心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇一
今天我和同學們相約來到許昌書城，當一名小小圖書管理員。我們來到書城，指導老師帶領我們來到圖書區(qū)。先教我們怎樣分別圖書類別，然后依次擺放整齊圖書。
這項工作看似簡單，卻很辛苦。我先巡視一遍這一片的書架，看看有沒有倒下，或放錯的，亂插的書，再一一擺放整齊。剛剛把這一片整理完，一位阿姨就把我喊了過去，讓我把剛進的一批新書放入書架。我拉著放滿書籍的拖車來到書架前，擺放了好久才整理完?？粗慌排艛[放整齊的.書籍，我的心里那是一個開心，像吃了蜜一般?？僧斘乙晦D身，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)有許多讀者在書架上翻閱，一眨眼的功夫，就把我剛擺好的圖書又弄亂了，一本本書籍東倒西歪面目全非，真氣人！一點也不珍惜別人的勞動成果，這樣一來我又要重新整理了。半天下來，東奔西跑疲憊極了。
不知不覺中到了下班的時間，我看著擺放整齊的書架，依依不舍的離開了書城。
通過這次事件，我知道了父母工作的辛苦。懂得了，美好的事物需要大家一起來保護。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇二
今天一大早，我就迫不急待地來到省圖書館紅孩子書屋，體驗當一名圖書管理員。
盡管是周末，但來書屋看書的小讀者還真多呢！在寬敞明亮的閱覽室里，坐了許多小讀者，他們鉆進浩如煙海的書籍里，如同魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝?？吹叫∽x者們盡情地遨游在知識的'海洋里，我心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。一位小讀者蹦蹦跳跳地跑到我面前：“小哥哥，請問有《數(shù)碼寶貝》、《格林童話》嗎？”“沒有《數(shù)碼寶貝》，但有《格木童話》，你想不想看《白雪公主》？可好看呢。”我熱情地向他推薦其它的書，他借到書后，高高興興地走了?！罢垎栍小妒f個為什么》嗎？”“我要借《唐詩三百首》”……小朋友們一個接一個地借書，我都一一熱情地接待他們，為他們辦了借書手續(xù)。
緊張的一天很快就過去了，今天我雖然很累，但看到小讀者們高興而來，滿意而去，我心里也樂開了花。通過一天的勞動體驗，使我明白了，只有靠自己辛勤的勞動，才能換來豐碩的成果。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇三
去年的暑假，小伙伴一起在嘉亨茂圖書館那當了一回圖書管理員。
高爾基曾經(jīng)說過書籍是人類進步的階梯。書籍是我們學習必不可少的“老師”但是老師學完后到處亂放個地方的話，別人想像學習就會很難找到書本了。所以工作人員雇了一群小下午圖書管理員來管理這些不會動的小老師們。
到達了那兒后，小伙伴坐在那兒拿起一本書津津有味的閱讀起來，進入了書中好吃懶做的豬八戒，機智的諸葛亮，會72變的孫悟空……吹著涼爽的空調，這么舒適的地方誰不想在這兒看書呢？看著看著把原來工作人員安排的任務一干二凈了，來干什么事的都忘了。
過了許久阿姨對我們安排工作到，“圖書管理員們干活那”！我們依依不舍的離開了書中的情節(jié)，看著到處隨意擺放書本，我們都不知道該從哪里開始下手。“百科書。童話書……”伙伴我旁邊邊說邊做著，當我當我快完成一半時，看了看小伙伴整理的怎樣了？看不知道，一看就知道！她已經(jīng)快將書本整理完畢了！我也不甘示弱，把書本擺放的整整齊齊。
在回家的路上，我和她期待著美好的明天！
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇四
4月25日，我參加了小記者組織的做圖書管理員的活動。
早上，我們按照約定的時間來到新華書店門口?；顒娱_始了，老師把我們分成了三隊，第一隊上樓學整理圖書，第二隊去廣場做采訪，第三隊在門口賣圖書，每半個小時輪換一次。
我被排到了第三隊，在門口賣圖書，老師說：“如果沒有人買，可以先看書。”我開心極了，一邊看書一邊賣書。功夫不負有心人，還真有人來我的面前想要詢問，見客人翻看《紅樓夢》，幸好我看過這本書，趕緊給把這本書給客人進行介紹。時間過得真快，轉眼時間到了半個小時，我們變成第一隊，去樓上做圖書管理員。老師說：“你們的'工作是要把一類的圖書整理在一起，便于查找。”于是，我仔細地看起來，這項工作可真不輕松，我以后在圖書館看過書后一定放回原位，不讓管理員去費心整理了。很快，我們這一隊輪到去廣場做采訪，老師把我們分成四組采訪路人喜歡看哪一類的書，他們有的愛看小說，有的愛看散文，我想說：“我喜歡看兒童文學名著?！?/p>
這次活動，我體驗了圖書館的工作，深刻體會到管理員的辛苦。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇五
今天，媽媽帶我來到了濟寧萬達亞龍書店，這是由濟寧小記者團為我們小記者組織提供的社會實踐活動——我是小小圖書管理員。
來到了亞龍書店，映入眼簾的是琳瑯滿目的圖書，真的是讓人應接不暇！我急忙拿起一本書津津有味的看了起來……隨著負責老師的一聲“小記者都到前面來排隊”，我抬起頭才發(fā)現(xiàn)原來其他小記者們已經(jīng)到齊了。
老師引領著我們，為我們分別介紹了各種類型的圖書。到了兒童書區(qū)，老師說著名的兒童文學作家有曹文軒、楊紅櫻，沈石溪等等；還特別指出沈石溪老師以寫動物擅長，楊紅櫻老師更關注于對兒童的人格塑造，她的主要作品《淘氣包馬小跳》還被改編成了電視劇呢！
老師將所有類別圖書都給我們做了一番介紹，接下來老師開始說明整理圖書的要領，大家都仔細地聽著。活動開始了，當我看到有些不整齊的書時都會把它們擺得井井有條。突然我看見一位小朋友把書本隨地一放，便走開了，我心里有點生氣，便把那位小朋友叫過來對他說：“你以后不可以把書隨便放在地上哦……”經(jīng)過我的一番勸告他終于把書放回了原處。
整理了半個小時，我就感覺到累了，不想干了，這時媽媽對我說：“你剛整理了不到一小時就感覺累了，工作人員要在這干一整天呢，這一會就堅持不了了嗎？做什么事情都要有恒心啊?！甭犃藡寢尩脑挘X得很對，我努力地點了點頭，繼續(xù)把剩余的書擺放整齊。
一個小時就在忙碌中很快地結束了，看著整齊劃一的圖書擺在那里，仿佛她們在向我微笑表示感謝呢！臨走時，書店的叔叔送給我們每人一本雜志作為紀念，我很開心，同時不禁感嘆，當圖書管理員可真不容易啊，我以后也要尊重別人的勞動成果啊。
通過這次當小小圖書管理員的活動，真的收獲很多，我體會到任何的工作都需要辛勤的勞動，要持之以恒，付出才能有回報。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇六
８月２０日下午２點，我和胡文杰、馮晨熙兩個小伙伴在媽媽的帶領下，冒著高溫，來到了湘潭縣圖書館，體驗圖書管理員的工作。
首先，管理員阿姨耐心地教我們怎樣整理書籍，如分類放、擺放整齊等，她要求我們工作的時候一定要細心。聽完了工作要求，我們３個小小圖書管理員自行劃分了工作區(qū)域，工作就正式開始了。
因為是暑假，加上是周末，看書的人比較多，又只有一位管理員上班，書籍難免有一點亂。我們３個人就按剛才阿姨提出的要求，認認真真、仔仔細細地把已經(jīng)歸還的部分書籍歸好位，并擺放整齊，夠不著的地方我們就請媽媽或阿姨幫忙。工作中我們也會禮貌地提醒正在看書的讀者，請他們看完書后把書放回原處，大多數(shù)人都接受了我們的提醒，很配合工作。
經(jīng)過近３個小時的努力工作，圖書館里的書籍基本上都歸好類，并擺放整齊。５點半，下班時間到了，我們將地面打掃干凈，把凳子擺放整齊，電腦關上……看到眼前整潔舒適、擺放有序的圖書室，我們覺得很有成就感。管理員阿姨也對我們下午的工作進行了整體評價，她說我們第一次當圖書管理員表現(xiàn)很不錯，細心又不怕累，工作很到位，同時也歡迎我們有機會再來體驗。聽了阿姨的話，我們一個個心里頭美滋滋的。
回家的路上，我才發(fā)現(xiàn)，因為長時間的來回走動，腳都已經(jīng)酸了。想到平時一位管理員阿姨，要完成這里所有的工作，真是特別辛苦。
今天我很開心，因為我學會了怎樣整理圖書，而且還發(fā)現(xiàn)了許多喜歡的書，以后空余時間一定要多去圖書館看書學習。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇七
下午，我滿懷期待來到了外文書店，參加由牛通社組織“大帶小，入百行”圖書管理員職業(yè)體驗活動。進入外文書店，映入眼簾的是許許多多各種類型的外文原裝進口書。有外文小說、外文課本、外文教程……正如他的店名：“外文書店”，日語、韓文、德文、法文等等，似乎的各國文字的書都聚集于此，裝點出與眾不同書店風采。
在小李哥哥的帶領下，我們集合過后由書店工作人員給我們每人分配了任務。我和另外一名低年級同學被分配到了一個英文小說的區(qū)域里，開始我今天的圖書管理員體驗之旅。初一看，感覺書還是挺整齊的，但是再一看，發(fā)現(xiàn)總有一些書放的位置不對或是一些書疊在一起歪歪斜斜。我勉強讀著英文將其放回應該擺放的位置。半個小時后，我終于理好了圖書，看著整整齊齊的書架，我很有成就感也覺得有點累，原來圖書管理員也不好當?。?/p>
一個小時過去了，我們的體驗環(huán)節(jié)結束了，工作人員帶我們參觀了外文書店的每一個角落并介紹了每一塊區(qū)域的功能。原來，外文書店不止銷售外文書，還出售中文書，只不過少而已。參觀結束后，我采訪了一位工作人員。我問：“您為什么要當圖書管理員這個職業(yè)？”他回答：“應為這里環(huán)境好”我又問：“您會繼續(xù)工作下去嗎？”他答道：“只要沒有什么事就會一直干下去?！弊詈笪覇枺骸爱攬D書管理員會碰到什么困難？”“一開始的時候，不熟悉書架，擺放順序，所以會碰到很多麻煩。”
圖書管理員使我們在買書的時候能省時省力，是個很重要的職業(yè)。同時我作為讀者在書店取書后要盡量將書放回原處，保持原樣以便后來的讀者能順利找書。
我也很喜歡這樣的工作環(huán)境！
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇八
緩緩地，走在安靜的圖書館的走廊上，書籍整整齊齊地擺在書架上，空氣中，充滿了淡淡的油墨香，清新而悠遠。
假設我是圖書管理員，我愿意為書籍分類分層。將分類好的書籍放在書架上，它們每本書的性格是多么的相輔相成。我想，在夜深人靜的時候，它們正在熱烈的討論小主人公的經(jīng)歷，也許是充滿歡樂的《格林童話》與《一千零一夜》的奇思妙想？也許是充滿正義的《水滸傳》與《三國演義》的精神的角逐？也許是充滿神秘《福爾摩斯》與《名偵探柯南》的冷靜深思？我可能無從知道。但我想：在某個夜深人靜的'夜晚，我正如夢如醒，如癡如狂的站在圖書館的一角傾聽他們的熱議。
我愿此刻我是個圖書管理員。
假設我是個圖書管理員，我愿意為書籍逝去陳衣。每一本書，都有屬于自己的獨特的閃光之處，沒有任何理由，或以將它們埋沒，將它們遺忘。給他們一些陽光雨露，它們也可以芬芳燦爛。我愿意在走廊上，輕輕地撫去它們身上的舊衣，它們依然可以散發(fā)那醉人的油墨香。可能，我將又一次如夢如醒，如癡如狂的與書籍相伴。也許它們身上有著班駁的舊痕，那證明了他們的歷史久遠。多少戰(zhàn)爭的故事，下面是那先烈的鮮血，可能他們早已不屬地我們這個時代。但我們不能遺忘它們的血它們的淚呀。我想，我們應該逝去書籍上的舊衣，去閱讀它們那本質的蘊涵。
我原此刻我是個圖書管理員。
假如我是圖書管理員，我意愿常常與書籍相伴。徜徉在書籍的海洋，那是一個使人可以飽食精神之糧的圣地。心靈得到了洗禮，思想也會升華。在你閱讀的時候，那一個瞬間的頓悟，如此明了。我會倚在書架上，如夢如醒，如癡如狂的閱讀，將我?guī)У搅肆硪粋€極樂世界。
“同君一席話，勝讀十年書。”我認為：書籍是我們值得交往的朋友，它會在你迷茫時為你指點迷津，它會在你難過時給予安慰呵護。它會在你失敗時給你重振士氣，既而通往直前。
我會常與書籍進行交流，讓它升華我的思想，進化我的心靈。我想：若我們與書籍做朋友，我們也能像書籍一樣溫文爾雅。
我愿此刻我是個圖書管理員。
我緩步走在圖書館的走廊上，書香瑩繞在我的身邊。書籍一本本正精神煥發(fā)，整整齊齊的排列在書架上。
我愿此刻我是個圖書管理員，多么幸福。
小小圖書管理員的體驗感悟與收獲篇九
按照蔡老師的吩咐，幫孫敏老師收完數(shù)學考卷后，我快步地向著圖書館走去，池塘邊清水蕩漾，閃著粼粼的波光。云兒飄，鳥兒飛，倒映在清清的湖水中，好一個快樂的日子。報告！請進，同學，你是來整理書的吧！喏，有同學已經(jīng)在了。洪老師親切地對我說，考試考得怎么樣？還不錯走進圖書館，就好似走進了書的叢林中，暢游在書的海洋，天就是無邊無際的`知識；地，就是一張張鋪著的大白紙，人人都愛去學知識，讀懂知識，知識—會使人受用不盡。
章魚，快過來！把這些書放到相應的位置！好的，那還不簡單？我自信滿滿，覺得這是一件再簡單不過的事情了，可事實卻不是我想象中那樣小菜一碟。偌大的一個圖書館，光是一個書架就有上百本圖書，花花綠綠的，讓人看著眼花繚亂?！睹麄商娇履稀贩拍膬旱模繘]人回應我，大家各忙各的，光是小事就有一大摞，看看指示牌吧！我快步走在大理石地板上。哪！找到了！我驚喜地叫著，心中的大石塊終于落地，我不禁在心里暗暗對自已說，做的好，張詩怡！我在心中為自己鼓掌。章魚，幫我找一個《父與子》放哪兒的吧！好！我毫不猶豫地答應了同學的要求，嗯，我擦了擦頭上細密的汗珠，從上看到下，再從下看到上，我的腳步輕輕地，小心地，生怕吵到了他人，我的視線隨著目光，一點一點地移動，就像一只漂浮的雷達。
眼睛好酸啊！看了那么久，我的眼睛疲勞了，但我還是一步步緊盯著，生怕漏了哪一本書。
功夫不負有心人，沒過多久，我便找到了書的位置。干的不錯，章魚，擊個掌！萬歲！隨著時間的逝去，原本放在窗臺上的一大堆書仿佛不見了蹤影，我們辛苦雖辛苦，但我們去明白了團隊間的合作有多重要，以及圖書館理員的工作有多么的不容易??！
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