在制定方案之前，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景。5.一個成功的方案需要充分調(diào)研和分析，以便找到最佳解決方案。以下是我們?yōu)槟銣蕚涞姆桨阜侗?，希望可以給你一些啟發(fā)。
教師年終評優(yōu)方案篇一
1、在認真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí)，體現(xiàn)我?！拜p負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
輕負高質(zhì)·有效教學(xué)。
三年內(nèi)教師青年教師；
教齡在五年以內(nèi)（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
1、準備階段（3月18日——3月29日）。
（1）上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式，各科老師集中借班上課，內(nèi)容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）。
3、總結(jié)階段（4月15日——4月25日）。
（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
（3）一等獎?wù)n集中展示（時間、地點待定）；
1、組織部門：校長室、教導(dǎo)處；
2、教研組長負責本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作；
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；
六、述職報告獎項設(shè)置。
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎；設(shè)一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學(xué)科進行總校評比，獎項視具體情況定；
杭州市文一街小學(xué)。
20xx年3月。
教師年終評優(yōu)方案篇二
為了表彰優(yōu)秀，激勵先進，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性；提高此次“國培計劃”遠程培訓(xùn)質(zhì)量，特制定優(yōu)秀學(xué)員評優(yōu)方案。
（一）評優(yōu)流程
班級輔導(dǎo)教師評選——全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)初審并公示——省項目辦審核——發(fā)放優(yōu)秀學(xué)員證書。
（二）評優(yōu)原則
1.堅持公平、公正、公開評選的原則，實行多層次、多渠道、全方面考核，堅持過程性評價與最終成績兩種考核相結(jié)合，力爭科學(xué)、準確的進行評價。
2.確保評優(yōu)項目的真實性，及時公示評優(yōu)結(jié)果，接受公眾的核實與舉報。
（一）優(yōu)秀學(xué)員評選基本條件
1、積極參加網(wǎng)上課程的學(xué)習(xí)，以及綜合評價中各項指標成績?yōu)楹细?。原則上總分不低于95分。
3、作業(yè) (含評論)的引用數(shù)、被推薦數(shù)較多；
4、積極參與論壇交流研討；
5、在整個研修過程中熱心服務(wù)，主動幫助他人；得到本班學(xué)員的廣泛認可。
（二）評選辦法
為了提高學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，力保各班級均能選拔出優(yōu)秀學(xué)員，為班級所有參訓(xùn)學(xué)員起到引領(lǐng)作用，所以優(yōu)秀學(xué)員評選以班級為單位進行選拔。評選比例為不超過班級人數(shù)的30%。
2、評選應(yīng)主要參考學(xué)員平臺成績。如評選時如學(xué)員的綜合成績相同，則可參考按如下原則進行評比：
1）綜合成績相同的學(xué)員，可根據(jù)優(yōu)秀作業(yè)和總結(jié)數(shù)量進行評比；優(yōu)秀數(shù)量多的優(yōu)先評為優(yōu)秀學(xué)員。
3）如果根據(jù)以上方法計算依然不能評選出優(yōu)秀學(xué)員，可根據(jù)學(xué)員課程學(xué)習(xí)的總時長來進行評選。
4）如果該學(xué)員在學(xué)習(xí)期間對班級有特殊貢獻的，也可考慮在內(nèi)。
優(yōu)秀學(xué)員的評選需結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進行鑒定，在符合國培計劃考核評價標準的基礎(chǔ)上，以班級為單位按照不超過30%比例推薦，各班級輔導(dǎo)教師需將名單上報給繼教網(wǎng)初審并公示，繼教網(wǎng)將最終優(yōu)秀學(xué)員名單報湖北省項目辦審核通過，并頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。
各班級輔導(dǎo)教師上報優(yōu)秀學(xué)員名單日期為：5月1日—5月20日，名單需發(fā)送至郵箱：，提交格式必須按照以下表格格式進行，每一項信息均不可缺少，否則視為無效。
備注：如果輔導(dǎo)教師未按照要求時間發(fā)來優(yōu)秀學(xué)員名單，我們將根據(jù)該班級學(xué)員成績的先后順序進行培訓(xùn)，選出前30%評為優(yōu)秀學(xué)員。
教師年終評優(yōu)方案篇三
在第xx個教師節(jié)來臨之際，學(xué)院黨委決定召開全院慶祝教師節(jié)大會，并對在各項工作中取得突出成績的優(yōu)秀個人進行表彰?，F(xiàn)就推優(yōu)相關(guān)事宜通知如下：
20xx年教師節(jié)擬授予六項榮譽稱號的名額分別為：院級教學(xué)名師20名、院級科研尖兵20名、院級黨員先鋒20名、院級師德模范10名、院級管理標兵10名、院級服務(wù)能手10名。
（一）今年六類榮譽稱號的遴選工作，仍按照《xx警察學(xué)院院級個人榮譽稱號遴選辦法》（以下簡稱《辦法》）規(guī)定的程序和條件進行。
（二）在部門推薦環(huán)節(jié)，原則上按照每類榮譽稱號的推薦人數(shù)不超過部門人數(shù)的1/3；推薦人選的業(yè)績成果以最近兩年（20xx年9月以來）為考察期限。
（三）相關(guān)職能部門在會商提出表彰人選時，可不囿于部門推薦的范圍，本著客觀公正的態(tài)度，依據(jù)平時的掌握，對表現(xiàn)優(yōu)秀、成果突出的其他人員直接予以推薦。
（一）部門推優(yōu)要堅持公平、公正、客觀的原則，由部門班子成員或黨支部成員集體決定推薦人選和順序。部門領(lǐng)導(dǎo)要加強思想政治工作，注重鼓勵和引導(dǎo)，確保工作平穩(wěn)有序，有效激發(fā)各方面的工作動力和積極性。
（二）院紀委全程監(jiān)督評優(yōu)表彰工作，對違規(guī)推薦、帶病推薦、跑鬧要等問題，一經(jīng)查實，要對責任人和責任部門進行問責。
（三）請各部門于9月4日（星期一）12時前將本部門各類榮譽稱號匯總表（見附表）報人事處，逾期不報的視為放棄推薦。
教師年終評優(yōu)方案篇四
為了進一步促進我校教師專業(yè)技術(shù)水平的提高，同時為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批校級骨干教師和教學(xué)能手，從而全方位地推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，特制定校級評優(yōu)課實施方案。
顧曉霞呂寶新黃春肇玉梅（以及聘請的'四中各學(xué)科專家）。
要求教師本著教育規(guī)律，能充分落實學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活。注重學(xué)生思維能力、創(chuàng)新精神、學(xué)科表達能力、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。
1、宣傳動員：（4周），引導(dǎo)教師進一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，加強課堂教學(xué)研究的意識，引導(dǎo)教師積極報名參與到評優(yōu)課中。
2、評優(yōu)課參評：（6-7周），參評對象：各教研組報名參賽的任課教師。
3、公布結(jié)果：（第8周）教學(xué)中心負責匯總成績，公布評優(yōu)課結(jié)果。
以參賽老師課表為準，可有部分調(diào)動。地點在505.
除評出本次活動的表彰等級并頒發(fā)校內(nèi)證書外，此次評優(yōu)還將作為評定校級骨干及區(qū)級骨干的依據(jù)，也為三所“四中分校”的優(yōu)質(zhì)課展評奠定基礎(chǔ)。
附表：
班級：講課教師：學(xué)科：課題：
教師年終評優(yōu)方案篇五
為深化二期課改，更好地實施《體育與健身課程標準》，促進本區(qū)小學(xué)體育教師尤其是中青年教師的教學(xué)研究和交流，展示體育課堂教學(xué)改革成果，特舉行閔行區(qū)小學(xué)體育課堂教學(xué)評優(yōu)活動，以進一步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
本區(qū)小學(xué)在職體育教師，年齡為：小學(xué)教師40周歲以下（1969年1月1日以后出生）；教齡三年以上（含三年，即201_年9月起工作至今）。
1、本次評優(yōu)活動以《體育與健身課程標準》為依據(jù)，以《體育與健身》教材實踐部分內(nèi)容為學(xué)練主要載體。
2、為使評優(yōu)活動真實地反映教師的日常教學(xué)水準，更接近于日常教學(xué)，本次評優(yōu)活動在“內(nèi)容主題”的確定上由教師根據(jù)現(xiàn)任課班級的教學(xué)進度而定。
（一）辦法：評優(yōu)活動分三個階段。
第一階段：校級評選（2月16日3月16日）；第二階段：片級評優(yōu)（3月30日4月17日）；第三階段：區(qū)級評優(yōu)（5月4日5月15日）。
每校限報一名（多校區(qū)的學(xué)校每校區(qū)限報一名）。由學(xué)校在校級評選的基礎(chǔ)上統(tǒng)一報名，于3月20日前將推薦參加片級體育學(xué)科評優(yōu)的教師的報名表準時寄或送達閔行區(qū)教師進修學(xué)院（七莘路350號研訓(xùn)部401室，馮敏老師收）。
（二）內(nèi)容：
1、教學(xué)文案：教師應(yīng)于上課前當日將內(nèi)容主題的單元教學(xué)計劃、課的設(shè)計、教案（自選其中一課次）等資料復(fù)印5份交評委。
2、聽課：聽一節(jié)體育課（實踐課），小學(xué)為35分鐘一節(jié)。請作好晴雨兩套方案準備，風雨無阻（如確實因場地原因無法進行教學(xué)，應(yīng)及時與馮敏老師聯(lián)系協(xié)商）。
3、答辯：評委提出《體育與健身》學(xué)科改革理念和本課教學(xué)相關(guān)的問題，參評教師進行答辯。
（一）分值比例：
1、課堂教學(xué)：80分。
2、單元教學(xué)計劃、課的設(shè)計、教案：10分3、答辯：10分。
（二）課堂教學(xué)評價標準類別內(nèi)容要求熱情高、鍛煉欲強，體能發(fā)展呼應(yīng)目標身體發(fā)展生理負荷適宜（小學(xué)：高密度、中低強度）場地布置、器材安排合理，注意安全知識、技能和方法的掌握程度回應(yīng)課的目標活動中重視知識、技能、方法傳授和運用，注意與日常生活建立聯(lián)系知識技能注意學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的改善；教學(xué)步驟清晰，教學(xué)手段科學(xué)、多樣，教學(xué)內(nèi)容的組織與教學(xué)過程的.展開自然、有序主動參與健身學(xué)習(xí)，樂于表現(xiàn)和交往，嘗試合作、互賴和接納心理與社會師生、生生有效互動，課堂氣氛活躍，具有積極的情感體驗專注學(xué)練，克服困難的勇氣和自信心增強，有機滲透思想教育教態(tài)親切自然，講解簡潔、準確、清晰，示范正確，指導(dǎo)到位教師素養(yǎng)育人主線清晰，方法使用合理，應(yīng)變能力強，教學(xué)效益好，有創(chuàng)新意識課的設(shè)計體現(xiàn)課改理念，目標指向清晰，教學(xué)重點和難點明確教案單元課次劃分合理，教學(xué)組織與時間分配科學(xué)、重效果圖文并茂，描述過程二期課改和教育教學(xué)等方面理論答辯課堂教學(xué)相關(guān)問題特色與創(chuàng)新在以上各部分中的某一方面有特別突出的表現(xiàn)分值1~5除教學(xué)基本要求外，在教學(xué)方法手段、教學(xué)形式和器材的運用等方面一定特別提示要有新意！
本次評優(yōu)活動評選出若干等第獎，并從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學(xué)中青年體育教師教學(xué)評優(yōu)活動。
20xx年2月。
教師年終評優(yōu)方案篇六
監(jiān)督：z
成員：z
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
（1）在南周中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
（1）在南周中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。
（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
（1）制定和公示評選方案（8月31日—9月1日）；
（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月5日—7日）。
1、舉行表彰大會。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
教師年終評優(yōu)方案篇七
2、弘揚無私奉獻、
愛
崗敬業(yè)精神；3、通過表彰先進、激勵廣大員工加倍努力地工作。
二、參選對象
公司全體員工
三、評選時間
2017年1月10日—2017年1月15日
四、評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強公司評優(yōu)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項工作正常開展，公司成立評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
組 員：
注：評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組享有對各獎項監(jiān)督和最終審定的權(quán)利，評選日常組織工作由人力資源部負責。
五、獎項設(shè)立
1、優(yōu)秀員工 ***名 獎金：*****元/人
2、優(yōu)秀經(jīng)理 ***名 獎金：****元/人
3、優(yōu)秀團隊 ***名 獎金：****元/人
4、優(yōu)秀新人 ****名 獎金：****元/人
5、優(yōu)秀主管 ****名 獎金：****元/人
6、出勤模范 按實 獎金： ****元/人
六、評選條件
1、優(yōu)秀員工
（2）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、協(xié)作能力；
（3）熱愛企業(yè)、關(guān)心企業(yè)，自覺維護企業(yè)利益；
2、優(yōu)秀經(jīng)理
（1）帶頭自覺遵守公司各項規(guī)章制度，關(guān)心和愛護員工，主動幫助員工；
（2）所領(lǐng)導(dǎo)的團隊能出色的完成公司交給的任務(wù)，同時每個員工都能得到進步和提高；
（3）謙虛務(wù)實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；
（4）公正、公平地對待每位團隊成員，主動為員工創(chuàng)造和爭取成長機會；
（5）勇于承擔責任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。
3、優(yōu)秀團隊
（1）堅持貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營發(fā)展方向、有很強的大局意識和責任意識；
（2）員工隊伍穩(wěn)定、凝聚力、向心力強；
（3）高效率、高效益地完成公司所下達的各項工作任務(wù)；
4、優(yōu)秀新人
（2）工作積極認真，能按時完成各項工作，對本職工作具有高度的責任心和上進心；
（3）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的'溝通、協(xié)作能力；
（4）工齡未滿一年，入職三個月以上員工。
5、優(yōu)秀主管
（1）能嚴格遵守和執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，具有良好的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；
（2）協(xié)助部門或分公司領(lǐng)導(dǎo)完成公司交給的任務(wù)，主動分擔領(lǐng)導(dǎo)工作。
（3）謙虛務(wù)實，以團隊利益為重，處理問題及時，判斷力和決斷力優(yōu)秀；
（4）具有較強的團隊意識，與上、下級和同事之間有著良好的溝通、
協(xié)作能力；
（5）勇于承擔責任，甘于吃苦，樂于奉獻，不計較個人得失。
6、出勤模范
（2）全年未出現(xiàn)遲到、早退、請假、缺卡
（3）分公司人員全年出勤達到346天，機關(guān)人員全年出勤達到303天
七、評選程序
1、優(yōu)秀員工
（1）由各部門、各分公司經(jīng)理召開部門會議，擬定候選人名單，上報人力資源部。
（2）人力資源部將統(tǒng)計好的人員名單，在內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布。
（3）各員工在內(nèi)網(wǎng)上進行不記名投票。
（4）人力資源部對投票進行匯總，交評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（5）人力資源部公布最終評選結(jié)果。
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教師年終評優(yōu)方案篇八
為了健全學(xué)校教職工評價機制，增強教職工的事業(yè)心和責任感，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，建立科學(xué)的管理體制，運行機制，使我校管理制度逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定六壩
小學(xué)
教師評優(yōu)評先方案。二、獎項設(shè)置
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者獎（1名）
2、優(yōu)秀教師獎（2名）
3、優(yōu)秀班主任獎（2名）
4、優(yōu)秀后勤工作者獎（1名）
5、默默奉獻獎（1名）
（二）集體獎項：先進教研組（1個）
（三）特別獎項：特殊貢獻獎（不確定）
三、獎勵方式：
個人獎以榮譽證書為主物質(zhì)獎勵為輔；集體獎以精神鼓勵為主，現(xiàn)金獎勵為輔；具體標準根據(jù)實際情況確定。
四、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
1、優(yōu)秀教育工作者評選標準
（1）全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。
（2）有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，品德高尚，公正廉潔，作風民主。
（3）教育思想端正，在學(xué)校常規(guī)管理工作中
成績
突出。（4）努力
學(xué)習(xí)
，勤于思考，具有一定的教育和管理理論水平。全面完成各項工作任務(wù)，成績顯著。（5）所處部門管理嚴格，制度健全，無重大違規(guī)違紀現(xiàn)象發(fā)生。
2、優(yōu)秀教師評選標準：
（1）認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
（2）教學(xué)水平高，教學(xué)成績名列前茅，深受師生家長稱贊。
（3）能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展
班級
管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。（4）積極主動地承擔學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
（5）學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
（6）善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
（7）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
3、優(yōu)秀班主任評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱
愛
班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。（2）工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、
生活
老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。班級學(xué)生成績整體水平高。（3）學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，守紀律、講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
（4）所帶班級能積極參加學(xué)校組織的各項活動，按時、保質(zhì)、有序。在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績突出。
（5）發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、課間活動。
（6）對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（非責任性投訴除外）。
（7）能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
（8）班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
（9）本學(xué)年班級
安全
責任事故為零；無流失學(xué)生。（10）學(xué)生評價喜歡率達到90％以上。教職工認同率達到80%以上。
4、優(yōu)秀后勤工作者評選標準
（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作態(tài)度端正；
（2）認真履行崗位職責，工作積極主動、有創(chuàng)新；
（3）積極配合學(xué)校組織的各項活動，服務(wù)意識強；
（4）學(xué)校常規(guī)檢查無重大失誤或事故；
（5）工作不推諉，能盡職盡責按時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)；
（6）教職工認同率達到80%以上；
（7）生活指導(dǎo)老師附加部分：
所管理學(xué)生精神面貌好，懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生，團結(jié)友愛，行為習(xí)慣好；
學(xué)生的自理能力有明顯提高，特殊學(xué)生進步快。
5、默默奉獻獎評選標準：
（4）熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校各類規(guī)章制度。
（5）教職工認同率達到80%以上。
（二）集體獎項
先進教研組評選標準
1、組內(nèi)教師能嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)常規(guī)落實到位（備、講、輔、改、考）；
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教師年終評優(yōu)方案篇九
為了營造良好的教育教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個互幫互助、共同進步的良好工作環(huán)境，充分調(diào)動教職工教書育人積極性的目的，對一年來表現(xiàn)突出的教師給予肯定和考核，按上級要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)校務(wù)會研究后，特制訂本方案。
一、組織機構(gòu)：
組 長：
成 員：
二、評選對象：
本年度在職在崗一年以上的教師
三、評選名額：
按上級所給名額
四、評選基本條件：（含優(yōu)先考慮條件）
1、思想積極進步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與學(xué)校的各種活動。
2、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先考慮）
5、教育教學(xué)常規(guī)檢查綜合成績及學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核良好以上。（量化管理中積分居各部前兩名的優(yōu)先考慮）
6、所任教班級期中期末考試的平均分和優(yōu)秀率居于同年級同學(xué)科中上水平。（所接-班級成績明顯進步者）
7、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔教研任務(wù)，聽課滿額，取得成果的優(yōu)先考慮）
8、在學(xué)校管理工作，服務(wù)方面有突出成績者。
9、同等條件下，工作成績優(yōu)良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責人優(yōu)先考慮。
10、同等條件下，班級輟學(xué)率低的優(yōu)先考慮。
11、同等條件下，工作量較大者優(yōu)先考慮。
12、同等條件下，在學(xué)校組織的教育教學(xué)問卷調(diào)查、評教活動中評價好的優(yōu)先考慮。
五、一票否決制（凡有下列情形之一的）
1、嚴重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
2、違反法紀法規(guī)或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，調(diào)查核實，情況屬實的。
3、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。
4、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，如電腦游戲等，造成負面影響的。
5、從事有償家教的。
6、一年度內(nèi)病、事假七天及七天以上的。
7、在學(xué)校組織的教育教學(xué)滿意率測評中未能達50%的。
六、評選程序：
1、堅持充分發(fā)揮民主，做到公開、公平、公正，注重實效。
2、嚴格按照學(xué)校教師績效考核的要求進行考核，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合。
3、公示結(jié)果
經(jīng)學(xué)校評比小組討論通過的“優(yōu)秀”名單在學(xué)校校務(wù)公開欄公示后，上報上級部門。
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)和造就思想覺悟高、師德修養(yǎng)好、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)、教學(xué)業(yè)績佳、管理能力強的教育、教學(xué)、科研、管理人才，落實自主管理推進精神，鼓勵優(yōu)秀，發(fā)揮優(yōu)秀的引領(lǐng)示范作用，調(diào)動廣大教職工積極性，使教職工學(xué)有榜樣，趕有方向，積極構(gòu)建我校教師專業(yè)成長的階梯，大力推進我校優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，加速培養(yǎng)具有成功學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀教師隊伍，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂《春暉學(xué)校優(yōu)秀教師評選方案》。
二、目的要求
通過教師的自主管理，使教師養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，教師對自己在工作中的行為及相關(guān)活動進行自我約束，自我管理。在自我管理過程中，教師對自己本身，對自己的目標，思想，心理和行為等等表現(xiàn)進行的管理，也就是自己把自己組織起來，自己約束自己，自己鼓勵自己，自己管理自己。
三、校評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 張愛龍
副組長： 戴道生 韓榮平 譚壽文
組 員： 汪鳳蓮 李順生 楊清泉
程家寶 梁祖金 李建國
四 評選范圍及時間
2017年12月中旬；春暉學(xué)校全體教師
五、先進個人評選原則 遵循公平、公正、公開的原則，在校委會指導(dǎo)下，由教師互評，打分參評，結(jié)合教務(wù)處業(yè)務(wù)考核，年級組的考勤組織實施評選。
六、評選條件
6 、 以謙虛的態(tài)度，積極使家庭和社會參與到對學(xué)生的教育中來，最大程度爭取他們對教學(xué)的支持；積極與其他同事合作，相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團結(jié)互助。
七、出現(xiàn)以下情況取消參評資格
（1）每學(xué)期累計或以上：事假10天、病假1個月、曠工1天； （2）出現(xiàn)責任事故，（亂收費、亂訂教輔資料、體罰和變相體罰行為、有上訪上級部門） （3）不服從學(xué)校工作安排； （4）其他違法違紀行為。
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注：各負責機構(gòu)負責人負責換算成標準分
四、獎勵辦法：
1、凡被評為“優(yōu)秀教師”者，發(fā)給榮譽證書及獎金500元。 2、凡榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教師”者，將作為上級“評先”“評優(yōu)”和“名師”評選的優(yōu)先推薦對象。 五、本方案規(guī)定條款外的特殊情況由學(xué)校行政會研究決定。
為了加強教師隊伍建設(shè)，大力弘揚尊師重教的良好風尚，樹立師表風范，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、默默奉獻、崗位爭先的積極性，推動教育事業(yè)跨越式發(fā)展全面促進我校教育教學(xué)工作的健康、有序、和諧開展，以更好的教育服務(wù)、更優(yōu)的教育質(zhì)量開創(chuàng)我校教育的新局面。經(jīng)學(xué)校研究決定，值此第31個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校將開展評選和表彰一批優(yōu)秀教職員工的活動。
一、 領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：翁xx
副組長：吳xx
監(jiān)督：粟xx
成員：田xx
二、評選項目
1、優(yōu)秀德育工作者
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
3、優(yōu)秀科研工作者
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
5、青年崗位能手
三、評選條件
（一）基本條件
1、參評對象為我校在崗在編在職教師或從事教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作兩年以上的教職員工。
2、堅持黨的 領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，勇于探索，模范履行 崗位職責，默默奉獻，任勞任怨，顧全大局，團隊合作意識強，善于溝通，師德高尚，充滿正能量，能夠充分展現(xiàn)新時期人民教育和教育工作者的良好形象。
3、滿量工作以上，并高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)實績突出。
4、具有先進的教育管理理念，能自覺運用科學(xué)、民主的方法創(chuàng)造性開展教育管理、服務(wù)工作，在學(xué)校教育教學(xué)管理、服務(wù)育人、學(xué)校建設(shè)等方面取得顯著成績。
（二）項目條件
1、優(yōu)秀德育工作者
（1）在xx中學(xué)班主任或年級組長崗位上工作不少于3年。
（2）3年內(nèi)所帶班級有2次以上（含2次）被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體。
（3）班級或者年級管理有特色和可以推廣的經(jīng)驗。
2、優(yōu)秀教學(xué)工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、聽課評課、學(xué)案編制、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）教學(xué)成績優(yōu)異，平時成績在同類班級中名列前茅，高考、中考成績亮點突出。
（4）能勝任本崗位工作，課堂教學(xué)水平高，上課通俗易懂，學(xué)生易于接受，教學(xué)有激
情，對學(xué)生有吸引力，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（5）輔導(dǎo)學(xué)生，成績突出。
3、優(yōu)秀科研工作者
（1）長期工作在教學(xué)第一線，堅守崗位，默默奉獻，工作滿量，顧全大局，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄。具有自我發(fā)展和自我超越意識常進行探研性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性反思。
（2）教學(xué)常規(guī)堅持好，在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出。
（3）積極參加各級各類教研活動，在市學(xué)科組、各級課題研究、教師培訓(xùn)、外出講學(xué)等活動中起骨干帶頭作用，具有一定的引領(lǐng)作用。
（4）教研成果豐富，近三年來每年至少有一篇文章獲省級以上獎勵或公開發(fā)表。
（5）積極參與課題建設(shè)，近二年至少主持或參與一項課題研究并取得一定成就。
4、優(yōu)秀管理服務(wù)獎
（1）在xx中學(xué)行政管理或服務(wù)崗位上工作不少于2年。
（2）在學(xué)校管理、服務(wù)崗位上默默奉獻、任勞任怨工作，有較強的團隊合作精神，能為營造團結(jié)、和諧、上進的辦公室文化氛圍起積極作用。
（3）管理意識強，主動熱情服務(wù)，深受同事好評。
5、青年崗位能手
（1）一直在教學(xué)第一線，工作滿量，服從安排，無任何教學(xué)事故或其他不良記錄，充滿正能量的35歲以下青年教師。
（2）教育教學(xué)工作成績突出，如擔任班主任，所帶班級成績和常規(guī)管理水平名列同類班級前茅，如為任課教師，應(yīng)在集體備課、公開課等教研活動中表現(xiàn)突出，教學(xué)成績名列同軌班級前茅。
（3）能勝任本崗位工作，教學(xué)測評滿意率高，深受學(xué)生歡迎。
（4）積極參加青年教師培訓(xùn)活動，缺勤少，表現(xiàn)優(yōu)秀。
（5）近兩年內(nèi)至少獲得過校級教學(xué)比武一等獎一次以上。
四、評選辦法和工作要求
1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。
2、人選的推薦和評選要注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型，嚴格按本方案的指標推薦上報。
3、推選人員原則上新人面孔不少于三分之一。
4、不服從工作安排，有家教家養(yǎng)和社會兼職等違反師德師風規(guī)定的、受到學(xué)校以上處分的不予評選。
五、評選指標和時間安排
1、指標分配：優(yōu)秀德育工作者10名，優(yōu)秀教學(xué)工作者10名，優(yōu)秀科研工作者5名，優(yōu)秀管理服務(wù)獎5名，青年崗位能手5名。
推薦指標分配：
初中各年級推薦指標各4個；高中各年級推薦指標各10個；學(xué)校各處室推薦指標為：行政、辦公室、工會2個；教育處、團委、保衛(wèi)科2個；總務(wù)處1個；教務(wù)處、教科室、信息中心、實驗室、圖書館3個。共計50個。
2、推選辦法：個人自薦、年級組、處室推薦相結(jié)合。
3、時間安排：
（1）制定和公示評選方案（8月31日）；
（2）各年級組、各處室召開評選會，進行推選，并將推選結(jié)果上報學(xué)校辦公室。（9月
1日—2日）
（3）學(xué)校黨委審核確定擬評定名單，并予以公示（9月3日—5日）；
六、表彰形式
1、舉行表彰大會。
2、利用學(xué)校宣傳陣地，對受表彰員人員進行宣傳。
xx市xx中學(xué)
2017年8月31日
教師年終評優(yōu)方案篇十
為了全面提高教師素質(zhì)，激發(fā)廣大教師鉆研業(yè)務(wù)和從事教學(xué)研究的熱情，推動教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定本方案。
1、達標教師
2、優(yōu)秀青年教師
3、骨干教師
4、專業(yè)帶頭人
（一）達標教師
大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到我校工作的新教師、新調(diào)入我校工作且具有小一級以下職稱（不含小一）的教師，都必須參加達標測評。新教師及調(diào)入的教師二年內(nèi)必須達標。
1、達標教師素質(zhì)要求：
（2）一個好的班主任（班級評比在中等以上）；
（4）一節(jié)完整的課堂教學(xué)（符合常規(guī)教學(xué)要求，體現(xiàn)教改思想）。
每周聽課不少于一節(jié)。
2、達標測評辦法
（1）由年級辦公室提供參加測評教師名單，并組織評委，進行測評。
（2）教學(xué)基本功從課堂教學(xué)中考查；論文由本人提供，評委評議；班主任工作由學(xué)工處提供資料或考核成績；課堂教學(xué)由評委聽課測評。
（3）教師達標材料記入業(yè)務(wù)檔案，作為晉職、晉級、評先的重要依據(jù)；限期內(nèi)不達標（含不愿參評的）教師，可解除聘用協(xié)議或調(diào)離教學(xué)崗位。
（4）每年進行一次達標教師測評，新教師達標即可申報助教職稱，未達標教師待達標后方可申報。各年級將達標教師名單報送教務(wù)處。
（二）優(yōu)秀青年教師
1、評選條件：
（1）優(yōu)秀青年教師從達標教師或具有小一職稱的教師中評選產(chǎn)生。
（2）愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德、師風；有較強的上進心、責任心、事業(yè)心，教學(xué)基本功扎實。
（3）能系統(tǒng)講授課程，并能熟練指導(dǎo)學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)；積極主動地承擔各種教學(xué)任務(wù)，近兩年能完成基本教學(xué)工作量定額。
（5）在年級、學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查評比中受到過表揚或獎勵；教學(xué)質(zhì)量評價75分以上。
（6）積極承擔教學(xué)管理與學(xué)生管理工作且成績突出，從事過教學(xué)管理或?qū)W生管理工作一年以上。
（7）近三年來，教科研工作成績突出，具備下列條件中的一項：
a．cn刊物（不含增刊）上發(fā)表過一篇以上論文。
b．參加教材編寫并經(jīng)出版社出版。
2、評選辦法
（1）需本人申請，教研組推薦，教務(wù)處組織評委評選，評選結(jié)果公示。
（2）優(yōu)秀青年教師一般每兩年評選一次，優(yōu)秀青年教師累計總數(shù)不超過教師總數(shù)的15%。
（3）匯報課、公開課由本人或系（部）提供證明材料；教法改革由本人提供材料，評委評議；論文提供原件。
（4）優(yōu)秀青年教師材料記入業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校頒發(fā)證書，同等條件下，優(yōu)先晉級晉職。
（三）骨干教師
1、評選條件：
（1）年齡45周歲以下，教齡在五年以上。
（2）具有小一及以上職稱。
（3）忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，治學(xué)嚴謹，教風端正，具有強烈的改革意識和創(chuàng)新精神。
（4）能熟練指導(dǎo)學(xué)生實踐技能訓(xùn)練，能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)；積極主動地承擔各種教學(xué)任務(wù)，近兩年能完成基本教學(xué)工作量定額。
（5）近三年來榮獲過校級及以上表彰獎勵；教學(xué)效果好，教學(xué)
量高，教學(xué)業(yè)績突出，教學(xué)質(zhì)量評價80分以上。
（6）積極承擔教學(xué)管理與學(xué)生管理工作且成績突出，從事過教學(xué)管理或?qū)W生管理工作二年以上。
（7）積極指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)或科研中承擔1－2名青年教師的“傳、幫、帶”工作，在培養(yǎng)青年教師中成績顯著。
2、評選辦法
（1）需本人申請，教研組推薦，教務(wù)處組織評委評選，評選結(jié)果公示；
（2）骨干教師一般每兩年評選一次，骨干教師累計人數(shù)不超過教師總數(shù)的20%；
（3）示范課、優(yōu)質(zhì)課由本人提供證明材料，沒有上過示范課、優(yōu)質(zhì)課的教師，需講一節(jié)公開課由教務(wù)處組織評委聽課評議；教法改革由個人提供材料，評委評議；論文提供原件。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師，需有具體培養(yǎng)對象，培養(yǎng)提高顯著，由年級辦公室提供考核材料，評委審核評議。
（4）骨干教師評優(yōu)材料記入業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校頒發(fā)證書，骨干教師在同等條件下，優(yōu)先晉級晉職。
教師年終評優(yōu)方案篇十一
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促教研、促學(xué)習(xí)、促業(yè)務(wù)能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。經(jīng)學(xué)校研究決定，在2017年5月份開展由教務(wù)處主辦，師訓(xùn)科研處、信息中心協(xié)辦的洛陽八中青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課大賽。具體方案如下：
一、組委會
青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽組委會
組 長：付耙牯
副組長：薛獻民 霍云龍
成 員：王之萬 付向陽 閆遂斌 劉海亮 楚振渠 韓懷璞
協(xié) 調(diào)：閆遂斌 劉海亮
統(tǒng) 計：曹令立 徐華毅 李新成 電腦員：王拉練
二、評委會
大賽邀請以下領(lǐng)導(dǎo)和專家擔任本次大賽的評委：
三、參加對象
本次大賽的做課教師要按新教育教學(xué)理念組織教學(xué)過程。根據(jù)我校教學(xué)工作實際需要，經(jīng)學(xué)校研究，安排下列教師參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
語文：任江猛、職京京（田莉老師因故退出）
數(shù)學(xué)：王江麗、喬石冰
英語：楊劍飛、徐桂芳
物理：李向梅
化學(xué)：王帥
生物： 曹令立（張培、?？≥x老師因故退出）
政治：魏曉慧（遠會娟老師因故退出）
歷史：張艷萍
地理：倪雯（兩人協(xié)商確定上課）
四、比賽項目及要求
1、此次優(yōu)質(zhì)課評比包括、課堂教學(xué)（40分鐘）（占70%）、說課（占30%）最后計算參賽教師的總分。取前5名為特等獎，后7名為一等獎。
2、備課：參賽老師就所帶班級、所帶學(xué)科、教學(xué)進度選出一節(jié)課，進行教學(xué)設(shè)計，寫出為學(xué)（教）案（應(yīng)具備較為詳細內(nèi)容）。參賽教師在比賽前交一份學(xué)（教）案設(shè)計于教務(wù)處（含電子版和紙質(zhì)版）。
3、課堂教學(xué)：根據(jù)教學(xué)設(shè)計的具體內(nèi)容，實施課堂教學(xué)?；疽鬄椋阂孕抡n改教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實的教學(xué)基本功，注重學(xué)生的小組合作意識、創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
4、說課：可結(jié)合課件說本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計（教學(xué)流程與問題預(yù)設(shè)等），說課時間不超10分鐘。
五、評價與統(tǒng)計
1、課堂教學(xué)：分評委打分和其他聽課教師打分，采用百分制。只算評委分數(shù)，去掉兩個最高分和兩個最低分，取平均分，按70%折合計入總分。
3、說課：由評委進行打分，采用百分制，卻去掉兩個最高分和兩最低分，取其他評委平均分。按30%計入總分。
六、評獎
本次青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽設(shè)特等獎和優(yōu)秀獎，其中特等獎5人，優(yōu)秀獎7人。對本次活動中獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎金。
七、活動安排
1、12月16日——12月18日，教務(wù)處根據(jù)課表安排上課時間和地點。
2、12月16日——12月23日，參賽教師做上課準備。教研組內(nèi)協(xié)助。
3、12月23日——12月24日為優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)活動。每天安排6節(jié)。
4、12月25日進行說課。
八、活動要求：
1、全體青年教師務(wù)必高度重視，提高認識，積極參加此次校級優(yōu)質(zhì)課評比活動。夠參評條件的教師非特殊原因必須參加考評活動。
2、教務(wù)處和師訓(xùn)科研處統(tǒng)一組織此次活動。
3、參賽教師運用何種教學(xué)手段不限，關(guān)鍵是科學(xué)、合理、行之有效，提倡創(chuàng)新個性教學(xué)，全面考查青年教師課前準備、組織教學(xué)、課件制作、語言表達、文字書寫、板書設(shè)計、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素質(zhì)。 參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)指導(dǎo)教師要認真指導(dǎo)青年教師做好備課、課件制作、試教等準備工作，以保證各參賽選手發(fā)揮最好水平。
4、凡已經(jīng)結(jié)對的指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課、說課進行全過程跟蹤指導(dǎo)。
5、參評教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進度上課，不借班上課。
6、所有參賽老師必須按學(xué)校統(tǒng)一計劃安排的日期、節(jié)次上課。非特殊原因教務(wù)處不單獨進行調(diào)課。
7、同學(xué)科教師必須提前調(diào)課 ，參加聽課，提倡跨學(xué)科聽課。
8、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放課堂教學(xué)評價表，每次聽課后由評審組有關(guān)負責人回收。
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9、所有參賽課均由信息中心進行錄制并刻錄光盤贈送給參賽教師。
10、所有比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、細心。
洛陽市第八中學(xué) 師訓(xùn)科研處
教務(wù)處 信息中心
一、指導(dǎo)思想
為積極推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高我校教師的專業(yè)水平，檢閱青年教師的教學(xué)陣容，發(fā)展和培養(yǎng)一批校級青年骨干教師，推動全校青年教師以及全體教師的教學(xué)研究，特制定我校2017—2011學(xué)年第二學(xué)期，具體安排如下：
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王得祥
組 員：王玉良 施紅玉 魏晉民
評 委 組：文科組：王玉良 施紅玉 楊紅英 溫發(fā)蓮
綜合組：王得祥 魏晉民 張建華 王臣中
三、評比內(nèi)容
參評教師上課內(nèi)容由由參評教師自己確定，評委組成員根據(jù)課改要求制訂的評分表打分。
四、基本要求
以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，能充分落實學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)目標明確，重點突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進，充分利用多媒體手段，注重學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果良好。
1．課堂教學(xué)占70%。本堂課的教案占20%。課件占10%。
2．教案（一式2份）其要于上課前交給教導(dǎo)處施紅玉主任或魏晉民老師處。
五、評比程序
1、參評對象
馬 力
2、提前一天通知參評教師。
六、評比時間：第六周—第七周
七、評比地點：實驗樓二樓南多媒體室（若兩組在同一時間則其中一組在教室）
要求本學(xué)科沒課的其他教師在組長組織下必須參加聽課，參加聽課情況記入本組優(yōu)秀學(xué)科組評比依據(jù)。請各位學(xué)科組長認真負責。
八、獎勵辦法
本次活動評出一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。頒發(fā)校內(nèi)證書，其結(jié)果將作為下年度評“優(yōu)秀學(xué)科組”和個人評優(yōu)的`重要依據(jù)。最終的比賽結(jié)果在比賽結(jié)束后十個工作日內(nèi)向全體教師公布。
望各位相關(guān)老師認真閱讀此方案，建議空課教師參與聽課和課堂教學(xué)評價。
為進一步學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育理念，努力構(gòu)建具有我校特色的各學(xué)科課堂教學(xué)模式，進一步推進青年教師的快速成長，創(chuàng)建勤學(xué)習(xí)、善思考、好研究、敢探索的青年教師成長氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦2017年學(xué)校青年教師評優(yōu)課 活動。
一、活動主題
踐行“主體和諧高效”課堂教學(xué)模式。
二、活動安排
本次教學(xué)評優(yōu)活動內(nèi)容由教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和課后說課三項構(gòu)成，其中“教學(xué)設(shè)計”占25%，“課堂教學(xué)”占65%，課后說課占10%。評委現(xiàn)場觀摩參 賽老師的課堂教學(xué)，當堂打分。
1、準備階段：2012年11月22日——11月30日
各教研組利用教研活動時間，采取推薦和自愿報名相結(jié)合的原則，先推出不少于本組全體教師總?cè)藬?shù)三分之一的中青年教師進行組內(nèi)選拔，選拔主要采取說課形式，最終文科、理科組各推薦3名教師，英語組推薦2名教師參加學(xué)校評優(yōu)課活動。要求在11月26日將各組參加中青年課堂評優(yōu)課活動教師名單 上報教導(dǎo)處，在11月28日在教導(dǎo)處抽簽。
2、比賽階段：2012年12月3日——12月7日
參賽教師進行課堂教學(xué)比賽，評委老師現(xiàn)場觀摩參賽老師的課堂教學(xué)，當堂打分。參賽教師于開課后下午后兩節(jié)課在教導(dǎo)處說課，并上交上課各項資料（教學(xué)設(shè)計、課件和說課稿）。評委按照我?！墩n堂教學(xué)評價標準》、《教學(xué)設(shè)計評價標準》和《說課評價標準》對參賽教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計及說課 進行評比。
3、總結(jié)表彰階段：期末教學(xué)檢查之后。
三、參賽教師
四、評委名單
五、活動要求
1、教導(dǎo)處認真組織好備課、聽課、說課、評課。
2、通過此次活動，同行間互相幫助、合作學(xué)習(xí)。
3、位青年教師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢，展示各自亮點。
4、 教研組長認真組織好本組教師聽課，并參聽其他學(xué)科老師的課，教研組要進行詳細記載。
5、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次課堂教學(xué)比賽，開展一次集中
為進一步學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育理念，努力構(gòu)建具有特色的體育學(xué)科課堂教學(xué)模式，進一步推進青年教師的快速成長，創(chuàng)建勤學(xué)習(xí)、善思考、好研究、敢于探索的青年教師成長氛圍，經(jīng)教務(wù)處研究決定舉辦體育學(xué)科青年教師評優(yōu)課 活動。
一、活動安排
1、準備階段：
參賽教師利用教研活動時間，采取推薦和自愿報名相結(jié)合的原則，先推出不少于本組全體教師總?cè)藬?shù)三分之一的中青年教師進行組內(nèi)選拔，選拔主要采取說課形式。
2、比賽階段：
參賽教師進行課堂教學(xué)比賽，評委老師現(xiàn)場觀摩參賽老師的課堂教學(xué)，當堂打分。參賽教師上交上課各項資料（教學(xué)設(shè)計、課件）。評委按照我?！墩n堂教學(xué)評價標準》、《教學(xué)設(shè)計評價標準》和《說課評價標準》對參賽教師課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計及說課進行評比。
二、活動要求
1、教研組長認真組織好備課、聽課、說課、評課。
2、通過此次活動，同行間互相幫助、合作學(xué)習(xí)。
3、各位青年教師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢，展示各自亮點。
4、 教研組長認真組織好本組教師聽課，并參聽其他學(xué)科老師的課，教研組要進行詳細記載。
教師年終評優(yōu)方案篇十二
1、近二年已經(jīng)評先評優(yōu)的教師不參與（主要指年終督導(dǎo)評估優(yōu)和教師節(jié)評優(yōu)）。
2、凡違法亂紀者一票否決，違反學(xué)校紀律（曠工一天，請事假5天，病假半個月）者一票否決。
1、工齡：0.3分／年；校齡0.1分／年。
2、獲獎：
以當年獲獎加分：校級：0.5分；區(qū)級1分；市級2分；省級3分；國家級5分。（同一個獲獎證書只記最高分，不同的可累計加分，合著按人平分算。）
3、職務(wù)加分：近三年：校級領(lǐng)導(dǎo)：1.5分／年，行政干部和班主任：1分／年。
1、校長3票，副校長2票，教師1票。
2、所投票按有效票數(shù)計算，每票算一分。
加分項目和民主測評各占50%，從最高得分者開始取。
教師年終評優(yōu)方案篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。20xx年，我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我利用休息時間，學(xué)習(xí)積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學(xué)水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識，認真學(xué)習(xí)教育理論，按教育教學(xué)規(guī)律辦事；積極參加集體備課和教學(xué)研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，還能按時上課下課，及時批改學(xué)生的作業(yè)，督促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
在教學(xué)上，我一直擔任四（2）班的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學(xué)工作成績每次都在本單位名列前茅。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間完成了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學(xué)校的公開課教學(xué)實踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進行交流。
任教以來，我的獲獎情況如下：
20xx年1月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年5月，被評為五一小學(xué)“三比三看”活動積極分子。
20xx年7月，榮獲五一小學(xué)“精細化常規(guī)管理”一等獎。
20xx年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十四
為營造良好的教育教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個互比互助、共同進步的良好人際環(huán)境，也為使評優(yōu)評先工作真正起到既鼓勵先進又鞭策后進的作用。進一步完善本校教師評優(yōu)評先管理，充分調(diào)動教師教書育人的積極性，公正、公平做好評優(yōu)評先工作，特制定本《辦法》如下：
1、思想積極進步，能服從學(xué)校及上級部門工作安排，積極主動參與學(xué)校的各種活動。
2、團結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛學(xué)生，培德育人。
3、熱愛學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛崗，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、所任教班級期中期末考試的平均分和優(yōu)秀率居于同年級同學(xué)科中上水平。（所接班級成績明顯進步者）
5、同等條件下，工作成績優(yōu)良的班主任、教研組長、備課組長、課題負責人優(yōu)先考慮。崗位相同，按年限時間長短排序。
6、同等條件下，工作量較大者優(yōu)先考慮。
7、同等條件下，在學(xué)校組織的教育教學(xué)問卷調(diào)查、評教活動中評價好的優(yōu)先考慮。
8、按時上下班，不無故曠課、曠工、遲到、早退。（請假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先考慮）
9、教育教學(xué)常規(guī)檢查綜合成績及學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核良好以上。（量化管理中積分居全校前15名的優(yōu)先考慮）
10、積極參加課改實踐和教研活動。（承擔教研任務(wù)，聽課滿額，取得成果的優(yōu)先考慮）
1、嚴重違反規(guī)章制度，無故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。
2、違反法紀法規(guī)或變相體罰學(xué)生，群眾舉報，調(diào)查核實，情況屬實的。
3、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。
4、上班期間做與本職工作無關(guān)的事，如電腦游戲等，造成負面影響的。
5、從事有償家教的。
6、教師業(yè)務(wù)考核，被定為不合格的。
7、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過5天或病假超過20天的。
8、在學(xué)校組織的教育教學(xué)滿意率測評中未能達50%的。
1、教師崗位責任是評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各教研組長或后勤負責人，根據(jù)學(xué)校制定的評優(yōu)評先條件，以推薦小組為單位組織教職工認真評議，投票選取候選人，并將初選結(jié)果上報評優(yōu)評先辦公室。
2、確定候選人，選出優(yōu)秀和先進。辦公室將初選名單匯總后提交學(xué)校行政會議進行初步篩選，確認候選人；然后召開行政擴大會議（教研組長和年級組長以上人員），進行認真的集體評議或用無記名投票選舉等方式確定最終人員。
3、推薦小組所上報的初選名單連續(xù)兩年被“校長行政會議”否決，則取消下一年評優(yōu)評選的提名資格。
4、辦公室應(yīng)及時將評優(yōu)評先結(jié)果張榜公布，教職工可在公布后一周內(nèi)以書面形式向“校長行政會”提出不同意見和建議。
教師年終評優(yōu)方案篇十五
為獎勵在一年內(nèi)對公司戰(zhàn)略實現(xiàn)發(fā)揮重要作用的人員，樹立符合公司戰(zhàn)略導(dǎo)向的行為榜樣，使公司的表彰導(dǎo)向成為員工行為發(fā)展的方向，特制訂方案。
二、范圍：公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理之下全體員工(不含臨時工)。
三、評優(yōu)人數(shù)：評優(yōu)人員占全體員工的10%。
四、組織保障。
1、評審小組：為保證各獎項評選的公正、公平、合理，此次評優(yōu)將成立評審小組。
2、評審小組成員。
組長：于暢洋。
成員：姜立申、高志杰、劉倩。
五、評選原則。
1、優(yōu)中選優(yōu)：同樣滿足評選條件，在多名優(yōu)秀中擇最優(yōu)錄取。
2、優(yōu)先原則：在同等條件下優(yōu)先考慮：a．考勤成績更優(yōu)的員工。b．職務(wù)低的員工。
3、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認同;。
4、評選過程中應(yīng)注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集;。
六、評選標準。
1、工作積極主動，熱愛本職工作，能吃苦耐勞，工作責任心強;。
2、嚴格要求自己，自覺遵守公司各項規(guī)章制度;。
3、具有創(chuàng)新精神，并在工作中有突出表現(xiàn);。
4、對本崗位工作技能熟練，并能不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新;。
5、具有較強的工作能力、盡職盡責、高質(zhì)量地完成本職工作;。
6、尊重上司及同事，有良好的團隊合作精神(在工作中與他人合作融洽。);。
7、對客戶或同事服務(wù)熱情，受到過客戶或同事的好評和表揚;。
8、踏實守信，熱愛公司，認同公司的企業(yè)文化;。
9、積極參加部門組織的各項培訓(xùn)，未出現(xiàn)無故缺勤情況;。
10、全年事假累計不得超過3天，病假合計不得超過10天;。
11、20xx年1月1日以后入職的員工不參與評選;。
12、全年《月度員工績效評價》平均分全公司排名前15名;。
13、全年遲到、早退次數(shù)不得超過10次;。
14、全年曠工次數(shù)為0次;。
七、評選步驟。
3、部門負責人對員工一年來的工作成績打分，滿分為10分。
評價資格：
3、主管評定：公司評審小組進行最終投票選舉20xx年度優(yōu)秀員工。
八、表彰、獎勵、處罰。
1、通報表揚：授予20xx年年度“優(yōu)秀員工”榮譽稱號;。
2、頒發(fā)獎金：“優(yōu)秀員工”獎現(xiàn)金元;。
4、實行末位淘汰機制，對20xx年度評價最低的員工做勸退處理。
九、評選時間及申報材料內(nèi)容：
1、時間要求：
1．1在12月20日前，人事總務(wù)部將獲得優(yōu)秀員工資格遴選的人員名單報總經(jīng)理辦公會通過，并進行公示。
1．2在12月25日前，各組、部門進行民主測評，將評選結(jié)果報人事總務(wù)部。
1．3在12月31日前，對獲得20xx年度優(yōu)秀員工人員進行公示，并進行備案。
2、申報材料內(nèi)容。
2．1評優(yōu)人需上報推薦表、照片，推薦表中需含事跡材料，字數(shù)多可另附材料。
2．2先進事跡材料不少于400字。
2．3優(yōu)秀個人需自備五寸生活照片一張。
2．4以上材料(包括照片)均需上報紙質(zhì)和電子檔形式各一份。
十、其他。
本方案由人事總務(wù)部負責解釋。
附件：
1、《遴選符合條件人員名單公示表》。
2、《20xx年度公司優(yōu)秀員工推薦表》。
教師年終評優(yōu)方案篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！本人xxx，女，x年x月出生，x年畢業(yè)于xx大學(xué)xx學(xué)院，同時獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年（x年）通過xx市教育局教師招聘考試并分配到xx中學(xué)擔任。于x年xx月轉(zhuǎn)正并聘用為中學(xué)二級教師。
本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教育工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。同時積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提升個人業(yè)務(wù)水平。
但由于各種原因，本人申請調(diào)入xx中學(xué)進行任教。
個人發(fā)展原因：本人x年分配到xx中學(xué)工作，由于當時英語老師緊缺，我服從了學(xué)校的教學(xué)安排，執(zhí)教了兩年的英語。對于xx科的教學(xué)無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放棄過xx科的教學(xué)。在執(zhí)教兩個班英語的同時，我還堅持執(zhí)教一個班的，同時帶領(lǐng)及輔導(dǎo)學(xué)生參加市的知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學(xué)校對xx科教學(xué)的不夠城區(qū)學(xué)校成熟，對于個人業(yè)務(wù)水平的提高，我比城區(qū)的同類老師缺少了適合的環(huán)境及機會。
為了在能兼顧照顧家庭的同時在xx科教育事業(yè)上得到更大的提升，我懇請領(lǐng)導(dǎo)們同意我工作的調(diào)動。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝！
此致
敬禮
20xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十七
2017年酒店工作已接近尾聲，在新疆總隊《2017年至2017年三年發(fā)展與戰(zhàn)略規(guī)劃》的指導(dǎo)下，酒店本年度各項經(jīng)營管理工作已進入一個新的發(fā)展階段，取得的成績與收獲與開源酒店全體員工的團結(jié)協(xié)作、努力進取無法分開，為表彰本年度酒店經(jīng)營管理工作有突出貢獻的員工及集體，并在酒店范圍內(nèi)樹立先進，創(chuàng)造積極向上的良好風氣，特制定2017年開源。
一、評優(yōu)原則：
本次評優(yōu)秉行公平、公正的原則，酒店全體員工及以部門為單位的集體均可參與評優(yōu)。 先進個人由部門推選產(chǎn)生，優(yōu)秀集體由統(tǒng)一投票產(chǎn)生。
二、評優(yōu)程序：
1、由各部門統(tǒng)一推薦先進個人候選人員，填寫先進個人推薦材料。
2、各部門可報名參選優(yōu)秀集體，填寫優(yōu)秀集體自薦材料。
3、由行政人事部統(tǒng)一匯總推薦材料，并組織進行推薦人員考察。
4、由行政人事部統(tǒng)一組織進行先進個人及集體評選會議，評選各項先進稱號。
5、組織酒店2017年表彰大會，公布先進個人及集體稱號人員，并統(tǒng)一頒發(fā)先進個人及
集體獎勵。
三、評優(yōu)稱號：
1、優(yōu)秀員工（5名）：領(lǐng)班級及以下員工，本年度曾獲得榮譽員工或服務(wù)明星稱號，多次受到公開表揚。愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)技能良好，工作表現(xiàn)突出，并具備較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，維護酒店聲譽及形象，無任何違紀違規(guī)記錄。
2、業(yè)務(wù)能手（3名）：主管級及以下員工，本年度工作業(yè)務(wù)能力突出，具備出色的崗位技能，為酒店的日常對客服務(wù)工作貢獻突出，愛崗敬業(yè)，并具備較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，無任何違紀違規(guī)記錄。
3、微笑之星（3名）：領(lǐng)班級以下員工，工作中始終微笑待客，多次獲得賓客或同事表揚，體現(xiàn)了良好的職業(yè)修養(yǎng)，精神面貌良好，為酒店樹立良好的服務(wù)風尚貢獻突出。
4、優(yōu)秀管理人員（3名）：主管級及以上員工，本年度為酒店經(jīng)營管理工作獻計獻策，管理工作成績突出，充分體現(xiàn)酒店“以人為本”的管理理念，為酒店的經(jīng)營管理工作貢獻突出。
5、優(yōu)秀新人（4名）：入職3個月及以下員工（領(lǐng)班級及以下），熱愛本崗位工作，好學(xué)上進，謙虛進取，業(yè)務(wù)能力進步顯著，具備一定的創(chuàng)新思想。
6、優(yōu)秀集體（2個）：部門人員整體能夠展現(xiàn)積極向上的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作、具備較高的凝聚力，部門全年工作業(yè)績突出，為酒店經(jīng)營管理發(fā)展做出了一定的貢獻。
四、評審辦法：
1、由各部門統(tǒng)一組織評選工作，并推薦先進人員，填寫先進人員推薦材料。
2、由各部門填寫優(yōu)秀集體自薦材料，并參與優(yōu)秀集體評選會議。
3、各項先進個人推薦人員由行政人事部統(tǒng)一進行考察，考察時間為五個工作日。
4、由行政人事部統(tǒng)一組織先進稱號評選會議，經(jīng)過審核、討論、評選、確定四個環(huán)節(jié)，
最終確定先進個人稱號候選人員，并經(jīng)過投票評選優(yōu)秀集體。
5、公布先進個人候選名單，并統(tǒng)一公示，公示時間為五個工作日。
6、如公示無疑義，最終確定先進個人名單。
五、獎勵辦法：
1、優(yōu)秀員工獎勵現(xiàn)金400元，頒發(fā)榮譽證書。
2、業(yè)務(wù)能手獎勵現(xiàn)金300元，頒發(fā)榮譽證書。
3、微笑之星獎勵現(xiàn)金200元，頒發(fā)榮譽證書。
4、優(yōu)秀管理人員獎勵現(xiàn)金500元，頒發(fā)榮譽證書。
5、優(yōu)秀新人獎勵現(xiàn)金200元，頒發(fā)榮譽證書。
6、優(yōu)秀集體獎勵現(xiàn)金2000元，頒發(fā)榮譽證書。（總計預(yù)算9800元）
并進行表彰。
六、其它要求：
不超過兩項評優(yōu)稱號，稱號可空缺）
2、考察時間：2017年12月11日至2017年12月15日。
3、評選會議(暫定)：2017年12月17日。
4、公示時間：2017年12月20日至2017年12月24日。
5、開源酒店2017年年終總結(jié)暨表彰大會時間（暫定）：2017年12月29日。 6、本次評優(yōu)工作由行政人事部統(tǒng)一組織并負責解釋。
評選目的
經(jīng)過全體員工的'團結(jié)拼搏、奮力進取，酒店2011年取得了較好的業(yè)績，為弘揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)拼搏的、無私奉獻的精神，經(jīng)董事會研究決定，酒店擬對2011年度涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀部門、優(yōu)秀經(jīng)理、優(yōu)秀員工予以表彰獎勵。具體評選方法如下：
年度優(yōu)秀部門
1、?部門人員團結(jié)有凝聚力，組織管理有序，與各部門溝通協(xié)助良好；完全服從并能認真及時落實完成各項工作安排，模范執(zhí)行酒店各項管理制度、規(guī)程。
2、?受到酒店內(nèi)外部好評。
3、?能夠為其他部門做出榜樣。
4、?對于服務(wù)質(zhì)量、工作技能上特別優(yōu)秀能配合其他部門完成各項工作任務(wù)。
年度優(yōu)秀經(jīng)理
1.?忠于職守、勤奮務(wù)實、認真履行崗位職責。
2.?品德素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)道德技能水平高、服務(wù)意識及態(tài)度端正、儀容儀表良好、執(zhí)行力強、穩(wěn)固團結(jié)、誠信務(wù)實、在本崗位上發(fā)揮重要作用，出色完成本職工作，受本部門人員一致認同及贊揚。
3.?本著酒店利益出發(fā)，提出合理化意見和創(chuàng)造性意見，為酒店提高經(jīng)濟效益和社會效益。
年度優(yōu)秀員工
1.??為季度優(yōu)秀員工才能參評年度優(yōu)秀員工。
2.??忠于職守、勤奮務(wù)實、認真履行崗位職責。不因服務(wù)態(tài)度遭客人投訴。
3.??有團隊精神，與同事工作主動配合，完全服從并能按要求完成工作，模范執(zhí)行酒店各項管理制度。
4.??全年沒有受過書面警告及以上處罰。出勤率達97%以上。保持工作的積極態(tài)度，對酒店有忠誠度及奉獻精神。
5.?在服務(wù)、業(yè)務(wù)技能、管理、安全、環(huán)保、節(jié)能降耗等方面主動提出合理化建議。
6.?對酒店忠誠、敬業(yè)愛崗、樂于助人，與同事相處融洽，對領(lǐng)導(dǎo)尊重服從，對客人熱情及禮貌。
微笑大使
1、?為酒店一線部門員工參加評選。
2、?職業(yè)形象符合酒店標準。
3、?工作熱情高，為賓客提供微笑和滿意服務(wù)。
4、?多次受到客人表揚稱贊。
5、?尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、樂于助人積極主動幫助客人及同事。
優(yōu)秀銷售經(jīng)理
1、?工作熱情高，對酒店積極付出。
2、?尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事、樂于助人積極主動幫助客人及同事。
3、?為酒店提高經(jīng)濟效益，業(yè)績高于其他銷售經(jīng)理。
4、?具有良好的銷售思路，受到同事及賓客肯定與好評。
評選名額
評選辦法
1、?各部門舉薦候選人名單，并填報相關(guān)獎項登記表，于2012年元月3日上報行政辦。
2、?行政辦組織召開部門經(jīng)理評審會，確定獲獎部門和個人。
教師年終評優(yōu)方案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xxx，擔任x年級二班的xx課程兼生物。一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我不但圓滿完成了我的教學(xué)任務(wù)，也在工作中得到了一些成績。
思想政治方面：我熱愛祖國，忠于黨的教育事業(yè)，參加了學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并且沒有遲到，早退的現(xiàn)象。我熱愛人民，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，嚴格要求我的每一位學(xué)生，雖然我的性格有點急噪，但是經(jīng)過多年的磨練之后，有了一定的經(jīng)驗，在處理學(xué)生的每一件事情時，我都會經(jīng)過冷靜思考，力求找到最好的解決方法，達到最佳的處理效果，爭取讓學(xué)生形成一種感覺，那就是"老師所做的一切都是為了同學(xué)們好"。
業(yè)務(wù)能力方面：有一位領(lǐng)導(dǎo)曾在學(xué)校的一次領(lǐng)導(dǎo)會議上對我評價時說"我的業(yè)務(wù)能力其實是不輸給任何人的"。是呀，我認為自己的知識還是很過關(guān)的吧，幾乎碰不到解決不了的知識難題，在教學(xué)的各方面也可以做到最好。曾經(jīng)上了幾堂公開課也得到過領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的一致好評。但是隨著多媒體的廣泛應(yīng)用，如何應(yīng)用多媒體輔助自己的教學(xué)，尤其遇到很差的班級時，我缺乏方法，所以在這個方面還要多學(xué)習(xí)摸索，力求形成一整套成熟的經(jīng)驗。我熱心幫助同事，相互探討時，做到了相互學(xué)習(xí)，共同提高，爭取大家都出成績，實現(xiàn)我們所教科目的集體飛躍。
工作出勤方面：我堅持了學(xué)校的上下班制度，無遲到，早退現(xiàn)象，沒有曠工，更沒有出現(xiàn)過自己的課不去上的情況。只要我在學(xué)校，就充分的利用好時間，偶爾午休還給優(yōu)生輔導(dǎo)，放學(xué)時間給差生補習(xí)。教師評優(yōu)申請書申請書。
工作成績方面：我認為教學(xué)不能一味的模式化，老套化。隨著新教材的廣泛應(yīng)用，出現(xiàn)了很多新編排的教學(xué)內(nèi)容，同時也出現(xiàn)大量的創(chuàng)新題型，因此我不但注重和其他老師的探討學(xué)習(xí)，更注重了自己的鉆研，自費買了很多的教學(xué)資料。輔助自己的教學(xué)，絕不允許某一個知識馬虎處理，蒙混過關(guān)。我的教學(xué)隨時注重全面照顧每一位學(xué)生，講解任何一個知識點，都做到了心中有數(shù)，徹底了解學(xué)生的接受能力。我所教學(xué)知識的范圍遠遠超出了教材的內(nèi)容，也遠遠超過教研室達標考試的難度，因此我班的學(xué)生應(yīng)付期考試，只要細心就一定可以成功!我認為一個班成績好壞的決定因素是班風，如果一個班級沒有良好的學(xué)習(xí)風氣，那么再優(yōu)秀的學(xué)生都會被浪費，無論你科任教師多么努力，都出不了成績。因此我注重了與班主任配合管理班級，隨時和班主任交流班上學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)了早戀呀，上網(wǎng)呀等學(xué)生的異動現(xiàn)象，并及時處理糾正。我認為要搞好一個班級，任何一位科任教師的松懈，都可能導(dǎo)致該班的崩潰，所以我希望我們的團隊能很好的合作，大家一起帶好我們共同的學(xué)生。我發(fā)自內(nèi)心愛我的學(xué)生，雖然對他們是很嚴，但本著一顆愛護他們的心，認真做好一位人民教師該做的事情，我想是能夠得到學(xué)生的喜歡和認可的。總之，我覺得在這個學(xué)年度，我努力了!付出也得到了回報吧，從兩次期末考試來看，效果都比較好，第一期期末考試，我班成績居全年級第一名，超過年級平均分1分多;第二個學(xué)期的期末考試，我班上的成績依然居整個年級中的第一名，超過全年級平均分線是13分多，我自己也比較滿意這個成績!
經(jīng)過我不懈的努力，這個學(xué)年度取得了可喜的成績，但我們學(xué)校是一所不錯的中學(xué)，優(yōu)秀的老師比較多。但我今年還是鼓氣勇氣來申報這個優(yōu)秀教師的稱號。主要是想得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，增強我在教育生涯這條路上的信心，鼓勵我取得更理想的成績!在教育教學(xué)的過程中，我也是有做得不夠好的地方，但在今后的工作中我會努力克服，爭取把一切做到最好!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
1、教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教初一初二的美術(shù)課，共十二個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
3、教學(xué)研究的計劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進修學(xué)校組織的每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí)，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
認真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學(xué)期所取得的成績，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領(lǐng)導(dǎo)的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師年終評優(yōu)方案篇二十
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：黃政源
副組長：史羅玲
成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
二、 評選范圍與比例
2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的 6% 。
三、 評選條件
4 、積極承擔教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；?
5 、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀；
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（ 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（ 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（ 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
（ 5 ）受到學(xué)校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
（ 1 ）、測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（ 2 ）、按照評分細則評分。
（ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。?
4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。
五、 獎勵辦法
（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“靛房小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（ 4 ）學(xué)校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
教師是強校之本，為了調(diào)動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學(xué)校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學(xué)校》。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
（二）、教學(xué)業(yè)務(wù)：
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與，思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學(xué)任務(wù)，認真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學(xué)研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學(xué)和教研功底：課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴謹有風格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學(xué)效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學(xué)方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
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2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結(jié)果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務(wù)公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學(xué)校將按有關(guān)程序處理。
獎項設(shè)置
（一） 個人常規(guī)獎項
1. 班主任工作園丁獎；
2. 優(yōu)秀科任教師獎；
3. 師德模范獎；
4. 默默耕耘獎；
5. 最受學(xué)生喜歡教師獎；
6. 教研積極分子；
7. 樂群樂業(yè)標兵；
（二） 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學(xué)創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學(xué)生自覺遵守、執(zhí)行學(xué)校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學(xué)生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習(xí)慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學(xué)校集體活動按時，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學(xué)生的個性特長，組織、指導(dǎo)學(xué)生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學(xué)生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學(xué)校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，每個學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié)，班隊活動能良好進行。
9. 在學(xué)校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學(xué)期班級安全責任事故為零。
11、學(xué)生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學(xué)生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實踐學(xué)校的教學(xué)理念。
2、教學(xué)水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)成績顯著，學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學(xué)質(zhì)量高。
4、積極主動地承擔學(xué)校舉行的各類教學(xué)研討活動，效果優(yōu)良。
5、學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)研究、教育教學(xué)經(jīng)驗推廣等方面在學(xué)校成績顯著。
7、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學(xué)期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標準：
6、是學(xué)校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標準：
4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學(xué)生，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和和學(xué)校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學(xué)生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）最受學(xué)生喜歡教師獎評選標準
2、學(xué)期工作沒有出現(xiàn)學(xué)校師德考核禁止的行為；
3、學(xué)期被家長、學(xué)生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（6）教研積極分子評選標準：
1、 熱愛教學(xué)工作，勤鉆研教學(xué)，勇于在教學(xué)中進行教學(xué)改革嘗試；
4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學(xué)類書籍，有自己的教學(xué)博客并經(jīng)常性撰寫教學(xué)研究類文章。
5、 每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
（7）樂群樂業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，人際關(guān)系好；
4、不發(fā)表不利于學(xué)校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學(xué)期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學(xué)術(shù)團體表彰者；
（3）在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章，特別是在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文者；
（4）在學(xué)校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導(dǎo)的學(xué)生受到上級教育教學(xué)主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學(xué)理念，能將學(xué)校的辦學(xué)理念傳達到學(xué)生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學(xué)生動向，因勢利導(dǎo)開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。
3、教育教學(xué)創(chuàng)新獎評選標準
（1）要有明確的目的：側(cè)重于突破性地解決校本教育教學(xué)中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學(xué)校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學(xué)的創(chuàng)新、學(xué)生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學(xué)理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應(yīng)有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標準：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領(lǐng)域；
（3）定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質(zhì)量高。
教師年終評優(yōu)方案篇二十一
為在評優(yōu)、評先中體現(xiàn)公平、公正、公開，減少人為因素的不當影響，切實調(diào)動全體教師的工作熱情，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
1、按考核程序操作，采用公示制度，實事求是，客觀公正地評價每一位教師。
2、提倡公開、公平競爭的原則，努力爭取，不搞輪流坐莊，平均分。
3、在同等情況下，上一年已評為先進的，退讓今年評選到的。
4、對于不參加評優(yōu)考核的教師，一律按不稱職上報。
5、按評價分值由高到低成為學(xué)期或?qū)W年各級評優(yōu)、評先的依據(jù)。
（一）總分100分，其中教學(xué)成績占60%，學(xué)期考勤占10%，兼職工作或班主任占10%，師德師風占20%。
（二）教學(xué)成績60分。具體方法見《新林中學(xué)教師考評辦法》。
（三）學(xué)期考勤滿分10分，缺勤扣分方法如下：
（1）缺早操(升旗、查宿舍)每次0.2分，缺會每次0.5分，開會遲到或早退每次0.2分。
（2）請假每天0.2分（半天0.1分），全學(xué)期請假超過7天，按每天0.5分扣。
（3）缺課每節(jié)按1分扣（有一節(jié)計一節(jié)），班主任會缺席每次0.1分。
（4）其它活動缺勤臨時再議。
依據(jù)：學(xué)期考勤記錄。
（四）兼職工作考核得分（10分）
（1）沒有分管工作此項得分按分管工作人員考核中等人員得分2分。
（2）按分管工作給分不同，分管工作得分亦有不同（班主任屬于分管工作，按滿分考核），標準如下：積分1分此得分最高為5分，積分2分此得分最高為7分；積分3分此得分最高為8分，積分4分此得分最高分為滿分。多項兼職，若有一項積分在4分（含），按滿分計；若分項積分均在4分以下，取其和積分計。班主任并分管其它工作，選取成績優(yōu)異者項考核。
（3）分管工作給分辦法：優(yōu)秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部門按崗位職責制定目標責任書，量化考核目標。
（4）班主任考核：按周考核等級計分，一級每次積0.5分，此項總分7分；鞏固率3分，每流失一生扣0.6分（時間段為：上一學(xué)期結(jié)束時到本學(xué)期結(jié)束時）。
依據(jù)：查看，查記錄，調(diào)查學(xué)生。
（五）師德師風得分（20分）
按照《教師師德師風考核辦法》，被考核為優(yōu)秀檔次的加分10分以上，被考核為合格檔次的加分5分以上。合格以下檔次，不得年度評優(yōu)、晉升職稱、評選先進。
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