，課余時(shí)間她總是不斷的學(xué)習(xí)，自考取得了沈陽師范大學(xué)英語本科學(xué)歷。教學(xué)上，她積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。作為一名英語老師，每一節(jié)課她都要精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生有愛學(xué)變成樂學(xué)，演講、表演、分角色朗讀、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)在她的課堂上尤為常見，她多次承擔(dān)觀摩課任務(wù)。在工作中能夠取他人之常補(bǔ)己之短，而且積極幫扶年輕教師，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、愛心育德、引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
工作20年來，她一直擔(dān)任班主任工作，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任的`她，更懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的`感情。所以宋__老師把愛撒在了學(xué)生集體中，把愛插在了學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進(jìn)，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛。
她在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，像家長待孩子一樣。而且每個(gè)孩子的生日都親自送上禮物，其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題，及時(shí)主動(dòng)的和家長取得聯(lián)系。例如他教過的于興龍，于志斌兩位同學(xué)，是典型的問題學(xué)生。她以她博大的愛感化了他們，博得了他們的信任，初三時(shí)在學(xué)業(yè)上奮起直追，而且孩子在品行上也有了驚人的轉(zhuǎn)變，最后于20__年8月升入了扎蘭屯一中，孩子的家長感動(dòng)得痛哭流涕。
作為班主任的她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對于這些她都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>
班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開始時(shí)，她通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在多年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學(xué)生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，她所帶班級被評為校級“先進(jìn)班集體”，贏得了學(xué)校和家長的一致好評。教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，她將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx自20xx年3月入校，工作積極肯干，善于鉆研、作風(fēng)踏實(shí)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。注重政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律已，自覺加強(qiáng)厲煉，始終堅(jiān)持以毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平，積極參加支部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的個(gè)人修養(yǎng)和政治素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提高。理想信念堅(jiān)定，政治立場鮮明，在宣傳工作中，始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。
工作中，主要負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的照相、攝像、編輯、網(wǎng)上宣傳、示范校精品課錄制、編輯工作和宣傳部的日常工作。
認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作積極主動(dòng)，不分份內(nèi)份外，全力以赴，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作：先后參與了學(xué)校春季越野賽、學(xué)生綜合能力大賽、迎美、就業(yè)招聘會(huì)、迎新、教師節(jié)、海外學(xué)子視頻會(huì)等多次大中小型活動(dòng)，并進(jìn)行了相應(yīng)的宣傳報(bào)道工作，均能做到報(bào)道及時(shí)，內(nèi)容詳實(shí)、準(zhǔn)確。及時(shí)對學(xué)校校園網(wǎng)站上的`內(nèi)容進(jìn)行更新，整理、歸類。
業(yè)務(wù)能力提升很快，并激發(fā)出了熱愛崗位、熱愛學(xué)校的熱情。一年來，在省級媒體發(fā)表文章6篇、市級媒體發(fā)表文章2篇，撰寫校園網(wǎng)站稿件42篇；制作20xx年黨建工作匯報(bào)專題片1部；參與錄制、編輯示范校精品課58學(xué)時(shí)。
注重學(xué)習(xí)宣傳工作業(yè)務(wù)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，在工作中，xxx堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，結(jié)合自己在文章寫作、照相、攝像、電腦知識(shí)等方面存在的不足，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力。較熟練掌握了照相、攝像及視頻編輯等專業(yè)技術(shù)，參與錄制、編輯的示范校精品課，得到了省級專家的贊譽(yù)。在申報(bào)省級文明單位標(biāo)兵工作中，整理、分類的內(nèi)業(yè)材料得到了省文明辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。
除了較好的完成本職工作以外，她還肩負(fù)了示范校建設(shè)中的精品課的錄制和剪輯工作。由于精品課建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，她經(jīng)常把工作帶回家，利用周日和節(jié)假日來做。犧牲了個(gè)人大量休息時(shí)間，經(jīng)常起早貪晚，奔波于學(xué)校四個(gè)校區(qū)。工作任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失。
生活中作風(fēng)踏實(shí)，待人真誠，在生活中xxx熱情、開朗、樂觀向上，與周圍同事的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，有一定的、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠，與人為善，人際關(guān)系處理的較妥當(dāng)。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的捐款活動(dòng)。從學(xué)校大局利益出發(fā)，積極配合其他部門完成學(xué)校工作，為相關(guān)部門提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，自覺約束自己，提醒同事。作為一名宣傳部的干事，長久以來xxx面對自己的本職工作，她從未有過退縮的念頭。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和積極樂觀的生活心態(tài)讓她愛上了這份工作并一直默默努力著，工作條例性強(qiáng)、嚴(yán)格要求使得每一項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行得有聲有色。她的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，她的孜孜不倦，不僅得到了同事們的好評更獲得了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。在20xx—20xx學(xué)年度、20xx—20xx學(xué)年度分別被評為校級“三·八”紅旗手，20xx—20xx學(xué)年度被評為校級“愛崗敬業(yè)干一流工作創(chuàng)一流業(yè)績”先進(jìn)個(gè)人。
對于各項(xiàng)工作xxx都嚴(yán)格的要求自己，不因自己是女性而懈怠。在各方面的工作中，都積極進(jìn)取，認(rèn)真落實(shí)，勇于創(chuàng)新，自立自強(qiáng)，具有新時(shí)代女性獨(dú)立自主的意識(shí)，為其他女性員工樹立了良好的榜樣。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十三
xx老師從20xx年畢業(yè)來到青年路小學(xué)，從教21年來一直擔(dān)任班主任工作。她熱愛教育事業(yè)，捧著一顆心來，不帶半根草去。在工作中她認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，關(guān)愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生健康成長，自覺用良好的師德風(fēng)范和良好的道德行為影響教育學(xué)生，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級教育教學(xué)管理成績突出。
現(xiàn)將班主任工作主要事跡作如下介紹：
教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。xx老師用她的愛心去滋潤著每個(gè)孩子的心田，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在她所任教的班級有一個(gè)學(xué)生，上課經(jīng)常逃課、偷拿同學(xué)文具、打罵同學(xué)……表現(xiàn)十分頑劣。苦口婆心的勸告他聽不進(jìn)去，粗暴的方法只會(huì)加劇他對老師的仇視，常規(guī)的教育方法用在他身上沒有任何作用，所有老師都拿他沒辦法，但李老師沒有放棄他，和他談話聊天，與家長見面溝通，尋找適合孩子的教育方法。李老師抓住他愛運(yùn)動(dòng)、擅長跑步的特點(diǎn)，讓他代表班級參賽在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)首發(fā)出場，最終獲得了第一名的好成績；李老師為他精心準(zhǔn)備了一份書單，借給他許多書籍、雜志，引導(dǎo)他愛上了閱讀。李老師還教育班上其他學(xué)生，與人為善、待人寬容，讓大家給他更多的愛，多諒解他的錯(cuò)誤……漸漸地，這個(gè)孩子感受到了老師、同學(xué)對他的關(guān)愛和包容，情緒不再易怒，性格平和了許多，學(xué)習(xí)成績明顯提高，老師們都驚喜于他的改變。
從教21年來，xx老師年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教”，因此在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)候，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的.表率。比如，要求學(xué)生做到隨手撿起地上的紙屑，平時(shí)李老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來。教育學(xué)生講文明懂禮貌，她先主動(dòng)跟學(xué)生問好，與學(xué)生交流中使用“謝謝你”“不客氣”等禮貌用語，孩子也就自然地運(yùn)用禮貌用語來回答了。課外，她經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)，尤其重視對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級活動(dòng)，經(jīng)常開展一些富有教育意義的活動(dòng)，如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律、改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。她利用休息時(shí)間與家長取得密切聯(lián)系，形成家校合力，共同教育好孩子。她執(zhí)教的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得學(xué)校的“流動(dòng)紅旗”和“衛(wèi)生紅旗”。
作為一名教師，xx老師深知要想給學(xué)生一碗水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的要訣》《王棟生作文教學(xué)筆記》《如何評價(jià)學(xué)生》等專業(yè)書籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。她上的課充滿了激情、生動(dòng)活潑，充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過硬的基本功，她所教班級的成績始終名列前茅。
一份耕耘，一份收獲。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：“一師一優(yōu)課”評比獲省級優(yōu)課，徐州市“學(xué)科德育課程”評選獲一等獎(jiǎng)，撰寫的多篇論文獲獎(jiǎng)、刊登在各級刊物上。她輔導(dǎo)學(xué)生參加省市區(qū)各級比賽，屢獲佳績，兩次榮獲江蘇省中小學(xué)詩歌競賽活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、云龍區(qū)經(jīng)典古詩文誦讀比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、云龍區(qū)少兒歌謠創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生在“云龍區(qū)語文綜合性學(xué)習(xí)成果評比”中獲一等獎(jiǎng)。
xx老師是一名平凡的教師，但她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！但是她總是謙虛地說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠。我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有了榮譽(yù)，我仍舊是一名普通的人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?！?/p>
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十四
參加工作以來，黃老師對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，懷著高度的自覺性和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中。通過不斷地學(xué)習(xí)與積累提升自身業(yè)務(wù)水平，具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)功底。在課堂教學(xué)中，黃老師勇于探索，大膽創(chuàng)新，積極鉆研有效教學(xué)方法，重視對學(xué)生思維的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。一份耕耘，一份收獲，黃老師在辛勤付出的同時(shí)，收獲了豐碩的成果，見證了她執(zhí)著追求的教育教學(xué)之路。十七年來，她先后榮獲市級優(yōu)秀教師、市級教學(xué)能手、市級青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)級杰出教師、區(qū)級優(yōu)秀骨干教師、旗級教學(xué)能手、區(qū)級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)級先進(jìn)家教教師、小學(xué)希望杯全國數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員、內(nèi)蒙古青少年科技體育競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。
對于一名教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。我們相信，黃老師在今后的教育教學(xué)歷程中，將繼續(xù)用執(zhí)著和熱情描繪平實(shí)而精彩的人生，用拼搏和實(shí)干譜寫事業(yè)的華彩篇章。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十五
我叫__，女，1996年從事教育教學(xué)工作，中學(xué)高級教師。1996年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)語文教師》、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的'信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我在工作中還要協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的`責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，我時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手，“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。二十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十六
xxx，中小學(xué)一級教師，xx小學(xué)1708班班主任、語文老師，所帶班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，勤奮上進(jìn)，多次獲校級“書香班級”、“優(yōu)秀班級”等榮譽(yù)。她潛心教育十四年，積極參與市、區(qū)級課基礎(chǔ)教育課題研究，多篇教學(xué)論文、教育微課、教育隨筆在省、市、區(qū)級評選中獲獎(jiǎng)。她先后兼任教研組長和年級組長，帶領(lǐng)組內(nèi)成員高質(zhì)量完成學(xué)校各項(xiàng)工作，熱心幫助和指導(dǎo)年輕老師上課、班級管理，成為年輕老師信賴的知心姐姐。20xx年度榮獲xx區(qū)年度考核優(yōu)秀教師。
班主任是一個(gè)班級的引路人，雖然班主任工作瑣細(xì)而繁重，但貫穿其中少不了的是對班級的用心管理，對學(xué)生的愛心關(guān)懷，對家長的真誠對待。
低年級孩子年齡小，生活自理能力差，他們的生活、學(xué)習(xí)，事無巨細(xì)，班主任都得操心。唐老師深知：對于低年級孩子而言，比成績重要的是好習(xí)慣的`培養(yǎng)。最好的教育是示范，從孩子入校起，她和孩子一起制定切實(shí)可行的班規(guī)。她先手把手培養(yǎng)一批得力的班干部，然后逐漸過渡到學(xué)生自主管理。她采用小組積分制，一周一評價(jià)、及時(shí)向家長反饋，達(dá)到家校共育。
高年級孩子經(jīng)常會(huì)有逆反和敏感心理，如果只是一味地批評他們，效果往往會(huì)適得其反，倒不如以肯定或鼓勵(lì)為主，耐心傾聽孩子們的心聲，以心換心，用真情來感染他們，成為孩子們信任的良師益友，一些難題也就迎刃而解了。在孩子們成長的路上，唐老師用溫暖和關(guān)愛感染著家長和孩子們，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有精彩表現(xiàn)，她也多次榮獲校級、區(qū)級“優(yōu)秀班主任”。
作為一名語文老師，唐老師以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，低年段堅(jiān)持開展“課前一分鐘演講”分享故事、好書推薦等，中、高年段堅(jiān)持辦好習(xí)作班刊、堅(jiān)持和學(xué)生“好書共讀”“一起聊書”等活動(dòng)，降低學(xué)生學(xué)習(xí)語文的畏難情緒，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。
在語文教學(xué)中，唐老師總是研而又研，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。從20xx年下學(xué)期至今，執(zhí)教的專題研討二年級看圖寫話指導(dǎo)課《小猴游公園》，閱讀課《翠鳥》、《樹和喜鵲》、《蜜蜂》等均在學(xué)?！盎盍φn堂”教學(xué)評比中獲得一等獎(jiǎng)。為進(jìn)一步提高教育教研能力，她積極參與市、區(qū)級基礎(chǔ)教育課題《統(tǒng)編小學(xué)語文教材“習(xí)作單元”教學(xué)研究》，將自己所研所思撰寫成教學(xué)論文，更好地指導(dǎo)教學(xué)。除此之外，唐老師堅(jiān)持閱讀語文教學(xué)專業(yè)書籍，從中汲取營養(yǎng)，更好地為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑也”。
唐老師用一顆樸實(shí)的心愛著每一位孩子，本著不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的信念在平凡的崗位上默默真誠付出，她愿用心育人，靜待花開！
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十七
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。
在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足?？炭嚆@研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識(shí)不足，便報(bào)考了中央電大，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。
近年來取得的主要成就：
精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。
2.擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，熱愛教育工作，長期堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作。熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時(shí)性，注重思想教育與科學(xué)知識(shí)的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學(xué)校評為養(yǎng)成教育之師。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十八
小張， 1996年9月她走上了這個(gè)崗位，滿滿二十個(gè)春秋，她沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，她只是一名平凡而普通的教師。
她是一名普通的一線教師，一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作。當(dāng)一名出色的教師是她努力的方向。讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她的多篇論文獲獎(jiǎng)并發(fā)表。她參與研究的市級課題《巧設(shè)主問題，妙用活板塊提高課堂效率》在2012年順利結(jié)題。目前，又參與國家級課題《強(qiáng)化主問題意識(shí)，提高課堂的有效性》的研究。今年，在全市語文主題學(xué)習(xí)現(xiàn)場會(huì)上，她成功為與會(huì)者展示了一節(jié)讀書匯報(bào)課。
她除負(fù)責(zé)語文教學(xué)外，還擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中，她積極探索班級管理的有效方式，制定了系統(tǒng)嚴(yán)格的班級管理制度。她注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
多年來她所帶的'班級多次被評為市級、旗級、校級先進(jìn)集體。她本人被學(xué)校評為學(xué)生最喜愛的老師，校級名師，模范共產(chǎn)黨員。尤其在2016年，她初次接手排練課本劇，代表學(xué)校參加旗教育局的比賽獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。
“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人?！彼且幻胀ǘ椒驳慕處?，她只是做了一些她該做的工作。但她認(rèn)為她的人生是有價(jià)值的，因?yàn)樗脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；她的生命是有意義的，因?yàn)樗`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇十九
我叫xx，女，1984年9月出生，小學(xué)教育本科在讀。現(xiàn)任臥龍區(qū)英莊鎮(zhèn)后英莊中心小學(xué)語文教師兼班主任，學(xué)校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。工作中沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個(gè)交流：
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。面對天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑，與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。
自踏上三尺講臺(tái)那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)得是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生，我總會(huì)找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，總會(huì)有孩就偷偷的'放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當(dāng)我生日的時(shí)候，他們會(huì)給我意外的驚喜。我還會(huì)常收到在初中、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格，情感。我認(rèn)為，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。如今，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。
我深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。“尺有所短，寸有所長?！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。過后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好。”通過一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者。在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來，探索出更適合小學(xué)生的上課形式及方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù)。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學(xué)生！通過豐富多彩的活動(dòng)營造文明、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇二十
本人**x，女，生于年，年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。1998年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時(shí)刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動(dòng)證明著自己內(nèi)心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅(jiān)持一時(shí)容易，但日復(fù)一日地一直堅(jiān)持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任三年級的教學(xué)(包班——任教語文、數(shù)學(xué)、自然)。
2009年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學(xué)校面臨師資緊張，英語教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠(yuǎn)，丈夫在外地工作等實(shí)際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時(shí)間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個(gè)班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當(dāng)大部分的班集體，學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱，成績兩級分化嚴(yán)重，但是多年來，她始終堅(jiān)持一個(gè)信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生，我對他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過優(yōu)秀的學(xué)生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，真正做到了“潤物細(xì)無聲”。
09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時(shí)認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，便對癥下藥，由自己和學(xué)生組成觀察小組，實(shí)行一對一時(shí)時(shí)刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時(shí)還是假期，自己發(fā)現(xiàn)或通過學(xué)生報(bào)告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時(shí)候通過請他吃飯的方式，長時(shí)間與其進(jìn)行溝通，通過心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負(fù)有心人，他的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變，能夠樂觀的面對生活了?，F(xiàn)在他上了初中了，我仍時(shí)時(shí)刻刻分享他的酸甜苦辣。
07屆的李子翔同學(xué)，有著嚴(yán)重的智力障礙，屬于限制行為能力的學(xué)生，有時(shí)候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學(xué)生，我沒有絲毫的"嫌棄和厭煩，而是像一個(gè)母親那樣，三年里一直在生活上對他進(jìn)行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時(shí)光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時(shí)候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個(gè)班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠(yuǎn)不畢業(yè)，永遠(yuǎn)在張老師的班里??現(xiàn)在，我還時(shí)常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔(dān)任班主任工作。在教育教學(xué)上也進(jìn)行了積極的探索和大膽的改革，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，英語學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎(jiǎng)，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”，所帶班級全部被評為“先進(jìn)班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課，所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎(jiǎng)。
多年的工作實(shí)踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強(qiáng)者。我就像許多默默耕耘在各個(gè)崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己平凡而又光輝的一生。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇二十一
本人xx，女，生于xx年，xx年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師。xx年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校五年級英語教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實(shí)踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時(shí)刻懷著高度的自覺性、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無私的奉獻(xiàn)精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計(jì)名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。
我在自己的崗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚歸，用平凡卻偉大的行動(dòng)證明著自己內(nèi)心的理念和追求。
早來晚走，說起來容易，做起來難，堅(jiān)持一時(shí)容易，但日復(fù)一日地一直堅(jiān)持十幾年難。剛剛參加工作，就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任三年級的教學(xué)(包班——任教語文、數(shù)學(xué)、自然)。
20xx年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學(xué)校面臨師資緊張，英語教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠(yuǎn)，丈夫在外地工作等實(shí)際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。并在孩子哺乳期間，從未在工作時(shí)間回家給孩子喂過一次奶。在我的辛勤工作下，這個(gè)班一躍成為優(yōu)秀班集體。
對待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。多年來，我所帶的班級大多為單親家庭或下崗職工占相當(dāng)大部分的班集體，學(xué)生思想狀況復(fù)雜且脆弱，成績兩級分化嚴(yán)重，但是多年來，她始終堅(jiān)持一個(gè)信念，即“不拋棄、不放棄”。對于后進(jìn)的差生，我對他們付出的關(guān)愛和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過優(yōu)秀的學(xué)生。我從不歧視差生，積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，真正做到了“潤物細(xì)無聲”。
xx屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。我通過了解及時(shí)認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，便對癥下藥，由自己和學(xué)生組成觀察小組，實(shí)行一對一時(shí)時(shí)刻刻的跟蹤式的矯正管理。無論是平時(shí)還是假期，自己發(fā)現(xiàn)或通過學(xué)生報(bào)告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時(shí)候通過請他吃飯的方式，長時(shí)間與其進(jìn)行溝通，通過心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。通過三年的不懈努力，功夫不負(fù)有心人，他的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變，能夠樂觀的面對生活了。現(xiàn)在他上了初中了，我仍時(shí)時(shí)刻刻分享他的酸甜苦辣。
xx屆的李子翔同學(xué)，有著嚴(yán)重的智力障礙，屬于限制行為能力的學(xué)生，有時(shí)候在課堂上就出現(xiàn)大小便失禁的情形，生活處于半自理狀態(tài)。對這樣的學(xué)生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個(gè)母親那樣，三年里一直在生活上對他進(jìn)行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時(shí)光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。他的父母和爺爺在孩子畢業(yè)的時(shí)候，拉住我的手，久久不放開，眼噙熱淚，說：離開了這個(gè)班集體，離開了張老師，這孩子以后怎么過啊，真希望他永遠(yuǎn)不畢業(yè)，永遠(yuǎn)在張老師的班里現(xiàn)在，我還時(shí)常打電話問候他的生活情況，一朝為師，終生牽掛。
我從教十余年來，一直擔(dān)任班主任工作。在教育教學(xué)上也進(jìn)行了積極的.探索和大膽的改革，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終是學(xué)校業(yè)務(wù)上的骨干，英語學(xué)科教學(xué)上的帶頭人。經(jīng)過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎(jiǎng)，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”， 所帶班級全部被評為“先進(jìn)班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課，所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎(jiǎng)。
多年的工作實(shí)踐中，我一直用自己那博大無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用畢生的心血滴滴灑在孩子的心田，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做新一代“人梯”和鋪路石，做生活的強(qiáng)者。我就像許多默默耕耘在各個(gè)崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻(xiàn)著自己平凡而又光輝的一生。
小學(xué)教師三八紅旗手先進(jìn)事跡材料篇二十二
xxx自20xx年來到林業(yè)衛(wèi)校擔(dān)任舍務(wù)老師工作，始終抱著一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)的心態(tài)來做好舍務(wù)的各項(xiàng)服務(wù)及管理工作，能夠較好的完成學(xué)校及科里安排的各項(xiàng)任務(wù)，盡心盡力地做好本職工作。工作期間嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，面向全體學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，竭盡全力的去教育學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。
xxx有責(zé)任心，工作不拖拉，只要發(fā)現(xiàn)問題都會(huì)親自查看，親力親為，今天能解決的事情絕不拖到明天。例如：有一次第六女寢二樓衛(wèi)生間的水箱壞了不能使用，而且學(xué)生馬上就要回寢了，但是維修師傅因其他工作不能及時(shí)前來維修，xxx擔(dān)心會(huì)造成學(xué)生的不便，也怕讓兩層樓的學(xué)生共用一個(gè)衛(wèi)生間會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，哪怕她從未修理過水箱也親自爬到水箱上面去查看水箱情況，反復(fù)琢磨最終還是讓她將水箱修理好了，讓同學(xué)們可以正常使用。不止這些還有換燈泡、通下水等這些她在家里從沒干過的事情，她也經(jīng)常在維修師傅趕不過來的情況下不怕臟、不怕累親自上陣，就為了讓同學(xué)們能夠在一個(gè)干凈舒適的宿舍休息她做出了遠(yuǎn)超出她工作范圍的事情。
xxx能夠嚴(yán)格管理學(xué)生，經(jīng)常巡視、檢查到深夜，待同學(xué)都睡下后才肯休息。也能夠像學(xué)生的親人、媽媽一樣關(guān)愛學(xué)生幫助學(xué)生，她親自教學(xué)生如何整理內(nèi)務(wù)、如何洗衣服等。一天夜里十一點(diǎn)多她在樓上巡視學(xué)生就寢情況的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生沒有按時(shí)就寢，蹲在走廊她走過去詢問得知明日要求她們必須要穿校服，可是該同學(xué)的校服壞了個(gè)口子明天無法穿，正蹲在走廊想辦法呢，xx老師走過去讓這名學(xué)生趕緊回屋睡覺別耽誤第二天起早上早自習(xí)，她對學(xué)生說：“校服交給我吧，保證你明天能穿”，檢查完各樓層的`就寢情況都已經(jīng)十二點(diǎn)多快凌晨一點(diǎn)了，xx老師熬夜將這個(gè)同學(xué)的校服縫補(bǔ)好，第二天一早五點(diǎn)就起床叫學(xué)生起來上早自習(xí)。為了能讓學(xué)生按規(guī)定穿上校服，她只休息了不到四個(gè)小時(shí)。
xxx樂于奉獻(xiàn)，能夠以身作則，服從學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)的安排，配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。在新生入學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候需要大量的舍務(wù)老師教她們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何疊被子等，科里安排xx老師等，在休班的時(shí)候來教導(dǎo)其他寢室的新生整理內(nèi)務(wù)疊被子，她毫無怨言，早早來到學(xué)校，不厭其煩一次次示范如何整理內(nèi)務(wù)和疊被子，忙的滿頭大汗，手把手的教導(dǎo)學(xué)生，成果很是顯著。
xxx作為小組長，工作總是搶著干，從不推脫給別人，平時(shí)在寢室里無論是家長來訪，還是維修師傅前來維修，總能聽見她第一時(shí)間喊道：“我跟你們上樓去”放假期間也一樣，無論科里有什么事安排她都能馬上趕到學(xué)校，絕不推脫，而且能夠非常認(rèn)真得完成。
xxx在思想上嚴(yán)于律己，熱愛自己的這份工作，還積極參加學(xué)校各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)愛學(xué)生，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，帶領(lǐng)第六小組成員能夠完成好各項(xiàng)寢室管理工作。
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