通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇一
凡是要求學(xué)生做到的，教師必須率先做到；凡是要求學(xué)生不做的，教師必須帶頭不做。要求學(xué)生不喝酒，老師自己不在學(xué)生面前酗酒出洋相；要求學(xué)生樹立正確的戀愛觀，老師自己首先就應(yīng)當(dāng)正確處理好戀愛，婚姻和家庭關(guān)系。
學(xué)是指每位師生應(yīng)具有的學(xué)問、知識(shí)和技能，學(xué)為人師，就是要使“學(xué)”能成為后學(xué)的師表。行是指每位師生應(yīng)具有的品行，行為世范，就是要方方面面，時(shí)時(shí)刻刻，都光明正大，能夠成為社會(huì)中的模范。教師對(duì)學(xué)生的影響將貫穿于學(xué)生整個(gè)受教育過程的始終，甚至可以說影響學(xué)生的一生。我們把它概括為這樣幾句話：堅(jiān)持原則、作風(fēng)正派；思想敏銳、品德高尚；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛好學(xué)；待人和氣、文明禮貌；儀表端莊、樸素大方。這幅形象好像一面鏡子，教師要經(jīng)常對(duì)照檢查自己，做一點(diǎn)積累一點(diǎn)，便會(huì)逐漸形成直覺的行為。
再高明的教師也不可能事事精通，再精明的腦瓜也不可能樣樣能懂?！敖馃o足赤”“人無完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。教師做錯(cuò)了事，要勇于承認(rèn)，善于改正。這樣不但不會(huì)降低威信，反而還能提高威信。讓學(xué)生懂得事物具有雙重性，錯(cuò)誤一旦被認(rèn)識(shí)和改正，就可以轉(zhuǎn)化為正確的客觀真理。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇二
是愛的事業(yè)，冰心老人曾說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，這種愛是一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。
其實(shí)，當(dāng)老師的，總是想當(dāng)個(gè)好老師，都知道要對(duì)學(xué)生付出愛心，用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。
有人說，教師工作是一個(gè)無底洞，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂，時(shí)時(shí)有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī)，讓同學(xué)們學(xué)得舒心，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)信任。
老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子，因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會(huì)理性的去看待問題。但家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆?，什么都可以但?dāng)。所以，我們?cè)谂c之溝通的時(shí)候，可能會(huì)出現(xiàn)問題，這時(shí)候，作為老師，要學(xué)會(huì)改變與家長(zhǎng)溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī)，而是孩子的生命，孩子的健康成長(zhǎng)。
同時(shí)，通過觀看四個(gè)視頻，老師講了生命的長(zhǎng)度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)?？傊?，通過這次師德培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇三
工作中敢于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織協(xié)調(diào)，與同志協(xié)作共事，一心為公司發(fā)展盡心盡力。在工作中追求時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿，把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，所謂不積跬步無以至千里，如果把一天當(dāng)作一小步，那么這一年就是人生的一大步。一個(gè)人的責(zé)任感和成功不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠(chéng)與負(fù)責(zé)。我們看一個(gè)人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理好;是否把地上的紙隨手揀起來;是否守時(shí);當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，是否勇于承認(rèn)，立刻彌補(bǔ)，還是企圖狡賴，諉過別人。這不僅反映一個(gè)人的品德，也可預(yù)卜一個(gè)人的成敗和職業(yè)道德操守。這就是我認(rèn)識(shí)的職業(yè)道德。
作為一名普通的工作者，我們作為工作者應(yīng)修身養(yǎng)性、韜光養(yǎng)晦、恭敬謙遜，追求大的信念，而不計(jì)較小的利益，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)自己的責(zé)任心，時(shí)時(shí)刻刻保持高尚的職業(yè)道德操守，遇到任何事情不會(huì)臨陣當(dāng)逃兵，不會(huì)推卸責(zé)任，轉(zhuǎn)嫁麻煩。對(duì)于工作，一時(shí)的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時(shí)時(shí)求新，日日求進(jìn)，避免自足自滿，能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。
古人說：“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。在即將到來的20__年，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)展同在，敢擔(dān)當(dāng)正是干事創(chuàng)業(yè)的時(shí)代要求和發(fā)展之需，如果想獲得超常之功、非凡之為，唯有發(fā)揮本色——勇于擔(dān)當(dāng)!富有責(zé)任心!這就是我對(duì)“男子漢氣概”的理解與認(rèn)識(shí)。因?yàn)閱T工是否敢于擔(dān)當(dāng)，是否有責(zé)任心，關(guān)乎著企業(yè)的成敗，員工責(zé)任心的缺失會(huì)扼殺一個(gè)企業(yè)的生命，同樣員工責(zé)任心的強(qiáng)化也會(huì)給一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來一線生機(jī)。員工責(zé)任心缺失的企業(yè)一定不是一個(gè)好的企業(yè)，好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有責(zé)任心的員工。而我自己，正是以這種高度的責(zé)任心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)地工作著。
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光;一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂;一個(gè)人有了責(zé)任心，在人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移動(dòng);一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人!想到這里，我覺得我應(yīng)該一如既往地勇挑重?fù)?dān)、堅(jiān)守職業(yè)操守，更加有責(zé)任心的去完成自己的使命和工作。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇四
保安職業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，要求保安人員在工作中具有高度的職業(yè)道德和操作技能。職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)保安人員來說至關(guān)重要，它是維護(hù)社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的基石。最近，我有幸參加了一場(chǎng)保安職業(yè)道德培訓(xùn)，今天我想和大家分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
這次培訓(xùn)中，講授了很多關(guān)于保安職業(yè)道德的內(nèi)容。其中，對(duì)于保安人員應(yīng)該有的幾個(gè)基本品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)守紀(jì)律、維護(hù)公共秩序，以及如何處理復(fù)雜突發(fā)事件等問題，進(jìn)行了深入的闡述。這讓我對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)更加深刻。在此，我想分享兩點(diǎn)體會(huì)。
首先，保安人員要有堅(jiān)守原則的意識(shí)。原則的堅(jiān)守是保安職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，只有在工作中緊守信念，貫徹執(zhí)行，才能真正做到維護(hù)社會(huì)秩序和安全。其次，專業(yè)素養(yǎng)和技能的提升也是保安工作不可缺少的方面。在面對(duì)危機(jī)和突發(fā)事件時(shí)，保安人員需要具備科學(xué)的處置方法和相關(guān)技能的實(shí)踐能力。
第三段：培訓(xùn)帶來的變化。
通過這次培訓(xùn)，我的職業(yè)道德水平得到了很大的提高。我對(duì)保安人員的職業(yè)道德和素質(zhì)要求有了更深的認(rèn)識(shí)和思考。同時(shí)，我也意識(shí)到在工作中，保安人員要時(shí)刻保持高度警惕，不松懈。在日常工作中，我們要注意細(xì)節(jié)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，時(shí)刻維護(hù)自己的職業(yè)形象和職業(yè)操守。只有這樣，才能做到盡職盡責(zé)，為社會(huì)安全作出貢獻(xiàn)。
職業(yè)道德對(duì)于保安工作具有重要的意義，不僅是行業(yè)的基石，也體現(xiàn)了保安職業(yè)人員的個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)價(jià)值。職業(yè)道德是一種行為規(guī)范，體現(xiàn)著一個(gè)人的社會(huì)責(zé)任和道德品質(zhì)。在保安工作中，職業(yè)道德是保障工作質(zhì)量、贏得顧客信任、提高職業(yè)地位和增強(qiáng)工作者自身滿足感和榮譽(yù)感的保障。
第五段：結(jié)論。
保安職業(yè)道德是保安工作的重要標(biāo)志和核心要素，是待遇保安職業(yè)身份的基礎(chǔ)和標(biāo)志，我們保安人員要時(shí)刻保持警覺，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的職業(yè)素質(zhì)，保持一種對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)精神，秉承“一切為了人民，為了社會(huì)，服務(wù)無止境”的職業(yè)理念，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定竭盡全力。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇五
鐵路是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，鐵路從業(yè)人員肩負(fù)著保障人民群眾出行安全和順暢的重任。為了幫助鐵路職工加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持良好職業(yè)素質(zhì)，培訓(xùn)中心組織了鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)，本文將分享我的培訓(xùn)體驗(yàn)和心得體會(huì)。
職業(yè)道德指的是按照職業(yè)行為規(guī)范要求，具備良好和適宜職業(yè)行為的道德修養(yǎng)。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德的重要性，在職業(yè)生涯中，帶有高度責(zé)任感的職業(yè)道德是維持良好職業(yè)形象，贏得他人信任和尊重、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的前提條件。當(dāng)我們?cè)诼殬I(yè)生涯中遇到情況和難題時(shí)，職業(yè)道德將會(huì)成為我們決策的準(zhǔn)則和方向。
二、培養(yǎng)職業(yè)操守、規(guī)范職業(yè)行為。
在鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)中，除了傳遞職業(yè)道德的信息和知識(shí)，更重要的是介紹如何培養(yǎng)職業(yè)操守和規(guī)范職業(yè)行為。鐵路的使命需要我們把責(zé)任和義務(wù)作為職業(yè)操守最重要的組成部分。在操作過程中，我們需要遵守安全規(guī)定和操作規(guī)程，比如，在列車運(yùn)行和調(diào)度中必須嚴(yán)格服從指揮管理，不得有私自行動(dòng)或超范圍工作的行為。職業(yè)操守和職業(yè)行為對(duì)于維護(hù)鐵路的安全和服務(wù)態(tài)度的構(gòu)建都是至關(guān)重要的。
鐵路作為公眾生活的重要部分，員工的職業(yè)道德和行為具有非常重要的意義。鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)為員工更好的理解職業(yè)道德的含義、更新道德觀念提供了機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，更讓我深刻意識(shí)到，鐵路司機(jī)的行程和工作壓力是非常大的，但是我們必須始終保持警惕、找到正確的解決問題的方法。鐵路職業(yè)道德的強(qiáng)化可以提高員工的職場(chǎng)素養(yǎng)，同時(shí)提升鐵路發(fā)展的適應(yīng)力和韌性。
四、重視職場(chǎng)溝通技巧。
職場(chǎng)溝通是每一個(gè)員工都必須掌握的技能。在鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)課程中，也要求員工耐心傾聽、遵循從前向后的原則和后效原則、維護(hù)個(gè)人形象等方面掌握一定的溝通技巧。在工作中，我們要充分了解乘客和其他同事的需求和期望，根據(jù)實(shí)際情況給予建議和幫助，并同時(shí)進(jìn)行有效的信息傳遞和溝通。在處理問題方面，打破局限、開通心扉，會(huì)帶來更多實(shí)現(xiàn)合作共贏的機(jī)會(huì)。
五、不斷提升自己，創(chuàng)造價(jià)值。
職業(yè)道德培訓(xùn)作為一種職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，可讓我們更加了解行業(yè)和職位配置，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并積極地提高自己的能力和學(xué)識(shí)，創(chuàng)造更大的價(jià)值。在鐵路職業(yè)術(shù)語和安全規(guī)程等方面，我們可以多加學(xué)習(xí)，了解相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析工具，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以此做出更好的工作成績(jī)和表現(xiàn)。
結(jié)語。
鐵路職業(yè)道德培訓(xùn)可以有效提高員工的職業(yè)素質(zhì)和道德素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)信職業(yè)道德的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處，需要不斷提升自己。相信在今后的工作中，我將更好地體現(xiàn)職業(yè)道德的要求，做出更優(yōu)秀的工作表現(xiàn)，為鐵路事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇六
在當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)道德已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。良好職業(yè)道德不僅能夠提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。而培訓(xùn)則是我們提升自身職業(yè)道德的重要途徑之一。通過參加培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到各種職業(yè)道德準(zhǔn)則和規(guī)范，并體會(huì)其中的重要性。在我的培訓(xùn)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到職業(yè)道德與培訓(xùn)之間的緊密聯(lián)系，下面將分享我關(guān)于職業(yè)道德與培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)是我們提升職業(yè)道德的必經(jīng)之路。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到如何成為一個(gè)合格的職業(yè)人士。比如，在職業(yè)道德的培訓(xùn)中，我們了解到職業(yè)道德是指職業(yè)人士在工作過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，如誠(chéng)實(shí)守信、勤勉盡責(zé)、保守秘密等。這些道德規(guī)范的學(xué)習(xí)不僅有助于我們提高職業(yè)素質(zhì)，還能夠幫助我們樹立正確的職業(yè)道德觀念。
其次，職業(yè)道德與培訓(xùn)相輔相成。培訓(xùn)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐職業(yè)道德的平臺(tái)，而職業(yè)道德則是我們?cè)谂嘤?xùn)中的指導(dǎo)原則。通過培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到的職業(yè)道德準(zhǔn)則可以指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中的行為舉止。比如，在一個(gè)銷售培訓(xùn)中，我們可能學(xué)習(xí)到如何與客戶進(jìn)行有效溝通、如何重視客戶的利益等職業(yè)道德準(zhǔn)則。而在我們實(shí)際從事銷售工作時(shí)，我們就可以依據(jù)這些準(zhǔn)則來指導(dǎo)自己的行為，并且從中獲得工作的滿足感和成就感。
再次，職業(yè)道德培訓(xùn)有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和使命感。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)到職業(yè)道德規(guī)范，還能夠了解到職業(yè)人士應(yīng)該具備的責(zé)任感和使命感。比如，在一個(gè)醫(yī)療培訓(xùn)中，我們會(huì)學(xué)習(xí)到醫(yī)生對(duì)患者的責(zé)任和使命，即要全心全意為患者服務(wù)，盡力治療疾病。通過這樣的培訓(xùn)，我們能夠深刻體會(huì)到作為一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任，為他人的健康付出努力。而這種責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)不僅會(huì)在工作中體現(xiàn)出來，也會(huì)影響我們的一生。
此外，培訓(xùn)還能夠幫助我們培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和職業(yè)水平。在培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到職業(yè)道德規(guī)范，還能夠提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)。比如，在一個(gè)管理培訓(xùn)中，我們除了學(xué)習(xí)到如何成為一名合格的管理者，還會(huì)學(xué)習(xí)到如何處理公司內(nèi)部的各種問題、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作等。這些培訓(xùn)課程能夠讓我們?cè)诠ぷ髦懈邮炀毢妥孕?，提升自己的職業(yè)水平，同時(shí)也能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，職業(yè)道德與培訓(xùn)是密不可分的。培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐職業(yè)道德的平臺(tái)，而職業(yè)道德則是我們?cè)谂嘤?xùn)中的指導(dǎo)原則。通過職業(yè)道德的培訓(xùn)，我們不僅能夠提升自身的職業(yè)素質(zhì)和能力，還能夠培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，并且為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。只有具備良好的職業(yè)道德，我們才能夠在職業(yè)領(lǐng)域中取得更大的成功。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇七
自古以來，中國(guó)就尊師重教,很重視教師的德性和德行，認(rèn)為這是社會(huì)文明進(jìn)步之基。教師不僅要傳授知識(shí)，解答疑問，更要傳道，成為君子。其道德操守、行為舉止,向來受到嚴(yán)格的約束。社會(huì)重視教育,尊重教師,首先是由于教師德高身正,嚴(yán)于自律。所以教師要謹(jǐn)言慎行，修身養(yǎng)德，致知力行，化民成俗。
在我看來，道德是不同于法律的一種責(zé)任約束，職業(yè)道德就是強(qiáng)調(diào)職業(yè)責(zé)任，設(shè)立一種職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。人們提煉職業(yè)道德，就是以榜樣的力量使人向善（也可以說教化吧），更好地做好本職工作，也更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，是廣受認(rèn)同的。我認(rèn)為，作為一個(gè)教師，必須具備以下這些素質(zhì):。
一、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生。
“親其師，信其道”。一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。如果老師贏得了學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠(chéng)服、心甘情愿地接受教育，那他的課學(xué)生怎能不情有獨(dú)鐘呢？那要讓學(xué)生親其師，師必先愛其生。
熱愛學(xué)生不僅是教師的職業(yè)責(zé)任，也是教師教育智慧的一種體現(xiàn)。蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的.全部奧妙就在于如何愛護(hù)兒童?！备呱屑儩嵉膼?，是教師和學(xué)生心靈間的一條通道，是開啟學(xué)生智能的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰。熱愛學(xué)生要求的不是對(duì)少數(shù)學(xué)生的愛，不是對(duì)個(gè)別學(xué)生的愛，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生。在現(xiàn)實(shí)情況中，愛好的學(xué)生容易，愛后進(jìn)的學(xué)生難。這就要求我們教師相信每一位學(xué)生都是有感情、有自尊、有不同個(gè)性的人，尊重他們，真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們，愛護(hù)他們，他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件快樂的事，這種學(xué)習(xí)的快樂會(huì)激發(fā)求知的欲望和創(chuàng)造的沖動(dòng)，從而發(fā)掘出每個(gè)人本已存在的潛能。
二、教書育人、為人師表。
教師的根本任務(wù)就是“教書育人”，師德要求每一位教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上要樹立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)不僅要因材施教，而且要做到誨人不倦。誨人不倦，首先要深入切實(shí)地了解學(xué)生，要知人知心，俗話說：“種花需知百花異，育人要懂百人心。”當(dāng)一名好教師必須了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，不只是“識(shí)其人”，而且還要“知其心”。誨人不倦，還要耐心細(xì)致地教育學(xué)生，不能急于求成，簡(jiǎn)單從事?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)禾苗成長(zhǎng)。教育學(xué)生也是這樣，需要潛移默化，堅(jiān)持不懈。只要我們教師在日常工作中，遵循職業(yè)道德，引導(dǎo)得法，訓(xùn)練效果好，評(píng)價(jià)多維度，就可以使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的速度加快，并能使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中扎根、結(jié)果，使學(xué)生成為沐浴在陽光下的花朵。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇八
轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有二十余年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。
一次我在電視上看了兩篇精彩的報(bào)告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)谖錆h市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見、所聞、所獲、所感，雖然我無法身臨其境，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。
教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇九
作為一名職業(yè)人士，不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更需要擁有高尚的職業(yè)道德。在職業(yè)道德水平培訓(xùn)中，我受益匪淺，對(duì)于職業(yè)道德的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我參加職業(yè)道德水平培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，職業(yè)道德是職業(yè)成功的基石。職業(yè)道德不僅涵蓋了遵守職業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)的基本要求，更包括了具備正直誠(chéng)實(shí)和公平公正的品質(zhì)。在工作中，只有具備高尚的道德修養(yǎng)，我們才能贏得同事和客戶的信任，才能夠贏得長(zhǎng)期成功。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德和個(gè)人發(fā)展是互為促進(jìn)的，只有樹立起正確的職業(yè)道德觀念，才能夠在職業(yè)生涯中贏得更廣闊的發(fā)展空間。
其次，職業(yè)道德體現(xiàn)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任。職業(yè)人士不僅僅是為了自己的利益而工作，而是為了服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。在職業(yè)道德的培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)道德包括了關(guān)心他人、尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信以及保護(hù)環(huán)境等方面。我們作為職業(yè)人士，應(yīng)該時(shí)刻將社會(huì)責(zé)任放在心中，不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人和環(huán)境負(fù)責(zé)，通過自己的努力為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
然后，職業(yè)道德意識(shí)需要不斷提高。職業(yè)道德并非一成不變的準(zhǔn)則，它需要隨著時(shí)代的發(fā)展和職業(yè)的要求而不斷演變和提高。在職業(yè)道德培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多職業(yè)道德的案例和規(guī)范，也認(rèn)識(shí)到了自己在某些方面還存在差距和不足。因此，我深感自己需要不斷提高自己的職業(yè)道德水平，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的行為，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的變化。
再次，培養(yǎng)職業(yè)道德需要全員參與。職業(yè)道德的培養(yǎng)不能僅僅依靠個(gè)人的努力，更需要組織的支持和關(guān)注。在職業(yè)道德培訓(xùn)中，我非常感慨于組織對(duì)于職業(yè)道德的重視和關(guān)注。組織組織職業(yè)道德培訓(xùn)，不僅為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更激發(fā)了我們對(duì)于職業(yè)道德的熱情和意愿。只有全體員工一起參與，相互交流、相互學(xué)習(xí)，才能夠形成良好的職業(yè)道德氛圍，共同推動(dòng)組織的發(fā)展。
最后，職業(yè)道德是一種習(xí)慣。在職業(yè)道德培訓(xùn)中，我了解到職業(yè)道德是一種內(nèi)化于心、外顯于行的習(xí)慣。只有通過長(zhǎng)期的自覺培養(yǎng)，我們才能夠在工作中自然而然地表現(xiàn)出職業(yè)道德。培養(yǎng)職業(yè)道德需要我們刻意練習(xí)和培養(yǎng)，需要我們時(shí)刻提醒自己遵守道德規(guī)范，從小事做起，從自己做起，以身作則，不斷提高自己的職業(yè)道德水平。
綜上所述，通過參加職業(yè)道德水平培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到了職業(yè)道德的重要性和意義。職業(yè)道德是職業(yè)人士成功的基石，體現(xiàn)了個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，需要不斷提高并得到全員關(guān)注。只有培養(yǎng)起良好的職業(yè)道德習(xí)慣，我們才能夠成為優(yōu)秀的職業(yè)人士，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將會(huì)將職業(yè)道德始終放在心中，不斷提升自己的道德水平，在職業(yè)生涯中做出更多的成就。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十
誠(chéng)實(shí)守信，是為人處世的基本準(zhǔn)則，是一個(gè)人能在社會(huì)生活中安身立命之根本。誠(chéng)實(shí)守信也是一個(gè)企業(yè)、事業(yè)單位行為的基本準(zhǔn)則。企業(yè)若不能誠(chéng)實(shí)守信，它的經(jīng)營(yíng)則難以持久。所以，誠(chéng)實(shí)守信也是社會(huì)主義社會(huì)公民的職業(yè)道德之一，每一位公民、每個(gè)企業(yè)主、每個(gè)經(jīng)營(yíng)者，都要遵守這一基本準(zhǔn)則。
2、愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍的要求，在任何部門、任何崗位工作的公民，都應(yīng)愛崗、敬業(yè)，從這個(gè)意義上說，愛崗敬業(yè)是社會(huì)公德中一個(gè)最普遍、最重要的要求。
3、服務(wù)群眾。
服務(wù)群眾是為人民服務(wù)的`道德要求在職業(yè)道德中的具體體現(xiàn)，是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員和各個(gè)服務(wù)行業(yè)工作人員必須遵守的道德規(guī)范。其主要內(nèi)容有：第一，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，熱愛本職工作，甘當(dāng)人民的勤務(wù)員;第二，禮貌待客，對(duì)群眾熱情和藹，服務(wù)周到，說話和氣，急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需;第三，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利，堅(jiān)決抵制拉關(guān)系走后門等不正之風(fēng);第四，對(duì)群眾一視同仁，不以衣貌取人，不分年齡大小，不論職位高低，都以同志態(tài)度熱情服務(wù);第五，自覺理解群眾監(jiān)督，歡迎群眾批評(píng)，有錯(cuò)即改，不護(hù)短，不包庇，不斷提高服務(wù)水平。
4、辦事公道。
辦事公道是很多行業(yè)、崗位必須遵守的職業(yè)道德，其涵義是以國(guó)家法律、法規(guī)、各種紀(jì)律、規(guī)章以及公共道德準(zhǔn)則為標(biāo)準(zhǔn)，秉公辦事，公平、公正地處理問題。其主要內(nèi)容有：第一，秉公執(zhí)法，不徇私情，堅(jiān)持法律面前人人平等的原則，正確處理執(zhí)法中的各種問題。第二，在體育比賽和勞動(dòng)競(jìng)賽的裁決中，提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，不偏袒，無私心，作出公平、公正的裁決。第三，在政府公務(wù)活動(dòng)中對(duì)群眾一視同仁，不論職位高低、關(guān)系親疏，一律以同志態(tài)度熱情服務(wù)，一律照章辦事，不搞拉關(guān)系、走后門那一套。第四，在服務(wù)行業(yè)的工作中做到誠(chéng)信無欺、買賣公平。稱平尺足，不能以劣充優(yōu)、以次充好。同時(shí)，對(duì)顧客一視同仁，不以貌取人，不以年齡取人。
5、奉獻(xiàn)社會(huì)。
奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高要求，是為人民服務(wù)和團(tuán)體主義精神的最好體現(xiàn)。每個(gè)公民無論在什么行業(yè)，什么崗位，從事什么工作，只要他愛崗敬業(yè)，努力工作，就是在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。如果在工作過程中不求名、不求利，只奉獻(xiàn)、不索取，則體現(xiàn)出寶貴的無私奉獻(xiàn)精神，這是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界。
職業(yè)道德基本要求。
1.忠于職守，樂于奉獻(xiàn)。
尊職敬業(yè)，是從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的一種崇高精神，是做到求真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤奮奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。從業(yè)人員，首先要安心工作、熱愛工作、獻(xiàn)身所從的行業(yè)，把自我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和追求落到工作實(shí)處，在平凡的工作崗位上做出非凡的貢獻(xiàn)。從業(yè)人員有了尊職敬業(yè)的精神，就能在實(shí)際工作中進(jìn)取進(jìn)取，忘我工作，把好工作質(zhì)量關(guān)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和核實(shí)，把工作中所得出的成果，作為自我的天職和莫大的榮幸；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行分析工作的不足和積累經(jīng)驗(yàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)人員的職業(yè)道德的內(nèi)在要求。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、態(tài)度、技能、紀(jì)律和作風(fēng)都提出了新的更高的要求。
職業(yè)作為認(rèn)識(shí)和管理社會(huì)的基礎(chǔ)性工作?？芍^默默無聞、枯燥煩瑣。沒有名利可圖，無私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，僅有“不唯上、不唯書、只為實(shí)”的求實(shí)精神，是很難出色地完成任務(wù)的。為此，我們要求廣大從業(yè)人員要有高度的職責(zé)感和使命，熱愛工作，獻(xiàn)身事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)榮譽(yù)感。要克服任務(wù)繁重、條件艱苦、生活清苦等困難，勤勤懇懇，任勞任怨，甘于寂寞，樂于奉獻(xiàn)。要適應(yīng)新形勢(shì)的變化，刻苦鉆研。加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，處理好個(gè)人、團(tuán)體、國(guó)家三者關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；把繼承中華民族傳統(tǒng)德與弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。
2.依法行事，嚴(yán)守秘密。
堅(jiān)持依法行事和以德行事“兩手抓”。一方面，要大力推進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊各種違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，依靠法律的強(qiáng)制力量消除腐敗茲生的土壤。另一方面，要經(jīng)過勸導(dǎo)和教育，啟迪人們的良知，提高人們的道德自覺性，把職業(yè)道德滲透到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，融于工作的全過程，增強(qiáng)人們以德的意識(shí)，從根本上消除腐敗現(xiàn)象。
嚴(yán)守秘密是統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德必須的重要準(zhǔn)則。保守國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的秘密。
3.實(shí)事求是，一票否決。
實(shí)事求是，不光是思想路線和認(rèn)識(shí)路線的問題，也是一個(gè)道德問題，并且是統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德的核心。求，就是深入實(shí)際，調(diào)查研究；是，有兩層涵義，一是是真不是假，二是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量關(guān)系的必然聯(lián)系即規(guī)律性。為此，我們必須辦實(shí)事，求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)和制止工作上弄虛作假。這就需要有心底無私的職業(yè)良心和無私無畏的職業(yè)作風(fēng)與職業(yè)態(tài)度。如果夾雜著個(gè)私心雜念，為了滿足自我的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虛作假、虛報(bào)浮夸就在所難免，也就會(huì)背離實(shí)事求是原則這一最本的職業(yè)道德。
職業(yè)道德尤其對(duì)為人師表的教育工作者十分重要。根據(jù)中組部、中宣部、教育部日前聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改善高校青年教師思想政治工作的若干意見》，我國(guó)將對(duì)師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。
作為一個(gè)工作者，必須有對(duì)國(guó)家對(duì)人民高度的負(fù)責(zé)的精神，把實(shí)事求是作為履行職責(zé)和義務(wù)的最基本的道德要求，堅(jiān)持不唯書，不唯上，只唯實(shí)。從業(yè)人員要異常注意調(diào)查研究，經(jīng)過去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼的分析，按照事物本來面貌如實(shí)反映，有一說一，有二說二，有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，不隨波逐，不看眼行事。
4.公正透明，服務(wù)社會(huì)。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是職業(yè)道德所追求的最終目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是職業(yè)生命力的延伸。
結(jié)合時(shí)代特征和職工身心發(fā)展的特點(diǎn)，職業(yè)道德教育的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
l、愛崗樂崗、忠于職守的敬業(yè)意識(shí)[網(wǎng)友投稿]。
所謂敬業(yè)就是珍惜和忠實(shí)于自我的職業(yè)，具有較強(qiáng)的職業(yè)自豪感和職責(zé)感，立足本職，扎扎實(shí)實(shí)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。高素質(zhì)的勞動(dòng)者應(yīng)懷著強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，熱愛本職工作，忠實(shí)履行職業(yè)職責(zé)，在任何情景下都能堅(jiān)守崗位。一個(gè)人僅有愛崗敬業(yè)、以高度的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，煥發(fā)出對(duì)本職工作的活力，把身心融化在職業(yè)活動(dòng)中，才能在工作中充分發(fā)揮自我的聰明才智，做出出類拔萃的成績(jī)；一個(gè)人僅有把職業(yè)當(dāng)成自我的事業(yè)而不僅僅是謀生的手段，做到干一行、愛一行，才能成為社會(huì)的有用之才。所以，愛崗敬業(yè)、忠于職守是奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。
2、講究質(zhì)量、注重信譽(yù)的誠(chéng)信意識(shí)。
講究質(zhì)量和信譽(yù)是社會(huì)主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中競(jìng)爭(zhēng)者應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的規(guī)則。它要求從業(yè)者立足于以質(zhì)取勝、以信立本，反對(duì)忽視質(zhì)量、不講信譽(yù)、對(duì)消費(fèi)者及用戶不負(fù)職責(zé)的作風(fēng)和行為。講信譽(yù)要求勞動(dòng)者必須嚴(yán)格踐約，對(duì)于自我向社會(huì)、他人做出的承諾都必須認(rèn)真履行。它既是一種經(jīng)營(yíng)策略，更是一種合乎道德的舉措。質(zhì)量問題關(guān)系到人民和國(guó)家的根本利益，也是企業(yè)順利發(fā)展的前提和條件。
3、遵紀(jì)守法、公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)。
遵紀(jì)守法、公平競(jìng)爭(zhēng)要求從業(yè)者在職業(yè)實(shí)踐中自覺遵守法律和法規(guī)，遵守職業(yè)紀(jì)律，自覺抵制各種行業(yè)不正之風(fēng)。僅有每個(gè)人都自覺遵守市場(chǎng)法則，公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)秩序才能得到保證。遵紀(jì)守法、公平競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了從業(yè)者對(duì)國(guó)家、對(duì)人民以及對(duì)職業(yè)利益的尊重與保護(hù)，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是抑制部門和行業(yè)不正之風(fēng)的需要，因而是社會(huì)主義職業(yè)道德的一條重要規(guī)范。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局的合作意識(shí)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局是處理職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人與人之間，以及協(xié)作單位之間關(guān)系的一條道德規(guī)范。社會(huì)的提高和事業(yè)的發(fā)展，是千千萬萬職業(yè)勞動(dòng)者共同的任務(wù)，勞動(dòng)者彼此之間和協(xié)作單位之間需要互相支持、互相幫忙。這是一種在共同利益、共同目標(biāo)下進(jìn)行的相互促進(jìn)的活動(dòng)。經(jīng)過彼此的相互支持，才能構(gòu)成職業(yè)團(tuán)體、行業(yè)團(tuán)體中良好的道德氛圍，激勵(lì)和提高勞動(dòng)者的勞動(dòng)熱情，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)業(yè)潛能，創(chuàng)造更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)更好地為社會(huì)服務(wù)的目的?，F(xiàn)代社會(huì)分工越來越細(xì)，對(duì)協(xié)作的要求越來越高，單靠個(gè)人的力量孤軍奮戰(zhàn)，即使再有本事，也難以獲得事業(yè)的成功。這也就是許多企事業(yè)在招聘員工時(shí)都要詳細(xì)考察應(yīng)聘者是否具有“團(tuán)隊(duì)精神”的原因。
5、刻苦學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的鉆研精神。
職業(yè)技能是人們進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)、履行職業(yè)職責(zé)的本事和手段。它要求所有從業(yè)人員努力鉆研所從事的專業(yè)，孜孜不倦，鍥而不舍，不斷提高技能。因?yàn)闆]有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和熟練的服務(wù)技能就不可能有優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，也就體現(xiàn)不出良好的職業(yè)道德。同時(shí)，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識(shí)不斷更新，社會(huì)發(fā)展的速度日益加快，學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織逐步建立。作為新世紀(jì)的勞動(dòng)者，僅有勤于探索，不斷學(xué)習(xí)，才能緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。經(jīng)過學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，洞察事物的發(fā)展方向，研究新方法，走出新路子，開拓新途徑，才能在不斷發(fā)展和變化的社會(huì)中找準(zhǔn)自我的位置。所以，要培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)意識(shí)，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
6、艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的創(chuàng)業(yè)精神。
艱苦奮斗、厲行節(jié)儉是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，也是人類發(fā)展的共同精神財(cái)富。目前，我國(guó)正處在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的構(gòu)建初期，它要求我們不斷提高管理水平、減少能源消耗、降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)單位來說，艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉是提高經(jīng)濟(jì)效益的決定性因素。這就要求社會(huì)主義勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，要珍惜國(guó)家和團(tuán)體財(cái)產(chǎn)，節(jié)儉原材料，勤儉辦事，反對(duì)鋪張，在工作中不講條件，不圖實(shí)惠，經(jīng)得起挫折，受得了委屈，以主人翁的勞動(dòng)態(tài)度和職責(zé)感從事自我的職業(yè)。
按照公民道德的基本要求，結(jié)合當(dāng)前高校及社會(huì)實(shí)際，大學(xué)生職業(yè)道德教育主要包括誠(chéng)信品質(zhì)教育、敬業(yè)精神教育、合作精神教育、職責(zé)意識(shí)教育和法紀(jì)意識(shí)教育。
(1)誠(chéng)信品質(zhì)教育。人無信不立。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族千百年來傳承的美德，是為人處世的基本準(zhǔn)則，也是大學(xué)生步入社會(huì)、從事某項(xiàng)職業(yè)的立足點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。在這個(gè)轉(zhuǎn)型過程中，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不夠成熟，法律法規(guī)還不夠健全，加上利益的驅(qū)使，社會(huì)屢屢出現(xiàn)不講信用、欺騙欺詐等嚴(yán)重誠(chéng)信缺失行為，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響，致使他們誠(chéng)信認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差，誠(chéng)信信念動(dòng)搖。調(diào)查顯示，大學(xué)生制造虛假簡(jiǎn)歷現(xiàn)象十分普遍。所以，加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信教育，解除大學(xué)生思想上的困惑，為他們走出校門、融入社會(huì)打上誠(chéng)信“預(yù)防針”，十分重要和必要。
(2)敬業(yè)精神教育。干一行愛一行。愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，也是大學(xué)生從開始職業(yè)生涯那一刻起必須堅(jiān)持的職業(yè)操守。根據(jù)我們對(duì)高職院校畢業(yè)生所作的調(diào)查，當(dāng)代大學(xué)生比較缺乏敬業(yè)精神，尤其是缺乏奉獻(xiàn)精神、吃苦精神。他們中的大多數(shù)人急功近利，索取多于奉獻(xiàn)，不是把工作當(dāng)事業(yè)，而是把工作當(dāng)跳板，稍有成就或稍不如意就頻頻跳槽，跳來跳去，最終事業(yè)無成、一無所獲。俗話說，三百六十行，行行出狀元。必須從大學(xué)時(shí)代開始加強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，讓他們樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀、職業(yè)觀和成才觀，正確對(duì)待工作和生活，注重意志品質(zhì)鍛煉，養(yǎng)成吃苦耐勞的實(shí)干精神，力爭(zhēng)具備較高的職業(yè)道德境界。
(3)合作精神教育?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的社會(huì)，也是一個(gè)分工越來越細(xì)的社會(huì)，任何一項(xiàng)事業(yè)的成功，都離不開團(tuán)隊(duì)的合作。當(dāng)代大學(xué)生是父母的驕傲和期望的寄托，是家庭生活的中心。由于長(zhǎng)期在家長(zhǎng)的過度保護(hù)下生活，他們中的許多人自我認(rèn)識(shí)片面，往往以自我為中心，性格自私，心胸狹窄，缺乏包容心，在團(tuán)體環(huán)境中往往不受歡迎，其直接后果是參加工作以后缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。針對(duì)這種現(xiàn)象，有必要大學(xué)時(shí)代起培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，使他們能夠順利融入工作單位，建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)他們成長(zhǎng)成才。
(4)職責(zé)意識(shí)教育。職責(zé)是一種意識(shí)、一種態(tài)度、一種境界，有職責(zé)、有擔(dān)當(dāng)是干好工作、成就事業(yè)的前提和基礎(chǔ)。大學(xué)生作為國(guó)家培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，其是否具備職責(zé)意識(shí)，從大的方面看，直接影響到社會(huì)的發(fā)展提高;從小的方面看，直接影響到工作單位的生產(chǎn)效益?；诖耍仨毤訌?qiáng)大學(xué)生職責(zé)意識(shí)教育，使他們成為社會(huì)和單位值得信賴的、能夠勇挑重?fù)?dān)的骨干和脊梁。
(5)法紀(jì)意識(shí)教育。遵紀(jì)守法是社會(huì)公德最基本的要求，也是每一個(gè)公民在工作和生活中必須堅(jiān)守的底線。職業(yè)紀(jì)律意識(shí)和法律素質(zhì)，是每一位從業(yè)人員必須具備的最起碼的職業(yè)道德品質(zhì)。自控本事差、紀(jì)律觀念不強(qiáng)、極力擺脫對(duì)家庭的依靠、在學(xué)校生活中自由散漫是當(dāng)代許多大學(xué)生的通病，將這些缺點(diǎn)帶到今后的工作之中，將會(huì)帶來極為嚴(yán)重的惡果。故而要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法紀(jì)教育，引導(dǎo)他們從此刻做起，從遵守學(xué)校規(guī)章制度開始，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，成為具有較強(qiáng)法律意識(shí)、嚴(yán)守工作紀(jì)律的合格職業(yè)人。
教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容。
新《教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”與“職責(zé)”是貫穿其中的核心和靈魂。
1、“愛國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求。
熱愛祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來規(guī)范自我的行為，不做法律禁止的事情。
2、“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
沒有職責(zé)就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自我的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)提高同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一齊，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自我的光榮職責(zé)。
3、“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。
親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
4、“教書育人”——教師的天職。
教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5、“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自我的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
6、“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育。
教學(xué)。
水平。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十一
我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《成都市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
作為一名光榮的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)新規(guī)范，是義不容辭的責(zé)任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)新規(guī)范的內(nèi)涵和意義有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻體會(huì)。概括起來，有如下幾點(diǎn)：
。
無數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，獲得成功，很大程度上取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)的心態(tài)更是身心健康的內(nèi)在動(dòng)力，它能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。同時(shí)，教師的良好心態(tài)，必然給孩子帶來極大的正面影響，促進(jìn)他們健康快樂的成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，并且形成良性循環(huán)。反之，如果教師言行懈怠，處事消極，那么，勢(shì)必會(huì)使?jié)M園的花朵如遭酷霜，精神萎靡，自然也不能茁壯成長(zhǎng)。
。
這是教師對(duì)待孩子的核心原則。師者，必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無過？更何況我們面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴(yán)，是一種愛；寬容，也是一種愛。寬容更是一種信任，是一種激勵(lì)，是一種仁慈，它能溫潤(rùn)孩子的心田，開啟孩子心靈之窗，給孩子以安慰和力量，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教師還應(yīng)尊重孩子的個(gè)性差異，友善地接受每一個(gè)孩子，以平等的眼光看待每一個(gè)孩子，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識(shí)。此時(shí)，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)孩子是那么爛漫，那么可愛；你的心，和孩子貼得是那么近；你的感受，是如此之美妙。
師者，對(duì)孩子無私奉獻(xiàn)乃是天經(jīng)地義，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，熱愛孩子，尊重、理解孩子，以人為本，是教師正確處理與孩子之間關(guān)系的準(zhǔn)則。熱愛孩子并非易事，必須通過繁瑣的具體小事讓孩子體會(huì)到老師的暖暖春意。疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子則是一種超越！這種愛是教師教育孩子的感情基礎(chǔ)，孩子一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛孩子，又包括要求教師精心教育孩子。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。此刻，你會(huì)覺得自己處在蜂蝶紛飛的萬花叢中，幸福異常！
。
這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終生學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)該活到老學(xué)到老，如此，才能勝任新形勢(shì)下這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此，我們必須不斷地給自己加壓充電，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看成一種樂趣，把自己當(dāng)成一塊海綿，通過各種渠道和不同形式汲取營(yíng)養(yǎng)，使自己變得更加睿智和聰慧。在吸取新的知識(shí)和接受新的觀念過程中，師者還應(yīng)該不斷善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以期有所真正提高，走向終身發(fā)展，不斷進(jìn)取的開拓之路。
總而言之，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，學(xué)習(xí)和貫徹、落實(shí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育理念，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，知難而進(jìn)，克服松懈麻痹思想，爭(zhēng)取在退休前，再上一個(gè)新臺(tái)階。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十二
依法行政是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期依法治國(guó)的重要組成部分，是新時(shí)期建設(shè)法治社會(huì)的中堅(jiān)力量。作為金融機(jī)構(gòu)，企業(yè)職員在推進(jìn)依法行政，提高依法辦事本事方面具有重要的作用。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部更需要堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)干部法律意識(shí)和政策把握本事。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部和各族干部不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)宣傳教育力度，全面提高企業(yè)工作人員的法律知識(shí)水平和依法行政本事。
廉潔奉公，不謀私利是企業(yè)職業(yè)的重要特征，也是衡量會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的基本尺度。企業(yè)工作是各方面利益分配的關(guān)健，僅有在企業(yè)工作中堅(jiān)持原則，不謀私利，一心為公，才能處理好各方面的利益關(guān)系。
認(rèn)真服務(wù)、耐心服務(wù)是企業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范的時(shí)代要求。隨著改革的進(jìn)一步深化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加快，企業(yè)的服務(wù)日益受到人們的普遮關(guān)注。從工作的角度，對(duì)投入產(chǎn)出進(jìn)行可行性論證，進(jìn)取為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，參與單位工作，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)運(yùn)作，努力提高服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，為改善單位內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。
這是企業(yè)工作人員職業(yè)道德規(guī)范的基本要求。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益殘酷的今日，企業(yè)人員必須對(duì)企業(yè)內(nèi)部信息和商業(yè)秘密嚴(yán)格保密，不得外傳，這是企業(yè)職業(yè)道德的基本要求。同時(shí)，企業(yè)人員還要盡最大的努力，圍繞單位經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體目標(biāo)，在對(duì)外交往和商品交易的過程中切實(shí)做到誠(chéng)實(shí)可信、履行承諾?？陀^公正，無私奉獻(xiàn)、實(shí)事求是、客觀公正是每個(gè)企業(yè)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)品質(zhì)。企業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，企業(yè)工作的首要職能就是對(duì)各項(xiàng)工作動(dòng)進(jìn)行客觀公正的服務(wù)。
而公正的本質(zhì)則體現(xiàn)為合理性，對(duì)一些特殊事項(xiàng)的處理必須堅(jiān)持公正合理的原則，這不僅僅是職業(yè)道德規(guī)范的要求，也是個(gè)人品德的體現(xiàn)。所以，企業(yè)人員在工作中必須以實(shí)事求是的精神和客觀公正的態(tài)度，完整、準(zhǔn)確、如實(shí)地工作，不隱瞞歪曲，不弄虛作假。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十三
1、當(dāng)你寫完一份公司年終工作總結(jié)后，你通常會(huì)采取哪一種做法?(a)
a、反復(fù)檢查，確認(rèn)沒有錯(cuò)誤才上交
b、確信自己已做得很好，不再檢查就上交
c、先讓下級(jí)或同事檢查，然后自己檢查后再上交
d、先交給上司，視領(lǐng)導(dǎo)意見而定
2、在工作中當(dāng)你業(yè)績(jī)不如別人時(shí)，你通常會(huì)采取哪一種做法?(b)
a、順其自然
b、努力想辦法改變現(xiàn)狀
c、請(qǐng)同事幫忙
d、換個(gè)工作
3、作為一名職工，我可以將自己描述為：清廉公正(d)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
4、你認(rèn)同以下哪一種說法?(d)
a、現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步削弱它的價(jià)值
b、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有統(tǒng)一性
c、愛崗與敬業(yè)在本質(zhì)上具有一定的矛盾
d、愛崗敬業(yè)與社會(huì)提倡人才流動(dòng)并不矛盾
5、作為一名職工，我可以將自己描述為：勤勉(d)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
6、當(dāng)你的同事把公司的實(shí)際情況告訴顧客，使得即將簽定的一份生意丟失時(shí)，你認(rèn)可以下哪一種說法?(d)
a、損害了公司的利益，是一種不敬業(yè)的表現(xiàn)
b、損害了公司的的名譽(yù)，是一種嚴(yán)重的泄密行為
c、雖然損害了公司的的名譽(yù)，但是一種誠(chéng)信行為
d、雖然損害了公司的的利益，但維護(hù)了公司信譽(yù)
7、關(guān)于人與人的工作關(guān)系，你認(rèn)可以哪一種觀點(diǎn)?(b)
a、主要是競(jìng)爭(zhēng)
b、有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)
c、競(jìng)爭(zhēng)與合作同樣重要
d、合作多于競(jìng)爭(zhēng)
8、假設(shè)你是單位公關(guān)部職員，需要經(jīng)常參加宴請(qǐng)賓客的活動(dòng)，飯桌上喝酒是少不了的，但你不勝酒力。為了既做好公關(guān)工作，又能讓客人滿意，你通常會(huì)采取哪一種做法?(b)
a 、為了完成工作，不能喝也喝
b、事先向客人做出解釋，獲得客人的理解
c、客人怎么勸也不喝
d、雖然自己酒量不行，但可以通過展示自己的人格魅力，贏得客人的尊重
9、其他人喜歡與你在一起嗎?(d)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
10、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)對(duì)你來說比較困難的工作時(shí)，你會(huì)選擇哪一種做法?(b)
a、先接受，能否完成再說
b、接受時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)說明情況，再想盡辦法去完成
c、接受時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)說明難度，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)多派人手
d、接受時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)降低難度
11、作為一名職工，我可以將自己描述為：遲鈍(a)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
12、如果經(jīng)理做出一項(xiàng)影響公司效益的決定并委派你執(zhí)行時(shí)，你通常會(huì)采取哪一種做法?(a)
a、說服經(jīng)理改變決定
b、盡管不情愿，還是努力完成任務(wù)
c、采取迂回戰(zhàn)術(shù)，把事情托黃
d、堅(jiān)決反對(duì) ，拒不執(zhí)行
13、作為一名職工，我可以將自己描述為：忠誠(chéng)(d)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
14、廠長(zhǎng)讓會(huì)計(jì)小林在賬目上做些手腳，以減少納稅額，并對(duì)他說，若不這樣做，小林的工作不保，假如你是小林，你認(rèn)為以下哪一種做法是可行的?(a)
a、寧可被開除，也不做假帳
b、向有關(guān)部門反映
c、做真假兩本帳，既能滿足廠長(zhǎng)的要求，又能保留證據(jù)
d、明確提出辭職
15、作為一名職工，我可以將自己描述為：有序(d)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
16、假如你是某公司的銷售人員，在銷售活動(dòng)中，購(gòu)買方代表向你索要回扣，你會(huì)采取哪一種做法?(c)
a、向公司領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，按領(lǐng)導(dǎo)指示辦
b、為了與對(duì)方建立長(zhǎng)期的供貨關(guān)系，可給對(duì)方一定數(shù)量的回扣
c、不給回扣，但可以考慮適當(dāng)降低價(jià)格
d、考慮用小禮品替代回扣
17某電冰箱廠總裝車間清潔工在打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆螺丁，假如你是這位清潔工，你會(huì)采取哪一種做法(c)
a、將這顆螺丁放入垃圾
埇
內(nèi)，以免扎傷人b、將這顆螺丁撿起后交給倉庫保管員
c、將這顆螺丁交給車間主任，并請(qǐng)其查證是否是漏裝的
d、當(dāng)作可回收廢品處理
18、作為一名職工，我可以將自己描述為：能力不濟(jì)(a)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
19、對(duì)以下一些企業(yè)紛紛采用給回扣的辦法來增加銷售額，對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)?(ad)
a、給回扣是一種不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為
b、給回扣能夠較好地調(diào)動(dòng)人的積極性
c、給回扣雖是一種不正當(dāng)手段，但在道德上是無可非議的
d、給回扣違反了職業(yè)道德
20、對(duì)以下行為態(tài)度，你認(rèn)同哪一種觀點(diǎn)?(a)
a、從不在乎別人說什么話
b、很在意別人的話
c、在乎或不在乎，要看說話的人是誰
d、在意別人的話，做好自己的事
21、作為一名職工，我可以將自己描述為：洞察力(d)
a、從不
b、較少
c、較多
d、總是
22、你認(rèn)為以下哪一種做法是能凝聚人心，從而達(dá)到企業(yè)的成功?(d)
a、以工作效績(jī)?yōu)槌叨葏^(qū)別對(duì)待員工
b、員工的晉升、調(diào)薪、獎(jiǎng)勵(lì)要充分考慮到員工的.年齡、工資與資格
c、一般員工與中高層管理人員區(qū)別對(duì)待
d、尊重每個(gè)人的人格
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十四
中國(guó)人自古重視品德修養(yǎng)，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也；德者，才之師也。”可見品德對(duì)一個(gè)人的重要性。而對(duì)于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要。有句話叫“學(xué)為人師，行為世范”，在當(dāng)今國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的大戰(zhàn)略下，以及教學(xué)理念不斷進(jìn)步、發(fā)展的時(shí)代潮流下，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。
今年暑假，在教委和學(xué)校的組織下，我參加了一次受益匪淺的師德培訓(xùn)。雖然從教已經(jīng)三十多年，但在這么多年的教學(xué)過程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性。古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點(diǎn)思考。
教師這樣一個(gè)職業(yè)，不僅是個(gè)人的選擇，更關(guān)系到下一代的成長(zhǎng)和國(guó)家的未來。選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該懷有奉獻(xiàn)付出的精神，不計(jì)名利積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。對(duì)于日常的教學(xué)任務(wù)，教師應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí)，對(duì)待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情，充分帶動(dòng)教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會(huì)感覺到枯燥和疲憊，才能對(duì)得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。
如今社會(huì)的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群，加上學(xué)生的個(gè)人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期，對(duì)學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要，而教師的言行對(duì)學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣，嚴(yán)于律己，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈，身教更勝于言教。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會(huì)樂意從老師那學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，不能對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對(duì)待，需要對(duì)學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求，也是將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時(shí)，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識(shí)爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代，許多新的知識(shí)正不斷融入到我們生活當(dāng)中，教師不可能守著自身的原有知識(shí)一勞永逸，不然不僅自己落后于社會(huì)，還會(huì)耽誤學(xué)生成長(zhǎng)，誤人子弟?；畹嚼希瑢W(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識(shí)。
教育是國(guó)家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，教師作為這其中的重要一環(huán)，宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任，微觀上寄托家長(zhǎng)、學(xué)生的殷切希望。為人師表，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生，為國(guó)家的教育事業(yè)做出新的成就。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十五
一、引言（150字）。
殯葬職業(yè)作為一項(xiàng)特殊職業(yè)，涉及到人們生命最后的儀式，要求從業(yè)人員具備高度的職業(yè)道德。為了提高從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量，殯葬職業(yè)道德培訓(xùn)成為必要且重要的環(huán)節(jié)。最近我有幸參加了一次殯葬職業(yè)道德培訓(xùn)課程，深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于殯葬職業(yè)道德的知識(shí)和實(shí)踐技巧，并有了許多體會(huì)與感悟。
二、培訓(xùn)內(nèi)容（250字）。
在培訓(xùn)的過程中，我們老師首先講解了殯葬職業(yè)道德的基本概念和內(nèi)涵，以及為什么殯葬從業(yè)人員需要具備高度的職業(yè)道德。接著，老師分享了殯葬職業(yè)道德的重要性和作用，以及職業(yè)道德對(duì)從業(yè)人員和整個(gè)行業(yè)的影響。此外，還講解了道德規(guī)范和行業(yè)規(guī)范，以及如何樹立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。最后，我們進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，通過模擬殯儀館接待客人、處理遺體等場(chǎng)景，加深了我們對(duì)職業(yè)道德的理解和應(yīng)用。
三、學(xué)到的知識(shí)（300字）。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于殯葬職業(yè)道德的知識(shí)。比如，我們被要求要尊重每一個(gè)逝者和家屬，不管其社會(huì)地位和財(cái)富狀況如何。我明白了一個(gè)人的去世對(duì)于家屬來說是一個(gè)巨大的打擊，我們應(yīng)該更加關(guān)切和體諒他們的感受。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何正確與逝者和家屬交流，有效地安撫和排解他們的悲痛。我們被要求要保持專業(yè)的言行舉止、時(shí)刻保持謙虛和耐心。在面對(duì)家屬的挑剔和情緒時(shí)，我們要保持冷靜和理智，以專業(yè)的態(tài)度和言語回應(yīng)，盡力滿足他們的需求。
四、體會(huì)與感悟（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到殯葬職業(yè)的艱辛和重要。殯葬工作不僅是一項(xiàng)技術(shù)工作，更是一項(xiàng)充滿人情味的工作。每一個(gè)從業(yè)人員都需要全身心地投入，負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一個(gè)逝者和家屬。我們的職業(yè)責(zé)任不僅僅是完成一個(gè)任務(wù)，更是為家屬提供一個(gè)有尊嚴(yán)、有溫暖的告別儀式，給予他們安慰和撫慰。在這個(gè)過程中，我們的職業(yè)道德起著至關(guān)重要的作用，只有具備了良好的職業(yè)道德，我們才能把工作做得更好。
五、結(jié)語（200字）。
通過這次殯葬職業(yè)道德培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)道德對(duì)從業(yè)人員和整個(gè)行業(yè)的重要性。社會(huì)對(duì)殯葬工作的要求越來越高，而我們作為從業(yè)者也應(yīng)該主動(dòng)提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，贏得社會(huì)認(rèn)可。作為一名殯葬從業(yè)者，我將牢記培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧，時(shí)刻保持謙虛和專業(yè)的態(tài)度，努力為每個(gè)家庭提供最好的服務(wù)。我相信，只有通過自身的努力和提升，才能讓我們的行業(yè)更加健康、專業(yè)、尊重和溫暖。
職業(yè)道德培訓(xùn)體會(huì)篇十六
尊職敬業(yè)，是從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的一種崇高精神，是做到求真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、勤奮奉獻(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。從業(yè)人員，首先要安心工作、熱愛工作、獻(xiàn)身所從的行業(yè)，把自我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和追求落到工作實(shí)處，在平凡的工作崗位上做出非凡的貢獻(xiàn)。從業(yè)人員有了尊職敬業(yè)的精神，就能在實(shí)際工作中積極進(jìn)取，忘我工作，把好工作質(zhì)量關(guān)。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和核實(shí)，把工作中所得出的成果，作為自我的天職和莫大的榮幸；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行分析工作的不足和積累經(jīng)驗(yàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)是從業(yè)人員的職業(yè)道德的內(nèi)在要求。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)觀念、態(tài)度、技能、紀(jì)律和作風(fēng)都提出了新的更高的要求。
職業(yè)作為認(rèn)識(shí)和管理社會(huì)的基礎(chǔ)性工作。可謂默默無聞、枯燥煩瑣。沒有名利可圖，無私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)，僅有“不唯上、不唯書、只為實(shí)”的求實(shí)精神，是很難出色地完成任務(wù)的。為此，我們要求廣大從業(yè)人員要有高度的職責(zé)感和使命，熱愛工作，獻(xiàn)身事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)榮譽(yù)感。要克服任務(wù)繁重、條件艱苦、生活清苦等困難，勤勤懇懇，任勞任怨，甘于寂寞，樂于奉獻(xiàn)。要適應(yīng)新形勢(shì)的變化，刻苦鉆研。加強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)，處理好個(gè)人、團(tuán)體、國(guó)家三者關(guān)系，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；把繼承中華民族傳統(tǒng)德與弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。
堅(jiān)持依法行事和以德行事“兩手抓”。一方面，要大力推進(jìn)國(guó)家法治建設(shè)的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊各種違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，依靠法律的強(qiáng)制力量消除腐敗茲生的土壤。另一方面，要經(jīng)過勸導(dǎo)和教育，啟迪人們的良知，提高人們的道德自覺性，把職業(yè)道德滲透到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，融于工作的全過程，增強(qiáng)人們以德的意識(shí)，從根本上消除腐敗現(xiàn)象。
嚴(yán)守秘密是統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德必須的重要準(zhǔn)則。保守國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人的秘密。
實(shí)事求是，不光是思想路線和認(rèn)識(shí)路線的問題，也是一個(gè)道德問題，并且是統(tǒng)計(jì)職業(yè)道德的核心。求，就是深入實(shí)際，調(diào)查研究；是，有兩層涵義，一是是真不是假，二是社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量關(guān)系的必然聯(lián)系即規(guī)律性。為此，我們必須辦實(shí)事，求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)和制止工作上弄虛作假。就需要有心底無私的職業(yè)良心和無私無畏的職業(yè)作風(fēng)與職業(yè)態(tài)度。如果夾雜著個(gè)私心雜念，為了滿足自我的私利或迎合某些人的私欲需要，弄虛作假、虛報(bào)浮夸就在所難免，也就會(huì)背離實(shí)事求是原則一最本的'職業(yè)道德。
職業(yè)道德尤其對(duì)為人師表的教育工作者十分重要。根據(jù)中組部、
中宣部、教育部日前聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改善高校青年教師思想政治工作的若干意見》，我國(guó)將對(duì)師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。
作為一個(gè)工作者，必須有對(duì)國(guó)家對(duì)人民高度的負(fù)責(zé)的精神，把實(shí)事求是作為履行職責(zé)和義務(wù)的最基本的道德要求，堅(jiān)持不唯書，不唯上，只唯實(shí)。從業(yè)人員要異常注意調(diào)查研究，經(jīng)過去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼的分析，按照事物本來面貌如實(shí)反映，有一說一，有二說二，有喜報(bào)喜，有憂報(bào)憂，不隨波逐，不看眼行事。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)是職業(yè)道德所追求的最終目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是職業(yè)生命力的延伸。
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