1.讀后感是讀完一本書后，對書中內(nèi)容和自己的感受進行回顧和總結(jié)的一種表達方式。那么如何寫一篇扣人心弦的讀后感呢？首先，我們可以先梳理書中的主題和細節(jié)，提煉出核心觀點，然后用自己的語言進行表達；除此之外，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，深入分析書中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，增加個人觀點和感情色彩，使讀后感更有深度和獨特性。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感，或許能給你帶來不一樣的思考和感悟。
羽毛男孩讀后感篇一
“小男孩怎么了？”啞巴王子問。
“有人說，”來嘗試的女孩說，“他哭了好久好久，為了他的火鳥媽媽，最后連聲音都哭啞了，變成了啞巴。有人說，他轉(zhuǎn)天早上醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭旁邊有兩根金色的羽毛，閃閃發(fā)光，這兩根羽毛帶給他一輩子的勇氣、愛和幸運?！?/p>
――題記。
一個叫羅伯特?諾貝爾的孩子，自小父母就離婚了，而他在班中常常被尼克嘲笑，自從他參加了“老人計劃”后，一切都變了。
在贍養(yǎng)院里，他認識了艾迪斯太太，艾迪絲讓他去機會之屋頂樓，他去了，但由于害怕，只走到廚房就回來了。尼克聽說了，不相信他有那么大的勇氣，在尼克眼里，他是個不折不扣的“羅大呆”。于是，他們一起去了那里。從尼克口中得知，機會之屋頂樓曾有一個小男孩摔下去，而那個男孩不是別人，正是艾迪絲的孩子，戴維。
羅伯特上了頂樓，發(fā)現(xiàn)那里只有一扇破了個洞的窗戶，于是他把這事告訴了艾迪絲，艾迪絲讓他幫她縫一件羽毛衣，羅伯特答應了。從此，他每天辛苦地縫，不停地找羽毛。可就在快完成的時候，他和尼克打了一架，原因就是因為羽毛衣。尼克折斷了兩根羽毛：機會之屋的灰羽毛和海邊的白羽毛。而就在這時，艾迪絲太太突然陷入了昏迷。
當羅伯特在周五分享會把羽毛衣帶給艾迪絲時，她穿上了它，開始唱歌，那是她自三十年來第一次唱歌。
而當最后一個音符消失時，艾迪斯太太帶著微笑去了。
羅伯特的火鳥飛走了。
但是，從這以后，羅伯特不再膽小，他堅信自己是會飛的男孩子，就像艾迪絲太太所說的一樣。他收獲了勇氣、愛和幸運。
讀完這本書，輕輕合上書頁，我不禁為艾迪斯太太感到遺憾。但這一老一少用行動和對話告訴我們所有人：每個孩子都無所不能。因為無所不能的力量是來自內(nèi)心的，來自一個觸動、信念或者希望，來自你有辦法站起來對著像尼克這樣的男孩說“不”。
我們是會飛的孩子，勇氣、愛和幸運是要靠自己去創(chuàng)造的。
“我應該讓她飛的，這才是愛，給你愛的人自由，讓你愛的人飛?！本拖癜辖z的丈夫恩格斯所說的，我們應該放開手，讓我們愛的人飛，讓他們?nèi)ふ覍儆谧约旱慕痖W閃的羽毛。
羅伯特做到了，他讓艾迪絲重拾了對生活的希望，火鳥遠飛了，帶著幸福飛走了?！疤撊趺利惖幕瘌B飛向天際，天上有彎彎的彩虹、耀眼的太陽，還有雨，但我看到一個男孩在哭，雨水化作他的眼淚?！?/p>
火鳥飛走了，但它還會回來嗎？我們無從得知，但是，勇氣、愛和幸運會留下來，伴我們一生，就看你有沒有找到它們，抓住它們。
羽毛男孩讀后感篇二
小男孩怎么了？啞巴王子問。有人說，來嘗試的女孩說，他哭了很長一段時間，因為他的火鳥母親終于哭了，變成了啞巴。
有人說他第二天早上醒來，在枕頭旁邊發(fā)現(xiàn)了兩根金色的羽毛。這兩根羽毛給了他一生的勇氣、愛和運氣。一個名叫羅伯特?諾貝爾(robertnobell)的孩子從小就離婚了，自從他參加老人計劃以來，他一直被尼克嘲笑。在療養(yǎng)院，他遇到了埃迪斯夫人，埃迪斯讓他去了機會之家的頂層，但他不敢去廚房。尼克聽說他不相信他有這么大的勇氣。在尼克看來，他是個真正的傻瓜。所以他們一起去了那里。我從尼克那里得知，一個小男孩摔倒在機會之家的頂層，而那個男孩不是別人，而是埃迪斯的孩子大衛(wèi)。
羅伯特走到頂層，發(fā)現(xiàn)只有一扇破了的窗戶，于是他告訴埃迪斯，埃迪斯讓他縫了一件羽毛衣。羅伯特同意了。從那以后，他每天都在努力尋找羽毛。但是當他接近完成的時候，他和尼克因為羽毛衣而打架。尼克打破了兩根羽毛：機會之家的灰色羽毛和海邊的白色羽毛。就在那時，埃迪絲夫人突然陷入昏迷。當羅伯特星期五把羽毛衣帶給埃迪絲時，她開始唱歌。這是她30年來第一次唱歌。當最后一個音符消失時，埃迪斯夫人微笑著。羅伯特的火鳥飛走了。但從那以后，羅伯特就不再膽小了。他相信他是個會飛的男孩，正如埃迪斯夫人所說。
他獲得了勇氣、愛和運氣。讀完這本書后，我不禁為埃迪斯的妻子感到遺憾。但是這位老人用行動和對話告訴我們每個人：每個孩子都能做任何事。因為你能做的一切都來自于一種觸摸信念，或者希望你能站起來對像尼克這樣的男孩說不。我們是飛翔的孩子，勇敢的愛和運氣取決于我們自己。我應該讓她飛。這就是愛給你所愛的人的自由。正如埃迪斯的丈夫恩格斯所說，我們應該讓我們所愛的人飛起來，讓他們找到自己閃閃發(fā)光的羽毛。羅伯特讓埃迪絲恢復了對生活的希望，火鳥飛走了，帶著幸福飛走了。那只又弱又漂亮的火鳥飛向天空，陽光明媚，陽光明媚，但我看見一個男孩在哭，雨變成了他的眼淚?；瘌B飛走了，但他會回來嗎？我們不知道，但勇氣、愛和運氣將留在我們的生活中，看看你是否找到了他們來抓他們。
羽毛男孩讀后感篇三
那天在圖書館淘書，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《羽毛男孩》的外國文學書，不經(jīng)意地翻了翻，卻對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，把它借回了家?！队鹈泻ⅰ分v述了一個叫羅伯特的男孩的故事。羅伯特原來被同學稱做“羅笨蛋”，但他自從在養(yǎng)老院遇到了艾迪絲老太太，就變得不太一樣了。他去了鎮(zhèn)上的恐怖的“機會之屋”，花了很久織了一件羽毛衣，甚至還打了班里的“孩子王”尼克。最后，他幫艾迪絲老太太尋回了歌聲。
讀完整本書，我最感慨的不是羅伯特織羽毛衣時的堅忍不拔，而是他鼓起勇氣去了“機會之屋”。傳說，有個孩子曾幻想自己能飛，結(jié)果從這個屋子的三樓“飛”了下去。羅伯特雖然不知艾迪絲老太太讓他去恐怖的“機會之屋”有什么意圖，但他卻答應她會去看看，我從這里看出羅伯特非常尊敬老人。如果是別人讓他去，他一定不會去，但在艾迪絲老人面前，他卻毫不猶豫地答應了，可見他尊敬老者的品質(zhì)。答應艾迪絲后，他又很快去了“機會之屋”，盡管他膽怯、害怕，但他知道，答應別人的事就該做到。憑著這個信念，他最終越過阻礙，登上了屋頂。
“尊敬老者，信守承諾”，在中國，張良給老人拾鞋就是個活生生的例子。傳說在秦漢時期，有一個叫張良的人。一次，他路過一座橋，看見一位老人坐在橋上。老人叫張良到橋下幫他拾鞋，當張良把鞋拾回并放在老人面前時，老人喝令張良：“幫我把鞋穿上！”張良很生氣，但他明白“尊敬老人”的道理，便強忍怒火為老人穿鞋。老人待張良為自己穿完鞋后，叫張良三日后在橋上等他。三日后，張良來時，老人已在；又三日后，張良又晚來了；再三日后，張良終于早到了，那位老人給了張良失傳已久的《太公兵法》。羅伯特和張良都懂得尊老，守信，他們最后都因此而得到了回報：羅伯特獲得了友誼和勇氣，明白了愛的力量；張良得到了《太公兵法》，成為了中國歷史上一位名聲顯赫的人物。
羅伯特和張良的事跡告訴我們：“尊敬長者，信守承諾”很重要。雖然有時候，你的承諾看起來不可完成，但你必須試試。你想，羅伯特都能夠為了實現(xiàn)承諾進入“機會之屋”，我們?yōu)槭裁淳筒恍心?？我們首先要學習羅伯特尊敬長輩，不與長輩頂嘴，長輩有什么要求盡量滿足。做到了尊敬長者，接下來就要信守承諾，不信守承諾，你可能就會受到別人的恥笑，得不到別人的信任，相反，你就能得到更多的人緣。加油，讓我們一起來學學羅伯特吧！
羽毛男孩讀后感篇四
童話畢竟是童話！它的目的是教化人去善良，這是無可厚非的，所以作為筆者，如果在以現(xiàn)實的角度去對其進行抨擊，就未免有失偏頗了。
總之，筆者認為，我們要擁有一顆善良的心，同時，還要善于動腦筋，這樣，才能才能找到童話和現(xiàn)實的平衡點，快樂的生活。
羽毛男孩讀后感篇五
哈哈！聽到這個好消息，我實在太激動了！是什么呢？哦，原來是一支話劇隊要走進校園，給我們?nèi)w老師和同學們上演一場話劇。觀看完后，我不得不承認她們演得非常精彩，太有趣了，全場都響起了熱烈的掌聲。
這段話劇主要講了綿羊老師告訴森林里的一些小動物，不久之后要進行一場選美比賽。為了取得第一，詭計多端的莉莉騙了她的好朋友——哈利?？勺罱K，哈利還是取得了第一。這個第一可不是相貌美，而是心靈美。它告訴我們，不能為了個人利益而去欺騙他人，要學會分享，多去幫助別人。
“哦，我的朋友哈利！在一個地方有一片金色的羽毛，只要你戴上它，一定很好看！嗯……一定很好看！到時候，你就是森林里最美的動物，選美比賽的第一名！”瞧，莉莉要用自己的花言巧語想騙走哈利（其實啊根本沒有金色的羽毛，騙走了它，就等于少了一個強大的競爭對手，自己就能拿冠軍了）。嗯，莉莉表面本站看起來很親切、熱情，可心里早有打算。實在是有些可惡！這也應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
看到這里，讓我想到了生活中遇到的一些事。在網(wǎng)上有人冒充銀行理財管家，說只要把身份證和銀行卡告訴他，就可以幫對方賺很多的錢，仔細想想就知道是騙子，天上怎么會無緣無故地掉下一個大餡餅了；有人卻偏偏相信了，上當受騙！唉……可相反，我在同學們的身上，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點。有的同學讀了一本好書，就會推薦給其他同學去閱讀；有的忘記帶操作材料，同小組的成員會將自己的材料和大家一起共用；還有的在春游時，和大家分享各自的美食；還有上個月我的腳扭傷了，同學們也會幫我交作業(yè)本、打開水，我都非常感動。
這部話劇演得很精彩，讓同學們都記憶深刻。而我，覺得更重要的是，它告訴我們的道理：不能只顧自己的利益去謀害、欺騙他人，要學會分享，多去幫助一些需要我們幫助的人！
羽毛男孩讀后感篇六
讀了英國妮奇·辛娜的《羽毛男孩》的書，使我受到了很大的啟發(fā)。
書中的羽毛男孩指的是一個名叫蘿伯特·諾貝爾的小男孩，錯號羅大呆，他瘦瘦小小，學習很差，走到哪里都會被人欺負，回到家里也不訴苦，是個極品倒霉蛋。然而，就是這樣一個膽小懦弱的男孩子卻去了機會之屋的頂樓。
機會之屋，傳說一個小男孩到頂樓摔了下去，之后就在也沒有人住過機會之屋了。然而他勇敢地去了機會之屋，令我十分敬佩。
我問自己，如果我是書上的主人公羅大呆，我會去關于死亡傳說的機會之屋住上一夜嗎？以前是不會，因為我的膽量不夠大膽，害怕以前那個古老而可怕傳說，也在害怕那像人一樣抖動的窗簾?？墒?，看了這本書之后，我會挑戰(zhàn)一些害怕的事情。
我問自己，我能想主人公羅大呆一樣在漆黑的夜晚沒有手電筒的情況下，在布滿了玻璃碎片的情況下為一個老人找羽毛嗎？以前是不會，因為我怕那些尖銳的玻璃碎片把我的身體劃傷，鮮血直流，?？墒?，看了這本書之后，我十分佩服羅大呆的勇氣，我也要向他學習，幫助一些處在困難中卻沒有人伸出援助之手的人。
當然，我佩服羅大呆不只是他的勇氣，還有他的守信與愛心。那次，羅大呆去參加養(yǎng)老院的活動，有一個名叫艾迪絲的老人，想要羅大呆為她縫一件羽毛衣，雖然起初羅大呆不是十分愿意為老人縫，但老人那無助的目光讓羅大呆十分同情，所以便答應了她的請求。
就是這么一個雖然愚笨，但勇敢，守信，有愛心的孩子，他讓我明白了只有富有同情心，責任心，有一顆善良的心，才會在自己的人生道路上學到更多的道理，生活更加精彩。
羽毛男孩讀后感篇七
我慢慢合上書，感到了深深的震撼。我明白了一個道理-----做人要講誠信。
羅伯特是班上最倒霉的小伙，經(jīng)常被同學尼克欺負，也被尼克叫做“羅大呆”。
之后，學校發(fā)起了幫扶老人活動。羅伯特在一次偶然之下和一個看上去瘋瘋癲的老人艾迪斯組合。艾迪斯總是讓人捉摸不透，卻要讓羅伯特登上傳說中被詛咒的“機會之屋”。在那里，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在頂樓墜落身亡。
膽小的“羅大呆”怎么敢來“機會之屋”呢？但他為了實現(xiàn)對老人的承諾，還是去了?！傲_大呆”信守承諾的品質(zhì)，令我敬佩。我回想起我自己做過的事，不禁羞愧萬分。
寒冷的冬天，我約好了朋友到公園玩。外面寒風呼嘯，我想：這么冷，朋友應該不會去了吧？我就沒有去公園。事后我才知道，原來朋友在那里等了我很久。我沒有遵守自己的諾言，讓朋友辛苦地等了幾小時。我感受到了誠信的重要，我一定要向“羅大呆”學習，做一個守誠信的人，不能因為一點小事違背了諾言。
我又想起《羽毛男孩》中“羅大呆”干過的一件事。他答應幫艾迪絲太太做一件羽毛衣，就起早貪黑為她縫制，又瘋了似的保護羽毛衣，還和他平時最怕的尼克打了一架。但穿上羽毛衣的.艾迪絲在唱完一生中最后一個音符時，羅伯特的火鳥還是死了。甚至為此被停學了，但他還是沒忘記他的承諾。
羅伯特從一個弱小的男孩子走向了一個頂天立地的男子漢。而我們呢？在愛的海洋中絲毫沒離開過，卻還是在抱怨。當你有這樣的想法時看看羅伯特吧！勇氣，我還要多一點。是的，我們也需要，但我們更要有誠信?！叭硕鵁o信，不知其可也”。一個人如果不講信用，那怎么行呢？我們一定要講誠信，做一個言而有信的人。
羽毛男孩讀后感篇八
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》。并花了一個晚上的時間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個臨海城市的學校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學校舉行了一個活動，他認識了艾迪絲，而這個看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機會之屋”。傳說，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書。認為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運，尤其是當十二歲的羅伯特站在“機會之屋”的屋頂上堅定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準備好面對困難，并且義無反顧。與此同時，他也得到了勇氣與愛，《羽毛男孩》通過故事間接告訴我們一個道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個人對這句話的理解相當簡單。生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
生男孩滿月筵席對聯(lián)。
小男孩生日賀詞。
男孩滿月酒致辭。
羽毛男孩讀后感篇九
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細細的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個綽號是他的同學給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學游泳的時候遇上了我的同學，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈?，你若是不會游泳那還得了，而我還是初學者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進了游泳池。
其實我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機會之屋”里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：你！”
“恐懼我不怕。
羽毛男孩讀后感篇十
于是我開始看了起來。到最后才揭開了這些謎底，這個羽毛男孩的名字叫做羅伯特，然后他與一個名叫尼克的人是仇敵，但是尼克又偏偏克制他，所以它只能遭到尼克的諷刺/，但是，有一次，他們的老師，雷小姐讓他們舉行一個活動，去養(yǎng)老院和那些老人一起展開討論題目，羅伯特與尼克都報名參加了，他們到了養(yǎng)老院，尼克和羅伯特都分到了，羅伯特和一個高高瘦瘦的老人在一起，他們聊著聊著，忽然，那個老人講到了機會之屋，并且他叫羅伯特去，羅伯特去了三次，其中一次沒走完就跑走了，其他兩次走完了，老人非常的欣慰，但是有一天，老人突然得了癌癥，在床上不得動彈，他叫羅伯特把羽毛縫在她的衣服上，羅伯特照做了，還把縫好的羽毛衣給老人穿上，老人邊唱起了歌，最后離開了人世。
我看了這本書感覺也很欣慰，因為羅伯特心地非常純潔，他能愿意為老人做任何的事情，甚至被父母挨罵，這本書很好看，希望你們也能夠來看這本書。
羽毛男孩讀后感篇十一
《羽毛男孩》這本書，我認為是一本驚險小說，尤其是中間部分，我越看越緊張，越看越害怕，仿佛自己就身處在這黑咕隆咚的機會之屋里，那里就像是一個鬼屋。讀到這里時，我發(fā)現(xiàn)羅伯特和尼克都好勇敢，一點都不害怕，勇敢地面對一切。
羅伯特，大家都叫他羅大呆。他是個極品的倒霉蛋：又瘦又小，學習成績不好，走到哪兒都被人欺負，回到家也無處訴苦。但是，他有一顆善良的心，主動去幫助敬老院里的老人。跟他一組的是一位身患重病，神經(jīng)兮兮的老太太艾迪絲。她要羅伯特去機會之屋，要知道，那兒的頂樓曾有一位男孩墜樓身亡，而那個男孩兒和羅伯特的年齡相同。羅伯特想推辭掉，可又轉(zhuǎn)念一想：艾迪絲患了重病，不知什么時候會去世。我一定要去機會之屋，幫她完成夢想！
機會之屋很黑，冬青葉不停地拍打著窗戶。樓上有廚房、起居室和被敲爛的浴室，周圍是有一百萬只鴨子的壁紙，在這里尼克顯然比羅伯特膽小得多，過夜都要睡在他旁邊。
為什么說是羽毛男孩呢？我想是因為后面這段故事吧！
羅伯特完成了她的任務，同學們都迫不及待地問關于機會之屋的問題。而他卻一心想要去告訴艾迪絲，沒想到護士長不讓他進去。他只好趁護士長不注意遛了進去。現(xiàn)在，艾迪絲快撐不住了，她想讓羅伯特縫一件羽毛衣，因此他向媽媽學了，尼克知道之后想要阻止他，便發(fā)生了爭執(zhí)，因為他動手打了尼克，所以被停學了。但他沒有放棄，繼續(xù)縫羽毛衣。終于有一天，羽毛衣縫成了，跑過去，給艾迪絲穿上。艾迪絲的夢想是唱歌，于是她唱起了歌，當唱完最后一個音符的時候，她去世了。
從此，羅伯特在我眼中再也不是一個倒霉蛋，而是一個幸運兒，艾迪絲讓他變成了一個令人刮目相看的一個男子漢。我們應該向他學習，為了幫助別人，克服了自己心中的恐懼。
羽毛男孩讀后感篇十二
今天是五一節(jié)，我們?nèi)叶既チ巳嗣窆珗@，在那里我們看到了許多動物，我來給你介紹一下吧!
首先，一進動物園就看到了威風凜凜的老虎，不知為什么，他總是在他的“地盤”上走來走去，好像尋找著什么東西似的。老虎的種類有好幾種，我看到的有美洲虎。黑虎。東北虎，這幾種。咦!真奇怪，上幾次來的時候，還看見白虎呢，怎么這次沒看見呢!
緊跟這老虎旁邊的籠子里的動物就是一頭雄獅，聽!它還吼一聲，好像在顯示著自己的威風!
然后，我們又看見了許多動物。鸚鵡。錦雞。鴕鳥，對了還有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披銀毛的狼。動物最多的就是那孔雀和猴子了!孔雀有藍孔雀。綠孔雀和白孔雀。藍孔雀那五彩繽紛的羽毛和她頭頂上的小藍帽真是搭配!而那頭戴白王冠的白孔雀，更是顯得高潔。優(yōu)雅，真像是一位公主!
到了猴山，一個個小猴活蹦亂跳的真有趣!看，一個小朋友的水瓶，一不小心掉到了猴山，有一只小猴看見了，好奇的盯著水瓶，它有警惕的拿著水瓶，一會兒，水瓶竟然被他擰開了，可水卻灑了一身，人們都被這只小猴的滑稽樣給都笑了!
羽毛男孩讀后感篇十三
《繽紛羽毛》由新西蘭童書作家喬伊?考利創(chuàng)作。她的作品“威斯?沃斯太太”系列深受各國讀者喜愛，已經(jīng)成為童書中的經(jīng)典。由于她的成就，新西蘭甚至設立了以她名字命名的文學獎項。
本書由新西蘭童書作家和插畫家大衛(wèi)?埃利奧特親自插畫。大衛(wèi)?埃利奧特曾多次獲獎。當前，布賴恩?雅克創(chuàng)作的暢銷全球的動物故事――“紅城王國”系列便由他來插畫。
內(nèi)容簡介。
喬希一家彼此深愛對方。
正是他們的愛。
讓一只與眾不同的雞。
融入了他們的生活。
寵物的生命也許不長。
可他們帶給愛與智慧。
令我們享用終生。
目錄。
第一章會說話的寵物雞。
第二章餐桌事件。
第三章閃閃發(fā)光的趾環(huán)。
第四章交易。
第五章驚天大秘密。
第六章讓人羨慕的船。
第七章危險。
第八章塞莫莉娜的葬禮。
第九章奇跡。
第十章幸福。
羽毛男孩讀后感篇十四
今天下午，我讀了《三根羽毛》這個童話故事，這篇故事給我印象很深，內(nèi)容大致是：從前，有個國王，他有三個兒子。老大和老二精明、狡猾，老三為人忠厚老實。國王的年齡越來越大，他覺著自己老了，身體又不好，該把王位傳給兒子了。可傳給誰呢？這天，國王把三個兒子叫到身邊，說：“你們誰能拿出最好的地毯，我就把王位傳給誰。”說完國王就把三根羽毛吹向天空，一根羽毛向東飛去，一根羽毛向西飛去，一根羽毛朝北飛去。
大王子，二王子追了一會兒就不再追了，隨便在集市上買了一條地毯，回去了。三王子跟著羽毛跑過了集市，翻過了一座山，趟過了一條小河，羽毛飄到了一個精靈出現(xiàn)的地方，三王子跑過去看見了一只精靈，精靈說：“你想要什么？”三王子說：“我要一條精美的地毯。”小精靈給了他。
他帶著地毯回到了王國，交給了國王。國王輕輕地拍著三王子的肩膀說：“孩子，我們的王國就需要你這樣誠實，堅持的國王！”
這個故事告訴了我們：做人一定要本本分分，做事一定要踏踏實實，對別人一定要以誠相待，只要堅持不懈的努力爭取，就一定會得到回報的，我們的學習也是如此！
羽毛男孩讀后感篇十五
這個暑假，我看了《羽毛男孩》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢、善良、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個叫羅伯特的學生。他長得瘦弱不堪，總是受同學尼克的欺負，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計劃”，認識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機會之屋去過夜，并且到機會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機會之屋過夜時的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機會之屋過夜的場景，尼克在機會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼。
在機會之屋過夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠實守信……羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個個都值得我們?nèi)W。
以我為例，在我小時候，有次我和媽媽在一個小花園里玩。當時我個子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高，結(jié)果我就和媽媽走散了。當時我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措，就像機會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達到出口，但是我并不氣餒，堅持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學，做一個勇敢、善良、守信、富有同情心的人。這些高尚品質(zhì)，會令我們的生活更精彩、更美好！
羽毛男孩讀后感篇十六
一日之計在于晨，一天中最美好的時候就是早晨了。上午我沐浴著陽光來到書房，從書架上拿下一本《羽毛男孩》開始了細細的品讀。
這本書的主人公是羅伯特。諾貝爾，他有一個外號叫“羅大呆·諾敗兒”，這個綽號是他的同學給他取的，因為他長得瘦瘦小小的，很難看，雙手雙腳就像四條細線松松垮垮地接在手肘和膝蓋上，他的頭大得不成比例，看上去像個木偶人。因為他弱小，直到有一次他去敬老院他遇上了一個老太太，他的生活徹底的改變了，他克服了使他害怕的一切恐懼。
其實我和這本書里的主人公一樣的心理都有恐懼，我最大的恐懼那就是怕水，不會游泳，每次去游泳都是在岸上看別人游泳，后來我媽媽給我報了游泳班，可是我還是不敢下水。有一次我在學游泳的時候遇上了我的同學，他見我只敢站在岸上不敢游，便嘲笑我：“你是旱鴨子嘛？怎只敢站在水里不敢游呀！”我聽了他的話便反駁道：“你學游泳快兩年了，再加上你家還有那一套祖?zhèn)鞯墓放偈剑闳羰遣粫斡灸沁€得了，而我還是初學者”。他聽了我的話也沒說什么，轉(zhuǎn)身跳進了游泳池。
其實我還是很羨慕那些會游泳的人，看見他們在水里輕盈得像魚兒一樣，可是我該怎么辦呢？就在這時候我想起了書中羅伯特去“機會之屋”的場景，羅伯特閉著眼想著這只是家門前的一段道路，他越是這樣想他的心便不害怕了，最后他還真的以為自己在回家的路上，結(jié)果一睜眼才想起自己是在“機會之屋”里。
對了，我平時在家里的時候喜歡從臺階上跳到一樓。好，就把跳水當成我要從臺階上跳下來了，閉上雙眼一二三跳！“咚嗵”清涼的水撫摸了我的每一寸肌膚，讓我舒服極了使我驚訝的是我并沒有沉下去，于是我便像一條小魚一樣在水里歡快的游了起來。我戰(zhàn)勝了怕水的恐懼。
我想，只要你有足夠的勇氣，你便可以大聲地說：“恐懼我不怕你！”
羽毛男孩讀后感篇十七
《繽紛羽毛》由新西蘭頂級童書作家喬伊·考利創(chuàng)作。她的作品“威斯·沃斯太太”系列深受各國讀者喜愛，已經(jīng)成為童書中的經(jīng)典。
《繽紛羽毛》由新西蘭童書作家和插畫家大衛(wèi)·埃利奧特親自插畫。大衛(wèi)·埃利奧特曾多次獲獎。當前，布賴恩·雅克創(chuàng)作的暢銷全球的動物故事——“紅城王國”系列便由他來插畫。
羽毛男孩讀后感篇十八
羽毛男孩是我近期看的最入迷的一本書了，這本書主要寫了班中男孩羅伯特的故事。
在英國一個臨海城市，12歲的羅伯特是班上最倒霉的一個男孩。他長得一個弱小的樣子，還總被同班一個叫尼爾的同學欺負，被起難聽的綽號。他的父母也離婚了，雖然他們都愛著羅伯特，但他的爸爸有了新的家庭，事實就是如此。直到有一天，在學校提u型的一個與老人院的老人們的互動活動中，他認識了艾迪絲，而這個似乎患有重病，總有些神經(jīng)兮兮的老太太在交談中告訴了他一個地點，一定要讓他去鎮(zhèn)上有名的恐怖地點——無人居住過的“智慧之屋”。傳說中有一位男孩，曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的'頂樓墜落身亡。羅伯特后來去了，一切都變了，他幫助了艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫他找回了歌聲，讓太帶著微笑離開人世。
我覺得羅伯特是一個熱愛學習的人，從他在學校給他安排活動的實踐中，他時刻記著老人對他說的生活經(jīng)驗和事例。我就得羅伯特也是個尊重老人，擁有冒險心的一個男孩。在他和艾迪絲老太太談話時，到處顯示出尊重的表現(xiàn)。而他的冒險心也很強，雖然那個屋子很恐怖，但他最后還是勇敢的去了那個屋子。
我也有像羅伯特那樣的冒險心和好奇心，照樣，在我的生活中也充滿著童趣。
又一次暑假，我早外婆家游玩。我和我的同伴看見外婆家有一件小屋子，老是反鎖著，問外婆外婆也執(zhí)意不讓我們進去。等到有一天外婆出門去買菜，我和我的小伙伴用錘子敲破了門鎖，開始探險。屋子里黑乎乎的，起初我們也不敢，但直到后來好奇心越來越強了，我們才開始探路。結(jié)果我一不小心按到了電燈開關，結(jié)果看見可以我小貓。不但把我們嚇壞了，最后還被外婆批評了一頓。
這就是我的生活經(jīng)歷，我們也要像羅伯特一樣，有一顆勇敢堅強的心。
羽毛男孩讀后感篇十九
清明節(jié)的前夕，我從圖書館借來一本《羽毛男孩》，并花了一個晚上的時間將書看完了，中途幾次想要停下來，卻都被書中的情節(jié)所吸引而欲罷不能，最后抵住了夜深襲來的困意。當我看完全書以后，我的心被書中的小男孩——羅伯特·諾貝爾的愛和驚人的勇氣所深深折服。
在英國一個臨海城市的學校里，班上最倒霉的男孩——羅伯特長著一副瘦弱不堪的模樣，班上的尼克總喜歡欺負他，還常給他起難聽的外號，如羅伯特·諾敗爾、蘿卜頭，羅伯特的父母離婚了，不過仍然愛著他。
直到有一天，學校舉行了一個活動，他認識了艾迪絲，而這個看似患了重病的老太太讓他一定要去鎮(zhèn)上有名的恐怖之地——無人居住的“機會之屋”。傳說，一個曾經(jīng)以為自己會飛的男孩在那里的頂樓墜落身亡。羅伯特雖然沒有答應，但卻出乎意料地去了。然后一切都變了。他幫助艾迪絲老太太縫制了羽毛衣，還幫她找回了歌聲，讓她帶著微笑離開人世。
《羽毛男孩》是貝塔斯曼推出的第一部小說。這本書中雖然沒有像《哈利·波特》那樣眩目的魔法，但書中少年的經(jīng)歷和遭遇卻也扣人心弦。最初我也是抱著輕松的心態(tài)去閱讀此書，認為這只是一部普通的適合青少年看的小說，但讀到最后卻意外地被感動了。正如書上所說，三根羽毛給羅伯特帶來了愛、勇氣與幸運，尤其是當十二歲的羅伯特站在“機會之屋”的屋頂上堅定地喊出自己的信念，永不放棄，永不退縮時，他為了能讓老太太沒有遺憾，就準備好面對困難，并且義無反顧。
與此同時，他也得到了勇氣與愛。《羽毛男孩》通過故事間接告訴我們一個道理——尋找生命中能夠讓自己飛翔起來的羽毛，我個人對這句話的理解相當簡單，生活中我們會遇到許多不如意的事情，如果能往好的方向去思考，你就會擁有一對翅膀，振翅高飛，飛向遠方。這本書的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，輕快而又緊湊，讀起來既緊張又刺激，也很感人，是一部讓人欲罷不能的作品，它不但清澈，卻又絕不幼稚，我不得不說這是一部極其成功的作品。
羽毛男孩讀后感篇二十
我今天讀了《王子童話》故事中的一篇文章，名字叫《三根羽毛》，故事中講了國王有三個兒子，老大和老二都很聰明，老三卻是呆頭呆腦的，大家都叫他小傻瓜。
故事中講：國王老了，想選擇一個兒子繼承王位，他告訴三個兒子，隨著羽毛飛的方向，你們誰能拿到最精美的地毯誰就能繼承王位，兩位哥哥都認為弟弟太笨，什么也不會找到，他們不愿費更多的力氣，就耍了小聰明，把放羊人的粗衣服奪下來交給國王，老三卻獻上了最精美的地毯，最終國王選擇了呆頭呆腦的小傻瓜老三做了國王。
這個故事告訴我們，不要低估別人的智商，不要小瞧他人，真誠做人，踏實做事，一定會成功。
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