演講稿要求言之有物、有理有據(jù)，具有說服力和吸引力。演講稿的演講者在演講的過程中要有自信并保持積極的態(tài)度，以影響聽眾的情緒。小編為大家整理了一些備受好評的演講稿，供大家參考和學(xué)習(xí)。
奔跑吧青春演講稿篇一
各位老師、同學(xué)們：大家好！
有的時候，我們多是靜靜的坐著，與月亮憑欄相看，欣賞著那婀娜多姿的嫦娥。有的時候我們是漸漸的走著，漫步于深邃的樹林中，呼吸著大自然的氣味。然而當太陽跳出地平線的時候，我們應(yīng)當奔跑，往追逐人生的理想，體驗人生的百味。奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真真正正的長跑需要的是良好的體格，而人生的長跑則需要一顆堅忍不拔的心靈。人生不是一條展?jié)M玫瑰的花徑，而是一條布滿艱巨困苦的沙土之道。在整個道路上，要承受住沙土的掩埋，道路的曲折，還有很多意料之外的險阻。你要時時刻刻奔跑人生，使你的心靈得到鍛煉。在這條漫長的道路上，你收獲了面對困難的勇氣，克服困難的信心和豐富的經(jīng)驗。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。當盤古開天辟地的時候，當女媧補天的時候，當上古的夸父追逐太陽的時候，他們體驗到的不單單是艱辛，同時他們?yōu)樽约旱母冻龆械介_心。在你付出你的努力以后，你踏上了成功的船只，唱著凱歌返航的時候，你是否是會感到心中非常的暢快？！就算是夸父終究渴死于旸古，但是他的身軀化為了大好的河流山川。這也是成功。即使是你沒有到達成功的彼岸，但是你仍在不停的奔跑，成功的曙光就在不遠的前方。在這里你收獲的是暢快和滿足。當我們經(jīng)歷過這奔跑的人生以后，不管艱辛、暢快、滿足都已幻化成美好的夢想。而奔跑一直是人生的最高理想。
讓我們系緊鞋帶，不在猶豫，向人生的理想沖刺！經(jīng)歷過最初仿佛無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已適應(yīng)了奔跑的感受，心靈不再有劇烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴進程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每點進步，每刻成長，輕巧的風(fēng)成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、哈維、哥白尼……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉醉在內(nèi)心的美好體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種收獲。收獲的不單單是一份果實，而且是一種奮進的動力；收獲的不單單是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標；收獲的不單單是一種快樂，而且是一種充實的思想。
奔跑吧青春演講稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫之前，可以先參考范文，今天小編給大家整理了奔跑吧青春演講稿供大家參考，我們一起來看看吧!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老實說：在我頗為貧乏的人生詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講。于是，我為它取名為“樂于奉獻，奔跑追求”。人生其實就是一場奔跑。奔跑，是我們學(xué)習(xí)追趕的腳步;奔跑，是我們只爭朝夕的工作節(jié)奏;奔跑，是我們戰(zhàn)斗在教育第一線的身影。
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……這些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限美好的憧憬。九八年的九月，我的人生定格在了三尺講臺，從此，日子就在黑板與粉筆、上課與下課的交織中度過。幾年過去了，當我發(fā)現(xiàn)我的努力與付出并沒有給自己創(chuàng)造出多大的業(yè)績，而囊中依舊羞澀如故時，我懷疑過，猶豫過，甚至退卻過。是我的選擇錯了嗎?二0一0年的九月，我人生的又一個轉(zhuǎn)折點，我來到____小學(xué)，踏上了新的人生舞臺，經(jīng)歷著一場蛻變成蝶的華麗過程。
幾年的沉淀與反思，我明白了，不是我當年的選擇錯誤，而是我的努力與付出還遠遠不夠，我的腳步?jīng)]有隨著時代的發(fā)展而奔跑奮進，我對工作的熱情也沒有隨著歲月的增長而一同高漲。然而面對自己的選擇，我們沒有理由挑三揀四、怨聲載道。如今在這場令人震撼、催人奮進的“奔跑精神”主題實踐活動中，我又經(jīng)受了一次人生的洗禮，也使我更加明白，作為教師應(yīng)具有“搶跑爭先、領(lǐng)跑競位、長跑跨越”的精神，要積極進取、與時俱進，有一股向上、向前的沖勁兒，摒棄“庸懶散”的作風(fēng)，才能散發(fā)出教師那獨特的人格魅力。
“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！痹谧母魑煌瑢W(xué)，你們就猶如一朵朵嬌艷的花兒，開得如此絢爛美麗，可你們知道你們美麗的`背后是誰在默默付出嗎?是老師。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像這片片綠葉，默默地奉獻著青春，時刻襯托著鮮花的嬌艷，笑著靜聽著花開的聲音。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。正是老師們用根根粉筆來耕耘，滔滔語言來播種，滴滴汗水來澆灌，點點心血來滋潤，在工作中快樂著，在快樂中追求著，才使得祖國的花朵開得更鮮、更美。
教育因奉獻而出色，生命因追求而精彩。在我們學(xué)校就有這樣幾位老師，他們一直秉承著“無私奉獻，執(zhí)著追求”的精神信念，積極地投身于教育事業(yè)。課堂上，精心講解;課堂外，耐心輔導(dǎo)。他們關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是對“問題學(xué)生”，他們做到“不拋棄，不放棄”。陶行知先生有句話說得好：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。是啊，我們不指望能培養(yǎng)出多少個“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中被埋沒。一年四季，寒來暑往，他們都恪守著這份精神和執(zhí)著。當他們?nèi)〉靡淮未纬晒@得一項項殊榮，成為教育領(lǐng)域的排頭兵、領(lǐng)頭雁時;當他們因“桃李滿天下，芳香溢人間”而臉上露出自信與滿足的笑容時，我明白了，只有無私的奉獻，不懈的追求，才能擁有無限的快樂!我把他們這種“樂于奉獻，奮進拼搏”的品質(zhì)當成一面鏡子，以學(xué)習(xí)“奔跑精神”活動為契機，向他們學(xué)習(xí)，博眾家之長，補己身之短，爭做一名思想先進、行動快速、成績優(yōu)異的人民教師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我想說的是：我要將“奉獻與追求”進行到底，一路奔跑跨越，一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗，用我的青春和熱血來編寫一串串動聽的音符，彈奏一曲“奔跑奮進”的華麗樂章。奔跑吧，老師們，和我們的青春一起奔跑，和我們的教育一起奔跑，一同追求事業(yè)的輝煌!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
下午好!今天我的演講題目是青春的尾端。
人生匆匆，不經(jīng)意間我已站在青春的尾端，剎那間的懷念、永恒的失去。青春是一首充滿情感的歌，它讓我體味到淚水的苦澀、成功的喜悅，站在青春的終點站，揮手告別昨天的自己。青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情，青春是生命的深泉涌流。
站在青春的尾端，我知道自己已不再年輕，親人的囑咐依然謹記，只是多了份責(zé)任、朋友的想念依然珍惜，只是多了份感恩。站在青春的尾端，我知道自己的內(nèi)心更加平靜，平靜面對所有的困難，平靜面對所有的失去。
青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒，在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長的足跡，回頭看以前走過的路，有過迷途，有過幸福;青春就是激情的吶喊，然后平靜的成長，仰望未來飛翔的天，廣袤無邊，夢想蔚藍。青春是詩意的，青春是時代的，青春是短暫的，青春是唯美的。青春就像大漠里的綠意盎然的青草，既堅強又脆弱，堅強的讓我敬畏，脆弱的讓我同情。
火車駛過的地方總是讓我心里泛起淡淡的憂傷，就這么走過我過去陌生現(xiàn)在依舊陌生的地方，我知道我的路在何方，我也知道我真正的夢想是什么。青春的'最后一個十字路就這么簡單的被我走過—惆悵夾雜著緊張，開往青春終點的汽車淋著大雨，沐著陽光，一路不停的到達目的地。青春終點不是一切的結(jié)束，是我追求夢想、探求人生真正的開始。當我游離在對未來無限的遐想中時，車停了，雨停了，心也不在漂泊。望著那似乎觸手可及的天空，我第一次覺得自己離云那么的近，近到我能感覺到它從我耳旁劃過的聲音，一直觸及到深埋在我心中的那份夢想!
堅定信念。懷揣夢想，我開始了自己新的人生，站在青春的尾端，自己的人生似乎是變得有些匆忙，有過的彷徨已不敢再重復(fù)，有過的苦悶已不敢再言語，每天帶給自己最多的希望，每天讓自己的心過的坦蕩。春為青色，便是青春，青色的春雖脆弱稚嫩，卻是整個自然的希望，而信念便是希望的基石，信念是夢想的翅膀，信念鑄就青春夢想!許多年前，一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天，他們趕著羊來到一個山坡。這時，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過，并很快消失在遠處。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！蹦裂蛉苏f。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了。那我就要飛得比大雁還要高，去天堂，看媽媽是不是在那里?！毙鹤右矊Ω赣H說：“做個會飛的大雁多好啊!那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方?！蹦裂蛉顺聊艘幌?，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來?！?/p>
兩個兒子試了試，沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說，讓我飛給你們看，于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“我是因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，就一定能飛起來，去想去的地方。”兒子們牢牢記住了父親的話，并一直不斷地努力，他們長大以后果然飛起來了。他們發(fā)明了飛機，他們就是美國的萊特兄弟。在青春美好的季節(jié)里，責(zé)任對我來說就像一位老師，時時刻刻教導(dǎo)著我，教會我在青春的路上要懂得珍惜一切美好的東西，感恩一切美好的東西，教會我做人的道理，告訴我解決困難的方法。一個和諧的社會，需要每個人認真履行自己的責(zé)任，一個和諧的自我，同樣如此，在青春的詞典里，責(zé)任就是做好自己該做的事，在未來的日子里，責(zé)任就是做好社會的一份子。青春的故事里有責(zé)任的演唱，有信念的伴奏，這樣的青春才會精彩，才會無悔!
青春的天空應(yīng)該遼闊無邊，青春的信念應(yīng)該堅定執(zhí)著，青春的責(zé)任應(yīng)該永恒堅守。信念在希望的季節(jié)里發(fā)芽，責(zé)任在希望的季節(jié)里生根，在漫漫的人生路上，我會用我的生命去守護人生的信念與責(zé)任，才會在艱難的歲月里不會被失敗擊倒。站在青春的尾端，我會更加珍惜生活賜予我的一切，我會一直這樣走下去，在這茫茫的大草原，心中的夢想已經(jīng)騰飛!
深情緬懷我的青春歲月!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好!
我是來自新華分理處的張亮，今天我演講的題目是《青春的使命》。
人們總是用美好的語言形容青春，說他充滿了理想與信念;充滿了激情與渴望。可是我在想，青春到底是什么?是滿腔流動的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的勇氣、還是奉獻、犧牲、開拓和努力。每當我面對和我一樣的年輕同事們，每天忙碌的工作在自己崗位時，我恍然大悟，原來青春是永不言敗的責(zé)任，是光榮無比的使命，是義無反顧的勤奮和努力!
我在想：人生最寶貴的是什么?不是失去的也不是得不到的，而是我們現(xiàn)在所擁有的。是呀，青春是寶貴的，也是短暫的，因此我們應(yīng)該珍惜機會，把握住這短暫的青春，把它投入到自己的工作崗位中，只有這樣，我們生命才會更有活力，我們的青春才會閃耀出美麗的光芒?；仡櫤闲械陌l(fā)展歷程，經(jīng)歷了從小到大，從弱到強的艱辛過程，之所以取得這樣的光輝成績，少不了這些在場和不在場的老同志的付出和努力。他們也曾年輕過，也正是他們的青春締造了合作銀行今天的輝煌。建立了不可磨滅的功勛。
今天我們成了合行的接班人，那么我們的青春能給我們的單位帶來什么呢?
書上有這樣一則故事：一天，森林失火了，火越燒越大，野獸們都在驚慌失措的逃命。這時，一只小鳥飛到河邊，弄濕了他的翅膀，之后又飛回到火場的上空，將翅膀上的水滴灑下來，希望撲滅大火。它一次又一次地往返取水滅火，就連天上的諸神都震驚了。神非常驚訝地問小鳥：“你為什么這么做呢?你難道不知道，這些小水滴是不可能撲滅這么大的火的嗎?！毙▲B回答說：“我出生在森林，這里是我的家，他給了我許多，我非常非常愛它，就算我不能撲滅大火，我也要不斷地灑下愛的水滴，直到死去?！?/p>
目前，合行正處于大發(fā)展，快發(fā)展和科學(xué)發(fā)展的重要時期，這就如同蝴蝶的蛻變，痛苦但充滿了美麗的期望。而這個時期，對于我們青年來說，卻是人生道路上的最大的機遇，在哪個企業(yè)，你能深刻接觸到如此直白的抉擇;在哪個企業(yè)，你能親身感受到如此強大的變革;在哪個企業(yè)，你能快速學(xué)習(xí)到如此深厚的文化。企業(yè)之轉(zhuǎn)型，青年之轉(zhuǎn)變，這是我們智慧的積累，更是我們成長的開端。
面對發(fā)展的的艱辛，雖然一個人的能量很小，但是我們每個人都將自己的翅膀潤濕，小水滴也可匯集成大江河，經(jīng)過愛的雨露滋潤，在昨天燒焦的草地上一定會再次盛開愛與幸福的百合，行興我興、行衰我恥。合行之發(fā)展，合行之強大，合行之繁榮，這是我們?nèi)w合行青年以至全體合行人共同的夢想與使命。冬天沒有葉落，雪地很寂寞;海上沒有風(fēng)波，浪花很寂寞;夢里沒有顏色，夢很寂寞;青春沒有使命，青春很寂寞。
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者——奧斯。特羅夫斯基曾經(jīng)說過：“人的一生應(yīng)該這樣度過，當他回想往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，因為他把自己的一生都獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而奮斗?！?/p>
而我們合行的青年才俊們，十年、二十年、五十年后，面對這顆長青大樹，可以自豪的說：青年的時候，我們曾經(jīng)是花兒，是葉，也是這株大樹上的甜蜜的果實!在這里，我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?，去探索、去追求、去?chuàng)造、去奉獻，去完成青春賦予我們的光榮使命，去譜寫青春中最燦爛的樂章。
成功需要努力，失敗從不抱怨;只要付出真心，今生就不遺憾。
謝謝大家!
尊敬的各位評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰(zhàn)，為了夢想的實現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來。”所以，同學(xué)們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負責(zé)，是時候為自己的明天而戰(zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對夢想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?，F(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會努力的走下去，自己選的路，無論有多難走，即便是爬也要爬到終點。人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。我相信，只要堅持，就會成功。就像錢小樣說的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過去?！?/p>
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢想就在我們心中，命運就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧!
青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的情感。是生命的源泉在不息地涌動。厄爾曼這樣定義青春。如今，年少的我們正值大好年華，正是勇敢攀登，追求夢想的時候，怎能讓時光在平凡和庸碌中悄然而去。
青春無價而短暫,它是上蒼贈予我們珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自我潛能,讓青春盡情地飛揚,讓展現(xiàn)自我成為我們一生中重要的課程.傳說有一種鳥，一生都在風(fēng)中飛翔，累了就睡在風(fēng)里。它的一生只有一次落地，就是它死的時候。這鳥在風(fēng)雨中盡情的飛翔，極盡生命之美，而我們最美的青春，是否也該有一次濃烈而絢爛的熾燃。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.如今荒廢的每分每秒都將成為明日的悔恨。在你所處的位置，用你所有的資源，去做有意義的事情，無非是更好的選擇。自主課堂是教學(xué)的特色，而能否把握機會，勇于發(fā)言，是否援疑質(zhì)理，學(xué)有所得則是你的選擇;自習(xí)課堂是學(xué)習(xí)的要地，而能否遵守紀律，入定入神，能否認真研習(xí)，鞏固發(fā)展則是你的選擇;高中三年是勤懇學(xué)習(xí)，奮力拼搏的時候，而選擇滯留淘汰抑或成長發(fā)展則由你決定。穿梭歲月的峰頭，走過歷史的云煙，一代代出色青年用青春樹立起一面一面的旗幟，他們心中始終深藏著一個精神、堅持著一份信念、鑄煉成一種魂魄———一種燃燒激情、力爭上游的魂魄。青年啊你的名字叫奮斗!青春因執(zhí)著的奮斗而倍顯精彩。
在我們過往的人生中，上演了無數(shù)悲歡。輾轉(zhuǎn)中的快樂，在百轉(zhuǎn)千回中，碎成一地琉璃。我們站在風(fēng)中默默的把他們掃進心底的角落。從此學(xué)會了堅強，學(xué)會了隱忍。面對挫折，會堅強地挺起胸膛，即使不幸，也會昂起額頭對人微笑。學(xué)習(xí)上的困難和挫折不能使我們畏懼，因為我們還有青春，還有夢想，還有直面失敗，逆風(fēng)飛翔的勇氣。只要青春還在，你就不要悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來，只要青春還在，你就不要悲哀，縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在!
今日青春似火，今日夢想如花，在熠熠的陽光之下，我們應(yīng)該做的，不是含苞待放，而是勇敢怒放。少年們，謹以青春的名義，請在逐夢的路上奮力奔跑，讓汗水澆灌生命的花朵，愈開愈盛，愈開愈香。
奔跑吧青春演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!我是一名來自*的*，今天演講的題目是《青春有夢·奮力奔跑》。今天我很榮幸能夠參加這樣一個極富教育意義的活動，就在我剛剛走上演講臺的那一瞬間，我情不自禁地感受到了青春的力量，是的，我們要牢記囑托“在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績”！
堅定信念，志存高遠?！靶拍罡吒咴谏?，你必須仰望”，回首一百一十一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滄桑巨變，是為了重溫信念的力量。李大釗先生說“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”，這是對我們青年人的厚望與鞭策，我們要樹立終生的遠大理想，增強使命感、責(zé)任感和緊迫感，始終高揚愛國主義旗幟，以國家富強、民族振興、人民幸福作為人生理想，立足崗位，爭創(chuàng)業(yè)績，不斷增強履職盡責(zé)意識，不負韶華，不負時代，不負人民，在這條賽道上奮力奔跑、不斷向前。
弘揚正氣，勇?lián)姑?。中國自古就有“正心，修身，齊家，治國，平天下”的人生觀、世界觀和價值觀。在抗擊疫情中，當代中國青年在逆行中彰顯青春力量，在各行各業(yè)中勇當開路先鋒、爭當事業(yè)闖將。我們青年人應(yīng)始終保持踔厲奮發(fā)的精神面貌，在牢記初心中勇?lián)姑诓恍笂^斗中創(chuàng)造精彩人生，發(fā)揚奮斗精神，培養(yǎng)高尚情操，積極回報社會，不被名利所誘，不為困難所懼，把“青年夢”融入“中國夢”之中，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。
要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，取長補短，見賢思齊，持之以恒；
要跟上時代步伐，善于求知求新，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新事物，把自己鍛煉成學(xué)有所長、業(yè)有所用的有用人才。
要以平常心面對一切，勤勉、低調(diào)，不驕不躁，不遷怒，不貳過。
作為國家的希望、民族的未來，我們青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量。只要我們再多一份對信念的執(zhí)著，多一份對細節(jié)的關(guān)注，對工作的耐心，對精致的追求和對平淡的堅守，我們必將不負黨和人民的殷切期望，在青春的賽道上跑出這一代人的最好成績。
奔跑吧青春演講稿篇四
又是一年秋風(fēng)拂面，又是一度運動會開幕。
在全班同學(xué)的翹首企盼下，校運動會終于拉開了帷幕。隨著校長的高聲宣布，隨著色彩奪目的氣球直沖云天，操場上的氣氛一下熱鬧起來。
看臺上，有同學(xué)們的高聲呼喊。一聲聲氣吞霓虹的“加油!”，回蕩在這個熱血沸騰的操場。一雙雙炯炯有神的眼睛緊盯著操場上的運動員，那種激動與緊張，仿佛恨不得自己在場上比賽。一場場動人心弦的賽事，是同學(xué)們的心被緊緊揪著，時間仿佛已然靜止，只留下同學(xué)們不能自已。
跑道上的健兒們，隨著裁判員的一聲令下，他們好似離弦的箭，邁著自信矯健的步伐，向著心中的終點沖去。不停邁步向前的他們，動作快到讓人看不清，只留下一道風(fēng)似的影子掠過。
熱情如火，是他們的代名詞，永不放棄，是他們的信念。他們用著自己正在燃燒的青春，在跑道上上演著驚心動魄的比賽，在人生的畫卷上，揮下一筆鮮艷的色彩。
這是一個碩果累累的秋天;是一個熱情似火的秋天;是一個收獲信任的秋天。秋風(fēng)顯得不再蕭瑟，它在為健兒們助威，落葉顯得不再凄涼，它在分享成功的喜悅。
跑道上拼盡全力的健兒，成功后享受自豪的健兒，失敗后不放棄的健兒。我的心在燃燒，和這金色十月一起，點燃青春的火花。氣餒與妥協(xié)，這是跑道上不曾出現(xiàn)的。堅持與不懈，才是奔向終點的秘訣。
少年，奔跑吧，跑出如火年華里綻放的光芒!
奔跑吧青春演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《在青春的賽道上奮力奔跑》。
如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風(fēng)霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。
剛畢業(yè)時，滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已走過二十年從教生涯?；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在無數(shù)個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與陶醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們?nèi)〉眠M步后對我的傾訴;我陶醉，陶醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的模仿，陶醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無間的笑語。我時常為自己是一名教師而自豪，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。
當我登上那講臺，不，應(yīng)當是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。
奔跑吧青春演講稿篇六
有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時的淚水,是流淚時的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花……每個人對青春都有自己的詮釋,每個人都有自己的答案.正是為了尊重這種迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.
為了鮮花早日盛開。
待到滿園飄起芳香。
花兒會記住你的關(guān)懷。
為了祖國的明天，為了嶄新的未來，為了崇高的事業(yè)，為了共同的期待，讓我們奉獻出自己全部的愛吧，在春天播下我們心中綠色的憧憬，就一定會迎來一個金燦燦的秋天，碩果累累等我們?nèi)ゲ烧?
奔跑吧青春演講稿篇七
多少人貪圖行走的安逸，卻忘記了奔跑才是人生最驕傲的姿態(tài)。
——題記。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”我正青春年少，本當奔跑向前，可在一次次跌倒后，卻學(xué)會了放棄，只敢小心翼翼地慢慢行走。
于是，我讓自己站到新的起跑線上。有了目標，就去奔跑。若前路渺茫，就斬斷后路;若江河阻擋，就填平山河，若烏云籠罩，就擊碎長空。這才是奮斗的青春，這才是奔跑的少年。
每晚燈火闌珊，書集成山，試卷無邊，獨自在深夜里狂奔，只為有一日，能夠沖破一切阻礙，翻山越嶺過重重書山，乘風(fēng)破浪渡茫茫學(xué)海。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在奔跑的路上，我還是會跌倒，可我會爬起來繼續(xù)往前，努力奔赴終點。“白首壯志訓(xùn)大海，青春浩氣走千山?！蔽蚁矚g這個在風(fēng)雨中奔跑的自己。
蝴蝶最終飛過了滄海，鹽堿的種子已經(jīng)發(fā)芽，我也終于成為全新的自己。再回頭，我竟然被自己感動，在那些奔跑的日子里，汗水流過臉頰，信念為我點燈。
左岸夢想，右岸青春。碧草如酥處，繁花錦上時，青春不懼寒，看蝶舞翩躚，我自鏗鏘，一路向前，做奔跑的少年。
奔跑吧青春演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
老實說：在我頗為貧乏的人生詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講。于是，我為它取名為“樂于奉獻，奔跑追求”。人生其實就是一場奔跑。奔跑，是我們學(xué)習(xí)追趕的腳步;奔跑，是我們只爭朝夕的工作節(jié)奏;奔跑，是我們戰(zhàn)斗在教育第一線的身影。
對于教師這個職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”……這些溢美之辭，讓我對教師這一職業(yè)充滿了無限美好的憧憬。九八年的九月，我的人生定格在了三尺講臺，從此，日子就在黑板與粉筆、上課與下課的交織中度過。幾年過去了，當我發(fā)現(xiàn)我的努力與付出并沒有給自己創(chuàng)造出多大的業(yè)績，而囊中依舊羞澀如故時，我懷疑過，猶豫過，甚至退卻過。是我的選擇錯了嗎?20__年的九月，我人生的又一個轉(zhuǎn)折點，我來到____小學(xué)，踏上了新的人生舞臺，經(jīng)歷著一場蛻變成蝶的華麗過程。
幾年的沉淀與反思，我明白了，不是我當年的選擇錯誤，而是我的努力與付出還遠遠不夠，我的腳步?jīng)]有隨著時代的發(fā)展而奔跑奮進，我對工作的熱情也沒有隨著歲月的增長而一同高漲。然而面對自己的選擇，我們沒有理由挑三揀四、怨聲載道。如今在這場令人震撼、催人奮進的“奔跑精神”主題實踐活動中，我又經(jīng)受了一次人生的洗禮，也使我更加明白，作為教師應(yīng)具有“搶跑爭先、領(lǐng)跑競位、長跑跨越”的精神，要積極進取、與時俱進，有一股向上、向前的沖勁兒，摒棄“庸懶散”的作風(fēng)，才能散發(fā)出教師那獨特的人格魅力。
“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之?！痹谧母魑煌瑢W(xué)，你們就猶如一朵朵嬌艷的花兒，開得如此絢爛美麗，可你們知道你們美麗的`背后是誰在默默付出嗎?是老師。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖襁@片片綠葉，默默地奉獻著青春，時刻襯托著鮮花的嬌艷，笑著靜聽著花開的聲音。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。正是老師們用根根粉筆來耕耘，滔滔語言來播種，滴滴汗水來澆灌，點點心血來滋潤，在工作中快樂著，在快樂中追求著，才使得祖國的花朵開得更鮮、更美。
教育因奉獻而出色，生命因追求而精彩。在我們學(xué)校就有這樣幾位老師，他們一直秉承著“無私奉獻，執(zhí)著追求”的精神信念，積極地投身于教育事業(yè)。課堂上，精心講解;課堂外，耐心輔導(dǎo)。他們關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是對“問題學(xué)生”，他們做到“不拋棄，不放棄”。陶行知先生有句話說得好：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。是啊，我們不指望能培養(yǎng)出多少個“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中被埋沒。一年四季，寒來暑往，他們都恪守著這份精神和執(zhí)著。當他們?nèi)〉靡淮未纬晒?、獲得一項項殊榮，成為教育領(lǐng)域的排頭兵、領(lǐng)頭雁時;當他們因“桃李滿天下，芳香溢人間”而臉上露出自信與滿足的笑容時，我明白了，只有無私的奉獻，不懈的追求，才能擁有無限的快樂!我把他們這種“樂于奉獻，奮進拼搏”的品質(zhì)當成一面鏡子，以學(xué)習(xí)“奔跑精神”活動為契機，向他們學(xué)習(xí)，博眾家之長，補己身之短，爭做一名思想先進、行動快速、成績優(yōu)異的人民教師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁胝f的是：我要將“奉獻與追求”進行到底，一路奔跑跨越，一路櫛風(fēng)沐雨，一路收獲體驗，用我的青春和熱血來編寫一串串動聽的音符，彈奏一曲“奔跑奮進”的華麗樂章。奔跑吧，老師們，和我們的青春一起奔跑，和我們的教育一起奔跑，一同追求事業(yè)的輝煌!
謝謝大家!
奔跑吧青春演講稿篇九
青年朋友們：
大家上午好!
在五四青年節(jié)即將來臨之際，我們在這里啟動“奔跑吧!青春”主題活動，以青年人特有的方式慶祝青年人自己的節(jié)日。在此，我謹代表共青團xx市委向廣大青年朋友致以青春的問候和美好的祝愿。
青春似火，事業(yè)如歌。我們的青春會因為奔跑而更加精彩，我們的青春會因為奉獻而更加絢麗!“奔跑吧!青春”主題公益趣味活動主要目的就是希望青年朋友們積極走下網(wǎng)絡(luò)、融入社會、彰顯風(fēng)采、努力奮斗、奉獻社會。為此，我謹代表共青團xx市委向青年朋友、廣大網(wǎng)友發(fā)出如下倡議：
一、擔(dān)負青春責(zé)任，用向上的青春營造清朗網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)影響和塑造著青年，青年也影響和塑造著互聯(lián)網(wǎng)。構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間，是我們共同的愿望，也是我們應(yīng)擔(dān)負起的青春責(zé)任。我們要依法上網(wǎng)，嚴格自律，自覺對網(wǎng)上行為負責(zé)，講誠信、守底線、不信謠、不傳謠，為法治網(wǎng)絡(luò)、法治國家建設(shè)添磚加瓦。我們要積極弘揚社會主義核心價值觀，傳播向上向善正能量，為勵志進取點贊，為好人善舉點贊，讓我們的網(wǎng)絡(luò)空間風(fēng)清氣正、充滿陽光。
綠、養(yǎng)綠”生態(tài)達人，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保的生活方式，努力推動美麗建設(shè)。
三、肩負青春重任，用奮斗的青春助推經(jīng)濟發(fā)展青春是用來奮斗的，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。作為青年人，我們理應(yīng)挺立潮頭，努力奮斗，自覺地把個人夢想融入夢，積極投身重大項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型、全面深化改革和依法治市等重點工作;積極參與技術(shù)攻關(guān)、自主創(chuàng)新和實踐創(chuàng)造。在項目一線、艱苦崗位砥礪品格、錘煉意志、拼搏奮斗，為加快發(fā)展作出積極貢獻。
四、無私奉獻社會，用奉獻的青春引領(lǐng)文明風(fēng)尚青年朋友們，贈人玫瑰，手留余香。奉獻彰顯情懷，讓人崇高。我們要傳承“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者精神，大力倡導(dǎo)“人人都是志愿者，舉手之勞做公益”的“微公益”理念，從自身做起，從身邊入手，深入農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，幫助一切需要關(guān)愛和扶助的人，努力形成“我為人人，人人為我”的社會文明新風(fēng)尚。
青年朋友們、網(wǎng)友們，“奔跑”的青春最美麗，讓我們堅定信仰，助力改革，干在實處，走在前列，為經(jīng)濟社會建設(shè)貢獻青春力量!
奔跑吧青春演講稿篇十
青春是什么。
一時間，我真不知道怎樣回答。
青春或許就是最富活力的時光吧。
這種回答。
顯然是站不住的。
又經(jīng)過一些年歲。
我遍懂得了。
迷惘過，絕望過。
青春，我才可以重新站起。
明白了。
只有留不住的才叫青春。
只有曾經(jīng)迷惘的人才能懂得。
奔跑吧青春演講稿篇十一
青春象征生命。青春無限美麗。年輕人，我們受學(xué)術(shù)支出的影響；當我們還不滿足時，青春總是離開我們。綠色象征著青春和生命。盡管我們還年輕，但我們有一種持續(xù)的愿望，不出意外地說下去，沒完沒了地死去，有一種不同于成年人的世界觀，以及一種獨特的人生觀。在青春期，我們精力充沛，獨立自主。這是對我們生活的另一種解釋，這是我們的生活方式。生活充滿青春。
跑步象征著生活。我們一直在跑步。面對冉冉升起的太陽，我們每天都去上學(xué)，在夕陽下走回家。在學(xué)校的時候，我們都在掙扎，都在奔跑，我們每時每刻都很緊張，害怕錯過生活中最重要的一環(huán)?！翱傆幸惶?，我會刮起一陣大風(fēng)，沖破巨浪，揚起我渾濁的風(fēng)帆，跨過深深的大海，”這是我們的期望，“一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小?！边@是我們的目標，“雄關(guān)曼多堅如鐵，現(xiàn)在我們從頭開始前進”，這是我們不屈不撓的精神。我們堅信跑步會讓我們更加自信。我們夢想跑步將把我們的生活提高到一個更高的水平。我們努力工作，我們的生活永不放棄。
挫折象征著生活。在今天的生活中，我們最需要的是挫折教育。在人們的生活中，我們會遇到荊棘。然而，我相信即使我掛掉衣服，從荊棘中傷了身體，我仍然會繼續(xù)下去，堅定地相信我的理想，因為這是對我的考驗，它要求我們要有永不放棄的精神。弱者和強者一起爬山，弱者下山。因為他被荊棘劃傷，他相信山里沒有美麗的風(fēng)景，但是強者不同。他走到山頂，發(fā)現(xiàn)山頂上鮮花盛開。這就是強者和弱者的區(qū)別。盡管我們年輕，但我們不怕挫折。即使它很可怕，我們也會克服它。生活永不退縮。
一萬年太長了，抓住每一分鐘。這是我們生活中的一句明智的話，我們總有一天不在乎這個，但我們不知道時間是海綿里的水，被擠出來的。
太陽升起，太陽落下。在我們的青年生活中，我們總是需要更多的挫折、更多的奔跑和更多的學(xué)術(shù)熏陶，這要求我們不要浪費生命的每一分鐘。學(xué)會與時間賽跑。
生活是多彩的，生活是有限的，但我們必須讓有限的生活綻放無限的光彩。永不停止。
奔跑吧青春演講稿篇十二
歲月從幼時走來，記憶中我總是在奔跑，我喜歡這項運動，不僅享受那拼搏的姿態(tài)，更渴望傾聽腳步聲中無言的教誨。
——題記。
小時候，每天清晨正當我沉醉在甜美夢鄉(xiāng)時，我被媽媽叫醒來跑步。天剛蒙蒙亮，院子里，我一圏圏地跑著，母親緊隨其后，我緊皺眉頭，緊抿雙唇，一副使出渾身解數(shù)的模樣。可是腳下的步伐總是與臉上的表情極不協(xié)調(diào)。我拼命地揮動雙臂，渴望加快腳下慢吞吞的步伐，可卻重重地摔倒在地，滿身泥土，滲血的傷口疼痛難忍。委屈的淚水模糊了我的雙眼。心灰意冷的我只想放棄，朦朧中，母親鼓勵的眼神，溫柔的話語，讓我又充滿了勇氣。用手支著地，我緩慢地站起來。那一刻我明白了，跌倒了爬起來才是大地的征服者。感謝奔跑，感謝他讓我懂得了頑強！
在一次次跌倒爬起后，漸漸地我愛上了跑步。無論寒冬酷暑，操場上矯健的身影是我青春最好的見證。漫漫跑道如同一條無盡的征途，吞噬著我的意志，汗水劃過臉頰，胸膛劇烈起伏，呼吸開始急促，慢慢地雙腿如灌鉛般沉重，漸漸感到步履為艱，有一個聲音在心底吶喊，“停下來吧”“不”，另一個洪亮的聲音堅定地說，那是摯友的鼓勵，我調(diào)整了呼吸，奮力掙扎，突然一瞬間，我感到如履青云，腳下生風(fēng)，一股涌自心底的喜悅頓時沖淡了我的疲憊，那一刻，我明白了：堅持下來，才能實現(xiàn)超越！感謝奔跑，感謝他讓我懂得了堅持！
后來，繁重的學(xué)業(yè)壓縮了我的休閑時間。卻從未打斷我飛奔的腳步。以前我總與同學(xué)賽跑，而現(xiàn)在我必須和時間賽跑。每天放學(xué)后，我奔跑在學(xué)校的操場上，看似枯燥，我卻樂此不疲。夜幕已降臨，星光閃爍，我竟有一種超然物外的感覺，卸去一天的疲憊，懷揣充實的滿足，迎面晚風(fēng)送來幾縷清香，頓時讓我感覺渾身輕松，神清氣爽。此時我不只是在奔跑，而是在享受奔跑帶給我的愉悅。感謝奔跑，感謝他讓我學(xué)會了放松自己，享受生活！
我一路跑來，一切都如此美好！疲憊，煩惱離我而去！健康快樂，接踵而來！奔跑的青春最炫麗，我愿繼續(xù)奔跑，讓青春更加炫麗！
奔跑吧青春演講稿篇十三
“向前跑，不要回頭。”前方的道路溝溝坎坎，未知的旅途讓我感到疲憊不堪，就如行尸走肉般，沒有思想，一具會行走的軀殼。隨波逐流的日日夜夜，讓我忘記了什么是生活賦予的激情，什么是青春獨特的張揚。直到某一天，她闖進了我的生活，告訴我“向前走，不要回頭?！彼拿纸凶鰤粝?。
生活仿佛突然擁有了色彩，而我也聽見了黑暗破碎的聲音。我開始奔跑，跑過周圍讓我看得麻木的景色，像圣經(jīng)啟示錄中所言“我又看見新天新地，因為先前的天地已經(jīng)過去了，海也不再有了?！蓖瑯邮俏粗穆猛?，同樣是坎坷的道路，但是這次我將全力以赴，青春只有一次，何不放手一搏?大不了從頭再來。然而，那些為了夢想奮斗拼搏的日子將會成為我們心底最珍貴的回憶。生活通常有兩種選擇：腐朽或燃燒。當我們決定為了夢想拼盡全力逆流而上時，困難也接踵而至。跌倒，爬起。摔進過沼澤，跌進過谷底。也曾在風(fēng)雨中踽踽獨行，在泥濘中進退維谷。但我始終堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！闭嬲男拍睿遣粫S時間困難而敗落的。
追逐黎明的曙光，追逐破曉的朝陽。追逐落日的余暉，追逐夜幕的繁星。青春如歌，夢想作弦，用她們譜寫一首僅屬于自己的樂章。不論悲傷，不論失意，那是屬于你我的熱血與感動。我們總是顧慮了太多思慮了太遠，以至于錯失了最美好的時光，讓青春蒙上了灰塵。我們還年輕，去勇敢追尋自己的夢想，別在意那些無謂的嘲笑，也別害怕未知的失敗。相信自己，青春張狂，活出自己，去向著夢想奔跑，撇開束縛自己的行囊，做一朵有目的地的蒲公英，拒絕平庸。夢想所代表的不僅僅是一份追求，她給予我們的是最純真的喜悅與感動。就像夜里所綻放的美麗花朵，即使沒人欣賞她仍舊是最美麗的，讓漫長的黑夜不再孤獨寒冷。
奔跑吧，跑過流言蜚語，跑過擁擠的人群，跑向自己的夢想，繞過那些無謂的嘲笑，你會發(fā)現(xiàn)一個嶄新的世界，一個嶄新的自己。
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奔跑吧青春演講稿篇十四
你知道上善若水嗎？那是修心的最高境界。
如果你能愛一個人愛到不愛的境界，那你就能擺脫痛苦了。愛一個人愛到不愛，想一個人想到不想。跑步吧！能在一瞬間大腦空白，放松全身，就不會煩惱。比如那個小道，大片石頭砌成的巖壁，從開頭一最快的速度跑完，再去洗個腦，效果會很好。還有一種方法，以痛制痛，用筆尖指向自己左手的血管，慢慢滲透，用力扎進去，一直到不能承受為止，用痛止痛。
如果當時沒有這么幸福，那會不會沒有現(xiàn)在這么痛？突然心里裝滿了開往遠方的火車，好想，去流浪。最終，依舊沒有好好珍惜每一個愛我的人，但愿，長久，我張揚的青春，斷了翅膀，只剩下沉默。好懷念過去的日子，那些歲月，如花兒一樣，被風(fēng)吹起，散落天涯。安靜，全世界的聲音；安靜，只聽見風(fēng)落地的聲音。有很多事，有很多痛，與很多秘密，有很多難言的心情。
可是，怎么辦呢？
我可以打包我的青春，向著遠方駐足，流浪，奔跑，去找回我遺失的每一點歲月。
我們將要走的必須要走的這條沉重而懵懂的路，必須，并且樂此不疲，誓不罷休！
所以，走完，走下去，不要放棄！
奔跑吧青春演講稿篇十五
欒惠賢同學(xué)們你經(jīng)歷過人生的成功與失敗嗎?是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，我們同時經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。然而面對挫折與失敗你是選擇逃避還是挑戰(zhàn)?如果你選擇了逃避，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功;然而如果你毅然選擇了挑戰(zhàn)，那么可以肯定的是你是個頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。也許，你們認為在人生路上遇到的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我來給大家講一則寓言：空曠的廣場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質(zhì)做成的，為什么你每天接受千萬人的景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏?雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質(zhì)做成的，但你還記得當初我們的制作過程嗎?你，只經(jīng)過了簡單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣;而我呢，卻經(jīng)歷了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐?！蓖瑢W(xué)們，聽到這里，你還認為在人生的道路的挫折與失敗是不幸還是不公嗎?也許你曾經(jīng)遇到過許多次的失敗和挫折甚至不幸，請把它當作財富吧!它是你邁向成功的最好的臺階。
下面就讓我們走進“奔跑女孩”路玉婷的生活，傾聽她的故事，了解她的事跡!
成都女孩路玉婷，因父親離家出走，多年沒有音訊，母親又有患尿毒癥，路玉婷一邊上學(xué)一邊騎車送機票維持一家生計，還要照顧年邁多病的外婆。送機票本來是媽媽的工作，媽媽的尿毒癥加重后，路玉婷主動接過擔(dān)子，每天早上把機票送到客人手中后再上學(xué)。外婆身體不好，路玉婷每晚都要起床扶她上幾次廁所。學(xué)校、家里、送票，讓她每天像打仗一樣來回奔跑。當母親去世后，路玉婷又擔(dān)負起照顧外婆的重任，但她沒有被困難打倒反而變得更成熟堅毅和沉穩(wěn)內(nèi)斂?！氨寂芘ⅰ甭酚矜盟诿媾R困境的時候并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，她在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，在自己人生之路上跑出了自己成功。由此看來，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國大作家巴爾扎克有一句箴言：“苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來注定就應(yīng)被打敗的。是否能無畏于通向成功征途上的重重險阻，關(guān)鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風(fēng)沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質(zhì)因其與逆境的抗爭而更彰顯。如果我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭!”
人生是什么?“困難”說人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說人生是無窮無盡的煩惱，“失敗”說人生是被擊倒后的眩暈，“自私”說人生是不擇手段達到目的。而我要說人生是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。時間老人按照它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會憐惜任何一個傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險阻從生命開始的那一天便注定與我們?nèi)缬半S形，就讓我們用堅強來承擔(dān)這個不圓滿。勇敢去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅定的信念感動自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來的痛苦和失敗?？傆幸惶欤覀儠靼?，苦難為師則強，笑傲塵俗則剛。
李文磊，進入城市管理職業(yè)學(xué)校中，成為物業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生。在校期間，他學(xué)習(xí)認真努力，表現(xiàn)優(yōu)異。在天泰物業(yè)實習(xí)，在工作中踏實肯干，任勞任怨，很快就脫穎而出，這期間他干過保潔工，維修工慢慢到最后的物業(yè)公司總經(jīng)理，擔(dān)任總經(jīng)理期間他創(chuàng)作了集團奇跡，也成為后者的榜樣。憑借他的出色的管理，獨特的`服務(wù)體系，讓青島市物業(yè)管理進入了一個新的階段。同時他帶領(lǐng)的團隊多次評為天泰集團“精英團隊”。天泰集團也評為崗位精英。通過李文磊的故事，讓我們明白一時的困難并不是真正的困難，只要你努力奔跑，奮勇向前，你的人生會比他更好，更輝煌!
捷的羚羊也在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子!同學(xué)們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過多少挫折和失敗，明天，當太陽升起的時候，你唯一的任務(wù)就是努力奔跑，跑出你自己的人生!再者人生不能虛度，不能渾渾噩噩，自欺欺人的過完自己的人生。應(yīng)該為自己的夢想努力拼搏不斷付出努力，不給自己在回想起來時有一絲后悔的機會。同學(xué)們讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓我們的青春激情燃燒吧!愿每一位同學(xué)都懷揣自己的夢想在人生的旅途上乘風(fēng)破浪，不畏艱辛奮勇前進，同時也愿你們每一個人都能美夢成真!也在自己的人生道路上留下絢麗的一筆!同學(xué)們拼搏吧!
奔跑吧青春演講稿篇十六
哭過，笑過。
哪怕淚眼婆娑。
青春，是一枚青澀的果。
愛過，恨過。
哪怕飛蛾撲火。
青春，是一杯濃郁的酒。
醒過，醉過。
哪怕難逃心魔。
青春，是一條流淌的河。
急過，緩過。
哪怕逐流隨波。
青春是金色的鎖鏈。
青春是飄忽的云朵。
青春是懵懂的漫游。
青春是炫麗的焰火。
朋友啊!
青春是最為珍貴的擁有。
青春是活力四射的走秀。
莫要畏懼路途坎坷。
莫要枉自歲月蹉跎。
邁開激越的腳步。
抬起清澈的眼眸。
展開嘹亮的`歌喉。
高唱一曲。
——青春永不朽。
奔跑吧青春演講稿篇十七
可愛少年的光腳丫在雨中飛跑。
美文。
雨布包裹了書包里蘊藏的無數(shù)幻想。
可循著雨幕賜予的父母愛撫。
淋濕的身心啟迪了我的小說芬芳。
拚命地騎車在雨中奮力奔跑。
人生的雨簾籠罩了我的周遭。
嘩嘩流淌的滂搏雨柱。
讓記憶的船兒被掀翻在散文中徜徉。
快快的猛烈的在雨里狂跑。
蕩漾了人車輝映的激情暢想。
啊!永恒的文學(xué)海洋。
澆灌我心靈浩瀚的精神食糧。
奔跑吧青春演講稿篇十八
國慶假期的前兩天，校運會隆重舉行了。不計其數(shù)的白鴿飛過我們頭頂?shù)纳峡?，各位代表的致辭宣誓響徹耳畔，直到此時，我才真真正正地感受到了運動會的開始。
第一天，天公作美，縷縷陽光透過云層鐫刻在地上。這第一場比賽便是我翹首以盼的——20×50米迎面接力。我看似輕松卻機械般地走下看臺，又在迷迷糊糊中做完了熱身運動，可是當我正式踏上跑道時，我一個激靈，反應(yīng)了過來。
其實，在小學(xué)和初中我也多次參加接力賽，不知為何，這次卻莫名地緊張起來，小心翼翼。此時，我才想起剛才熱身時的一段對話，有人問我“喂，你緊張嗎？”我下意識地抿嘴一笑，答道：“怪事，這有什么好緊張的？”是??！我干嘛如此緊張？跑步就是用來放松的，又不是上刑場，我需要做的只有拼盡全力努力奔跑！我頓時輕松了許多，開始專心致志地關(guān)注眼前的賽況，我會偶爾著急地跺跺腳，也會偶爾歡喜地吶喊。
時間如上了發(fā)條般的快，我的面前空無一人。我靜默地看著對面的同學(xué)向我跑來，暗自深深地吸了一口氣。就這樣，接力棒狠狠地打在了我的手心上，我五指一攏，穩(wěn)穩(wěn)地接住，手臂又一撈，繞過了柱子，放肆地奔跑起來。當然，我知道此刻的我定然形象全無，可是哪顧得上啊，我所在意的是前方！我的目光還不安分地往旁邊瞟了瞟，天啊！隔壁班的男生要追上了！我一咬牙關(guān)，再次加速起來，很快，我又把接力棒穩(wěn)穩(wěn)地遞給了下一個奔跑的人，我卻因為慣性重重地摔在了其他同學(xué)的身上。當我再度緩過神來回頭看時，比賽已接近尾聲，我們班遙遙領(lǐng)先。紅絲帶順利地“飄”過了終點線，整個操場上仿佛只剩下我們班的歡呼，當?shù)谝幻故侨绱说奶鹈郏?/p>
是的，年少就應(yīng)該張揚，青春的步調(diào)才會這樣美……。
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