2023年心得體會(huì)考察新疆 s考察心得體會(huì)(優(yōu)秀11篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

心得體會(huì)考察新疆篇一

s考察是一種系統(tǒng)的組織和實(shí)施體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法，通過實(shí)地考察來加深對學(xué)科知識(shí)的理解和實(shí)踐技能的掌握。在我參加的最近一次s考察中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。本文將從體驗(yàn)效果、知識(shí)拓展、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力以及個(gè)人成長五個(gè)方面來講述我的s考察心得體會(huì)。

首先，s考察具有很好的體驗(yàn)效果。與傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)相比，s考察可以讓學(xué)生親身接觸和體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，使理論知識(shí)更加生動(dòng)形象。比如，在一次物理s考察中，我們親自操作儀器，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們更加直觀地領(lǐng)悟了物理原理。這種親身的體驗(yàn)讓我們對知識(shí)更加感興趣，也更容易記憶和理解。

其次，s考察可以拓展知識(shí)面。在實(shí)地考察中，我們可以接觸到多樣化的環(huán)境和文化，了解不同地區(qū)的特色和發(fā)展情況。這為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來拓寬知識(shí)面，開闊眼界。例如，在一次歷史s考察中，我去了一座古城，參觀了歷史建筑和博物館，通過觀察和學(xué)習(xí)，我對古代歷史文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這種知識(shí)的拓展有助于我們構(gòu)建更全面的知識(shí)體系，提升我們的學(xué)科素養(yǎng)。

第三，s考察強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。在s考察中，我們需要與同學(xué)合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。這要求我們能夠充分發(fā)揮個(gè)人的能力，同時(shí)也要與團(tuán)隊(duì)成員密切配合。通過s考察，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的不同意見，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任不同的角色和分工。團(tuán)隊(duì)的成功需要每個(gè)成員的努力和貢獻(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也有助于我們培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通協(xié)作的能力，這對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展和社交生活都很有幫助。

第四，s考察注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)地考察中，我們需要自己思考解決問題，提出假設(shè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。這使我們的實(shí)踐能力得到了鍛煉和提高。通過自己親身實(shí)踐，我們能夠更好地領(lǐng)悟和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，加深對學(xué)科的理解。在一次生態(tài)s考察中，我們需要通過采集和觀察來記錄生態(tài)系統(tǒng)的變化，這個(gè)過程讓我清晰地認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的聯(lián)系，提高了我的實(shí)踐動(dòng)手能力。

最后，s考察對個(gè)人成長有積極影響。通過s考察，我們可以從舒適區(qū)走出來，面對新鮮的挑戰(zhàn)和困難。在解決問題的過程中，我們不僅能夠?qū)W會(huì)勇于嘗試和堅(jiān)持不懈，還能夠培養(yǎng)自信心和獨(dú)立思考的能力。這些品質(zhì)對我們的成長和成才至關(guān)重要。在一次創(chuàng)業(yè)s考察中，我們需要組隊(duì)完成一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，這要求我們不僅要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，還需要具備創(chuàng)新和執(zhí)行能力。通過這次考察，我不僅深刻理解到了創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)，也增長了自己的見識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，s考察是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，它通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。s考察不僅能夠拓展我們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠促進(jìn)個(gè)人成長。因此，我們應(yīng)該積極參與s考察，親身體驗(yàn)其中的樂趣和收獲，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心得體會(huì)考察新疆篇二

已經(jīng)放暑假了，我參加了杭州巴貝爾英語，在杭州的第四天聽說去西湖，我高興得一蹦三尺高?！吧嫌刑焯谩⑾掠刑K杭”，這句話幾乎是全世界都知道諺語，表達(dá)了人們對這座充滿神話和歷史的“人間仙境樂園”的贊美。

杭州尤以西湖秀麗迷人的自然風(fēng)光聞名于世。美麗的西湖三面環(huán)山，一面瀕城，兩堤臥波，三島浮水，風(fēng)景秀麗，四季異色。 我們乘著車子來到西湖，我們來到了西湖，只見西湖的湖水清得發(fā)藍(lán)，非常的藍(lán)，藍(lán)得讓人分不清哪里是藍(lán)天，哪里是湖水。

西湖三面環(huán)山，碧波粼粼。環(huán)湖的山有許多奇峰，瞧!那一對山峰高聳入云，山頂云霧繚繞，仿佛到了仙境一般，向下看，真叫人心驚膽戰(zhàn)。在遠(yuǎn)處我看見了雷鋒塔，這個(gè)就是傳說中壓過白娘子的雷鋒塔。雖然這個(gè)塔的外形跟其他塔差不多，可它有著巨大的紀(jì)念意義呀!

我們又看見了碧綠色的湖水，真美啊!湖水清澈見底，恬靜，碧綠，令人神往。我們又來到了花港觀魚，里面綠草如茵，像一片幽靜的小樹林，那里有樹、有水、有草、有花，拍下來的照片就像一幅美麗的風(fēng)景畫。一條小河里，彩色的大魚游來游去，可真漂亮啊!我用爆米花來喂它們，它們就像三天未吃飯似的爭起來，濺起一朵朵美麗的浪花。

湖里，一條條紅鯉魚起碼有三斤重。它們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群，在西湖里游來游去。它們有的在玩耍，有的在尋找游人扔進(jìn)西湖里的食物，有的在歡迎我們的到來，為我們表演精彩的舞蹈。

岸邊，一排排垂柳隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向游人招手，歡迎旅客的到來。那柔嫩的枝條仿佛是一位少女，梳理著自己的長發(fā)。

西湖就是這么美，美得驚艷，美得讓人流連忘返，美得與眾不同。

心得體會(huì)考察新疆篇三

我曾參加過一次名為“S考察”的活動(dòng)，這是一個(gè)關(guān)于社會(huì)實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究的考察團(tuán)隊(duì)。我們走訪了多個(gè)城市，參觀了不同的企事業(yè)單位，并且與當(dāng)?shù)厝私涣鲗W(xué)習(xí)。通過這次考察，我深深感受到了實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。下面我將從個(gè)人成長、人際交往、學(xué)習(xí)研究等方面談一下我的心得體會(huì)。

首先，這次考察讓我個(gè)人得到了很大的成長。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。在每個(gè)城市的考察過程中，我們都需要自己安排住宿和交通，解決當(dāng)?shù)氐纳顔栴}。這對于我這樣一個(gè)習(xí)慣依賴他人的人來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。但是通過這次考察，我逐漸擺脫了依賴，變得更加獨(dú)立。同時(shí)，每次考察中我們都需要分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和研究報(bào)告的撰寫，這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織能力。我學(xué)會(huì)了如何與不同個(gè)性的人相處，如何為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，這次考察也讓我意識(shí)到了人際交往的重要性。在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^程中，我深刻體會(huì)到了不同文化之間的差異和交流的艱難。每個(gè)城市都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗和文化傳統(tǒng)，我們需要了解和尊重這些差異，并通過交流建立良好的人際關(guān)系。我認(rèn)識(shí)到，只有在真誠的交流中才能增進(jìn)相互理解，在相互理解的基礎(chǔ)上我們才能深入研究和思考。這次考察讓我學(xué)會(huì)了開放的心態(tài)去傾聽別人的觀點(diǎn)，并且在與他人交往中學(xué)會(huì)了換位思考和尊重他人的感受。

最重要的是，這次考察讓我對學(xué)習(xí)和研究有了新的認(rèn)識(shí)。我們的考察團(tuán)隊(duì)在每個(gè)城市參觀了不同的企事業(yè)單位，并且與相關(guān)專家進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流。通過這些實(shí)地的考察和專家的指導(dǎo)，我們了解到了更多的實(shí)際問題和學(xué)術(shù)前沿。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過實(shí)踐和研究，我們才能真正深入了解一個(gè)問題，并且找到解決問題的途徑。研究需要勤奮和耐心，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正成為專業(yè)人士。

綜上所述，這次考察讓我受益匪淺。通過個(gè)人成長、人際交往和學(xué)習(xí)研究等方面的體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的成長和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)考察新疆篇四

我曾經(jīng)參加過不少考察活動(dòng)，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨(dú)立完成的。這些活動(dòng)讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對考察活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到考察的價(jià)值

在我參加的考察活動(dòng)中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時(shí)候，我看到了很多我們平時(shí)看不到的機(jī)器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認(rèn)識(shí)到了考察的價(jià)值，考察活動(dòng)不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能拓展眼界和思維能力。

第三段：收獲頗豐

每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識(shí)方面的收獲，比如了解到我們平時(shí)生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗(yàn)方面的收獲，比如學(xué)會(huì)了如何組織考察活動(dòng)和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動(dòng)中不斷成長和進(jìn)步。

第四段：意義重大

從參加考察活動(dòng)中獲得的收獲來看，考察活動(dòng)的意義是非常重大的?？疾旎顒?dòng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒?dòng)對我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五段：建議和展望

從我的經(jīng)驗(yàn)來看，參加考察活動(dòng)對個(gè)人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動(dòng)，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動(dòng)。同時(shí)，我也希望我們的學(xué)校和社會(huì)能夠更多地支持和推廣考察活動(dòng)，讓更多的人受益。相信未來，考察活動(dòng)能夠發(fā)揚(yáng)光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。

心得體會(huì)考察新疆篇五

9月4日，實(shí)地探訪了由援建的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)托乎拉鄉(xiāng)庫如力示范村文化禮堂，使我深受觸動(dòng)和啟發(fā)。

我的第一感受，不單單是整潔的村莊環(huán)境，秀美的田園風(fēng)光，更有健全的公共服務(wù)和熱情洋溢的精神風(fēng)貌。無論是他們的建設(shè)理念，還是對特色鄉(xiāng)村文化的挖掘和提升，以及對美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的那種責(zé)任和激情，都非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。

走進(jìn)托乎拉鄉(xiāng)庫如力村，明媚的陽光下，五顏六色的花朵中，綠樹掩映的生態(tài)文明新農(nóng)村，像山水畫一樣，美得讓人陶醉。戶戶門前花草點(diǎn)綴、核桃樹遮蔭，置身其中，我仿佛回到了江南水鄉(xiāng)，深感心曠神怡。

這里的房屋設(shè)計(jì)突出地域特色和鄉(xiāng)土氣息，裝飾風(fēng)格、外觀、色彩與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。村容整潔環(huán)境美，注重完善美化亮化配套設(shè)施，修建花壇，安裝綠籬，建成文化墻，完成水廁改造，修建了垃圾集中收集點(diǎn)、填埋點(diǎn)，達(dá)到了民居美化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化、路燈亮化的效果。

我們走進(jìn)文化禮堂，幾個(gè)孩子正在美麗的音樂下，歡快地跳舞?！艾F(xiàn)在大伙空余時(shí)間跳舞、唱戲、讀報(bào)，還可以參加各種健康有益的活動(dòng)，生活充實(shí)和諧多了?！睆娜罕姷穆曇衾?，不難發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)村環(huán)境的改善，群眾的生活幸福指數(shù)明顯提高了。

通過美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣;通過農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，創(chuàng)建群眾喜聞樂見的精神家園。通過潛移默化，把生態(tài)、潔凈、健康、文明的理念滲透到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的方方面面，不斷地改變和提高農(nóng)民的價(jià)值取向，不斷提升農(nóng)民的整體素質(zhì)。

臨走時(shí)，我對陪同參觀的村干部說：“你們的村莊太美了，我太喜歡了，我可以買一套住在這里嗎?”他憨厚地笑了。他不知道很多年前，我曾經(jīng)來過南疆，今昔天翻地覆的巨變，讓我真切地感到黨和政府對新疆的關(guān)愛。

我很高興自己成為援疆大潮中的一員，我相信援教的這一年半，我會(huì)有所作為!

心得體會(huì)考察新疆篇六

考察是一種常見的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助我們對自己的知識(shí)和技能進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。作為一名學(xué)生，我也曾多次經(jīng)歷過各種形式的考察，包括期中期末考試、課堂測驗(yàn)、小組討論等等。在這些考察中，我深深地感到了壓力和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也獲得了成長和收獲。今天，我想分享一下我在考察中的心得體會(huì)。

第二段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇

考察是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)樗笪覀冊谟邢迺r(shí)間內(nèi)展現(xiàn)自己的全部能力。有時(shí)候我們會(huì)面臨時(shí)間不夠、題目難度高、心態(tài)失控等諸多困難。但是，考察也是一種機(jī)遇，它讓我們有機(jī)會(huì)再次溫故知新，發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有在面對考察挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能真正意識(shí)到自己的能力和不足，從而為自己的成長和發(fā)展做出積極的努力。

第三段：心態(tài)的重要性

心態(tài)在考察中非常重要，它直接影響到我們的發(fā)揮。如果我們心態(tài)放松、積極進(jìn)取，就能夠更好地應(yīng)對考察的挑戰(zhàn)；反之，如果我們心態(tài)喪失、緊張失控，就會(huì)影響到我們的發(fā)揮，從而導(dǎo)致考試成績的下降。因此，在考察前要保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最佳水平。

第四段：自我反思

考察之后，自我反思也是非常必要的。我們要認(rèn)真分析自己在考察中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并制定下一步的改進(jìn)方案。對于那些做得不夠好的地方，我們可以找到更多的練習(xí)材料，注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固；對于那些做得好的地方，我們也要保持并繼續(xù)加強(qiáng)。只有通過自我反思，我們才能不斷提升自己的能力和水平。

第五段：結(jié)語

考察是一種很好的自我評估方式，但它并不是人生的全部。無論是成功還是失敗，都要用平常心看待，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。記住，勇于挑戰(zhàn)和不斷自我反思，才能讓我們在考察中不斷取得好成績，在人生的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。

心得體會(huì)考察新疆篇七

考察

心得體會(huì)

5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長組織召開“初中教師**培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的來之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報(bào)課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會(huì)后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來到**，現(xiàn)根據(jù)五天來的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討。

第一點(diǎn)。

教學(xué)

****二中、外國語學(xué)校率先將班級(jí)評分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評價(jià)體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。

堅(jiān)持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評價(jià)孩子，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂的生活者、深層的研究者。

教為不教，學(xué)為成長。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識(shí)掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來。**市一直推行語文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語文課程教學(xué)知識(shí)范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過知識(shí)考人品。

“質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識(shí)是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

強(qiáng)化語文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時(shí)，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá) 40 部書以上。走進(jìn)**二中校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個(gè)年級(jí)每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。

德育工作更具時(shí)效性。通過班級(jí)文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。

**二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長。

第二點(diǎn)。271 高效課堂。

271 運(yùn)行模式，**%時(shí)間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵(lì)點(diǎn)撥。**%時(shí)間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時(shí)間（約 5 分鐘）學(xué)生

總結(jié)

271 高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。

備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)過渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個(gè)體系要求，挖掘知識(shí)背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。

導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測、我的收獲六個(gè)板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時(shí)閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾。

小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時(shí)調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無法獨(dú)立解決的問題才可以運(yùn)用小組探究式。

第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。

廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動(dòng)課程（個(gè)性特長的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時(shí)時(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，大膽的整合課程。

第四點(diǎn)，多彩的課余生活。

**外國語學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動(dòng)感、時(shí)尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺(tái)，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個(gè)性之路點(diǎn)亮了明燈。

我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時(shí)間，差了時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，差了時(shí)間去研究，差了時(shí)間去改變。只要我們立即行動(dòng)，差距就會(huì)逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會(huì)綻放精彩。

黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì) 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個(gè)半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，暗下決心要像海綿一樣吸取知識(shí)的營養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動(dòng)腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平；考察期間，帶著問題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動(dòng)，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：

術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個(gè)方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。

二、主要收獲和體會(huì)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動(dòng)、新老學(xué)員互動(dòng)等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動(dòng)性強(qiáng)，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時(shí)，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報(bào)告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。

群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。

（三）拓寬知識(shí)視野，更新思想觀念 通過對“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來說是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，或許就如鄭杰校長所說的只要?jiǎng)?chuàng)造就有機(jī)會(huì)。

二、營造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個(gè)不容易把握和解決的問題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。

代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯(cuò)，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過 1 千萬，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。

在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動(dòng)、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語言，使整個(gè)校園處處充滿了無限的生機(jī)與希望。

鄭杰校長認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提：一是導(dǎo)向，二是動(dòng)力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價(jià)值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。

所以，北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：

（四）、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)（五）、誠心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個(gè)性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的校刊名），雖默默無言，卻蘊(yùn)涵無限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá) 30 多個(gè)，各種活動(dòng)豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會(huì)率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。

學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價(jià)的材料追求明亮與簡捷，凡裝修過的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。

其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊、獎(jiǎng)狀、?？⒏媸緳?、書面通知、喜報(bào)、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀。

鄭校長認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。

這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)只有 5 個(gè)班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國知名學(xué)校。

走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱

橫交錯(cuò)地穿插在校園的每個(gè)角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無論從什么方位看，都是一個(gè)大大的問號(hào)，大大的問號(hào)下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個(gè)反應(yīng)吧。在整個(gè)校園，隨時(shí)可以看到一條條醒目的標(biāo)語，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會(huì)洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會(huì)睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時(shí)事政治，有體育、娛樂方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識(shí)的傳授，情操的陶冶，也是無聲的管理，在整個(gè)校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語言，就是這些樸素的語言在每天的生活中影響和教育著每個(gè)孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無小事，處處是教育的理念，同時(shí)也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。

兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。

如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作管理考核評比獎(jiǎng)罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求。考試一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計(jì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)間;去操場做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時(shí)間，上多媒體、體育課、音樂課等排隊(duì)入場，都作了無微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間，人盯人的層層包保與競爭，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個(gè)共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說的差生學(xué)困生）。

當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時(shí)，我才真正的認(rèn)識(shí)到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過努力，只要我們能及時(shí)更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。

四、對今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：

這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見，對于我無疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡栐谟^摩與取經(jīng)與找到答案，對照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來以后這一段時(shí)間以來，我一直也在對照與比較中苦苦的思索，想了很多：

1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。

本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過人之處。反思我們目前的學(xué)?，F(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。

我想，對于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o限的。

2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求，如骨干教師和星級(jí)教師等級(jí)評定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級(jí)別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。正如洋思中學(xué)蔡林森校長所說：一個(gè)孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生通過自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教?？梢詥l(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯(cuò)了，教師給予更正。

我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時(shí)間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說一說;可以使操作訓(xùn)練——?jiǎng)邮肿鲆蛔?可以是思維訓(xùn)練——?jiǎng)幽X想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時(shí)間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會(huì)流于形式。教師講的時(shí)間根據(jù)疑難問題的多少而定，疑難問題多，講的時(shí)間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無定法。

一個(gè)電子備課室，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。

其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵(lì)師徒結(jié)對，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。

最后，校長、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，使新教師一上講臺(tái)就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。

總之，對四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實(shí)際來全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。

考察心得體會(huì)

旅游考察心得體會(huì)

酒店考察心得體會(huì)

藝術(shù)考察心得體會(huì)

考察培訓(xùn)心得體會(huì)

心得體會(huì)考察新疆篇八

考察是指通過實(shí)地觀察、調(diào)查以及考核等方式，對某事物、某人或某種現(xiàn)象進(jìn)行評估和研究，了解其中存在的問題、優(yōu)點(diǎn)和不足。對于不同領(lǐng)域的工作者和學(xué)者來說，考察是非常重要的一項(xiàng)工作。近期，筆者作為一名學(xué)生代表，參加了一次考察活動(dòng)，深有感觸。

第二段：正文

我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，主要針對該企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行了深入的討論。在這個(gè)過程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經(jīng)驗(yàn)，還直接觀察了不同部門的運(yùn)作情況。比如，負(fù)責(zé)生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動(dòng)；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。

第三段：拓展

通過這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí)，也對作為大學(xué)生如何更好地做好自身規(guī)劃和實(shí)踐有了深刻認(rèn)識(shí)。通過與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對于職場人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的時(shí)間管理技巧和英語水平等關(guān)鍵能力。

第四段：總結(jié)

總的來說，這次考察增強(qiáng)了我們對于實(shí)際問題的認(rèn)識(shí)，提高了我們的分析和解決問題的能力，同時(shí)也提醒我們，在大學(xué)期間要淡化功利性目標(biāo)，充分利用好校園生活和課堂教育資源。 拓寬人際關(guān)系，增強(qiáng)對自身個(gè)性特征和興趣愛好的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實(shí)的人生。

第五段：結(jié)語

總的來說，考察是一次不可多得的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。通過考察，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還充分感受到了真實(shí)的職場氛圍和思想意識(shí)。因此，我們需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)考察新疆篇九

近年來，隨著建筑信息模型（BIM）在建筑行業(yè)的不斷推廣和應(yīng)用，越來越多的建筑師、工程師和業(yè)主開始了解和使用BIM。作為一名建筑設(shè)計(jì)師，我也積極參與了相關(guān)的培訓(xùn)和實(shí)踐，從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在BIM考察中所得到的一些心得和體會(huì)。

一、BIM的基本概念和原理

BIM，全稱建筑信息模型，是一種數(shù)字化建筑信息管理系統(tǒng)。相比傳統(tǒng)的二維設(shè)計(jì)圖紙，BIM模型能夠?qū)⒔ㄖ锏乃行畔⒓稍谝粋€(gè)模型中，包括建筑結(jié)構(gòu)、機(jī)電設(shè)備、材料等各個(gè)方面的信息。因此，使用BIM能夠更好地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)和施工，并且能夠幫助預(yù)測和解決設(shè)計(jì)和施工中可能出現(xiàn)的問題。這對于提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率非常有幫助。

二、BIM的應(yīng)用場景

BIM的應(yīng)用范圍非常廣泛，不僅在設(shè)計(jì)階段可以使用，還能夠在施工、運(yùn)營和維護(hù)階段使用。在設(shè)計(jì)階段，BIM可以幫助設(shè)計(jì)師更好地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量；在施工階段，BIM可以幫助施工管理者安排施工進(jìn)度和人員，提高施工效率，并防止出現(xiàn)錯(cuò)誤；在運(yùn)營和維護(hù)階段，BIM可以幫助業(yè)主更好地管理建筑物的各種信息，以及規(guī)劃維護(hù)和改造計(jì)劃。

三、BIM的優(yōu)勢

BIM的優(yōu)勢主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 提高設(shè)計(jì)質(zhì)量：通過BIM模型，設(shè)計(jì)師能夠更好地協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的意見，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。

2. 提高施工效率：BIM模型能夠幫助施工管理者更好地安排施工進(jìn)度和人員，提高施工效率。

3. 減少施工錯(cuò)誤：BIM模型能夠準(zhǔn)確地預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的施工問題，減少錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

4. 便于維護(hù)和管理：通過BIM模型，業(yè)主能夠更好地管理建筑物的各種信息，以及規(guī)劃維護(hù)和改造計(jì)劃。

四、BIM的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略

BIM在實(shí)際應(yīng)用中還存在一些挑戰(zhàn)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 技術(shù)手段的瓶頸：目前BIM技術(shù)還不成熟，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來熟練掌握和使用。

2. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)：由于BIM模型涉及到的信息和專業(yè)很多，需要各個(gè)專業(yè)之間密切合作，這對團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提出了更高的要求。

3. 數(shù)據(jù)共享和安全問題：由于BIM模型涉及到的信息和數(shù)據(jù)比較敏感，需要對BIM模型的數(shù)據(jù)和安全進(jìn)行有效的保護(hù)。

為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，建筑行業(yè)需要不斷推進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理水平，以及建立完善的數(shù)據(jù)共享和安全機(jī)制。

五、結(jié)論

BIM是一種顛覆性的科技創(chuàng)新，能夠?yàn)榻ㄖ袠I(yè)帶來非常明顯的優(yōu)勢和收益，但是BIM的應(yīng)用還需要我們不斷探索和創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)技術(shù)和管理的學(xué)習(xí)和推廣，才能實(shí)現(xiàn)BIM技術(shù)在建筑行業(yè)的真正應(yīng)用價(jià)值。

心得體會(huì)考察新疆篇十

CAD（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）是現(xiàn)代制造和工程領(lǐng)域的重要工具，它可以幫助工程師和設(shè)計(jì)師更高效地進(jìn)行設(shè)計(jì)和制造工作。我最近參加了一次CAD考察活動(dòng)，并從中得到了許多心得和體會(huì)。本文將分為五個(gè)段落，依次討論CAD的重要性、考察活動(dòng)的內(nèi)容與目的、我的收獲、不足之處以及未來的發(fā)展方向。

CAD的重要性無法忽視。在過去，設(shè)計(jì)師通常使用紙質(zhì)圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)，這種方式效率低下、易出錯(cuò)且不易修改。而CAD的使用，則可以大大提高設(shè)計(jì)過程的效率和準(zhǔn)確性。通過CAD軟件，我們可以快速繪制和修改設(shè)計(jì)圖紙，輕松實(shí)現(xiàn)各種設(shè)計(jì)要求。同時(shí)，CAD軟件還提供了各種輔助工具，例如自動(dòng)尺寸標(biāo)注、材料選擇等，讓設(shè)計(jì)師的工作更加便捷和精確。因此，掌握CAD技能對于從事設(shè)計(jì)和制造工作的人員來說是非常重要的。

考察活動(dòng)是為了進(jìn)一步了解CAD技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。通過參加考察活動(dòng)，我們能夠?qū)嵉亓私釩AD軟件的最新功能和技術(shù)，并與CAD專家進(jìn)行交流。在考察期間，我們參觀了幾家知名CAD軟件公司，觀摩了他們的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)線。我們還參加了一些講座和研討會(huì)，了解了CAD軟件的未來發(fā)展趨勢和應(yīng)用領(lǐng)域。通過這些活動(dòng)，我們深入了解了CAD技術(shù)的應(yīng)用前景和市場需求。

考察活動(dòng)使我受益匪淺。首先，我學(xué)到了許多實(shí)用的CAD技巧和操作方法。在專家的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何更快速地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，如何利用CAD軟件的各種功能進(jìn)行參數(shù)化建模等。其次，我加深了對于CAD軟件的了解。通過與CAD軟件公司的工程師和研發(fā)人員的交流，我了解了CAD技術(shù)的最新動(dòng)態(tài)和研發(fā)方向，對于未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了CAD技術(shù)的應(yīng)用廣泛性。無論是航空航天、汽車制造還是建筑設(shè)計(jì)，CAD技術(shù)都發(fā)揮著重要作用，因此我們必須不斷學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)技能，以適應(yīng)不斷變化的市場需求。

考察活動(dòng)也揭示了我個(gè)人在CAD技術(shù)方面的不足之處。首先，我在使用CAD軟件時(shí)，相對于一些資深的工程師和設(shè)計(jì)師，還有很大的提升空間。一些高級(jí)功能和操作方法我還未能熟練掌握。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際應(yīng)用中，CAD技術(shù)與其他相關(guān)技能的結(jié)合非常重要。例如，CAD軟件和仿真軟件的結(jié)合可以更好地進(jìn)行設(shè)計(jì)驗(yàn)證和優(yōu)化。因此，我意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提升其他相關(guān)技能，以更好地應(yīng)用CAD技術(shù)。

未來的發(fā)展方向是更加智能化和全面化。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，CAD軟件也將更加智能化和全面化。例如，基于機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的CAD軟件可以自動(dòng)生成設(shè)計(jì)方案，大大提高設(shè)計(jì)效率。此外，CAD軟件還可以與其他軟件和硬件設(shè)備進(jìn)行無縫集成，實(shí)現(xiàn)更高級(jí)的功能需求。因此，未來CAD技術(shù)的發(fā)展方向是更加智能化、全面化和協(xié)同化，以更好地滿足市場需求。

總之，CAD考察活動(dòng)讓我深入了解了CAD技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢，獲得了許多實(shí)用的技巧和知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在CAD技術(shù)方面還有很多不足之處，并決心不斷學(xué)習(xí)和提升。相信未來CAD技術(shù)將會(huì)更加智能化和全面化，為制造和工程領(lǐng)域帶來更多的便利和創(chuàng)新。

心得體會(huì)考察新疆篇十一

近年來KTV已經(jīng)成為了人們休閑娛樂不可缺少的一部分，特別是在年輕人中非常流行。然而，如何找到一家適合自己的KTV從而度過一個(gè)愉快的夜晚是一個(gè)不容易的挑戰(zhàn)。那么，在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人KTV考察心得和體會(huì)，希望可以幫助那些尋找最佳KTV場所的人們。

第二段：選擇合適的音響設(shè)備

每個(gè)人來到KTV的首要目的都是唱歌，所以音響設(shè)備的好壞是決定KTV是否好玩的重要因素之一，同時(shí)也是我考察KTV的首要指標(biāo)。因此，在挑選KTV時(shí)，一定要仔細(xì)觀察其音響設(shè)備。請注意，好的音響不一定是最昂貴的，因此價(jià)格可能不是衡量音響設(shè)備好壞的最佳標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)該選擇聲音清晰、不嘶啞、音質(zhì)高的音響設(shè)備，這樣才能讓你的歌聲得到良好的發(fā)揮。

第三段：考慮場所的環(huán)境和氛圍

KTV的環(huán)境和氛圍對于歌手的情緒和演唱效果有著非常大的影響。為了達(dá)到最佳的娛樂效果，應(yīng)選取氛圍溫馨、燈光柔和、裝修優(yōu)雅的KTV場所。此外，KTV的衛(wèi)生干凈也是重要的考慮因素，畢竟每個(gè)人都希望在一個(gè)干凈整潔的場所度過愉快的時(shí)光。

第四段：選擇適當(dāng)?shù)娜藬?shù)

在選擇KTV時(shí)，人數(shù)數(shù)量也是重要的考慮因素之一。不同的KTV房間有不同的容納人數(shù)，所以，在選擇房間時(shí)，一定要考慮到人數(shù)和空間大小的匹配性。如果人數(shù)過少，房間會(huì)顯得空曠，不利于氣氛的營造，如果人數(shù)過多，則會(huì)影響到每個(gè)人的唱歌體驗(yàn)。因此，選擇適當(dāng)?shù)娜藬?shù)是決定歌唱?dú)夥盏年P(guān)鍵。

第五段：結(jié)論

總之，選擇一家優(yōu)質(zhì)的KTV需要從多個(gè)維度考慮。不僅要考慮音響設(shè)備，還應(yīng)關(guān)注場所的環(huán)境和氛圍，以及最適合的人數(shù)。當(dāng)然，選擇一家合適的KTV可能需要花費(fèi)些許的精力和時(shí)間，但如果找到了最佳的KTV之后，有一個(gè)開心的夜晚是值得的。考察多家KTV之后，我相信你也會(huì)找到最適合自己的KTV，讓你和朋友度過一個(gè)愉快的夜晚。

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