總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習和工作生活等方面進行回顧和總結(jié)的一種方式。寫總結(jié)時，可以提前做好詳細的計劃和提綱，以便在寫作過程中更加有條理和流暢。2.以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學習，以期提高自己的總結(jié)水平。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇一
xxxx年來，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇二
不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養(yǎng)成。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正;當幼兒小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。
有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里。”幼兒喜歡模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應幼兒的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行為習慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。對這個幼兒，需要讓他養(yǎng)成合群的習慣。我就運用各種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時候，讓他來分發(fā)作業(yè)薄;吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經(jīng)過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。
接著，我還訓練他在大眾面前講話的習慣。一次我講“小白兔”的故事，提問全班的幼兒：“小白兔是什么顏色?”這是一個非常簡單的問題，提問之后我就有意識這樣說：“阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以來比過去勇敢了?”小朋友們不約而同提到了那個曾經(jīng)膽小的幼兒，他也就大膽地站起來回答了這個問題。
關于早教教育隨筆范文2。
一、蹲下來和孩子說話。
我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道?！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心。
當著生人和外人的面教訓孩子科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了?！?/p>
三、尊重孩子的獨立意識。
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、適時調(diào)整關愛的方式。
五、相互間多多交流。
幼兒育兒知識不要只是一味想知道幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
關于早教教育隨筆范文3。
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流。親子閱讀時注意：順應孩子的心理，精心挑選圖書;提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍;觀察閱讀愛好，學習事半功倍;提倡親子共讀，關愛孩子心靈。下面具體談一談，也算是拋磚引玉吧。
一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。
孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀，如何培養(yǎng)是件技巧的事。在閱讀的初期，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。
二、提供自由閱讀環(huán)境，創(chuàng)造輕松學習氛圍。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。
關于早教教育隨筆范文4。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據(jù)幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正;當幼兒小心走路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。當幼兒受到鼓勵的時候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。
在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。
有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴肅地告訴這個小朋友：“不要隨便把手神到別人的口袋里?！庇變合矚g模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的地方，答應幼兒的諾言絕對實現(xiàn)。
因勢利導，個別教育與經(jīng)常教育相結(jié)合。
關于早教教育隨筆范文5。
常?？吹皆S多美媽們都在媽網(wǎng)上發(fā)帖分享自家孩子的早教心得，也有不少的早教機構為各位美媽們不斷地提供育兒知識，作為如今早教很熱門的一個項目：英語，相信很多美媽們都十分關心這類的話題?，F(xiàn)在讓我們來看看這位英語早教老師的早教心得吧!
學英語有沒有必要呢?肯定是有這個必要性的，不是我們崇洋媚外，而是現(xiàn)在這個社會的形勢讀書的形勢就業(yè)的形勢，包括世界經(jīng)濟發(fā)展的形勢，能夠用的英語的場合也會越來越多。其實，語言學里面有個很專業(yè)的概念叫二語習得。二語，就是第二語言;習得，就是說要在日常交流運用的過程中下意識的培養(yǎng)。所以，其實語言這個東西的功夫在平時，不在早教上了兩節(jié)課，或者英語培訓班培訓了兩節(jié)課。可能各位媽媽還要跟到寶寶共同進步才行。
沒必要讓寶寶在1—3歲學過多的英語。
因為過多的學習，可能會造成寶寶的語言混亂。搞不清楚到底該說什么，說話就會很沒有邏輯或者是搞不清楚該用學到的哪種語言來表達，就會非常的困難。三歲以上的寶寶可以多學一些，但是我所說的多學一些，也是指的多學一些日常表達啊之類的，學一些英文兒歌。不要苛求娃娃去背什么26個字母，背單詞這些，總之就是去培養(yǎng)娃娃的興趣，而不是去抹殺他的興趣。
以培養(yǎng)孩子對英語的興趣為主。
其實，這么小的時候，主要就是培養(yǎng)娃娃對學習的一種興趣，如果說我的觀點的話，我不贊成正兒八經(jīng)的去學英語，我認為應該是在日常交流中時不時的給娃娃灌輸一點，每次一點點，但是這一點點要在實際生活中再次遇到的時候?qū)ν尥拗貜停糜腥さ姆绞?，這樣子重復的次數(shù)多了，寶寶自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方學的，那么，媽媽應該跟著寶寶一起學，寶寶學的媽媽一定要記住，在日常生活中遇到的時候就進行重復，這樣子才有用。比如：我兒子學會的第一個英語單詞是car，他對車子很感興趣，但是當時還沒滿1歲，根本就表達不出來，只會指，每次他指我們都會告訴他，這是車子，但是車子對于一個不滿1歲的小朋友來說還是比較難發(fā)音的。這時候，我就告訴他，車子又叫做car!他一遍就記住了……因為是他有興趣的東西。從此以后，看到路上的車就說car!這種情況一直持續(xù)到他的語言表達比較豐富的時候，現(xiàn)在就是“車子”和“car”相結(jié)合的說。并且在此之前，他自己還發(fā)明了“媽媽car、婆婆car、大car、小car”等一系列說法。當然，現(xiàn)在他很清楚車子就是car，也沒有造成混亂但是覺得很有意思。
興趣絕對是的老師，所以，如果各位媽媽想讓寶寶學好英語，第一步要做的并不是讓他學多少，而是選擇讓他有興趣的方法。
父母應該與寶寶同進步。
有些媽媽也說，自己就不會英語所以沒辦法教他，如果是這樣，又想讓寶寶學英語很多媽媽都會找早教中心之類的地方，那么就是我說的，必須跟寶寶共同進步，寶寶學了什么你就必須都學會。我教我兒的所有的英語單詞，我們家老老小小全部都學會了，我上班不在家，或者老人帶出門耍的時候，一樣的會時不時的跟他提起。
所以出門，有時候娃娃突然冒兩個英語單詞，別個很驚奇的時候，我們家老人都說，媽是英語老師!我在場我都會說，其實不是因為這個，是因為我們家所有的人都在跟到娃兒學英語，共同進步著。必須是這樣子才行的。
希望能對各位媽媽有幫助，以上都是我個人的觀點，教他這些英語單詞，最開始是為了讓他更好的表達自己，因為每次他想說什么說不出來的時候，著急的很。我想，換一種角度來讓他表達咯!
看完這位英語老師兼媽媽的感受與心得，大家對孩子學習英語是否有了新的看法呢?快來與我們分享一下吧!
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇三
電腦用于教學，主要有兩個方面，一是進行計算機基礎教育。包括計算機鍵盤操作、計算機語言、計算機結(jié)構和簡單的計算機應用。這項工作類似于對小學生進行加減乘除教育。雖然在將來的工作中并不需要經(jīng)常做大量的加減乘除運算工作，但這是一種開發(fā)智力以及學習其它課目、從事其他工作的基礎。同樣，計算機基礎教育也是培養(yǎng)學生把握未來的一門基礎課程。這類電腦對配置要求不高，用286、386等中低檔普及型電腦即可實現(xiàn)。
二是利用多媒體電腦進行計算機輔助教學。包括多媒體課件開發(fā)，多媒體課件講授，多媒體交互式學習，多媒體課外讀物瀏覽。這項工作在歐美、日本等發(fā)達國家的中小學校非常流行，它開辟了趣味教學的天地，使學生們能通過書本上、黑板上無法表達的動感和聲音、視頻信息，提高學習興趣，加快學習的進度。這對實現(xiàn)我國中小學教育從“應試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變是很有意義的。這類電腦應以高檔多媒體電腦為主。
中小學進行計算機基礎教育應把握“兩個方向”。
其一：對學生進行計算機基本結(jié)構和計算機語言方面的教育。以使他們了解計算機的工作原理，為將來學習計算機專業(yè)知識打下基礎。
其二：對學生進行計算機操作和計算機應用方面的教育，把計算機定位成信息社會必不可少的一個輔助工具，掌握使用這一工具的方法和要領，為利用多媒體電腦學習其他學科和專業(yè)打好基矗電腦的發(fā)展很快，要求學校和教師有超前意識。盡量讓學生接觸到代表電腦操作系統(tǒng)發(fā)展方向的最先進（但也是最簡單、最易用）的操作環(huán)境（如蘋果電腦公司的macos、微軟的windows95等），并掌握幾種最常用的應用軟件。這樣，學生在學校中所學到的知識既兼顧了長遠發(fā)展和先進性，又能在今后的學習和工作中馬上用到。
計算機輔助教學目前存在“兩種模式”：
一是利用學校已裝備的電腦和社會上能買到的一些“教育軟件”，進行計算機輔助教學。這是最簡單的一種方式，但也是很有局限性的一種選擇。因為學?，F(xiàn)有的電腦與那些“教育軟件”所要求的硬件基礎不一定匹配，這些軟件是否適合教學要求也是一個問題。
二是利用先進的多媒體開發(fā)平臺和多媒體制作工具軟件以及多媒體資源庫，制作個性化的多媒體課件。這是國外發(fā)達國家普遍選擇的.一種計算機輔助教學方式，因為它采用先進的多媒體開發(fā)平臺，而不是普通的pc機，使得多媒體制作變得非常易學易用，任何一個沒有電腦知識的普通教師均可以方便地使用它。需要強調(diào)的是，這種開發(fā)工作不需要編寫計算機程序，不需要熟悉計算機語言，只需會用鼠標即可。
計算機進入學校、進入教育是大勢所趨，如何根據(jù)我國國情開展好計算機教育，普及計算機教育，是艱巨而又大有希望的一項系統(tǒng)工程，關鍵在于面對現(xiàn)實保持清醒的認識，始終保持自己的特色，樹立自己的辦學風格。在資金有限的情況下，充分發(fā)揮學校最寶貴的“無形資產(chǎn)”（教師教學經(jīng)驗）的作用，高檔機與低檔機適當搭配，計算機基礎教育與計算機輔助教學有機地配合，用最小的投入換來最大的收益。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇四
我比較信任七田真的早教法，從三個月前開始堅定信念教兒子，現(xiàn)在他一歲九個月，會26個英文字母，馬路上的幾乎所有的車及車標都認識，會三首古詩，跟我對講一小段三字經(jīng)但不多，認識六十多個中文字，其他的兒歌之類的就是要我提醒著才能講下去，但這個結(jié)果我很滿意，兒子興趣開始點是給他看了七田真的vcd，后來我發(fā)現(xiàn)效果很好，去真正了解七田真并實施實踐，在實施過程中，因為兒子太調(diào)皮，我就請教臺灣在七田真上課的朋友和他的老師幫我糾正方法，以下是我教兒子過程中曾經(jīng)遇到過的和一些媽媽經(jīng)常有疑問的問題，希望這些解答能給你們帶來幫助。部分是從書上來的理論，一部分是我自己在做的過程中與老師調(diào)整的。
六個月以下較小的寶寶及未出世的寶寶，先聽七田真的音樂教室，把vcd當成cd給寶寶（對未出世的寶寶來說是胎教音樂），當寶寶可以自己看的時候，他會對熟悉的東西很感興趣，很喜歡學習。
0-6個月是寶寶看點卡的最佳開始時間，大的寶寶不喜歡看點卡的，特別是調(diào)皮的`寶寶，但家長也要盡量給他看一些，看比不看強，寶寶一次性看不了十張卡，給他看五張卡.速度要快，越快對寶寶越好。點卡一定要是紅色，特別是小bb，在0-6個月期間，他們最敏感的顏色是紅色。
許多媽媽見孩子沒在看，就會失去信心，這是錯誤的。寶寶接受事物，在很小的時候，75%是靠耳朵。其他是眼睛0-10個月的寶寶通常處于這個階段，他們接受外界就是靠耳朵為主，媽媽講的話對他很重要，即使他的眼睛不在你臉上，但他耳朵在聽。到寶寶大一點，會看東西時，75%是靠眼睛，其他是耳朵，特別是大一點的寶寶，他不會有一些寶寶的確是沒有專注力，這個對他以后學習也會產(chǎn)生影響。但是可以幫他提高專注力的。方法就是每天給孩子讀書，如果能做到每天給孩子讀一遍三字經(jīng)，那你的寶寶很快就會建立起閱讀的習慣，這種方法寶寶越小越好，稍大的寶寶就講讀故事，一開始，可能是你讀你的，寶寶玩他的，但是不要恢心，寶寶的耳朵是一直在聽著你的，有50%的信息是被寶寶接收了。有一天你會發(fā)現(xiàn)，寶寶愿意坐下來聽你講故事了。
如果有心的媽媽能天天給孩子讀一遍三字經(jīng)，你的寶寶會在將來的某一天，將全部的三字經(jīng)都自己背下來，我親眼見過一歲半的寶寶自己背通篇的三字經(jīng)，我見他的時候，他只有后面幾小段沒背出來了這個寶寶發(fā)音很清晰，我請教他的媽媽，他的媽媽說，他平時不斷的去教寶寶，經(jīng)常與寶寶說話，用成人的語言去教孩子，那我相信，只要媽媽們有恒心，寶寶們個個都是天才。
看閃卡方法：數(shù)字十張，點卡十張，漢字十張，百科卡十張，英文卡一組，每組十張，快速閃動給他看的進修媽媽也要讀出來,如果寶寶的耐心不夠，用交叉式，看一個星期就換新的一輪再看一星期，到第三個星期再看回第一輪的，第四個星期再輪到第二個星期的,看一到兩個月?lián)Q新內(nèi)容，主要看寶寶的反應，如果寶寶對某一些東西學了一段不想看了沒有耐心，說明他會了，就要換新東西。每天堅持三次，每次不用五分鐘就會完成，寶寶不管學什么東西，都需要大人的恒心堅持來引導，如果大人都沒有信心與恒心，那你買再多的教育書和用具寶寶也學不會。
有一個觀念，讓寶寶背三字經(jīng)，不是為了背而背，寶寶現(xiàn)在所學的所有東西，都會存在他右腦的潛意識里，當孩子到了四歲，他開始有處理和理解事物的能力時，這些右腦的潛意識里的東西會通過大腦復雜的變化被孩子使用上，而且是爆發(fā)性的。你現(xiàn)在教他的什么東西都是有用的，車標，國旗，地理，歷史，不要覺得沒有用，不要覺得孩子不懂，當他懂那天你再來教，他記住的方法是左腦，這樣很容易忘記，而右腦潛意識的東西是伴一生的。所以，如果媽媽們想試試效果，就每天讀兩次古詩，每次讀三遍，大一點會說話的寶寶，不用多久自己就能背出來。
我們不是為了培養(yǎng)天才，許多媽媽說孩子平庸些也無妨，覺得挺好，開心就行。但是，得到過良好教育引導的孩子，對生活和事物的理解都會豐富許多，對于情商，智商的培養(yǎng)有很大的幫助，真正的eq和iq就是在學習中培養(yǎng)的。。而且如果孩子在學習中得到了樂趣，他也是開心的。有些媽媽說孩子學這么多累不累，我也曾經(jīng)擔心過我兒子，我問老師，老師說，如果孩子學的很開心，有興趣，你覺得他累不累，說的我一句話也沒有了。孩子一旦錯過了0-6歲的黃金期，那以后再想教他，效果就不明顯了。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇五
采用活動途徑倡導體驗參與是英語課程標準提出的精神主旨，因此通過聽說讀寫游玩做等各種教學活動讓學生從具體而生動的親身體驗中逐步掌握語言基本技能提高實際運用語言的能力是英語課堂教學首要目的，在本課的教學中針對學生認知水來學生參與探索的能力和對語言的新能力本著激趣為主的方針我是這樣來實施這一節(jié)課的:。
一、直觀教具的引入，激發(fā)學生求知欲。
讓學生愛學,樂學,洋溢于快樂的學習氛圍中是英語教學的主要內(nèi)容本著學生對新事物的渴望在教學camera時我將實物帶入課堂，讓學生在看中學讀中學用中學從而大大降低了單詞的枯燥乏味。時針對takeapicture，讓學生親手實踐，不僅讓學生敢于開口說也鍛煉了學生對語言知識的運用能力.
二、圖文聲并茂的情境培養(yǎng)了學生語言的運用能力。
一、在語言的運用上拓寬學生的思路，不拘尼于固定模式.
二、身老教師請教每一節(jié)新課的重難點，采取相應的措施去攻破難點排除障礙.
三、在抓牢基礎知識的同時，多難學生留有騙對話，造新句的機會，讓其時時煉處處煉.教學反思。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇六
一、部門工作。
1.202月初教部組織編寫了《新時期小學教師專業(yè)素養(yǎng)研究》一書，由黑龍江省教育出版社正式出版。受到譚靈芝副市長、市教育局領導、省廳省院領導、教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心領導的好評。
2.年5月10日--6月6日部門各學科教研員全體同志深入到基層學校調(diào)研，進行聽課并指導，受到各小學的歡迎。
二、小學語文學科。
1.2011年3月18日、19日在佳木斯市第六小學組織召開了黑龍江省東部地區(qū)“四地市”小學語文教科版第三屆“精英杯”教學競賽活動。我市4名教師分別與鶴崗市、雙鴨山市、伊春市8名教師同臺比賽，均獲得特等獎的好成績，佳市第六小學李紅艷老師代表佳木斯市參加了4月份哈爾濱市全省教科版小學語文“特等獎”展示活動，受到省語委辦領導和與會代表隊的好評。
2.4月2日教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心在南京舉辦的全國第三屆語文教師素養(yǎng)大賽落下帷幕。指導的黑龍江省賽區(qū)第一名選手佳木斯市光復小學王盛青老師榮獲本次大賽一等獎和特等獎。她的“雙手書法”才藝展示獲得全場唯一一個滿分。榮獲教育部3000元獎金、市教育局5000元獎勵，榮獲佳木斯市2011年“十大名師”，被破格晉升為“中學高級教師”職稱。
3、6月26日、27日組織佳市小學語文老師參加了長春市東北三省小學語文閱讀教學研討會，我市各縣區(qū)小學語文教研員及直屬小學副校長20余人參加會議。
三、小學數(shù)學學科。
1.4月22日、23日在佳木斯市文化宮成功的組織了黑龍江省小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽成果展示暨黑龍江省東部地區(qū)“七地市”第三屆小學教育高端協(xié)作會。來自佳木斯市、鶴崗市、雙鴨山市、七臺河市、伊春市、農(nóng)墾總局、森工部局900余人參加會議。
會議有幸邀請了教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心課程處付宜紅副處長、黑龍江省教育廳基教一處馬旭副處長、省教育學院張曉明副院長、省院數(shù)學研培部趙立成主任、高枝國主任、省語委辦鄭萬峰主任、佳木斯市市委宣傳部王平部長、市人大盧國勛副主任、市政協(xié)劉國強副主席、教育局張純富局長、婁艷穎副書記、高健副局長、于慶澎副局長、王龍生副局長、教研院齊院長參加會議。會上展示了佳市小學數(shù)學教師素養(yǎng)大賽4個優(yōu)秀團隊和14優(yōu)秀個人選手，4個優(yōu)秀團隊和5個優(yōu)秀選手榮獲本次大賽一等獎的好成績，會上還展示了吉林省名師張建紅、北京市名師田立莉的課教學風采。本次大賽受到與會同志的一致高度評價。這項工作在全省是首創(chuàng)，在全國是獨創(chuàng)。省教育學院網(wǎng)站、佳木斯電視臺、教育局網(wǎng)站、基礎教育論壇都給予了專題報道。
2.2011年7月15日組織參加黑龍江省小學數(shù)學第三屆網(wǎng)絡教研合作體學校教師說課大賽活動。佳市二十小學杜麗娟老師、佳市第一小學何莉丹老師將代表我市參加本次大賽活動。
3.2011年7月向中國教育學會小學教育專業(yè)委員會申報了《新時期小學數(shù)學教師專業(yè)素養(yǎng)研究》課題，現(xiàn)正在立項審批工作中。
四、小學英語學科。
1.2011年3月為了配合省院組織開展了佳木斯市英語教師說課及光碟課評選大賽。
2.2011年4月22日-23日在佳木斯市第十七小學召開“佳木斯市小學英語教師素養(yǎng)成果展示會暨優(yōu)秀教師課堂教學展示及說課展示活動?！焙邶埥〗逃龑W院英語課程教材研培部的于海燕主任、趙陸老師、佳木斯東風區(qū)教育局局長出席了會議。各縣(市、區(qū))小學英語教研員、各小學主管英語學科的教學領導、小學英語教師共245人參加了會議。這次活動我們把一部分綜合素養(yǎng)成績突出的老師，各具特色的.課堂教學風格展現(xiàn)給大家，供與會教師研討。省教育學院的2位資深專家的點評，給我們帶來了最新的教學理念和努力的方向，授課教師、與會教師與專家熱烈的互動、學習，積極的促進了佳木斯地區(qū)小學英語教師隊伍綜合素養(yǎng)的提升。“佳木斯地區(qū)首屆小學英語學科素養(yǎng)大賽活動”中，單項成績突出的老師進行了英語口語、聽力、板書、才藝等方面的展示。博得了與會教師的喝彩，為英語教師綜合素養(yǎng)的提升起到了積極的促進作用。
黑龍江省教育學院“英語課程教材研培部”于海燕主任的《以學習者為中心的教學策略》的講座，為如何激發(fā)學生的學習熱情、如何授予學生學習的策略和方法、如何因地制宜的創(chuàng)設適合學生的教學模式進行了精彩的講說，引起了與會教師的強烈反響，教師與專家的互動，極大程度的解決了一線教師在課堂教學中很多不惑的教學方法、教學策略，為佳木斯地區(qū)小學英語教學質(zhì)量的提高起到了推波助瀾的作用！
3.2011年6月組織全市30名教師參加全省第二屆小學英語教師說課展評活動暨教材教法培訓。佳木斯地區(qū)選送的光復小學于佳老師觀摩課榮獲會議特等獎，受到與會專家的一直好評。佳木斯地區(qū)選送的25名說課選手中20名選手榮獲一等獎，5名選手榮獲二等獎。
五、小學科學/品德與生活/品德與社會學科。
6月份舉辦了佳市小學《科學》《品德與生活》《品德與社會》三個學科教師素養(yǎng)大賽。
輸送并指導十幾位老師參加省里舉辦的技能大賽，取得了好成績，受到好評。
六、小學寫字學科。
6月17日組織了佳木斯市小學寫字教學研討會，來自前進區(qū)、向陽區(qū)、東風區(qū)、樺南縣、富錦市6名老師分別執(zhí)教了低年級的鉛筆字、中年級的鋼筆字、高年級的毛筆字6節(jié)示范課。并邀請了原教育學院辛文起教授進行毛筆字教學理論講座，使寫字教師對寫字教材有了新的認識，對寫字工作有了新的看法。這次活動得到了市教育局和各縣區(qū)行政部門、業(yè)務部門的大力支持，會議取得了圓滿成功。
佳木斯市三江母語教育科學研究所。
(母語辦)。
1.2011年2月24日、25日組織了佳木斯市小學教師頌讀比賽。并邀請了原教育學院何玉豐主任、原依蘭師范學校陳偉光副校長進行古詩文頌讀及國學講座。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇七
20xx年度，在全體教師的共同努力下，bj小學教育教學工作繼往開來，又跨越了一個新的里程碑?！瓣P注每個孩子的全面發(fā)展，以科研引領教學，整體提升教育教學質(zhì)量”是我校本年度教育教學工作總的奮斗目標和工作特色。為此，全體教師團結(jié)一致，上下一心，努力進取，克難奮進，使bj小學的教育教學質(zhì)量又上了一個新的臺階。
一、傾心打造書香校園，初步搭建起家校一體的讀書網(wǎng)絡。
“讓書香潤澤心甜，讓讀書成為習慣，讓書香涵養(yǎng)校園?！边@是bj小學全體師生耳熟能詳?shù)摹?/p>
口號。
每當周一升旗時刻，這讀書的口號聲，響徹校園的上空，字字句句深入人心，影響著bj小學的全體師生讀書，讀好書，愛讀書逐漸成為bj小學學生的一種習慣清晨，走進bj小學的校園，沐浴著晨光，一間間教室里傳來朗朗的讀書聲，這是學生們在進行“陽光晨讀”;課間走進教室，“圖書一角”“班級讀書吧”“紅領巾讀書站”……映入眼簾孩子們瘋打少了，讀書，談書，聊書的多了，一本本學生們捐來或存儲到學校的圖書整齊地擺放在教室的一角，班級圖書管理員有序地組織同學們借書還書……讀書成了同學們的自覺行動，同學們文明了，成長了;傍晚，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書，邀上自己的家長，親子在夕陽下讀書，孩子的讀書熱情影響著父母，父母的讀書方法影響著孩子，親子相伴而讀，彼此在讀書中領略著快樂、幸福，好一幅美妙和諧“夕陽伴讀圖”政教開展的“一路書香伴我行”活動，使學校的全體師生及家長在讀書中成長，在讀書中發(fā)展，涌現(xiàn)了“書香班級”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時，讀書活動通過學生滲入到每一個家庭，家校一體的讀書網(wǎng)絡初步形成在20xx年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎活動中，孩子們將讀書的場景、內(nèi)容，以歌舞、小品等形式展現(xiàn)出來，受到家長的熱烈歡迎，在社會上引起了良好的反響。
二、借“兩基”普查東風，建立健全教育教學常規(guī)管理機制。
“兩基”普查工作是一項艱苦卓絕的政治工作，在bj小學行政班子的領導下，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項工作中，我們再次看到了bj小學教師團結(jié)、努力、奉獻的精神，領略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì)，再次感受到bj小學教師隊伍是一個團結(jié)、奮進、開拓的戰(zhàn)斗集體。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學資料，在我們看到取得成績的同時，也感受到學校教育教學管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學常規(guī)管理制度指明了方向，提供了管理經(jīng)驗?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y(jié)束了，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風，不斷建立和完善學校的教育教學常規(guī)管理機制。hr校長親自領導、參與、執(zhí)筆，在征求各部門及全校教師意見的基礎上，完成了“bj小學管理規(guī)程”，建立起了bj小學有史以來的第一部較為完善的管理制度。
20xx年度，在執(zhí)行制度的同時，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務教育教學，服務學校的發(fā)展。
自從建立了制度，學校各部門工作職責明了了，教師工作思路清晰了。對照規(guī)章，各自認真履行自己的。
崗位職責。
避免了盲目工作。同時各部門根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗在進行每一項工作或活動時做到有計劃、有布置、有過程、有檢查、有總結(jié)活動結(jié)束資料及時整理到位。
“兩基”普查工作，還為我校教育教學工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學行為。這里包含有教師的教的行為，也有學生學的行為。教師的教學常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度教育教學管理工作正傾心實踐落實和不斷完善的一項重要工作。教導處與教科室對此項工作進行了深入而扎實的研究。例如，教導處根據(jù)學校管理規(guī)程和學校教學計劃，對教師教學常規(guī)工作中的“備、教、批、輔、考、研、評”各項提出了明確要求，春季學期利用學?！敖炭蒲泄?jié)”進行自查、互查、總結(jié)交流，秋季學期請專家檢查、反饋，提出指導性意見。與此同時，我們還關注了平時的隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動的流程，建立健全學科教研組，扎實有效地落實好一周一次的教研活動，使教科研工作常規(guī)化。同時，學校行政領導蹲點到各教研組，參加并督導教研組活動的落實。本年度教科研工作，制度健全，計劃周密，教研落實，效果顯著，教師們在科研活動中成長、發(fā)展，切實做到了以研促教，使教科研更好地服務教學。
三、以科研活動為載體，促進教師專業(yè)化成長。
1、科研節(jié)(春季學期)拉開教學研究的序幕。
“讓學生擁有高峰教育體驗;讓教師陶養(yǎng)學科教學氣質(zhì);讓教育擁抱美麗的意趣。”bj小學首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”，學校從兩方面展開活動，一方面是邀請區(qū)內(nèi)語、數(shù)、英、音四學科頂尖級教師到校為教師做課，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座，全校教師聆聽了四位名師富有藝術魅力的課堂教學。通過名師講學、專家評課，讓學生擁有了高峰教育的體驗，讓教師領略了名師教學風采，陶養(yǎng)了學科教學氣質(zhì)。以名師為標桿，促進了教師潛心探討課堂教學藝術，不斷要求提升自身教學水平。
同時，另一方面是展開校本教研，開展“四個一”活動，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課;撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例;舉辦一期學術論壇;舉辦一次“我的常規(guī)教學”過程展覽。通過“四個一”活動的開展，規(guī)范了教師常規(guī)教學和教科研工作，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣，從而進一步提高了教師的教育教學水平。
在這次教科研節(jié)中，教師們在與同伴的互動中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教師的教學觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，部分教師的課堂教學水平有了明顯的提高，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級數(shù)學“有趣的代換”，榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;wy老師執(zhí)教的三年級美術“六面怪臉”，榮獲區(qū)美術優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的第一名;cj老師執(zhí)教的五年級英語“unit3areadanddoyouhaveforlunchonmondays.”，榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研節(jié)活動為載體，充分調(diào)動了廣大教師的教科研熱情，增強了教科研意識，提升了教科研水平，團隊精神更加得以彰顯，學校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又邁上了一個新的臺階。教師信心、團隊信心更加增強，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步。
2、課題研究(秋季學期)掀起教學研究的高潮。
秋季學期，學校堅持課題引導，重點抓好課題研究，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來，使教科研工作從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，以課題研究促進教師專業(yè)化發(fā)展，強化“課題研究”管理，提升課題研究水平。學校以語文學科市級科研課題“組的教學”和數(shù)學學科省級科研課題“小學數(shù)學有效課堂教學設計研究”課題為重點研究課題，做好立項課題管理。成立了以校長為組長、教學副校長為副組長的課題研究領導小組，建立了學校----課題組----教師三級課題研究網(wǎng)絡，實行分層管理，協(xié)同開展課題研究。教科室對課題研究進行全程指導，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計劃進行。為有效開展課題研究，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導課題研究，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導課題研究工作，引導我校課題研究向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。同時，我們還重視課題研究的常規(guī)管理，實行每月一次科研例會，反饋實驗工作情況;每周一次研討課，開展小型學術研討活動，促課題研究上臺階;建立科研專題檔案，及時搜集有關數(shù)據(jù)信息資料，做好信息記錄;實驗教師一學期至少讀一本教育理論專著，寫一篇科研論文或交一份實驗報告，上一節(jié)研討課;學校一學期召開一次專題實驗總結(jié)會，評出4名校級科研積極分子。在西陵區(qū)數(shù)學課題階段研究成果展示活動中，我校數(shù)學課題資料異彩紛呈，老師們將實驗過程中的活動記錄及經(jīng)驗材料進一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》，得到與會領導和各兄弟學校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn)。
四、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，促進學生綜合素質(zhì)提升。
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。教育活動達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度。
1、學習“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”。只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入開展學習。一是開學典禮上進行“新家園、新起點、爭做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行“學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。
3、開展形式多樣的大型學?；顒雍椭黝}班隊會活動。舉行“迎新春大合唱”及家長開放日活動，向區(qū)教育局各位領導和家長朋友們匯報展示我校常規(guī)教育教學的成果。得到上級領導及各位家長的稱贊。主題班會《小手拉大手，文明一起走》《珍愛生命，安全出行》《關愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫，好玩也會犯罪》《我讀書、我快樂》等，隊會不僅做到了主題鮮明，而且有教育實效性，追求較高的藝術性。通過以上的教育活動，注重實踐，促進內(nèi)化。構建行為規(guī)范自主管理機制，逐步變“他律”為“自律”，實現(xiàn)管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的舞臺。同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學生”，初步展現(xiàn)了學生的精神風彩。
五、眾志成城求發(fā)展，辛勤耕耘結(jié)碩果。
團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新，不斷追求新的目標，不斷開拓進取，是bj小學全體教師一貫的工作作風。本年度，我校先后在lh校長、hr校長的帶領下，濱江小學的全體教師心往一處想，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學工作取得了進步，結(jié)出了喜人的碩果。
教師優(yōu)質(zhì)課競賽：
1、cyy老師榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;。
2、wy老師榮獲區(qū)美術優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;。
3、cj老師榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;。
教師論文、案例競賽：
1、hr校長榮獲湖北省科研論文競賽一等獎;。
2、hwj老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;。
3、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎;。
學生競賽：
1、宣妍同學榮獲區(qū)思品課“五愛”教育講故事比賽第一名。
2、彭明昊、陳素萍同學榮獲區(qū)“計算小能手”稱號。
3、關馨同學榮獲宜昌市首屆青少年藝術節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設計獎”。
4、宣妍同學“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報》發(fā)表。
5、李雯玉、宣妍、毛燃、周麗萍、韓詩、楊申清同學在中國“蒲公英”“星星火炬”湖北省20xx年楚天藝術大賽決賽中分別榮獲金獎。
6、陳星等25名學生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競賽活動中分別獲一、二、三等獎。
五、總結(jié)反思，謀取新的發(fā)展。
在我們總結(jié)本年度已取得的成績時，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學工作中還存在著明顯的不足：
1、教師的課堂教學常規(guī)和學生的課堂學習常規(guī)有待規(guī)范和督導。
2、課題研究有待深入和提升。
3、教師的理論水平和課堂教學水平有待進一步提高。
4、學生普及性體育活動有待加強，體育賽事有待取得優(yōu)異成績。彰顯學校特色的讀書活動要進一步落實和引向深入。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇八
教學工作中心地位的保證與鞏固需要教學管理工作與之協(xié)調(diào)配合。只有開辰現(xiàn)代、科學的教學管理工作,才能使教學工作更有序地展開。今天本站小編給大家整理了教學年度考核工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一學年我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)學章習制網(wǎng)度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。
四、拜師學藝，改革課堂教學。為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié)，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責，20xx年度考核表教師個人總結(jié)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的。
工作報告。
如下：
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發(fā)展觀，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務精干、作風踏實、為人誠實，在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識，認真研究教學規(guī)律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真?zhèn)湔n、制作。
課件。
領會教材中的重點難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點突出難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材研究具體教學方法，制定了切實可行的。
保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育并且每到重大節(jié)假日都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一堂課批好每一份作業(yè)教育好每一個學生努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇九
光陰荏苒，日月如梭。20x年學年度工作即將結(jié)束了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目標和本校的教育教學，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：
一、以德為冠，全面落實德育工作。
做好當前教育教學工作的理論依據(jù)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結(jié)合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習增強了教師的使命感和責任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、主人翁意識和育人意識。
德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，具體的做法是：
1、xx大前組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。
2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。
3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，本校在10月28日開展了一次《小學生日常行為規(guī)范》講座。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。
4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。
5、安全工作常抓不懈，20x年9月5日，我們校開展了一次法制安全講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生安全自我防范能力，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護意識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種形式對學生進行安全教育。
二、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。
1、抓好教育管理。本學期對教師業(yè)務提出的新要求，要求教師將新要求落實到工作的實處，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名教師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓，這樣為暑后全面開設小學英語奠定了基礎。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了教師的業(yè)務基礎，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深刻。
課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對”制度，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。
2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務素質(zhì)的方法。
3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干教師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在自己課務重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎，為有利于更好地下一步進行教學，通過月考分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學成績，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。
4、抓好教師管理。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育，認清當前的教育形勢，樹立競爭意識，平時學校領導經(jīng)常帶頭遵守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨便缺課，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對人的考核。
5、為提高學生的閱讀能力，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，同時制定了校閱讀計劃，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”、“英語天地”“習作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，取得了一定的成效。
6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關系到我們校今后的教育、教學發(fā)展，因此我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學習，(眾所周知我校在職教師8人，當時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)。
7、加強安全教育，做到警鐘長鳴，常抓不懈。安全工作是學校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，堅持誰班的學生誰是第一責任人，放學路隊哪隊學生出問題，由包隊教師負責，學校領導經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況，我校實行關大門封閉式的學生管理方法，對往來人員要登記入冊，本學期我校沒有一起學生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失。
8、后勤管理進行了從嚴要求，按上級指示做，有事先，精打細算，把錢用在刀刃上。本學期我校學生收費嚴格按上級的要求，不亂收亂支，做到收費公開，接受社會的監(jiān)督。把特困學生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關懷，黨的溫暖。
三、以科研為龍頭，促進學校教學的整體工作。
1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。
只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。本學期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記一本，每篇內(nèi)容不少于400字，且有感想，學校定期檢查，指出優(yōu)缺點，改正錯誤。
2、開展五個一學習，人人做研究型的教師。
我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，做了一項小課題研究，開了一次研究課，寫了一至兩篇教育論文。在此基礎上，人人參與寫《教師專業(yè)日記》，真實詳細的記錄了教學中的所見、所聞、所感。本學期我校教師寫教育、教學論文達10余篇。
3、教育科研“手拉手”，以科研興校。
10月份，我校教師到鄭集實驗小學、柳新實小、馬坡小學、何橋小學、參加了聽課共派出30多人次。他們認真地聆聽精彩的報告，，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗?；氐綄W校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平。使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。
四、加強體育活動增強學生體質(zhì)。
本學期我校認真組織學生學習了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學中心校組織的足球比賽，在教練員張輝的指導下我校取得了前所未有的好成績，獲得了鎮(zhèn)小學比賽第二名。
五、存在問題及改進措施。
(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：
1、由于學校我校師資力量不足。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學活動不能正常地開展。
2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。
3、教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。
(二)、改進措施：(1)加強班級、學生管理，加強對學生進行思想教育。時時講安全。(2)加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破。(3)個別教師認為我的任務只是教書，其他的任務都是附帶的。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十
我負責的是現(xiàn)代遠程教育方面的網(wǎng)教工作，其中包括的學校有：北京航空航天大學、華中師范大學、北京外國語大學、東北財經(jīng)大學、東北師范大學、中國人民大學、中國石油大學、北京理工大學、天津大學、西南財經(jīng)大學。來到安宇的三個月里，我的具體工作內(nèi)容如下：
一、網(wǎng)教項目的正常接單，解決業(yè)務所提出的各種問題以及及時反饋給項目組長是每天必做的工作。這其中，經(jīng)歷了一次東北財經(jīng)大學的項目截單上報工作，先后整理好最終的錄入表和學員資料，進行信息的核對和與業(yè)務報單反饋的核對，似乎每一項工作都是新的.接觸與新的成長。
二、13秋的網(wǎng)教項目全部截單后，處理剩下的滯留單，經(jīng)過與業(yè)務員的溝通，已處理完畢。
三、陸續(xù)收到秋季錄取通知書的情況：北京理工2人；東北財經(jīng)大學32人；北京航空航天大學72人；北京外國語大學2人，都逐步進行了核對、掃描、備案的工作，并給業(yè)務反饋下發(fā)。
四、做北京航空航天大學的網(wǎng)上作業(yè)和寫北航、中國地質(zhì)大學的試卷。北航是我負責的項目，關于網(wǎng)上作業(yè)，及時幫助同事解決登錄不上和答案下載不全的問題，對于沒能在指定時間做完作業(yè)的同事進行反饋、催促。關于試卷考釋，在項目組長的指導和同事的幫助下，整理各分校的學員簽到表，進行試卷的分類和下發(fā)，答案的搜集整理，以及最后對試卷的回收、檢查、封袋。
五、北京航空航天大學考查課的小論文在同事的協(xié)助下完成，共提交668份。
六、關于11月北航和北外的免考工作。整理需要做免考的學員，反饋業(yè)務進行資料上交和網(wǎng)上證書截圖工作，其中北外共進行免考10人，北航共進行免考82人，并已經(jīng)整理好下批要做免考的學員名單。
七、對業(yè)務、代理的變更進行備案。
八、11秋北京航空航天大學學員的論文開題報告與最終成稿工作，給業(yè)務傳達寫作要求，及時反饋學員的論文狀態(tài)。
九、11秋北京航空航天大學學員的畢業(yè)信息采集工作，下發(fā)采集通知，畢業(yè)生登記表已上交完畢，照相信息待各地新華社的反饋。
十、經(jīng)過回顧整理，已經(jīng)完成了年度總結(jié)工作并上交。
十一、日常協(xié)助同事做的工作。
（1）同組的同事請假，代其處理她手頭的相關工作。
（2）平時幫助同事核對上報信息、填寫戶籍信息、修改照片、排照片、資料打印掃描、上網(wǎng)查詢學歷截圖等等。
（3）關于南陸考試：查詢助學輔導材料并打印，裁剪準考證，整理答案，收試卷，分類裝袋。
（4）河北統(tǒng)考和直出的上報工作。填寫上報登記表信息，核對掃描，照片排版洗照片等。
（5）統(tǒng)考考試。前期工作，準考證、身份證的核對，掃描按業(yè)務員分類，最后到廊坊東方大學城參加統(tǒng)考考試。
（6）會計證的核對、掃描、分類。
十二、隨時完成領導下發(fā)的各種任務。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十一
“雄雞報曉”，隨著一聲“金雞長鳴”，喜氣洋洋的羊年便悄然而去。彈指一揮間，一期的工作又結(jié)束了。驀然回首，那一行行堅實的腳印全都歷歷在目：喜怒哀樂、酸甜苦辣，應有盡有。為了有利于今后更好地開展工作，特靜下心來認真地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。
一期來，我始終自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務，常常帶病堅持工作，堅持出滿勤，出全勤。時時提醒自己：用飽滿的熱情和微笑的服務面對每一個孩子，用我的愛心、耐心和細心去澆灌他們。事實上，我做到了。尤其在開學之初，學校決定讓我?guī)掳唷腥鄷r，我更是傾注了全部的愛。雖然才短短的三周時間，但和70多位家長和孩子已建立了深厚的情誼。無論在什么地方，他們見了我，都要親熱地叫上一聲：“黃老師！”有的還會老遠就跑過來，抱住我的腿，親熱一陣。此時此刻，我好生感動，心里由衷的感到：我付出，我值得！也印證了一句老話——一份耕耘，一份收獲。
孩子到了大班，學習任務加重了，自然，老師的教學任務也就重了許多。但我力爭在完成數(shù)學教學任務的`同時，也不拉下其它學科。本期，基本保證了每天一節(jié)數(shù)學課。正因為如此，孩子們學習了8以內(nèi)數(shù)的組成和加減法，認識了10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)，會比較10以內(nèi)數(shù)的大小，能根據(jù)圖意寫出相應的加減法算式，利用數(shù)的組成式子直接寫出相應的加減法算式或者完成缺少一個數(shù)的式子。在唱好“數(shù)學”這個重頭戲的同時，其它學科的教學我也沒有放松，保證了每周一次的音樂、美術、常識、健康等學科教育活動。在設計活動方案時，總是著眼于幼兒的年齡特點，聯(lián)系他們的生活實際，借助他們已有的知識經(jīng)驗，采用多種形式，寓教于樂，收到了事半功倍的效果。
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，主動配合班主任的各項工作。幼兒集體操的表演、幼兒繪畫作品展覽，以及元旦文娛晚會的成功演出等等，無不凝聚了我的心血。同時，我還利用業(yè)余時間，認真學習現(xiàn)代教育技術，本期所學技術，我都熟練掌握。
當然，工作中也有許多值得反思的地方。本期開學之初把教材發(fā)放到了幼兒手中，由于當時的老師沒有強調(diào)或者強調(diào)不嚴，不少幼兒在書上亂涂亂畫（有的可以說是不堪入目），所以，很長一段時間，我無心指導幼兒完成書上的練習，導致后來緊趕慢趕也還是沒有做完。下期一開始，我就要求幼兒妥善保管幼兒用書，并且有計劃地指導幼兒完成書上的練習。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十二
本年度，我校教育教學工作緊緊圍繞林業(yè)局教育局的工作部署，在學校領導及全體教師的支持與努力下，按照“讓教師得到發(fā)展，讓學生獲得成功”的工作理念，緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量”這個核心目標，進一步深化課程改革，夯實校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，真正實現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活動等，起到了帶動引領作用。
2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。本年度，為強化教師的師德修養(yǎng)，開展了師德教育月活動，從領導測評，教師測評和學生評價三方面進行，評出了3位師德標兵和5位師德先進個人。入選教師進行了題為“我的教師夢”典型經(jīng)驗交流匯報。
3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
4、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。
6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。
7、強化了德育,召開家長會二次,加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、文明、舒適的學習生活環(huán)境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。
本年度，全校教師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務教育均衡發(fā)展工作當中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準備做到保質(zhì)、保量、詳實、完善，功能室設備基本達到省級二類標準，功能室布置與本學科文化相符合。師生員工自己動手創(chuàng)設了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。
1、本年度我校加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。本年度教導處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,教導處都認真總結(jié),如實反饋,促使了教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課。本年度繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,教導處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本年度學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了八次,大部分教師能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,加強對差生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。
2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。學校在本年度上學期對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽測，并組織人員認真批閱，在畢業(yè)班全體教師的共同努力下，我校畢業(yè)班在今年七月份的全局統(tǒng)考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名，數(shù)學獲第二名。
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)本年度我校開展了骨干教師引領課、示范課、精品課堂展示課、科任教師開講了、過關課、常態(tài)課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與評課的認識。從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上,教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個老師的執(zhí)教能力和教學水平，五月份，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師。
(2)學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、積極選派教師外出觀摩學習。
本年度，依據(jù)上級要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學科學教師“學科素養(yǎng)”專題培訓班，選派閆蕾教師參加了森工總局教育局小學科語文教師“思維導圖”教學實踐專題培訓班，暑假期間，選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學科核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)發(fā)展高峰論壇、張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學班主任共同體建設高峰論壇暨班主任專業(yè)化成長高級研修班培訓”，11月份，王桂敏參加了總局培訓。以上老師已將所學到的知識及時與全校教師進行分享，讓全校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了教師們的課堂教育教學水平。
1、加強安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規(guī)的自覺性。在全國中小學生安全日之際，開展了“六個一”安全教育的系列活動。
2、開展“文明、美德、守則、規(guī)范知識競賽”活動，通過此次知識競賽，使學生們進一步掌握了《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容和要求，有效地促進日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實，為進一步構建文明、安全、衛(wèi)生、和諧的校園奠定了基礎。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，學校開展了“文明美德在**”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校園。
3、與國土資源所聯(lián)合舉辦了“節(jié)約集約利用資源倡導綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學生認識到保護地球的重要性。
4、六一兒童節(jié)到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，黑河農(nóng)村商業(yè)銀行沾河支三位領導親臨我校為學校贈送了球、跳繩等體育器材。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶?；顒印?/p>
5、開展了征文比賽、寫字比賽、數(shù)學百題競賽。
6、七月份，開展了“紅領巾心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發(fā)對黨的熱愛之情，同時也展示了**小學孩子們扎實的英語功底。
7、我校教師積極參加林業(yè)局工會、教育局聯(lián)合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌、榮獲道德風尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績。
8、社團活動至今，以“激發(fā)興趣，挖掘潛能，培養(yǎng)特長，提高素質(zhì)”為出發(fā)點，開設了舞蹈,電子琴,手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機、朗讀、英語、小記者、低段奧數(shù)、高段奧數(shù),乒乓球十四個社團。融教育性，活動性和趣味性于一體，達到“生生有特長”的素質(zhì)教育的奮斗目標。12月伊始，小記者社團的同學首次走進軍營進行采訪、參觀，零距離感受軍營生活。
9、12月中旬，學校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務技能大賽，比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創(chuàng)造性藝術性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。學生在活動中得到了鍛煉。
10、首屆讀書節(jié)活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創(chuàng)建了良好的校園文本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，構建有特色的書香校園文化，提升了學校品位。
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，進一步完善了《安全工作獎懲和責任追究制度》，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。
2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師堅持到崗維護紀律，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
1、為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。
2、管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上要進一步深化。
3、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。
4、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。
5、教師之間的執(zhí)教水平良莠不齊，不夠均衡。
1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。
2、小科課上出特色，學期末對小科課程統(tǒng)一進行驗收。
3、加強隊伍建設，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。
4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。
5、以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十三
課堂是學生獲取知識和培養(yǎng)能力的主要陣地。這學期，我在這方面下了很大的功夫。為了教好每一節(jié)課，我在課前認真研究了教材，深入理解，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。應努力在課堂上落實一些新的教育理念，營造寬松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成小組討論大廳。
以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材因素和學生嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，我們應該鼓勵后進生，為他們提供更多的機會，使他們能夠取得進步，并對學習產(chǎn)生濃厚的興趣?，F(xiàn)在這個班的學生喜歡語文課，學習興趣濃厚。
（一）運用多種方式培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
初三也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵。針對這個班學生的競爭特點，我用的是競賽機制，值班干部每天做記錄，每周評選一次，給冠軍頒獎。一周一個月后評選冠軍，促進學生自律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
另外，每天組織一個“小老師”來帶領閱讀，培養(yǎng)學生的組織能力和閱讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，這個班的學生在課堂上熱情高漲，自我組織和領導能力得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
初三是學生寫作的正式開始。首先，為了激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，重點寫童話和想象的文本，適合初三學生的思維特點。另外，積累大量詞匯是寫好作文的關鍵。
我充分利用課前一分鐘，借助故事和優(yōu)秀作文，讓學生邊聽邊記好單詞和句子。平日里，每天輪流，一個學生在黑板上提取好的單詞和句子，讓其余的學生閱讀和記憶。通常，學生們經(jīng)常被組織去圖書館看書。經(jīng)過一個學期的嘗試，這個班的學生詞匯量大大增加了，寫作能力也有了明顯的提高。
（三）加強寫作指導，提高學生寫作能力。
為了讓每個學生在原有的基礎上發(fā)展，我強調(diào)“兩頭抓，中間走”。注重優(yōu)生的宣傳，培養(yǎng)優(yōu)生。讓資優(yōu)學生掌握本卷的語文知識，鼓勵這些學生閱讀課外書，增加課外知識積累。對待后進生，注意鼓勵他們樹立信心，進行課外輔導，從基礎知識入手，在課堂上給他們更多的發(fā)言和表達的機會，從而激發(fā)他們的學習興趣，提高學習成績。
為了提高自己的專業(yè)水平，這學期我積極參加各級各類組織的教研活動，認真寫教學反思。為了提高自己的專業(yè)水平，經(jīng)常看一些教課書，做筆記，寫感受，收集最新的'教學信息，獲取最新的教學思路，以彌補自己的不足?？傊?，這學期以來，我盡我所能做好自己的教學工作，不斷要求自己，努力借鑒別人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學實踐中，讓每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，讓每一個學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十四
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我們就對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都要做出明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。這樣，使班中大部分學生都養(yǎng)成了良好的學習習慣。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我們抓住了這一好奇心理特征，通過講故事的方法對學生進行教育。使孩子既增長了知識又受到了教育。
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。我們用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的，取得了很好的效果。
以上是我這學期在德育工作中的幾點體會，在以后的工作中，我還應該繼續(xù)努力，多向其他老師汲取經(jīng)驗，取得更大的進步。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十五
“教師應當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的.傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十六
加強領導班子成員建設工作，堅持開好班子會議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責。以下是豆花問答網(wǎng)為大家推薦的教育。
教學。
各位領導、各位老師：
我校過去一學年的教育教學工作，堅持“以人為本，全面育人”的辦學理念，緊緊圍繞標準化學校創(chuàng)建這一主旋律，加強學生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
一、加強師德建設，提升隊伍素質(zhì)。
我校切實加強領導班子成員建設工作，堅持開好班子會議，討論解決問題，班子成員要求做到廉潔奉公，率先垂范，工作勤奮，以身作則。堅守崗位，考勤到位，分工明確，盡職盡責。
利用周前會、暑期師德培訓等形式加強師德師風教育，組織全體教職工認真學習各項教育法律法規(guī)，對照各項要求規(guī)定教師的教育教學行為，學校形成了一支作風正、業(yè)務精、能吃苦、樂奉獻的教師隊伍，為學校各項工作的有序開展提供了保障。
二、抓好創(chuàng)建工作，打造特色學校。
近三年來，我校始終把創(chuàng)建標準化學校工作做為學校工作的重點，學校的一切工作均圍繞標準化創(chuàng)建工作開展，通過全體教職工的一致努力，本學期被教育局認定為標準化學校創(chuàng)建“合格學校”。通過創(chuàng)建工作的開展，學校的硬件設施和軟件管理方面均上了一個新臺階。、硬件方面：這幾年乘著校安工程建設的東風，學校不斷改善辦學條件，雖各項設施仍不完備，但正在朝著目標一一推進，取得了階段性成果。
2、教育教學管理方面：我校有著較長的辦學歷史和豐厚的文化底蘊，有明確的辦學目標和先進的辦學理念，學校有各項管理制度，能依法治校，以德治校。同時堅持“以人為本”充分發(fā)揮教職工的作用，使教職工安于從教，樂于從教，提高效率提高質(zhì)量。
學校要發(fā)展，不只在硬件上發(fā)展關鍵在內(nèi)涵上的發(fā)展，要打造一支高素質(zhì)的隊伍，還要形成自己的辦學特色。我校“十一五”課題《信息技術環(huán)境下農(nóng)村寄宿制小學生行為習慣的培養(yǎng)研究》，通過全體教師的努力已結(jié)題獲獎，通過這一課題的實施，使教師嘗到了教研的甜頭，學校重視學生養(yǎng)成教育，讓學生在學校快樂成長的過程中，學習如何做人，這已成學校教育努力的方向和辦學的特色。為此，學校又申報了“十二五”市級課題《信息技術環(huán)境下農(nóng)村小學校本教材資源的開發(fā)與應用》，目前正在審批之中。相信通過這一課題的研究，學校辦學的內(nèi)涵進一步增強，辦學品位將進得到進一步提升。
三、
立足校本教研，提高升教學質(zhì)量。
我?，F(xiàn)在在職教師八十名，其中五十歲以上的老教師占60%，這些老教師大多已屆退休年齡，且分布在村校教學崗位上，大多包班。學校及班級的教學及安全管理責任重。集中學習培訓時間難以保證，機會不多。中心小學以年輕教師為主，他們課后作業(yè)量大，而且課余輔導及安全管理任務也很重。要想對教師的業(yè)務培訓及開展交流學習，條件確實有限。因此，我校提倡開展校本教研。
首先，要求教師每期上研修課，寫。
心得體會。
(每期一次)，并且完成研修的各項工作，保證每校每位教師都能參與教研之中。
其次，每期學校組織質(zhì)量抽測一次，將成績與績效掛鉤。
再次，每期的教學評估小組，對各位教師進行全面考評評估。
另外，學校不放過每一次外出學習培訓的機會，組織教師到外地、外校學習先進的教育教學理念。
在本年度我校被教育局教研室評為“校本研修”優(yōu)秀組織單位，有五人次獲縣級教研論文一等獎，四人次獲二等獎，五人次獲三等獎。在縣教研室質(zhì)量抽測中取得第十三名好成績，在王河鎮(zhèn)組織的六年級統(tǒng)考中，我校語、數(shù)兩科均包攬了前三名。
四、常敲安全警鐘，重視民生工程。
我校常抓安全工作，確保學校財物及師生生命安全。學校成立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，建立健全各種安全工作制度，制訂了各種安全工作防范預案，做到安全工作“日日講、時時講”，實行安全工作“首問負責制”，第一時間處理各種偶發(fā)事件，對每一個學生、每一個家庭盡到教育者的愛的責任。、校舍安全。新建的校安工作有專人負責，嚴把質(zhì)量關，做好檢測、施工、驗收等各個環(huán)節(jié)工作，及時填報資料，完善施工后續(xù)各項工作，對學校的校舍每期排查二次，及時發(fā)現(xiàn)排除安全隱患。
2、交通安全。各校建立了路隊護送制度，要求護送到規(guī)定的地點，每天利用早操、課間操及送隊時間加強交通安全教育，強調(diào)注意的安全問題。如不乘“三無”車輛，遵守交通規(guī)則等。
3、防溺水、防雷電、防火災等安全教育。針對農(nóng)村地區(qū)的特點，盡量考慮到每一個學生、每一個家庭的特殊情況，強調(diào)到位。
4、活動安全。學生在校園內(nèi)的每一次大型活動，學校均制訂出安全工作細則，落實到具體的時間、地點、細節(jié)，還舉行每期一次的安全防范演練。
5、食品安全。對學生營養(yǎng)供餐進行全方位管理，把好食品采購關、留樣關、儲存關、發(fā)貨關，確保了師生的供餐安全。同時對校園周邊小店聯(lián)合相關單位進行食品的安全檢查，不定期對學生宣傳食品安全方面的知識。
通過全體教職工的辛苦工作，我校安全工作成績突出，從無安全事故發(fā)生，為創(chuàng)辦人民滿意的和諧和教育交出了一份合格的答卷。
五、注重德育活動，提倡全面育人。
我校不斷踐行“為學生的終身發(fā)展和幸福生活奠基”這一辦學宗旨，注重學生的全面發(fā)展，尤其重視學生的德育教育工作，為了使每一位學生都得到發(fā)展，學校不以學習成績做為評定學生成功的唯一標準。經(jīng)常開展多種形式的德育活動，全面提高學生的素質(zhì)。、利用留守兒童之家開展活動。在這個留守兒童的大家庭里，我們的老師帶領學生開展讀書、文體等活動，讓學生感受家的溫暖與親情。還有留守兒童廣播站，每天三次準時的廣播，既鍛煉了學生的能力，又得到了知識受到了啟迪。
2、開展大型運動會、本學年開展了一次“留守兒童趣味運動會”讓學生在運動中增強集體意識、協(xié)作意識，學生體味到學校生活的無窮樂趣，終身受益。
3、開展書畫比賽及版報比賽活動?！霸薄ⅰ傲弧钡裙?jié)日均舉行書畫比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來，本期有方卓蓮等兩位學生的作品榮獲省級表彰。每班及學校版報不定期舉辦，由少先隊評比打分，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。
4、開展大型文娛活動。我校教師在王河鎮(zhèn)“喜迎十八大青年我先行”文藝演出中有二個節(jié)目登臺演出并獲獎。今年的“六一”兒童節(jié)，我校及各村校均進行了迎“六一”演出活動，節(jié)目形式多樣，場面熱烈，獲得了社會各界的一致贊譽。
5、升國旗及演講比賽等。每周一進行升國旗儀式，讓學生在國旗下舉行宣誓、演講等活動，使學生受到了強烈的愛國主義教育。
總之，過去的工作中取得的成績，歸功于各級領導的關心和支持，歸功于全體教職工的辛勤工作。但是學校創(chuàng)建工作仍有許多需要急待解決的問題，還需要得到各級領導一如繼往的支持，還需要全體教職工齊心協(xié)力的工作。我堅信，只要我們堅持不懈地朝著創(chuàng)建標準化有特色的小學的目標努力，我們的愿望一定能夠變成現(xiàn)實!
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
一年來，我校黨支部按照上級黨委的要求，以黨的“十九大”精神為指導，深入學習走群眾路線教育實踐活動，努力工作，廉潔自律，克己奉公，勇于進取，完成了上級黨委交給的各項任務，實現(xiàn)了工作目標，為教育事業(yè)、為學校的發(fā)展做出了應有的貢獻?，F(xiàn)將我校黨支部履行黨建工作崗位職責的情況簡要匯報如下：
一、黨支部履行黨建工作責任情況。
一年來，我校黨支部努力抓好學習黨的走群眾路線教育實踐活動精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優(yōu)秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部、積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。在工作中，及時。
總結(jié)。
黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、加強了黨員干部的思想政治建設。
理論體系武裝黨員干部。建立學習園地，進行心得交流，規(guī)定了一年一萬字讀書筆記。開展“立足崗位比作為，爭先創(chuàng)優(yōu)當先鋒”活動，全體黨員干部簽訂了爭先創(chuàng)優(yōu)承諾書，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。
三、黨支部領導班子“龍頭”作用發(fā)揮的好。
我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策，善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體。
四、努力加強黨組織建設。
我校全體黨員，積極參加“三會一課”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，尤其是在走群眾路線教育實踐活動方面，起到先鋒模范的帶頭作用。黨支部進一步適應教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設置，以創(chuàng)新活動方式，充分發(fā)揮推動教育發(fā)展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。黨員干部在教育教學管理、后勤各項服務等重大活動中沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，推薦選拔優(yōu)秀年輕后備干部，引導青年教師積極向黨組織靠攏，兩位有上進心年輕教師遞交了入黨申請書，培養(yǎng)教師積極分子，他們在各自的崗位上都發(fā)揮了先鋒作用，增強了黨組織的凝聚力。建立崗位目標責任書，定期開展調(diào)查問卷活動，積極探索實現(xiàn)擴大黨內(nèi)民主的多種形式，扎實開展創(chuàng)建“五個好”基層黨支部和創(chuàng)建黨建工作示范點活動。
五、努力加強黨員干部隊伍建設。
我們認真做好發(fā)展黨員工作，加強黨員教育、管理、監(jiān)督和服務工作。健全落實了黨內(nèi)激勵、關懷機制，積極推進黨內(nèi)民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內(nèi)事務的廣泛參與和有效監(jiān)督。深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，引導黨員加強黨性修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，開展專業(yè)自我成長活動，發(fā)揮先鋒模范作用。
六、大力加強黨建制度建設。
我們制定了黨建工作長效機制，并認真執(zhí)行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進我校黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、辦學習班、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調(diào)查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)建的新經(jīng)驗，及時轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。
七、大力加強黨員干部作風建設。
我們建立了加強黨員干部作風建設的長效機制和黨員干部廉政檔案，加強黨風廉政建設，領導干部簽訂了《黨風廉政責任書》，教職工簽訂了《廉潔從教承諾書》和《遵守師德師風承諾書》。我們提出了組織警示、個人自律、群眾監(jiān)督三結(jié)合的廉政措施，教育黨員干部廉潔自律，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正氣順、干勁十足的良好工作氛圍。
一年來我們努力做好黨務工作，但還存在一些問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進。懇請上級黨委領導指出工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭取取得更大成績。
謝謝大家!
述職人：______。
20____年____月____日。
即將結(jié)束的2020年，是極不平凡的一年。中國共產(chǎn)黨十九次全國代表大會勝利召開，中國進入新時代;____市創(chuàng)建全國文明城市受挫，再次創(chuàng)建獲得提名權，學校全方位創(chuàng)建“文明校園”工作，黨風廉政建設社會評價工作并駕齊驅(qū)，工作繁重壓力大;教育系統(tǒng)接受區(qū)巡察組巡視，部分學校工作人員違反紀律20余人受到查處，黨風廉政建設任務重，治理“微腐敗”的壓力不減;黨建工作、創(chuàng)文工作、安全穩(wěn)定工作督查、整改回頭看工作制度化常態(tài)化，警鐘長鳴等等。
過去的一年，在教育局的正確領導下，在各級領導的親切關懷、指導和幫助下，學校圍繞“創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務，創(chuàng)建文明校園”的工作目標，各方面工作取得良好成績。現(xiàn)將一年來的工作述職如下，請全體教職工監(jiān)督、上級組織審查。
一、主要德能勤表現(xiàn)。
1.政治立場堅定，工作責任心強。
本人政治立場堅定，始終黨中央和上級組織保持一致，在大是大非問題上敢于堅持原則。認真貫徹執(zhí)行上級黨組織的決議和決定，顧全大局，服從安排。重視領導班子團結(jié)，維護學校整體形象。思想作風端正，工作勤奮踏實，較好的履行了崗位職責，常規(guī)管理中發(fā)現(xiàn)問題及時處置，敢于動真逗硬。事業(yè)心較強，執(zhí)行能力較強，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，全身心撲在工作上，不計時間和報酬。綜合素質(zhì)較良好，工作適應能力較強。
2.把握大局，工作思路清晰。
作為學校黨、政主要負責人，能把握上級黨委、行政的要求，保持清醒的頭腦，不斷加強學習和實踐，提高應對和處理問題的能力，緊緊團結(jié)和依靠全體干部教職工，高標準做好各項工作;能統(tǒng)一思想，顧全大局，抓住和利用市、區(qū)重大政治任務和重要工作契機，把加強黨建和黨風廉政建設與師德師風建設結(jié)合起來，把文明城市、文明校園創(chuàng)建工作和校園文化、校風建設結(jié)合起來，全面改善人文環(huán)境，推動學校工作朝著健康有序的方向發(fā)展。
3.勤于學習，遵守勞動紀律。
做好職工表率，堅持坐班，按時上下班，無遲到早退。認真參加區(qū)委、政府，市、區(qū)教育局組織的培訓學習、會議等，并認真落實有關精神。認真組織和參與“三會一課”和“兩學一做”制度化常態(tài)化教育，帶頭落實黨風廉政建設“兩個責任”，自覺遵守中央八項規(guī)定有關精神，帶頭和組織學習十九大精神。親自撰寫各類計劃、簡報、總結(jié)、心得體會、理論文章80余篇，撰寫學校網(wǎng)站、微信平臺文章150余條(篇)。
4.嚴于律己，對組織忠誠。
按規(guī)定及時如實報告?zhèn)€人情況。堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，征得大家的贊同和支持。關心教職工生活，幫助師生解決困難。“三重一大”班子集體研究決定，敢于承擔責任。本單位無公車，本人沒有公務出市變相旅游，無高消費、亂消費或以公濟私情況。職務消費無超標現(xiàn)象，對招生、校企合作等工作所必須的工作嚴格控制人數(shù)和標準，按程序報銷費用。認真組織和參與群眾路線、“三嚴三實”、“兩學一做”專題教育，帶頭落實黨風廉政建設“兩個責任”，自覺遵守中央八項規(guī)定有關精神，帶頭和組織學習十八大以來和十九大精神。
5.敢于責任擔當，工作有亮點。
凡是工作，充分討論，完善補充、規(guī)范相應的制度和管理文件，工作留痕，每一項工作精心策劃，做到有計劃、有過程、有結(jié)果。熟悉職業(yè)教育工作，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，高度重視學校秩序、安全、典禮儀式教育、“窗口”建設、準軍事化內(nèi)務管理等，所做工作成效顯著。工作中敢于碰硬、決策果斷，大事面前充分聽取意見，耐心解釋，統(tǒng)一思想，該決策的力爭通過，凡涉及勞動各項紀律、違反師德、坐班月考核、費用報銷、評先晉級等重大事項，嚴格文件要求，絕不因人而異。從嚴黨員干部管理，嚴格“三會一課”制度，認真落實黨風廉政建設責任制和主體責任，自覺規(guī)范個人廉潔自律要求，堅決治理發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，把治理“微腐敗”作為提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎工作來抓;學生在參加校、市級比賽，有62人次獲得等級獎;傳播正能量，正確宣揚學校管理思想、工作效果，及時真實、全方位的宣傳了學校的整體工作運行情況，反映全年工作的各類簡報50余期，2020年大事記1冊，發(fā)布校務公開、黨務公開，反映工作情況的信息72條，學校微信公眾平臺發(fā)布各類信息160條。
二、2020年主要工作成績。
根據(jù)區(qū)教育局要求和2020年學校工作計劃，主要工作履職情況如下：
1、黨建工作：“三會一課”正常開展，認真落實黨建和黨風廉政建設社會評價工作，3次接受區(qū)教育局督查合格。認真組織十九大精神的學習和貫徹，黨員干部和教師思想穩(wěn)定，無網(wǎng)絡輿情、無信訪、上訪和不穩(wěn)定因素。
2、德育和文明校園創(chuàng)建工作：實行準軍事化管理，嚴格“三個窗口建設”，學生全年無嚴重違紀和校園欺凌案件發(fā)生;學校制定了《文明校園創(chuàng)建實施辦法》，加強了社會主義核心價值觀、禁毒防艾教育、心理健康教育等，組織“手拉手”活動、我的節(jié)日系列活動、科普野營拉練活動等。2020年參加市文明風采大賽獲得團體或個人等獎2個、二等獎2個，三等獎3個。
3、師資和教學工作：按教育局要求外聘教師8人，保障正常教學任務。2020年參加市技能競賽獲得團體獎2個，個人獎28個。選派參加市級培訓11人，省級培訓6人，共計參加市級以上27人次。
4、招生、鞏固率：
2020年招收新生173人，目前無流失;二年級174人，轉(zhuǎn)學1人;三年級139人，轉(zhuǎn)學轉(zhuǎn)專業(yè)1人、流失1人。合計在籍全日制學生486人，鞏固率96.24%。專業(yè)對口就業(yè)率76.37%，就業(yè)率達98.20%。
5、總務后勤工作：規(guī)范財務管理，召開八屆一次教代會通過了《大安職業(yè)技術學校公務接待、差旅費報銷規(guī)定》、《大安職業(yè)技術學校加班(值班)補貼管理實施辦法》《成人業(yè)余?？瓢嘟虒W運行經(jīng)費使用管理辦法》等。保障學校正常運轉(zhuǎn)，投入創(chuàng)文、維修等經(jīng)費42.88萬元，其中校園文化建設2.1萬元，監(jiān)控設備、警示標志、門衛(wèi)裝備更新等4.3萬元、更新消防器材64具32個滅火器箱0.78萬元、老化電線燈具改造1.3萬元、更換下水道門鎖等1.4萬元、食堂白案間門窗改造5.2萬元、3處危墻1處道路維修改造3.4萬元、招標改造辦公樓安全隱患7.9萬元、招標改造教學樓防洪及停車場16.5萬元等。
6.安全穩(wěn)定工作：落實校長書記第一責任人制度，按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”責任制，各類制度、方案46個匯編成冊。實現(xiàn)安全“四為零”。即非正常死亡為零、重大責任安全事故為零、到省進京越級上訪為零、有影響的群體性事件為零、不發(fā)生有重大影響的網(wǎng)絡輿情。事實上，學校長期無一例學生死亡、無一例安全事故、無一例師生信訪上訪案件、無一例群體事件、無一例校園欺凌事件、無一例食品衛(wèi)生安全事故、無不良貼吧留言、無一例網(wǎng)絡輿情。校園周邊200米范圍無網(wǎng)吧、麻將室、商品零售店等消費娛樂場所，保持無小廣告、牛皮癬，無學生網(wǎng)吧上網(wǎng)，無有損學校不良安全行為的任何場所及設施。通過了12月7日教育局安全、綜治專項督查。
7.校園文化和宣傳工作：懸掛校園文化、警示標語、標識、應急設施69處，宣傳十九大精神、創(chuàng)文專欄、安全應急常識知識宣傳專欄16處，法制報告2次，應急演練2次，國旗下學生發(fā)言、值周講話安全教育20余次，利用微信公眾號發(fā)布安全警示、教育信息160余條，各類簡報和上報信息70余篇(條)。
三、主要重點工作履職情況。
1.“三會一課”正常開展。學校建立黨員工作臺帳，嚴格“三會一課”。確定每月22日為黨員活動日，基本做到了每季度召開一次黨員大會、每月召開一次支委會、每季度開展一次黨課學習，講黨課3次。
2.按“兩學一做”制度化常態(tài)化要求開展十九大精神的學習輔導。認真組織收看黨的十九大會議，開展專題輔導學習2次，邀請市委思政報告團團長郭建中主講《學習十九大精神，綻放青春夢想》，邀請大安區(qū)關工委常務副主任李大中做《宣講十九大、學江姐精神、做紅色專人》專題報告。編輯專題簡報、發(fā)布微信平臺宣傳貫徹稿件14期(期)，宣傳櫥窗2版，撰寫心得體會文章1篇。
3.組織黨風廉政建設社會評價工作。一是高度重視，強化組織領導，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制。二是加強輿論宣傳，營造工作氛圍。充分利用宣傳陣地，如led電子顯示屏、張掛宣傳標語、發(fā)放公開信、利用班級黑板報、班會、國旗下的講話等形式廣泛宣傳，做到家喻戶曉、人人皆知。三是行動具體到位，認真做好教職工及家屬、學生家長的社會評價宣傳工作，同時強調(diào)接聽調(diào)查電話的注意事項，3次印發(fā)《致全校教職工、學生及家長的黨風廉政建設公開信》等相關宣傳資料至全體教職員工及學生家長，引導教職工在接聽調(diào)查中心(028)12340來訪電話時，耐心、客觀、公正地參與社會評價。
4.落實黨風廉政建設和反腐敗工作“兩個責任”。落實黨風廉政建設責任制，黨委黨組主體責任，紀委監(jiān)督責任，是黨的十八屆三中全會和十八屆中紀委三次全會提出的明確要求。結(jié)合新的要求，學校制定了《關于落實黨風廉政建設和反腐敗工作兩個責任、一崗雙責的實施方案》，編輯了《黨建、黨風廉政建設和反腐敗等制度匯編》。3月28日支委擴大會、行政會進行廉潔集體談話，防止違法違規(guī)違紀問題的發(fā)生。堅決禁止各種奢侈浪費行為，壓縮招待費，沒有以開會、考察、培訓等名義變相旅游。學校一定范圍的業(yè)務招待費用，實行報告制度。沒有利用公款吃喝玩樂、高消費娛樂的行為。干部、教職工外出學習、教研、考察，在檢查學習記錄、筆記的同時，嚴格按學校報銷規(guī)定執(zhí)行。
5.創(chuàng)建“文明校園”，助力____創(chuàng)建文明城市工作。全面高強度參與創(chuàng)建文明城市工作，全方位、大幅度提升了包括校園文化、環(huán)境衛(wèi)生、內(nèi)務管理、習慣養(yǎng)成在內(nèi)的辦學品味。一是形成創(chuàng)建機制，按照建成區(qū)學校點位要求，歷次督查要求及時整改，完成和保持創(chuàng)建效果。二是根據(jù)《關于開展“文明校園”創(chuàng)建活動的實施方案》(大職發(fā)【201__】13號)開展創(chuàng)建工作，堅持“四化管理模式”，點名集合、內(nèi)務管理、集體用餐、晚自習、禮儀禮貌等準軍事化管理效果好，核心價值觀、守則、公約以活動為載體，活動育人，通過了“文明校園”認定評審。三是編輯反映創(chuàng)文工作簡報11期。
6.精準扶貧工作。一是高度重視。學校成立學生資助和教育脫貧攻堅領導小組，制訂工作計劃。相關人員按照學校的相關制度和任務分解，細致耐心做好工作。二是落實“互聯(lián)幫扶工程”。學校制定結(jié)對幫扶的對象，落實“一戶一策”幫扶方案，建立督查考核問責機制。三是走訪、家訪和談心做到“七看”。一看學生及家長政策知曉率，二看家長是否知曉資金兌現(xiàn)情況，三看家長對學生在校變化情況，四看學生在家表現(xiàn)情況，五看住房安全程度，六看家庭成員組成情況，七看家庭經(jīng)濟來源和發(fā)展后勁。四要幫扶工作中做到過程資料詳實?！洞蟀猜殬I(yè)技術學校建檔立卡學生結(jié)對幫扶走訪登記表》《教育扶貧工作手冊》填寫和記錄詳實，精細收集、整理影像和檔案資料。
四、存在的不足和2020年工作設想。
理論學習有待加強：特別是面對新形勢下學校教師、學生的思想素質(zhì)教育能力的提升;工作作風不夠扎實：工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生;性格方面的弱點：有時給自己壓力過大，急于求成，有完美主義思想，有時下屬不適應、不能理解。
2020年力爭完成招生任務300人和短期培訓200人目標;爭取實施運動場館建設，進一步打造特色、個性校園文化，完善相關專業(yè)實訓條件，促進學校辦學水平升級;繼續(xù)多途徑加強干部、教師培訓。加快“雙師型”教師隊伍的培育，引進或外聘2-4名專業(yè)急需的專業(yè)教師;深化“教學診斷與改革制度建設”和構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建，走出一條適合學校發(fā)展的專業(yè)特色明顯、辦學實力較強的職業(yè)學校。
這是別的文學作品不能帶給我的觸動！
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十七
本學年我擔任__（9、10、__）三個班的化學課（下學期教10、__班），同時承擔了__備課組組長。在領導的指導、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務，并帶領__化學組全體老師在會考中取得了良好的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課組取得的成績。
1、__化學備課組是團結(jié)奮進的集體，在20__年春季會考中，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96。17%，僅比二中低0。3%，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課，努力改革課堂教學模式，今后一定能夠超過二中。
2、我精心指導__化學組教師參加市、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情，教學設計上勇于創(chuàng)新，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在__區(qū)基本功筆試中，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓，為參加市級比賽做準備。
二、個人取得的教學成績。
1、在20__年春季會考中，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評。
2、20__年4月，在北京市化學會組織的__化學競賽中，我所教的學生__獲市級一等獎，__、x獲市級二等獎，__健獲市級三等獎。
3、一年來，我努力探索課堂教學的新模式，不斷向名師、同事學習。在20__年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計、教學方法和教學效果等都得到了領導、老師的贊賞。
三、教育進修、教育科研、社會工作、論文獲獎。
1、參加__區(qū)名師工作室。
我是第二屆“__區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張、有序地進行著。這一年，我完成了__二輪、沖刺題目的編寫工作；完成了選修四第四章的教學設計任務。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。我們聽講座、開研討會、課堂設計和實踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實，我的教學能力得到了大幅度提高。
2、參加__區(qū)骨干班主任研修班。
20__年__月，我被選拔參加了首都師范大學與__區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下，我的教育觀、學生觀與時俱進，理念引導了方法，做學生思想工作時效果更好。
3、論文獲獎：
20__年4月，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第五屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎。
20__年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。
20__年六月，我被評為__區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”。
這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為__九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。
教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十八
一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就2014年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據(jù)學校實際認真制定學校工作計劃并督促實施，撰寫學校工作總結(jié)，突出反映學校師生成果;統(tǒng)籌安排學校的教學工作，注重通過組織業(yè)務學習、開展校本教研、進行業(yè)務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創(chuàng)建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的"力量"》發(fā)表于《小學數(shù)學教學》、四年級(上)《"解決問題的策略"教學設計》發(fā)表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻。
xx-xx年教師年度考核總結(jié)
20xx年的爆竹聲仍歷歷在目，而轉(zhuǎn)眼間，那已步滿了我們無數(shù)的腳印。2014年的大門已向我們敞開，新一年的鐘聲也即將敲響?；厥走@過去的一年，歲月記載了我們辛勤的汗水。在過去的一年里，在校領導的支持下和各位任課老師的指導配合下，無論在政治思想上，還是在實際教學中，我都有了很大的進步，但也存在著某些不足。以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)。
一、政治思想方面：
在這一學年里，我在思想上嚴于律己，對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上、在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。有良好的職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。我還仔細閱讀教育教學書刊，尤其是學校的指定書目--《教育智慧從哪里來》，并且做好筆記，認真反思。
二、教育教學方面：
本學年上半年，我擔任三年級兩個班的數(shù)學教學，下半年，我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學，一個班的副班主任工作。在教學方面能認真研究教材，精心備課，虛心向同年級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上能充分體現(xiàn)學生的積極主動性，調(diào)動學生學習的興趣，使學生在學習知識，接受新知的同時，各方面的能力也得到了提高。課后及時反思，充實自己的教學經(jīng)驗。每學期堅持寫好三篇高質(zhì)量的教學反思，其中兩篇反思《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)除以整數(shù)》分別獲校級二等獎和三等獎。課外輔導學生，讓后進生能找回自信，提高學習的興趣。我還能積極參加每一次的教研活動，積極主動地向同組同事請教教學上碰到的問題，使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開，共同做好教學工作 經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，參加校本培訓、本科函授等活動,便于自己的進步。
在教育方面，對于學生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學生，在擔任副班主任時期，主動與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，關心學生的身心健康，共同管理好班級學生。
三、工作考勤方面：
我能準時到校，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，準時參加政治、業(yè)務學習并做好筆記，認真做好值勤工作，我還能做一些力所能及的事情，力爭多做一些實事。
四、主要成績方面：
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。這一學年，我在勤奮工作的同時，也取得了一些成績，在學校舉行的學科活動中，我所教的兩個班取得了團體的一、三名。其中兩名同學分別獲得了第一名和第二名，另兩名獲得第三名。雖然這結(jié)果與我的目標有一定的距離。但我堅信，只有走好眼前的每一步，才能實現(xiàn)自己的理想。
以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!
教師個人業(yè)務工作總結(jié)
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信本資料權屬文秘家園查看更多文秘家園資料在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？臁?/p>
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的`夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
五、主要成績。略
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教育教學年度考核工作總結(jié)匯報篇十九
讀書成了同學們的自覺行動，同學們文明了，成長了；傍晚，孩子們在家做完一天的功課，拿起圖書，邀上自己的家長，親子在夕陽下讀書，孩子的讀書熱情影響著父母，父母的讀書方法影響著孩子，親子相伴而讀，彼此在讀書中領略著快樂、幸福，好一幅美妙和諧“夕陽伴讀圖”。政教開展的“一路書香伴我行”活動，使學校的全體師生及家長在讀書中成長，在讀書中發(fā)展，涌現(xiàn)了“書香班級”“書香少年”“書香門第”……在我校傾心打造書香校園的同時，讀書活動通過學生滲入到每一個家庭，家校一體的讀書網(wǎng)絡初步形成。在20xx年慶“六一”暨“一路書香伴我行”頒獎活動中，孩子們將讀書的場景、內(nèi)容，以歌舞、小品等形式展現(xiàn)出來，受到家長的熱烈，在社會上引起了良好的反響。
“兩基”普查工作是一項艱苦卓絕的政治工作，在bj小學行政班子的領導下，在“兩基”專班和全體教師的共同努力下，順利地完成了“兩基”普查工作。在這項工作中，我們再次看到了bj小學教師團結(jié)、努力、奉獻的精神，領略了他們忘我的工作熱情和顧全大局的優(yōu)良品質(zhì)，再次感受到bj小學教師隊伍是一個團結(jié)、奮進、開拓的戰(zhàn)斗集體。在這次“兩基”普查工作中，我們重新整理了我校近三年的教育教學資料，在我們看到取得成績的同時，也感受到學校教育教學管理制度亟待完善。這次普查工作為我校建立健全教育教學常規(guī)管理制度指明了方向，提供了管理經(jīng)驗?！皟苫逼詹楣ぷ鹘Y(jié)束了，但它留給我們的啟示卻影響著我校的管理工作。我們借“兩基”普查的東風，不斷建立和完善學校的教育教學常規(guī)管理機制。hr校長親自領導、參與、執(zhí)筆，在征求各部門及全校教師意見的基礎上，完成了“bj小學管理規(guī)程”，建立起了bj小學有史以來的第一部較為完善的管理制度。
20xx年度，在執(zhí)行制度的同時，我們也在不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善和更新制度，使制度更好地服務教育教學，服務學校的發(fā)展。
自從建立了制度，學校各部門工作職責明了了，教師工作思路清晰了。對照規(guī)章，各自認真履行自己的崗位職責，避免了盲目工作。同時，各部門根據(jù)“兩基”普查中汲取的資料整理的經(jīng)驗，在進行每一項工作或活動時，做到有計劃、有布置、有過程、有檢查、有總結(jié)，活動結(jié)束，資料及時整理到位。
“兩基”普查工作，還為我校教育教學工作提供了一條工作思路：規(guī)范教育教學行為。這里包含有教師的教的行為，也有學生學的行為。教師的教學常規(guī)與教科研常規(guī)工作是我校20xx年度教育教學管理工作正傾心實踐落實和不斷完善的一項重要工作。教導處與教科室對此項工作進行了深入而扎實的研究。例如，教導處根據(jù)學校管理規(guī)程和學校教學計劃，對教師教學常規(guī)工作中的“備、教、批、輔、考、研、評”各項提出了明確要求，春季學期利用學校“教科研節(jié)”進行自查、互查、總結(jié)交流，秋季學期請專家檢查、反饋，提出指導性意見。與此同時，我們還關注了平時的隨機檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教科室根據(jù)區(qū)教研室意見，擬定出校本教研制度，規(guī)定校本教研活動的流程，建立健全學科教研組，扎實有效地落實好一周一次的教研活動，使教科研工作常規(guī)化。同時，學校行政領導蹲點到各教研組，參加并督導教研組活動的落實。本年度教科研工作，制度健全，計劃周密，教研落實，效果顯著，教師們在科研活動中成長、發(fā)展，切實做到了以研促教，使教科研更好地服務教學。
“讓學生擁有高峰教育體驗；讓教師陶養(yǎng)學科教學氣質(zhì)；讓教育擁抱美麗的意趣?！眀j小學首屆教科研節(jié)在姹紫嫣紅的春天拉開了序幕。圍繞科研節(jié)主題“讓教育富有內(nèi)涵”，學校從兩方面展開活動，一方面是邀請區(qū)內(nèi)語、數(shù)、英、音四學科頂尖級教師到校為教師做課，并邀請區(qū)教研室教研員做精彩評課及專題講座，全校教師聆聽了四位名師富有藝術魅力的課堂教學。通過名師講學、專家評課，讓學生擁有了高峰教育的體驗，讓教師領略了名師教學風采，陶養(yǎng)了學科教學氣質(zhì)。以名師為標桿，促進了教師潛心探討課堂教學藝術，不斷要求提升自身教學水平。
同時，另一方面是展開校本教研，開展“四個一”活動，即：執(zhí)教一節(jié)體現(xiàn)研究主題的研討課；撰寫一篇體現(xiàn)研究主題的論文或案例；舉辦一期學術；舉辦一次“我的常規(guī)教學”過程展覽。通過“四個一”活動的開展，規(guī)范了教師常規(guī)教學和教科研工作，促進了教師專業(yè)化發(fā)展。教師們享受著教科研工作帶來的樂趣，從而進一步提高了教師的教育教學水平。
在這次教科研節(jié)中，教師們在與同伴的互動中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，教師的教學觀念發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，部分教師的課堂教學水平有了明顯的提高，涌現(xiàn)出了幾節(jié)在校內(nèi)乃至在區(qū)內(nèi)都可稱贊的優(yōu)質(zhì)課：cyy老師執(zhí)教的三年級數(shù)學“有趣的代換”，榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；wy老師執(zhí)教的三年級美術“六面怪臉”，榮獲區(qū)美術優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎的第一名；cj老師執(zhí)教的五年級英語“unit3areadanddoyouhaveforlunchonmondays.”，榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。以上成績只是反映了我校本年度教科研工作的一部分，而更重要的是，本年度以科研節(jié)活動為載體，充分調(diào)動了廣大教師的教科研熱情，增強了教科研意識，提升了教科研水平，團隊精神更加得以彰顯，學校教科研工作思路更加清晰，教科研管理水平又邁上了一個新的臺階。教師信心、團隊信心更加增強，全校教師的專業(yè)水平整體得以提高，在促進教師專業(yè)化成長的道路上邁出了可喜的一步。
秋季學期，學校堅持課題引導，重點抓好課題研究，加大教育科研力度，把課題研究與教研工作緊密結(jié)合起來，使教科研工作從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，以課題研究促進教師專業(yè)化發(fā)展，強化“課題研究”管理，提升課題研究水平。學校以語文學科市級科研課題“組的教學”和數(shù)學學科省級科研課題“小學數(shù)學有效課堂教學設計研究”課題為重點研究課題，做好立項課題管理。
成立了以校長為組長、教學副校長為副組長的課題研究領導小組，建立了學校----課題組----教師三級課題研究網(wǎng)絡，實行分層管理，協(xié)同開展課題研究。教科室對課題研究進行全程指導，規(guī)范課題研究過程，確保課題研究按計劃進行。為有效開展課題研究，我校特邀請區(qū)教育局ffz副局長蒞臨我校指導課題研究，極大鼓舞了全體教師的科研熱情。區(qū)教研室lsr副主任、教研員mhy老師、ywj老師也多次蒞臨我校指導課題研究工作，引導我校課題研究向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。
同時，我們還重視課題研究的常規(guī)管理，實行每月一次科研例會，反饋實驗工作情況；每周一次研討課，開展小型學術研討活動，促課題研究上臺階；建立科研專題檔案，及時搜集有關數(shù)據(jù)信息資料，做好信息記錄；實驗教師一學期至少讀一本教育理論專著，寫一篇科研論文或交一份實驗報告，上一節(jié)研討課；學校一學期召開一次專題實驗總結(jié)會，評出4名校級科研積極分子。在西陵區(qū)數(shù)學課題階段研究成果展示活動中，我校數(shù)學課題資料異彩紛呈，老師們將實驗過程中的活動記錄及經(jīng)驗材料進一步整理和提升。我校wdp老師面向西陵區(qū)全體數(shù)學教師展示了一節(jié)《9的乘法口訣》，得到與會領導和各兄弟學校的一致好評，這是我校課題研究成果的具體體現(xiàn)。
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。教育活動達到以人為本，提高學生道德水平和文明程度。
要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“小學生日常行為規(guī)范”。只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此，我校就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入開展學習。一是開學典禮上進行“新家園、新起點、爭做文明小使者”宣誓。二是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行“學習規(guī)范”的系列講演，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。三是各班級根據(jù)學校的周教育重點和學生實際，每周分重點、分專題對學生進行“規(guī)范”教育，使“學規(guī)范”更細致，更深入。
舉行“迎新春大合唱”及家長開放日活動，向區(qū)教育局各位領導和家長朋友們匯報展示我校常規(guī)教育教學的成果。得到上級領導及各位家長的稱贊。主題班會《小手拉大手，文明一起走》《珍愛生命，安全出行》《關愛身邊需要幫助的人》《擂肥就搶劫，好玩也會犯罪》《我讀書、我快樂》等，隊會不僅做到了主題鮮明，而且有教育實效性，追求較高的藝術性。通過以上的教育活動，注重實踐，促進內(nèi)化。構建行為規(guī)范自主管理機制，逐步變“他律”為“自律”，實現(xiàn)管理自主化，使行為規(guī)范教育成為每位學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的舞臺。同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，文明素質(zhì)、組織紀律性、團結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的“十佳學生”，初步展現(xiàn)了學生的精神風彩。
團結(jié)、奮進、務實、創(chuàng)新，不斷追求新的目標，不斷開拓進取，是bj小學全體教師一貫的工作作風。本年度，我校先后在lh校長、hr校長的帶領下，濱江小學的全體教師心往一處想，勁往一處使，眾志成城求發(fā)展。在全體師生的共同努力和辛勤耕耘下，我校的教育教學工作取得了進步，結(jié)出了喜人的碩果。
1、cyy老師榮獲區(qū)數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
2、wy老師榮獲區(qū)美術優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名；
3、cj老師榮獲區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；
1、hr校長榮獲湖北省科研論文競賽一等獎；
2、hwj老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎；
3、黃海燕老師榮獲宜昌市案例競賽三等獎；
1、宣妍同學榮獲區(qū)思品課“五愛”教育講故事比賽第一名。
2、彭明昊、陳素萍同學榮獲區(qū)“計算小能手”稱號。
3、關馨同學榮獲宜昌市首屆青少年藝術節(jié)節(jié)徽“優(yōu)秀創(chuàng)意設計獎”。
4、宣妍同學“火猛于虎”消防征文被區(qū)教育局選送到《楚天都市報》發(fā)表。
5、李雯玉、宣妍、毛燃、周麗萍、韓詩、楊申清同學在中國“蒲公英”“星星火炬”湖北省20xx年楚天藝術大賽決賽中分別榮獲金獎。
6、陳星等25名學生在宜昌市第六屆青少年科技節(jié)競賽活動中分別獲一、二、三等獎。
在我們總結(jié)本年度已取得的成績時，我們也冷靜而清楚地看到我校的教育教學工作中還存在著明顯的不足：
1、教師的課堂教學常規(guī)和學生的課堂學習常規(guī)有待規(guī)范和督導。
2、課題研究有待深入和提升。
3、教師的理論水平和課堂教學水平有待進一步提高。
4、學生普及性體育活動有待加強，體育賽事有待取得優(yōu)異成績。彰顯學校特色的讀書活動要進一步落實和引向深入。
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