總結(jié)是對所學(xué)知識的回顧和反思，通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。健康飲食對于保持身體健康至關(guān)重要，我們要有良好的飲食習(xí)慣。最后，附上一些相關(guān)的書籍和資料，供大家深入學(xué)習(xí)。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇一
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。
曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。
“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么?提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫!
感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著;感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌;感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單;感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時，帶來沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。
每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過一切語言。
對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。
他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。
他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。
感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷;感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人，見過與沒見過的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。(后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂?；丶抑?，我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水。可我們不是愚昧的飲水人，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……)。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇二
一本書，一首詩，一種相似的傾訴；一壺茶，一盞燈，一方溫暖的港灣，周一上午《校園之聲》與您如期相約，一起感受生活。大家好，我是七（一）班趙康會 今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇三
大家好，今天是2011年3月29日，星期二，歡迎收聽今天的校園廣播，我是高一二班播音員曉儒，我是高一六班朱麗平，今天的節(jié)目有體育快報和金曲推薦，首先是體育快報。
一.體育快報
開場白：了解最新體育動態(tài)，領(lǐng)略體育名人風(fēng)采，歡迎來到今天的體育快報
首先我們來關(guān)注下2011年女子冰壺世錦賽，3月28日2011年女子冰壺世錦賽在丹麥的埃斯比約硝煙散盡，世界排名第一的瑞典隊奪冠、世界排名第二的加拿大獲得亞軍、世界排名第三的中國隊拼得銅牌，也算是“對號入座”。
中國隊究竟與瑞典、加拿大這樣的超級強(qiáng)隊差在哪，從技戰(zhàn)術(shù)和心理層面可以找到很多原因，但中國冰壺整體式微的大背景下，王冰玉之隊能夠近四屆世錦賽三次躋身三甲，已經(jīng)做到了她們所能做的最好。
接下來我們來看看女生的另一個項目，女排!當(dāng)恒大女排和天津女排首次在全國女排聯(lián)賽決賽場上遭遇，“職業(yè)體育”和“專業(yè)體育”的對撞在此時迸出火花，為中國排球帶來新的焦點。
組隊短短兩年，純職業(yè)化的`恒大女排就將遼寧、浙江、上海等老牌勁旅拋在身后，這是一場轟轟烈烈的“革命”，為中國排球這潭死水注入了活力，向傳統(tǒng)的專業(yè)化體育模式提出了挑戰(zhàn)。
遭受挑戰(zhàn)的“七冠王”天津女排昨天打出了本賽季最出色的一場比賽，3∶0主場戰(zhàn)勝了恒大女排，在這場“專業(yè)”和“職業(yè)”的交鋒中占據(jù)先機(jī)，但這并不妨礙我們對“恒大模式”的支持和鼓勵，她們已經(jīng)為中國排球帶來了新氣象。
下面是網(wǎng)球方面的消息，北京時間3月29日，總獎金高達(dá)3,645,000美元的atp大師系列賽——索愛公開賽繼續(xù)進(jìn)行。賽會頭號種子、西班牙天王納達(dá)爾延續(xù)了近期的火熱手感，僅用時77分鐘就以兩個6-3輕取同胞菲-洛佩茲，輕松闖進(jìn)男單16強(qiáng)。值得一提的是，全場比賽納達(dá)爾沒有讓對手拿到過一個破發(fā)機(jī)會。
丁俊暉，大家知道不知道呢，他可是臺球界得小王子呢，下面就是他的消息。北京時間3月28日到4月3日，2011年斯諾克中國公開賽將展開鏖戰(zhàn)，溫布利大師賽冠軍丁俊暉主場作戰(zhàn)躋身八強(qiáng)懸念不大，不過1/4決賽很可能遭遇“火箭”奧沙利文或“金左手”威廉姆斯。
小暉若能戰(zhàn)而勝之，就將創(chuàng)個人賽季大型排名賽最佳戰(zhàn)績，為隨后世錦賽沖擊冠軍找回手感和自信。
接下來是中國“金花”李娜的最新動態(tài)，中國“金花”李娜仍未走出澳網(wǎng)之后的低谷，她上周六在邁阿密公開賽女單第二輪比賽中，1比2不敵世界排名比自己低72位的瑞典小將約翰娜，遭受澳網(wǎng)之后的四連敗。雖然李娜目前的世界排名升至第六，再創(chuàng)中國網(wǎng)壇“金花”歷史新高，不過成績卻與排名背道而馳。
李娜這場比賽的對手約翰娜只有22歲，世界排名只有78名。前二盤雙方戰(zhàn)平，決勝盤李娜先4比0領(lǐng)先，隨后在5比4領(lǐng)先時獲得3個賽點，不料此時李娜狀態(tài)又一落千丈，浪費了3個賽點，最后6比7輸?shù)魶Q勝盤。
這是李娜澳網(wǎng)之后四連敗中，第二次在獲得賽點的情況下被對手翻盤。面對眼下的尷尬，李娜在接受采訪時承認(rèn)，在澳網(wǎng)的成功讓自己心態(tài)發(fā)生了改變?！耙郧岸际俏移慈思?，現(xiàn)在調(diào)過來了。來到了新的位置，出現(xiàn)了很多新的事情，有些分心，又不能讓我像以前一樣處理。”李娜表示，自己的訓(xùn)練像從前一樣努力，但自己也不知道究竟什么時候才能贏球。
沒人能夠當(dāng)選。就是今天的體育快訊，了解最新體育動態(tài)，領(lǐng)略體育名人風(fēng)采，我是王曉儒我們下周再見，接下來是朱麗平為大家?guī)淼慕鹎扑]。
時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風(fēng)和日麗的天氣里如期舉行了。
清晨六時左右，已有不少同學(xué)在運動場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可是運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時，運動場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以后，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地準(zhǔn)備工作了。
很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認(rèn)真地執(zhí)法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現(xiàn)隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強(qiáng)健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強(qiáng)的意志在想自己的目標(biāo)挺進(jìn)。
而從旁陪跑的同學(xué)、朋友更是將友誼展現(xiàn)地淋漓盡致，他們氣喘吁吁，還在不停為自己的隊員們加油打氣，當(dāng)運動員到達(dá)終點后，又趕忙遞上毛巾，送上飲料并扶持著在跑道上慢跑。。。。。。田徑場上的場景，處處是競爭，卻又處處充斥著友愛的氣息。
此外，還有鉛球、標(biāo)槍、跳遠(yuǎn)、跳高等多項運動。學(xué)校為大學(xué)轉(zhuǎn)載名人名言網(wǎng) 生組織著一場如此氣勢浩大，場面恢宏的運動會，旨在錘煉大學(xué)生甚至必須積極參加學(xué)校組織的各項活動，為打造自身綜合素質(zhì)以適應(yīng)中國建設(shè)社會主義的需要，成為一代強(qiáng)勢人群!
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇四
甲：尊敬的老師們。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
乙：愛就是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實，奉獻(xiàn)愛心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛心，你一定會感到十分自豪，十分欣慰，因為我為大家做出了貢獻(xiàn)！
甲：嗯，你說得很有道理嘛！我記得在放寒假的時候，學(xué)校組織了雛鷹假日小隊，每個班都組成5~6個小隊，在社區(qū)里義務(wù)勞動，為社區(qū)打掃衛(wèi)生，受到居民的好評。
乙：還有的小隊，清除小廣告、掃樓道、宣傳安全健康知識，表現(xiàn)也非常好。這些都是表示我們的同學(xué)都很有愛心呀！因為他們?yōu)樯鐓^(qū)義務(wù)的勞動，不求回報，都是因為他們有一顆炙熱的愛心！
甲：這樣的事例多不勝數(shù)，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團(tuán)熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
乙：在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在。太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復(fù)始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進(jìn)一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。
合：這一切的一切都源于愛心，閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。
甲：在新的學(xué)期，學(xué)校開展了1+n愛心一線牽的活動，在此，紅領(lǐng)巾廣播也希望大家踴躍的獻(xiàn)出自己的愛心，積極地參加到這次活動中去，讓校園變得更溫暖。
乙：我們每個人已經(jīng)在學(xué)校成立了你自己的愛心賬戶，如果你的表現(xiàn)突出的話，就可以在你的愛心帳戶里增加一個愛心銀幣哦！
甲：可是，這么有意義的活動得有一個標(biāo)志呀！
乙：對了，剛才差點忘了，同學(xué)們，我們的《愛心天使》活動，成立到現(xiàn)在還沒有一個可愛的標(biāo)志呢！聰明的你，一定會想出一個適合《愛心天使》的標(biāo)志吧？這并不難，只要你肯揮動你手中的畫筆，設(shè)計出你理想中的標(biāo)志，上交到大隊部，你的設(shè)計就可能會被采用哦！如果你的設(shè)計被采用了，學(xué)校就會在你的愛心帳戶里存入你的第一枚“愛心金幣”。
甲：同學(xué)們，心動不如行動！趕快拿起你的畫筆，設(shè)計一個“愛心標(biāo)志”吧！
乙：肖元！你知道我們的“愛心幣”的對換標(biāo)準(zhǔn)嗎？
甲：知道！我們的“愛心幣”兌換標(biāo)準(zhǔn)是：每10個愛心銀幣可以兌換一個愛心金幣！
乙：嗯，同學(xué)們，《愛心進(jìn)行曲》系列活動才剛剛開始，趕快加油吧比一比，看看誰的“愛心幣”最多，在期末的時候，我們將按照每位同學(xué)的“愛心幣”數(shù)量評出本學(xué)期的“愛心天使”！
甲：希望大家踴躍投稿，積極參加活動，把愛心進(jìn)行到底！
乙：請大家欣賞《感恩的心》。
甲：在這首優(yōu)美的歌曲中，本次的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家會說再見了。
乙：下周的同一時間，請大家繼續(xù)收聽。謝謝，再見！
甲：再見！
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇五
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.
創(chuàng)建和諧校園,需要從我做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇六
名人的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的地方，在廣播中插入名人的事跡效果會更好。關(guān)于名人的廣播稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對你有幫助。
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!“綠色小站”廣播又和大家相會在周四的下午。擁有綠色心情，享受快樂童年!
今天在這里和同學(xué)們一起去了解一個人物，他就是:牛人凡爾納。
如果同學(xué)們剛剛看完電影院正在熱映的美國科幻電影《地心歷險記2——神秘島》，想必對凡爾納這個名字一點也不陌生。他是電影的男主角肖恩最崇拜的科幻小說家。很顯然，肖恩是虛構(gòu)的，而凡爾納確有此人。
“海洋便是一切，大海的呼吸清潔而健康?！薄耙?，就住在海底吧!在那里，我是完全自由的?！?/p>
不要以為凡爾納的成名之路一帆風(fēng)順。1863年，凡爾納創(chuàng)作出處女作《氣球上的五星期》，連投16家出版社，竟然無人理睬。他一怒之下，將手稿投入火中。幸虧妻子冒險搶出手稿，轉(zhuǎn)投第17家出版社，這才得以出版。
小說出版后好評如潮，此后，凡爾納成為職業(yè)的科幻小說家，創(chuàng)作一發(fā)而不可收。
不要以為凡爾納是個天才。他每天早晨5點鐘起床工作，直到晚上8點。在15個小時的工作時間里，凡爾納只在吃飯時短暫休息。常常是匆忙吃完，撂下刀叉，馬上投入工作。妻子很不理解地問他：“你已經(jīng)創(chuàng)作了那么多作品，為什么還那么抓緊?”
凡爾納笑著回答：“你知道莎士比亞的名言嗎?拋棄時間的人，時間也放棄他。哪能不抓緊呢?”
1865年，為了寫好創(chuàng)作中的《海底兩萬里》，他特地買了一艘捕魚船，裝修一新，進(jìn)行海上實地考察。為了準(zhǔn)備科學(xué)上的新鮮資料和詞匯，凡爾納經(jīng)常上國家圖書館。他熱衷各項科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，同時系統(tǒng)地研究地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。天才出于勤奮，凡爾納也如此。
凡爾納最牛的地方，是被人們譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家”。他的預(yù)言都寫在科幻小說里。
比如在《海底兩萬里》中，凡爾納想象出了潛水艇——尼莫船長的“鸚鵡螺號”。幾十年后，人們才造出了人類歷史上的第一艘潛水艇，并給它命名為“鸚鵡螺號”。在凡爾納的時代，還沒有發(fā)現(xiàn)冥王星。然而在《太陽系歷險記》中，凡爾納卻提前預(yù)見了冥王星的存在。而萊特兄弟制造出第一架飛機(jī)之前幾十年，凡爾納已經(jīng)寫到了直升飛機(jī)。
凡爾納的一本最有預(yù)見性但很少被人讀過的小說是《一個美國記者在公園2890年的日記》。書中的紐約名叫環(huán)球城，公路兩邊都是一千英尺高的摩天大樓，氣候由人工控制，莊稼可以在北極生長，廣告放映在云端中……人們可以坐在自己家中就又可以看到各地發(fā)生的大事。這些與今天的現(xiàn)實簡直一模一樣。
正是因為凡爾納小說驚人的預(yù)見性，很多科學(xué)家坦言：他們都是受到凡爾納的啟迪之后，才走上科學(xué)道路的。
為什么凡爾納小說的科學(xué)預(yù)言如此精準(zhǔn)?這也成為了全世界凡爾納迷們津津樂道的話題。其實，出了凡爾納本人大膽的想象力和對科學(xué)孜孜不倦的探索精神之外，凡爾納所生活的時代也幫了他大忙。那是的歐洲正處在科技大發(fā)展時期，科技發(fā)展給這個世界帶來的變化日新月異，凡爾納作品就像一面時代的鏡子，找出了人們不斷創(chuàng)造奇跡，實現(xiàn)夢想的過程。
親愛的同學(xué)們，夢想并不遙遠(yuǎn)，偉大也很平凡，只要我們每個人心存夢想，腳踏實地，不斷探索，積累點滴的進(jìn)步，充實自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己，一定會到達(dá)成功的彼岸，品嘗成功的甜蜜?！耙荒曛嬙谟诖?，一日之計在于晨”，此時，正是一年中最美麗、生機(jī)勃勃的春天，讓我們播下希望的種子，用勤奮和執(zhí)著守護(hù)著理想生根、長葉、開花，一地陽光，一路歡唱，我們的童年絢爛芬芳!
同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家!下周四，我們再見!
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇七
你們是蔚藍(lán)天空里的一朵朵白云，有了你們，天空才如此美麗，你們是大海里的.一只只小魚，有了你們，海底才如此豐富多彩;你們是森林里的一顆顆小樹;有了你們，森林才如此茂密;你們是賽場上的勇者，有了你們，運動場才如此的精彩。運動員們，加油吧!就算跌倒，也要豪邁的微笑。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇八
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，迎接我們的是兩排高大、挺拔的松樹，好像是士兵在對我們奏樂、吹號，歡迎我們。往右看，是一個混泥土操場，周圍鋪著水泥路，同學(xué)們都站在這兒做操。水泥路四周的柳樹隨風(fēng)飄揚，好像也在歡迎我們。左邊就是我們每天離不開的教室和老師的辦公室。
春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來茂盛的楊樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。只有滿樹的梨子笑紅了臉。小草原來嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮!
冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松樹依然翠綠。操場成了滑冰場，同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。
曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。
“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的`人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么?提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫!
感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著;感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌;感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單;感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時，帶來沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦 后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。
每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過一切語言。
對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。
他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。
他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。
感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷;感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人，見過與沒見過的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。(后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。
我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂?；丶抑?，我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水。
可我們不是愚昧的飲水人，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……)
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！我是機(jī)械專業(yè)xx團(tuán)支部的xxx，今天我代表我們xx團(tuán)支部向各位老師、同學(xué)介紹我們團(tuán)支部的風(fēng)采，讓我們一起感受xx團(tuán)支部的溫馨與團(tuán)結(jié)。
xx團(tuán)支部是一個激情飛揚，充滿活力的大家庭。在院分團(tuán)委的帶領(lǐng)下，我們在過去的一年間，勤奮學(xué)習(xí)，揮灑汗水，取得了較好成績。一年多來，我們在平凡中創(chuàng)造奇跡，在奇跡中收獲自信，秉承班訓(xùn)“――――”，無論是在團(tuán)支部組織建設(shè)，團(tuán)員的思想道德修養(yǎng)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的樹立，還是在志愿服務(wù)社會活動方面都取得了優(yōu)異的成績。
（1）支部概況
xx團(tuán)支部現(xiàn)有團(tuán)員43名，黨員1名，預(yù)備黨員2名，入黨積極分子xx名。在支部的各項工作和活動中，團(tuán)干部扮演著重要角色外，其他團(tuán)員都是全力配合、積極參與，主動提出建設(shè)性意見，并主動承擔(dān)了本支部組織的特色活動的工作。
（2）支部干部隊伍建設(shè)
本支部設(shè)有團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員各一名，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不僅切實認(rèn)真并富有創(chuàng)新精神地完成了院分團(tuán)委交給的任務(wù)，而且結(jié)合本班的實際狀況，積極創(chuàng)建充滿新時代團(tuán)員智慧和活力的支部活動。他們秉承“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦、表現(xiàn)良好，并且與時俱進(jìn)，不斷加強(qiáng)自身的政治思想素養(yǎng)，在本支部團(tuán)員中樹立了良好的形象，真正起到了核心帶頭作用。
（3）支部制度建設(shè)
我們以制度為團(tuán)日活動的依據(jù)，充分地組織團(tuán)員參與到活動中來，并以此達(dá)到加強(qiáng)思想建設(shè)和提高團(tuán)員素質(zhì)的目的。我們充分意識到制度在團(tuán)組織的基石作用，并且根據(jù)本支部的現(xiàn)實情況，有效地發(fā)揮制度在支部工作中的作用。
我團(tuán)支部的學(xué)習(xí)教育分為兩部分：政治理論學(xué)習(xí)和文化知識學(xué)習(xí)。
（1）政治理論學(xué)習(xí)：加強(qiáng)溝通與交流。支部成員積極組織政治學(xué)習(xí)，提高道德素質(zhì)。以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及三個代表重要思想為總的思想理論方針，以黨支部，團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)為核心，結(jié)合本支部特點，積極地參與各項活動。
一年多以來，在我院開展的團(tuán)校黨校培訓(xùn)活動，共有xx個學(xué)員團(tuán)校順利畢業(yè)，共有xx個學(xué)員黨校順利畢業(yè)。這極大地調(diào)動了大家的熱情，提高了團(tuán)員組織參與能力和學(xué)習(xí)能力。
（2）文化知識學(xué)習(xí)：樹立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)上，我們本著“培養(yǎng)興趣，樹立信心”的宗旨。為營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，首創(chuàng)英語四六級模擬考試活動，開展學(xué)習(xí)小組活動以及“誠信應(yīng)考”考風(fēng)考紀(jì)主題班會，以新穎的方式激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)我班的具體情況，團(tuán)支部和班委制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我支部成立多個學(xué)習(xí)小組，有針對而又全面地對學(xué)習(xí)稍落后的同學(xué)進(jìn)行幫助。這些創(chuàng)新的舉措在我班收益顯著，最終在期末考試中我班以低掛科率的現(xiàn)象取得了良好的成績。20xx―20xx學(xué)年我班英語四級通過率xx%，英語六級通過率xx%，計算機(jī)二級通過率xx%。
在班主任鄭玉卿老師的大力支持下，同學(xué)們開展了科研小組討論活動，踴躍地加入到科研的行列中去。在科研方面，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒汗灿衳x個科研小組申報，經(jīng)過評審，有xx組獲準(zhǔn)立項，榮獲校級學(xué)生科研項目。
（1）軍訓(xùn)
軍訓(xùn)是我們生活中難忘的一頁，軍訓(xùn)生活給我們的一生留下閃光的記憶。在短短軍訓(xùn)生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚斗志，有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，觸發(fā)我們很多感悟，促膝談心之時，我們也能解讀許多生活的真諦?！跋蚯翱础保形覀兊睦硐牒豌裤?“齊步走”，邁開的是我們?nèi)松鷪詫嵉牟椒ィ覀兘?jīng)歷了烈日的考驗，我們期待我們的未來會更加美好。
（2）金工實習(xí)
作為機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動手能力也是至關(guān)重要。學(xué)校安排了金工實習(xí)課程，為我們帶來了實際鍛煉的機(jī)會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗。在實習(xí)期間，我們先后參加了制作榔頭，拆卸自行車，熟悉普通車床、數(shù)控車床，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動手能力。
（3）團(tuán)日活動
在院分團(tuán)委的指導(dǎo)下，我們支部先后開展了“反邪教”、“迎元旦、賀新年”等主題團(tuán)日活動。在“反邪教”的主題團(tuán)日活動中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)反邪教的知識，崇尚科學(xué)，堅持整理。在“迎元旦，賀新年”的主題活動聚餐中，我們盡享家的溫暖。
同學(xué)們積極在社會各領(lǐng)域做社會實踐，大一暑期社會實踐取得了可喜的成果：xxx同學(xué)榮獲“3+x”專業(yè)暑期社會實踐二等獎，xxx同學(xué)榮獲“3+x”專業(yè)暑期社會實踐三等獎，xxx同學(xué)榮獲院級暑期社會實踐先進(jìn)個人。
同學(xué)積極參加各類文體活動，籃球場上同學(xué)們實力強(qiáng)大；體育比賽中健兒盡顯風(fēng)采。在各項活動中取得了一定的成績：在去年的院級團(tuán)支部風(fēng)采大賽中榮獲二等獎，在各項體育活動中榮獲各種佳績。
xx團(tuán)支部，夢開始的地方，多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。
回首往事，我們?yōu)樽约旱玫降某煽兏械津湴粒徽雇磥?，我們滿懷希望，信心十足，為營造更加美好的未來，我班團(tuán)支部將攜班級全體團(tuán)員，奮發(fā)進(jìn)取，齊心協(xié)力，使我們支部成為一個各方面全面發(fā)展的支部。我們的才華在這里鋪展，我們的夢想在這里放飛，這里就是我們的班級――xx班。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取，有所獲得。
人生如白駒過隙。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學(xué)，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠(yuǎn)。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中模糊的身影，模糊的記憶。曾經(jīng)那么熟悉的一切，此刻卻變得如此陌生。流水落花春去也，天上人間，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的高中附近有一條護(hù)城河，河水清澈見底，冰涼晶透。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心;喜歡把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透明和清澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈，最終匯成一條河流，一起去分享這一段快樂美好的時光。
每個人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界，正所謂人生不如意，十之八九，遠(yuǎn)離親人和家鄉(xiāng)踏上求學(xué)之路，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候。正如李煜虞美人 中寫的問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采為主要內(nèi)容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友，非常樂意與大家一起互動和交流。
當(dāng)您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候;當(dāng)你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海，找不準(zhǔn)方向的時候;當(dāng)你在月下漫步，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴，我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當(dāng)成你們的心靈驛站，把我當(dāng)成你們最貼心的朋友。
作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)?
進(jìn)入初中階段，隨著知識范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。
首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時應(yīng)該看些課外書，擴(kuò)大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成績也會取得很大進(jìn)步 其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應(yīng)做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩?？蚣苤杏袑χR的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補(bǔ)充。把這些東西記下來，適時溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時也方便得多。
同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。
在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主張考前臨時抱佛腳，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的狀元就是你、我。謝謝!
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十一
1、 從歷史中感悟團(tuán)員的先進(jìn)性。
2、 從感人的人物事跡中獲得精神啟迪。
3、 討論團(tuán)員應(yīng)該具有怎樣的形象。
4、 開展批評與自我批評，爭做優(yōu)秀團(tuán)員。
欣賞錄象，探討團(tuán)員形象。
（畫線的投影出來）
一、 從歷史中感悟團(tuán)員的先進(jìn)性。（7分鐘）
1、 聽團(tuán)歌。（同學(xué)們，今天班會的主題是：我驕傲，我是共青團(tuán)員，著重帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?領(lǐng)略共青團(tuán)員的風(fēng)采。所以先一起來感受了朝氣蓬勃的團(tuán)歌。）――全體起立，放團(tuán)歌合唱曲。
2、 代。
3、 為什么稱共青團(tuán)員為五月的花海（如果學(xué)生答不上來，可以引導(dǎo)：為什么不是四月的 花海，六月的花海？）――因為1919年的五四運動，為共產(chǎn)黨以及其助手共青團(tuán)的成立做了思想準(zhǔn)備。
4、 一起來觀看“五四運動”的錄象片段。（時間4分半）
5、 壯麗的事業(yè)激勵著我們繼往開來。團(tuán)員的風(fēng)采在歷史中回放，我們驕傲，因為共青團(tuán)有著光輝的歷史。
二、 接下來，我想請同學(xué)們一起從先進(jìn)人物中獲得精神啟迪。（28分鐘）
2、 欣賞兩段錄象。（沒看到一段錄象可以讓學(xué)生簡介故事）
3、 同學(xué)們說說看，他們的事跡為什么感人？聯(lián)系自己的實際談?wù)効捶?。（獻(xiàn)、信守承諾，邰麗華堅強(qiáng)的意志、不懈的努力，洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息，自我犧牲精神）――請三位同學(xué)來說說，充分肯定他們的感想。
4、小結(jié)：他們的事跡感動著你，感動著我，感動著中國人！團(tuán)員的風(fēng)采在現(xiàn)實中展現(xiàn)，我們驕傲，因為有許多青年人的楷模！
三、自我批評，探討團(tuán)員新形象。（10分鐘）
1么，作為新時代的青年，新時代的共青團(tuán)員，你覺得我們到底應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？你具備了嗎？還沒有成為團(tuán)員的同學(xué)想想你還缺少了什么？應(yīng)該怎樣積極的向團(tuán)組織靠攏？請以四人小組為單位展開討論，并綜合小組討論結(jié)果，請小組長準(zhǔn)備好發(fā)言。
2、四人小組展開討論。
3、三四個小組代表發(fā)言。
4、老師總結(jié)：青年階段是人生最寶貴的時期，應(yīng)該樹立起正確的人生觀，我覺得胡錦濤總書記新提出的“八榮八辱”特別為我們青年人樹立了人生航標(biāo)：堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
希望全體同學(xué)都能以先進(jìn)的思想來自勉，在生活和實踐中，不斷地完善自己，立志成為一個對家庭、對社會有用的人，希望團(tuán)員們能更優(yōu)秀，非團(tuán)員早日成為真正的共青團(tuán)員。團(tuán)員的風(fēng)采在我們中演繹，我們驕傲，因為我們可以用青春擁抱時代?。ㄓ袝r間就齊唱團(tuán)歌。）
1、從歷史中感悟團(tuán)員的先進(jìn)性。
2、從感人的人物事跡中獲得精神啟迪。
3、討論團(tuán)員應(yīng)該具有怎樣的形象。
4、開展批評與自我批評，爭做優(yōu)秀團(tuán)員。
欣賞錄象，探討團(tuán)員形象。
一、從歷史中感悟團(tuán)員的先進(jìn)性。（7分鐘）
1、全體起立，放團(tuán)歌合唱曲。
2、團(tuán)歌的第一句是什么？――我們是五月的花海
3、為什么稱共青團(tuán)員為五月的花海？
4、 一起來觀看“五四運動”的錄象片段。
二、從先進(jìn)人物中獲得精神啟迪。（28分鐘）
1、近幾年，全國有年度感動中國人物活動的評選活動，感動中國的人物中，同學(xué)們印象 比較深的青年人有哪些？――比如：2004年劉翔、徐本禹；2005年叢飛、邰麗華、洪戰(zhàn)輝。準(zhǔn)備叢飛、邰麗華、洪戰(zhàn)輝這三位感動中國的人物的錄象，由于時間關(guān)系，可能只能看其中的兩段。
2、欣賞兩段錄象。（沒看到的一段錄象可以簡介人物故事）
3、他們的事跡為什么感人？聯(lián)系自己的實際談?wù)効捶?。（叢飛的無私奉獻(xiàn)、信守承諾； 邰麗華意志堅強(qiáng)、不懈努力，洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不息，自我犧牲）
4、小結(jié)：團(tuán)員的風(fēng)采在現(xiàn)實中展現(xiàn)，我們驕傲，因為有許多青年人的楷模！
三、自我批評，探討團(tuán)員新形象。（10分鐘）
1、共青團(tuán)光輝的歷史昭示著我們要努力進(jìn)取，身邊的英雄事跡激勵著我們奮發(fā)向上。那么，作為新時代的青年，新時代的共青團(tuán)員，你覺得我們到底應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？你具備了嗎？請以四人小組為單位展開討論，請小組長準(zhǔn)備好發(fā)言。
2、四人小組展開討論。
3、三四個小組代表發(fā)言。
4青年階段是人生最寶貴的時期，應(yīng)該樹立起正確的人生觀，胡錦濤總書記新提出的“八榮八辱”特別為我們青年人樹立了人生航標(biāo)：堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。 在生活和實踐中，不斷地完善自己，立志成為一個對家庭、對社會有用的人，這樣就是一位先進(jìn)的青年了！希望全體同學(xué)都能以先進(jìn)的'思想來自勉，希望團(tuán)員們能更優(yōu)秀，非團(tuán)員早日成為真正的共青團(tuán)員。 團(tuán)員的風(fēng)采在我們中演繹，我們驕傲，因為我們可以用青春擁抱時代?。ㄓ袝r間就齊唱團(tuán)歌。）
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十二
一方斗室，傳一個聲音。一片樂土，圓一個夢想。用心傳遞愛的聲音。 用愛傾訴青春的心聲。用心吐字，用愛歸音。 這里是大廟中學(xué) “校園之聲”廣播。
a、多變的天氣，是否讓你的心情時好時壞？
b、多變的環(huán)境，是否讓你對以往的思念忽隱忽現(xiàn)？
是的，一切總在變，但大中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。
這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。擁有時，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有充實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實地?fù)碛?，在一些時候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
b、是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。 春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車站。最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！蔽易鹬厮囊庖姟?/p>
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十三
我是今天的播音主持人，今天的話題：春天里的陽光。
不知道你是不否喜歡春天里的陽光，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時，莫若春天的陽光，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動的草根，散發(fā)出春天的味道。
陽光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠(yuǎn)，鼻嗅處，陽光的香味帶著芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光，和熙而又暢美，帶著幸福的溫馨，帶著遠(yuǎn)行的快樂，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽光下，我會輕裝前行，云遠(yuǎn)方嗅那陽光的芬芳。
陽光將味道附著于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細(xì)的腰，抬起那美麗的臉，看著太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著陽光的味道。
陽光將味道附著于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會是清新的陽光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高。和熙的陽光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個歡樂的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽光的味道。味道有點甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅去，就會感覺一種沁人心脾的香氣。
陽光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動，紅掌清波，水暖知否？蕩開的是漣漪，散開的是味道，陽光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽光味道會在春風(fēng)中增長滋生，揮灑在蕩開的漣漪中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蕩開。獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著涼意的陽光味道。
用心感悟，一切都附著陽光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著春天的生活，快樂著春風(fēng)中陽光送來的幽幽芬芳。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十四
三天的校運會，演繹了多少悲悲喜喜。一些運動健兒發(fā)揮失當(dāng)了，與成功擦肩而過。這是遺憾，是一種殘忍，但更是一種收獲。
要裝進(jìn)一杯新水，你就必須倒掉杯內(nèi)已有的陳木，要擁有一份獨特的體驗，你就必須接受一次心靈的磨難。100m、900m、800m、甚至你參與的.所有比賽都失敗了，也不要太傷心，你參與了，你努力了，你就成功了。表面上看，你失去了成功，但是在此同時，你收獲了掌聲，收獲了鼓勵，收獲了友誼，失去的遠(yuǎn)少于收獲!
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十五
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。
曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。
“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么？提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫！
感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著；感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌；感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單；感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時，帶來沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。
每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過一切語言。
對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。
他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。
他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。
感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷；感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人，見過與沒見過的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。（后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂。回家之后，我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水?？晌覀儾皇怯廾恋娘嬎?，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……）。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十六
感恩——給生命中的每一個人。
我們的生活中，遇到過許多人：朋友、同學(xué)、師長，乃至是過路的陌生人。在這些形形色色的人中，或許有些我們記得，有些已忘卻了;或許有些與我們共經(jīng)風(fēng)雨，有些與我們擦肩而過。但無論怎樣，我們是確確實實相遇過了。這些存在于我們生命中的，與我們相遇過的人讓我們產(chǎn)生了許多感情，例如感恩。
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。
曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。
該感謝他們的是他們不知從多久以前的那段時光寄來的問候吧!真正是千里送鵝毛。
“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么?提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫!
感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著;感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌;感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單;感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時，帶來沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦，后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。
每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過一切語言。
對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。
他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。
他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。
感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷;感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人，見過與沒見過的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。(后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂?；丶抑?，我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水。可我們不是愚昧的飲水人，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……)。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十七
a：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺又和大家見面了。
a：我是初中的xxx。
b：我是初中的xxx。
a：想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生――八（1）班的xxx吧！
b：是啊！下面讓我們來一齊走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一齊來分享這段慈母的愛吧！
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最后見到了那位母親與她那堅強(qiáng)的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每一天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強(qiáng)；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的.愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴！
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學(xué)的堅強(qiáng)。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應(yīng)對。
b：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽xxx同學(xué)對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧！
a：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一向悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護(hù)著我！謝謝您！媽媽！
b：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！
a：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十八
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.
創(chuàng)建和諧校園,需要從我做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇十九
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。
曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。
該感謝他們的是他們不知從多久以前的那段時光寄來的問候吧!真正是千里送鵝毛。近在眼前“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么?提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫!感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著;感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌;感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單;感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時，帶來沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過一切語言。
對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。
他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。
他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的.聲音。
的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。(后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂。回家之后，我記了這篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水。可我們不是愚昧的飲水人，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇二十
我們的生活中，遇到過許多人：朋友、同學(xué)、師長，乃至是過路的陌生人。在這些形形色色的人中，或許有些我們記得，有些已忘卻了；或許有些與我們共經(jīng)風(fēng)雨，有些與我們擦肩而過。但無論怎樣，我們是確確實實相遇過了。這些存在于我們生命中的，與我們相遇過的人讓我們產(chǎn)生了許多感情，例如感恩。
遠(yuǎn)在天邊
我們生命中的這些人被我歸為四類，第一類就是“遠(yuǎn)在天邊”。
遠(yuǎn)在天邊的這些人往往在我們的生活中曾占有過很重的地位，一個原因，各奔東西。自此后天天思念夜夜想起，于是見面也成了生活最大的動力。
曾相處過一段時間的這些人偶爾會來個電話，寥寥數(shù)語便溫暖如昔。他們似總懂得把握分寸，雪中送炭，于是便越覺得貼心。當(dāng)他們漸漸淡出只留下個輪廓，卻也覺得美宛異常。
該感謝他們的是他們不知從多久以前的那段時光寄來的問候吧！真正是千里送鵝毛。
近在眼前
“近在眼前”的這一類意即是那些天天見面，又如走馬觀花般的人們。曾自問：那些人甚至不曾有過交集，感恩些什么？提筆時，卻幾乎被這問題笑翻。他們所給予的可不曾少過分毫！
感謝他們，在每個趕早上學(xué)的早晨，讓我們感到人流也急匆匆地向前奔著；感謝他們，在每個晚歸的半夜，讓我們感到其他的忙碌；感謝他們，在每次行走于街道時讓我們忘卻了孤單；感謝他們，在我們每次走進(jìn)小店時，帶來沁心的溫暖。
該感恩的是他們永遠(yuǎn)奉隨左右的給予，每朝每夕，從不間斷。陪你共苦后面的兩類人都是身邊的好友，其一就是“陪你共苦”。
這類的人往往是我們認(rèn)為最知心的人。他們是極好的傾聽者，也是理解力超強(qiáng)的天才。
每每心里有些什么煩惱苦悶不吐不快時，便第一時間想到他們。當(dāng)你左一個郁悶右一個無奈的抱怨甚至是在哭訴的時候，抬頭總是能看到他們遞來的“了解”甚至是“我有同感”的眼神，剎時便得到安慰了。那種心有靈犀的感覺，遠(yuǎn)勝過一切語言。
對于他們，沒有什么需要保留，可以將心比心。是難解的苦惱，無奈的苦悶，還是煩心的悲苦，盡可倒豆子般吐出來，心上頓時少了塊石頭般，舒暢了。而最大功勞者，此刻正寧靜的看著你，一如往昔。
他們會時時刻刻關(guān)注著你，擔(dān)心你、關(guān)懷你，深怕你有什么閃失。得到安心的回復(fù)后，又沒事人似的扯開話題。如此年復(fù)一年日復(fù)一日。
該感恩他們，為你默然的付出，幾乎無法察覺而又細(xì)微似網(wǎng)的忙碌，只為了讓你開開心心的。感謝他們，幫著你陪著你走過每一條苦難的溝與壑。與你同甘共苦。
這一類人是我認(rèn)為最應(yīng)被感激的，卻常常被忘記感激的一類人。
他們喜歡大笑。他們似乎隨時都在笑，渾身輕松地散發(fā)著陽光般明媚、溫暖、歡快的氣氛，也都如陽光般彌散，讓整個環(huán)境也變得開朗起來。
他們的快樂似是個源泉，取之不盡，用之不竭。他們似是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都在笑啊笑啊，拼命把這些笑聲灌滿我們的耳朵，讓我們也只記得那嘻嘻哈哈的代表快樂的聲音。
感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的創(chuàng)造著快樂卻藏好自己的悲傷；感謝他們，感謝他們用自己照亮我們而又努力著成為無法熄滅的光輝。感謝他們無私無悔的付出。該感恩所有認(rèn)識與不認(rèn)識的人，見過與沒見過的人，愛著或恨著的人，快樂或悲傷的人。感恩他們一切的付出一切的給予，也請用同一種方式回報他們，所有應(yīng)被感恩的人。
（后記：南開大學(xué)八十五周年的校慶，在那里長到7歲的我，與父母共赴。周六的晚上，一個曾經(jīng)的同學(xué)找了一群人出來聚會。來了很多人，我的同班同學(xué)，小時玩伴，鄰班的好友，一起上學(xué)的鄰居，很熱鬧，也很感動。我在南大附小總共上了一年半的學(xué)，可是我曾與如此多的人有過來往，有點感嘆人生的遇合。離開六年后再回到這里，我們開心雀躍一如往昔。有個從小一起長大的好友最近動了手術(shù)住院，家里也發(fā)生變故，狂歡前打電話給愛湊熱鬧的樂天派他一個問候。免提的喇叭里是他虛弱疲憊的聲音，低沉傷感卻又強(qiáng)打精神想一如既往地做帶給我們明媚陽光的太陽。數(shù)十人的包間里一片沉寂?；丶抑螅矣浟诉@篇文。他總是把他的所有難過都掩藏起來而最大限度的給予我們快樂的泉水?？晌覀儾皇怯廾恋娘嬎?，我們發(fā)現(xiàn)他的傷并為他心痛，也很想跟他說一句“別逞強(qiáng)”幫他分擔(dān)些。也許他又會假裝一臉無所謂的說些什么“沒事”“我是誰呀”之類的話吧。寫完這些，我在午夜寧靜而微弱的燈光下笑著，滿臉淚水的笑著……）
團(tuán)員風(fēng)采廣播稿篇二十一
我是今天的播音主持人xx，今天的話題：春天里的陽光。
不知道你是不否喜歡春天里的陽光，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。燦爛時，莫若春天的陽光，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動的草根，散發(fā)出春天的味道。
陽光將味道附著于曬干的衣服中，浸的幽遠(yuǎn)，鼻嗅處，陽光的香味帶著芬芳，優(yōu)雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光，和熙而又暢美，帶著幸福的溫馨，帶著遠(yuǎn)行的快樂，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。陽光下，我會輕裝前行，云遠(yuǎn)方嗅那陽光的芬芳。
陽光將味道附著于田野上，顏色嫩黃，優(yōu)雅地舒展，纖細(xì)的腰，抬起那美麗的臉，看著太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著陽光的味道。
細(xì)的腰，抬起那美麗的臉，看著太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風(fēng)中，去呼吸著陽光的味道。
陽光將味道附著于春風(fēng)中，孩子的紙鳶放飛了春風(fēng)，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會是清新的陽光的味道。春風(fēng)蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風(fēng)箏一樣飛高。和熙的陽光，將味道夾在風(fēng)中，送至每一個歡樂的笑臉，記錄下春天的風(fēng)情，那是一種嫵媚，一如陽光的味道。味道有點甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優(yōu)雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的嗅去，就會感覺一種沁人心脾的香氣。
陽光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。低眉處，鴨鵝拔動，紅掌清波，水暖知否？蕩開的是漣漪，散開的是味道，陽光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。味道宛如笑臉，一切均為如意，陽光味道會在春風(fēng)中增長滋生，揮灑在蕩開的漣漪中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蕩開。獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著涼意的陽光味道。
用心感悟，一切都附著陽光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽光味道中，都是燦爛的`微笑，感恩著春天的生活，快樂著春風(fēng)中陽光送來的幽幽芬芳。
就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們最后見到了那位母親與她那堅強(qiáng)的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭?，令人羨慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的###同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每一天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強(qiáng)；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。
繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它賦予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴！
在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了###同學(xué)的堅強(qiáng)。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅強(qiáng)樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫忙他，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿###同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應(yīng)對。
b：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢你想聽聽###同學(xué)對媽媽說的話嗎那就請你洗耳恭聽吧！
a：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您一向悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護(hù)著我！謝謝您！媽媽！
b：多么感人的一句話啊！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是###的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！
a：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13563471.html】
