學(xué)習(xí)是人一生的必經(jīng)之路,總結(jié)能夠幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果。學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性不容忽視。以下是哲學(xué)家對(duì)于人生意義的思考和啟示,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
老師們、同志們:
在第36個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們?cè)诖寺≈丶瘯?huì),熱烈慶祝人民教師的這個(gè)光輝節(jié)日。在此,我謹(jǐn)代表縣委、縣政府,向受到表彰的百名優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向全縣廣大教師、教育工作者和離退休老教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向所有關(guān)心支持幫助xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
教師節(jié)是個(gè)值得慶賀的節(jié)日。慶祝這個(gè)節(jié)日,就是要百尺竿頭、更進(jìn)一步,在回顧總結(jié)中鼓勁加壓、再創(chuàng)佳績(jī)??h第x次******以來(lái),縣委、縣政府圍繞“辦人民滿意的教育”這一民生目標(biāo),秉持“重視教育永不過(guò)時(shí),怎么重視都不為過(guò)”的理念,用心用力加大教育投入,破解發(fā)展難題,建強(qiáng)師資隊(duì)伍,保障教師待遇,每年教育支出占公共財(cái)政支出的近三成,優(yōu)先供給建設(shè)用地千余畝,完成城鄉(xiāng)教育工程數(shù)百個(gè),實(shí)施重大教育改革十余項(xiàng),形成了義務(wù)教育與非義務(wù)教育同步發(fā)展、公辦教育與民辦教育同步升級(jí)、縣城教育與鄉(xiāng)村教育同步保障、設(shè)施條件與質(zhì)量指標(biāo)同步提升的發(fā)展局面。尤其是傾力改善教育條件,有效促進(jìn)了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升,其中中考的優(yōu)秀率及高分人數(shù)一直位列全市前列,高考二本以上上線率和錄取率一直位列全市中上游,我縣教育工作連續(xù)四年獲得全市通報(bào)表?yè)P(yáng)??梢哉f(shuō),這幾年是xx教育發(fā)展史上資金投入最多、改革力度最強(qiáng)、面貌變化最大、發(fā)展進(jìn)步最快的時(shí)期之一。成績(jī)令人鼓舞,未來(lái)尚須努力??h委、縣政府召開這個(gè)慶祝表彰大會(huì),就是要讓廣大教師和教育工作者看到成績(jī),增添信心,再鼓干勁,再創(chuàng)佳績(jī),努力做“名師”、創(chuàng)“名校”、當(dāng)“名校長(zhǎng)”、辦“一流教育”。所謂做“名師”,是指積極向德育專家、教學(xué)專家、課程專家學(xué)習(xí),潛心治學(xué)、悉心育人,奉獻(xiàn)三尺講臺(tái),努力成為品德高尚、受人尊敬的好老師,成為育德樹人的行家里手和學(xué)科帶頭人,成為沉靜務(wù)實(shí)、造詣深厚的治學(xué)者。所謂創(chuàng)“名?!保侵敢蛉?、全省、全國(guó)一流學(xué)校看齊,不但努力擁有一流的設(shè)施、一流的師資,而且努力實(shí)現(xiàn)一流的管理、一流的育人,產(chǎn)生更多的名教師、名課程,培育更多的好學(xué)生,提升在外的影響力和知名度。所謂當(dāng)“名校長(zhǎng)”,是指作為學(xué)校發(fā)展的設(shè)計(jì)者和掌舵人,不僅是學(xué)校行政上的組織管理者,更是教育教學(xué)的實(shí)踐者和帶頭人;不僅要有熟練的行政管理和教育教學(xué)技能,更要有非同一般的教育情懷、前沿思想、創(chuàng)新精神;同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)校黨建,確保廉潔從業(yè),努力帶出名師,辦出名校。所謂辦“一流教育”,是指在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上更上一層樓,努力提升全縣教育整體質(zhì)量,力促各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全市、全省先進(jìn)行列,使更多學(xué)校在全市、全省有地位、有名氣,努力辦出“xx人民滿意自豪,外地學(xué)子傾慕向往”的優(yōu)質(zhì)教育,創(chuàng)造xx教育發(fā)展新的輝煌。
教師節(jié)是老師們自己的節(jié)日。慶祝這個(gè)節(jié)日,就是要樹立典型、學(xué)習(xí)先進(jìn),在平凡崗位上沉靜治學(xué)、潛心育人。******指出:“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”每一個(gè)時(shí)代都有一大批既“傳播知識(shí)”更“傳承文明”的好老師,從古代孔子、朱熹到近代陶行知、徐特立,正是一代又一代好老師的辛勤耕耘,才成就了英雄輩出、人才薈萃的輝煌歷史。同樣,我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,也離不開成千上萬(wàn)、接力傳遞的老師們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們當(dāng)中,有像xx一樣長(zhǎng)期扎根山村、矢志農(nóng)村教育的好老師,他們不受城市浮華的打攪,不被“外面世界”招手的誘惑,用青春澆灌祖國(guó)的花朵,將夢(mèng)想托付桃李的芬芳;有像xx一樣傾情奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的好老師,始終把學(xué)校當(dāng)成自己的家、把學(xué)生當(dāng)成親生兒女,幾十年如一日,真正是“黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫春秋”;有像xx一樣孜孜不倦、勇爭(zhēng)一流的好老師,在教育的“一畝三分地”上上下求索、精耕細(xì)作,在全省乃至全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)賽的舞臺(tái)上大顯身手、勇奪佳績(jī);有像xx一樣默默無(wú)聞、獻(xiàn)身教育的好老師,用生命堅(jiān)守三尺講臺(tái)、用堅(jiān)韌書寫人間大愛(ài),即便是橫禍壓頂、病痛纏身,為了教育教學(xué)也毫不退縮。對(duì)于他們,我們?cè)跄懿粸閾碛羞@樣的好老師而自豪、慶幸?怎能不予大張旗鼓地表彰、宣傳?怎能不成為全縣xx多名教師學(xué)習(xí)的榜樣、楷模?其實(shí),做“好老師”,是每一個(gè)教師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題,也是每一個(gè)教師的理想和追求。什么是好老師,******用四句話進(jìn)行了概括,即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。踐行******“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),我想,可以從“傳好道、授好業(yè)、解好惑”上下功夫。要“傳好道”,必先正己樹人、仁愛(ài)有加。“君子厚德以載物。”教師的職業(yè)屬性決定了教師必須成為一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離低級(jí)趣味的人,不怕吃苦,不怕吃虧,敢于承擔(dān),敢于拼搏,尤其要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的精神,牢記育德樹人的第一要求,用示范性的言行去影響學(xué)生、感化學(xué)生。同時(shí)還要有強(qiáng)烈的仁愛(ài)之心,用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),進(jìn)而影響學(xué)生的思想、規(guī)范學(xué)生的言行、培育高尚的情操。要“授好業(yè)”,必先學(xué)有所成、篤學(xué)無(wú)境?!八e也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力?!敝R(shí)儲(chǔ)備不足、視野不寬,教學(xué)中必然捉襟見肘,更談不上游刃有余。“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,教師就應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋?!蓖瑫r(shí),廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種樂(lè)趣,不斷拓寬知識(shí)視野,更新教育觀念,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)育人本領(lǐng)。要“解好惑”,必先技高一籌、精通教育。教育是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。廣大教師既要傳授知識(shí)、培育技能,更要陶冶學(xué)生高尚的情操,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;既要解知識(shí)學(xué)問(wèn)之惑,更要解為人處世之惑。要加強(qiáng)教學(xué)研究,掌握教育規(guī)律,提高育人技巧,尤其要樹立正面的、辯證的、發(fā)展的思維,從傳承中華民族優(yōu)秀文化、推進(jìn)黨的偉大事業(yè)、弘揚(yáng)社會(huì)正能量的角度和高度來(lái)思考問(wèn)題、釋疑解惑,讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,懂得感恩,明白事理。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看義務(wù)教育不夠均衡、高中優(yōu)質(zhì)資源不足、全縣師資相對(duì)緊缺等問(wèn)題仍然存在。具體看,縣城存在教育資源更趨緊缺、“大班額”一時(shí)難以化解的問(wèn)題;鄉(xiāng)村存在生源減少,師資緊缺,年青教師“不愿留”的問(wèn)題;山區(qū)存在群眾受教育程度較低,留守兒童較多,初中畢業(yè)生升學(xué)率偏低的問(wèn)題;少數(shù)學(xué)校存在管理不善不嚴(yán),導(dǎo)致質(zhì)量滑坡、信譽(yù)下降的問(wèn)題,等等。對(duì)此,全縣上下尤其是教育主管部門和教育工作者要深入研究、改革創(chuàng)新、克難而進(jìn)。要把教育改革創(chuàng)新作為主要?jiǎng)恿Α<哟笊鐣?huì)資本進(jìn)入教育特別是非義務(wù)教育階段的改革力度,著力發(fā)展高中教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育和優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育;完善中小學(xué)教師、校長(zhǎng)交流輪崗和競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制,改進(jìn)招生錄取機(jī)制,努力提升學(xué)校辦學(xué)水平;推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,從職稱評(píng)聘、津貼福利等方面加大向農(nóng)村尤其是偏遠(yuǎn)學(xué)校教師傾斜力度,著力改善農(nóng)村學(xué)校食宿、交通等工作條件;提高職業(yè)教育辦學(xué)水平,強(qiáng)化素質(zhì)和技能培訓(xùn),努力為學(xué)生謀生致富、就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。要把提高教育質(zhì)量作為關(guān)鍵所在。積極回應(yīng)人民群眾的普遍關(guān)切,從加大經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)學(xué)校管理、完善激勵(lì)機(jī)制、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面入手,采取長(zhǎng)短結(jié)合、標(biāo)本兼治的辦法綜合施策,推進(jìn)教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。尤其要提升高中辦學(xué)水平,既保持一本、二本較高的上線率,更確保更多學(xué)子考入清華、北大等國(guó)內(nèi)外一流高等學(xué)府。著眼人的全面發(fā)展,堅(jiān)持因人施教、因材施教,堅(jiān)定不移推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)更多思想健康、學(xué)識(shí)扎實(shí)、對(duì)社會(huì)有用的后備人才。要把建強(qiáng)教師隊(duì)伍作為長(zhǎng)久之策?!鞍倌甏笥?jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本?!睂?duì)一所學(xué)校而言,最重要的資源不是樓房,不是課桌,而是教師。要把師德建設(shè)放在首位,教育引導(dǎo)廣大教師腳踏實(shí)地,靜心教學(xué),真正成為知識(shí)的授予者,人生的引路者,文明的傳承者,道德的示范者;加大教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度,通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“派出去”等多種方式組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓廣大教師源源不斷地補(bǔ)充新知識(shí)、接受新理念、增長(zhǎng)新技能,提升全縣教師的整體能力素質(zhì);鼓勵(lì)年青教師長(zhǎng)期從教,特別是到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)山區(qū)從教,大力引進(jìn)高校優(yōu)秀畢業(yè)生、名師名家到我縣任教,著力培養(yǎng)骨干教師,形成骨干教師梯隊(duì),帶動(dòng)提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。
教師節(jié)是全社會(huì)都應(yīng)重視的節(jié)日。慶祝這個(gè)節(jié)日,就是要繼承傳統(tǒng)、大造氛圍,讓尊敬老師、重視教育蔚然成風(fēng)。中華民族自古就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國(guó)將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存?!敝挥薪處煹玫阶鹁?,教師所傳授的知識(shí)和道理才能得到認(rèn)可,才能在全社會(huì)形成崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣??h委、縣政府連續(xù)四年大張旗鼓舉行慶祝表彰大會(huì),就是在繼承尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),就是在肯定全縣教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn),就是在重視教育關(guān)心教師。發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì)的共同責(zé)任,需要全社會(huì)的關(guān)心、支持和參與??h委、縣政府將一如既往重視教育、關(guān)心老師,努力將“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)”內(nèi)化于心、外化于行,哪怕少上一兩個(gè)城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目,也要加大教育投入,優(yōu)先保障教育的改革和發(fā)展。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各單位要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)和戰(zhàn)略地位,牢固樹立“抓教育就是抓發(fā)展”的理念,著力保障教師工資,提高教師福利,維護(hù)教師權(quán)益,落實(shí)惠師政策,幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際困難,營(yíng)造有利于教師成長(zhǎng)進(jìn)步、成就事業(yè)的良好環(huán)境。要強(qiáng)化輿論引導(dǎo),大力宣傳教師、宣傳教育,尤其要大力宣傳好老師典型,積極開展“最美鄉(xiāng)村教師”評(píng)選活動(dòng),把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來(lái),推動(dòng)形成尊重知識(shí)、尊重人才,進(jìn)而尊重教師、理解教師,熱愛(ài)教育、支持教育的社會(huì)新風(fēng)尚。
欲窮千里目,更上一層樓。續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的xx新篇章,需要一代代優(yōu)秀xx兒女的不懈奮斗。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們衷心地希望全縣廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠實(shí)履行教書育人職責(zé),不負(fù)重托,不辱使命,努力開創(chuàng)xx教育蓬勃發(fā)展的新局面,在建設(shè)富裕文明和諧幸福新xx的偉大征程中再立新功、再創(chuàng)輝煌!
最后,衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!祝愿xx教育的明天更加美好!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇二
(9月9日)。
尊敬的各位老師,同志們:
今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第32個(gè)教師節(jié),隆重表彰在教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵和尊師重教先進(jìn)集體、教育質(zhì)量提升突出貢獻(xiàn)集體。在此,我代表區(qū)委、區(qū)政府,向全區(qū)廣大教師和教育工作者,致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體,表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士,表示衷心的感謝!
教師是人類靈魂的工程師。教師培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生,往往改變一個(gè)家庭的命運(yùn);培養(yǎng)一批學(xué)生,可能改變一個(gè)地區(qū)的面貌;培養(yǎng)一代人,甚至?xí)淖円粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史進(jìn)程。所以說(shuō),沒(méi)有其他任何一種職業(yè)能像教師這樣,在幾乎所有人身上都留下深刻烙印,對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此,古往今來(lái),人們真誠(chéng)地謳歌教師、贊美教師,把教師比喻為蠟燭、園丁,贊譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),都表達(dá)了對(duì)教育和教師的尊崇。教師節(jié)的設(shè)立體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育工作的重視,體現(xiàn)了人民對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)愛(ài)。
近年來(lái),我區(qū)始終堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,以實(shí)施“教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃”為抓手,加大教育投入,整合教育資源,深化教育改革,強(qiáng)化教育管理,全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展取得了顯著成績(jī)。一是教學(xué)條件明顯改善。以來(lái)累計(jì)投入6.2億元,是“十一五”末的10倍。完成了xx二中搬遷,創(chuàng)建了xx職業(yè)學(xué)院古城校區(qū);擴(kuò)建、新建農(nóng)村中小學(xué)30余所,消除校舍安全隱患2.6萬(wàn)平方米,新建校舍2.8萬(wàn)平方米,中小學(xué)校舍樓房率達(dá)到96.8%.同時(shí),實(shí)施了“兩熱一暖一改”、教學(xué)儀器更新、班班通多媒體等工程,全區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)條件達(dá)到全省縣級(jí)一流水平。5處鎮(zhèn)街中心幼兒園通過(guò)省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園認(rèn)定。全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)。二是教育質(zhì)量大幅提升。學(xué)前教育全面加強(qiáng),幼兒園學(xué)前三年教育入園率達(dá)到70.4%.義務(wù)教育均衡發(fā)展,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、小學(xué)畢業(yè)生升入初中比例達(dá)100%;農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整基本完成,采取“強(qiáng)校帶弱?!钡日叽胧?,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,較好緩解了城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題。高、中考質(zhì)量全面提高,今年高考一本上線同比增長(zhǎng)46%,一名考生被清華大學(xué)錄取;中考合格率躍居五區(qū)一市之首,其中600分以上92人,同比增長(zhǎng)75%.職業(yè)教育快速發(fā)展,職業(yè)中專創(chuàng)“省規(guī)”順利推進(jìn),20以來(lái)輸送各級(jí)各類專業(yè)技術(shù)人才2600人,為臺(tái)兒莊發(fā)展提供了智力支撐。民辦教育、特殊教育健康穩(wěn)步發(fā)展。三是教育管理水平不斷提高。深入實(shí)施治魂樹夢(mèng)想、治制激活力、治學(xué)提質(zhì)量、治亂塑形象“四治”工程,健全完善師德承諾、考核評(píng)價(jià)機(jī)制,教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平顯著提升。全面深化“人事、工資、職稱、考核”四項(xiàng)改革,狠抓隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè),30多名吃空餉教師被辭退銷編,56名離崗人員返崗,60多名教師從工勤崗主動(dòng)申請(qǐng)回到教學(xué)一線,近300名教師積極投身到城鄉(xiāng)交流中。加大教師考選力度,年以來(lái)共考選教師346名,為教育注入了活力。以全國(guó)“十二五”第25個(gè)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)為抓手,構(gòu)建“三六五”生態(tài)高效課堂,扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),課改質(zhì)量不斷提高。在上半年科學(xué)發(fā)展群眾滿意度電話調(diào)查中,教育指標(biāo)得分位列全區(qū)第二。
這些成績(jī)的取得,是全區(qū)上下重教興教的結(jié)果,更凝結(jié)著廣大教育工作者的心血和汗水。特別是工作在教學(xué)一線的廣大教師,忠實(shí)履行教書育人的崇高職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn),在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),得到了廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì)的廣泛尊重。今天受到表彰的同志,就是其中的優(yōu)秀代表。他們當(dāng)中,有忠于職守、勇于開拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有傾盡愛(ài)心、精心育人、教學(xué)成果豐碩的普通教師;有任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日的老同志;也有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、實(shí)績(jī)優(yōu)異的教育新兵。正是由于有了這樣一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,才托起了臺(tái)兒莊教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,也必將創(chuàng)造臺(tái)兒莊教育更加輝煌的明天。借此機(jī)會(huì),我代表區(qū)委、區(qū)政府,代表全區(qū)32萬(wàn)人民,向你們和全區(qū)廣大教師表示衷心的感謝!
多年來(lái),區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育事業(yè),在全社會(huì)形成了尊師重教的良好氛圍,其中一個(gè)重要表現(xiàn)就是設(shè)立了企業(yè)助教基金會(huì),今年又拿出55萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)全區(qū)教育質(zhì)量提升突出貢獻(xiàn)先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人,雖然金額不多,但體現(xiàn)了社會(huì)各界特別是區(qū)直國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)企業(yè)家對(duì)臺(tái)兒莊教育的關(guān)心,對(duì)臺(tái)兒莊未來(lái)的關(guān)心。在此,我代表區(qū)委、區(qū)政府,也代表全區(qū)廣大教師、教育工作者和學(xué)生,對(duì)尊師重教先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人表示衷心的感謝!
今天在這里召開慶祝教師節(jié)大會(huì)有特殊的意義。xx職業(yè)學(xué)院古城校區(qū)建設(shè)是今年我區(qū)教育發(fā)展中的一件大事,也是一項(xiàng)具有標(biāo)志性意義的重要工程。隨著古城校區(qū)的建成啟用,來(lái)自全國(guó)10多個(gè)省份的1600多名大學(xué)生入校就讀,標(biāo)志著我區(qū)教育教學(xué)體系進(jìn)一步完善,辦學(xué)水平進(jìn)一步提升,同時(shí)給古城和東部城區(qū)帶來(lái)活力、帶來(lái)商機(jī),使臺(tái)兒莊的`人口結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化。按照區(qū)政府與xx職業(yè)學(xué)院的協(xié)議,學(xué)生數(shù)量達(dá)到3000名,現(xiàn)在看兩年就能突破。xx職業(yè)學(xué)院古城校區(qū)項(xiàng)目包括匯賢佳苑生活區(qū)和二中老校教學(xué)區(qū),總建筑面積5.2萬(wàn)平方米,總占地面積190余畝。為抓好工程建設(shè),區(qū)委、區(qū)政府成立了指揮部,明確一名區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮,區(qū)財(cái)政、教育、住建、規(guī)劃、供電、文產(chǎn)辦等部門通力協(xié)作,周密組織,科學(xué)施工,連續(xù)奮戰(zhàn),如期完成了建設(shè)任務(wù)。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是時(shí)間緊、任務(wù)重。工程既有新建項(xiàng)目,也有改建任務(wù),施工環(huán)境復(fù)雜,施工難度大。同時(shí),施工期間受到冰凍、陰雨等惡劣天氣影響,進(jìn)一步增加了施工難度。二是質(zhì)量?jī)?yōu)、標(biāo)準(zhǔn)高。按照“資金最小化、效益最大化、環(huán)境最優(yōu)化”的要求,嚴(yán)把每一道關(guān)口,用好每一分資金,以最少的投入收到了最佳效果。古城校區(qū)功能齊全,環(huán)境優(yōu)美,既能滿足現(xiàn)代職業(yè)教育的功能要求,又保存了百年老校的文化遺存。三是敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)??朔速Y金短缺、嚴(yán)寒酷暑等諸多困難,參與項(xiàng)目的干部職工沒(méi)有星期天、不分節(jié)假日,體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。四是顧大局、善協(xié)作。在工程建設(shè)中,各相關(guān)單位、黨員干部堅(jiān)持大局為重,不講價(jià)錢、不計(jì)得失,團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,體現(xiàn)了高度的團(tuán)隊(duì)精神和大局觀念。古城校區(qū)工程的圓滿完成,再一次證明我區(qū)干部是敢于攻堅(jiān)、能打硬仗的,是能夠擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展重任的。
今天來(lái)到古城校區(qū),大部分同志會(huì)感到眼前一亮,()但也有一種認(rèn)識(shí):我們中小學(xué)校學(xué)生就讀的條件還比較差,為什么給外省來(lái)上學(xué)的建設(shè)得那么好?我們建設(shè)的畢竟是一所高校,而且在古城內(nèi),其建筑風(fēng)格、建筑水平應(yīng)與古城相匹配。打造國(guó)際旅游目的地,對(duì)城區(qū)建設(shè)要求很高,我們整個(gè)城市建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)都不能低。xx職業(yè)學(xué)院是市直的一所高等學(xué)校,異地辦學(xué)困難很大。老師本來(lái)居住在新城,到臺(tái)兒莊教學(xué),增加了生活成本。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),不在主校區(qū)上學(xué),而在臺(tái)兒莊小縣城上學(xué),所以為了留住老師、留住學(xué)生,我們也要把這個(gè)學(xué)校建設(shè)好,并且這只是一個(gè)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,要以古城校區(qū)建設(shè)為示范,發(fā)展這種合作辦學(xué)的模式,提升整體辦學(xué)的規(guī)模和檔次。
當(dāng)前,臺(tái)兒莊正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,既面臨許多重大機(jī)遇,又面臨許多困難和挑戰(zhàn)。要推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、加快建設(shè)“兩大高地”,歸根到底靠人才、靠教育。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更好的人才保障、智力服務(wù)和科技支撐。下面,就做好新形勢(shì)下的教育工作,講幾點(diǎn)意見。
一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)定不移地支持教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。百年大計(jì),教育為本。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不懈努力,我區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱的局面逐步改善,教學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提高,群眾對(duì)教育的滿意度逐年回升。但相對(duì)于全區(qū)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大局,相對(duì)于群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期盼,我區(qū)教育發(fā)展還有很大的提升空間,還有很多工作要做。我們的執(zhí)政理念,重點(diǎn)體現(xiàn)在:一是樹木,二是樹人。樹木就是讓生態(tài)好,多栽樹,留下青山綠水,讓大家生活在生態(tài)宜居美好家園里。樹人,就是重視人才培養(yǎng),這是第一位的,區(qū)委、區(qū)政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略不動(dòng)搖,切實(shí)增強(qiáng)加快教育振興的責(zé)任感和緊迫感。首先,加快教育振興,是人民美好生活所盼。教育寄托著每個(gè)家庭對(duì)未來(lái)生活的美好期盼,望子成龍、盼女成鳳是所有家長(zhǎng)的共同愿望,對(duì)教育再怎么支持都不為過(guò)。當(dāng)前,老百姓茶余飯后談?wù)撟疃嗟脑掝}之一,就是“擇?!?、“擇班”的問(wèn)題,主要是孩子到哪個(gè)學(xué)校去上學(xué),到哪個(gè)班上課,這既體現(xiàn)了廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望,也從一個(gè)側(cè)面反映出我們的教育資源還存在不平衡的問(wèn)題。人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求,是我們辦好教育的直接動(dòng)力;人民群眾對(duì)高質(zhì)量教育的期盼,是我們辦好教育的努力方向。我們要不斷優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源,為孩子們提供更多、更公平的教育機(jī)會(huì),為全社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育公共服務(wù)。其次,加快教育振興,是城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的迫切要求。未來(lái)幾年,是我區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程提檔加速的關(guān)鍵階段。根據(jù)《山東省新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃(-)》的目標(biāo),到20我區(qū)城鎮(zhèn)化率將達(dá)到60%左右,未來(lái)幾年將有大量的農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)聚集,對(duì)教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的需求將更加緊迫。目前,城區(qū)僅有6所小學(xué),低年級(jí)平均班額達(dá)到70多人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出國(guó)家規(guī)定的小學(xué)每班45人的標(biāo)準(zhǔn)。差距就是空間、就是潛力,我們要把握機(jī)遇,大力實(shí)施投資拉動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng),加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。第三,加快教育振興,是建設(shè)“兩大高地”、提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略需要。近年來(lái),在古城的帶動(dòng)下,臺(tái)兒莊的知名度和影響力大幅提升,城市競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng),越來(lái)越多的外地人到臺(tái)兒莊觀光休閑、生活創(chuàng)業(yè)。但作為城市競(jìng)爭(zhēng)力重要內(nèi)容的教育資源嚴(yán)重不足,不利于人才、項(xiàng)目、資金進(jìn)一步集聚。同時(shí),隨著傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)以及文化創(chuàng)意、健康養(yǎng)老、現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人才特別是高端人才的需求更為迫切,人才短缺的制約更加凸顯。前段時(shí)間,我們召開了“建文明城市,迎智運(yùn)盛會(huì)”城市治理動(dòng)員大會(huì),并在全區(qū)倡導(dǎo)“愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明”公共行動(dòng)日。教書育人不僅僅是教書,更重要的是育人,我們的父輩大部分都是從農(nóng)村進(jìn)入城市的,還保留著很多農(nóng)村傳統(tǒng),對(duì)城市公共秩序的遵守還有差距,比如亂扔垃圾、闖紅燈等,現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)還不高,學(xué)校既要有科學(xué)知識(shí)的教育,也要有培養(yǎng)公民意識(shí)的教育,讓我們這一代的學(xué)生、新一代的臺(tái)兒莊人有較強(qiáng)的現(xiàn)代公德意識(shí)。所以,我們要從全局和戰(zhàn)略的高度,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,作為提升城市核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手,堅(jiān)持不懈地抓下去,為轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供有力的人才保障。
二、順應(yīng)群眾期盼,全力辦好人民滿意的教育。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),努力讓每個(gè)孩子都平等享有受教育的機(jī)會(huì),讓每個(gè)人擁有人生出彩的機(jī)會(huì)。要按照“下要保底、上不封頂”(下要保底,就是要?;拘枨螅屗泻⒆印坝袑W(xué)上”;上不封頂,就是要提升質(zhì)量、促進(jìn)公平,努力讓所有孩子“上好學(xué)”)的要求,努力辦好讓人民滿意的教育,真正讓所有孩子有學(xué)上、上好學(xué),讓教育更好地惠及全民。一要持續(xù)加大教育投入。教育投入是戰(zhàn)略性投資,不能只算眼前賬,要算大帳、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬。各級(jí)要認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-年)》,保障教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”,確保財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出占比達(dá)到20%以上并逐年提高,為教育事業(yè)發(fā)展提供可靠的投入保障。要把教育作為最大的民生工程,結(jié)合城市“東進(jìn)北上”戰(zhàn)略,統(tǒng)籌謀劃城區(qū)中小學(xué)建設(shè)和布局調(diào)整,多渠道增加教育基礎(chǔ)設(shè)施投入,千方百計(jì)解決好“大班額”等問(wèn)題。區(qū)委、區(qū)政府正在研究北部文教新區(qū)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)的問(wèn)題,必須抓緊時(shí)間提上日程。二要完善提升教育體系。以區(qū)職業(yè)中?!皠?chuàng)省規(guī)”為抓手,大力發(fā)展職業(yè)教育,結(jié)合文化產(chǎn)業(yè)、健康養(yǎng)老、服務(wù)外包等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,深化產(chǎn)教融合,科學(xué)設(shè)置專業(yè),為臺(tái)兒莊發(fā)展培養(yǎng)更多的“藍(lán)領(lǐng)”人才。以xx職業(yè)學(xué)院古城校區(qū)建成啟用為契機(jī),加強(qiáng)與xx職業(yè)學(xué)院的合作,切實(shí)把古城校區(qū)辦好、辦出特色,為高等教育發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要依托我區(qū)文化資源、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、生態(tài)環(huán)境等優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步探索與高等院校合作辦學(xué)的模式,吸引更多的高校進(jìn)駐,努力把臺(tái)兒莊打造成人才高地。三要不斷提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,促進(jìn)青少年德智體美勞全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。牢固樹立創(chuàng)新發(fā)展理念,持續(xù)深化教育教學(xué)、學(xué)生考評(píng)、教師績(jī)效考核等方面改革,不斷增強(qiáng)教育發(fā)展活力。健全完善學(xué)校管理各項(xiàng)制度,加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,鞏固好在職教師辦輔導(dǎo)班、有償家教等專項(xiàng)整治成果,營(yíng)造校長(zhǎng)盡責(zé)、教師敬業(yè)、學(xué)生向?qū)W的良好氛圍。要結(jié)合“建文明城市,迎智運(yùn)盛會(huì)”城市治理活動(dòng)和“愛(ài)家鄉(xiāng)、講文明”公共行動(dòng)日,扎實(shí)開展好“小手拉大手”活動(dòng),在提升市民文明素質(zhì)和城市文明程度方面發(fā)揮積極作用。要繼續(xù)抓好“名師名校長(zhǎng)”引進(jìn)培養(yǎng)計(jì)劃,大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造一批特色鮮明、學(xué)生信任、家長(zhǎng)放心的學(xué)校。四要做好迎接義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣驗(yàn)收工作。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,推動(dòng)義務(wù)教育公平、均衡發(fā)展,是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策,是一項(xiàng)政治任務(wù)。今年底,省政府將對(duì)我區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行驗(yàn)收;明年,國(guó)家將對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣進(jìn)行驗(yàn)收,這是當(dāng)前全區(qū)教育發(fā)展的大事,各級(jí)各部門務(wù)必高度重視,切實(shí)抓緊抓好。區(qū)政府要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)財(cái)政要列出專項(xiàng)資金,為標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和示范縣創(chuàng)建提供資金保障。各鎮(zhèn)街要按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署,切實(shí)履行主體責(zé)任,把各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。要做好創(chuàng)建工程服務(wù)配套、學(xué)校周邊環(huán)境集中整治以及群眾動(dòng)員工作,為創(chuàng)建工作營(yíng)造良好環(huán)境。區(qū)“兩辦”督查室要強(qiáng)化督查調(diào)度,推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí),區(qū)考核辦要按省市要求,將創(chuàng)建工作列入科學(xué)發(fā)展綜合考核,做到責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲到位。
三、忠誠(chéng)教育事業(yè),爭(zhēng)當(dāng)潛心育人的好老師。習(xí)近平總書記在北師大考察時(shí)指出,“教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”并殷切勉勵(lì)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。當(dāng)前,我區(qū)教育的發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,對(duì)教師隊(duì)伍有了更高的要求。希望廣大教師認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記提出的“四有”標(biāo)準(zhǔn),靜心教書、潛心育人,努力成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。一要秉承師道。教師的職責(zé),不僅要授業(yè)、解惑,更要傳道、樹人。面對(duì)當(dāng)今多元文化和價(jià)值觀念的沖擊,面對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的疑惑和彷徨,廣大教師要始終堅(jiān)守崇高的理想信念,用好課堂講壇,用好校園陣地,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育工作各個(gè)環(huán)節(jié),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在青少年的心中生根發(fā)芽,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力。要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、開放包容、誠(chéng)信尚德、自強(qiáng)不息”的城市精神結(jié)合起來(lái),特別是“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)”,愛(ài)國(guó)必須愛(ài)鄉(xiāng)。每一名學(xué)生、每一位老師都要當(dāng)好家鄉(xiāng)主人,熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一草一木。二要涵養(yǎng)師德。《資治通鑒》里有一句話,叫做“經(jīng)師易遇,人師難遭?!币馑际钦f(shuō),單純傳授知識(shí)的老師不少,能夠教化人生的老師不多。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。希望廣大教師要主動(dòng)加強(qiáng)自我道德修養(yǎng),帶頭弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和美德,率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把好人生方向、扣好人生的第一??圩?。三要錘煉師藝?!皩W(xué)高”方能“為師”.當(dāng)今時(shí)代,知識(shí)更新周期越來(lái)越短,對(duì)教育工作提出的要求越來(lái)越高。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,把學(xué)習(xí)作為一種信仰、一種習(xí)慣,自覺(jué)學(xué)習(xí)古今中外的各種科學(xué)文化知識(shí),加強(qiáng)對(duì)教育規(guī)律和業(yè)務(wù)工作的學(xué)習(xí)鉆研,不斷提高教書育人的本領(lǐng)。過(guò)去講,要給學(xué)生一碗水,教師要有一桶水;現(xiàn)在看,這個(gè)要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,應(yīng)該要有一潭水。四要富有師愛(ài)。愛(ài)是教育力量的源泉,教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是感染學(xué)生、教育學(xué)生的情感魅力,應(yīng)當(dāng)貫穿教書育人全過(guò)程。要關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,用信任樹立學(xué)生的自尊,通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離,引導(dǎo)更多的學(xué)生邁出成功的第一步。剛才,聽了李清華老師的發(fā)言,他講的每一句話都能打動(dòng)大家的心,每一位教育工作者、每一位黨員干部都應(yīng)從中受到啟發(fā)。榜樣的力量是無(wú)窮的。做一名好老師就應(yīng)該做一名像清華這樣的好老師。他忠誠(chéng)敬業(yè)、熱愛(ài)三尺講臺(tái),自加壓力、抬高標(biāo)桿,培養(yǎng)上清華大學(xué)的學(xué)生,他面對(duì)家里的困難,孤獨(dú)無(wú)助,但上了三尺講臺(tái)就激情四射。有這種愛(ài)心、這種敬業(yè)精神,才能做到對(duì)考試卷及練習(xí)題心中有數(shù)、如數(shù)家珍。人的智商沒(méi)有多大的差異,為什么有的人能夠取得巨大的成績(jī),性格是一個(gè)方面,但最關(guān)鍵的是不是熱愛(ài)這份工作。既然家長(zhǎng)把孩子交給你們,就要擔(dān)當(dāng)起教育的職責(zé);站在三尺講臺(tái)上面對(duì)知識(shí)饑渴的孩子們,要有崇高感也要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。剛才聽了清華老師的發(fā)言,時(shí)間很短,但很受教育,每一位教育工作者都應(yīng)該這么做,每一位黨員干部都應(yīng)該這樣做。
四、弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚,凝聚教育發(fā)展的整體合力。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。振興教育事業(yè),不是哪幾個(gè)部門、哪一部分人的事,而是全區(qū)上上下下、各級(jí)各界共同的責(zé)任。一要強(qiáng)化保障。各級(jí)黨委、政府要認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,把教育工作放在更加突出的位置,及時(shí)研究解決教育改革發(fā)展中遇到的問(wèn)題,做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要。教育行政部門要認(rèn)真履行職責(zé),為黨委、政府當(dāng)好參謀助手;相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,主動(dòng)為教育服務(wù)。特別是公安、住建、安監(jiān)、市場(chǎng)監(jiān)管、食藥監(jiān)管、文化執(zhí)法等部門,要加強(qiáng)校園周邊環(huán)境及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐廳綜合整治,扎實(shí)開展平安校園建設(shè),為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。對(duì)一些中小學(xué)、幼兒園存在的安全管理缺位等問(wèn)題,有關(guān)部門要抓緊整頓、不能等拖。二要多為教師解難事、辦實(shí)事。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重,尊重教師、關(guān)愛(ài)教師、厚待教師,積極改善教師待遇,切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益,依法保障和逐步提高教師收入水平。要特別關(guān)心基層邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村、貧困山區(qū)的教師,堅(jiān)持用事業(yè)留人、用感情留人、用適當(dāng)待遇留人,適當(dāng)提高津貼補(bǔ)貼,切實(shí)幫助他們排憂解難,為廣大教師扎根一線、安心從教解決好后顧之憂。新增編制要向教育傾斜、向農(nóng)村基層傾斜,根據(jù)學(xué)校建設(shè)實(shí)際需要,及時(shí)考選、補(bǔ)充中小學(xué)教師,不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。三要形成氛圍。要廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和崇高精神,把更多的鮮花和掌聲送給他們,讓崇尚知識(shí)、尊師重教蔚然成風(fēng),讓教師工作生活更為體面、更有尊嚴(yán),成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。
老師們、同志們,國(guó)運(yùn)興衰,系于教育。各級(jí)各部門和廣大教師、教育工作者一定要以振興教育為己任,拼搏進(jìn)取,扎實(shí)工作,努力辦好人民滿意的教育,為全面建設(shè)幸福臺(tái)兒莊培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,不斷開創(chuàng)我區(qū)教育事業(yè)的新局面。
最后,祝全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇三
老師們、同志們:
在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們高興地迎來(lái)了第十八個(gè)教師節(jié)。教師職業(yè)是一種崇高而神圣的職業(yè),國(guó)家設(shè)立教師節(jié),既是表示對(duì)教師的尊敬,同時(shí)又意味著對(duì)教師提出更高的要求和期望。教師的職責(zé)是培養(yǎng)人才,是傳道、授業(yè)、解惑。我們要把學(xué)生看作是自己的孩子,要采取負(fù)責(zé)任的態(tài)度,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)國(guó)家、對(duì)民族有用的人才,只有這樣,才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)。教師是學(xué)校辦學(xué)的根本依靠力量。建設(shè)合格的本科大學(xué),首先必須有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。惠州學(xué)院之所以能夠取得今天的成績(jī),從一定意義上講,是因?yàn)槲覀冇幸恢?yōu)秀的師資隊(duì)伍,有一批在敬業(yè)愛(ài)崗的教職員工。借此機(jī)會(huì),讓我代表學(xué)院黨委、行政,向廣大教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!向今天受到表彰的優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀!
惠州學(xué)院掛牌一年多來(lái),在廣大教職員工的全力支持下,各項(xiàng)改革和建設(shè)進(jìn)展比較順利,基本上達(dá)到了預(yù)期目的,廣大師生對(duì)學(xué)校的工作給予了積極的肯定。我們爭(zhēng)取到了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、電子信息工程、生物科學(xué)等3個(gè)本科專業(yè),使我院本科專業(yè)達(dá)到了12個(gè)。我們順利完成了專業(yè)、院系的調(diào)整和機(jī)關(guān)干部的調(diào)整。新校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、豐湖校區(qū)四合院危房改造工程基本完成。新建成的實(shí)驗(yàn)大樓已投入使用,理學(xué)系實(shí)驗(yàn)室搬遷工作基本完成。圖書館將在今年投入使用。成教院與清華大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、湖南大學(xué)、福建師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育聯(lián)合辦學(xué),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。今年招生工作也圓滿結(jié)束,共錄取本??菩律?538人;新生成績(jī)比去年有明顯提高。另外值得一提的是,多年來(lái)都沒(méi)有解決的校園內(nèi)的一大頑癥,即美麗的金山湖校園內(nèi)處處可見的建筑工棚,在陳副書記的帶領(lǐng)下,被徹底解決了,校園整治有了很大的起色。這件事,典型地體現(xiàn)了新班子的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。請(qǐng)大家繼續(xù)監(jiān)督。
大家都知道,長(zhǎng)期以來(lái),由于政府投入偏少,學(xué)院的辦學(xué)硬件方面存在不少問(wèn)題,如實(shí)驗(yàn)室條件不夠好,生均教學(xué)儀器設(shè)備量、生均圖書量均低于國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生飯?zhí)妹娣e不夠,還沒(méi)有專門的行政辦公大樓,師資力量不足,引進(jìn)和留住高層次人比較困難,等等。由于上述原因,學(xué)院受到教育部黃牌警告。無(wú)庸諱言,黃牌警告近期內(nèi)給學(xué)院帶來(lái)一定的負(fù)面影響,如影響到學(xué)院今年的招生。但辯證法告訴我們,一定的條件下,壞事也可能變成好事。通過(guò)黃牌警告,可以促使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足,以便采取措施迎頭趕上。學(xué)院黨委、行政有這個(gè)決心和把握,在較短時(shí)間內(nèi)改善學(xué)院辦學(xué)條件,摘掉黃牌。
同志們,在上個(gè)學(xué)期的一次中層干部及高級(jí)職稱教師大會(huì)上,我曾講到,在目前的情況下,辦好惠州學(xué)院,需要解決好三大困難:第一,根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)的需要,進(jìn)行專業(yè)、學(xué)科和教學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整;第二,通過(guò)規(guī)章制度建設(shè),使學(xué)院形成一個(gè)良好的、可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。第三,解決長(zhǎng)期困擾我院發(fā)展的資金問(wèn)題,摘掉黃牌警告帽子。
作為院長(zhǎng),現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家,這三大困難有些已經(jīng)初步解決,有些離完全解決的目標(biāo)也不遠(yuǎn)了。
專業(yè)調(diào)整基本完成,在今年的招生工作中,初顯良好效果。教育必須適應(yīng)兩個(gè)規(guī)律:在校內(nèi)教書育人問(wèn)題必須適應(yīng)教育的規(guī)律;但招生和畢業(yè)又都是直接面對(duì)市場(chǎng),因此又必須適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。通過(guò)今年招生情況說(shuō)明,我們的專業(yè)調(diào)整思路是正確的。這使我們?cè)鰪?qiáng)了進(jìn)一步做好專業(yè)和學(xué)科調(diào)整的信心。同時(shí),我也提醒在這次招生中表現(xiàn)不好的專業(yè),要認(rèn)真反思自己的辦學(xué)思路,不要把教育規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律對(duì)立起來(lái),不要使自己熱愛(ài)的專業(yè)離市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律越來(lái)越遠(yuǎn)。
關(guān)于第二個(gè)的困難,依法治校、規(guī)范管理、民主管理問(wèn)題上,也取得了很大進(jìn)展。一些重要的規(guī)章制度正在加緊進(jìn)一步的修訂,本學(xué)期就要試運(yùn)行。
關(guān)于第三個(gè)困難。盡管克服這個(gè)困難難度更大,但是,也絕不是不可以克服。經(jīng)過(guò)多方努力,在這個(gè)問(wèn)題上已經(jīng)可以看到勝利的曙光了。例如:今年下半年,我們要啟動(dòng)建設(shè)三項(xiàng)工程:金山湖校區(qū)教師公寓56套、8000平方米的辦公大樓、1000人的學(xué)生宿舍等。除此之外還有一系列的政策措施要出臺(tái)。所以,摘掉黃牌帽子,指日可待。
當(dāng)然,摘掉黃牌,推動(dòng)學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展,更需要廣大教職員工的共同努力。在這里,我代表學(xué)院黨委、行政向大家提幾點(diǎn)希望:
第一,希望大家振奮精神,團(tuán)結(jié)一致,努力工作。首先大家要對(duì)學(xué)院的發(fā)展充滿信心,不要被目前的困難所嚇倒。要相信上級(jí)組織,要相信我們自己的實(shí)力。省委、省政府和市委、市政府都非常關(guān)心惠州學(xué)院的發(fā)展,惠州學(xué)院也已經(jīng)積累了二十年高教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。只要我們同心協(xié)力,發(fā)奮工作,學(xué)院一定會(huì)有美好未來(lái)。
第二,希望大家全力支持學(xué)院各項(xiàng)改革,維護(hù)學(xué)院安定團(tuán)結(jié)。學(xué)院目前的許多困難、問(wèn)題,要通過(guò)改革去克服,只有改掉不合理部分,學(xué)院才能有更快的發(fā)展。改革必然觸動(dòng)現(xiàn)有格局。希望大家以主人翁姿態(tài)參加到改革中來(lái),理解、支持各項(xiàng)改革措施。改革的最終結(jié)果是促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展,而這正是廣大教職員工的根本利益之所在。
第三,希望大家認(rèn)真做好本職工作,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院發(fā)展添磚加瓦。特別是教師,要把工作的重心放在教學(xué)科研上。教學(xué)科研是學(xué)校工作的中心,特色、特點(diǎn)、特長(zhǎng)是學(xué)校的生命力所在,學(xué)科、專業(yè)是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。我們要努力提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有具備了這個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,我們才能立于不敗之地,才能最終順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位評(píng)估和本科合格評(píng)估。
“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!弊屛覀?cè)谑∥≌褪形姓念I(lǐng)導(dǎo)下,振奮精神,團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,共創(chuàng)惠州學(xué)院的美好明天!
最后,祝大家身體健康,家庭和睦,工作順利,萬(wàn)事如意!
謝謝!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇四
在第37個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì),表彰先進(jìn)、總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),共同開創(chuàng)新時(shí)代×教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)開好這次會(huì)議非常重視,區(qū)政府常務(wù)會(huì)專題進(jìn)行了研究,張書杰書記專題聽取了教育工作匯報(bào),對(duì)開好這次會(huì)議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才,區(qū)委、區(qū)政府對(duì)過(guò)去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰,受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面,我受張書記委托,就過(guò)去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展,先講幾點(diǎn)意見。
推進(jìn)了質(zhì)量評(píng)價(jià)改革,教育質(zhì)量已經(jīng)從“學(xué)生測(cè)試”向“師生雙考”轉(zhuǎn)變;
推進(jìn)了區(qū)管校聘改革,實(shí)現(xiàn)了教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變;
推進(jìn)了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革,實(shí)現(xiàn)了“黨的建設(shè)”與“學(xué)校工作”協(xié)調(diào)同步。四是教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。近幾年,在財(cái)政收支矛盾增大、壓力突出的情況下,區(qū)委、區(qū)政府咬緊牙關(guān),想方設(shè)法籌集資金,確保了人財(cái)物向教育領(lǐng)域傾斜。目前,×區(qū)教育系統(tǒng)全體教職工×人,近三年我們又創(chuàng)造條件招錄了×名優(yōu)秀年輕教師,教師的編制人員是全區(qū)總編制人數(shù)的×%,教師隊(duì)伍在不斷壯大?!羺^(qū)教師的平時(shí)考核獎(jiǎng)、目標(biāo)考核獎(jiǎng)、文明城市獎(jiǎng)、物業(yè)補(bǔ)貼、遠(yuǎn)郊補(bǔ)貼、班主任補(bǔ)貼等各類獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼全部發(fā)放到位,特別是去年全省、全市教育大會(huì)后,我們每年籌措×余萬(wàn)元,全面落實(shí)了教齡補(bǔ)貼,×區(qū)教師的平均工資在全市×個(gè)縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬,×區(qū)教師的平均工資收入包括扣除的“五險(xiǎn)一金”在內(nèi),人均將近×萬(wàn)元。相同教齡、學(xué)歷和職稱的教師,我區(qū)的教師收入比×縣高五分之一,比周邊縣市區(qū)都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。近年來(lái),區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持“提質(zhì)”與“補(bǔ)源”兩手發(fā)力,實(shí)施了優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)工程、補(bǔ)源工程,開展了師德師風(fēng)、名師培養(yǎng)、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動(dòng),×區(qū)的教師隊(duì)伍更有規(guī)模、更有質(zhì)量、更有形象,教師已經(jīng)成為全區(qū)最受尊重的職業(yè),正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻(xiàn),×區(qū)的教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天。借此機(jī)會(huì),我代表區(qū)委區(qū)政府,向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意!
下面,就做好今后的教育工作,我講幾點(diǎn)意見。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,準(zhǔn)確把握黨的教育方針。
要求各級(jí)黨委和政府堅(jiān)持國(guó)家舉辦義務(wù)教育,確保義務(wù)教育公益屬性,辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展,更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,更加自覺(jué)地貫徹黨的教育方針和遵循教育規(guī)律,更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場(chǎng),真正辦好人民滿意的教育。
一要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則。教育從來(lái)就不是一項(xiàng)單純的業(yè)務(wù)工作,具有鮮明的政治屬性和政治功能,培育什么人,是教育要解決的首要問(wèn)題。習(xí)總書記明確要求,我們辦的是社會(huì)主義教育,要培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人,絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn),也是必須牢牢把握的正確政治方向。當(dāng)前,青少年的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了深刻變化,能否把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是檢驗(yàn)教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前,無(wú)論是西方的思想文化滲透,還是網(wǎng)絡(luò)空間,都對(duì)青少年成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響,“爭(zhēng)奪下一代”的斗爭(zhēng)面臨著更大考驗(yàn)。1989年“六四風(fēng)波”之后,鄧小平在總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)說(shuō),從這次事件中看,10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港,從占中到修例風(fēng)波,一些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生都走上了接頭,成為破壞社會(huì)秩序的一個(gè)群體,教訓(xùn)慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們,爭(zhēng)奪下一代,我們不做、做不好,別人就會(huì)鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能,自覺(jué)從政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教育、謀劃教育、推進(jìn)教育,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)校的黨建工作抓得更扎實(shí),把青少年的思想政治工作做得更到位,培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
二要深刻領(lǐng)會(huì)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),必須把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)??梢哉f(shuō)立德樹人是保證黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求,它不是政治口號(hào),要具體落實(shí)在工作中,讓學(xué)生長(zhǎng)智力與長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)與學(xué)做人統(tǒng)籌推進(jìn)、同步提升。要對(duì)照總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求,引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,用先輩先烈先進(jìn)事跡來(lái)教育,用積極向上的校園文化來(lái)熏陶,用身心鍛煉來(lái)促進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、有個(gè)性的發(fā)展。我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的積淀,要形成我們的校風(fēng)、校園文化,使在其中的每位教師、每個(gè)學(xué)生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質(zhì)地、有美感。有了這種目標(biāo)和理想,我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)更高一點(diǎn),實(shí)際效果就更會(huì)好一點(diǎn),學(xué)生進(jìn)步就會(huì)更大一點(diǎn)。
二是子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育,有沒(méi)有良好醫(yī)療條件。有了這兩條,我們招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年秋季招生,×區(qū)接收購(gòu)房×子女近×人,這對(duì)我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程都是一個(gè)極大的助推。因此,我們必須把辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育放在突出位置,像抓經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目那樣抓教育項(xiàng)目建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升,用今天的教育投入塑造明天的競(jìng)爭(zhēng)力。
新建學(xué)校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環(huán)境等方面,還有很大的短板和漏洞。城鄉(xiāng)不均衡、集團(tuán)內(nèi)部不均衡,集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)有好、有差,所以集團(tuán)化辦學(xué)我們要堅(jiān)定不移地推,要把優(yōu)秀教師向薄弱地區(qū)傾斜,全面提升整個(gè)教育集團(tuán)的辦學(xué)質(zhì)量,這也是我們集團(tuán)辦學(xué)的初衷。這些問(wèn)題都是人民的期盼,能不能把教育辦好,最能考量我們的初心,最能體現(xiàn)我們的使命。我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)教育事業(yè)的新需求、新期待,用真金白銀的投入、改革創(chuàng)新的辦法抓好教育工作,讓每個(gè)人都能享有公平而有質(zhì)量的教育、享有人生出彩的機(jī)會(huì)。
二、緊盯重點(diǎn)難點(diǎn),辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。
發(fā)展教育事業(yè)是系統(tǒng)性工程,既要精準(zhǔn)發(fā)力、勇闖難關(guān),又要統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)籌推進(jìn)。工作中,我們要集中精力“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”?!稗k好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”,衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要是:既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。這些年我區(qū)教育事業(yè)在量上有了很大進(jìn)展,但質(zhì)上還有一定差距,學(xué)位多了,但不代表學(xué)位好了。必須辯證看待數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,下氣力提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要有好校園,更要有好老師。學(xué)校里最珍貴的不是高樓大廈,而是一代代擔(dān)當(dāng)使命、愛(ài)崗敬業(yè)教師隊(duì)伍。嶄新的教學(xué)樓是代表著學(xué)校的顏值,優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的靈魂,我們必須堅(jiān)持兩手齊抓,下功夫培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。既要做強(qiáng)名校,更要提升弱校。教育層面講強(qiáng)校和弱校,說(shuō)到底是教育公平的問(wèn)題,我們必須在縮小強(qiáng)校弱校的差距上多下功夫,讓人民群眾最大程度地共享教育改革發(fā)展成果。既要抓普教,更要抓特色。教育要發(fā)展,特色不能丟。特色在哪里,就是“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”,堅(jiān)決避免“千校一面”,打造“千校千面”,找準(zhǔn)“特與優(yōu)”,努力實(shí)現(xiàn)普教優(yōu)質(zhì)、特色鮮明。
一要在均衡發(fā)展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機(jī)制,補(bǔ)上發(fā)展短板,守住教育公平,讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優(yōu)化學(xué)校布局。當(dāng)前,城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校生源不足、布局不合理的問(wèn)題比較突出。我們一些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校,沒(méi)有幾個(gè)好老師,教師人數(shù)比學(xué)生人數(shù)都要多,這些我們必須要優(yōu)化調(diào)整,不然就會(huì)浪費(fèi)教師資源,不利于教育事業(yè)發(fā)展。在新一輪的教育攻堅(jiān)中,要把優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局作為重要一環(huán),以雙創(chuàng)宜居示范區(qū)為重點(diǎn)區(qū)域,力爭(zhēng)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距,要持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué),進(jìn)一步讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)、共享起來(lái)。同時(shí),要加快推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),把教育資源多向薄弱學(xué)校傾斜,既著力增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,又加快填平教育“洼地”。三要精準(zhǔn)幫扶弱勢(shì)群體?,F(xiàn)在農(nóng)民工隨遷子女在入學(xué)方面還存在諸多困難。要完善義務(wù)教育入學(xué)政策,堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主,確保入學(xué)待遇同城化,讓農(nóng)民工的孩子受到應(yīng)有的善待。此外,要深入實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。
要抓好教師“區(qū)管校聘”改革,將教師從過(guò)去的“學(xué)校人”改變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。要抓好激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度改革,全面落實(shí)績(jī)效工資制度,科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績(jī),真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,決不能干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣。要抓好教育領(lǐng)域“放管服”改革,在編制、職稱等方面進(jìn)一步向基層學(xué)校放權(quán),制定教師減負(fù)清單,嚴(yán)格規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰等工作,清理與教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng),真正實(shí)現(xiàn)“行政的歸行政,社會(huì)的歸社會(huì),校園的歸校園”,真正讓校園靜下來(lái)專心教育教學(xué)。同時(shí),隨著新高考、新中考改革的全面實(shí)施,我們要積極應(yīng)對(duì),這項(xiàng)改革對(duì)義務(wù)教育階段的教育教學(xué)也提出了新的要求,教師和校長(zhǎng)要思考,在高考、中考政策發(fā)生改變以后,如何向該種輸送和個(gè)人才。
三要在提升質(zhì)量上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,要把質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量落實(shí)、質(zhì)量獎(jiǎng)懲,滲透和貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的每一個(gè)方面、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,體現(xiàn)在每一位校長(zhǎng)、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個(gè)農(nóng)民種不好地一樣,失去了本職本責(zé)。要完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系,對(duì)每個(gè)教師實(shí)施績(jī)效考核、目標(biāo)量化,把教學(xué)質(zhì)量與工資績(jī)效、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,充分調(diào)動(dòng)廣大教師上好課、教好學(xué)的積極性。要搞好教研活動(dòng),通過(guò)創(chuàng)新教科研方式、組建“教育智庫(kù)”、加強(qiáng)績(jī)效考核、建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、反饋、評(píng)價(jià)等管理機(jī)制,在深化監(jiān)測(cè)評(píng)估、提升教育質(zhì)量打好一套教學(xué)研究的組合拳。要注重教師交流,持續(xù)推行城郊間、校際間支教交流,選派優(yōu)秀教師進(jìn)行支教,充分發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng),幫助和帶動(dòng)支教交流學(xué)校教師,有效提高支教交流單位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要用好課堂這個(gè)主陣地,開齊課程,開足課時(shí),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié),推進(jìn)研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。要規(guī)范課程開發(fā)應(yīng)用,加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè),構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系,滿足學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需求。學(xué)生獲取知識(shí),根本的還是要把課堂教學(xué)組織好,力爭(zhēng)用課堂上學(xué)的時(shí)間,把課堂應(yīng)交、學(xué)生應(yīng)會(huì)的知識(shí)講解透,校外輔導(dǎo)、延時(shí)服務(wù)只是補(bǔ)充,不能作為學(xué)校辦學(xué)的主體。尤其要著力提高初中辦學(xué)質(zhì)量,培育幾個(gè)初中名校,補(bǔ)齊初中教育短板。與小學(xué)相比,我們初中的整體辦學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低,一方面我們要積極爭(zhēng)取優(yōu)秀生源,另一方面,與過(guò)去相比我們現(xiàn)在在陣地、硬件上得到改善,師資力量得到了提升,初中已經(jīng)具備了創(chuàng)辦名校的條件,下一步,從教育主管部門到中學(xué),要認(rèn)真謀劃,如何把初中辦好、成為名校。
四要在品牌培育上下功夫。要大力實(shí)施名校、名校長(zhǎng)、名師培育工程,充分發(fā)揮典型示范和激勵(lì)引領(lǐng)作用。首先要深化名校創(chuàng)建,以精品學(xué)校、人民滿意學(xué)校創(chuàng)建為抓手,從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育質(zhì)量等方面抓起,突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)。同時(shí),要發(fā)揮精品學(xué)校、名校的輻射引領(lǐng)作用,加快薄弱學(xué)校整體水平的提升,著力培育一批在全省具有一定影響力的好學(xué)校。其次要推進(jìn)名校長(zhǎng)培育,各位校長(zhǎng)一定要意識(shí)到自己肩負(fù)的重任,一定要超越物質(zhì)利益和名利的羈絆,努力成為專家型、管理型、創(chuàng)新型校長(zhǎng),任何時(shí)候都不能故步自封,爭(zhēng)當(dāng)教育家、戰(zhàn)略家。要注重校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè),將省、市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手作為重點(diǎn)對(duì)象,培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長(zhǎng)隊(duì)伍。對(duì)一些特別優(yōu)秀的副校長(zhǎng),可以抽調(diào)到教育部門掛職鍛煉,讓他們學(xué)會(huì)管理,指導(dǎo)教育系統(tǒng)的整體運(yùn)作,努力把校長(zhǎng)隊(duì)伍建好、建強(qiáng)。要以青年教師培養(yǎng)工程為契機(jī),加大青年教師培育力度,打造校長(zhǎng)后備隊(duì)伍,讓一批又一批優(yōu)秀年輕教師擔(dān)當(dāng)重任。要重點(diǎn)引進(jìn)一批國(guó)家和省級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師,充實(shí)到教育管理崗位和教育教學(xué)崗位,帶動(dòng)我區(qū)教師隊(duì)伍整體水平的提高和教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是要實(shí)施名師培養(yǎng)工程。以建立的×個(gè)“三名”工作室為發(fā)力點(diǎn),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求,搭建名師成長(zhǎng)和骨干教師培養(yǎng)平臺(tái),通過(guò)名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動(dòng),帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力整體提升。
五要在隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。一是認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)確定的惠師政策,確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入。二是大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn),開展好師德主題教育,爭(zhēng)做“四有”好教師、“四個(gè)”引路人。三是加強(qiáng)教師補(bǔ)充、培養(yǎng)培訓(xùn),大力推動(dòng)教師綜合素質(zhì)提升。對(duì)于教師而言,面向新時(shí)代也要有新的追求,要有定力,一定要立得住,站得穩(wěn),努力讓教育回歸本源。要有愛(ài)心,就是要愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,用真情、真心、真誠(chéng)感化學(xué)生,用尊重、理解、寬容對(duì)待學(xué)生。要有方法,樹立有教無(wú)類,人人皆可成才的思想,注重方法,因材施教,讓學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)在興趣中,思考在分析中。要有尊嚴(yán),廣大教師要忠誠(chéng)教育事業(yè),以身立教,立德樹人,教書育人。
三、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的的全面領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向,帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要匯聚發(fā)展合力。各級(jí)各部門要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念,把教育改革發(fā)展納入議事日程,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育,在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。教育主管部門要強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí),尊重教育規(guī)律,深入學(xué)習(xí)鉆研,加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),多聽聽教師的意見、專家的建議、社會(huì)的聲音,既要搞好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃,也要研究解決實(shí)際問(wèn)題,真正做到懂教育、善管理、優(yōu)服務(wù)。編制部門要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,及時(shí)解決教師編制不足問(wèn)題。人社部門要?jiǎng)?chuàng)新教師招聘方式,多渠道、多形式招聘引進(jìn)優(yōu)秀教師。財(cái)政部門要加大經(jīng)費(fèi)的籌措力度,提高對(duì)教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策,宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型,宣傳推動(dòng)教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)好做法,推動(dòng)社會(huì)各界更加自覺(jué)地尊師重教、助學(xué)興教。其他各相關(guān)部門也要關(guān)心支持教育、熱情服務(wù)教育、全力推動(dòng)教育,為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、添磚加瓦。
二要抓好學(xué)校黨建。要推進(jìn)學(xué)?;鶎狱h建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、品牌化建設(shè),使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠,成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要注重在高知識(shí)群體、優(yōu)秀青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員,健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用。要保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢(shì),扎緊制度籠子,讓全區(qū)教育系統(tǒng)更加風(fēng)清氣正。
三要扛穩(wěn)安全責(zé)任。校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定,社會(huì)關(guān)注度極高。校園安全必須警鐘長(zhǎng)鳴、一刻不松。要嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制,堅(jiān)持“屬地管好校園外的事,學(xué)校管好校園內(nèi)的事”,強(qiáng)化校園矛盾隱患排查,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,抓好校園及周邊治安綜合治理、食品安全、消防安保等方面的工作,依法處理和打擊“校鬧”,全力確保校園安全。當(dāng)前,要堅(jiān)持防疫教學(xué)“兩手抓”,切實(shí)做好新學(xué)期開學(xué)后的疫情防控工作,以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo),做好應(yīng)急預(yù)案和物資儲(chǔ)備,將各項(xiàng)防控措施抓實(shí)抓細(xì)。
同志們,加快教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育,任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為,不斷開創(chuàng)×教育事業(yè)發(fā)展的新局面!最后,祝區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位老師、同志們:
金秋送爽,丹桂飄香。九月是個(gè)采摘收獲的季節(jié),九月是個(gè)充滿希望的季節(jié)。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),熱烈慶祝第36個(gè)教師節(jié),表彰全縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。在此,我謹(jǐn)代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)對(duì)辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師、教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!向受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持×縣教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
招聘特崗教師×名;
招聘中小學(xué)教師×名即將到崗。同時(shí),不斷加大教師培訓(xùn)力度,累計(jì)培訓(xùn)教師×多人次,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升。積極組織開展各類教科研活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)校因校制宜構(gòu)建高效課堂??h×中、×中、×鎮(zhèn)第×小學(xué)被×市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組命名為×市教育科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。各校(園)校園文化建設(shè)、特色教育建設(shè)效果明顯,堅(jiān)持“立德樹人”,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,開展了豐富多彩的青少年思想道德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)。為全縣×名建檔立卡貧困戶學(xué)生免補(bǔ)各種費(fèi)用×萬(wàn)元。辦理大學(xué)生資助×人次,資助金額×萬(wàn)元。廣泛開展捐資助學(xué)活動(dòng),社會(huì)各界捐助物資達(dá)×萬(wàn)元,確保了在全縣脫貧攻堅(jiān)路上,沒(méi)有一名貧困家庭子女因貧輟學(xué)。
這些成績(jī)的取得,是各級(jí)黨委、政府高度重視、正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是社會(huì)各界高度關(guān)注、大力支持的結(jié)果,更是廣大教育工作者默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。全縣廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,培育了一批又一批優(yōu)秀人才,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人,就是全縣×多名教育工作者中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表,你們?cè)谄椒矋徫簧蟿?chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī),贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。全縣廣大教育工作者要以受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人為榜樣,切實(shí)增強(qiáng)做好人類靈魂工程師的光榮感和使命感,倍加珍惜崗位,勤奮努力工作,為加快全縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在此,我就全縣教育事業(yè)發(fā)展講三點(diǎn)意見,與大家共勉:
教育是最大的民生工程,承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想。黨的十九大明確提出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,深化教育改革,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育?!量h作為革命老區(qū)縣,經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)正處于快速發(fā)展的機(jī)遇期,人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求也更為渴望。教育是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),也是人民群眾最基本的需求。重視教育就是重視未來(lái)、重視教育才能贏得未來(lái)。抓教育就是抓基礎(chǔ)、抓后勁、抓發(fā)展,就是抓未來(lái)經(jīng)濟(jì)。對(duì)一個(gè)貧困縣來(lái)講,確實(shí)存在資金不足、支撐不強(qiáng)等較多困難,但優(yōu)先發(fā)展教育這項(xiàng)工作縣委、縣政府必定會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持,持續(xù)發(fā)力,常抓不懈。
職業(yè)教育要努力培育品牌特色專業(yè),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多“工匠”人才;
義務(wù)教育要扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);
學(xué)前教育要努力提升發(fā)展水平,開創(chuàng)發(fā)展新局面。同時(shí),要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,下大氣力推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)教育均衡化、學(xué)校發(fā)展特色化和教育管理科學(xué)化,進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的差距,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。改革創(chuàng)新是教育長(zhǎng)盛不衰的不竭動(dòng)力。全縣各級(jí)各部門要深入貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育改革要求,有效落實(shí)深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生和就業(yè)制度、學(xué)校內(nèi)部管理、教學(xué)內(nèi)容和方式方法等方面的改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動(dòng)×縣教育再上新臺(tái)階。一方面持續(xù)加大教育投資力度,不斷完善教育基礎(chǔ)設(shè)施,縣財(cái)政要優(yōu)先保障教育經(jīng)費(fèi),已開工建設(shè)的第一中學(xué)新建等項(xiàng)目要加快建設(shè)進(jìn)度,力爭(zhēng)早日投入使用,繼續(xù)加大教育教學(xué)配套設(shè)施建設(shè),以基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善,推動(dòng)全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。另一方面持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理。教育行業(yè)各級(jí)黨組織要全面履行從嚴(yán)管黨治黨的主體責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理,堅(jiān)持依法行政、依法治教,堅(jiān)決防止違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。全面加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治理,確保教育事業(yè)在法治軌道上健康運(yùn)行。把發(fā)展教育扶貧作為治本之計(jì),切斷貧困代際傳遞。健全困難家庭學(xué)生資助體系,保障農(nóng)民工子女、留守兒童和殘障少年兒童等各類群體平等受教育的權(quán)利,努力形成更為普惠的公平教育,讓更多的優(yōu)質(zhì)教育資源能被全體群眾共享。
百年大計(jì),教育為先;
教育大計(jì),教師為本。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。希望我們的每一位人民教師,都要肩負(fù)起“傳道授業(yè)解惑”的神圣使命,靜心教書、潛心育人,成為黨和人民滿意的好老師。我們教師的職責(zé),不僅要授業(yè)解惑,更要傳道育人。我們的廣大教師,一定要始終堅(jiān)守崇高的理念信念,堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神引向深入,主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以新思想引領(lǐng)教育發(fā)展新征程,讓愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的種子在青少年的心中生根發(fā)芽,真正引導(dǎo)和幫助學(xué)生把好人生方向、扣好人生的第一??圩樱W(xué)高為師,德高為范。希望廣大教師要秉承終身學(xué)習(xí)的理念,勤勉篤學(xué),開拓創(chuàng)新,努力提高專業(yè)知識(shí)水平,培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維素質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高教書育人的本領(lǐng)。陶行知先生講的好:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,教師是個(gè)講奉獻(xiàn)和愛(ài)的職業(yè)。希望廣大教師都能以滿腔的熱情扎根教育教學(xué)第一線,弘揚(yáng)“園丁”和“紅燭”精神,關(guān)心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng),做一名“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的新時(shí)代好老師。
各級(jí)各部門要真正尊重教師、關(guān)愛(ài)教師、厚待教師,積極改善教師待遇,切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益,依法保障和逐步提高教師收入水平。要特別關(guān)心與支持基層邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的教師,切實(shí)幫助他們排憂解難,為廣大教師扎根一線、安心從教解決好后顧之憂。也希望社會(huì)各界把更多的鮮花和掌聲送給教師,讓崇尚知識(shí)、尊師重教蔚然成風(fēng),形成全民重視、關(guān)心、支持教育的強(qiáng)大合力,推動(dòng)×縣教育更好發(fā)展。
各位老師,同志們,教育事業(yè)崇高而偉大,教師職業(yè)光榮而神圣。新時(shí)代,新思想,新征程,希望廣大教師和教育工作者,不負(fù)重托,忠于職守,弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹人,為加快實(shí)現(xiàn)×縣教育現(xiàn)代化作出新的更大貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們:
在第37個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì),表彰先進(jìn)、總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),共同開創(chuàng)新時(shí)代x教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)開好這次會(huì)議非常重視,區(qū)政府常務(wù)會(huì)專題進(jìn)行了研究,張書杰書記專題聽取了教育工作匯報(bào),對(duì)開好這次會(huì)議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才,區(qū)委、區(qū)政府對(duì)過(guò)去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰,受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面,我受張書記委托,就過(guò)去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展,先講幾點(diǎn)意見。
補(bǔ)貼等各類獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼全部發(fā)放到位,特別是去年全省、全市教育大會(huì)后,我們每年籌措x余萬(wàn)元,全面落實(shí)了教齡補(bǔ)貼,x區(qū)教師的平均工資在全市x個(gè)縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬,x區(qū)教師的平均工資收入包括扣除的“五險(xiǎn)一金”在內(nèi),人均將近x萬(wàn)元。相同教齡、學(xué)歷和職稱的教師,我區(qū)的教師收入比x縣高五分之一,比周邊縣市區(qū)都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。近年來(lái),區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持“提質(zhì)”與“補(bǔ)源”兩手發(fā)力,實(shí)施了優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)工程、補(bǔ)源工程,開展了師德師風(fēng)、名師培養(yǎng)、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動(dòng),x區(qū)的教師隊(duì)伍更有規(guī)模、更有質(zhì)量、更有形象,教師已經(jīng)成為全區(qū)最受尊重的職業(yè),正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻(xiàn),x區(qū)的教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天。借此機(jī)會(huì),我代表區(qū)委區(qū)政府,向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意!
下面,就做好今后的教育工作,我講幾點(diǎn)意見。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,準(zhǔn)確把握黨的教育方針。
要求各級(jí)黨委和政府堅(jiān)持國(guó)家舉辦義務(wù)教育,確保義務(wù)教育公益屬性,辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展,更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,更加自覺(jué)地貫徹黨的教育方針和遵循教育規(guī)律,更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場(chǎng),真正辦好人民滿意的教育。
一要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則。教育從來(lái)就不是一項(xiàng)單純的業(yè)務(wù)工作,具有鮮明的政治屬性和政治功能,培育什么人,是教育要解決的首要問(wèn)題。習(xí)總書記明確要求,我們辦的是社會(huì)主義教育,要培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人,絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn),也是必須牢牢把握的正確政治方向。當(dāng)前,青少年的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了深刻變化,能否把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是檢驗(yàn)教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前,無(wú)論是西方的思想文化滲透,還是網(wǎng)絡(luò)空間,都對(duì)青少年成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響,“爭(zhēng)奪下一代”的斗爭(zhēng)面臨著更大考驗(yàn)。1989年“六四風(fēng)波”之后,鄧小平在總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)說(shuō),從這次事件中看,10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港,從占中到修例風(fēng)波,一些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生都走上了接頭,成為破壞社會(huì)秩序的一個(gè)群體,教訓(xùn)慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們,爭(zhēng)奪下一代,我們不做、做不好,別人就會(huì)鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能,自覺(jué)從政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教育、謀劃教育、推進(jìn)教育,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)校的黨建工作抓得更扎實(shí),把青少年的思想政治工作做得更到位,培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
二要深刻領(lǐng)會(huì)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),必須把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。可以說(shuō)立德樹人是保證黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求,它不是政治口號(hào),要具體落實(shí)在工作中,讓學(xué)生長(zhǎng)智力與長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)與學(xué)做人統(tǒng)籌推進(jìn)、同步提升。要對(duì)照總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求,引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,用先輩先烈先進(jìn)事跡來(lái)教育,用積極向上的校園文化來(lái)熏陶,用身心鍛煉來(lái)促進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、有個(gè)性的發(fā)展。我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的積淀,要形成我們的校風(fēng)、校園文化,使在其中的每位教師、每個(gè)學(xué)生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質(zhì)地、有美感。有了這種目標(biāo)和理想,我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)更高一點(diǎn),實(shí)際效果就更會(huì)好一點(diǎn),學(xué)生進(jìn)步就會(huì)更大一點(diǎn)。
二是子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育,有沒(méi)有良好醫(yī)療條件。有了這兩條,我們招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年秋季招生,x區(qū)接收購(gòu)房落戶子女近x人,這對(duì)我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程都是一個(gè)極大的助推。因此,我們必須把辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育放在突出位置,像抓經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目那樣抓教育項(xiàng)目建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升,用今天的教育投入塑造明天的競(jìng)爭(zhēng)力。
新建學(xué)校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環(huán)境等方面,還有很大的短板和漏洞。城鄉(xiāng)不均衡、集團(tuán)內(nèi)部不均衡,集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)有好、有差,所以集團(tuán)化辦學(xué)我們要堅(jiān)定不移地推,要把優(yōu)秀教師向薄弱地區(qū)傾斜,全面提升整個(gè)教育集團(tuán)的辦學(xué)質(zhì)量,這也是我們集團(tuán)辦學(xué)的初衷。這些問(wèn)題都是人民的期盼,能不能把教育辦好,最能考量我們的初心,最能體現(xiàn)我們的使命。我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)教育事業(yè)的新需求、新期待,用真金白銀的投入、改革創(chuàng)新的辦法抓好教育工作,讓每個(gè)人都能享有公平而有質(zhì)量的教育、享有人生出彩的機(jī)會(huì)。
二、緊盯重點(diǎn)難點(diǎn),辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。
發(fā)展教育事業(yè)是系統(tǒng)性工程,既要精準(zhǔn)發(fā)力、勇闖難關(guān),又要統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)籌推進(jìn)。工作中,我們要集中精力“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”?!稗k好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”,衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要是:既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。這些年我區(qū)教育事業(yè)在量上有了很大進(jìn)展,但質(zhì)上還有一定差距,學(xué)位多了,但不代表學(xué)位好了。必須辯證看待數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,下氣力提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要有好校園,更要有好老師。學(xué)校里最珍貴的不是高樓大廈,而是一代代擔(dān)當(dāng)使命、愛(ài)崗敬業(yè)教師隊(duì)伍。嶄新的教學(xué)樓是代表著學(xué)校的顏值,優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的靈魂,我們必須堅(jiān)持兩手齊抓,下功夫培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。既要做強(qiáng)名校,更要提升弱校。教育層面講強(qiáng)校和弱校,說(shuō)到底是教育公平的問(wèn)題,我們必須在縮小強(qiáng)校弱校的差距上多下功夫,讓人民群眾最大程度地共享教育改革發(fā)展成果。既要抓普教,更要抓特色。教育要發(fā)展,特色不能丟。特色在哪里,就是“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”,堅(jiān)決避免“千校一面”,打造“千校千面”,找準(zhǔn)“特與優(yōu)”,努力實(shí)現(xiàn)普教優(yōu)質(zhì)、特色鮮明。
一要在均衡發(fā)展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機(jī)制,補(bǔ)上發(fā)展短板,守住教育公平,讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優(yōu)化學(xué)校布局。當(dāng)前,城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校生源不足、布局不合理的問(wèn)題比較突出。我們一些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校,沒(méi)有幾個(gè)好老師,教師人數(shù)比學(xué)生人數(shù)都要多,這些我們必須要優(yōu)化調(diào)整,不然就會(huì)浪費(fèi)教師資源,不利于教育事業(yè)發(fā)展。在新一輪的教育攻堅(jiān)中,要把優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局作為重要一環(huán),以雙創(chuàng)宜居示范區(qū)為重點(diǎn)區(qū)域,力爭(zhēng)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距,要持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué),進(jìn)一步讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)、共享起來(lái)。同時(shí),要加快推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),把教育資源多向薄弱學(xué)校傾斜,既著力增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,又加快填平教育“洼地”。三要精準(zhǔn)幫扶弱勢(shì)群體?,F(xiàn)在農(nóng)民工隨遷子女在入學(xué)方面還存在諸多困難。要完善義務(wù)教育入學(xué)政策,堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主,確保入學(xué)待遇同城化,讓農(nóng)民工的孩子受到應(yīng)有的善待。此外,要深入實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。
要抓好教師“區(qū)管校聘”改革,將教師從過(guò)去的“學(xué)校人”改變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。要抓好激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度改革,全面落實(shí)績(jī)效工資制度,科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績(jī),真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,決不能干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣。要抓好教育領(lǐng)域“放管服”改革,在編制、職稱等方面進(jìn)一步向基層學(xué)校放權(quán),制定教師減負(fù)清單,嚴(yán)格規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰等工作,清理與教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng),真正實(shí)現(xiàn)“行政的歸行政,社會(huì)的歸社會(huì),校園的歸校園”,真正讓校園靜下來(lái)專心教育教學(xué)。同時(shí),隨著新高考、新中考改革的全面實(shí)施,我們要積極應(yīng)對(duì),這項(xiàng)改革對(duì)義務(wù)教育階段的教育教學(xué)也提出了新的要求,教師和校長(zhǎng)要思考,在高考、中考政策發(fā)生改變以后,如何向該種輸送和個(gè)人才。
三要在提升質(zhì)量上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,要把質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量落實(shí)、質(zhì)量獎(jiǎng)懲,滲透和貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的每一個(gè)方面、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,體現(xiàn)在每一位校長(zhǎng)、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個(gè)農(nóng)民種不好地一樣,失去了本職本責(zé)。要完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系,對(duì)每個(gè)教師實(shí)施績(jī)效考核、目標(biāo)量化,把教學(xué)質(zhì)量與工資績(jī)效、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,充分調(diào)動(dòng)廣大教師上好課、教好學(xué)的積極性。要搞好教研活動(dòng),通過(guò)創(chuàng)新教科研方式、組建“教育智庫(kù)”、加強(qiáng)績(jī)效考核、建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、反饋、評(píng)價(jià)等管理機(jī)制,在深化監(jiān)測(cè)評(píng)估、提升教育質(zhì)量打好一套教學(xué)研究的組合拳。要注重教師交流,持續(xù)推行城郊間、校際間支教交流,選派優(yōu)秀教師進(jìn)行支教,充分發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng),幫助和帶動(dòng)支教交流學(xué)校教師,有效提高支教交流單位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要用好課堂這個(gè)主陣地,開齊課程,開足課時(shí),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié),推進(jìn)研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。要規(guī)范課程開發(fā)應(yīng)用,加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè),構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系,滿足學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需求。學(xué)生獲取知識(shí),根本的還是要把課堂教學(xué)組織好,力爭(zhēng)用課堂上學(xué)的時(shí)間,把課堂應(yīng)交、學(xué)生應(yīng)會(huì)的知識(shí)講解透,校外輔導(dǎo)、延時(shí)服務(wù)只是補(bǔ)充,不能作為學(xué)校辦學(xué)的主體。尤其要著力提高初中辦學(xué)質(zhì)量,培育幾個(gè)初中名校,補(bǔ)齊初中教育短板。與小學(xué)相比,我們初中的整體辦學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低,一方面我們要積極爭(zhēng)取優(yōu)秀生源,另一方面,與過(guò)去相比我們現(xiàn)在在陣地、硬件上得到改善,師資力量得到了提升,初中已經(jīng)具備了創(chuàng)辦名校的條件,下一步,從教育主管部門到中學(xué),要認(rèn)真謀劃,如何把初中辦好、成為名校。
四要在品牌培育上下功夫。要大力實(shí)施名校、名校長(zhǎng)、名師培育工程,充分發(fā)揮典型示范和激勵(lì)引領(lǐng)作用。首先要深化名校創(chuàng)建,以精品學(xué)校、人民滿意學(xué)校創(chuàng)建為抓手,從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育質(zhì)量等方面抓起,突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)。同時(shí),要發(fā)揮精品學(xué)校、名校的輻射引領(lǐng)作用,加快薄弱學(xué)校整體水平的提升,著力培育一批在全省具有一定影響力的好學(xué)校。其次要推進(jìn)名校長(zhǎng)培育,各位校長(zhǎng)一定要意識(shí)到自己肩負(fù)的重任,一定要超越物質(zhì)利益和名利的羈絆,努力成為專家型、管理型、創(chuàng)新型校長(zhǎng),任何時(shí)候都不能故步自封,爭(zhēng)當(dāng)教育家、戰(zhàn)略家。要注重校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè),將省、市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手作為重點(diǎn)對(duì)象,培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長(zhǎng)隊(duì)伍。對(duì)一些特別優(yōu)秀的副校長(zhǎng),可以抽調(diào)到教育部門掛職鍛煉,讓他們學(xué)會(huì)管理,指導(dǎo)教育系統(tǒng)的整體運(yùn)作,努力把校長(zhǎng)隊(duì)伍建好、建強(qiáng)。要以青年教師培養(yǎng)工程為契機(jī),加大青年教師培育力度,打造校長(zhǎng)后備隊(duì)伍,讓一批又一批優(yōu)秀年輕教師擔(dān)當(dāng)重任。要重點(diǎn)引進(jìn)一批國(guó)家和省級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師,充實(shí)到教育管理崗位和教育教學(xué)崗位,帶動(dòng)我區(qū)教師隊(duì)伍整體水平的提高和教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是要實(shí)施名師培養(yǎng)工程。以建立的x個(gè)“三名”工作室為發(fā)力點(diǎn),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求,搭建名師成長(zhǎng)和骨干教師培養(yǎng)平臺(tái),通過(guò)名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動(dòng),帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力整體提升。
爭(zhēng)做“四有”好教師、“四個(gè)”引路人。三是加強(qiáng)教師補(bǔ)充、培養(yǎng)培訓(xùn)大力推動(dòng)教師綜合素質(zhì)提升。對(duì)于教師而言面向新時(shí)代也要有新的追求要有定力一定要立得住站得穩(wěn)努力讓教育回歸本源。要有愛(ài)心就是要愛(ài)校如家愛(ài)生如子用真情、真心、真誠(chéng)感化學(xué)生用尊重、理解、寬容對(duì)待學(xué)生。要有方法樹立有教無(wú)類人人皆可成才的思想注重方法因材施教讓學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在興趣中思考在分析中。要有尊嚴(yán)廣大教師要忠誠(chéng)教育事業(yè)以身立教立德樹人教書育人。
三、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的的全面領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向,帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要匯聚發(fā)展合力。各級(jí)各部門要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念,把教育改革發(fā)展納入議事日程,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育,在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。教育主管部門要強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí),尊重教育規(guī)律,深入學(xué)習(xí)鉆研,加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),多聽聽教師的意見、專家的建議、社會(huì)的聲音,既要搞好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃,也要研究解決實(shí)際問(wèn)題,真正做到懂教育、善管理、優(yōu)服務(wù)。編制部門要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,及時(shí)解決教師編制不足問(wèn)題。人社部門要?jiǎng)?chuàng)新教師招聘方式,多渠道、多形式招聘引進(jìn)優(yōu)秀教師。財(cái)政部門要加大經(jīng)費(fèi)的籌措力度,提高對(duì)教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策,宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型,宣傳推動(dòng)教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)好做法,推動(dòng)社會(huì)各界更加自覺(jué)地尊師重教、助學(xué)興教。其他各相關(guān)部門也要關(guān)心支持教育、熱情服務(wù)教育、全力推動(dòng)教育,為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、添磚加瓦。
二要抓好學(xué)校。
黨建。
要推進(jìn)學(xué)校基層黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、品牌化建設(shè),使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠,成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘要注重在高知識(shí)群體、優(yōu)秀青年教師和。
學(xué)生。
中發(fā)展黨員,健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成。
教學(xué)。
管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,充分發(fā)揮。
教育。
系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用。要保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢(shì),扎緊制度籠子,讓全區(qū)教育系統(tǒng)更加風(fēng)清氣正。
防控。
工作,以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生。
安全。
”為目標(biāo),做好應(yīng)急預(yù)案和物資儲(chǔ)備,將各項(xiàng)防控措施抓實(shí)抓細(xì)。
者節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇七
尊敬的各位老師、同志們:
正當(dāng)全縣上下深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想,加快全面建設(shè)小康社會(huì)之際,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此,我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向你們,并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!向今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀,向所有關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示衷心的感謝!
近年來(lái),我縣各級(jí)黨政組織深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大干部群眾以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,著力實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣、產(chǎn)業(yè)富民、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)三大戰(zhàn)略,主攻教育、旅游、房地產(chǎn)等新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),團(tuán)結(jié)一心,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎實(shí)苦干,銳意進(jìn)取,促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。特別是教育工作,在全縣各級(jí)黨政組織和廣大教職員工的努力下,?辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益穩(wěn)步提高,普、職、成綜合教育質(zhì)量躍居全市前列,全社會(huì)關(guān)心教育、支持教育、大辦教育的意識(shí)不斷增強(qiáng),尊師重教、興學(xué)育人的風(fēng)氣日益濃厚,教育事業(yè)取得了歷史性的輝煌成就。今年,我縣高考又攀歷史新高,高考這些成績(jī)的取得,是各級(jí)黨委、政府全面貫徹黨的教育方針,對(duì)教育工作實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果;是社會(huì)各界和全縣廣大干部群眾關(guān)心支持的結(jié)果,更是廣大教師和教育工作者自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”重要思想,辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作的教師隊(duì)伍,才使得我縣的教育事業(yè)年年有進(jìn)步,年年上臺(tái)階!你們的業(yè)績(jī),你們的形象,無(wú)愧于時(shí)代,無(wú)愧于人民,黨和人民感謝你們!
百年大計(jì),教育為本。當(dāng)前,我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,正處于實(shí)施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的深入實(shí)施和全面建設(shè)小康社會(huì)的穩(wěn)步推進(jìn),我縣教育事業(yè)正面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù),我們必須把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷深化教育教學(xué)改革,努力多出人才、多出高質(zhì)量的人才,為全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力支撐.下面,我就今后教育工作,結(jié)合聯(lián)系會(huì)議所初步形成的共識(shí),講幾點(diǎn)意見:
一是要進(jìn)一步提高對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位重要性的認(rèn)識(shí)。從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求來(lái)看,科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)者文化素質(zhì)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,知識(shí)已成為發(fā)展中的最重要的資源。我縣地處西部邊遠(yuǎn)地區(qū),教育事業(yè)發(fā)展相對(duì)薄弱,勞動(dòng)者素質(zhì)不高、人才非常短缺,嚴(yán)重阻礙著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證,也是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的最好實(shí)踐。全縣各級(jí)黨政組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要從踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度和全面建設(shè)小康社會(huì)的大局出發(fā),深刻認(rèn)識(shí)加快發(fā)展教育事業(yè),全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要性,牢固確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、人才資源是第一資源的意識(shí),按照縣委、縣政府對(duì)教育工作發(fā)展的總體要求,全面落實(shí)黨的教育方針,在全縣上下形成圍繞發(fā)展抓教育、抓好教育促發(fā)展的良好環(huán)境和尊師重教、科學(xué)育人的社會(huì)風(fēng)尚,為加快全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程奠定良好基礎(chǔ)。
二是要重視農(nóng)村基礎(chǔ)教育和高中教育。農(nóng)村基礎(chǔ)教育是教育工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。近年來(lái),隨著國(guó)家稅費(fèi)改革的深入進(jìn)行,農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,一些學(xué)校債務(wù)纏身,已嚴(yán)重影響教師的日常生活和正常的教學(xué)活動(dòng)。這一問(wèn)題,一定要引起各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和教育部門的高度重視,一方面,要加大項(xiàng)目爭(zhēng)引力度,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),另一方面要繼續(xù)堅(jiān)持“人民教育人民辦、辦好教育為人民”的方針,認(rèn)真研究國(guó)家政策,用足、用活、用好國(guó)家政策,發(fā)動(dòng)群眾,依靠群眾,通過(guò)“一事一議”、“投工投勞”等辦法,多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi),把農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦好,絕不能因此而影響教育教學(xué)質(zhì)量。要加快發(fā)展高中教育,在確?!皟苫蹦繕?biāo)的前提下,多方籌措資金,加大投入力度,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件;要?jiǎng)?chuàng)造條件,制定優(yōu)惠政策,吸引本科畢業(yè)生到一中任教;從實(shí)際出發(fā),采取“一校兩部”的模式,逐步擴(kuò)大高中教育的規(guī)模,努力提高初中畢業(yè)生的升學(xué)率,為初中畢業(yè)生提供多種形式的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年的努力,實(shí)現(xiàn)普及高中教育。
三是要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,大力發(fā)展職業(yè)教育。發(fā)展職業(yè)教育是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展以及提高我縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證,也是提高勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)勞動(dòng)就業(yè)和再就業(yè)、緩解就業(yè)壓力的有效途徑。我們要從“科教興縣”的戰(zhàn)略高度出發(fā),因地制宜,?聯(lián)系實(shí)際,以縣職教中心為依托,以社會(huì)需求為出發(fā)點(diǎn),廣泛實(shí)施聯(lián)合辦學(xué),多層次、多形式地探索職業(yè)教育的發(fā)展模式,積極適應(yīng)目前形勢(shì)和發(fā)展的需要。要進(jìn)一步改革課程設(shè)置,在設(shè)置普通高中課程的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造條件,開設(shè)高效種植、科學(xué)養(yǎng)殖、果蔬園藝、小型加工、裝潢、設(shè)計(jì)等職業(yè)技能課程,增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力和實(shí)效性,促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展,著力構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)、富有地方特色的職業(yè)教育體系,為振興縣域經(jīng)濟(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。
五是要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我縣的教?師隊(duì)伍,總的情況是好的,但是教師的教體素質(zhì)與當(dāng)前教育形勢(shì)發(fā)展的要求還有一定的差距,學(xué)歷合格率底,骨干教師數(shù)量少、招聘教師比例高的問(wèn)題還很突出,加之每年選拔一批教師到城區(qū)中小學(xué)任教,致使農(nóng)村中小學(xué)教師短缺。因此,要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定優(yōu)惠政策,用感情留人,用政策留人,補(bǔ)充教師隊(duì)伍;要加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),要切實(shí)關(guān)心教師的工作和生活,千方百計(jì)為廣大教師辦實(shí)事、辦好事,對(duì)拖欠的教師工資,分年度逐步解決,切實(shí)提高教師待遇,進(jìn)一步提高教師的社會(huì)地位,使尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。?要大力加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。廣大教師和教育工作者,要有堅(jiān)定正確的政治信念和思想覺(jué)悟,有高尚的道德情操、先進(jìn)的教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和復(fù)合型的教育教學(xué)能力,努力成為教育和培養(yǎng)未來(lái)高素質(zhì)人才的專家,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,做青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,為加快我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,加快推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程做出新的更大的貢獻(xiàn)。
六是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把加快發(fā)展教育事業(yè)列入重要議事日程,堅(jiān)持教育工作與中心工作和階段性重點(diǎn)工作同部署,同檢查,同落實(shí),定期研究分析全縣教育改革發(fā)展和教育教學(xué)工作面臨的新形、新任務(wù),及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題;黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)教育工作情況,定期聽取匯報(bào),組織和動(dòng)員各方面的力量,抓好教育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí);分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,開展經(jīng)常性的調(diào)查研究和督促檢查,及時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法和措施。要進(jìn)一步明確辦教育的職責(zé),?完善基礎(chǔ)教育分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的體制。縣一級(jí)要切實(shí)抓好城區(qū)中小學(xué)教育,鄉(xiāng)一級(jí)黨委、政府要抓好農(nóng)村中小學(xué)教育。近期要重點(diǎn)抓好學(xué)校重建工作,加大資金協(xié)調(diào)力度,確保學(xué)校重建工作如期完成;教育行政主管部門要充分發(fā)揮管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的職能作用,全面推行工作目標(biāo)責(zé)任制,進(jìn)一步明確任務(wù),采取得力措施,提高工作水平。同時(shí),要全面落實(shí)教育工作聯(lián)席會(huì)議制度和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度,明確各自職責(zé),幫助基層和學(xué)校解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。
各位老師、同志們,在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,教師的職業(yè)光榮而偉大,崇高而神圣。我們一定要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮工作,為把我縣建設(shè)成為教育強(qiáng)縣、教育名縣而努力奮斗。
最后,祝廣大教職員工節(jié)日愉快,身體健康,家庭幸福,事業(yè)有成!
謝謝大家。
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇八
尊敬的老師們,同志們:
今天,市委、市政府在這里隆重舉行第二十*個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),對(duì)全市涌現(xiàn)出來(lái)的尊師重教先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表市委、市人大、市政府、市政協(xié),向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工和教育工作者,向?yàn)闃?lè)清教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的離退休老教師,致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!
近年來(lái),我市教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“科教興市”的戰(zhàn)略部署,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,不斷深化教育改革,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,努力改善辦學(xué)條件,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都取得了很大成效,義務(wù)教育向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),高中教育向普及化邁進(jìn),職業(yè)教育向特色化邁進(jìn),各項(xiàng)教育質(zhì)量主要指標(biāo)有了很大提升,榮獲省教育強(qiáng)市稱號(hào)。同時(shí),尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣日益濃厚,教師社會(huì)地位不斷提高,形成了“黨政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。這是各級(jí)黨委、政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的結(jié)果,是社會(huì)各界關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果,更是全市廣大教育工作者辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。
教師,是人類知識(shí)的傳授者,是人文精神的傳播者,是人類文明的傳承者。古往今來(lái),人們把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁。教師的職業(yè)普通而崇高,教師的工作平凡而偉大。沒(méi)有其他任何一種職業(yè),能在人身上留下這么深刻的烙??;沒(méi)有其他任何一種職業(yè),能對(duì)人的靈魂產(chǎn)生這么大的觸動(dòng);沒(méi)有其他任何一種職業(yè),能對(duì)人類未來(lái)產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。長(zhǎng)期以來(lái),我市廣大教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn),把自己的聰明才智獻(xiàn)給了鐘愛(ài)的教育事業(yè)。有的扎根山區(qū),以苦為樂(lè);有的愛(ài)生如子,春風(fēng)化雨;有的固守清貧,矢志不渝;有的書香傳家,幾代從教;還有的大膽探索、勇于改革,為我市的教育教學(xué)提供了新鮮的寶貴經(jīng)驗(yàn)。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)精神,我市的教育事業(yè)才有今天這樣一個(gè)可喜的局面。
國(guó)家的振興,地區(qū)的發(fā)展,人才是支撐,教育是根本。國(guó)家之間、地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng),從根本上說(shuō)是科技和人才的競(jìng)爭(zhēng)??萍己腿瞬诺母?jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底取決于教育的質(zhì)量和水平。教育對(duì)培養(yǎng)各類人才、提高人的素質(zhì),對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快現(xiàn)代化建設(shè),都具有全局性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性作用。去年底,市委作出了加快建設(shè)文化大市的決定,明確提出要加快建設(shè)教育強(qiáng)市、科技強(qiáng)市、衛(wèi)生強(qiáng)市、體育強(qiáng)市等“四個(gè)強(qiáng)市”。這對(duì)發(fā)展教育事業(yè)提出了新的更高要求。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù),我們一定要按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,認(rèn)真貫徹“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的“三個(gè)面向”指導(dǎo)方針,圍繞培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律“四有”新人的教育目標(biāo),始終把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,進(jìn)一步明確方向,把握重點(diǎn),創(chuàng)新舉措,扎實(shí)推進(jìn),為推進(jìn)我市又快又好發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保證。借此機(jī)會(huì),我就加強(qiáng)全市教育工作強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見:
第一,重內(nèi)涵,提升教育水平。
教育質(zhì)量,是現(xiàn)代教育的立足點(diǎn),也是教育可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。發(fā)展教育事業(yè),必須以促進(jìn)人的全面發(fā)展為核心,注重充實(shí)教育內(nèi)涵,著力提升教育水平,努力培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。在實(shí)際工作中,要著重抓好四個(gè)方面:一是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。要高標(biāo)準(zhǔn)普及十五年教育,著力推進(jìn)普通教育與職業(yè)教育并重發(fā)展、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展、義務(wù)教育與非義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育同步發(fā)展,形成良好的教育格局。二是創(chuàng)新教育方法。要樹立創(chuàng)新、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)意識(shí),建立新型教育教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)的內(nèi)容、方法和手段,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要以發(fā)展信息技術(shù)教育為突破口,積極利用現(xiàn)代信息和傳播技術(shù),切實(shí)推動(dòng)教育信息化,拓展教學(xué)視野。要大力倡導(dǎo)民主平等的師生觀,進(jìn)一步促進(jìn)教師與學(xué)生共同探討、共同進(jìn)步,使課堂教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。三是優(yōu)化教育資源配置。要統(tǒng)籌管理教育資源,減少教育資源的重復(fù)配置和浪費(fèi),提高利用效率。要?jiǎng)?chuàng)新人才管理模式,加強(qiáng)教育的區(qū)域交流與合作,增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。四是完善教育機(jī)制。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府管理教育的職能和模式,增強(qiáng)學(xué)校依法自主辦學(xué)的能力。要推進(jìn)學(xué)校管理體制機(jī)制改革,建立健全科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和淘汰機(jī)制,形成優(yōu)秀人才脫穎而出的生動(dòng)局面。
第二,重均衡,推進(jìn)農(nóng)村教育。
推進(jìn)教育均衡發(fā)展,是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體舉措,是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。教育的不均衡,是現(xiàn)階段教育面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。樂(lè)清城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡,教育不均衡問(wèn)題也很突出。我們要縮小教育差距,促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,必須大力發(fā)展農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教育。要深入貫徹全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神,加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教育的宏觀調(diào)控,加大對(duì)基礎(chǔ)教育的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),依法確保教育投入,讓農(nóng)村孩子“念上書”、“念好書”,讓更多的農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)教育。要把加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育,作為新農(nóng)村建設(shè)和實(shí)施“五動(dòng)富民計(jì)劃”的一項(xiàng)重要內(nèi)容,進(jìn)一步落實(shí)扶持欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展的一系列政策措施。要通過(guò)建立和完善教育結(jié)對(duì)扶助幫困體系,為欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供資金、師資、設(shè)備等方面的幫助,提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平。要建立健全助學(xué)制度,扶持農(nóng)村困難家庭學(xué)生接受教育,不斷擴(kuò)大貧困家庭子女入學(xué)的資助面。要加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童少年、外來(lái)務(wù)工人員子女等特殊群體的教育工作,力爭(zhēng)縮小他們與一般人受教育方面的差距。
第三,重素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
事業(yè)興旺關(guān)鍵靠教育,教育興旺關(guān)鍵靠教師。沒(méi)有高素質(zhì)的教師,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育;沒(méi)有教師的現(xiàn)代化,就沒(méi)有教育的現(xiàn)代化。各級(jí)教育行政主管部門和學(xué)校要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要的任務(wù)來(lái)抓,大力開展“講師德、做師表、樹正氣”活動(dòng),建立完善教書育人機(jī)制,加強(qiáng)教師道德建設(shè),著力倡導(dǎo)“師道”精神,增強(qiáng)“師德”意識(shí),建立“師行”規(guī)范,更多更快地培養(yǎng)一批教壇新秀、教壇中堅(jiān)和教壇宿將,努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。要完善政策措施,吸引和鼓勵(lì)更多的教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村任教,加快提高這些學(xué)校的教師隊(duì)伍水平。廣大教育工作者要按照“當(dāng)人民滿意的教師”要求,更新教育觀念,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富知識(shí)內(nèi)涵,夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要遵循教育規(guī)律,積極參與教學(xué)科研,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。要堅(jiān)持以德修身、以德治教、以德育人,在思想政治上、道德修養(yǎng)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,率先垂范,以身作則,為人師表,爭(zhēng)做先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,爭(zhēng)做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
第四,重領(lǐng)導(dǎo),積極解決教育發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。
重視教育,就是重視發(fā)展;重視教育,就是重視未來(lái)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門一定要站在戰(zhàn)略的高度,謀劃教育,關(guān)心教育,落實(shí)責(zé)任,加大力度,扶持教育,切實(shí)讓教育事業(yè)得到優(yōu)先發(fā)展。當(dāng)前,我們的教育在改革和發(fā)展中遇到了如辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、學(xué)校建設(shè)任務(wù)繁重等困難和問(wèn)題,這些問(wèn)題如果不能及時(shí)有效地加以解決,勢(shì)必會(huì)挫傷廣大教學(xué)和教育工作者的積極性,制約教育事業(yè)的發(fā)展,影響全市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步。各級(jí)各部門對(duì)此一定要有清醒認(rèn)識(shí),要把教育作為全局性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性知識(shí)產(chǎn)業(yè),擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,進(jìn)一步解放思想,拓寬教育籌資渠道,加大財(cái)政投入,依法保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”(《中華人民共和國(guó)教育法》中明文規(guī)定:各級(jí)政府教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng),并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng),保證教師工資和學(xué)生平均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng))。要堅(jiān)持落實(shí)教育工作責(zé)任制和“一把手”負(fù)總責(zé),把教育工作情況作為考核各級(jí)黨政干部政績(jī)的重要內(nèi)容,把軟要求變成硬指標(biāo),使尊師重教成為廣大干部的自覺(jué)行動(dòng)。要從政治上關(guān)心教師、業(yè)務(wù)上培養(yǎng)教師、生活上關(guān)懷教師,不遺余力地解決教師生活和工作中的實(shí)際困難,在全社會(huì)大興尊師重教之風(fēng),為教師多辦實(shí)事、多辦好事,形成方方面面支持教育、關(guān)心教育的良好氛圍。要大力推進(jìn)依法治教,增強(qiáng)教育法制意識(shí),嚴(yán)格履行法律職責(zé),嚴(yán)肅查處侵犯教師權(quán)益的各類事件,切實(shí)保障教師的合法權(quán)益。要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)對(duì)教育先進(jìn)事跡和尊師重教先進(jìn)典型的宣傳,進(jìn)一步形成全社會(huì)崇尚教育、關(guān)心教育、支持教育的良好風(fēng)尚,使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。
同志們,百年大計(jì),教育為本。發(fā)展教育事業(yè),是時(shí)代的要求、人民的期望。希望全市廣大教育工作者,以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,敬業(yè)愛(ài)崗,刻苦鉆研,樂(lè)于奉獻(xiàn),為我市教育事業(yè)的興旺發(fā)達(dá),為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)!
最后,祝全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利,合家幸福。
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們:
在第37個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我們召開全區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì),表彰先進(jìn)、總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),共同開創(chuàng)新時(shí)代x教育事業(yè)發(fā)展的新篇章。區(qū)委、區(qū)政府對(duì)開好這次會(huì)議非常重視,區(qū)政府常務(wù)會(huì)專題進(jìn)行了研究,張書杰書記專題聽取了教育工作匯報(bào),對(duì)開好這次會(huì)議、謀劃推進(jìn)好教育事業(yè)發(fā)展提出了明確要求。剛才,區(qū)委、區(qū)政府對(duì)過(guò)去一年中的教育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰,受表彰的優(yōu)秀教師代表、教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)學(xué)校代表作了典型發(fā)言。下面,我受張書記委托,就過(guò)去的教育工作和下一步教育事業(yè)的發(fā)展,先講幾點(diǎn)意見。
推進(jìn)了質(zhì)量評(píng)價(jià)改革,教育質(zhì)量已經(jīng)從“學(xué)生測(cè)試”向“師生雙考”轉(zhuǎn)變;
推進(jìn)了區(qū)管校聘改革,實(shí)現(xiàn)了教師從“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變;
推進(jìn)了黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革,實(shí)現(xiàn)了“黨的建設(shè)”與“學(xué)校工作”協(xié)調(diào)同步。四是教育優(yōu)先發(fā)展的地位更加鞏固。近幾年,在財(cái)政收支矛盾增大、壓力突出的情況下,區(qū)委、區(qū)政府咬緊牙關(guān),想方設(shè)法籌集資金,確保了人財(cái)物向教育領(lǐng)域傾斜。目前,x區(qū)教育系統(tǒng)全體教職工x人,近三年我們又創(chuàng)造條件招錄了x名優(yōu)秀年輕教師,教師的編制人員是全區(qū)總編制人數(shù)的x%,教師隊(duì)伍在不斷壯大。x區(qū)教師的平時(shí)考核獎(jiǎng)、目標(biāo)考核獎(jiǎng)、文明城市獎(jiǎng)、物業(yè)補(bǔ)貼、遠(yuǎn)郊補(bǔ)貼、班主任補(bǔ)貼等各類獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼全部發(fā)放到位,特別是去年全省、全市教育大會(huì)后,我們每年籌措x余萬(wàn)元,全面落實(shí)了教齡補(bǔ)貼,x區(qū)教師的平均工資在全市x個(gè)縣市中排第1位。教育部門算了一筆賬,x區(qū)教師的平均工資收入包括扣除的“五險(xiǎn)一金”在內(nèi),人均將近x萬(wàn)元。相同教齡、學(xué)歷和職稱的教師,我區(qū)的教師收入比x縣高五分之一,比周邊縣市區(qū)都要高。五是培育了一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。近年來(lái),區(qū)委區(qū)政府堅(jiān)持“提質(zhì)”與“補(bǔ)源”兩手發(fā)力,實(shí)施了優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)工程、補(bǔ)源工程,開展了師德師風(fēng)、名師培養(yǎng)、骨干選拔以及大練兵、大比武等一系列活動(dòng),x區(qū)的教師隊(duì)伍更有規(guī)模、更有質(zhì)量、更有形象,教師已經(jīng)成為全區(qū)最受尊重的職業(yè),正是我們各位教師和教育工作者的教書育人、默默奉獻(xiàn),x區(qū)的教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展的春天。借此機(jī)會(huì),我代表區(qū)委區(qū)政府,向大家表示衷心的感謝、致以崇高的敬意!
下面,就做好今后的教育工作,我講幾點(diǎn)意見。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,準(zhǔn)確把握黨的教育方針。
要求各級(jí)黨委和政府堅(jiān)持國(guó)家舉辦義務(wù)教育,確保義務(wù)教育公益屬性,辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,以更高站位、更寬視野、更遠(yuǎn)眼光謀劃教育發(fā)展,更加突出地把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,更加自覺(jué)地貫徹黨的教育方針和遵循教育規(guī)律,更加牢固地站穩(wěn)教育改革發(fā)展的人民立場(chǎng),真正辦好人民滿意的教育。
一要深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義辦學(xué)方向的政治原則。教育從來(lái)就不是一項(xiàng)單純的業(yè)務(wù)工作,具有鮮明的政治屬性和政治功能,培育什么人,是教育要解決的首要問(wèn)題。習(xí)總書記明確要求,我們辦的是社會(huì)主義教育,要培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國(guó)家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人,絕不能培養(yǎng)社會(huì)主義破壞者和掘墓人。這是我們思考和謀劃教育工作的邏輯起點(diǎn),也是必須牢牢把握的正確政治方向。當(dāng)前,青少年的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了深刻變化,能否把他們培養(yǎng)成能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,是檢驗(yàn)教育工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前,無(wú)論是西方的思想文化滲透,還是網(wǎng)絡(luò)空間,都對(duì)青少年成長(zhǎng)環(huán)境產(chǎn)生了深刻影響,“爭(zhēng)奪下一代”的斗爭(zhēng)面臨著更大考驗(yàn)。1989年“六四風(fēng)波”之后,鄧小平在總結(jié)這次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)說(shuō),從這次事件中看,10年改革開放的最大失誤是忽視了教育。前幾年的香港,從占中到修例風(fēng)波,一些本該安心學(xué)習(xí)的學(xué)生都走上了接頭,成為破壞社會(huì)秩序的一個(gè)群體,教訓(xùn)慘痛、令人痛心。這深刻警醒我們,爭(zhēng)奪下一代,我們不做、做不好,別人就會(huì)鉆了空子。我們要深刻把握教育的政治屬性、政治功能,自覺(jué)從政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)教育、謀劃教育、推進(jìn)教育,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)校的黨建工作抓得更扎實(shí),把青少年的思想政治工作做得更到位,培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
二要深刻領(lǐng)會(huì)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào),立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人、關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn),必須把立德樹人作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)??梢哉f(shuō)立德樹人是保證黨的事業(yè)薪火相傳的必然要求,它不是政治口號(hào),要具體落實(shí)在工作中,讓學(xué)生長(zhǎng)智力與長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)與學(xué)做人統(tǒng)籌推進(jìn)、同步提升。要對(duì)照總書記培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求,引導(dǎo)中小學(xué)生培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德、養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,用先輩先烈先進(jìn)事跡來(lái)教育,用積極向上的校園文化來(lái)熏陶,用身心鍛煉來(lái)促進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、有個(gè)性的發(fā)展。我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的積淀,要形成我們的校風(fēng)、校園文化,使在其中的每位教師、每個(gè)學(xué)生都收到熏陶。我們的工作就要把教育辦得有靈魂、有血肉、有質(zhì)地、有美感。有了這種目標(biāo)和理想,我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)更高一點(diǎn),實(shí)際效果就更會(huì)好一點(diǎn),學(xué)生進(jìn)步就會(huì)更大一點(diǎn)。
二是子女能不能接受優(yōu)質(zhì)教育,有沒(méi)有良好醫(yī)療條件。有了這兩條,我們招商引資、推進(jìn)城鎮(zhèn)化就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年秋季招生,x區(qū)接收購(gòu)房落戶子女近x人,這對(duì)我區(qū)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程都是一個(gè)極大的助推。因此,我們必須把辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育放在突出位置,像抓經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目那樣抓教育項(xiàng)目建設(shè)、抓教育質(zhì)量提升,用今天的教育投入塑造明天的競(jìng)爭(zhēng)力。
新建學(xué)校在文化氛圍、功能教室、師資配備以及周邊環(huán)境等方面,還有很大的短板和漏洞。城鄉(xiāng)不均衡、集團(tuán)內(nèi)部不均衡,集團(tuán)內(nèi)部教學(xué)有好、有差,所以集團(tuán)化辦學(xué)我們要堅(jiān)定不移地推,要把優(yōu)秀教師向薄弱地區(qū)傾斜,全面提升整個(gè)教育集團(tuán)的辦學(xué)質(zhì)量,這也是我們集團(tuán)辦學(xué)的初衷。這些問(wèn)題都是人民的期盼,能不能把教育辦好,最能考量我們的初心,最能體現(xiàn)我們的使命。我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,適應(yīng)新時(shí)代人民群眾對(duì)教育事業(yè)的新需求、新期待,用真金白銀的投入、改革創(chuàng)新的辦法抓好教育工作,讓每個(gè)人都能享有公平而有質(zhì)量的教育、享有人生出彩的機(jī)會(huì)。
二、緊盯重點(diǎn)難點(diǎn),辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育。
發(fā)展教育事業(yè)是系統(tǒng)性工程,既要精準(zhǔn)發(fā)力、勇闖難關(guān),又要統(tǒng)領(lǐng)全局、統(tǒng)籌推進(jìn)。工作中,我們要集中精力“辦好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”?!稗k好辦強(qiáng)公辦義務(wù)教育”,衡量的標(biāo)準(zhǔn)主要是:既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。這些年我區(qū)教育事業(yè)在量上有了很大進(jìn)展,但質(zhì)上還有一定差距,學(xué)位多了,但不代表學(xué)位好了。必須辯證看待數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系,下氣力提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要有好校園,更要有好老師。學(xué)校里最珍貴的不是高樓大廈,而是一代代擔(dān)當(dāng)使命、愛(ài)崗敬業(yè)教師隊(duì)伍。嶄新的教學(xué)樓是代表著學(xué)校的顏值,優(yōu)秀的教師才是學(xué)校的靈魂,我們必須堅(jiān)持兩手齊抓,下功夫培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。既要做強(qiáng)名校,更要提升弱校。教育層面講強(qiáng)校和弱校,說(shuō)到底是教育公平的問(wèn)題,我們必須在縮小強(qiáng)校弱校的差距上多下功夫,讓人民群眾最大程度地共享教育改革發(fā)展成果。既要抓普教,更要抓特色。教育要發(fā)展,特色不能丟。特色在哪里,就是“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”,堅(jiān)決避免“千校一面”,打造“千校千面”,找準(zhǔn)“特與優(yōu)”,努力實(shí)現(xiàn)普教優(yōu)質(zhì)、特色鮮明。
一要在均衡發(fā)展上下功夫。要完善基本公共教育資源均衡配置機(jī)制,補(bǔ)上發(fā)展短板,守住教育公平,讓群眾在家門口享受到更好的教育。首先要優(yōu)化學(xué)校布局。當(dāng)前,城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校生源不足、布局不合理的問(wèn)題比較突出。我們一些比較偏遠(yuǎn)的學(xué)校,沒(méi)有幾個(gè)好老師,教師人數(shù)比學(xué)生人數(shù)都要多,這些我們必須要優(yōu)化調(diào)整,不然就會(huì)浪費(fèi)教師資源,不利于教育事業(yè)發(fā)展。在新一輪的教育攻堅(jiān)中,要把優(yōu)化城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局作為重要一環(huán),以雙創(chuàng)宜居示范區(qū)為重點(diǎn)區(qū)域,力爭(zhēng)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校布局調(diào)整3年大頭落地、5年基本完成。其次要縮小校際差距,要持續(xù)深化集團(tuán)化辦學(xué),進(jìn)一步讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)、共享起來(lái)。同時(shí),要加快推動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),把教育資源多向薄弱學(xué)校傾斜,既著力增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給,又加快填平教育“洼地”。三要精準(zhǔn)幫扶弱勢(shì)群體。現(xiàn)在農(nóng)民工隨遷子女在入學(xué)方面還存在諸多困難。要完善義務(wù)教育入學(xué)政策,堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主,確保入學(xué)待遇同城化,讓農(nóng)民工的孩子受到應(yīng)有的善待。此外,要深入實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,讓貧困家庭的孩子站在更公平的起跑線上。
要抓好教師“區(qū)管校聘”改革,將教師從過(guò)去的“學(xué)校人”改變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。要抓好激勵(lì)獎(jiǎng)懲制度改革,全面落實(shí)績(jī)效工資制度,科學(xué)衡量中小學(xué)教師工作業(yè)績(jī),真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,決不能干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣。要抓好教育領(lǐng)域“放管服”改革,在編制、職稱等方面進(jìn)一步向基層學(xué)校放權(quán),制定教師減負(fù)清單,嚴(yán)格規(guī)范評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰等工作,清理與教學(xué)無(wú)關(guān)事項(xiàng),真正實(shí)現(xiàn)“行政的歸行政,社會(huì)的歸社會(huì),校園的歸校園”,真正讓校園靜下來(lái)專心教育教學(xué)。同時(shí),隨著新高考、新中考改革的全面實(shí)施,我們要積極應(yīng)對(duì),這項(xiàng)改革對(duì)義務(wù)教育階段的教育教學(xué)也提出了新的要求,教師和校長(zhǎng)要思考,在高考、中考政策發(fā)生改變以后,如何向該種輸送和個(gè)人才。
三要在提升質(zhì)量上下功夫。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,要把質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量落實(shí)、質(zhì)量獎(jiǎng)懲,滲透和貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的每一個(gè)方面、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,體現(xiàn)在每一位校長(zhǎng)、每一位老師的日常工作之中。一名老師教不好課就像一個(gè)農(nóng)民種不好地一樣,失去了本職本責(zé)。要完善以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)體系,對(duì)每個(gè)教師實(shí)施績(jī)效考核、目標(biāo)量化,把教學(xué)質(zhì)量與工資績(jī)效、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤,充分調(diào)動(dòng)廣大教師上好課、教好學(xué)的積極性。要搞好教研活動(dòng),通過(guò)創(chuàng)新教科研方式、組建“教育智庫(kù)”、加強(qiáng)績(jī)效考核、建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、反饋、評(píng)價(jià)等管理機(jī)制,在深化監(jiān)測(cè)評(píng)估、提升教育質(zhì)量打好一套教學(xué)研究的組合拳。要注重教師交流,持續(xù)推行城郊間、校際間支教交流,選派優(yōu)秀教師進(jìn)行支教,充分發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng),幫助和帶動(dòng)支教交流學(xué)校教師,有效提高支教交流單位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。要用好課堂這個(gè)主陣地,開齊課程,開足課時(shí),遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)節(jié),推進(jìn)研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)。要規(guī)范課程開發(fā)應(yīng)用,加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè),構(gòu)建多樣化、有特色的課程體系,滿足學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展需求。學(xué)生獲取知識(shí),根本的還是要把課堂教學(xué)組織好,力爭(zhēng)用課堂上學(xué)的時(shí)間,把課堂應(yīng)交、學(xué)生應(yīng)會(huì)的知識(shí)講解透,校外輔導(dǎo)、延時(shí)服務(wù)只是補(bǔ)充,不能作為學(xué)校辦學(xué)的主體。尤其要著力提高初中辦學(xué)質(zhì)量,培育幾個(gè)初中名校,補(bǔ)齊初中教育短板。與小學(xué)相比,我們初中的整體辦學(xué)質(zhì)量相對(duì)較低,一方面我們要積極爭(zhēng)取優(yōu)秀生源,另一方面,與過(guò)去相比我們現(xiàn)在在陣地、硬件上得到改善,師資力量得到了提升,初中已經(jīng)具備了創(chuàng)辦名校的條件,下一步,從教育主管部門到中學(xué),要認(rèn)真謀劃,如何把初中辦好、成為名校。
四要在品牌培育上下功夫。要大力實(shí)施名校、名校長(zhǎng)、名師培育工程,充分發(fā)揮典型示范和激勵(lì)引領(lǐng)作用。首先要深化名校創(chuàng)建,以精品學(xué)校、人民滿意學(xué)校創(chuàng)建為抓手,從學(xué)校發(fā)展、教學(xué)改革、育人環(huán)境、常規(guī)管理、師資建設(shè)、教研管理、教育質(zhì)量等方面抓起,突出辦學(xué)特色和品牌建設(shè)。同時(shí),要發(fā)揮精品學(xué)校、名校的輻射引領(lǐng)作用,加快薄弱學(xué)校整體水平的提升,著力培育一批在全省具有一定影響力的好學(xué)校。其次要推進(jìn)名校長(zhǎng)培育,各位校長(zhǎng)一定要意識(shí)到自己肩負(fù)的重任,一定要超越物質(zhì)利益和名利的羈絆,努力成為專家型、管理型、創(chuàng)新型校長(zhǎng),任何時(shí)候都不能故步自封,爭(zhēng)當(dāng)教育家、戰(zhàn)略家。要注重校長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè),將省、市名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)能手作為重點(diǎn)對(duì)象,培養(yǎng)一批懂教學(xué)、善管理、師德高、有聲望的好校長(zhǎng)隊(duì)伍。對(duì)一些特別優(yōu)秀的副校長(zhǎng),可以抽調(diào)到教育部門掛職鍛煉,讓他們學(xué)會(huì)管理,指導(dǎo)教育系統(tǒng)的整體運(yùn)作,努力把校長(zhǎng)隊(duì)伍建好、建強(qiáng)。要以青年教師培養(yǎng)工程為契機(jī),加大青年教師培育力度,打造校長(zhǎng)后備隊(duì)伍,讓一批又一批優(yōu)秀年輕教師擔(dān)當(dāng)重任。要重點(diǎn)引進(jìn)一批國(guó)家和省級(jí)教育名家、名校長(zhǎng)、名師,充實(shí)到教育管理崗位和教育教學(xué)崗位,帶動(dòng)我區(qū)教師隊(duì)伍整體水平的提高和教育內(nèi)涵式發(fā)展。三是要實(shí)施名師培養(yǎng)工程。以建立的x個(gè)“三名”工作室為發(fā)力點(diǎn),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為要求,搭建名師成長(zhǎng)和骨干教師培養(yǎng)平臺(tái),通過(guò)名師講堂、課堂沙龍、課題研究等活動(dòng),帶動(dòng)全區(qū)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)、科研水平和教學(xué)能力整體提升。
五要在隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。一是認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)確定的惠師政策,確保中小學(xué)教師平均工資收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入。二是大力實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍的第一標(biāo)準(zhǔn),開展好師德主題教育,爭(zhēng)做“四有”好教師、“四個(gè)”引路人。三是加強(qiáng)教師補(bǔ)充、培養(yǎng)培訓(xùn),大力推動(dòng)教師綜合素質(zhì)提升。對(duì)于教師而言,面向新時(shí)代也要有新的追求,要有定力,一定要立得住,站得穩(wěn),努力讓教育回歸本源。要有愛(ài)心,就是要愛(ài)校如家,愛(ài)生如子,用真情、真心、真誠(chéng)感化學(xué)生,用尊重、理解、寬容對(duì)待學(xué)生。要有方法,樹立有教無(wú)類,人人皆可成才的思想,注重方法,因材施教,讓學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)在興趣中,思考在分析中。要有尊嚴(yán),廣大教師要忠誠(chéng)教育事業(yè),以身立教,立德樹人,教書育人。
三、加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的的全面領(lǐng)導(dǎo),確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),是辦好教育的根本保證。各單位各部門要牢牢把握社會(huì)主義辦學(xué)方向,帶著情懷、帶著使命扛起辦教育的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要匯聚發(fā)展合力。各級(jí)各部門要牢固樹立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念,把教育改革發(fā)展納入議事日程,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育,在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育。教育主管部門要強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)意識(shí),尊重教育規(guī)律,深入學(xué)習(xí)鉆研,加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo),多聽聽教師的意見、專家的建議、社會(huì)的聲音,既要搞好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃,也要研究解決實(shí)際問(wèn)題,真正做到懂教育、善管理、優(yōu)服務(wù)。編制部門要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要,及時(shí)解決教師編制不足問(wèn)題。人社部門要?jiǎng)?chuàng)新教師招聘方式,多渠道、多形式招聘引進(jìn)優(yōu)秀教師。財(cái)政部門要加大經(jīng)費(fèi)的籌措力度,提高對(duì)教育的保障能力。宣傳部門要廣泛宣傳黨的教育方針政策,宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型,宣傳推動(dòng)教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)好做法,推動(dòng)社會(huì)各界更加自覺(jué)地尊師重教、助學(xué)興教。其他各相關(guān)部門也要關(guān)心支持教育、熱情服務(wù)教育、全力推動(dòng)教育,為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、添磚加瓦。
二要抓好學(xué)校黨建。要推進(jìn)學(xué)?;鶎狱h建工作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化、品牌化建設(shè),使黨支部真正成為師生最貼心、最信賴的組織依靠,成為學(xué)校教書育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。要注重在高知識(shí)群體、優(yōu)秀青年教師和學(xué)生中發(fā)展黨員,健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制,充分發(fā)揮教育系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用。要保持正風(fēng)反腐高壓態(tài)勢(shì),扎緊制度籠子,讓全區(qū)教育系統(tǒng)更加風(fēng)清氣正。
三要扛穩(wěn)安全責(zé)任。校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定,社會(huì)關(guān)注度極高。校園安全必須警鐘長(zhǎng)鳴、一刻不松。要嚴(yán)格落實(shí)校園安全責(zé)任制,堅(jiān)持“屬地管好校園外的事,學(xué)校管好校園內(nèi)的事”,強(qiáng)化校園矛盾隱患排查,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,抓好校園及周邊治安綜合治理、食品安全、消防安保等方面的工作,依法處理和打擊“校鬧”,全力確保校園安全。當(dāng)前,要堅(jiān)持防疫教學(xué)“兩手抓”,切實(shí)做好新學(xué)期開學(xué)后的疫情防控工作,以“控制傳染源、切斷傳播途徑、保障師生安全”為目標(biāo),做好應(yīng)急預(yù)案和物資儲(chǔ)備,將各項(xiàng)防控措施抓實(shí)抓細(xì)。
同志們,加快教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意的教育,任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)定信心、奮發(fā)有為,不斷開創(chuàng)x教育事業(yè)發(fā)展的新局面!最后,祝區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位村支書、村主任,各位老師:
大家好!在第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,鎮(zhèn)黨委、政府隆重召開慶祝及表彰大會(huì),作為一名老師、一名初來(lái)乍到的校長(zhǎng)我倍感榮幸、倍感親切,感謝鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)我們小學(xué)工作的鼎力支持,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的熱情鼓勵(lì),感謝各村干部對(duì)學(xué)校的關(guān)心與幫助。謝謝你們!
過(guò)去的一年,底廟鎮(zhèn)小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,全體師生團(tuán)結(jié)一心,努力拼搏,完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,取得了一定的成績(jī)。但是,我們的工作與各級(jí)組織和群眾家長(zhǎng)的期望還有一定的距離。新的學(xué)年,我們將振奮精神、努力工作,走出質(zhì)量的低谷,用六年影響一生,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
第一、煥發(fā)工作熱情,成就出彩人生?!袄淆g化”一時(shí)間成了我們底廟小學(xué)深深的印記,成了提高教學(xué)成績(jī)的瓶頸。但我知道。老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已,顧明遠(yuǎn)教授負(fù)責(zé)編寫《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》時(shí)已經(jīng)81歲,況且,我們的“老齡”不老,所以,我們首先要發(fā)揮老教師生活閱歷豐富、工作經(jīng)驗(yàn)眾多的優(yōu)勢(shì),用奮斗去擁抱明天,用激情去點(diǎn)燃燃激情,用我們真誠(chéng)的奉獻(xiàn)為學(xué)生插上騰飛的翅膀!用辛勤的工作回報(bào)“人民教師”這一光榮稱號(hào),用行動(dòng)去譜寫無(wú)悔的、光彩的人生!
第二、實(shí)行精細(xì)管理,實(shí)現(xiàn)依法治校。精心是態(tài)度,精細(xì)是過(guò)程,精品是成績(jī)。我們將樹立以人為本的理念,落實(shí)管理責(zé)任,將管理具體化、明確化,做到人人在管理,處處有管理,事事見管理,力爭(zhēng)將小事做細(xì),細(xì)事做精。
我們將加強(qiáng)制度建設(shè),增強(qiáng)規(guī)矩意識(shí),用章程管理學(xué)校,提高依法治校的水平。我相信,我們一定會(huì)有一批嚴(yán)以律己、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德的好校長(zhǎng)、好老師,一定會(huì)向規(guī)范的管理要質(zhì)量的提高。
第三、遵循教育規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。立德樹人,是教育的根本任務(wù),我們將堅(jiān)持育人為本、德育為先,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深入進(jìn)行理想信念教育,廣泛開展道德教育和實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)——一塊潔凈的心田,一份求真的執(zhí)著,一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),這將是我們能給給孩子們最寶貴的禮物。
我們將和老師們一起,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力實(shí)施高效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以中學(xué)老師為榜樣,力爭(zhēng)質(zhì)量躋身全縣前列。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,新學(xué)年的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們?cè)诳h教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在各村領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同心協(xié)力,眾志成城,意氣風(fēng)發(fā),去創(chuàng)造屬于我們底廟小學(xué)的美好明天。
謝謝大家。
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十一
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì),表彰優(yōu)秀教職工,坦誠(chéng)交流從教經(jīng)驗(yàn),用這種方式來(lái)慶祝我們自己的節(jié)日——第32個(gè)教師節(jié)。在此,我代表校長(zhǎng)室,向獲得表彰的優(yōu)秀教職工表示熱烈祝賀!向全體教職工表示親切問(wèn)候!大家過(guò)節(jié)好!
我今天講話的題目是:教我如何不愛(ài)你。
現(xiàn)代著名文學(xué)家、教育家劉半農(nóng)先生于1920年8月在英國(guó)倫敦寫下了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上著名詩(shī)篇——《教我如何不想她》,表達(dá)他對(duì)祖國(guó)的思念和純真愛(ài)情的渴求。這首詩(shī)后來(lái)由著名語(yǔ)言音韻學(xué)家趙元任先生譜曲,廣為流傳,影響很大,至今傳唱不衰。受這首詩(shī)的啟發(fā),今天我想借用這首詩(shī)的主旨格式,表達(dá)對(duì)大家節(jié)日的情感。
我們江蘇省淮安中學(xué)就像一艘大船,經(jīng)過(guò)了迂回曲折,經(jīng)過(guò)了激流險(xiǎn)灘,正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航地駛向廣闊的彼岸。我們船上的每一個(gè)人盡管崗位不同,但方向一致,干勁一樣,行動(dòng)一心。如果說(shuō)百年淮中曾經(jīng)創(chuàng)造了數(shù)不清的輝煌,那么現(xiàn)在的淮中不斷地刷新歷史業(yè)績(jī),真是令人自豪令人喜。而創(chuàng)造當(dāng)下輝煌成就的正是在座的各位老師。
讓我們掃描一下當(dāng)前的工作。早晨6點(diǎn)鐘,天剛放亮,正是人們夢(mèng)鄉(xiāng)沉醉的時(shí)辰,我們的班主任老師就要告別溫暖的被窩,告別熟睡的孩子,匆匆地趕往學(xué)校。他們來(lái)不及梳妝打扮,管不了老小生活。冬天冷風(fēng)刺骨,星月作伴;夏天,熱氣襲人,汗水滿身;陰天,涼雨打臉,霧水濕衣。但這些擋不住學(xué)生的召喚和行進(jìn)的步伐,他們6點(diǎn)半左右已站在教室,督促衛(wèi)生,布置任務(wù),指導(dǎo)學(xué)習(xí),把學(xué)生帶進(jìn)新一天緊張的學(xué)習(xí)生活。中午12點(diǎn)10分,午飯剛過(guò),正是人們午后休息的時(shí)間,我們的值班老師就已深入各個(gè)班級(jí)檢查學(xué)生自修、午休。為了讓學(xué)生能安靜地休息、專心的作業(yè),我們的老師不停地檢查督促,樓上樓下,前前后后,包括廁所里外都要反復(fù)轉(zhuǎn)上好幾遍。他們?cè)谧罾ХΦ臅r(shí)候堅(jiān)守在工作崗位上。累了喝杯茶解乏,困了在辦公桌上趴一會(huì),為了學(xué)生,他們就這樣甘吃辛苦。晚上9點(diǎn)多,教室里輔導(dǎo)的老師在陪伴學(xué)生、管理學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生,找學(xué)生談心,督促學(xué)生作業(yè),幫助學(xué)生糾錯(cuò)。辦公室里還有不少老師在備課、批改作業(yè)、與家長(zhǎng)交流、做學(xué)生工作,最后和學(xué)生一起頂著星星回家。星期天,我們的老師還在上課,在管理,在批改試卷,在輔導(dǎo)學(xué)生,班主任老師還在組織學(xué)生反思、糾錯(cuò)、補(bǔ)差,還在為新的一周工作研究對(duì)策。沒(méi)有多少時(shí)間陪伴家人,沒(méi)有過(guò)多的空閑休息調(diào)整。這就是我們老師一天的工作,一周的生活。有學(xué)生的時(shí)候就有我們老師的身影,老師與學(xué)生同在;在學(xué)生需要的時(shí)候,就有老師的悉心照顧和具體幫助,老師與學(xué)生共成長(zhǎng);有工作要求的地方,就有老師,老師與學(xué)校一起發(fā)展。能這樣嘔心瀝血、敬業(yè)樂(lè)教的老師,教我如何不愛(ài)你!
把目光深入學(xué)校的細(xì)微處,你就會(huì)進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我們老師工作的功夫和精致。年級(jí)級(jí)部作為一個(gè)管理實(shí)體,承載著重大的期望,承擔(dān)著繁重的任務(wù),承受著巨大的壓力,但你們看到,級(jí)部精心的團(tuán)隊(duì)建設(shè),及時(shí)的例會(huì)教育,巧妙的文化布置,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)督導(dǎo),科學(xué)的考核評(píng)估,熱情的關(guān)懷幫助,無(wú)不顯示了級(jí)部管理干部堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力、堅(jiān)定的執(zhí)行力、堅(jiān)韌的意志力、親和的向心力。班主任是最前沿的指揮員宣傳員、戰(zhàn)斗員,深入班級(jí)你會(huì)看到,班級(jí)拖把整齊的擺放,班級(jí)名片精心的設(shè)計(jì),班級(jí)小組科學(xué)的建設(shè),班級(jí)文化獨(dú)到的布置,班級(jí)風(fēng)氣巧妙的營(yíng)造,個(gè)性學(xué)生特殊的教育等等,無(wú)不花費(fèi)了班主任老師大量的心血和全部的智慧。備課組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人和組織者,深入級(jí)部備課組你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們孜孜矻矻,殫精竭慮,按時(shí)組織的教研,用心編寫的資料,精心準(zhǔn)備的測(cè)試,努力激發(fā)的競(jìng)爭(zhēng),熱情幫扶的培優(yōu),和諧氛圍的創(chuàng)設(shè),等等,無(wú)不體現(xiàn)了教研的價(jià)值,團(tuán)隊(duì)的力量,體現(xiàn)了學(xué)高身正的組長(zhǎng)風(fēng)范。把目光再深入到我們的老師,我們的很多老師,為了備好一節(jié)課,他們苦心準(zhǔn)備,挑燈夜戰(zhàn),不到自己滿意絕不罷手。為了上好一節(jié)課,他們廣泛學(xué)習(xí),悉心揣摩,不斷打磨,堅(jiān)持反思。為了批好作業(yè),他們沉下心思,講求規(guī)范,一抓到底。為了教好學(xué)生,他們一著不讓,苦口婆心,讓學(xué)生聽懂、會(huì)做、能用、考出理想成績(jī)。有這樣肯鉆會(huì)干充滿智慧的老師,教我如何不愛(ài)你!
學(xué)校部門工作頭緒多,事務(wù)雜,我們有2位部門干部兼任班主任,那就是張正飛和于敏兩位同志。張正飛主任負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)創(chuàng)活動(dòng)、儀容儀表管理、特困生資助、德育檔案整理、學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、健康教育等等,在葛金雷主任帶領(lǐng)下,他創(chuàng)造性地開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,開創(chuàng)性地做好每周管理通報(bào)工作,開創(chuàng)性地做好學(xué)生幫扶救助工作等等,上學(xué)年中途他臨危受命,兼任高三班主任工作,無(wú)論是全校性活動(dòng),還是部門具體事務(wù),無(wú)論是備課組教學(xué)研究,還是班級(jí)精細(xì)化管理,他都積極思考,全身心投入,都能做出不一樣的精彩。于敏同志主持團(tuán)委工作,思維活躍,銳氣十足,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一批青年教師有聲有色的開展各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生自治自理、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、重大的節(jié)慶演出、區(qū)外招生工作等等,都上檔次、求特色、有影響,團(tuán)委工作上了新的臺(tái)階,班務(wù)工作也做得井井有條,成效顯著。其實(shí),這兩位干部?jī)H僅是我們40位行政干部的典型代表,我們不管是校級(jí)干部還是中層干部,不管是級(jí)部干部還是部門干部,他們都講大局,講實(shí)干,有智慧,敢擔(dān)當(dāng)。我要說(shuō),這樣作風(fēng)過(guò)硬的行政干部,教我如何不愛(ài)你!
20xx年是我們學(xué)校的校慶年,這一年鐫刻在校史上的有很多閃亮的光彩,但有一個(gè)家庭一對(duì)夫妻卻使校慶的色彩更為鮮亮,那就是丁軍和王冬梅夫婦。丁軍老師獲得13年集團(tuán)年度人物,給他頒獎(jiǎng)的是著名校友周來(lái)強(qiáng)中將,這是一個(gè)空前的榮耀;王冬梅老師作為校慶朗誦節(jié)目的主角,表演非常成功,獲得了廣泛的贊譽(yù)。其實(shí),他們光彩的背后是平時(shí)不斷的追求、銳意的進(jìn)取、勤奮的努力。他們夫妻互相支持,比翼齊飛,在各自的崗位上暫露頭角,他們是在淮中這塊土地上成長(zhǎng)并綻放光彩的優(yōu)秀青年教師。我們學(xué)校像他們這樣互幫互學(xué)共同進(jìn)步的夫妻有幾十對(duì),像周衛(wèi)星陳蘇、王宏杰侯寶娟、何蘇武孫紅梅、張玉闞海燕、龔鵬程徐麗麗、李舒張李丹、呂正余陳喬平、楊士飛張桂芬、楊堃袁建、征高才郭春梅等等等等。他們志同道合,他們愛(ài)校如家,他們貢獻(xiàn)卓著。我要說(shuō),這么多這樣優(yōu)秀的夫妻老師,教我如何不愛(ài)你!
宋秀芬和龐廷琴老師是大學(xué)同學(xué),也是一對(duì)好同事好姐妹。每年暑假教師選用,各個(gè)級(jí)部的主任選用英語(yǔ)老師的時(shí)候首先想到是她們,最想任用的也是她們。這么招人喜歡招人愛(ài)的老師一定有不一樣魅力。細(xì)細(xì)掂量你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這兩位老師不光有優(yōu)良的專業(yè)素質(zhì),還有陽(yáng)光的心態(tài)、負(fù)責(zé)的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、親和的作風(fēng)和出色的成績(jī)。既然在這個(gè)崗位就要把工作做好,既然別人信任就要赤膽忠心,既然擔(dān)當(dāng)重任就要挺起脊梁,她們用一項(xiàng)項(xiàng)的努力證明自己的優(yōu)秀,用一屆屆的成績(jī)證明自己的價(jià)值。我們的老師中像她們這樣的優(yōu)秀者比比皆是,劉前、邵娟、梁艷、闞海燕、陳海峰、楊堃、劉常愛(ài)、張國(guó)林、劉興華、劉愛(ài)萍、朱金春、周權(quán)、杜麗霞、顏丙戎、丁軍、張克印、劉燕飛、錢俊、朱炳林、盧艷華、鄭巖、林紀(jì)強(qiáng)、呂正余、孫志妍、張永霞、潘樹標(biāo)、陳海波,等等等等,她們用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)秀的成績(jī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同行的贊譽(yù)、學(xué)生的尊敬。我感慨,這么多這樣出色的老師教我如何不愛(ài)你!
作為一個(gè)校長(zhǎng),我每天都被你們感動(dòng)著、激勵(lì)著,每天都從你們身上看到溫暖,看到力量,看到希望。我,除了和你們一樣默默奮斗,不斷追求,我什么也想不了;我除了讓你們獲得成就,體驗(yàn)幸福,我什么也干不了。因?yàn)?,你們?nèi)绱说目扇牲c(diǎn)、可敬可愛(ài),真的,教我如何不愛(ài)你!
今天是第32個(gè)教師節(jié),我想再一次對(duì)你們說(shuō):我愛(ài)你們,我祝福你們!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十二
老師們:
今天是第三十一個(gè)教師節(jié),我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝教師節(jié)表彰暨優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì),首先我代表學(xué)校向一直以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作的全體老師們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!對(duì)受到表彰的20xx—20xx學(xué)年度各類先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
剛才,我們聆聽了4位優(yōu)秀教師代表的先進(jìn)事跡報(bào)告,他們各自從不同的角度講述了自己在潛心教學(xué)、愛(ài)心育人、用心管理、傾心工作、真心奉獻(xiàn)等方面的事跡和做法,都是自己的親身實(shí)踐和真實(shí)行動(dòng),雖然由于時(shí)間關(guān)系每個(gè)人的報(bào)告內(nèi)容并不長(zhǎng),但卻是情真意切,發(fā)自肺腑,令人感動(dòng),給人啟迪,應(yīng)該說(shuō)他們忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勤奮工作、智慧教學(xué)、愛(ài)心育人的高尚情操和精神品質(zhì),很值得大家學(xué)習(xí),工作中的經(jīng)驗(yàn)做法也很值得大家學(xué)習(xí)借鑒。他們和我校相當(dāng)一部分優(yōu)秀骨干教師之所以取得優(yōu)異的、令人信服的工作成績(jī),歸根結(jié)底,就是他們對(duì)所從事的教書育人的工作有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和和崇高的責(zé)任感,是“良知、愛(ài)心和責(zé)任”驅(qū)使他們無(wú)怨無(wú)悔地去奉獻(xiàn)付出,教書育人。
百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。沒(méi)有高水平的教師,就沒(méi)有高質(zhì)量的教育,學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升,必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作支撐。當(dāng)前基礎(chǔ)教育步入了一條追求“質(zhì)量、特色、個(gè)性、品質(zhì)”等目標(biāo)要素的內(nèi)涵發(fā)展之路,同時(shí),新時(shí)期人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈,對(duì)教育的期望和要求也越來(lái)越高,因此,培養(yǎng)和造就一支具有良好職業(yè)道德、先進(jìn)教育理念和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,是形勢(shì)的需要、時(shí)代的要求和自身發(fā)展的必須。
對(duì)此我們必須要有清醒的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟,希望全體教師按照學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃設(shè)計(jì),圍繞“事業(yè)型、學(xué)習(xí)型、研究性、智慧型”教師發(fā)展目標(biāo),主動(dòng)積極的參與到“師德建設(shè)、觀念更新、研修提升、名師培養(yǎng)、青藍(lán)成長(zhǎng)”工程活動(dòng)中來(lái),修師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)、鑄師魂、樹師表,全面提升師德素養(yǎng)和能力本領(lǐng),促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng),做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,盡職盡責(zé)、問(wèn)心無(wú)愧、高效優(yōu)質(zhì)的承擔(dān)起教書育人的重任,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
老師們,“師者,人之模范也”。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的思想品德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)影響巨大?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!备呱械膸煹?,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育??梢哉f(shuō),教師的品行端正,人才培養(yǎng)的方向才有保證,教育教學(xué)質(zhì)量才有保證。從另一方面講,師德師風(fēng)是人民群眾對(duì)教育工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺,教師作為人類文明的傳遞者,道德風(fēng)尚的引領(lǐng)者,教師師德狀況對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的影響也非常深遠(yuǎn)。
師德的核心是愛(ài)與責(zé)任。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。把愛(ài)獻(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報(bào),當(dāng)我們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁和有用之才時(shí),我們付出的愛(ài)就得到了回報(bào),就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛(ài)的教育的真諦。李鎮(zhèn)西有句話實(shí)際上說(shuō)到了教師的心坎里,他說(shuō):“不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功,教師的光榮就印在歷屆學(xué)生的記憶里”。
教師使命崇高,責(zé)任重大。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。新時(shí)代的教師至少面臨三項(xiàng)主要責(zé)任:一是崗位責(zé)任,就是愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。二是社會(huì)責(zé)任,人民群眾把子女送到學(xué)校,就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校,我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好,有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意。三是國(guó)家責(zé)任,培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人,主要依靠教育來(lái)承擔(dān),這是我們教育工作者對(duì)民族、對(duì)未來(lái)所肩負(fù)的重要責(zé)任。換句話講,人民教師是“一肩挑著國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興,一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福和每個(gè)孩子的前途。”
崇高的責(zé)任和使命,僅做一個(gè)傳授知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而必須做一個(gè)關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng),又能成為學(xué)生精神成長(zhǎng)指導(dǎo)者、示范者的“人師”。高尚的師德是成為“人師”的最重要的素質(zhì)。在這方面,我們的總體要求是:守住師德底線、不碰法規(guī)紅線、追求事業(yè)無(wú)限。就是要求全體教職工認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《泰安市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范承諾書》承諾內(nèi)容、《xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》和學(xué)校規(guī)章制度和規(guī)定要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)全區(qū)“作風(fēng)建設(shè)鞏固提升年”活動(dòng)和全區(qū)教育系統(tǒng)干部教師作風(fēng)集中整治行動(dòng)要求(時(shí)間貫穿整個(gè)學(xué)期,以“治庸(平推平庸、不思進(jìn)取、工作畏難、能力不足等問(wèn)題)、治懶(精神不振、工作懈怠、推諉扯皮、效率低下等問(wèn)題)、治散(紀(jì)律渙散、工作松散、敷衍了事,推諉扯皮,缺乏擔(dān)當(dāng),自由主義等問(wèn)題)、治奢”(鋪張浪費(fèi)、以教謀私、有償家教、收受家長(zhǎng)、學(xué)生禮品,接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)等問(wèn)題)為重點(diǎn),以“提能、提速、提效、提廉”為目標(biāo),通過(guò)“四治四提”,進(jìn)一步整治工作作風(fēng),強(qiáng)化干部教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效能意識(shí)和廉潔意識(shí)。具體整治的問(wèn)題行為不再說(shuō)了(見學(xué)校網(wǎng)站文件),將通過(guò)自查自糾、明察暗訪、接受投訴等方式予以整改和督查,對(duì)查實(shí)的干部教師作風(fēng)問(wèn)題,既嚴(yán)肅追究直接責(zé)任,也要追究主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任(學(xué)校)。對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的典型問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào)曝光)及市區(qū)9月份集中開展的“師德建設(shè)月”活動(dòng)要求(是以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心,以“立德樹人、廉潔從教”為重點(diǎn),以治理在職教師有償補(bǔ)課,嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為為抓手),切實(shí)做到內(nèi)心有尺度,行為有準(zhǔn)則,令行禁止,自警自律,依法從教,文明執(zhí)教,信守師德《承諾》,踐行師德規(guī)范。切實(shí)樹立形成“按制度辦事,按規(guī)則行事”的意識(shí)和習(xí)慣,堅(jiān)決摒棄僥幸心理、無(wú)所謂心態(tài)和我行我素、個(gè)人主義、任性而為的行為現(xiàn)象。學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)多主體、多元化評(píng)議考核師德師風(fēng)機(jī)制,嚴(yán)格師德表現(xiàn)“一票否決”制,積極開展“五比一促”活動(dòng)(即與先進(jìn)模范教師比境界、比追求、比作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、比愛(ài)心,促進(jìn)自身境界追求和師德水平的新提升),提升境界,堅(jiān)定追求,拒絕平庸,崇尚優(yōu)秀,爭(zhēng)做“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、上級(jí)放心、同行敬佩”的好老師。
老師們,昨天上午區(qū)委、區(qū)政府隆重召開了全區(qū)慶祝第31個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì),會(huì)上表彰了先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人(我校被表彰為教育工作先進(jìn)單位,我們的綜合考核評(píng)價(jià)是列區(qū)直第一的名次;5名教師被表彰為區(qū)先進(jìn)),宋書記作了重要講話,首先總結(jié)回顧了近年來(lái)全區(qū)教育工作取得的成績(jī)和存在的不足,重點(diǎn)圍繞基礎(chǔ)教育綜合改革針對(duì)問(wèn)題不足提出五點(diǎn)意見要求:一是要以改革解決標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題(講到學(xué)校要加快傳統(tǒng)發(fā)展向特色品牌發(fā)展轉(zhuǎn)變;要加快培養(yǎng)名優(yōu)教師、品牌教師);二是要以改革解決活力、動(dòng)力不夠強(qiáng)的問(wèn)題(講到要科學(xué)綜合評(píng)價(jià)教師工作,教師職稱方面要按崗聘任,杜絕高級(jí)教師聘任后的脫離一線、轉(zhuǎn)崗減量現(xiàn)象,教育局、人社局等成立聯(lián)合調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查摸底,提出意見措施。希望聘任上高級(jí)教師的老師一定要認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心,不能有船到碼頭車到站的思想,也要與上漲的較高的工資相稱才行);三是要以改革解決綜合素質(zhì)不夠硬的問(wèn)題(講了實(shí)施素質(zhì)教育,提升學(xué)生綜合素質(zhì)問(wèn)題);四是要以改革解決作風(fēng)建設(shè)不夠?qū)嵉膯?wèn)題(講了師德師風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)、守紀(jì)律、講規(guī)矩的問(wèn)題,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了有償家教、課外收費(fèi)補(bǔ)課問(wèn)題,分析到這樣做的結(jié)果是既牽扯了精力、又破壞了紀(jì)律、也敗壞了形象。將進(jìn)行專項(xiàng)治理,采取“零容忍”,先自查自糾,再有重點(diǎn)的檢查,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起,實(shí)行“一案雙查”,意思是對(duì)于發(fā)現(xiàn)的此現(xiàn)象問(wèn)題,既嚴(yán)肅追究當(dāng)事者的責(zé)任,也追究學(xué)校管理者的責(zé)任。望大家一定不要碰這條高壓線);五是要以改革解決發(fā)展環(huán)境不夠優(yōu)的問(wèn)題。
老師們,我們也應(yīng)該清醒地看到,新時(shí)期人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、差異性不斷增強(qiáng),價(jià)值取向呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì),道德觀念出現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。人民群眾深切呼喚著良好的道德風(fēng)尚,也進(jìn)一步期待著良好的師德風(fēng)尚。這是新的時(shí)代背景下師德建設(shè)的新機(jī)遇,也是師德建設(shè)面對(duì)的新挑戰(zhàn)。在全面提高教育質(zhì)量、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新時(shí)期,師德建設(shè)還面臨許多新情況、新問(wèn)題需要我們正視現(xiàn)實(shí),研究解決。比如,關(guān)愛(ài)學(xué)生和管理學(xué)生的關(guān)系,教師既要關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生,又要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行管理,春風(fēng)化雨,嚴(yán)慈相濟(jì);教書和育人的關(guān)系,教師不僅要教好書,還要育好人,用自己的言傳身教來(lái)影響學(xué)生;適應(yīng)素質(zhì)教育形勢(shì),滿足社會(huì)、家長(zhǎng)要求和學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系,為學(xué)生當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)負(fù)責(zé),我們既要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),也要重視學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;為人和為師的關(guān)系,教師首先是為人,然后才是為師,教師要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以身作則,為人師表;教師專業(yè)權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系,教師在正確理解和承擔(dān)專業(yè)權(quán)利的同時(shí),也要自覺(jué)履行義務(wù),承擔(dān)責(zé)任;教師權(quán)益保障和甘于奉獻(xiàn)的關(guān)系,既要重視和維護(hù)教師的個(gè)人權(quán)益,也要提倡奉獻(xiàn)付出精神等等,新的情況、新的問(wèn)題都促使我們必須站在更高的高度,積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,不斷探索適應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新方式、新手段,以適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
老師們,在教育和教師的社會(huì)地位越來(lái)越高,黨和政府、全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注關(guān)心越來(lái)越大,人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈的、對(duì)教師的職業(yè)道德和素質(zhì)能力有更高期待的新形勢(shì)下,我們更加體會(huì)到使命的崇高,更加意識(shí)到責(zé)任的重大,讓我們牢記使命和責(zé)任,不辜負(fù)習(xí)近平總書記去年教師節(jié)講話提出的做黨和人民滿意的“四有”好老師的殷切期望,在優(yōu)秀教師高尚精神的鼓舞下,忠于職守、堅(jiān)定追求、教書育人、為人師表、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做一名高素質(zhì)專業(yè)化的新時(shí)期“四有”好老師,努力辦好讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、政府放心的優(yōu)質(zhì)教育。
謝謝大家!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十三
尊敬的各位四小全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨第30個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。新學(xué)年新氣象,我們高興地迎來(lái)了朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué),迎來(lái)了11位追隨教育夢(mèng)想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此,我謹(jǐn)代表全校師生員工,對(duì)新老師、新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。你們的到來(lái)給我們四小校園增添了更多更新的活力,相信在以后的日子里我們能共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。同時(shí)我也代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問(wèn)!并通過(guò)你們向支持你們工作的家屬表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!向在今天表彰大會(huì)上受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
過(guò)去的一年,全體教職工愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策并積極參與,無(wú)論是一線教師還是普通校工,每一次學(xué)校舉行的活動(dòng)都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學(xué)生的身影,還有主動(dòng)為孩子們化妝的老師,還有默默無(wú)聞配合班主任管班的術(shù)科教師們,還有全程策劃此次活動(dòng)的工作人員、評(píng)委……我們感動(dòng)的是很多的老師帶病工作在教學(xué)第一線,不輕易請(qǐng)假,看病也盡量調(diào)課,不隨便耽誤孩子們的學(xué)業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個(gè)豁達(dá)、有責(zé)任心、有凝聚力的集體,面對(duì)部分家長(zhǎng)的刁難和不配合,他們不厭其煩地電訪,他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊(duì)伍的老師和領(lǐng)導(dǎo);他們淡泊名利,一切以大局為先,樹立校興我榮,校衰我恥的集體主義意識(shí);他們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,樹立為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的服務(wù)意識(shí)。我想說(shuō)的是,我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),一支樂(lè)于奉獻(xiàn),甘于清貧的教師隊(duì)伍,我們短時(shí)間才能夠取得這樣輝煌的成績(jī):成功舉辦第二屆美文誦讀比賽;參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎(jiǎng);符莉莉老師在參加全市英語(yǔ)學(xué)科調(diào)教比賽中,榮獲得三等獎(jiǎng);二年級(jí)、四年級(jí)語(yǔ)文老師參加河西中心校編寫教案比賽,林香、林瓊等老師獲一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名;二年級(jí)同學(xué)參加河西中心校查字典比賽,王婧等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名;唐以琳、舒夢(mèng)潔、羅心怡等同學(xué)在廖樹結(jié)老師指導(dǎo)下,獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎(jiǎng);同學(xué)參加市級(jí)書法大賽獲一等獎(jiǎng),同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,新的學(xué)年、新的任務(wù),呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績(jī)。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗(yàn),讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),乘勢(shì)而上,以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),以求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng),應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),加快發(fā)展,再創(chuàng)新的輝煌!
最后,祝同學(xué)們天天向上,學(xué)業(yè)有成!祝全體教職工身體健康,工作順利、節(jié)日快樂(lè)!
謝謝!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位老師、各位來(lái)賓、同志們:
春華秋實(shí)、桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們相聚在這里,隆重慶祝第36個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)向今天受表彰的教師表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)在我區(qū)教育教學(xué)崗位上的全體教職工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!向多年來(lái)重視、關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的全區(qū)廣大干部群眾和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
近年來(lái),區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作,在教育發(fā)展、學(xué)校建設(shè)、教師待遇等方面給予了大力支持。學(xué)校管理日趨規(guī)范,教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,2020年高考本一上線人數(shù)和本科上線率均再次實(shí)現(xiàn)歷史性突破,人民群眾對(duì)x教育的滿意度大幅提升。一中精品實(shí)驗(yàn)班的成立,省市級(jí)示范園、精細(xì)化管理精品示范校和義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建,為讓xx的孩子在家門口就能享受高質(zhì)量教育提供有力支撐。
今年以來(lái),我們同心協(xié)辦抗擊疫情,克服重重困難開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),實(shí)現(xiàn)了停課不停學(xué),在歷史最長(zhǎng)假期中讓學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有受到疫情影響,實(shí)現(xiàn)了不降反升。我們深入實(shí)施教育質(zhì)量提升工程,開展了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、“扣好人生第一粒扣子”等一系列主題教育活動(dòng),進(jìn)一步構(gòu)建了以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的德育體系,形成了全社會(huì)共同育人的良好局面,使我區(qū)教育事業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、健康、快速發(fā)展勢(shì)頭,正在一步一步向教育全面振興目標(biāo)邁進(jìn)。這些成績(jī)的取得,是全區(qū)上下共同努力的結(jié)果,是廣大教師和教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。希望廣大教師堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守職業(yè)操守、堅(jiān)持修身立德,增強(qiáng)教書育人的榮譽(yù)感、立德樹人的責(zé)任感、為人師表的使命感,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,努力為x教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn),在加快跨越轉(zhuǎn)型、推進(jìn)綠色發(fā)展、建設(shè)幸福x的生動(dòng)實(shí)踐中再譜新篇章!
最后,衷心祝愿x教育明天更美好!祝愿全區(qū)廣大教師和教育工作者節(jié)日快樂(lè),工作順利,闔家幸福,萬(wàn)事如意!
謝謝大家。
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
非常榮幸作為先進(jìn)集體代表來(lái)介紹一下我們系所做的工作。
電氣工程系xxxx年正式成立,現(xiàn)有教師24人。經(jīng)過(guò)20多年的快速建設(shè),電氣專業(yè)現(xiàn)有6個(gè)普通班,1個(gè)國(guó)家卓越工程師班和1個(gè)國(guó)際留學(xué)生班,在校生人數(shù)達(dá)到800人。電氣專業(yè)目前已經(jīng)建成為學(xué)校招生熱門專業(yè)、畢業(yè)分配優(yōu)秀專業(yè)、山東省特色品牌專業(yè)和國(guó)家卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)。伴隨著專業(yè)的不斷發(fā)展,我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǖ某煽?jī):
教學(xué)工作扎實(shí)有效。電氣工程系始終堅(jiān)持把教學(xué)工作放到首位,把教學(xué)質(zhì)量作為“立系之本”。由于專業(yè)發(fā)展快等原因,我系師資非常短缺,師生比接近1:40。針對(duì)這種情況,我們?nèi)到處煼e極承擔(dān)教學(xué)工作,平均每個(gè)教師每年都要超過(guò)3門授課任務(wù),年平均工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)院的要求。經(jīng)過(guò)全體教師的努力,我們不僅圓滿的完成了這些教學(xué)工作,并取得了良好的教學(xué)效果,大多數(shù)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)效果都排在全學(xué)院的前列。在做好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們還積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。20xx一年,我們就立項(xiàng)了學(xué)校教改項(xiàng)目3項(xiàng),實(shí)驗(yàn)教改項(xiàng)目4項(xiàng),研究性課程教改1項(xiàng),其中有2項(xiàng)學(xué)校重大教改項(xiàng)目,基本每個(gè)教師都參與了教學(xué)改革。這些教改探索都取得了較好的實(shí)施效果,近5年我們系獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),學(xué)校規(guī)劃教材9部,2門課程先后入選學(xué)校示范課堂。
科研,科研促進(jìn)教學(xué)。針對(duì)我們基礎(chǔ)薄弱、教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)狀,我們提出了“有所為,有所不為”的原則,引導(dǎo)大家積極爭(zhēng)取高水平的縱向科研項(xiàng)目,上水平、上臺(tái)階,初見成效。近5年來(lái),我系老師先后承擔(dān)了國(guó)家“863”重大專項(xiàng)子課題2項(xiàng),國(guó)家自然基金項(xiàng)目6項(xiàng),省部級(jí)基金項(xiàng)目11項(xiàng),科研工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭。
學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。電氣工程系一直把提高學(xué)生質(zhì)量作為核心,作為檢驗(yàn)所有工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,電氣專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了廣泛的認(rèn)可,近5年先后有3個(gè)班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體,6個(gè)班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體;學(xué)生的科技活動(dòng)也取得了突出的成績(jī),立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng),校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目20項(xiàng),近5年來(lái)學(xué)生共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng)。10年電氣學(xué)生參加全國(guó)施耐德電氣大賽,力壓清華、西交大、天大等電氣名校,奪得第一名,受到國(guó)家科協(xié)主席鄧楠的接見,并代表中國(guó)大學(xué)生赴法國(guó)進(jìn)行交流;11年電氣學(xué)生胡超然榮獲“第七屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”,全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)王兆國(guó),國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|、團(tuán)中央書記陸昊出席頒獎(jiǎng)大會(huì),為我校贏得了榮譽(yù)。在這些活動(dòng)中,我系教師付出了大量的心血,以我系趙仁德老師為例,11年和13兩次獲“挑戰(zhàn)杯”山東省優(yōu)秀指導(dǎo)教師,13年獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,xx年獲學(xué)校第一屆“科創(chuàng)教學(xué)之星”,xxxx-20xx年,連續(xù)6年榮獲學(xué)?!按髮W(xué)生課外科技活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,電氣專業(yè)的學(xué)生質(zhì)量得到了廣大用人單位的好評(píng),5年來(lái)平均就業(yè)率98%一直排在全校專業(yè)前列,去年我代表我們系被評(píng)為學(xué)校“學(xué)生就業(yè)工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展。為了解決師資問(wèn)題,我們系當(dāng)初留校了一批本科、碩士學(xué)歷的教師。為了有利于年輕教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)和保證專業(yè)發(fā)展的后勁,我們?cè)诮虒W(xué)工作壓力非常大的情況下,克服困難,優(yōu)先保證年輕教師到國(guó)內(nèi)名校攻讀學(xué)位,現(xiàn)在這些教師都學(xué)成歸來(lái),成為我們的中堅(jiān)力量。現(xiàn)在電氣工程系24名教師中有16位已經(jīng)具有博士學(xué)位,另外還有兩位教師正在攻讀博士學(xué)位;有四位教師先后到國(guó)外做訪問(wèn)學(xué)者,先后有5人評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,3人獲得勝利育才獎(jiǎng),2人獲學(xué)?!笆寻嘀魅巍?,1人獲“大學(xué)生心目中的好老師”。
我們這些成績(jī)的取得,得益于系班子、黨員及全體教師的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。特別是注意發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,黨員積極承擔(dān)困難任務(wù),勇挑重?fù)?dān),支部工作取得了突出的成績(jī),xxxx年電氣工程黨支部也被評(píng)為了“學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”,20xx年一名教師榮獲“學(xué)生黨建工作先進(jìn)積極分子”。
團(tuán)結(jié)、和諧、風(fēng)清氣正,正成為電氣工程系的良好氛圍,這也與我們有效的工會(huì)工作密不可分。工會(huì)時(shí)刻注意關(guān)心每個(gè)教師,做好各位老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,解決他們的后顧之憂。13年我們的黃健老師,突發(fā)腦溢血,生命垂危。我們系的老師輪流排班,一個(gè)月自始至終日夜陪在醫(yī)院床前,直到黃老師轉(zhuǎn)危為安,出院回家。黃老師因病退休后,系里老師堅(jiān)持定期去家里看望?,F(xiàn)在的電氣工程系像一個(gè)溫馨和諧的家庭,我們的教師能夠心情愉快的工作和相處,電氣工程系工會(huì)也從20xx-20xx年,連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)?!跋冗M(jìn)工會(huì)小組”。
我們工作中取得的這些成績(jī)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部處的大力支持,離不開其它院系的通力合作。今后,我們將繼續(xù)努力工作,為學(xué)??焖侔l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
最后,祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十六
尊敬的胡書記、懷校長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:
大家下午好!
今天,作為一名青年教師能站在這里發(fā)言,感到非常榮幸。我于2005年從xx航空航天大學(xué)博士畢業(yè)后,進(jìn)入xx成為一名教師。在科研教學(xué)第一線,我從一名助教一步步地成長(zhǎng)為教授。
下面,與大家分享一下我的三點(diǎn)體會(huì),那就是:有夢(mèng)想、超勤奮、定好位。
“有夢(mèng)想”。目前,大家都在談中國(guó)夢(mèng)、科技?jí)簟⒔逃龎?mèng)、xx夢(mèng)。夢(mèng)有多大,人行多遠(yuǎn)。1991年,我初中畢業(yè)的時(shí)候,父母的夢(mèng)想是讓我考中專跳農(nóng)門,而我的夢(mèng)想是讀高中上大學(xué),但最終我還是承載著父母的夢(mèng)想報(bào)考了西安航校。后來(lái)通過(guò)艱辛地不懈努力,跨專業(yè)成為了南航的一名博士生,博士畢業(yè)后來(lái)到xx。我也是xx很多新政策的受益者,2007年成為副教授,2009年就被遴選為博士生導(dǎo)師,這對(duì)我的科研的確是一個(gè)很大助力,我也非常珍惜。我認(rèn)為,作為一名教師,不僅自己有夢(mèng)想,更重要的是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。跟很多青年教師一樣,當(dāng)年來(lái)校的時(shí)候也一年僅招一名碩士生,我那時(shí)候的夢(mèng)想是無(wú)論學(xué)生們的本科出身如何,專業(yè)基礎(chǔ)如何,一定要把他們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的研究生。自我招收第一個(gè)碩士生開始,連續(xù)四年,所有的研究生都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。自成為博導(dǎo)以來(lái),每年都有我的博士生進(jìn)入高博班,二年級(jí)以上博士生每人都獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,有的還獲博士生創(chuàng)新基金、研究生發(fā)表優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文(期刊類十佳論文)獎(jiǎng)等。xx每年90%以上的本科新生都是各省/直轄市/自治區(qū)的前一千名,這么好的生源,我覺(jué)得應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想,應(yīng)該讓xx的本科生做點(diǎn)碩士生甚至博士生都不容易實(shí)現(xiàn)的事情,應(yīng)該帶他們做點(diǎn)前沿性、基礎(chǔ)性的學(xué)術(shù)研究。從2007年開始,我每年指導(dǎo)的本科生不僅在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表英文學(xué)術(shù)論文,而且還多次獲ieee等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議最佳論文獎(jiǎng);指導(dǎo)的本科生不僅幾乎每年在sci國(guó)際期刊上發(fā)表了英文論文,而且還多人次發(fā)表在q1區(qū)的國(guó)際學(xué)術(shù)期刊上,所帶的本科生們也多次獲“馮如杯”學(xué)生學(xué)術(shù)作品科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、“馮如杯”創(chuàng)意大賽特等獎(jiǎng)、美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。我經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō),“欲求其上,僅得其中;欲求其中,斯為下矣”。但是,一個(gè)人光有夢(mèng)想還不夠,這就是我要分享的第二點(diǎn):
“超勤奮”?!跋?,要壯志凌云;干,要腳踏實(shí)地”。美國(guó)著名學(xué)者格拉德韋爾在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出了“一萬(wàn)小時(shí)定律”,那就是要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家,至少得付出一萬(wàn)小時(shí)的艱辛努力。是的,我們青年教師只有保持釘子那樣的鉆勁、擠勁和拼勁,才能不斷在自己專業(yè)領(lǐng)域的取得進(jìn)步和成績(jī)??v觀咱們xx取得突出成績(jī)的教授們,他們無(wú)一不是這樣,我一直將他們視為學(xué)習(xí)的好榜樣。我也經(jīng)常跟學(xué)生們講,“不要迷信成功人士所謂的成功學(xué),有的人在演說(shuō)或傳記中,往往夸大技巧和運(yùn)氣的作用,然而要取得成績(jī)沒(méi)有任何技巧,如果存在唯一的技巧和捷徑那就是勤奮、超級(jí)勤奮”。在xx工作的這九年時(shí)間里,我一直不敢有絲毫懈怠。沒(méi)有周末和假期一直是我的習(xí)慣,每天都熬到下半夜一兩點(diǎn)也是家常便飯。“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹”。只有在大量的時(shí)間投入中,我們才能把科研做精、做細(xì)、做深;只有以實(shí)驗(yàn)室為家,才能在對(duì)學(xué)術(shù)方向的專注中有所貢獻(xiàn)、有所發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在,我們周圍刻苦努力的人很多,有夢(mèng)想也不難,但是幾年后大家還是產(chǎn)生了差距,那差距的原因究竟何在呢?這就是我要分享的第三點(diǎn):
“定好位”。對(duì)于一名青年教師來(lái)說(shuō),在剛?cè)肼毣蜓芯砍跗冢瑐€(gè)人的科研方向往往處于漂泊狀態(tài)。但當(dāng)他快成為教授的時(shí)候,就應(yīng)該有自己穩(wěn)定的研究方向。我起初做群體智能算法,并用這些算法來(lái)解決無(wú)人機(jī)自主控制中的優(yōu)化問(wèn)題。后來(lái)發(fā)現(xiàn),純粹的智能優(yōu)化算法研究相對(duì)較窄,特別是與航空航天領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題結(jié)合度不是太強(qiáng)。能不能讓多個(gè)無(wú)人機(jī)像天空中的鳥、蜜蜂那樣沒(méi)有碰撞的飛行而又能智能自主地完成復(fù)雜任務(wù)呢?基于這點(diǎn)啟發(fā),我?guī)е芯可鷤儚淖匀唤缰械娜后w智能機(jī)制方面入手,突破了原來(lái)的智能優(yōu)化算法層面,并緊密結(jié)合無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)前沿方向開展研究,逐漸形成了一定的積累。我是2012年晉升的教授,同年年底,國(guó)家自然基金委網(wǎng)站公布了2013年重點(diǎn)項(xiàng)目申請(qǐng)指南,我發(fā)現(xiàn)了“多無(wú)人機(jī)編隊(duì)自主協(xié)調(diào)控制及驗(yàn)證”這個(gè)題目,當(dāng)時(shí)眼前一亮,這不是我正在研究且將來(lái)持續(xù)探索的方向嗎?但當(dāng)時(shí)心里也有顧慮:“我是一個(gè)新科教授,業(yè)內(nèi)也沒(méi)影響力,我能行嗎?”但又一想,在這個(gè)方向我已經(jīng)有了一定研究積累,應(yīng)該去試一試,最后幸運(yùn)獲批。拿到國(guó)家自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目,一方面是對(duì)我在多年前所確定的多學(xué)科交叉方向的認(rèn)可,另一方面也是對(duì)我和所在團(tuán)隊(duì)在相關(guān)領(lǐng)域研究積累的肯定。我認(rèn)為,作為科研第一線的青年教師,一定得要主動(dòng)去適應(yīng)國(guó)家的戰(zhàn)略需求,這樣我們的學(xué)術(shù)研究才能有強(qiáng)大生命力和持續(xù)支撐,我們的關(guān)鍵技術(shù)才能在根植于中國(guó)的大樹上開花結(jié)果。現(xiàn)在,在基于仿生智能的無(wú)人機(jī)自主控制這個(gè)穩(wěn)定方向上,我正用“兩條腿”走路:一條“腿”是以國(guó)家自然基金等為支撐,做允許失敗的交叉學(xué)科前沿性學(xué)術(shù)研究;另一條“腿”是以國(guó)家重大需求項(xiàng)目等為支撐,做不允許失敗的關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
只有心存遠(yuǎn)大夢(mèng)想,我們才能沒(méi)有近憂。只有快速適應(yīng)環(huán)境,在自己穩(wěn)定的研究方向上勤奮努力,我們才可能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我一直為能在xx工作由衷的感到自豪,也一直非常感激和珍惜xx提供的這個(gè)大舞臺(tái)。今后,將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?,?fù)重奮進(jìn),以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、知行合一”?chuàng)新型人才為己任,同時(shí)面向國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,力爭(zhēng)做出國(guó)際上引領(lǐng)性的科研成果,為咱們xx成為根植于中國(guó)的世界一流大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后,祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!幸福安康!謝謝大家!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十七
大家好!
我叫郭xx,今年52歲,仡佬族,是六枝關(guān)寨鎮(zhèn)牛坡村小學(xué)教師。1982年考取民辦教師,1993年在黨和政府的關(guān)心下轉(zhuǎn)為公辦教師。今天,作為山區(qū)教育守望者代表,第一次在這樣高規(guī)格的大會(huì)上發(fā)言,感到緊張,更感到榮幸。我發(fā)言的題目是《扎根農(nóng)村,潛心育人》。
35年來(lái),我一直工作在農(nóng)村教育教學(xué)第一線。xxxx年,原墮卻鄉(xiāng)兩基辦多次動(dòng)員我去辦公室;xxxx年,原平寨鎮(zhèn)中心校要調(diào)我;xxxx年,原墮卻鄉(xiāng)黨委行文要借我到財(cái)政所:我都婉言推辭了。
1982年,作為半坡教學(xué)點(diǎn)的唯一老師,在進(jìn)風(fēng)漏雨的瓦房里開始了我的教書生涯。用復(fù)式教學(xué)完成三個(gè)年級(jí)教學(xué)。為改善點(diǎn)校環(huán)境,我上房撿瓦解決漏雨問(wèn)題,帶領(lǐng)學(xué)生美化校園。當(dāng)時(shí)我們那里還沒(méi)有電,每天晚上要上完掃盲班的課,回到家還要在煤油燈下備課、批改作業(yè)。現(xiàn)在的半坡村主任曾是我的學(xué)生,有時(shí)跟我開玩笑說(shuō),下雨天我的褲腳上全是泥巴,不像老師,但上課的很多情景他還記得。捫心自問(wèn),我對(duì)得起每個(gè)月12塊錢的工資。
作為老師,我知道不斷學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)努力,初中畢業(yè)的我拿到了大專文憑。為了跟上時(shí)代步伐,雖然年齡偏大,我還是苦學(xué)教育信息技術(shù)?,F(xiàn)在,我除了學(xué)科教學(xué)外,還管理學(xué)校的多媒體、實(shí)驗(yàn)室、班班通,培訓(xùn)全鎮(zhèn)教師制作ppt、微課。工作之余研究教育教學(xué),撰寫論文多次獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。前兩天,在市教育局看到一副對(duì)聯(lián):“三十功名塵與土中求學(xué)問(wèn),八千里路云和月上做文章”,感覺(jué)這是對(duì)我從教經(jīng)歷的精辟總結(jié)。35年來(lái),多少艱難、多少辛酸,但是我從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)對(duì)教育的熱愛(ài)。為了讓學(xué)生能體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教育,20xx年我拿出4620元買了一臺(tái)51英寸的彩電,給學(xué)生播放我下載的名師教學(xué)視頻。xxxx年參加全市教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測(cè),我教的畢業(yè)班數(shù)學(xué)獲得全區(qū)村級(jí)小學(xué)第一名,及格率100%,均分84。
作為一家之主,我對(duì)不起家人。母親早逝,我當(dāng)老師時(shí),父親已經(jīng)喪失勞動(dòng)能力,撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任落在我和妻子的身上。作為丈夫,我對(duì)不起妻子。盡管我也天不亮下地干農(nóng)活、利用假期挖小煤窯或者打零工,但更多的事由妻子承擔(dān),既要洗衣做飯,還要像男人一樣犁牛打耙。長(zhǎng)年的.勞累讓妻子提前衰老,現(xiàn)在右手已經(jīng)無(wú)法伸直。我給學(xué)校買電視機(jī)時(shí),妻子沒(méi)有抱怨,家中14寸的電視機(jī)到xxxx年才換成現(xiàn)在的電視機(jī)。作為父親,我對(duì)不起孩子,妻子說(shuō)我“種了別人的田,荒了自己的地”。xxxx年10月的一個(gè)星期五,在市一中讀高中的孩子得了急性闌尾炎,需要馬上做手術(shù)。在與孩子的班主任溝通后,我上完當(dāng)天的課趕到市醫(yī)院時(shí),孩子已經(jīng)出了手術(shù)室。孩子醒來(lái)后,我感覺(jué)得到他的激動(dòng),這是我第一次到水城看他。為了不耽誤課,沒(méi)有答應(yīng)孩子讓我陪他的哀求,星期天下午將孩子托付給班主任后趕回六枝。當(dāng)時(shí)醫(yī)生對(duì)我講,如果晚到半小時(shí),孩子可能搶救不及。在此,請(qǐng)?jiān)试S我講一句題外話,感謝市一中當(dāng)年的師生們救了孩子。
用愛(ài)心點(diǎn)燃愛(ài)心,是我的宗旨。多年來(lái),我一直堅(jiān)持傳遞教育正能量。學(xué)生進(jìn)步,我自己掏錢買獎(jiǎng)品;學(xué)生生病掏錢買藥。xxxx年,留守學(xué)生馮某突然口吐白沫、渾身抽搐,我迅速背起他送到醫(yī)院并付了治療費(fèi)。為養(yǎng)成留守學(xué)生良好習(xí)慣,指導(dǎo)馮某制作了“習(xí)慣從這兒開始”小視頻,并通過(guò)“人人通”發(fā)給學(xué)生;為了留守兒童心理健康,指導(dǎo)留守學(xué)生王某制作“關(guān)愛(ài)留守兒童”微視頻。
一分付出一分收獲。在收獲榮譽(yù)的同時(shí),讓我更有成就感的是學(xué)生的成長(zhǎng),是學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定。一頓殺豬飯、一杯老酒、一條短信、一次看望、當(dāng)了老師的學(xué)生用著我的工作方法,太多的感動(dòng)強(qiáng)化著我堅(jiān)守講臺(tái)、奉獻(xiàn)教育的信念。甘守三尺講臺(tái)、爭(zhēng)做“四有教師”,在以后的工作中,我一定更加努力,做好學(xué)生的知心人、做好學(xué)生工作的熱心人、做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
最后,祝各位闔家幸福,事事順心!
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)上的講話篇十八
尊敬的各位四小全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行新學(xué)年開學(xué)典禮暨第x個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)。新學(xué)年新氣象,我們高興地迎來(lái)了朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的新同學(xué),迎來(lái)了11位追隨教育夢(mèng)想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此,我謹(jǐn)代表全校師生員工,對(duì)新老師、新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。你們的到來(lái)給我們四小校園增添了更多更新的活力,相信在以后的日子里我們能共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。同時(shí)我也代表學(xué)校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問(wèn)!并通過(guò)你們向支持你們工作的家屬表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝!向在今天表彰大會(huì)上受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!
我們欣慰的是我們四小是一個(gè)豁達(dá)、有責(zé)任心、有凝聚力的集體,面對(duì)部分家長(zhǎng)的刁難和不配合,他們不厭其煩地電訪,他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊(duì)伍的老師和領(lǐng)導(dǎo);他們淡泊名利,一切以大局為先,樹立校興我榮,校衰我恥的集體主義意識(shí);他們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,樹立為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的服務(wù)意識(shí)。
我想說(shuō)的是,我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),一支樂(lè)于奉獻(xiàn),甘于清貧的教師隊(duì)伍,我們短時(shí)間才能夠取得這樣輝煌的成績(jī):成功舉辦第二屆美文誦讀比賽;參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎(jiǎng);符莉莉老師在參加全市英語(yǔ)學(xué)科調(diào)教比賽中,榮獲得三等獎(jiǎng);二年級(jí)、四年級(jí)語(yǔ)文老師參加河西中心校編寫教案比賽,林香、林瓊等老師獲一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)3名;二年級(jí)同學(xué)參加河西中心校查字典比賽,王婧等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)6名;唐以琳、舒夢(mèng)潔、羅心怡等同學(xué)在廖樹結(jié)老師指導(dǎo)下,獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎(jiǎng);同學(xué)參加市級(jí)書法大賽獲一等獎(jiǎng),同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
老師們,同學(xué)們,新的學(xué)年、新的任務(wù),呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績(jī)。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗(yàn),讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),乘勢(shì)而上,以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),以求真務(wù)實(shí)、頑強(qiáng)拼搏的工作作風(fēng),應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),加快發(fā)展,再創(chuàng)新的輝煌!
最后,祝同學(xué)們天天向上,學(xué)業(yè)有成!祝全體教職工身體健康,工作順利、節(jié)日快樂(lè)!
謝謝!
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