總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意適當(dāng)加入自己的情感和感受，使文章更加飽滿(mǎn)和真實(shí)。這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文能夠幫助我們更好地理解這個(gè)寫(xiě)作形式。
三新教育心得體會(huì)篇一
縣委、縣政府開(kāi)展的“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育，這是進(jìn)一步解放思想、促使全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、確保我縣2010年順利跨入××十強(qiáng)縣行列的重要舉措，這對(duì)于廣大干部職工進(jìn)一步了解掌握我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，了解十強(qiáng)縣各項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)，真正將思想凝聚到“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”上來(lái)，具有十分重要的意義。它能促使工作效能上臺(tái)階，加快“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”步伐。我做為一名普通的文化干部，我打算從以下方面做好工作：
一、深化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)文化工作需要。
江澤民同志曾經(jīng)提出：”不論是誰(shuí)，只要停頓下來(lái)，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的?！笨梢哉f(shuō)，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說(shuō)話(huà)辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事文化工作的人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。個(gè)人的進(jìn)步，事業(yè)的發(fā)展，乃至十強(qiáng)縣的創(chuàng)建，新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)文化工作提出了更高的要求，我作為一名文化干部，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法；要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和自身工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為我縣文化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
三、
大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。
“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前，我校正在開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì)，我們一定要很好的把握，以開(kāi)展學(xué)習(xí)討論來(lái)統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面?！懊鞔_新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，就是要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。
四、宣傳彬縣，為彬縣爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
宣傳彬縣的歷史文化、宣傳彬縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，是文化館工作的一個(gè)重要方面，也是文化人的職責(zé)所系。我作為文化一分子，打算盡自己所能做好三個(gè)方面的宣傳工作。
一是做好網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。彬縣文化網(wǎng)運(yùn)行數(shù)年來(lái)，一直得到了廣大網(wǎng)民的關(guān)愛(ài)和支持，這也是社會(huì)各辦了解彬縣的一個(gè)重要窗口，在彬縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也發(fā)揮了重要作用，彬縣幾個(gè)大的開(kāi)發(fā)建設(shè)規(guī)劃，其中關(guān)于彬縣的基本情況有不少取自于《彬縣文化網(wǎng)》，每天幾百次的點(diǎn)擊率也是對(duì)網(wǎng)站的充分肯定。必須利用好這個(gè)平臺(tái)，大力宣傳彬縣的文化事業(yè)發(fā)展成就，及時(shí)采寫(xiě)報(bào)道，及時(shí)更新內(nèi)容，讓社會(huì)各界充分了解彬縣的文化建設(shè)情況。二是搞好《彬州文化》編輯工作，團(tuán)結(jié)我縣的文化人士和業(yè)余文藝愛(ài)好文藝者，推動(dòng)彬縣地域文化的研究，為文化新秀的成長(zhǎng)提供園地。三是加強(qiáng)電視宣傳，撰寫(xiě)文化文物旅游專(zhuān)題片，推動(dòng)彬縣文化資源的宣傳，爭(zhēng)取每年不少于兩部。
五、竭盡所能，推動(dòng)彬縣地域文化研究，為縣上跨十強(qiáng)提代文化支撐。
“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”離不開(kāi)文化的支撐，彬縣地方歷史文化是彬縣的魅力所在。做為文化人，有責(zé)任、有義務(wù)以帶動(dòng)一批文化人出一批文化產(chǎn)品，形成集群優(yōu)勢(shì)，為縣上2010跨十強(qiáng)提供強(qiáng)有力的文化支撐。一是要全力推動(dòng)古豳文化的研究，團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)一批文化人進(jìn)行古豳文化的研究，二是要組織一批愛(ài)好者進(jìn)行民俗文化的研究，促進(jìn)非物質(zhì)文化保護(hù)工作的開(kāi)展，增加彬縣文化魅力，三是搜集整理民間文學(xué)、歌謠、諺語(yǔ)，繼續(xù)完善三大民間文學(xué)寶庫(kù)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
三新教育心得體會(huì)篇二
縣委、縣政府開(kāi)展的“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育，這是進(jìn)一步解放思想、促使全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、確保我縣20xx年順利跨入陜西十強(qiáng)縣行列的重要舉措，這對(duì)于廣大干部職工進(jìn)一步了解掌握我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，了解十強(qiáng)縣各項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)，真正將思想凝聚到“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”上來(lái)，具有十分重要的意義。它能促使工作效能上臺(tái)階，加快“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”步伐。我做為一名普通的文化干部，我打算從以下方面做好工作：
一、深化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)文化工作需要xx同志曾經(jīng)提出：”不論是誰(shuí)，只要停頓下來(lái)，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的。”可以說(shuō)，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說(shuō)話(huà)辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事文化工作的人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。個(gè)人的進(jìn)步，事業(yè)的發(fā)展，乃至十強(qiáng)縣的創(chuàng)建，新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)文化工作提出了更高的要求，我作為一名文化干部，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法；要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和自身工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為我縣文化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前，我校正在開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì)，我們一定要很好的把握，以開(kāi)展學(xué)習(xí)討論來(lái)統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面?！懊鞔_新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，就是要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。
四、宣傳xx縣，為xx縣爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)營(yíng)造良好的輿論氛圍宣傳xx縣的歷史文化、宣傳xx縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，是文化館工作的一個(gè)重要方面，也是文化人的職責(zé)所系。我作為文化一分子，打算盡自己所能做好三個(gè)方面的宣傳工作。一是做好網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。xx縣文化網(wǎng)運(yùn)行數(shù)年來(lái)，一直得到了廣大網(wǎng)民的關(guān)愛(ài)和支持，這也是社會(huì)各辦了解xx縣的一個(gè)重要窗口，在xx縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也發(fā)揮了重要作用，xx縣幾個(gè)大的開(kāi)發(fā)建設(shè)規(guī)劃，其中關(guān)于xx縣的基本情況有不少取自于《xx縣文化網(wǎng)》，每天幾百次的點(diǎn)擊率也是對(duì)網(wǎng)站的充分肯定。必須利用好這個(gè)平臺(tái)，大力宣傳xx縣的文化事業(yè)發(fā)展成就，及時(shí)采寫(xiě)報(bào)道，及時(shí)更新內(nèi)容，讓社會(huì)各界充分了解xx縣的文化建設(shè)情況。二是搞好《彬州文化》編輯工作，團(tuán)結(jié)我縣的文化人士和業(yè)余文藝愛(ài)好文藝者，推動(dòng)xx縣地域文化的研究，為文化新秀的成長(zhǎng)提供園地。三是加強(qiáng)電視宣傳，撰寫(xiě)文化文物旅游專(zhuān)題片，推動(dòng)xx縣文化資源的宣傳，爭(zhēng)取每年不少于兩部。
五、竭盡所能，推動(dòng)xx縣地域文化研究，為縣上跨十強(qiáng)提代文化支撐“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”離不開(kāi)文化的支撐，xx縣地方歷史文化是xx縣的魅力所在。做為文化人，有責(zé)任、有義務(wù)以帶動(dòng)一批文化人出一批文化產(chǎn)品，形成集群優(yōu)勢(shì)，為縣上20xx跨十強(qiáng)提供強(qiáng)有力的文化支撐。一是要全力推動(dòng)古豳文化的研究，團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)一批文化人進(jìn)行古豳文化的研究，二是要組織一批愛(ài)好者進(jìn)行民俗文化的研究，促進(jìn)非物質(zhì)文化保護(hù)工作的開(kāi)展，增加xx縣文化魅力，三是搜集整理民間文學(xué)、歌謠、諺語(yǔ)，繼續(xù)完善三大民間文學(xué)寶庫(kù)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀，積極爭(zhēng)先進(jìn)位，狠抓效能建設(shè)，狠抓班子建設(shè)，帶好隊(duì)伍，配合館長(zhǎng)做好文化館的工作規(guī)范化、制度化，縣委、縣政府開(kāi)展的“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育，這是進(jìn)一步解放思想、促使全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、確保我縣20xx年順利跨入陜西十強(qiáng)縣行列的重要舉措，這對(duì)于廣大干部職工進(jìn)一步了解掌握我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，了解十強(qiáng)縣各項(xiàng)創(chuàng)建指標(biāo)，真正將思想凝聚到“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”上來(lái)，具有十分重要的意義。它能促使工作效能上臺(tái)階，加快“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”步伐。我做為一名普通的文化干部，我打算從以下方面做好工作：
一、深化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知，適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
二、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)文化工作需要xx同志曾經(jīng)提出：”不論是誰(shuí)，只要停頓下來(lái)，不學(xué)習(xí)新的東西，肯定是要落伍的?！笨梢哉f(shuō)，知識(shí)就是力量，胸中有知識(shí)，說(shuō)話(huà)辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事文化工作的人員來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。個(gè)人的進(jìn)步，事業(yè)的發(fā)展，乃至十強(qiáng)縣的創(chuàng)建，新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)文化工作提出了更高的要求，我作為一名文化干部，面對(duì)新的形勢(shì)，要不斷的更新觀念，改進(jìn)教育方法；要勇于創(chuàng)新，努力做到思想更加解放，工作更加努力，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。以不懈的努力，使自已的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和自身工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，為我縣文化事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前，我校正在開(kāi)展“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì)，我們一定要很好的把握，以開(kāi)展學(xué)習(xí)討論來(lái)統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面?！懊鞔_新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”，就是要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。
四、宣傳xx縣，為xx縣爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)營(yíng)造良好的輿論氛圍宣傳xx縣的歷史文化、宣傳xx縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，是文化館工作的一個(gè)重要方面，也是文化人的職責(zé)所系。我作為文化一分子，打算盡自己所能做好三個(gè)方面的宣傳工作。一是做好網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。xx縣文化網(wǎng)運(yùn)行數(shù)年來(lái)，一直得到了廣大網(wǎng)民的關(guān)愛(ài)和支持，這也是社會(huì)各辦了解xx縣的一個(gè)重要窗口，在xx縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也發(fā)揮了重要作用，xx縣幾個(gè)大的開(kāi)發(fā)建設(shè)規(guī)劃，其中關(guān)于xx縣的基本情況有不少取自于《xx縣文化網(wǎng)》，每天幾百次的點(diǎn)擊率也是對(duì)網(wǎng)站的充分肯定。必須利用好這個(gè)平臺(tái)，大力宣傳xx縣的文化事業(yè)發(fā)展成就，及時(shí)采寫(xiě)報(bào)道，及時(shí)更新內(nèi)容，讓社會(huì)各界充分了解xx縣的文化建設(shè)情況。二是搞好《彬州文化》編輯工作，團(tuán)結(jié)我縣的文化人士和業(yè)余文藝愛(ài)好文藝者，推動(dòng)xx縣地域文化的研究，為文化新秀的成長(zhǎng)提供園地。三是加強(qiáng)電視宣傳，撰寫(xiě)文化文物旅游專(zhuān)題片，推動(dòng)xx縣文化資源的宣傳，爭(zhēng)取每年不少于兩部。
五、竭盡所能，推動(dòng)xx縣地域文化研究，為縣上跨十強(qiáng)提代文化支撐“爭(zhēng)先進(jìn)位跨十強(qiáng)”離不開(kāi)文化的支撐，xx縣地方歷史文化是xx縣的魅力所在。做為文化人，有責(zé)任、有義務(wù)以帶動(dòng)一批文化人出一批文化產(chǎn)品，形成集群優(yōu)勢(shì)，為縣上20xx跨十強(qiáng)提供強(qiáng)有力的文化支撐。一是要全力推動(dòng)古豳文化的研究，團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)一批文化人進(jìn)行古豳文化的研究，二是要組織一批愛(ài)好者進(jìn)行民俗文化的研究，促進(jìn)非物質(zhì)文化保護(hù)工作的開(kāi)展，增加xx縣文化魅力，三是搜集整理民間文學(xué)、歌謠、諺語(yǔ)，繼續(xù)完善三大民間文學(xué)寶庫(kù)。
六、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀，積極爭(zhēng)先進(jìn)位，狠抓效能建設(shè)，狠抓班子建設(shè)，帶好隊(duì)伍，配合館長(zhǎng)做好文化館的工作規(guī)范化、制度化，完成工作流程再造，將工作提速、提效；善于用改革創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題。
三新教育心得體會(huì)篇三
**同志曾經(jīng)提出:”不論是誰(shuí),只要停頓下來(lái),不學(xué)習(xí)新的東西,肯定是要落伍的?！笨梢哉f(shuō),知識(shí)就是力量,胸中有知識(shí),說(shuō)話(huà)辦事才能有底氣、有水平。對(duì)我們從事教育工作的人員來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)更是一個(gè)永恒的課題。雖然我的研究生階段學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但這對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新開(kāi)始。我校成功升本,對(duì)我們是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。新的形勢(shì)和新的任務(wù)對(duì)教育工作提出了更高的要求,我作為一名教師,面對(duì)新的形勢(shì),要不斷的更新觀念,改進(jìn)教育方法;要勇于創(chuàng)新,努力做到思想更加解放,工作更加努力,學(xué)習(xí)更加主動(dòng),使我的思想和工作達(dá)到更高的境界。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)必須要全面。要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等多方面的知識(shí),力求知識(shí)全面。以不懈的努力,使自已的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)和教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍,為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、深化學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷獲得新知,適應(yīng)新形勢(shì)。要發(fā)揚(yáng)”釘子”精神,努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)黨的基本路線(xiàn)、方針、政策,學(xué)習(xí)”三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長(zhǎng)自己的才干,提高駕馭工作的能力。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)動(dòng)腦筋進(jìn)行理性思考,在理性思考中活化思維,提升境界。
我作為一名普通教師,在平時(shí)的工作中,要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治理論水平。在工作中,要發(fā)揮先鋒模范作用,帶頭宣傳黨的方針、路線(xiàn)、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想,緊緊圍繞掌握馬克思主義的基本原理,特別是貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)進(jìn)行,努力掌握觀察事物,判斷形勢(shì),解決問(wèn)題。在今后的工作中,我要加強(qiáng)主觀世界的改造,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,真正形成并永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的思想道德和革命品質(zhì),樹(shù)立立黨為公,執(zhí)政為民的思想,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。
三、大膽創(chuàng)新,銳意進(jìn)取。
”解放思想、更新觀念”,就是要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,在黨的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷增強(qiáng)黨、團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。”創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)前,我校正在開(kāi)展”解放思想,更新觀念”學(xué)習(xí)討論活動(dòng),這給我們提供了良好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會(huì),我們一定要很好的把握,以開(kāi)展學(xué)習(xí)討論來(lái)統(tǒng)一思想,凝聚力量,努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。
“解放思想,更新觀念”,就是要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列,銳意進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。在一定的崗位上上承擔(dān)著一定的工作和任務(wù),這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)都是同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和黨的整個(gè)事業(yè)緊密聯(lián)系在一起的。我們要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐,堅(jiān)持解放思想與時(shí)俱進(jìn),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)決改變因循守舊、不思進(jìn)取的精神狀態(tài)和思想作用。要在自己的工作實(shí)踐中,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái),通過(guò)“解放思想、更新觀念、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作用”這次大討論,使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。
四、以學(xué)生為本,依法治教。
以人為本,充分認(rèn)識(shí)到自己不是簡(jiǎn)單的教書(shū)匠,而是青少年靈魂的塑造者,是和諧社會(huì)的建設(shè)者。依法執(zhí)教,科學(xué)執(zhí)教。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實(shí)際情況,尊重學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),從學(xué)生出發(fā),從實(shí)際出發(fā),全面落實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義建設(shè)者,而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么,是社會(huì)對(duì)教師的要求,是政府對(duì)教師的要求。我們的社會(huì)和政府需要的是品德高尚,心胸開(kāi)闊,心智健康,為人表率,以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師,如果我們具備了以上的各種品質(zhì),我們就能夠依法執(zhí)教。
依法執(zhí)教就要堅(jiān)持以人為本,把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置,不但傳授知識(shí),更傳授獲取知識(shí)的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望,培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)關(guān)注學(xué)生心里的健康,培養(yǎng)學(xué)聲健康高尚的人格,在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣?huì)化的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo),這個(gè)任務(wù)非常艱巨,這個(gè)任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持創(chuàng)新,黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會(huì),有沒(méi)有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來(lái)。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來(lái),這就需要千千萬(wàn)萬(wàn)富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。
三新教育心得體會(huì)篇四
教育改革是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，為培養(yǎng)更具有綜合素質(zhì)、創(chuàng)新思維和適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的人才，我國(guó)目前正在推行“三新教育”改革。作為一名從事教育工作的人員，三新教育改革給了我很多啟示，下面我將談?wù)勎业捏w會(huì)。
第二段：深化學(xué)科知識(shí)。
“三新教育”改革提出的第一項(xiàng)改革就是深化學(xué)科知識(shí)。教育教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)于知識(shí)系統(tǒng)的了解和掌握程度，而不是僅僅掌握表面知識(shí)。在教學(xué)當(dāng)中，我增強(qiáng)了對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深度和廣度的掌握，并在教學(xué)中以學(xué)生為主體，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境和方式。
第三段：拓展綜合素質(zhì)。
“三新教育”改革提出的第二項(xiàng)改革就是拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)當(dāng)中，不能僅僅注重學(xué)生學(xué)科知識(shí)的掌握，還需要將學(xué)生的綜合素質(zhì)作為一個(gè)重要的目標(biāo)。我在課堂上，不僅僅是教授學(xué)科知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽和活動(dòng)，并通過(guò)這些競(jìng)賽和活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四段：創(chuàng)新教學(xué)方法。
“三新教育”改革提出的第三項(xiàng)改革就是創(chuàng)新教學(xué)方法。新的時(shí)代背景下，教師的教學(xué)方法需要更加多元化、靈活化和適應(yīng)性更強(qiáng)。在教學(xué)當(dāng)中，我會(huì)嘗試采用不同的方法，如PBL教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等等教學(xué)模式，不僅僅使學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有更深的嘗試和理解，而且還能夠等學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)尾。
總之，“三新教育”改革為課堂注入了濃重的“新氣息”。在實(shí)踐中，我很好的體會(huì)到，改革需要隨時(shí)調(diào)整教師的教育理念，適應(yīng)新的教育模式，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；始終以學(xué)生為主體，以學(xué)生為中心，把握好改革的初衷，使教育教學(xué)更好地順應(yīng)新的時(shí)代潮流。
三新教育心得體會(huì)篇五
酷暑7月，烈日炎炎，繼半個(gè)月的新課程培和為期七天的校本培訓(xùn)之后，我校又迎來(lái)了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的新解放、新跨越、新崛起主題教育，它似春潮奔涌波瀾壯闊，如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)心田。__中學(xué)的所有教職員工正以滿(mǎn)腔的熱情、高昂的斗志，積極投身于解放思想，科學(xué)發(fā)展的偉大實(shí)踐之中，以新的理念新的方法新的態(tài)度和百倍的努力來(lái)推動(dòng)__中學(xué)的新崛起、新跨越。
一、新思想似光芒，照到哪里哪里亮。
改革開(kāi)放以來(lái)，一些底子薄、基礎(chǔ)差、缺資源的地方何以能迅速躍起?至為關(guān)鍵的一點(diǎn)就是做到了繼續(xù)思想解放。觀念更新了，就能組織利用好國(guó)內(nèi)國(guó)外兩種資源、兩個(gè)市場(chǎng)，發(fā)展步子就快。相反，只能坐等機(jī)遇流逝，守著金山過(guò)苦日子。
在八屆八次會(huì)上，省委書(shū)記___作了題為《解放思想、改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展，為加快中原崛起而努力奮斗》的重要講話(huà)，全面總結(jié)了改革開(kāi)放三十年特別是黨的十六大以來(lái)我省解放思想的豐富實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)判斷了__發(fā)展的歷史方位，從七個(gè)方面部署了以思想的大解放推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。
在報(bào)告中，__書(shū)記要求各級(jí)黨委、政府一定要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，站在全局和時(shí)代的高度，切實(shí)把解放思想作為新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)改革發(fā)展、加快中原崛起的第一資源、第一動(dòng)力、第一抓手，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾，堅(jiān)定不移地解放思想、改革開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展，以新一輪思想大解放推動(dòng)__的新跨越、新崛起。
__書(shū)記的話(huà)，象巍然聳立在海岸邊的燈塔，為茫茫海上的船只導(dǎo)航。封閉保守、求穩(wěn)怕亂，開(kāi)放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng);小富即滿(mǎn)、小進(jìn)即足，危機(jī)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng);坐而論道、相互埋怨，實(shí)干精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)不夠;思想僵化、生搬教條，不為發(fā)展想辦法、只為落后找理由這樣的地區(qū)，只能是個(gè)落后的地區(qū)，這樣的單位只能是個(gè)落后的單位。這樣的家庭也至多是一個(gè)小康的家庭。
做為一名有十幾年教齡的中學(xué)教師，經(jīng)過(guò)幾天的三新教育洗腦，教育激情油然而生，我要重新審識(shí)自已的過(guò)去，找準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)和不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，重塑自我，以不懈的努力，使自已的修養(yǎng)、學(xué)識(shí)和教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的跨躍，也為_(kāi)_中學(xué)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
二、明天的__中學(xué)，勢(shì)必燦爛輝煌。
毫無(wú)疑問(wèn)，那就是解放思想、改革創(chuàng)新。正所謂天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。這種勇氣、自信和力量，正來(lái)自繼續(xù)解放思想!人類(lèi)在解放思想中進(jìn)步，事業(yè)在解放思想中成功。改革開(kāi)放30年來(lái)翻天覆地的變化，就是人民從思想桎梏中解放出來(lái)的結(jié)果。
欲解放思想，必先認(rèn)識(shí)自己。20__年-20__年，__中學(xué)迅猛發(fā)展，學(xué)生人數(shù)有幾百人迅速發(fā)展到2300多人，特別是在20__年招生工作中，由于住房緊張，高一只招了800多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足入__中學(xué)就讀學(xué)生的需要。學(xué)校也逐年由b類(lèi)學(xué)校晉升為a類(lèi)高中，現(xiàn)在又由a類(lèi)高中晉升為示范性高中。學(xué)校占地面積也有60多畝擴(kuò)大到130多畝。女生住宿樓綜合樓藝術(shù)中心拔地而起，高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室也投入使用。從地理位置上來(lái)看，__中學(xué)處于近郊，年底開(kāi)工的__路大橋和光武大橋?qū)⑹筥_中學(xué)和城區(qū)各社區(qū)拉近距離，明年動(dòng)工延伸的__大道將把長(zhǎng)江以南的學(xué)生送入我校。正在審批中的男生公寓樓一旦建成，將給男生住宿條件大大改善。處在高中城市化的今天，分析現(xiàn)存的__區(qū)高中，昔日輝煌的__縣三高會(huì)不會(huì)并入我校，老女中會(huì)不會(huì)停止招高中生，禁止辦校中校，校外校，分學(xué)校，哪城里的某高中校舍如何能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，在高中規(guī)化和資源配備上高屋建瓴的__區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)然會(huì)對(duì)我校有所傾向有所重視，太多的假設(shè)讓我們對(duì)__中學(xué)充滿(mǎn)激情，對(duì)勢(shì)必于城東崛起充滿(mǎn)了希望。
然而，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，能升上名牌大學(xué)才是老百姓的眾口稱(chēng)先贊的好學(xué)校，我們的教學(xué)質(zhì)量一年就升上哪些本科生也真的不能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。而三類(lèi)苗子，四類(lèi)苗子又怎能合教師們的口味。
三新教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，“三新教育”逐漸成為了我國(guó)教育領(lǐng)域的熱門(mén)話(huà)題。它的提出是為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地促進(jìn)教育的發(fā)展。這項(xiàng)改革提出了“新課程、新評(píng)價(jià)、新體制”的概念，其目的在于探索新的教育方式，不斷提高教育質(zhì)量。本文將結(jié)合自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談一談我對(duì)“三新教育”改革的體驗(yàn)和感受。
第二段：新課程。
教育的核心是課程，新課程是“三新教育”改革的核心內(nèi)容。新課程理念強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，推崇探究式、實(shí)踐式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和思考。這種課程設(shè)計(jì)方式與傳統(tǒng)的教學(xué)方式不同，它不再是老師言傳身教，而是學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在我的工作實(shí)踐中，我通過(guò)開(kāi)展嘗試性的課程設(shè)計(jì)，慢慢地適應(yīng)了新的理念和方式。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谡n堂上更加自由和愉快，也因此更容易掌握知識(shí)和技能。這種過(guò)程讓我深深地感到了新課程的特色和優(yōu)勢(shì)。
第三段：新評(píng)價(jià)。
新課程需要新的評(píng)價(jià)方式，這是唯一能夠衡量新課程效果的方法。新評(píng)價(jià)方式從學(xué)生的全面評(píng)價(jià)出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和創(chuàng)新能力的提高。學(xué)校將學(xué)生的思維方式、創(chuàng)新能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這比傳統(tǒng)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)更能真實(shí)地反映學(xué)生的真實(shí)水平和發(fā)展情況。這項(xiàng)評(píng)價(jià)方式使我的學(xué)習(xí)變得更有目的，這也是我認(rèn)為“三新教育”最為重要的方面之一。
第四段：新體制。
新體制理念強(qiáng)調(diào)了教師和教育工作者的專(zhuān)業(yè)化。教育工作者需要全方位的知識(shí)儲(chǔ)備和基本技能技能，對(duì)知識(shí)的理解也需要變得更加深入。這需要教師能夠主動(dòng)進(jìn)修，提高自身的綜合素質(zhì)。學(xué)校治理、教育評(píng)估等工作也需要有更加專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)處理。在我的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)不僅是學(xué)生需要適應(yīng)新的教學(xué)方式，而教師也同樣需要適應(yīng)新的教學(xué)方法和角色。我努力地完成著工作，同時(shí)也在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論。
“三新教育”改革提出的新課程、新評(píng)價(jià)、新體制，是符合時(shí)代要求的一項(xiàng)重大改革。它所強(qiáng)調(diào)的以學(xué)生為中心的教育思想和方式有利于學(xué)生的全面發(fā)展，是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)自身不斷地努力和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到教育改革所帶來(lái)的變化，也從中獲得了不少的啟發(fā)和體會(huì)。當(dāng)然，這樣的改革不可能一蹴而就，需要我們一步一個(gè)腳印地持續(xù)推進(jìn)，這也需要得到社會(huì)各界的支持和參與。
三新教育心得體會(huì)篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和縣局稅務(wù)工作精神，圓滿(mǎn)完成2010年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合市委安排開(kāi)展的“明確新目標(biāo)、提升新境界、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”建設(shè)國(guó)際化大都市主題教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)“三新”主題教育活動(dòng)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，思想上及精神上觸動(dòng)很大，結(jié)合本職工作，談一下自己的體會(huì)。
按照建設(shè)國(guó)際化大都市的要求，我們開(kāi)展“三新”主題教育活動(dòng)，就要做到：
一、明確新目標(biāo)。
即圍繞建設(shè)國(guó)際化大都市目標(biāo)，按照縣局的分階段、分層次制定的工作規(guī)劃，找準(zhǔn)工作定位，具體職責(zé)和工作要求；結(jié)合全年工作任務(wù)明確目標(biāo)，夯實(shí)責(zé)任，立足地稅工作的實(shí)際情況，制定。
個(gè)人工作計(jì)劃。
明確努力方向。
二、提升新境界。
即通過(guò)學(xué)習(xí)教育和討論養(yǎng)現(xiàn)代化思維，掌握現(xiàn)代社會(huì)管理知識(shí)和信息技術(shù)，增強(qiáng)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧和建設(shè)國(guó)際化大都市的本領(lǐng)；培養(yǎng)市場(chǎng)化意識(shí)，掌握外向型經(jīng)濟(jì)建設(shè)與管理、城市文化特色塑造、現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)與技能，提高運(yùn)用市場(chǎng)辦法破解難題的能力；培養(yǎng)國(guó)際化眼光，學(xué)習(xí)現(xiàn)代商務(wù)禮儀、項(xiàng)目運(yùn)作和商談技巧，使思維能力、認(rèn)識(shí)水平、工作方法更加符合國(guó)際化大都市的要求和需要。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化知識(shí)和地稅系統(tǒng)的軟硬件知識(shí)，適應(yīng)國(guó)家對(duì)新形勢(shì)下地稅工作的要求。
三、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
即在服務(wù)發(fā)展上下功夫，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變國(guó)土服務(wù)職能，提升工作效能。在稅收爭(zhēng)征管工作上爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于納稅人關(guān)系。在改進(jìn)作風(fēng)上求實(shí)效，牢固樹(shù)立重在務(wù)實(shí)、貴在落實(shí)、成在堅(jiān)持的理念，強(qiáng)化執(zhí)行能力，勇于攻堅(jiān)克難，各項(xiàng)工作力求爭(zhēng)第一、創(chuàng)一流、出精品，為完成全年目標(biāo)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
文明舉止，禮貌待人，樹(shù)立新形象；拼搏工作，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取工作新突破。作為一名國(guó)家稅收管理行業(yè)的一名工作人員，我有義務(wù)對(duì)**市建設(shè)國(guó)際化大都市盡自己的綿薄之力。
三新教育心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷變化，教育也在不斷面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇?！缎陆逃纷鳛楦母锝逃南蠕h，不僅提出了一系列新的教育理論和方法，更是為未來(lái)教育發(fā)展提供了新的思路和路徑。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，談?wù)勛约簩?duì)《新教育》的一些心得體會(huì)。
《新教育》在教育中提出了一系列新的理論和方法，其中最為重要的是強(qiáng)調(diào)“以人為本”的理念。傳統(tǒng)教育往往只顧及教育過(guò)程中的知識(shí)輸出，而忽略了學(xué)生的個(gè)性和需求?！缎陆逃窂?qiáng)調(diào)教育是以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，應(yīng)通過(guò)科學(xué)教育和個(gè)性化教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。這種教育理念的創(chuàng)新，使得教育從傳統(tǒng)的“灌輸式”教學(xué)模式向圍繞學(xué)生自主探究和發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。
在實(shí)踐中，我深刻感受到了新教育的魅力。在課堂上，我試圖通過(guò)情境教學(xué)、討論教學(xué)、探究教學(xué)等方式，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有更加深入的了解。在過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生參與度大為提高，自主思考的能力也得到了很大的提高。同時(shí)，我也積極關(guān)注每位學(xué)生，采用不同的教育方式對(duì)待不同的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分展示個(gè)性和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4.面臨的挑戰(zhàn)和困惑。
盡管新教育帶來(lái)了許多好處，但實(shí)踐中還是存在許多困擾和挑戰(zhàn)。首先是教師的素質(zhì)問(wèn)題，只有在教師具備足夠?qū)I(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能把新教育的理念和方法印證到實(shí)際操作中。同時(shí)，新教育要求學(xué)校的教育設(shè)施、教學(xué)資源、教育管理等方面都能夠朝著“以人為本”的目標(biāo)去優(yōu)化，這對(duì)學(xué)校的投入資金、人力和物力資源要求較高。
5.結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，《新教育》提出的“以人為本”的理念和方法為我們的教育事業(yè)注入了新的生命力和活力。雖然實(shí)踐過(guò)程中遇到了很多棘手的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們堅(jiān)定信念，不斷發(fā)掘新教育的美好，用心用愛(ài)去教育，我們一定會(huì)見(jiàn)證教育事業(yè)不斷發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展的美好愿景。
三新教育心得體會(huì)篇九
——新教育是一種理想。教育事業(yè)本來(lái)就是一項(xiàng)具有理想性的事業(yè)，沒(méi)有理想的教育是不存在的。第一,新教育涵蓋了教育的所有方面。實(shí)施新教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。第二，新教育的發(fā)展推進(jìn)過(guò)程是整個(gè)社會(huì)文明水平的提高過(guò)程。新教育倡導(dǎo)在教育中每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。第三，新教育倡導(dǎo)的是在教育中使每個(gè)人都得到比較充分的全面的發(fā)展。第四，新教育倡導(dǎo)的是每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。
——新教育是一種價(jià)值。它的價(jià)值觀影響著教育的全過(guò)程和教育活動(dòng)的各個(gè)方面，影響著教育目標(biāo)的制定、課程的設(shè)置、內(nèi)容的確定、方法的選擇，影響著管理的風(fēng)格、師生關(guān)系的類(lèi)型，影響著學(xué)校與整個(gè)社會(huì)的關(guān)系。首先，新教育是強(qiáng)調(diào)以人為對(duì)象，以人自身的發(fā)展為目的的教育。其次，新教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生有個(gè)性的發(fā)展。但新教育不滿(mǎn)足于每個(gè)人的一般的、共同的發(fā)展，而是根據(jù)人的千差萬(wàn)別自然本性，鼓勵(lì)并極力創(chuàng)造條件促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。第三，新教育注重可接受性，更注重可發(fā)展性。新教育重視書(shū)本知識(shí)的積累，更重視現(xiàn)實(shí)和活動(dòng)能力的發(fā)展;重視接受性的學(xué)習(xí)，更重視獨(dú)立的、創(chuàng)造性性格的養(yǎng)成。最后，新教育是指向大眾主義的教育。以學(xué)生為本位、以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位、以學(xué)生的可發(fā)展為本位和以大眾教育為本位的素質(zhì)教育，是一種價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變，也是一種思維方式的轉(zhuǎn)變，是從單一價(jià)值觀向多元價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
一要樹(shù)立學(xué)生創(chuàng)造信心和勇氣。要使工作、學(xué)習(xí)獲得成功，首先的是樹(shù)立信心和勇氣，創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也如此。在教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用帶有激勵(lì)性、期望性的語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取精神。充滿(mǎn)激情的語(yǔ)言，能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。除此以外，還要注意愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，對(duì)一些學(xué)生提出的怪想法，不要訓(xùn)斥，輕易否定。那些看起來(lái)似乎很奇怪的，出乎老師意料之外的想法或問(wèn)題，正是學(xué)生一瞬間產(chǎn)生的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造思維的火花。
二要營(yíng)造創(chuàng)新氣氛和環(huán)境。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立地思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、活躍的氣氛，才能為學(xué)生稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)營(yíng)造寬松的環(huán)境。寬松、和諧、自由、平等、競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，利于激發(fā)學(xué)生的思維和靈感，易于知識(shí)的創(chuàng)新。具體方面又要做到以下幾點(diǎn)：首先，應(yīng)極力避免給學(xué)生造成害怕因素的心理壓力，營(yíng)造和諧寬松的氣氛及自由的環(huán)境。其次，教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)造一種平等、民主的師生關(guān)系，使學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展。若教師的創(chuàng)新意識(shí)淡薄，制造出不平等、不民主的師生關(guān)系，則無(wú)益于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第三，跨世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)具有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。知困難然后能自強(qiáng)，如果學(xué)生從小就不具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，則很難適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。
三要開(kāi)展多種創(chuàng)造性的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)和空間。楊振寧博士曾作過(guò)這樣的對(duì)比，中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而，十年后，科研成果卻比人家少得多。原因何在?就在于美國(guó)的學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)。因此，我們的教育應(yīng)向美國(guó)汲取一些好的方法，多給學(xué)生一些自由時(shí)間，讓學(xué)生多一些創(chuàng)造性的任務(wù)。教師要讓學(xué)生積極參與課堂，開(kāi)動(dòng)腦筋，擴(kuò)展思維，并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)的不足之處。
通過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到作為個(gè)體的人必須要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)，作為教師必須把教育看作是貫穿與人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過(guò)程。歷史是發(fā)展的，教育是變化的，墨守成規(guī)、守株待兔、一成不變的教育和不思變革的教育是缺乏生命力的。我們要以開(kāi)放的心態(tài)站在教育改革的潮頭，根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和社會(huì)的發(fā)展調(diào)整我們的教育思想、教育行為，以開(kāi)放、包容的心態(tài)來(lái)迎接教育的變革，主動(dòng)地去適應(yīng)、參與教育實(shí)踐，用我們的熱情挖掘我們的智慧，去追逐前沿的教學(xué)理念、教育技能和技巧。
三新教育心得體會(huì)篇十
最近參加了颶風(fēng)老師主講的課程培訓(xùn)，學(xué)到很多以前不知道的知識(shí)和方法，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
颶風(fēng)老師的課分為四個(gè)板塊，分別為文化建設(shè)，奠基根本，難點(diǎn)突破，進(jìn)階修煉。老師結(jié)合自己的實(shí)際。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)把問(wèn)題講解的細(xì)致入微，還與學(xué)員互動(dòng)交流，及時(shí)回答了學(xué)員的疑惑。
前三個(gè)板塊中颶風(fēng)老師主要講了班級(jí)文化的建設(shè)，班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的重要作用等，在奠基根本的課程中，颶風(fēng)老師詳細(xì)講解了晨讀午讀和暮醒。其中，在講解誦詩(shī)時(shí)，讓我印象深刻，他告訴我們要有一個(gè)開(kāi)啟儀式，這樣做是為了營(yíng)造氛圍，要有固定的背景音樂(lè)，固定的詩(shī)句，固定的形式，這樣的儀式的內(nèi)容和形式要較長(zhǎng)時(shí)間的保持固定不變，不同的年級(jí)，開(kāi)啟儀式的背景音樂(lè)、選用的詩(shī)句與誦讀的方式應(yīng)該有所不同，這樣以來(lái)也讓學(xué)生產(chǎn)生了一個(gè)條件反應(yīng)，能夠更好的形成習(xí)慣。
在最后一講中，颶風(fēng)老師講到《求人不如求己——在工作生活的夾縫中成長(zhǎng)》老師主要從五點(diǎn)講述這個(gè)問(wèn)題，我的生命節(jié)點(diǎn)與節(jié)律，教師不能生病，專(zhuān)業(yè)閱讀積土成山，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作額外獎(jiǎng)賞，職業(yè)認(rèn)同幸福之源。
俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，教師也不例外，大數(shù)據(jù)顯示的教師易得的職業(yè)病不得不引起重視，颶風(fēng)老師“自救”的過(guò)程，表明運(yùn)動(dòng)是必不可少的。寬闊的視野，豁達(dá)的心胸，詩(shī)意的生活，想做到這些并不難，但你得有一個(gè)健康的身體。我們工作，我們學(xué)習(xí)，并不只是為了跟別人比個(gè)高低，與別人競(jìng)爭(zhēng)些什么，我們應(yīng)該與自己競(jìng)爭(zhēng)，與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，成為更好的自己。
而談到閱讀量，颶風(fēng)老師自己就是一個(gè)很好的例子，颶風(fēng)老師從一個(gè)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師轉(zhuǎn)變成一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，與她的“成山”的閱讀量密不可分。
對(duì)于工作，我們應(yīng)該這么理解，它應(yīng)該成為我們最好的朋友，而非敵人，通過(guò)辛勤所得，會(huì)讓我們成為一個(gè)更好的人。而我們也應(yīng)該竭盡全力去尋找工作的真諦，發(fā)自?xún)?nèi)心愛(ài)自己的事業(yè)。
通過(guò)颶風(fēng)老師新教育生涯的講述，可以看出其心理變化過(guò)程，最終告訴我們一個(gè)道理：最重要的應(yīng)該是分享，當(dāng)你真正熱愛(ài)這份事業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該便不去計(jì)較它的得失。人應(yīng)該不斷的開(kāi)出生命的花來(lái)，不斷的傳播美好，才能讓自己成為美好的事物。
最后，朱永新關(guān)于如何把握機(jī)會(huì)的回答讓人印象深刻，機(jī)會(huì)不會(huì)白白的來(lái)找你，在機(jī)會(huì)來(lái)臨前，我們應(yīng)時(shí)時(shí)準(zhǔn)備著，充實(shí)自己，武裝自己，機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，才不至于讓機(jī)會(huì)溜走。也是告訴我們，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。朱教授還提到了自己年輕時(shí)的工作經(jīng)歷，告訴我們，本職工作才是最重要的，做好本職工作，做事情要分清楚主次。
三新教育心得體會(huì)篇十一
三月份孩子們讀了《大林和小林》，我看到了孩子們的改變。令我難以置信的是：它竟改變了一個(gè)人。我班有個(gè)叫張博怡的孩子，他是家中的長(zhǎng)子（上有兩個(gè)姐姐）,在家人眼中他就是小皇帝，孩子樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)，不樂(lè)意寫(xiě)就不寫(xiě)，所以寫(xiě)不完作業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是正常現(xiàn)象。更有甚者，有一次其家長(zhǎng)來(lái)向我請(qǐng)假說(shuō)是孩子不想起床，她也沒(méi)辦法，我聽(tīng)后無(wú)言以對(duì)，心中卻別有一番滋味。但這周博怡突然來(lái)找我說(shuō)：“周老師，我也想取得好成績(jī)，但我基礎(chǔ)太差，不知現(xiàn)在努力行不行？”我愣了一下，欣慰地拍了拍他的肩說(shuō)：“博怡，只要你想學(xué)，就一定行，基礎(chǔ)差了我們就從基礎(chǔ)做起，你只要先把當(dāng)天老師講的知識(shí)學(xué)會(huì)，基礎(chǔ)部分我們慢慢補(bǔ)。堅(jiān)持下去，你一定能取得好成績(jī)的?！辈┾行┵|(zhì)疑地說(shuō);“我真能考好嗎？”我用信任的目光打量著他：“你很聰明，為什么不能？”他看著我開(kāi)心地笑了。當(dāng)晚我打電話(huà)告訴了他的家長(zhǎng)，并告訴他們要多多鼓勵(lì)他，特別是在他想放棄的時(shí)候。此后兩天，我發(fā)現(xiàn)他一改往日上課昏昏欲睡的狀態(tài)，作業(yè)都能按時(shí)完成，還居然主動(dòng)回答問(wèn)題。我覺(jué)得他像變了一個(gè)人，還多次在班上表?yè)P(yáng)了他。
我知道知識(shí)可以改變一個(gè)人，沒(méi)想到一本書(shū)，短短的一個(gè)月竟也可以改變一個(gè)人。雖然只是暫時(shí)的，但我相信，只要家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)得當(dāng)，他一定可以成功蛻變的。我多么希望班里那些所謂的后進(jìn)生也能像他那樣早日感悟到書(shū)的力量，書(shū)的神奇。
共讀有感。
嘗試新教育已有一個(gè)月了，我覺(jué)得孩子們有了很大改變。就拿今天下午上的讀書(shū)交流會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我再一次真切體會(huì)到孩子們一改往日怯生生的展示狀態(tài)，變得自然和嫻熟了許多。我想可能是孩子們對(duì)我們共讀的《大林和小林》這本書(shū)太感興趣了，所以對(duì)書(shū)中的很多情節(jié)都記得非常清晰，課堂中就表現(xiàn)得自然、嫻熟。也可能是孩子們從心底真正喜歡新教育所推廣的教法，他們課堂上的精彩表現(xiàn)是童心和書(shū)中的主人公所碰撞出來(lái)的心靈火花。不管是何種原因，有一點(diǎn)我堅(jiān)信------孩子們喜歡上了讀書(shū)。
教學(xué)隨筆。
——“情到深處自然生”“情到深處自然生”這是我在語(yǔ)文教學(xué)，尤其是在給孩子們讀書(shū)的過(guò)程中感受最深的一句話(huà)。
我喜歡給孩子們讀書(shū)，不管是課文，還是自己讀到的有趣小故事。我都非常想讀給孩子們聽(tīng)。雖然自知朗讀能力差，讀出來(lái)的內(nèi)容連自己都覺(jué)得索然無(wú)味，但我還是樂(lè)此不彼。
就拿星期二的午讀來(lái)說(shuō)吧，周一晚我給兒子讀故事時(shí)，讀到了一篇十分感人的小故事——《一塊巧克力》。說(shuō)的是一個(gè)五歲的小男孩，為了讓媽媽的病快點(diǎn)好起來(lái)，把自己視若珍寶的儲(chǔ)蓄罐連同里面的半罐錢(qián)一同交給售貨員阿姨，只想換回一塊據(jù)說(shuō)能讓媽媽快點(diǎn)康復(fù)的巧克力。我被孩子的孝心深深感動(dòng)了，我決定在周二的午讀時(shí)和孩子們分享這個(gè)故事。讀故事時(shí)，我控制不住自己的情緒，聲音沙啞，熱淚盈眶。孩子們也都嚶嚶地啜泣起來(lái)，雖然我明知不是自己讀得好，但我知道孩子們深深地被感染了。
三新教育心得體會(huì)篇十二
《新教育》是近年來(lái)備受關(guān)注的一本教育書(shū)籍，它以獨(dú)特的視角、翔實(shí)的資料和深刻的思考引發(fā)了不少人的關(guān)注和共鳴。閱讀這本書(shū)籍，我深深地感受到了其中蘊(yùn)含的教育理念和價(jià)值，也對(duì)教育的本質(zhì)和未來(lái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第二段：教育新時(shí)代背景。
《新教育》的問(wèn)世，正是在我國(guó)進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新的新時(shí)代背景下，推出一本身兼理論和實(shí)踐的教育書(shū)籍。在我國(guó)的教育大發(fā)展中，全社會(huì)都在呼喚一種新的、創(chuàng)新的教育思維和辦法?！缎陆逃泛魬?yīng)了這種需求，提出了一種能夠符合時(shí)代和發(fā)展要求的教育方法。
《新教育》不僅論述了教育的本質(zhì)和教育內(nèi)容的重要性，還提出了很多獨(dú)具特色的教育觀念和方法。其中最重要的一點(diǎn)是，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和拓展視野的能力。這與傳統(tǒng)的教育方法截然不同，傳統(tǒng)教育注重知識(shí)的傳授和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而新教育則強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。
第四段：新教育的啟示和挑戰(zhàn)。
對(duì)于我個(gè)人而言，這本書(shū)的閱讀讓我深深地體會(huì)到了批判和思考的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了在新時(shí)代背景下教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教育改革和創(chuàng)新需要有更加深入的思考和探討，需要更多具有創(chuàng)造精神和永不妥協(xié)的教育者共同探討和實(shí)踐。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀完《新教育》這本書(shū)，我的心中充滿(mǎn)了對(duì)教育探究和創(chuàng)新的熱情，同時(shí)也有了更加全面的教育觀念和方法。在這個(gè)愈發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，教育的力量更加可貴，教育的價(jià)值更加凸顯。愿我們都能夠擁有一顆批判和創(chuàng)造的心，不斷探究教育的奧秘，為我們的下一代創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
三新教育心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育也面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一場(chǎng)教育的變革正在全球范圍內(nèi)悄然展開(kāi)，這就是新教育?！靶陆逃辈粌H僅是對(duì)傳統(tǒng)教育的創(chuàng)新，更是對(duì)整個(gè)教育體系的顛覆和重構(gòu)。在實(shí)踐中，我深刻地感受到了新教育所帶來(lái)的巨大變化和影響。
新教育的核心理念是“學(xué)以致用”，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。在新教育的課堂中，學(xué)生不再是無(wú)聲的聽(tīng)眾，而是積極參與其中的主體。教師不再是傳道授業(yè)解惑的“知識(shí)傳輸者”，而是陪伴學(xué)生一起探索和發(fā)現(xiàn)的引導(dǎo)者。這種變革讓我看到了教育的本質(zhì)，教育應(yīng)該是一種培養(yǎng)能力和素養(yǎng)的過(guò)程，而不僅僅是灌輸知識(shí)。
新教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神。在過(guò)去的教育中，學(xué)生往往是孤立的，他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)更注重個(gè)人能力的展示。然而，在如今這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同是必不可少的。新教育通過(guò)小組合作、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生感受到合作的重要性，并培養(yǎng)他們的合作精神。在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中更加主動(dòng)和自信，他們不再把自己僅僅限制在個(gè)人的小圈子里，更加樂(lè)于分享和交流。同時(shí)，新教育也鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的個(gè)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
新教育還尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重因材施教。過(guò)去的教育往往是一刀切的，學(xué)生要么被過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，要么被忽視在角落。而在新教育的課堂中，每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。教師通過(guò)觀察和分析，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的教育方案，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合他們的教育。這種教育方式讓學(xué)生感到被尊重和關(guān)懷，增強(qiáng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
新教育倡導(dǎo)的是一種全面發(fā)展的教育。除了傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)，學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活技能。新教育提倡學(xué)校與社會(huì)、家庭等環(huán)境的緊密聯(lián)系，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更好地融入社會(huì)。在新教育的實(shí)踐中，我看到了學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們不僅僅在學(xué)術(shù)方面有了較大的提高，更重要的是他們變得更加自信、自主和有擔(dān)當(dāng)。
總之，新教育的出現(xiàn)給教育帶來(lái)了新的希望和機(jī)遇。在實(shí)踐中，我深刻地感受到了新教育所帶來(lái)的變革和影響。我相信，隨著新教育的推廣和發(fā)展，我們能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才，讓教育更好地服務(wù)于社會(huì)和人民。這也是我對(duì)新教育最重要的心得體會(huì)。
三新教育心得體會(huì)篇十四
對(duì)新教育第二節(jié)新教育學(xué)理基礎(chǔ)進(jìn)行了閱讀。新教育的學(xué)理基礎(chǔ)分為：發(fā)展論，行動(dòng)論，潛力論，個(gè)性論，崇高論，和諧論六部分。每一部分都有它獨(dú)特的視角，讀完后，讓我感受頗深。
發(fā)展論：為了一切的人，為了人的一切。
在朱永新老師的發(fā)展論中，他把“為了一切的人，為了人的一切”作為新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念，我深表佩服。“教育”這個(gè)詞語(yǔ)，從人的角度來(lái)說(shuō)，本身就包括老師、學(xué)生、家長(zhǎng)。在這個(gè)要素中，其實(shí)是相互影響、相互成長(zhǎng)的。我們需要關(guān)注的不僅僅是學(xué)生，而且要關(guān)注教師，關(guān)注校長(zhǎng)，關(guān)注父母，關(guān)注一切和教育相關(guān)的人，無(wú)論他是什么生活狀態(tài)，什么精神狀態(tài)。因?yàn)樾陆逃X(jué)得：沒(méi)有教師的發(fā)展就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有父母的發(fā)展也不可能有孩子的發(fā)展，俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”，“孩子是父母的一面鏡子”。
行動(dòng)論：只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。
新教育講到就教師教育行為的改變而言，“新教育實(shí)驗(yàn)”主要是通過(guò)倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教育日記、教育敘事、教學(xué)案例、教育案例、教育隨筆等實(shí)現(xiàn)的。其中講到反思是教育科研的本質(zhì)。談到反思，我應(yīng)該好好自我反思一下，無(wú)論是在教學(xué)中，還是在管理班級(jí)中，我缺少的恰恰就是經(jīng)常性的自我反思。
潛力論：無(wú)限相信學(xué)生與教師的潛力。
相信相信的力量。剛畢業(yè)的時(shí)候，就有一位老師這樣告訴我，相信學(xué)生的潛力，只要你相信，他們就能做到。但是那時(shí)的我，不相信學(xué)生，課堂上不敢放手。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講了一遍又一遍，生怕學(xué)生不會(huì);一個(gè)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了一次又一次，生怕學(xué)生玩不成。其實(shí)，老師們不僅不相信學(xué)生，也不相信自己，總覺(jué)得自己這也做不好，那也做不好。
個(gè)性論：強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育。
新教育崇尚個(gè)性，新教育崇尚特色。而我們平時(shí)所做的，很多時(shí)候從事的卻是規(guī)模生產(chǎn)，整齊劃一。很多時(shí)候，不知不覺(jué)中，我們不但不鼓勵(lì)個(gè)性，還扼殺個(gè)性，就愛(ài)干槍打出頭鳥(niǎo)的事兒。先有個(gè)性，再追求特色，我覺(jué)得這個(gè)順序不能顛倒。
崇高論：與人類(lèi)的崇高精神對(duì)話(huà)。
新教育認(rèn)為，教育是一個(gè)培養(yǎng)人的事業(yè)，是一項(xiàng)通過(guò)培養(yǎng)人，讓人類(lèi)不斷走向崇高，生活得更加美好的事業(yè)。與人類(lèi)的崇高精神對(duì)話(huà)，實(shí)現(xiàn)的重要途徑就是閱讀，而且要閱讀經(jīng)典。堅(jiān)持閱讀吧!
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