總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們可以提高自己的邏輯思維能力。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和合適的詞匯來(lái)表達(dá)總結(jié)的內(nèi)容。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以思考如何運(yùn)用到自己的總結(jié)寫作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的創(chuàng)作。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，今天有機(jī)會(huì)作為代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及幫助鼓勵(lì)過(guò)我們的同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意，是你們的關(guān)懷與支持才有我們今天的收獲。
在青春的大學(xué)里，多彩的舞臺(tái)上，你我都在思索現(xiàn)在，暢想未來(lái)。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)崇尚禮節(jié)與和諧的社會(huì)。能力和素質(zhì)是兩個(gè)概念，能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀，在進(jìn)入大學(xué)校園后，我們要把握自己興趣所在，明確目標(biāo)，堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。作為大學(xué)生，最重要的我認(rèn)為還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟現(xiàn)在是知識(shí)、信息第一的時(shí)代，有了知識(shí)你才能改變，得到自己想要的，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們的專業(yè)可能不同，但我們卻有一些共同的人生信念：對(duì)于學(xué)習(xí)，我們始終以扎實(shí)掌握知識(shí)為目的?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鞓泛团d趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所。因此，從大學(xué)的第一天開始，我就開始著眼于培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情，從“要我讀書”變?yōu)椤拔乙x書”，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，找準(zhǔn)定位，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己擬定成長(zhǎng)規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃。充分把握在校時(shí)間，利用學(xué)校的各種資源，通過(guò)使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座等各種方式，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練專業(yè)技能;通過(guò)打工、參加各種社團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者，注重能力培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)努力，我曾獲得過(guò)院級(jí)三好學(xué)生、省級(jí)三好學(xué)生、先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)以及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。
學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，明確完善的校風(fēng)，校訓(xùn);現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氛圍為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;思想崇高，學(xué)識(shí)淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R(shí)的春風(fēng);意氣風(fēng)發(fā)，刻苦努力的同學(xué)們充滿著青春的激情。可以說(shuō)，我們正是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)于這樣一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的環(huán)境和集體之中。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的各位同學(xué)，作為十佳大學(xué)生，成績(jī)只能代表過(guò)去，新的征程在前方等待著我們。我想，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉浸現(xiàn)在的鮮花和掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)模范，讓我們勇敢地肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，自覺加強(qiáng)****重要思想的學(xué)習(xí)，并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛的同學(xué)們，讓我們一同抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心用自信與樂觀來(lái)展示平凡的美麗，托起明天的太陽(yáng)!
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇二
大家下午好！
我是。今天很榮幸，能夠代表全體優(yōu)秀生在此發(fā)言。轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過(guò)。期中考試，結(jié)束了，成績(jī)不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)句號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿。都是一個(gè)事實(shí)不可改變。
只有勤奮的汗水撒入土地，才能長(zhǎng)出成功的幼苗；只有奮斗的雨水澆灌幼苗，才能開出知識(shí)的花蕾；只有不懈的陽(yáng)光呵護(hù)花蕾，才能開出理想的果實(shí)。如今的榮譽(yù)，不僅有我自己的努力，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)的互相幫助和競(jìng)爭(zhēng)比拼。經(jīng)過(guò)自己的.拼搏，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)！
首先，要注重“三習(xí)”，即預(yù)習(xí)，練習(xí)和復(fù)習(xí)。先說(shuō)預(yù)習(xí)。讀書要泛讀，精讀，細(xì)讀。預(yù)習(xí)就要泛讀，有時(shí)間可以精讀，其實(shí)許多知識(shí)我們用心瀏覽一遍就會(huì)記住，練習(xí)不多說(shuō)，我們手中的練習(xí)冊(cè)，及老師的每次作業(yè)，都是練習(xí)的好材料，但是，練習(xí)的目標(biāo)是掌握這道題，題海我是不贊同的。再說(shuō)復(fù)習(xí)，要條理清晰，尤其像思品那樣，有時(shí)知識(shí)點(diǎn)特別亂，沒有思緒，我在考試前習(xí)慣列一個(gè)知識(shí)體系圖，一方面，復(fù)習(xí)知識(shí)，另一方面，以后還可以查看。
其次，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。每天回家先把當(dāng)天的作業(yè)完成，再利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在食堂排隊(duì)，在宿舍熄燈前，都有零星的時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習(xí)課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習(xí)課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學(xué)知識(shí)時(shí)不急于做作業(yè)。把今后的學(xué)習(xí)工作做的更好。不驕傲，不氣餒，我向大家提出一些建議：
最重要一點(diǎn)是千萬(wàn)不能偏科，多少同學(xué)因語(yǔ)文，英語(yǔ)等學(xué)科而錯(cuò)過(guò)了優(yōu)秀。八年級(jí)的中考悄然接近，我們即將面臨地理、生物兩科的中考，壓力山大，因此這兩科出現(xiàn)偏科就很可能影響最終的中考成績(jī)。我們一定要全面的發(fā)展自己——德智體美勞，要樣樣都行。
要合理面對(duì)困難，在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過(guò)境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，只要不放棄，希望一定會(huì)出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，可是，云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，知識(shí)的汲取是永無(wú)止境的，只要踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠提升自己。
同學(xué)們，今天是我們接受表彰和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的日子，但我們應(yīng)該銘記，我們渺小成功的背后，凝聚的是父母，老師們對(duì)我們的培育和支持。最后請(qǐng)?jiān)试S我向天下所有的父母、老師們衷心地道一聲感謝！
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇三
各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自信息工程系多媒體081班的黃瞧，此次，我要競(jìng)選的職位是院心理健康部副部長(zhǎng)一職。
我曾于院團(tuán)委社團(tuán)部擔(dān)任干事一年時(shí)間，現(xiàn)任多媒體081副班。在過(guò)去的一年時(shí)間里，院系的大小活動(dòng)，伴隨著我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在繁復(fù)的日常工作中逐漸積累，在一次又一次的活動(dòng)中見證銳變，一年的工作，光陰雖似無(wú)形飄過(guò)，但無(wú)形之中早已翻過(guò)了叢叢高山，得到了學(xué)院學(xué)生會(huì)團(tuán)總支的鍛煉而茁壯成長(zhǎng)，得到了組織管理能力的提高，增強(qiáng)了個(gè)人的綜合素質(zhì)。
此次競(jìng)選院心理健康部，首先，源于我對(duì)“心理健康”領(lǐng)域一種最誠(chéng)摯的忠愛，其學(xué)，是我的興趣，情趣，樂趣所在。其次，心理健康是大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，生活與工作的必要內(nèi)在條件，其重要性是不容忽視的，由其不容忽視性，我更愿為之付出個(gè)人的努力去建設(shè)好這座城堡。再次，也為了讓個(gè)人的一年工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)成果，更好地在下一屆得到吸收與引用，更好地讓“心理健康”的關(guān)懷與進(jìn)一步研討之火生生不息！
朋友們，社團(tuán)是我們心靈的家園，是我們夢(mèng)想開始的地方?；仡欁蛱欤覠o(wú)怨無(wú)悔；展望明天，我豪情萬(wàn)丈。如果我有幸能夠當(dāng)選校社團(tuán)聯(lián)主席，我將會(huì)盡我所有的努力為我校社團(tuán)文化建設(shè)盡一份綿薄之力。那么，在工作上我將會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
第一，穩(wěn)定是發(fā)展的大局，所以我要做的第一件事，是加強(qiáng)對(duì)校社團(tuán)聯(lián)全體成員的培訓(xùn)，把校社團(tuán)聯(lián)建設(shè)成為一支富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，以便更好地為全校社團(tuán)的發(fā)展服務(wù)。
第二，規(guī)范各種規(guī)章制度，加強(qiáng)校社團(tuán)聯(lián)制度建設(shè)，樹立起自身的良好形象。
第三，建立健全民主機(jī)制，高度尊重各院社團(tuán)聯(lián)和各社團(tuán)的相對(duì)獨(dú)立性，誠(chéng)懇地傾聽大家的呼聲，讓先進(jìn)的思想，在社團(tuán)陣地中開花、結(jié)果。
第四，積極搭建各種交流平臺(tái)，加強(qiáng)校社團(tuán)聯(lián)、各院社團(tuán)聯(lián)、各社團(tuán)之間的交流，密切三者之間的聯(lián)系。
第五，繼續(xù)關(guān)注會(huì)員利益的維護(hù)問(wèn)題，并采取實(shí)際行動(dòng)解決會(huì)員流失嚴(yán)重問(wèn)題，解決當(dāng)前全校社團(tuán)發(fā)展過(guò)程中所面臨宣傳等其它問(wèn)題。
那么，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果我有幸擔(dān)任校社團(tuán)聯(lián)主席，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，全方位提高自己的綜合素質(zhì)；我將會(huì)以飽滿的工作熱情和銳意進(jìn)取的積極心態(tài)去做好每一項(xiàng)工作；廣納賢言，虛心求教；堅(jiān)持以社團(tuán)聯(lián)、各社團(tuán)的利益為重，決不以公謀私，決不搞形式主義，我愿意誠(chéng)懇地接受大家的監(jiān)督。
作為一名委員，必然要有崇高的品德，良好的自身形象，儀表風(fēng)度本身就是一種強(qiáng)有力的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是學(xué)生干部能力的直觀載體。智慧與胸懷成正比，大智慧必然藏于大胸懷，大胸懷必然催生大智慧。學(xué)校的智慧來(lái)自于校領(lǐng)導(dǎo)的胸懷，而學(xué)生會(huì)的智慧則蘊(yùn)藏于學(xué)生干部的胸懷中?！吧姆萘坑卸嘀?，留下的腳印就有多深！”凡是要求干事及廣大學(xué)生做到的，委員一定要自己先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染廣大學(xué)生，共創(chuàng)良好的校園氛圍，要做一個(gè)有責(zé)任心的人，力爭(zhēng)把細(xì)節(jié)做到完美。作為負(fù)責(zé)人，不僅要有較高的綜合素質(zhì)、管理能力，還要有超強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)韌不拔的毅力和實(shí)現(xiàn)承諾的勇氣，你的團(tuán)隊(duì)才會(huì)像你一樣去拼搏、去奮斗、去追隨你、去服從你的管理和指導(dǎo)。從而塑就一個(gè)團(tuán)體最為強(qiáng)烈的集體感，在為學(xué)生會(huì)的強(qiáng)大建設(shè)的同時(shí)，提高每一名干事成員的綜合能力！
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇四
我聽人們說(shuō)大學(xué)是一個(gè)自由的地方:沒有老師的監(jiān)督，沒有沉重的學(xué)業(yè)壓力。
然而，過(guò)于自由的環(huán)境往往沒有什么積極的后果。
大學(xué)是給我們自由的空間，不是讓我們放縱自己，浪費(fèi)青春，而是讓我們夢(mèng)想的翅膀張開，飛翔，因此，我認(rèn)為，多努力，夢(mèng)想和生活就會(huì)飛得更高。
給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生活燃燒起來(lái)。
目標(biāo)是天空中的北極星，指引我們?cè)诔聊星靶小?/p>
有了明確的目標(biāo)，我們的方向就不會(huì)偏離，越往前走越有動(dòng)力，生活就會(huì)變得越有價(jià)值。
任何人在人生的某一時(shí)刻，都必須樹立一個(gè)目標(biāo)，我們不能沒有目標(biāo)，因?yàn)闆]有目標(biāo)的人就進(jìn)入了虛空。
當(dāng)然，目標(biāo)設(shè)定也是關(guān)于我們的愿景。
愿景是我們看待事物的地方，它與我們的人生價(jià)值觀息息相關(guān)。
眼光越高，目標(biāo)越正確;我們的眼光越高，我們的目標(biāo)就越高。
我認(rèn)為我設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)該與我自己的價(jià)值觀相一致。
如果我們的價(jià)值觀是以財(cái)富為導(dǎo)向的，那么就設(shè)定與財(cái)富相關(guān)的目標(biāo)，而不是拜金主義。
與此同時(shí)，我們的目標(biāo)是由我們目前的能力決定的，這決定了我們下一步應(yīng)該去哪里。
人生的目標(biāo)總是一步一步來(lái)的，就像爬山一樣，你必須一步一步來(lái)。
感受過(guò)程，努力走自己的路。
人生的道路由兩部分組成，一部分是目標(biāo)，另一部分是過(guò)程。
目標(biāo)是必要的，但實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程也是必要的。
我們所能體會(huì)到的永遠(yuǎn)是一剎那的感動(dòng)，清晨一股木香，或是一個(gè)人或一件事的難忘回憶。
總有一個(gè)過(guò)程通向我們的目標(biāo)，或長(zhǎng)或短，但它必須經(jīng)歷。
當(dāng)然，如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)取決于個(gè)人。
然而，如果你想實(shí)現(xiàn)你人生的目標(biāo)和計(jì)劃，你需要奮斗。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
來(lái)到xx大學(xué)，大學(xué)是一個(gè)非常好的地方，好在哪里呢，在這里大家可以接觸到非常多元化的東西，學(xué)習(xí)，愛好等等，大學(xué)也是人生當(dāng)中一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)殿堂，因?yàn)槌隽舜髮W(xué)面對(duì)的就是社會(huì)，工作，所以在這最后的時(shí)光中也請(qǐng)大家珍惜，我再次代表xx大學(xué)歡迎各位新生的到來(lái)，我也有一些話想跟大家聊聊。
首先大家現(xiàn)在是一名大學(xué)生了，不要忘記的了自己身份，但是不管是中學(xué)生還是大學(xué)生，本職工作一直都是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)大家不要忘卻了，大學(xué)不像高中，不像小學(xué)，這里都是素質(zhì)化教育，學(xué)習(xí)靠的是自己自覺，大家一定要清楚大學(xué)決定著是你們以后的人生，工作，這些都會(huì)有著不一般的影響，當(dāng)然大家也要知道現(xiàn)在是剛剛步入大學(xué)很多事情都要為自己規(guī)劃一番，不是說(shuō)來(lái)到了這里就不知道自己要干什么了，這是不好的，一定要清楚自己的方向，學(xué)習(xí)的魅力是無(wú)限大的，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生要給父母爭(zhēng)光，給學(xué)校爭(zhēng)光，也給自己爭(zhēng)光。
大學(xué)是比較輕松的，我也跟大家說(shuō)明，在這里也是遵守規(guī)章制度，一些該做的事情不會(huì)限制大家，但是也要知道一些不該做的事情就不要碰，一定學(xué)好，大學(xué)這幾年的時(shí)間特別容易影響大家，在以后的人生道路上是一個(gè)生么樣的人生觀念，大學(xué)都起了一個(gè)非常重要的`角色，其實(shí)不管是在什么時(shí)候這些都是大家應(yīng)該清楚的，沒有什么事情是不能夠接受，但是一定要知道這些都是要學(xué)好，多多學(xué)習(xí)，鍛煉自己，在這里什么事情都是可以培養(yǎng)，技多不壓身作為一名大學(xué)生以后大家的路是非常的長(zhǎng)但是一定要清楚這些，我們的生活往往都是在不知不覺中做到這些。
在學(xué)校發(fā)生任何問(wèn)題，在這里就是一個(gè)新的開始，一切的一切都是要非常注意的，希。
望大家。
能夠度過(guò)一個(gè)美
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇六
老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
幫助的企業(yè)。
領(lǐng)導(dǎo)。
以及學(xué)院。
領(lǐng)導(dǎo)。
和各位老師表示衷心的感謝。
感謝企業(yè)。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的支持，對(duì)于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞。
的肯定，得到了夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)。
獎(jiǎng)學(xué)金，我看到的是父母的希望，得到的是學(xué)校的肯定。
在一個(gè)人的人生中獎(jiǎng)學(xué)金是你的助推器，是你在通往成功路上的一種支持，一種希望。
的支持，步入社會(huì)我也一定能做的好，我也一定能得到社會(huì)的肯定，一個(gè)人只要有目標(biāo)，只要有志向，就一定能成功。
在以后的日子里，我也會(huì)謹(jǐn)記各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師的教誨，弘揚(yáng)自己所學(xué)的專業(yè)，希望在社會(huì)上能發(fā)揮出重要的作用，不給那些支持我，在背后默默關(guān)注我的人丟臉。
最后，再次感謝在場(chǎng)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師，各位同學(xué)的支持，謝謝！
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
獲得x大學(xué)生助學(xué)創(chuàng)業(yè)基金的資助，我們感到非常榮幸與激動(dòng)，感謝xx對(duì)我們的關(guān)心與幫助，我們代表全家向您們表示衷心的感謝！
祝您們好人一生平安！20xx年9月，我們走進(jìn)西安工業(yè)大學(xué)，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著父母恩師的希望與囑托，我們開始了為期四年的大學(xué)生活。
大學(xué)是人生中最為重要的階段，在這里，我們將接受最后一次最為系統(tǒng)、全面的教育，也是我們最后一次在如此寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
于我們來(lái)說(shuō)，有意義地度過(guò)大學(xué)生活，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。我們的家庭經(jīng)—濟(jì)狀況都不是很好，父母為了我們，操了太多的心，流了太多的血汗，他們含辛茹苦地養(yǎng)育我們，供我們上學(xué)讀書，期待我們有一天能夠出人頭地，用知識(shí)改變命運(yùn)。只要一想起他們對(duì)我們毫無(wú)保留的付出，我們就會(huì)生出無(wú)限的信念和勇氣：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)找份好工作，掙錢孝敬父母。
在我們遇到困難的時(shí)候，xx向我們伸出了援助之手，給我們發(fā)放大學(xué)生助學(xué)創(chuàng)業(yè)基金，為我們解決了困難，這讓我們心懷感恩。人生道路漫漫，可我們并不孤單，在我們身邊，還有xx的陪伴，不管前面有多少坎坷泥濘，我們都能跨過(guò)去。
xx給予我們的關(guān)心與幫助，將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，不僅在物質(zhì)上支持著我們，在精神上也鼓勵(lì)著我們，使我們前進(jìn)的步伐更加自信、堅(jiān)定！我們唯有努力學(xué)習(xí)，才能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)xx，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有關(guān)心我們的好心人。
最后，祝xx的事業(yè)更加興旺！
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸能有這樣一次機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)心得。一年[增]？？，我也和大家一樣，帶著好奇和懵懂走進(jìn)這所大學(xué)。我也彷徨過(guò)、失措過(guò)，可是我及時(shí)的調(diào)整了心緒，我想既來(lái)之，則安之。我們大家也應(yīng)該懂得一個(gè)道理，那就是：態(tài)度決定一切。下面就把我這一年的心得體會(huì)告訴大家，希望對(duì)你們有所幫助。
一、努力學(xué)習(xí)課上老師教授的知識(shí)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。課下努力擴(kuò)展自己的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，那樣才會(huì)達(dá)到事半功倍的作用。時(shí)間就是海綿里的水，擠一擠總會(huì)有很多的收獲。
二、不要覺得在大學(xué)里交不到一個(gè)真心朋友，只要你肯相信別人，別人也會(huì)十倍百倍的相信你，我們知道朋友真的是一生的財(cái)富。朋友也是我們未來(lái)成長(zhǎng)路上的啟明燈。
三、如果你的家境不是特別困難得話，我建議大家不要兼職，特別是大一的，因?yàn)榇笠皇谴髮W(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是養(yǎng)成“大學(xué)式”學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。因?yàn)槲覒?yīng)該把握好有限的時(shí)間去充實(shí)自己。
希望大家能在以后的學(xué)習(xí)中找到自己的目標(biāo)，制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，不斷地朝著更高地階段努力。大家以后在生活或?qū)W習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，希望你們可以想到我。我會(huì)盡自己最大的努力幫助你們。
謝謝！
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。
很高興能在這里和大家一起分享我在的政府部門的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年8月12日，我到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，縱觀整個(gè)實(shí)習(xí)工作，收獲了許多，成長(zhǎng)了許多。有淚水，有汗水，有辛酸，有委屈，還好一路上披荊斬棘終于完滿的結(jié)束了我走出校門的第一次實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)是大學(xué)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)也是學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的必備條件。通過(guò)實(shí)習(xí)，達(dá)到了社會(huì)與實(shí)踐相結(jié)合的目的，培養(yǎng)和鍛煉了我們獨(dú)立工作的能力和技能。
學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運(yùn)用知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。同時(shí)，也是理論教學(xué)的繼續(xù)、補(bǔ)充、擴(kuò)展和深化。通過(guò)實(shí)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)了我的基本實(shí)踐技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力。
（一）在實(shí)習(xí)單位，我先是被分到了辦公室，協(xié)助辦公室主任抓好辦公室工作，主要負(fù)責(zé)電子政務(wù)、網(wǎng)站更新維護(hù)、單位大小會(huì)議的會(huì)議記錄及會(huì)議紀(jì)要；各類督察報(bào)告、心得體會(huì)、剖析材料的撰寫；落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性的工作。大概過(guò)了一個(gè)月，我從辦公室調(diào)到了招商局經(jīng)信科，從事業(yè)務(wù)方面的工作。實(shí)習(xí)很累，幾乎是天天晚上加班。
在實(shí)習(xí)單位我嚴(yán)格遵守單位的上班制度：沒有缺勤、遲到、早退。實(shí)習(xí)期間基本沒請(qǐng)事假。特殊情況也會(huì)先征得實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的同意。實(shí)習(xí)期間也沒有看與實(shí)習(xí)無(wú)關(guān)的書刊，打非工作需要的電話。對(duì)待實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、工作人員應(yīng)謙虛尊敬、團(tuán)結(jié)相處。在實(shí)習(xí)中，我服從實(shí)習(xí)單位、學(xué)院和指導(dǎo)老師的安排，虛心接受指導(dǎo)，主動(dòng)積極地完成各項(xiàng)具體任務(wù)和大綱要求，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)生地各種問(wèn)題做到了及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位或指導(dǎo)教師匯報(bào)。時(shí)刻注意自己的形象：穿著得體，語(yǔ)言舉止文明，虛心求教，認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。
秘書工作的復(fù)雜性、多樣性、和秘書活動(dòng)的豐富性、廣泛性，需要秘書人員具有多種能力，如寫作能力（公文、事務(wù)性應(yīng)用文、書法）、表達(dá)能力（不僅要會(huì)寫文章，還要能說(shuō)會(huì)道、對(duì)什么樣的人講什么樣的話，說(shuō)什么話、該怎么說(shuō)）、聽知能力（要善于傾聽和正確理解別人的講話）、閱讀概括能力（要善于精讀，又要善于快讀和泛讀，善于從中提煉濃縮，找出自己需要的東西）、社交活動(dòng)能力（現(xiàn)代社會(huì)中的秘書已經(jīng)不再是整天坐在辦公室整理文件和伏案寫作這么簡(jiǎn)單了，而是要經(jīng)常參加各種社會(huì)活動(dòng)，要善于處理復(fù)雜的人事關(guān)系）、協(xié)調(diào)能力（與各部門都要打交道）、觀察分析能力（善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好拾遺補(bǔ)缺）、應(yīng)變能力（針對(duì)意想不到的情況，遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜，機(jī)動(dòng)性和靈活性）、使用先進(jìn)辦公器械的能力（有專業(yè)人員，但可備不時(shí)之需）、預(yù)測(cè)能力（提高主動(dòng)性，預(yù)防出錯(cuò)）。
除此之外，我們還掌握了基本的word、excel操作技巧，學(xué)會(huì)了對(duì)于不同的檔案進(jìn)行歸類整理，這樣繁瑣的工作就會(huì)變得清楚有序，這種方式值得借鑒到學(xué)習(xí)、生活中去。對(duì)于一些標(biāo)準(zhǔn)的行文要求我們也學(xué)到了一些，真的短短實(shí)習(xí)生活，我們收獲的太多，我想不管什么時(shí)候我都會(huì)想起我第一次走出校園的實(shí)習(xí)生活，這些經(jīng)驗(yàn)注定會(huì)成為我人生道路上回憶起來(lái)美好的記憶。
（1）在政府實(shí)習(xí)我收獲了一些真摯的感情，還領(lǐng)會(huì)到了這些公務(wù)員處理人際關(guān)系、事情的原則和態(tài)度！有些東西作為學(xué)生我很難接受，也許這就是官場(chǎng)，這就是社會(huì)。感受著自己心靈的純潔與這個(gè)世道世風(fēng)所形成的鮮明反差，痛苦，但最終接受了，但是打心眼里我認(rèn)為通過(guò)實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己不適合做公務(wù)員的工作，單調(diào)乏味，缺乏交流和溝通！我覺得我不適合這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲蚁蛲杂?，喜歡與人溝通，喜歡今天在這里明天又到另一個(gè)地方的生活，也許是年輕，也許是自己真的還沒有走上社會(huì)，不知道就業(yè)形勢(shì)的艱難。很多事我只能停留在想象之中。
積極進(jìn)取，充實(shí)自己，這樣才不至于“脫軌”。也許自己也經(jīng)常泡網(wǎng)吧，出入娛樂場(chǎng)所，現(xiàn)在想想，真的是在蹉跎生命，我不反對(duì)網(wǎng)游，但是我認(rèn)為只要你每天縮短一點(diǎn)上網(wǎng)時(shí)間，也是一種進(jìn)步。總有一天你會(huì)像我一樣控制好上網(wǎng)時(shí)間，做到勞逸結(jié)合的。女生是不是還是那樣喜歡逛街，男生是不是還一直認(rèn)為戒煙對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題，其實(shí)這一切的陋習(xí)都是可以慢慢改變的，認(rèn)為不能改變回歸正途的永遠(yuǎn)是你那顆執(zhí)著而不肯回頭的心。
實(shí)習(xí)期間我收獲的不僅僅是實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，也收獲了友情，也許他們比我大許多，但我看來(lái)他們的一些話真的使我成長(zhǎng)許多，人的成長(zhǎng)道路上是需要這樣的指路人的，當(dāng)然我把他們當(dāng)長(zhǎng)輩看待，更多的是朋友。領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)的一些話，現(xiàn)在想一想也是蠻有道理的。
將近2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，記憶短暫而深刻；這段時(shí)間，煩過(guò)、急過(guò)、忙過(guò)；這段時(shí)間，累過(guò)、苦過(guò)也傷過(guò)。但也正是因?yàn)檫@樣一段特殊的經(jīng)歷，才使我真正領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：再忙，也要記得祝福；再急，也要注意語(yǔ)氣；再累，也要愛惜自己；再煩，也別忘了微笑；再苦，也別忘記堅(jiān)持；再傷，也別放棄信念！這就是我要與大家分享的我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也許很多觀點(diǎn)帶有自己的不太成熟的想法，但是這是我真摯的分享，大家認(rèn)為可以借鑒的可以選擇性的吸收了解，也建議漢語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趯?shí)習(xí)的選擇上不要太利益化，選擇打工掙錢，因?yàn)檫@份經(jīng)歷錯(cuò)過(guò)了也就沒有了，要把握好！其實(shí)想掙錢什么時(shí)候都可以，不要當(dāng)你畢業(yè)了回想起來(lái)自己的實(shí)習(xí)生活，感到好荒蕪好沒有意義就行。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇十
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自20級(jí)知行文科試驗(yàn)班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學(xué)生活中，我對(duì)于閱讀的思考和體會(huì)。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的閱讀過(guò)程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會(huì)經(jīng)歷這樣三個(gè)階段：以心頭的疑問(wèn)和好奇為開始，以開放的思考和交流為過(guò)程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會(huì)，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個(gè)人，都將與經(jīng)典一同成長(zhǎng)。讀書的源起，總要追溯回我們心中對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自身生活的種種疑問(wèn)。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，只一個(gè)“問(wèn)”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動(dòng)力。我們帶著自己生活中遇到的問(wèn)題，帶著觀察身邊社會(huì)生活的問(wèn)題，乃至帶著這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家的問(wèn)題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。
在中國(guó)經(jīng)典的研讀中，我們追問(wèn)著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時(shí)代的憂國(guó)之心和對(duì)社會(huì)治理的獨(dú)特構(gòu)想，尋找古文書簡(jiǎn)中對(duì)于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問(wèn)著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學(xué)，尋找海洋文明在歷史起點(diǎn)上的原初表達(dá)；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問(wèn)著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來(lái)，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實(shí)與法條之間”在今日法治社會(huì)的意義；在亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖中，我們追問(wèn)著分工、財(cái)富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟(jì)體系里恒久不變的自由與正義。在這些問(wèn)題的背后，是我們?cè)谶@個(gè)涉世未深而又見識(shí)初成的年紀(jì)，對(duì)于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個(gè)確定的答案，而在于在這追問(wèn)的過(guò)程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對(duì)立的觀點(diǎn)中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問(wèn)。我們因疑問(wèn)和好奇而踏上閱讀的旅程，不問(wèn)終點(diǎn)何在，只求能夠在字里行間見識(shí)最美的風(fēng)景。
讀書的過(guò)程，也是一個(gè)思考和交流的過(guò)程，我們深刻地思考心中的“獨(dú)立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”?！按爸裼皳u書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨(dú)自閱讀時(shí)，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨(dú)立思考者，能夠養(yǎng)成細(xì)細(xì)品味、深思熟慮的閱讀習(xí)慣，作為平等交流的基礎(chǔ)；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點(diǎn)，激發(fā)更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來(lái)有深度的平靜。在大一的學(xué)習(xí)生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習(xí)室念書，在一個(gè)安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對(duì)矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無(wú)生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過(guò)樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來(lái)的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來(lái)有廣度的視野。在大二的德國(guó)古典哲學(xué)研討中，我們面對(duì)著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學(xué)家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學(xué)的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學(xué)觀點(diǎn)所帶來(lái)的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對(duì)手，也在彼此推動(dòng)著直到走向矛盾觀點(diǎn)背后的共通答案。我們的睿德讀書會(huì)作為leader計(jì)劃的一個(gè)項(xiàng)目，也正是為了給我們大一和大二的同學(xué)一個(gè)閱讀經(jīng)典，交流思想的機(jī)會(huì)。獨(dú)立的閱讀和思考，能夠使我們學(xué)會(huì)在古今中外紛繁的觀點(diǎn)之中形成一家之言，堅(jiān)持自我的思想創(chuàng)見；與同學(xué)的溝通，則能使我們?cè)谄降鹊姆諊?，發(fā)現(xiàn)觀察問(wèn)題的不同角度，體會(huì)新鮮觀點(diǎn)碰撞的快樂；與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的互動(dòng)，可以帶來(lái)與所承學(xué)業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗(yàn)與引導(dǎo)；與知行導(dǎo)師的交流，則為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，使經(jīng)典閱讀能夠進(jìn)行在一個(gè)更高的平臺(tái)之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說(shuō)，“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。
而身處大學(xué)，在有限的時(shí)空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠(yuǎn)達(dá)那遠(yuǎn)方的風(fēng)景和遠(yuǎn)方之人的故事？讀書，便是我們擴(kuò)展視野的方式之一。身在沙航這樣一個(gè)美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗兊纳?，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們?cè)谖覀兯畹耐恋厣?，去看東北邊陲呼蘭河的風(fēng)土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時(shí)，去看千年帝國(guó)拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進(jìn)行，于觀點(diǎn)的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時(shí)代和國(guó)度的觀點(diǎn)和指引，于知識(shí)的土壤上識(shí)見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會(huì)逐漸意識(shí)到不同情形之下人的觀點(diǎn)、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識(shí)到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會(huì)逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和更為堅(jiān)實(shí)的智力支持。而開闊視野所帶來(lái)的，也必然是一顆更加包容的心靈。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了書籍之間的觀點(diǎn)差異，因?yàn)橐娮R(shí)了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價(jià)值、批判補(bǔ)正。
因?yàn)椴欢?，所以更愿意去閱讀和了解；因?yàn)槎?，所以更能有同情的體諒和寬容。每一本書都有著它核心的問(wèn)題、成書的背景和獨(dú)特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們?cè)诿鎸?duì)書本、學(xué)習(xí)，乃至面對(duì)大學(xué)生活中的種種考驗(yàn)與歷練時(shí)，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長(zhǎng)。讀書是一場(chǎng)走向遠(yuǎn)方的旅行，通過(guò)閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識(shí)見世界上如此多樣的風(fēng)景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠(yuǎn)的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會(huì)缺少困難，但一定足夠踏實(shí)和真誠(chéng)；也許寫不進(jìn)我們的簡(jiǎn)歷，但終將化進(jìn)我們的心靈與性格。而我們的幸運(yùn)所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計(jì)劃之下的睿德讀書會(huì)，能夠有身邊的同學(xué)和導(dǎo)師，陪伴我們?cè)诮?jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長(zhǎng)。“不忘初心，方得始終”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個(gè)起點(diǎn)上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學(xué)都能夠在讀書會(huì)，在leader計(jì)劃之中度過(guò)一段美好的時(shí)光，謝謝大家！
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇十一
老師輔導(dǎo)員朋友：
大家好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問(wèn)：到了嗎？到了嗎？現(xiàn)在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂?duì)繅?mèng)繞。北京，我們來(lái)了，清華，我們來(lái)了！千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動(dòng)替代。常說(shuō)“三生有幸”，我說(shuō)大家“生有三幸”。
一幸來(lái)到了北京。今天的北京不僅是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、風(fēng)起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運(yùn)開幕僅有28天的新北京；今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀(jì)壇、鳥巢水立方、國(guó)家大劇院的現(xiàn)代繁榮的北京。感受奧運(yùn)的浪潮風(fēng)暴，見證奧運(yùn)的百年夢(mèng)圓，我們可謂先行一步！
第一名校的風(fēng)范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態(tài)、滄桑巨變、學(xué)說(shuō)紛爭(zhēng)、民族大義的千古垂范的煌煌巨著啊！我相信你們走過(guò)清華之后，將更加懂得什么是學(xué)問(wèn)，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內(nèi)心的寧?kù)o。
的提升；還有籃球賽上顯身手，聯(lián)誼會(huì)中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，獲取真真切切的美好吧。
同學(xué)們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯而后知天下之巨麗?！薄耙姾擦謿W陽(yáng)公而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進(jìn)北京，身在清華的你們一定會(huì)通過(guò)這次夏令營(yíng)“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學(xué)生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇十二
親
愛
的各位老師：我想，不管風(fēng)往哪邊吹，我們教研態(tài)度仍然是樸實(shí)、扎實(shí)、厚實(shí)，本期關(guān)鍵詞是：讀書、研修、成長(zhǎng)。而讀書，既是老師也是全校學(xué)生的第一件大事。下面我說(shuō)說(shuō)本期語(yǔ)文組的一些工作設(shè)想，也希望大家多提寶貴意見。
先說(shuō)
關(guān)于
學(xué)生的。本校學(xué)生亟待提高的學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)是：漢字書寫能力、人文積累、文學(xué)想象
能力等。3月和6月對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行漢字書寫評(píng)測(cè)進(jìn)階調(diào)查，我和各語(yǔ)文組長(zhǎng)會(huì)分年級(jí)、分班統(tǒng)計(jì)出優(yōu)秀率，了解全校學(xué)生漢字書寫情況，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，為下期制定提高全校書寫能力方案提供第一手最真實(shí)的資料。再看文學(xué)社活動(dòng)的本期安排?；顒?dòng)面向全校，并著重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)閱讀寫作尖子生。每周三午自習(xí)通過(guò)廣播站開展經(jīng)典誦讀、講故事?、作文微課堂活動(dòng)。本期全校學(xué)生誦讀蒙學(xué)三、百、千及部分經(jīng)典詩(shī)詞。每班要有自己統(tǒng)一的誦讀教材，如《日月所誦》《兒童?經(jīng)典詩(shī)選》《小學(xué)生必背古詩(shī)》《我愛吟誦》或自編教材等。據(jù)我所知，1-4年級(jí)很多班一直堅(jiān)持誦讀《日有所誦》，5-6年級(jí)有粟惠、張瓊、還有我的
班級(jí)
在誦讀《初中必背古詩(shī)詞61首》。我想這是老師給孩子?們最好的童年
禮物。每月最后一個(gè)星期的早讀或午自習(xí)會(huì)檢查全校誦讀和班級(jí)誦讀情況。全校統(tǒng)一學(xué)習(xí)
的內(nèi)容，1-3年級(jí)能讀，4-6年級(jí)能背。優(yōu)秀班級(jí)發(fā)“盼盼小學(xué)誦讀之星”圖標(biāo)張貼在教室門外。本期獲得五顆誦讀星的班級(jí)，發(fā)放獎(jiǎng)狀，并作為班級(jí)加分及教師評(píng)選閱讀推廣之星的條件之一。再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文教師的
專業(yè)
成長(zhǎng)，離不開專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)發(fā)展共同體?？鬃釉f(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋寡聞”“三人行必有我?guī)煛薄Ｎ液苄疫\(yùn)，置身盼盼語(yǔ)文組這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體中，能和大家互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。上個(gè)學(xué)期一系列的研修活動(dòng)，已充分展示出盼盼語(yǔ)文組優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各年級(jí)語(yǔ)文組在組長(zhǎng)葉玲、馮曉、胡煉、王瓊、童曉嬌、陳英的帶領(lǐng)下進(jìn)行課例研修和課堂觀察，銳意進(jìn)取，成果豐碩，郭丹、黃柳、向暉上出了優(yōu)秀的公開課，王瓊、毛丹、黃圣、伍歡、曹雙鈺、胡純、董獻(xiàn)、葉玲、吳蓉為文學(xué)社的孩子授出了精彩的、魅力四射的活動(dòng)課。同時(shí)，也升起了兩顆主持人之星馮曉和萬(wàn)容妃。我還了解到，教科室粟主任，從不上一堂無(wú)準(zhǔn)備的語(yǔ)文課，如果沒有讀透教材，備好課，就不上新課，寧可讀書或復(fù)習(xí)。因?yàn)?，我們給學(xué)生的每一堂課，都是一次性成像，無(wú)法逆轉(zhuǎn)。童曉嬌老師經(jīng)常晚上研究?jī)?yōu)秀的教學(xué)案例或上網(wǎng)搜索觀看教學(xué)視頻，她說(shuō)，以前總教中低年級(jí)，現(xiàn)在進(jìn)入高年級(jí)后，感覺不曉得怎么上課，只好自己放肆學(xué)。所以，她無(wú)論是公開課和常規(guī)課都上得非常優(yōu)秀。她接的'綜合班學(xué)生素養(yǎng)也在不斷提升。石穎老師，每周都堅(jiān)持寫下班級(jí)工作記錄或教學(xué)反思?，張瓊、曹雙鈺等老師每學(xué)期都會(huì)記下幾大本非常工整、詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記和讀書筆記，陳瑤、石穎等老師每次上公開課后，都會(huì)留下手寫的一次又一次磨課記錄，常振芳、聶瓊、馮曉、張瓊等老師對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生讀寫，都有自己的小妙招，還有我們組的大姐姐李金蓮、胡淑云、田翠平、陳雙山、黃云映、易偉六、李忠喜、胡建清等老師幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)工作在語(yǔ)文教學(xué)第一線，每次教研活動(dòng)都能堅(jiān)持參加。
回想這些，我都無(wú)比感動(dòng)。
這學(xué)期，將有更多的老師加入到童心文學(xué)社的活動(dòng)指導(dǎo)中來(lái)，和孩子們一起誦讀，講故事、寫作文。因?yàn)槲倚３Ｓ幸恍┯?jì)劃外的教研活動(dòng)或檢查，所以我們語(yǔ)文組的計(jì)劃表只能作一個(gè)大致的安排，3月、4月主要是教師讀書會(huì)，5月、6月主要是課例研修和課題研究。本學(xué)期我們將申報(bào)全國(guó)課題“新體系作文教學(xué)”的子課題，屆時(shí)我們將有更多的機(jī)會(huì)了解全國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并走出去學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們也將評(píng)出盼盼學(xué)校語(yǔ)文教研之星和閱讀推廣之星，讓社會(huì)各界，讓全校家長(zhǎng)?認(rèn)識(shí)我校優(yōu)秀的語(yǔ)文人，同時(shí)，也感受、了解我校的教學(xué)理念和文化氛圍。相關(guān)評(píng)比細(xì)則即將制定，老師們每一次的研討發(fā)言、讀書筆記、教學(xué)反思、論文、匯報(bào)、課題研究、班級(jí)閱讀等都會(huì)計(jì)分，以公平、公正、公開的原則來(lái)進(jìn)行評(píng)比。
一個(gè)喜歡讀書的老師，他上的課再差，也差不到哪里；一個(gè)不讀書的老師，他的課，再好，也好不到哪里去。
所以，我們要讀書。為了學(xué)生、為了自己的孩子，也為了我們自身的成長(zhǎng)。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇十三
最近，我讀了《帶著微笑去工作》一書，在讀這本書之前，我曾認(rèn)為，微笑只是一種簡(jiǎn)單的表情，是一種社交的禮儀，是一種禮貌的表現(xiàn)?！稁е⑿θスぷ鳌纷屛覍?duì)微笑有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：雖說(shuō)微笑是一種尋常的表情，可是有的人就缺少它，缺少它的人不但自己心情不好，也會(huì)給別人帶來(lái)不愉快。千萬(wàn)不要忽略微笑在我們生活的作用，它能為我們的生活增添色彩，為交際添加潤(rùn)滑劑，為人格增添魅力。
微笑不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的面部表情，他更是一個(gè)人內(nèi)心世界的生動(dòng)寫照，是一種人生態(tài)度，是一種愛生命、愛生活、愛自己的表現(xiàn)。一個(gè)經(jīng)常在臉上掛著微笑的人，在任何場(chǎng)合都是極易受到歡迎的人。微笑是一盞引航燈，給人希望，給人力量。微笑是我們精神狀態(tài)的最佳寫照，是人與人之間的最短距離。工作和生活中離不開微笑。工作和生活中不能沒有微笑。在服務(wù)行業(yè)，微笑是服務(wù)人員最美的名片。
作為醫(yī)務(wù)工作者，我們更要清楚認(rèn)識(shí)到微笑、招呼等肢體語(yǔ)言學(xué)的重要性，我們要在工作中面帶微笑，病人問(wèn)的問(wèn)題，醫(yī)護(hù)人員都要耐心詳細(xì)解答，真正將目前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)開展的“三好一滿意”精神落實(shí)到服務(wù)中去，從每個(gè)醫(yī)護(hù)人員的一個(gè)微笑，一聲招呼做起，提高服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)“病人至上，服務(wù)第一”的理念，這樣我們就可處理好醫(yī)患關(guān)系，從而提高工作效率，提升服務(wù)水平，讓我們的臨床工作能夠順利完成，為了門診的發(fā)展做出我們的貢獻(xiàn)，借此來(lái)提升我們門診的整體形象。
微笑服務(wù)可以使客人產(chǎn)生賓至如歸之感?！靶τ煜驴?，滿意在我家”，保持微笑服務(wù)的.人，走到哪里都是受歡迎的，誰(shuí)都喜歡與其打交道。微笑著贊揚(yáng)他人使對(duì)方感到你的誠(chéng)心，微笑著批評(píng)他人使對(duì)方感到你的善意，微笑著拒絕他人使對(duì)方體諒你的難處。而不知道微笑服務(wù)的員工會(huì)使顧客避之猶恐不及。微笑是對(duì)顧客最好的禮遇和尊敬也是最基本的表現(xiàn)。
微笑是通往勝利的后勤保障，是工作中一項(xiàng)投資最少，收效最大，事半功倍的方法。只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人，才能保持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑。
微笑是一種撫慰，它可以對(duì)他人“一笑值千金”。如果把這種微笑與友善、熱誠(chéng)的目光、訓(xùn)練有素的舉止自然地融為一體，那實(shí)際上就是一道令他人贊不絕口的“美味佳肴”。他人一見就知道你是樂意助人，樂于為他人服務(wù)的。
微笑是全世界通用的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲動(dòng)人的音樂。為微笑而服務(wù)，為服務(wù)而微笑，隨時(shí)永葆一棵年輕的心，永葆一份愉悅的心態(tài)，只要我們的微笑能像呼吸那樣自然，像燈光那樣燦爛，見人就微笑以待，講話則微笑相伴，這樣，我們一定贏得病友的肯定，也會(huì)獲得自己心靈的快樂和幸福。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇十四
對(duì)于我們這個(gè)年齡的人，在上學(xué)時(shí)是一片國(guó)學(xué)的荒漠，能夠了解到國(guó)學(xué)的只有歷史課上諸子百家、唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)的介紹，還有語(yǔ)文課中的只言片語(yǔ)，在書店里見不到任何典籍，就是《三字經(jīng)》也是工作以后才完整的讀過(guò)，我想說(shuō)的是我的第一個(gè)觀點(diǎn)由于眾所周知的原因，我們的國(guó)學(xué)在哪個(gè)年代已經(jīng)走向了一個(gè)極端。
對(duì)于我們討論的國(guó)學(xué)熱，我首先想說(shuō)的是熱字，就字面來(lái)理解本來(lái)無(wú)可非議，但這個(gè)字很容易讓我和一個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)動(dòng)，我覺得運(yùn)動(dòng)是一個(gè)政治剛性的產(chǎn)物，那么熱應(yīng)該是政治柔性的產(chǎn)物，我想說(shuō)的說(shuō)國(guó)學(xué)熱實(shí)際上應(yīng)該由政府導(dǎo)向方面結(jié)果，我們把國(guó)學(xué)從極寒帶到了極熱，這個(gè)過(guò)程讓人匪夷所思。
當(dāng)然我還想說(shuō)明一下我對(duì)政治和文化的認(rèn)識(shí)，我想用一個(gè)比喻來(lái)說(shuō)明，文化是一個(gè)美麗至極的女子，政治就是一個(gè)有權(quán)勢(shì)的男人，當(dāng)然男人多數(shù)都會(huì)對(duì)美女垂青，當(dāng)兩情相悅時(shí)，就有了唐詩(shī)的空前繁榮，兩個(gè)人有些別扭時(shí)也有例外，像魏晉人物，讓后人極為推崇，要是這男人對(duì)美女不感興趣，那就是民族的悲哀。
國(guó)學(xué)熱在我理解就是現(xiàn)代對(duì)傳統(tǒng)文化的一種傳播熱，熱的原因我認(rèn)為有這樣一個(gè)原因，清末以來(lái)，我們開始認(rèn)識(shí)西方文明，我們也開始重新審視我們的傳統(tǒng)文化，到五四時(shí)我們把傳統(tǒng)文化徹底打倒，后來(lái)的歷史不需要我一一述說(shuō)，可到了改革開放時(shí)，我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，出現(xiàn)了道德缺失、信仰危機(jī)，我認(rèn)為正是這樣一種背景下，我們重拾傳統(tǒng)文化，以期望解決面臨的問(wèn)題。
傳統(tǒng)文化是我們民族的精髓，是幾千年的文化積淀，是民族生命根源之所在。我們民族的精神是在幾千年的文明史中滋養(yǎng)、壯大起來(lái)的,因而我們民族的民族精神形態(tài)及其內(nèi)涵是不能離開傳統(tǒng)文化的,傳統(tǒng)文化是中華民族精神得以形成的主要土壤和環(huán)境。民族精神是一以貫之的,但其表現(xiàn)會(huì)受到各種社會(huì)因素的影響。應(yīng)當(dāng)說(shuō),人們?cè)接形幕淖杂X,民族精神就越能充滿而完整地得到發(fā)揚(yáng)。國(guó)學(xué)熱表明,與中國(guó)在世界崛起相伴隨,傳統(tǒng)文化得到了重新審視的機(jī)遇，然而對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，是需要一個(gè)過(guò)程，讓現(xiàn)代人了解我們的傳統(tǒng)文化，熱愛傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，吸收其精華，擯棄其糟粕，以重塑我們民族的自信，但由于我們的急功近利做法讓人感到擔(dān)憂，這讓我感到了傳統(tǒng)文化走向了另一個(gè)極端。
現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播熱，在現(xiàn)實(shí)中凸顯商業(yè)運(yùn)營(yíng)的痕跡，有很多娛樂性的東西，這些都值得引起我們的注意，更讓人不能接受的是把傳統(tǒng)文化教育搬到小學(xué)教育中，用古人的方法抓現(xiàn)代教育，肆意加重孩子的負(fù)擔(dān)，這顯然違背了現(xiàn)代教育的科學(xué)性，違背了事物的客觀規(guī)律。想想有些可笑，傳統(tǒng)文化中有很多東西是不科學(xué)的、封建的，它是需要有一定文化基礎(chǔ)的人才能分辨的，讓小學(xué)生按照古代的方式了解傳統(tǒng)文化，無(wú)異于文革年代的那句話，是毒害我們的下一代。
這些現(xiàn)象都折射出，我們民族現(xiàn)在彌漫的一種情緒---浮躁。
我個(gè)人認(rèn)為我們重新審視傳統(tǒng)文化，關(guān)注傳統(tǒng)文化，是我們應(yīng)該盡到的歷史責(zé)任，但傳統(tǒng)文化是博大精深的，對(duì)于其的傳承需要一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，而不是短暫的熱潮。具體到我們個(gè)人，要從了解傳統(tǒng)文化開始，吸取營(yíng)養(yǎng)，不但提高個(gè)人的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，在現(xiàn)實(shí)紛繁復(fù)雜的社會(huì)為自己尋求一個(gè)精神家園，在道德缺失、信仰危機(jī)的今天為自己煲一碗心靈雞湯。
其次我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，應(yīng)該與自己的工作相聯(lián)系，學(xué)以致用，還是儒家那句經(jīng)典，修身齊家治國(guó)平天下。
大學(xué)生讀書會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)充滿收獲的美好金秋時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新學(xué)年。今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行新學(xué)年的開學(xué)典禮。
首先，我代表在校學(xué)生向務(wù)實(shí)求新，無(wú)私奉獻(xiàn)的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
表示崇高的敬意；向?qū)W識(shí)淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們表示誠(chéng)摯的謝意；同時(shí)向加入我們職業(yè)教育中心行列的新同學(xué)表示熱烈的歡迎。
兩年以前，我和很多學(xué)弟學(xué)妹們一樣，懷揣自己的尊嚴(yán)與夢(mèng)想，來(lái)到了xx市職業(yè)教育中心。
兩年之后的今天，我對(duì)自己的`選擇感到無(wú)悔，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿，理性，愛心的校園。這里充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，孕育著發(fā)展與成功，只要努力，命運(yùn)就會(huì)改變，明天會(huì)更加燦爛。
職教中心賦予我們的是與初中，高中截然不同的學(xué)習(xí)模式和生活方式，我們擁有了更多自主選擇的機(jī)會(huì)，擁有更大的空間與自由，也肩負(fù)了更大的責(zé)任和更高的期望，我們要保持正確的心態(tài)，確定明確的目標(biāo)，這是我們走向成功的關(guān)鍵。生命屬于我們的只有一次，要想使你的生命閃閃發(fā)光，要想使你的一生豐富多彩，就必須珍惜青春時(shí)期的寶貴年華，腳踏實(shí)地，發(fā)奮學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，用自己的勤奮與智慧展現(xiàn)青春靚麗的風(fēng)采。
我把心寬似海、心靜如水、心明如月、心堅(jiān)如鋼，這16個(gè)字送。
給大家。
讓我們把寬廣的胸懷、平靜的心態(tài)、清醒的頭腦和堅(jiān)強(qiáng)的意志作為為人處事的原則；讓我們把新學(xué)年視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以嶄新的。
精神。
面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去；遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，報(bào)效社會(huì)。
當(dāng)我們面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，社會(huì)的挑戰(zhàn)，有人失落，有人逃避，有人甚至選擇放棄。那么，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)呢我認(rèn)為，沒有壓力的生活，就像沒有風(fēng)的帆一樣空虛；沒有壓力，青春就會(huì)枯萎。
的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
最后，再次感謝學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位老師多年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心愛護(hù)祝愿您們身體健康工作順利；祝愿同學(xué)們快樂成長(zhǎng)學(xué)業(yè)有成。謝謝大家！=。
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