在生活中,總結(jié)是一種重要的學習方式。總結(jié)要突出重點,避免冗長和啰嗦??偨Y(jié)是一種重要的寫作技巧,值得我們花時間去學習和掌握。
浙大培訓學習體會篇一
浙江大學作為我國知名的高等學府,一直以來都以其嚴謹?shù)膶W風和優(yōu)秀的教學質(zhì)量而受到廣泛贊譽。作為一名大學生,我有幸參加了由浙大舉辦的一次培訓,這次培訓不僅讓我學到了許多實用知識和技能,更重要的是,它在我心中種下了許多深刻的體會和感悟。
第一段:積極主動學習的力量。
在這次培訓中,我深深感受到了積極主動學習的力量。正如老師所說,在學海無涯的大學生活中,我們要有主動學習的態(tài)度。這是因為只有主動學習,才能更好地將知識融會貫通,提高自己的學習效果和能力。在培訓中,我們需要主動參與討論和互動,深入思考問題,并且積極主動地尋求學習的機會。這樣的培訓方式讓我切實體會到,只有積極主動學習,才能在知識的海洋中不斷成長。
第二段:團隊合作的重要性。
在浙大的培訓中,我還深深感受到了團隊合作的重要性。團隊合作是一種集體智慧的體現(xiàn),通過團隊合作,我們能更好地集思廣益,各取所長,從而達到事半功倍的效果。在培訓過程中,我和同伴們充分發(fā)揮各自的專長,共同設(shè)計解決問題的方案,在團隊的合作中不斷進步。通過與他人的合作,不僅可以獲得更多的思路和方法,而且可以培養(yǎng)自己的溝通協(xié)作能力。這次培訓使我深刻認識到,團隊合作是一種珍貴的能力,它不僅是在校園中取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵,也是我們未來職業(yè)生涯中必不可少的素養(yǎng)之一。
第三段:自我管理的重要性。
在浙大的培訓中,我們還學習到了自我管理的重要性。作為大學生,我們的自我管理能力決定了我們的學習效果和未來發(fā)展的方向。在培訓中,老師告訴我們,在大學生活中,我們要合理安排時間,制定明確的學習目標,以充分利用時間,提高學習效率。而且,我們還需要培養(yǎng)自己的計劃能力和執(zhí)行力,這樣才能做到有條不紊地完成任務(wù),并且保持動力和耐心。通過這次培訓,我意識到自我管理的重要性,我會在以后的大學生活中不斷提升自己的自律和自我管理能力。
第四段:開放和創(chuàng)新的精神。
浙大的培訓給我留下了深刻的開放和創(chuàng)新的印象。在培訓中,老師們鼓勵我們大膽提出自己的觀點,勇于創(chuàng)新和嘗試。他們希望我們不僅在知識上不斷積累,還要在思想上不斷創(chuàng)新,努力尋找問題的答案。這種開放和創(chuàng)新的精神深深地感染了我。我會將這種精神帶回學校,將其融入到日常學習和生活中,并將其轉(zhuǎn)化為實際行動來推動自己的成長和發(fā)展。
第五段:終身學習的重要性。
最后,浙大的培訓讓我深刻認識到終身學習的重要性。在這個信息爆炸的時代,知識更新速度非???,學習是一個不斷成長和進步的過程。不論是在大學期間還是以后的職業(yè)生涯中,我們都需要保持學習的態(tài)度,不斷更新自己的知識和技能。通過這次培訓,我認識到只有不斷學習,才能適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,才能立于不敗之地。
總之,浙大的培訓給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲和體會。通過這次培訓,我不僅學到了實用的知識和技能,更重要的是,培養(yǎng)了主動學習、團隊合作、自我管理、開放創(chuàng)新和終身學習的素養(yǎng)。我相信,通過這些體會和感悟,在未來的學習和生活中,我將能夠更好地成長和發(fā)展。
浙大培訓學習體會篇二
第一段:引言(150字)。
作為一個職業(yè)人士,不斷提升自我的專業(yè)能力對于我們的職業(yè)生涯至關(guān)重要。近期,我有幸參加了浙江大學舉辦的一次培訓。這次培訓為我?guī)砹嗽S多新的想法和啟發(fā),我深信這次經(jīng)歷對于我個人和職業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動作用。
第二段:培訓內(nèi)容(250字)。
這次培訓涵蓋了廣泛的主題,包括領(lǐng)導力、溝通技巧、時間管理等。尤其是領(lǐng)導力方面的培訓給我留下了深刻的印象。我學到了作為一名領(lǐng)導者,如何激發(fā)團隊成員的潛力,并在困難時刻保持樂觀和冷靜。此外,溝通技巧的培訓也讓我受益匪淺,我學會了如何傾聽他人,并表達自己的觀點以及有效處理沖突。
第三段:學習體會(350字)。
在培訓期間,我不僅學到了新的知識和技能,還與來自不同行業(yè)和背景的人們進行了交流和合作。這次經(jīng)歷讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在團隊合作中,通過相互傾聽、尊重他人的觀點和建設(shè)性的反饋,我們能夠共同解決問題并取得更好的結(jié)果。
此外,培訓還深化了我對自己的認知。通過參與不同的討論和活動,我更加清楚地知道自己的優(yōu)點和劣勢,并有針對性地制定了未來的職業(yè)發(fā)展計劃。這次培訓讓我明白,只有不斷地學習和發(fā)展自己,才能跟上時代的發(fā)展步伐。
第四段:應(yīng)用實踐(250字)。
參加培訓后,我將所學的知識和技能應(yīng)用到了我的工作中。我更加注重與團隊成員之間的溝通和合作,不斷尋求改進并提出有創(chuàng)意的解決方案。此外,我還開始制定和管理我的時間,通過合理安排工作和休息時間,提高了工作效率。這些改變不僅受到了同事的認可,而且?guī)椭胰〉昧烁玫墓ぷ鞒晒?/p>
第五段:總結(jié)(200字)。
參加浙大培訓是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓,我不僅學到了重要的知識和技能,而且結(jié)識了一群優(yōu)秀的人才。這次培訓讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃,并為未來的發(fā)展制定了明確的目標。我將繼續(xù)努力學習,并將所學應(yīng)用到我的工作中,成為一個更優(yōu)秀的職場人。
通過這次培訓,我深刻領(lǐng)悟到了學習的重要性以及不斷進步的必要性。只有不斷學習和改進自己,我們才能立足于競爭激烈的職場,取得更好的成果。我相信,這次浙大培訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠的影響。
浙大培訓學習體會篇三
浙江大學(ZhejiangUniversity)作為中國知名的綜合性大學,一直以來致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓服務(wù)。在浙大舉辦的培訓課程中,我有幸參與其中,并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將就此進行回顧和總結(jié),以期能夠分享給更多需要的人群。
浙大的培訓課程涵蓋了廣泛的主題,從領(lǐng)導力發(fā)展到創(chuàng)新思維,從團隊管理到職業(yè)規(guī)劃,每個課程都有其獨特的魅力。在參與浙大的培訓課程過程中,我通過專業(yè)的授課和實踐活動,了解了大量的知識和技能。例如,專業(yè)的演講技巧讓我能夠更加自信地表達自己,團隊合作培訓讓我學會了與他人有效地溝通與合作。總的來說,浙大的培訓課程內(nèi)容既豐富多彩又實用。
段三:學習氛圍。
浙大的培訓課程提供了一個良好的學習氛圍,讓每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。首先,培訓課程的師資力量雄厚,涉及到不同領(lǐng)域的專家,他們能夠傳授最前沿的理論知識和實踐經(jīng)驗。其次,培訓課程注重互動與合作,激發(fā)了每個參與者的積極性和主動性。最后,與其他參與者的交流和分享也是培訓中的重要環(huán)節(jié),不僅能夠擴展知識面,還能夠交流經(jīng)驗和建立有價值的聯(lián)系。學習氛圍的好壞對于培訓效果的提升有著至關(guān)重要的作用,而浙大的培訓課程無疑在這方面做得相當出色。
段四:培訓收獲。
在參與浙大的培訓課程中,我不僅學到了新的知識和技能,還獲得了一些寶貴的人際關(guān)系和職業(yè)機會。首先,通過與其他參與者的交流和合作,我建立了一些有影響力的人際關(guān)系,這對于個人職業(yè)發(fā)展非常重要。其次,浙大的師資團隊非常關(guān)注學員的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,他們愿意提供支持和指導,為我們的未來做出貢獻。再者,浙大作為中國著名高校背景下的培訓機構(gòu),參與者在證書和聲譽上都能夠得到一定的加持。這些培訓收獲不僅在職業(yè)生涯中具有實際的幫助,還為個人的成長和發(fā)展提供了更多的機會。
段五:總結(jié)。
浙大的培訓課程為與會者提供了全面的知識與技能,而優(yōu)質(zhì)的學習氛圍使每個參與者都能夠充分發(fā)揮自己的潛力。通過參與浙大的培訓,我不僅獲得了知識和技能,還建立了有意義的人際關(guān)系和職業(yè)機會。培訓的價值遠遠超出了課堂上所學到的知識,它可以影響一個人的整個職業(yè)生涯和成長道路。作為參與者,我對浙大的培訓課程留下了深刻的印象,并由衷地感激這次寶貴的培訓經(jīng)歷。
浙大培訓學習體會篇四
20xx年2月17日至2月21日,道黨工委組織社區(qū)工作者在xx區(qū)委黨校進行了為期一周的一次全面系統(tǒng)的社區(qū)知識和業(yè)務(wù)理論培訓,此次黨校一周的培訓使我收獲很多,以下是我的一點學習體會:
區(qū)委黨校的領(lǐng)導劉啟明老師給我們講解了如何提高執(zhí)行力,讓群眾更滿意。執(zhí)行力就是把決策轉(zhuǎn)為結(jié)果的能力,或者說,執(zhí)行力就是“按質(zhì)按量”完成自己的工作任務(wù)的能力。所謂提高執(zhí)行力,就是提高部門、單位、干部、工作人員執(zhí)行命令、完成任務(wù)、達到既定目標的能力,現(xiàn)在社會訴求不斷提升,維權(quán)意識更加強烈,我們需要什么樣的社區(qū)干部——思想與本事,社區(qū)干部的本事不在于比別人能干,而是能讓比自己能干的人努力的干,職務(wù)、崗位是“能力席位”的理念。
郝春雷老師為我們講解了貫徹黨的xx屆三中全會精神,踐行當代群眾路線以及社區(qū)基層黨建工作全覆蓋的基本做法。陳輝老師講解來了完善心智模式,應(yīng)對本領(lǐng)恐慌、柯燕凌老師講解社區(qū)工作者形象與公共禮儀,通過形象與禮儀教育這一課,讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的形象,同時也影響到整個社會的精神文明。
在社區(qū)工作中良好的社交禮儀更是必不可少,所以應(yīng)該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區(qū)工作者的禮儀修養(yǎng),培養(yǎng)我們應(yīng)對酬答的實際能力,養(yǎng)成良好的禮儀習慣,具備基本的文明教養(yǎng)。
如果人人講禮儀,我們的社區(qū)將充滿和諧與溫馨。其次,是在團隊精神方面。所謂團隊精神,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。譬如,我們社區(qū)在這次的經(jīng)濟普查工作中,大家面臨人員少,時間緊,任務(wù)重等諸多困難,但沒有一個人叫苦叫累,更多的是交流經(jīng)驗,團結(jié)協(xié)作,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,以期做到錄入的準確、全面。經(jīng)過大家共同努力,保質(zhì)保量地完成任務(wù),也更好地扎實了社區(qū)基礎(chǔ)工作。
可見,在社區(qū)工作中團隊精神尤其重要。社區(qū)工作者還就社區(qū)工作的方法與技巧進行了分組座談討論,討論過程中談到了社區(qū)工作者目前在聯(lián)系群眾中存在哪些問題應(yīng)該要如何聯(lián)系群眾了解群眾及如何提高社區(qū)執(zhí)行力,在討論過程中,大家都踴躍發(fā)言,積極發(fā)表了各自的看法和見解,都充分體會到了要切實了解群眾之需求,把為群眾排憂解難真正做到實處。
黨校老師還為我們講解了社區(qū)維穩(wěn)工作、社區(qū)調(diào)解工作及當前社會心理突出問題與社區(qū)工作者情緒管理、社區(qū)管理與民生工作、最后講解了輿情應(yīng)對及公文寫作,指出了日常公文寫作中的錯誤。
通過這次培訓,使我更新了思想觀念,增強了做好本職工作的責任感。在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:
1、做社區(qū)工作要有良好的群眾基礎(chǔ)。社區(qū)工作就是群眾工作,沒有良好的群眾基礎(chǔ),就無從談社區(qū)工作,無法融入到群眾中去。在工作中本著從群眾中來到群眾中去的原則,一顆真心認真對待群眾,才能換來群眾的認同。只有得到廣大群眾的認可才能更好的開展今后的各項工作。
2、工作中提高自己的責任意識。社區(qū)工作是基層工作,既然選擇了這個工作,就要做到干一行愛一行。工作中堅持群眾工作無小事的原則,我們從小事做起,把小事做好,才能得到廣大群眾的信任,才能真正的聚民心,暖人心。
3、工作中要有團結(jié)意識。在社區(qū)工作中團結(jié)意識很重要,要團結(jié)同事,在社區(qū)工作中很多工作都需要大家團結(jié)協(xié)作來完成。工作中要堅持原則,不該說的話不說,不該做的事不做。同事間講信任、講理解、講諒解。在研究問題時,要本著對工作、對事業(yè)、對群眾負責的精神,積極發(fā)表個人意見。
4、工作堅持以人為本,服務(wù)第一的原則。我在大成社區(qū),屬于老舊社區(qū),而且多是老年人,他們更需要關(guān)愛和幫助及照顧。所以我們社區(qū)工作者要始終不渝的把黨和政府的關(guān)懷送到居民的心坎上,當好居民的貼心人。
5、工作中要與時俱進,不斷提高個人修養(yǎng)。工作中要堅持一邊學習一邊工作,不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。用正確的理論來指導自己的工作實踐。
在生活日新月異的今天,社區(qū)工作不再是雞毛蒜皮,社區(qū)工作者也不再是簡單的“居委會大媽”。新時代的社區(qū)工作者必須具備良好的素質(zhì)以及工作能力,能夠應(yīng)對處理各種繁瑣但重要的問題。通過一周的培訓,讓我更加認識到社區(qū)工作的重要性。社區(qū)不僅僅是一個窗口,更是一個重要的紐帶。隨著人民群眾物質(zhì)生活得不斷提高,更加凸顯社區(qū)工作需要我們不斷地細致與完善。必然要求我們不斷地學習、充實自己,提高自己的個人修養(yǎng)。因此,像這樣全方面的培訓,對我們社區(qū)工作者非常受用,我們應(yīng)該在工作中應(yīng)該不斷地總結(jié)經(jīng)驗,改進工作方法,完善自己,已達到更好的為居民服務(wù)的目標。
浙大培訓學習體會篇五
作為一所享有盛譽的學府,浙江大學每年都吸引著大量的學生和學者前來學習和探索。與此同時,浙江大學也為社會提供了多種不同的培訓課程,以滿足各個領(lǐng)域的人才需求。最近,我參加了一門名為“浙大培訓”的課程,通過這次培訓,我收獲頗多,下面我將從五個方面總結(jié)這次培訓的心得體會。
首先,在這次培訓中,我學到了許多新的知識和技能。浙大培訓課程的教師團隊具備深厚的學術(shù)背景和豐富的行業(yè)經(jīng)驗,在每一堂課上,他們都會通過生動的講解和實際操作搭建起理論與實踐的橋梁。比如,在一節(jié)關(guān)于市場營銷的課程中,我受益匪淺地了解了營銷策略的重要性以及如何根據(jù)市場需求制定營銷計劃。這些新知識不僅拓寬了我的視野,也為以后的工作和學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。
其次,這次培訓讓我意識到學習是一種持續(xù)的過程。在浙大培訓期間,我結(jié)識了許多來自不同領(lǐng)域的同學,他們的熱情和求知欲都非常高。我們在課后互相交流,分享學習心得和經(jīng)驗,不斷激發(fā)和鼓勵彼此。通過這種合作學習的方式,我深刻認識到學習是一種持續(xù)的過程,我們需要不斷更新知識,積極學習新的技能,以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
第三,這次培訓提供了廣闊的個人發(fā)展空間。浙大培訓注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維,除了正式課程,還設(shè)有一系列的實踐活動和項目實踐。我有幸參與了一個關(guān)于創(chuàng)業(yè)的項目實踐,通過與團隊成員合作,我學會了如何制定切實可行的商業(yè)計劃和實施策略。這個項目不僅提升了我的管理和溝通能力,也充實了我的個人履歷,為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四,浙大培訓注重培養(yǎng)學員的責任意識和團隊精神。在課堂上,我們經(jīng)常被要求以小組形式完成任務(wù),這要求我們積極參與,互相幫助,形成團隊合作的氛圍。通過這種合作模式,我明白了團隊精神的重要性,在互幫互助中學會了傾聽、溝通和解決沖突的技巧。同時,培訓還鼓勵學員參與公益志愿服務(wù)活動,提倡大家關(guān)愛社會,奉獻愛心。這種精神的培養(yǎng)不僅在培訓期間有所體會,也將對我們的工作和生活產(chǎn)生深遠的影響。
最后,浙大培訓給予了我巨大的自信。在課堂上,我們經(jīng)常進行模擬演練和小組討論,這需要我們積極提出自己的觀點和建議。雖然最初我對此感到有些不適應(yīng),但隨著時間的推移,我逐漸變得更加自信,能夠大膽地表達自己的意見。這種培訓方式培養(yǎng)了我的自信心,讓我相信自己的能力和潛力,為我以后的人生發(fā)展增添了一份寶貴的財富。
總之,這次參加浙江大學培訓給我?guī)砹素S富的收獲。通過學習新知識和技能,我拓寬了自己的視野;通過與他人的合作學習,我認識到學習是一種持續(xù)的過程;通過參與實踐活動,我發(fā)展了自己的專業(yè)能力;通過培養(yǎng)責任和團隊精神,我充實了自己的人格魅力;通過提高自己的自信心,我增強了自己的競爭力。我相信,這次培訓將在未來的人生道路上引領(lǐng)我走向更加光明的未來。
浙大培訓學習體會篇六
近期的培訓雖有點忙碌,但收獲頗多,每位專家都做了精心的準備,從不同角度,不同方面給我們以有益的指導。每位教師都在不同領(lǐng)域做出過突出貢獻,可以說他們的理論,工作經(jīng)驗都是我們學習的寶貴資源。
培訓共分兩個板塊,一個是必修,一個是選修,培訓老師更多的是用講座的形式進行了培訓,專家們講了教師專業(yè)發(fā)展求根務(wù)本等有關(guān)教師的教學建議;教師職業(yè)道德;學生心理健康教育。有的進行了經(jīng)驗分享。用愛心和執(zhí)著鐫刻師魂。從她的身上我看到了一位成功教師的智慧,責任與良苦用心。
基礎(chǔ)教育教學改革不能沒有“名師”這面旗幟,但卻不能只有旗幟,更多的基層工作,要靠更多的“明”師用心體會學生和課堂的千差萬別,在靈活的運用抽象的理論和模式化的方法來完成。
所謂“明”師,指的是群體更為龐大、雖默默無聞地耕耘在普通崗位上,卻能夠正確理解改革目標、恰當分析周遭的教學實際、順應(yīng)改革大勢、及時采取行動來逐步改善自己的教學和課堂的那些“明白”之師。
名師”與“明”師,代表著教師隊伍的兩個階層,一個普通的教師,是選擇成為“名師”還是“明”師?對這個問題的回答,可以說隱含了教師對于自身職業(yè)理想的根本認識,也將決定他在教學改革中所將發(fā)揮的作用和力量。
浙大培訓學習體會篇七
浙江大學是中國乃至世界上一所著名的高等學府,以其學科門類齊全和培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才而聞名。作為一名在浙大參加培訓的學員,我有幸親身體驗了這所學校培訓的過程,并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第一段:準備階段。
在參加浙大培訓之前,我對整個過程抱有非常高的期望和熱情。我提前收集資料,了解該培訓的具體內(nèi)容和目標,以便在培訓過程中能更好地理解和參與討論。我還查閱了一些和浙大相關(guān)的歷史和文化,以便更好地融入浙大的學術(shù)氛圍。
第二段:培訓內(nèi)容。
浙大培訓內(nèi)容的豐富性和多樣性令我印象深刻。從學術(shù)講座到實踐訓練,每個環(huán)節(jié)都非常精心設(shè)計,旨在提升學員的綜合素質(zhì)。在學術(shù)講座中,我有機會聆聽來自浙大知名教授的授課,他們不僅深入淺出地講解了專業(yè)知識,還分享了他們在領(lǐng)域內(nèi)的研究成果和經(jīng)驗。在實踐訓練中,我與其他學員一同參與各種團隊項目,通過合作解決問題,培養(yǎng)了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。
第三段:師資力量。
浙大培訓的一個重要優(yōu)勢就是其優(yōu)秀的師資力量。浙大教師團隊由一流的教授和專家組成,他們既有豐富的學術(shù)研究經(jīng)驗,又有實踐教學的能力。他們傳授的知識不僅具有學科的內(nèi)涵,還能與時俱進地關(guān)注社會熱點問題,使得培訓內(nèi)容更加貼近實際。同時,教師們還非常注重與學員的互動交流,鼓勵我們提出問題和發(fā)表自己的觀點,促進了思維的碰撞和交流。
第四段:學習氛圍。
浙大作為一所世界頂級學府,其濃厚的學術(shù)氛圍也是我在培訓期間深刻體會到的。在浙大的校園里,我感受到了學習的力量和激情。無論是在課堂上還是在自習室中,學生們都表現(xiàn)出極高的學術(shù)追求和自我驅(qū)動力。他們勤奮學習、積極互助,這種學習氛圍對我產(chǎn)生了很大的激勵,讓我更加投入地參與到培訓的學習中。
第五段:成果與感悟。
通過浙大的培訓,我不僅擴充了知識面,還提升了很多實用的技能。無論是專業(yè)知識還是團隊合作能力,我都在培訓中有了極大的提高。我學到了解決問題的方法和途徑,學會了與他人溝通和合作的技巧,這些都將對我未來的發(fā)展有著積極的影響。此外,我還結(jié)識了許多來自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,他們的經(jīng)驗和智慧對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和幫助。
總結(jié):浙大的培訓經(jīng)歷讓我獲益匪淺。優(yōu)秀的師資力量、豐富多樣的培訓內(nèi)容、濃厚的學習氛圍,這些方面都讓我深刻體會到了浙大培訓的獨特魅力。我相信,在浙大培訓的指導下,無論是學習還是人生發(fā)展,我都能邁上一個新的臺階。未來,我將倍加珍惜這段寶貴的學習經(jīng)歷,將所學所得更好地運用到實際生活中,為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
浙大培訓學習體會篇八
一、介紹浙大培訓的背景和目的(200字)。
浙江大學培訓是面向全校學生的一項重要活動,旨在提高學生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。通過開展各種形式的培訓,浙大力求培養(yǎng)學生具備扎實的專業(yè)知識、良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。此次培訓我有幸參加,深感受益匪淺。
二、培訓中的重要講座和實踐活動(300字)。
培訓期間,我們聆聽了一些重要的講座。其中一場講座是關(guān)于職場溝通技巧的,講解了如何與同事、上司和下屬進行有效溝通,幫助我們以后更好地適應(yīng)工作環(huán)境。另一場講座是關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的,介紹了一些成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)的案例,激發(fā)了我們的創(chuàng)新思維。此外,我們還參加了一些實踐活動,如團隊合作、項目演講等。這些活動提供了一個實踐鍛煉的機會,讓我們學會了如何與他人合作、自信地展示自己的觀點。
三、培訓中的困惑與收獲(300字)。
在培訓過程中,我也遇到了一些困惑。比如,在團隊合作的活動中,與隊友之間的沖突讓我感到無能為力,不知如何化解。但是,通過思考和討論,我學會了傾聽他人意見、尊重他人的想法,并且提出自己的建議,最終良好地解決了沖突。這個過程讓我明白了團隊合作并不是一帆風順的,需要相互包容、理解和合作。此外,在實踐活動中,我也發(fā)現(xiàn)到自己的不足之處,比如演講表達能力有待提高。然而,通過不斷地嘗試和反思,我漸漸地增強了對表達能力的自信,能夠更好地展示自己的觀點。
四、培訓對我的影響(200字)。
這次培訓給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和幫助。首先,我明白了要注重發(fā)展綜合素質(zhì),不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要具備良好的人際交往能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。其次,我認識到培訓中的困惑和挑戰(zhàn)是不可避免的,但只有通過努力和反思,才能不斷提升自我。最后,我深感浙大培訓為我們提供了一個展示自己、交流合作的平臺,這對于我們將來的發(fā)展具有重要意義。
五、結(jié)語(200字)。
在這次浙大培訓中,我收獲頗豐。通過重要講座和實踐活動,我學會了與他人溝通合作、展示自我。雖然遇到了困惑和挑戰(zhàn),但我通過努力和反思,不斷提升自我。這次培訓讓我明白了要發(fā)展綜合素質(zhì)、注重人際交往和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為我以后的發(fā)展提供了重要的指導。我相信,在未來的求職和工作中,我會把這次培訓的收獲充分發(fā)揮出來,取得更好的表現(xiàn)。感謝浙大給予我們這次寶貴的培訓機會。
浙大培訓學習體會篇九
浙江大學作為中國知名高校之一,一直以來注重學生的全面發(fā)展和培養(yǎng),為此,學校開設(shè)了各類培訓課程。我有幸參加了其中一門培訓課程,通過一個月的學習和實踐,我不僅學到了專業(yè)知識,還體會到了浙大培訓的獨特之處。在這篇文章中,我將分享我在浙大培訓中的心得體會,希望對其他學生有所啟發(fā)和幫助。
首先,浙大培訓的強大師資力量給我留下了深刻印象。在課堂上,我們的老師都是來自各個領(lǐng)域的專家和學者,他們深厚的學術(shù)造詣和豐富的實踐經(jīng)驗讓我深受啟發(fā)。無論是講授理論還是分享案例,老師們總能夠?qū)⒅R與實踐相結(jié)合,給我們帶來全新的思考。他們通過豐富的教學方法,讓我們積極參與討論和研究,培養(yǎng)了我們的批判思維和解決問題的能力。
其次,浙大培訓課程注重實踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在課堂上,老師們不僅傳授理論知識,還組織了一系列的實踐活動,讓我們學以致用。通過實踐,我們可以更好地理解和應(yīng)用所學的知識,培養(yǎng)實際操作能力。與此同時,浙大還提供機會讓我們參觀實地,參觀企業(yè)和機構(gòu),深入了解實際運作和管理,進一步鞏固我們的應(yīng)用能力。
第三,浙大培訓課程注重培養(yǎng)綜合素質(zhì)。在課堂上,我們不僅學習專業(yè)知識,還培養(yǎng)了語言表達能力、人際交往能力等方面的素質(zhì)。老師們會組織演講比賽和團隊合作等活動,讓我們鍛煉和提升自己。同時,浙大還鼓勵我們積極參加社會實踐和社團活動,培養(yǎng)領(lǐng)導能力和團隊合作精神。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對我們未來的發(fā)展非常有幫助。
第四,浙大培訓課程注重個性化發(fā)展。學校提供了豐富的選修課程,讓學生根據(jù)自己的興趣和需求自由選擇。這樣的安排讓我們更有動力去學習,同時也可以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。培訓期間,老師們還會與每個學生進行個別指導,了解他們的個人情況和發(fā)展需求,提供個性化的培養(yǎng)計劃和建議。這讓我感受到了學校對學生個性發(fā)展的尊重和關(guān)注。
最后,浙大培訓還給我留下了深刻的友情和回憶。在培訓期間,我結(jié)識了許多志同道合的同學和朋友,我們一起學習、一起進步、一起成長。在課堂上的合作和討論,以及課后的活動和交流,讓我深刻感受到了集體的力量和友情的珍貴。這段經(jīng)歷不僅是我知識的積累,更是我人生的寶貴財富。
總之,浙大培訓課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。無論是強大的師資力量、實踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng),還是個性化發(fā)展和友情的建立,都讓我深受啟發(fā)和影響。通過這次培訓,我不僅學到了知識,更懂得了學習的態(tài)度和方法,為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信,浙大培訓課程將會繼續(xù)為更多的學生帶來機遇和成長,為我們的社會發(fā)展做出更多的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十
20**年7月2日至7月7日,我參加了xx市大學生村官的培訓。首先是參加了20**年xx市大學生村官的歡迎活動和市區(qū)觀摩,接著在xx區(qū)培訓。幾天的培訓學習讓我受益匪淺,特別是讓我對自己身為“大學生村官”的責任有了更進一步的學習和思考。
xx區(qū)委組織了新老大學生村官面對面交流,開展工作上“結(jié)對子”活動,并且還為每個村官安排一位組織部工作人員,有疑難可以詢問他們。還參觀了xx區(qū)的一些示范點。同時,宿遷學院不僅在xx區(qū)設(shè)立了大學生村官服務(wù)基地,為我們準備了免費的借書證,中國移動公司也向我們贈卡、贈手機,我們感受到社會各界對我們大學生村官的濃濃關(guān)愛以及他們寄予我們的殷切期望,。
培訓期間,這些課程內(nèi)容豐富而實用,既有計劃生育內(nèi)容,也有農(nóng)村工作方法等,與我們以后的工作息息相關(guān),都是我們到農(nóng)村工作可能會遇到的狀況。這些既讓我們對農(nóng)村的工作有了初步的認識,又給我們提供了經(jīng)驗和工作方法。
通過學習,我知道了共青團是黨的助手和后備軍,是黨密切聯(lián)系青年的橋梁和紐帶,團組織建設(shè)是黨建的重要組成部分,共青團組織貫徹落實“三個代表”的重要精神,努力提高服務(wù)大局,服務(wù)青年的能力和水平,增強團組織的吸引力、凝聚力與戰(zhàn)斗力,把擴大青年團員緊密團結(jié)在黨的四周,不斷擴大和鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ);我明白了基層團組織是共青團的工作和活動的基本單位,是共青團的全部工作和建設(shè)的起初,基層團組織建設(shè)的狀況如何,直接關(guān)系到團組織工作能否落到實處。共青團要做好新形勢下的青年工作,完成黨和人民賦予的歷史使命,必須大力加強和完善基層團組織建設(shè),活躍共青團的基本工作。因此,我作為一名村官,身處在共青團的基層組織,更應(yīng)該在干好本職工作的`同時協(xié)助好基層團干,努力完成共青團交給我的各項工作,全心全意為人民服務(wù)。
通過學習,我進一步增強新農(nóng)村建設(shè)工作的緊迫感、責任感和使命感。村委會是新農(nóng)村基層工作的第一實踐集體,肩負著發(fā)展村級經(jīng)濟,帶領(lǐng)群眾致富,執(zhí)行黨在農(nóng)村的各項政策等多項重任。通過培訓,我看到了自身存在的不足與差距,同時也感到新農(nóng)村工作的壓力。一定要努力把自己所學知識與社會主義新農(nóng)村建設(shè)這一偉大實踐緊密結(jié)合起來,最大限度發(fā)揮自己的聰明才智,盡心竭力地為群眾辦好事、辦實事,與些同時,把為群眾服務(wù)和廉潔自律結(jié)合起來,設(shè)身處地為群眾著想,千方百計為農(nóng)民謀利益,要嚴于律己,時刻警醒自己,努力做到模范遵紀守法,爭做一名高素質(zhì)的大學生村官。
在就業(yè)形勢非常緊張的情況,區(qū)政府還為村官創(chuàng)業(yè)者提供貸款,鼓勵我們村官創(chuàng)業(yè),對于我們來說是一次絕佳的機遇,我們應(yīng)該好好的珍惜,抓住機遇,努力打拼,創(chuàng)造出一片屬于我們青年一代的新天地。只有這樣才對得起黨和人民對我們的期望。
如今,在基層,在農(nóng)村,青年是寶貴的人才資源,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量,有著不可估量的未來。我將以這次崗前培訓為新的起點,在今后的工作生活中積極實踐社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求,并以這次培訓學習為契機,進一步解放思想,實事求是,理清思路,確立目標,制定措施,力求在即將開展的新農(nóng)村工作中開創(chuàng)工作新局面。要在新農(nóng)村建設(shè)的工作中繼續(xù)提高自身素質(zhì),進一步振奮精神,勤奮學習,按照謝部長提出的“端正學習態(tài)度,全力以赴;嚴格遵守紀律,全身心投入;學以致用,努力將所學知識轉(zhuǎn)化為自己的實際本領(lǐng)”的要求,扎扎實實、認認真真地當好新時期的大學生村官,讓青春在建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)重煥發(fā)出更加絢麗的光彩。
浙大培訓學習體會篇十一
作為一名年輕的基層干部,我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗,但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授,感覺豁然開朗,許多問題從理論上找到了依據(jù),對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習精神,讓我強化了服務(wù)大局的意識,同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來說,各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑,對我們來說是一次難得的學習機會,更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
不同地域的學習,開闊了視野。
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會,讓我們開闊了眼界,豐富了知識,打開了思路,不僅對本地本土有了更加深入的認識,也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
浙江大學教授的八堂課,讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識,這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作,看待我們的缺點和不足。
航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時,我們更應(yīng)想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。
結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容,總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學決策能力,就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的'能力;二是貫徹執(zhí)行能力,就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力,就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力,就是要以大無畏的精神,在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試,做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力,就是每個人要把學習當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力,因為作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐,只有這樣社會才能科學的進步。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察,使師生互動還是所見所聞,都讓我從每個角度獲得了知識,感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后,我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中,保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性,用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得,如有不當請領(lǐng)導批評指正。
最后感謝浙江大學繼續(xù)教育學院經(jīng)濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備,感謝我們的班主任老師。
浙大培訓學習體會篇十二
11月21日到12月2日,我有幸參加了xx市公務(wù)員初任培訓班。在這十多天的時間里,我參加了莊嚴的國家公務(wù)員任職宣誓儀式,學習了十六屆五中全會精神和“十一五”規(guī)劃、正確處理人民內(nèi)部矛盾與構(gòu)建和諧社會、“十一五”和科學發(fā)展觀、“十一五”與政治體制改革、依法行政與和諧社會、公文寫作與處理、公務(wù)員法、公務(wù)禮儀等課程,進行了廉政教育和市情教育,并且通過了嚴格的考試。在這緊張、充實的培訓中,在行政學校領(lǐng)導和老師的精心組織下,我始終以高昂的熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學習當中去,比較好的完成了培訓任務(wù),培訓之后感覺很有收獲。
一、明確了角色,提高了認識。
通過在行政學院的學習培訓,我深刻認識到作為一個國家公務(wù)員為人民服務(wù)并不是一件簡單的事情,不僅要有主觀上的熱情和干勁,還要求有扎實的業(yè)務(wù)知識和作為公務(wù)員必須具備的能力,才能達到為人民服務(wù)的要求才不會被人民淘汰。從本質(zhì)上說,公務(wù)員的行為是國家意志的體現(xiàn)。在我國,中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨,代表著中國最廣大人民的利益,因此,我國的國家意志就是廣大人民意志和權(quán)益的體現(xiàn),我國的公務(wù)員是實實在在的“公仆”。既然國家公務(wù)員的核心是人民公仆,要成為一名合格的公務(wù)員就必須符合一些特殊的要求。首先,顧名思義,公務(wù)員必須是人民的公仆,而不是凌駕于人民頭上的“官”,這充分地體現(xiàn)了公務(wù)員的人民性,我們最主要的目標就是為人民群眾提供最大、最多、最好的服務(wù)。其次,公務(wù)員的人民性在中國集中體現(xiàn)為公務(wù)員的黨性。大多數(shù)公務(wù)員是黨員,即使非黨員的公務(wù)員同志也要自覺服從黨的領(lǐng)導。這種黨性不是虛無飄渺的,而是實實在在的;不只是作用于精神層面,而是能產(chǎn)生出現(xiàn)實生產(chǎn)力的。一名合格的公務(wù)員不僅要學好科學發(fā)展觀,更要在實踐中體現(xiàn)科學發(fā)展觀,用科學發(fā)展觀來指導我們的工作。第三,公務(wù)員隊伍必須是一個高效的團隊,而這種效率來源于一種能動的服從意識。在高度的服從之下的同時,也要具有一定的能動判斷能力。高效還要求公務(wù)員精通業(yè)務(wù)知識和行政知識,具備較強的協(xié)調(diào)能力,并且這些知識和能力也要隨時代的快速發(fā)展而不斷更新。所以一名合格的公務(wù)員必須有較強的學習能力和強勁的動力。
二、增長了知識和見識,提高了能力。
為了讓我們盡快地掌握為履行職責所必須的基本知識,為今后的工作做好準備,本次初任培訓在十多天的時間里安排了大量的學習內(nèi)容。通過學習科學發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會,我們了解了科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的內(nèi)涵,這讓我們明確了旗幟方向,提高了思想政治覺悟,把握了時代發(fā)展的主旋律。通過學習“十一五”規(guī)劃,我們了解了我國國家未來五年的工作重點。通過學習公務(wù)員法,我們了解了公務(wù)員的權(quán)利和義務(wù)。通過學習公務(wù)禮儀,我們了解了公務(wù)員還要有一個良好的個人形象。公文寫作與處理是公務(wù)員的必修課,在學習過程中大家仔細聆聽,格外認真,掌握了一定的公文寫作方法和技巧……在學習之余大家認真整理筆記、相互交流學習心得,鞏固了學習成果。通過培訓,大家豐富了知識,開拓了視野,提高了能力和素質(zhì),在短時間內(nèi)最大限度地充實自己,感覺收獲頗豐、受益非淺。當然我們不能把學習的知識僅僅停留在書本上,要把所學、所知運用到工作實踐當中去,理論和實踐相結(jié)合,做到知行統(tǒng)一,學以致用。同時在今后的工作中也要孜孜不倦地學習、鉆研業(yè)務(wù)知識、不斷提高自己的知識素養(yǎng),只有這樣,才能更好地擔負起我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任,為廣大人民群眾和社會提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
三、認清了形勢,看到了差距。
二十一世紀,人類社會進入知識經(jīng)濟時代,知識經(jīng)濟是我們面臨的機遇和挑戰(zhàn),這對國家公務(wù)員提出了更高的要求。但是也應(yīng)該看到我們要適應(yīng)知識經(jīng)濟來臨還有一定的差距,體現(xiàn)在:有的公務(wù)員對知識經(jīng)濟的到來沒有思想準備,不努力提高自身素質(zhì),得過且過,毫無一點緊迫感和危機感;認為提高素質(zhì)與國家公務(wù)員關(guān)系不太大。沒有認識到提高素質(zhì)的教育是終身教育,目的是使人們能適應(yīng)社會的變化,并與之保持同步;認為提高素質(zhì)的教育就是智力教育,忽視了其他方面的教育,不能滿足社會不同層面的需要。知識經(jīng)濟要求我們應(yīng)當具備1、較高的理論素養(yǎng),堅定的政治信念和堅強的黨性。只有具備了較高的理論素養(yǎng),才能在當今這個多元化的政治經(jīng)濟格局中把握時代的脈搏,不被表面現(xiàn)象所迷惑。國家公務(wù)員要自覺學習科學發(fā)展觀,總結(jié)歷史經(jīng)驗,不斷提高自己的理論素養(yǎng)。國家公務(wù)員是黨的路線、方針、政策的制定者和執(zhí)行者,是代表國家行使行政職權(quán),執(zhí)行國家公務(wù)的,其政治思想素質(zhì)的高低直接影響到黨和國家、人民的根本利益,關(guān)系到建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。這就要求國家公務(wù)員不斷提高政治思想素質(zhì),為推進有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的健康發(fā)展多做貢獻。2、既有深度又有廣度的合理的知識結(jié)構(gòu)。國家公務(wù)員要加速更新知識,樹立創(chuàng)新意識?,F(xiàn)代科學技術(shù)突飛猛進的發(fā)展,特別是信息科學和信息傳播手段日益發(fā)展,知識量在短短的時間內(nèi)發(fā)生猛增現(xiàn)象,有人形象地稱為“知識爆炸”。要適應(yīng)知識經(jīng)濟的要求,國家公務(wù)員就必須加速自己知識的更新,不斷地學習現(xiàn)代科學文化知識。國家公務(wù)員只有具備創(chuàng)新奮進的精神,不因循守舊,不滿足于現(xiàn)狀,才能及時吸收、消化新知識,適應(yīng)新情況,否則有可能被甩在時代的后面。3、國家公務(wù)員要不斷提高決策水平和管理水平。21世紀則將是管理人才的天下,美國把它從二次世界大戰(zhàn)后取得的經(jīng)濟大發(fā)展歸功于兩個因素,其中之一就是管理科學的成熟。如果說,我國的科學技術(shù)落后于各工業(yè)發(fā)達國家的話,那么在管理方面的差距就更大了。長期以來我們忽視了對國家機關(guān)管理人員進行現(xiàn)代管理知識的教育和培訓,由于不懂管理,盲目決策而付出的學費和代價已經(jīng)是相當多的了。對于知識經(jīng)濟來說,不懂管理,決策失誤的代價就不僅僅是用金錢能計算的了。為了適應(yīng)四個現(xiàn)代化的要求,國家公務(wù)員應(yīng)努力學習現(xiàn)代管理理論和方法,使自己不但具有一定的科學技術(shù)的造詣,而且有相應(yīng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力、決斷能力以及經(jīng)濟核算能力,提高決策、管理水平。
四、學員之間增進了了解,建立了深厚的友誼。
我們這些學員有的是市里的各部門、有的是鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道,大家來自各個不同的單位和崗位,這次培訓是難得的溝通和交流的機會,大家一起開了一個聯(lián)誼會。在這十多天的時間里,我們互相關(guān)心,互相幫助,互相學習,大家增進了了解建立了深厚的友誼。
本次初任培訓雖然只有短短的十多天時間,卻有著重要的意義。學習中我認識到要做一名合格的公務(wù)員并不是一件簡單的事情,要學要做的事情還很多。初任培訓只是打下了一個理論基礎(chǔ),今后工作中將遇到的各種問題和各種復雜情況這就要求我們:1、要加強學習,堅持謙虛謹慎的作風。通過這幾天的培訓,深感自己學識的不足。在今后的工作中,我們要不斷加強政治理論的學習,加強法律知識的學習和行政管理等知識的學習,提高自己的理論素養(yǎng)、知識水平和實踐能力。2、要增強為人民服務(wù)的意識。公務(wù)員是人民的公仆,要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨。要牢固樹立“立黨為公,執(zhí)政為民”的觀念,樹立正確的權(quán)力觀,增強廉政意識,嚴格自律。努力成為符合人民不斷提高的要求的國家公務(wù)員,為社會主義建設(shè)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。
浙大培訓學習體會篇十三
美好的時光總是過得那么快,我們學院學管及輔導員赴浙大培訓就這樣結(jié)束了。坐在回鄭州的高鐵上,這一星期的培訓生活以及在杭州的點點滴滴如同剛看過一部電影大片一樣,讓我留戀不已。雖然留戀不已,但還是得回到鄭州,把培訓所得運用到工作中去。為了總結(jié)和分享這一次非凡的培訓活動,我在這里寫一下自己的心得體會。
首先,我要說的是接到赴杭州培訓的通知時的心情。咱們學校本身就承擔著全部河南檢察業(yè)務(wù)培訓和部分全國檢察業(yè)務(wù)培訓。我剛開始想著學校肯定會自己組織和開展輔導員培訓,沒想到今年學院居然聯(lián)系浙江大學對我院輔導員開展培訓。這讓我感到意外,也讓我體會到學院是真的真的想學習其他學校的經(jīng)驗,讓檢院得到更大的發(fā)展。接到通知之后,我對赴杭州培訓充滿了期待。因為杭州是位于西子湖畔的宜居城市,浙大是中國排名第三的世界知名高校,阿里巴巴的總部也在杭州,我們可能會收獲頗豐。
果然,從到了杭州,下了高鐵,我的興趣就被培訓班班主任的講解吸引了。在她的講解下,我簡單了解了杭州的歷史和浙大的歷史,還知道了浙大華家池校區(qū)里面各功能區(qū)的分布。激發(fā)了我更深入了解杭州和浙大的興趣,也為我在杭州暫居,在浙大華家池校區(qū)培訓做了準備。我們按照學校的安排吃了晚飯,到賓館入住,一切都安排的井井有條。由此可見,浙大繼續(xù)教育學院在培訓這方面的用心。從8月27號開始,我們按照浙大繼續(xù)教育學院的安排照了相,開了開學典禮,進行了為期五天的課程學習,然后召開了座談會,舉行了結(jié)業(yè)典禮。一切都安排的井然有序,銜接的那樣緊湊。讓我體會到他們真的是在用心搞培訓,并且積累了豐富的經(jīng)驗。
其次,這五天的理論課和兩次實踐課也讓我受益匪淺。通過理論課的學習,讓我的眼界得到開闊,也讓我的心理學知識、教育學知識、管理學知識得到了補充和提高。我深深的體會到管理和教育學生是一件必須盡心盡力去做的事情,因為自己的作為可能會影響到學生的前途和命運。通過實踐課的學習,我了解了杭州的新農(nóng)村建設(shè)和新區(qū)建設(shè)。讓我體會到浙江良好的自然條件和區(qū)位優(yōu)勢,以及浙江人既傳統(tǒng)又開闊的視野和他們靈活的頭腦。杭州充分利用天時、地利、人和這三個要素,讓杭州的城市和農(nóng)村乘著全面建成小康社會的春風,利用良好的自然和人文條件,借鑒中外的成熟經(jīng)驗,在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,規(guī)劃和建設(shè)新農(nóng)村和城市新區(qū),讓我不由得對他們心生敬佩和贊嘆。
浙大的培訓讓我受益匪淺,杭州的農(nóng)村和城市也讓我流連,最讓我動容的是杭州的西湖。楊萬里的”接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜“,也是我對西湖的評價。西湖的山美,高低起伏,到處都是婀娜多姿的古樹;西湖的水美,湖面開闊,波光漣漪;西湖的建筑美,設(shè)計精巧,雕梁畫棟;西湖的人更美,范大爺和李大爺?shù)臒嵝淖屛医K生難忘。我期待能夠再有機會去杭州,讓我再品味西湖的美。
列車已經(jīng)飛馳到徐州東車站了,我的空間距離離杭州越來越遠,離鄭州越來越近。我離培訓也越來越遠,離工作越來越近。希望我能把在浙大的所學,在杭州的所見都能夠在以后的工作中告訴我的學生。讓他們充滿對時尚和美好的向往,重拾信心,堅定而勇敢的追尋自己美好的未來。
07。
仰大師風采?樹學子風范(李小姣)。
時間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,短短的浙大培訓行就接近了尾聲。在這一周里,浙大老師的人格魅力深深地震撼著我,河南檢察職業(yè)學院的老師們那為了汲取新知識而廢寢忘食的精神時刻感染著我。都說學然后知不足,就我個人而言,能到浙江大學來學習,聆聽大師們的教誨,也是彌補我個人短板的一劑良方。下面,我就個人在浙大培訓的一些感悟簡要談一下看法。
毫無疑問,浙大的老師都是經(jīng)過層層篩選、考核留下來的精英,都是值得我們學習的榜樣,但他們并未就此放慢前行的腳步,而是一直在汲取新知識,畢竟我們的世界一直在日新月異地變化著,若滿足于自身現(xiàn)狀而不思進取,那我們遲早要被這個社會所淘汰。這就啟示我在以后的工作和學習中應(yīng)緊跟時代發(fā)展的步伐,多向身邊優(yōu)秀的人去學習,用新知識、新思維、新理念來為自己的職業(yè)生涯添磚加瓦。當然,在學習的過程中也會遇到諸多困難,但我相信,只要我們始終保持勇往直前的銳氣,蓬勃向上的朝氣,堅忍不拔的勇氣,那就沒有邁不過的溝坎兒,抵達不了的彼岸。
作為一名專職輔導員,我深感自己肩上的責任重大,在以后的管理及教學過程中,我也會時刻謹記自己肩上的責任和使命,讓大學生思想政治教育如春風化雨般深入人心。我始終認為,做好大學生的思想政治教育至關(guān)重要,畢竟大學生作為祖國的未來、民族的希望,于中華民族的繁榮復興意義深遠。
具體來說,我會從以下幾個方面做起:第一,公平公正對待每一位學生。古人說的好:其身正,不令也行;其身不正,雖令不從。唯有真正做到公平公正地愛每一位學生,才有利于在學生中間樹立威信,才有利于培養(yǎng)學生的公平公正意識,從而更好的開展工作。第二,我們都知道教書育人不是只要教其提升專業(yè)素養(yǎng),增長本領(lǐng),更要教會他們?nèi)绾巫鋈耍唧w到大學校園里,就是要更加注重文明禮儀的培養(yǎng)和教育。我們都說,要給學生一杯水,我們就要有一桶水,所以,在以后的工作中,我也會繼續(xù)學習,努力做好學生學習的榜樣。同時,也應(yīng)真正做到關(guān)心、尊重每一位同學,力爭讓每一位同學都學有所得、學有所獲。第三,逐步建立并完善自己的管理體制,在學生中間建立自己新時代的磁場,以此來提升工作效率,更加方便、快捷的為學生服務(wù)。這一點,可以說是浙大的老師為我提供了榜樣,因為我們從杭州東站到酒店,再到去學校上課,全程做到無縫銜接,充分讓我感受到了高效率帶給我的心靈的震撼。
我們說,教育不是為教育者掙今天的面子,而是為被教育者打未來的底子。我們輔導員也應(yīng)走在時代的前沿,恪守職業(yè)規(guī)范,關(guān)心學生成長,做好學生的人生導師和良師益友,真正做到以文化人、以文育人,鼓勵新時代的大學生用中國夢激揚青春夢,讓增長知識成為青春飛揚的動力,讓提高本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
08。
學知不足,習貴踐行。
――浙江大學培訓心得(劉淑雯)。
非常榮幸能夠成為河南檢察職業(yè)學院教職工的一員,并有機會參加此次浙江大學培訓活動。8月26日下午,我懷揣著無比激動與期待的心情,來到了美麗的浙江大學華家池校區(qū),開始了為期一周的輔導員培訓活動。零距離觸摸浙大百年老校厚重的文化積淀,親自感受大師們的授課風采,這對我來說不僅僅是一場視覺與聽覺的盛宴,更是一場思想的洗禮。“學然后之不足”。所以,除了在培訓課堂上認真聆聽專家們的精彩演講外,我還積極利用課下時間去西子湖畔、錢塘江邊、南宋御街、武林商圈,走訪大街小巷,體味杭州科技的力量,人文的魅力。
現(xiàn)將這幾天的培訓心得從“知”與“行”兩個角度歸納總結(jié)如下:
知
經(jīng)過我校領(lǐng)導與浙江大學繼續(xù)教育學院的多次溝通,才有了我們這次培訓的精彩課程。這次培訓課程涉及面廣、跨度大、形式多樣,但不失針對性。從宏觀到微觀,從科技到人文,從理論到實踐,主要包括有《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略》、《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》、《當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略》、《音樂與人文修養(yǎng)》,以及與輔導員工作密切相關(guān)的一些課程,如《高職院校輔導員工作方法與感悟》、《輔導員情緒與壓力管理》、《高職院校學生管理工作總結(jié)與探討》等。在這里我們聽到的不止是一家之長,更是百家爭鳴。
首先,浙江省委黨校工商管理部主任何圣東教授給我們講了大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略之間的關(guān)系。我們在感嘆大數(shù)據(jù)力量的同時,也深深受益于人工智能給我們生活、工作及學習帶來的便捷。這給我們輔導員工作也提供了新的管理方法與發(fā)展思路,如利用互聯(lián)網(wǎng)建立學生個人成長檔案袋,建立學生基本信息庫等。另外,在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,高校輔導員必須實現(xiàn)從管理型向服務(wù)型的角色轉(zhuǎn)變。輔導員不僅是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者,更應(yīng)該成為學生的心靈導師和陪伴學生成長的知心朋友。
其次,浙江大學教育學院葉映華副教授主要從認知層面,并結(jié)合其自身的親身經(jīng)歷給我們講授了《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》。她指出,人一是要改變認知,一是要增強體魄,即身心共同發(fā)展。此外,她還特別強調(diào):人的發(fā)展是具有無限可能的。因此具體到我們輔導員的工作,在對待學生時,我們要用發(fā)展的眼光對待每一位學生,要發(fā)揮學生個人特長,促進學生全面發(fā)展。同時,還要及時與學生們談心,通過“談話法”及時關(guān)注學生們的心理發(fā)展動態(tài),做好心里預防機制。因此,要做好學生的心靈導師,我們輔導員也要身心共同發(fā)展。
然后,浙江省國防教育講師團軍事理論研究室何德明副主任結(jié)合自身游歷國防邊境的親身經(jīng)歷,慷慨激昂地給我們講述了《當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略》,重點闡述了我國周邊地理環(huán)境面臨的主要威脅和應(yīng)對策略,培養(yǎng)了我們的愛國意識,提升了我們的國家情懷。此外,浙江大學人文學院藝術(shù)系張重輝副教授的《音樂與人文修養(yǎng)》,帶我們領(lǐng)略了一場音樂盛宴。從古今音樂的延續(xù),到東西方音樂的碰撞,在這場音樂之旅中,我體會到音樂無與倫比的“魔力”。音樂具有治愈性,可以開發(fā)人的智力,也可以提升人文修養(yǎng)。
除以上課程外,此次培訓還設(shè)置了一些與高校輔導員管理工作密切相關(guān)的課程。如浙江大學城市學院原黨委書記胡禮祥教授結(jié)合自己多年的輔導員工作經(jīng)歷,探討了輔導員的角色定位與工作思路。如今,面臨社會變革的多樣化、思想文化的復雜性、價值取向的多元化、信息傳播的即時性及大學生群體思維的活躍性,我們輔導員的工作任重道遠。因此我們要擺正角色位置,拓展工作思路,爭取“做學生知心朋友,為學生排憂解難,幫學生發(fā)展謀劃,促學生健康成長”。另外,杭州師范大學教育學院副院長趙志毅教授對《高職院校學生管理創(chuàng)新》的講解,更是讓我受益匪淺:首先,他倡導方法論比方法更重要,強調(diào)以生為本的后現(xiàn)代方法論;其次,他還提出科學管理與人文管理并重的方法論。趙志毅教授幽默風趣的講解,既深入淺出,又旁征博引、見解獨到,讓我們在輕松、詼諧、愉悅的環(huán)境中了解到很多有效的管理辦法。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院高職研究所所長邱開金教授帶來的《高職院校學生管理工作總結(jié)與探討》專題報告,也給我們指出了高職院校管理學生的一些問題及解決辦法。
總之,這次培訓不僅讓我深刻感悟到浙江大學“求實創(chuàng)新”的校訓精神,而且還開闊了視野、看到了差距,更明確了今后肩負的責任與工作的方向。通過這幾天的培訓,我認為做好輔導員工作,主要可從兩個方面入手,一改變認知,二找準方法。首先從認知層面來講,這是“知”的范疇。我們輔導員要通過不斷學習,豐富自己的知識儲備,提高自己的認知水平,只有這樣我們才有能力去改變學生的認知,引領(lǐng)他們向更好的方向發(fā)展。其次找準方法,這是“行”的范疇。我們的學習不應(yīng)該只是停留在“知”的層面,更應(yīng)該具體到“行”,要做到“知行合一”,把理論應(yīng)用到實踐中,更好的服務(wù)學生,做學生的心靈導師。
我為我是一名輔導員感到自豪與驕傲,因為他的工作及服務(wù)對象――學生,而使得這份工作的幸福感與成就感極強。
行
夜晚來到西湖,循此回往,宋高宗當年在江南煙云中的臨時安居,卻在歷史的字里行間,在西湖的湖山晴雨之間,在臨安城的市井坊巷之間做了千古的逗留,成就了今天的杭州。在這里,我們可以感受到杭州古典與現(xiàn)代、人文與科技的有機融合。美麗、文化、科技、品牌之城,是對杭州城的詮釋。這幾天行走在杭州,我發(fā)現(xiàn)杭州之美,美在山水,更美在人文。如西湖正是有了白娘子許仙相會的斷橋,有了蘇東坡的長堤,有了蘇小小的油壁車,有了“梅妻鶴子”之墓,才有了自然之外的別樣風景;京杭大運河這條連接南北的長龍,在歷史的長河中又承載了多少艘滿載漕糧的船只,又見證了沿岸多少市鎮(zhèn)的興衰……杭州不僅是一座具有歷史情懷和自然之美之城,也是一座創(chuàng)新活力之城。在這里行走,在地鐵口、在大街上、在公交站牌、在超市中,隨處可見大數(shù)據(jù)的力量。不論年輕人亦或老年人都騎著共享單車,享受著科技給他們生活帶來的便捷與舒適。
另外,培訓中我們還參觀了兩處古村落,即桐廬荻蒲村和環(huán)溪村。其中環(huán)溪村一面墻上的“感謝書”給我留下了深刻的印象。這一封“感謝書”感謝的是為村中老人贈送近五百斤長壽面的章婉云女士。從感謝書粘貼的痕跡可以看出,在這封感謝書之前應(yīng)該還有好幾封感謝書。由此可見,村中好人好事多的是。在這封小小感謝書的背后,折射出的是一個村莊的文化氛圍與運行機制,反應(yīng)出的是一個大的文化背景,體現(xiàn)的是一個“和”字。
因此如果要用一個字來概括杭州,那我認為“和”字最適合不過。無論從古典到現(xiàn)代,從人文到科技,還是具體到一個小村莊,在具體到個人,這里處處有一種和諧的氛圍。我想這正是杭州真正魅力之所在。
西子湖畔、錢塘江邊、美麗杭州,奮進浙大。一周的學習,讓我感受頗深。參與此次培訓的各位教授,均是各自專業(yè)學術(shù)領(lǐng)域內(nèi)聲名卓著的專家學者,能置身于這樣高大上的學習環(huán)境內(nèi),親身聆聽他們的理論教誨,這樣的機會是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫恼湎C會。在這里再次感謝河南檢察職業(yè)學院的領(lǐng)導為我們提供這樣一個難得的高端培訓學習的機會;同時也非常感謝浙江大學繼續(xù)教育學院的相關(guān)老師,對我們食、宿、行的周密、貼心的安排。
此外,為期一周的培訓讓我結(jié)識了新的朋友,增進了我們與各位領(lǐng)導、各位新進同事之間的相互了解。在培訓期間,我們相互交流學習心得,互相關(guān)心,互相學習,濃濃的情意讓大家忘卻了身處陌生的城市。這些都為我們以后順利開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這也是我這次培訓的一項重大收獲之一。
不登高山,不知天之高;不臨深溪,不知天之厚?!皩W知不足”,然后“習貴踐行”也。在今后的工作中,我將盡可能的把自己所學運用到實踐中,并珍惜每一次培訓和提高自己的機會,將理論與教學實踐結(jié)合,爭取做一名優(yōu)秀的輔導員。
09。
浙大培訓學習體會篇十四
立德樹人,切實做好高校思想政治工作(馮彩華)。
“國有成均,在浙之濱”,8月26日,我懷著激動的心情來到了美麗的杭州,走進了百廿名校―浙江大學。在為期一周的學習中,我的視野得到了開拓,知識得到了提升,心靈得到了升華。“大不自多,海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼,他們個個飽讀詩書,具備極高的學術(shù)造詣和人文修養(yǎng),正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓,我也真正懂得了“讀萬卷書,行萬里路”的真正內(nèi)涵,在得到了一次心靈的洗禮之后,我也對教師行業(yè)以及輔導員工作進行了深刻的反思。
習近平總書記于9月9日在北京師范大學與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導員工作的過程中,也深刻體會到輔導員對于大學生健康成長所具備的重要意義。輔導員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人,其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學生思想政治教育工作,我認為,總體思路可以總結(jié)為:“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學生內(nèi)心”等“三個深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學生干部”、“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。
1、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個深入”。
首先、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學生學習的重要場所,深入教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大。輔導員每個人應(yīng)該建立自己所管理班級的理論課課表,課表上包括上課的時間和地點,輔導員會準確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤、上課氣氛、學習聽課狀況、和任課教師進行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,這有利于大學生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地,深入宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月,通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學生思路,拓寬知識面,促進學習和交流。此外,積極強化宿舍的學習功能,發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績稍微落后的同學。與此同時,建立學生住宿流動管理模式,利用學生宿舍成員的在專業(yè)、年級之間的個體差異,促進學生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),相互啟發(fā),取長補短,從而實現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學生內(nèi)心”。大學生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期,其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有:學業(yè)問題、人際關(guān)系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導員老師作為大學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導大學生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學院輔導員認真關(guān)注學生心理,經(jīng)常與學生開展談心活動,引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力,有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,提高思想認識和精神境界。
2、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個穩(wěn)抓”。
首先,輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學生干部”。黨員和學生干部是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學一起學習、生活,接觸得更多,普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部,更容易了解學生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此,高校在大學生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學生干部。利用好黨員和學生干部要做到一下幾點:第一、要會選人。從學生中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選,使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè),認真負責,為同學服務(wù);第二、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用,不斷調(diào)動他們的積極性和主動性,讓他們能夠以身作則,為同學們樹立良好的榜樣;第三、要會培養(yǎng)人。學生干部和黨員是輔導員工作助手和培養(yǎng)對象,輔導員要以學生發(fā)展為本,注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會,加強對他們工作方法指導和工作技能培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,輔導員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。
其次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”。重點學生包括貧困學生、思想有問題的學生以及身體殘疾的學生和孤兒。輔導員要建立重點學生和檔案,通過各種途徑了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學習狀況,對學生的整體狀況要有一個大局性的把控。之后以朋友的身份找學生進行談心交流,啟發(fā)學生樹立積極的人生觀。在危機事件的處理上,應(yīng)該建立以領(lǐng)導為核心,以寢室為單位,以黨員為突破口,以輔導員為最終抓手的危機預警及相應(yīng)的長效機制。面臨危機,一定要建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構(gòu),形成及時、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),并且制定緊急事件應(yīng)急處理預案。
再次、輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導員應(yīng)該通過學習全面提高自身素質(zhì)、通過實踐全面提高自身能力、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個輔導員專業(yè)主攻方向積極參加學校舉辦的各種培訓對于輔導員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個輔導員都應(yīng)該有自己的主攻方向,他們每個人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項目的申報,并且撰寫相應(yīng)的報告,發(fā)表論文。每個輔導員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中,從而成為學生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導者。
最后,輔導員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起,充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對于大學生的思想政治工作意義重大。要全面加強校園網(wǎng)建設(shè),使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律,開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學生進行教育和引導,不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動,形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài),了解大學生思想狀況,加強同大學生的溝通與交流,及時回答和解決大學生提出的問題。要運用技術(shù)、行政和法律手段,加強校園網(wǎng)管理,嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體,形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。
輔導員在大學生思想政治教育的第一線,對大學生的成長成才起著至關(guān)重要的作用,做好輔導員工作,關(guān)系到大學生思想政治教育能夠進一步加強和改進,大學生能否健康成長。相信在這“三個深入”、“四個穩(wěn)抓”工作思路的引導下,輔導員的工作會更加順暢,輔導員在個人發(fā)展的過程中也會贏的更大的空間和更多的機會。高校輔導員要盡到教書育人、立德樹人的責任,并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教學管理之中。一個好老師,要尊重、理解和寬容學生,平等對待每一個學生,尊重學生個性,理解學生情感,讓所有學生健康成長,成為社會需要的有用之才。每一個學生管理工作者要努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友,用愛連接輔導員的育人夢和學生的成才夢,用青春為中國夢的實現(xiàn)貢獻力量。
02。
為期一周的學習培訓結(jié)束了,回顧在浙大學習的時光,感慨良多。在百年浙大的校園里,感受到浙大深厚的文化底蘊,大師們對于藝術(shù)的追求與情懷,對學生管理機制豐富的方法和經(jīng)驗,感受到了大數(shù)據(jù)、智能化時代給生活帶來的便利與高效,感受到國家利益高于一切,“天下興亡,匹夫有責”的責任與擔當。除此之外,還有生動激昂的講演,飽含深情的朗誦,悠揚的旋律,閉上眼一幕幕浮現(xiàn)眼前,至今難忘。非常感謝學校為我們提供這樣高質(zhì)量、高水平學習的機會。在為期一周的相處中,跟領(lǐng)導、老師們建立了深厚的友誼,大家像一家人一樣相處,朝夕相伴,感受到學校對我們新進輔導員的悉心關(guān)照,前輩們對我們的指點和幫助,感受到了學校大家庭的溫暖。在這里,我簡單地談幾點我的感受。
一、古人云:“學不可以已”。說的是學習是不能停止的,是沒有止境的。作為一名老師,要不斷提升自己的理論水平、工作能力?;ヂ?lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時代,知識更新日新月異,沒有廣闊的知識儲備,沒有大的眼界格局,沒有新的工作管理方法,在工作中難免捉禁見肘。要有不斷學習的意識和思想。習近平總書記在中央黨校建校80周年大會上談道過,“延安時期,我們黨有一種恐慌,叫做‘本領(lǐng)恐慌’。過去學的本領(lǐng)只有一點點,今天用一些,明天用一些,漸漸告罄。”作為我們新進的輔導員,在學生管理方法上缺乏經(jīng)驗,只有通過不斷地學習思考,才能更快地適應(yīng)工作、融入角色、實現(xiàn)轉(zhuǎn)變,避免“盲人騎瞎馬,夜半臨深池”的尷尬處境。
二、學習應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的,富有創(chuàng)新精神、探索精神的。大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)時代,工作方法是多種多樣的,要學會運用新媒體開展工作,思維思路要開闊,不能只局限于一隅。要有開闊的思維方法,要遵循學生成長發(fā)展的規(guī)律,遵循教書育人的規(guī)律,遵循大學生思想政治教育的規(guī)律,真正做到因事而化、因時而進、因勢而新。就像老師講到過的,“方法論比方法更重要”。在學習時要更加注重全面,既要抓住重點,又要拓展領(lǐng)域;既要向書本學習,又要向?qū)嵺`學習;既要向前輩學習,又要向新同事學習;既要有理論知識的學習,又要注重實踐學習。只有這樣,才能全面提升,全面進步,適應(yīng)工作。
三、“學而不思則罔,思而不學則殆”。學習要同思考相結(jié)合,如果只學習不思考,難免會陷入迷惘的狀態(tài)。如果只思考不學習,進步提升也達不到效果。學生管理情況是復雜多變的,正如在趙老師課上,老師們列舉出發(fā)生在咱們學校的鮮活案例,令我印象深刻。在工作中要善于掌握方法,善于思考總結(jié),形成妥善的應(yīng)對機制,在工作中才能輕車熟路、應(yīng)對自如。
談完學習,我想再談?wù)勎覍蠋熀蛯W生的認識。輔導員是學生成長的指導者和引路人,要幫助學生扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一步臺階。
作為輔導員,要有開闊的思維和眼界,要關(guān)心國內(nèi)外大事,要有“天下興亡,匹夫有責”的責任擔當。習近平總書記在全國思想政治會議上談到,高校的中心任務(wù)是立德樹人。高校要明確培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。作為輔導員,如果對國家的大政方針和國家形勢都不了解,沒有大的格局眼光,如何能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀、高質(zhì)量的學生。本次課上,何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和國家戰(zhàn)略》和何德明老師的《當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略》,令大家印象深刻,喚起了大家內(nèi)心深處的家國情懷。作為輔導員,要有責任感,擔當意識。青年,是祖國的未來,是民族的希望。做好學校學生思想政治工作,任重而道遠。
要有扎實的知識與能力。有一句話叫,“取乎其上,得乎其中。取乎其中,得乎其下。取乎其下,無所得矣?!笔钦f我們在工作中,以高標準要求自己,所得到的不過是中等。中等標準要求自己,所達到的可能是下等。如果低標準要求自己,則什么也得不到?;ヂ?lián)網(wǎng)、智能化時代,知識更新飛速,稍不努力,就可能被學生超越。要有只爭朝夕的緊迫感,努力學習,增強本領(lǐng),適應(yīng)工作強度和領(lǐng)導指示。
要真正愛每一個學生,因材施教?;仡櫰鹞业难芯可鷷r光,時光短暫,卻終身難忘。導師們的諄諄教導和對自身的嚴格要求,言傳身教,銘記于心?!敖?jīng)師易得,人師難求”。輔導員要做學生的心靈之師、人生導師,不僅是傳授知識,更重要的是讓他們明白做人的道理,讓他們明是非,辨善惡,知美丑。要讓學生真正感受到老師們對他們的關(guān)愛,當我們用了100%的心去感化他,依舊沒有改善的話,那就像趙志毅老師那句飽含深情的話,“隨它去吧”。
談學生。人是要有理想信念的。它是支撐我們在黑暗中前行的動力,在迷茫中不放棄的明燈。如果一個人失去了理想信念,很多時候,也就失去了奮斗的動力,這是萬萬要不得的。有一句話,叫做“不忘初心,方得始終”。在這里,我想說說什么是“初心”?!俺跣摹本褪恰澳闶且粋€什么樣的人,你要成為一個什么樣的人”。這跟浙大校長竺可楨提出者的兩個問題有著異曲同工的含義,“到浙大來做什么,將來畢業(yè)后做什么樣的人”。這個問題搞不清楚,大學三年時光必將在迷茫中度過。
青春對于我們每個人來說,只有一次,要努力,要奮進,要不留遺憾。青年時期正是長知識、長本領(lǐng)的關(guān)鍵時期,是人生打基礎(chǔ)的重要時期。時間是一趟單程車,過去了就不再回來,要讓學生明白學習的重要性,要讓他從思想上真正感受到就業(yè)壓力和現(xiàn)實殘酷,把“要我學”變成“我要學”,自主學習。每個人都是自己生命的主人,是自己人生的舵手,誰都不能依靠別人來過好這一生。老師講這些,只是希望學生們早些明白這些道理,“莫待無花空折枝”。
有了目標,還要有方法。作為輔導員,我們也是剛走出校園,我們也曾是迷茫的少年,也是通過個人的奮斗考上的研究生。我是相信,后天的努力是可以改變一個人的。層次低、基礎(chǔ)差,不是一個人放棄努力的借口,反而更需要有比別人更多的付出。學習的方法有很多,復習法、積累法,在這里不再一一列舉了。我在這里提兩個“21天習慣養(yǎng)成法”和“一萬小時定律”。一個習慣的養(yǎng)成至少要堅持21天,如果一個學生每天堅持學習兩個小時,堅持21天,你會發(fā)現(xiàn)你的習慣正在改變,它將影響你的一生,最怕的就是“干一行棄一行,三天打魚兩天曬網(wǎng)”,心浮氣躁,沒有甘做冷板凳精神?!耙蝗f小時定律”,作家格拉德威爾在《異類》一書中指出,“人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件”。我們的目標并非世界級大師,但是這個定律告訴我們的道理就是要堅持,不能輕言放棄。
最后,再來說說堅持、毅力?!肮沤癯纱笫抡撸晃┯谐乐?,必有堅韌不拔之志也?!薄兑魳放c人文修養(yǎng)》課的張重輝老師令我印象深刻。她在課上講到,貝多芬雙耳失聰,用生命寫下了《第九交響曲》,扼制住命運的咽喉,留下了曠世之作。阿炳雙目失明,饑寒交迫,飽嘗人間辛酸和痛苦,留下《二泉映月》,黑暗中給人們以力量。海明威在《老人與?!分袑懙溃叭松鷣聿皇亲⒍ㄒ淮驍〉?,你可以消滅他,就是打不敗他?!焙芏喑晒Φ娜艘簧膊⒎且环L順的,都曾經(jīng)歷過命運的波瀾,但在黑暗中百折不撓的品質(zhì),就顯得尤為可貴。對于我們青年人,常常會遇到小小的挫折,難道小小的挫折就能讓我們妥協(xié)么?就像習總書記在今年的五四座談會上的講話,青年人要正確看待一時的成敗得失,處優(yōu)而不養(yǎng)尊,受挫而不短志,要讓順境逆境都成為人生財富,而不是人生包袱。
以上是我一點點小的體會。盡管在浙大的學習培訓結(jié)束了,但人生中的學習是沒有止境的。結(jié)束了一段短暫的征程,收拾下行囊,整理下思路,即將開始新的工作之旅。我始終相信,每個學生都是非常優(yōu)秀的,只不過有的時候我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛。在以后的工作中我會努力適應(yīng)工作,院興我興,開始新學期的征程。
03。
學然后知不足(赫亞慧)。
坐在電腦前整整兩個小時,這篇心得體會,我寫了刪,刪了寫,仿佛有很多話要說,可卻又不知如何表達,或許這便是詞不達意,情濃易傷情。
8月29號,我在朋友圈看到了我研究生學校的新生報到現(xiàn)場,他們這次的新生報到主題是”你好,新上人“。看到一張張別出心裁的圖片時,我當時心里就寫下了對河南檢察職業(yè)學院的第一條建議:希望河南檢察職業(yè)學院,用盡全力盡情發(fā)展,使之成為我們每一個職員的驕傲,以便我們每次提起時,臉上都能洋溢著傲嬌的微笑。”根叔“說:”母校就是那個你罵千遍萬遍,不允許別人罵一句的地方?!澳敲矗乙f:”單位就是那個,聽說你是這個單位的職工時別人都投來艷羨的目光的地方?!吧頌楹幽蠙z察職業(yè)學院的新進輔導員,我希望河南檢察職業(yè)學院的每一寸土地、每一樹花草都能成為我為之驕傲的理由。也就是說,我希望河南檢察職業(yè)學院能夠在博采眾長的基礎(chǔ)上,對別校優(yōu)秀的發(fā)展模式進行本土化改革,創(chuàng)新發(fā)展自己,不斷壯大自己。
8月27日,何老師講述的大數(shù)據(jù)帶給我們的便利,我也深有感觸。我研究生離校時,一張離校通知單,使我這個歸家心切的畢業(yè)生輕松順利畢業(yè)。這張離校通知單,在網(wǎng)上經(jīng)過層層審批,先審批你的畢業(yè)論文是否成功上傳知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、再通過圖書館系統(tǒng)看你是否還清所借的圖書、然后等待輔導員核實信息、之后宿舍管理員查看你是否辦理了退寢、最后這張離校通知單我打印下來,按照離校通知單的提示,去領(lǐng)取黨組織關(guān)系、畢業(yè)證、學位證等。上面的操作都在網(wǎng)上完成,不需要我一趟趟的去圖書館、導員辦公室、宿管委等簽字蓋章,比較省時省力。所以,這便是我對河南檢察職業(yè)學院的第二個建議:盡全力成為大數(shù)據(jù)的受益者。要知道這一批新生,大多是00后,00后是互聯(lián)網(wǎng)的原住民,用互聯(lián)網(wǎng)的方式管理學校,應(yīng)該是這一批學生們所喜聞樂見的。
8月30日,趙老師的課是給我感觸最深的一堂課。因為這堂課,糾正了我對輔導員工作的錯誤認知。課堂上,趙老師讓一些前輩們分享工作中印象最深的一件。各位前輩們的分享,我有兩個特別大的感觸。其一:我低估了輔導員工作的難易程度。不論是本科還是研究生輔導員,她們給我的感覺就是天天坐辦公室的,宿舍有宿管委、黨員有黨總支、學習有學生會考勤,而輔導員就只是最后決策者,決定班會的主題、決定積極分子人選、決定三好學生等等。而,課堂上前輩們的分享,讓我覺得我的工作并不是那么輕松。但,選擇了遠方,便只能風雨兼程。其二,如何扮演好人生導師和健康成長的知心朋友這兩個角色。前輩們分享說現(xiàn)在的學生沒有禮貌、對老師不尊敬等等,當然,我個人覺得這些不太好的風氣可以通過加強人文素養(yǎng)教育、文明禮儀教育等方式稍加改善,可是對教師缺乏敬畏感才是癥結(jié)所在。我之前讀過一篇文章,大概意思就是:輔導員,如何在成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友之間達到平衡。這篇文章說,輔導員為了成為學生的知心朋友往往沒有底線的放低姿態(tài),但輔導員大多是本科及以上學歷,這樣無條件的遷就是對學歷資源的浪費,讓人才變得廉價。所以,學生才覺得這位輔導員也不過爾爾。由此可見,找到人生導師和知心朋友這兩者之間的平衡點,才是解決學生不禮貌的關(guān)鍵所在。可,如何做?我個人覺得這個困擾學界的問題,我個人是沒有這個知識水平,也沒有這個能力可以提出什么建設(shè)性的意見的。惟愿,所有的輔導員以及領(lǐng)導能夠齊心協(xié)力,建設(shè)一個常態(tài)化的機制。
以上只是我個人坐井觀天、紙上談兵的一些拙見,如果有什么冒犯的地方,希望可以因為沒有人生閱歷而等到原諒。但,希望河南檢察職業(yè)學院不斷壯大的心情是好的。畢竟,天高才能任鳥飛,海闊才能憑魚躍。
04。
浙大培訓學習體會篇十五
近期,我有幸參加了一場在浙江大學舉辦的培訓活動。這次培訓讓我受益匪淺,讓我充分認識到自己的不足之處,也激發(fā)了我更加積極進取的動力。以下是我對這次培訓的心得與體會。
首先,這次培訓讓我深刻體會到了學習的重要性。在浙大的校園里,我感受到了一種濃厚的學術(shù)氛圍。每個人都在勤奮學習,追求知識的極致。他們敢于思考,敢于質(zhì)疑,不斷探索和創(chuàng)新。展示在我們面前的豐富的知識海洋,讓我如饑似渴,我對于學習的欲望被極大地激發(fā)。在這樣的環(huán)境中,我深刻認識到了學習的重要性,也更加明確了未來的發(fā)展方向。
其次,與來自各地的同學們交流,讓我受益匪淺。這次培訓吸引了來自全國各地的優(yōu)秀人才,他們在不同的領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨特的見解。與他們的交流和互動,讓我彌補了自己不足的地方,也開闊了自己的視野。他們的優(yōu)秀和才華不僅是我學習的榜樣,更是我進一步努力的動力。通過交流與合作,我認識到一個人的能力是有限的,只有與他人共同努力,才能取得更好的效果。
第三,浙大培訓注重實踐與理論的結(jié)合。在培訓的過程中,我們不光是通過聽課來獲取知識,更重要的是將所學的知識付諸實踐。教師們通過案例分析、小組討論和實際操作等方式,讓培訓內(nèi)容更加生動和直觀。這種實踐與理論相結(jié)合的方法,讓我更好地理解和掌握所學的知識。同時,也讓我認識到知識是靈活運用的,只有在實踐中不斷嘗試和總結(jié),才能真正地掌握和應(yīng)用。
此外,浙大培訓還非常注重培養(yǎng)學員的團隊合作能力。培訓中的各種小組活動讓我們有機會與其他同學進行合作。通過分工合作、協(xié)商討論,我們解決了很多難題,也形成了密切的團隊合作關(guān)系。這次培訓讓我深刻認識到,一個人的力量是有限的,只有與他人攜手合作,才能實現(xiàn)更大的效果。同時,在團隊合作中,我也學會了傾聽和尊重他人的意見,學會了與他人相互支持和幫助。
最后,這次培訓讓我深刻地認識到自己的不足之處。與浙大的老師和同學們交流后,我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識、學術(shù)素養(yǎng)以及實踐能力等方面,與他們相比還有很大的差距。但這個差距并沒有讓我灰心喪氣,相反,它激發(fā)了我更加積極進取的動力。我決心在未來的學習和工作中,補上這些不足,迎接更大的挑戰(zhàn)。
總之,這次赴浙大培訓是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。培訓中的學習、交流、實踐與團隊合作,讓我深刻認識到了學習的重要性,提高了我的綜合能力,也為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在這次深入浙大的培訓經(jīng)歷的指引下,我將能夠不斷進取,不斷超越自我,迎接更多的挑戰(zhàn)。
浙大培訓學習體會篇十六
在浙江大學為期五天的培訓學習,于8月27日在我的滿懷期待中開班,又在8月31日在我的戀戀不舍中結(jié)束。首先,我非常感謝檢察學院的領(lǐng)導組織了這次培訓學習,讓我有幸領(lǐng)略到浙大名師的風采,更實現(xiàn)了我心中多年的浙大夢。老師們的博學多才在我的腦海里留下了深刻的印象,7天的培訓學習讓我受益匪淺。
浙江大學坐落在美麗華貴的人間天堂---杭州,擁有著1的悠久歷史,被譽為”雙一流大學“,更有著”東方小哈佛“的美稱,幽靜的華家池校區(qū)無不體現(xiàn)著求是的校訓,來自各行各業(yè)的培訓班學員絡(luò)繹不絕,濃厚的學習氛圍深深感染了我。
何圣東老師的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略》一課,讓我更加清晰地了解到國家未來的發(fā)展趨勢。在課程中,何老師為我們講授了大數(shù)據(jù)的作用,大數(shù)據(jù)一方面提高了發(fā)現(xiàn)能力,另一方面可以產(chǎn)生新科技,大數(shù)據(jù)推動了人工智能的誕生,大數(shù)據(jù)是人工智能產(chǎn)生的充分條件,比如說掃地機器人、智能電飯煲、智能家居都是人工智能的運用。通過這節(jié)課程的學習,我更加深刻體會到快速變化的時代,作為一名輔導員只能用未來的眼光與現(xiàn)在的學生討論如何避免過去的錯誤,而不再是用過去的知識教現(xiàn)在的學生怎樣面對將來的問題,互聯(lián)網(wǎng)時代,輔導員的渠道功能弱化,輔導員需要不斷向服務(wù)轉(zhuǎn)型。
胡禮祥老師的《高職院校輔導員工作方法與感悟》一課,總結(jié)了現(xiàn)實狀況下高職院校學生存在的一些共性問題,比如在高等教育大眾化的趨勢下,學生精英意識逐漸淡化;隨著時代發(fā)展全球化,學生發(fā)展取向逐漸多樣化;信息多渠道的傳播,使得學生價值取向多元化等等。面對這些問題,輔導員要著重解決學生的樂學問題,只有引導學生認識到大學是新的起點,任務(wù)是全面發(fā)展,才能激發(fā)出學習的積極性,教育只有獲得學生主動的配合,才能收到事半功倍的效果。
吳明證老師的《輔導員情緒與壓力管理》一課,學習了過度的壓力對人的生理健康和心里健康都有著危害,甚至可能導致抑郁癥等精神問題。輔導員承擔的工作壓力巨大,作為一名輔導員,要學會適當?shù)蒯尫艍毫?,通過學習情緒運作的相關(guān)規(guī)律、壓力來源和緩解方法,提高在壓力下駕馭自己情緒的能力,從而更有效地做好學生管理工作。
張重輝老師的《用音樂點亮人生》一課,讓我感受到了音樂的魅力,音樂是人情感的宣泄和寄托,具有怡情和啟迪智慧的功能,不僅有利于提高個人的精神素養(yǎng),更有利于協(xié)調(diào)人際關(guān)系構(gòu)建和諧社會。音樂管理情感,情感凝聚文化。這節(jié)課讓我深刻領(lǐng)悟到音樂是培養(yǎng)高尚情感的地基。
除了課堂學習,本次培訓還精心安排了課外參觀,班主任老師帶領(lǐng)我們參觀了錢江新城、城市規(guī)劃館和荻浦村,我親身感受到了杭州新農(nóng)村的發(fā)展動態(tài),切實踐行了”金山銀山就是綠水青山“的生態(tài)理念;錢江新城核心區(qū)共有三個城市陽臺,集休閑、觀潮、休憩等多種功能為一體;城市規(guī)劃館總共分為四層,分別是”序廳“、”印象杭州“、”解讀杭州“、”展望杭州“四個展廳,設(shè)置城市記憶、名城保護、和諧人居、城市立方、網(wǎng)絡(luò)都市等主題展區(qū)。在規(guī)劃館沿著歷史的發(fā)展軌跡,我腦海中閃現(xiàn)了一幅幅杭州從古至今的發(fā)展動態(tài)圖,杭州不僅是一座文化底蘊豐富的古城,而且還是一座充滿創(chuàng)新活力的城市。
通過短短7天的學習,我在獲得知識的同時,更加開闊了自己的視野,改變了自己以往的思維方式,讓我重新認識了輔導員這一職業(yè)。輔導員作為學生的人生導師兼知心朋友,要不斷豐富自身的文化知識體系,提升自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力,只有如此,才能獲得學生的尊重和信任。
10。
學而知困,困而自強。
8月26日,滿懷著對名校的憧憬,期望與渴盼,我們在學院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下來到了這個歷史悠久、聲譽卓著的高等學府----浙江大學,開啟了為期五天的學習交流。
在7天的時間里,我們共有幸聆聽了來自不同專家和學者帶來的8節(jié)課程。雖然時間短暫,但是我充分感受到了名校和名家超高的水平和能力。其中,何圣東教授作的《大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家策略》專題報告,讓我深深感受到了大數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)+和時代中的重要作用。葉映華副教授作的《學生心理問題的現(xiàn)狀與對策》專題報告,更是為我們新進輔導員教師如何正確認識和解決當前大學生心理問題提供了新的理念和方法。
專家們運用大量的實際案例為大家提供了一次精彩的學習體驗,他們將自己的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中,內(nèi)容深刻獨到、深入淺出,旁征博引,發(fā)人深省。尤其是何德明副主任作的《當前國際形勢與中國外交策略》專題報告、張重輝副教授作《音樂與人文修養(yǎng)》主題報告和趙志毅館長帶來的《高職院校學生管理創(chuàng)新》專題報告更是讓我深深觸動。我時刻感受到自己的情緒在隨著他們的講解而不斷發(fā)生著變化,或揪心,或感動,或失落,或激動。每每講到動情處,我的眼淚也會不自覺在眼眶中打轉(zhuǎn)。
《禮記》有云:雖有嘉肴,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。短短7天的輔導員培訓結(jié)束了,在學習過程中我收獲頗豐、感想頗深,但是同時也認識到了自身的貧乏與稚嫩?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!蔽疑钪航逃且粭l并不平坦的路,其中的曲折和坎坷只有遇到的人才能真正明白。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,教育事業(yè)發(fā)生著翻天覆地的變化,傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學模式,已不能適應(yīng)新的學習方式。輔導員,作為大學生思想政治教育的重要力量,要做到:首先,時時處處注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,以學生為中心,保護學生權(quán)利,尊重學生獨特性。其次,加強終身學習,堅持與時俱進,不斷學習理論知識,提升自身能力。再次,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),激發(fā)學生的求知欲,提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。最后,借鑒經(jīng)驗,努力學習同行們的學習態(tài)度、求知精神、協(xié)作能力,加強日常的學習、充電,并學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,運用于教育教學過程中去,不斷促進學生發(fā)展,促進學校提高。
11。
輔導員綜合素能提升班培訓感想(劉贏)。
為期7天的輔導員綜合素能提升培訓班圓滿結(jié)束,此次培訓行程緊湊,內(nèi)容豐富,授課的教授們深入淺出,因此這次培訓使我獲益匪淺。我將自己的感受簡單概括為以下兩點:
第一、關(guān)系。
細細回顧培訓的內(nèi)容,無論是”大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略“、”高職院校輔導員工作方法與感悟“、”學生心理問題的現(xiàn)狀與對策“、”當前國際形勢與中國外交戰(zhàn)略“還是”輔導員情緒與壓力管理“、”音樂與人文修養(yǎng)“亦或是”高職院校學生管理創(chuàng)新--案例分析與經(jīng)驗分享“”高職院校學生管理工作總結(jié)與探討“等,可簡單將其總結(jié)為幾種”關(guān)系“,即大數(shù)據(jù)與日常生活及國家戰(zhàn)略的關(guān)系,高職院校輔導員與學生的關(guān)系,學生與學業(yè)的關(guān)系,中國與他國的關(guān)系,音樂與生活的關(guān)系等等。由此不難看出,我們的生活、工作處在各式各樣的關(guān)系中,工作與生活的過程就是理解與處理好各種關(guān)系的過程。我們已經(jīng)處在一個多元的世界,各領(lǐng)域交叉融合,沒有任何一個行業(yè)可以孤立地生存、發(fā)展。
作為一名輔導員,已經(jīng)不能把這一工作單純地理解為”老師管理學生“。輔導員是學校工作的重要部分,是連接學校與學生的關(guān)鍵環(huán)節(jié),輔導員的工作關(guān)系到學生的安全、學業(yè)、生活,同時也維護著學校的良好形象。因此提高輔導員的綜合素能是十分必要的,而”綜合“二字說來容易,真正落實起來卻需要輔導員關(guān)注各領(lǐng)域的發(fā)展,拓展視野,開闊眼界,打開心胸,可以說要做到上知天文下知地理,才能讓輔導員在處理各種關(guān)系中能夠運籌帷幄,真正提出有益于學生、有益于學校的建設(shè)性的意見,才能真正做到創(chuàng)新。
第二、專業(yè)。
培訓時,無論是怎樣高深的問題,每一個教授得講解都非常通俗、易懂,讓我領(lǐng)略到大家的風采,感受到他們在自己專業(yè)領(lǐng)域中的游刃有余,這也絕不是一朝一夕就能夠練就的。我想這來源于他們對自己專業(yè)領(lǐng)域的不懈研究與探索,對自己崗位的熱愛。他們的大家精神值得我認真學習,作為新手輔導員,在以后的工作中,我也要認真理解、研究、把握輔導員工作的重心,重視自我素質(zhì)的提升,多讀書,多看報,關(guān)注國家與社會發(fā)展的時事,同時要多關(guān)注學生心理健康發(fā)展,及時了解學生心理狀況。因為心理問題的產(chǎn)生通常不是一時之事,其中會有錯綜復雜的原因,因而幫助學生解決心理問題也是一個長期的過程。腹有詩書氣自華,作為一名輔導員,當我們自己滿腹詩書的時候,才能從各個角度全面地考慮問題,才能展現(xiàn)出我們的專業(yè),從而真正贏得學生的尊重。
綜合來說,作為一名輔導員是我們?nèi)松牧硪粋€起點。俗話說活到老,學到老,我會以此為契機,抓緊熟悉輔導員的工作,不斷學習,勤總結(jié),多反思,使自己的工作不斷上新的臺階,最終成為領(lǐng)域的專家。
12。
輔導員綜合素能提升培訓班學習心得(權(quán)瑪利)。
身為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸能成為河南檢察職業(yè)學院輔導員隊伍中的一員,即將開始人生職業(yè)生涯的新征程之際,學院特地組織我們參加了輔導員綜合素能提升培訓班。這次培訓課程安排的科學合理、實用性強、內(nèi)容豐富新穎,形式多樣。
盡管課時緊,時間短,但是培訓課堂專家和老師們幽默的語言,生動有趣的工作案例,以及學院資深輔導員以身說法的經(jīng)驗分享讓我對輔導員工作有了更深的認識。通過一周的培訓,可以用一句話來表達我的感受:受益匪淺,收獲頗豐。
1、深刻認識輔導員的角色定位。
輔導員隊伍是大學生思想政治教育工作的骨干力量,是連接家庭、學校和社會溝通的橋梁。輔導員隊伍的整體素質(zhì)在很大程度上決定著學生的整體素質(zhì)和思想政治教育的效果。
人們都說,老師是一本厚厚的內(nèi)涵豐富的書,學生可以從這本書中學到很多東西。其實,對輔導員教師而言,每個學生也都是一本獨特的書,我們可以從中讀到一顆顆純潔、鮮活的心靈。我們輔導員在平時的工作中不能再僅僅關(guān)注學生的分數(shù),而應(yīng)該關(guān)心他們豐富的情感,關(guān)注他們的思想,發(fā)展他們的能力。通過此次培訓,我意識到,我們整體輔導員隊伍也應(yīng)當時不時問問我們自己”我們能為學生做些什么?“在我之后的工作中,我會盡力做到對學生有熱心、有愛心、有責任心。
2、認真踐行將工作落到實處。
生命這個杯子的體量有限,如果我們想讓生命之燈更亮,有兩種方法,一種是加兩根燈芯,但是耗油量大,你亮的時間比別人短;另一種是做大你的心量,讓自己能裝更多的油,裝更好的油。輔導員工作并不是學生的全職保姆,要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員工作科學化、專業(yè)化。因此我們每一個輔導員教師個體更應(yīng)該做好自身建設(shè),通過向書本、經(jīng)驗豐富的輔導員教師請教,強化自身的思想政治教育、心理健康教育和就業(yè)指導教育的知識和技能,不斷拓展視野,放寬思路,培養(yǎng)自己的工作能力,工作技巧,培養(yǎng)閱讀習慣,提升自己的綜合能力和人格魅力。
墨子說,”志行,為也“。輔導員工作最重要的是要做一個行動派、方法派和建設(shè)派。在此次輔導員綜合素質(zhì)提升培訓班的學習中,我認真聽取了8位專家深入淺出的專題講座,在聆聽和交流中,我得到這樣一點感悟:輔導員教師要在正確的方法論指導下付諸實踐。對于剛剛從大學校門踏出的我們,面對新的工作、新的責任和新的角色要盡快適應(yīng),認認真真做人,踏踏實實做事,在實踐工作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,邊實踐邊研究邊改進,在自己的輔導員崗位上做出成績。
”修德明法,博學遠志“這不僅僅是一句口號,更是我們檢院人知行合一的修為。此次在學院組織的培訓學習中,與優(yōu)秀的新老輔導員教師的相處中,更是肯定了這一點。希望我們可以在之后的工作中將此次學習的知識運用到實處,一起為學院的發(fā)展貢獻力量。悠然歲月,希望我們和檢院在一起的日子里,每一個人都能閃閃發(fā)光。
浙大培訓學習體會篇十七
20xx年6月24日—29日,根據(jù)市人事局的安排,我有幸參加了2012年度全市新錄用公務(wù)員初任培訓學習班。在為期一周的培訓中,培訓班緊緊圍繞“快速適應(yīng)崗位,爭當合格公務(wù)員”這一主題,精心安排**市委黨校學識淵博的教授專家開展深入淺出地授課,使我較為系統(tǒng)的學習了十七屆六中全會精神、科學發(fā)展觀、《公務(wù)員法》、《公文寫作》、《政務(wù)與社交禮儀》、《規(guī)范行政程序》、《公務(wù)員職業(yè)道德》、《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》等一些與實際工作密切相關(guān)的理論知識。通過培訓學習,我認清了這次培訓的重大意義、認清了公務(wù)員崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向,更使我深刻的認識到,要成為一名合格的公務(wù)員,只有全方位提高自身的素質(zhì)能力,嚴格遵守《公務(wù)員法》的要求,在創(chuàng)新中不斷迎接新時期社會發(fā)展的各種挑戰(zhàn)。
一是明確了黨的大政方針,政治理論素養(yǎng)有了很大提高。
作為一名合格的公務(wù)員,必須提高自身的政治理論素養(yǎng)。應(yīng)該熟知黨的各項方針政策,認清各種當前社會政治、經(jīng)濟形勢,要善于把握正確的前進方向,要毫不動搖的堅持社會主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn),走的遠。而過硬的政治素質(zhì),高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。培訓期間,通過對必備理論的學習,認真解讀了科學發(fā)展觀、和諧社會、法治國家等理論知識,對《公務(wù)員法》的認真學習和細心揣摩,讓我深刻領(lǐng)會了公務(wù)員的內(nèi)涵,進一步樹立了人民公仆意識,為任職后依據(jù)公務(wù)員法干好工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。這些理論知識為我消除了迷惘心理,照亮了前進努力的方向。使我深刻的了解到公務(wù)員精神就是:熱愛祖國、忠于人民、廉潔奉公、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、顧全大局,團結(jié)協(xié)作。具體到工作當中首先應(yīng)盡職盡責,公務(wù)員代表國家行使國家權(quán)力,管理社會公共事務(wù)。因此,要樹立全心全意為人民的責任意識,盡職盡力地履行自己的職責。其次要廉潔奉公。要有良好的情操,廉潔奉公,不謀私利。同時,在履行職責過程中做到依法行政,公正辦事,努力實現(xiàn)和維護社會公平。最后要團結(jié)協(xié)作。單位的工作是一個整體,部門的劃分是為了在分工的基礎(chǔ)上提高工作效率。因此,公務(wù)員要有大局意識和團結(jié)協(xié)作精神,這樣才能更好提高工作效率和工作質(zhì)量。
二是明確了公務(wù)員初任培訓的重要性和必要性,極大提高了思想認識。
通過學習,我明白公務(wù)員培訓不僅僅是法定要求,更是公務(wù)員轉(zhuǎn)變角色,走上工作崗位,履行職責,為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底,要從根本上克服自身意識上潛在的優(yōu)越感,樹立責任意識,這對于我今后的成長、發(fā)展都有重大意義。使我學到和掌握了實用的工作技能和方法,指導了以后的實踐,從而嚴于律己,嚴格遵守紀律,踏實學習,以良好的品德樹立個人良好的形象。在工作崗位上準確正確的定位自己,用開放的心態(tài),實干的精神,做好本職工作,真正做到情為民所系,利為民所謀,努力學習,提高素質(zhì)。爭做一名合格、優(yōu)秀公務(wù)員。
三是明確了學習的重要性和迫切性,樹立終身學習的理念。
此次培訓重視對新錄用公務(wù)員的基礎(chǔ)培訓和整體培訓。課程內(nèi)容十分豐富,注重基礎(chǔ)理論的同時更強調(diào)與實際結(jié)合,與實用融合。通過學習,我逐漸明晰了認知自我、重塑自我、管理自我、成功自我、創(chuàng)新自我、發(fā)展自我以及人文自我的深刻內(nèi)涵,使我認識到要提高綜合能力,一是要提高學習能力。學習能力是一項基本能力,也是公務(wù)員順利成長、不斷進步的動力源。新任公務(wù)員要向書本學習,在閱讀中提高智慧能力;要向?qū)嵺`學習,在工作中提高適應(yīng)社會的能力;要向同事學習,在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;要向群眾學習,在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力;要向領(lǐng)導學習,在觀察中提高分析問題的能力;積極參加各種專業(yè)的培訓,多途徑提高自身能力。二是要加強反應(yīng)能力。提高公務(wù)員的反應(yīng)力,就是要加強應(yīng)對復雜局面能力的鍛煉。作為司法行政系統(tǒng)的公務(wù)員,首先要增強對各類破壞社會穩(wěn)定的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。在各種錯綜復雜的矛盾面前,要臨危不懼,要承受得起各種壓力,最大限度地控制和化解矛盾。其次,要增強對不同類型重大變化的應(yīng)變能力。要力求做到及時反應(yīng)、準確反應(yīng),動態(tài)把握變化趨勢,科學掌握變化規(guī)律,提前預見可能出現(xiàn)的問題,防患于未然,積極應(yīng)對變化。三是要加強執(zhí)行力。黨的執(zhí)政能力集中體現(xiàn)為公務(wù)員的執(zhí)行力。要增強時間觀念和效率意識;要確保質(zhì)量,注重實效;要善于選擇最佳執(zhí)行路徑;要建立和完善執(zhí)行體系和機制,擴大執(zhí)行力的效能。
四是要加強實踐。勤于實踐鍛煉是公務(wù)員提高工作本領(lǐng)、做好本職工作的重要途徑。
在實踐鍛煉中提高分析判斷能力。科學的管理和有效的服務(wù),建立在對客觀實際情況正確把握的基礎(chǔ)之上。將理論學習與工作實踐有機結(jié)合起來,用理論指導自己的工作實踐,用實踐豐富自己的理論知識。在實踐中,要敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造性地開展工作,從而在實踐鍛煉中提高工作本領(lǐng)。
浙大培訓學習體會篇十八
赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘,每堂課的內(nèi)容都是那么充實和精彩,可謂理論觀點鮮明,佐證案例生動,整個學習嚴肅活潑,引人入勝,觸發(fā)思考。自己體會10天的學習,既是對知識的豐富和更新,又是對思維的拓展和能力的提升,相信對今后的工作一定會有所幫助。
一、學習認識上有提高。
人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結(jié)果,而實踐和理論的推動始終與一個關(guān)鍵詞密不可分,那就是“學習”。處于工作狀態(tài),特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了,不可避免會讓人對學習有所倦怠,對地稅部門來說,長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務(wù)開展工作,既辛苦又壓力大,在當前國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大,也不能忽視學習,這從市局近年連續(xù)組織科級以上領(lǐng)導干部赴高校集中學習培訓可以看到,學習已成為領(lǐng)導干部工作的重要組成部分,已成為一種制度化的工作安排,因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要,但日常工作中的學習更為重要,這就要求領(lǐng)導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內(nèi)容,把學習當作生活的重要方面,在努力工作的同時,努力學習,學而不倦,學有所思,學以致用。
二、知識視野上有拓展。
本次學習培訓知識匯集豐富,開設(shè)的課程講座包括:當前宏觀經(jīng)濟形勢分析、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現(xiàn)代管理、法律風險防范、黨風廉政建設(shè)、十八大精神解讀、國際政治格局與中國外交戰(zhàn)略等,可以說是經(jīng)濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內(nèi)政處交、稅收專業(yè)等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達,獲取相關(guān)知識和信息已十分容易,但身處知名高校講堂,面對面聆聽各學科領(lǐng)域?qū)<医淌诘氖谡n,其感受是不一樣的,因為透過他們的講課,在體味他們深入專業(yè)領(lǐng)域治學嚴謹、富有探索創(chuàng)新精神的同時,也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的.知識成果,極大地豐富和拓展了自己的知識視野,對于自己在今后的工作中進一步解放思想,開拓思維,創(chuàng)新發(fā)展具有不可替代的作用。
三、能力促進上有幫助。
理論來源于實踐而又指導實踐,地稅干部學習培訓的效果是要體現(xiàn)在增長知識,提高素質(zhì),提升分析問題和解決問題的能力上,但最終目標是要落實到高效地服務(wù)于納稅人和促進經(jīng)濟社會發(fā)展上。浙大繼續(xù)教育學院的學習培訓,在理論知識上給予了我們新的認識,在思維拓展上給予了我們新的想象,在能力提升上給予了我們新的空間,相信在今后的稅收工作中,自己一定能夠運用所學知識促進自身素質(zhì)提升,促進工作水平提高。
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