總結(jié)可以促使我們更好地總結(jié)和概括所學(xué)的知識，形成知識體系和思維方式。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們需要先梳理自己的學(xué)習和工作過程，對所取得的成績進行客觀的評價。看看以下收集的范文，或許能夠給我們的寫作帶來一些新的思路和表達方式。
課評比活動總結(jié)篇一
一個學(xué)期即將過去，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及本班同學(xué)的配合下，我班同學(xué)在學(xué)習和生活方面都有了不同程度的進步，現(xiàn)做總結(jié)如下:。
我班的班級布置不僅是在班級里布置的一些活動，而是在我班級的班級里開展的其他一些活動，讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到快樂，讓他們更加熱愛學(xué)習了，也增強了班級的凝聚力。
為進一步提高我班的班級文化氛圍，促進學(xué)生身心健康和發(fā)展，在班級管理過程中，也讓學(xué)生們體驗到了快樂和成就感。我和學(xué)生們一起策劃了一個“快樂的班級文化墻”，讓學(xué)生自我設(shè)計，自我組織，自我實施，使得班級布置更加生動、具體、富有教育性，同時也使得每個學(xué)生都有了展示自已的機會。在學(xué)校的各種活動中，我和學(xué)生都積極地為班級爭榮譽，做到事事有人管，事事有人做。學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，更學(xué)到了做人的道理，也養(yǎng)成了愛讀書、愛思考、愛動筆的好習慣。
我們班級的班級布置主要是班級衛(wèi)生，我們班級的班級衛(wèi)生是比較干凈的，所以在班級的衛(wèi)生檢查中，我們班級的衛(wèi)生做的很是好。而在這個活動中，在我班級同學(xué)的努力下，我班級的衛(wèi)生都能做到了一個一個的干凈。
3、班級的學(xué)習氛圍。
在班級里，學(xué)生們的學(xué)習氣氛非常好，學(xué)習的氣氛也很好，所以在班級中我很好的抓住了學(xué)生們這個年齡的特點，充分利用了這些資源，讓這些同學(xué)都能積極參與到班級的管理中來。
4、班級衛(wèi)生區(qū)的劃分。
我班的衛(wèi)生區(qū)在學(xué)校的統(tǒng)一的布置，每天都有一個小組長負責，每次檢查都有學(xué)校衛(wèi)生委員監(jiān)督，每次的檢查都有班級衛(wèi)生委員的`帶頭作用，同時也有一些同學(xué)會主動打掃好自己班級的衛(wèi)生，并且積極參與到班級的勞動中來，讓這些同學(xué)體會到了勞動的樂趣。
5、班級的紀律。
我班級的紀律是比較好的，所以在學(xué)校的學(xué)生都能遵守紀律，我班級的紀律也是比較好的。而我班級的紀律也是有較大的進步的，學(xué)校的紀律我班級的紀律也是比較好的。
6、班級的學(xué)習氛圍。
這個活動我班級的紀律也有較大的進步，學(xué)生們也在這個活動中積極參與其中。而這個活動的成功也在我班級同學(xué)的共同努力下，在班級的一些活動中取得了一定的成效。但是，在這個學(xué)期的班級管理中，我們也出現(xiàn)了一些不盡人意的問題，如有的學(xué)生的自覺性還有的是比較差的，有的學(xué)生的學(xué)科科目都是一知半解的。我們班級的學(xué)習成績還是要進一步加強管理，讓我們的班級的學(xué)習氣氛越來越好，讓我們班級的學(xué)習氛圍越來越好。
課評比活動總結(jié)篇二
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習上吃不起苦，缺乏學(xué)習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。
在本次活動中看到了同學(xué)們都能夠積極參加到活動中來，同學(xué)們都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，從中我感受到了同學(xué)們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，這次活動中的成功之處有：
1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。
2、合作精神：從同學(xué)們的活動中就可以看出來。體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。
但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學(xué)們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應(yīng)該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。
3、我們良好習慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學(xué)再設(shè)計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應(yīng)該怎么做，心里是很清楚的。我希望我們的好習慣能夠伴隨你的一生。
最后我希望我們下一屆能夠有更好的表現(xiàn)。
課評比活動總結(jié)篇三
本次宿舍衛(wèi)生評比是我們信息學(xué)院本學(xué)期第一次宿舍衛(wèi)生評比，也是我們學(xué)院的新生第一次真正參與到我們的校園宿舍文化建設(shè)。
本次活動的主旨是：
第一，讓我們的新生盡快融入到我們xx學(xué)院這個大家庭。
第二，全體同學(xué)都應(yīng)該在一個干凈整潔的衛(wèi)生壞境中學(xué)習生活。
第三，讓我們的樓長層長各班生活委員以及生活部的新干事盡快接手作為學(xué)生干部的工作。
本次宿舍衛(wèi)生評比，評委經(jīng)過客觀細致的比較，評選出來包括一個五星級宿舍在內(nèi)的25個優(yōu)秀的宿舍。9a—220xx宿舍是我們學(xué)校的模范宿舍，這一次他們也沒有讓這個五星級的榮譽旁落。
另外也有9a—210宿舍異軍突起，被評為四星級宿舍。值得一提的是，大一新生這邊7b—412宿舍也做的非常不錯，他們承接了9a—220xx宿舍的裝飾風格，一點也不比他們的老師傅差，也被評為了四星級宿舍。另外也還有很多先前不太重視我們這個工作的宿舍這次也努力參與到我們這次的活動中來，都獲得了不錯的成績。我們新生中也有很多宿舍很熱心的支持我們的工作，非常熱情的迎接我們的評比，不管是男生還是女生都有很多宿舍被評為了星級宿舍。
但是這是我們的第一次宿舍衛(wèi)生評比，所以難免還會存在一定的問題。
首先，可能是我們20xx級新生這邊的生活委員以及各班班長通知不到位，或者我們的宣傳工作不到位，大一男生這邊還有個別宿舍并沒有收到通知，而沒有做好迎評的準備。
第二，我們的新干事還有20xx級的是第一次樓長層長是第一次參與這個活動，所以難免存在檢查得不夠全面，評分不夠客觀的問題。但是這是一個可以解決的問題，只要我們的工作人員用心，在有一定經(jīng)驗的基礎(chǔ)上一定能克服這個困難。
第三，由于我們的很多工作人員可能是第一次參與學(xué)生干部的工作，在與人交流方面上還存在一定的缺陷。第四個問題也是我能宿舍衛(wèi)生評比中一直存在的弊病，原因在于我們是分成幾個組進行評比的，不同組之間的評比的標準肯定存在差異，最終導(dǎo)致我們的評比結(jié)果的達不到完全的客觀實際。對于這個問題，我覺得可以通過制定一個相對完整的評比標準，然后讓我們的工作人員先去熟悉我們的評分標準，然后再著手進行工作，盡可能的向這個標準靠近。
一個干凈整潔的生活環(huán)境才能使我們?nèi)纳淼耐度雽W(xué)習生活中去，我們的活動目的就是促使我們的同學(xué)能夠自主保持一個干凈的生活環(huán)境，這次我們的活動的目的已經(jīng)達到，雖然在活動的過程中存在一定的問題，但是我們?nèi)匀徊荒芊穸ㄟ@次活動的收獲。
我們的新生不僅能較早的進入大學(xué)生這個角色，也為我們將來進行各項活動打下一個良好的基礎(chǔ)。另一方面也促進了學(xué)生干部和同學(xué)之間的交流和溝通。經(jīng)過我個人的私下調(diào)查，我們工作組在評比過程中良好的精神文明風貌給我們同學(xué)留下了良好的印象，這將為我們將來開展工作帶來很大的方便。
這是我們這是宿舍衛(wèi)生評比中存在的問題與收獲，我們將更加努力克服各方面的因素，爭取在下一次的宿舍衛(wèi)生評比中做得更出色。
課評比活動總結(jié)篇四
1、我部干事對學(xué)生公寓做不定期的檢查，這使同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生環(huán)境得到了很大的提高。同學(xué)們的生活更加舒適了。我們的.預(yù)定目標也實現(xiàn)了。
2、在工作中也暴出很多檢查中的問題，我們集思廣益，爭取老師和同學(xué)們的。意見，從而解決了這些問題。我們的思路也開闊了，這樣有益我部下學(xué)期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部干事對檢查結(jié)果進行詳細記錄，并及時的在院里進行通報批評。最后我們以這次活動的整體表現(xiàn)為標準，評出了五個文明寢室和五個優(yōu)秀個人，并給予一定的物質(zhì)獎勵，在頒獎晚會上給他們頒發(fā)了獎?wù)乱再Y鼓勵。
這次活動之所以能圓滿的結(jié)束，離不開老師和同學(xué)們的支持，更離不學(xué)生會其他部門的積極配合。在以后的工作中我們會更加努力，把電子學(xué)院的寢室方面的各種問題處理到最好。
課評比活動總結(jié)篇五
黑板報是一種可傳閱、可觀賞報紙的另一種形式。在學(xué)校，黑板報是第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。剛步入大一生活，為了使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，辦好一次板報設(shè)計是一件重要的事。
為了更好地豐富大學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生之間的感情，讓同學(xué)們切身體會到合作的意義，通過第一次無主題的板報設(shè)計，發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng)造力，構(gòu)建心目中的美好校園。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
經(jīng)濟管理系12級各班。
xx年11月9日下午4:00。
第一名一名第二名一名第三名一名。
xx年xx月xx日，xx系“第一次板報設(shè)計”評比活動已經(jīng)圓滿落下帷幕。
在此次活動中，經(jīng)濟管理系大一各個班級積極投入，精心設(shè)計。xx月xx日，xx系組織活動人員對活動進行了評比。評委們從墻報的主題思想、整體布局、視覺效果等方面進行評比打分。每個班級的主題都不盡相同，有“相親相愛”，“和諧”等主題。這些主題活動都足以體現(xiàn)xx系大一新生之間的團結(jié)友愛，積極向上。有些班級也體現(xiàn)了專業(yè)知識，一幅幅精美的圖畫，一排排美觀的文字，構(gòu)成了一個完美的黑板報。同時，還有解說員解說他們的主題思想，設(shè)計風格等。
他們的辛勤勞動也換來了理想的成績。通過團委宣傳部所有干事的認真評比打分，秉著公平公正原則：
12會計3-4獲得第一名。
12營銷3-4獲得第二名。
12營銷1-2獲得第三名。
通過這次的板報設(shè)計，增加了班級的凝聚力，同時也讓有文采的同學(xué)脫穎而出，讓他們更加積極的參與班級活動，豐富了大學(xué)生的課余活動，營造了和諧的校園。
xx系團委宣傳部。
課評比活動總結(jié)篇六
為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學(xué)生中出現(xiàn)的因感到學(xué)習壓力大而厭學(xué)、不思學(xué)，學(xué)習上吃不起苦，缺乏學(xué)習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。
在我校評委的公正評判下，經(jīng)過認真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節(jié)》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。
第二期《我與祖國共成長》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。
在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，這次活動中的成功之處有：
1、主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會板報的主題，
2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的'優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。
但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：
1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。
2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。
20xx年11月18日。
課評比活動總結(jié)篇七
1、我部干事對學(xué)生公寓做不定期的檢查，這使同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生得到了很大的提高。同學(xué)們的生活更加舒適了。我們的預(yù)定目標也實現(xiàn)了。
2、在中也暴出很多檢查中的問題，我們集思廣益，爭取和同學(xué)們的意見，從而解決了這些問題，《》()。我們的思也開闊了，這樣有益我部下學(xué)期工作的開展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部干事對檢查結(jié)果進行詳細記錄，并及時的在院里進行通報。最后我們以這次活動的整體為標準，評出了五個文明寢室和五個，并一定的物質(zhì)獎勵，在頒獎上給他們頒發(fā)了獎?wù)乱再Y鼓勵。
xx年6月3日
為了豐富我校學(xué)生課余文化生活，增強學(xué)生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，營造舒適的學(xué)習生活環(huán)境，打造經(jīng)典的寢室文化，我校進行了第九屆文明宿舍評比活動，并獲得了圓滿的成功。
此次宿舍評比活動是德育處針對住校生舉辦的一次大型宿舍文化建設(shè)活動，本次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，評比小組按照評分標準，經(jīng)過嚴格的評審，從三十多個宿舍中評出了六個文明宿舍，并進行了獎勵，獲得了廣大師生的一致好評。
此外，我校還同時了舉辦優(yōu)秀宿舍圖片展，擴大宣傳，向廣大學(xué)生宣傳寢室文化的重要性，調(diào)動他們的積極性，推動校園文化建設(shè)，打造和諧、創(chuàng)新、個性的文明寢室。
活動結(jié)束后，經(jīng)過我們的認真分析和總結(jié)，大部分寢室表現(xiàn)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的宿舍文化，具體總結(jié)如下：
1、此次評比活動使宿舍文化建設(shè)工作更加地深入人心，發(fā)動了每位同學(xué)積極投身到創(chuàng)建文明宿舍的活動中來，做到了全體住校生參與，活動范圍較大。
2、本次活動是從抓學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)入手，重要的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育意識和文明素養(yǎng)，進而向培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、社會責任感和理想信念升華。在此次活動中循序漸進的意識得到了充分體現(xiàn)。
3、經(jīng)過此次活動，各位同學(xué)的主人翁意識得到提高，認識到了宿舍作為一個小家的重要性，思想上得到洗禮。
不過還存一些問題需要我們?nèi)ジ倪M和完善?？偨Y(jié)為兩個方面的問題：
1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別宿舍報著僥幸心理，把宿舍的整理工作當成是一種表面工作，一種應(yīng)付檢查的工作，甚至根本沒有打掃的痕跡。舉辦這次活動的重點就是讓同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習慣，而這些宿舍根本沒有意識到。這點可以看出一些同學(xué)的思想道德水平仍然需要提高，欠缺主人公的心態(tài)。首要的問題是要讓同學(xué)們擺正這種心態(tài)。相比之下，女生宿舍情況較好，不僅宿舍整潔而且具有獨特的個性。
2、在組織活動方面，由于整個活動安排上時間比較緊湊，因此準備工作做得不夠充分，存在著對流程安排不夠科學(xué)，細節(jié)上人員分工不明確，對活動內(nèi)容沒有充分了解，慶幸的是，在廣大學(xué)生干部以及全體班主任老師的大力支持下，活動才取得了圓滿成功。
針對以上情況，德育處在以后的工作中加強檢查力度，宣傳力度，繼續(xù)學(xué)習和總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展更多有意義的活動，豐富大家的宿舍生活。我真誠地希望，隨著以人為本、和諧校園建設(shè)的不斷深入探索與發(fā)展，我們上中的宿舍管理建設(shè)工作能夠再上一個新的臺階。
2015年10月份在我院學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)生會宿管部舉辦的文明宿舍評比活動正式開始，到今天，已經(jīng)進行了兩個月四次的全校性評比，通過文明宿舍創(chuàng)建活動，加強了我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)，提高我院學(xué)生自律能力，增強學(xué)生素質(zhì)而開展的。主要是以“寢室是我家”的.主人翁意識，以樹立學(xué)生自立生活，自我約束的目標。以創(chuàng)建一個安全、舒適、溫馨、優(yōu)雅的學(xué)習與生活環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境為目的活動。
在宿管部工作過程中，各班班主任及班干部積極配合工作，使宿管部工作得以順利開展，經(jīng)過四次的評比工作，一部分班級表現(xiàn)積極踴躍。如大專部的酒管2班；中餐3班和中專部的酒管091班的228宿舍；烹飪092班的305,304宿舍，每次均有宿舍獲得流動紅旗，另外中專部宿舍條件整體不如大專部，但是中專部學(xué)生的積極性遠遠高于大專部學(xué)生。再次對中專部學(xué)生提出表揚！
在學(xué)生會宿管部經(jīng)過兩個月的工作中也出現(xiàn)了一些問題，例如有些班級只是在檢查期間認真整理寢室衛(wèi)生，平時不太注意。為此我們是每次都隨機抽查一些未參評的寢室。還有極個別宿管部干部的工作積極性不高，主要體現(xiàn)在評分過程中不認真。
在我院領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與支持下，經(jīng)過四次文明宿舍評比，我院宿舍衛(wèi)生，宿舍布置，整體得到提高，學(xué)生們的自立，自律意識得到鍛煉與提高。在以后的工作開展中我們一定會再接再勵，認真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，為建立一個安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。
課評比活動總結(jié)篇八
為了推進構(gòu)建和諧社會校園進程，加強班級日常管理工作，提高班級管理水平，根據(jù)本學(xué)期初制訂的教學(xué)計劃，開展了優(yōu)秀班級評比活動。這次評比活動在我校23個班級之間展開，共設(shè)五個評比項目，即學(xué)習成績、班風考核、班級常規(guī)管理、班級財產(chǎn)管理。為了全面細致地開展工作，成立了專門檢查組。此檢查組又分兩個小組，分別由陳瑤老師和顏紅梅老師帶領(lǐng)學(xué)生會成員構(gòu)成。兩個小組對班級進行不定期檢查，實行日日計分、周周排名的評分原則，最后進行期末總結(jié)評分。同時考慮各班學(xué)生實際人數(shù)，評定出優(yōu)秀班級。
大多數(shù)班級通過老師精心的教學(xué)，取得良好效果。語文。數(shù)學(xué)?？茖W(xué)。英語均在全鎮(zhèn)年級前列各科成績較好的班級有：120班。119班。109班。132班等。
兩個檢查小組每日都對班級的衛(wèi)生，路隊等方面進行不定期檢查，衛(wèi)生范圍包括地面、黑板、窗臺、墻圍、桌堂等。根據(jù)每天每周的檢查結(jié)果來看，只有少數(shù)班級能夠始終保持整潔如一。如：110班、111班等。大多數(shù)班級只是在晨讀和前兩節(jié)課保持良好的衛(wèi)生，而在后兩節(jié)課卻出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。這與班主任宣傳、重視力度不大和學(xué)生們自覺維護意識不強有著直接的關(guān)系。
本學(xué)期內(nèi)，在全體教師尤其是班主任的共同努力工作下，學(xué)生并未發(fā)生嚴重的違紀現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生都能夠嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生狀態(tài)基本穩(wěn)定。但是也存在一些問題，需亟待解決。如下課期間學(xué)生買零食現(xiàn)象嚴重，鈴響后部分學(xué)生不能及時回班上課，在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。較為嚴重的有些學(xué)生上課期間離校上網(wǎng)。針對此種現(xiàn)象，檢查小組人員對學(xué)生上網(wǎng)情況進行一次突擊檢查，共查出4名學(xué)生在校外上網(wǎng)，對上網(wǎng)的學(xué)生積極采取批評教育，讓他們重新回到課堂進行正常學(xué)習。
各班的財產(chǎn)的管理都比較好。沒有出現(xiàn)學(xué)生損壞公物的現(xiàn)象。
綜合以上評比項目，同時考慮各班人數(shù)，最后評定出10個班級為本學(xué)期優(yōu)秀班級。通過本次評比活動，不僅增強了學(xué)生的集體榮譽感和責任心，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，更是對班主任管理能力的整體考核，從而激勵各位班主任加強班級管理，但是也發(fā)現(xiàn)我校班級管理工作還存在不足之處，有些問題還比較突出，需在今后的工作中著重加以解決。應(yīng)根據(jù)當前管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點難點，及時調(diào)整對策，制定措施不斷提高我校的班級管理水平，為構(gòu)建和諧校園添磚加瓦！
課評比活動總結(jié)篇九
為了推進校園文明建設(shè)，優(yōu)化宿舍環(huán)境，促使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。營造安全、文明、整潔、寧靜的.宿舍生活環(huán)境。
寢室文化節(jié)活動的舉辦，豐富校園文化活動，創(chuàng)造美好生活空間，進一步美化我系學(xué)生的生活環(huán)境，增強同學(xué)之間的交流與友誼。為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展示我系大學(xué)生風采。
異家風情，溫馨典雅四、活動對象：11級、12級全體學(xué)生寢室五、活動優(yōu)勢：
（1）、通過寢室文化節(jié)舉辦帶動我系全體學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生投身到活動中去，發(fā)揮每一個宿舍成員充分的想象力，確定每一個宿舍自己的風格，如文雅、溫馨、活潑等。
（2）、活動的對象是全系，所以每個班有一個比較，更能突出每個宿舍好勝心，在班級中脫穎突出，這樣才能展示自己宿舍魅力，展示自己宿舍與眾不同。
（3）、是活動就會有一個比較，更何況是這樣大的一個活動，每個宿舍都裝飾了，為什么不做到最好了，在全系中留名不是更好嗎！
（4）、寢室文化節(jié)活動得到我系團總支大力支，有充足的人力與物力，我們沒有理由辦不好這項活動，同時系各班級的支持，全體學(xué)生積極參與，是這次活動的最大動力與基石。
（1）、參與活動人員基數(shù)多，每個人的想法不一樣，每個人的熱情不一樣，同時我系人員住的比較分散，查起來有一定難度，各個宿舍格局不一樣，裝飾難度不一讓有些人有些想法。
（2）、檢查人員為學(xué)生會各部部長，管理難度比較大，有些部長熱情不是很高。
（3）、寢室文化節(jié)活動跨時間太長，讓同學(xué)們產(chǎn)生一定的煩躁情緒，這方面有待改進。
寢室文化節(jié)是一次成功、一次有意義、一次精彩的活動，我系應(yīng)該堅定不移舉辦下去，在不足中改進，發(fā)揮優(yōu)勢使它不斷傳承下去，因為寢室文化節(jié)活動增強同學(xué)之間的交流與友誼。為營造良好的寢室文化氛圍，增強寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮創(chuàng)造自己的空間，充分展示我系大學(xué)生風采。
課評比活動總結(jié)篇十
2015年10月份在我院學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下由學(xué)生會宿管部舉辦的文明宿舍評比活動正式開始，到今天，已經(jīng)進行了兩個月四次的全校性評比，通過文明宿舍創(chuàng)建活動，加強了我院學(xué)生宿舍文化建設(shè)，提高我院學(xué)生自律能力，增強學(xué)生素質(zhì)而開展的。主要是以“寢室是我家”的主人翁意識，以樹立學(xué)生自立生活，自我約束的目標。以創(chuàng)建一個安全、舒適、溫馨、優(yōu)雅的學(xué)習與生活環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境為目的活動。
在宿管部工作過程中，各班班主任及班干部積極配合工作，使宿管部工作得以順利開展，經(jīng)過四次的評比工作，一部分班級表現(xiàn)積極踴躍。如大專部的酒管2班；中餐3班和中專部的酒管091班的228宿舍；烹飪092班的305,304宿舍，每次均有宿舍獲得流動紅旗，另外中專部宿舍條件整體不如大專部，但是中專部學(xué)生的積極性遠遠高于大專部學(xué)生。再次對中專部學(xué)生提出表揚！
在學(xué)生會宿管部經(jīng)過兩個月的工作中也出現(xiàn)了一些問題，例如有些班級只是在檢查期間認真整理寢室衛(wèi)生，平時不太注意。為此我們是每次都隨機抽查一些未參評的寢室。還有極個別宿管部干部的工作積極性不高，主要體現(xiàn)在評分過程中不認真。
在我院領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與支持下，經(jīng)過四次文明宿舍評比，我院宿舍衛(wèi)生，宿舍布置，整體得到提高，學(xué)生們的自立，自律意識得到鍛煉與提高。在以后的工作開展中我們一定會再接再勵，認真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，為建立一個安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。
我系為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》，進一步加強對學(xué)生的安全文明教育，強化學(xué)生的安全意識，促進學(xué)生文明行為和良好生活習慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建一個“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、健康向上”的育人環(huán)境，在全系開展了“安全·文明”教育月專題活動，具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、積極宣傳、提高認識。
我系領(lǐng)導(dǎo)對安全工作十分重視，成立了黃慧娟書記為組長，學(xué)工辦主任王師慶老師為副組長，各個輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理、學(xué)生會為成員的'專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作會議對我系安全工作進行專門部署，認真具體落實分工，要求個個成員及時宣傳、及時匯報、及時排查、及時總結(jié)。明確了書記為學(xué)校安全工作第一責任人，學(xué)工辦主任為具體責任人，各個輔導(dǎo)員為各班安全工作具體責任人，提高了全系教職工和學(xué)生對安全工作的認識。
二、完善安全工作制度與機制。
按照上級指示精神，結(jié)合我系實際，我系制定和完善了各項安全工作制度、計劃、預(yù)案和方案，依照制度推進各項安全工作的開展。如《消防安全責任制》、《消防安全教育制度》、《定期防火檢查制度》、《整改火災(zāi)隱患制度》、《消防工作考評制度》以及各功能教室、實訓(xùn)室、儀器室、圖書室安全管理制度；制定了《學(xué)生宿舍安全緊急預(yù)案》，要求后勤部門積極配合，加強了我系學(xué)生宿舍樓周邊環(huán)境的管理。
三、建立學(xué)生心理部。
為營造良好的校園心理健康教育氛圍，我系應(yīng)學(xué)院要求成立學(xué)生
心理部，建立學(xué)生檔案和特殊學(xué)生檔案。對單親家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為異常的學(xué)生進行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，對排查的結(jié)果認真分析，做好教育和排解工作，防止意外事故的發(fā)生。
四、開展爭創(chuàng)“達標宿舍”、“文明宿舍”活動。
我系根據(jù)學(xué)院通知要求在全系開展“達標宿舍”、“文明宿舍”活動，制定出具體活動方案，方案要求同學(xué)們確保安全穩(wěn)定，遵守校規(guī)校紀，營造健康向上的政治氛圍，做好黨建、團建工作，講究個人衛(wèi)生，維護公共環(huán)境，展示寢室風貌，宿舍成員和睦相處，共創(chuàng)文明寢室。
為營造一個干凈、舒適、安全的宿舍環(huán)境，讓同學(xué)們有良好的休息空 間，11月5號，根據(jù)學(xué)校對學(xué)生宿舍安全要求，我班積極行動起來，召開班會，進行了一次周末安全大檢查活動。本次檢查活動主要由班委組織負責，檢查所有本班的宿舍。
作為班長，我首先向每一位同學(xué)傳達的學(xué)校關(guān)于安全檢查的精神，宣傳安全理念，提高同學(xué)們的集體安全意識。進入秋季，天氣干燥，安全隱患眾多，此次周末檢查的內(nèi)容為：1、學(xué)生宿舍總體衛(wèi)生檢查2、防火防盜防事故意識教育3、學(xué)生是否違規(guī)紀律4、違規(guī)使用大功率用電器5、是否有夜不歸宿現(xiàn)象6、是否有在宿舍吸煙現(xiàn)象。
本次次檢查都有事先通知，我班的宿舍總體效果都不錯。干凈整潔，床鋪上物品及其他生活用品擺放整齊，能給人一種溫馨怡人的感覺。但也有一些宿舍表現(xiàn)不是太好，主要是宿舍的物品太多了，擺放不合理，所以就雜亂無序，甚至有的宿舍有些還有異味，令人聞而卻步。但針對上述問題，班委在檢查過程中對特別嚴重的宿舍都做了記錄并給各個宿舍說明，勸其改正。另外，我們發(fā)現(xiàn)每個月被整改的宿舍幾乎都是由于晚歸，而且大多都是由于在外面做兼職加班而晚回學(xué)校。對于做兼職而晚歸的情況我們也對其當事人做了思想工作，勸其盡量早回學(xué)校。他們態(tài)度也很好，很理解支持我們的工作，表示會向其老板商量能否早點回學(xué)校。
在大功率用電器的問題上，大家做的很好，能夠嚴格地遵守學(xué)校的紀律，杜絕使用大功率用電器。這一點說明在原則性問題上大家還是能夠明白的，安全意識還不錯。
根據(jù)此次的檢查，我部認真總結(jié)了一些值得肯定的做法以及有待解決的問題：
一、宿舍檢查不僅可以幫助改善同學(xué)們的學(xué)習生活環(huán)境，還能夠提高大家的自理能力。很多同學(xué)對宿舍檢查不夠重視，在有通知要檢查宿舍的時候，她們就把宿舍整理得干干凈凈，而在平時就很松散，桌面的物品擺放雜亂無序。因此我們需要在以后的工作中加大宣傳力度，讓同學(xué)們都能夠真正認識到這項工作的意義。
二、部分學(xué)生集體觀念不強，對宿舍的文明建設(shè)不夠關(guān)心，甚至連自己的物品都不愿整理，這樣一來，不僅影響到宿舍的評優(yōu)，還會使得他人的勞動成果得不到應(yīng)有的肯定。因此，可以通過宿舍成員之間的友誼來增強集體觀念，讓宿舍的每個成員都把宿舍當做自己的家來愛護。
三、另外，作為檢查人員的生活部干事，首先要嚴格要求自己，在宿舍評比的時候要做到公平、公正；同時，在平時要積極主動地做好班級的文明建設(shè)和衛(wèi)生宣傳工作。
課評比活動總結(jié)篇十一
經(jīng)過近一個月的較量，由22個教師參加的本學(xué)期全校優(yōu)質(zhì)課比賽塵埃落定，獎項各歸其主。這次比賽有這樣幾個特點：一是參賽教師年輕，平均年齡不足30歲；二是所有授課老師都用了多媒體授課，受到學(xué)生好評；三是一批年輕教師有了長足進步，絕大多數(shù)課都得到了評委的好評。
比賽分兩個階段進行。第一階段由教研組自行組織，按照學(xué)校分配的名額推選出參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽的教師。初選階段各組全員發(fā)動，制定初選方案，組織了由學(xué)科組長組成的評審小組進行初評，推選出的參賽教師普遍水平高，能力強。復(fù)評階段翟天敏校長擔任組長，由主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、各學(xué)科教研組長組成評審小組，百忙之中參與聽課評課。尤其教研組長都有繁重的教學(xué)任務(wù)，但他們克服困難，堅持聽課評課。經(jīng)過教導(dǎo)處最后的統(tǒng)計計算，評定出一等獎二名，二等獎四名，三等獎二名。此次優(yōu)質(zhì)課不乏可圈可點之處。
1、本次大賽中，在教研組長的精心組織下，有些組真正做到了集體備課、集體教研。有經(jīng)驗的教師毫無保留地悉心指導(dǎo)，青年教師的通力合作，使本次活動起到了互幫互學(xué)、共同提高的作用。有的組在參賽教師試講后共同研究、補充、修改和完善，有的組為了一個字、一句話、一步變形、一種解法而進行反復(fù)推敲和激烈爭論，這些都真正體現(xiàn)了一種團隊精神，也是一種學(xué)校文化。
2、教師對課程教學(xué)的設(shè)置是非常認真的。有的教師精心設(shè)計問題鏈，使得問題之間環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，并能放手讓學(xué)生自學(xué)；而且教學(xué)過程中，只要學(xué)生能解決的或能做到的，教師決不“包辦代替”。這種做法有助于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。如鄭麗老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習《比例尺的意義》，其教學(xué)環(huán)節(jié)步步銜接，問題設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在思考問題的過程中被帶入了教學(xué)情境，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了解決問題；學(xué)習內(nèi)容就在不斷的思考問題和解決問題中內(nèi)化為自己的知識。
3、在課件制作上，大部分教師的課件實用性強(不搞花架子)，富有美感，而且有很強的表現(xiàn)力，能把抽象的、靜態(tài)的、枯燥的知識，直觀地、形象地、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，真正起到了多媒體課件輔助教學(xué)、拓展教學(xué)、深化教學(xué)的目的。如曹艷老師講解《與時間賽跑》，屬比較枯燥的內(nèi)容，但曹艷老師用出色的課件展示不同的人對待時間的不同態(tài)度，讓學(xué)生對自己的時間有了一個清晰的認識。趙麗娜老師的課件選材新穎，學(xué)生在解讀課件的同時，對“三角形的特性”有了更深的理解，深奧的幾何問題在直觀的課件面前變得容易掌握。
4、大多數(shù)教師在教學(xué)功底上比以前有了較大的提高，譬如部分教師板書設(shè)計合理美觀，字體優(yōu)美；如崔園園老師的板書設(shè)計，如熊真麗老師的板書設(shè)計。還有部分教師課堂語言規(guī)范，簡練生動，并注意運用語言的停頓藝術(shù)；如王珊珊老師、劉冰老師的語文課語言優(yōu)美，富有吸引力和感召力。大多數(shù)老師教態(tài)自然、親切、大方。
5、各教研組教師在教學(xué)內(nèi)容上肯下功夫。一般而言，教學(xué)目標是明確的，教學(xué)量度是合理的，注重把握了教學(xué)重點，在突破難點方面也下了工夫。在闡述基本概念方面是正確的，沒有出現(xiàn)常識性錯誤。
6、有些文科課注重知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個緯度的課堂體現(xiàn)，在教學(xué)中許多教師最大可能地挖掘、創(chuàng)造和運用文本中的人文情感因素，突出情感態(tài)度與價值觀，讓課堂上的師生充滿激情，得到充分的情感體驗，從而提高“情感態(tài)度與價值觀”目標的達成度。
總之，優(yōu)質(zhì)課大賽是一次教學(xué)水平的大檢閱，通過優(yōu)質(zhì)課大賽，我們不僅看到了良好的學(xué)習研究之風開始出現(xiàn)，而且發(fā)現(xiàn)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上很有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄晷滦?。本次大賽真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能。
本次大賽也存在一些問題。
1、專業(yè)功底問題。這個問題集中表現(xiàn)在對教材的理解和把握上。常聽行家里手們說，理解把握教材是一輩子的事。這確實是經(jīng)驗之談，剛上講臺的老師，很容易把理解教材看作是讀懂了課本，又看了教參。這其實是一種片面的認識。任何教材，都是該門學(xué)科知識的結(jié)晶，需要我們付出終生的代價去理解它，把握它。從我們所觀摩的課來看，部分老師暴露了在專業(yè)功底上的弱點，如理解把握教材流于膚淺，學(xué)科語言不規(guī)范；再比如，照本宣科。產(chǎn)生這種問題的根源有兩個：一個是不愿深入鉆研教材，一個是不會深入鉆研教材。前者是學(xué)風問題，后者是方法問題、能力問題。教材是本門學(xué)科的結(jié)晶，雖然講給學(xué)生的是一些最基本的東西，但它所涉及的內(nèi)容卻遠遠超出了課本，有的涉及到大學(xué)里學(xué)過的東西，有的可能來自于其它學(xué)科，這都需要老師們用心把握，下功夫去學(xué)習，持之以恒地收集、整理、分類、積累。經(jīng)驗告訴我們，一名教師的專業(yè)修養(yǎng)是這位教師人格魅力的重要方面；一個深受學(xué)生愛戴的老師，在相當程度上取決于他的專業(yè)修養(yǎng)。
2、講風太盛的問題。課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，這是大家都認同的，但是實際做起來卻往往還是“一言堂”。比如，從這次優(yōu)質(zhì)課看，部分課堂仍是講風太盛，即使部分獲獎?wù)咭泊嬖谶@個問題。我們不反對講授，問題在于學(xué)生能夠讀懂的教材和弄懂的問題，老師還要簡單重復(fù)，其間的提問只是過場或形式?；蛘呤钦?jié)課學(xué)生必須按照教師事先設(shè)計的教學(xué)程序一步步完成，學(xué)生不能有不同的見解或解答，這其實都沒有體現(xiàn)“雙主”思想，更沒有體現(xiàn)“以人為本”的教育理念。
3、個別課帽子過大，教學(xué)目標過大，所有的點都是蜻蜓點水，匆匆而過，最終結(jié)果是內(nèi)容零散，學(xué)生對所學(xué)一知半解。部分教師文本處理不恰當。
4、有些課中學(xué)生回答問題教師沒做點評，或點評不到位，點評不夠深刻。學(xué)生答問中，一些超出老師預(yù)想的思想閃光點未能及時捕捉并予以肯定和表揚。教師要認真傾聽學(xué)生回答，給一個準確及時的評價；一些教師喜歡說上半句，讓學(xué)生說下半句，這個習慣要改。
5、多媒體運用熟練，忽略了板書，板書不可丟掉。另外，部分教師制作的多媒體課件游離于課程之外，課件看上去很熱鬧，很奪目，但沒有真正起到輔助教學(xué)的作用。
課評比活動總結(jié)篇十二
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，我校組織開展了全校各學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課評選活動”，活動展示了各學(xué)科教師課堂教學(xué)的成果，取得了顯著的效果。在為期4天的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，講課教師認真準備、精心設(shè)計，相關(guān)學(xué)科教師主動聽課，整個評選活動順利進行，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、取得的成績。
1、本次活動是以課標理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習方式，提升課改理念。為使本次活動真正收到實效，每節(jié)課結(jié)束后評委和聽課教師立即上交評分表，每節(jié)課下課后即出成績，確保活動公開、公正、公平進行。
本次活動有15名教師參賽，其中語文教師8名，數(shù)學(xué)教師5名，英語教師1名，品德與生活教師1名，涉及301人次參與聽評課。
2、在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異，發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生探究問題，讓學(xué)生自己討論，尋找解決問題的方法和途徑;有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書感悟，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見解;有的將情趣引入課堂，運用生動形象的故事，組織有趣的活動，將學(xué)習賦于興趣與情感之中，使之變得生動、有趣;有的將動手、動腦引入課堂，讓學(xué)生在做、拼、實驗中形象生動地學(xué)習，拓寬學(xué)生的思維;有的很重視運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機地融合起來;有的在教學(xué)中增強思想品德教育的意識，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的目的。
3、根據(jù)學(xué)生和教師的實際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息;當堂創(chuàng)設(shè)活動的場景;聯(lián)系實際和學(xué)生熟悉的事物等，既開闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當合理地使用了教材。
二、存在問題。
本次優(yōu)質(zhì)課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風采，促進了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，具體如下：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準?？v觀15節(jié)課，有相當一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進行到關(guān)鍵的地方就戛然而止，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實施后，通過學(xué)習與引導(dǎo)，教師的觀念不斷得以更新，在實際工作中，往往一堂課下來，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進可持續(xù)發(fā)展的點滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實無效!形式是多樣了，學(xué)生是活動了，可大腦沒動起來。
三、反思與建議。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。強調(diào)集體備課，強化精品意識，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細的教案，減少課堂教學(xué)的隨意性;在上課方面，教師要做到精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質(zhì)量，練習設(shè)計要做到有目的性、針對性、層次性、梯度密度要合理。
2、合理安排教師外出學(xué)習培訓(xùn)，特別是教學(xué)研討會、優(yōu)質(zhì)課評選觀摩等鼓勵教師積極參加，不斷更新教學(xué)觀念，學(xué)他人之長，補己之短。
總之，這次優(yōu)質(zhì)課評選活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師的支持，校長、書記、教學(xué)校長全過程參與聽評課，在參評老師和各位評委的共同努力下，評選活動達到了預(yù)期目的。我們相信這次活動的開展，對提高二十六小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，進一步促進我校全面實施素質(zhì)教育，必將起到積極的推動作用。
課評比活動總結(jié)篇十三
沭陽縣中學(xué)“教學(xué)光盤進課堂”優(yōu)質(zhì)課評比活動于20xx年3月26日在沭陽縣七雄中學(xué)舉行。本次比賽日程緊密，組織有序，呈現(xiàn)了六大特點：
1、縣局和各學(xué)校非常重視。
一是縣教育局對“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”教學(xué)光盤應(yīng)用工作非常重視，前后發(fā)了兩份文件，尤其教研室20xx年第1份文件就是關(guān)于落實此項工作的實施方案。
二是學(xué)校重視，有選手參賽的學(xué)校都派了好幾位領(lǐng)導(dǎo)老師陪同。無選手參賽的學(xué)校也派了老師來觀摩學(xué)習，全縣有近百位老師到會進行觀摩學(xué)習。在李波校長帶領(lǐng)下我校兩校區(qū)共11位老師也到會進行了觀摩學(xué)習。
2、多個學(xué)科綜合進行比賽。
本次比賽沒有分學(xué)科進行，而是把多個學(xué)科放在一起進行評比。比賽的主題是“教學(xué)光盤進課堂”，關(guān)鍵看對光盤的操作使用情況和光盤在課堂教學(xué)中的應(yīng)用情況，同時也體現(xiàn)了教師本人的教學(xué)基本功情況。經(jīng)過各大片選拔，共有師3個學(xué)科14位老師（語文、英語和物理學(xué)科）參加比賽。
3、參賽老師歷經(jīng)層層選拔。
本次參賽的老師都按教育局的要求，先是各校在校內(nèi)進行選拔，然后選出一位老師參加片賽，每片再選出2兩位老師參加縣決賽。這些老師真可謂是過五關(guān)，斬六將篩選出來的優(yōu)秀老師。相對來說本次比賽文科老師較多，理科老師較少（只有物理學(xué)科一位老師），政史地生等學(xué)科一位老師也沒有，這種現(xiàn)象值得我們反思。
4、光盤價值得以極大發(fā)揮。
推廣本套光盤的最根本目的就是要幫助推動提高薄弱地區(qū)的課堂教學(xué)水平。光盤中內(nèi)容主要是優(yōu)秀教師對課堂的教學(xué)設(shè)計或?qū)φn堂教學(xué)活動的示范、引導(dǎo)。各參賽老師在比賽中都能較好地利用了光盤中的內(nèi)容，體現(xiàn)了光盤的推廣價值。
5、比賽評委陣容非常強大。
本次比賽既是光盤推廣應(yīng)用的優(yōu)課評比，也是多個學(xué)科優(yōu)課的綜合評比。比賽評委由教研室8位領(lǐng)導(dǎo)和教研員擔任。第一組由教研室葉志兵主任擔任評委組長，第二組由教研室魏良亞主任擔任評委組長。評委涵蓋了多個學(xué)科的教研員，也體現(xiàn)了比賽的綜合性。
6、承辦單位準備充分有序。
縣級大型比賽很少在鄉(xiāng)一級中學(xué)舉行，但是本次比賽放在七雄中學(xué)舉行，這也體現(xiàn)了七雄中學(xué)的辦學(xué)實力。七雄中學(xué)為了辦好這次活動，作了充分的準備，比如在比賽前新購置了兩臺電腦，為參會人員準備了豐盛的工作餐，有序地調(diào)配了14個班學(xué)生參與上課等等，這些工作的落實使得本次比賽進行得非常順利。
我校觀摩老師今天都是馬不停蹄，連續(xù)聽課，一共聽了7節(jié)課。本人聽了5節(jié)語文，1節(jié)英語和1節(jié)物理課，都是跨學(xué)科聽課。我雖然不是專業(yè)課老師，但聽了這些課，感覺收獲很大，也更加堅定了我以前的觀點――跨學(xué)科聽課的收獲，有時比聽本學(xué)科課收獲更大。新課程改革中提倡要在教學(xué)進行跨學(xué)科滲透教學(xué)，那么任課老師進行跨學(xué)科聽課，就更加有必要。老師有了學(xué)科滲透的思想、學(xué)科滲透的行為，才能更好地做到學(xué)科滲透教學(xué)。
我對所聽的7節(jié)課進行了“2＋2”式點評，這也只是我個人的看法，不一定正確合理。
1、第1節(jié)課七語課題《兩小兒辯日》。
1）本節(jié)課充分體現(xiàn)了語文學(xué)科的教學(xué)特點，能關(guān)注學(xué)生的讀、說能力的培養(yǎng)。
2）整節(jié)課教學(xué)設(shè)計流暢，能開展多種形式的學(xué)習活動，適時地對學(xué)生進行學(xué)習方法指導(dǎo)。
3）老師對光盤中的聲音運用較多，未能很好體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和示范作用，使得師生之間容易產(chǎn)生距離感。
4）學(xué)生深層次的學(xué)習思考不夠，課堂生成較少，往往都是照書讀。
1）在目標展示，引導(dǎo)學(xué)習等環(huán)節(jié)能有機對信息技術(shù)和教學(xué)內(nèi)容進行整合，很好地利用了光盤。
2）課堂板書設(shè)計合理，用字簡練、重點突出。
3）課堂問題設(shè)計有時不夠精確、簡潔，對學(xué)生學(xué)習引導(dǎo)不夠。
4）教學(xué)過程不夠精練，課堂氣氛不是很活躍。
3、第3節(jié)課八語課題《陋室銘》。
1）教師上課富有激情，善于運用名言名句激勵學(xué)生學(xué)習。
2）教師課堂應(yīng)變能力較強，尤其是在課件出現(xiàn)問題時，處理得非常好。
3）教學(xué)節(jié)奏較快，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習情緒有點緊張。
4）對學(xué)生學(xué)習情緒和學(xué)習活動調(diào)節(jié)方法不多，導(dǎo)致后半堂課比較沉悶，缺乏生機。
4、第4節(jié)課七語課題《我的中國心》。
1）教師教態(tài)大方自如，語氣親切自然，能很快拉近師生間距離。
2）對學(xué)生學(xué)習過程關(guān)注仔細，不僅關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習，還能很好地關(guān)注學(xué)生的心理感受，并能適時地對學(xué)生進行情感教育，尤其是宣誓活動設(shè)計的非常好。
3）對課件可以進行適當?shù)恼细脑?，使課件變得更加簡潔實用。
4）教學(xué)環(huán)節(jié)可設(shè)計的再緊湊些，則能更好地控制好時間，不至于超時較多。
5、第5節(jié)課八英課題《unit5》。
1）教師教學(xué)基本功扎實，能熟練地進行英語口語教學(xué)。
2）能精心設(shè)計一連串問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，并不斷地對學(xué)生進行激勵表揚，有效的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性。
3）課堂活動比較單調(diào)，參與式、體驗式活動較少，對學(xué)生訓(xùn)練力度不夠。
4）對群體學(xué)生關(guān)注較少，問題大部分由少數(shù)幾個學(xué)生回答。
6、第6節(jié)課八物課題《宇宙的奧秘》。
1）課堂用嫦娥探月衛(wèi)星視頻引入新課，非常新穎有趣，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習積極性。
2）教學(xué)過程條理清晰，層層遞進，符合學(xué)生對抽象知識學(xué)習的認知規(guī)律。
3）視頻播放較多，教師的講解、點撥不是到位，課堂氣氛比較單調(diào)沉悶。
4）雖然準備了一個實驗，但未能充分發(fā)揮實驗的作用，效果不明顯。
7、第7節(jié)課七語課題《沁園春·雪》。
1）教師語文功底深厚，對語文知識運用自如，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力很強。
2）教師情緒飽滿，語言富有感染力和幽默感，很好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習積極性。
3）課件設(shè)計和制作有點粗糙、簡單，可再進一步進行優(yōu)化充實。
4）對一些教學(xué)細節(jié)處理不是很到位，比如對待學(xué)生回答問題的處理方式等。
課評比活動總結(jié)篇十四
xx中心小學(xué)“美德少年”評選活動從10月份初開始到現(xiàn)在，收到了良好的效果，整個過程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由學(xué)校德育組牽頭組織具體落實，在評比過程中涌現(xiàn)出了大量的先進個人團體事跡，并進行了匯總、公示、表揚、評選，最后頒獎。由班級到年段，再由年段到學(xué)校，最后報送上級有關(guān)部門。此次評選活動總結(jié)如下：
1、宣傳發(fā)動。我校召開班主任會議，布置相關(guān)工作，并通過德育課、主題班會、網(wǎng)上簽名等形式，廣泛開展“美德少年”標準大討論。在我校開展“美德少年”宣傳教育活動，正式啟動“美德少年”評選。我校組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動，鼓勵未成年人積極爭做“美德少年”，同時引導(dǎo)未成年人發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習身邊美德典型。
3、學(xué)校推薦。各班初選出來的候選人，以展板、宣傳欄上為載體，刊登候選人的事跡，在全校學(xué)生中進行投票評選，同時，利用廣播、電視臺等形式，宣傳“美德少年”的光榮事跡，加大“美德少年”評選活動的影響，經(jīng)投票選舉出來的校級“美德少年”暨校級“美德少年”候選人，由學(xué)校評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行審核，并將評選情況和結(jié)果，通過學(xué)生會成員在隊日廣播中播報，進行全校公告。
4、匯報上級有關(guān)部門。為全市形成爭當“美德少年”營造良好的氛圍。其中也對涌現(xiàn)出的好人好事，先進個人進行頒獎，鼓勵了個人，激勵了集體。
此次的“美德少年”評比活動暫告一段落，但學(xué)生的積極性仍非常高漲。我校必將繼續(xù)舉行此類活動，讓每個學(xué)生爭當“美德少年”，讓每個學(xué)生養(yǎng)成尊老愛幼、在家孝順父母，在校尊敬師長，在社會恭謙待人，努力學(xué)習、積極向上、從小事做起、從自我做起，立志“為中華之崛起而讀書”的遠大抱負。它給學(xué)生帶來的積極影響必將是深遠而長久的。
課評比活動總結(jié)篇十五
大學(xué)是精神文明的載體和重要陣地，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會等工作，都屬于社會主義精神文明建設(shè)的重要范疇?；谝陨险J識，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞建設(shè)特色合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院這一總體目標，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為根本，堅持把加快發(fā)展作為第一要務(wù)，堅持走規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益及優(yōu)勢、特色協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，在努力改善辦學(xué)條件，加快提升教學(xué)、科研、創(chuàng)作和管理水平的同時，積極推進精神文明建設(shè)，較好地實現(xiàn)了辦學(xué)發(fā)展與精神文明建設(shè)的相互交融、相互促進。為此院領(lǐng)導(dǎo)在四、五月份開展了全院性“文明班級、文明宿舍”創(chuàng)建活動，促進我院精神文明建設(shè)。為了響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)的號召，我班（09文秘班）積極開展兩個創(chuàng)建活動。時間已過去一個多月，我班現(xiàn)將活動成果總結(jié)如下：
一、文明班級、文明宿舍創(chuàng)建成果：
在4月11日我們班召開“如何創(chuàng)建文明班級、文明宿舍活動”的主題班會，輔導(dǎo)員認真講述此次活動的內(nèi)容要求和此次活動重要性，班上全體同學(xué)認真聽記，并積極探討本次活動將如何開展，大家想法均具有可實施的價值，輔導(dǎo)員最終結(jié)合大家意見，制定了相應(yīng)的工作計劃安排。此次班會是開展學(xué)風建設(shè)的動員階段，它為后期工作的開展做了充足的準備。
1、完善班級規(guī)章制度：根據(jù)班級的具體情況，制度了相應(yīng)的班規(guī)；對缺課、逃課、遲到的學(xué)生進行嚴厲的打擊（教育方式為主）。
2、塑造文明班級：我班開展文明用語知識比賽，提高學(xué)生文明用語意識。
3、提高班級文化度和美觀度：文宣委員在班級墻壁上張貼文化報和一些文化圖片。
4、開展宿舍文化活動：以各種各樣形式豐富大家宿舍生活，如“我的宿舍我的家”裝飾活動。
5、加強宿舍衛(wèi)生及安全。清潔、安全而溫馨的住宿環(huán)境，是保證學(xué)生學(xué)習、生活的必要條件，要共同維護宿舍住宿環(huán)境的衛(wèi)生；建立安全責任制，宿舍舍長要對本宿舍的安全負責，把防火、防盜、防人身傷害作為重點，發(fā)現(xiàn)問題及安全隱患要及時處置或報告。要把檢查和防范作為強化此項工作的重要內(nèi)容，通過這一個多月的檢查防范，宿舍未曾出現(xiàn)安全問題，宿舍衛(wèi)生有所好轉(zhuǎn)。
6、學(xué)風建設(shè)月雖然在4月10日結(jié)束，但我們班依然將學(xué)風建設(shè)作為班級建設(shè)的一部分，積極引導(dǎo)全體學(xué)生在思想上、學(xué)習上、工作上、日常生活上能夠形成良好的風氣，促進大家全面發(fā)展，經(jīng)過一個月引導(dǎo)，大家在各方面均有良好的發(fā)展。
7、積極參加我院文藝比賽：在4月28日第一屆管理系紅歌大合唱中，榮獲團體三等獎；在5月4日五四大合唱中，榮獲一等獎；在―20“五四”表彰中榮獲優(yōu)秀主題團日活動榮譽。這些榮譽是大家團結(jié)一致、努力拼搏得來的，沒有大家的努力就沒有這些榮譽，我們會一致努力下去，把我們班建設(shè)的更好。
8、在5月3日我們班開展了“學(xué)黨史，跟黨走”的演講比賽，11位參賽選手經(jīng)過激烈演講，最終產(chǎn)生了六名優(yōu)秀選手，并給他們發(fā)了獎狀，以次鼓勵他們。本次活動不僅豐富了大家業(yè)余生活，還宣傳了黨的知識，有利于提高大家黨性覺悟。
二、創(chuàng)建文明班級、文明宿舍不足之處：
1、堅持的力度不夠：創(chuàng)建文明班級、文明宿舍是一項長期的工作，但大家不能夠做到持之以恒。
2、規(guī)章制度的實行存在一些片面性，在一定程度上沒有考慮個別人的利益。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地認識到，創(chuàng)建文明班級、文明宿舍是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的支持下，在全班同學(xué)的努力下，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為不斷開創(chuàng)文明09文秘班建設(shè)的新局面而再接再厲。
以上就是我們班在年4月和5月創(chuàng)建文明班級和文明宿舍活動總結(jié)內(nèi)容，雖然本次活動已經(jīng)結(jié)束，但我們班會一直將學(xué)風建設(shè)活動做下去，使我們班能夠建設(shè)的更好。
09文秘班。
20xx年5月10日。
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