一個明確的計劃可以讓我們清晰地知道自己要做什么。計劃中的每一個步驟都需要具體可行，并合理安排時間。在下面的范文中，你可以了解到一些成功人士是如何制定和執(zhí)行計劃的。
可口可樂調(diào)查計劃書篇一
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的工作生活變得日益繁忙，被世界譽為現(xiàn)代化革命的標志產(chǎn)品冷柜以環(huán)保、健康、省時、省力、方便、衛(wèi)生、安全的特點迅速走入尋常百姓的家庭和各大超市賣場。人們?nèi)找骟w會到了冷柜帶來的高效和便利。目前冷柜在超市中普及率很高了，冷柜已經(jīng)進入快速的增長期，冷柜的生產(chǎn)和銷售每年均保持在相當高的增長水平。在這樣的形勢下，冷柜企業(yè)應(yīng)該一方面抓緊時間進行生產(chǎn)規(guī)模的擴張，另一方面積極拼爭國內(nèi)、國際市場，以期在未來的市場競爭中處于更為有利的市場位置。
但是由于現(xiàn)今產(chǎn)品的同質(zhì)化程度較高，差異化縮小，為改變這一趨勢，我們應(yīng)當從性能發(fā)展，節(jié)能、環(huán)保是眾多用戶所熱門關(guān)注的方面出發(fā)。
為進一步針對超市冷柜應(yīng)用普通中空玻璃和我司真空玻璃耗能情況，我們做了這次市場調(diào)研。
本次市場調(diào)查在特定的超市賣場中冷柜耗能情況進行調(diào)查訪問和觀察法等以達到以下目標：
1、了解冷柜在各大超市賣場的都有哪幾種，以及是哪些品牌和型號，尺寸。
2、了解單臺冷柜的日耗能量是多少。
3、了解低溫冷柜在超市日耗能總量是多少，
4、了解低溫冷柜占超市總耗能量的百分比。
在北京各大超市賣場，便利店針對超市冷柜應(yīng)用普通中空玻璃和我司真空玻璃耗能情況進行分析調(diào)查。
以問卷調(diào)查為主：在特定的超市賣場便利店對超市方進行問卷調(diào)查。
原因：1、調(diào)查時間和調(diào)查人員有限，只能在特定的地點進行訪問，數(shù)據(jù)代表性可能不夠。
2、問卷調(diào)查形勢比較簡單，方便我們對消費者進行調(diào)查
3、問卷調(diào)查結(jié)果容易統(tǒng)計，數(shù)據(jù)真實可靠
第一階段：初步市場調(diào)查
第二階段：制定計劃 審定計劃 確定修正計劃
第三階段：問卷設(shè)計 問卷修改確認
第四階段：實施計劃
第五階段：研究分析
調(diào)查實施自計劃問卷確認后的第二天開始執(zhí)行。
可口可樂調(diào)查計劃書篇二
今的時代發(fā)展很快，大學校園處在時代的前沿，而當今的大學生更是時代的嚼蟹人，在手機方面更是如此。就在我們這樣一個普通的學校，手機的普及率可見一斑，拿我班來說，全班43人，43人有手機。隨著經(jīng)濟水平的提升，購買手機的大學生會越來越多，而且手機更換的頻率也越來越快，因為大學生是對新生事物和新潮流反應(yīng)最快的一個群體，他們是以后手機消費的主流群體，因此了解他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進行大學生手機市場調(diào)查，并以此為目標制定如下調(diào)查計劃。
一、調(diào)查目的
這次調(diào)查計劃主要是針對大學生了解他們對手機偏好的選擇，分析大學生手機普及率來預(yù)測以后的需求狀況。
二、調(diào)查內(nèi)容
基于要了解大學生手機普及率以及他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求情況，因此具體調(diào)查內(nèi)容為：
1、大學生對品牌印象與認知情況如何？
2、大學生購買手機的影響因素有哪些？
3、大學生手機擁有情況如何？
三、調(diào)查對象
這次調(diào)查是以大學生為對象，由于條件限制具體調(diào)查對象主要以本市各大高校學生為主，并以漳州地區(qū)為重點調(diào)查單位。
四、調(diào)查方式
這次調(diào)查采用抽樣調(diào)查和重點調(diào)查結(jié)合的方法，并以問卷調(diào)查的方式進行。
五、進度安排
第一步，制定調(diào)查計劃；時間：10月11日至12日
第二步，發(fā)放調(diào)查問卷；時間：10月13日至16日
第三步，整理分析數(shù)據(jù)；時間：10月17日至19日
第四步，編寫調(diào)查報告；時間：10月20日至21日
第五步，建立預(yù)測模型；時間：10月22日至26日
第六步，完成預(yù)測報告；時間：10月27日至11月3日
可口可樂調(diào)查計劃書篇三
市場調(diào)查是針對市場問題的決策所需，開發(fā)和提供信息所做的判斷、收集、整理、記錄、分析、研究市場的各種基本狀況影響因素，取得結(jié)論性的、系統(tǒng)性的、目的性的工作。
對于我們的項目作用：有利于企業(yè)進行正確的市場定位；制定和實施正確的市場營銷戰(zhàn)略；實行正確的價格策略及有效開展廣告促進；加大對項目的宣傳作用。
了解競爭產(chǎn)品市場表現(xiàn)，并制定有針對性的市場競爭方案，對評估、監(jiān)測市場運營狀況及時進行調(diào)整。設(shè)計本商場的業(yè)態(tài)與經(jīng)營方案，開發(fā)與投資提供重要依據(jù)。
具體由企劃部工作人員出面與各個商家領(lǐng)導進行深度訪談，圍繞東部商圈的業(yè)態(tài)演變、商業(yè)營銷、商業(yè)創(chuàng)新進行深入了解。以樣本問卷及表格調(diào)查，突出項目特點，使業(yè)態(tài)定位能夠真正反映業(yè)主和消費者的需求，成為東部商圈及蘭州市的新亮點和新話題。
具體工作流程
確定調(diào)查目標，按步驟在各行各業(yè)分類進行調(diào)查，劃定主要目標商圈，摸清同行業(yè)態(tài)特點、建筑類型、平面布局、停車場、內(nèi)外交通、開發(fā)過程和推廣資料。
1. 明確調(diào)查問題，確定調(diào)查目標。
2. 確定所需的信息資料。
3. 確定調(diào)查對象與收集方法。
4. 采取入戶（單位）訪問，對問卷與表格作詳細填寫。
5. 社會環(huán)境調(diào)查（經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、地理環(huán)境）
6. 經(jīng)濟環(huán)境：人均gdp、社會消費總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、資源狀況、
7. 文化環(huán)境：思想意識、風俗習慣、價值觀、文化素養(yǎng)。
8. 地理環(huán)境：交通地理位置、氣候地理特征等。
9. 消費市場需求調(diào)查；消費需求、消費結(jié)構(gòu)。
消費需求：貨幣收入狀況、人口數(shù)量、消費傾向、增長與分布情況。
消費結(jié)構(gòu)：人口構(gòu)成（年齡層次、職業(yè)、文化程度、民族等） 家庭規(guī)模及構(gòu)成、收入增長狀況。
10. 市場環(huán)境調(diào)查（外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境），外環(huán)境：交通易達性、客流狀況、公共休閑場所等。內(nèi)環(huán)境：市場規(guī)劃、室內(nèi)裝潢、燈光設(shè)置、vi識別系統(tǒng)等.
近期工作安排：通過以上幾種方式，在人員到位后逐步進行。
可口可樂調(diào)查計劃書篇四
樣本數(shù)不宜過多，建議為30人~50人。
2．深訪調(diào)查法：對各手機產(chǎn)品銷售終端采用深度訪問法進行深度訪問，目的是了解各零售商對手機產(chǎn)品認識情況，設(shè)定訪問樣本為10個銷售終端：
（四）調(diào)查結(jié)果的復(fù)核與統(tǒng)計分析。
1．統(tǒng)計采用小組合作分析銷售結(jié)果進行分析；
2．問卷調(diào)查的準確率為80%；
3．系統(tǒng)分析誤差為80%。
時間。
內(nèi)容。
4月8日-4月9日。
設(shè)計問卷、選擇樣本、了解品牌。
4月9日-4月10日。
調(diào)查前的準備（踩點、問卷試調(diào)查）。
調(diào)查實施（深訪調(diào)查、定點攔截調(diào)查）。
4月15日4月20日。
問卷的復(fù)核與審核。
4月21日-4月30日。
統(tǒng)計分析、編寫調(diào)查報告。
5月7日-5月15日。
（六）費用預(yù)算。
共印刷70份問卷。
一份問卷共5張。
70*5*0.2=70(元)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
可口可樂調(diào)查計劃書篇五
隨著人民生活水平的不斷提高，人們的消費觀念也在不斷地轉(zhuǎn)變，簡潔流暢的線條，亮麗素雅的色彩，配以精致的剪裁越來越受到人們的喜愛，特別是受到了廣大女性朋友的青睞。
為了更好地開發(fā)溫州地區(qū)的時尚服飾市場，了解溫州女性對服裝的偏好及需求，確立休閑時尚服裝在溫州地區(qū)的市場地位，拓展服裝在溫州地區(qū)的發(fā)展空間，滿足消費者的消費需求，充分把握市場特點和產(chǎn)品發(fā)展機，更好地制定營銷方案，因此我們提議在近期內(nèi)就此進行溫州地區(qū)內(nèi)的市場調(diào)查。
本次市場調(diào)查將圍繞市場環(huán)境、消費者、競爭者為中心來進行。
要求詳細了解休閑時尚服裝的市場需求等各方面情況，為該類產(chǎn)品在溫州地區(qū)的擴展制定科學合理的營銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場調(diào)研計劃書。
1、了解休閑時尚服飾在溫州地區(qū)的銷售現(xiàn)狀。
2、了解溫州地區(qū)女性消費者對休閑時尚服飾消費的態(tài)度和習慣。
3、了解目前溫州地區(qū)休閑時尚服飾的價格、廣告、促銷等營銷策略。
4、了解休閑時尚服飾在溫州地區(qū)中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。
5、了解與確定休閑時尚服飾在溫州地區(qū)的主要市場競爭對手？
6、了解溫州的人口統(tǒng)計資料，預(yù)測休閑時尚服飾市場容量及潛力。
7、了解溫州面料的供應(yīng)商、面料的價格等情況。
8、了解溫州服裝企業(yè)對于工人、廠房以及其他的成本情況。
9、了解服裝企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備供應(yīng)商場、以及價格的基本情況。
10、了解溫州近幾年服裝企業(yè)的動態(tài)。
1）溫州地區(qū)休閑時尚服飾業(yè)的營銷特點；
2）溫州該行業(yè)與其他服飾行業(yè)的競爭狀況；
3）當前溫州地區(qū)休閑時尚服飾種類、品牌及銷售狀況；
4）溫州地區(qū)休閑時尚服飾市場的市場容量及其發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
5）溫州地區(qū)生活環(huán)境、消費習慣對休閑時尚服飾業(yè)銷售的影響；
6）溫州地區(qū)服裝原材料及輔料基本狀況；
7）溫州地區(qū)服裝材料供應(yīng)商及供應(yīng)點的分布情況；
8）溫州地區(qū)服裝生產(chǎn)企業(yè)的近幾年的經(jīng)營現(xiàn)狀。
2、消費者調(diào)查。
（1）、溫州地區(qū)女性的消費水平及購買休閑時尚服飾的頻率；
（2）、溫州地區(qū)女性對理想的休閑時尚服飾樣式的喜好。
（3）、溫州地區(qū)女性對休閑時尚服飾的購買形態(tài)與消費心理；
（4）、溫州地區(qū)女性對休閑時尚服飾特點、價格、品牌等的了解程。
3、競爭者調(diào)查。
（1）、競爭者的市場概況；
（2）、競爭者產(chǎn)品的優(yōu)勢與劣勢；
（3）、競爭者的營銷模式與營銷策略以及；
（4）、競爭者在消費者心中的受歡迎程度。（價格、質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量等方面）。
（5）、競爭者的生產(chǎn)模式以及生產(chǎn)規(guī)模，
可口可樂調(diào)查計劃書篇六
近年來，寶潔公司憑借其強大的品牌運作能力以及資金實力，在洗發(fā)水市場牢牢地坐穩(wěn)了第一把交椅。但是隨著競爭加劇，局勢慢慢起了變化，聯(lián)合利華強勢跟進，夏士蓮、力士等多個洗發(fā)水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者?；ㄍ跗煜缕放茒W妮和舒蕾占據(jù)了中端市場，而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等后起之秀。至此，中國洗發(fā)水行業(yè)呈現(xiàn)了一個典型的金字塔型品牌格局。通過市場細分，西安楊森于20xx年推出了采樂，在藥品和洗發(fā)水兩個行業(yè)找到了一個交叉點。為了提高其在全國重點城市中的占有率，并為其今后的營銷發(fā)展計劃提供科學的依據(jù)，六人行市場調(diào)查公司將在全國范圍的重點城市進行一次專項市場營銷調(diào)查。
本次市場調(diào)研工作的主要目標是：
1、分析采樂洗發(fā)水的前期營銷計劃（包括其銷售渠道、媒體投放、產(chǎn)品終端和產(chǎn)品情況）以及消費者的產(chǎn)品期望，明確其自身的優(yōu)勢和劣勢，以及面臨的機會和威脅。
2、了解消費者對去屑洗發(fā)藥的認知，探察對去屑洗發(fā)藥的接受程度。
3、了解產(chǎn)品的知名度以及美譽度，確定今后營銷計劃的重點。
根據(jù)上述調(diào)研目的，我們確定本次調(diào)研的內(nèi)容主要包括：
1、針對其營銷計劃進行全面的分析，從而為其今后的.營銷計劃提供科學的依據(jù)。本部分所需要的主要信息點是：
（1）消費者對于采樂洗發(fā)藥的使用情況——是否用過，滿意度，以及認為產(chǎn)品的哪方面更加吸引消費者。
（2）對采樂在前期營銷計劃情況的了解——怎樣知道采樂的，通過什么渠道購買到采樂的，是否遇到買不到采樂的情況，使用采樂過后的感覺，以及認為可以在產(chǎn)品上改進的地方。
（3）消費者對于去頭屑這方面的認知。
2、了解消費者的觀念，以及對采樂前期推廣的深入程度做一個調(diào)查。
3、對產(chǎn)品前期的銷售宣傳做一個調(diào)查，主要須掌握的信息點有：
（1）對于采樂的了解程度——是否知道以及是否使用過。
（2）對于采樂印象的評價（五分法）。
此外，我們還將收集包括消費者的年齡、性別、收入、職業(yè)，以及包括消費者的發(fā)質(zhì)在內(nèi)的背景資料以備統(tǒng)計分析之用。
因本次調(diào)查是針對其前期的營銷計劃實施情況的一個效果回饋，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對采樂洗發(fā)藥的看法，以及能反映采樂前期營銷計劃的實施情況；二是樣本要有針對性。由于采樂屬于日用品，而且它主要是針對有頭屑的人，還有它的價格也較高，所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調(diào)查主要是針對有使用經(jīng)驗的人，主要在全國的重點城市做調(diào)查。
基于以上原則，我們建議采用如下標準甄選目標被訪者：
1、20—45周歲的城市居民。
2、本人及親屬不在相應(yīng)的單位工作（如市場調(diào)查公司、廣告公司以及洗發(fā)水行業(yè)等）。
3、在過去的六個月內(nèi)未接受或參加過任何形式的相關(guān)市場營銷調(diào)研。
略
可口可樂調(diào)查計劃書篇七
成員分工：
活動流程策劃——邱xx
收集相關(guān)資料——鄭xx
記錄拍照——金xx
分析整理——楊xx
問卷調(diào)查表設(shè)計——陳xx
最后總結(jié)———劉xx
ppt 演示——邱xx
發(fā)放回收調(diào)查表——全體成員
調(diào)研時間：
10月6日-8日：回顧 20xx年中國發(fā)生的大小事件并關(guān)注2012年即目前中國的焦點事件。小組成員做內(nèi)部討論。
10月xx日：根據(jù)小組討論結(jié)果制作問卷調(diào)查表，在學校做問卷調(diào)查。 分析整理問卷調(diào)查結(jié)果，做出相關(guān)評價。
10月13日：將活動過程的相關(guān)記錄做成 ppt。 課堂上演示 ppt。 對整次活動做出最后總結(jié)。
調(diào)研地點：理工 東財 海事 校園內(nèi)外
調(diào)研方法： 收集資料 網(wǎng)上調(diào)查 問卷調(diào)查 訪談
內(nèi)容：
大學生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受 到社會的關(guān)注。大學生關(guān)注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關(guān)注方向，也 可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學生關(guān)注的熱點，既能了解當今大學生的生活 及方向， 又能通過適當?shù)妮浾撘龑ё尨髮W生有一個正確的價值觀， 同時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教育的不足， 并加以改善。也能知道當今大學生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學生更好的成長。
我們初步選擇調(diào)查的場所，有圖書館的、食堂的、自習室的、超市的、運動場的,這樣可以 接觸到各種興趣愛好的同學，使調(diào)查結(jié)果更有普遍性和可靠性。當然，我們也會和其他的工作 人員談?wù)撘幌聼狳c問題，比較一下，大學生的看法與他們的'差別。
大學生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的;對于社會熱點， 大學生關(guān)注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。 大學生很少關(guān)心那些看著似乎離自己很遠的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經(jīng)濟問題。 對近期發(fā)生的一些熱點事件，大學生都有關(guān)注，并有一定的自己的看法。 大學生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導的對 策和建議。
希望通過我們的調(diào)研，能夠?qū)訌娸浾摰囊龑嵋恍Σ吆徒ㄗh。
可口可樂調(diào)查計劃書篇八
研究方法：查閱資料法、調(diào)查法、總結(jié)法。
研究程序：確立研究對象，擬定相關(guān)計劃、收集查閱資料、開展調(diào)查研究。
成果形式：報告。
研究問題的提出：
書籍是知識和智慧的積淀，是文化和歷史的化石，她浩如煙海，蘊藏著前任的真知爍見，指示這未來的前行之路。通過對家藏書量的調(diào)查，使學生了解書對個人及家庭的影響，培養(yǎng)學生對課外閱讀的熱愛，對生活、對世界的熱愛，提升學生的文化品味，培養(yǎng)學生的人文精神。
一、活動目的。
1、通過調(diào)查家庭藏書，了解書的作用。
2、讓家庭成員大量閱讀，廣泛涉獵，在書的海洋中自由徜徉，不斷汲取知識，啟迪智慧，探索奧妙，明辨是非。
3、學生在小組合作研究中提高觀察能力，動手能力，寫作能力。
二、活動過程。
第一階段：考察、采訪、網(wǎng)上查詢。
考察組的學生：考察家庭藏書的數(shù)量，帶來了大量的數(shù)據(jù)。
采訪組的學生：采訪加長和學生，做好記錄。
第二階段：實踐。
學生交流：實踐。
第三階段：展示、匯報、總結(jié)。
經(jīng)過成實踐的調(diào)查研究，各組收獲頗豐。
三、收獲體驗。
本次活動的容量很大，學生對家庭藏書的影響認識，不但達到了更深的層次，
而且學生的查資料，整理資料的計劃方案解決簡單實際問題等綜合能力都得到了鍛煉，還發(fā)展了學生自主、合作、進取等良好的個人品質(zhì)。
總結(jié)：這次活動使我們增了見識，長了才干。
其實，綜合實踐活動并不要求學生最后“作品”、“成果”的質(zhì)量高低，而是注重過程，注重在過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，又是怎么解決的，注重學生在實踐中獲得的種種體驗和對自然、對社會、對自身的一種關(guān)注，注重學生在實踐中與他人的交流和合作。
可口可樂調(diào)查計劃書篇九
2調(diào)查學校食堂的價格，服務(wù)，菜式的銷售現(xiàn)狀
3了解學生的消費觀點和習慣
從以上幾點中分析研究，來發(fā)掘出一些食堂的服務(wù)改進措施及學校對食堂的有效管理措施
市場調(diào)查的.內(nèi)容要根據(jù)市場調(diào)查的目的來確定學生對食堂餐廳的服務(wù)情況的評價。該次調(diào)查中主要內(nèi)容有以下幾個方面：
1、調(diào)查學生對餐廳提供的飯菜口味，種類分量，價格
2、調(diào)查學生對餐廳的衛(wèi)生條件和其舒適程度
3、調(diào)查學生對餐廳的工作人員的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平
4、調(diào)查競爭者市場概況
1、學生對學校食堂的伙食情況分析
2、對學校食堂的服務(wù)情況分析
1、調(diào)查問卷準備100份，打印0、1元/份，復(fù)印0、1元/份，共10元
2、活動經(jīng)費（略）
項目負責人：
調(diào)查方案、問卷的設(shè)計：
調(diào)查方案、問卷的修改：
調(diào)查人員：
調(diào)查數(shù)據(jù)處理：
調(diào)查數(shù)據(jù)的分析：
調(diào)查報告撰寫：
調(diào)查計劃書撰寫：
可口可樂調(diào)查計劃書篇十
根據(jù)市場調(diào)查目標，在調(diào)查方案中列出本次市場調(diào)查的具體目的要求，市場調(diào)查方案。例如：本次市場調(diào)查的目的是了解某產(chǎn)品的消費者購買行為和消費偏好情況等。
市場調(diào)查的對象一般為消費者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費者一般為使用該產(chǎn)品的消費群體。在以消費者為調(diào)查對象時，要注意到有時某一產(chǎn)品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調(diào)查，其調(diào)查對象應(yīng)為孩子的母親。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側(cè)重于某一消費群體，這時調(diào)查對象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費群體，如對于化妝品，調(diào)查對象主要選擇女性；對于酒類產(chǎn)品，其調(diào)查對象主要為男性。
調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實現(xiàn)調(diào)查目標服務(wù)的，根據(jù)市場調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。如調(diào)查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用后評價三個方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項目。調(diào)查內(nèi)容的確定全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內(nèi)容過多，過于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中。
市場調(diào)查表是市場調(diào)查的基本工具，市場調(diào)查表的設(shè)計質(zhì)量直接影響到市場調(diào)查的質(zhì)量。聯(lián)邦設(shè)計的市場調(diào)查表有如下特點：
（1）市場調(diào)查表的設(shè)計要與該調(diào)查主題密切相關(guān)，重點突出，避免可有可無的問題；
（4）市場調(diào)查表的內(nèi)容簡明、盡量使用簡單、直接、天偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時間內(nèi)完成調(diào)查表。
調(diào)查地區(qū)范圍與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，在某一城市做市場調(diào)查時，調(diào)查范圍應(yīng)為整個城市；根據(jù)城市的人口分布情況，考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區(qū)域，在各個區(qū)域內(nèi)實施訪問調(diào)查。這樣就相對縮小調(diào)查范圍，減少實地訪問工作量，提高我們調(diào)查工作效率，減少費用。
您想要委托聯(lián)邦做哪些市場調(diào)查？---聯(lián)邦市場調(diào)查的內(nèi)容。
市場環(huán)境調(diào)查：包括政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境的調(diào)查；
聯(lián)邦市場調(diào)查的內(nèi)容涉及關(guān)于市場的方方面面：
聯(lián)邦還可對消費者及消費需求、企業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品價格、影響銷售的社會和自然因素、銷售渠道等開展調(diào)查。
可口可樂調(diào)查計劃書篇十一
保險顧問：聯(lián)系電話：
張先生的家庭健康，充滿活力，賺錢能力、生活能力都很強，經(jīng)濟收入、工作都很穩(wěn)定。
這樣的家庭在理財上可以做到怎樣的提高呢？下面是張先生家庭的投保計劃書。
一、家庭情況概述：
2、給張先生投保計劃：投保原因：
張先生作為家庭的主要經(jīng)濟支柱，擔有支撐家庭的重擔，而且身體健康，潛力無窮。希望投保保險經(jīng)濟實惠，方面齊全。選擇產(chǎn)品：中國人壽—中民健康保障計劃險種信息：
適用人群：健康上班族、大學生、全職太太（張先生符合）保障期限：1年保費：480元/年（保費相對實惠）產(chǎn)品特色及保障功能：
集重疾、意外、疾病保障于一體的綜合意外健康保障（方面齊全），無需體檢，投保更簡單;承保各種惡性腫瘤，一旦確診罹癌，可獲得一次性10萬元的賠付;因疾病或意外住院，都可獲得100元/天的住院津貼；若因意外傷害或疾病須入住重癥監(jiān)護病房，可獲300元/日的住院津貼。符合條款規(guī)定：
選擇中國人壽的“意外傷害保險”，張先生經(jīng)常開車，意外風險較高，萬一發(fā)生事故，會對家庭造成很大的打擊。條款規(guī)定：若被保險人因意外傷害事故導致不幸身故，給付身故保險金20萬元，合同終止；若因該意外導致身體殘疾，按合同約定比例給付殘疾保險金。選擇中國人壽的“意外醫(yī)療保險”，張先生在工作或者我出過程中，發(fā)生意外事故，需要支付大額的醫(yī)療費用，這會給張先生家庭帶來一筆不菲的開支，甚至會影響到張先生的家庭。條款規(guī)定：若被保險人因意外傷害事故在二級以上公立醫(yī)院診療，在扣除100元的免賠額及被保險人通過其他渠道獲得的補償后，保險公司100%賠付合理的醫(yī)療費用保險金，限額10000元。
選擇中國人壽的“重大疾病保險”，張先生作為家庭最大的經(jīng)濟來源和支柱，應(yīng)該著重對張先生進行保險投資。如果發(fā)生什么重大疾病，對張先生這個家庭來說，都是很致命的打擊。條款規(guī)定：若被保險人因意外傷害事故或在等待期90天后初次發(fā)生并經(jīng)?？漆t(yī)生明確診斷為合同所指之重大疾病的，保險公司將給付重疾保險金10萬元，保險責任終止。
4、給張女投保計劃：投保原因：；希望出現(xiàn)重大疾病和意外時有保障；在未來不同年齡段；險種信息：
產(chǎn)品特色及保障功能：
專門為女性定做，除了提供女性日常生活的意外傷害保障，還附加保障女性婦科癌癥，是女性的最佳保險選擇。符合條款規(guī)定：
選擇平安保險的“守護天使e款保險卡”，張妻在將近中年的時候在女性健康方面要做好充分保障，且可作為張妻保險的有力補充。條款規(guī)定：因意外傷害事故身故的，我們將按條款賠付保險金8萬；因意外事故燒燙傷的，我們將按條款賠付保險金8萬；因意外傷害事故發(fā)生醫(yī)療費用，我們將就其事故發(fā)生之日起一百八十日內(nèi)實際支出的按照當?shù)厣鐣t(yī)療保險主管部門規(guī)定可報銷的、必要、合理的醫(yī)療費用超過人民幣100元部分給付“意外傷害醫(yī)療保險金1萬；被保險人經(jīng)診斷于本合同保險期間開始之日起30日后初次患“乳腺癌”（原位癌除外），我們將賠付乳腺癌保險金2萬；被保險人經(jīng)診斷于本合同保險期間開始之日起30日后初次患乳腺癌之外的“原發(fā)性婦科癌”（原位癌除外），我們將賠付其他婦科癌癥保險金1萬。
4、給張女兒投保計劃：
投保原因：
希望出現(xiàn)重大疾病和意外時有保障；在未來不同年齡段都能。
有一定收益，以補充教育金；萬一家屬出現(xiàn)意外時孩子有生存保障。
選擇產(chǎn)品：
中國人壽-國壽福星少兒兩全保險（分紅型）險種信息：
保險期限：
保費：14540元/年（10萬基本保險金）生存保險金領(lǐng)取年齡：18歲、22歲、25歲滿期保險金領(lǐng)取年齡：30歲產(chǎn)品特色及保障功能：
享有生存保險金、滿期保險金和成長保險金，且保費豁免，享受分紅，保單借款。
選擇中國人壽-國壽福星少兒兩全保險（分紅型）的“成長保險”，為了孩子的健康成長，有必要為孩子的健康上買一份保險。條款規(guī)定：投保人因意外或于合同生效之日起180日后（在被保險人年滿18周歲的年生效對應(yīng)日前）因疾病身故或身體高度殘疾，本公司于投保人身故之日或身體高度殘疾之日以后的.每個年生效對應(yīng)日按基本保險金額的50%給付成長保險5萬元，直至被保險人年滿十八周歲的年生效對應(yīng)日。投保人因責任免除條款規(guī)定的情形導致身故或高殘的除外。
四、結(jié)論原則：
2、家庭必須針對計劃書內(nèi)容：險種、繳費期、組合比例、保額、每年保費、事前自問為什么這樣設(shè)計?能不能有不一樣的思考?為什么是這些險種?繳費期能否短一點或長一點?是不是最完美的組合比例?保額呆以再多一點或少一點嗎?每年保費恰當嗎?注意事項：
1、沒有社保的情況下，應(yīng)該先買社保，做好人生的基本保障，基礎(chǔ)保險。
3、投保順序問題，一般家庭是優(yōu)先給孩子進行購買，這是有風險的，因為孩子的保費源于家長，所以，投保，應(yīng)該先大人后孩子，孩子的保險也要優(yōu)先選擇健康保障的，其次考慮教育基金類的。
4、在保費預(yù)算不高，經(jīng)濟條件一般情況下，考慮商業(yè)保險應(yīng)該先把意外保障、疾病特別是大病保障做好規(guī)避，就是要優(yōu)先選擇此類保險。解決人生面臨的健康風險。
5、在基本保障做好規(guī)劃的情況下，經(jīng)濟條件允許，可是適當進行養(yǎng)老保險、分紅理財保險的選擇，這樣，可以讓未來的錢為養(yǎng)老生活的品質(zhì)增磚添瓦，錦上添花。
6、投保養(yǎng)老保險時，應(yīng)遵循：首先，提早購買有必要。年輕時投保商業(yè)養(yǎng)老保險，費率會相對較低，而且交費年限等方面的限制也會相對較少。其次，保障在前很重要。在規(guī)劃養(yǎng)老金的同時，需要充分考慮老年時期可能會遇到的重大疾病風險。三個意義：
保險的第一個意義是備用現(xiàn)金。今天的人們都懂得讓自己的資金收益最大化，故而沒有多少備用現(xiàn)金，一旦發(fā)生緊急事情，急需大筆現(xiàn)金的情況，用什么方式去籌到這筆資金呢？保險就是一種很好的解決方式。保險的第二個意義是對家庭責任和愛心的體現(xiàn)，我們每個人都不是孤立地生活在這個世界上的，每個人都有父母，幾乎都要結(jié)婚生子建立家庭，因此我們每個人都肩負著對父母家庭的責任，而購買保險，為他們提供一份保障，則是對我們應(yīng)負責任的具體體現(xiàn)。保險的第三個意義是為孩子存儲教育金的穩(wěn)妥方式，也是為我們自己存儲養(yǎng)老金的穩(wěn)妥方式。為孩子存儲教育金能夠保證為孩子提供一個良好的教育環(huán)境，即使家庭發(fā)生重大變故，也不會導致孩子的學業(yè)中斷。為我們自己存儲養(yǎng)老金能使我們老有所依，保證有一個舒適的生活環(huán)境，從而使我們安度晚年。
可口可樂調(diào)查計劃書篇十二
發(fā)展前景，欲開發(fā)美國真絲領(lǐng)帶市場。
1、為開發(fā)美國真絲領(lǐng)帶市場做準備
2、為增加客戶流量提供有效建議。
3、確定經(jīng)營策略以及增減經(jīng)營業(yè)務(wù)達到最優(yōu)模式。
4、打開該公司的知名度，為宣傳提供出謀劃策。具體為：
（1）了解真絲領(lǐng)帶現(xiàn)有市場需求狀況。
（2）了解美國消費文化，現(xiàn)有領(lǐng)帶市場，細分市場，重點宣傳。
（3）了解消費者對真絲領(lǐng)帶的消費的觀點、意見。
（4）了解消費者對真絲領(lǐng)帶的了解情況。
（5）了解競爭對手的廣告策略、銷售策略，價格策略。
（一）消費者
1、消費者的統(tǒng)計資料（年齡、結(jié)構(gòu)、分布等）。
2、消費者對真絲領(lǐng)帶的看法（購買過什么款式的產(chǎn)品、服務(wù)的態(tài)度、質(zhì)量的要求，評價等）。
3、消費者對競爭者的看法（最大的.優(yōu)點是什么，缺少什么服務(wù)）
4、消費者理想的真絲領(lǐng)帶款式的描述。
5、消費者對真絲領(lǐng)帶宣傳措施的反映。
（二）市場
1、中國境內(nèi)的銷售情況。
2、美國地區(qū)消費者需求及購買力狀況。
3、美國地區(qū)市場潛力測評。
4、美國地區(qū)這種消費模式的銷售通路狀況。
5、美國地區(qū)這種消費者的共性，存在哪一個群體。
（三）競爭者
1、美國地區(qū)上有哪幾家這種公司，它們的價格策略以及銷售狀況。
2、市場上現(xiàn)有領(lǐng)帶經(jīng)營狀況。
3、這種領(lǐng)帶主要消費者對它們的描述。
4、競爭對手的廣告策略和銷售策略。
5、對真絲領(lǐng)帶替代品的一系列調(diào)查了解。
總的來說，了解美國各地的人口分布，年齡結(jié)構(gòu)，消費規(guī)模，目標消費者，消費習慣，通常的購買者及購買習慣，銷售渠道，現(xiàn)有產(chǎn)品，價格，主要廠商，促銷活動等。
真絲,即桑蠶絲,經(jīng)特殊工藝加工捕撈蠶絲晶瑩光潤、輕盈柔軟、華貴炫麗，蠶絲自苦至今都被奉為纖維中的珍品，更被人們譽為“纖維皇后”、“人體第二皮膚”。蠶絲是一種蛋白質(zhì)纖維，它含有18種氨基酸，由于內(nèi)含多種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)上大多含有親水性的基因，因此蠶絲具有良好的吸濕性和搞靜電性，蠶絲的蛋白質(zhì)和人體皮膚的化學組成近似，與皮膚接觸感覺非常柔軟舒服，蠶絲纖維中的氨酸和酪酸能較好的吸收紫外線，可防止皮膚遭受過多的紫外線侵襲。她富貴而不妖艷，她柔軟、光滑、透氣、吸濕、抗靜電，具有滋養(yǎng)皮膚、防止皮膚老化等作用，能夠有效防御有害物質(zhì)和細菌的侵入，活化表皮細胞。真絲領(lǐng)帶的消費者具有統(tǒng)一性（高檔次，高價位）。所以，在確定調(diào)查對象時，適當針對目標消費者，點面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對象組成及抽樣如下：消費者（白領(lǐng)為主）：200個
競爭對手：10家消費者樣本要求：
1、給消費者不能在競爭對手家上班的。
2、該消費者家庭成員不在市場調(diào)查公司工作。
3、該消費者沒有人在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場調(diào)查測試。
以訪談為主：攔問售點訪問
訪員要求：
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情、具有把握談話氣氛的能力。
3、經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓，專業(yè)素質(zhì)較好。
4、具有市場調(diào)查訪談經(jīng)驗。
5、具有認真負責、積極的工作精神及職業(yè)熱情。
第一階段：初步市場調(diào)查
第二階段：計劃階段
制定計劃1審定計劃1確認修正計劃1
第三階段：問卷階段
問卷設(shè)計10問卷調(diào)整、確認1問卷印制1
第四階段：實施階段
訪員培訓2實施執(zhí)行5
第五階段：研究分析
數(shù)據(jù)輸入處理5數(shù)據(jù)研究分析5
第六階段：報告階段
報告書寫2報告打印1
調(diào)查實施自計劃、問卷確認后第十天執(zhí)行天
可口可樂調(diào)查計劃書篇十三
1． 課題題目：xx南寧?東南亞國際旅游美食節(jié)項目調(diào)查。
2． 課題組成員：04信息傳播與策劃2班。
3． 簡要背景說明：南寧東南亞國際旅游美食節(jié)已經(jīng)舉辦了7屆，在很大程度刺激了消費，為“食、注行、游、購、娛”等相關(guān)行業(yè)創(chuàng)造了不少寶貴商機，旅游美食節(jié)活動的經(jīng)濟聚集效應(yīng)和帶動作用如何？為此，我們進行了本次針對性的調(diào)查。
4． 課題的目的和意義：中國-東盟博覽會永久落戶南寧，廣西也一躍成為中國與東盟旅游合作的橋頭堡，給廣西帶來了巨大的商機，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)更大的潛在的.商機、找出南寧?東南亞國際旅游美食節(jié)的優(yōu)勢和不足，做大做強南寧?東南亞國際旅游美食節(jié)，使成為旅游美食節(jié)的名牌子，使美食、文化、經(jīng)濟三點更好的結(jié)合發(fā)展。
5． 活動計劃：
1）任務(wù)分工：
實施調(diào)查：全體成員 記錄：黃寧
2）活動步驟（分六個階段完成）
階段一（一周）：前期準備
階段二（三天）：調(diào)查報告計劃書、調(diào)查問卷設(shè)計
階段三（三天）：實施調(diào)查
階段四（三天）：資料收集
階段五（一周）：成果匯總
階段六（一周）：攥寫調(diào)查報告
3）活動所需條件：
調(diào)查者與被調(diào)查者的配合
資料：上網(wǎng)查找等
預(yù)期的成果：調(diào)查報告
表達形式：文字，圖表，數(shù)據(jù)，圖片等
6、調(diào)查問題設(shè)置： 組展者會展現(xiàn)場管理與控制； 參展商參展情況； 消費者（市民）反映。
可口可樂調(diào)查計劃書篇十四
二、活動背景：隨著網(wǎng)絡(luò)知識的普及，網(wǎng)購以及開網(wǎng)店已經(jīng)成為一種新的時尚。而大學生是參與其中的主要群體。所以我們就關(guān)于這個問題對大學生開展問卷調(diào)查活動。
三、活動目的：通過對大學生是否有興趣開網(wǎng)店的了解，舉辦一次大型手把手教同學們開網(wǎng)店的講座。
四、活動主題：通過問卷調(diào)查，了解大學生對網(wǎng)購及開網(wǎng)店的看法和具體實踐，增加大學生對網(wǎng)店的認識。
五、資源需要：二至三張桌子，六個凳子，六到八個黑色水筆，100張問卷調(diào)查表，三或四個組織人員。
六、活動安排：1、提前一天向?qū)W校申請校廣場場地及三張桌子和六個凳子；
2、安排三個組織人員在校廣場值日；
3、在中午放學，下午上課之前以及下午放學后，請路過校廣場的同學填寫問卷調(diào)查表；
2、值日人員維持好現(xiàn)場秩序；
3、避免有同學將填寫的調(diào)查問卷帶走；
八、經(jīng)費預(yù)算：一百張調(diào)查問卷共100元，八個黑色水筆8元。
九、活動對象：中州大學所有同學。
十、活動時間及地點：20xx年4月27日，中州大學校廣場。
可口可樂調(diào)查計劃書篇十五
在深入踐行二中“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學生的個性發(fā)展建立綠色通道，促進學生的成長健康，真正讓每一個二中的學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，通過建立多元發(fā)展平臺，開辟多元成才通道，滿足學生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導學生主動發(fā)展，多元發(fā)展，使學生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。
多元智能理論。
美國哈佛大學教授霍華德·加德納認為，智力不是某種簡單的、可以完全用紙筆式測驗來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個人都不同程度地擁有、并表現(xiàn)在各自的社會與文化生活各個方面的能力，而且每個人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、自然智能，即人的多元智能。
加德納的多元智能理論為教育教學提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實踐中的能力，因為解決不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對于我們正確地、全面地認識學生具有很高的借鑒價值。我國教育家蔡元培曾經(jīng)說國：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；而不是把被教育的'人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的。”也就是說，教育不僅僅是簡單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們設(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個人都有自己的入口。學生能否順利地走進這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認識、理解和研究學生，為每個學生富有個性的發(fā)展作出貢獻。二中就是基于“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念，努力為學生成長健康搭建平臺，促進學生多元發(fā)展。
（一）構(gòu)建學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：
為了讓每一個學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，積極為學生搭建多元發(fā)展的角色平臺。
一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動；
二是繼續(xù)開展星級學生培養(yǎng)活動；
三是從班級開始，到年級，再到校學生會、團委，構(gòu)建完整的學生自我管理、自我教育系統(tǒng)。
以班級為例：
1．班級管理部xx原班長（總管班級事務(wù)）。
2．衛(wèi)生工作部xx原衛(wèi)生委員。
3．文藝工作部xx原文娛委員。
4．車管工作部xx原車管委員。
5．宿管工作部xx（或叫生活工作部xx包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險等）。
6．科技工作部xx（實驗、科技活動、競賽等）。
7．心理工作部xx（配合學校心理咨詢室做好學生心理疏導等）。
8．學習工作部xx原學習委員（包括對9科課代表的管理）。
9．圖書工作部xx原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動等）。
10．電教工作部xx（班級電子系統(tǒng)的使用、管理與維護等）。
11．信息工作部xx（學習、活動、考試信息的傳遞與指導等）。
12．體育工作部xx原體育委員。
13．物管工作部xx（公物保管及燈、水、電等公物管理）。
14．支部工作部xx原團支部書記。
15．宣傳工作部xx原宣傳委員。
16．組織工作部xx原組織委員。
17．志愿服務(wù)部xx愛心社長（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動等）。
18．評價工作部xx（負責對班級學生的評價）。
將原有的班委成員及相關(guān)工作與團支部成員及相關(guān)工作有機結(jié)合起來，使班委和團支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時，校學生會也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進行組織、指導與管理，另外，各年級也要成立相應(yīng)的學生會分會，組建相應(yīng)的部參與年級管理。
政教處、團委對各部進行培訓，給予支撐、支持、指導和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個學生都擁有自己的角色平臺。
注意：
（1）對相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責；各部的職責在政教處、團委的指導下由各部學生自己擬訂，政教處、團委把關(guān)完善；對各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團委負責協(xié)調(diào)或調(diào)整。
（2）對于各部學生分工，必須注意他們的個性特長；
（3）必須做好學生干部培訓，包括工作職責、要求等的指導。學校日常的學生相關(guān)工作，學校學生會各部，可以以學校團委、學生會的名義，部長直接召集過問。
（二）組建學生社團俱樂部：
為了激發(fā)學生的潛能，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每一個有潛質(zhì)的學生的成長優(yōu)勢都能得到展示，得到促進，得到進一步提升，因此，學校要通過組建社團和俱樂部，積極為學生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢促進平臺。
1．藝術(shù)俱樂部。
（1）女子軍樂隊。
（2）初、高中合唱團。
（3）初、高中舞蹈隊。
（4）美術(shù)興趣組。
（5）書法。
（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學）等社團。
2．體育俱樂部。
（1）球類。
（2）田徑類。
（3）體操類。
3．科技俱樂部。
（1）機器人社團。
（2）校園電視臺。
（3）科技創(chuàng)新、重點實驗室等。
4．文學俱樂部。
（1）蘭亭文學社。
（2）校園廣播站。
（3）影評社。
（4）校園板報社。
（5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學作品、藝術(shù)作品等）。
5．學生社團。
（1）午間。
（2）愛師社團。
（3）模擬法庭。
（4）社區(qū)服務(wù)社。
以及其他各種興趣社團或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學思想方法入門、數(shù)學文化史等；時事與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導、現(xiàn)代生活中的科學、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學習社團”（社團成員可以準備有意義的題目一起研究等）。
說明：
學生社團俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有教師的作用，同時，還需要利用社會資源，甚至聘請一部分專家、校友作社團指導老師。
（一）組織機構(gòu)：
項目負責人：xx。
成員：xx全體班主任。
（二）具體分工：
1．志愿班值周：責任人xx。
2．星級學生培養(yǎng)：責任人xx。
3．學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責任人xx。
說明：“學生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級、年級由負責；高中部班級、年級由負責；團委由負責；學生會由負責。
4．學生社團俱樂部：責任人xx。
1．逐步形成促進學生多元發(fā)展的活動平臺系統(tǒng)；
3．讓每一個二中學生的潛能得到發(fā)揮，特長得到展示，個性得到張揚，都有成功的體驗，都健康，都陽光，都自信。
可口可樂調(diào)查計劃書篇十六
在深入踐行二中“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學生的個性發(fā)展建立綠色通道，促進學生的成長健康，真正讓每一個二中的學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，通過建立多元發(fā)展平臺，開辟多元成才通道，滿足學生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導學生主動發(fā)展，多元發(fā)展，使學生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。
多元智能理論。
美國哈佛大學教授霍華德·加德納認為，智力不是某種簡單的、可以完全用紙筆式測驗來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個人都不同程度地擁有、并表現(xiàn)在各自的社會與文化生活各個方面的能力，而且每個人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學智能、音樂智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能、自然智能，即人的多元智能。
加德納的多元智能理論為教育教學提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實踐中的`能力，因為解決不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對于我們正確地、全面地認識學生具有很高的借鑒價值。我國教育家蔡元培曾經(jīng)說國：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任；而不是把被教育的人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的?！币簿褪钦f，教育不僅僅是簡單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們設(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個人都有自己的入口。學生能否順利地走進這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認識、理解和研究學生，為每個學生富有個性的發(fā)展作出貢獻。二中就是基于“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念，努力為學生成長健康搭建平臺，促進學生多元發(fā)展。
（一）構(gòu)建學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：
為了讓每一個學生都享有同等的學校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長生活，積極為學生搭建多元發(fā)展的角色平臺。
一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動；
二是繼續(xù)開展星級學生培養(yǎng)活動；
三是從班級開始，到年級，再到校學生會、團委，構(gòu)建完整的學生自我管理、自我教育系統(tǒng)。
以班級為例：
1．班級管理部xx原班長（總管班級事務(wù)）
2．衛(wèi)生工作部xx原衛(wèi)生委員
3．文藝工作部xx原文娛委員
4．車管工作部xx原車管委員
5．宿管工作部xx（或叫生活工作部xx包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險等）
6．科技工作部xx（實驗、科技活動、競賽等）
7．心理工作部xx（配合學校心理咨詢室做好學生心理疏導等）
8．學習工作部xx原學習委員（包括對9科課代表的管理）
9．圖書工作部xx原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動等）
10．電教工作部xx（班級電子系統(tǒng)的使用、管理與維護等）
11．信息工作部xx（學習、活動、考試信息的傳遞與指導等）
12．體育工作部xx原體育委員
13．物管工作部xx（公物保管及燈、水、電等公物管理）
14．支部工作部xx原團支部書記
15．宣傳工作部xx原宣傳委員
16．組織工作部xx原組織委員
17．志愿服務(wù)部xx愛心社長（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動等）
18．評價工作部xx（負責對班級學生的評價）
將原有的班委成員及相關(guān)工作與團支部成員及相關(guān)工作有機結(jié)合起來，使班委和團支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時，校學生會也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進行組織、指導與管理，另外，各年級也要成立相應(yīng)的學生會分會，組建相應(yīng)的部參與年級管理。
政教處、團委對各部進行培訓，給予支撐、支持、指導和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個學生都擁有自己的角色平臺。
注意：
（1）對相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責；各部的職責在政教處、團委的指導下由各部學生自己擬訂，政教處、團委把關(guān)完善；對各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團委負責協(xié)調(diào)或調(diào)整。
（2）對于各部學生分工，必須注意他們的個性特長；
（3）必須做好學生干部培訓，包括工作職責、要求等的指導。學校日常的學生相關(guān)工作，學校學生會各部，可以以學校團委、學生會的名義，部長直接召集過問。
（二）組建學生社團俱樂部：
為了激發(fā)學生的潛能，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生的特長，讓每一個有潛質(zhì)的學生的成長優(yōu)勢都能得到展示，得到促進，得到進一步提升，因此，學校要通過組建社團和俱樂部，積極為學生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢促進平臺。
1．藝術(shù)俱樂部。
（1）女子軍樂隊
（2）初、高中合唱團
（3）初、高中舞蹈隊
（4）美術(shù)興趣組
（5）書法
（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學）等社團
2．體育俱樂部。
（1）球類
（2）田徑類
（3）體操類
3．科技俱樂部。
（1）機器人社團
（2）校園電視臺
（3）科技創(chuàng)新、重點實驗室等
4．文學俱樂部。
（1）蘭亭文學社
（2）校園廣播站
（3）影評社
（4）校園板報社
（5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學作品、藝術(shù)作品等）
5．學生社團
（1）午間
（2）愛師社團
（3）模擬法庭
（4）社區(qū)服務(wù)社
以及其他各種興趣社團或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學思想方法入門、數(shù)學文化史等；時事與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導、現(xiàn)代生活中的科學、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學習社團”（社團成員可以準備有意義的題目一起研究等）。
說明：
學生社團俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有教師的作用，同時，還需要利用社會資源，甚至聘請一部分專家、校友作社團指導老師。
（一）組織機構(gòu)：
項目負責人：xx
成員：xx全體班主任
（二）具體分工：
1．志愿班值周：責任人xx
2．星級學生培養(yǎng)：責任人xx
3．學生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責任人xx
說明：“學生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級、年級由負責；高中部班級、年級由負責；團委由負責；學生會由負責。
4．學生社團俱樂部：責任人xx
1．逐步形成促進學生多元發(fā)展的活動平臺系統(tǒng)；
2．讓每一個二中學生真正享有了同等的學校教育關(guān)懷，真正擁有了完整的校園成長生活；
3．讓每一個二中學生的潛能得到發(fā)揮，特長得到展示，個性得到張揚，都有成功的體驗，都健康，都陽光，都自信。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13529257.html】
