教案的撰寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教材教法以及課程目標(biāo)等因素。編寫教案時(shí)要靈活運(yùn)用教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。盡管教案范文提供了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，但教師們?nèi)孕韪鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
肺結(jié)核教案幼兒園篇一
危險(xiǎn)時(shí)防不勝防，所以在危險(xiǎn)來(lái)臨之前要做好預(yù)防措施，下面是一篇關(guān)于幼兒園關(guān)于結(jié)核傳染病防控應(yīng)急預(yù)案的通知，希望等于大家有用。
為了提高我園預(yù)防和控制結(jié)核傳染病的能力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病的防控處置工作，減輕或消除傳染病的危害，保障全體教師以及幼兒的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和穩(wěn)定，根據(jù)我園實(shí)際，制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案：
組長(zhǎng)：蔣紅梅（園長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：陳伍琴（副園長(zhǎng)）、劉瑩（后勤主任）、各年級(jí)組長(zhǎng)。
組員：班主任、配班教師。
1.做好結(jié)核傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防結(jié)核傳染病知識(shí)的宣傳教育。
2.組織全園教職工傳閱學(xué)習(xí)有關(guān)結(jié)核傳染病的知識(shí)，增強(qiáng)教職工責(zé)任感。教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育幼兒堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。
3.搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，做好環(huán)境消毒工作。
三、應(yīng)急處理措施。
2.如一個(gè)班級(jí)中有同時(shí)五人以上發(fā)燒，應(yīng)啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)控，如多個(gè)班級(jí)出現(xiàn)類似癥狀，應(yīng)立即向教育局、保健所和疾控中心報(bào)告。
3.幼兒或教職工在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，將該幼兒隔離，并立即通知其家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到園的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院。如果是本園教職工出現(xiàn)傳染病，要求及時(shí)去醫(yī)院就診，待病愈后才可回園上班。
4.幼兒園對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。
5.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
肺結(jié)核教案幼兒園篇二
1、使學(xué)生了解肺結(jié)核的癥狀既危害。
2、使學(xué)生形成對(duì)傳染病預(yù)防為主的觀念，了解對(duì)待已發(fā)生傳染病的正確處理措施。
今年8月，桃江縣第四中學(xué)發(fā)生一起結(jié)核病聚集性疫情。截止2017年11月16日，共發(fā)現(xiàn)29例肺結(jié)核確診病例和5例疑似病例，另38名學(xué)生預(yù)防性服藥，共計(jì)72名學(xué)生接受治療和管理，省、市、縣各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生部門高度重視，積極處置疫情，救治患病學(xué)生，疫情已得到有效控制。雖然我們距離桃江縣較遠(yuǎn)，但這件事也給我們敲響一記警鐘，對(duì)待傳染病，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢?今天我們開一堂“珍愛生命，遠(yuǎn)離傳染病”的班會(huì)。
形式：找不同小組的同學(xué)結(jié)合ppt分別講解：
肺結(jié)核是一種嚴(yán)重危害人類健康的慢性呼吸道傳染病。肺結(jié)核俗稱癆病，是由結(jié)核桿菌侵入人體肺部引起的呼吸道傳染病,是乙類傳染病的一種。
肺結(jié)核主要通過(guò)患者咳嗽、打噴嚏或大聲說(shuō)話時(shí)噴出的飛沫傳播給他人?；挤谓Y(jié)核后如果不能及時(shí)、徹底治療，會(huì)對(duì)自己的健康造成嚴(yán)重威脅，而且還可能傳染其他人。
1肺結(jié)核病的傳染源主要是排菌的肺結(jié)核病人(尤其是痰涂片陽(yáng)性未經(jīng)治療者)，當(dāng)病人咳嗽、噴嚏或大聲說(shuō)話時(shí)，肺部病灶中的結(jié)核桿菌隨呼吸道分泌物排出到空氣中，健康人吸入后發(fā)生結(jié)核感染，形成原發(fā)病灶發(fā)生結(jié)核病。一般每個(gè)排菌的肺結(jié)核病人一年可傳染10-20個(gè)人。所以，早期發(fā)現(xiàn)病人，控制傳染源非常重要。
肺結(jié)核病的傳播途徑主要是通過(guò)呼吸道經(jīng)飛沫傳染和塵埃傳染。
感染的次要途徑是經(jīng)消化道進(jìn)入體內(nèi),如飲用未經(jīng)消毒的帶有牛型結(jié)核分枝桿菌的牛乳，可能引起腸道等感染。
1、被感染結(jié)核分枝桿菌后不一定發(fā)病，是否發(fā)病要看每個(gè)人感染結(jié)核感菌的多少、毒力強(qiáng)弱、體質(zhì)、心理、精神、營(yíng)養(yǎng)、生活(學(xué)習(xí))環(huán)境等因素，一般被感染者中10%的人可能發(fā)病。
2、肺結(jié)核患者的主要(典型)表現(xiàn)有：低燒乏力、食欲減退、盜汗等全身癥狀，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不適、呼吸困難等表現(xiàn)。
3、由于現(xiàn)在抗生素的廣泛運(yùn)用等因素導(dǎo)致一些患者的癥狀不典型或無(wú)自覺癥狀(特別是學(xué)生)，加之以上這些癥狀屬非特異性，只有在體檢照光或照片時(shí)才發(fā)現(xiàn)肺上有異常陰影而被發(fā)現(xiàn)，病人早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷較為困難。還有一些患者忽視病情未就診，成為隱性傳染源，這是導(dǎo)致學(xué)校肺結(jié)核暴發(fā)流行的主要原因之一。
4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血絲者，該患者有就有可能患了肺結(jié)核病，屬重點(diǎn)篩查對(duì)象，應(yīng)該引起醫(yī)生、家長(zhǎng)、老師的高度重視。
1.學(xué)生結(jié)核病早期癥狀不典型、體征不明顯，甚至無(wú)自覺癥狀，易忽略;。
2.一部份學(xué)生是通過(guò)體檢才發(fā)現(xiàn)患有肺結(jié)核而就診;。
3.好發(fā)年齡一般在12歲以上的中學(xué)生居多;。
4.學(xué)生患者治療效果好，治愈率高;。
5.人群集中，易發(fā)生暴發(fā)流行。
1.學(xué)生都正處于青春發(fā)育階段，內(nèi)分泌變化快，心理不成熟，情緒易波動(dòng)，再加上各種營(yíng)養(yǎng)需求量大，容易造成營(yíng)養(yǎng)缺乏，加之學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，精神壓力大，休息時(shí)間少等諸多原因，導(dǎo)致了抵抗力下降。
2.無(wú)疫苗進(jìn)行有效預(yù)防。接種卡介苗僅對(duì)1歲以內(nèi)的兒童有一定的保護(hù)作用，初高中學(xué)生沒有針對(duì)疫苗接種來(lái)預(yù)防肺結(jié)核。
3.由于多數(shù)患病學(xué)生癥狀不典型，對(duì)咳嗽發(fā)燒不在乎，家長(zhǎng)又不了解，學(xué)校也沒注意到，如果學(xué)生不說(shuō)，就容易掩蓋病情，不能做到早期發(fā)現(xiàn)，早期隔離、早期治療。
4.學(xué)校是人群高度集中的場(chǎng)所，人群相當(dāng)密集，學(xué)習(xí)、住宿環(huán)境擁擠。肺結(jié)核是通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道感染傳播的慢性傳染病，一旦有肺結(jié)核病患者，就更易在校園引起傳播。
5.肺結(jié)核病傳染源管理不到位。
由于肺結(jié)核病是一個(gè)慢性病，治療時(shí)間長(zhǎng)，一般要在6-8個(gè)月以上，除少數(shù)較嚴(yán)重的患者需住院治療外，一般不會(huì)對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生較大影響。所以，一些學(xué)生患者不愿休學(xué)，學(xué)習(xí)好的初高中學(xué)生學(xué)校也不愿意讓其停課修學(xué)，加之學(xué)校校醫(yī)嚴(yán)重不足，對(duì)患病學(xué)生沒進(jìn)行正規(guī)休學(xué)、復(fù)學(xué)管理，在學(xué)校成為傳染源傳染他人。
1、多形式開展結(jié)核病防治知識(shí)的健康教育。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、管理肺結(jié)核疫情。
肺結(jié)核患者的首要癥狀一般為連續(xù)二周以上的咳嗽、咳痰，如果同時(shí)痰中帶有血絲，就有極大的可能是得了肺結(jié)核病，其它常見的癥狀還有低燒、夜間盜汗、午后發(fā)熱、疲乏無(wú)力、體重減輕等。如果同寢室或同一個(gè)教室有以上癥狀的學(xué)生不斷出現(xiàn)或超過(guò)3個(gè)人時(shí)，更應(yīng)該特別警惕。
3、學(xué)校應(yīng)及時(shí)督促其可疑肺結(jié)核病人到縣疾控中心接受檢查、治療，做到早發(fā)現(xiàn)和早隔離，嚴(yán)防結(jié)核病在人群中的感染和暴發(fā)流行。
4、做好確診病例的登記和管理工作。
加強(qiáng)晨檢及因病缺課登記和追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級(jí)學(xué)生的健康狀況。
5、做好休學(xué)和復(fù)學(xué)管理工作。
(1)休學(xué)管理。根據(jù)縣疾控中心的休學(xué)診斷證明，學(xué)校對(duì)患結(jié)核病的學(xué)生采取休學(xué)管理。休學(xué)學(xué)生可住院或居家隔離治療，并接受縣疾控中心的管理。肺結(jié)核患者至少休學(xué)四個(gè)月。(2)復(fù)學(xué)管理。患病學(xué)生經(jīng)治療，在縣內(nèi)治療的學(xué)生取得縣疾控中心、在縣外治療的學(xué)生取得治療地結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)的診療證明后，方可復(fù)學(xué)。
6、協(xié)助市區(qū)疾控中心做好不需休學(xué)的結(jié)核病病例的管理。對(duì)經(jīng)縣疾控中心診斷不具傳染性、不需休學(xué)的學(xué)生結(jié)核病病例，校醫(yī)或班主任應(yīng)當(dāng)協(xié)助縣疾控中心督促患者按時(shí)服藥，并定期到縣疾控中心進(jìn)行隨訪復(fù)查。
7大家不要歧視患肺結(jié)核病的學(xué)生，因?yàn)?，只有痰涂片檢查呈陽(yáng)性的肺結(jié)核病人才會(huì)有傳染性。肺結(jié)核病人開始接受正規(guī)藥物治療后2-3個(gè)星期傳染性就會(huì)逐漸消失。痰中沒有查出結(jié)核桿菌的肺結(jié)核病人，一般沒有傳染性，可憑結(jié)防所的診斷證明，參加正常的工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷和照顧，不應(yīng)該歧視結(jié)核病人。只要進(jìn)行正規(guī)治療，90%以上的病人都是可以治愈。
1、肺結(jié)核是長(zhǎng)期嚴(yán)重危害人民群眾身體健康的慢性傳染病。
2、主要通過(guò)呼吸道傳播，人人都有可能被感染。
3、咳嗽、咳痰2周以上，應(yīng)當(dāng)懷疑得了肺結(jié)核，要及時(shí)就診。
4、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時(shí)要掩口鼻，或帶口罩可以減少肺結(jié)核的傳播。
5、規(guī)范全程治療，絕大多數(shù)患者可以治愈，還可避免傳染他人。
6、出現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀或被診斷為肺結(jié)核后，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告，不隱瞞病情，不帶病上課。
7、養(yǎng)成勤開窗通風(fēng)的習(xí)慣。
8、保證充足的睡眠，合理膳食，加強(qiáng)體育鍛煉，提高抵御疾病的能力。
乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍亂、水痘、腮腺炎等等。
同學(xué)踴躍發(fā)言，表達(dá)自己的態(tài)度。
預(yù)防疾病，從我做起，珍愛生命，人人有責(zé)。
布置回家查資料完成問(wèn)卷，第二天統(tǒng)一答卷，以完善對(duì)肺結(jié)核的深層認(rèn)識(shí)【效果反思】。
通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生系統(tǒng)的了解了肺結(jié)核的癥狀、危害、預(yù)防、治療等相關(guān)知識(shí)，我總結(jié)班會(huì)的成功與不足之處如下：
1、班會(huì)設(shè)計(jì)分為三個(gè)階段，不局限在單一的一節(jié)班會(huì)上。
(1)第一階段：先開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解肺結(jié)核等傳染病在學(xué)?？赡芤l(fā)的群發(fā)性危險(xiǎn)，避免自己孩子生病因害怕耽誤課程而隱瞞不報(bào)的現(xiàn)象。
4(2)第二階段：通過(guò)學(xué)生開班會(huì)使學(xué)生系統(tǒng)掌握肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)，為今后健康的生物活奠定基礎(chǔ)，知道隱瞞病情的危害，避免發(fā)生校園疫情。
(3)第三階段：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查讓學(xué)生查資料進(jìn)一步了解肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)，完善對(duì)肺結(jié)核的認(rèn)知。
2、參與度高，形式多樣。在主持人主持肺結(jié)核的基本知識(shí)過(guò)程中，幾乎所有學(xué)生都被提問(wèn)，領(lǐng)讀了其中的一段內(nèi)容。而且結(jié)合了集體宣讀和個(gè)人領(lǐng)讀的形式。
3、運(yùn)用制作的動(dòng)畫視頻提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的疾病知識(shí)變得生動(dòng)形象。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)上把自己想要的但又不讓下載的視頻變成我的電腦中隨意使用的視頻。這是學(xué)生教我的，真是所謂的“三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
4、通過(guò)班會(huì)學(xué)生切實(shí)了解了肺結(jié)核的相關(guān)知識(shí)，提高了預(yù)防傳染病的意識(shí)。。
1、主持人氣勢(shì)不足，聲音小。因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，所以就用班長(zhǎng)主持了?？磥?lái)需要通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的能力。使學(xué)生全面發(fā)展。
2、準(zhǔn)備還不夠充分，原計(jì)劃第八節(jié)課去錄播室試課件，第九節(jié)課錄制班會(huì)，但因沒有提前與電教溝通，電教第九節(jié)課已經(jīng)把錄播室安排出去了，造成我提前在第八節(jié)課開了班會(huì)，沒試課件。班長(zhǎng)主持時(shí)，本該在前面鏈接的動(dòng)畫視頻沒播放出來(lái)，所以開班會(huì)時(shí)改在了班會(huì)后面部分播放。由此得出，準(zhǔn)備一節(jié)班會(huì)或一節(jié)課時(shí)，要提前多點(diǎn)時(shí)間與相關(guān)部門溝通，避免與學(xué)校的其他安排沖突而措手不及。
肺結(jié)核教案幼兒園篇三
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解肺結(jié)核的有關(guān)知識(shí)以及如何預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)難點(diǎn)：肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)以及預(yù)防。
教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防肺結(jié)核。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：人體肺部器官模型教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)語(yǔ)。
肺結(jié)核是結(jié)核菌引起的慢性傳染病。兒童和青少年生長(zhǎng)發(fā)育快，抵抗力差，易感染肺結(jié)核。
二、肺結(jié)核的傳播途徑。
主要是呼吸道，即健康人吸如含有結(jié)核桿菌的飛沫、塵埃便有可能被感染，感染后是否發(fā)病和身體的抵抗力強(qiáng)弱有很大的關(guān)系。
三、主要癥狀。
常見的臨床表現(xiàn)為疲乏無(wú)力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮熱（每天以后有低熱）、夜間有盜汗、重著有咳嗽洛痰，胸疼氣短，體重不增，甚至咯血。肺結(jié)核在50年前還是一種令人懼怕的疾病，稱之為“癆病”。
四、治療。
現(xiàn)在肺結(jié)核的治療有特效治療藥物，如異煙肼、對(duì)氨水楊酸鈉、鏈霉素、利福平等。用藥的原則是早期、足量、堅(jiān)持療程、聯(lián)合用藥。
五、預(yù)防結(jié)核病應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。
（2）加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。（3）增強(qiáng)個(gè)人的抵抗力。
六、效果考查。
了解學(xué)生是否掌握了預(yù)防結(jié)核病的要點(diǎn)，檢查學(xué)生是否養(yǎng)成了不隨地吐痰的習(xí)慣。
七、教師總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。
肺結(jié)核教案幼兒園篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1. 掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識(shí)。
2. 知道肺結(jié)核病的危害。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1. 掌握有關(guān)肺結(jié)核的常識(shí)。
教學(xué)方法：討論法、討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)工具教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
萬(wàn)人死于結(jié)核??；中國(guó)目前現(xiàn)有肺結(jié)核病人約450萬(wàn)，其中傳染性肺結(jié)核病人約150萬(wàn)，每年約有145萬(wàn)新發(fā)病例，每年因結(jié)核病死亡人數(shù)達(dá)13萬(wàn)，大大超過(guò)其他傳染病死亡人數(shù)的總和。
這一個(gè)個(gè)驚人的數(shù)據(jù)時(shí)刻在告誡著我們肺結(jié)核像一只魔爪不斷地奪走一條條鮮活的生命。想要遠(yuǎn)離肺結(jié)核這個(gè)病魔，就必須先充分地了解它，才能做好充分的預(yù)防工作從而與永遠(yuǎn)將它隔離。
活動(dòng)1：我是小醫(yī)生。
（每位學(xué)生都是小醫(yī)生，搜集有關(guān)肺結(jié)核的知識(shí)，分組進(jìn)行展示。）。
2、常識(shí)普及。
全班分為三大組，每組選出一位小醫(yī)生分別負(fù)責(zé)介紹肺結(jié)核病的病理、癥狀和傳播方式。
3、案例分析。
認(rèn)真閱讀《案例寫真》思考：
a.小王為什么會(huì)患上肺結(jié)核？
b.小王的病情為什么會(huì)加重？
c.你有什么啟發(fā)？教師總結(jié)補(bǔ)充：
（1）網(wǎng)吧、酒吧、棋牌室等密閉的空間場(chǎng)所，是肺結(jié)核病菌最佳的生存空間，是結(jié)核病菌傳播的高危場(chǎng)所。
（2）發(fā)現(xiàn)有結(jié)核病癥狀的要及時(shí)就醫(yī)。
（3）養(yǎng)成健康的生活方式。
活動(dòng)2：請(qǐng)兩位同學(xué)在講臺(tái)上展示咳嗽、打噴嚏、吐痰等日常行為應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。
分組討論：除了以上問(wèn)題，在日常生活中還應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
4、預(yù)防最關(guān)鍵。
（1）教師總結(jié)補(bǔ)充：
1. 養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2.加強(qiáng)體育鍛煉，保證必要的營(yíng)養(yǎng)供給，合理安排生活作息制度，以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。
3.盡量少去人群密集的公共場(chǎng)合，視情況戴口罩。盡量不去探訪結(jié)核病人。
4.要定時(shí)進(jìn)行體格檢查。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早診斷、隔離、治療。
（二）平安歌謠牢記心中。
五、你我共參與。
知識(shí)拓展：每年的3月24日是世界防治結(jié)核病日。20xx年3月24日是第19個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，我國(guó)的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。
看來(lái)，防控結(jié)核病需要我們每一個(gè)人的努力。下面請(qǐng)同學(xué)們每人設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)，旨在普及結(jié)核病的防治知識(shí)。五分鐘后進(jìn)行展示，選出優(yōu)秀作品。
6、作業(yè)。
1. 回家后在網(wǎng)上搜索你想知道的有關(guān)肺結(jié)核病的其他知識(shí)。
2.利用周末，組成宣傳小組在所在的社區(qū)進(jìn)行宣傳，為防控結(jié)核病獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。
肺結(jié)核教案幼兒園篇五
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。
認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。
有關(guān)結(jié)核病的幻燈片。
1、導(dǎo)入新課。
師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異?！?，有誰(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）。
師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：10.預(yù)防肺結(jié)核）。
2、講授新課。
生：我調(diào)查過(guò)。我爺爺曾經(jīng)得過(guò)肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。
生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。
師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的'經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，
生：知道了！
師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點(diǎn)，大家要注意。
生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。
生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。
師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。（學(xué)習(xí)朗讀）。
肺結(jié)核教案幼兒園篇六
今年以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)先后發(fā)生學(xué)校結(jié)核病爆發(fā)疫情，學(xué)校是一個(gè)特殊的群體，人口密度大、相互接觸較為密切，一旦發(fā)生結(jié)核疫情，如不處理及時(shí)，易造成暴發(fā)流行，為了有效預(yù)防和控制結(jié)核病在校園內(nèi)發(fā)生和蔓延確保師生身體健康和生命安全，進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神要求，特制定以下方案：
一、認(rèn)識(shí)病因。
肺結(jié)核是一種常見的慢性傳染病，造成肺結(jié)核的傳播流行通常有三個(gè)基本條件：傳染源、傳播途徑和易感人群。在預(yù)防和控制肺結(jié)核的發(fā)生與流行時(shí)通常采取管理傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群等措施，即可大大減少肺結(jié)核的發(fā)生與傳播。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
關(guān)鍵是早期發(fā)現(xiàn)和徹底治愈結(jié)核病人，尤其是排菌的肺結(jié)核病人。
1、肺結(jié)核的臨床表現(xiàn)是緩慢起病，病情經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)全身癥狀表現(xiàn)為午后低熱、乏力、盜汗、食欲不振等。呼吸系統(tǒng)癥狀表現(xiàn)為咳嗽、咯血、胸痛、呼吸困難等。少數(shù)病人急劇發(fā)病，有高熱、重癥呼吸道癥狀，多為急性粟粒型（血行播散型）肺結(jié)核或干酪性肺炎引起。如出現(xiàn)以上癥狀應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)明確診斷，如確診為結(jié)核病，應(yīng)在?？漆t(yī)生指導(dǎo)下，早期、規(guī)律、聯(lián)合、適量全程用藥，以免傳播給他人。
2、可疑結(jié)核病人，如一般消炎治療兩周無(wú)效的咳嗽、咯血患者應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院明確診斷及時(shí)治療。
3、結(jié)核病和易感患者，如糖尿病、矽肺、艾滋病或人類免疫缺陷病毒（hiv）感染者應(yīng)接受定期（1—2年）健康體檢及胸部x線檢查。
四、切斷傳播途徑。
結(jié)核菌主要通過(guò)呼吸道傳播，排菌的肺結(jié)核病人（尤其是痰涂片陽(yáng)性未經(jīng)治療者）是主要的傳染源。病人在咳嗽、打噴嚏時(shí)排出的結(jié)核菌懸浮在飛沫中，被健康人吸入可引起結(jié)核菌的感染。患者隨地吐痰，痰液干燥后結(jié)核菌隨塵埃飛揚(yáng)亦可引起結(jié)核感染。因此，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣不隨地吐痰，不僅是時(shí)代文明進(jìn)步的標(biāo)志，更是預(yù)防疾病傳播的重要環(huán)節(jié)。與排菌病人接觸應(yīng)戴口罩，做好防護(hù)。排菌的結(jié)核病人在咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)注意用二層餐巾紙遮住口鼻，然后將餐巾紙放入袋中，直接焚毀或?qū)⑻狄嚎┤霂w的容器內(nèi)與等量的1%消毒靈浸泡1小時(shí)（或5%—12%的來(lái)蘇水浸泡2小時(shí)后再棄去）。接觸痰液后用流動(dòng)水清洗雙手。病人用過(guò)的衣物、寢具、書籍等可采取在烈日下曝曬2—3小時(shí)等方法進(jìn)行殺菌處理。
五、保護(hù)易感人群。
兒童、老年人、糖尿病、矽肺或hiv感染者，由于機(jī)體免疫力低下而普遍易感。易感人群在日常生活中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，多食高熱量、高蛋白、富含維生素飲食。如：牛奶、雞蛋、
魚、瘦肉、新鮮蔬菜、水果等，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。
2、加強(qiáng)體育鍛煉，每日可進(jìn)行數(shù)次深呼吸或練習(xí)吹氣球，以鍛煉肺活量，
也可散步、做操等。
3、盡量少去公共場(chǎng)所活動(dòng)，根據(jù)氣候變化增減衣物，積極預(yù)防感冒，以免抵抗力低下而染病。
4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)律作息，戒煙限酒，保持良好的心態(tài)，樂觀的情緒均有利于防病。
六、方法措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，把維護(hù)師生安全放在首位。
保障師生身體健康和安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)學(xué)校、社會(huì)是我們的第一職責(zé)，“健康安全第一，責(zé)任重于泰山”是我們的指導(dǎo)思想。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，將學(xué)校結(jié)核防控工作作為一項(xiàng)重要工作納入議事日程，層層落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。
2、認(rèn)真組織開展好師生體檢工作。
學(xué)校要按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《預(yù)防性健康檢查管理辦法》、《加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防治的意見》等文件的有關(guān)規(guī)定要求，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，建立學(xué)生健康體檢制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)核病等傳染病患者，認(rèn)真做好每年的在校學(xué)生、教職工檢查工作，將結(jié)核病檢查列入學(xué)校師生的檢查的主要內(nèi)容。學(xué)校將切實(shí)做好師生健康監(jiān)測(cè)工作，認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度和工作人員日檢制度，堅(jiān)持每天班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校結(jié)核病的零報(bào)告制度。防止傳染源進(jìn)入學(xué)校，造成傳染病在校園的蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，切實(shí)保障師生的身體健康和生命安全。
3、主動(dòng)做好監(jiān)測(cè)、治療和管理工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可疑結(jié)核病人。
學(xué)校要積極做好學(xué)生監(jiān)測(cè)工作，建立班主任——學(xué)生之間的健康管理和監(jiān)督體系，一旦發(fā)現(xiàn)咳嗽、咳痰超過(guò)二周，要及時(shí)報(bào)告學(xué)校、地段醫(yī)院，并督促患者及時(shí)到結(jié)核所進(jìn)行確診，對(duì)確診的患者要及時(shí)隔離，憑結(jié)核防治機(jī)構(gòu)的診斷方可復(fù)學(xué)。
4加強(qiáng)健康教育，講究衛(wèi)生，減少疾病。
學(xué)校將積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)校園環(huán)境的清掃和消毒工作，教室要經(jīng)常通風(fēng)、換氣，保持空氣清新，增強(qiáng)師生衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)鍛煉身體，上好課間操，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)防結(jié)核病在師生中感染和暴發(fā)流行。
為了減少疾病發(fā)生，學(xué)校定期檢查班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，定期評(píng)比，定期獎(jiǎng)勵(lì)，將衛(wèi)生評(píng)比記入班級(jí)量化考核，作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。
肺結(jié)核教案幼兒園篇七
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
2、使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。教材重難點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法教具和學(xué)具。
有關(guān)結(jié)核病的幻燈片教學(xué)過(guò)程。
1、導(dǎo)入新課。
師：我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)《預(yù)防脊柱彎曲異?！?，有誰(shuí)知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常？（學(xué)生回憶并回答）。
師：今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：10.預(yù)防肺結(jié)核）。
2、講授新課。
生：我調(diào)查過(guò)。我爺爺曾經(jīng)得過(guò)肺結(jié)核病。當(dāng)時(shí)他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說(shuō)這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。
生：我們一樓有一個(gè)人曾經(jīng)患過(guò)骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。師：是?。〉昧私Y(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
生：吃了病人污染過(guò)的東西，就會(huì)得肺結(jié)核病，師：你講得是對(duì)的，但還不完全，結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人的肺部，在那里繁殖，生長(zhǎng)，這樣人就會(huì)被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說(shuō)原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個(gè)器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？生：知道了！
師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。
桿菌，所以，前面同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點(diǎn)，大家要注意。
生：不吃肺結(jié)核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。生：平時(shí)要多吃好的，增強(qiáng)自己身體的抵抗能力。
師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面的一段話。（學(xué)習(xí)朗讀）。
肺結(jié)核教案幼兒園篇八
春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生，為大家分享了肺結(jié)核主題班會(huì)的教案，一起來(lái)看看吧！
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布班會(huì)開始：
今天，我們要舉行與大家身體健康有密切關(guān)系的一個(gè)班會(huì)，預(yù)防肺結(jié)核。
二、調(diào)查問(wèn)答：
1.調(diào)查展示：查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過(guò)肺結(jié)核病，都有什么癥狀？
（整天咳嗽，還不停咯血。易傳染，十分痛苦。）。
主持人：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí)。為了給病人加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
2.有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
3.患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點(diǎn)，大家都要注意。
4.怎樣預(yù)防結(jié)核??？
由于肺結(jié)核病是一種呼吸道傳染病，所以做好室內(nèi)通風(fēng)和消毒是預(yù)防肺結(jié)核的主要方法；少去或者不去通風(fēng)不良的公共場(chǎng)所；鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；避免受涼和過(guò)勞，以免機(jī)體抵抗力下降。凡發(fā)現(xiàn)有低燒、乏力、咳嗽者，請(qǐng)及時(shí)到校醫(yī)院診治。對(duì)與傳染源密切接觸者進(jìn)行健康體檢，發(fā)現(xiàn)可疑病人及結(jié)核菌感染者及時(shí)進(jìn)行藥物預(yù)防。
三、教師總結(jié)。
學(xué)校這種人員比較密集、相對(duì)比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會(huì)對(duì)廣大師生的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的影響，因此我們有必要對(duì)春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。
肺結(jié)核教案幼兒園篇九
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是肺結(jié)核，健康教案3。
2、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。
認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑。
（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。
一、導(dǎo)入新課。
1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
二、新授。
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害，教案《健康教案3》。
2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
3、結(jié)核病的傳播途徑？
4、肺結(jié)核病的主要癥狀？
5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？
肺結(jié)核教案幼兒園篇十
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是肺結(jié)核。
認(rèn)識(shí)肺結(jié)核的危害及傳染途徑。
始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。
（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖。
一、導(dǎo)入新課。
1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
2．揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核。
二、新授。
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。
2、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
2、什么是肺結(jié)核。
3、結(jié)核病的傳播途徑？
4、肺結(jié)核病的主要癥狀？
肺結(jié)核教案幼兒園篇十一
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
使學(xué)生了解肺結(jié)核病傳染途徑及預(yù)防方法。
課前準(zhǔn)備：掛圖、投影片。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍。
學(xué)生回憶并回答。
今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切的一課，預(yù)防肺結(jié)核。（板書：預(yù)防肺結(jié)核）。
二、預(yù)習(xí)交流。
1、課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過(guò)肺結(jié)核病，都有什么癥狀，現(xiàn)在我們一起來(lái)交流一下。
學(xué)生交流。
2、有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？
3、患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？
小結(jié)：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)咯血。這時(shí)病的傳染性很強(qiáng)，因?yàn)椴∪丝人缘臅r(shí)候，空氣中會(huì)有許多結(jié)核菌。所以，前面那位同學(xué)講他爺爺過(guò)去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼?。這一點(diǎn)，大家都要注意。
過(guò)去，我們國(guó)家的醫(yī)療水平很落后，得了這種并的人，只有等死。現(xiàn)在可不同了，我們國(guó)家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不是那么可怕了。只要我們平時(shí)注意預(yù)防，就不會(huì)被傳染上肺結(jié)核。
三、合作探究。
我們平時(shí)應(yīng)該如何預(yù)防呢？
1、小組內(nèi)共同討論，尋找預(yù)防方法。
2、小組代表交流。
師：這兩位同學(xué)講的都有道理，下面請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，一起朗讀“老師的忠告”下面的一段話。
學(xué)生朗讀。
四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
2、我們應(yīng)如何預(yù)防肺結(jié)核？
五、總結(jié)拓展。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
肺結(jié)核教案幼兒園篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是肺結(jié)核。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：
始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核。
教具：
（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的`掛圖。
教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
2．揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核。
二、新授。
1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。
3、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌，通過(guò)人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里繁殖、生長(zhǎng)，人就會(huì)被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播。
4、說(shuō)說(shuō)患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？
5、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。
板書：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13554406.html】
