通過總結(jié)，我們可以更清楚地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，找到自己的定位和發(fā)展機(jī)會。撰寫總結(jié)時要注意客觀公正，不要偏頗個人主觀意見。為了幫助大家更好地寫出完美的總結(jié)，我整理了一些相關(guān)范文供大家參考。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇一
剛?cè)雽W(xué)時，我以為大學(xué)生活會很輕松，沒有具體的計劃來安排自己的時間，可是聽完了交流會后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會學(xué)習(xí)是不行的，還要通過來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會讓自己結(jié)交更多朋友，同時培養(yǎng)自己的溝通能力。
首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗給我們講述一些、技巧與要注意的事項等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個人與個人之間存在著種.種不同，但那些技巧與注意事項以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個準(zhǔn)備的學(xué)姐告訴我們那些等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：“做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。”是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做?那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出你的自信來。
然后是自由提問時間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長也很樂意的'為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。
如今我已是一名大一新生，面對著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會那句“長江后浪推前浪”的。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇二
接觸高治這一學(xué)科已經(jīng)三個月了，對于這一學(xué)科我有了一點(diǎn)體會，現(xiàn)在寫出來與大家交流。
首先我要說，高中的任何一門學(xué)科都不是輕輕松松就能學(xué)好的，它需要我們付出大量努力，同時結(jié)合一定方法，以及必要的計劃。因為高中的許多學(xué)科的學(xué)習(xí)模式與初中有較大不同，所以需要我們及時轉(zhuǎn)變思路，以適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。政治也是這樣，所以我建議大家不妨把高治當(dāng)做一門全新的科目來學(xué)，而不是沿用初中的“老例”。
高治不是像初中那樣，只要在課本上劃幾道橫線，簡單標(biāo)注一下，等到考前再翻一翻就能取得一個不錯的成績，它需要我們?nèi)ビ洃?、去理解、能夠活學(xué)活用。而最最基本的，就是“背”。
那么，怎么背？
死記硬背一定是行不通的，短期內(nèi)也許成績還不錯，但這種記憶是注定長久不了的，隨著知識的增加、內(nèi)容的深入，單純的死記硬背會越來越吃力。所以要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，在背誦的`基礎(chǔ)上去活用。
第一，要重視課堂學(xué)習(xí)，提高聽課效率。課前一定要預(yù)習(xí)，這樣不至于在聽課時陷入被動。預(yù)習(xí)不是簡單翻一遍書就完事了，而是應(yīng)該嘗試去理解，在在課堂上加深正確理解，糾正錯誤理解。課堂上不要光忙著記筆記，簡單把老師的提綱記下來，課下自己整理，還能加深記憶。如果光忙著記筆記，就會跟不上老師思路，為了節(jié)約課下的幾分鐘時間記筆記，導(dǎo)致課上老師講的沒聽清，課下是很難補(bǔ)回來的。政治課堂上如果只是被動的支著個耳朵聽，肯定會感覺比較枯燥無趣，還容易走神，而如果主動跟著老師思路走，積極思考，老師說上句時思考下句，聽課會變得有意思的多，漸漸對政治學(xué)習(xí)的興趣也有了。
第二，要重視課后復(fù)習(xí)，加深理解記憶。有沒有這樣的感覺：上節(jié)課聽得很明白的內(nèi)容，下節(jié)課一提問支支吾吾答不上來了。這就是因為當(dāng)時記住了，課下如果不及時鞏固，很快就忘了。所以課下沒事的時候可以多翻一翻政治，跟那些概念先混個臉熟，慢慢就熟絡(luò)起來了，畢竟“一目十行，過目成誦”的人還是少數(shù)。要想做到“博聞強(qiáng)記”，不狠下功夫練習(xí)是不行的，如果政治都可以做到熟練背誦了，那么地理歷史的應(yīng)該都不在話下了。
第三，要將政治學(xué)習(xí)與實(shí)際聯(lián)系起來。很多人覺得政治這門課“沒用”，這是一種淺顯的認(rèn)識。政治可能沒有小用，但他有大用。如果認(rèn)識到政治對我們個人、對我們國家的巨大意義，那么興趣自然就有了，甚至感到一種責(zé)任，這我以上所講的方法種種也就不必看了。首先，高中正是一個人思想漸漸由幼稚走向成熟、由偏激走向沉穩(wěn)、由膚淺走向深入、由感性認(rèn)知到理性認(rèn)識的重要階段。在這個時期學(xué)習(xí)政治，有助于我們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，為我們?nèi)蘸笤谡_的道路上走得更遠(yuǎn)打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn)，也許高中三年看不出來，將來多少年也不會立刻體會得到，但當(dāng)我們真正融入社會時，我們就會發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)習(xí)幫助我們少走了多少彎路（盡管你當(dāng)時沒有想到這與高治這一門學(xué)科有關(guān)，因為它的影響是潛移默化的）。其次，政治是一門嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，其思維嚴(yán)密性不在一些理科之下，它能幫助我們養(yǎng)成好的思維習(xí)慣，例如一個政治題可能有多個角度去看，這就要求我們要全面看待問題，答題時要有條理，這要求我們組織語言邏輯要嚴(yán)密。有了好的思維方法，我感覺學(xué)文學(xué)理只是個人興趣問題了。并且，政治學(xué)習(xí)能讓社會上的民眾統(tǒng)一思想，這個“統(tǒng)一”不是千人一面，而是大家都以共同的認(rèn)識為基礎(chǔ)去思考，可以減少過激分子的出現(xiàn)，有利于社會穩(wěn)定。而社會的穩(wěn)定，是像中國這樣一個大國存在發(fā)展的基礎(chǔ)。
學(xué)政治，還要學(xué)會總結(jié)，“織網(wǎng)”。要多多總結(jié)，形成一張嚴(yán)密的知識體系網(wǎng)，做題時才不至于亂套，其實(shí)任何學(xué)科都這樣。
以上就是我個人的愚見，請多批評指正交流。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇三
你們好！我是匯僑小學(xué)六年一班的一名學(xué)生佘曉儀。今天，我十分榮幸能站在這里，向大家談?wù)勎冶救硕苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的心得。
同學(xué)們，相信大家都想提高自己的學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么，請聽聽我以下的經(jīng)驗、心得與領(lǐng)會：首先，同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨?！耙蝗罩嬙谟诔俊?，同學(xué)們在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空余時間可以讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。第二，同學(xué)們在課前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真地讀幾次課文，理解課文的要點(diǎn)，抓住重點(diǎn)與難點(diǎn)，這樣可以利于上課時對課文的理解，上課的時候應(yīng)認(rèn)真聽講，不隨意開小差，善于分析老師的講課，將老師教的知識牢記于心，并踴躍發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，這也是提高學(xué)習(xí)的一個好辦法。課后同學(xué)們應(yīng)積極和同學(xué)或老師分析難題，復(fù)習(xí)所學(xué)知識。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時按質(zhì)完成。接著，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們應(yīng)該給自己定下一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，并找一個學(xué)習(xí)競爭的對手。平時同學(xué)們應(yīng)該時刻向著自己的目標(biāo)，與對手競爭，樹立起“我要超越自己，超越別人”的信念，毫不松懈。最后，同學(xué)們也可以在有空的時候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書籍，這樣不僅可以充實(shí)我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松，兩全其美。
當(dāng)然，我們也不能過份地縛束自己，該學(xué)習(xí)的時候同學(xué)們應(yīng)全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還可以從玩耍中學(xué)到知識，這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多，如聽音樂、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒?，都是不錯的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重，不應(yīng)過于沉迷。
同學(xué)們，這只是我在學(xué)習(xí)方面的一些心得，真正的學(xué)習(xí)當(dāng)然要靠你們自己。希望同學(xué)們可以從中加以借鑒，也希望可以幫助那些成績稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們，你們并不笨，只要你們從今能為自己的前途著想，，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信你們的成績一定就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。
祝同學(xué)們。
學(xué)業(yè)進(jìn)步。
佘曉儀。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇四
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生涯中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因為這樣既不浪費(fèi)時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點(diǎn)題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點(diǎn)題目來練習(xí)，多鉆研。練多點(diǎn)同步的題。數(shù)學(xué)是一門非常考邏輯思維的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一?？梢栽黾訉?shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前茅，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因為我覺得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點(diǎn)，不過還不算很好。每次測驗都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因為我的語文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會和理解。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇五
學(xué)習(xí)的滋味就像魚一樣，雖然有時魚刺會卡住喉嚨，但是魚肉卻營養(yǎng)豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國的接班人，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來報效祖國，為國增光。
學(xué)習(xí)其時并不困難，但是必須合理安排。有人曾經(jīng)對我說過，學(xué)習(xí)并不一定要把百分之百的時間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時間學(xué)習(xí)，百分之二十的時間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時間參加體育鍛煉，放松自己，我就為自己制定了計劃：
清晨起來早讀，背誦語文、英語；上課認(rèn)真聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向老師或同學(xué)們請教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時要一絲不茍的認(rèn)真完成功課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的知識，在一切都已經(jīng)完成的情況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)節(jié)自己，有空的時候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)時，還要有自信，了解自己的長處和短處，要取長補(bǔ)短，要相信自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。
換一個角度，除去學(xué)習(xí)的害怕和緊張，學(xué)習(xí)有時候還是很美好的。在知識的滋潤下我們這些小苗，一定會茁壯成長，成為21世紀(jì)的人才！
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我的交換學(xué)習(xí)心得篇六
短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了，自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了，但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的,所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛，。
第一項，我們要進(jìn)行最累一項工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些機(jī)器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準(zhǔn)備，機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應(yīng)該好好去體驗。同時老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害。我們意識到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的，要時刻小心。
在鉗工實(shí)習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具。我對鉗工還是很感興趣的，所以很興奮。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。
鉗工實(shí)習(xí)在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來回運(yùn)動。剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面進(jìn)行銼工，由于我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費(fèi)很長時間。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性。
鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事--銼。由于一上午只銼，身體機(jī)械式地重復(fù)一件事，導(dǎo)致我們很痛苦。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體，同時錘煉我們的精神。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇七
近幾天有幸參加了課程遠(yuǎn)程研修，通過網(wǎng)絡(luò)平臺上與全省各地教師共同學(xué)習(xí)、共同分享，在專家的引領(lǐng)下互動交流。有幸觀賞了多位專家老師的示范課，聆聽了多位專家、指導(dǎo)老師的講座、討論，天天與在線與同事交流，閱讀了了大量同事的文章并接受了許多新的觀點(diǎn)和做法，感覺有很多很深的感觸，有很多新鮮的收獲，這對我以后在思想上的轉(zhuǎn)變、在工作上的改進(jìn)和教學(xué)上的進(jìn)步都會有很大的幫助。對此我個人有以下幾點(diǎn)體會：
一、集思廣益，充分利用遠(yuǎn)程教育資源
“參與”是課堂教學(xué)的靈魂，教學(xué)的真正含義是教師教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此，要使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，就要從課堂教學(xué)改革入手，構(gòu)建和諧平等的師生關(guān)系，使學(xué)生主體精神得到發(fā)揮、主體人格不斷完善、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生積極地、主動地、創(chuàng)造性地去掌握新的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動參與、全面參與、全程參與，興趣盎然地學(xué)習(xí)、生動活潑地發(fā)展，是課堂教學(xué)的靈魂。學(xué)生的思維狀態(tài)如何，直接影響學(xué)習(xí)的效率。教師一定要根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)鮮明生動的情景，激活學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，真正使學(xué)生動腦、動口、動手，學(xué)思結(jié)合，樂于參與。
三：探究發(fā)展是課堂教學(xué)的精髓
大教師中形成共識擺脫"填鴨式"的滿堂灌，取而代之的是讓學(xué)生從樂學(xué)到會學(xué)，積極主動地參與學(xué)習(xí)過程。
總之通過這次培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。更感受了不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，他們深刻、睿智、幽默的言談不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時，欣賞導(dǎo)師們精彩的簡報，閱讀學(xué)友們優(yōu)秀的文章，思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與班內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。作為教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學(xué)習(xí)中收獲很多，盤點(diǎn)收獲主要有以下諸多方面：
1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提
首先，教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生，和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氛圍的基礎(chǔ)，在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
自學(xué)能力對初中學(xué)生來講不是不可擁有的能力，但在實(shí)際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理，因此，我在英語閱讀教學(xué)中不失時機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙，樹立自信心，在學(xué)生英語閱讀知識取得點(diǎn)滴成績時予以表揚(yáng)，讓他們覺得自己能行。有了自信心，他們對難題就有了挑戰(zhàn)性，就會積極主動進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。
真正的合作學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā)，相互點(diǎn)撥的基礎(chǔ)上發(fā)表自己的見解，每個人都能與大家分享思維成果，分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計，活動前的合理安排與適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神。
為了促進(jìn)合作，教師需要幫助學(xué)生發(fā)展合作技能。課堂上有意識對學(xué)生的進(jìn)合作訓(xùn)練。在小組合作過程中，教師要扮演小組角色，承擔(dān)小組任務(wù)，同時有目的地在小組活動中示范合作技巧和協(xié)調(diào)-教學(xué)活動，確保小組專注于學(xué)習(xí)目標(biāo)，使小組成員在教師言傳身教帶領(lǐng)下逐步學(xué)會合作的技能。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷網(wǎng)上研修，自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的`老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
多年來，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時，通過網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過網(wǎng)上研修我認(rèn)識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進(jìn)行具體計劃。我在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生收集身邊有關(guān)的數(shù)學(xué)問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于社會又應(yīng)用于社會的一面。
課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽，共同努力，能充分體現(xiàn)新課標(biāo)下的素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇八
我今年15歲了，已經(jīng)是一名初中生了，在這七八年的讀書生崖中，我學(xué)會了很多知識，也懂得一些學(xué)習(xí)方法，可以說是對各科總結(jié)了不少學(xué)習(xí)的方法。
讀二年級時，我背書總是死記硬背，根本沒有什么效果。后來，在爸爸的指導(dǎo)下，也漸漸地明白了背課文時應(yīng)當(dāng)一自然段一自然段的背。背完了第一自然段再背第二自然段，再連接起來背，這樣一會兒就背熟了。然而有的同學(xué)是讀完整篇課文后再一起背，結(jié)果一天下來一篇課文都不能搞定。同學(xué)們都覺得我的背書方法可行，因為這樣既不浪費(fèi)時間，效果又好，以前每次老師抽背，我都是最差的，我用了這方法后就變成了最好的。還可以節(jié)省很多時間學(xué)其他科呢。
以前我的數(shù)學(xué)不是很好，到了五年級后，我慢慢懂得了數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)。原來學(xué)數(shù)學(xué)緊緊靠學(xué)書本的內(nèi)容是不夠的，應(yīng)該多找點(diǎn)題來做。在懂書本的知識的基礎(chǔ)上找多點(diǎn)題目來練習(xí)，多鉆研。練多點(diǎn)同步的題。數(shù)學(xué)是一門非?？歼壿嬎季S的學(xué)科，如果頭腦不夠靈活，跟本學(xué)不了。多練題有幾種好處：一。可以增加對數(shù)學(xué)的興趣。二。開括思維，開闊知識面。等等…。數(shù)都數(shù)不完。我就是這樣學(xué)數(shù)學(xué)，還讓我的數(shù)學(xué)成績一天比一天好，對數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃。到六年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績在班里可以說是名列前矛，一個學(xué)期得了好幾次滿分。不過我還是比較粗心。盡管這樣，我對數(shù)學(xué)從來沒感到滿足過，但捉得也不算很緊，因為我覺得單單一科拔尖是沒用的，要科科平行才可以。
六年級我的兩科都還算可以，到了初中又增加了一科---英語，剛開始我對英語非常感興趣，到現(xiàn)在也一樣，不過剛開始的成績不是很好，慢慢的我在一位同學(xué)的幫助下，現(xiàn)在我的英語總算好了點(diǎn)，不過還不算很好。每次測驗都是選擇題錯的多，都不知道為什么?，F(xiàn)在我對英語還沒總結(jié)有什么方法。我覺得最重要的是課文的3a和3b的內(nèi)容還有記熟單詞。語法。雖然現(xiàn)在我的英語不是很好，但我相信總有一天我的英語會好起來的。
而語文這科呢，我也不知道該怎么學(xué)才好，我的語文成績老是上下起伏，特別是初中時，很多主觀題不敢按自己想的去寫，做題也沒以前果斷了。我覺得語文最重要的是理解，知識要靈活應(yīng)用，靠死記硬背是徒勞無功的。還有，做題一定要果斷。對于語文我也不敢妄做評論，因為我的語文不好。希望我的語文能和數(shù)學(xué)拉平，別再起伏不定。這樣我的總體成績一定很好！
這就是我對學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)體會和理解。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇九
經(jīng)過這一段時間以來的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了制作網(wǎng)站、學(xué)習(xí)幾何畫板以及掌握資源平臺的方法等等，這些讓我對網(wǎng)站的平臺產(chǎn)生了濃厚的興趣，盡管在此之前我對這些也很感興趣，但我從來沒有像這樣的學(xué)習(xí)過，這次的實(shí)習(xí)培訓(xùn)給了我一個很好的機(jī)會來充實(shí)自己的知識，改善自己的不足，學(xué)習(xí)中遇到不會的地方，我會積極的去問老師、去弄懂它。
我喜歡這樣的學(xué)習(xí)感受，喜歡這么多人在一起學(xué)習(xí)，大家集思廣益，各自都存在著不同的看法，可以有充足的時間逐一說明，每個人都因此可以思考更多，從而受益；這樣的學(xué)習(xí)方式，使我們在學(xué)習(xí)的過程中更加深入了解了平臺的應(yīng)用及管理，網(wǎng)站的制作等?？梢哉f這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我對網(wǎng)站的理解不只是只限于表面上的那些，而有了更深的一步?，F(xiàn)在我以對網(wǎng)站的制作有了初步的認(rèn)識，知道了網(wǎng)站的構(gòu)成，如何去布局，如何去設(shè)計網(wǎng)站，怎么做一個自己的網(wǎng)站，如果在平臺中去運(yùn)用它，以及資源平臺的一些簡單和復(fù)雜的操作，我都掌握了，掌握了如何上載、下載、評價、注冊等等很多很多的功能。
這些平臺的學(xué)習(xí)給了自己一個鍛煉的機(jī)會，平臺的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了對自己沒有做過的事情做出了嘗試，告訴自己要敢于嘗試，只有邁出一步走出去才能知道外面的世界有多么好，多么大，開闊自己的視野，，鍛煉了自己的能力。同時，我也要把所學(xué)到的知識更好的運(yùn)用到實(shí)踐中，要學(xué)有所長、學(xué)有所用。
這些都是我在學(xué)習(xí)時間的一些想法和感受，其中的感受遠(yuǎn)比我所描述的這些多的多。我希望這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能像生活中的每一次能激勵我奮進(jìn)的事情一樣，使我回憶起這段學(xué)習(xí)的美好光景，在以后的學(xué)習(xí)旅程中越走越遠(yuǎn)，持之以恒，堅持不懈。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十
學(xué)習(xí)忘我，是人們常常提到的一種高度投入和專注于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。對于我來說，學(xué)習(xí)忘我已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和生活方式。通過長時間的實(shí)踐和總結(jié)，我體會到了學(xué)習(xí)忘我的重要性，并從中受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)忘我讓我更加專注。在學(xué)習(xí)的過程中，往往會有各種各樣的干擾，例如手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時，我會忘記身邊的一切，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。這種專注力讓我能夠更加深入地理解知識，對學(xué)習(xí)的效果也更加顯著。我曾經(jīng)在一個星期內(nèi)熬夜學(xué)習(xí)，整個人仿佛被知識所填滿，真切地感受到了學(xué)習(xí)忘我所帶來的巨大能量。
其次，學(xué)習(xí)忘我讓我更加扎實(shí)地掌握知識。在學(xué)習(xí)某個知識點(diǎn)時，我會逐個細(xì)化、深入，不停地查找資料和閱讀，直到完全掌握。這個過程中雖然辛苦，但也充滿了樂趣和成就感。當(dāng)我抬頭看到墻上貼滿紙條的學(xué)習(xí)筆記時，我會感到非常欣慰和驕傲。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅可以跳過表面的學(xué)習(xí)，更能夠深入思考和理解知識。
第三，學(xué)習(xí)忘我讓我更加有耐心。學(xué)習(xí)本身是一個漫長的過程，有時候會遇到復(fù)雜、晦澀的知識點(diǎn)，甚至?xí)龅绞『屠Щ?。但是，?dāng)我真正投入學(xué)習(xí)忘我狀態(tài)時，這些困難和挫折都不再是問題。我會用心去鉆研、分析，更加堅定地走下去。學(xué)習(xí)忘我讓我理解到，只有耐心和毅力才能戰(zhàn)勝困難，取得真正的進(jìn)步。
第四，學(xué)習(xí)忘我讓我更加善于創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)的過程中，我會進(jìn)行大量的思考和思路的拓寬。我會嘗試不同的方法和途徑，創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方式和技巧。這種創(chuàng)新精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我解決問題的能力。學(xué)習(xí)忘我讓我不再拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而是更加勇于探索和嘗試新的學(xué)習(xí)思路。
最后，學(xué)習(xí)忘我的體會是學(xué)習(xí)讓我更加快樂。在學(xué)習(xí)的過程中，我能夠感受到自己的成長和進(jìn)步，這種成就感讓我感到非?？鞓泛蜐M足。通過學(xué)習(xí)忘我，我不僅能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更能夠充實(shí)自己的內(nèi)心世界，讓自己變得更加全面和有趣。
學(xué)習(xí)忘我是一種專注、扎實(shí)、耐心、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過學(xué)習(xí)忘我，我能夠更加優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)，更加自信地面對挑戰(zhàn)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)忘我，不斷積累經(jīng)驗，追求卓越，成為一個更好的自己。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十一
交換生又稱學(xué)校間學(xué)生交流計劃，"學(xué)生交換"是以提高不同地區(qū)、國家人民間的相互理解、尊重，培養(yǎng)青少年的世界觀為宗旨的項目。下面是本站帶來的交換生學(xué)習(xí)的。
范文，希望大家喜歡。
我是中法博士生學(xué)院公派赴法留學(xué)的聯(lián)合博士研究生，在法國格勒諾布爾國立綜合理工學(xué)院圖像處理實(shí)驗室進(jìn)行為期一年的博士課題研究。
這是我生平第一次踏出國門，在異國他鄉(xiāng)獨(dú)立地長期生活。在臨行前告別父母的時候，自己的內(nèi)心多多少少還是有些擔(dān)心的。一個人要處理一切要面臨的事情，法語不熟練，學(xué)習(xí)壓力又大，令我在興奮的同時，多了一分忐忑。踏上法國的土地，這份忐忑因為周圍人的友好幫助而漸漸消除了。
最該感謝我的法國導(dǎo)師micheldesvignes先生和他的家人，他對我的關(guān)心無微不至。一段段故事令我無法忘記。
當(dāng)我?guī)е鴫毫秃闷娓凶叱鰴C(jī)場的時候，一個熟悉又陌生的面孔手持寫著我名字的紙牌出現(xiàn)在我的面前，他就是我的法國導(dǎo)師micheldesvignes先生。為了能夠幫助我打理初到法國的一切事情，他在百忙之中抽出時間從格勒諾布爾來到巴黎。他幫助我提行李，替我買火車票和地鐵票，安頓我住在巴黎近郊的他的父母家。抵達(dá)巴黎，迎接我的不是超負(fù)荷的行李和長途的疲憊，而是溫暖的問候、豐盛的晚餐以及舒適的大床?；氐礁窭罩Z布爾后，他直接把我?guī)У皆缫呀?jīng)替我找好的宿舍，并陪我一起布置新家。
之后幾天，導(dǎo)師一有空，就帶我去學(xué)校注冊、去銀行開戶……有了他這樣令人心暖的幫助，我很快地適應(yīng)了法國的生活，迅速投身于課題的研究之中。我希望用課題的成果回報老師對我的關(guān)懷。課題的研究是艱苦的。每個工作日，他都來到我的實(shí)驗室，檢查我的工作，和我一起解決問題克服困難。就這樣，一點(diǎn)一滴匯成河，課題有了明顯的進(jìn)展，為我今后順利拿到學(xué)位打下了重要的基礎(chǔ)。
感謝朋友們。在法國，我結(jié)識了很多法國朋友，是他們幫助我更加了解這個國家，是他們帶著我品嘗歐洲的美食，是他們開車帶著我去游覽歐洲的美麗風(fēng)景。當(dāng)然，在異國他鄉(xiāng)，結(jié)識一些和我一樣思鄉(xiāng)的中國朋友也是不可少的。很多生活上棘手的事情，因為有了這幫朋友而迎刃而解。
感謝國家留學(xué)基金委給我的這個機(jī)會;感謝父母和親人的理解、支持和幫助;感謝……縱有千言萬語也是說不盡的。飛機(jī)就要起飛了，載著我飛回我的祖國，飛回我一生都要為之奉獻(xiàn)的土地。法國格勒諾布爾，希望我還有機(jī)會回到這里看看，這里曾留下我太多的足跡與記憶。
首先要說的是，德國的學(xué)校正式上課分為冬夏兩個學(xué)期，我的項目是夏季學(xué)期，從3月到7月中旬，具體每個學(xué)校的時間會有所不同。其實(shí)出去交換，對交換時間的選擇還是比較重要的。因為我們學(xué)院通常都是在大三下學(xué)期這一年出國交換，往往就會涉及到考公務(wù)員、考英語證書等等一系列的事情，所以在決定出國交換前最好要仔細(xì)考慮清楚自己的安排。爭取讓出國交換這個“投資”達(dá)到最大的收益。
如果有人說，你去外面待了一個月，一定英語特別好了吧，和老外交流0障礙了吧?對不起我讓您失望了，不過我的德語的確稍微聽得懂了一絲絲，也開始會說一絲絲德語。因人而異吧，對于我來說，英語并沒有特別巨大的飛躍。因為我一向自認(rèn)為是無論在哪什么都敢說的人，聽力也自以為還行。提升的空間很少。練德語倒是剛剛的!所以不管是英語還是德語要找一個nativespeaker,德國人的雅思成平均成績再高，還是無法幫你提高英語的。他們只能幫你提高德語。
如果有人說，你去外面一定就是各種玩了吧?看你經(jīng)常到處旅游，去品嘗美食，去度假休閑真好啊。對不起我也讓您失望了，我們還沒有自由到，整天都可以不學(xué)習(xí)想去哪玩就去哪玩，那么無拘無束，無憂無慮。不過，除了去體驗德國的專業(yè)教育，為出國讀研做好適應(yīng)準(zhǔn)備之外，這次機(jī)會的確可以當(dāng)做一場游學(xué)，不僅學(xué)而且游，在游中學(xué)習(xí)。同時，交換生確實(shí)不同于一般的單純的游客。首先，我們有長時間的機(jī)會去了解歐洲;其次，和外國朋友一同旅游是一次寶貴的經(jīng)歷，或者是和當(dāng)?shù)氐娜A人一起旅游，這些華人會告訴你一個單純游人沒有的經(jīng)歷，告訴你他們眼中的資本主義社會，哈哈;最后，在學(xué)習(xí)的過程中可以認(rèn)識當(dāng)?shù)氐呐笥选W(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐奈幕?。從?dāng)?shù)厝说囊暯强词澜纭?/p>
同時，每次自助旅行我都要做好完善的旅游計劃，機(jī)票，車票，酒店，路線，時間。我用過的地圖幾乎都破舊了，我用過無數(shù)次iphone手機(jī)查景點(diǎn)介紹和路線，我向很多問多路，有的是英語基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)的西班牙商店老板，有的是德國老年人。我學(xué)會了很多，也能保證自己不會走迷路，確保平安順利回德國。同時我也幾乎熟知慕尼黑和巴塞羅那的地鐵了。
記得有一次去東歐，有四個互惠生也在旅行團(tuán)里。(這里插播下互惠生的定義：以幫人打工來換取學(xué)習(xí)語言的環(huán)境和機(jī)會。)bullshit!簡直就是販賣勞動力，外國勞動力精貴得像黃金樣，而中國的勞動力爛大街了。當(dāng)時團(tuán)里有個上海工作的阿姨說：“你們這個互惠生的中介簡直是混蛋。你們這幾個互惠生的眼神和這個交換生的眼神是完全不同的。你們不自信了。”的確，他們來這里沒有太多時間學(xué)習(xí)，拿著很低的工資，除了當(dāng)保姆，練口語，運(yùn)氣好點(diǎn)就全家和睦，運(yùn)氣差點(diǎn)就整天使喚你干著干那。我很慶幸我是一名在交換教育文化和知識素養(yǎng)的一名交換生。
如果有人說，外面的世界和建筑是不是很精彩，很美。好吧，一開始的確有如此感覺。整天拿著相機(jī)拍這拍那，衛(wèi)生間都想拍兩張，見個新奇的建筑我就拍，現(xiàn)在看見教堂我就要吐了，受夠了，木有感覺的。漸漸的我發(fā)現(xiàn)人是有讓我發(fā)覺的確有視覺疲勞。首先，長期呆在德國，差點(diǎn)快不會搭配衣服了，這里的衣服很簡單，德國人氣質(zhì)又在，穿啥都好看，我們就不一樣了。同樣的衣服穿我們身上很恐怖的;其次，差點(diǎn)覺得德國男人長得是最帥的了，自從去了西班牙的巴塞羅那(大家都知道，西班牙的zara，hm，mango出名的走平民時尚路線)，那里的男女和德國男女穿衣風(fēng)格、外表一比，西班牙人完爆德國人嘛。不過德國人身高是出了名高，自然穿啥都像model。多嘴一下，其實(shí)有錢人不一定快樂，德國人有錢長的高，但是他們渴望戶外活動，渴望太陽。西班牙人沒錢也長得不高，但是他們明顯比德國人快樂。
有些時候覺得，德國人很可憐。他們周末的店都不開門，每天晚上很早就關(guān)門，他們不能像西班牙人晚上去燒烤店，咖啡廳坐著聊天，他們只能坐在家里自己做做飯，打掃打掃衛(wèi)生，自己烤燒烤，弄弄園藝，然后去酒吧夜店泡一晚上、喝酒喝一晚上。其實(shí)德國情況和荷蘭類似，生活很乏味，德國人有的是stereotype和“alphamale”的感覺，然而荷蘭人的骨子里面透著的是feminism的氣息，溫順，樂天派.
如果有人說，那里的超市很棒吧，什么都有。好吧，德國超市里的東西的確非常齊全，種類很多。食品包裝上都標(biāo)明是有機(jī)還是無機(jī)的;蔥是種在盆里面的，買的話要連盆一起帶走，拿回家種著;酸奶原味和我們家里自制的味道一樣，無糖很酸，同時，牛奶和酸奶都標(biāo)明脂含量。亞超也隨處可見。但是，唯一唯一的缺點(diǎn)是，資本主義社會咋就不賣洗臉盆和洗衣服的肥皂呢。
再吐槽幾句，資本主義社會的小費(fèi)制度害慘我了。公共衛(wèi)生間都要小費(fèi)，1歐一次，也就是8塊錢人民幣一次、我們消化系統(tǒng)和bladder又不爭氣，扛不住天天多次消費(fèi)，每次在外都是憋著，一直憋到在賽百味subway找到免費(fèi)衛(wèi)生間或者便宜衛(wèi)生間。所以，打算來國外的同學(xué)的，請?zhí)崆斑m應(yīng)起來!
說了那么多德國的壞話，但是如果有人問我，還想來德國嗎，我會說，想!我很喜歡這里。下面就列下德國的精細(xì)程度，中國真的不好比的：
1、德國人從不把愛國掛嘴邊，但是他們內(nèi)心深處有inherent民族榮譽(yù)感。
2、德國人最喜歡把每天計劃的事寫記事本上，就連去超市購進(jìn)新的食材也要記下，然后買一個食材，在手機(jī)上把買過的劃去。
3、德國地鐵里沒有防止人逃票的閘機(jī)，沒有必須要刷卡才能通過，不過偶爾有查票的人巡邏，如果查到了，會罰款的哦。
4、德國地鐵里的人不用手機(jī)上網(wǎng)，還是一本書靜靜閱讀，或是和旁邊的朋友聊天，或是靜靜看向窗外。
5、衛(wèi)生間里有兩卷紙，一卷放架構(gòu)上，一卷放盒子里備用。
7.火車上，售票處有免費(fèi)提供的列車時刻表，按照字母排序，一個城市一張表，從凌晨1點(diǎn)到晚上24點(diǎn)，每個時間區(qū)域內(nèi)，詳細(xì)列出往返目的地的雙向車次時間表，標(biāo)明每趟列車是否有餐車，是否可以攜帶自行車。
8在中國見到的窗戶基本向外開，德國的是向內(nèi)開。我跟我的室友說我們是向外開的，她說那擦玻璃的時候豈不是很危險，大半個身子在外面。而且他們的窗戶有兩種打開方式，一種豎著開，一種橫著開。而且他們告訴我這種窗戶是一百多年前發(fā)明的了。
大二的第二個學(xué)期，對我來說是個很特別的時段。大二的時候，我被選作廈門大學(xué)的交換生，寒假后前往中國臺灣東海大學(xué)進(jìn)行了為期一個學(xué)期的交換。在中國臺灣度過的一個學(xué)期，我覺得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我?guī)淼母淖円彩嵌喾矫娴?。?dāng)然，毫無疑問，這一切都將歸功于東海大學(xué)。我深深發(fā)覺，這為期不到五個月的交換生活已經(jīng)深深讓我對這所學(xué)校產(chǎn)生了感情，讓我刻上了東海大學(xué)的烙印。
當(dāng)時選擇東海大學(xué)主要是基于兩個原因：其一，她是一所私立大學(xué)，且在中國臺灣的私立院校中名列前茅;其二，她是一所由基督教教會創(chuàng)辦的教會大學(xué)。我赴臺交流的目的在來臺之前就已明確：了解中國臺灣私立名校的辦學(xué)模式以及宗教對大學(xué)教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機(jī)會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。這次中國臺灣之行的經(jīng)驗，也將啟迪我在未來的學(xué)習(xí)生活中不斷思考相關(guān)議題，以期得出答案。
很多同學(xué)談到赴臺交流的心得感受多半會分享他們在中國臺灣各地旅行的經(jīng)驗。當(dāng)然，我也不例外。在學(xué)習(xí)之余，我和朋友一起走遍了大半個中國臺灣。但我始終覺得，我不是單純以一個觀光客的身份去欣賞中國臺灣的風(fēng)景、品嘗中國臺灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來解讀，我更愿意將之解釋為游學(xué)歷程的一個重要組成部分。沒錯，我游歷了很多中國臺灣的名山大川，在那里，我萌發(fā)了對祖國壯麗河山的無限熱愛;我探訪了很多中國臺灣的名勝古跡，在那里，我看到了中國臺灣在歲月洗禮之后所留下的滄桑歷史。當(dāng)你真正踏上中國臺灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫;這里，歲月如詩。這次交流的經(jīng)歷，雖然短，但讓我真正愛上了中國臺灣這片土地，一個從小只在電視里看過、課本上讀過的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛是真誠的。
短短一個學(xué)期對我的學(xué)習(xí)特別是我以后的學(xué)業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重大的影響，這一切都得益于東海大學(xué)所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學(xué)的歷史和她的學(xué)術(shù)傳承，不知道她曾經(jīng)(尤其是60、70年代)在中國臺灣的教育發(fā)展史上乃至整個中華儒學(xué)發(fā)展上占有突出的地位，而這些也正是我珍視并看重的地方。來到東海之后，我有幸與諸多名師結(jié)緣。受教于陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學(xué)方法不同，政治傾向各異，但他們對中華文化的熱愛是一致的，他們對學(xué)術(shù)的態(tài)度認(rèn)真、專業(yè)，對學(xué)生的關(guān)懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛老師讓我對學(xué)術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在一次長達(dá)數(shù)個小時的夜談中獲益甚多;張子立老師對我的專門指點(diǎn)和幫助，讓我的專業(yè)視野更加開闊，臨行前的一段時間他多次和我暢談對兩岸問題的看法使我突破了以往認(rèn)識的局限，在此特別感謝。尤其值得一提的是，在東海聽了一場蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風(fēng)道骨讓我深切感受到了一個儒者的道德修養(yǎng)，加深了我對儒家思想的推崇和向往。總之，在東海的這一學(xué)期，應(yīng)該是目前我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步最多最快的一個時期，我后半程大學(xué)生涯的學(xué)術(shù)發(fā)展將與東海給我在學(xué)術(shù)上帶來的思考密不可分。
一個學(xué)期的中國臺灣生活，讓我對中國臺灣社會也有了不少的感觸。首先，中國臺灣是一個人情社會，不是說在那里動輒就要找關(guān)系、走后門，而是說那是一個充滿人情味兒的社會，人與人之間的關(guān)系和睦友善、禮貌文明。在中國臺灣生活的這幾個月，無論是校園生活還是旅行途中，總會遇到好心的中國臺灣人給我們提供種種幫助。當(dāng)他們聽出我們的大陸口音的時候，往往愈發(fā)親切和藹。通常就是一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，讓人頗為感動。其次，中國臺灣是一個尊重文化的地方。在這里，博物館、圖書館、藝術(shù)展隨處可見。知識分子、藝術(shù)家、科學(xué)家受到全社會的推崇，在社會上享有極高的聲譽(yù)。最后我要說，中國臺灣是一個“混亂”但又有序的社會。她在政治上、在國家認(rèn)同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。中國臺灣讓我相信，一個普通人，只要不違法，勤奮上進(jìn)，愿意為生活努力打拼，他可以過得很幸福。
最后，我想說，中國臺灣是一個可以看到中國的地方，看得到中國的不足，也看得到中華文明的延續(xù)。來到中國臺灣，才能真正體會什么是詩人筆下的鄉(xiāng)愁，真?zhèn)€是：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
感謝我在中國臺灣遇到的所有人!我愛中國臺灣!我愛東海大學(xué)!
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十二
社區(qū)交換學(xué)習(xí)是指不同社區(qū)之間的學(xué)習(xí)交流活動。這種活動旨在通過交換與分享知識與經(jīng)驗來建立聯(lián)系和加強(qiáng)社區(qū)之間的合作，同時也可以提高參與者的技能和知識水平。根據(jù)我參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，本文將探討社區(qū)交換學(xué)習(xí)的意義、參與者的角色、以及我的體驗和收獲。
社區(qū)交換學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成效可持續(xù)，因為它建立在個體學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。通過分享知識和經(jīng)驗，不只是收獲技能上的提升，更可以了解不同群體之間的文化差異和需求差異，從而加強(qiáng)人際關(guān)系，建立起社區(qū)之間的互相扶持和支持系統(tǒng)。
第三段：參與者的角色。
社區(qū)交換學(xué)習(xí)不會只有一個組織者或者是一個老師來傳授知識或者組織活動，而是由一個團(tuán)隊來協(xié)作完成，團(tuán)隊包含著項目管理、合作協(xié)作、信息交互、審計、責(zé)任變現(xiàn)等方方面面的內(nèi)容。在這個團(tuán)隊中，優(yōu)點(diǎn)是每個人都是平等的合作伙伴，分享他們的知識和技能，相互學(xué)習(xí)，相互支持。每個人都有機(jī)會被聽取，并在團(tuán)隊的成功中獲得自豪感。
第四段：我的體驗和收獲。
在社區(qū)交換學(xué)習(xí)中，我體驗到了不同的文化和領(lǐng)域的交匯，拓寬了我的思路，并掌握了許多新的技能。通過與其他參與者的交流和合作，我不僅培養(yǎng)了交際技能，更重要的是建立了長期的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。與此同時，我也提高了自信心和自我意識。
第五段：結(jié)論。
回顧我的社區(qū)交換學(xué)習(xí)之旅，我真正體會到了學(xué)習(xí)和成長的力量。通過參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)活動，我們可以拓寬視野，增長知識，與不同文化和背景的人溝通和交流，這些都是我們在日常生活中所難以獲得的。因此，我鼓勵大家多參與社區(qū)交換學(xué)習(xí)，來豐富我們的知識和經(jīng)驗，同時構(gòu)建更加緊密的社區(qū)關(guān)系和支持網(wǎng)絡(luò)，助力我們的未來發(fā)展和成長。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十三
隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧＞W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也越來越快，交換機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的一種，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包的轉(zhuǎn)發(fā)、整理和處理，也越來越受到人們的重視。學(xué)習(xí)交換機(jī)，對于提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和提升我們的職業(yè)競爭力都有著重要的意義。在學(xué)習(xí)交換機(jī)的過程中，我有了一些體會，愿意分享給大家。
學(xué)習(xí)交換機(jī)，除了可以提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和提升我們的職業(yè)競爭力外，還有以下幾個方面的重要性：
首先，交換機(jī)是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的重要組成部分，在企業(yè)、學(xué)校和個人的網(wǎng)絡(luò)中都有廣泛的應(yīng)用。因此，掌握交換機(jī)的相關(guān)知識對于順利搭建網(wǎng)絡(luò)和保障網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量至關(guān)重要。
其次，交換機(jī)通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)流量、提高數(shù)據(jù)傳輸速度、保障網(wǎng)絡(luò)安全等功能，能夠更好地支撐企業(yè)和學(xué)校的發(fā)展需求，同時也能夠節(jié)省企業(yè)和學(xué)校的成本。
最后，學(xué)習(xí)交換機(jī)還可以促進(jìn)交流和合作。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，而通過交流和合作，可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力，并且獲取更多的成果。
學(xué)習(xí)交換機(jī)雖然具有重要性，但是在學(xué)習(xí)的過程中也會遇到一些難點(diǎn)。
難點(diǎn)之一就是理論知識的繁瑣。交換機(jī)的原理和技術(shù)都需要掌握，而這樣的理論知識涉及到的范圍較廣，需要花費(fèi)較多的時間去研究和理解。此時，我們可以多讀相關(guān)書籍和資料，輔助理解相關(guān)知識。
難點(diǎn)之二就是實(shí)踐操作的不足。學(xué)習(xí)交換機(jī)，更需要理論與實(shí)際相結(jié)合，但很多學(xué)校和機(jī)構(gòu)中的教育資源不能夠完全地滿足學(xué)習(xí)者的實(shí)踐需求。此時，建議自己購置相關(guān)的交換機(jī)，并且在實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗。
難點(diǎn)之三就是科技的迭代速度較快。信息時代的發(fā)展速度快，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迭代速度也快，而這對于我們掌握和掌握這些技術(shù)也提出了更高的要求。因此，我們需要時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的新技術(shù)動態(tài)，并且跟進(jìn)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更快地應(yīng)對并適應(yīng)科技的發(fā)展。
學(xué)習(xí)交換機(jī)中，我們需要掌握一些技巧和方法，以便更快地提高我們的學(xué)習(xí)效率。
首先，切忌死記硬背。交換機(jī)的知識點(diǎn)較多，但更需要注重自己的理解和記憶，因為只有理解了相關(guān)的知識才能靈活地運(yùn)用。
其次，多做筆記。學(xué)習(xí)過程中做筆記能夠幫助我們更好地理解和記憶相關(guān)的知識點(diǎn)和概念。
最后，多個練習(xí)。通過不斷地練習(xí)，我們可以更深刻地理解相關(guān)的知識，對其的運(yùn)用也更加得心應(yīng)手。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)交換機(jī)，對于提高我們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平和提升我們的職業(yè)競爭力都非常有幫助。但學(xué)習(xí)過程中需要克服難點(diǎn)、掌握學(xué)習(xí)技巧，才能更好地提高我們的學(xué)習(xí)效率和深入理解相關(guān)的知識。因此，我們需要有耐心和恒心，不斷豐富自己的知識儲備，才能更加高效地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展需求。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十四
學(xué)習(xí)交換機(jī)是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)中的一項重要內(nèi)容，它是數(shù)據(jù)傳輸中必不可少的組成部分。在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)中，交換機(jī)的作用是實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)部的數(shù)據(jù)傳輸和控制。學(xué)習(xí)交換機(jī)不僅可以提高對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的理解，更可以有效地提高網(wǎng)絡(luò)的性能和穩(wěn)定性，以及提高對網(wǎng)絡(luò)安全的保護(hù)能力。因此，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)交換機(jī)是非常重要的。
學(xué)習(xí)交換機(jī)的過程中，最大的難點(diǎn)是理論和實(shí)踐的結(jié)合。雖然理論知識可以給我們提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和交換機(jī)原理的基本概念，但是在實(shí)際應(yīng)用中卻很難進(jìn)行模擬。此外，交換機(jī)具有許多不同的配置選項，如果沒有切實(shí)的練習(xí)，很難掌握口頭流量控制、端口鏡像等高級配置。因此，學(xué)習(xí)交換機(jī)需要不斷進(jìn)行實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步掌握并靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)交換機(jī)需要遵循一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，要重視理論學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識，并理解其背后的原理。熟悉網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架和交換機(jī)的種類和特點(diǎn)，了解數(shù)據(jù)傳輸和網(wǎng)絡(luò)中的常見問題，這些都是理論基礎(chǔ)。其次是善于尋找實(shí)踐機(jī)會，通過實(shí)際操作，熟悉交換機(jī)的配置和調(diào)試?？梢酝ㄟ^搭建實(shí)驗網(wǎng)絡(luò)、參加技能培訓(xùn)等方式，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗。此外，多交流、多參考學(xué)習(xí)資料、多思考，也是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。
在學(xué)習(xí)交換機(jī)的過程中，我認(rèn)為自學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。在理論學(xué)習(xí)的同時，我們需要通過購買一些廉價的交換機(jī)或者下載一些仿真軟件進(jìn)行實(shí)踐。通過實(shí)際配置與分析，在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，加深對交換機(jī)技術(shù)的理解。在這個過程中，還可以跟工作經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員交流、請教，從他們那里得到一些寶貴的經(jīng)驗與技巧，促進(jìn)自己更快的提高?？傊?，只有不斷實(shí)踐，才能真正掌握交換機(jī)技術(shù)。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)交換機(jī)需要掌握理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗相結(jié)合的方法，要注重對網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的理解、對交換機(jī)配置和調(diào)試的熟練掌握，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化和性能提升。在學(xué)習(xí)交換機(jī)的過程中，我們還應(yīng)該注意靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，通過多方面的學(xué)習(xí)和踐行才能夠更快上手交換機(jī)技術(shù)。關(guān)鍵是保持熱情和耐心，堅持不斷實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的交換機(jī)工程師。
我的交換學(xué)習(xí)心得篇十五
出國進(jìn)行交換留學(xué)是許多同學(xué)的選擇，當(dāng)然其中有一部分的學(xué)生會選擇去到德國這個國家，那么在德國進(jìn)行留學(xué)是一種什么樣的體驗?zāi)?？也許大家可以來看一看這位同學(xué)的德國留學(xué)經(jīng)歷，可以回幫助到你在選擇這個國家留學(xué)哦。
開始盡管磕磕絆絆，但是進(jìn)入正軌后的生活讓我每天都像一個打滿雞血的好奇寶寶。首先當(dāng)然是我的中文教學(xué)！第一堂課我就被德國人的不活躍驚到了，上課前大家都坐得稀稀疏疏，彼此拿著電腦、手機(jī)干著各自的活，同學(xué)間的寒暄幾乎就是沒有；到了上課，大家都會很認(rèn)真地記著筆記，但是我一到問問題的時候，大家都會東張西望然后狡黠一笑，但是沒有一個volunteer會自信地舉起那手。我是那種不愛強(qiáng)迫別人的人，所以我會選擇讓自己的課堂豐富有趣起來。既然是中文初級，課堂游戲是少不了的，比方說學(xué)到數(shù)字的時候，我會讓他們玩一個“數(shù)7”的游戲，每個人都要數(shù)數(shù)字，但是遇上含有7或者7的倍數(shù)都要拍手，不然就扣掉一分。大家對這個活動興致都很高，坐成了一個圓圈，開始認(rèn)認(rèn)真真地用中文數(shù)起了數(shù)字。就這樣一個個的游戲，讓大家熟悉了彼此，了解了中文，增加了自信，于是之后當(dāng)我問起有誰愿意回答問題的時候，大家都愿意舉手了。
當(dāng)然我的德語也是很重要的一個部分，為了讓自己的德語在母語的環(huán)境中更快地成長，我第一學(xué)期報了a1和a2的課，第二學(xué)期報了a2和b1甚至是一些b2的課，只是想著能盡快多學(xué)一些。上課的時候我尤其感謝我的一個德語老師，他知道我的德語并沒有達(dá)到上那個課的水平，但是他卻老是給機(jī)會讓我發(fā)言，然后給我糾正錯誤，沒有他我真不知道自己是否有勇氣在一幫用德語嘰里呱啦的同學(xué)們中開口講話。確實(shí)他是對的，光記筆記而沒有口語練習(xí)是不會有進(jìn)步的。
不過學(xué)習(xí)之余最開心的還是和朋友、語伴一起聊天一起玩：放學(xué)后在學(xué)校操場一起打一場frisbee，扔個飛盤打個比賽；或者在老橋上，喝個啤酒或者吃個雪糕，聊聊天看個夕陽；或者相約一起做個飯、跳個zumba、看一部電影，這一切的一切都在于我得走出中國抱團(tuán)的舒適圈，融入留學(xué)生的交流圈，那時我才發(fā)現(xiàn)生活不只有一種活法，每個人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩，就看你敢不敢邁出那一步。
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