演講稿的目標(biāo)是將觀點傳遞給聽眾，并引起他們的關(guān)注和共鳴。寫一篇較為完美的演講稿需要充分準(zhǔn)備和深入思考。下面是一位優(yōu)秀青年演講家的演講稿，一起來聽聽他的觀點。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇一
增強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是個黨性問題。每一個共產(chǎn)黨員，都是我黨肌體的一個細(xì)胞。黨員干部是黨的骨干力量，我們只有自覺地從指導(dǎo)思想、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面審視自己、剖析自己,才能永遠(yuǎn)保持旺盛的工作斗志。
1、加強馬克思主義理論修養(yǎng)。加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因為，鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，共產(chǎn)黨員要堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論，完整準(zhǔn)確地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精髓。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要理論聯(lián)系實際，旨在提高運用鄧小平理論解決問題的能力。
2、堅定共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱。這是因為，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想;堅定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。所以，共產(chǎn)黨員任何時候都要堅定共產(chǎn)主義理想。黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹立共產(chǎn)主義理想，執(zhí)政黨的地位要求共產(chǎn)黨員必須堅定共產(chǎn)主義理想和信念，新時期共產(chǎn)黨員更需要堅定共產(chǎn)主義理想和信念。我們要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實任務(wù)結(jié)合起來，堅定不移地走有中國特色社會主義道路。要澄清模糊認(rèn)識，牢固樹立共產(chǎn)主義理想，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。
3、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。堅持黨的基本路線是共產(chǎn)黨員黨性鍛煉的基本要求。共產(chǎn)黨員必須全面準(zhǔn)確地把握黨的基本路線，堅持黨的基本路線必須毫不動搖。怎樣才能做到這點呢?應(yīng)從以下幾方面著手：(1)關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。(2)必須把改革開放同四項基本原則統(tǒng)一起來。(3)必須鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面。(4)要搞好黨的建設(shè)，搞好各級領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。(5)結(jié)合本局實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。
4、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界改造世界的強大思想武器。因此，共產(chǎn)黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好三種關(guān)系：黨性原則與商品經(jīng)濟原則的關(guān)系;集體利益和個人利益的關(guān)系;無私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。
5、堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。
6、加強黨的作風(fēng)修養(yǎng)。黨性是與黨風(fēng)密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是關(guān)系黨的生死存亡問題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，特別是“三大作風(fēng)”。自覺做到廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力。
7、加強組織紀(jì)律修養(yǎng)。堅持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度,指出：“民主是對集中而言，自由是對紀(jì)律而言。這些都是一個統(tǒng)一體的兩個矛盾著的側(cè)面，它們是矛盾的，又是統(tǒng)一的，我們不應(yīng)當(dāng)片面地強調(diào)某一個側(cè)面而否定另一個側(cè)面。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制?！?/p>
8、加強科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，因此我們要加強科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，這是建設(shè)有中國特色社會主義的需要和實現(xiàn)黨的最終奮斗目標(biāo)的需要。我們要站在時代的前列，學(xué)習(xí)新知識，增加新本領(lǐng)，要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，要刻苦學(xué)習(xí)、講究實效，要努力提高知識創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。
9、加強黨性修養(yǎng)要有正確的途徑和方法。首先要把握加強黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書學(xué)習(xí)中增強黨性修養(yǎng)，如學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物雷鋒、焦裕祿、孔繁森、徐虎、任長霞、郭秀明等人的先進(jìn)事跡;二是在社會實踐中增強黨性修養(yǎng);三是在黨內(nèi)生活中增強黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴(yán)于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一，言行一致;三是“見賢思齊”;四是從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事情做起。再次，共產(chǎn)黨員要終身進(jìn)行黨性修養(yǎng)。黨的事業(yè)的長期性決定了黨性修養(yǎng)的長期性。
1、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力。
共產(chǎn)黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強化理論學(xué)習(xí)，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性。
共產(chǎn)黨員增強黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此，共產(chǎn)黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產(chǎn)階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無產(chǎn)階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養(yǎng)與時俱進(jìn)的一條重要措施。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是共產(chǎn)黨人人生觀的核心內(nèi)容。為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民群眾擁護(hù)、信任和支持的首要條件，也是我們?nèi)〉酶锩鼊倮徒ㄔO(shè)發(fā)展的保證。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強的現(xiàn)實針對性，又具有深遠(yuǎn)的歷史意義，這是檢驗一個共產(chǎn)黨員有沒有黨性的分界線。
3、開拓創(chuàng)新，當(dāng)好先鋒。
開拓創(chuàng)新，是與我國社會發(fā)展趨勢完全一致的，是對新時期共產(chǎn)黨員的黨性要求，是實現(xiàn)社會快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念，開拓創(chuàng)新是推動改革開放事業(yè)的精神動力;作為行為方式，開拓創(chuàng)新是實現(xiàn)改革開放帶來的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級乃至全社會的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)在開拓創(chuàng)新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實施者的作用，即當(dāng)好先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)作用。
4、堅持求真務(wù)實的實踐原則。
共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認(rèn)識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此，增強共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章，少說多做，說到做到，表里如一，上下一致，真正堅持求真務(wù)實的實踐原則，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時俱進(jìn)符合時代發(fā)展的需要。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇二
黨員應(yīng)該做到不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為國家經(jīng)濟建設(shè)、社會穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，黨員應(yīng)該怎么做呢?下面是小編為大家收集整理的加強自身黨性修養(yǎng)范文，歡迎大家閱讀。
xx年x月16日晚上7點到9點，在9201這個大教室里，聚集了參加46期黨校培訓(xùn)班第一堂課的二百多個積極分子們。身為其中的一員，我感到無比光榮與自豪。原本以為會枯燥無味的黨課，上了第一次課后著實給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書記教授的，主題為“黨的綱領(lǐng)”。王書記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)到了很多知識，讓我們對黨的綱領(lǐng)、黨的奮斗目標(biāo)等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開班儀式，儀式由生命科學(xué)學(xué)院的汪書記主持。首先全體起立，唱響《國際歌》，在這種氣勢磅礴的氛圍之下，對*人的崇敬油然而生。接下來在來自三個學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師致詞后，本期參加黨課培訓(xùn)課的學(xué)生代表作了精彩的演講。學(xué)生代表的演講，向我們提出了一個問題，我們?nèi)朦h的動機到底是什么呢?是更好的為人民服務(wù)嗎?是為了能夠幫助更多的同學(xué)嗎?或是僅僅是因為對黨的崇敬，對黨員這個頭銜的追求?我知道每個人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對黨的崇敬，我想加入這個神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務(wù)，為人民服務(wù)!明確了這個動機，我想我能更好地學(xué)習(xí)，加倍努力，早日成為一名員!王書記為我們講了以下三個大問題：
第一，什么是政黨的綱領(lǐng)。黨的綱領(lǐng)是一個政黨為實現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的道路和方法。毛澤東說“綱領(lǐng)譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才有所趨赴?！闭J(rèn)為“一個政黨的綱領(lǐng)就是一面旗幟?！睙o產(chǎn)階級政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(lǐng)(旗幟)指引下，中國取得了新民主主義革命的勝利和社會主義建設(shè)的巨大成就。每一個政黨必須得有一面旗幟，有行動的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會出現(xiàn)混亂局面，這個政黨就不可能健康長久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認(rèn)識黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。xx大提出了建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治和文化(社會)就是現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。王書記指出要正確認(rèn)識黨的最高綱領(lǐng)與基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系，只需要掌握方法論的問題，能辯證地看問題。最高綱領(lǐng)即實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們最終的奮斗目標(biāo)。而建設(shè)有中國特色社會主義，只是在實現(xiàn)最終目標(biāo)的道路上的特定時期的特定目標(biāo)，只有在實現(xiàn)了一個個小的特定的目標(biāo)之后，我們最終才會實現(xiàn)我們的最高目標(biāo)。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個階段的任務(wù)完成了，我才能實現(xiàn)我的夢想，到達(dá)勝利的對岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當(dāng)前現(xiàn)實的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務(wù)，而走錯方向，忘記最終的目標(biāo)。
第三，中國共產(chǎn)黨人怎樣為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而奮斗。這里講到了中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)的方法。首先需要牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，王書記給我們講到了理想，講我們的理想，講*人的理想。理想是前進(jìn)道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。捫心自問，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒有加強鍛煉，我沒有加強師范生技能的訓(xùn)練，練了幾天的粉筆字就沒能堅持下去!那我平時在干什么呢，是不是應(yīng)該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅持到底，這樣才能實現(xiàn)自己的夢想，才有資格當(dāng)一名*人!王書記說要實現(xiàn)理想，應(yīng)該做到以下四點：勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、樂于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來說，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領(lǐng)，什么是共產(chǎn)主義，什么是理想，更讓我認(rèn)清了自己的不足與問題，在以后的生活中我一定會嚴(yán)于律己，刻苦奮斗，有意加強自己的黨性修養(yǎng)!
增強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是個黨性問題。每一個共產(chǎn)黨員，都是我黨肌體的一個細(xì)胞。黨員干部是黨的骨干力量，我們只有自覺地從指導(dǎo)思想、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面審視自己、剖析自己,才能永遠(yuǎn)保持旺盛的工作斗志。
1、加強馬克思主義理論修養(yǎng)。加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因為，鄧小平理論是當(dāng)代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，共產(chǎn)黨員要堅持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論，完整準(zhǔn)確地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精髓。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要理論聯(lián)系實際，旨在提高運用鄧小平理論解決問題的能力。
2、堅定共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱。這是因為，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想;堅定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。所以，共產(chǎn)黨員任何時候都要堅定共產(chǎn)主義理想。黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹立共產(chǎn)主義理想，執(zhí)政黨的地位要求共產(chǎn)黨員必須堅定共產(chǎn)主義理想和信念，新時期共產(chǎn)黨員更需要堅定共產(chǎn)主義理想和信念。我們要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實任務(wù)結(jié)合起來，堅定不移地走有中國特色社會主義道路。要澄清模糊認(rèn)識，牢固樹立共產(chǎn)主義理想，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。
3、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。堅持黨的基本路線是共產(chǎn)黨員黨性鍛煉的基本要求。共產(chǎn)黨員必須全面準(zhǔn)確地把握黨的基本路線，堅持黨的基本路線必須毫不動搖。怎樣才能做到這點呢?應(yīng)從以下幾方面著手：(1)關(guān)鍵是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心不動搖。(2)必須把改革開放同四項基本原則統(tǒng)一起來。(3)必須鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面。(4)要搞好黨的建設(shè)，搞好各級領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。(5)結(jié)合本局實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。
4、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界改造世界的強大思想武器。因此，共產(chǎn)黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好三種關(guān)系：黨性原則與商品經(jīng)濟原則的關(guān)系;集體利益和個人利益的關(guān)系;無私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。
5、堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經(jīng)濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運用手中的權(quán)力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。
6、加強黨的作風(fēng)修養(yǎng)。黨性是與黨風(fēng)密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是關(guān)系黨的生死存亡問題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，特別是“三大作風(fēng)”。自覺做到廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力。
7、加強組織紀(jì)律修養(yǎng)。堅持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度,指出：“民主是對集中而言，自由是對紀(jì)律而言。這些都是一個統(tǒng)一體的兩個矛盾著的側(cè)面，它們是矛盾的，又是統(tǒng)一的，我們不應(yīng)當(dāng)片面地強調(diào)某一個側(cè)面而否定另一個側(cè)面。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制。”
8、加強科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，因此我們要加強科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，這是建設(shè)有中國特色社會主義的需要和實現(xiàn)黨的最終奮斗目標(biāo)的需要。我們要站在時代的前列，學(xué)習(xí)新知識，增加新本領(lǐng)，要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，要刻苦學(xué)習(xí)、講究實效，要努力提高知識創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。
9、加強黨性修養(yǎng)要有正確的途徑和方法。首先要把握加強黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書學(xué)習(xí)中增強黨性修養(yǎng)，如學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物雷鋒、焦裕祿、孔繁森、徐虎、任長霞、郭秀明等人的先進(jìn)事跡;二是在社會實踐中增強黨性修養(yǎng);三是在黨內(nèi)生活中增強黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴(yán)于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一，言行一致;三是“見賢思齊”;四是從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事情做起。再次，共產(chǎn)黨員要終身進(jìn)行黨性修養(yǎng)。黨的事業(yè)的長期性決定了黨性修養(yǎng)的長期性。
1、強化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力。
共產(chǎn)黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強化理論學(xué)習(xí)，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺性。
共產(chǎn)黨員增強黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此，共產(chǎn)黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產(chǎn)階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無產(chǎn)階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養(yǎng)與時俱進(jìn)的一條重要措施。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是共產(chǎn)黨人人生觀的核心內(nèi)容。為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民群眾擁護(hù)、信任和支持的首要條件，也是我們?nèi)〉酶锩鼊倮徒ㄔO(shè)發(fā)展的保證。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強的現(xiàn)實針對性，又具有深遠(yuǎn)的歷史意義，這是檢驗一個共產(chǎn)黨員有沒有黨性的分界線。
3、開拓創(chuàng)新，當(dāng)好先鋒。
開拓創(chuàng)新，是與我國社會發(fā)展趨勢完全一致的，是對新時期共產(chǎn)黨員的黨性要求，是實現(xiàn)社會快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念，開拓創(chuàng)新是推動改革開放事業(yè)的精神動力;作為行為方式，開拓創(chuàng)新是實現(xiàn)改革開放帶來的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級乃至全社會的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)在開拓創(chuàng)新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實施者的作用，即當(dāng)好先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)作用。
4、堅持求真務(wù)實的實踐原則。
共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認(rèn)識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此，增強共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章，少說多做，說到做到，表里如一，上下一致，真正堅持求真務(wù)實的實踐原則，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時俱進(jìn)符合時代發(fā)展的需要。
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加強自身修養(yǎng)演講稿篇三
通過這次聽取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于堅定思想信念，加強自身修養(yǎng)的講課，我受到諸多啟發(fā)：只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備較高的思想覺悟；只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)；只有不斷學(xué)習(xí)，才能做到嚴(yán)于律己；只有不斷學(xué)習(xí)，才能樹立正確的人生觀世界觀，永葆黨員的先進(jìn)性。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于提高我們解決實際問題的能力、推動科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)社會和諧的能力。我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握經(jīng)濟、科技、法律、管理、歷史等各種有用的知識，更重要的還要不斷提高科學(xué)思維能力。首先要注重學(xué)習(xí)理論。深入學(xué)習(xí)鉆研馬克思主義基本理論特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，不斷加深對馬克思主義立場、觀點、方法的理解，努力掌握科學(xué)的思維方式、正確的思想方法。其次要把學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的一些具體問題進(jìn)行解剖，從各個層面和角度分析問題產(chǎn)生的原因，找出解決問題的思路和辦法，進(jìn)而學(xué)會從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)觀察和分析問題。注重不斷總結(jié)成功經(jīng)驗。
在思想上，我夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，結(jié)合黨章的要求深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)。不斷提高自己的思想認(rèn)識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨的高度保持一致。為了充實、提高自己，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的工作理論，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗，運用新的工作理念去指導(dǎo)自己，并堅持寫每月計劃總結(jié)，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的綜合水平。
在實際工作中，我做到了愛崗敬業(yè)，以一絲不茍的態(tài)度對待自己的本職工作。做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，一言一行都以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。我能夠以集體利益為重，從不計較個人的得失，想方設(shè)法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！同時，我不斷摸索，加強學(xué)習(xí)，尋找自己工作中的不足并加以改正，要求自己制定了科學(xué)合理的工作計劃并予以執(zhí)行。通過這些措施，我的工作慢慢的'變得有條有理，讓我能夠真心實意地投入到工作中，去體驗另一種不一樣的人生。
學(xué)習(xí)是提高的過程，也是持續(xù)演進(jìn)的過程，只要客觀世界在變化，我們的學(xué)習(xí)就不能終結(jié)，要提高自身的思想覺悟、端正工作態(tài)度，就要注重個人學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，不能一味的貪多求快。在今后的工作中，我一定會加強自身建設(shè)，努力提高自己的工作水平和能力，根據(jù)學(xué)習(xí)的文件精神樹立正確的人生觀、世界觀，為學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇四
xx年x月16日晚上7點到9點，在9201這個大教室里，聚集了參加46期黨校培訓(xùn)班第一堂課的二百多個積極分子們。身為其中的一員，我感到無比光榮與自豪。原本以為會枯燥無味的黨課，上了第一次課后著實給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書記教授的，主題為“黨的綱領(lǐng)”。王書記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們在輕松愉快氛圍中學(xué)習(xí)到了很多知識，讓我們對黨的綱領(lǐng)、黨的奮斗目標(biāo)等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開班儀式，儀式由生命科學(xué)學(xué)院的汪書記主持。首先全體起立，唱響《國際歌》，在這種氣勢磅礴的氛圍之下，對*人的崇敬油然而生。接下來在來自三個學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師致詞后，本期參加黨課培訓(xùn)課的學(xué)生代表作了精彩的演講。學(xué)生代表的演講，向我們提出了一個問題，我們?nèi)朦h的動機到底是什么呢?是更好的為人民服務(wù)嗎?是為了能夠幫助更多的同學(xué)嗎?或是僅僅是因為對黨的崇敬，對黨員這個頭銜的追求?我知道每個人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對黨的崇敬，我想加入這個神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務(wù)，為人民服務(wù)!明確了這個動機，我想我能更好地學(xué)習(xí)，加倍努力，早日成為一名員!王書記為我們講了以下三個大問題：
第一，什么是政黨的綱領(lǐng)。黨的綱領(lǐng)是一個政黨為實現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的道路和方法。毛澤東說“綱領(lǐng)譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才有所趨赴?！闭J(rèn)為“一個政黨的綱領(lǐng)就是一面旗幟?！睙o產(chǎn)階級政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(lǐng)(旗幟)指引下，中國取得了新民主主義革命的勝利和社會主義建設(shè)的巨大成就。每一個政黨必須得有一面旗幟，有行動的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會出現(xiàn)混亂局面，這個政黨就不可能健康長久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認(rèn)識黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。xx大提出了建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟、政治和文化(社會)就是現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。王書記指出要正確認(rèn)識黨的最高綱領(lǐng)與基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系，只需要掌握方法論的問題，能辯證地看問題。最高綱領(lǐng)即實現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們最終的奮斗目標(biāo)。而建設(shè)有中國特色社會主義，只是在實現(xiàn)最終目標(biāo)的道路上的特定時期的特定目標(biāo)，只有在實現(xiàn)了一個個小的特定的目標(biāo)之后，我們最終才會實現(xiàn)我們的最高目標(biāo)。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個階段的任務(wù)完成了，我才能實現(xiàn)我的夢想，到達(dá)勝利的對岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當(dāng)前現(xiàn)實的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務(wù)，而走錯方向，忘記最終的目標(biāo)。
第三，中國共產(chǎn)黨人怎樣為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而奮斗。這里講到了中國共產(chǎn)黨人實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)的方法。首先需要牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，王書記給我們講到了理想，講我們的理想，講*人的理想。理想是前進(jìn)道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。捫心自問，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒有加強鍛煉，我沒有加強師范生技能的訓(xùn)練，練了幾天的粉筆字就沒能堅持下去!那我平時在干什么呢，是不是應(yīng)該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅持到底，這樣才能實現(xiàn)自己的夢想，才有資格當(dāng)一名*人!王書記說要實現(xiàn)理想，應(yīng)該做到以下四點：勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、樂于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來說，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領(lǐng)，什么是共產(chǎn)主義，什么是理想，更讓我認(rèn)清了自己的不足與問題，在以后的生活中我一定會嚴(yán)于律己，刻苦奮斗，有意加強自己的黨性修養(yǎng)!
加強自身修養(yǎng)演講稿篇五
老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。（江澤民語）有人曾說，教師的生命在學(xué)生的身上得到延伸。這個論斷太精辟了。教師的言傳身教，潛移默化地影響著學(xué)生，“學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，事事做楷模?！币蚨?，教師的言行，應(yīng)該是精雕細(xì)刻、經(jīng)得起研磨推敲的；教師的形象，必須是近乎完美的，或者說是追求完美的。社會對教師的要求是很高的，要示教師做到“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”。然而，我們的某些教師，卻抱怨什么“師德要求”“教師行為規(guī)范”束縛了他們的身心發(fā)展，限制了他們的許多自由。殊不知，教師不僅是“人”，而且還是“人師”！我們不得不面對這樣的現(xiàn)實，教師師德滑坡，職業(yè)怠倦現(xiàn)象已十分明顯：工作積極性下降、潛力沒有充分發(fā)揮、消極被動地應(yīng)付工作。可想而知，這樣的教師“應(yīng)付”出來的學(xué)生又會是什么樣的。
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘跎晁够舱f過，任何章程和任何人為的管理機構(gòu)，無論他們的設(shè)想多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用，只有人格能夠?qū)Πl(fā)展和形成人格起作用。注重師德教育已成為當(dāng)前提高教育質(zhì)量，加強師資隊伍建設(shè)的頭等大事。江澤民主席在新千年發(fā)表的《關(guān)于教育問題的談話》中，也再次強調(diào)了教師要“為人師表”、要“育好人”。
師德的形成不是一蹴而就的，它有一個不斷發(fā)展提高的過程，而“內(nèi)化”即為其中關(guān)鍵的一個步驟。內(nèi)化過程就是心理內(nèi)部矛盾運動過程，就是排除心理障礙，把外在要求轉(zhuǎn)化為自身的、內(nèi)在的需要。要完成這一過程，本人認(rèn)為應(yīng)具備以下兩個條件：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深化認(rèn)識。
我們都知道，人的行為受其思想制約，提高認(rèn)識是內(nèi)化過程的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)識師德的示范作用。教師所雕塑的不是物而是活生生的人，陶行知先生闡述真正的教育要“以人教人”，讓學(xué)生耳濡教師的“理”，目染教師的“德”，以師為模范而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、認(rèn)識師德的標(biāo)準(zhǔn)。教師的道德標(biāo)準(zhǔn)是社會向教師提出的行為準(zhǔn)則，是調(diào)整教師與學(xué)生、家生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等人際關(guān)系的準(zhǔn)繩，是一定社會或者階級對教師的道德行為和道德關(guān)系的基本要求和概括。要明確這一標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的各種法律條文及規(guī)則要求。
二、積極付諸實踐，鍛煉意志。
一個人只有在實踐活動中才能加深圳特區(qū)認(rèn)識和感情，堅定意志和行為，以行促知，以行激情，以行練志，達(dá)到知行統(tǒng)一，言行一致。所以，職業(yè)道德意志力是內(nèi)化的重要保證，而要鍛煉意志，只有在實踐中積極克服不良習(xí)慣的惰性心理障礙、心情不佳的情緒心理障礙、不求上進(jìn)的個性心理障礙，自覺抵制各種不正確的思想和錯誤的道德行為。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇六
一、輔導(dǎo)員職業(yè)特性、工作內(nèi)容、要求和職責(zé)。
（一）輔導(dǎo)員的涵義及歷史沿革。
1952年我國高校工作逐步走上正軌，教育部發(fā)出《關(guān)于在高等學(xué)校有重點地試行政治工作制度的指示》，規(guī)定在高等學(xué)校設(shè)立政治工作機構(gòu)，在學(xué)生中實行政治輔導(dǎo)員制度，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。1953年，清華大學(xué)首先設(shè)立學(xué)生政治輔導(dǎo)員，主要由高年級學(xué)生骨干擔(dān)任，后來在全國逐步展開，但基本都是兼職。1961年《教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例》中指出：“為了加強思想政治工作，在一、二年級設(shè)政治輔導(dǎo)員或者班主任，從專職的黨政干部、政治理論課教師和其他青年教師中挑選有一定政治工作經(jīng)驗的人擔(dān)任。同時，要逐步培養(yǎng)和配備一批專職的政治輔導(dǎo)員”。這是第一次在中共中央文件中正式提出要在高等學(xué)校設(shè)置專職輔導(dǎo)員?！拔幕蟾锩逼陂g，思想政治工作成為奪權(quán)和整人的工具，政治輔導(dǎo)員遭到批判，政治輔導(dǎo)員制度也被取消。1978年國家恢復(fù)統(tǒng)一高考制度后，政治輔導(dǎo)員制度也隨之恢復(fù)，并逐步加強。1987年原國家教育委員會在《關(guān)于在高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作專職人員中聘任教師職務(wù)的實施意見》中第一次明確指出：“思想政治教育是一門科學(xué)，學(xué)生思想政治工作是學(xué)校教育的重要組成部分”。同時，還規(guī)定聘任相應(yīng)教師職務(wù)的學(xué)生思想政治教育專職人員列入教師編制。這是政治輔導(dǎo)員第一次被正式認(rèn)同為高校教師隊伍中的組成部分。特別是近10年來，國家對輔導(dǎo)員工作的重視程度達(dá)到了一個全新的高度，2004年8月26日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）指出：“輔導(dǎo)員是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的骨干力量”。這是國家第一次對輔導(dǎo)員工作的重要性給予明確定位，并拓展了輔導(dǎo)員工作職能，把“幫助學(xué)生解決實際問題”作為一項服務(wù)職能寫進(jìn)了文件（包括貧困學(xué)生資助、心理健康輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等）。2005年1月13日，教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》（教社政［2005］2號）也指出：“輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。不僅明確了輔導(dǎo)員隊伍的選聘配備、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核管理、待遇等問題，還要求高校把專職輔導(dǎo)員隊伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。2005年1月17日，時任總書記的胡錦濤同志在全國加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上（時任中央政治局常委全部到會）強調(diào)指出：“要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊伍，使他們在學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。
2006年4月27日，全國高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作會議在上海召開，會上，制定了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》和《2006-2010年普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃》，2006年7月23日教育部以部長令（24號）的形式下發(fā)了此《規(guī)定》，《規(guī)定》明確指出：“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”?！兑?guī)定》對輔導(dǎo)員的要求與職責(zé)、配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核都做出了明確的具體規(guī)定，使輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)有章可循，對輔導(dǎo)員的工作既提出了要求，也保護(hù)了輔導(dǎo)員的切身利益。同時，輔導(dǎo)員的社會關(guān)注度也得到了提高，各種媒體紛紛報道有關(guān)輔導(dǎo)員的信息，“中國輔導(dǎo)員之家”和“中國高校輔導(dǎo)員”網(wǎng)站也相繼建立，為輔導(dǎo)員建起了一所精神家園。2008年10月，中共河北省委教育工委、河北省教育廳出臺了《關(guān)于高等學(xué)校專職輔導(dǎo)員行政職級晉升的暫行辦法》（冀教政體〔2008〕60號）。2009年1月，由教育部思想政治工作司指導(dǎo)，全國高校輔導(dǎo)員工作研究會、中國教育報、中國教育電視臺共同開展了“全國高校輔導(dǎo)員人物”評選活動。2013年5月4日，總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時向全國高校輔導(dǎo)員人物表示祝賀和敬意！
輔導(dǎo)員是高校培養(yǎng)合格人才的重要保證，不僅發(fā)揮著學(xué)生教育管理作用，也是維護(hù)校園穩(wěn)定，保證學(xué)校良好教學(xué)、生活秩序的重要力量。輔導(dǎo)員工作是做人的工作，是以學(xué)生為中心，為學(xué)生成長成才提供幫助和支持，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活方面的問題，為學(xué)校的教學(xué)、科研工作提供有力支持和保障的工作。輔導(dǎo)員應(yīng)該把自己的工作作為一項偉大而光榮的事業(yè)去經(jīng)營，在政治上做好學(xué)生的“向?qū)А?，在品德塑造上做好學(xué)生的“榜樣”，在學(xué)習(xí)上做好學(xué)生的“導(dǎo)師”，在日常生活中做好學(xué)生的“親人”，在健康人格上做好學(xué)生的“培育”。
（二）職業(yè)特性。
1.政治性。輔導(dǎo)員是學(xué)生健康成長的引路人，要保證學(xué)生具有堅定的政治品質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。中共中央2004年16號《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件中明確規(guī)定：“所有從事大學(xué)生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向??在事關(guān)政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事大學(xué)生思想政治教育工作”。
2.教育性。輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的具體實施者，是學(xué)生的人生指導(dǎo)師，通過教育，使其學(xué)會如何做人、如何做事、如何做學(xué)問的道理和方法，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。
3.服務(wù)性。學(xué)生工作已經(jīng)從過去的教育、管理職能轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?、管理、服?wù)一體化的育人體系，服務(wù)性主要體現(xiàn)五個方面：一是營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍—學(xué)風(fēng)建設(shè)；二是實施人性化管理—排憂解難；三是創(chuàng)建成才激勵機制務(wù)—爭先創(chuàng)優(yōu)；四是搭建實踐平臺—第二課堂和社會實踐活動；五是重視學(xué)生就業(yè)—職業(yè)指導(dǎo)。
4.直接性。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長成才最直接的引導(dǎo)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)生活秩序的直接維護(hù)者,是學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)的直接實施者,是學(xué)生精神文明建設(shè)的直接組織者,是學(xué)生事務(wù)管理的直接執(zhí)行者,發(fā)揮著學(xué)生與學(xué)院和學(xué)校之間的橋梁作用。學(xué)生一入學(xué)接觸的第一個老師就是輔導(dǎo)員，大學(xué)生活中直接接觸最多的老師也是輔導(dǎo)員，畢業(yè)離校時站在身邊的依然是輔導(dǎo)員，畢業(yè)后回母校首先找的還是輔導(dǎo)員,學(xué)生走向社會幾十年后，留下印象最深的就是輔導(dǎo)員。
5.層次性。學(xué)生管理組織結(jié)構(gòu)有層次性，一般高校內(nèi)部學(xué)生管理體系的組織結(jié)構(gòu)是（由高到低），學(xué)校黨委（行政）—學(xué)生工作部（處）、團(tuán)委—學(xué)院黨委（黨總支）—輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員是第一線的學(xué)生工作人員，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理和服務(wù)。學(xué)生有層次性，不同的學(xué)歷、年級、班級有不同的特點，不同的學(xué)生有不同的性格。
6.復(fù)雜性。學(xué)生來自全國各地，各自在家庭、中學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境不同，有不同的習(xí)慣、性格，素質(zhì)、能力也有差異。學(xué)生工作中遇到的問題也是多種多樣，紛繁復(fù)雜，涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、人際交往、感情、心理健康、職業(yè)發(fā)展、安全、突發(fā)性問題等各個方面，還要完成各部門安排的任務(wù)。
(三)工作內(nèi)容。
輔導(dǎo)員工作主要體現(xiàn)在教育、管理和服務(wù)三個方面。
1.思想政治教育。是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)。其指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實黨的教育方針，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”——全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家（國家富強、民族振興、人民幸福）為目標(biāo)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德和文明行為安全教育為基礎(chǔ)，以法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)教育為依托，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為任務(wù)，堅持以人為本，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才。其基本內(nèi)容是：黨的路線、方針、政策教育、“中國夢”和形勢教育；愛國主義、集體主義、民族精神教育；世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀、擇業(yè)觀等理想信念教育；道德品質(zhì)、法律制度和校規(guī)校紀(jì)教育；校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育；人文素養(yǎng)和文明行為教育；勞動、安全教育；審美、衛(wèi)生、心理健康教育等。其基本做法是：堅持教育與自我教育相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，教育與管理、服務(wù)相結(jié)合，通過各種類型的會議、黨團(tuán)活動、學(xué)術(shù)交流、科技創(chuàng)新、體育競技、藝術(shù)展演、社團(tuán)及第二課堂、社會實踐、爭先創(chuàng)優(yōu)、生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)等多種形式開展教育活動。充分利用校園網(wǎng)、qq群、說說空間、微博、飛信、微信等現(xiàn)代媒介手段即時與學(xué)生溝通、交流。通過教育，培養(yǎng)學(xué)生政治意識、遵紀(jì)守法意識、自強意識、成才意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識。
2.日常管理。是輔導(dǎo)員的主要工作。其主要內(nèi)容是：學(xué)生安全、文明行為規(guī)范、宿舍生活秩序、集體活動、作息制度、請銷假、評優(yōu)評先評獎、貧困資助、突發(fā)事件處理、違規(guī)違紀(jì)處理；學(xué)生學(xué)籍、成績、黨團(tuán)資料、心理健康普查等各類個人信息匯總及檔案庫管理；黨團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生干部隊伍建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)等。在管理工作中，要正確處理“嚴(yán)”與“慈”的關(guān)系，不能將其絕對起來。所謂“嚴(yán)”是指要嚴(yán)格執(zhí)行上級和學(xué)校的指令以及各項規(guī)章制度，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，令行禁止；所謂“慈”是指要關(guān)心、愛護(hù)和體貼學(xué)生。要有濃郁的愛學(xué)生之情和科學(xué)的管理學(xué)生之道，把兩者有機地結(jié)合起來，以理服人，以情感人。
3.輔導(dǎo)與服務(wù)。是輔導(dǎo)員的義務(wù)。主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、心理和生涯發(fā)展方面的輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的學(xué)生主要面臨四個方面的壓力：一是學(xué)習(xí)壓力，二是經(jīng)濟壓力，三是就業(yè)壓力，四是情感壓力。要圍繞學(xué)生面臨的壓力開展輔導(dǎo)和服務(wù)，尤其要關(guān)注特殊學(xué)生群體（單親或孤兒、有生理缺陷、心理異常、家庭經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)成績差、感情糾紛等）。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解并努力解決其在學(xué)習(xí)中遇到的困難；關(guān)心學(xué)生的就業(yè)，并給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，盡最大努力為他們的就業(yè)提供服務(wù)；關(guān)心貧困學(xué)生的生活，為他們解決因經(jīng)濟拮據(jù)而出現(xiàn)的生活困難，使他們安心學(xué)習(xí)，保證學(xué)生不能因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)；為生病的學(xué)生送去溫暖，緩解他們的思親之情，減輕思想負(fù)擔(dān)；引導(dǎo)學(xué)生正確對待和處理個人感情問題；時刻關(guān)注那些性格內(nèi)向、脫離集體、少言寡語、有心理障礙的學(xué)生，經(jīng)常與他們談心，了解其思想問題，為其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
（四）工作要求。
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家政策和學(xué)校、學(xué)院的決定，服從領(lǐng)導(dǎo)和上級的安排，年級、班級的利益必須服從學(xué)院和學(xué)校的整體利益。
2.認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育、日常管理和服務(wù)工作，本著“悉心教育、科學(xué)管理、熱情服務(wù)”的原則開展。不能以簡單的行政工作代替思想政治教育，也不能以單一的說教而忽視了管理和服務(wù)，應(yīng)該7將教育、管理和服務(wù)融為一體，在教育的過程中加強管理，提供服務(wù)，在管理和服務(wù)中體現(xiàn)教育的作用，寓管理、服務(wù)于教育之中。
3.遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
4.主動學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，加強素質(zhì)拓展，不斷提高工作技能和水平。
5.開展調(diào)查研究，分析工作對象和工作環(huán)境的變化，及時調(diào)整工作思路和方法，提高工作的針對性和實效性。
（五）工作職責(zé)。
1.幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)“中國夢”的共同理想和堅定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹立更遠(yuǎn)大的理想。
2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)，經(jīng)常開展談心和心理輔導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。
3.了解和掌握學(xué)生思想狀況，針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，預(yù)防、處理突發(fā)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
4.做好對經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，組織學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。5.積極開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。
6.以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在教育管理中的組織力量，指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)術(shù)科技活動、社會實踐、社團(tuán)、文體、藝術(shù)等第二課堂活動，努力拓展學(xué)生素質(zhì)。
7.指導(dǎo)學(xué)生黨支部、團(tuán)支部和班委會建設(shè)，做好學(xué)生黨員、學(xué)生干部等骨干的培養(yǎng)和使用工作，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮學(xué)生會、研究生會、社團(tuán)、自管會等學(xué)生群眾性組織的自我教育、自我管理、自我服務(wù)和紐帶橋梁作用。
8.做好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校規(guī)校紀(jì)和安全、法制教育以及學(xué)生綜合測、評評優(yōu)評先評獎等日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律觀念和文明習(xí)慣，激勵學(xué)生遵紀(jì)守法、刻苦學(xué)習(xí)、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
9.做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活管理工作，尤其做好新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育、安全教育和宿舍管理工作。
10.做好學(xué)生各種信息和檔案的管理工作。完成學(xué)校交辦的其他工作。
二、我校輔導(dǎo)員隊伍現(xiàn)狀。
目前我校共有專職輔導(dǎo)員135人（含各學(xué)院黨委副書記、團(tuán)委書記、學(xué)生科長和里仁學(xué)院63人），男女比例為2：3，黨員為100%，平均年齡32歲，學(xué)歷層次本科以上（校本部主要是碩士及以上，里仁學(xué)院本碩各半），職稱級別較低，目前大多為中級及以下，但整體素質(zhì)較好，絕大多數(shù)輔導(dǎo)員具有較高的知識素養(yǎng)和良好的智能品質(zhì)，善于正確處理學(xué)生問題，具備一定的組織管理能力，能夠勝任現(xiàn)職工作，愛崗敬業(yè)，不計較個人得失，表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)精神。社會期望值以及自我認(rèn)知和評價較為合理，具有較強的自我調(diào)控能力。在學(xué)校黨委、學(xué)生處、校團(tuán)委以及各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以學(xué)生為本”的理念，積極開展學(xué)生教育、黨建、團(tuán)建、班建、獎貸助補、心理輔導(dǎo)、新生入學(xué)、畢業(yè)生就業(yè)等教育管理服務(wù)工作，為學(xué)生成長成才、校園安全穩(wěn)定和學(xué)校發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高。雖然全部是專職，但專業(yè)化程度普遍不高，有18人畢業(yè)于思想政治教育專業(yè)，絕大部分人員是各高校不同專業(yè)畢業(yè)后直接從事輔導(dǎo)員工作,沒有經(jīng)過系統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)和專門的繼續(xù)教育，工作后的專業(yè)培訓(xùn)也不夠，政策理論水平有待提高。年輕的輔導(dǎo)員居多，實踐工作經(jīng)驗還不足，還沒有很好地掌握科學(xué)有效的學(xué)生工作方法，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步加強。還有少部分輔導(dǎo)員身在曹營心在漢，沒有把輔導(dǎo)員工作作為熱愛的職業(yè)去經(jīng)營，主要精力放在了提升學(xué)歷和轉(zhuǎn)崗上，主動學(xué)習(xí)思想政治教育理論和從事學(xué)生教育管理工作的積極性不高。存在著管理的學(xué)生人數(shù)多、任務(wù)重、困難多、壓力大(尤其涉及學(xué)校安全穩(wěn)定和學(xué)生安全責(zé)任方面的壓力更大)等實際問題。特別是研究生輔導(dǎo)員的配備還不足，對研究生的教育管理能力還有待提高。
學(xué)校非常重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，注重輔導(dǎo)員的發(fā)展，從培養(yǎng)、晉級、職稱評定、補貼等方面都做出了很大努力。學(xué)校支持輔導(dǎo)員考取職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等職業(yè)資格證書和思想政治教育系列研究生，并在職稱評定上單獨設(shè)立了序列。很多優(yōu)秀輔導(dǎo)員都已走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，絕大多數(shù)學(xué)院的黨委副書記和學(xué)生管理部門的領(lǐng)導(dǎo)都有過輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷。
輔導(dǎo)員是學(xué)生成長成才最直接的培育者,其綜合素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)生工作的開展，關(guān)系到學(xué)生教育管理的質(zhì)量和成敗。俗語說“打鐵先得自身硬”，要做好學(xué)生教育管理工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員，就必須加強自身修養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)（堅定的政治立場、正確的思想觀點、優(yōu)良的政治品質(zhì)）、職業(yè)道德素質(zhì)（熱愛學(xué)校、熱愛本職工作、熱愛學(xué)生、高尚的品德修養(yǎng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)）、業(yè)務(wù)知識素質(zhì)（豐富的思想政治教育知識、學(xué)生管理專業(yè)知識、廣博的社會文化知識和科學(xué)技術(shù)知識）、綜合能力素質(zhì)（組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、辨別決斷能力、創(chuàng)新能力）、身心健康素質(zhì)（正確的自我意識、良好的自我調(diào)控能力、穩(wěn)定的情緒情感品質(zhì)、健康的體魄）等。為此，輔導(dǎo)員要按照“厚德、博學(xué)、求是”的校訓(xùn)精神，苦練“七十二變”，笑對“八十一難”，努力加強素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展活動是提高輔導(dǎo)員素質(zhì)的有效活動形式之一，既能提升輔導(dǎo)員工作職業(yè)技能和心理調(diào)適能力，團(tuán)隊信任和協(xié)作，又可以娛樂自我，放松身心，增加互相間的親切認(rèn)同感。
（一）首先要具備過硬的思想政治素質(zhì)。
職業(yè)特性的政治性決定了從事大學(xué)生思想政治教育工作必須首先具備過硬的思想政治素質(zhì)。1.要有堅定的政治立場。旗幟鮮明，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，與學(xué)校黨委保持一致，維護(hù)國家、社會和學(xué)校的利益，模范遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真貫徹落實國家政策和上級以及學(xué)校重大決策部署。
2.要有較高的政治理論水平和正確的思想觀點。掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的基本理論知識，了解黨的路線方針政策，運用系統(tǒng)、科學(xué)、扎實的理論知識，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展。
3.要有較高的思想覺悟。要樹立正確的人生觀和價值觀，具有襟懷坦蕩、光明磊落、實事求是的政治品質(zhì)。有堅定的政治信仰、政治原則、政治觀點、政治態(tài)度、政治立場和政治方向，在大是大非面前不糊涂，態(tài)度鮮明，時刻保持清醒的頭腦，特別是關(guān)鍵時候更要站穩(wěn)立場，不清楚、拿不準(zhǔn)的事情要及時請教、學(xué)習(xí)，不能隨波逐流。這是對輔導(dǎo)員最基本、最重要的要求。
（二）要具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)。
良好的職業(yè)道德素質(zhì)是勝任輔導(dǎo)員工作的基本要求，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是做好工作的基礎(chǔ)和保證。
1.熱愛學(xué)校。愛學(xué)校的一草一木，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨委周圍，擁護(hù)并認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項決策、規(guī)定，積極參加學(xué)校重大活動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，以主人公的姿態(tài)為學(xué)校的改革和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，不利于學(xué)校發(fā)展的話不說，有損于學(xué)校形象的事不做，有“校興我榮，校衰我恥”的觀念，維護(hù)學(xué)校整體利益和良好的社會聲譽。2.熱愛本職工作。熱愛一項事業(yè)是做好工作的前提，既然選擇了輔導(dǎo)員這個職業(yè)，就要干一行，愛一行，腳踏實地，把學(xué)生工作當(dāng)作一項崇高的事業(yè)，不能只作為一種謀生手段，要當(dāng)成體現(xiàn)自己價值的工作，把培養(yǎng)學(xué)生成才視為價值的體現(xiàn)。只有對本職工作的熱愛，才會有強烈的責(zé)任感和忘我的工作精神，才會有勤奮求實的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的工作動力，才會對工作充滿信心和全身心的投入。
3.愛護(hù)學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，要帶著感情去教育管理學(xué)生，要尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，對學(xué)生傾注滿腔熱情，把他們當(dāng)作自己的親人來看待，真心實意地關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，用愛心感化學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，這樣，學(xué)生才會更加理解、支持、配合輔導(dǎo)員的工作。但愛不等于遷就，不等于護(hù)短，不等于偏愛，要把愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來，否則會失去愛的教育力量。
4.有高尚的職業(yè)素養(yǎng)。輔導(dǎo)員的道德品質(zhì)、人生態(tài)度、人格魅力、氣質(zhì)風(fēng)度、為人處事、心理素質(zhì)、行為規(guī)范、遵規(guī)守紀(jì)等表現(xiàn)對學(xué)生的成長成才產(chǎn)生著潛移默化的影響，要想教育學(xué)生如何做人、做事、做學(xué)問，必須首先自己得做好人、做好事、做好學(xué)問，真正做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)，在工作中創(chuàng)造一流業(yè)績。同時，還要注意自己的儀容儀表，良好的儀容儀表體現(xiàn)著一個人的生活作風(fēng)、審美情趣、道德水平、人生態(tài)度和精神風(fēng)貌等方面的修養(yǎng)，是贏得別人信賴、被人接受和認(rèn)可而進(jìn)行交流的首要條件。干凈、整潔、合體的衣著、大方而不艷的面妝和發(fā)型、親切和藹的表情都會給學(xué)生以可親可敬之感。
5.有優(yōu)良的工作作風(fēng)。優(yōu)良的工作作風(fēng)是做好工作的前提，要樹立“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的理念，有對工作高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，善待學(xué)生，尊重學(xué)生的權(quán)利和自由，維護(hù)學(xué)生利益。處理學(xué)生事務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)高效，不拖拉、不敷衍、不懈怠，為學(xué)生辦實事、辦好事、解難事。把對學(xué)生的愛護(hù)和嚴(yán)格要求，教育引導(dǎo)、嚴(yán)肅紀(jì)律和維護(hù)學(xué)生利益結(jié)合起來。在評優(yōu)評先評獎、干部選拔培養(yǎng)、黨員發(fā)展、貧困資助等關(guān)系學(xué)生切身利益的工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，堅持公平、公正、公開的原則，要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對黨和國家負(fù)責(zé)。經(jīng)常深入學(xué)生之中，做到情況早了解、問題早發(fā)現(xiàn)、危機早預(yù)防、事故早解決，帶著“四心”（即責(zé)任心、愛心、耐心、細(xì)心）做工作。
（三）要具備扎實的業(yè)務(wù)知識素質(zhì)。
具備扎實的業(yè)務(wù)知識素質(zhì)是對輔導(dǎo)員的必然要求。輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著教育引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取、成才發(fā)展的重任，沒有一定的理論知識和合理的知識結(jié)構(gòu)是難以勝任的，尤其是當(dāng)今的學(xué)生知識面較寬，思維敏捷，思想活躍，求知欲強，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體可以了解幾乎涵蓋所有領(lǐng)域的知識。如果輔導(dǎo)員的知識含量遠(yuǎn)少于學(xué)生掌握的知識，在與學(xué)生溝通思想、探討問題時往往遭遇知識障礙，出現(xiàn)尷尬局面，更談不上指導(dǎo)，思想教育的說服力就會大打折扣，也會降低自己的威信。只有具備了豐富的知識，才能更好地做好對學(xué)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)向?qū)?、生活輔導(dǎo)、行為督導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)工作。
1.有豐富的思想政治工作知識儲備。掌握一系列科學(xué)理論，了解黨的大政方針、政策和改革開放的實施策略以及國家、社會和學(xué)校當(dāng)前的形勢，具有較高的政策理論水平，保證教育方向不偏離。
2.掌握學(xué)生教育管理工作的專業(yè)知識。主要有教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的專業(yè)知識以及學(xué)生管理的技能和方法等，了解學(xué)生的專業(yè)定位、課程設(shè)置、教學(xué)安排、實習(xí)實踐活動等，掌握教育管理工作的一般規(guī)律并善于歸納總結(jié)。
3.具有廣博的社會文化和科學(xué)技術(shù)知識，如歷史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、計算機應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)等知識。
4.熟練掌握和正確運用國家、河北省和學(xué)校有關(guān)學(xué)生教育管理方面的政策和規(guī)章制度，保證政出有據(jù)、依法教育管理。
5.有廣泛的興趣愛好。寓教于樂能提高思想政治教育工作的吸引力和感染力，目前，絕大多數(shù)輔導(dǎo)員都是年輕人，與學(xué)生在年齡、心理、思維方式、興趣、愛好等各個方面有許多相同點，相互之間很容易溝通交流，這是做好學(xué)生工作的有利條件。要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，并與學(xué)生的興趣愛好相適應(yīng)，以便有更多的共同語言與學(xué)生溝通，使思想性、教育性與娛樂性融為一體，在健康活潑的娛樂中施加對學(xué)生的影響，這是開展工作的切入點，可以提高教育管理的親和力。
（四）要具備較強的綜合能力素質(zhì)。
綜合能力素質(zhì)是運用各種知識獨立地解決現(xiàn)實問題的本領(lǐng)，一個年級學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，重大活動的成功組織，突發(fā)事件的妥善處理等，在很大程度上取決于工作能力。因此，較強的綜合能力素質(zhì)是做好輔導(dǎo)員工作的必要保證。
1.組織管理能力，這是帶好學(xué)生團(tuán)隊?wèi)?yīng)具備的基本素質(zhì)。主要體現(xiàn)為工作魄力和號召力，即調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，把學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，有組織、有計劃、協(xié)調(diào)一致地開展工作的能力。要對幾個班級、幾百名學(xué)生的集體進(jìn)行教育管理工作，就必須具備領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者的才能，具有科學(xué)制定計劃和高效執(zhí)行計劃的能力。
2.溝通協(xié)調(diào)能力，這是實現(xiàn)教育信息交換、協(xié)調(diào)各方面教育因素、優(yōu)化教育效果的重要能力因素。主要是處理來自不同的生活背景、知識背景，成長于不同的環(huán)境之中，在日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及思想成熟度方面有很大差異的學(xué)生之間的矛盾的能力，以及與學(xué)校各相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生家長的溝通、協(xié)調(diào)、配合，充分調(diào)動各方面積極性的能力。
3.辨別決斷能力，即在復(fù)雜的工作環(huán)境、工作對象和工作內(nèi)容等諸多矛盾中辨別出主要矛盾和次要矛盾，從眾多的信息中準(zhǔn)確、快速地甄別出真實和有用的信息而做出的果斷決定的能力。對大是大非的政治原則問題、重大活動的開展、突發(fā)事件的處理、日常事務(wù)管理等，能夠很好地駕馭、應(yīng)對、控制事態(tài)局面，臨危不亂、心中有數(shù)、沉著冷靜，有計劃、有步驟、堅決、果斷地進(jìn)行處理。干練的處事風(fēng)格也有利于提高輔導(dǎo)員的威信。
4.創(chuàng)新能力，即理念意識、工作模式、工作方式方法的創(chuàng)新能力。輔導(dǎo)員工作有一定的規(guī)律和模式，也有具體的要求，但怎樣在學(xué)校的規(guī)定和要求下，結(jié)合學(xué)生的實際情況，使自己的工作更有特色，更有成效，就必須發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，這就取決于輔導(dǎo)員的創(chuàng)新能力素質(zhì)。理念意識創(chuàng)新就是要通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和實踐，適合新形勢，面對新情況，完善思維模式，通過敏銳的觀察，從常規(guī)的學(xué)生工作中發(fā)現(xiàn)不尋常的地方，運用創(chuàng)造性的思維、活躍的靈感獲得學(xué)生教育管理的新知識。沒有創(chuàng)新意識，就不會有創(chuàng)新行動，更不會有創(chuàng)新方法，工作就不會有特色，只能平平淡淡，自己的才能也不能得到展示。工作模式創(chuàng)新是在開展工作過程中，在學(xué)?；菊呖蚣芊秶鷥?nèi)，結(jié)合學(xué)生的具體情況和自身能力、素質(zhì)方面的優(yōu)勢，靈活多樣地開展工作，起到事半功倍的效果。工作方式方法創(chuàng)新是轉(zhuǎn)變過去單純命令式的學(xué)生教育管理方式，在教育育人、管理育人、服務(wù)育人理念的指引下，在借鑒別人和以前的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把新思路、新想法應(yīng)用到實際工作中，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的環(huán)境條件，因?qū)W歷、年級、班級和學(xué)生個人而異，采取個性化、人性化和學(xué)生愿意接受的方式方法開展工作。
5.語言表達(dá)能力，輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容之一就是說服工作，并且大量的工作是通過語言來表達(dá)的，語言是從事教育管理工作最重要的工具，如果沒有較強的語言表達(dá)能力，就無法將自己的思想準(zhǔn)確地傳輸給學(xué)生。清晰流暢的語言表達(dá)，能給學(xué)生一個明確、準(zhǔn)確的信息，起到正確的導(dǎo)向作用。如果語言模棱兩可、意思不清、指向不明，就會使學(xué)生無所適從。在具有口才魅力的同時，還要具備書面語言表達(dá)能力，熟練掌握撰寫公文的格式要領(lǐng)，提高寫作水平。
（五）要具備健康的身心素質(zhì)健康的身心素質(zhì)是自我完善和塑造學(xué)生人格，實現(xiàn)對學(xué)生群體有效影響的重要因素。輔導(dǎo)員工作既是腦力勞動，也是體力勞動，工作的復(fù)雜性和煩瑣性都需要具備健康的身心素質(zhì)。
1.有正確的自我評價。對自己以及與周圍人之間的關(guān)系有正確的認(rèn)知和態(tài)度，能正確地認(rèn)識自己、評價自己，正確看待與周圍人的關(guān)系，正確對待領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的態(tài)度和評價。有自信—相信自己有能力做好工作；有價值-堅信自己與教師一樣重要；有愛心—愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛工作、愛生活。
2.有良好的自我調(diào)控能力。面對工作中層出不窮的新情況、新問題，能夠很好地調(diào)節(jié)自己的心境，以穩(wěn)重、冷靜、正常的心態(tài)應(yīng)對。要正確面對來自社會、學(xué)校、家庭、學(xué)生各方面的壓力，面對領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望、激烈的競爭、付出與回報的失衡以及工作中出現(xiàn)的各種矛盾和沖突，始終以飽滿的熱情積極工作，具有堅韌的意志品格。
3.有穩(wěn)定的情緒情感品質(zhì)。能夠保持積極健康的心態(tài)，用理智駕馭自己的情感，始終保持昂揚的斗志，保持良好的心境和樂觀、沉著的情緒，對工作、生活充滿信心，具備較強的抗干擾和自控能力，在紛繁復(fù)雜的問題或突發(fā)事件面前，能臨危不懼，處事不亂。
4.有健康的體魄。奧地利精神病學(xué)專家姚雷格曾經(jīng)說過：“健康的體魄可以培植人們優(yōu)美的心靈，而可惡的病魔則把人們善良的心靈和聰明的頭腦禁錮在地獄之中，阻撓著人類的文明和進(jìn)步”。健康的體魄是指身體健康狀況能夠有能力和精力勝任并保質(zhì)保量地完成繁重的本職工作，他是事業(yè)成功的支柱。輔導(dǎo)員工作是一個全天候的工作，量大面廣，任務(wù)艱巨，工作經(jīng)常沒有固定的時間段，很多工作都是在學(xué)生的課余時間進(jìn)行，沒有一個健康的身體做支撐，是難以勝任的。輔導(dǎo)員必須從自身實際與客觀條件出發(fā)，采取多種措施和途徑，努力提高身體素質(zhì)。
本人通過多年的輔導(dǎo)員工作和從事學(xué)生工作經(jīng)歷，以及對輔導(dǎo)員工作的思考，并參閱有關(guān)資料，就如何“加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)”進(jìn)行了探討，粗淺地談了自己的一些看法，文章已被《中國教育改革論叢》和《中國管理科學(xué)文獻(xiàn)》收錄。被陜西科技大學(xué)等高校引用。隨著形勢的發(fā)展，結(jié)合我校的實際情況，對文章進(jìn)行了充實，希望能給同志們一點啟示，也是和大家共同商討，不妥之處，請同志們批評指正！希望通過學(xué)校的高度重視和政策支持，學(xué)生處、團(tuán)委的正確指導(dǎo)，各學(xué)院的積極培養(yǎng)和輔導(dǎo)員自身的不懈努力，按照“規(guī)范化管理、制度式保障、專業(yè)化培養(yǎng)、職業(yè)化發(fā)展”的思路，真正把我校輔導(dǎo)員隊伍打造成一支團(tuán)結(jié)、拼搏、高效的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的學(xué)生工作團(tuán)隊。感謝學(xué)生處、團(tuán)委和輔導(dǎo)員同志們給予的幫助和支持！祝全體輔導(dǎo)員在新的一年里工作順利！生活幸福！身體健康！綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高，共同努力做好我校學(xué)生教育管理工作！
謝延安于2014年1月1日。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇七
黨員干部必須堅持不懈地加強自身黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。以下是本站小編精心搜集的不斷加強自身黨性修養(yǎng)，希望對你有幫助!
在當(dāng)前開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，強調(diào)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用之際，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高黨員的政治素質(zhì)和責(zé)任感、使命感，實在是勢在必行。
建黨90周年了，我們黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)不變，我們黨為人民服務(wù)的宗旨不變。在這個大前提下，要求黨員提高政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，認(rèn)真重溫黨的幾代領(lǐng)袖的教導(dǎo)，很有必要!當(dāng)前，中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造了令世界矚目的經(jīng)濟增長奇跡。作為一個大黨，一個國家的執(zhí)政黨，我們的黨親民、愛民的形象已經(jīng)深入人心，我們的黨受到人民群眾熱烈的擁護(hù)和支持。但是隨著市場經(jīng)濟的逐步實行，人們的思想觀念、價值觀也呈現(xiàn)多元化，各種利益、誘惑在浸蝕著人們的心靈，社會上各種丑陋的現(xiàn)象也死灰復(fù)燃，貪污腐敗也時有發(fā)生。黨中央通過保持。
先進(jìn)性教育。
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和當(dāng)前的創(chuàng)先爭優(yōu)等活動來提高黨員干部隊伍素質(zhì)，提高執(zhí)政能力建設(shè)實在很有必要。
在當(dāng)前開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，加強黨性修養(yǎng)，提高黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性，加強黨員的思想認(rèn)識，要做到如下幾點：
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要著作，特別是有關(guān)中國特色社會主義理論體系的重要著作，深刻領(lǐng)會中國特色社會主義理論的精神實質(zhì)，武裝自已的頭腦，指導(dǎo)自已的行動。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要用中國特色社會主義理論體系和黨的路線、方針、政策，來指導(dǎo)自已的行動，包括學(xué)習(xí)、工作、生活，特別是做好本職崗位的工作，起先鋒模范作用，為工作盡心盡職。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要運用馬克思主義的科學(xué)的、辯證的立場、觀點和方法來處理各種矛盾和問題，包括各部門之間的矛盾和問題，顧全大局，個人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、部門服從整體。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要有良好的道德修養(yǎng)，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，甘愿奉獻(xiàn)，服務(wù)群眾，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，堅決執(zhí)行黨的決定，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，服從組織分配，努力完成黨的任務(wù)。
學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和生活作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，加強道德修養(yǎng)，反對官僚主義，反對任何濫用職權(quán)、謀求私利的不正之風(fēng)，并敢于同不良風(fēng)氣和行為作斗爭。學(xué)習(xí)修養(yǎng)黨性：要發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，見義勇為，奮不顧身，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
學(xué)習(xí)修樣黨性：要自覺、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的技能和本領(lǐng)。
總之，加強黨性修養(yǎng)，使每個共產(chǎn)黨員包括黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提倡和提高上述八個方面的修養(yǎng)，做到“我是黨員我?guī)ь^，我是黨員我奉獻(xiàn)”，做到“辦事有公心，工作有信心，發(fā)展有恒心，服務(wù)有誠心，為民有愛心，團(tuán)結(jié)有真心”的“六心”，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做好本職工作，為黨的偉大事業(yè)，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)盡自已的一份綿薄之力。
黨性是領(lǐng)導(dǎo)干部的靈魂，直接關(guān)系黨的形象和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。在中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上強調(diào)指出：“必須堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱。”面對新形勢新任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實加強政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)，不斷提高律己律人、干事創(chuàng)業(yè)的能力，為經(jīng)濟發(fā)展保駕護(hù)航，為人民群眾排憂解難。
一、把加強政治修養(yǎng)作為第一任務(wù)，堅定政治信念、提升思想境界。
政治修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員修養(yǎng)的核心。無產(chǎn)階級政黨進(jìn)行革命和建設(shè)，必須有自己鮮明的綱領(lǐng)，中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，這是我們黨的政治方向和政治主張，展示了共產(chǎn)黨人政治修養(yǎng)的最高境界。實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，堅定黨的政治方向和政治主張不動搖，要求共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須具有高度的政治覺悟、堅定正確的政治理想信念。因此黨員干部要把加強政治修養(yǎng)、堅定政治方向作為第一任務(wù)，努力提高自身思想境界，自覺把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的歷史任務(wù)結(jié)合起來，堅定走中國特色社會主義道路的信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，在各種風(fēng)浪和誘惑面前經(jīng)得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想和行動上始終與中央保持高度一致。積極貫徹執(zhí)行黨的基本路線，自覺把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強大動力，做到關(guān)鍵時刻、危難關(guān)頭豁得出來、沖得上去。
二、把加強理論修養(yǎng)作為第一需要，強化理論武裝、指導(dǎo)發(fā)展實踐。
黨員干部提高理論修養(yǎng)重在加強理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，自覺把理論學(xué)習(xí)與自身思想實際結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)與自身工作實踐結(jié)合起來，提高理論素質(zhì)，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。大力倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的良好風(fēng)氣，緊密聯(lián)系形勢任務(wù)、工作職責(zé)和思想實際，切實把創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為堅定的政治信仰、科學(xué)的思想方法、抓工作搞建設(shè)的能力素質(zhì)，推進(jìn)建設(shè)又好又快地發(fā)展。要牢固樹立實踐觀點，堅持理論和實踐相統(tǒng)一，把黨的科學(xué)理論與經(jīng)濟社會發(fā)展實踐結(jié)合起來，著眼于解決實際問題，堅持學(xué)以致用，用有所成，著力提高理論思維、戰(zhàn)略思維和科學(xué)決策能力，把學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化成謀劃發(fā)展的科學(xué)思路、推動工作的措施辦法。
三、把加強作風(fēng)修養(yǎng)作為第一任務(wù)，強化廉潔自律、樹立良好形象。
作風(fēng)修養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它直接決定著領(lǐng)導(dǎo)干部個人素質(zhì)和工作水平的高低。黨員干部要自覺踐行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則的要求》，大興解放思想之風(fēng)，大興求真務(wù)實之風(fēng)、大興親民為民之風(fēng)，大興廉潔從政之風(fēng)，大興艱苦奮斗之風(fēng)，樹立高尚道德，提高作風(fēng)修養(yǎng)水平，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。在工作中，要把主要心思和精力放在謀劃工作、服務(wù)人民、服務(wù)發(fā)展上，始終按照相應(yīng)權(quán)限和程序履行職責(zé)，公平正直，不徇私情，相互協(xié)作、主動作為，切實做到補臺不拆臺、到位不越位、作為不亂為。思想上，常思貪欲之害，常棄非分之想，時刻做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線。生活上，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，自覺保持廉潔情操，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，虛心聽取方方面面的意見，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
本人在這次省委黨校的學(xué)習(xí)中，通過從政治思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律等方面，不斷進(jìn)行了自我教育，自我磨練，自我改造和自我完善，也使我充分認(rèn)識到：堅強的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件。也深刻領(lǐng)會到在黨的第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上發(fā)表重要講話時強調(diào)的“必須堅持不懈地加強領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱”的深刻內(nèi)涵。并通過這次學(xué)習(xí)，使本人愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的意識更加堅強?，F(xiàn)將黨性學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
作為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，共產(chǎn)黨員必須加強理論信念的修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，投身到中國特色社會主義建設(shè)的偉大實踐中去。在黨的xx大報告中強調(diào)指出，廣大黨員干部要“做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者”。每個共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都必須加強理論信念的修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，積極投身到建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中去，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。中國共產(chǎn)黨章程總綱指出：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義”。這就旗幟鮮明地亮明了黨的政治方向和政治主張，展示了共產(chǎn)黨人政治修養(yǎng)的最高境界。要實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，堅定黨的政治方向和政治主張不動搖，并率領(lǐng)廣大人民群眾為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而斗爭，這就要求共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部具有高度的政治覺悟、堅定正確的政治理想信念，具有很強的政治責(zé)任感和政治領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣，就需要我們的共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強政治修養(yǎng)，堅定理想信念。
道德，是人類生活及行為的共同準(zhǔn)則和規(guī)范。道德修養(yǎng)，是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)而進(jìn)行的自我教育、自我改造，自我完善的過程。古人把“修身、齊家、治國、平天下”緊密地聯(lián)系在一起，說明道德修養(yǎng)特別是為政者的道德修養(yǎng)，直接關(guān)乎社會進(jìn)步和國家安危。
加強道德修養(yǎng)，基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)教育。要努力學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強黨性鍛煉，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，增強權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性，切實做到為民、務(wù)實、清廉。
加強道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于自省自律。道德修養(yǎng)的基本途徑是自我教育、自我約束。這就要求我們在工作和生活中，包括在一些小事細(xì)節(jié)上，都能做到自重、自省、自警、自勵，管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，堅決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。
所謂紀(jì)律修養(yǎng)，是指通過長期的自我教育和自我改造，養(yǎng)成遵守和維護(hù)紀(jì)律的意識，并且不斷增強自覺性和堅定性。黨的紀(jì)律是對共產(chǎn)黨員這個先進(jìn)群體的特殊要求，具有嚴(yán)格的規(guī)范作用。作為黨員干部，在任何時候、任何情況下，都要有遵守和維護(hù)紀(jì)律的修養(yǎng)。
一要繃緊一根弦。這根弦就是黨的紀(jì)律觀念。能否自覺遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，從根本上說，取決于黨員的思想政治素質(zhì);只有從思想上真正認(rèn)識到紀(jì)律的重要性，并使之成為一種內(nèi)在的要求，才能去自覺地遵守和維護(hù)紀(jì)律。黨員干部要“有所為”，又要“有所不為”，“有所不為”才能保證“有所為”。要自覺運用批評與自我批評的武器，經(jīng)常反省自己，從而把紀(jì)律、法律以及他律逐漸轉(zhuǎn)化為高度的自律，把外在的強制轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的自覺，把對違法亂紀(jì)必受懲治的恐懼轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任感，轉(zhuǎn)化為對人民賦予的權(quán)力的珍惜和對自我人格的尊重，從而不斷提高紀(jì)律修養(yǎng)。
二要守住一道門。要做到慎獨、慎微、慎欲，守身如玉，善自檢點，管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，不越雷池半步。要經(jīng)常聯(lián)系自己的思想和工作實際，事前想一想如何規(guī)范和約束自己的言行，違反規(guī)定的事不去做;事中時刻提醒自己不出紕漏，不觸“高壓線”;事后靜下心來回顧和反思，找出不足，以利改進(jìn)。要經(jīng)常用各種紀(jì)律規(guī)范作為自己的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己，自覺鍛煉自己，防微杜漸，身體力行，才能真正成為遵守紀(jì)律的模范。
三要橫下一條心。就是維護(hù)黨的紀(jì)律的堅強決心。作為一名黨員干部，不僅自己要做遵紀(jì)守法的模范，而且還要堅決同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，敢于和善于支持那些同違法亂紀(jì)行為作斗爭的人。一方面要不斷提高思想認(rèn)識和覺悟，做到任何時候，任何情況下都敢于堅持原則，不計較個人得失;另一方面也要不斷增強維護(hù)黨的紀(jì)律的本領(lǐng)和能力，依靠建立健全制度和運用法律武器去提高斗爭水平;善于團(tuán)結(jié)和爭取廣大人民群眾，使同各種違法亂紀(jì)行為的斗爭具有廣泛、深厚的群眾基礎(chǔ)。
就是要加強作風(fēng)修養(yǎng)加強作風(fēng)修養(yǎng)，首先是要加強思想作風(fēng)修養(yǎng)。思想作風(fēng)修養(yǎng)反映了黨員干部對工作的事業(yè)心和責(zé)任感。黨員干部必須把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標(biāo)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的最高目的，自覺地做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子;要顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，不急功近利，一切工作都要經(jīng)得起實踐的、群眾的和歷史的檢驗。
其次是加強工作作風(fēng)修養(yǎng)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人全部活動的出發(fā)點和歸宿。黨員干部不僅要“獨善其身”，更要服務(wù)人民。要按照提出的“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾”的要求，常懷親民之心，常念為民之責(zé)，常思富民之策，常興利民之舉，做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，這樣才能得到群眾的擁護(hù)。
最后是加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)問題的實質(zhì)，是黨群關(guān)系、干群關(guān)系問題。作為黨員干部，在群眾的眼里，我們可能都是“領(lǐng)導(dǎo)”。因此，在平時工作中力求做到從政有品格、用權(quán)講原則、做人重形象。不僅要有為人民服務(wù)的觀念，還必須掌握為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，為群眾辦好事、辦實事，切實解決群眾生產(chǎn)生活中存在的困難和問題。這樣，才能取信于民，得到人民群眾的擁護(hù)和支持。
總之，本人在今后的工作中，將進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，以做好人、做好事、做好黨員的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來加強自己的黨性修養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。牢固樹立正確的利益觀、權(quán)力觀和政績觀，自覺的用正確的方法和途徑創(chuàng)政績，謀發(fā)展，為樹立和堅持科學(xué)的發(fā)展觀奠定思想保障。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇八
首先是世界觀，世界觀是人們對世界各種現(xiàn)象和事物的總的看法，而作為一名黨員應(yīng)堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，它是建立在對客觀事物的正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上正確的、科學(xué)的世界觀。當(dāng)今世界進(jìn)入一個全球化的階段，國與國之間的交往日益密切，今年六月二十七號黨中央中聯(lián)部表示，中國共產(chǎn)黨在對外交往過程中注重跨越意識形態(tài)差異和實務(wù)合作。隨著中國國際社會地位日益提高，中國的國際交往越來越頻繁，我們黨員要始終堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，能夠在資本主義的發(fā)展變化中，看到資本主義的不可克服的矛盾，高舉中國特色社會主義旗幟行走在國際的大舞臺上。
其次是人生觀，人生觀主要是指對人生問題的總的看法。我們共產(chǎn)黨員正確的人生觀應(yīng)該是立為人們服務(wù)的人生觀，這樣的人生觀可以使我們正確對待生死、榮辱、得失、苦樂和貧富關(guān)系，使我們能夠正確對待在人生道路上所遇到的各種問題，知道和學(xué)會如何處理順境和逆境，從而克服人生道路上的困難。我們知道，我們黨自成立以來，就是不斷的同各種困難作斗爭，而人民群眾是我們堅強的后盾，因為我們是本著最廣大人民的利益而成立起來的黨，這就注定我們必須要時時刻刻為人民服務(wù)，作為我們?nèi)松飞系闹改稀，F(xiàn)如今，社會上的一些共產(chǎn)黨員將人民群眾的利益拋之腦后，而時時以自我為中心，追求自身最大的利益，他們是我們黨員中的“糟粕”，應(yīng)該予以清除。
最后是價值觀，價值觀是指人們對客觀事物的一種認(rèn)識和評價。我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該樹立怎樣的一種價值觀呢?根據(jù)人民網(wǎng)上的一篇評論，我們共產(chǎn)黨人的價值觀，是以馬克思主義理論指導(dǎo)，以無產(chǎn)階級和人民大眾為價值主體的，以在全世界實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高價值目標(biāo)的，以黨和人民利益高于一切、全心全意為人民服務(wù)為根本價值取向的，以為社會做出最大貢獻(xiàn)為崇高價值追求的，以“三個有利于”和“人民滿意不滿意”為基本評價標(biāo)準(zhǔn)的價值觀。它是共產(chǎn)黨人行為的最高準(zhǔn)則和最終歸宿。
作為一名預(yù)備黨員，我們應(yīng)該時時以這樣的世界觀、人生觀、價值觀勉勵自己，才能算是一名合格的共產(chǎn)黨員。
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加強自身修養(yǎng)演講稿篇九
自古以來，警察一直被認(rèn)為是維護(hù)社會治安、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的鐵血護(hù)衛(wèi)。然而，隨著社會發(fā)展和人民對警察的期望越來越高，時代給予民警的角色定位也在不斷改變。如今，不僅需要民警擁有優(yōu)秀的執(zhí)法能力和業(yè)務(wù)水平，更重要的是，他們還應(yīng)該具備良好的自身修養(yǎng)，不斷提升道德品質(zhì)和心靈修養(yǎng)，以更好地履行職責(zé)和服務(wù)社會。在長期的執(zhí)勤過程中，我深深感到加強自身修養(yǎng)的重要性，下面將從實踐中總結(jié)心得，分享我的體會。
第二段：樹立崇高的職業(yè)道德。
作為民警，樹立崇高的職業(yè)道德是首要的一步。道德是人的靈魂，也是民警職業(yè)德行的重中之重。在日常工作中，我們必須時刻保持警察的職業(yè)形象，正確面對各種挑戰(zhàn)和誘惑，始終堅守底線和原則，不受任何利益的干擾。同時，要堅持公平、公正、公開的原則，遵循法律法規(guī)，用正義的手段處理案件，真正做到以案謀事，以事論事，不偏不倚，不徇私情。只有在崇高的職業(yè)道德引導(dǎo)下，我們才能成為社會信任和尊重的代表。
第三段：提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
崗位需要民警不僅具備過硬的專業(yè)知識和執(zhí)法技巧，還應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)。隨著社會的不斷發(fā)展，犯罪手段和技術(shù)手段也在不斷升級，民警必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況。因此，我們要加強學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)?？梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的執(zhí)法技術(shù)方法，提高自身的法律水平。同時，要注重了解社會、熟悉群眾需求，提升能力，處理各種復(fù)雜情況，增強自身的應(yīng)變能力。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才能更好地為人民服務(wù)。
第四段：注重身心健康的維護(hù)。
執(zhí)勤工作的特殊性和較高的工作壓力，往往會給民警身心健康帶來困擾。因此，我們要注重身心健康的維護(hù)。保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，如運動、讀書等，有助于釋放壓力和調(diào)節(jié)情緒。此外，良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣也是保持身心健康的重要因素。合理安排工作和休息時間，保證充足的睡眠，以提升工作效率和身體素質(zhì)。只有身心健康的民警才能更好地履行職責(zé)，對群眾起到更好的示范作用。
第五段：加強與群眾的交流與溝通。
作為民警，與群眾的交流與溝通是必不可少的。通過與群眾的交流與溝通，可以更好地了解他們的需求和期望，增加互信，建立良好的工作關(guān)系。在實際工作中，我們要注重傾聽，耐心聽取群眾的訴求，為他們解決問題，幫助他們解決困難。時刻保持友好、平和的心態(tài)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以贏得群眾的理解和支持。只有與群眾形成良好的互動關(guān)系，才能更好地推進(jìn)警企共治，實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過加強自身修養(yǎng)，民警能夠更好地履行職責(zé)和服務(wù)社會。樹立崇高的職業(yè)道德，提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，注重身心健康的維護(hù)，以及加強與群眾的交流與溝通，都是進(jìn)一步完善警察形象、深化警民關(guān)系的關(guān)鍵。不斷加強自身修養(yǎng)，是每一位民警的責(zé)任和使命。只有通過日復(fù)一日的堅持和努力，我們才能成為一支堅強有力、充滿正能量的警隊，為社會的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十
---淺談如何做好學(xué)工輔導(dǎo)員工作隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國高校也迅猛崛起。我國高等教育事業(yè)進(jìn)入了快速增長的新時期，應(yīng)該說中國的高校長大了、長高了、長胖了。然而，伴隨著高校師生人數(shù)的增加，也隨之帶來了一些問題，如高校教學(xué)質(zhì)量問題、大學(xué)生管理問題、大學(xué)生的思想教育問題、大學(xué)生的心理健康教育問題等等。同時，隨著我國高等教育體制改革全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學(xué)生工作已經(jīng)進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段,學(xué)生工作面臨許多新的課題。這必然對處在學(xué)生思想政治工作一線的高校學(xué)工輔導(dǎo)員的理論水平、業(yè)務(wù)水平、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、管理和服務(wù)能力等綜合素質(zhì)提出了新的、更高的要求。
學(xué)工輔導(dǎo)員是高等院校全面負(fù)責(zé)班級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團(tuán)隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會的橋梁。學(xué)工輔導(dǎo)員同時又是是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是與學(xué)生聯(lián)系最多、相處的時間最長、接觸的機會最頻繁的教師隊伍中重要的組成部分。學(xué)工輔導(dǎo)員在班級管理中扮演著多重角色，擔(dān)負(fù)著多種責(zé)任，發(fā)揮著特殊的作用，其工作的優(yōu)劣好壞直接影響到學(xué)生的成長。學(xué)工輔導(dǎo)員作為大學(xué)教師隊伍中的一個特殊群體,在整個教書育人的大環(huán)境里，在完成高等教育、為社會培養(yǎng)全面合格的有用人才的過程中起著重要作用。面對迅猛發(fā)展的高等教育形勢和日益變化的大學(xué)生群體，學(xué)工輔導(dǎo)員必須細(xì)心鉆研、耐心體會、解放思想、不斷創(chuàng)新，才能成為學(xué)生成長道路上的人生導(dǎo)師和知心朋友。
因此，為做好學(xué)工輔導(dǎo)員工作，作為學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生做好表率，當(dāng)好學(xué)生的引路人：
第一，應(yīng)不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和理論文化水平。思想政治教育是學(xué)工輔導(dǎo)員最基本的工作，也是首要任務(wù)。不具備較高的思想素質(zhì)和理論水平，對學(xué)生的思想工作就難以做到以理服人，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生學(xué)習(xí)生活的積極性。因此，學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論、路線、方針和政策學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識，不斷提高對教育和學(xué)生的認(rèn)識。同時，應(yīng)密切關(guān)注和全面了解國際、國內(nèi)時事，善于抓住國內(nèi)外的熱點、焦點問題，因勢利導(dǎo)，用現(xiàn)實生活中的例子深入淺出地向?qū)W生講述深刻的道理，提高他們區(qū)別不同性質(zhì)的矛盾和識別是非界限的能力。
第二，應(yīng)不斷培養(yǎng)自身高尚的道德情操和人格魅力。學(xué)工輔導(dǎo)員在教育引導(dǎo)學(xué)生時，自身。
應(yīng)是各方面的表率，以高尚的道德情操和人格魅力感染和帶動學(xué)生，形成對學(xué)生良好的“親和力”和影響力，做到“說話有人聽，做事有人跟”，平時應(yīng)多看一些人文藝術(shù)方面的書籍，加強自身道德素養(yǎng)和人格魅力的修煉，不斷提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
第三，應(yīng)養(yǎng)成良好心理素質(zhì)。學(xué)工輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，這包括強烈的自。
信心和責(zé)任心、堅強的意志和堅定的毅力、克服困難的勇氣、開放穩(wěn)重的性格、冷靜理性的思維等。此外，學(xué)工輔導(dǎo)員還應(yīng)具有較廣泛的興趣愛好，在工作中能與學(xué)生打成一片，使工作的思想性、教育性和娛樂性有機結(jié)合。
第四，不斷豐富自身的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)工作能力。大學(xué)生群體信息來源廣、知識程度。
較高，敬仰和崇拜學(xué)識淵博、能力全面的教師。這在客觀上要求輔導(dǎo)員要加強學(xué)習(xí)，可經(jīng)常閱讀一些研究大學(xué)生的報刊雜志，如：《中國青年報》、《中國青年研究》、《中國大學(xué)生就業(yè)》等，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、美學(xué)等業(yè)務(wù)知識。同時，由于學(xué)生工作中不可預(yù)測的事件時有發(fā)生，這也要求輔導(dǎo)員必須具備良好的組織管理、溝通協(xié)調(diào)等業(yè)務(wù)能力，增強工作的預(yù)見性、科學(xué)性、實效性和針對性。
第五，樹立良好的學(xué)工輔導(dǎo)員形象。學(xué)工輔導(dǎo)員工作是以自身整個人格形象來教育和影響。
學(xué)生的，學(xué)工輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的形象，不僅是無字之書，也是無言之教。其中包含學(xué)工輔導(dǎo)員整個人格形象的因素很多，而儀表、語言形象和生活作風(fēng)與習(xí)慣是不能忽視的幾個方面。儀表：學(xué)工輔導(dǎo)員的穿著打扮，是其內(nèi)在美的外在表現(xiàn)，無聲地向?qū)W生暗示著對其人生的追求，對真、善、美的認(rèn)識，對生活的熱愛；語言：作為交流的工具，學(xué)工輔導(dǎo)員的語言應(yīng)該具有無窮魅力的藝術(shù)境界，特別應(yīng)注意禮貌文明用語；生活作風(fēng)與習(xí)慣：學(xué)工輔導(dǎo)員作為班級的特殊一員，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，模范地遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，以身作則、言行一致，充分發(fā)揚民主、勇于開展批評與自我批評，樹立良好的師表形象，養(yǎng)成良好生活作風(fēng)和習(xí)慣，不斷提高自身的威信。
第六，學(xué)會與學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)處理人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。學(xué)工輔導(dǎo)員的工作是一。
項系統(tǒng)工程，涉及方方面面的事很多，具有很強的突發(fā)性和不可預(yù)料性。在面對大學(xué)生這樣一個特殊的群體時，不僅要有足夠的細(xì)心和耐心、豐富的經(jīng)驗和足夠的判斷和應(yīng)變能力，更要虛心向周圍的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請教，大家在一起交流管理方面的心得體會，互相取長補短，當(dāng)工作中遇到棘手的問題時要能得到領(lǐng)導(dǎo)及周圍其它老師的鼎力支持和幫助。平時許多的事務(wù)性工作都是靠大家相互支持相互合作完成的，例如學(xué)生的評優(yōu)評先和突發(fā)事件的處理等很多工作都是靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體學(xué)工輔導(dǎo)員老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作完成的。
作為學(xué)工輔導(dǎo)員，在不斷提高自身綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)的同時，還應(yīng)注意所從事工作對象的特殊性和復(fù)雜性，學(xué)會創(chuàng)造性地開展工作，注重工作的方式和方法。學(xué)工輔導(dǎo)員工作可謂千頭萬緒，但是如果把握好與學(xué)生接觸多的有利條件，也許能起到事半功倍的作用。開展學(xué)工輔導(dǎo)員工作，我個人認(rèn)為至少應(yīng)從以下幾個方面著手：
第一，學(xué)生思想方面。如今的大學(xué)生處在一個日益靈活多變、紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中，面。
對社會政治、經(jīng)濟、文化的轉(zhuǎn)型，以及科學(xué)技術(shù)革命的迅速發(fā)展，他們在思想觀念、價值取向、人生態(tài)度等方面均發(fā)生了一系列的變化。他們熱愛祖國、渴望成材，思想解放、勇于思考，而且主體意識、公平意識、競爭意識明顯增強。但是同時也存在一定程度的思想混亂。面對這些實際，在做學(xué)生思想工作時，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),強化人生理想和信念的教育。例如通過班會、學(xué)生干部培訓(xùn)、個別談話等多種形式，教育學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀，懂得感恩家庭、學(xué)校和社會。
另外，作為自考學(xué)生，一般相對于統(tǒng)招學(xué)生而言缺乏自信心。因此作為學(xué)工輔導(dǎo)員，要幫助他們樹立自信心，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)生有了信心，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去，才會有熱情參與各項集體活動，才會積極配合學(xué)工輔導(dǎo)員的安排。尤其是新生在入校之初產(chǎn)生的巨大的心理落差，對他們往后幾年的學(xué)習(xí)和生活會造成非常大的影響，如果我們在這個時候抓住機會，做好細(xì)致入微的工作，那將是事半功倍的。
第二，班級管理方面。班級是大學(xué)生在大學(xué)生涯中最穩(wěn)定、最直接的環(huán)境群體,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相競爭。因此,作為學(xué)工輔導(dǎo)員要努力加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),營造良好的育人氛圍,促進(jìn)全體同學(xué)的全面發(fā)展。首先是要重視入學(xué)前教育。學(xué)工輔導(dǎo)員在學(xué)生入學(xué)前要反復(fù)研究學(xué)生的個人資料檔案,對學(xué)生的過去做到心中有數(shù)。學(xué)生入學(xué)時,輔導(dǎo)員要讓他們在思想、行動上盡快適應(yīng)大學(xué)生活。其次是選拔培養(yǎng)班干部。學(xué)工輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真挑選和培養(yǎng)班干部,對他們的工作給予具體指導(dǎo),相信他們,鼓勵他們大膽工作。最后是想在學(xué)生前面。要從總體上去把握學(xué)生,及時而有預(yù)見性地看到他們將來面臨的問題或者最近將會出現(xiàn)的問題。只有這樣,才能把事件解決在萌芽狀態(tài),更好地引導(dǎo)學(xué)生而不是單純地管理。同時，做學(xué)工輔導(dǎo)員工作干的是良心活兒。你去十次宿舍進(jìn)十次教室和去一次宿舍進(jìn)一次教室，在外人眼里沒有多大差別，但在學(xué)生心里卻有不同感受。經(jīng)常進(jìn)教室、宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不只是檢查學(xué)生的出勤情況或衛(wèi)生狀況，更重要的是讓自己有更多的機會接觸那些很普通、很平平的同學(xué)，走到他們中間和他們聊上幾句，時間久了就能掌握很多第一手的資料，就能感受到他們的喜怒哀樂，發(fā)現(xiàn)班里存在的問題，工作就能及時地跟上，把大事化小，小事化無。
第三，學(xué)生安全方面。學(xué)生在校期間的安全問題，作為學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)引起高度重視。
（一）學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)制定危機事件應(yīng)急預(yù)案：在學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，制定本班級的危機事件應(yīng)急預(yù)案。確保班級出現(xiàn)應(yīng)急事件時有條不紊。
（二）落實責(zé)任制：以宿舍為最基本單位落實責(zé)任制，各班級、宿舍內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班委、學(xué)生會干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對班級、宿舍的危機事件進(jìn)行匯報，知情不報都應(yīng)負(fù)有連帶責(zé)任。
（三）深入宿舍不定期檢查：為確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，學(xué)工輔導(dǎo)員每周都應(yīng)去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的歸宿情況，并進(jìn)行不定期的抽查。
（四）逐一排查，重點關(guān)注：通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，安排專人特別關(guān)注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭取及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。
（五）應(yīng)特別注重學(xué)生心理健康教育：當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。他們作為一個特殊的社會群體，有他們自己許多特殊的問題，如大學(xué)新生適應(yīng)不良問題、理想與現(xiàn)實的沖突問題、人際關(guān)系的處理問題、學(xué)習(xí)戀愛中的矛盾問題、貧困生自卑問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，預(yù)防身心疾病的產(chǎn)生，實現(xiàn)自我完善。
作為學(xué)工輔導(dǎo)員平時應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)。
他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理問題的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法,及時地以正確有效的方法幫他們把問題解決。激勵并告誡他們，人生的旅途上不可能時時都有成功在等待，有讓人激奮的日子，也有使人沮喪的時光。相信路是人走出來的，別說“我不行”。世界上沒有完美的事物，必須首先承認(rèn)現(xiàn)實，不抱怨，不氣餒，然后從一點一滴作起，適應(yīng)社會就是成功的人生。
第四，學(xué)生日常管理方面。在學(xué)生的日常行為管理中要堅持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩。
序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動看情緒。作為學(xué)工輔導(dǎo)員，要真心關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。檢查各項規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實情況。作為學(xué)工輔導(dǎo)員，每周應(yīng)組織召開一次學(xué)生干部例會，檢查值周工作，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)；每周至少要找2~3名學(xué)生個別談心，有計劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求，掌握不同學(xué)生之間的智力差異、心理差異、思維差異、品行差異、行為習(xí)慣差異等。
第五，做好任課老師與學(xué)生之間的橋梁。作為學(xué)工輔導(dǎo)員，要想提高全班學(xué)生的整體素質(zhì)，一定要充分發(fā)揮好橋梁作用，把全班學(xué)生對學(xué)習(xí)方面的需要、愿望和某些特殊情況及時反映給任課老師，以便利用教師群體力量，全方位對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育，從而真正做到因材施教。而任課老師對學(xué)生的要求和期望，學(xué)工輔導(dǎo)員也應(yīng)該及時掌握并適時傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生更好地配合任課老師的教學(xué)工作，從而形成一種積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍。因此，這就要求學(xué)工輔導(dǎo)員一方面要積極主動地去征詢?nèi)握n老師的意見，另一方面又要耐下心來傾聽學(xué)生的心聲，多做疏導(dǎo)工作。只有這樣，才能使雙方達(dá)到真正的理解和支持，從而使任課老師與學(xué)生之間的溝通變得更為順暢，更為融洽，也可使得學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，任課老師教學(xué)更有激情。
第六，應(yīng)廣泛采集學(xué)生信息，與學(xué)生平等溝通互動，注重特殊學(xué)生的管理與引導(dǎo)。作為學(xué)。
群、bbs等網(wǎng)絡(luò)陣地，通過班級撰寫日志、學(xué)生撰寫周記、學(xué)工輔導(dǎo)員撰寫月記等定期交流的方式，在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生溝通互動，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，了解學(xué)生的想法，以情感凝聚人心，注重特殊學(xué)生的管理與引導(dǎo)。這里所說的特殊學(xué)生主要是指后進(jìn)生、特困生、心理障礙生、違紀(jì)生、情感問題生等在校期間學(xué)習(xí)生活狀態(tài)不同于其他學(xué)生的學(xué)生。對于這些學(xué)生，作為學(xué)工輔導(dǎo)員先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面具體情況；其次，應(yīng)以朋友的身份找這類學(xué)生談心交流，啟發(fā)他們采取正確合適的方式處理相關(guān)事情；第三，要引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力；第四，安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心；第五，與學(xué)生家長保持溝通聯(lián)系，與他們共同來引導(dǎo)教育這類學(xué)生。
總之，學(xué)生是學(xué)校的主體，而學(xué)工輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸、了解最密切的；學(xué)工輔導(dǎo)員工作是。
最基層、最細(xì)致的，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校老師的一面鏡子，也是教育學(xué)生做人的人；學(xué)工輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度上影響著自己的學(xué)生。同時，學(xué)工輔導(dǎo)員工作也是一門藝術(shù)，和其他任何一項工作一樣是沒有止境的，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探討、不斷追求才能在新形勢下把工作做得更好。我將盡力用科學(xué)的理論武裝學(xué)生；用崇高的思想教育學(xué)生；用過硬的業(yè)務(wù)管理學(xué)生；用模范的行為影響學(xué)生；用嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生；用真摯的情感感化學(xué)生，虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事學(xué)習(xí)，力爭早日成為一名合格的學(xué)工輔導(dǎo)員。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十一
恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德。”“師德”就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人的楷模。一個教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范？正已，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書育人的基本準(zhǔn)則。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記從我做起，從小事做起，從今天做起！
在建立社會主義市場經(jīng)濟的體制新形勢下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要堅決摒棄個人主義、拜金主義、享樂主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證。“十年樹木，百年樹人”。
要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂其道”只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十二
敬愛的黨組織：
所謂“兩會”，就是第十一屆全國人民代表大會第四次會議和全國政協(xié)十一屆四次會議。2011年的“兩會”非比尋常，它是“十二五”的開局之年。中國走過了一個又一個五年，國民經(jīng)濟、社會發(fā)展、綜合國力等各方面猶如走臺階一樣也有了顯著的提高。
兩會年年開，熱度逐年漲。兩會話題在開幕前已成社會熱點，參與網(wǎng)上兩會調(diào)查和討論的人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，報道兩會的記者人數(shù)已經(jīng)超過本屆全國人大代表總?cè)藬?shù)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)知識的同時也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在“兩會”期間，***總理作了政府工作報告，在報告中提到，過去五年，我們加快發(fā)展社會事業(yè)，切實保障和改善民生。始終堅持經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，圍繞改善民生謀發(fā)展。同時，***總理在政府工作報告中還提出了多項民生舉措，這些舉措勾畫出溫暖的民生畫卷，讓億萬老百姓實實在在看到黨和政府保障和改善民生的決心。
上學(xué)：抓緊解決“入園難”等熱點問題。
“入園難”、“擇校熱”帶來的困擾，幾乎讓每一個孩子的家長感同身受。政府工作報告回應(yīng)說，將增加學(xué)前教育資源，抓緊解決“入園難”問題。
長期以來，我國的幼教經(jīng)費一直只占整個教育經(jīng)費支出的%左右，而發(fā)達(dá)國家學(xué)前教育經(jīng)費占總教育經(jīng)費支出一般達(dá)到3%以上。報告對現(xiàn)狀的判斷符合客觀實際，沒有回避矛盾，表明當(dāng)前存在的教育熱點難點問題已經(jīng)受到了政府的高度重視。報告提出提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育讓人充滿期待，與之相應(yīng)的財政性教育經(jīng)費支出增長措施也讓這一難題的解決有了支撐，使人踏實。
就業(yè)：投入423億元扶助和促進(jìn)就業(yè)。
一方面沿海地區(qū)用工難，一方面大學(xué)生就業(yè)難——當(dāng)下就業(yè)形勢凸顯的兩難局面廣受關(guān)注。政府工作報告回應(yīng)說，要繼續(xù)實施更加積極的就業(yè)政策，今年中央財政擬投入423億元，用于扶助和促進(jìn)就業(yè)。繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，依法維護(hù)勞動者權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。
就業(yè)難與用工難同時出現(xiàn)，并不是一對矛盾，最后都指向一個問題，那就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，需要加快轉(zhuǎn)型升級步伐。沿海地區(qū)缺工很大程度是新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)果，大學(xué)生就業(yè)難很大程度上是吸納大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占比太低，要加快發(fā)展，對這兩個問題都要高度重視。報告提出的扶助和促進(jìn)就業(yè)的一系列舉措將有力地促進(jìn)這個兩難問題的解決。同時，就業(yè)難使得公平問題顯得更加重要，對此，報告給了明確關(guān)注，顯示政府將會更加重視就業(yè)過程中的公開透明度，努力保證公平就業(yè)、和諧就業(yè)。
控通脹：絕不讓物價上漲影響低收入群眾正常生活。
政府工作報告指出，要把穩(wěn)定物價總水平作為宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，正確引導(dǎo)市場預(yù)期，堅決抑制價格上漲勢頭。并明確表示，絕不能讓物價上漲影響低收入群眾的正常生活。報告提出以經(jīng)濟和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，全面加強價格調(diào)控和監(jiān)管，針對性強，對癥下藥，必將帶來更加明顯的成效，力保今年物價調(diào)控目標(biāo)的完成。
醫(yī)改：提高基本醫(yī)療保障水平經(jīng)過兩年改革，新的醫(yī)藥衛(wèi)生體制的基本框架已經(jīng)建立，特別是基本實現(xiàn)了全覆蓋，現(xiàn)在的關(guān)鍵是如何一步步把保障水平提高上去，讓老百姓享受到醫(yī)改越來越多的實惠。報告中提出的一系列安排，說明政府在這方面下了很大的決心。今后政府的財政支出，就是要向醫(yī)療衛(wèi)生等民生領(lǐng)域傾斜，不斷增強政府提供公共服務(wù)的能力。
保住房：重點解決中低收入家庭住房困難。
政府工作報告指出，要進(jìn)一步擴大保障性住房建設(shè)規(guī)模，進(jìn)一步落實和完善房地產(chǎn)市場調(diào)控政策，建立健全考核問責(zé)機制。重點解決城鎮(zhèn)中低收入家庭住房困難，切實穩(wěn)定房價。制定并向社會公布年度住房建設(shè)計劃，在新增建設(shè)用地計劃中，單列保障性住房用地，嚴(yán)格落實差別化住房信貸、稅收政策，有效遏制投機投資性購房。報告提出的要求可以看出，今年的房地產(chǎn)調(diào)控重在執(zhí)行力上下功夫。
通過對“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)，讓我們看到了祖國的強大，同時也讓我們更加堅信黨和政府必將帶領(lǐng)我們走向繁榮富強。黨和政府的決心和各項措施的力度也讓我們心生歡喜，更加堅定了我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為祖國和人民做貢獻(xiàn)的決心！
2011年3月17日。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十三
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)黨員干部自覺加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和帶動作用，促進(jìn)全體東區(qū)人整體素質(zhì)的提升，為率先加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福和美家園提供堅強組織保證。
（二）工作原則。
1、以人為本、科學(xué)實施。堅持把人的全面發(fā)展作為最高目的，始終遵循人的思想活動內(nèi)在規(guī)律，堅持以自律為主、他律為輔、相互帶動為紐帶，以培育為主、管理為輔、環(huán)境陶冶為依托，啟發(fā)黨員干部自覺性和主動性。
2、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。堅持發(fā)揚黨內(nèi)工作中長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)觀和加強黨員干部思想道德建設(shè)實踐中積累的豐富經(jīng)驗，結(jié)合新的實際積極探索、大膽創(chuàng)新，賦予黨員干部修身新的內(nèi)涵，創(chuàng)新修身內(nèi)容，豐富修身載體。
3、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。堅持內(nèi)省與外修、理論與實踐、個體修身與全體修身相結(jié)合，突出重點，整體推進(jìn)。切實把黨員干部修身行動與推動工作結(jié)合起來，用修身行動推進(jìn)各項工作開展。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭、導(dǎo)向鮮明。堅持從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，從本級抓起，要求下級做到的，上級首先做到。各級黨組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在各個方面起示范作用，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，真正抓出實效。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十四
作為社會的守護(hù)者和維護(hù)者，民警肩負(fù)著維護(hù)社會治安、保護(hù)人民安全的重任，這就要求他們不僅要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，還要在思想和修養(yǎng)方面不斷提升和完善。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，民警隊伍面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗，如何加強自身修養(yǎng)成為了擺在民警面前的迫切問題。
第二段：外在修養(yǎng)的重要性。
民警作為一份神圣的職業(yè)，他們的形象對公眾而言是至關(guān)重要的。他們的外貌、舉止、言談都代表著警察形象的形成和塑造。一個干練、精神飽滿，外表整潔的民警會比一個邋遢、怠慢的民警更能贏得公眾的尊重和敬仰。因此，從外在修養(yǎng)方面考慮，民警應(yīng)注重儀容儀表的管理，要求自己穿戴整潔，舉止文明，語言得體，以拉近與社會大眾的距離，增強對公眾的親和力。
第三段：內(nèi)在修養(yǎng)的重要性。
內(nèi)在修養(yǎng)是指民警在思想、道德、心智等方面的提升和完善。只有內(nèi)在修養(yǎng)良好，民警才能做出正確的決策和判斷，應(yīng)對各種復(fù)雜的工作情況。首先，民警應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。道德是民警隊伍的“立身之本”，守法、廉潔、誠實，是民警必須堅守的原則和底線。其次，民警應(yīng)當(dāng)具備靈活而敏銳的思維和智慧。在面對復(fù)雜的案件和突發(fā)事件時，民警不僅需要有豐富的經(jīng)驗，還需要能夠善于分析、判斷和處理問題。此外，民警還要善于學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識、新技術(shù)，只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)，才能保持與社會發(fā)展同步。
第四段：心理修養(yǎng)的重要性。
作為民警，他們經(jīng)常面臨著各種各樣的壓力和困擾，因此，心理修養(yǎng)顯得尤為重要。良好的心理素質(zhì)能夠讓民警在高壓環(huán)境下鎮(zhèn)定自若，有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。首先，民警要塑造強大的心理韌性。這種韌性的建立需要民警具備良好的情緒管理能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正消極情緒，保持樂觀積極的精神狀態(tài)。其次，民警還要善于思考和調(diào)適，積極應(yīng)對工作中的各種問題和挑戰(zhàn)。他們可以通過尋求他人的幫助、參與體育鍛煉、進(jìn)行冥想放松等方式來緩解壓力，提升心理素質(zhì)。
加強自身修養(yǎng)對于民警而言是非常重要的。它不僅是民警職業(yè)道路上的必修課，更是成為一名合格民警的必備素質(zhì)。只有不斷提升自身修養(yǎng)，民警才能更好地履職盡責(zé)，更好地服務(wù)于人民。因此，每位民警都應(yīng)時刻牢記自己的職責(zé)和使命，不斷加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素養(yǎng)，做到兼容并包，全方位發(fā)展，為維護(hù)社會治安和人民安全作出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，民警加強自身修養(yǎng)是一項長期而迫切的任務(wù)。在外在修養(yǎng)、內(nèi)在修養(yǎng)和心理修養(yǎng)方面都需要民警不斷提高和完善。只有在這樣的基礎(chǔ)上，民警們才能更好地履行自己的職責(zé)，為社會的和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。同時，也希望社會各界能夠給予民警更多的理解和關(guān)注，讓他們擔(dān)負(fù)起更加光榮和崇高的使命。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十五
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有不斷加強自身的師德修養(yǎng)，才能更好地肩負(fù)起教育這一重任。通過不斷的實踐和思考，我深刻體會到了加強自身師德修養(yǎng)的重要性，下面將從勤勉盡責(zé)、平等公正、關(guān)心愛護(hù)、守信為人、自我超越五個方面，分享我的一些心得體會。
首先，作為一名教師，勤勉盡責(zé)是必不可少的師德要求。教育事業(yè)是一項艱巨而又崇高的事業(yè)，需要付出大量的心血和努力。作為教師，我們要以身作則，做到教學(xué)相長，不斷學(xué)習(xí)和更新知識，提升自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師還要積極參加各類教育培訓(xùn)和交流活動，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
其次，平等公正是教師必須嚴(yán)格遵守的基本原則。每個學(xué)生都是平等的，每個學(xué)生都應(yīng)該得到公正的對待。作為一名教師，我們不能因為某個學(xué)生表現(xiàn)出色而偏袒他，也不能因為某個學(xué)生不夠優(yōu)秀而歧視他。我們要以公正的眼光看待每個學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個學(xué)生的特長，并為他們提供平等的機會和平等的關(guān)注。只有這樣，我們才能真正做到公正教育，讓每個學(xué)生都能實現(xiàn)自身的發(fā)展與進(jìn)步。
第三，關(guān)心愛護(hù)是教師必須具備的品質(zhì)。作為一名教師，我們要真心關(guān)心每一個學(xué)生，理解他們的困惑和不安，尊重他們的個性和需求。我們要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，幫助他們解決問題和面對困難。同時，我們還要注重與學(xué)生的心理溝通，給予他們關(guān)心和安慰，讓他們感受到溫暖和支持。只有贏得學(xué)生的心，我們才能更好地引導(dǎo)他們走向成功。
第四，守信為人是教師必須具備的道德原則。作為教師是一個光榮而崇高的職業(yè)，我們必須以身作則，做到言行一致，言出必行。我們要講誠信、重承諾，對待學(xué)生和家長的承諾要言行一致，不言而諾，不諾而言。同時，我們還要注重保護(hù)學(xué)生和家長的隱私，嚴(yán)守職業(yè)操守和道德底線。只有守信為人，才能樹立良好的信譽，贏得學(xué)生和家長的尊重和信任。
最后，自我超越是教師發(fā)展的重要目標(biāo)。作為一名教師，我們不能停留在舒適區(qū)，要不斷追求進(jìn)步和提高。我們要積極參加各種培訓(xùn)和研討活動，拓寬自己的知識面和視野，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。同時，我們還要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。只有不斷超越自我，我們才能更好地適應(yīng)教育變革的需要，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的支持和引導(dǎo)。
總之，加強自身師德修養(yǎng)是每一位教師應(yīng)該踐行的責(zé)任和義務(wù)。只有勤勉盡責(zé)、平等公正、關(guān)心愛護(hù)、守信為人、自我超越，我們才能成為真正合格的教師，為學(xué)生的成長和未來做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我深深地體會到，作為一名教師，我們的工作不僅是傳授知識，更是育人的過程。只有通過加強自身師德修養(yǎng)，我們才能真正做到教書育人，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)注入更多的活力和希望。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十六
自身師德修養(yǎng)是教師工作中的一項重要內(nèi)容，它關(guān)乎教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，直接影響著教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成長發(fā)展。加強自身師德修養(yǎng)不僅是教師必須要做的，也是教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求。我在長期的教學(xué)實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，增加自身師德修養(yǎng)，下面將就個人的心得體會進(jìn)行闡述。
第二段：注重道德修養(yǎng)的重要性。
教師道德修養(yǎng)對于教師職業(yè)的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。教師是學(xué)生道德品質(zhì)的榜樣，只有具備良好的職業(yè)道德，才能正面影響學(xué)生的成長。作為教師，我時刻保持著良好的師德形象，努力成為學(xué)生心目中令人尊敬的人。在日常生活中，我注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣，守法守紀(jì)，不以權(quán)謀私，做到言行一致，積極助人，嚴(yán)格遵守學(xué)校和教育部的規(guī)章制度。這些良好的道德修養(yǎng)在我與學(xué)生和家長的交往中起到了積極的示范作用，也在不知不覺中影響了周圍的人。
第三段：提高教學(xué)能力的重要途徑。
加強自身師德修養(yǎng)對于提高教師的教學(xué)能力有著積極的影響。作為一名教師，我認(rèn)識到只有不斷提高自己的教育學(xué)理論知識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我堅持每年都參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，深入了解教育前沿理論和教育教學(xué)方法，通過反思和實踐將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。此外，我還積極參加學(xué)科競賽指導(dǎo)和教研活動，與教師團(tuán)隊一起分享教學(xué)經(jīng)驗和教育心得，相互促進(jìn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
加強自身師德修養(yǎng)不僅關(guān)系到自己的職業(yè)發(fā)展，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展提供有力保障。作為教師，我時刻保持教育使命感和責(zé)任感，以學(xué)生為本，全心關(guān)注學(xué)生的需求和成長。為了鼓勵學(xué)生積極向上，我組織了多樣化的課堂活動和學(xué)生社團(tuán)，提供豐富的學(xué)術(shù)和藝術(shù)交流平臺，讓學(xué)生更好地展示自己的才華和能力。同時，我也注重與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，傾聽他們的訴求和想法，為他們提供積極的指導(dǎo)和幫助。通過這些行為，我引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。
第五段：總結(jié)心得和展望未來。
通過加強自身師德修養(yǎng)，我的教學(xué)能力和職業(yè)操守得到了明顯的提升。我更加深刻地認(rèn)識到作為一名教師，師德修養(yǎng)的重要性。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和沉淀自己的教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望通過自身的努力，影響更多的教師加強自身的師德修養(yǎng)，共同推動教育事業(yè)取得更加輝煌的成就。
總結(jié)：加強師德修養(yǎng)是每位教師的責(zé)任和義務(wù)，不僅關(guān)乎自身的職業(yè)發(fā)展，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。通過不懈地努力和學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的教育能力和道德水準(zhǔn)，成為學(xué)生眼中的榜樣，為教育事業(yè)的繁榮做出貢獻(xiàn)。希望每一位教師都能加強自身的師德修養(yǎng)，為人師者、為人師表！
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十七
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育方案中提出，要把黨的思想建設(shè)放在首位，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，要加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，支部班子及其成員對照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。
黨性：黨性是一個政黨所固有的本性，也是階級性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等各方面要素的綜合反映。馬克思主義認(rèn)為，不同階級的政黨代表著各個階級的階級利益、意志和要求，因而有著不同的黨性。無產(chǎn)階級政黨的黨性，是無產(chǎn)階級特性的自覺表現(xiàn)，是無產(chǎn)階級的歷史使命和最高利益的集中體現(xiàn)。
一、黨性的重要性。
1、多次論述。
加強作風(fēng)修養(yǎng)，做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務(wù)實有新要求、廉潔從政有新成效。
——20xx年3月1日出席中央黨校春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話。
黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強。
——20xx年9月25日在河北省委班子專題民主生活會上講話。
黨性說到底就是立場問題。我們共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該心胸開闊、志存高遠(yuǎn)，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則。
——20xx年1月14日，在xx屆中央紀(jì)委三次全會上的講話。
2、專家觀點。
a、中央黨校教授張伯里：我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，堅強的黨性既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，而是從嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉得來的。
b、上海市委黨校教授周敬青：中國共產(chǎn)黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領(lǐng)導(dǎo)核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設(shè)中形成的組織原則、作風(fēng)和核心價值觀的集中體現(xiàn)。
1、思想上：不信馬列信鬼神，理想信念滑坡，精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”;。
4、作風(fēng)上：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)見怪不怪，甚至覺得理所當(dāng)然，“久入鮑肆而不聞其臭”。
1、加強黨性修養(yǎng)，是提高個人道德素質(zhì)的重要方法。對共產(chǎn)黨員來說，修養(yǎng)仍不啻為一種提高個人道德素質(zhì)的重要方法。
2、加強黨性修養(yǎng)是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志提出了思想建黨的思想，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義建黨學(xué)說。黨取得執(zhí)政地位后，黨的歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體都十分重視黨員的黨性修養(yǎng)問題，要求共產(chǎn)黨員不斷增強黨性鍛煉，同一切黨性不純的現(xiàn)象作斗爭。
3、加強黨性修養(yǎng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、克服黨員隊伍中消極腐敗現(xiàn)象的重要措施。僅就黨性修養(yǎng)而言，還存在一些不足，比如，思想認(rèn)識與行為實踐相脫節(jié)，知多行少、知行脫節(jié);改造主觀世界與改造客觀世界不統(tǒng)一，改造客觀世界多、改造主觀世界少。有的腐敗分子還表現(xiàn)為“雙面人”：臺上臺下不一樣、人前背后不一樣。這些問題同堅強的黨性不相容，也是黨性修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。
4、加強黨性修養(yǎng)是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實需要。只有建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊伍，才能完成黨所肩負(fù)的歷史使命。面對“四大危險”“四大考驗”，作為黨員干部，要“活到老，學(xué)到老，改造到老”，一輩子堅持不懈地進(jìn)行黨性修養(yǎng)，矢志不移地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
四、如何有效提升黨性修養(yǎng)。
1、堅定共產(chǎn)黨人的信仰信念。要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學(xué)懂弄通中國特色社會主義道路、理論、制度的歷史起點和邏輯關(guān)系，搞清楚歷史怎樣走來、又怎樣走下去，使對黨絕對忠誠在思想上政治上行動上堅如磐石、不可動搖。
2、端正共產(chǎn)黨人的價值追求。要用理論理想之鏡看看是否具有堅持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠信缺失、道德喪失的問題;要用黨章黨紀(jì)之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺，解決好個人主義、本位主義、小團(tuán)體主義的問題;要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔(dān)當(dāng)，解決好有心做官無心做事、有心攬權(quán)無心擔(dān)責(zé)、有心作秀無心問效、有心浮夸無心實干、有心唯上無心唯下的問題;要用先輩先進(jìn)之鏡看看是否具有無愧于心的從容，解決好動力不足和措施不力的問題。
3、昭示共產(chǎn)黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，以實際行動喊響“看我的”、“跟我來”。要甘當(dāng)公仆，始終站在黨和人民的立場上想問題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實，放下架子搞服務(wù)，甩開膀子干事業(yè)。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓(xùn)，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”。
4、黨內(nèi)生活要有針對性地解決問題。要在加強制度約束上下功夫，堅持“三會一課”制度，過好雙重組織生活，向黨組織匯報思想、學(xué)習(xí)和工作情況，接受黨員和群眾監(jiān)督，切實用黨的制度把每個黨員管起來。要在堅持問題導(dǎo)向上下功夫，每次黨內(nèi)生活都要圍繞實質(zhì)性內(nèi)容展開，抓住一兩個傾向性問題會診，真正使黨員、干部在黨內(nèi)生活中紅紅臉、出出汗。
5、批評與自我批評要有“辣”味。批評和自我批評是我們黨防身治病的有力武器。要敢于開展批評，堅決打消批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，敢于揭露矛盾，敢于思想交鋒，切實觸及黨性和靈魂。要勇于自我批評，主動查找學(xué)習(xí)、工作、生活中的問題，自覺清洗思想和行為上的灰塵，及時修正錯誤、糾正缺點，不斷完善自我。
6、黨內(nèi)同志要做諍友摯友。堅強的黨性修養(yǎng)，既要靠嚴(yán)格的黨內(nèi)生活歷練，也要靠同志間的互相幫助。要摒棄你好、我好、大家好的“一團(tuán)和氣”，對同志身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，“使他們改變到正確的方面來”。要反對背后嘀咕、說閑話的“歪風(fēng)邪氣”，防止帶著假面具，會上會下、桌上桌下、人前人后各說一套、各做一套的現(xiàn)象，自覺做到言行一致、表里如一。
五、黨性修養(yǎng)必須成為長期堅持的工作。
1、黨性修養(yǎng)沒有止境，必須持之以恒、久久為功。只要把握黨性修養(yǎng)的規(guī)律，建立長效機制，才能提高黨性修養(yǎng)的科學(xué)化水平，做到真信、真修、真行。
2、切實增進(jìn)道德自覺。黨性修養(yǎng)貴在自覺。黨性修養(yǎng)的成效主要取決于個人認(rèn)識的高度、努力的程度、持續(xù)的長度和自我革新的力度。
3、進(jìn)行嚴(yán)格的黨內(nèi)生活。批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，是增強黨組織戰(zhàn)斗力、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，也是保持黨的軀體健康的有力武器。黨內(nèi)政治生活質(zhì)量在相當(dāng)程度上取決于這個武器用得怎么樣。要大膽使用批評和自我批評這個武器，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任。
4、堅持正確的用人導(dǎo)向。指出：“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。選什么人就是風(fēng)向標(biāo)，就有什么樣的干部作風(fēng)，乃至就有什么樣的黨風(fēng)?！庇檬裁慈?，對黨性修養(yǎng)具有重要引導(dǎo)作用。無論是好干部的“20字”標(biāo)準(zhǔn)，還是“四有”干部要求，都是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
5、構(gòu)建良好的政治生態(tài)。營造良好政治生態(tài)是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。政治生態(tài)是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和為政行為，也影響著黨員干部的黨性修養(yǎng)。
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