心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意個(gè)人感受和思考的真實(shí)性和客觀性的平衡，不偏離主題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些參考和啟示。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新時(shí)代背景下的新經(jīng)典讀書(shū)已經(jīng)成為大眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題。這些經(jīng)典書(shū)籍不僅體現(xiàn)了新時(shí)代的特點(diǎn)，更為讀者帶來(lái)了新的思考和體驗(yàn)。在讀完一系列新經(jīng)典作品后，我深感其中的啟迪和觸動(dòng)，并形成了一些自己的體會(huì)和心得。在下面的文章中，我將就這個(gè)主題展開(kāi)闡述。
首先，在新時(shí)代的背景下，讀書(shū)應(yīng)該成為每個(gè)人必修的功課。過(guò)去的經(jīng)典書(shū)籍有著自己的價(jià)值和意義，但是在新的時(shí)代條件下，我們需要的不僅是這些經(jīng)典的延續(xù)，更是要求新經(jīng)典能夠針對(duì)新時(shí)代的問(wèn)題和挑戰(zhàn)給出新的思考和解決方案。只有通過(guò)廣泛閱讀新時(shí)代的經(jīng)典作品，才能夠真正與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。
其次，新時(shí)代新經(jīng)典的閱讀體驗(yàn)與傳統(tǒng)經(jīng)典有所不同，更加注重思辨與創(chuàng)新。傳統(tǒng)經(jīng)典大多是對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)智慧的總結(jié)和歸納，而新的經(jīng)典作品更貼近現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象和人們的內(nèi)心世界。在讀書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，新時(shí)代新經(jīng)典作品的作者更注重描繪人物的復(fù)雜性和親身體驗(yàn)，以此來(lái)啟迪讀者思考自身身份和命運(yùn)，引導(dǎo)人們?nèi)ニ妓鲉?wèn)題的本質(zhì)和根源，從而形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
另外，通過(guò)讀書(shū)，可以感受到新經(jīng)典對(duì)于情感世界的關(guān)注和揭示。在新時(shí)代，人們面臨著巨大的心理壓力和精神困惑，而新經(jīng)典作品中的人物形象和情感描寫正好可以給我們提供解決心理問(wèn)題的思路和方法。通過(guò)閱讀這些作品，我們可以深入人物的內(nèi)心世界，感受到他們的思考和感受，從而幫助我們更好地理解和面對(duì)自己的情感世界，調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，提高自己的生活質(zhì)量。
此外，新時(shí)代新經(jīng)典作品還具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)今社會(huì)面臨著許多突出的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如環(huán)境污染、貧富分化和社會(huì)不公等。而新經(jīng)典作品的作者通過(guò)對(duì)這些社會(huì)問(wèn)題的深刻思考和揭示，以及對(duì)人類命運(yùn)的擔(dān)憂和探索，希望能夠引發(fā)人們的思考和行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和改善。閱讀新經(jīng)典作品，我們可以從中汲取一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)我們積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展盡自己的一份力量。
綜上所述，新時(shí)代新經(jīng)典的閱讀給我?guī)?lái)了深刻的思考和體驗(yàn)。通過(guò)廣泛閱讀這些作品，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了拓展，對(duì)社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人情感有了更深入的理解。同時(shí)，新經(jīng)典作品還激起了我深深的社會(huì)責(zé)任感和使命感，希望以自己的力量為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。因此，在新時(shí)代的背景下，我們應(yīng)該重視新經(jīng)典的閱讀，用心去理解和思考其中的啟示，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展，成為一個(gè)有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代人。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇二
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)共同頒授第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?，表彰青年中的?yōu)秀典型和模范代表。一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神，一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格。青春這段旅程氣貫長(zhǎng)虹，勇敢蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安，筆墨書(shū)寫芳華。重溫五四運(yùn)動(dòng)，回想青春傳奇的雋永，再尋五四精神，見(jiàn)證銘刻史冊(cè)的輝煌。新時(shí)代新青年，不忘初心、砥礪前行，借文房四寶之力、載青春理想之光，生動(dòng)詮釋愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，凝聚民族復(fù)興的磅礴力量，奏出時(shí)代最強(qiáng)音!
握理想信念之筆，展現(xiàn)愛(ài)國(guó)與忠誠(chéng)的赤子之心。
揮毫自有良賢道，攬日攜壺憾九天。青年者，時(shí)刻握緊理想之筆，堅(jiān)定崇高信仰，融入愛(ài)國(guó)之魂。每一個(gè)青年都處于時(shí)代發(fā)展的潮流之中，將小我融入大我，把個(gè)人理想信念與國(guó)家、民族、人民的共同理想相結(jié)合，才能勇立潮頭不褪本色。追夢(mèng)新時(shí)代，愛(ài)國(guó)已經(jīng)作為一種基因，根植于中國(guó)青年的思想細(xì)胞中;成為一根紐帶，維系著中華兒女的團(tuán)結(jié)奮斗心?！奥?tīng)黨話、感黨恩、跟黨走”逐步成為行動(dòng)自覺(jué)，“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，“跟總書(shū)記學(xué)”系列短視頻、“團(tuán)團(tuán)帶你學(xué)”微信專欄、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app……當(dāng)代青年用最“潮”的方式來(lái)學(xué)習(xí)、解讀、傳播馬克思主義中國(guó)化的最新成果。心中有信仰，講出的話才能有靈魂、有根本，才能讓人撥動(dòng)心弦、點(diǎn)亮心燈，才能當(dāng)好黨的“代言人”“傳播體”。在五四精神激勵(lì)下，當(dāng)年青年奮筆疾書(shū)激揚(yáng)家國(guó)情懷，把赤子心、愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的夢(mèng)想中。
以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為墨，抒寫熱血與奮斗的風(fēng)華正茂。
不以丹青爭(zhēng)美艷，禪心自在白云間。雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人?！鼻啻菏且环N不懈追求、勇攀高峰的狀態(tài)，青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。你看!在改革開(kāi)放的最前沿，在全面建成小康社會(huì)的主戰(zhàn)場(chǎng)，在脫貧攻堅(jiān)的第一線，在戍守邊疆的營(yíng)地里……都有青年們的身影。他們用熱血揮灑青春，用奮斗肩負(fù)使命，他們的青春故事在平凡中閃耀著微光，如潑墨于山水間，蔚為壯觀。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。青年敢擔(dān)當(dāng)，就是明知有困難也要上，明知有風(fēng)險(xiǎn)也要冒，明知山有虎偏向虎山行。他們堅(jiān)定功成不必在我，功成必定有我的信念，相信擔(dān)當(dāng)無(wú)難事、火大無(wú)濕柴，只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華，讓青春在新時(shí)代的奮斗中火熱燃燒。
展學(xué)思踐悟之紙，擘畫(huà)青春與夢(mèng)想的美好藍(lán)圖。
柔弱難敵一指穿，強(qiáng)堅(jiān)可抵萬(wàn)夫肩。習(xí)總書(shū)記寄語(yǔ)青年“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及”，青年朋友們要樹(shù)立“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念，強(qiáng)化“不學(xué)習(xí)無(wú)以立”的意識(shí)，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種時(shí)代責(zé)任、精神追求、工作狀態(tài)和生活方式，常懷“本領(lǐng)恐慌”“能力危機(jī)”，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)。全面準(zhǔn)確把握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，善于運(yùn)用辯證思維分析問(wèn)題解決問(wèn)題，不斷攻克前行路上一個(gè)又一個(gè)“婁山關(guān)”“臘子口”。展開(kāi)青春這張藍(lán)圖，我看見(jiàn)27名來(lái)自清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，以及美國(guó)哈佛大學(xué)等知名學(xué)府的畢業(yè)生，把“家”安在了湖南、江西、山東、廣東的15個(gè)貧困村腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)青春。我看見(jiàn)有一支風(fēng)華正茂的科研尖兵取得了“上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉”的驕人成績(jī)。強(qiáng)本領(lǐng)于細(xì)微處入手，日積月累久久為功，不管是農(nóng)村工作的行家里手，還是高科院校的研究達(dá)人，都在這張藍(lán)圖上憧憬明天。他們以青春之名，助力新時(shí)代，展現(xiàn)新作為。
用改革創(chuàng)新為硯，磨礪斗爭(zhēng)與成長(zhǎng)的時(shí)代先鋒。
萬(wàn)斧千鑿自九天，硯池儒雅紫縠煙。今天，新時(shí)代中國(guó)青年正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。百年五四運(yùn)動(dòng)，是一部中國(guó)青年凝聚共識(shí)、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的團(tuán)結(jié)史，更是一部積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)新史!在號(hào)稱“中國(guó)硅谷”的北京中關(guān)村，90后創(chuàng)業(yè)者承載著五四精神成為創(chuàng)業(yè)大軍的一面旗幟，青年人逐步成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的排頭兵?！皩W(xué)所以益才也，礪所以致刃也”，青年們要學(xué)更要磨，不能固步自封、自我滿足，需要時(shí)刻保持“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神狀態(tài)，全面提升斗爭(zhēng)能力，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。在脫貧攻堅(jiān)中探尋新舉措，在深化改革工作中不斷思索新方法，在群眾工作中不斷探索新思路，自覺(jué)站在斗爭(zhēng)第一線，在復(fù)雜嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，做敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)的時(shí)代先鋒!
五四晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，不僅在內(nèi)容方面以高度的創(chuàng)新力書(shū)寫了青春的力量，還進(jìn)行了媒體融合等傳播形式的創(chuàng)新，一經(jīng)播出，獲得了主流媒體和廣大觀眾的一致好評(píng)。
青春追夢(mèng)人，叫你呢。有多少人剛畢業(yè)就找到了工作?有多少人在35歲才找到自己一生的職業(yè)?有多少人在40歲才賺到了人生的第一桶金?追夢(mèng)人只關(guān)注青春時(shí)期嗎?有多少人在學(xué)校課堂上打著游戲?有多少人不知道自己的夢(mèng)想在哪里而過(guò)早退學(xué)?有多少人擇業(yè)后忙碌的工作已讓他們無(wú)暇問(wèn)自己內(nèi)心的夢(mèng)想?青年一代有多少人不知道夢(mèng)從何處來(lái)，該往何處去。青春是那群生理上依舊年輕的少年，也有那一直堅(jiān)定夢(mèng)想、心知所向、永不言棄的奮斗者，青春追夢(mèng)人是那群“有信念、有目標(biāo)、有方向”的奮斗者，也包含那群“不知夢(mèng)、不懂愛(ài)、不想為”的后備軍。
青春追夢(mèng)人，叫你呢，聽(tīng)到了嗎?他在鼓舞那些奮斗者，在喚醒那些筑夢(mèng)人，在以愛(ài)國(guó)主義的“五四精神”訴說(shuō)著時(shí)代的故事。傳揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化的精神魂魄、中國(guó)飛速發(fā)展的歷史意義、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國(guó)人民走向光明未來(lái)的永恒動(dòng)力。你可以到國(guó)家最需要你的地方去成長(zhǎng)自己;你可以到專業(yè)最需要你的地方去奉獻(xiàn)自己;你可以到家庭最需要你的地方去安頓自己，只要你以夢(mèng)為馬，策馬揚(yáng)鞭，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家和民族的夢(mèng)想中去，用奮斗譜寫青春之歌，你就能成為追夢(mèng)路上的勇者、青春不謝上的王者、綻放奪目光彩中的智者。
“不知夢(mèng)，尋夢(mèng);堅(jiān)定夢(mèng)，逐夢(mèng)”。青春追夢(mèng)人是心系強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想、肩抗時(shí)代重任、矢志砥礪前行的時(shí)代奮斗者。時(shí)代在召喚，夢(mèng)想在等待，你是否能從鏡中看見(jiàn)自己就是那個(gè)青春追夢(mèng)人。
在五四青年節(jié)及北京大學(xué)建校120周年校慶即將來(lái)臨之際指出：“青年人既是追夢(mèng)人，又是圓夢(mèng)人”。在這實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之際，廣大青年恰逢其會(huì)，既站在夢(mèng)始之地，又將抵達(dá)夢(mèng)成之域。追夢(mèng)需要激情和志向，圓夢(mèng)需要毅力和勇氣。我們正處于一個(gè)大的歷史舞臺(tái)，要想在這個(gè)舞臺(tái)上舞出青春之我、奮斗之我就要不斷磨礪意志，增長(zhǎng)才干，用汗水澆灌成長(zhǎng)之路。
敢做“夢(mèng)”，立鴻鵠之志。在這日新月異的時(shí)代，要想適應(yīng)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，當(dāng)代青年干部要敢于做“夢(mèng)”，做實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。青年要志存高遠(yuǎn)，“志不立，天下無(wú)可成之事”。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。廣大年輕朋友要把握青春歲月、珍惜青春年華，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆報(bào)國(guó)之心，全身心投入到祖國(guó)復(fù)興偉大事業(yè)之中，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)而不懈努力。
能圓“夢(mèng)”，應(yīng)德才兼?zhèn)洹Ｖ腥A民族正處于歷史的交匯期，青年干部要修德修才提高本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)復(fù)興的重任。首先要善學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能，在知識(shí)的激流中逆流而上;其次要勤學(xué)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，沒(méi)有人的知識(shí)不是用汗水一點(diǎn)一滴換來(lái)的。青年干部要想扛得起大旗、肩負(fù)起重任，就必須不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。我們青年干部就要“不馳于空想，不騖于虛聲”，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印用實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)建設(shè)設(shè)新社會(huì)、新中國(guó)，不負(fù)韶華、不負(fù)人民、不負(fù)祖國(guó)。
善圓“夢(mèng)”，需情理兼修。指出“在細(xì)照篤行中不斷修煉自我”，懂情懂理才能將認(rèn)識(shí)與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。善圓夢(mèng)是一種藝術(shù)，要在實(shí)踐中不斷地摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的大局意識(shí)，從而更好的開(kāi)展工作，做好自己事情。
艱難成就英雄，時(shí)代塑造先鋒。青年干部要爭(zhēng)做“追夢(mèng)人”與“圓夢(mèng)人”，用實(shí)際行動(dòng)去書(shū)寫祖國(guó)新篇章。“甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘”青年干部應(yīng)迎難而上，不怕吃苦為建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)而不斷奮斗!
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了五四運(yùn)動(dòng)九十二周年。
彈指一揮間，人類已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興;掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟、開(kāi)創(chuàng)獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上。五四火炬已光榮的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)!
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首雄壯的贊歌。
正值青春的我們，不具有山舞銀蛇，原馳蠟象的磅礴氣勢(shì)，卻具有欲與天公試比高的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂英雄出少年。何況社會(huì)上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心英雄無(wú)用武之地。
正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天;正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽(yáng);正值青春的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，敢踏出荊棘泥濘;正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。
我們是新時(shí)期新一代的青少年，我們身為中華民族的兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震憾。我們要學(xué)習(xí)五四精神，學(xué)習(xí)先輩放眼世界，堅(jiān)定不移，執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，學(xué)習(xí)先輩愛(ài)我中華，寧死不屈的愛(ài)國(guó)精神。我們要努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)!
我們要繼承五四精神;繼承先輩震撼中國(guó)的意志;繼承先輩永垂不朽的愛(ài)國(guó)精神;繼承先輩前赴后繼英勇無(wú)畏的犧牲精神!讓先輩們放心，昨天他們?cè)跇屃謴椨旰屯鈦?lái)侵略者的欺壓下，未完成的事業(yè)，我們這一代青少年要奮起直追，勇往直前，幫他們?nèi)ネ瓿?明天中國(guó)的輝煌，要靠我們這一代青少年，我們要在五四陽(yáng)光的照耀下，雙腳踏著東方巨人堅(jiān)實(shí)的臂膀，揚(yáng)起黑頭發(fā)黃皮膚的頭顱，驕傲地向全世界宣布：“我們是中國(guó)新一代的青少年!我們要以五四精神為動(dòng)力，把我們的祖國(guó)建設(shè)成更加繁榮富強(qiáng)，更加輝煌的東方明珠!”
五月是我們青少年的象征。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們要像初夏多姿多彩的鮮花，開(kāi)遍祖國(guó)的大地;要像初夏嫩綠的樹(shù)枝，努力撐起一片片綠蔭，為我們偉大的祖國(guó)遮風(fēng)擋雨!
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的動(dòng)力。作為中華兒女，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新的自我，去塑造我們偉大的中華民族。盡管向著成功進(jìn)發(fā)的旅途會(huì)有坎坷，但我們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要挺直不屈的脊梁，去完成先輩未完成的偉業(yè)!
我們要在逝去英靈的注視下，做好我們所做的一切，向著理想的目標(biāo)邁進(jìn)。我們要做到遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同開(kāi)創(chuàng)美好的家園!要以嶄新的姿態(tài)，邁出堅(jiān)定的“步伐”，走向未來(lái)!
在這充滿激情的五月，在這生機(jī)與活力的五月，讓我們合著節(jié)拍唱起五月的贊歌，讓青春的旋律光彩奪目更有意義!讓青春的舞姿更加多姿多彩!讓五四精神傳承發(fā)揚(yáng)!讓我們的明天在世界舞臺(tái)上邁出堅(jiān)實(shí)的腳步!讓我們未來(lái)的歷史記錄下最璀璨的詩(shī)篇!
這就是偉大的五四運(yùn)動(dòng)。
87年前的今天，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門，他們打出“還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并且要求懲辦交通總長(zhǎng)曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥，游行隊(duì)伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火燒曹宅。
應(yīng)該坦言，我也不曾了解五四運(yùn)動(dòng)，只聞其名，不知其質(zhì)。在二十一世紀(jì)的今天，很多人和我一樣。我的家人，也許略有所聞，但幾乎不屑一顧;我的同學(xué)，單純到只知道“五四青年節(jié)”!其它說(shuō)不出一二，哪怕是三;我身邊的人，他們不曾提起，不曾教育后代，不曾存為記憶!
穿名牌，吃餐館，住公寓，坐小車——聽(tīng)pop，玩hip—hop。現(xiàn)代年輕人現(xiàn)狀。
而五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。
應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
我們與此差了很多很多。雖然我們充其量只是后現(xiàn)代的享受者，但畢竟是“享受”，希望五四精神升華了的愛(ài)國(guó)精神可以深入人心啊!
歸結(jié)起來(lái)，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神將永遠(yuǎn)成為中國(guó)人的責(zé)任感的目標(biāo)。
身為中華民族的'兒女，祖國(guó)的歷史讓我們震憾。那祥和、曲折的起源：秦始皇的威震四海，統(tǒng)一天下;唐五朝的開(kāi)元盛世，貞觀之治;一代天驕成吉思汗征服亞洲，縱橫宇內(nèi)……無(wú)不論我們欣喜自豪。然一朝興，一朝滅，總讓人類飽嘗艱辛，瀕臨災(zāi)難。
同學(xué)們，伴隨著我們的是安寧、充裕的生活。然佇立它在我們身后的卻是祖祖輩輩用精神、用軀體、用鮮血搭建的橋梁。
1919年五月四月，為阻止不平等條約的簽定、為廢除“二十一條”、為反抗日本帝國(guó)主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著一張張木牌，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅，喊出了吭的聲音。他們摧毀府第，橫對(duì)刺槍，沖擊“敵群”，迸發(fā)出內(nèi)心蘊(yùn)藏的激情，執(zhí)著著無(wú)畏抗?fàn)幍男拍?，顯示著對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。
他們，雖不是任命的戰(zhàn)士，不能將一把把刺刀直插入敵人的心臟、一顆顆子彈擊穿敵人的胸膛。但他們始終記掛著祖國(guó)的和平與完整。
他們，或被無(wú)情押入監(jiān)獄或血濺當(dāng)場(chǎng)。但他們的精神、他們的行動(dòng)感染著人們，讓大家不禁拍手稱贊，讓人們值得欣慰，讓人們看到了不遠(yuǎn)的光明。
他們，是運(yùn)動(dòng)的先鋒，激勵(lì)著一隊(duì)隊(duì)工人罷工，鼓舞著一群群學(xué)生，響應(yīng)著一個(gè)個(gè)商人罷市，推動(dòng)著運(yùn)動(dòng)的初步勝利，為歷史發(fā)展邁出了有力一步。
的確，我們并不處在硝煙彌漫、天無(wú)寧日的時(shí)期，但“亂世出英雄”絕不能成為安于享受的借口。我們應(yīng)記住歷史的輝煌，建立的自信和堅(jiān)強(qiáng)，但我們也應(yīng)記住民族飽嘗的艱辛，怎能再蹉跎等待!
我們是新時(shí)期的新一代，我們不需持槍殺敵，獻(xiàn)身報(bào)國(guó)。因?yàn)闊o(wú)愧于自我。我們應(yīng)做好作為學(xué)生應(yīng)做到的，向著理想的目標(biāo)奔發(fā)。學(xué)校要求我們遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，互幫互助。社會(huì)也倡導(dǎo)我們尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)公物，遵行法紀(jì)……這是對(duì)我們品德和意志等多方面的考驗(yàn)。或許路途艱辛，但我們應(yīng)堅(jiān)信沒(méi)有任何“荊棘”可以阻擋我們堅(jiān)定的“步伐”。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，是中華民族前進(jìn)的不懈動(dòng)力。作為中國(guó)人，我們必須提高自我，改善自我，完善自我，用全新自我，塑造強(qiáng)盛國(guó)土。但在向著目標(biāo)、向著成功進(jìn)發(fā)的旅途中，在這拼搏的生活中，也需我們時(shí)刻銘記“注意安全，珍愛(ài)生命”，成就卓越的居里夫人教育我們“科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。”的確，我們要塑造未來(lái)，但應(yīng)將自身寄于祖國(guó)大地，好好珍愛(ài)。而愛(ài)默遜也曾告訴我們“健康是人生的第一財(cái)富”，那么我們更應(yīng)時(shí)刻鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，為自己，為未來(lái)和祖國(guó)。
如今，我們的校園正逐漸擴(kuò)大;我們的祖國(guó)正更加富強(qiáng);太行山中黃河水也更加熱情膨湃。而我們應(yīng)堅(jiān)信“沒(méi)有做不到，只有想不到”。懼往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。
當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫。
你以無(wú)悔的青春翻開(kāi)了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。
青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。
五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。
我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開(kāi)拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。
是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋懷憂愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂(lè)。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。
沒(méi)有信念的青春是迷茫的，沒(méi)有理想的青春是空虛的，沒(méi)有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大體現(xiàn)。
人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫(huà)卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔的青春。
“五四”是青年的節(jié)日，是奮斗者的節(jié)日。唯有奮斗的青春，才能讓中國(guó)不斷奮進(jìn)!
最美青春是奮斗，奮斗者永遠(yuǎn)年輕。五四精神，仿佛一座永恒的燈塔，它的光芒照耀著一代又一代中國(guó)青年磨礪青春，奮斗前行。
面對(duì)突如其來(lái)新冠疫情的歷史考驗(yàn)，新一代中國(guó)青年不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，展現(xiàn)了深厚的家國(guó)情懷和壯美的歷史擔(dān)當(dāng)。沖鋒時(shí)，他們義無(wú)反顧，不計(jì)生死，夜以繼日，為了挽救每一個(gè)生命而挺身戰(zhàn)斗。凱旋后，他們回歸平凡，默默工作，不忘初心，將英雄的光彩收藏在奮斗青春的歷史之中。
20_年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，面對(duì)歷史的重任，新一代中國(guó)青年堅(jiān)守崗位、決戰(zhàn)一線、無(wú)怨無(wú)悔，展現(xiàn)了永久奮斗的身影和奮勇前進(jìn)的姿態(tài)。在祖國(guó)最需要的地方，他們朝乾夕惕，以艱苦奮斗的人生在決勝全面建成小康社會(huì)的陣地上建功立業(yè)。在人生最美好的年華，他們夙興夜寐，讓錦繡青春在決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上綻放光彩。
青春何處風(fēng)光好?唯有奮斗最動(dòng)人。為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，是一代代中國(guó)青年的赤子情懷。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，永久奮斗，是新一代中國(guó)青年的人生主題。家國(guó)情懷、天下情懷，是新一代中國(guó)青年的精神底色。新時(shí)代中國(guó)青年的青春，將在無(wú)比壯麗偉大事業(yè)的奮斗中得到磨礪，將在為祖國(guó)、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)更加絢麗的光彩!
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
新時(shí)代給我們帶來(lái)了眾多的改變，而在這個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，讀書(shū)的重要性顯得尤為突出。作為一位喜歡讀書(shū)的小青年，我感受到了讀書(shū)在新時(shí)代中的重要價(jià)值，并深刻地體會(huì)到新時(shí)代呼喚著新經(jīng)典。在探索新經(jīng)典中，我收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：新時(shí)代的思想啟迪（250字）。
新時(shí)代經(jīng)典讀書(shū)讓我明白了“新”的內(nèi)涵，這些作品對(duì)于我們認(rèn)知世界、思考社會(huì)問(wèn)題有著獨(dú)特的引導(dǎo)作用。例如，馬克思主義經(jīng)典作品中的思想理論，從宏觀到微觀，提供了解釋和改變世界的觀點(diǎn)；習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不僅為我們提供了前進(jìn)方向，還為我們勾勒了一個(gè)美好的未來(lái)藍(lán)圖。這些經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的思想，引導(dǎo)著我們認(rèn)識(shí)和面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
第三段：新經(jīng)典帶來(lái)的明晰視野（250字）。
新經(jīng)典讀書(shū)讓我擁有了更為明晰的視野，幫助我洞察社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。例如，《紅樓夢(mèng)》中反映了封建社會(huì)的內(nèi)外環(huán)境，呈現(xiàn)了人性的善惡，對(duì)于我認(rèn)識(shí)中國(guó)古代社會(huì)、了解人性的復(fù)雜性起到了重要的作用；《1984》則以極端的方式向我展示了威權(quán)主義對(duì)人的統(tǒng)治，幫助我警醒于現(xiàn)實(shí)中潛在的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些新經(jīng)典，我有機(jī)會(huì)從不同的角度審視世界，從而更好地思考與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
第四段：新經(jīng)典的文化熏陶（300字）。
新經(jīng)典讀書(shū)帶給我的不僅僅是思想的啟迪和視野的拓寬，更是一種文化的熏陶。隨著我逐漸融入新時(shí)代的故事中，我不斷感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。例如，閱讀《紅樓夢(mèng)》和《西游記》時(shí)，我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于家庭、友誼、義理等價(jià)值的詮釋。同時(shí)，通過(guò)閱讀外國(guó)經(jīng)典作品，如莎士比亞的作品，我還能感受到不同文化的魅力。這些文化的熏陶使我成為一個(gè)更加熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、尊重多元文化的人。
第五段：新經(jīng)典的人生指引（250字）。
新時(shí)代的經(jīng)典讀書(shū)讓我明白，經(jīng)典不僅僅是為了讀，更是為了能夠指引我們的人生。在閱讀經(jīng)典中，我學(xué)到了追求真理、正義和善良的道路。例如，《圣經(jīng)》中的故事和教義告訴我，作為一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具備勇氣和善良，追求更高尚的境界；《白夜行》告訴我，每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，但選擇的果實(shí)必須自己承擔(dān)。這些經(jīng)典作品中的人物和故事教誨我如何正確地面對(duì)人生的抉擇，為我指明了前進(jìn)的方向。
結(jié)尾段：總結(jié)（200字）。
新時(shí)代呼喚新經(jīng)典，而在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。新經(jīng)典不僅僅是給我們帶來(lái)了思想的啟迪、視野的明晰、文化的熏陶，更是為我們的人生指引提供了方向。通過(guò)閱讀新經(jīng)典，我認(rèn)識(shí)到自己的人生使命，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到文化的多樣性和珍貴性。在新時(shí)代，我將繼續(xù)熱愛(ài)讀書(shū)，深入研讀新經(jīng)典，努力成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有情感、有責(zé)任感的現(xiàn)代新青年。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇四
新時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)、信息爆炸的時(shí)代，人們的生活方式和思維方式都發(fā)生了巨大變化。在這個(gè)百花齊放的時(shí)代中，我們?nèi)绾芜x擇讀書(shū)？在新的時(shí)代背景下，怎樣讀書(shū)才能更好地提升自己？新時(shí)代要求我們讀書(shū)要有新的視角，看待經(jīng)典要有新的理解。在閱讀中，我深刻體會(huì)到了新時(shí)代的新經(jīng)典讀書(shū)心得。
第二段：開(kāi)展論述。
在新經(jīng)典的閱讀中，我體味到了思考的重要性。在過(guò)去，人們讀經(jīng)典更多地是恪守經(jīng)典的觀點(diǎn)，很少進(jìn)行思辨。然而，在新時(shí)代的閱讀中，思考是非常重要的環(huán)節(jié)。我們要以批判性思維的態(tài)度來(lái)閱讀，不是盲從，而是要問(wèn)為什么，要質(zhì)疑。只有通過(guò)思考，才能真正理解經(jīng)典中的精髓，并將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。
第三段：展開(kāi)論述。
新時(shí)代要求我們讀書(shū)要有創(chuàng)造性?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的獲取更加容易，所以要想與眾不同，僅僅是讀書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。新經(jīng)典的閱讀，必須要有創(chuàng)造性。讀書(shū)不僅僅是借鑒，而是要通過(guò)自己的理解和體會(huì)，創(chuàng)造出自己的新思想，形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解。只有這樣，我們才能在新時(shí)代中脫穎而出，有所創(chuàng)新。
第四段：深化論述。
新時(shí)代要求我們讀書(shū)要有實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。僅僅把讀書(shū)看作是一種消遣或者充實(shí)自己的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。新經(jīng)典的閱讀要求我們要將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。只有把所學(xué)的知識(shí)貫穿到自己的實(shí)際生活中，才能真正體會(huì)到經(jīng)典的深遠(yuǎn)意義。在實(shí)踐中，我們可以將書(shū)本中的知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，從中找到解決問(wèn)題的新思路。
第五段：總結(jié)全文。
新時(shí)代的新經(jīng)典讀書(shū)心得，是要求我們要有思考、創(chuàng)造和實(shí)踐的心態(tài)。在這個(gè)既包容又競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代中，我們不僅要善于挖掘經(jīng)典的內(nèi)涵，更要將其運(yùn)用到實(shí)際中去。通過(guò)自己的思考和創(chuàng)造，使經(jīng)典煥發(fā)出新的活力，成為我們?cè)谏詈凸ぷ髦械聂酆?。只有這樣，我們才能在新時(shí)代的大潮中不斷前行，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。新時(shí)代的新經(jīng)典讀書(shū)心得，是我們?cè)诋?dāng)下需要積極探索和實(shí)踐的重要理念。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇五
引言：
自古以來(lái)，讀書(shū)便是通往成功之路。然而，在當(dāng)今這個(gè)信息快速的時(shí)代，越來(lái)越多的人放棄了閱讀，而選擇追逐短暫的快樂(lè)。然而，僅有讀書(shū)才能真正明白生命的意義。作為愛(ài)讀書(shū)的追夢(mèng)人，我深深認(rèn)識(shí)到閱讀給我的幫助，同時(shí)也深刻領(lǐng)悟的讀書(shū)的思維習(xí)慣和方法。一路走來(lái)，我的閱讀之路上也遇到了很多挑戰(zhàn)，但是都不曾動(dòng)搖我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
第一段：愛(ài)讀書(shū)的初衷。
回憶起自己小學(xué)時(shí)期的讀書(shū)歷程，有一本《童話大王安徒生》，成為我閱讀的良師益友。那個(gè)時(shí)候我只是一位知識(shí)貧乏的孩子，但是這本書(shū)讓我懂得了世界的美好。從那時(shí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，也逐漸形成了自己的閱讀習(xí)慣。為了更好地理解書(shū)中的情節(jié)和背景，我也開(kāi)始專門在其他書(shū)中查找相關(guān)的知識(shí)和信息，就這樣我的閱讀之路越走越遠(yuǎn)，也越讀越有興趣。
第二段：閱讀的習(xí)慣和方法。
閱讀可以給許多人的生活帶來(lái)積極的改變。我很清楚自己的成功全都源于讀書(shū)，除此之外也和我的閱讀習(xí)慣和方法有很大關(guān)系。我經(jīng)常閱讀書(shū)籍，和人交流閱讀心得和體會(huì)，這也是在不斷提升我的閱讀效果和體驗(yàn)，提高我的技能和知識(shí)的。我的閱讀能力越來(lái)越強(qiáng)，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，總是想象自己身在其中。我的寫作能力也因此有了很大的提升，我學(xué)會(huì)了用不同的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到有時(shí)用少許的字能夠展現(xiàn)出我豐富的思維。
第三段：閱讀的幫助。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)限的好處，也讓我更好地了解自己的生命和使命。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)，沒(méi)有任何問(wèn)題是我不能調(diào)查和觀察的。無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)，我的表現(xiàn)都是最好的，因?yàn)樵诿恳粋€(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，我都能及時(shí)更新新的信息，用更成熟的思維模式來(lái)工作，以及獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題。閱讀也讓我學(xué)會(huì)了去尊重別人和自己的看法和思想，從而變得更加開(kāi)闊和包容。
第四段：閱讀中遇到的挑戰(zhàn)。
在閱讀之旅中，我遇到了無(wú)數(shù)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。世界上很多書(shū)籍并不適合每個(gè)人，而且很難找到自己喜歡的書(shū)。也有一些書(shū)籍的含義過(guò)于深?yuàn)W，需要反復(fù)閱讀才能理解。我在學(xué)習(xí)新書(shū)時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到拖延和分心的問(wèn)題。因此，我總是變著法找到一些自己喜歡的書(shū)籍，比如關(guān)于歷史、哲學(xué)、自助、科幻等，這讓我的閱讀之旅更加多姿多彩。
愛(ài)讀書(shū)爭(zhēng)做追夢(mèng)人，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一個(gè)口號(hào)。這更是一個(gè)追求卓越的理念、是我一生的信念。遇到挫折的時(shí)候，我總是回想起自己曾經(jīng)在書(shū)本里閱讀到的故事，并尋找靈感。讀書(shū)讓我不斷尋求更深層次的智慧和優(yōu)秀，堅(jiān)定著我無(wú)畏之心，保持著追求卓越的動(dòng)力，成為我追逐夢(mèng)想的燃料。
結(jié)尾：
再過(guò)幾年，我將在閱讀路上得到更多的充實(shí)和愉悅，為我的人生添加更多美好和幸福的圖景。這或許很難實(shí)現(xiàn)，但我的氣質(zhì)和自豪感都來(lái)源于于我的讀書(shū)之路。我希望我的行為能夠鼓舞更多的人，不論依靠閱讀為那些認(rèn)真追求和夢(mèng)想的人或那些想尋找興趣和樂(lè)趣的人來(lái)說(shuō)，閱讀都是一種無(wú)可比擬的力量。希望每一個(gè)人都能加入閱讀的隊(duì)伍中，探索學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受人生的意義。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇六
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，少年讀書(shū)的方式和目的也在不斷調(diào)整和更新。在新時(shí)代，少年們不僅需要通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)，還應(yīng)該發(fā)展自己的能力和視野，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在我多年的讀書(shū)經(jīng)歷中，我深感讀書(shū)對(duì)于我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并得出了一些讀書(shū)心得體會(huì)。
第一段：把握機(jī)遇，拓展視野。
在新時(shí)代，信息的傳播速度極快，少年們要緊跟時(shí)代的步伐，了解社會(huì)的變化和趨勢(shì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思想，開(kāi)闊我們的視野。例如，我曾讀過(guò)一本名為《未來(lái)簡(jiǎn)史》的書(shū)，它詳細(xì)闡述了人類社會(huì)的發(fā)展歷程和可能的未來(lái)趨勢(shì)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了在未來(lái)，人工智能可能會(huì)在許多領(lǐng)域取代人類的工作，這對(duì)于我們選擇未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。因此，少年們應(yīng)該抓住機(jī)遇，多讀一些能夠拓展自己視野的書(shū)籍。
第二段：培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。首先，閱讀可以提高我們的閱讀能力和理解能力。通過(guò)在書(shū)籍中搜索信息或跟蹤故事情節(jié)的發(fā)展，我們可以培養(yǎng)出仔細(xì)閱讀和思考問(wèn)題的能力。其次，閱讀可以提高我們的寫作水平。閱讀優(yōu)秀的作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達(dá)方法，從而在自己的寫作中加以運(yùn)用。最后，閱讀可以培養(yǎng)我們的思辨能力。通過(guò)讀一些哲學(xué)和思想類的書(shū)籍，我們可以學(xué)習(xí)到不同的思考方式和觀點(diǎn)，培養(yǎng)我們的思辨意識(shí)。因此，少年們應(yīng)該養(yǎng)成每天讀書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)自己的閱讀能力和思考能力。
第三段：品味經(jīng)典，提升修養(yǎng)。
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品。經(jīng)典的文學(xué)作品是人類智慧的結(jié)晶，對(duì)于我們提升自己的修養(yǎng)具有重要的意義。例如，我讀過(guò)一本名為《紅樓夢(mèng)》的經(jīng)典小說(shuō)。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我了解到了古代中國(guó)社會(huì)的風(fēng)俗習(xí)慣、人情世故等，也提升了我對(duì)人性的洞察力和人與人之間的關(guān)系的理解。因此，少年們應(yīng)該讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，感受其中的智慧和情感，提升自己的修養(yǎng)。
第四段：發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，從而為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。讀書(shū)可以使我們接觸到各種不同的領(lǐng)域和知識(shí)，幫助我們了解自己對(duì)什么感興趣。例如，我曾通過(guò)讀一些關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍，了解到了不同音樂(lè)流派和音樂(lè)史的發(fā)展，激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的興趣，并開(kāi)始學(xué)習(xí)演奏一種樂(lè)器。通過(guò)發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，我們可以培養(yǎng)自己的興趣，提高專注力和學(xué)習(xí)能力，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第五段：應(yīng)用所學(xué)，助力成長(zhǎng)。
在新時(shí)代，讀書(shū)的目的不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是能夠應(yīng)用所學(xué)，助力個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同的知識(shí)和技能，例如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的能力等。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾讀過(guò)一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)其中的理論和案例，我逐漸提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力，從而在學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮了積極的作用。因此，少年們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，要注重將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，助力個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
在新時(shí)代，少年們應(yīng)該抓住機(jī)遇，拓展視野；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高自己的閱讀能力和思考能力；品味經(jīng)典，提升自己的修養(yǎng)；發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備；并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中，助力自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是提升自己的能力，塑造個(gè)人的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)讀書(shū)，我們可以成為新時(shí)代的優(yōu)秀少年，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
在新時(shí)代，少年們面臨著更多的選擇和機(jī)遇，但也面臨著更大的困惑和挑戰(zhàn)。讀書(shū)作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于少年們來(lái)說(shuō)尤為重要。通過(guò)讀書(shū)，他們能夠獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。本文將探討在新時(shí)代中，少年讀書(shū)的心得體會(huì)，并從不同的角度展現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于他們成長(zhǎng)的影響。
第二段：延伸視野（200字）。
讀書(shū)可以幫助少年們擴(kuò)展視野，開(kāi)闊思維。在過(guò)去，大部分的少年讀物都只涵蓋了狹窄的范圍，但是在新時(shí)代，通過(guò)讀書(shū)可以接觸到更廣泛的話題和知識(shí)。例如，科技和社會(huì)的發(fā)展讓少年們可以輕松獲得國(guó)外作品，了解不同文化背景。讀書(shū)可以幫助他們拓寬思維，增加世界觀，培養(yǎng)跨文化交流的能力。
第三段：知識(shí)的積累（200字）。
讀書(shū)不僅可以擴(kuò)展視野，還可以為少年們積累知識(shí)。隨著社會(huì)的不斷快速發(fā)展，知識(shí)的更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，人們面臨巨大的知識(shí)壓力。然而通過(guò)讀書(shū)，少年們可以持續(xù)地接觸和學(xué)習(xí)新知識(shí)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，讀書(shū)還可以培養(yǎng)他們的閱讀和加工信息的能力，讓他們從海量的信息中獲得有價(jià)值的內(nèi)容。
第四天：品格的培養(yǎng)（200字）。
在新時(shí)代，讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)良好的品格。讀書(shū)能夠幫助少年們了解世界，理解人性，培養(yǎng)對(duì)他人的尊重和關(guān)愛(ài)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，他們可以感受到不同人物的思想和人生境遇，學(xué)會(huì)關(guān)注他人，培養(yǎng)同情心和包容力。在與不同觀點(diǎn)和文化交流的過(guò)程中，少年們也會(huì)逐漸形成自己的價(jià)值觀念，樹(shù)立正確的人生態(tài)度。
第五段：未來(lái)的方向（200字）。
在新時(shí)代，在信息爆炸和選擇過(guò)多的情況下，讀書(shū)仍然是少年們成長(zhǎng)的重要組成部分。通過(guò)讀書(shū)，他們不僅能夠獲得知識(shí)、擴(kuò)展視野，還能培養(yǎng)良好的品格和解決問(wèn)題的能力。而在未來(lái)，讀書(shū)的重要性將會(huì)愈發(fā)突出。無(wú)論面對(duì)怎樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，少年們都應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)（100字）。
在新時(shí)代的少年讀書(shū)心得體會(huì)中，我們看到了讀書(shū)對(duì)于少年成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，少年們能夠擴(kuò)展視野、積累知識(shí)、培養(yǎng)品格，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在新時(shí)代，讀書(shū)將成為少年們成功的關(guān)鍵因素，他們應(yīng)該堅(jiān)持讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇八
習(xí)近平總書(shū)記指出，疫情防控不只是醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，而是全方位的工作，各項(xiàng)工作都要為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供支持。建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)，是黨中央立足黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局作出的重要部署。當(dāng)前，新冠肺炎疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段。新型智庫(kù)要組織力量集智攻關(guān)、建言獻(xiàn)策，著力提升服務(wù)疫情防控能力，為堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)提供智力支持。
鞏固壯大主流輿論。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記就加強(qiáng)輿論引導(dǎo)工作作出一系列重要指示，各地區(qū)各部門深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真貫徹落實(shí)，全國(guó)上下全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成了全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面。加強(qiáng)疫情信息的公開(kāi)與共享，鞏固壯大主流輿論，是智庫(kù)助力疫情防控的重要方式。社會(huì)信息化既能提高信息公開(kāi)效率，也容易導(dǎo)致虛假信息泛濫，對(duì)抗擊疫情形成干擾。智庫(kù)要著眼于壯大主流輿論、凝聚社會(huì)共識(shí)，主動(dòng)與主流媒體合作聯(lián)動(dòng)，在應(yīng)對(duì)疫情形勢(shì)不斷變化的過(guò)程中，聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題，組織專家通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)聲，解讀疫情防控形勢(shì)，糾正對(duì)疫情的錯(cuò)誤認(rèn)知，疏解因疫情帶來(lái)的焦慮情緒;組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者撰寫文章，及時(shí)宣傳普及疫情防控知識(shí)，及時(shí)向社會(huì)傳播科學(xué)、理性的觀點(diǎn)，發(fā)揮智庫(kù)研判社會(huì)輿情、引導(dǎo)社會(huì)熱點(diǎn)、疏導(dǎo)公眾情緒的積極作用，不斷增強(qiáng)人們抗擊疫情的決心和勇氣。
加強(qiáng)對(duì)策性、前瞻性研究。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要研究和加強(qiáng)疫情防控工作，從體制機(jī)制上創(chuàng)新和完善重大疫情防控舉措，健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平。”智庫(kù)要圍繞疫情防控的應(yīng)急性對(duì)策提供智力支持，也要對(duì)健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系進(jìn)行前瞻性研究。小智治事，大智治制。健全國(guó)家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系，要牢牢把握制度建設(shè)這條主線，以此次疫情防控為切入點(diǎn)，強(qiáng)化公共衛(wèi)生法治保障，全面加強(qiáng)和完善公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)法律法規(guī)建設(shè)，認(rèn)真評(píng)估傳染病防治法、野生動(dòng)物保護(hù)法等法律法規(guī)的修改完善，盡快推動(dòng)出臺(tái)生物安全法，持續(xù)加強(qiáng)全科醫(yī)生培養(yǎng)、分級(jí)診療等制度建設(shè)，推動(dòng)公共衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療服務(wù)高效協(xié)同、無(wú)縫銜接，健全防治結(jié)合、聯(lián)防聯(lián)控、群防群治工作機(jī)制。智庫(kù)在這些方面都應(yīng)加強(qiáng)研究，多出建設(shè)性成果。
這次新冠肺炎疫情，是新中國(guó)成立以來(lái)在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是一次危機(jī)，也是一次大考。
經(jīng)過(guò)艱苦努力，目前疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)正在拓展。實(shí)踐證明，黨中央對(duì)疫情形勢(shì)的判斷是準(zhǔn)確的，各項(xiàng)工作部署是及時(shí)的，采取的舉措是有力有效的。防控工作取得的成效，再次彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
新冠肺炎疫情不可避免會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)造成較大沖擊。越是在這個(gè)時(shí)候，越要用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待我國(guó)發(fā)展，越要增強(qiáng)信心、堅(jiān)定信心。綜合起來(lái)看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有改變，疫情的沖擊是短期的、總體上是可控的，一定能夠?qū)崿F(xiàn)今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。能不能打好、打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，是對(duì)各級(jí)黨組織和黨員、干部的重大考驗(yàn)。各級(jí)黨組織要認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，特別是抓落實(shí)的職責(zé)，把黨中央各項(xiàng)決策部署抓實(shí)抓細(xì)抓落地，讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
變壓力為動(dòng)力、善于化危為機(jī)，有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。要落實(shí)分區(qū)分級(jí)精準(zhǔn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。非疫情防控重點(diǎn)地區(qū)分區(qū)分級(jí)制定差異化防控策略。低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)要盡快將防控策略調(diào)整到外防輸入上來(lái)，全面恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)要依據(jù)防控形勢(shì)有序復(fù)工復(fù)產(chǎn)。高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)要繼續(xù)集中精力抓好疫情防控工作。隨著疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，符合條件的省份要適時(shí)下調(diào)響應(yīng)級(jí)別并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。要推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，以此為契機(jī)，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)。要不失時(shí)機(jī)抓好春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不誤農(nóng)時(shí)。
切實(shí)保障基本民生。堅(jiān)決完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)。要落實(shí)“米袋子”省長(zhǎng)責(zé)任制和“菜籃子”市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保障主副食品供應(yīng)。密切關(guān)注疫情對(duì)市場(chǎng)供求的影響，做好居民生活必需品保供調(diào)度，防止物價(jià)過(guò)快上漲。保持疫情期間基本民生服務(wù)不斷檔，鼓勵(lì)同群眾生活密切相關(guān)的服務(wù)業(yè)有序恢復(fù)營(yíng)業(yè)。要統(tǒng)籌做好其他疾病患者醫(yī)療救治工作。要強(qiáng)化對(duì)困難群眾的兜底保障。今年脫貧攻堅(jiān)要全面收官。要努力克服疫情的影響，必須再加把勁，狠抓攻堅(jiān)工作落實(shí)。加快建立健全機(jī)制，對(duì)因疫情或其他原因致貧的，要及時(shí)落實(shí)幫扶措施，確保基本生活不受影響。
強(qiáng)化“六穩(wěn)”舉措，加大政策調(diào)節(jié)力度，把我國(guó)發(fā)展的巨大潛力和強(qiáng)大動(dòng)能充分釋放出來(lái)。要加大宏觀政策調(diào)節(jié)力度。宏觀政策重在逆周期調(diào)節(jié)，節(jié)奏和力度要能夠?qū)_疫情影響，防止經(jīng)濟(jì)運(yùn)行滑出合理區(qū)間，防止短期沖擊演變成趨勢(shì)性變化。要全面強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措，實(shí)施好就業(yè)優(yōu)先政策，根據(jù)就業(yè)形勢(shì)變化調(diào)整政策力度，減負(fù)、穩(wěn)崗、擴(kuò)就業(yè)并舉，提高政策精準(zhǔn)性。要穩(wěn)住外貿(mào)外資基本盤，保障外貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈暢通運(yùn)轉(zhuǎn)，穩(wěn)定國(guó)際市場(chǎng)份額。擴(kuò)大金融等服務(wù)業(yè)對(duì)外開(kāi)放。繼續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，做好招商、安商、穩(wěn)商工作，增強(qiáng)外商長(zhǎng)期投資經(jīng)營(yíng)的信心。
這是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。
連日來(lái)，黨員干部沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，醫(yī)務(wù)工作者義無(wú)反顧、日夜奮戰(zhàn)，解放軍指戰(zhàn)員聞令而動(dòng)、敢打硬仗，廣大人民群眾眾志成城、守望相助……向英雄們致敬，為勇士們加油。每一個(gè)挺在戰(zhàn)“疫”一線的平凡英雄，都需要用“好評(píng)”激勵(lì)，以愛(ài)和鼓勵(lì)激發(fā)戰(zhàn)“疫”力量，全力以赴打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。
“好評(píng)”激勵(lì)是以心換心的理解。對(duì)于一線工作者來(lái)說(shuō)，疫情防控時(shí)間緊、任務(wù)重，每天打的都是硬仗。他們也是普通人，重壓之下難免會(huì)疲憊、焦慮，有時(shí)候或許還會(huì)遭受一些人的不理解。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行。將心比心，就要多些換位思考，多些包容忍讓，多些問(wèn)候感謝，化解矛盾、撫平創(chuàng)傷，堅(jiān)定戰(zhàn)斗的勇氣和信心。
“好評(píng)”激勵(lì)是全民皆贊的鼓勵(lì)。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，有太多的平凡英雄，盡自己的努力，守護(hù)人民的生命健康，這份堅(jiān)忍不拔、責(zé)任擔(dān)當(dāng)溫暖著身邊每一個(gè)人。禮贊英雄，就要用一種致敬英雄的導(dǎo)向，用一份感恩英雄的態(tài)度，用一種溫暖英雄的行動(dòng)，全民致敬，全員稱贊，讓他們感受到并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，前行路上始終有愛(ài)相伴。
“好評(píng)”激勵(lì)是組織關(guān)懷的安心。疫情發(fā)生以來(lái)，許多地方都采取了通報(bào)表?yè)P(yáng)抗“疫”先進(jìn)黨組織和黨員的方式，為這些戰(zhàn)斗英雄加油鼓勁，送上組織關(guān)懷，值得學(xué)習(xí)推廣。大戰(zhàn)當(dāng)前，就要用大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，出臺(tái)切實(shí)可行的表彰措施，為戰(zhàn)“疫”提供組織保障，讓付出得到回報(bào)，讓實(shí)干者安心，激勵(lì)黨員干部奮發(fā)圖強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏、繼續(xù)戰(zhàn)斗。
新型冠狀病毒引起的肺炎，在全國(guó)范圍內(nèi)擴(kuò)散，甚至傳播至其它國(guó)家。截至2月1日，全國(guó)已確癥病例逾1.1萬(wàn)人，死亡259例。想不到此次疫情發(fā)展如此迅猛，在1個(gè)月的時(shí)間里，就由幾例發(fā)展到一萬(wàn)例。每天急劇增加的數(shù)據(jù)，令全國(guó)人民都痛心不已。
導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇的原因卻與17年前重大疫情“非典”驚人相似，源頭便是人類貪吃野生動(dòng)物。人類的欲望導(dǎo)致此次疫情。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩一鹨?jiàn)真金。疫情中，涌現(xiàn)出了一大批負(fù)重前行的“逆行者”和一個(gè)個(gè)感人至深的故事，全國(guó)各個(gè)地方，廣大醫(yī)學(xué)科研人員、醫(yī)護(hù)工作者、防控醫(yī)院的建設(shè)者、公安干警，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，每天奔波巡查的基層干部以及奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場(chǎng)的其他人員冒著生命危險(xiǎn)，戰(zhàn)斗在抗疫前線。國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士、國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任鐘南山已經(jīng)84歲，在新型冠狀病毒蔓延的當(dāng)下，建議公眾“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，但他卻第一時(shí)間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。
一方有難，八方支援，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族能夠滅災(zāi)度難、歷經(jīng)坎坷而愈加興旺發(fā)達(dá)的力量所在、根本所在。我們應(yīng)該對(duì)這些人致以最崇高的敬意!
但是，在如此危急的疫情之下，疫情期間鹽水漱口防病毒、抽煙喝酒防毒、雙黃蓮抗病毒等各種謠言亂飛，個(gè)別地方出現(xiàn)了歧視武漢人等事件，這些問(wèn)題都值得關(guān)注和思考。同時(shí)，由于醫(yī)療物資需求量較大，許多商家趁機(jī)坐地起價(jià)，哄抬醫(yī)療物資價(jià)格，引起市場(chǎng)混亂……這都是令人憤恨的行為，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制。這次“戰(zhàn)疫”，是全民“戰(zhàn)疫”，我們每個(gè)人都應(yīng)盡可能貢獻(xiàn)自己的為量，在家隔離自己，不走親訪友，不給國(guó)家添亂，這是我們每個(gè)人都應(yīng)做到的。
2020庚子鼠年，一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒“襲擊”，讓全國(guó)人們夜不能寐，人心惶惶。
這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，像是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)讓人生靈涂炭的戰(zhàn)爭(zhēng)。使2020年的新年又成為了一個(gè)充滿熱血與斗志的歷史時(shí)刻，全國(guó)同胞心心相印，眾志成城，抗擊疫情。
大街上，行人匆忙，帶著口罩，寥寥無(wú)幾;小區(qū)大門前，志愿者和小區(qū)物業(yè)人拿著溫度計(jì)，給進(jìn)出小區(qū)的人測(cè)量溫度;高速公路收費(fèi)站，交警叔叔和白衣天使們檢查到這兒來(lái)的人是否體溫正常。全國(guó)各個(gè)地區(qū)都在和這場(chǎng)病毒進(jìn)行斗爭(zhēng)。交警叔叔在各個(gè)村口和路口都拉上了警戒線，城市社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊設(shè)置了疫情檢查站。同時(shí)關(guān)閉了商場(chǎng)，酒吧，網(wǎng)吧，酒店，游樂(lè)園等人口聚多的場(chǎng)所。禁止人們聚集，延長(zhǎng)春節(jié)放假時(shí)間，提倡上班的人們?cè)诩肄k公。
雖然這個(gè)年，我們不外出，不訪親，但讓我明白了什么是大公無(wú)私，什么是愛(ài)國(guó)情懷。84歲的高齡的鐘南山院士，帶著更多的白衣天使奮戰(zhàn)前線，他們身穿厚厚得防護(hù)服，戴著層層防護(hù)口罩，在工作期間，連水都不敢喝，怕上衛(wèi)生間耽擱搶救病人的時(shí)間。
作為一名中國(guó)人，我相信這樣團(tuán)結(jié)一心，疫情很快就會(huì)被打敗!加油，武漢!加油，中國(guó)!
我們都是追夢(mèng)人作文。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇九
何中華：這場(chǎng)突如其來(lái)、前所未有的疫情，對(duì)于我們這個(gè)民族和國(guó)家來(lái)說(shuō)，的確是一次空前的大考。到抗疫取得最后勝利、“極目楚天舒”重現(xiàn)之時(shí)，回望曾經(jīng)走過(guò)的這段刻骨銘心、永志難忘的艱難歷程，不難發(fā)現(xiàn)我們的文化底色清晰可辨。這場(chǎng)注定影響歷史、改變未來(lái)的抗疫，充分彰顯了中國(guó)人民積極而優(yōu)秀的國(guó)民性格和文化品質(zhì)。例如，新冠病毒讓人感到生命的脆弱，但抗擊疫情的戰(zhàn)斗卻讓我們深切感受到人民群眾不可戰(zhàn)勝的巨大力量。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人民群眾是銅墻鐵壁;在和平年代，人民群眾同樣是堅(jiān)強(qiáng)柱石。在這一極其嚴(yán)峻而特殊的歷史時(shí)刻，人民群眾的歷史主體地位以其更加顯豁的方式得以彰顯。中華民族自古就有“民惟邦本”的思想。從古老的民本思想，到唯物史觀的人民主體論，其中存在著某種一以貫之的真諦。馬克思說(shuō)過(guò)：“歷史活動(dòng)是群眾的事業(yè)，隨著歷史活動(dòng)的深入，必將是群眾隊(duì)伍的擴(kuò)大。”黨的群眾路線是我們克敵制勝的一大法寶，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代是這樣，在和平建設(shè)時(shí)期同樣如此。這些思想資源，在抗疫中發(fā)揮了雖無(wú)形卻不可替代的重要作用。
中華民族精神不是過(guò)去完成時(shí)的，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的;它不是既成的，而是不斷生成的、向未來(lái)敞開(kāi)的。它植根于古老的文化傳統(tǒng)這一原初基礎(chǔ)，積淀著紅色文化因子，濃縮著馬克思主義中國(guó)化的積極成果，形成了既悠久而又彌新的精神血脈，也正因如此而能夠賦予中華民族以自強(qiáng)不息、剛健進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不屈不撓等品格和氣質(zhì)。
邴正：兩個(gè)多月來(lái)，我們經(jīng)歷了疫情蔓延全國(guó)，各地紛紛啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)的局面，也見(jiàn)證了4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員飛兵湖北、10余天建成火神山雷神山醫(yī)院的壯舉。疫情終會(huì)過(guò)去，但抗疫中彰顯的精神品格絕不會(huì)煙消云散，而會(huì)為我們留下不可磨滅的民族記憶。我們感嘆生命的寶貴，不忘抗疫中“最可愛(ài)的人”，更應(yīng)銘記在14億多人共同經(jīng)歷的磨難中民族精神的砥礪與升華。黨中央準(zhǔn)確決策、有序指揮，提出堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持全國(guó)一盤棋做好防控工作;軍地醫(yī)護(hù)人員聽(tīng)從召喚奔赴一線，在危難中堅(jiān)守，在創(chuàng)新中診治，拯救了無(wú)數(shù)生命;廣大基層黨員干部枕戈待旦，確保社會(huì)生活正常有序，社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘;科研工作者在堅(jiān)持科學(xué)性、確保安全性基礎(chǔ)上加快研發(fā)進(jìn)度，盡快攻克疫情防控重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題;張貼著“出入相友，守望相助”等標(biāo)語(yǔ)的醫(yī)用物資馳援國(guó)外，打響疫情防控全球阻擊戰(zhàn)……抗疫中，人民至上、勇于擔(dān)當(dāng)、萬(wàn)眾一心、顧全大局、敢于斗爭(zhēng)、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共、同舟共濟(jì)的精神力量充分彰顯。理解這些精神力量，一方面要走進(jìn)歷史深處，追尋文化源頭，另一方面則要立足現(xiàn)實(shí)，把握當(dāng)代中國(guó)文化的主流。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十
五四晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，不僅在內(nèi)容方面以高度的創(chuàng)新力書(shū)寫了青春的力量，還進(jìn)行了媒體融合等傳播形式的創(chuàng)新，一經(jīng)播出，獲得了主流媒體和廣大觀眾的一致好評(píng)。
青春追夢(mèng)人，叫你呢。有多少人剛畢業(yè)就找到了工作?有多少人在35歲才找到自己一生的職業(yè)?有多少人在40歲才賺到了人生的第一桶金?追夢(mèng)人只關(guān)注青春時(shí)期嗎?有多少人在學(xué)校課堂上打著游戲?有多少人不知道自己的夢(mèng)想在哪里而過(guò)早退學(xué)?有多少人擇業(yè)后忙碌的工作已讓他們無(wú)暇問(wèn)自己內(nèi)心的夢(mèng)想?青年一代有多少人不知道夢(mèng)從何處來(lái)，該往何處去。青春是那群生理上依舊年輕的少年，也有那一直堅(jiān)定夢(mèng)想、心知所向、永不言棄的奮斗者，青春追夢(mèng)人是那群“有信念、有目標(biāo)、有方向”的奮斗者，也包含那群“不知夢(mèng)、不懂愛(ài)、不想為”的后備軍。
青春追夢(mèng)人，叫你呢，聽(tīng)到了嗎?他在鼓舞那些奮斗者，在喚醒那些筑夢(mèng)人，在以愛(ài)國(guó)主義的“五四精神”訴說(shuō)著時(shí)代的故事。傳揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義情懷是厚植于中華民族傳統(tǒng)文化的精神魂魄、中國(guó)飛速發(fā)展的歷史意義、共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)中國(guó)人民走向光明未來(lái)的永恒動(dòng)力。你可以到國(guó)家最需要你的地方去成長(zhǎng)自己；你可以到專業(yè)最需要你的地方去奉獻(xiàn)自己；你可以到家庭最需要你的地方去安頓自己，只要你以夢(mèng)為馬，策馬揚(yáng)鞭，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家和民族的夢(mèng)想中去，用奮斗譜寫青春之歌，你就能成為追夢(mèng)路上的勇者、青春不謝上的王者、綻放奪目光彩中的智者。
“不知夢(mèng)，尋夢(mèng)；堅(jiān)定夢(mèng)，逐夢(mèng)”。青春追夢(mèng)人是心系強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想、肩抗時(shí)代重任、矢志砥礪前行的時(shí)代奮斗者。時(shí)代在召喚，夢(mèng)想在等待，你是否能從鏡中看見(jiàn)自己就是那個(gè)青春追夢(mèng)人。
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做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
“一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱圖書(shū)、一片熱土”，這是習(xí)近平七年知青歲月的縮影?；鶎拥臍v練成為習(xí)近平同志那一代人的寶貴財(cái)富，時(shí)代要求他們?cè)谄D難困苦中體味人生成長(zhǎng)的真諦。黨的十九大報(bào)告指出，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。今天雖然沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)年代生與死的考驗(yàn)，沒(méi)有建設(shè)年代匱乏與貧窮的難題，但事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性、艱巨性、復(fù)雜性同樣是巨大的。作為青年人，新時(shí)代賦予了我們新的擔(dān)當(dāng)、新的作為，要求我們勇做新時(shí)代的追夢(mèng)人。
我叫俞健，是一名中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的準(zhǔn)研究生，在讀研之前我選擇加入中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)，來(lái)靈丘石家田九年制學(xué)校支教一年。在此之前，我校已有十批隊(duì)員來(lái)此支教，作為第十一屆隊(duì)長(zhǎng)的我原本規(guī)劃著能在這里大展作為，可是來(lái)學(xué)校后，這里的實(shí)際情況打亂了原本理想的計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第一天，我臨時(shí)擔(dān)任一個(gè)班的班主任，完全沒(méi)有這方面經(jīng)驗(yàn)的我?guī)е@群孩子們安頓宿舍、發(fā)放課本、開(kāi)班會(huì)……深夜回到宿舍，我才發(fā)現(xiàn)自己行李箱的拉鏈還沒(méi)拉開(kāi)，但是這一天讓我一下子就找到了做老師的狀態(tài)。
我一個(gè)南方人，第一次感受到零下二十度的酸爽；一天三頓吃大米的我愛(ài)上了饅頭；漸漸習(xí)慣十天洗一次澡的感覺(jué)。這些時(shí)候，我總能想起習(xí)近平同志回憶自己在梁家河插隊(duì)時(shí)的“過(guò)四關(guān)”。他當(dāng)時(shí)只能吃酸菜度日，肚子里沒(méi)有油水，有一次過(guò)年好不容易買了幾斤豬肉準(zhǔn)備包餃子，結(jié)果沒(méi)想到他們幾個(gè)人把瘦肉切成薄片就生吃完了。比起他而言，我們?nèi)缃裰Ы痰摹翱唷备舅悴涣耸裁?。就是在這樣的思想引領(lǐng)下，我嘗試著擺脫身上的“大學(xué)生”氣，認(rèn)真鉆研如何做好一名山村教師。初上講臺(tái)的我承擔(dān)了10天40節(jié)課的課時(shí)量，課下我主動(dòng)向當(dāng)?shù)亟處煂W(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提升自己的教學(xué)能力。
在我看來(lái)，不忘初心，扎實(shí)做好本職工作，就是新時(shí)代所賦予我們的新?lián)?dāng)。
可是沒(méi)過(guò)多久我就開(kāi)始有點(diǎn)“水土不服”了，七年級(jí)有的學(xué)生不會(huì)寫作業(yè)、不認(rèn)識(shí)字，九年級(jí)的學(xué)生不知道-8的絕對(duì)值是多少，甚至有學(xué)生告訴我，“老師，他從三年級(jí)開(kāi)始就不會(huì)寫作業(yè)了，你就讓他抄吧”，種種情況都大大超乎了我的想象，讓我一度陷入困境。
如何改變這一切，成為我新的目標(biāo)。去年9月10日，習(xí)近平在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，作為教育事業(yè)的執(zhí)行者，教師要嚴(yán)格要求自己，要執(zhí)著于教書(shū)育人，要有熱愛(ài)教育的定力，要有淡泊名利的堅(jiān)守。做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師成為我對(duì)自己的要求。團(tuán)中央駐靈丘扶貧工作隊(duì)曾告訴我們，如今的農(nóng)村地區(qū)正面臨著生源流失和留守兒童比重大的雙重沖擊，學(xué)生基礎(chǔ)差、家庭教育缺失等情況依舊不容樂(lè)觀。去年，我和隊(duì)員們開(kāi)始利用假期時(shí)間家訪，了解學(xué)生的家庭情況，其中有一位爺爺讓我印象深刻，他耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，我拿著一張紙把要說(shuō)的寫給他看，他握著我的手只給我強(qiáng)調(diào)一句話，“孩子父母不在身邊，我們老了，孩子已經(jīng)不聽(tīng)我們的話了，希望老師們幫忙多管管”。走在溝壑縱橫、坡梁起伏的山路上，我們下定決心，在傳授文化知識(shí)外，更要學(xué)會(huì)探究學(xué)生心理，開(kāi)闊他們的視野，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力。為了幫家庭貧困的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，我們上半年聯(lián)系了社會(huì)各界共發(fā)放了近15萬(wàn)元的助學(xué)金及物資，開(kāi)始了視頻網(wǎng)絡(luò)課4期，開(kāi)展各類校園活動(dòng)20項(xiàng)……慢慢地，不寫作業(yè)的學(xué)生交上了作業(yè)，不敢說(shuō)話的學(xué)生主動(dòng)來(lái)找我補(bǔ)課。
這時(shí)候，我逐漸明白，砥礪前行，不懈奮斗，就是新時(shí)代所賦予我們的新作為。
來(lái)到這里的第115天，我在這片熱土上光榮轉(zhuǎn)為一名正式黨員，在新時(shí)代國(guó)家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的洪流中，能夠成為其中的一份子，也是對(duì)我們青年人的一種鍛煉，看著這片土地一天天變得更好，這里的孩子一天天茁壯地成長(zhǎng)，我們也倍感自豪。
曾經(jīng)我不理解為什么習(xí)近平同志說(shuō)自己是黃土地的一部分，一年的支教生活，讓我懂得了要做好一份事業(yè)，就要深愛(ài)這一片土地。我們現(xiàn)在也能夠蹦出幾句靈丘話，雖然說(shuō)得比較“寡氣”（當(dāng)?shù)胤窖?，馬馬虎虎的意思）。靈丘人淳樸熱情，有一次家訪到傍晚，一位學(xué)生家長(zhǎng)在村頭等了我們半個(gè)小時(shí)，就是為了把我們送回學(xué)校。
“新時(shí)代呼喚新?lián)?dāng)，新時(shí)代要有新作為”。習(xí)近平同志那一代人的精神正影響著我們，十九大的號(hào)角正激勵(lì)著我們，中華民族偉大復(fù)興正需要著我們。我們唯有擼起袖子加油干，用“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的魄力去奮斗，國(guó)家才會(huì)更好，民族才能昌盛。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
“誰(shuí)不道、人才難得”，1月10日上午，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在熱烈的掌聲中，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平為獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的原中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司第七一九研究所黃旭華院士和中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所曾慶存院士頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)。兩名院士年高德劭，他們身上凝聚著無(wú)數(shù)科研工作者的科研精神，值得我們后輩們一生學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他們服務(wù)國(guó)家、造福人民的光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代的“愛(ài)國(guó)者”。古有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)志士，今有“許身深潛，科研報(bào)國(guó)”的無(wú)名英雄，把祖國(guó)和人民的利益看得高于一切。黃旭華院士是國(guó)防科技戰(zhàn)線上無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的縮影，和老一代核潛艇人用自己的人生經(jīng)歷，完美詮釋了“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)”的核潛艇精神;曾慶存院士是中國(guó)科學(xué)院無(wú)數(shù)無(wú)名英雄的縮影，與其他科學(xué)家一樣，學(xué)術(shù)認(rèn)真、工作拼命、“黃牛風(fēng)格，賽馬精神”，立志攀登科學(xué)的“珠峰”。古人云：“行之以躬，不言而引”。我們要以他們?yōu)榘駱?，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠人民群眾，自覺(jué)在新時(shí)代的火熱實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到為黨盡忠、為國(guó)盡職、為民盡責(zé)，共同構(gòu)筑起民族的脊梁。
學(xué)習(xí)他們追求真理、永攀高峰的科學(xué)精神，爭(zhēng)做接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代的“追夢(mèng)人”。幾十年來(lái)，他們把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，嘔心瀝血為我國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)，猶如兩座日月燈塔發(fā)出耀眼的光芒，指引著我們向前邁進(jìn)。黃旭華院士致力于核潛艇研究，在沒(méi)專業(yè)人才、沒(méi)專業(yè)知識(shí)、沒(méi)技術(shù)參考資料等“三沒(méi)”艱苦條件下，從零起步，組織大家調(diào)查研究，在尖端工程綜合運(yùn)用上融合創(chuàng)新，突破7項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，最終建造出中國(guó)的“鋼鐵蛟龍”。曾慶存院士為了讓天氣預(yù)報(bào)越來(lái)越精準(zhǔn)，將大氣動(dòng)力學(xué)和數(shù)值天氣預(yù)報(bào)理論專著，探索建立“地球模擬器”，國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“地球系統(tǒng)數(shù)值模擬裝置”，為國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對(duì)氣候變化、生態(tài)環(huán)境治理、可持續(xù)發(fā)展等重大問(wèn)題提供科學(xué)支撐。我們要以他們?yōu)榘駱樱缲?fù)起歷史和新時(shí)代賦予的重任，勤于奮斗、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)，百尺竿頭更進(jìn)一步。
學(xué)習(xí)他們既往謙遜、志存高遠(yuǎn)的高尚情操，爭(zhēng)做接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代的“締造者”。他們和其他科研人員一樣，心無(wú)旁騖、潛心鉆研，創(chuàng)造更多“從0到1”的原創(chuàng)成果，盡管有了些名氣，但他們?nèi)砸蝗缂韧t遜，希望后來(lái)者繼續(xù)攀登科學(xué)的“珠峰”。作為后來(lái)者或“締造者”，我們要以他們?yōu)榘駱?，立足崗位，具備?chuàng)新精神，攻堅(jiān)克難，提高創(chuàng)新思維能力，不斷加快時(shí)代步伐，締造新時(shí)代偉大的事業(yè)，努力把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩(shī)。
中國(guó)歷史上先后出現(xiàn)的文景之治、貞觀之治、康乾盛世等，彰顯了經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的繁榮景象和中國(guó)社會(huì)治理的博大智慧。據(jù)有關(guān)研究得出的結(jié)論，1750年中國(guó)工業(yè)產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的32.8%?？滴跄觊g，全世界50萬(wàn)人口以上的10個(gè)大城市中，中國(guó)占了6個(gè)。
在慶祝改革開(kāi)放40周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的?！睌S地有聲的話語(yǔ)，揭示了創(chuàng)造“中國(guó)奇跡”的樸素哲理，宣示了新時(shí)代改革開(kāi)放再出發(fā)的堅(jiān)定意志。今天，我們紀(jì)念改革開(kāi)放、謳歌改革開(kāi)放，最好的方式就是激揚(yáng)拼與干的精氣神，將改革開(kāi)放進(jìn)行到底。
只有拼與干，才能殺出筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“血路”。位列世界500強(qiáng)的青島海爾，曾在改革開(kāi)放之初一度瀕臨倒閉。1985年，掌門人張瑞敏當(dāng)眾砸爛76臺(tái)劣質(zhì)冰箱，拉開(kāi)了管理革新、技術(shù)創(chuàng)新的帷幕;后，面向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他又掄起改革大錘，試行“人單合一”模式，推動(dòng)海爾連續(xù)多年蟬聯(lián)全球白色家電第一品牌。敢闖敢試、敢拼敢干、頑強(qiáng)打拼，從學(xué)步到健步、從跟跑到領(lǐng)跑、從制造到創(chuàng)造……一大批中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)不甘落后、不甘平庸，在改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中殺出血路、浴火重生。無(wú)論何時(shí)，我們都需要持續(xù)這種逢山開(kāi)路、遇水架橋的銳氣，不畏險(xiǎn)阻、奮勇搏擊的硬氣，敢為人先、獨(dú)占鰲頭的志氣。
只有拼與干，才能闖過(guò)筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“險(xiǎn)灘”。創(chuàng)業(yè)是披荊斬棘的開(kāi)拓，創(chuàng)新是九死一生的攻堅(jiān)。四十載波瀾壯闊，一批批拓荒者、先行者、攻關(guān)者，闖關(guān)奪隘、攻堅(jiān)克難，把一個(gè)個(gè)“不可能”變成“可能”，讓一串串驚世奇跡橫空出世。蘭渝鐵路工程是曠世罕見(jiàn)的，其中胡麻嶺隧道的最后173米因特殊地層，足足耗了6年仍難以“啃”下。德國(guó)專家曾帶隊(duì)“應(yīng)戰(zhàn)”，卻以失敗而告終，并留下冷酷結(jié)論：“不可能在這種地層中打通隧道!”面對(duì)困局，中國(guó)建設(shè)者不迷信權(quán)威、不懼怕艱險(xiǎn)，逐個(gè)破題、逐項(xiàng)創(chuàng)新，終于研發(fā)出“九宮格挖隧道”等獨(dú)特工法，解決了世界性難題。邁步新征程，砥礪“明知山有虎，偏向虎山行”的拼勁，永葆“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的勇毅，我們就沒(méi)有邁不過(guò)的溝坎、攀不上的高峰。
只有拼與干，才能書(shū)寫筑夢(mèng)圓夢(mèng)的“傳奇”?；赝?0年不凡征程，中國(guó)人民靠勤勞和智慧，干出了一片片新天地。世界最長(zhǎng)跨海大橋港珠澳大橋，在高溫、高濕、高鹽和高空、高難、高端的施工條件下，被中國(guó)建設(shè)者標(biāo)定了6個(gè)“世界之最”。而每一個(gè)“之最”中，皆有“篳路藍(lán)縷辟海疆”的拼搏故事，皆有“敢教日月?lián)Q新天”的實(shí)干贊歌。神舟飛天，蛟龍潛海，“天眼”傲世……今日之成就，為開(kāi)創(chuàng)未來(lái)鋪就了前行之路，激勵(lì)著人們時(shí)刻賡續(xù)勇立潮頭、實(shí)干苦干的精神。
習(xí)近平主席在新年賀詞中說(shuō)：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！眾^進(jìn)在“愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險(xiǎn)而又不進(jìn)則退、非進(jìn)不可”的新征途，讓我們不斷砥礪拼勁、干勁，用實(shí)干擁抱偉大夢(mèng)想。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，讀書(shū)仍然是人類獲取知識(shí)和成長(zhǎng)的重要途徑。為了提高人們的閱讀興趣和水平，新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季應(yīng)運(yùn)而生。通過(guò)參與讀書(shū)成長(zhǎng)季的活動(dòng)，我深切感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的力量。在這里，我愿分享我的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季為讀者提供了廣泛的選擇。無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)還是當(dāng)代作品，都可以在這個(gè)時(shí)期找到。這對(duì)于提高讀者的閱讀能力和修養(yǎng)非常有幫助。我從中選取了一本名叫《平凡的世界》的長(zhǎng)篇小說(shuō)進(jìn)行閱讀。此書(shū)以中國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期的普通農(nóng)村家庭為背景，以一個(gè)普通的村民家庭的命運(yùn)變遷為主線，描繪了新時(shí)代社會(huì)改革的巨大變革對(duì)人民生活的影響。通過(guò)這本書(shū)，我更加深入地了解了中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)變革，增長(zhǎng)了對(duì)中國(guó)現(xiàn)代史的了解。
其次，新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季為讀者提供了與作者和讀者交流的機(jī)會(huì)。在讀書(shū)成長(zhǎng)季舉辦的讀書(shū)分享活動(dòng)中，我有幸邀請(qǐng)了書(shū)中的作者來(lái)參加。這個(gè)機(jī)會(huì)讓我有了更多的機(jī)會(huì)了解作者背后的故事和創(chuàng)作背景，更好地理解書(shū)中的主題和情感。我還通過(guò)與其他讀者交流分享閱讀的心得，進(jìn)一步加深了我對(duì)這本書(shū)的理解和感受。我認(rèn)為，與作者和讀者交流可以開(kāi)拓我們的思維，加深對(duì)書(shū)籍的理解，使我們更有動(dòng)力閱讀和思考。
第三，新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季提供了多元化的閱讀體驗(yàn)。除了傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍，讀者還可以通過(guò)電子書(shū)等方式進(jìn)行閱讀。這樣的多樣性不僅提供了更多的選擇，還帶來(lái)了更豐富的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)電子書(shū)的閱讀，我可以靈活地調(diào)整字體大小和樣式，讓閱讀更加舒適和自由。此外，相比于紙質(zhì)書(shū)籍，電子書(shū)的價(jià)格更為實(shí)惠，更容易獲取。這使得更多的人能夠參與到讀書(shū)成長(zhǎng)季活動(dòng)中來(lái)，從中獲得知識(shí)和成長(zhǎng)。
第四，新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季鼓勵(lì)讀者進(jìn)行深度閱讀。讀書(shū)成長(zhǎng)季期間，我有更多的時(shí)間和精力去投入到一本書(shū)的閱讀中。與平時(shí)匆忙地閱讀不同，我能更加仔細(xì)地品味每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考其中的意義。我可以思考書(shū)中的主題和作者想表達(dá)的觀點(diǎn)。這種深度閱讀不僅豐富了我的思想，還提高了我的分析和綜合能力。
最后，新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季讓我找回了閱讀的快樂(lè)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們常常忽視了閱讀的樂(lè)趣。然而，通過(guò)參與新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的快樂(lè)和激動(dòng)。每次我踏入書(shū)城的大門，都感覺(jué)仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，被書(shū)籍的海洋所包圍。在這個(gè)世界里，我可以追尋喜歡的書(shū)籍，跟隨主人公們的足跡，融入到故事中。這種沉浸式的體驗(yàn)讓我內(nèi)心感到愉悅和滿足，我漸漸體會(huì)到了閱讀的魅力。
通過(guò)新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季的閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，培養(yǎng)了思考問(wèn)題的習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我深感讀書(shū)的力量和魅力，更加堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和閱讀，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。讀書(shū)成長(zhǎng)季讓我深入體驗(yàn)了閱讀的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的力量，引導(dǎo)我走向了更加美好的人生。我愿意在這樣的讀書(shū)成長(zhǎng)季中，持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)鋪平道路。讓我們共同努力，為新時(shí)代的讀書(shū)事業(yè)添磚加瓦，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
在20xx年中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書(shū)記授經(jīng)驗(yàn)、講方法、提要求，囑托中青年干部要加強(qiáng)理論修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、不斷修煉自我、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做到信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬。習(xí)近平總書(shū)記在20xx年新年賀詞里提過(guò)這一“金句”：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！秉h員領(lǐng)導(dǎo)干部是建設(shè)美麗祖國(guó)的“主力艦”，應(yīng)努力奔跑、追夢(mèng)前行，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己堅(jiān)實(shí)的力量。
加強(qiáng)理論修養(yǎng)，爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“領(lǐng)頭雁”。中青年干部大部分是黨組織、單位的負(fù)責(zé)人，亦或者是科（處）室負(fù)責(zé)人，是帶領(lǐng)年輕干部“沖鋒陷陣”的“領(lǐng)頭雁”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。”我們廣大中青年干部要扮演好“領(lǐng)頭雁”這個(gè)角色，帶好年輕干部主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，武裝頭腦，為建設(shè)新時(shí)代奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“排頭兵”。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。廣大中青年干部要堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨忠誠(chéng)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，檢視自己的理想信念和思想言行，永葆政治本色，為年輕干部樹(shù)好“排頭兵”，讓年輕干部向自己看齊，培養(yǎng)一代又一代建設(shè)祖國(guó)的接班人。
牢記初心使命，爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“先行者”?，F(xiàn)階段部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“只有當(dāng)官心態(tài)，沒(méi)有為民心態(tài)”“只有利己之心，沒(méi)有為民之心”等，這些都是不良作風(fēng)的直接體現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“干部要把人民放在心中最高位置”。由此可見(jiàn)，我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的初心，滿足人民美好生活需要的使命，積極爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“先行者”，做想群眾之所想、急群眾之所急的好干部，真正為人民謀福祉。
不斷修煉自我，爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“領(lǐng)航員”。飛機(jī)“領(lǐng)航員”是引導(dǎo)、指揮飛機(jī)航行的專業(yè)人員，而領(lǐng)航是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練才能掌握的專業(yè)本領(lǐng)。同樣，黨性修養(yǎng)、道德水平的這門自身“本領(lǐng)”，不會(huì)隨著黨齡工齡的增長(zhǎng)而自然提高，也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高，必須強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造。通過(guò)修煉自我，成為帶領(lǐng)廣大人民群眾翱翔的“領(lǐng)航員”，為建設(shè)新時(shí)代提供良好的精神修養(yǎng)保障。
主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“踐行者”。主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為是不忘初心的應(yīng)有之義，也是在崗位上實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必要條件。當(dāng)前，在物欲橫流的侵襲下，部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不作為慢作為亂作為現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，拋棄了主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的理念，正逐漸成為建設(shè)新時(shí)代的短板所在。因此，我們作為黨員干部，要在服務(wù)和工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，爭(zhēng)做建設(shè)新時(shí)代的“踐行者”，積極踐行“擼起袖子加油干”精神風(fēng)貌。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
習(xí)近平總書(shū)記在2019年新年賀詞中說(shuō)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！币粋€(gè)個(gè)夢(mèng)，一個(gè)個(gè)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)，兌現(xiàn)新目標(biāo)，奔跑永無(wú)止息，追夢(mèng)永不停歇。追夢(mèng)，在廣闊的領(lǐng)域中;奔跑，在大大小小各行各業(yè)中。是劉永坦40年來(lái)致力于中國(guó)新體制雷達(dá)事業(yè)的發(fā)展，為中國(guó)筑起了“海防長(zhǎng)城”的堅(jiān)守;是龔全珍老阿姨“活著就是為人民服務(wù)”的永恒初心;是單腿小哥陳登超送外賣，每天4萬(wàn)步的堅(jiān)強(qiáng);是劉洪安使用一級(jí)大豆色拉油炸油條，而且每天一換的誠(chéng)信;是康光榮12年來(lái)悉心照顧繼母，不是親生，勝似親生的孝心......每一個(gè)人都可以找到自己的定位，用奮斗書(shū)寫出不同的追夢(mèng)故事。
新春伊始，萬(wàn)象更新，志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)宏偉。春節(jié)假期既是疾行過(guò)程的休整期更是接續(xù)奮斗的加油站，蓄精積銳，蓄勢(shì)待發(fā)。創(chuàng)業(yè)者開(kāi)拓新的領(lǐng)地，用心血和汗水鑄就成功;創(chuàng)新者攻破新的技術(shù)，獲取新的成果，向新的高峰邁進(jìn);企業(yè)經(jīng)營(yíng)者把握機(jī)遇，提高效益，將企業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。老人健康，幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)子們學(xué)業(yè)有成......每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)孕育著動(dòng)力，形成不同的力量，各種力量匯集在一起形成巨大的推動(dòng)力，以更快的速度，更高的標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)現(xiàn)大家庭之夢(mèng)。
祖國(guó)的夢(mèng)就是你我的夢(mèng)，要實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)，先要實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小夢(mèng)，每個(gè)公民都唱主角，擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，從我做起，立足于本職，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮圖強(qiáng)，有多大的勁使多大的力，平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，答好時(shí)代的答卷，完成新的課題，始終以?shī)^斗的姿態(tài)、追夢(mèng)的勁頭，一步一個(gè)腳印把夢(mèng)變?yōu)閷?shí)景，做好時(shí)代的追夢(mèng)人。
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做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
在新時(shí)代，讀書(shū)成長(zhǎng)季已成為現(xiàn)代年輕人的新寵。我參加了這個(gè)季度的活動(dòng)，并從中收獲了許多心得和體會(huì)。通過(guò)閱讀豐富多樣的書(shū)籍，我不僅觸摸到了知識(shí)的邊界，也感受到了自我成長(zhǎng)的力量。在這篇文章中，我將分享我在新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季的感悟和收獲。
首先，讀書(shū)成長(zhǎng)季為我提供了一個(gè)廣闊的知識(shí)平臺(tái)。在讀書(shū)成長(zhǎng)季期間，我接觸到了各種類型和領(lǐng)域的書(shū)籍，涵蓋了文學(xué)、歷史、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)等多個(gè)方面。這些書(shū)籍不僅加深了我對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的了解，也使我逐漸形成了自己的見(jiàn)解和思考方式。比如，通過(guò)閱讀歷史書(shū)籍，我了解到歷史是不可磨滅的，它不僅記錄了人類的發(fā)展軌跡，也給我們提供了借鑒和啟示；通過(guò)閱讀科學(xué)書(shū)籍，我探索到科學(xué)的奧妙，感受到科技的力量。這些知識(shí)的積累不僅開(kāi)拓了我的視野，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
其次，讀書(shū)成長(zhǎng)季讓我感受到了閱讀的力量。通過(guò)閱讀，我不僅得到了大量的信息和知識(shí)，還收獲了情感上的豐富和啟迪。在閱讀的過(guò)程中，我與書(shū)中的人物產(chǎn)生了共鳴，他們的人生經(jīng)歷和心靈感悟觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的共鳴。比如，在閱讀《平凡的世界》時(shí)，我感同身受地經(jīng)歷了其中的喜怒哀樂(lè)，與書(shū)中的人物一起成長(zhǎng)；在閱讀《活著》時(shí)，我沉浸在福貴的故事中，同時(shí)也從中體悟到了關(guān)于生命的思考。通過(guò)情感的交流和啟迪，我逐漸找到了自己的人生定位和價(jià)值觀。
第三，讀書(shū)成長(zhǎng)季培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。在參加這個(gè)活動(dòng)之前，我是一個(gè)閱讀時(shí)間比較零散的人，很少能夠堅(jiān)持看完一本書(shū)。但是，在讀書(shū)成長(zhǎng)季的影響下，我逐漸培養(yǎng)了每天堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。我把閱讀當(dāng)作一種享受和激勵(lì)自己成長(zhǎng)的方式，每天都會(huì)專門留出時(shí)間來(lái)閱讀。通過(guò)堅(jiān)持、持之以恒地讀書(shū)，我不僅加深了對(duì)書(shū)籍的理解和把握，也提高了我的自控力和毅力。這些習(xí)慣的培養(yǎng)使我從容面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)，成為一個(gè)積極向上且有條理的人。
第四，讀書(shū)成長(zhǎng)季激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的探索熱情。通過(guò)閱讀多種書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)是無(wú)窮盡的，而我的知識(shí)面以及閱讀領(lǐng)域還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)拸V。因此，我不斷地尋找新的書(shū)籍和領(lǐng)域來(lái)擴(kuò)展自己的視野。我開(kāi)始關(guān)注一些經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等非文學(xué)類的書(shū)籍，從中探索出更多不同的思維方式和見(jiàn)解。這種無(wú)限的探索熱情不僅讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴望，也激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，成為一個(gè)更好的自己。
最后，讀書(shū)成長(zhǎng)季讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是一種享受。通過(guò)閱讀，我進(jìn)入了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不同的境界，與作者和人物一起感受他們的喜怒哀樂(lè)。在書(shū)中，我可以放松身心，忘記一切紛擾，陶醉于文字的意境中。這種享受并不僅僅是對(duì)內(nèi)容的追求，更是一種心靈上的寧?kù)o和滿足。讀書(shū)成長(zhǎng)季讓我體會(huì)到了這種愉悅和滿足，使我更加熱愛(ài)閱讀，享受其中帶來(lái)的樂(lè)趣。
總之，參加新時(shí)代讀書(shū)成長(zhǎng)季是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)閱讀豐富多樣的書(shū)籍，我擴(kuò)展了知識(shí)的邊界，感受到了閱讀的力量，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)了對(duì)知識(shí)的探索熱情，同時(shí)也享受了閱讀所帶來(lái)的愉悅和滿足。我相信，通過(guò)不斷閱讀，我會(huì)在新時(shí)代的道路上不斷成長(zhǎng)，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭教育觀念的變化，小學(xué)生的讀書(shū)量不斷增加。他們?cè)陂喿x的過(guò)程中，不僅能欣賞文字的美妙，還能得到豐富的知識(shí)，并提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。作為一名小學(xué)生，我深受書(shū)籍的滋養(yǎng)和啟迪，在閱讀過(guò)程中有了很多體會(huì)和感悟。
第二段：多樣化的閱讀方式。
讀書(shū)并不僅僅指的是看完一本書(shū)，而是需要結(jié)合生活實(shí)際，選擇適合自己的閱讀方式。比如，我喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索一些有意思的小故事，或者閱讀報(bào)紙雜志中的新聞和評(píng)論。這些閱讀方式不僅富有趣味性和互動(dòng)性，同時(shí)也可以豐富我們的知識(shí)，并讓我們更好地了解世界。
第三段：讀書(shū)的收獲。
通過(guò)閱讀，我們能夠得到許多知識(shí)，學(xué)習(xí)到不同的思考方式，而且書(shū)中的情節(jié)和人物形象也能夠幫助我們鍛煉自己的想象力和判斷力，讓我們更好地理解人生的本質(zhì)和價(jià)值。另外，讀書(shū)還可以幫助我們豐富自己的生活，開(kāi)拓自己的眼界，并培養(yǎng)對(duì)美好事物的敏感性和欣賞力。
第四段：激發(fā)閱讀興趣的方法。
閱讀需要激發(fā)興趣點(diǎn)，興趣點(diǎn)越強(qiáng)，就越能吸引我們的注意力。在我看來(lái)，最好的方法就是選擇自己感興趣的書(shū)籍，并給予積極的反饋和評(píng)價(jià)。同時(shí)，在學(xué)?；蚣依锝⒁粋€(gè)閱讀氛圍，也可以讓小學(xué)生更好地融入到閱讀的文化中。
第五段：結(jié)論。
讀書(shū)是一種能夠豐富我們閱歷和知識(shí)的行為，更是一種能夠引導(dǎo)我們思考，激發(fā)我們潛力的活動(dòng)。因此，我們小學(xué)生應(yīng)該充分利用自己的時(shí)間和資源，閱讀更多的好書(shū)，不斷尋找適合自己的閱讀方式，并在閱讀中不斷提高自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平，成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者和思考者。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
隨著新時(shí)代的到來(lái)，小學(xué)生的讀書(shū)方式也有了很大的改變?，F(xiàn)在，小學(xué)生們不僅能夠通過(guò)傳統(tǒng)的書(shū)本來(lái)讀書(shū)，還可以利用現(xiàn)代科技來(lái)獲取相關(guān)知識(shí)，如電子書(shū)、網(wǎng)絡(luò)資源等。本文將會(huì)探討小學(xué)生們?cè)谌粘Ｗx書(shū)過(guò)程中的心得和體會(huì)，希望能夠給廣大小學(xué)生提供幫助。
第一段：讀書(shū)的方法。
在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，小學(xué)生獲取知識(shí)的方式越來(lái)越多元化。很多學(xué)生會(huì)喜歡利用電子書(shū)來(lái)閱讀，這種方式的好處不僅在于提高了獲取信息的效率，還可以讓學(xué)生有更直觀的感受和視覺(jué)體驗(yàn)。同時(shí)，電子書(shū)還可以根據(jù)小學(xué)生所處階段分別提供對(duì)應(yīng)閱讀材料，讓學(xué)生的閱讀過(guò)程更加有針對(duì)性。
第二段：閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。方法有很多，可以在自己的書(shū)桌上擺上一些自己喜歡的書(shū)籍，讓自己隨時(shí)都可以閱讀；還可以利用自己的空閑時(shí)間，如每天放學(xué)后找個(gè)安靜的地方閱讀，或者在自己的家庭課外時(shí)間選擇閱讀。
第三段：閱讀的助力。
有時(shí)候，小學(xué)生們需要進(jìn)行更加高效的閱讀，這時(shí)候他們可以利用一些閱讀助力工具來(lái)幫助自己提高閱讀效率。比如速度閱讀工具、背景顏色調(diào)整、筆記功能等等。這些工具可以協(xié)助學(xué)生更精準(zhǔn)地獲取知識(shí)，更好地記住所讀內(nèi)容，并且能夠讓學(xué)生輕松完成課外閱讀任務(wù)。
第四段：閱讀的價(jià)值。
閱讀對(duì)小學(xué)生的價(jià)值是無(wú)法估量的。閱讀可以讓小學(xué)生們豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的眼界，甚至激發(fā)自己的創(chuàng)造性思維。閱讀還可以幫助小學(xué)生們提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自己的記憶力和口頭表述能力。因此，小學(xué)生們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為自己成長(zhǎng)的加速器。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，閱讀對(duì)小學(xué)生們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。無(wú)論是借助電子書(shū)，還是通過(guò)其他方式進(jìn)行閱讀，小學(xué)生都應(yīng)該走在閱讀的路上。通過(guò)閱讀，小學(xué)生們可以成為有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)、有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。希望廣大小學(xué)生們都能夠發(fā)揚(yáng)閱讀精神，不斷追求自己的閱讀夢(mèng)想。
做新時(shí)代的追夢(mèng)人讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
在新時(shí)代，讀書(shū)已不再是孤燈夜讀的孤獨(dú)行為，而是成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。作為小學(xué)生，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)讀書(shū)更是必不可少的，無(wú)論是在知識(shí)和思想上，閱讀對(duì)我們的成長(zhǎng)都起著舉足輕重的作用。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，“讀書(shū)、讀好書(shū)、讀有用的書(shū)、讀好用的書(shū)”的理念深深烙在心中，帶給我更多的啟迪和幫助。
第二段：影響讀書(shū)興趣的因素。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們很容易受到外界環(huán)境的影響。網(wǎng)游、手游、游戲機(jī)等各種形式的新媒體娛樂(lè)，使我們處于一種東張西望、游離不定的狀態(tài)，很難心無(wú)旁騖地讀好一本書(shū)。另外，如果家長(zhǎng)、老師只是要求我們?nèi)プx書(shū)，而沒(méi)有給我們指明好書(shū)，讓我們看到讀書(shū)的樂(lè)趣所在，那么讀書(shū)的興趣會(huì)在慢慢減退中消亡。
第三段：挑選好書(shū)，讀好書(shū)。
一本好書(shū)，能給我們帶來(lái)持久的收獲，是我們每個(gè)小學(xué)生在成長(zhǎng)中都需要的。最讓我感慨的是《西游記》。在我讀這本書(shū)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小故事都寓意深刻，都有與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，不僅培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望，更重要的是塑造了我對(duì)待人生的態(tài)度和價(jià)值觀。相信在各位小學(xué)生的生命中，其實(shí)也一定會(huì)有一本屬于自己的好書(shū)，這本書(shū)將會(huì)陪伴我們一生，并成為我們?nèi)松闹匾?jīng)驗(yàn)之一。
第四段：如何讀好書(shū)。
讀書(shū)是一件很有趣的事，卻并不是所有人都能讀好一本書(shū)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何讀好書(shū)更是個(gè)重要的問(wèn)題。讀好書(shū)需要我們把思想和感受融入到閱讀當(dāng)中，沉浸于書(shū)中人物的心靈世界，感受他們的思想和感情，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣，需要我們用自己的生命去感受、去吸取。
第五段：總結(jié)。
在新時(shí)代，讀書(shū)已成為每個(gè)小學(xué)生必須去完成的任務(wù)，而讀好書(shū)則需要我們把握住選擇好書(shū)的方法，并自覺(jué)地貫徹好理念和方法，善于學(xué)習(xí)、思考和吸納，讓閱讀更好地助力我們成長(zhǎng)，讓挑選好書(shū)成為我們一生中的“投資”，為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讀好書(shū)的過(guò)程中，我們將獲得不辭辛苦的成長(zhǎng)和立志，同時(shí)成為真正的小讀書(shū)家，成為新時(shí)代有思想、有理想、有文化的小學(xué)生。
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