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計(jì)劃可以幫助我們避免過(guò)度分散注意力和時(shí)間。制定計(jì)劃時(shí)，我們要明確責(zé)任和任務(wù)的分工。制定計(jì)劃是我們前進(jìn)的方向盤，下面是一份計(jì)劃范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期，我校以上級(jí)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，促進(jìn)教育創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，為民辦教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

1.秉承傳統(tǒng)，注重青年教師。

繼續(xù)秉承我?！皞?、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。認(rèn)真開展第二十七期“老帶新、老帶青”活動(dòng)。通過(guò)引導(dǎo)青年教師研究課堂教學(xué)、教材特點(diǎn)、教學(xué)方法等，幫助青年教師快速熟悉教學(xué)崗位，不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)他們健康發(fā)展，勝任學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2.以建?！?10周年”為契機(jī)，明確教學(xué)研討內(nèi)容，提高研討效益。

這學(xué)期，教學(xué)處以迎接建校110周年系列活動(dòng)為契機(jī)，以“著力核心素養(yǎng)、聚焦課堂教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)為主題，在10月22日精心組織上海專家和學(xué)校骨干教師開展專家報(bào)告、教學(xué)展示及研討等活動(dòng)，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的方法和途徑。

在這次活動(dòng)中，上午，我校語(yǔ)文教師李冰、數(shù)學(xué)教師羅德頌、生物教師廖慧和地理教師賀碚以及英語(yǔ)教師袁秦、物理教師龔浩、化學(xué)教師嚴(yán)瑩、歷史教師袁源和政治教師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式為大家展示了我們?cè)?個(gè)高考學(xué)科教學(xué)中落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的一些探究成果和方法。專家們對(duì)我們學(xué)校的做法表示了充分的肯定，并就下一步的探究給出了許多寶貴的意見。下午，來(lái)自上海華東師范大學(xué)的胡慧閔教授為參會(huì)教師帶來(lái)了主題為“課程改革背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢(shì)、對(duì)今后教學(xué)的影響和教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)作出的變化等問(wèn)題與大家進(jìn)行了深入的探討，深受大家的歡迎和認(rèn)可。

3.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教研組及隊(duì)伍建設(shè)。

我們積極與華東師范大學(xué)和上海市的名師、專家聯(lián)系，建立了專門的校外學(xué)科專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，定期派教師赴上海進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)我校教師，特別是青年教師在核心能力、課堂打造、教學(xué)研討等方面予以專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，我們也在積極發(fā)揮省級(jí)一類示范高中的輻射示范作用，幫扶省內(nèi)薄弱學(xué)校的教學(xué)工作、幫帶學(xué)科教師，組織高三全體備課組長(zhǎng)附關(guān)嶺民中進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備課策略制定指導(dǎo)工作；已接待了華東師范大學(xué)實(shí)習(xí)生、xx市“百名農(nóng)村教師跟崗學(xué)習(xí)”計(jì)劃和石阡縣第三高級(jí)中學(xué)的教師到我校進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，鍛煉我校教師隊(duì)伍，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科教研組和教師隊(duì)伍的建設(shè)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

我校大部分教師已通過(guò)計(jì)算機(jī)初、中級(jí)水平考試，部分老師已經(jīng)參加了全國(guó)計(jì)算機(jī)職稱考試，我們有好多教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

以《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“十三五”和中長(zhǎng)期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為目標(biāo)，以學(xué)?！禵_——__學(xué)年工作思路》為指導(dǎo)，以“學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就”為教學(xué)工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的目標(biāo),讓每個(gè)孩子都能獲得學(xué)業(yè)的進(jìn)步,享受學(xué)業(yè)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。聚焦核心素養(yǎng)，采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)與課程，教學(xué)與評(píng)價(jià)的深度融合，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效落實(shí)。以教育科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、基本概況。

北外附校小學(xué)部現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班，其中8個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì)2196人，教師166名，其中班主任67名。

三、工作重點(diǎn)。

1、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)工作和教師的教學(xué)行為，以每學(xué)期“5次”評(píng)價(jià)為抓手對(duì)教師實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià);將日常多元化的、多角度的過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末的最終評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過(guò)骨干教師的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)力量。開展“青藍(lán)”工程，通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”提升年輕教師的教學(xué)能力。

3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校本教研力度，不斷提升教師整體教學(xué)水平，并力爭(zhēng)形成一定數(shù)量的教學(xué)資源積累。以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺(tái)，建立窗口，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，交流，活動(dòng)機(jī)會(huì)，搭建教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的專業(yè)化平臺(tái)，通過(guò)賽課，交流課，學(xué)生活動(dòng)等請(qǐng)進(jìn)專家，外校教師，建立我校對(duì)外宣傳，走出去的窗口。

4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)部英語(yǔ)以課題研究為導(dǎo)向，以課程研究為重點(diǎn)，以一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)為切入點(diǎn)，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。充分發(fā)揮元智科學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，做好元智科學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)合教研、揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、聚焦核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)以學(xué)生為主體的多邊教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的合作、探究、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧的對(duì)話式課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣。學(xué)期教學(xué)論壇以“教學(xué)方式變革對(duì)于學(xué)生的影響”為主題進(jìn)行分享匯報(bào)。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注學(xué)生外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。

7、落實(shí)流動(dòng)圖書館建設(shè)，推進(jìn)閱讀工程項(xiàng)目。積極響應(yīng)學(xué)校閱讀工程項(xiàng)目的號(hào)召，創(chuàng)造積極閱讀、樂(lè)意閱讀的學(xué)習(xí)氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計(jì)劃和任務(wù)，并在學(xué)期末的時(shí)候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進(jìn)教師和學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

8、落實(shí)減負(fù)增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。繼續(xù)把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，研究高效課堂，研究課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計(jì)劃的順利實(shí)施奠定基礎(chǔ)?！皽p負(fù)”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。

9.加強(qiáng)二課管理。教研組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科二課負(fù)責(zé)。落實(shí)學(xué)校二課工作計(jì)劃，重視日常教學(xué)管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學(xué)生體藝選修課，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報(bào)活動(dòng)。

10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓(xùn)模式。制定學(xué)期校本活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)年級(jí)組，教研組“金點(diǎn)子”分享?！耙揽縼?lái)自學(xué)校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗(yàn)的教師與同事進(jìn)行交流和分享，推進(jìn)教師的學(xué)習(xí)行動(dòng)”。

四、具體措施。

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過(guò)行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊(duì)伍，才能保證教育教學(xué)的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。

1、立足課堂，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”。

(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。

(2)上課要持教案，努力上出高效課堂。上好開學(xué)第一課、家長(zhǎng)開放課、組內(nèi)(備課組、教研組、年級(jí)組)研究課;新教師匯報(bào)課。

(3)作業(yè)科學(xué)合理，批改及時(shí)認(rèn)真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一;作業(yè)量適度;提倡根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層留作業(yè);提倡根據(jù)學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)設(shè)計(jì)特色作業(yè)。每學(xué)期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。開展學(xué)段內(nèi)作業(yè)交流活動(dòng)。

(4)輔導(dǎo)學(xué)困生，不斷提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

(5)每人一份優(yōu)秀試卷評(píng)比活動(dòng)。

2、加強(qiáng)巡課。

(1)繼續(xù)落實(shí)相關(guān)制度。最大限度保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應(yīng)《北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校請(qǐng)假申請(qǐng)單》，由主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批，各組長(zhǎng)做好記錄，每周上報(bào)教務(wù)。

(2)加強(qiáng)巡課。主管校長(zhǎng)、教務(wù)、各級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)日常巡課，通過(guò)巡課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生;及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，組織大家結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。各級(jí)組長(zhǎng)每天巡課，巡課情況要有記錄，并每日上報(bào)，教務(wù)及時(shí)匯總反饋。

3、繼續(xù)落實(shí)《聽課制度》。各級(jí)組長(zhǎng)要嚴(yán)格按照學(xué)?！堵犝n制度》的要求，每周至少聽本組教師2節(jié)課(多次聽同一位教師的同一節(jié)課，視為聽課1節(jié))，除了對(duì)不達(dá)標(biāo)教師要跟蹤進(jìn)行多次聽課外，盡量不要一學(xué)期內(nèi)多次聽某一位老師的多節(jié)課，要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長(zhǎng)聽課后，應(yīng)及時(shí)將聽課意見反饋給被聽課教師，并由被聽課教師在聽課本上簽名，組長(zhǎng)按“a/b/c”打出評(píng)價(jià)等級(jí)(a級(jí)的比例不超過(guò)30%)。教學(xué)主任及主管校長(zhǎng)每周檢查組長(zhǎng)的聽課記錄。

4、作業(yè)方面：學(xué)期第5周和第15周，教務(wù)處、教研組長(zhǎng)組織備課組長(zhǎng)和骨干教師，對(duì)小學(xué)部學(xué)生作業(yè)進(jìn)行普查;備課組長(zhǎng)每?jī)芍軐?duì)本組作業(yè)情況進(jìn)行抽查，教研組長(zhǎng)每月對(duì)本組各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行抽查。分別評(píng)出不超過(guò)30%的集體優(yōu)秀作業(yè)在內(nèi)網(wǎng)上公示。

5、教研組及備課組活動(dòng)情況：主管校長(zhǎng)、教學(xué)主任不定期參加教研組、備課組集體教研活動(dòng)，了解各組活動(dòng)開展情況。各教研組長(zhǎng)要輪流參加所轄備課組的活動(dòng)，對(duì)備課組活動(dòng)進(jìn)行了解和指導(dǎo)。

6、我們的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)應(yīng)該放在“教學(xué)管理制度的重建”上。

各級(jí)組長(zhǎng)對(duì)本組負(fù)責(zé)，采用連帶責(zé)任制。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研專家引領(lǐng)自我提升。

要確保學(xué)生獲得高學(xué)業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：成為“適合一切學(xué)生的高質(zhì)量的教師”。

具體解讀：學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。

2、制定專家進(jìn)校計(jì)劃。

繼上學(xué)期采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種形式，各學(xué)科建立起學(xué)區(qū)、海淀區(qū)、北京市各級(jí)專家的引進(jìn)機(jī)制，英語(yǔ)以外研社開展的培訓(xùn)活動(dòng)、校際交流為平臺(tái)，深入開展教研活動(dòng)，全面提升教學(xué)教研水平。對(duì)專家引進(jìn)的效果進(jìn)行問(wèn)卷及教師座談，切實(shí)了解一線教師的需求。

3、“一師一優(yōu)課”

借力教育部“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)的選拔，在校內(nèi)開展骨干教師展示課、研究課、兄弟學(xué)校來(lái)訪交流課，家長(zhǎng)開放課，使每位教師每學(xué)期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)各類課堂展評(píng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)，促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)。

教研組課題緊扣課堂教學(xué)，進(jìn)行教材解讀、教法、教學(xué)模式等方面的研究。

4、“一師一論文”

每學(xué)期要求所有老師在教學(xué)和開展課題研究的過(guò)程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每人至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，通過(guò)寫論文，幫助教師由經(jīng)驗(yàn)體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。

5、完善評(píng)比制度。學(xué)部成立以骨干教師及教研組長(zhǎng)為評(píng)委的評(píng)審小組，對(duì)各類展示課及論文進(jìn)行評(píng)比，課題內(nèi)容與時(shí)間自行確定后上報(bào)教務(wù)，再由教務(wù)統(tǒng)籌安排，學(xué)科評(píng)委隨堂聽課。按學(xué)科參賽人數(shù)的30%評(píng)選出一等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書并在內(nèi)網(wǎng)公示表彰;二等獎(jiǎng)不超過(guò)40%，一并公示。并在期末進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

6、收集賽課資料，建立資源庫(kù)。所有參賽課的教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、教學(xué)錄像等，均以電子版形式上報(bào)教務(wù)存檔，供所有老師查閱、學(xué)習(xí)。

7、組織開展《海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指導(dǎo)》的校本研討，借助標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科思想方法的引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

8、積極參加北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(三)做大做強(qiáng)特色課程。——關(guān)鍵詞：循序漸進(jìn)特色發(fā)展學(xué)校命脈。

1、英語(yǔ)特色建設(shè)、雙語(yǔ)科學(xué)。

1)繼續(xù)完善英語(yǔ)語(yǔ)言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語(yǔ)課上對(duì)該節(jié)日有相應(yīng)的介紹并組織相應(yīng)的活動(dòng)，教師應(yīng)將這種具體的節(jié)日文化和活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)在教案和教學(xué)設(shè)計(jì)中。另外，在一二年級(jí)推進(jìn)雙語(yǔ)科學(xué)課的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)，組織老師進(jìn)研究課堂，嘗試新課程的教學(xué)與展示活動(dòng)。在學(xué)期中，期末各進(jìn)行一次特色課程展評(píng)，制定各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)方案，開展英語(yǔ)文化課堂，關(guān)注學(xué)生國(guó)際思維，國(guó)際視野的培養(yǎng)，在“基礎(chǔ)教育國(guó)際化”課題下開展有教育意義的英語(yǔ)特色活動(dòng)。

2)校本閱讀工程。

英語(yǔ)圖書角，閱讀角，英語(yǔ)閱讀課，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究，英語(yǔ)閱讀等活動(dòng)。

3)英語(yǔ)教材整合。

掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵(包括校內(nèi)《backpack》教材與《新標(biāo)準(zhǔn)》《新起點(diǎn)》教材的整合，區(qū)別)，做好統(tǒng)整與融合。

4)英語(yǔ)課堂。

a.浸入式全英文授課：熱身(歌謠/dailyshow)-導(dǎo)入活動(dòng)—學(xué)習(xí)活動(dòng)(呈現(xiàn)任務(wù)-新知學(xué)習(xí)-新知操練-新知鞏固)—知識(shí)拓展(還原生活)—實(shí)踐活動(dòng)(生活運(yùn)用，家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計(jì)模式。

b.關(guān)注思維視野:發(fā)現(xiàn)當(dāng)講的文化的切入點(diǎn)，或者比較有趣的文化差異，教學(xué)中融入文化的講解，另外補(bǔ)充反映西方文化的片子，文章等。通過(guò)詞匯，句型，語(yǔ)法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點(diǎn)一滴的日常教學(xué)。

c.關(guān)注口語(yǔ)教學(xué)：學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，且注真實(shí)情景下的語(yǔ)言使用。

d.落實(shí)周三英語(yǔ)日。

2、元智科學(xué)。

a、加大宣傳力度。

b、關(guān)注課堂。

c、項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。

(四)各學(xué)科明確短期目標(biāo)——關(guān)鍵詞：學(xué)科口號(hào)務(wù)實(shí)清晰螺旋上升。

沒有目標(biāo)的努力是沒有實(shí)際價(jià)值的。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，應(yīng)從目標(biāo)的確立開始。從短期目標(biāo)開始，一個(gè)個(gè)階梯逐漸提升，小的量變積累會(huì)出現(xiàn)大的質(zhì)變。

1、各學(xué)科要有短期目標(biāo)，并將目標(biāo)濃縮為一句深入人心的清晰的口號(hào)。如：語(yǔ)文：讓每個(gè)孩子每月讀一本書。英語(yǔ)：讓每個(gè)孩子每周講一個(gè)英語(yǔ)故事。

2、各教研組開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)短期目標(biāo)的達(dá)成，并制定考核方式。

3、學(xué)部對(duì)各組目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行抽查，評(píng)比。

(五)開展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)——關(guān)鍵詞：減負(fù)增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)。

豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)對(duì)于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動(dòng)中得到將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化，不斷成長(zhǎng)?；顒?dòng)的開展亦能有效地促進(jìn)家校和諧。

1、學(xué)科活動(dòng)的開展要量化考核。語(yǔ)數(shù)英大學(xué)科以教研組提出的短期目標(biāo)為主題，開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。語(yǔ)文英語(yǔ)開展課本劇展演、演講活動(dòng)，講故事比賽，數(shù)學(xué)的計(jì)算題、應(yīng)用題比賽。音樂(lè)舉辦器樂(lè)演奏、獨(dú)唱比賽、專場(chǎng)演出、美術(shù)舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學(xué)通過(guò)開展學(xué)科活動(dòng)為更高一級(jí)的比賽選拔人才。

2、學(xué)科活動(dòng)要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個(gè)孩子都有獎(jiǎng)狀。

3、學(xué)部將對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的開展的參與度、效果進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補(bǔ)差全面提升。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本，既關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程;評(píng)價(jià)內(nèi)容多維化，從學(xué)生學(xué)業(yè)的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);評(píng)價(jià)主體的多元化，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合;評(píng)價(jià)方式的多樣化，定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，書面檢測(cè)與實(shí)踐展示相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，更加重視過(guò)程。

1、橫向。本班學(xué)生間，同年級(jí)學(xué)生之間進(jìn)行比較。

2、縱向。學(xué)生本學(xué)期成績(jī)與上學(xué)期成績(jī)進(jìn)行比較。

3、就學(xué)業(yè)進(jìn)步情況與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談。

4、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

5、因材施教，差生學(xué)業(yè)成績(jī)要有進(jìn)步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎(jiǎng)。

6、各學(xué)科針對(duì)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量水平制定相應(yīng)的措施。如作業(yè)設(shè)置方面，1、根據(jù)年段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到少而精。2、鼓勵(lì)年級(jí)研發(fā)特色作業(yè)。3、鼓勵(lì)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。

(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣——關(guān)鍵詞：每天滲透舉手投足規(guī)范大氣。

每個(gè)學(xué)校的孩子，當(dāng)他離開校園時(shí)，總會(huì)帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國(guó)際視野、善于合作、善于思考的國(guó)際化預(yù)備英才，每一節(jié)課，對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要.

成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。我國(guó)偉大的教育家葉圣陶先生則說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中，就要以多種有效的方式來(lái)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、制定量表,確立課堂習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)具體要求。

學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣。

(1)上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;。

(2)認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補(bǔ)充的;。

(3)傾聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

善于思考的習(xí)慣。

(1)上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言;。

(2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對(duì)不懂的問(wèn)題要主動(dòng)向教師請(qǐng)教;。

(3)課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問(wèn)題提前做好標(biāo)記。

敢于提問(wèn)的習(xí)慣。

(1)勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說(shuō)錯(cuò);。

(2)發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

與人合作的習(xí)慣。

(1)主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問(wèn)題;。

(2)與同學(xué)交流時(shí)，要尊重別人的意見和觀點(diǎn)。

自主讀書的習(xí)慣。

(1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累;。

(2)樂(lè)于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;。

(3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站;。

(4)愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

(2)書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。

搜集資料的習(xí)慣。

(2)對(duì)搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

(1)能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè);。

(2)注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)自己的各種能力。

2、聽課過(guò)程中對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)控。

(八)切實(shí)提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過(guò)程監(jiān)控成果匯報(bào)。

選修課是我校的一大特色之一。構(gòu)建精品校本課程體系，這個(gè)學(xué)期要做四件事：

1、打造高效、平實(shí)的選修課課堂。完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，每門課確定一個(gè)或兩個(gè)主題項(xiàng)目為教學(xué)內(nèi)容，如籃球課學(xué)籃球操，精講精練。目標(biāo)清晰，杜絕教學(xué)內(nèi)容的隨意性。

2、選修課與校隊(duì)訓(xùn)練相結(jié)合。帶校隊(duì)教師開設(shè)自己的校隊(duì)選修課程，校隊(duì)作為選修課堂的有效延伸，在訓(xùn)練時(shí)間上有更多保障，最大限度發(fā)揮教師的潛能，完成運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練。

3、召開選修課課程研討會(huì)。期中召開研討會(huì)，加強(qiáng)各課程教師間的交流，整合資源，互相啟發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

4、評(píng)選優(yōu)秀課程。多元評(píng)估，學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)部評(píng)。包括教材使用、考勤、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。期末組織選修課匯報(bào)演出，評(píng)出優(yōu)秀課程和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并進(jìn)行表彰。

(九)教科研工作。

以課題研究為抓手，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，著力推進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。通過(guò)科研課題，重新審視教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，形成解決問(wèn)題的策略，反思課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

目前我校已成功申報(bào)海淀區(qū)十二五課題《小學(xué)想象文課堂教學(xué)策略研究》;成功申報(bào)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“基礎(chǔ)教育國(guó)際化人才培養(yǎng)及國(guó)際比較研究”子課題——“跨文化交際下的國(guó)際理解教育研究”;北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于校本的教師發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)施機(jī)制研究”子課題——“基于校本的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)實(shí)施機(jī)制研究”;全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題——“培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析”;中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“雙語(yǔ)科學(xué)課例研究及評(píng)價(jià)研究”。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校又成功通過(guò)六個(gè)區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)。

全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《中國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系標(biāo)準(zhǔn)研制》子課題《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀策略的方法探析》已進(jìn)入結(jié)題階段，通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在閱讀能力方面有很大的提高，閱讀單項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到巨大的推動(dòng)作用。為了更有效地推廣學(xué)生閱讀研究成果，英語(yǔ)組將在期中和期末舉行“繪本閱讀故事書創(chuàng)作展示活動(dòng)”和“繪本閱讀角色扮演”活動(dòng)。語(yǔ)文組想象文課題已完成中期匯報(bào)，本學(xué)期將繼續(xù)完善想象文課堂教學(xué)指導(dǎo)策略，并將策略實(shí)施于課堂教學(xué)，在實(shí)踐-研究-再實(shí)踐-再研究的過(guò)程中，細(xì)化指導(dǎo)策略，探討策略的有效性。

借助各類科研課題的平臺(tái)，將教育教學(xué)與教科研相結(jié)合，更新教育觀念，以科研帶教研，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教師的職業(yè)成長(zhǎng)。

(十)流動(dòng)圖書館建設(shè)。

“腹有詩(shī)書氣自華”，繼續(xù)營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，讓學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野，陶冶情操。本學(xué)期我校將大力推進(jìn)書香校園建設(shè)活動(dòng)，落實(shí)流動(dòng)圖書館建設(shè)。

教師以身作則，成立書香小組。開學(xué)第二周，教師分享假期讀后感，同時(shí)為各年級(jí)學(xué)生推薦好書。

各年級(jí)加強(qiáng)書香班級(jí)環(huán)境建設(shè)，各班開辟“圖書角”、“作品展示欄”，展示國(guó)學(xué)經(jīng)典、名言詩(shī)句、書畫作品、手抄報(bào)等，營(yíng)造書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展豐富多彩的年級(jí)讀書活動(dòng)，如一年級(jí)的“童星故事會(huì)”、二年級(jí)的讀書筆記交流展示、三四年級(jí)的“好書我推薦”、五六年級(jí)的課本劇表演等活動(dòng)。開展形式多樣的班級(jí)讀書會(huì)：圖畫書閱讀、名著導(dǎo)讀、閱讀交流會(huì)、比較閱讀、讀寫結(jié)合等，讓孩子日有所誦、周有所讀，天天浸潤(rùn)在書香中。

加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。挖掘國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的獨(dú)特價(jià)值，將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀納入過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。開展以年級(jí)或班級(jí)為單位的“美文誦讀”、“經(jīng)典伴我行”演講比賽、經(jīng)典詩(shī)文硬筆書法比賽活動(dòng)，將國(guó)學(xué)課程建設(shè)落到實(shí)處。

周次活動(dòng)安排。

準(zhǔn)備周。

8.28—8.311、崗前培訓(xùn)，教師教材培訓(xùn)。

2、確定任課教師安排(含外教)、課程安排(含校本選修課)。

3、教師用書和學(xué)生新書發(fā)放等，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。

4、開學(xué)前各項(xiàng)檢查(教案、教室、教學(xué)設(shè)備等)。

5、教案檢查、評(píng)比。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

7、新小一工作準(zhǔn)備。

第一、二周。

9.1—9.91、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、制定各校隊(duì)本學(xué)期訓(xùn)練工作計(jì)劃，從本周開始有序進(jìn)行校隊(duì)訓(xùn)練。

3、小學(xué)教師基本功比賽方案研討。

4、外教課、選修課開課。

5、師徒結(jié)對(duì)。

6、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育制定本學(xué)期小學(xué)生參賽計(jì)劃(附訓(xùn)練計(jì)劃和領(lǐng)隊(duì)教師)。

7、暑假作業(yè)展。

8、假期讀書交流會(huì)。

第三周。

9.12—9.161、骨干教師展示課。

2、教研組計(jì)劃分享主題會(huì)。

3、各教研組活動(dòng)。

4、教研組長(zhǎng)引路課。

5、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)1。

第四周。

9.19—9.231、教研組長(zhǎng)引路課。

2、教師培訓(xùn)。

3、骨干教師展示課。

4、教師基本功初賽。

5、聽課、巡課。

6、建立新生名冊(cè)、電子學(xué)籍;移交畢業(yè)生名冊(cè)。

第五周。

9.26—9.301、家長(zhǎng)開放課。

2、教學(xué)清晰性評(píng)價(jià)。

3、校本培訓(xùn)。

4、學(xué)生作業(yè)檢查。

5、青年教師教學(xué)比武(研究課)。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

7、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)2。

第六、七周。

10.3—10.141、十一放假。

2、制定科技節(jié)方案。

3、課堂教學(xué)基本能力考核。

4、校本培訓(xùn)。

5、青年教師教學(xué)比武(研究課)。

6、想象文“同課異構(gòu)”課例研究集體備課。

7、六年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究。

8、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)3。

第八周。

10.17—10.211、課堂教學(xué)基本能力考核。

2、校本培訓(xùn)。

3、期中練習(xí)籌備。

4、青年教師教學(xué)比武(研究課)。

5、五年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究。

第九周。

10.24—10.281、各教研組活動(dòng)。

2、科技節(jié)。

3、青年教師教學(xué)比武(研究課)。

4、校本培訓(xùn)。

5、想象文“同課異構(gòu)”課例研究。

6、“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)。

第十周。

10.31—11.41、教學(xué)中期檢查。

2、科技節(jié)。

3、校本培訓(xùn)。

4、期中練習(xí)前復(fù)習(xí)。

5、考務(wù)會(huì)。

6、教師基本功比賽。

7、《“理解”與“運(yùn)用”并重的閱讀教學(xué)》課例研究。

8、英語(yǔ)外研社培訓(xùn)4。

第十一周。

11.7—11.111、英語(yǔ)游園會(huì)。

2、期中練習(xí)。

3、教學(xué)論壇。

4、三年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究。

第十二周。

11.14—11.181、教研組期中工作總結(jié)。

2、英語(yǔ)活動(dòng)月開幕式。

4、備課組期中工作分析會(huì)。

5、新教師賽課。

6、各教研組活動(dòng)。

第十三周。

11.21—11.251、學(xué)生評(píng)教。

2、減負(fù)增效工作交流會(huì)。

3、英語(yǔ)活動(dòng)月。

4、教師外出培訓(xùn)交流。

5、參加全國(guó)di比賽。

第十四周。

11.28—12.21、學(xué)生評(píng)教。

2、校本培訓(xùn)。

3、英語(yǔ)活動(dòng)月。

4、期中分層家長(zhǎng)會(huì)。

5、二年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究。

第十五周。

12.5—12.91、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息學(xué)區(qū)監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備。

2、英語(yǔ)活動(dòng)月及閉幕式，頒獎(jiǎng)。

3、各教研組活動(dòng)。

4、學(xué)生作業(yè)檢查。

5、教案檢查。

6、學(xué)科作業(yè)展示評(píng)比活動(dòng)。

第十六周。

12.12—12.161、海淀區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽報(bào)名。

2、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

3、感恩節(jié)活動(dòng)。

4、一年級(jí)數(shù)學(xué)課例研究。

第十七周。

12.19—12.231、教師自評(píng)。

2、校本課程成果展示。

3、聽復(fù)習(xí)課。

第十八周。

12.26—12.301、校本課程展示課活動(dòng)。

2、期末工作部署會(huì)。

3、聽復(fù)習(xí)課。

5、科任學(xué)科隨堂練習(xí)。

第十九周。

1.2—1.61、復(fù)習(xí)課研究。

2、考務(wù)會(huì)。

3、期末考試。

4、校本課程交流會(huì)。

第二十周。

1.9—1.131、工作總結(jié)及師生評(píng)優(yōu)工作。

3、組內(nèi)好書讀后感交流，整理課堂用語(yǔ)。

4、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育總結(jié)本學(xué)期競(jìng)賽情況，上報(bào)本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況，確定今后保留的重點(diǎn)參賽項(xiàng)目，領(lǐng)隊(duì)教師著手編寫校本教材。

第二十一周。

1.16—1.201、教研組、備課組工作總結(jié)。

3、完成各項(xiàng)檔案資料的匯總與統(tǒng)計(jì)。

5、科任學(xué)科教研組讀書交流會(huì)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

作為本校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)發(fā)展至瓶頸，急需在本學(xué)期獲得進(jìn)一步突破，將在以下幾個(gè)方面加以推進(jìn)：

1.形成基于主題單元的“誦讀”課程讀本。

根據(jù)教材主題單元編排的特點(diǎn)，結(jié)合部編版教材語(yǔ)用能力提升的相關(guān)要求，三至五年級(jí)每個(gè)單元新增3—6篇名篇佳作，補(bǔ)充到日常閱讀教學(xué)中。采用螺旋上升的方式，全面提高閱讀能力。

2.探索“三劍客”自主課堂的深化途徑。

著力在以下三個(gè)方面進(jìn)行突破：

（1）課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，著力探討怎樣利用文本這個(gè)例子，讓學(xué)生喜歡讀，讀進(jìn)去，運(yùn)用方法讀。

（2）構(gòu)建學(xué)能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。一是課堂上小組合作情況的監(jiān)測(cè)，全面調(diào)動(dòng)小組競(jìng)爭(zhēng)的熱情，培養(yǎng)“會(huì)參與、會(huì)傾聽、會(huì)互動(dòng)”的自主學(xué)習(xí)能力。二是課堂學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)，通過(guò)問(wèn)卷星、智慧云平臺(tái)來(lái)了解課前或者課后學(xué)習(xí)的效果等，有效監(jiān)測(cè)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效能。

（3）變革前置性微課的內(nèi)容。改變單純的從字詞句段篇幾個(gè)方面入手的干巴巴的講授型微課，變?yōu)?個(gè)或者2個(gè)以上的小微課，來(lái)輔助學(xué)生的課前學(xué)習(xí)。

3.形成教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的基本范式。

（1）課題引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)。

依托區(qū)名師工作室和學(xué)校區(qū)級(jí)課題，實(shí)施骨干帶動(dòng)工程。每周一次的課題研討，每月一次的大型研究課及案例、成果展示，帶動(dòng)全體語(yǔ)文教師鉆研教材，研究教材，從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)效率不高的問(wèn)題。

（2）青藍(lán)工程，實(shí)踐演練。

根據(jù)青年教師多、經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，全面落實(shí)青藍(lán)工程，隨時(shí)隨地的師傅引領(lǐng)，青年教師成長(zhǎng)手冊(cè)的推進(jìn)，每月一次的匯報(bào)，促使青年教師快速成長(zhǎng)為成熟教師。

（3）專業(yè)素養(yǎng)，競(jìng)賽推進(jìn)。

語(yǔ)文教師應(yīng)該擁有基本的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期將每月舉行一次，分別為漢字、朗誦、閱讀、創(chuàng)作等，用競(jìng)賽的方式促使教師學(xué)習(xí)豐厚學(xué)科素養(yǎng)，從而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。

通過(guò)這些方式（關(guān)于學(xué)生大閱讀將在下面具體闡釋），全面推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)，有效實(shí)現(xiàn)本年度優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

1、牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)“三位一體”的全程管理、全面育人。

度。對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)群體的作用。

3、充分發(fā)揮班集體、學(xué)生會(huì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作立體網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期召開二次家長(zhǎng)會(huì)。

4、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)、充分利用年級(jí)學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，對(duì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

(2)、每周舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀班集體代表，進(jìn)行國(guó)旗下講話。

（4）重視校園文化建設(shè)。培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。

1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，貫徹落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化，通過(guò)努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

（1)、學(xué)校對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況進(jìn)行月查，同時(shí)做好期中、期末定期評(píng)估。

(2)、改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

(3)、完善聽課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。教師每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽課不得少于20節(jié)。

2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

(1)、組建教學(xué)督查組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，所有教師參與課程改革。

(2)、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。經(jīng)常組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校、科研強(qiáng)校之路。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作學(xué)校一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對(duì)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

一是繼續(xù)抓好四、五年級(jí)常態(tài)的scrich編程課程、3d打印課程，讓孩子進(jìn)一步了解什么是創(chuàng)客，怎樣進(jìn)行創(chuàng)意。

二是高度重視與學(xué)科與日常生活的融合。將編程與學(xué)科教學(xué)相融合，利用編程設(shè)計(jì)豐富有趣的學(xué)科游戲解決學(xué)科中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。例如數(shù)學(xué)口算大闖關(guān)、圖形大分類、英語(yǔ)學(xué)科的單詞對(duì)對(duì)碰、語(yǔ)文學(xué)科我是小詩(shī)人等；將影視剪輯與陶泥、剪紙相結(jié)合，制作富有生活意義和教育意義的影視小故事。

三是重視社團(tuán)課程的有效推進(jìn)。目前學(xué)校有編程、影視剪輯、創(chuàng)意搭建、智能車、航模無(wú)線電、沙畫等創(chuàng)客課程，從社團(tuán)活動(dòng)的效果入手，推進(jìn)創(chuàng)客教育的有效深化。

四是重視創(chuàng)科課程實(shí)施的效果，利用多種評(píng)價(jià)方式，檢測(cè)課程實(shí)施情況，確保學(xué)生擁有最基本的創(chuàng)造理念和意識(shí)。

2.創(chuàng)客競(jìng)賽活動(dòng)：賽出水平，賽出成績(jī)。

提前將已知的相關(guān)賽事已經(jīng)按土堆組建完畢，并進(jìn)行常態(tài)化的訓(xùn)練，做好訓(xùn)練記錄，力爭(zhēng)每次訓(xùn)練都有新進(jìn)步，取得好成績(jī)。

根據(jù)協(xié)作區(qū)統(tǒng)籌安排，在創(chuàng)客嘉年華展示中將以創(chuàng)意搭建、編程、feg智能車作為重點(diǎn)展示項(xiàng)目。整個(gè)展區(qū)，創(chuàng)意搭建為展示主體，創(chuàng)意黑白畫為布景，分編程、3d打印兩個(gè)大的實(shí)踐操作區(qū)與沙畫、電腦動(dòng)畫兩個(gè)小操作區(qū)。目前也在緊張的準(zhǔn)備作品當(dāng)中，爭(zhēng)取展示我們的創(chuàng)客特色和亮點(diǎn)。

3.創(chuàng)客教師培養(yǎng)：多彩活動(dòng)，提升素養(yǎng)。

一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)：邀請(qǐng)中莘教育的培訓(xùn)師及相關(guān)專家到校，專業(yè)培訓(xùn)、強(qiáng)化技能、實(shí)地指導(dǎo)、快速提升；二是走出去：組織創(chuàng)客教師積極參加省、市、區(qū)等各級(jí)各部門組織開展的培訓(xùn)活動(dòng)；三是賽事培養(yǎng)：主動(dòng)組織校內(nèi)、校際間的小競(jìng)賽，以賽促技能提升；三是分層培養(yǎng)創(chuàng)客教師梯隊(duì)，形成全員參與加重點(diǎn)培養(yǎng)的創(chuàng)客教師養(yǎng)成模式。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

1~5。

1、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué)；

2、各課前的知識(shí)準(zhǔn)備；

3、古詩(shī)作者介紹準(zhǔn)備；

4、語(yǔ)文園地知識(shí)準(zhǔn)備；

5、課外知識(shí)擴(kuò)充。

6、國(guó)慶放假。

7、識(shí)字3――第十課教學(xué)；

8、十一課――語(yǔ)文園地三教學(xué)；

9、識(shí)字4――十四課教學(xué)。

10~14。

1、十五課――十七課教學(xué)；

2、語(yǔ)文園地四――十八課教學(xué)；

3、十九課――語(yǔ)文園地五教學(xué)。

15。

識(shí)字6――二十三課教學(xué)。

16。

二十四課――語(yǔ)文園地六教學(xué)。

17~18。

1、第七單元教學(xué)；

2、識(shí)字8――三十二課教學(xué)。

19~20。

1、余下課文教學(xué)；

2、全文復(fù)習(xí)；

3、期末考試。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

圍繞**區(qū)教委、學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使**小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。

三、工作重點(diǎn)：

（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。

1.采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。

落實(shí)教研組工作：

教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處。

教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。

借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專家來(lái)校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動(dòng)。

2.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：

市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開放一次；

區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開課（保存資料）。

每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿。

教案。

）

新教師（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

2.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

（三）結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

1.聽課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

2。推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3。示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。

4.評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

5.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）。

6。開放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）。

7。復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

4.單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查。

字典。

等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。

5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。

1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。

2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。

（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

（七）其他。

每天教給孩子一個(gè)道理。寫在黑板上，教師進(jìn)行講解。

出版校園小報(bào)：

古詩(shī)誦讀。

申報(bào)十一五課題。

1.第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2.第二周進(jìn)行假期教師備課普查。

3.第二周開始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。

4.區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。（第一周定出開放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）。

1.進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）。

1.進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

2.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）。

1.家長(zhǎng)開放日：（時(shí)間待定）。

2.抽查部分教師備課。

3.單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。

4.檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況。

1.單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

3.進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

4.收集骨干教師電子文字材料。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期，我校將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)好黨的教育方針、市局工作要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，凝心聚力，克難攻堅(jiān)，積極有為，改革創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展而努力。

圍繞學(xué)校十三五規(guī)劃綱要，以黨的十八精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)區(qū)教育局20xx年各項(xiàng)工作要點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

（一）“十三五”規(guī)劃分年度指標(biāo)

1、學(xué)生體測(cè)平均分進(jìn)入全省前260名；

2、20xx年b級(jí)合格學(xué)生多余30人人；

4、為以下創(chuàng)建任務(wù)造作準(zhǔn)備：省文明單位、省二級(jí)特色示范校、將學(xué)校美術(shù)和音樂(lè)學(xué)科建成省級(jí)學(xué)科基地學(xué)校、完成省一級(jí)心理輔導(dǎo)站、一類圖書館、a類學(xué)校食堂等設(shè)施的評(píng)估、成示范實(shí)驗(yàn)室、示范音樂(lè)教室、示范美術(shù)教室、創(chuàng)客空間等實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

5、后勤基建一標(biāo)結(jié)頂，二標(biāo)和附屬工程完成招標(biāo)。

（二）其他工作目標(biāo)

1。加強(qiáng)課改與高考研究，探索7選3高考背景下的分類分層走班機(jī)制，重視全校各年級(jí)段優(yōu)生培養(yǎng)和弱生輔導(dǎo)，優(yōu)化高三復(fù)習(xí)迎考策略，20xx年高考力爭(zhēng)佳績(jī)。

2。推進(jìn)務(wù)實(shí)高效的學(xué)科教研與培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。

3。培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)愛國(guó)敬業(yè)、腳踏實(shí)地，永不放棄，講文明講禮貌，講道德，有愛心，弘揚(yáng)正能量的高中生。

4。加強(qiáng)和推薦黨建工作和黨風(fēng)廉政工作，增強(qiáng)組織凝聚力，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（一）管理工作

1。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。營(yíng)造民主管理氛圍，提高領(lǐng)導(dǎo)干部決策水平和辦事效率。

2。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造有持續(xù)發(fā)展空間的教師隊(duì)伍。認(rèn)真徹實(shí)施《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3。建立中層管理人員年度目標(biāo)考核評(píng)價(jià)方案和民主測(cè)評(píng)制度。繼續(xù)實(shí)施學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)人員評(píng)價(jià)教輔人員和后勤服務(wù)人員的評(píng)議機(jī)制。

（二）教學(xué)工作

1。重視教學(xué)常規(guī)管理

（1）認(rèn)真執(zhí)行《浙江省全日制普通高中、義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理和成績(jī)考核規(guī)定，建立新學(xué)年學(xué)籍檔案，及時(shí)處理學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等事宜。

（2）完善圖書室人員管理制度，不定期查崗；進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展提供服務(wù)，為教師的進(jìn)修教研提供服務(wù)；規(guī)范圖書訂購(gòu)程序，確保圖書的質(zhì)量和時(shí)效性。

（3）進(jìn)一步健全實(shí)驗(yàn)室管理制度，實(shí)驗(yàn)室管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，敬業(yè)愛崗，認(rèn)真履行實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，在保證學(xué)科實(shí)驗(yàn)需要的前提下，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，統(tǒng)一調(diào)配使用。

（4）貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”工作的文件精神，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，有效控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。

（5）加強(qiáng)考試常規(guī)工作，繼續(xù)加大考風(fēng)考紀(jì)教育的力度，尤其要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，做到公平、公正、公開，促進(jìn)教學(xué)的良性循環(huán)。

2。推進(jìn)課程建設(shè)

（1）認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（功課表、作息時(shí)間表、活動(dòng)表）。及時(shí)處理好教師因公、因病請(qǐng)假的臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)，保證不缺課。

（2）推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作。主要是完善規(guī)章，落實(shí)國(guó)家課程和校本課程的學(xué)期安排計(jì)劃、課程表、配套表格制訂、加強(qiáng)教師對(duì)各模塊教學(xué)指導(dǎo)意見、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、修訂《州溫七中學(xué)分管理規(guī)定》，開展新課程課堂教學(xué)研究等。

（3）加強(qiáng)課程管理。探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)形式，開足地方課程，開發(fā)并開設(shè)若干門校本課程。探索高中藝術(shù)班的課程設(shè)置，完善高中藝術(shù)校本課程。提出各學(xué)科的選修課程開設(shè)意見，編寫與新課程實(shí)施相適應(yīng)的行政班與教學(xué)班的管理?xiàng)l例。

3。促進(jìn)評(píng)價(jià)改革

完善高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，重點(diǎn)做好高一、高二學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)和相關(guān)記錄，期末按要求整理匯總到省高中學(xué)生學(xué)籍電子管理系統(tǒng)，建立學(xué)期記錄、學(xué)年整理、定期反饋的'工作機(jī)制。

4。加強(qiáng)教學(xué)研究

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程改革為主線，以教科研為引領(lǐng)，以技能大賽為重點(diǎn)，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以各項(xiàng)活動(dòng)為抓手，全面提高教育教學(xué)水平。堅(jiān)持中職教育，成人教育和非學(xué)歷培訓(xùn)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展，教師成長(zhǎng)，學(xué)生成才””的辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，打造教育強(qiáng)校。

1、努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

2、實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育在校生20xx人的辦學(xué)目標(biāo)。招收新生1000人

中專年招收新生600人以上，其中春季招生力保500人。大專招生400人。

3、大力提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)，學(xué)生技能過(guò)級(jí)考試通過(guò)率達(dá)到98%以上。

4、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。努力把機(jī)電、幼教專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)特色專業(yè)。

5、聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)新突破，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)與企業(yè)簽訂深層次合作協(xié)議。實(shí)施訂單招生，校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)零距離對(duì)接。力爭(zhēng)達(dá)到與三到五家大型企業(yè)簽訂合作協(xié)議。

6、構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)質(zhì)量，就業(yè)推薦率達(dá)到百分之百。

7、短期培訓(xùn)要廣開思路，達(dá)到年內(nèi)培訓(xùn)600人的目標(biāo).。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，推行人性化管理和精細(xì)管理，建設(shè)“文明、和諧、平安校園”，保證校園安全。

9、降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)收益，為學(xué)校發(fā)展積攢后進(jìn)。

1、強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的核心作用，完善集體領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)責(zé)任制度。更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新發(fā)展思維，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)集體。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、工會(huì)等組織建設(shè)。加強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)，學(xué)生會(huì)組織，選派政治素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，有進(jìn)取精神的教師承擔(dān)社會(huì)工作，加強(qiáng)各部門領(lǐng)導(dǎo)力量。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度，推進(jìn)學(xué)校民主管理，維護(hù)教職工合法權(quán)益，使廣大教師樹立主人翁的責(zé)任感。積極組織教職工開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，關(guān)心教職工身心健康，組織開展職工技能競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

3、加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。班組是學(xué)校共工作的核心單元，學(xué)校的中心工作都要通過(guò)班組來(lái)落實(shí)。一是要選派工作能力強(qiáng)的老師擔(dān)任班組長(zhǎng)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，班組長(zhǎng)對(duì)本組的教育教學(xué)工作和教師的管理工作負(fù)全責(zé)。二是加強(qiáng)對(duì)組長(zhǎng)的考核，并與津貼掛鉤。三是注重班組文化建設(shè)，形成良好的工作氛圍。四是加大班主長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師的考核力度。

1、積極開展師德師風(fēng)教育。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度，提高全體教職工政治理論水平與發(fā)展職業(yè)教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教職員工的責(zé)任感，使命感。形成“學(xué)校興旺我光榮，學(xué)校衰落我羞恥”的良好風(fēng)氣。使廣大教師做到愛崗、愛校、愛學(xué)生，視學(xué)生為弟妹、兒女。甘于奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，上下一心，發(fā)奮圖強(qiáng)，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

2、強(qiáng)化教師的教育與管理，提高教師的教育教學(xué)能力，打造“雙師型”教師隊(duì)伍。一是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)能力。二是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部崗位管理與考核工作。明確考核責(zé)任，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，拉開考核檔次，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶。三是要?jiǎng)?chuàng)造條件讓專業(yè)課教師利到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線開展專業(yè)實(shí)踐，不斷提升專業(yè)技術(shù)能力與水平。四是積極培養(yǎng)校、區(qū)、市級(jí)的學(xué)科帶頭人、骨干教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師群體的示范引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。將到校工作不滿三年的青年教師納入青年教師培訓(xùn)對(duì)象，按照學(xué)校的實(shí)施方案狠抓落實(shí)。對(duì)青年教師實(shí)行全員培養(yǎng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，選拔任用。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是注重班主任的聘用和選拔。二是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)及工作考評(píng)，班主任要圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，要讓學(xué)生生活在老師的視線中。三是組織好班主任的學(xué)習(xí)提高，有針對(duì)性的組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀。四是搞好班主任工作總結(jié)與研討，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)優(yōu)秀班主任評(píng)比制度召開班主任工作交流會(huì)。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用，搞好教育教學(xué)常規(guī)管理。本著“從管理要辦學(xué)水平、從管理要教學(xué)質(zhì)量”的方針，抓好教學(xué)日常管理制度的執(zhí)行工作。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面：（1）加強(qiáng)對(duì)上課情況的檢查，強(qiáng)化校級(jí)和中層干部的巡視與聽課制度。（2）加強(qiáng)對(duì)晚自修的管理，自習(xí)課要有計(jì)劃、有任務(wù)。要與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，與班級(jí)管理相結(jié)合。（3）加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)考試及檢測(cè)的管理，推進(jìn)考試考核制度的改革。（4）加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)習(xí)的管理。（5）加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)課的管理，教導(dǎo)處，學(xué)科組要對(duì)實(shí)習(xí)課加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)控。

進(jìn)一步豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育途徑，增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，，進(jìn)一步使學(xué)校德育工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

要緊緊抓住愛國(guó)主義教育和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”養(yǎng)成教育這兩條主線

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實(shí)有效的德育工作，要致力充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，大理開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想品德教育活動(dòng)，增加群體競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目的比賽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。努力把學(xué)生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強(qiáng)有為的人。

2、要結(jié)合創(chuàng)建文明城，繼續(xù)搞好“做文明個(gè)人，創(chuàng)和諧校園”主題教育活動(dòng)。在家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。文明伴我在校園，我把文明帶回家。

在家庭，以“孝敬，從每一天做起”為主要內(nèi)容，孝敬父母、體驗(yàn)親情。在學(xué)校，以“和諧，從說(shuō)話做起”為主要內(nèi)容，構(gòu)建和諧校園。在社會(huì)，以“愛心，從具體事做起”為主要內(nèi)容，奉獻(xiàn)愛心。學(xué)校將出臺(tái)具體的實(shí)施方案。

3、改革和創(chuàng)新老師和學(xué)生執(zhí)勤，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、全面發(fā)展。

學(xué)生執(zhí)勤要定時(shí)、定崗、定責(zé)，要對(duì)執(zhí)勤學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和考評(píng)。做到敢于負(fù)責(zé)，講究方法，以身作則，榜樣帶動(dòng)。

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。

2、積極推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

加強(qiáng)充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)特長(zhǎng)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育和正確的就業(yè)觀教育。讓學(xué)生樹立技能立身的觀念，努力學(xué)好專業(yè)課程。教育學(xué)生準(zhǔn)確定位，低調(diào)做人，踏實(shí)做事。

4、努力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)半工半讀試點(diǎn)。實(shí)施第三年到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，第二年定期到企業(yè)實(shí)踐，工學(xué)結(jié)合。

5、建立學(xué)校技能競(jìng)賽制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能和實(shí)踐能力培養(yǎng)。繼續(xù)利用校園文化節(jié)舉辦校內(nèi)各專業(yè)技能競(jìng)賽，力爭(zhēng)在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力方面有新的突破。各專業(yè)要發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)尖子，創(chuàng)造條件參加區(qū)、市級(jí)別的各項(xiàng)競(jìng)賽。落實(shí)學(xué)校師生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

6、要加快校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，依托行業(yè)企業(yè)與社會(huì)資源建立校外實(shí)訓(xùn)基地。使之更好地為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)提供服務(wù)。

7、遵循職業(yè)教育特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)科研。各學(xué)科要聘請(qǐng)校外專家參與我們的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)要確保時(shí)間，講究實(shí)效。要繼續(xù)鼓勵(lì)、發(fā)動(dòng)、組織教師積極圍繞相關(guān)的課題或小專題，開展理論研究，撰寫教學(xué)反思和教育教學(xué)論文，將自己塑造成為研究型的教師，從而提高教育科研實(shí)效。

1、、招生工作要敢于找出新途徑、尋找合理有效的方法，要廣泛建立招生網(wǎng)絡(luò)，注重吸納外地生員，探索有效的招生模式。

2、大力發(fā)展高等教育，積極尋求途徑，擴(kuò)大招生。要充分利用好電大的教學(xué)資源，并積極與其它高校建立聯(lián)系。要搞好成考大專的輔導(dǎo)工作，提高上線率。成考教學(xué)要施行中專與大專套讀，使學(xué)生早畢業(yè)。

3、要加大就業(yè)工作力度，增加就業(yè)工作方面的投入，瞄準(zhǔn)京緊急、津、冀都市圈和唐山曹妃甸、豐潤(rùn)動(dòng)車城的用工市場(chǎng)。與周邊大型企業(yè)建立聯(lián)系，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，提高就業(yè)滿意度。積極穩(wěn)妥的推進(jìn)定單招生。

4、要充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性，人人參與招生，將教師招生納入教師考核。在認(rèn)真總結(jié)今年招生工作的經(jīng)驗(yàn)，不斷完善各項(xiàng)措施。

5、對(duì)就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行追蹤指導(dǎo)，關(guān)注就業(yè)滿意度。要總結(jié)發(fā)現(xiàn)就業(yè)好，發(fā)展快，滿意度高的優(yōu)秀畢業(yè)生、實(shí)習(xí)生。召開優(yōu)秀實(shí)習(xí)生報(bào)告會(huì)。

6、做好培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)做好就業(yè)再就業(yè)和陽(yáng)光工程培訓(xùn)，培訓(xùn)工作要開闊思路，緊跟市場(chǎng)，抓機(jī)會(huì)，找項(xiàng)目，確保任務(wù)完成。二是搞好職業(yè)技能鑒定，在校生的技能鑒定時(shí)間前移，學(xué)生技能鑒定的成績(jī)作為教師考核目標(biāo)。

1、要進(jìn)一步樹立了“學(xué)校管理即服務(wù)”的理念，全體員工都要樹立服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

2、要加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理和收費(fèi)管理，加強(qiáng)學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)的管理，保證辦公、教學(xué)的設(shè)施設(shè)備正常使用。嚴(yán)格物品支領(lǐng)手續(xù)和財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，建立教師實(shí)習(xí)材料和辦公用品的成本核算。

3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，將對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)備、辦公用品，學(xué)校公物進(jìn)行大檢查，逐項(xiàng)登記。要注重實(shí)習(xí)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作，責(zé)任落實(shí)到人，并每月進(jìn)行一次全面檢查。對(duì)責(zé)任人給予處罰，對(duì)于表現(xiàn)突出的教職員工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

4、積極建立節(jié)約型學(xué)校，針對(duì)職業(yè)中專實(shí)際，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，強(qiáng)化培養(yǎng)師生的節(jié)約意識(shí)。實(shí)習(xí)課要對(duì)實(shí)習(xí)材料精打細(xì)算，重復(fù)利用，每一分錢都要用的有價(jià)值，有效益。

5、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全主體責(zé)任，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事，安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切。要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，重點(diǎn)抓好食品安全、交通安全、活動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來(lái)發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來(lái)走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過(guò)程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中。

本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高一年級(jí)5個(gè)班同時(shí)開課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)19節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)1節(jié)。

第1周針對(duì)新課程特點(diǎn)，探討教學(xué)設(shè)想和措施。

第2周統(tǒng)一進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

第4周學(xué)術(shù)研究討論。

第5周對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進(jìn)。進(jìn)行六認(rèn)真檢查。

第6周放假。

第7周討論組織學(xué)生進(jìn)行哪種技術(shù)實(shí)驗(yàn)。

第8周對(duì)青年教師的公開課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

第9周與兄弟學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

第10周統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

第11周期中考試。

第12周進(jìn)行六認(rèn)真檢查。

第13周針對(duì)檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進(jìn)。

第14周如何組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)。

第15周就設(shè)計(jì)的交流語(yǔ)言進(jìn)行討論。

第16周根據(jù)其他地區(qū)實(shí)施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法。

第17周就學(xué)生進(jìn)行怎樣的模型制作討論。

第19周期末考查。

第20周進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

提高學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。眼睛是從體的主要器官，全身健康與否對(duì)視覺器官有著密切的影響，防治近視眼是衛(wèi)生工作的要點(diǎn)，控制新發(fā)更是重點(diǎn)。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：

一、開展“防近月”活動(dòng)。

1、開學(xué)第一月為防近月。首先做好宣傳工作，利用廣播、板報(bào)宣傳防近知識(shí)，提高全校師生對(duì)保護(hù)視力預(yù)防近視重要意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到“一經(jīng)常，二適當(dāng)，三不看。”積極認(rèn)真的做好眼保健操。

2、調(diào)整課桌椅，因教室的調(diào)動(dòng)，按年級(jí)調(diào)整桌椅，班級(jí)學(xué)生身高自調(diào)。

3、檢查照明。要求教室的燈全亮，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)。

4、加強(qiáng)讀書，寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)。要求學(xué)生讀寫姿勢(shì)要正確，班任及時(shí)指導(dǎo)，合拍節(jié)。

5、進(jìn)行全校的預(yù)防近視知識(shí)競(jìng)賽。

二、落實(shí)防近方案，利用體育課、健康課向?qū)W生講述近視的形成原因，教會(huì)學(xué)生做正確的眼保健操，做到各崗位落實(shí)到人。

三、根據(jù)視力普查情況，積極與家長(zhǎng)溝通，對(duì)患近視的學(xué)生進(jìn)行治療。

防近作為本學(xué)期的重點(diǎn)，全校師生動(dòng)員，積極投入防治工作，爭(zhēng)取使我校本年度的近視率有明顯下降。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我們將以規(guī)范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍素質(zhì)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品味；以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);以扎實(shí)推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理為實(shí)施策略,實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

有效制度管理，以人為本；有效常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓(xùn)管理，提升教師水平。

（一）、精致教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起，實(shí)施精細(xì)管理，才會(huì)獲得教學(xué)的高效。

1、切實(shí)提高備課質(zhì)量

（1）備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，教師備課時(shí)要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊(cè)教材——單元——篇（節(jié)）——課時(shí)的過(guò)程，不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在出成效”。全冊(cè)教材的 60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材，獨(dú)立備課。二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對(duì)于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師可以拿來(lái)為我所用。“經(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過(guò)全冊(cè)教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際情況對(duì)教案作必要的調(diào)整。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）繼續(xù)實(shí)行間周集體學(xué)習(xí)交流制度，以交流促提升，實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習(xí)做好記載，留存檔案以便考核。

（3）繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每單元扎實(shí)研討一堂典型課例，由主備人編寫一級(jí)教案，經(jīng)過(guò)教研組研討形成二級(jí)教案，然后在組內(nèi)賽講，尋找亮點(diǎn)和不足，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。

（4）以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵。有思想的老師才不致淪為“教書匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念，樹立正確的“撰寫教學(xué)反思”價(jià)值觀，積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐，積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為。

2、落實(shí)常態(tài)課的研究。

各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語(yǔ)言清晰，手勢(shì)規(guī)范，教學(xué)時(shí)間安排合理，做到準(zhǔn)時(shí)上下課。

（1）真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足。

（2）加強(qiáng)教研組內(nèi)成員常態(tài)課的相互交流。組內(nèi)教師大膽展示自我課堂，大膽開放個(gè)人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學(xué)期每人至少在組內(nèi)展示一節(jié)常態(tài)課。

(3 ) 利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)研究，本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì)用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。

3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。

為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期在各年級(jí)各學(xué)科開始實(shí)施作業(yè)分層布置，數(shù)學(xué)在家庭作業(yè)上開展探索，語(yǔ)文在作文、日記（如：篇幅長(zhǎng)短、寫作數(shù)量）上進(jìn)行改革，英語(yǔ)在單詞抄寫的數(shù)量及閱讀方面對(duì)不同學(xué)生提出不同要求。

學(xué)校部門工作計(jì)劃

4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定。

（1）嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間。

（2）嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級(jí)不得超過(guò)半小時(shí)，中年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過(guò) 1.5小時(shí)。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不允許隨意調(diào)課，不拖課，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。

（4）認(rèn)真上好音、體、美課，不無(wú)故占用、挪用音體美課；以保證學(xué)生勞逸結(jié)合、娛樂(lè)身心。

5、實(shí)施年級(jí)組、教研組教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。

針對(duì)教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及教師中存在的.問(wèn)題，及時(shí)開展專項(xiàng)會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

（二）、進(jìn)行專題研究，完善學(xué)科特色專題。

本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科：低年級(jí)“愉快識(shí)字，生活識(shí)字”的研究要著力研究各種快樂(lè)識(shí)字方法，課內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行自主識(shí)字，開展多樣的識(shí)字活動(dòng)，提高識(shí)字效率，為提早閱讀打好基礎(chǔ)，形成有效的識(shí)字教學(xué)模式。中年級(jí)“情趣作文研究”要著力研究貼合學(xué)生習(xí)作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習(xí)作方法，樂(lè)于表達(dá)，并積極向?qū)W校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報(bào)上刊登的作品，對(duì)輔導(dǎo)教師給予加分，在績(jī)效中體現(xiàn)。高年級(jí)“理解力、鑒賞力的培養(yǎng)”要著力研究引導(dǎo)學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì)文本，通過(guò)各種途徑，讓學(xué)生積極主動(dòng)、有效地品讀語(yǔ)言文字，提高理解力和鑒賞力，學(xué)會(huì)閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品。

數(shù)學(xué)學(xué)科：低段“審題習(xí)慣的培養(yǎng)”專題研究，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)審題，養(yǎng)成認(rèn)真做題的好習(xí)慣。中段“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強(qiáng)研究。高段“自學(xué)能力的培養(yǎng)”專題研究，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性。

英語(yǔ)學(xué)科：三年級(jí)打好基礎(chǔ)，四年級(jí)加強(qiáng)銜接性研究，五、六年級(jí)加強(qiáng)閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大研究力度，深入課堂，積累經(jīng)驗(yàn)，并在教研組內(nèi)加以推廣實(shí)施，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）、強(qiáng)化校本教研，提升教師專業(yè)水平。

1．現(xiàn)代教育充滿挑戰(zhàn)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求，比如說(shuō)：信息技術(shù)的應(yīng)用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力等。而這些觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)、研究和培訓(xùn)來(lái)完成。所以現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其新課標(biāo)知識(shí)的培訓(xùn)，我們都要積極踴躍地參加，同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志，不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。

2．重視骨干教師的培養(yǎng)。

對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、其它研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。

3．抓好三年以內(nèi)青年教師的成長(zhǎng)。

開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的主要內(nèi)容是開展寫反思、寫教育教學(xué)隨筆能力的專項(xiàng)培訓(xùn)，師傅指導(dǎo)徒弟每月寫好一篇教學(xué)反思，指導(dǎo)好課題專項(xiàng)研究（學(xué)困生的轉(zhuǎn)化），寫好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)三年內(nèi)青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。

4、與其他兄弟學(xué)校開展研究交流活動(dòng)，為骨干教師提供實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，使其盡快成長(zhǎng)。

（四）、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生輕負(fù)高質(zhì)。

“質(zhì)量”是學(xué)校的生命線，是完成育人目標(biāo)的檢驗(yàn)杠桿，本學(xué)期將重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的策略和方法，研究“課堂教學(xué)有效性”專題，注重質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量。

1、強(qiáng)化質(zhì)量的過(guò)程管理，向教學(xué)六認(rèn)真要質(zhì)量。

通過(guò)教研組教學(xué)情況的專題研究，分析其優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地開展工作。通過(guò)月考測(cè)試結(jié)果，及時(shí)調(diào)控教學(xué)情況，做到單元清，月月清，保證在統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績(jī)。

2、立足“課堂教學(xué)有效性”主題，深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問(wèn)題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。

教師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際靈活機(jī)動(dòng)開展補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多一份愛心、多一份耐心、多一份關(guān)心。

4、抓好學(xué)生的晨讀、寫字，落實(shí)晚間閱讀。

本學(xué)期每天安排一節(jié)20分鐘的寫字課，語(yǔ)文教師要進(jìn)教室指導(dǎo)，養(yǎng)成學(xué)生“提筆即練字”的意識(shí)，扎實(shí)提高我校學(xué)生的寫字水平。各年級(jí)的晨讀課，語(yǔ)文、英語(yǔ)教師要進(jìn)教室指導(dǎo)，保證學(xué)生的晨讀時(shí)間和質(zhì)量，在此期間，教師不做訂正作業(yè)等其他事情。中、高年級(jí)每晚布置學(xué)生課外閱讀不少于半小時(shí)，并要求家長(zhǎng)在家校聯(lián)系本上簽字，真正落實(shí)晚間閱讀。

5、抓好社品、科學(xué)這兩門薄弱學(xué)科的常態(tài)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)組要隨時(shí)深入課堂進(jìn)行聽課，督促教師扎扎實(shí)實(shí)上好這兩門課，從而保證其教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在統(tǒng)考中考出好成績(jī)。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全班主任每月例會(huì)制度，強(qiáng)化班級(jí)管理。

2、樹立良好師德。作為教師，要在日常教育教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用。注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，用教師的人格魅力教育和感染學(xué)生。我們倡導(dǎo)以生為本、以德育人的理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高尚師德。

3、樹立全體教職工皆為德育工作者的教育管理思想，共同教育培養(yǎng)學(xué)生，自覺遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)制度，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律、規(guī)范行為。

4、開展“五愛”教育，落實(shí)“五個(gè)學(xué)會(huì)”教育。

（1）在全校學(xué)生中開展五愛教育，使學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩、真誠(chéng)回報(bào)、快樂(lè)成長(zhǎng)”。組織全校性的愛生命、愛科學(xué)、愛父母、愛老師、愛祖國(guó)主題教育，開展晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)，迎接教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等活動(dòng)，通過(guò)多途徑貫徹落實(shí)。

（2）學(xué)會(huì)尊重自己和尊重他人，注重寬容。

（3）學(xué)會(huì)溝通。學(xué)會(huì)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)經(jīng)常交流溝通，通過(guò)溝通加深相互了解，達(dá)成共識(shí)。

（4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)各種有效活動(dòng)與教育，認(rèn)識(shí)影響學(xué)習(xí)情境的有關(guān)因素，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我意識(shí)。

（5）學(xué)會(huì)生活。教育學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信、學(xué)會(huì)獨(dú)立，樹立自信。培養(yǎng)獨(dú)立生活能力、自理能力、自控能力；要有健康的心理、健康的身體、健康的生活習(xí)慣；要熱愛生活，要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。

5、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作

（1）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查力度，做到服務(wù)管理、育人的統(tǒng)一；注重良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)做好“文明班級(jí)”的評(píng)比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。

（2）開學(xué)第一個(gè)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的行為規(guī)范教育，通過(guò)晨會(huì)、主題班會(huì)、講座、評(píng)比等多種途徑的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)值周生的培訓(xùn)、管理，認(rèn)真做好公平、公正的值周評(píng)比工作。

6、提倡班級(jí)特色管理

鼓勵(lì)班主任在日常管理中“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶”，注重思考，深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

7、創(chuàng)建良好校園文化，讓環(huán)境育人。

（1）充分發(fā)揮學(xué)校的宣傳欄、板報(bào)、校報(bào)、廣播等宣傳陣地的作用，堅(jiān)持正確輿論引領(lǐng)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵(lì)人。

（2）充分發(fā)揮教導(dǎo)處和政教處的作用，開展綠色校園和書香校園活動(dòng)。

（3）開展每天記誦一個(gè)勵(lì)志警句，每周講述一個(gè)感恩故事，每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣等活動(dòng)。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全無(wú)小事，從小事做起，從細(xì)微處著眼，重點(diǎn)做好交通、消防、預(yù)防校園暴力、預(yù)防溺水等安全工作。

一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

二是要把交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。

三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四是加強(qiáng)安全法制教育工作。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防等安全專項(xiàng)檢查，排除各種安全隱患，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。

1、規(guī)范辦學(xué)行為，辦人民滿意教育。不亂征訂資料、不亂收費(fèi)、不利用節(jié)假日辦班補(bǔ)課。

2、加強(qiáng)后勤人員的管理，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的理念，做到管理育人，服務(wù)育人。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)與校產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為和財(cái)務(wù)審批制度，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督制度。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，做好固定資產(chǎn)的清查工作。健全財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度和責(zé)任追究。

關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。在新的學(xué)年中，我們將進(jìn)一步解放思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在“建設(shè)和諧校園，辦人民滿意教育”的進(jìn)程中，奏響城內(nèi)小學(xué)可持續(xù)發(fā)展的前進(jìn)曲！

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五

甘溝中學(xué)辦公室。

2017年9月1日。

本學(xué)期初，根據(jù)教育局工作部署和學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主題，以提升教育質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為抓手，以校園安全為保障，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意的特色學(xué)校。

二、工作重點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)兩個(gè)提高：提高學(xué)校辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

抓好四項(xiàng)建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)常規(guī)建設(shè)，校園文化建設(shè)。

1．學(xué)校管理：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，提高執(zhí)行力。

2．隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)校整體管理水平；通過(guò)校本培訓(xùn)，逐步提高教師的專業(yè)化水平；加強(qiáng)師德建設(shè)，做到教書育人,為人師表，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。

探索德育工作新渠道，提高德育實(shí)效性。

4．教學(xué)工作：通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各種渠道充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5．環(huán)境建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍；做好校產(chǎn)的管理和維護(hù)，做到環(huán)境育人。

6．安全穩(wěn)定工作：加強(qiáng)安全教育和隱患排查，積極組織各種活動(dòng)，預(yù)防為主，加大安保投入，確保無(wú)安全事故和上訪事件。

四、工作措施。

（一）常規(guī)管理。

規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。

（二）德育工作。

1.開學(xué)初校委會(huì)立即安排開學(xué)報(bào)到各項(xiàng)事宜、總務(wù)處完成書本發(fā)放、政教處召開專門的安全教育活動(dòng)。第二周組織召開開學(xué)典禮、法制報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、收繳審定各類工作計(jì)劃。

賽

4.第八周的防震、防災(zāi)安全演練、征文活動(dòng)需及時(shí)開展。

5、政教處、團(tuán)委按時(shí)在第十二周安排讀書月活動(dòng)，第十三周進(jìn)行感恩教育活動(dòng)。

6、第十五周舉行“。

12、9”歌詠比賽，讓紅歌嘹亮于校園。

7、第十七周團(tuán)委、各社團(tuán)、體育組相互配合順利落實(shí)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)、踢毽子、跳繩、拔河比賽。

8、第十九周時(shí)間學(xué)校安排年終考核、慶元旦詩(shī)歌朗誦。

（三）教育教學(xué)工作。

1．教導(dǎo)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)組組長(zhǎng)，按時(shí)完成對(duì)作業(yè)教案的階段性檢查，時(shí)間分別定在開學(xué)第四周、第九周、第十四周、第十八周。

2.各年級(jí)組制定出切實(shí)可行的“年級(jí)組工作計(jì)劃”，以年級(jí)組為單位，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，定時(shí)開展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。同時(shí)隨時(shí)聽評(píng)各年級(jí)組的公開課。

3.組織教師研讀考點(diǎn)，精出試題。嚴(yán)肅組織各年級(jí)各班的月考，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高學(xué)生成績(jī)。

4．做好每次月考和期中考試分析。量化到人，量化到班。發(fā)現(xiàn)成績(jī)，更要找出問(wèn)題。

5、教導(dǎo)處教研室于第三周組織老師參報(bào)教育局統(tǒng)計(jì)舉。

辦的“夢(mèng)想課程競(jìng)賽”

（四）安全工作。

1．牢固樹立安全第一的理念，堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動(dòng)。對(duì)學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查（每周不少于1次），及時(shí)排除學(xué)校各種安全隱患。

2．定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動(dòng)。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動(dòng)安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。

3．建立健全安全工作機(jī)制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。

4．確保食品安全，建立健全食品安全管理制度，規(guī)范環(huán)節(jié)管理。校園內(nèi)嚴(yán)禁銷售假冒偽劣和“三無(wú)”食品，形成“食品安全人人講，食品安全人人防”的良好氛圍。

5．定期召開安全會(huì)議，提高師生安全意識(shí)。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會(huì)、安全教育主題班會(huì)、主題板報(bào)、手抄報(bào)等形式，積極開展安全教育與宣傳。

6．有效開展傳染病的預(yù)防，群策群力，做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。

（五）后勤管理。

1．明確管理重點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際細(xì)化工作要求，加強(qiáng)管理人員職責(zé)，全面落實(shí)學(xué)校后勤精細(xì)化管理、人性化服務(wù)工作目標(biāo)。

2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理。貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，經(jīng)常召開由食堂從業(yè)人員參加的關(guān)于食品衛(wèi)生、安全專題會(huì)議，嚴(yán)把食品和原材料進(jìn)貨渠道，杜絕食物中毒事故。

3．加強(qiáng)校舍、設(shè)施定期檢查，建立臺(tái)賬，及時(shí)排除安全隱患。

4．厲行節(jié)約，規(guī)范財(cái)務(wù)管理；監(jiān)管好項(xiàng)目建設(shè)。

5、平時(shí)做好財(cái)產(chǎn)發(fā)放和登記，并在學(xué)期末總務(wù)處做好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收工作。

總之，眾人齊心，其利斷金。全體教師緊隨領(lǐng)導(dǎo)步伐、緊抓教學(xué)質(zhì)量，甘溝中學(xué)一定會(huì)再上新臺(tái)階！

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六

家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳、普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育密切結(jié)合，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族的素質(zhì)和社會(huì)的文明程度。新中鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，特制定以下計(jì)劃。

營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，針對(duì)家教實(shí)際，有層次地舉辦家教輔導(dǎo)講座，宣傳普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)和基礎(chǔ)教育課程改革，為學(xué)生家長(zhǎng)提供一些切實(shí)可行的教育子女的方法，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平；繼續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)的活動(dòng)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作真正落到實(shí)處。

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念，認(rèn)真履行家長(zhǎng)職責(zé)，牢固樹立為國(guó)教子的思想。規(guī)范家庭教育行為，為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育和愛國(guó)主義、集體主義教育。

3、支持和幫助學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育、勞動(dòng)教育和艱苦奮斗的教育。

4、對(duì)父母雙雙外出打工的留守學(xué)生，應(yīng)設(shè)法與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做好其父母對(duì)孩子的補(bǔ)償教育，以避免家庭教育的脫節(jié)對(duì)孩子的身心發(fā)展造成不利影響。

1、家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)根據(jù)社區(qū)、家庭與學(xué)校教育的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)年度的教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施。

2、在認(rèn)真舉辦家教輔導(dǎo)講座的同時(shí)，使家庭教育與學(xué)校素質(zhì)教育緊密配合，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣、道德觀和價(jià)值觀。家教輔導(dǎo)應(yīng)分班作好調(diào)查、研究，仔細(xì)分析學(xué)生在校的情況，針對(duì)家教實(shí)際，認(rèn)真舉辦家教輔導(dǎo)講座。

3、與家庭密切配合，認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、省教育廳《四川省學(xué)校安全工作管理辦法（試行）》、《四川省家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》、《預(yù)防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病知識(shí)》等資料。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)情況，同時(shí)舉行專題講座，并繼續(xù)向家長(zhǎng)征求書面意見或建議，找準(zhǔn)學(xué)校教育與家庭教育的切合點(diǎn)、著力點(diǎn)，努力改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，協(xié)助學(xué)校繼續(xù)做好外出打工學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子認(rèn)真進(jìn)行補(bǔ)償教育。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)及校委會(huì)成員的作用，與村組有關(guān)人員共商家庭教育的大計(jì)。

7、認(rèn)真做好3—6歲兒童的家長(zhǎng)的輔導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。

1、幼兒園應(yīng)對(duì)3—6歲的兒童家長(zhǎng)登記造冊(cè)，并要求參加培訓(xùn)，參培率應(yīng)達(dá)95%以上，

班合格家長(zhǎng)應(yīng)達(dá)80%以上。

3、學(xué)校政教處主要負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，教導(dǎo)處、行政辦、教科室等部門要積極配合，進(jìn)一步抓好留守學(xué)生之家建設(shè)。

4、加強(qiáng)班主任工作，特別是班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)的家教工作，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到一致。

5、定期舉行家庭教育輔導(dǎo)講座，編寫好家教輔導(dǎo)資料（教案），并認(rèn)真進(jìn)行學(xué)員的考勤、考核工作。各班主任應(yīng)積極開展家教研究，并結(jié)合區(qū)級(jí)教育課題研究撰寫好家教論文。

6、落實(shí)家訪、校訪制度，密切家校關(guān)系，班主任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)校課題研究在一年（學(xué)期）里定時(shí)或不定時(shí)地普遍進(jìn)行一次家訪，了解家庭教育環(huán)境，以檢驗(yàn)家庭教育的實(shí)效性。

7、收集整理家庭教育輔導(dǎo)資料，并以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)（按“家長(zhǎng)學(xué)校工作手冊(cè)”上列序的要求進(jìn)行）。

8、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人每期應(yīng)寫出工作總結(jié)，上交學(xué)校存檔備查。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七

以傳授新時(shí)期家庭教育理論為主要內(nèi)容，以提高家長(zhǎng)家教理論水平，改進(jìn)家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動(dòng)，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，為創(chuàng)揚(yáng)州市合格家長(zhǎng)學(xué)校打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建江蘇省第四屆模范學(xué)校創(chuàng)造條件。

１、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：學(xué)校家教委員會(huì)和班級(jí)家教委員會(huì)。學(xué)校家教委員會(huì)成員由鎮(zhèn)行政部門分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各班主任及聘請(qǐng)教員組成，班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員；班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和五位學(xué)生家長(zhǎng)組成。具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任負(fù)責(zé)具體的授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

２、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校教員工作職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教員學(xué)習(xí)家教理論，主要是《托起朝陽(yáng)》這本書中的部分內(nèi)容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，有章可循，有事可做。

３、組織授課活動(dòng)

本學(xué)期，我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容有教材《托起朝陽(yáng)》、《莫愁》（家教版）、知心姐姐盧勤老師的演講錄像等，準(zhǔn)備分三次進(jìn)行授課。在授課形式上我們準(zhǔn)備先在一個(gè)班進(jìn)行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教員和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。

４、進(jìn)行家訪活動(dòng)

家訪活動(dòng)也是進(jìn)行家教的好形式，教員可以通過(guò)和家長(zhǎng)的單個(gè)的接觸，進(jìn)行家教知識(shí)的傳授，和家長(zhǎng)做好溝通，這樣家長(zhǎng)更愿意接受。一學(xué)期每位教員必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。

５、利用《敬文月報(bào)》進(jìn)行宣傳

《敬文月報(bào)》是我們的校報(bào)，在第三版我們專門開辟了一個(gè)欄目"家教版"進(jìn)行家教知識(shí)的宣傳，這個(gè)欄目有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教員、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。

６、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)

對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

9月份 ? １、調(diào)整班級(jí)家教委員會(huì)組成，并集中進(jìn)行專項(xiàng)授課。

２、召開全體教員會(huì)議，通過(guò)工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。

10月份 ?１、《敬文月報(bào)》刊登本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校主要工作。

２、做好《莫愁》（家教版）的征訂工作，并組織家長(zhǎng)讀書活動(dòng)。

11月份 ?１、進(jìn)行授課活動(dòng)研討。

２、全校進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。

３、開展家訪活動(dòng)。

４、〈敬文月報(bào)〉刊登家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)文章。

12月份 ?１、召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

２、家長(zhǎng)讀書知識(shí)競(jìng)賽。

1、2月份１、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)。

２、總結(jié)表彰。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八

堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和防范能力，最大限度避免學(xué)校安全事故的發(fā)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保障師生安全，確保正常的教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，為建設(shè)“平安文明校園”做出積極的貢獻(xiàn)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全規(guī)章制度。

要做好學(xué)校安全工作，就必須有章可循，我校通過(guò)制訂"學(xué)校安全工作制度"，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人。

2、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針。

俗話說(shuō)，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。我校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上下午放學(xué)都要有專人組織值周，維持好校門口的交通秩序。確保師生人身安全，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、全面開展安全大檢查。

從開學(xué)初始，對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大搜查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

4、做好流行病的防治工作，掌握各種流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實(shí)有效預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事故發(fā)生。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十九

在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛心的班級(jí)。

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能夠高興來(lái)園、主動(dòng)向老師問(wèn)好、在日常生活中堅(jiān)持用普通話和老師、同伴交流，樂(lè)意與人交往，積極參加各類活動(dòng)。自理能力也有了較大的提高；學(xué)會(huì)了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強(qiáng)的孩子還學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學(xué)習(xí)上孩子們有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，能積極、主動(dòng)地參加一日各項(xiàng)活動(dòng)，并初步形成了一些責(zé)任意識(shí)；但也存在著一些問(wèn)題，如：個(gè)別孩子在活動(dòng)中音量大、堅(jiān)持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在回答問(wèn)題時(shí)聲音小，不敢自信地講述問(wèn)題，如：顧妍、夏良玥等；在進(jìn)餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習(xí)慣，如：程加輝、郜彥語(yǔ)等；對(duì)物品不夠愛護(hù)，在玩完玩具后有不收拾的習(xí)慣等等，我們將利用各種教育方式來(lái)糾正這些不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問(wèn)。

2、能注意傾聽別說(shuō)話，聽懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。藝術(shù)方面能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

1、發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見和建議。

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，結(jié)合主題活動(dòng)，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

（2）耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

（4）自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō)；為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。

開展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開展專門的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場(chǎng)“迎新年親子游園會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。

1、尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（3）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長(zhǎng)”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

1、整理活動(dòng)室，并將物品進(jìn)行消毒，為開學(xué)做好準(zhǔn)備工作。

2、進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。

1、迎接幼兒入園，加強(qiáng)常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)入正常教學(xué)活動(dòng)。

2、主題活動(dòng)：我做哥哥姐姐啦。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集區(qū)域活動(dòng)中所需的材料，進(jìn)行活動(dòng)區(qū)的布置，開展區(qū)域活動(dòng)。

4、根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，編排新操。

5、安全教育：《愛玩火的明明》、《防火知識(shí)我知道》。

5、根據(jù)課題開展的系列活動(dòng)——“秋天的童話”（一）、（二）：種豌豆、種蘿卜。

6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

7、班級(jí)進(jìn)行師帶徒帶教活動(dòng)：共同制定帶教計(jì)劃和結(jié)對(duì)協(xié)議書。

1、師生同慶：國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)。

2、主題活動(dòng)：長(zhǎng)大的我。（根據(jù)主題活動(dòng)的開展，及時(shí)調(diào)整主題墻）。

3、開展“秋天的童話”系列活動(dòng)（三）——（六）：慶豐收（參觀）、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

4、安全教育：《食品保質(zhì)期》、《洗澡真開心》。

5、家園互動(dòng)：夕陽(yáng)紅（爺爺奶奶的故事）。

6、班級(jí)開展帶教活動(dòng)：師傅開一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進(jìn)行評(píng)析和反思。

7、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

1、主題活動(dòng)：金色的秋天。

2、開展“秋天的童話”系列活動(dòng)（七）：落葉飄飄。

3、安全教育：《預(yù)防水痘》、《我會(huì)刷牙》。

4、親子互動(dòng)：成功家教大家談。

5、班級(jí)開展帶教活動(dòng)：徒弟上兩節(jié)公開課，師傅指導(dǎo)并提出改進(jìn)建議，再次實(shí)施。

5、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

1、主題活動(dòng)：迎新年。

2、根據(jù)課題開展的系列活動(dòng)——“冬天里的故事”（一）、（二）：凍冰花（家園合作）、飼養(yǎng)水仙花。

3、安全教育：《安全第一我知道》、《文明乘車》。

4、親子活動(dòng)：快樂(lè)的冬天。

5、班級(jí)開展帶教活動(dòng)：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫好觀后感。

6、發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄。

1、開展慶元旦——繪畫比賽活動(dòng)。

2、開展“冬天里的`故事”（三）：迎新年。

3、收集整理各類材料上繳，做好學(xué)期總結(jié)工作。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。

1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）。

二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）。

如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：

(1)工作內(nèi)容（做什么：what）。

(2)工作方法（怎么做：how）。

(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：who）。

(4)工作進(jìn)度（什么做完：when）。

工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。

另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二十

在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期，本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛、合作 "的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛心的班級(jí)。