演講稿的結束部分可以通過概括要點、展望未來等方式來給聽眾留下深刻印象。4.演講稿的語言要簡潔明了，避免使用過于專業(yè)化的詞匯和復雜的句子結構。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇一
和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧班集體正是構建和諧校園的起點與基礎。
和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強烈的責任感、有著強大凝聚力的班集體；是滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。
首先，引導教育學生要學會關愛、溝通，建立良好的師生關系和同學關系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學生之間發(fā)生矛盾時，引導學生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾；引導教育學生在同學有了困難的時候要伸出援助之手，學會助人為樂；培養(yǎng)學生的合作意識，學會了理解、幫助他人，這樣才能增強班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。
其次、讓學生學會自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強能力，這是建立和諧班集體的關鍵。每個學生都應自覺遵守班規(guī)校紀，自主管理班級，學會做事自立自強，因為每個學生是班集體的一分子，學生的和諧才是班級的和諧。
總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學生的努力，老師和學生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實實在在的做好應做的事情。
因為有了和諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻一份力量吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二
尊敬的老師、同學們：
和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧班集體正是構建和諧校園的起點與基礎。
和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強烈的責任感、有著強大凝聚力的班集體；是滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。
首先，引導教育學生要學會關愛、溝通，建立良好的師生關系和同學關系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學生之間發(fā)生矛盾時，引導學生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾；引導教育學生在同學有了困難的時候要伸出援助之手，學會助人為樂；培養(yǎng)學生的合作意識，學會了理解、幫助他人，這樣才能增強班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。
其次、讓學生學會自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強能力，這是建立和諧班集體的關鍵。每個學生都應自覺遵守班規(guī)校紀，自主管理班級，學會做事自立自強，因為每個學生是班集體的一分子，學生的和諧才是班級的和諧。
總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學生的努力，老師和學生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實實在在的做好應做的事情。
因為有了和諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻一份力量吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇三
尊敬的各位領導、評委，同事們：
對于演講來說，我是麻布袋繡花，不是那塊料。可中隊的同事們都要我參加，說什么“公務員考試你都能奪魁，小小的演講肯定沒問題?！庇终f什么“德祿靠帥氣、勇華靠運氣、小鵬靠嘴皮，你不參加演講，就可惜了?！奔热蝗绱耍揖托履镒右姷交ㄞI，上了。
今天，我演講的題目是：揮灑汗水，創(chuàng)建和諧。前些時候，我和中隊幾個同事因出現(xiàn)場誤餐了，在大隊對面的一家餐館吃飯。只聽見鄰桌的一個人大著嗓門，對其同桌的幾個人說：“現(xiàn)在的省交警總隊長是我的戰(zhàn)友，可惜他沒有基層交警的人事權，要不然，我找他把我弄到交警去干干。
”聽聽，這位老兄的話多牛。但另一方面這又說明在外界人的眼里，我們交警總是威風凜凜：站在路中央，揮手指方向;手上白手套，頭上大沿帽，舉舉停車牌，車輛往邊靠;車來車又往，執(zhí)法威風八面，真爽?？墒怯姓l知道，我們交警的奔波勞碌，酸甜苦辣。做交警難，做××的交警更難。繁重的交通管理任務，加上繁多的交通警衛(wèi)任務，壓得我們喘不過氣來。
就拿今年來說吧，從春運到現(xiàn)在，我們就沒有休息過一天。雖然我們的.青春在喘著粗氣，雖然我們的生活在滴嗒滴嗒地流著汗，雖然我們的年華，正一點一點地被馬路上的煙塵侵蝕，但是，自從我們穿上這身警服的那一天起，在我們年輕的心壁上，就雕鑿著一種激情：揮灑汗水、燃燒青春、奉獻社會、創(chuàng)建和諧。
為了每一位旅客幸福返家，為了每一輛車安全行駛，為了每一位行人平平安安，為了每一條道路有序暢通，為了創(chuàng)建平安和諧的社會，我們夜以繼日、無怨無悔地揮灑著汗水，把情留在了路上，把愛灑向了大家。今年春運期間的一天傍晚，我們在××國道上巡邏時發(fā)現(xiàn)了一輛無牌無證、技術狀況比較差的微型面包車，將其攔截。
原來這是一輛“三無”的非法出租車，拉著在外打工的一家三口回丁陂。我們便依法暫扣了這輛面包車。面對歸心似箭的一家三口，我們立即以最快的速度在大柏地調(diào)來一輛安全性能好、牌證齊全的出租車，送這一家子回家。由于當時已經(jīng)是晚上7點多，考慮到駕駛員的安全因素，我們的中隊決定讓我當一次司機的“保鏢”。到達目的地后，這一家三口被我們高度負責的精神感動了，連聲說：“家鄉(xiāng)的交警就是好”。
當我歷盡顛波，返回到隊里時，已經(jīng)是凌晨1點多……在驕陽烤炙的水泥路上，在崎嶇坎坷的山路中，在鄉(xiāng)間的碎石小路上，到處可見我們的足跡，是雨水，是汗水，是淚水……只要我們的汗水能贏得路人的歡聲笑語，只要我們的汗水能保證路人的歲歲平安，只要我們的汗水能換來遠行游子與親人的團聚，只要我們的汗水能換取千家萬戶的安居樂業(yè)，我們苦點也心甘，我們累點也情愿。
今年×月，在一次巡邏中，我們發(fā)現(xiàn)一輛轎車停有路邊，引擎蓋里冒煙，駕駛員站在一邊急得直跳腳，就立即上前援助。我們?nèi)頊缁鹌?，不顧危險打開引擎蓋，見部分線路已著火，便馬上滅火。隨后又驅(qū)車到市區(qū)找來修理工，幫助駕駛員把轎車修好。當車主把數(shù)百元的“感謝費”硬要塞給我們時，我們婉言謝絕，并且平靜的說：“為你們排憂解難，是我們的職責……”的確，為轄區(qū)道路上的所有交通參與人排憂解難，確保道路交通安全暢通，促進××和諧平安，是我們在座的每位交警應盡的職責。
為此，我們義無反顧，一往無前。隨著我市道路交通的飛速發(fā)展，我們的公安交通管理任務將更加艱巨。也就是說，在我們的前方，也許除了上坡還是上坡，我們的每走一步都會感到吃力，我們的每前進一步都會汗如雨注，我們的每一分收獲都需要付出巨大的艱辛，但我們知道，我們的每一次抬足都證明了生命的隆重，我們的每一滴汗水都折射出太陽的光芒，我們的每一分付出都將為社會增添一分和諧。
生命，需要在時空的經(jīng)緯中慢慢沉淀，才能顯示它的價值。讓我們?nèi)紵砸?、燃燒自己的生命，使生命之光大放異?讓我們所有的熱血，都為路人的平安而流動;讓我們所有的汗水，都為道路的暢通而揮灑;讓我們所有的激情，都為社會的和諧而澎湃吧!汗水可以為我們作證，汗水折射的太陽的光芒可以為我們作證，我們是和諧平安××的先鋒!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇四
目前，構建和諧公交，已經(jīng)成為我們?nèi)w公交人的共同愿望和奮斗目標，小小的車廂是社會的縮影，是創(chuàng)造人們自覺尊老愛幼的場所。身為一名公交駕駛員，我有義務擔當傳播社會主義精神文明的使者。用真誠的笑容，真誠的服務，使乘客感受到關愛和溫馨?！案褂性姇鴼庾匀A”生活中我要不斷加強學習，提高自身的學問與修養(yǎng)，以得體的語言，端莊的儀表，規(guī)范的服務來贏得乘客對我們的尊重和理解。工作中堅持做到細心周到的接待每一位乘客，對乘客提出的問題耐心解釋，對乘客提出的建議耐心傾聽，虛心接受。把愛心、熱心、恒心融入到工作中，做到用心開車，用情服務，微笑服務，用微笑拉進我們與乘客之間的距離。讓乘客在車廂中感受到家一般的溫暖。
交通文明是城市文明的重要組成部分，作為一名公交駕駛員，有義務自覺維護交通的順暢和諧文明素質(zhì)和駕駛速度，對駕駛員來講同等重要，相互包容與禮讓，是一個合格駕駛員應具備的基本素質(zhì)，在運行中做到，起步穩(wěn)，行駛穩(wěn)，轉(zhuǎn)彎穩(wěn)，停車穩(wěn)，做到友愛和氣，禮讓三先，你快我慢，你強我讓，你爭我停，安全第一，增強交通安全文明意識和交通法制觀念，倡導文明交通風尚，按照交通信號和交通標志標線行車，服從交警指揮，不爭道，搶道，占道，與行人通過停車道避讓，不違規(guī)鳴號，不酒后駕駛，不開帶病車，夜間行車按規(guī)定使用遠光燈。公交車車體大，載客多，?？款l繁，文明禮讓停車看似小事，但實際上能夠有效的減少車輛之間車輛與自行車，車與行人之間的糾紛，而且反過來能帶動乘客遵守交規(guī)，文明乘車。我們從自身做起，才可以給出租車，私家車做出榜樣為全運會創(chuàng)造良好的安全環(huán)境打好基礎。
雖然我科是去年的護理優(yōu)勝科室，大家是一個凝聚力強的集體，但當醫(yī)院決定由我們肝膽外科來承擔優(yōu)質(zhì)護理示范工程試點科室時，我們心里還是沒有底。突然要求完全從流水線樣的工作模式中轉(zhuǎn)變過來，大家內(nèi)心轉(zhuǎn)變需要一定的過程和時間。體現(xiàn)護理工作的人性化服務，豐富我們的服務內(nèi)涵，使我們的工作不單單局限在治療性護理，要求我們給病人以實實在在的護理服務，要讓人看得見，摸的著的護理服務，具體的工作究竟怎樣來做好，真是擺在我們面前的大課題！
萬事開頭難！3.15我們開始了，內(nèi)心既激動又怕做不好。早上大家7點就都到了科室，在護士長的帶領下，大家開始著手從一點一滴的小事做起。說實在的過去是一個操作從頭做到尾，很快很熟練，但每個病人的具體情況我知之甚少；現(xiàn)在從一個病人的每個需求出發(fā)，我知道他們不同時段內(nèi)心的想法，每個操作也柔和了很多，生怕做得不好，再見病人時會有些難堪。發(fā)展到今天，我們自己會主動去為自己分管的病人洗臉、為病人擦身、喂飯…...剛開始時不要說我們自己不好意思，就是病人也覺得別扭，后來通過我們耐心的解釋，得到病人及家屬的配合，慢慢的都能夠接受我們的服務了。
其實，病人及家屬總是很客氣，只要我們?yōu)樗麄冏瞿呐乱稽c點，在我們看來是多么微不足道的小事情，比如說幫他們洗把臉，洗洗腳，擦個身，或病人臥床時間久了，覺得腰酸背痛時，我們幫他們做個背部按摩，他們都會感激地說：“孫護士謝謝你，你人真好！”
現(xiàn)在的工作雖然很忙，很累，卻很充實。忙的時候恨不得把自己分成兩半，恨不得把時間掰成(）很多瓣?？墒俏覀冞€是很開心，我知道這就是我護士本分內(nèi)的工作，就是要在病人人生的這個虛弱的階段我們能以愛心和專業(yè)來幫助他們，來激勵他們！感謝現(xiàn)在的工作讓我從中學到了很多，也對我提出了更多挑戰(zhàn)，也正在彌補專業(yè)知識上的不足。工作很充實，病人的需要得到了滿足，我從中得到了快樂。因為我知道自己時時刻刻都被病人需要著，病人或家屬不論大事，小事都愿意找我?guī)兔?，有秘密愿意告訴我，無比的信任我，所以我很快樂！
有人說工作和生活一樣，只要付出了就會有回報。這句話一點不假，對待病人也是一樣，只要愿意付出，我們得到的回報就是：病人的滿意、家屬的認可與肯定，這將是對我們工作、我們所有付出的最高嘉獎！
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇五
20xx年以來，我區(qū)認真貫徹黨的十六大關于擴大基層民主、加強社會主義法治建設的精神，落實省委“法治江蘇”實施綱要和市委建設三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展特色區(qū)域的戰(zhàn)略部署，按照市委16號文件《關于開展進一步加強農(nóng)村基層民主法治建設的意見》的要求，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了基層民主法治示范單位的創(chuàng)建活動，涌現(xiàn)出鐵心橋街道馬家店村、雨花新村街道一村居委會、寧南街道康盛花園居委會等10個省、市級民主法治示范單位。通過開展基層民主法治示范單位的創(chuàng)建工作，有力地推進了我區(qū)基層民主法治建設，促進了我區(qū)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，增強了基層干部民主辦事、依法辦事的能力，提高了廣大群眾依法維護合法權益的意識。
基礎不牢，地動山搖。實踐使我們認識到，基層民主法治建設，是實施依法治國方略的基礎工程，是社會主義政治文明建設的重要組成部分。只有把民主法治建設這項任務貫徹到基層，才能推動基層各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。一年多來，我們按照市委16號文件《關于開展進一步加強農(nóng)村基層民主法治建設的意見》的要求，把基層民主法治建設擺上重要位置，列入議事日程，并著力進行探索和實踐。首先，我們根據(jù)市委創(chuàng)建工作的要求，從全區(qū)基層的實際出發(fā)，制定了《關于進一步加強農(nóng)村基層民主法治建設的意見》（雨治辦5號），對加強基層“民主法治示范單位”、“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”的創(chuàng)建工作提出了明確的要求和創(chuàng)建標準，并自加壓力把創(chuàng)建率由原來的30提高至35，將文件下發(fā)到全區(qū)各街道、行政村、社區(qū)居委會、企事業(yè)單位。
其次，結合我區(qū)區(qū)域特色，提出了“以點帶面，試點先行，逐步推開”的工作思路，在鐵心橋街道馬家店村建立了“民主法治示范村”示范點。在示范點成立以村支部書記為組長的基層民主法治建設領導小組，并根據(jù)示范點實際，制定了《村委會民主法治建設實施意見》，修訂和完善了《村民代表會議制度》、《村民自治章程》、《民主議事制度》、《民主選舉制度》、《財務管理制度》、《村委會主任定期報告工作制度》、《村財務定期審計制度》和《村干部工資定額制度》、《緊急事項應急處理制度》、《治安聯(lián)防制度》、《村干部和村民小組定期學習制度》、《村干部及村民履行公務報帳制度》等10多項規(guī)章制度，并張榜公布。與此同時，我們還組織村黨員和村委會干部、村民小組長和共青團員等骨干人員開展相關業(yè)務培訓和外出取經(jīng)的形式，提高他們的業(yè)務水平，夯實基礎工作，使村委會各項工作步入規(guī)范化、制度化、法制化軌道，并做到事事有人管，件件有人抓。20xx年馬家店村被評為省級“民主法治示范村”。在取得試點工作成功經(jīng)驗的基礎上我們將這項工作全面鋪開，有條不紊地抓好創(chuàng)建工作。
為更好地帶動全區(qū)民主法治示范單位的創(chuàng)建工作，確保我區(qū)基層民主法治示范單位創(chuàng)建工作不流于形式，我們注重抓住以下兩個環(huán)節(jié)，扎實推進基層民主法治建設。一是緊緊抓住法制教育這個環(huán)節(jié)不放松。扎實開展群眾性的法制宣傳教育活動，聘請法學專家在各街道講授法律課。有針對性組織街道干部學習了《信訪工作條例》、《治安管理處罰條例》、《農(nóng)民承擔費用和勞務管理條例》、《土地法》、《村民委員會組織法》、《會計法》、《民法》等20個法律法規(guī)；各街道組織村骨干和黨員進行了學法考試，在人口聚集地開展了法律知識咨詢?nèi)栈顒樱l(fā)放宣傳材料5000余份，張貼大小標語230條。通過多種形式的法制宣傳教育活動，進一步調(diào)動了村民學法用法的積極性和自覺性，提高了廣大干部群眾的法律意識，增強了法制觀念，為加強基層民主法治建設奠定了基礎。二是緊緊抓住依法治理這個環(huán)節(jié)不放松。我們將依法治理和擴大基層民主政治有機結合起來，積極引導廣大人民群眾積極參與的熱情。如在馬家店村積極推行村務公開制度，做到民主管理、民主監(jiān)督、民主決策，對村民關注的干部工資，交納電費，財務收入情況，重大項目投資等通過公開欄按時公開，進一步密切了黨群干群關系，促進了全村的穩(wěn)定和發(fā)展。
在創(chuàng)建基層民主法治建設工作中，我們緊密聯(lián)系各街道的實際情況，注重堅持“三個結合”，促進了示范單位的各項建設，使創(chuàng)建工作取得了實實在在的實效。
二是堅持推進民主法治建設與發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟、提高人民生活水平和維護人民合法權益相結合。在推進基層民主法治建設中，我們堅持以人為本的工作方針。一方面通過發(fā)展集體經(jīng)濟，增加收入，不斷提高人民的生活水平。另一方面，我們通過法制宣傳教育，幫助群眾樹立民主觀念和權利義務觀念，提高他們的民主意識，切實維護他們的合法權益。
三是堅持推進民主法治建設與開展精神文明創(chuàng)建活動相結合。建立團結互助、和諧友愛的人際關系，制止不守法、不文明、不道德的行為，克服農(nóng)村少數(shù)公民不守紀律的野性，是精神文明創(chuàng)建活動的主要內(nèi)容，同時也是基層民主法治建設的'重要目的。我們通過一年多的創(chuàng)建工作，使公民的法制觀念有了明顯的提高，街道、社區(qū)居委會、村委會依法決策、依法管理、依法辦事的能力得到增強。廣大群眾積極進取、樂觀向上的風氣正在形成，干部的創(chuàng)業(yè)精神和民主風氣更加濃厚，處處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。
我們在創(chuàng)建民主法治建設工作中，雖然做了大量的工作，也取得了一些成效，但推進基層民主法治建設任重道遠。今后將繼續(xù)探索，不斷總結經(jīng)驗，推動我區(qū)的基層民主法治建設進程，為早日建成花園式現(xiàn)代工業(yè)新城區(qū)作出不懈的努力。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇六
大家上午好!
首先，感謝大家給我一次這樣的機會。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
有人說它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會發(fā)展的源泉。
有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。
去年以來，所領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活;針對香溪河水質(zhì)較差，將自來水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長江水的歷史;安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來，碼頭秩序混亂，社會反響強烈，所領導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個，減速30個，三角鐵20個。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。
隨著社會的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇七
在黨的xx屆四中全會提出了“構建和諧社會”的新命題。民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處。28個字，寥寥數(shù)語，卻囊括了國家與公民、人與人、人與自然之間諸多方面的辯證關系。這一和諧社會理論，為我們從生存到生活，從精神到現(xiàn)實，從思想到靈魂的蛻變，指引了前進的方向。
在中國思想，早有和諧思想的萌芽?？鬃诱J為“君子和而不同”;孟子提出“天人合一”。人是構成社會的分子，只有人與人之間達到和諧，整個社會才能和諧。作為一名機關干部，努力為創(chuàng)建和諧機關做貢獻，就是在為和諧社會的發(fā)展添磚加瓦。
和諧是一種平凡，賦予著我們對待工作的責任，彰顯著領導的人格魅力，蘊含著誠信友愛的同志關系。
一個人作為構成社會的一份子，從成人開始便扮演著各種不同的角色，并承擔著不同的責任。在生活上，作為兒女，要承擔起贍養(yǎng)老人的責任;作為父母，要承擔起養(yǎng)育兒女的責任;在工作中，作為領導，要承擔統(tǒng)率和決策的責任;作為職工，要承擔完成自身工作的職責。和諧是一種責任，平凡到就在我們生活和工作的每一個細節(jié)里。和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領悟;他是領導能力與人格魅力相依相融的契合;他是同事之間誠信友愛、團結互助的收獲。
和諧是一次考驗，他站在個人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。
一位哲人曾經(jīng)說過，人性的偉大在于他的社會性。誠然，人在社會中的競爭，比起動物界生存的弱肉強食，多的不是智慧和強悍，而更多的是理性和文明。立足于社會，我們每個人都無法逃避面對現(xiàn)實生活殘酷的競爭，升學、就業(yè)、加薪、競聘、提職等等。在我們付出努力，結果成功亦或是失敗的同時，正是在完成著一道道人生的課題，經(jīng)受著一次次人性的考驗。
請讓我們都冷靜地反思一下自己，每當有這樣的時候，當個人利益與集體利益，他人利益發(fā)生矛盾時，我們選擇了維護大局還是滿足私欲?當需要自己站在公平、正義的天平上，做一顆砝碼時，我們選擇了客觀理性的無私還是主觀感性的偏袒?是啊，就是在許多這樣的時候，我們經(jīng)受著人格與道德無聲的考驗，正是在這樣的考驗里，我們一次次地戰(zhàn)勝自我，因為即使在競爭中失敗，那也只是暫時的失去，而得到的卻是厚積薄發(fā)的競爭力。
和諧是一股溫暖，那就是一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠懇的歉意。
曾經(jīng)在雜志上看到過一個有趣的推算，里面說到按照人口和時間比例來計算，人與人之間能夠成為同事關系的概率是千萬分之一，而在人的一生有效的時間里，大約有二分之一的時間，是和單位同事一起度過的。所以，在這里我想說，很幸運能在一千萬的茫茫人海中和大家相識，并將同各位一起度過我一半的人生時光。所以，珍惜這樣的相逢吧。
請不要吝嗇你的微笑，把他送給你的周圍的每一個人，你會收獲更多的快樂。請不要緊緊關閉你的心扉，輕松地敞開自己，你會發(fā)覺對方并沒有敵意，我們需要的只是一聲再簡單不過的“對不起”、“沒關系”。請不要總是深陷于自己的失意，鼓起跌倒再爬起的勇氣，我們大家都會伸出一雙雙手，把你扶起。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家上午好!
首先，感謝大家給我一次這樣的機會。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說，人類社會的主題是發(fā)展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環(huán)境?我認為最重要的是和諧。
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快;社會和諧，成就千秋偉業(yè);機關和諧，筑就事業(yè)輝煌。
作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實現(xiàn)價值的平臺，是我走向更高的起點。
有人說它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會發(fā)展的源泉。
有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。
“一石激起千層浪”。所領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。
去年以來，所領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。
一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活;針對香溪河水質(zhì)較差，將自來水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長江水的歷史;安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。
二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來，碼頭秩序混亂，社會反響強烈，所領導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個，減速30個，三角鐵20個。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。
今年，我所在資金極其有限的'情況下，擠資10萬元修建北岸售票亭，規(guī)范化程度大幅提高。同時，針對不同崗位的實際，制定并印發(fā)了每個職工工作的行為準則，與年度考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。
三是以民主化管理促和諧。所領導一班人精誠團結，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線時光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來，我所修訂完善了財務管理等5個制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習慣。
這一切的一切，只能說明兩個——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。
和諧的力量是無窮的。你瞧，車輛插隊的沒有了，剎車失靈的車輛沒沖下河了，派出所的干警沒來了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結了，懶漢勤快了，住戶亂建拆除了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。
諧而奮斗!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇九
六年前，我正式加入(2)班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊!
六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學業(yè)和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座!路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)淼臏嘏覍懹浻谛摹?/p>
我們的班集體，我的母親在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱里，再給我?guī)妆緯?，讓我走進書的世界中去。
在我煩惱的時候，她給我一個好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
在我生病的時候，她對我說：孩子，要堅強起來，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這里，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：心急，是不能達到目的的。這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她仿佛對我說：成功就在你的眼前，努力前進吧!我的兒子。
她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝大家給我一次這樣的機會。
今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。
如果說，人類社會的主題是發(fā)展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環(huán)境？我認為最重要的是和諧。
交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會和諧，成就千秋偉業(yè)；機關和諧，筑就事業(yè)輝煌。
作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實現(xiàn)價值的平臺，是我走向更高的起點。
有人說它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會發(fā)展的源泉。
有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。
作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。
“一石激起千層浪”。所領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。
去年以來，所領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活；針對香溪河水質(zhì)較差，將自來水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長江水的歷史；安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來，碼頭秩序混亂，社會反響強烈，所領導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個，減速30個，三角鐵20個。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。今年，我所在資金極其有限的情況下，擠資10萬元修建北岸售票亭，規(guī)范化程度大幅提高。同時，針對不同崗位的實際，制定并印發(fā)了每個職工工作的行為準則，與年度考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領導一班人精誠團結，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線時光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來，我所修訂完善了財務管理等5個制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習慣。
這一切的一切，只能說明兩個——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。
和諧的力量是無窮的。你瞧，車輛插隊的沒有了，剎車失靈的車輛沒沖下河了，派出所的干警沒來了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結了，懶漢勤快了，住戶亂建拆除了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。
隨著社會的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，
但是，沒有小和諧，就沒有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統(tǒng)的大和諧而奮斗！
老師們，同學們，大家好！今天我演講的題目是：做文明學生，創(chuàng)建和諧校園。
這個話題我們已經(jīng)說了很久，但它卻永不過時。每一位教育我們的老師都會將它掛在嘴邊，在校園里，它永恒且不斷更新，也是我們最大的、最不容易做到的問題。
做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。
文明學生，必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì)，懂得尊重他人，并且自尊自愛的人。
文明學生，首先要講禮貌。見到老師要問好，見到同學打招呼，這樣的要求一定也經(jīng)常進入我們的耳朵里，卻總是被我們忽略不計，但這是文明的基本，文明的表面。
文明學生，還要有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公共財物。珍惜一草一木和每一個生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實擺在我們面前，等待我們審核：比如班級的走廊中，提醒我們的安全牌被同學們在追跑打鬧間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣，其實卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護大家的學習生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自x學校的林x，我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會，爭做文明小衛(wèi)士”。
我們的國家在構建和諧社會，我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時候，我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的x小學學生應該怎么做?我們應該展現(xiàn)新時代小學生的風采，弘揚運河文化，積極倡樹文明新風，爭做文明小衛(wèi)士。
我們祖國有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊，創(chuàng)建和諧社會，有了得天獨厚的優(yōu)勢和條件。但如果我們仔細觀察城市里的每一個角落，注意生活中的每一個細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為，不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾，有人還不知道尊老愛幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。
看我們自身，有很多同學做的也不夠好，校園內(nèi)總能看見五顏六色的垃圾，有的同學卻視而不見，認為這是正?，F(xiàn)象，應該由值日的同學打掃;有的同學在走廊里追逐打鬧，講臟話粗語;還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園，也忘記了文明公德，忘記了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》;有的同學在家里也是唯我獨尊，成了名副其實的小霸王。
所以說，我們應該號召全體同學來開展”爭做文明小衛(wèi)士”的活動。
在學校，我們要珍惜每一寸光陰，學好每一科知識，遵守每一項紀律。敬愛的老師教我們認識了真善美、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的.好習慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領會老師的良苦用心，做一個好學生。
在家里，我們要認真完成作業(yè)，做好復習和預習，保證每天的閱讀時間，吸取豐富的課外知識。我們要熱愛勞動，力所能及地幫父母做些家務，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣，不迷戀上網(wǎng)玩游戲，做一個父母喜歡的好孩子。
在社會，我們要牢記八榮八恥，牢記文明公約，時刻展現(xiàn)新時代小學生的風采，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭。做尊老愛幼的典范，做倡導文明的先鋒，做愛護城市的衛(wèi)士，做少先隊員的楷模，讓雷鋒精神永駐，讓浩然正氣長存。.
做文明小衛(wèi)士，要從自身做起，要從點滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個同學都能成為一個講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛勞動學習的好學生，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。
同學們，為創(chuàng)建和諧社會，快快行動起來吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領巾飄起來去繪畫美好的明天吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十二
看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學與同學關系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學校細心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影!
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十三
幾年來，車間在職工中積極開展價值理念教育，確立了班組管理“六化”標準，即人際關系家庭化、工作程序流程化、生產(chǎn)維護標準化、效益目標最大化、素質(zhì)提升全面化、工作環(huán)境景觀化。同時還建立了 “班組文化墻”，各班組分別提出了各具特色的班組愿景，例如：催化維護班的愿景是“熱愛班組 熱愛工作 走進班組 人為我?guī)?走出班組 我為人師”;質(zhì)量維護班的愿景是“精心維護，熱情周到。超前服務，質(zhì)量免檢”等。有的職工根據(jù)自身工作實際提出了個人工作愿景，如：“和班組一起進步一起成長，爭做優(yōu)秀職工”“維護好自己所管轄的儀表,四率達標,安全事故為零”等等,抒發(fā)的是職工個人的工作目標，這些愿景既有對班組的期望，也有對自己的要求，讓人感到實在、貼切、向上，實現(xiàn)自身與班組價值的統(tǒng)一。
“八榮八恥”——樹立社會主義榮辱觀 在儀表二車間，每個班組墻上最醒目的位置都懸掛著hjt提出的“八榮八恥”講話內(nèi)容，在班組中樹立起看得見、摸得著的職工行為規(guī)范和準則。讓每個職工以“八榮”、“八恥”為尺度，牢固樹立高尚正確的榮辱觀，明辯是非、真假、善惡、美丑，讓“愛國、愛廠、愛崗位、遵規(guī)、守法、守紀，明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的種子播撒到車間的每個角落，讓“服務、團結、卓越”的理念深入到每個人心。
“全家?！薄獱I造溫馨和諧家園，使職工愛家戀家
車間著眼于建設融洽、和諧、奮進的親情文化，以親情筑起愛心家園，以親情凝心聚力，推動了班組的建設，在班組里營造出一種溫馨和諧的氛圍，班組成員的照片及“全家?！睊煸诎嘟M的墻上，并在每一張照片下面配上溫馨的文字，走進班組，仿佛走進一個溫馨的家。在這個“家”里，大家相互促進，共同進步，用厚重的“親情”氛圍感染每名職工，讓每個人都融入班組這個大家庭，共同體驗大家庭的歡樂和溫暖，共同分擔大家庭的困難和壓力，共同承擔大家庭的責任和義務。在每個職工中樹立起“班興我榮、班衰我恥”意識。
“警示語”——溫心提示，彰顯安全管理人性化
將生活與工作聯(lián)系起來，把情感與哲理結合在一起，班組每周一條安全溫心警示語，一改過去那種硬邦邦、冷冰冰，令人生畏的安全標語。大家從自身崗位出發(fā)，你一言我一語把自己的真實情感融入到警句中。如：“酒后上崗，事故發(fā)生不過晌;愛惜自己，家人在等你回家”，“安全生產(chǎn)一日放松一日患，僥幸心態(tài)一時存在一時憂”，“班前講安全，腦中添根弦。班中查安全，操作少危險。班后比安全，警鐘?；匦钡?。朗朗上口的安全警言在全車間職工中廣為流傳，時刻提醒自己，激勵自己，達到循循善誘，觸動心靈的目的，使“我要安全”成為職工的一種自覺行為，讓“人人抓安全”變?yōu)楝F(xiàn)實。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的.整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是五（1）班的xxx。今天我國旗下講話的題目是：《讓校園永遠和諧》。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！眹鵁o法不治，民無法不立。在此我呼吁全校同學應一起遵紀守法，讓我們的校園永遠和諧吧！國有國法，校有校規(guī)。學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規(guī)視而不見，不愛護公物、亂扔垃圾、鋪張浪費，沉迷網(wǎng)絡游戲等等，這些不良行為會改變?nèi)说男愿?，最終帶來可怕的后果。所以我們要嚴格遵守校規(guī)校紀，做一個有良好品德的學生。
和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。我們要提高自己的安全防范意識，學會自我保護：
（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；
（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；
（4）注意運動安全?！耙匀藶楸尽眲?chuàng)建平安和諧校園是我們的目標。只要法在心中，行在法中，以愛為橋梁，用心溝通，讓法，與愛同行，我堅信：我們的校園一定會更加溫馨和諧；我們的師生一定會更加團結向上。我的話講到此結束，謝謝大家！
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好，我是來自高一（10），今天我演講的題目是：《一屋不掃，何以掃天下》。
首先我給大家講一個故事：相傳東漢時有一位讀書的少年叫陳藩，整日讀書一心考取功名，無暇顧及自己房間的衛(wèi)生。一日，他父親的好友薛勤來陳家做客，見陳蕃將自己的房間搞得齷齪不堪，便問他“為什么不把房間打掃干凈迎接賓客？”。陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對，很遺憾，后來時間證明連“一屋”都“不掃”的他最終也沒能實現(xiàn)自己“掃除天下”的遠大抱負。
同學們，我們每天至少有三分之一的時間是生活在寢室里的，在這里，探討問題、獲取信息、交流思想、開展活動，寢室生活是我們高中期間的重要組成部分。在學校寢室這個大家庭里，承載著我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣，也收獲著我們的成長與進步。寢室生活，盡管沒有在自己家里生活那么方便和愜意，但它能給我們?nèi)松砷L道路上無以替代的鍛煉機會。寢室生活，有利于我們學會獨立自理，告別父母的懷抱，一個人洗衣服，一個人鋪床單，就是生病也是自己照顧自己，一切都是自己擔當。寢室生活，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，起居作息要有規(guī)律，物品擺放要有條理，行為舉止要講規(guī)矩，一切都要體現(xiàn)出一個高中生的文明素養(yǎng)。寢室生活，有利于我們培養(yǎng)人際交往能力，同一個寢室，不同的個性和生活習慣，難免磕磕碰碰，但就是在這個小天地里，我們知道了忍讓和包容，懂得了團結和協(xié)作。前不久網(wǎng)上流傳申城最牛寢室四名室友全部考入清華大學的事情。4名同學都被保送清華大學經(jīng)報道后，在廣大家長和學生中引起很大的反響。這四個男孩子為什么這么“牛”？除了勤奮聰明之外，成就“最牛寢室”的秘訣究竟還有沒有？有意思的是，四位“最牛寢室”成員在談及自己的成功時都不約而同都提到了一點，那就是和良好的寢室“小環(huán)境”密不可分。寢室里四個人的性格各異，但他們能夠互相包容，相互體諒，相互關愛，形成了良好的寢室氛圍。在講到他們的寢室生活時，其中一個室友講到了這樣一個插曲：離高考還有一個月的時候，他被熱水燙傷了肚子和膝蓋。那時是夏天，肚子被燙傷了，怕感染，只能拿電風扇對著吹，腳傷了，沒法穿鞋，只能呆在宿舍，那時甭談有多著急。室友們每天將上課的內(nèi)容跟他講解，并把課堂筆記與他分享，硬是在大家的鼓勵和幫助下順利地度過了難關。
相信我們每個人都希望踏著星光回到寢室時，有一個干凈整潔舒適的空間，享受一種回家的感覺。然而，這種愿望，是要靠我們自己的努力才能實現(xiàn)的呀！東漢陳藩的“一屋不掃，何以掃天下”的故事不正告訴我們這樣一個淺顯的道理：我們想實現(xiàn)遠大理想，創(chuàng)造美好生活，一定不要忽視從小事做起，從身邊做起嗎！
為此，我提出以下倡議：
第一、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成干凈整潔的好習慣。要自覺維護寢室及公共區(qū)域的衛(wèi)生，堅持每天三小掃，一周一大掃，保證寢室處處整潔；個人衣物及時清洗晾曬，床鋪及時整理；室內(nèi)地面、墻面、窗面、桌面整潔無塵；室內(nèi)的物品、床上用品擺放整齊。
第二、遵守紀律，講究公共道德。要愛人顧己，舉止文明。在寢室樓內(nèi)不大聲喧嘩，不追逐打鬧，寢室成員相互督促，按時睡覺，按時起床，養(yǎng)足精神，以最佳的狀態(tài)去學習。
第三、善于合作，塑造文明集體形象。要團結友愛，互相尊重，互相幫助，禮貌謙讓，多看彼此的優(yōu)點，常懷包容他人之心，大度地原諒別人的錯誤，共創(chuàng)舒適清新的天地。
第四、未雨綢繆，樹立安全節(jié)約意識。寢室安全是大家的安全，要嚴格遵守學校規(guī)章制度，不私拉亂接電線，杜絕使用違禁電器，拒絕存放危險物品。愛護公共財物，節(jié)約用水用電。
同學們，“一屋不掃，何以掃天下”，如果我們連打造自己的文明寢室也做不到，將來怎么能夠成為國家的棟梁之才？那么，讓我們從你我做起，從身邊做起，從美化寢室做起，一起來創(chuàng)建文明和諧的美麗校園！
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自_學校的林_，我演講的題目是“創(chuàng)建和諧社會，爭做文明小衛(wèi)士”。
我們的國家在構建和諧社會，我們的家園也在創(chuàng)建文明城市。在父輩們齊心協(xié)力創(chuàng)建美麗家園的時候，我們作為有著優(yōu)良傳統(tǒng)的_小學學生應該怎么做?我們應該展現(xiàn)新時代小學生的風采，弘揚運河文化，積極倡樹文明新風，爭做文明小衛(wèi)士。
我們祖國有著悠久的文明歷史和豐厚的文化底蘊，創(chuàng)建和諧社會，有了得天獨厚的優(yōu)勢和條件。但如果我們仔細觀察城市里的每一個角落，注意生活中的每一個細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)還有很多不文明的行為，不和諧的因素。有人還在大街上打架斗毆，有人還是隨地吐痰、亂扔垃圾，有人還不知道尊老愛幼，有人還在不停地制造城市“牛皮癬”。
看我們自身，有很多同學做的也不夠好，校園內(nèi)總能看見五顏六色的垃圾，有的同學卻視而不見，認為這是正?，F(xiàn)象，應該由值日的同學打掃;有的同學在走廊里追逐打鬧，講臟話粗語;還有人隨意攀爬欄桿、污損公物;走出校園，也忘記了文明公德，忘記了《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》;有的同學在家里也是唯我獨尊，成了名副其實的小霸王。
所以說，我們應該號召全體同學來開展”爭做文明小衛(wèi)士”的活動。
在學校，我們要珍惜每一寸光陰，學好每一科知識，遵守每一項紀律。敬愛的老師教我們認識了真善美、假惡丑，培養(yǎng)我們養(yǎng)成講文明、有禮貌的好習慣。我們要虛心接受老師潛移默化的教育，深刻領會老師的良苦用心，做一個好學生。
在家里，我們要認真完成作業(yè)，做好復習和預習，保證每天的閱讀時間，吸取豐富的課外知識。我們要熱愛勞動，力所能及地幫父母做些家務，體諒父母工作的艱辛，不耍脾氣，不迷戀上網(wǎng)玩游戲，做一個父母喜歡的好孩子。
在社會，我們要牢記八榮八恥，牢記文明公約，時刻展現(xiàn)新時代小學生的風采，敢于和一切不文明的現(xiàn)象和行為做斗爭。做尊老愛幼的典范，做倡導文明的先鋒，做愛護城市的衛(wèi)士，做少先隊員的楷模，讓雷鋒精神永駐，讓浩然正氣長存。.
做文明小衛(wèi)士，要從自身做起，要從點滴做起,要從現(xiàn)在做起。我相信每一個同學都能成為一個講文明衛(wèi)生、有禮貌修養(yǎng)、愛勞動學習的好學生，都能成為一名光榮的文明小衛(wèi)士。
同學們，為創(chuàng)建和諧社會，快快行動起來吧。為我們美麗的家園升起那嬌艷的紅旗吧。讓我們的紅領巾飄起來去繪畫美好的明天吧。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十七
各位老師、同學們：
大家好！
首先讓我們來看一下什么是和諧？
“和諧社會”一詞，早在兩千五百多年前，中國的大思想家孔子就提出了“大同社會”的概念，近代一些領導人更是呼吁“天下為公”。
簡單地說，和諧就是人與人之間，人與自然之間的融洽。和諧社會，是一個人們都向往的美好的社會體制。和諧校園，也是如此。
那么，和諧社會是個什么樣子？曾說過：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”
人與自然和諧相處：就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。
和諧的社會是由和諧的人組成，和諧的人又是由和諧的校園所孕育。由此觀之，構建和諧校園是非常重要的。
百度上和諧校園的定義是這樣的。和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的'協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。
說了這么多，那怎么才能構建一個和諧校園？在我看來，構建一個和諧校園，其前提是構建一個和諧班級，構建一個和諧班級之前是一個構建和諧宿舍，最基本的是構建一個和諧個人。就像修身齊家治國平天下一樣層層遞進。
構建一個和諧個人從兩方面做起：身體和諧和心理健康。這要求我們平時多鍛煉身體，有什么心理上的問題要與朋友老師溝通。
構建一個和諧宿舍，我不進行細講，主要做到以下四點：協(xié)調(diào)彼此的習慣、尊重彼此的隱私、關心彼此的生活、督促彼此的上進。
而構建一個和諧班級，主要是從學風和凝聚力來講，一個好的學風和強大的凝聚力所組成的班級無疑是一個和諧的班級。
和諧個人、和諧宿舍以及和諧班級，這三者就構建了一個和諧校園。
作為學校的一份子，我們理所當然要為校園和諧做出貢獻。我們應該處理好人際關系，從小事做起，構建和諧的班級，構建和諧校園，進而為構建和諧社會做出應有的貢獻。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟、社會快速發(fā)展，災害形勢愈加嚴峻。地震、雷電、洪水、火災等突發(fā)性自然災害嚴重危害著人類的生活和生命。舉個眾所周知的例子，2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級地震，是新中國成立以來災害性最為嚴重的地震，經(jīng)濟損失和救災難度之大為歷史罕見。明天是汶川特大地震一周年紀念日，經(jīng)國務院批準，自2009年起，把每年5月12日定為全國“防災減災日”。
為增強和提高老師和同學們防范各類自然災害的意識和能力，最大限度地減少災害對我們的傷害，學校將開展“防災減災”主題教育活動。今天下午的主題班會老師將帶領我們學習地震、火災，雷電等自然災害的相關知識以及遇到災害時的自救方法；本周，學校還將組織全體師生進行緊急疏散演練，請同學們一定努力學習科學知識，并認真對待疏散演練。另外，除了自然災害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學們借助“防災減災日”的主題教育活動再一次梳理自己的相關安全知識，強化校園安全意識。為了讓我們在美麗的校園里和諧、安全、快樂的生活，我提議同學們做到以下幾點：
1、不在教學樓、餐廳和宿舍內(nèi)追逐打鬧。另外，在進行高強度、高對抗體育活動室，請同學們準備好護膝、護腕等安全護具，做好自我保護工作，避免安全隱患。
2、注意消防安全。不在校園內(nèi)玩兒火；認真學習消防知識，愛護消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時路隊路線盡量與疏散路線一致。
3、帶路隊進行課間操、出入餐廳、宿舍樓或有大型集會的時候，要聽從老師指揮，維持好秩序，同時，高年級同學要主動為低年級同學讓路，上下樓梯或進出樓門口時不擁擠，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤換內(nèi)衣褲，教室、宿舍要經(jīng)常進行通風，以預防傳染病的發(fā)生。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識，努力增強自我防范能力，加強防災減災，做到警鐘長鳴。讓我們做一名“加強防災減災,創(chuàng)建和諧校園”的文明守護者。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇十九
各位老師、同學們：
大家好！
長大了，我們總喜歡感慨時光的飛逝。時間過得如此之快，曾經(jīng)一片荒涼的土地，如今高樓拔地而起。財院的師生紛至沓來。為這片土地帶來了生氣，增添了書香。還記得老師曾跟我們說過明秀校區(qū)建設時的故事。明秀校區(qū)是前輩們親手建設，里面融入了他們愛心與祝福，所以每當我們走進明秀校區(qū)時，總會感覺到很親切。我們也希望這個新校區(qū)比明秀校區(qū)更好。但是言語不如行動。
作為財院這個大家庭中的成員，我們要具備主人翁的意識，為財院的建設貢獻我們的.綿薄之力。我們不僅是校園和諧文明的創(chuàng)造者，更是校園和諧文明的受益者。
一個良好的風氣是孕育良才的基礎。一個學校，只有學生講文明，風氣方正。把愛心融入到校園，學校才會溫馨，和諧。一個和諧文明的校園便是學子眷戀的家，培養(yǎng)能人志士的沃土。
文明和諧的校園，就是當老師和同學從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
創(chuàng)建學校的和諧文明，其實很簡單，只要我們每個人伸出一雙手，就會營造出一個輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
我時常在想，多年后，這里會是怎樣，我們又是變成什么樣。多年后，這里的樹會長高，枝繁葉茂；這里的花會綻放，鳥語花香；這里會積累一代又一代學子的書香與歡聲笑語。多年后，我們會忙碌在社會的各個角落，會記得我們是財院的莘莘學子中的一員，曾在這校園享受人生的酸甜苦辣，會懷念財院的人，事，物。
讓我們同心同德，共同努力，身體力行，共建和諧文明校園吧，這不只是向黨的獻禮，更是向我們偉大的祖國祝福，祝福我們偉大的祖國永遠昌盛，祝福我們偉大的中國共產(chǎn)黨永遠輝煌，能用百分熱，照出千分光！謝謝大家！
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十
尊敬的領導、各位老師、同學們：
大家好！
第一節(jié)下課，站在過道的旁邊：呼吸著新鮮的空氣，引入眼簾的一片綠景，會使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠，同學們還要有良好的行為習慣，作到這些，那么我們這一個校園會更加的和諧完美。
今日我們學院正在搞綠化建設，但我們卻經(jīng)?？吹剑河行┩瑢W在草坪上肆意踐踏，學院的綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方已走出了小路……同學們：我們是二十一世紀的主人，“環(huán)保意識”是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實的樹立起“時代責任感”，心系全球，著眼身邊。不要穿越綠化帶，踐踏綠地。
有句古話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，xxxx年我們學院“全票全項全優(yōu)”通過了評估，今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術學院”的遴選，有同學說：這種行為是為了應付遴選。那你就大錯特錯，和諧校園的創(chuàng)建不分時間，不分地點，隨時隨地都在進行著，我們要調(diào)動一切積極因素來構建和諧文明的校園環(huán)境，我個人認為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點：
首先需要良好的學風校風：好的校風如春風化雨般不聲不響的吸引每一個學子奮勇前進，學生的天職就是學習，一切工作都是為了學習。正如一棵樹木，枝葉很茂盛但樹干很細，那么，它一定會夭折。讓我們時刻銘記我們的校訓：“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。
其次要建立誠信文明的作風：我們的校訓提到“守誠”，公民道德實施綱要也提到“明理誠信”，足以見得誠信的重要性。我們應該做的就是：同學們之間相互理解與信任，說實話辦實事，一切從小事做起，比如說考試不作弊，用誠信與實力向老師證明自己，在校園不僅僅要自己保護校園環(huán)境，還要制止其他不文明行為，打造和諧文明的校園，最后還需要有和諧的師生關系，“青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。”我們像枝葉嫩綠的幼苗，在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識，教會了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，互敬互愛。同學之間相互體諒相互理解，以一顆寬容的心去面對同學，構建和諧校園。同學們，作文明學生，創(chuàng)和諧校園，需要各位共同努力。
任前方道路多么坎坷，我們依然乘風破浪，共赴前程，把握生命每一天，為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子，讓我們迎著春的氣息，爭做文明學生，為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。
我的演講完畢，謝謝各位！
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十一
近年來，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟、社會快速發(fā)展，災害形勢愈加嚴峻。地震、雷電、洪水、火災等突發(fā)性自然災害嚴重危害著人類的生活和生命。舉個眾所周知的例子，2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏8級地震，是新中國成立以來災害性最為嚴重的地震，經(jīng)濟損失和救災難度之大為歷史罕見。明天是汶川特大地震一周年紀念日，經(jīng)國務院批準，自2009年起，把每年5月12日定為全國“防災減災日”。
為增強和提高老師和同學們防范各類自然災害的意識和能力，最大限度地減少災害對我們的傷害，學校將開展“防災減災”主題教育活動。今天下午的主題班會老師將帶領我們學習地震、火災，雷電等自然災害的相關知識以及遇到災害時的自救方法；本周，學校還將組織全體師生進行緊急疏散演練，請同學們一定努力學習科學知識，并認真對待疏散演練。另外，除了自然災害，在校園中還存在其它不安全因素，建議同學們借助 “防災減災日”的主題教育活動再一次梳理自己的相關安全知識，強化校園安全意識。為了讓我們在美麗的校園里和諧、安全、快樂的生活，我提議同學們做到以下幾點：
另外，在進行高強度、高對抗體育活動室，請同學們準備好護膝、護腕等安全護具，做好自我保護工作，避免安全隱患。
不在校園內(nèi)玩兒火；認真學習消防知識，愛護消防栓、滅火器，不擅自使用；熟記本班的緊急疏散路線，各班平時路隊路線盡量與疏散路線一致。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要樹立安全意識，努力增強自我防范能力，加強防災減災，做到警鐘長鳴。讓我們做一名“加強防災減災,創(chuàng)建和諧校園”的文明守護者。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十二
老師、同學們：
早上好！
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。我們每個人的一小步就是社會的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學校也就文明了。
我認為，構建和諧校園要處理好以下幾個方面的關系。
首先需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
二是需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
三是需要建立良好的學風、校風。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“誠實、勤奮、團結、進取”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長。
四是需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中?！靶@是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：
一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。
三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。
四、科學上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡，合理利用時間，爭做文明網(wǎng)絡人。
五、尊敬師長，團結同學，互相幫助。
六、按時上課，不遲到、不早退、不曠課。
七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。
九、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
創(chuàng)建和諧班組演講稿篇二十三
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。下面本站小編給大家分享創(chuàng)建和諧校園。
演講稿。
歡迎閱讀：
作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規(guī)的同時也應約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關規(guī)定和行為準則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放;我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。
誠信、文明的風范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。
老師、同學們：
早上好!
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。我們每個人的一小步就是社會的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學校也就文明了。
我認為，構建和諧校園要處理好以下幾個方面的關系。
首先需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
二是需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
三是需要建立良好的學風、校風。我們倡導的是一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“誠實、勤奮、團結、進取”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長。四是需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。“校園是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡，合理利用時間，爭做文明網(wǎng)絡人。五、尊敬師長，團結同學，互相幫助。六、按時上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當。九、排隊就餐，提高效率，主動收拾餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
同學們：
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進泰寧一中這個美麗的校園，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在泰寧一中這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
讓我們一起為共創(chuàng)泰寧一中和諧校園而努力!
謝謝大家的聆聽!
首先讓我們來看一下什么是和諧?
“和諧社會”一詞，早在兩千五百多年前，中國的大思想家孔子就提出了“大同社會”的概念，近代一些領導人更是呼吁“天下為公”。
簡單地說，和諧就是人與人之間，人與自然之間的融洽。和諧社會，是一個人們都向往的美好的社會體制。和諧校園，也是如此。
那么，和諧社會是個什么樣子?
曾說過：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！?/p>
誠信友愛：就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處;。
人與自然和諧相處：就是生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好。
和諧的社會是由和諧的人組成，和諧的人又是由和諧的校園所孕育。由此觀之，構建和諧校園是非常重要的。
百度上和諧校園的定義是這樣的。和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應。
說了這么多，那怎么才能構建一個和諧校園?在我看來，構建一個和諧校園，其前提是構建一個和諧班級，構建一個和諧班級之前是一個構建和諧宿舍，最基本的是構建一個和諧個人。就像修身齊家治國平天下一樣層層遞進。
構建一個和諧個人從兩方面做起：身體和諧和心理健康。這要求我們平時多鍛煉身體，有什么心理上的問題要與朋友老師溝通。
構建一個和諧宿舍，我不進行細講，主要做到以下四點：協(xié)調(diào)彼此的習慣、尊重彼此的隱私、關心彼此的生活、督促彼此的上進。
而構建一個和諧班級，主要是從學風和凝聚力來講，一個好的學風和強大的凝聚力所組成的班級無疑是一個和諧的班級。
和諧個人、和諧宿舍以及和諧班級，這三者就構建了一個和諧校園。
作為學校的一份子，我們理所當然要為校園和諧做出貢獻。我們應該處理好人際關系，從小事做起，構建和諧的班級，構建和諧校園，進而為構建和諧社會做出應有的貢獻。
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