演講稿是在特定場合下為了達到特定目的而準備的一種文字材料。練習演講并接受他人的給予的意見和建議，以不斷提升自己的演講水平。每個人寫演講稿的風格和特點都有所不同，可以根據個人的特點進行創(chuàng)新和調整。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇一
20xx級研究生新同學們：
大家晚上好。首先我謹代表浙江大學向各位致以誠摯的祝賀。浙大享譽百年，仰慕我校者雖眾，而能夠踏入求是園繼續(xù)學業(yè)者實寡，除需天資聰穎過人之外，更要有持之以恒的治學毅力與存是去非的科學精神，所以今天能夠在浙大校園相聚，足以為榮耀。學校祝賀你們!
我校立校百年以來，始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，在培育時代高才、構建學科高峰、打造科研高地、匯聚名師高人、積累文化高度、探索改革高招等方面取得了廣泛的建樹，為社會發(fā)展提供了重要的智力支撐。這正是歸功于一代代求是學子的不懈奮斗與無私奉獻。諸位是浙大新人，自今以往，將母校發(fā)揚光大的旗幟就交由你們這代人扛起，責任不可謂不重!學校歡迎你們!
紅日初升，其道大光。在此恰逢同學們研究生生涯起步之時，我有幾點心愿，請諸位知悉。
一是希望諸位始終追求以振興中華為己任的家國夢想。古言，夫人之學也，不志其大，雖多而何為?諸位既立志于鉆研學術，則必須懷有鴻鵠志向，否則知識雖多，終不免一事無成。當今不少同學并非讀書不勤、治學不嚴，但要么整天埋頭理論實驗，要么終日戚戚于一己得失，眼界之小，只見毫末之微利，不見民族之大義，天下興衰更是全然不顧，如此學者即便滿腹經綸又于社會和國家何用?所以諸位既進的求是園來，首要就是堅持以民族振興的中國夢為最終目標。中國夢，貫穿著中國的昨天、今天和明天的歷史主軸，連接著國家、民族與個人的前途命運。近代以來，我們的民族雖歷經磨難，但在中國共產黨的堅強領導下，我們的人民發(fā)憤圖強、頑強奮斗，把一個貧窮落后的舊中國發(fā)展成如今朝氣蓬勃、巍然屹立于東方的世界第二大國。如何振興中華民族，成為世界第一大經濟體，成為世界真正強國，彰顯現(xiàn)代文明的輝煌，當成為我輩志士仁人孜孜以求之夢想。我堅信你們這一代人能夠擔當起實現(xiàn)民族復興，建成世界強國的中國夢之歷史使命，你們處在一個偉大的時代。諸位如能立志高遠、修身求知、踐行職責，方能與當今世界強國之青年相競爭，迸發(fā)出“數風流人物，還看今朝”之氣魄!
大學教育之目的何在?竺可楨老校長誡勉我們——培養(yǎng)“公忠堅毅、能擔大任、主持風氣、轉移國運”之人才。情之殷殷、言之切切，我對諸位的期望亦不外如是。
二是希望諸位始終堅持追求以自身進步推動母校發(fā)展的浙大夢想。自今日開始，浙大二字必將伴隨諸位終生，母校興則諸君榮、母校辱則諸君恥，不可分別。我校始建于1897年，百年征程，榮辱數變、幾經沉浮。在“求是精神”的引領下，歷經民族存亡之初創(chuàng)耕耘、烽火硝煙之成長傳承、現(xiàn)代化建設之厚積薄發(fā)。當今之浙大，已位列國內高等學府前三甲，成為創(chuàng)建世界一流大學的重要陣營，教育質量、創(chuàng)新水平和國際聲譽與日俱增。
“國有成均，在浙之濱”，浙大今日之成績，皆為前輩發(fā)奮之所來，大家切不可因此自驕自傲、固步自封。泰山不讓土壤，故能成其大;大江不擇細流，故能就其深。故各位萬不可懈怠，需時刻謹記“自強以強校、自立以立?！?。今日付出一分努力，則自己進步一分，母校亦發(fā)展一分;今日付出兩分努力，則自己進步兩分，母校亦發(fā)展兩分，日積月累，可成江海。
博觀而約取、厚積而薄發(fā)。我相信諸位一定能夠擔當此重任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫浙大歷史的壯麗篇章!
三是希望諸位始終堅持追求德才兼?zhèn)涞木訅粝?。《論語雍也》有言“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子?！彼砸蔀榫樱藫碛凶拷^的能力之外，還需有與之相匹配的高尚道德，否則能力愈上而道德愈下，一旦誤入歧途，所學之本領反成為誤人之利器，悔之何急!
再者，于學問二字，非百折不撓之人不可得?？茖W的旅途道阻且長，無數驚才絕艷的前輩即使窮盡畢生亦難取得成果，各位同學更要有“不破樓蘭終不還”的堅韌毅力。需知學問是萬萬做不得假的，求取真知更是母校校訓的深刻內涵：求是者，務求實學、存是去非也;創(chuàng)新者，就是要敢為天下先!諸位在科研成才的道路上，同樣需有打破權威、求取真知的勇氣。
最后，世上大快人心者，莫過于得天下英才而育之。在貫徹落實、xx屆三中全會、系列重要講話精神，“中國夢”之藍圖再繪之際，在我校勵精圖治，創(chuàng)新求強，借教育綜合改革之契機再創(chuàng)輝煌之時，大家歡聚一堂，我十分高興。若干年后，你們之中或是能臣、或是良將、或是鴻儒、或是巨賈，引領中華民族偉大復興、指點世界風潮云涌之日，就是我輩教育工作者的圓夢之時。
同學們，我祝福你們!!!
親愛的同學們：
大家晚上好!作為浙江大學校長，我榮幸地在此歡迎你們的到來，并祝賀你們踏上人生新的起點!
從今天開始，你們就是榮耀的求是學子，成為全球50萬浙大校友組成的求是大家庭中的一員。浙江大學是一所歷史悠久、英才輩出、蜚聲中外的高等學府。建校120xx年來，浙江大學始終承載著國家與民族的希望，秉承求是創(chuàng)新的精神，發(fā)展成為在海內外具有較大影響的一流綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學，在中國高等教育史上書寫了輝煌的篇章。
一、大學是大道之學，是深深的海洋。
大學是大道之學。中國古代四書之一《大學》開篇闡明：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。大學引導我們弘揚光明正大的品德，革舊圖新，最終達到完善的境界。
大學是深深的海洋。浙江大學校歌首句“大不自多，海納江河”，開篇明義地闡釋了大學的特征，大學是知識之洋、學術之海、思想之庫，容納千江萬河，浩翰而永不自滿。
大學以育人為本。大學是一種肩負特殊使命的人類社會組織，育人是其根本的價值追求。大學研究最高深的學問，體現(xiàn)學科交融，匯聚名家大師，是知識的傳播者，思想的創(chuàng)造者，科學的發(fā)現(xiàn)者，文明的推動者，崇尚“為學無際，際于天地”，引領人類社會不斷發(fā)展進步。
二、立志為未來領導者，成為遠航的船長。
培養(yǎng)什么樣的人，體現(xiàn)了一所大學的氣質、眼界和胸懷。75年前，竺可楨校長提出要培養(yǎng)“公忠堅毅，能擔當大任、主持風氣、轉移國運的領導人才”?？缛胄率兰o，浙江大學回首百年歷程，審視時代使命，確立了“培養(yǎng)具有國際視野的未來領導者”的本世紀目標。
從浙江大學走出的諸位學子，應當成為全球現(xiàn)代化進程的引領者，成為各行各業(yè)的將帥之才，成為在大海中掌舵遠航的船長。中國古代經典《孫子兵法》說將才：“將者，智、信、仁、勇、嚴也”，凝練了作為領導者應有的品質。所謂“智”，即遠見卓識，勤學善思，智謀遠慮，靈活應變;所謂“信”，即誠實守信，公而無私，真誠待人，知人善任;所謂“仁”，即仁愛有德，與人為善，同舟共濟，團結合作;所謂“勇”，即沉著冷靜，堅毅果斷，不懼艱險，勇于挑戰(zhàn);所謂“嚴”，即治理嚴謹，寬嚴有度，公正嚴明，嚴于律己。全球化時代的領導者除應該具備這五種基本品質外，還要適應國際化環(huán)境，擁有開放包容的心態(tài)和國際視野，具有跨文化理解和交流的能力。
浙江大學當年舉校西遷，顛沛流離，仍立“求是”為校訓，崛起為一流名校，贏得了“東方劍橋”之美譽。改革開放后，學校敏銳把握創(chuàng)新乃民族進步之靈魂、大學興校之根本，為“求是”附上“創(chuàng)新”二字，豐富拓展了校訓的內涵。如今，求是創(chuàng)新已經成為浙大獨特的文化內核，成為浙大人追求卓越的自覺行為和內在動力。諸位要成為全球化時代的未來領導者，你們的遠航之路就是求是創(chuàng)新之路。大家應當以求是為基、以創(chuàng)新為魂，不騖虛聲、不求虛名;堅持“無曰已是、無曰遂真”，博觀約取，厚積薄發(fā);堅持志存高遠、腳踏實地，開物前民、持之以恒。唯有如此，才能在大學的海洋中，在人生的航線上乘風破浪而海闊天空，歷經風雨而終抱彩虹。
各位同學，剛剛閉幕的倫敦奧運會為我們精彩演繹了“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。江山代有人才出，期待大家在大學之路、人生之路上不懈追求“更快、更高、更強”的目標。
讓我們以此共勉!謝謝大家。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇二
過去已成為歷史，站在開學典禮的起跑線上，我們要懷揣理想，去迎接我們的新學期和新挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在就來看看本站小編為你整理的大學教授開學典禮的。
演講稿。
歡迎閱讀。
軍訓。
教官、老師們、同學們：
秋高氣爽，丹桂飄香。在這個金色的收獲季節(jié)，同學們帶著多年來刻苦學習的碩果走進了大學。首先，我代表校黨委和校行政為級新同學實現(xiàn)自己進入大學深造的愿望，成為大學大家庭中的一員，表示熱烈的祝賀和誠摯的歡迎!向積極為大學輸送優(yōu)秀生源的中學老師們，向精心哺育你們成長、并給予大學充分信任的廣大家長們，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!對幫助、指導、組織我校軍訓工作的的領導、教官表示衷心的感謝!
同學們，你們進入高等學府深造，這是你們刻苦學習的回報，是你們的父母、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結果。這一切，來之不易!在今天這個喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始，也要有更高的人生目標：走進了大學，你們就要把自己錘煉成一個社會精英，要自我成長，還要幫助別人;要自我奮斗，還要服務社會;要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報效祖國!
大學是一所特色鮮明的高等學校。歷經近年的發(fā)展，學校已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、文、經、管、醫(yī)、法等學科協(xié)調發(fā)展，以材料學、化學工程、應用化學、機械工程為特色學科的多科性大學。學?，F(xiàn)有2個博士后流動站，個博士點，個一級學科碩士點，個碩士點，個本科專業(yè)。擁有個教育部重點實驗室，個教育部工程技術研究中心，個國際合作技術研發(fā)中心，個省級重點學科，個省級重點實驗室，個省級工程技術研究中心，個市重點實驗室、工程技術研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師人，其中具有高級專業(yè)技術職務的人，具有博士學位的人，碩士學位的人;其中有“泰山學者”特聘教授崗位個，博士生導師人。有中國工程院院士人(雙聘)，國家級教學名師獎獲得者人等等。
大學半個多世紀的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀，形成了“團結自強、艱苦奮斗、敢為人先、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知、求新、惠眾”的辦學宗旨，“明德、篤學、弘毅、拓新”的校訓，“自強、務實、競合、創(chuàng)新”的校風，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風和“求真求實、學而不厭”的學風。在長期的辦學歷程中，學校與“橡膠”結下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學校發(fā)展始終。學校把“自強務實”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻，同心協(xié)力、勇承重載”的品格，融入到人才培養(yǎng)中，著力培養(yǎng)學生“自強務實”的作風和寶貴的“橡膠品格”，這成為大學人才培養(yǎng)的鮮明特色。學校高質量的教學工作得到了教育部本科教學工作水平評估專家組的高度肯定，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優(yōu)秀高?！?。這些寶貴的精神財富，是學校生生不息的精神支柱，也是同學們奮發(fā)向上的精神力量。
同學們，學校為大家提供了良好的學習條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎上，每位同學要明確自己新的奮斗目標，自覺地在學習中增強創(chuàng)新意識。希望同學們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學習勁頭，肯吃苦、不取巧，充分挖掘各自的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好，在漫游知識海洋的樂趣中領略和體會科學、藝術、人文各自具有的無比魅力，陶冶性格情操，使自己成為政治、思想素質好，同時又具有良好科學素養(yǎng)、藝術造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識的高素質人才。
各位新同學，將要開始的軍訓是你們大學生活的第一課。這第一課對你們今后的學習、生活乃至工作都非常的重要。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀律，更明白團隊協(xié)作、互相幫助是多么的重要，更清楚一絲不茍、嚴格要求的真諦是什么，所有這些對你們都是一種幫助，將讓你們受用終身。多年來，在等單位的大力支持下，我校的軍訓工作取得了豐碩的成果，多次受到教育部、省軍區(qū)、省教育廳等上級的表彰，有這樣好的條件，有這樣好的教官，我相信你們能認真地上好軍訓這一課，不怕艱苦，不怕困難，服從指揮，聽從命令，像一個軍人一樣嚴格要求自己。軍訓將帶給每個同學一份軍人的英武之氣和剛毅精神!
我相信，多位洋溢著青春活力的新同學的到來，將會使美麗的大學更加生機勃勃、靚麗多姿。我祝愿，在科大的學習，將使同學們成為未來建設創(chuàng)新型國家的棟梁之才!
謝謝大家!
各位老師、同學們：
大家上午好!
很高興在這里代表研究生導師，向20xx級研究生同學們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!歡迎你們的加入，因為從今天開始，你們不再僅僅是學生，還將作為導師的合作者，為學校的學術事業(yè)注入新的生機與活力。
借此機會，我想談兩點體會。
第一點何為研究生。與本科階段的學相比，研究生階段更加側重思考。如果把本科階段的學比作知識的收集和儲備的話，那么，研究生階段更加注重知識的應用過程。系統(tǒng)的學術研究訓練，以培養(yǎng)科學的思維方式，成為研究生階段的核心。希望大家在關心收獲幾條魚的同時，更加注重自己漁的能力的培養(yǎng);學知識的同時，更要關心一下自己發(fā)現(xiàn)問題的眼界;看到別入的不足的同時，更能看到別人獨特的優(yōu)點。
不可否認，你們可能會說，我畢業(yè)以后并不想從事學術研究。這可以理解，也很正常，因為真正能夠從事或者需要從事學術研究的人畢竟是少數，而且我也不是忽悠你們都去從事學術研究。但是，我真心希望大家能夠掌握科學的思維方式，因為不管你們將來從事什么職業(yè)，都不能否認科學的思維方式在解決工作中遇到的問題中的重要作用。因此，希望你們在這個寶貴的階段，能夠少點享受，多點勤奮;少點浮躁，多點思考;少點附庸，多點清高，做好自己的研和究。
第二點是培養(yǎng)健全的人格。盡管我們的國家和社會仍存在這樣那樣的問題和不公，但毫不疑問，整體趨勢是健康的，向上的。無論你是隨大流，還是逃避或為了更好地就業(yè)，或者應父母之命，還是真心喜歡科研，也不管你來自985或者其他高校，大家今天坐到一起，則都處于同一個坐標系的相同零點。因此，要學會有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事，有智慧去區(qū)別上述兩類事情。學會用“與其---，還不如---”的方式來勉勵自己，因為人生不止是眼前，還有詩和遠方。
人生猶如生命的起源一樣充滿了n多的不確定?？赡芤舱沁@種不確定，造就了生命的的珍貴。因此，要學會用概率的語言來描述和解釋個人的機遇與運氣，注重過程，看輕結果;注重內涵，看淡標簽。
無論是人文還是理工，科學自身是整體的，而學科則是人為劃分的。因此，科學的思維方式對不同學科沒有選擇性。因此，學會在人文精神和科學精神的結合中培養(yǎng)健全人格，在交叉融合中啟迪思想、拓展學術空間。正如楊叔子先生所說：一個國家、一個民族，沒有科學技術，就是落后，一打就垮;然而，一個國家、一個民族，沒有人文精神，就會異化，不打自垮。
最后，預祝同學們研究生階段的學生活愉快，收獲預期!
謝謝大家!
當你四顧茫然時，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實，久久為功”的精神。在今天這堂。
開學第一課。
上，我想送給各位新同學的，也正是這八個字。
守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個人沒有精氣神，沒有積極向上的價值觀，這個人是立不起來的。1920xx年7月，北大教授胡適在“少年中。
國學。
會”演講時，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義?！彪m然時代已經改變，但這三種錯誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。
篤實，就是要腳踏實地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題?，F(xiàn)在同學們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應當是“求學”，研究學問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不茍的態(tài)度和苦學、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1920xx年就任北大校長時說：“大學者，研究高深學問者也?！彼Ｍ瑢W們“抱定宗旨，為求學而來”。今天的北大，學科齊全，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄，學術資源得天獨厚。大學階段是學習的黃金時期，請同學們務必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學們不要囿于一隅，處理好“?！迸c“博”的關系，抓住可以利用的時間廣泛涉獵，研習古今中外的經典。未來幾年是大家打基礎的階段，既是打學問的基礎，也是打人生的基礎，這個基礎要寬一點、厚一點、深一點才好。
久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風就是雨，不能當墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅動。
同學們，桐花萬里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開學典禮上，我和所有的老師都對大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強，希望你們守正篤實，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔當，實現(xiàn)夢想，致力于造福他人、造福社會、造福世界。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇三
9月16日上午，**大學20xx級本科生開學典禮在松江校區(qū)教育會堂舉行。校黨委書記姜鋒、副書記李月松、王靜，副校長馮慶華、周承，總會計師林學雷等學校領導出席儀式。儀式由校黨委副書記李月松主持。
開學典禮在全場莊嚴的奏唱國歌聲中拉開帷幕。
20xx級新生代表、國際金融貿易學院黃佳陳同學首先代表全體新生登臺發(fā)言。他首先感謝了為他們的成長付出艱辛勞動的父母和老師，并表達了對進入上外開始大學學習的美好憧憬。他號召全體新生在中外優(yōu)秀文化知識的學習中，更多思考關注當下中國社會現(xiàn)狀，勇敢追求真知和夢想。
老生代表、20xx年度“上海大學生年度人物”國際教育學院王思杰同學代表全體上外學生發(fā)言。她結合個人成長經歷，圍繞“上大學，究竟為了什么”和“在大學，我們究竟要學什么”與新生分享了自己對大學學習生活的理解。她認為，上大學，不是為了一份體面的工作，不是為了一份豐厚的薪酬，更不是為了一個徒有的虛名，而“只為紙尖能留下一縷墨香”?！彼f，“大學本身就是人學，是讓學生學會如何為人，提高自身修養(yǎng)的天堂?！弊鳛樯贤鈱W子，要像圖文旁即將綻放的桂花一樣，具有骨氣和修養(yǎng)，活得精彩與問心無愧。
隨后，東方語學院院長程彤教授代表全校教師表達了對新生的誠摯歡迎。他特別指出上外在持續(xù)加大國際化辦學力度的背景下迎來了20xx級新生，同學們將獲得更為豐富的教育資源和教育機會，為學生施展才能打下堅實的基礎。他希望，同學們可以以“格高志遠、學貫中外”的校訓為指引，以青春歲月?lián)Q得良好的品德、豐富的知識，在大學中獲得真摯的友情和健康的體魄，讓上外成為同學們內心深處的精神家園，而老師們會為這個家園的建設付出自己最大的努力。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇四
各位領導、各位老師、同學們：
大家好!我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學院做教師也已20xx年了，從做學生到教學生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學，給老師帶來新的責任和激勵，給學校注入活力和青春。作為學院教師代表，我要向新同學表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學校62年積淀的嚴謹求實的學風和校風能給你們良好的學習氛圍。
你們有志通過自學考試獲得高等教育學歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學們談談我的看法：
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數據查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的。
合同。
你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內從一個門外漢變成一個行家......
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領導、客戶去磨合，去詢問，去思考;他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學習、積累、用功的經歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢?!
當你抱怨自己已經學得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人;當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學習方式的轉變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣。
大學時代的學習和中學時代有顯著的不同，大學學習側重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學老師除了“傳道”(告訴你結論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學生在老師的引導下，對學習內容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質疑、解惑、反思的過程中學到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學習生活中體會到成就感，同學們可以在每個學期制定可行的。
學習計劃。
甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學之間互相監(jiān)督?；A差的考量每天是否在進步;學有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學之間的討論、交流。美國哈佛大學的。
名言。
“在學校，1/3是跟老師學的，2/3是跟同學學的......”。
第三，與人相處之道--學會尊重、寬容、溝通和交流。
進入大學以后，同學們離開父母，進入新的集體，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。
同學們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關心成為一種必需。同學們要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學會過集體生活，與同學和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句。
諺語。
說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?/p>
大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉述一下，也是向學生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去;教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依;你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你!”
謝謝大家!
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大學教授生開學典禮的演講稿題目篇五
大學開學意味著，你的大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人才重要。下面就由本站小編為你帶來大學教授生開學典禮的。
演講稿。
希望你喜歡。
各位新同學，老師們、同學們：大家好!又是一年迎新季。六月我們送走了20xx屆畢業(yè)生，今天我們又迎來了20xx級新同學，正所謂“鐵打的大學流水的學生”。大學以特殊的“吐納”運動，闡釋并履行著大學的基本使命與責任。不知具體從哪一年開始，每到畢業(yè)季和迎新季，大學校長和學院院長們都要發(fā)表畢業(yè)致辭和迎新致辭。每次的致辭還不能一樣，必須有點新意。今年的迎新致辭講什么?我前天晚上在從廈門回武漢的飛機上想了一個題目，叫做“大學因何而偉大”。曾經覺得在迎新大會上講這樣一個題目有點不合適。后來我想，我們是教育科學研究院，我們都是在大學從事教育科學研究的人，講講大學問題，談談大學因何而偉大的問題，把一般性和專業(yè)性結合起來進行新生入學教育，也是很好的。大約一周前，也就是8月23日，北京大學校長林建華在20xx年北大暑期戰(zhàn)略研討會上提出了一個全新的。
口號。
：把北大建設成為一所“偉大的大學”。這一講話旋即引起了巨大的社會反響，微信朋友圈都刷屏了。我也在朋友圈轉發(fā)時發(fā)了如下一點評論?！皞ゴ蟆币怀觯耙涣鳌摈龅?不過，“一流”也好，“偉大”也罷，本來都是中國特色愿景式動員式口號，都無法測量和檢驗，我等不要去較真。只是希望不要再出現(xiàn)一個“偉大大學”的指標體系和排行榜，在綁架了中國世界一流大學建設之后，再來綁架“偉大大學”。周雖舊邦，其命維新。我們看北大。我的朋友圈圍繞林校長的講話和我的評論也發(fā)表了很多評論。有的說林校長很可笑，這個講話終會成為中國高教史上的笑柄;有的說既然有“偉大的大學”，那是不是還有“光榮的大學”、“正確的大學”?有的說“偉大的大學”是不是要求有“偉大的教師”、“偉大的學生”?……總之，大家覺得把“偉大”和大學聯(lián)系起來，用“偉大”來修飾大學，不合適、很別扭、不習慣。我不這么看，我認為“偉大的大學”的提法比“一流大學”和“卓越大學”的提法都要好。因為它突出了大學的文化品質、精神氣質、理想特質。當前的中國社會和大學關注大學的文化品質、精神氣質、理想特質太少了?！半p一流”建設和形形色色的大學排行榜，構建了一個“數字世界”，使中國的大學掉進了“數字陷阱”;學生發(fā)展和教師發(fā)展也為各種各樣的“數字”所困擾。進而到我們當前的社會，gdp指標、幸福指數、宜居指數，等等，這些都實現(xiàn)了對文化、精神、價值的“數字屏蔽”。所以，我覺得在當前的社會文化狀況和高等教育發(fā)展現(xiàn)實之下，談“偉大的大學”比“一流大學”更具思想引領性，它引導我們去關注為各種數字所遮蔽的大學文化品質、精神氣質、理想特質。大學的文化品質，植根于大學作為教育和人才培養(yǎng)機構之中。正如我校楊叔子院士所講，大學教育“是育人、非制器”，大學是培養(yǎng)人的，而不是制造器具和工具的。大學教育的目的和過程是立德樹人，文化育人;“以文化人，化野為文”。但在現(xiàn)實中，我們常常把“樹人”、“育人”中的“人”，理解為“人才”或者“人材”，把作為目的意義的“人”置換為工具意義的“人材”。這不能不說是現(xiàn)代大學教育的一種偏狹。另外一方面，大學也應該是一個國家和社會的“文化高地”，要為國家發(fā)展和社會發(fā)展注入全新的文化價值理念，從而發(fā)揮文化引領作用，引領社會文化發(fā)展。
大學的精神氣質，就如雅斯貝斯所說，大學是人類精神生活的殿堂，是進行理性思考的地方。理性思考的前提是獨立精神、主體性精神、批判精神，不流俗、不跟風，以追求真理為目的。在一個庸俗之氣流行和物欲喧囂的時代，更加需要大學保持和弘揚理性精神和高雅清靜的氣質，并要為改變當前的社會文化狀況而努力。大學的理想特質來源于教育的理想主義和面向未來的特性。小平同志1983年為北京景山學校的“三個面向”題詞中就有“教育要面向未來”。聯(lián)合國教科文組織提出：教育是面向未來的事業(yè)，它要為一個尚未出現(xiàn)的世界培養(yǎng)一代新人。從人的角度而言，教育更是指向人的活動，它要培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人，使人獲得作為人的本質，按照馬克思的理解，人的本質恰恰在于自由自覺的活動。理想是未來的理想，理想具有面向未來的特性。教育面向未來，到底面向誰的未來?是面向國家的未來、地球的未來還是人的未來?20xx年11月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉變》報告，這是聯(lián)合國教科文組織成立70年以來，繼1972年發(fā)布《學為生存：教育世界的今天和明天》和1996年發(fā)布《教育，內在的財富》以后發(fā)布的第三份重要報告。報告提出了教育是“全球共同利益”(aglobalcommongood)的新理念?！秷蟾妗窂娬{，教育應該以人文主義為基礎，以尊重生命和人類尊嚴、權利平等、社會正義、文化多樣性、國際團結和為可持續(xù)的未來承擔共同責任。教育是全人類的共同核心利益這一價值定位，將長期以來立足個體或國家層面思考教育的價值和作用，提升到全球和整個人類社會未來發(fā)展的高度。博科娃總干事指出：教育以權利平等和社會正義、尊重文化多樣性、國際團結和分擔責任為基礎;教育要為所有人建設更美好的未來。《2030教育行動框架》也提出了全納、公平、有質量的終身學習思想和行動框架。
教育給我們以理想，給我們以未來觀念，讓我們在不甚美好的現(xiàn)實中仍然對未來抱有希望和憧憬。教育絕不只是接受現(xiàn)實和復制現(xiàn)有的社會秩序和全球秩序，絕不是任由現(xiàn)實所決定。教育中蘊含著重要的價值觀變革和社會變革力量。教育也絕不只是制造競爭實力強的人，將人打造為競爭工具——個人競爭的工具和國家競爭的工具，而是要培養(yǎng)具有全球公民意識的未來人。所以，21世紀的大學教育既負有功能性使命，也負有教化使命。教化使命意味著培養(yǎng)全球公民，并在一個多元、沖突甚至分裂的世界中不斷尋求共同的價值。大學因何而偉大?我想，大學是因理想而偉大，因人類理想而偉大，因面向未來而偉大，因事關全人類共同核心利益而偉大。所以，建設“偉大的大學”是比“世界一流大學”更好的一個提法，一個更切合大學文化特性的提法。我無意將迎新致辭變成為一次純粹的學術演講。就在上午10點左右，從微信朋友圈中看到我校物理學院葉賢基教授正在為20xx級本科新生進行專業(yè)教育。葉老師和新生互動的第一個問題是“你為什么要來大學?”新生們有說高中不好玩，大學好玩些的;有說要造福社會與人類的;有說來尋找另一半的;有說掌握一技之長后再去改變社會的……看到本科新生們的回答，大家有什么感想?我們大家是碩士生和博士生，是研究教育學和心理學的，這就是我們要研究的課題和問題。而且這個課題和問題與我上面所講的“大學因何而偉大”也是密切相關的。同時，我也要像葉老師一樣，提出“你為什么要來讀研究生”這個問題，希望同學們結合教育學、心理學的思想和觀點來思考和回答這個問題。對這個問題的思考和回答，可能影響你們三年的學習生活。謝謝大家。
各位來賓老師們，同學們：
大家好!
今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里為20xx級的本科新生舉行隆重的開學典禮。首先，我謹代表學校以及全體師生員工，向新同學們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長的父母親人和中學老師表示最誠摯的祝賀!
同學們，你們今天走進的這座校園是中國的最高學府，每年都有一批像你們一樣，來自大江南北乃至世界各國的最優(yōu)秀的精英學子加入進來，傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學術積淀，令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔，把母?？茖W民主、追求真理的種子傳播開去，發(fā)揚光大。
北京大學是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內憂外患的危難之秋。作為中國第一所現(xiàn)代意義上的綜合國立大學，自建校之日起，北大就被賦予了變法維新、強國富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長卷中每一頁都寫滿了北大人前仆后繼，為謀求民族獨立、國家解放和人民富強所做的不懈求索和拼搏。北大是中國新文化運動的中心、五四運動的策源地，是馬克思主義和科學、民主思想在中國傳播的最初陣地。李大釗、陳獨秀、毛澤東等一大批中國革命的中堅力量都曾在這里學習或工作過。無論是“一二.九”運動回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大，起來!”，還是抗日戰(zhàn)爭時期西南聯(lián)大“剛毅堅卓”的校訓;無論是文革結束后的思想解放，還是改革開放以來的科教興國和人才強國。在不同的歷史時期，北大的命運始終與國家和民族的命運緊緊連在一起，在中華民族謀求獨立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中，北京大學都做出了不可磨滅的重要貢獻。
北京大學是一座崇高的學術殿堂。這里成長著中國幾代最優(yōu)秀的學者，他們中間有我們的老校長嚴復、蔡元培、馬寅初先生;哲學大師馮友蘭、張岱年先生;我國近代物理學的先驅，楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生，還有王竹溪、周培源先生等。當然還有現(xiàn)在仍活躍在學術前沿的。
國學。
大師季羨林先生、歷史地理學家侯仁之先生、經濟學家厲以寧先生等等。據不完全統(tǒng)計，我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬次電子數字計算機、漢字激光照排技術等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國設立國家科技獎以來，北大共獲得20項國家自然科學二等獎、4項科技進步一等獎，均位列全國高校之首。在六位國家最高科技獎得主中，有三位是北大的教師或校友，他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。
北大更是莘莘學子的樂土。我校文理醫(yī)并重，學科門類齊全，綜合學科優(yōu)勢明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書館。目前，圖書館老館改造工程已經竣工，過幾天學校將舉行儀式，啟動圖書館老館的使用，屆時圖書館將擁有5000多個座位;我校有良好的教學和試驗條件，規(guī)劃中新教學大樓已經啟動;這里大師云集，精英薈萃，人文氣息濃郁、學術氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深，無不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩，在冊的學生社團有上百個，其中山鷹社、愛心社等學生社團已發(fā)展成為北大的品牌社團，其影響力已經走向社會。北大是一所國際化程度很高的大學，國際交流活動十分活躍，僅今年上半年就有6位國家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經與世界各地的200多所大學建立了校級交流合作關系，斯坦福大學分校、北大-耶魯暑期學校、北大-歐盟奧地利暑期學校等眾多學生交流項目，為同學們參與國際交流、拓展國際視野提供了廣闊的舞臺。
20xx年在北大百年校慶典禮上，當時的在致詞中說，中國需要建設若干所世界先進水平的一流大學。隨后，在國家和社會的支持下，北大啟動了創(chuàng)建世界一流大學計劃，即“985工程”。建設世界一流大學是一個長期而艱巨的任務，需要幾代人的不懈努力，目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作，在座的同學們應該為能夠親身參與其中而感到自豪。
同學們，從此刻起，你們將擁有一個共同的名字——“北大人”，正如謝冕先生在《永遠的校園》中寫到的：“一旦佩上北大校微，每個人頓時便有被選擇的莊嚴感……因為這里是一塊圣地。從上個世紀末葉到如今，近百年間中國社會的痛苦和追求，都在這里得到集聚和呈現(xiàn)?！卑倌瓯贝笏纬傻摹皭蹏?、進步、民主、科學”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風將在你們身上傳承下去，并被賦予嶄新的內涵?！氨贝笕恕边@個光輝的名字，不僅代表著智慧和才華，更代表著時代先鋒的責任和追求卓越的信念。此時此刻，當你們即將掀開人生的嶄新一頁的時候，作為校長我對你們提出幾點希望：
第一，當年蔡元培老校長就曾經提出“讀書不忘救國、救國不忘讀書”，北大之所以成為北大，就是因為北大人這種與生俱來的社會責任感和歷史使命感，始終以國家富強、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時期，北大人的使命在于傳播真知，啟迪智慧，繁榮學術，服務社會。希望在座的同學們能夠把業(yè)務學習與崇高理想結合起來，把書本知識與社會實踐結合起來，把實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民結合起來。
第二，北大具有兼容并包、學問至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大，文理醫(yī)并重，在跨學科和前沿交叉學科領域具有獨特的優(yōu)勢。大學的學習不僅在于掌握了多少知識，更在于培養(yǎng)一種獨立思考的精神和獨立分析問題、解決問題的能力。當今世界，科技發(fā)展日新月異，知識更新的速度更快，希望同學們珍惜在北大的四年學習時光，充分利用好北大良好的教學和科研資源，不僅要掌握扎實的基本功，擁有廣闊的知識面，訓練適合自身特點的學習方法;而且要培養(yǎng)強烈的求知欲和創(chuàng)新精神，為你們將來適應社會變革，不斷自我完善，進行終身學習打下好的基礎。
第三，求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng)，希望大家不僅要注重知識養(yǎng)料的汲取，而且要重視錘煉自己的品格，不斷加強自身修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級趣味的人，有益于人民的人”。要充分利用北大學科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢，善于吸收人類社會的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹慎，學會求知;更要戒驕戒躁，學會做事，學會做人。第四，從今天開始，你們就是一名大學生了，大學和中學是完全不同的兩個階段，希望同學們能夠注重培養(yǎng)幾個方面的能力：包括正確地認識自我和自我定位的能力;心理上的自我調節(jié)，以適應環(huán)境變化的能力;獨立分析和解決問題的能力;正確處理人際關系的能力，和團隊合作的能力。
同學們，下一個滿月就是中秋節(jié)了，我想大部分同學今年將不能與父母親人共度佳節(jié)，這也許是你們第一次離開家鄉(xiāng)，離開父母的呵護，獨自面對一個嶄新的環(huán)境。這是一個人成長的必經之路。不過你們并不孤單，這里有和藹可親的老師，熱情開朗的師兄師姐們，在他們的幫助下，我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境，融入到新的集體中。
同學們，從你們背著行囊，告別家人，踏進北大校門的那一刻起，你們就已經成為這所百年名校的嶄新一員，你的生命中將永久地烙下北大的印記，從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感，與此同時，你更將承擔它帶給你的沉甸甸的責任和使命感。同學們，四年的時光并沒有你們想象的那樣漫長，希望你們珍惜這來之不易的學習機會，志存高遠，奮發(fā)圖強，胸懷國家，心系人民，為創(chuàng)造北大更加美好的明天，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而做出無愧于時代與歷史的貢獻!
謝謝大家!
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大學教授生開學典禮的演講稿題目篇六
站在大學開學典禮上，我想說大學的生活是一個面，不僅僅只有讀書，除了讀書之外，一個大學生要參與社會公益，鍛煉自己的體魄，學會與別人相處，知道為人處世的道理。以下是本站小編為你整理推薦大學教授開學典禮院長。
演講稿。
希望你喜歡。
各位同學，非常高興今天能和大家在一起，那么首先請允許我代表文學院全體師生，歡迎來自全國各地的20xx級的各位新生，向你們并通過你們向你們的家人問好，祝你們中秋節(jié)快樂。我今天的講話分成三個部分，第一部分我想向大家簡單介紹一下我們文學院的一些基本情況，第二部分我想跟大家分享一下作為一名老學長的讀書經驗，第三個部分，我想作為一位在大學里一路走過來的學生和大家分享對大學生活的理解。
第一個我想向大家介紹文學院的這個情況。我們學院的歷史可以追溯到1920xx年，末代皇帝溥儀的老師陳寶琛創(chuàng)建了國文系科，是全國較早創(chuàng)辦的中文系學科之一，在這一百多年的辦學歷史上，有不少很杰出的學者都在這里工作過，所以從歷史來看，我們學院是擁有比較悠久的歷史底蘊和文化傳統(tǒng)的，這是第一點，當然更重要的是，我們今天的學院擁有一系驕人的成績，亦可說是具有標志性和高顯示度的一些指標，比如我們有一個國家重點學科，就像我昨天和各位的新生家長們介紹的那樣，福建省除了廈門大學有13個國家重點學科之外，福建省只有四個國家重點學科，一個是福大的化學工程，一個是農大的植被保護學科，還有一個是華僑大學的數量力學，再有就是由我們福建師范大學汪文頂教授領銜的中國現(xiàn)當代文學。國家重點學科是一個學科實力高度和顯示度的體現(xiàn)，這也是福建師大唯一一個國家重點學科，所以這是我們文院的第一個重要指標。第二個重要指標是我們學院有兩個一級學科博士點和兩個博士后研究站，我們的其中一個博士后研究站即中國語言文學是在20xx年拿到的，當時福建師大還沒有多少博士站，那么我們中國文學的一級學科博士點是在20xx年通過國家國務院審批的，是當時學校第一個一級學科博士點。那么，文學院在辦學歷史上曾經創(chuàng)造過很多“第一個”，比如國家重點學科、一級重點學科中國語言文學博士點，一個一級重點學科以下還涵蓋7個二級學科博士點，也就是說同學們未來深造可以選擇古代文學的研究生或者博士生，也可以選擇語言學的研究生或者博士生，這是一個很重要的考量標準，也是我要介紹的第二點。那我要講的第三點是我們學院擁有一系列國字號的重要項目。我們有國家級的特色項目和教學團隊，有國家級的人才培養(yǎng)實驗區(qū)，還有全國的模范教師，福建師大的歷史上現(xiàn)在是第二位產生的全國優(yōu)秀模范教師。還有我們連續(xù)兩屆拿到國家教學成果二等獎，全國有一千兩百多所本科院校，幾萬個專業(yè)，國家總共舉辦六屆教學成果評比，四年評一次，其中，特等獎兩項，一等獎50項，二等獎40項，我們學院是拿到三屆二等獎，其中第五屆和第六屆是連續(xù)獲獎，所以這是我們學院又一個具有高顯示度的項目成果。
那我要像大家報告的第二方面是我們學院整體的一個師資隊伍是非常強大的。我們學院教職工人數雖然不算全校最多，但是我們的教授比例在全校一定是最多的，而且我們的教授隊伍中有很多教授相當有名，比如大家都熟悉的孫紹正教授，還有在座的幾位年輕院長都是很著名的學者。你看，從復旦大學博士回來工作的李小榮教授，他是做敦煌學研究的;從中山大學來福師大工作的林志強老師，他是做文字學研究的;葛桂錄教授，從南京大學回來，做比較文學研究;還有余岱宗教授是文學理論研究，更重要的是他還是一名小說家。此外，以下坐的還有來自山東大學、廈門大學的很多非常年輕但是非常具有創(chuàng)造力的學者教授。所以我們具有一個很高端很強大的師資隊伍，更重要的是我們的師資團隊都非常敬業(yè)，福建日報還專門刊登報道了辜也平教授的一個先進事跡，這是我要報告的第二個方面。
第三個方面是文學院具備獨具特色和亮點的學院文化，大家都知道每個學院都有自己不同的特色文化，我想作為文院的文化特色，有兩個很重要的標準表現(xiàn)在一是能說會道，二是能妙筆生花。所以我們非常注重這種口語的交際，我們更重視一個學生的創(chuàng)作能力好寫作能力，針對寫作能力的培養(yǎng)，我們有個刊物叫做《閩江》，這是從1958年開始創(chuàng)辦的，一直到今天，我們曾于20xx年將閩江所有作品整合出版一般書叫做《沙漏無言》，昨天的報道點也有展出。我們每年都會舉辦文學創(chuàng)作的大獎賽，把在大獎賽中脫穎而出的優(yōu)秀作品收集起來正式出版，我們現(xiàn)在在余岱宗老師的帶領下正在打造一本書刊叫做《閩水泱泱》，擬收錄從本科到博士的師生作品。在座的同學有創(chuàng)作熱情和創(chuàng)作興趣的，都歡迎踴躍提交你們的作品，我們進行審查通過后都可以納入這本文學作品集。那這本書的規(guī)格很高也很正式，她的第二個面向是面向我們在職的所有老師，第三個還面向我們文學院已畢業(yè)的校友，我想我們很多校友在走出校園之后仍然堅持文學創(chuàng)作，我認為這是很好的傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚光大，傳承下去，所以推出《閩水泱泱》，現(xiàn)在已經出來50本，以后有機會還可以再出更多，這樣把創(chuàng)作事業(yè)不斷傳播開來，不斷發(fā)揚光大。我想一個學院大家都可以唱歌跳舞，但一個學院必須有自己的文化特色，好比現(xiàn)在文化產業(yè)管理專業(yè)就啟動了一個叫做“創(chuàng)意無極限，無創(chuàng)意我享受”的大型創(chuàng)意活動，所以我們希望在校園里把我們的學院文化辦出特色并將這種特色積累成一種傳統(tǒng)予之發(fā)揚光大。
第六個方面在于文院具有很強的學院認同感。我們學院很多校友在畢業(yè)之后無論在事業(yè)還是各方面上有所發(fā)展后，他們想到的是如何回報母校，來回報這片曾經愛過他，他愛過的土地和老師，因此我們學院有很多獎學金是校友創(chuàng)辦的，有的也許錢很少，但是都是校友們的心意。其中有一位是79級的，是張鳴老師的同學，他本身是個自由職業(yè)者，自己賺了一點錢，他非常感念他學生時期的一個老師，現(xiàn)在這位老師已經去世了，他為了這個老師捐出了一筆錢創(chuàng)立了一個獎學金，獎勵對文學創(chuàng)作有熱情的學生，雖然數目不大，但是這后面包含著深刻的感情，這都是我們校友非常醇厚的文學夢和感恩之情，這是非常醇厚的文學認同感，這種認同感的形成絕對不是單獨一屆兩屆的，而是無數文院學子精神脈絡的延續(xù)，精神脈絡的一種接力，只有這種精神脈絡不斷接力，一個學院才會形成她的醇厚認同感，我希望大家來到文學院可以產生這種認同感，并在未來走出學院依然保持。那這里我想向大家報告的一些學院情況大致如此。
那么第二個我想與同學們分享的是我作為一個老學長的讀書經驗。首先，我覺得讀書是一種結緣，是我們與他人結下的一種緣分，大家從五湖四海來到這里，這已經是一種緣分，其實每個人內心都很孤單，正式我們這種內心的孤單，我們才需要彼此相距，才需要彼此的聯(lián)系，你有時候會覺得人走在熙熙攘攘尤其是喧囂的地方，愈是熱鬧，我們愈覺得孤單和緊張，比如機場、火車站，正是人們心中有這樣的情感，我們需要結緣，尋找依存，這也是人性的訴求，也就是西方所說的想象共同體，小到我們是一個家庭成員，大到一個國家的公民，這都是一種想象的共同體，正式因為這種想象的共同體，我們需要與人不斷產生聯(lián)系，才能產生社會的凝聚力，才能產生一種集體的親和力，才能產生彼此的吸引力，但是現(xiàn)實生活中人要與他人結緣有很多客觀條件的限制，但是你在書海的世界里你可以非常自由的和任何人結緣，他跨越了諸多障礙，和文化思想史上眾多杰出的精英和智慧的人士結下只屬于你內心秘密的緣分，所以讀書是一種結緣，這是我要講的第一個。
第二，讀書是一個明辨的過程。今天尤其強調明辨，現(xiàn)在是個信息化時代，大家知道我們現(xiàn)在每天都在面對海量的信息，這就需要我們進行甄別，今天的人判斷他是否睿智與廣博不是看他擁有多少信息，而是看他是否具備對信息明辨、整合和在創(chuàng)新的能力。昨天和學生家長交流過程中，家長朋友們關心的問題一個是安全問題，我們文院女生比較多，最近有接連出現(xiàn)女大學生失聯(lián)信息，希望同學們要時刻保持聯(lián)系，夜晚結伴而行，注意人身安全。其次就是手機，我們現(xiàn)在很多孩子都是手機控，我們也不能夠限制大家對手機的使用，因為這不符合法律，也不符合當今社會的發(fā)展趨勢，但是我們提倡一種合理的有節(jié)制的使用手機，面對海量的信息我們要學會明辨真假，如果被信息充斥包圍乃至迷惑喪失，那我認為這不是一個聰明人，當下，一個聰明人的起碼是會明辨是非，而如何做到明辨，我認為讀書是很重要的。每年閱讀量多少，是衡量一個人素質的重要標準，所以即使呆呆地看著書，這個姿態(tài)也是很有詩意的。讀書是讓內心變得很安靜的選擇，這是我關于讀書經驗的共享。
下面來談談我對大學生活的理解，大學生活是一條線，每一天都是構成這條線的點。這條線是不可重復的，不可再來的，因此每一天都很重要，一條線畫的方向是什么，指向哪里，你這條線畫的是曲折的還是平滑的。歪歪扭扭還是一條筆直的線，取決于你的每一天的努力。我時常說要用入學時的想象來規(guī)劃四年的生活、來塑造四年之后的你。
大學的生活是一個面，不僅僅只有讀書，除了讀書之外，一個大學生要參與社會公益，鍛煉自己的體魄，學會與別人相處，知道為人處世的道理，有責任感和使命感?，F(xiàn)在的孩子不太經常運動，我在運動會和女生一起跑三千米，我發(fā)現(xiàn)很多人跑不過我，比較之下，我認為是大學生鍛煉得少的原因。把自己的體魄鍛煉得更加強壯，讓自己心智更加健全，也是大學生活很重要的一部分。
大學的知識是一堵墻，所有的大學教育都是為你們壘一堵墻，但是這個墻上要架什么樣的梁和裝上什么樣的窗都是由你們決定的。比如說，有人很困惑：文秘專業(yè)和文化產業(yè)專業(yè)要學什么呢?就是給你們初步的知識和技能，有了這些之外，你們要施展什么樣的才能，完全取決于你們職業(yè)的方向，你們的積累。我們非常強調學生在文化方面的知識和基礎要扎實。我舉個例子,我曾經跟別人說過，你們工科的國際貿易專業(yè)要與廈門的國際貿易專業(yè)不一樣，在綜合性的學校里有他自己的一種思路，在工科的學校里也有自己的思路：就是要有很好的工科的訓練和基礎。所以，在文學院里辦文秘專業(yè)，是要令這些學生，能夠在文化知識和文化分析方面有得天獨厚的地方。
這就是我對大學的理解，用了四個關鍵字來解釋：他是一條直線是一個面，是一片湖，是一堵墻。
尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓、各位同學、各位家長：
今天我們歡聚一堂，共同翻開歷史的一頁新篇章。
南科大是國家教改的綜合試驗校。教育部，深圳市委市政府要求我們“總結三十年來改革開放的經驗，辦一所高水平的體制創(chuàng)新的研究型大學。”
新辦這樣一所大學是深圳市進一步發(fā)展的需要，是香港科大和許多國際一流大學的成功經驗，更是我國高教改革和回答錢學森之問的必要探索。它受到國內外教育界的高度認同，也受到全體深圳人民的熱烈企盼。
雖然南科大要迅速地建成一所研究型大學的目標面臨著很大的困難大學開學典禮演講稿5篇。但是改革的目的就是克服困難，不斷進取。在過去三十年改革的歷程中，深圳精神就是“敢闖”。南科大把“自主招生”、“自授文憑”作為教改先行先試的內容，在大家的支持和共同努力下，我們邁出了自主招生的第一步，今天的典禮標志著第一期教改實驗班正式起動。
南科大的教改實驗可能會遇到許多困難。但是，大學能自主招生、自授學位，才有真正的辦學自主權，才能推進我國現(xiàn)代大學制度的建設，這是我國高教改革的必由之路。
目前南科大只有45位學生，和差不多同樣多的教職員工，但是她像初生的嬰兒，有著強大的生命力。
南科大將探索如何回歸大學的辦學自主權，為我國建立現(xiàn)代大學制度探路。在深圳市委市政府的領導下，我們已經制定并上報了“南方科大管理暫行辦法”和“南方科大理事會章程”，一旦批準，我們將“依法治?！?，不再以行政權力治校。
南科大的校風和文化，一是“崇尚真理，追求卓越”，我們要用開放的頭腦和堅定的信心，獻身于對真理的追求。在我們的校園里，誰掌握真理就聽誰的;每個人都憑自己的知識，能力和貢獻受到尊重，而不是靠他的權力和級別;二是“以學生為本”，因為任何學校辦學是否成功，歸根結底是看她培養(yǎng)的學生對社會的貢獻。在今年的“兩會”上，一些政協(xié)委員就建議，南科大不要只培養(yǎng)科學家和工程師，也要培養(yǎng)一些未來的大學校長和各行各業(yè)的領軍人物。
南科大不僅要向學生們傳授一流的知識，而且要幫助同學們培養(yǎng)起健全的人格，以及好奇心，興趣，想象力，直覺和洞察力這些創(chuàng)新人才必需的能力，也要培養(yǎng)批判和獨立思考能力，不僅僅要獲得這種能力，更要運用這最可寶貴的能力來確立自我。
同志們，同學們，承載著全國人民，特別是深圳人民厚望的南科大今天啟航。在中國高教改革中，南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步!我們熱烈歡迎有理想的同學們參加第一期教改實驗班!你和我們一起度過的四年時光，必將成為你終生驕傲的經歷和人生寶貴的財富!
衷心感謝所有支持，關心和幫助南科大的領導，朋友和家長!特別要感謝招商銀行馬蔚華行長和羅堅，王加中和郭繼東先生，你們給南科大的捐贈是在引領社會文化!
謝謝大家!
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大學教授生開學典禮的演講稿題目篇七
各位新同學，老師們、同學們：大家好!又是一年迎新季。六月我們送走了20xx屆畢業(yè)生，今天我們又迎來了20xx級新同學，正所謂“鐵打的大學流水的學生”。大學以特殊的“吐納”運動，闡釋并履行著大學的基本使命與責任。不知具體從哪一年開始，每到畢業(yè)季和迎新季，大學校長和學院院長們都要發(fā)表畢業(yè)致辭和迎新致辭。每次的致辭還不能一樣，必須有點新意。今年的迎新致辭講什么?我前天晚上在從廈門回武漢的飛機上想了一個題目，叫做“大學因何而偉大”。曾經覺得在迎新大會上講這樣一個題目有點不合適。后來我想，我們是教育科學研究院，我們都是在大學從事教育科學研究的人，講講大學問題，談談大學因何而偉大的問題，把一般性和專業(yè)性結合起來進行新生入學教育，也是很好的。大約一周前，也就是8月23日，北京大學校長林建華在20xx年北大暑期戰(zhàn)略研討會上提出了一個全新的口號：把北大建設成為一所“偉大的大學”。這一講話旋即引起了巨大的社會反響，微信朋友圈都刷屏了。我也在朋友圈轉發(fā)時發(fā)了如下一點評論?！皞ゴ蟆币怀觯耙涣鳌摈龅?不過，“一流”也好，“偉大”也罷，本來都是中國特色愿景式動員式口號，都無法測量和檢驗，我等不要去較真。只是希望不要再出現(xiàn)一個“偉大大學”的指標體系和排行榜，在綁架了中國世界一流大學建設之后，再來綁架“偉大大學”。周雖舊邦，其命維新。我們看北大。我的朋友圈圍繞林校長的講話和我的評論也發(fā)表了很多評論。有的說林校長很可笑，這個講話終會成為中國高教史上的笑柄;有的說既然有“偉大的大學”，那是不是還有“光榮的大學”、“正確的大學”?有的說“偉大的大學”是不是要求有“偉大的教師”、“偉大的學生”?……總之，大家覺得把“偉大”和大學聯(lián)系起來，用“偉大”來修飾大學，不合適、很別扭、不習慣。我不這么看，我認為“偉大的大學”的提法比“一流大學”和“卓越大學”的提法都要好。因為它突出了大學的文化品質、精神氣質、理想特質。當前的中國社會和大學關注大學的文化品質、精神氣質、理想特質太少了?！半p一流”建設和形形色色的大學排行榜，構建了一個“數字世界”，使中國的大學掉進了“數字陷阱”;學生發(fā)展和教師發(fā)展也為各種各樣的“數字”所困擾。進而到我們當前的社會，gdp指標、幸福指數、宜居指數，等等，這些都實現(xiàn)了對文化、精神、價值的“數字屏蔽”。所以，我覺得在當前的社會文化狀況和高等教育發(fā)展現(xiàn)實之下，談“偉大的大學”比“一流大學”更具思想引領性，它引導我們去關注為各種數字所遮蔽的大學文化品質、精神氣質、理想特質。大學的文化品質，植根于大學作為教育和人才培養(yǎng)機構之中。正如我校楊叔子院士所講，大學教育“是育人、非制器”，大學是培養(yǎng)人的，而不是制造器具和工具的。大學教育的目的和過程是立德樹人，文化育人;“以文化人，化野為文”。但在現(xiàn)實中，我們常常把“樹人”、“育人”中的“人”，理解為“人才”或者“人材”，把作為目的意義的“人”置換為工具意義的“人材”。這不能不說是現(xiàn)代大學教育的一種偏狹。另外一方面，大學也應該是一個國家和社會的“文化高地”，要為國家發(fā)展和社會發(fā)展注入全新的文化價值理念，從而發(fā)揮文化引領作用，引領社會文化發(fā)展。
大學的精神氣質，就如雅斯貝斯所說，大學是人類精神生活的殿堂，是進行理性思考的地方。理性思考的前提是獨立精神、主體性精神、批判精神，不流俗、不跟風，以追求真理為目的。在一個庸俗之氣流行和物欲喧囂的時代，更加需要大學保持和弘揚理性精神和高雅清靜的氣質，并要為改變當前的社會文化狀況而努力。大學的理想特質來源于教育的理想主義和面向未來的特性。小平同志1983年為北京景山學校的“三個面向”題詞中就有“教育要面向未來”。聯(lián)合國教科文組織提出：教育是面向未來的事業(yè)，它要為一個尚未出現(xiàn)的世界培養(yǎng)一代新人。從人的角度而言，教育更是指向人的活動，它要培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人，使人獲得作為人的本質，按照馬克思的理解，人的本質恰恰在于自由自覺的活動。理想是未來的理想，理想具有面向未來的特性。教育面向未來，到底面向誰的未來?是面向國家的未來、地球的未來還是人的未來?20xx年11月，聯(lián)合國教科文組織發(fā)布了《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉變》報告，這是聯(lián)合國教科文組織成立70年以來，繼1972年發(fā)布《學為生存：教育世界的今天和明天》和發(fā)布《教育，內在的財富》以后發(fā)布的第三份重要報告。報告提出了教育是“全球共同利益”(aglobalcommongood)的新理念?！秷蟾妗窂娬{，教育應該以人文主義為基礎，以尊重生命和人類尊嚴、權利平等、社會正義、文化多樣性、國際團結和為可持續(xù)的未來承擔共同責任。教育是全人類的共同核心利益這一價值定位，將長期以來立足個體或國家層面思考教育的價值和作用，提升到全球和整個人類社會未來發(fā)展的高度。博科娃總干事指出：教育以權利平等和社會正義、尊重文化多樣性、國際團結和分擔責任為基礎;教育要為所有人建設更美好的未來?！?030教育行動框架》也提出了全納、公平、有質量的終身學習思想和行動框架。
教育給我們以理想，給我們以未來觀念，讓我們在不甚美好的現(xiàn)實中仍然對未來抱有希望和憧憬。教育絕不只是接受現(xiàn)實和復制現(xiàn)有的社會秩序和全球秩序，絕不是任由現(xiàn)實所決定。教育中蘊含著重要的價值觀變革和社會變革力量。教育也絕不只是制造競爭實力強的人，將人打造為競爭工具——個人競爭的工具和國家競爭的工具，而是要培養(yǎng)具有全球公民意識的未來人。所以，21世紀的大學教育既負有功能性使命，也負有教化使命。教化使命意味著培養(yǎng)全球公民，并在一個多元、沖突甚至分裂的世界中不斷尋求共同的價值。大學因何而偉大?我想，大學是因理想而偉大，因人類理想而偉大，因面向未來而偉大，因事關全人類共同核心利益而偉大。所以，建設“偉大的大學”是比“世界一流大學”更好的一個提法，一個更切合大學文化特性的提法。我無意將迎新致辭變成為一次純粹的學術演講。就在上午10點左右，從微信朋友圈中看到我校物理學院葉賢基教授正在為20xx級本科新生進行專業(yè)教育。葉老師和新生互動的第一個問題是“你為什么要來大學?”新生們有說高中不好玩，大學好玩些的;有說要造福社會與人類的;有說來尋找另一半的;有說掌握一技之長后再去改變社會的……看到本科新生們的回答，大家有什么感想?我們大家是碩士生和博士生，是研究教育學和心理學的，這就是我們要研究的課題和問題。而且這個課題和問題與我上面所講的“大學因何而偉大”也是密切相關的。同時，我也要像葉老師一樣，提出“你為什么要來讀研究生”這個問題，希望同學們結合教育學、心理學的思想和觀點來思考和回答這個問題。對這個問題的思考和回答，可能影響你們三年的學習生活。謝謝大家。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇八
大學開學意味著你們將開始新的征程，希望大家用你們的熱血、汗水和奮斗，來度過大學四年你人生中最美好的時光。以下是本站小編為你整理推薦大學教授代表開學典禮。
演講稿。
希望你喜歡。
首先是消除心理陰影。有的同學說我身心健康，沒有什么陰影，其實不然，你的好惡其實就是心理陰影在作祟而你自己不知道呢。不瞞大家說，我有很長的一段時間是很討厭音樂的，一說聽音樂或者唱歌我就害怕，細細地回憶，我想起來是在我上小學的時候年年有"紅五月"歌詠比賽，每個班都要出一個合唱節(jié)目，每天放學以后，老師都不準我們回家，大家把凳子桌子擺成階梯，然后站在上面練歌，一站就是兩個小時不許下來。身體的疲憊不說，更重要的是精神的刺激，好幾次我們剛一唱，我們教數學的班主任就說："停，唱齊一點!"我們剛一唱，她就說"停，聲音大一點!""停，高興一點，那個同學，你怎么不笑啊?!"怎么不笑?我想哭的心都有，從此一說到音樂，我就反感，一說的音樂，我就覺得沒意思。但是，這不是音樂的錯哦，后來接觸了流行音樂我才覺得，啊，音樂不是這樣古板啊!你厭惡的一種東西，一種風格，甚至一種人，可能不是他們的錯哦，可能是你因為一些事情關閉了一扇門，一扇窗，讓你可能甚至永遠都不會再打開，你將會錯過多少窗外的風景啊。所以如果重來一次，我希望我能消除心中的陰影，在大學的四年中，不要設定太多的喜歡和不喜歡，把自己的窗戶打開。
第二是學會說話。誰不會說話?我們天天在說話，但是，可能說話的質量并不太高。我認識一位英國動畫藝術家，她曾經在臺南藝術大學任教。她跟我說她發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是中國臺灣動畫學生的敘事能力很薄弱，換句話說就是不會講故事，要么是講不清楚，要么是講不精彩。我說，我們大陸的學生也一樣啊!包括我自己在內，敘事能力都很差。要么為什么總有人說："中國動畫不行的原因是沒有好的劇本"呢?這其實跟咱們中國文化有關系，中國人喜歡講含混的話，模棱兩可的話，這樣可以躲避風險，逃避責任，中國人喜歡雙關語，多義詞，喜歡對語焉不詳的文本做多重解讀，反正這一切，都大大地不利于把事情說得簡單清楚，所以，我覺得我應該好好訓練自己的敘事能力，不光是編劇講故事，需要擺事實的時候就體會出它的重要性了。
另外，說話還包括和人的溝通還有討論。中國人其實很不善于討論，就事論事很容易馬上變成就事論人，一言不合就會惡言相向。我給大家摘錄梁歡的一段文章《如何開啟一段良性討論》：
當我準備與人對某件事進行"討論"，我愿意在討論中遵從下面的標準，以讓討論變成雙方都能有所得、不生氣的"良性討論"：
1、不罵任何形式的臟話。
2、最初發(fā)表觀點時可以吐槽、諷刺、搞笑，但進行討論時不諷刺、不吐槽、不搞笑。
3、不做"動機揣測"。
以下皆為動機揣測：
"你想紅想瘋了。"。
"你是在炒作。"。
"你這么說不就是因為xxx嗎?"。
4、不使用"資格論"。
以下皆為資格論：
"你是誰?有什么資格這么說?"。
"你行你上啊!"。
"有本事你也xxx啊!"。
"等你能xxx再來說吧。"。
5、不"混淆概念"。
以下皆為混淆概念：
"xx唱功不好?你知道他有多努力嗎?"。
"xx不夠努力?你知道他的才華嗎?"。
"xx沒有才華?你知道他活得多辛苦嗎?"。
6、不進行"身份定義"。
以下皆為身份定義：
"你不愛國!"。
"你是五毛吧!"。
"你就是一個不懂裝懂的門外漢。"。
7、盡可能少的使用反問句，多使用陳述句。
8、寧可直接且優(yōu)雅的退出討論，也不使用"既然你都xxxx了，我跟你也沒什么可說的了"這個句式。
比如：
"既然你認為阿信唱功好，我跟你也沒什么可說的了。"。
"既然你覺得beyond是搖滾之神，我跟你也沒什么可說的了。"。
"既然你都罵臟話了，我跟你也沒什么可說的了。"。
9、最重要的，誠懇承認自己的錯誤，并為自己的錯誤言論負責。
大家可以看看是不是我們日常生活中經常會遇到這樣的不良討論的場景，我覺得應該掌握這樣最基本的討論原則，不光是為了建立良好的學術方法，也是和別人交流的生活技能。
第三是建立獨立思考的能力。我經歷了太久的灌輸式的教育和應試教育，太習慣所謂的標準答案和唯一答案了，久而久之，逐漸喪失獨立思考的能力?，F(xiàn)在想來，實在應該像沈從文先生說的那樣："對于一切成例都十分懷疑"，應該從多方面獲取信息，聽取正反兩方面的意見，作出獨立自主的判斷。誠然，自由的另一面是責任，獨立思考的另一面是無知者無畏，所以獨立思考需要"大膽的假設，小心的求證"，從而可以慢慢得獲得自信，這不是盲目的自信，慢慢地不再容易被欺騙。
我想，我如果能做到上面這幾件事，我一定可以節(jié)省大量的青春，但是，這只是幻想而已，我怎么可能還有機會重新來過呢?我不禁越想越傷心。
自從我有了學生，我就開始把自己大學的經驗教訓毫無保留地傳授給學生們，希望他們能夠少費一些力氣，少走一些彎路，能迅速成熟，早日進步。但是我想錯了，對于人生，對于人性，我想得太簡單了。有一句。
名言。
說的好，人類歷史的最大教訓就是人類從來不從歷史吸取教訓。我引以為受益終生的經驗還有慘痛的教訓，我的學生們從來都會左耳朵進，右耳朵出，人不會生活在他人的世界里，他人的感受沒辦法感同身受。直到有一天自己體驗了挫折，才會回想起前輩的教誨，只有自己付出了代價，才能真正深切領會別人的經驗。
那么，這些彎路能夠避免嗎?這些代價能夠節(jié)省嗎?大家把這種成長的代價稱作"交學費"，大概表示，這些付出是必然的，沒法替代的，因為人生的經驗是不可以復制的，每個人的大學生活是不可復制的，所以，"任憑弱水三千，我獨取一瓢飲之"，祝愿大家能夠過好自己獨一無二的大學生活。
親愛的同學們，大家好!
很高興能夠在這里和各位大一的新生聊聊大學學習。有人曾經問我："胡老師，作為一位著名教育專家，您能不能用一句話概括一下您的經歷?"我回答說："從上別人的課到給別人上課。"上別人的課是我在求知，給別人上課卻是我的事業(yè)。在我近三十年上過的無數課程里，我一直認為，最重要的一課，就是。
開學第一課。
這是因為，只有在大學開學第一課中樹立目標，明確對自己的定位，找到合適的方法，并且堅持不懈的努力，那么你的大學四年才可能產生豐富的成果，成為一生中難忘的一段時光，否則，你可能就是來打醬油的大學生活的方方面面，豐富多彩，而今天我只和大家分享英語學習這一塊的經驗。
先說說思維方法的問題。
我想一定有無數人在你們人生的每個階段都強調要建立目標啊，樹立理想啊什么的，大家想必耳朵都已經聽出老繭了，很多同學面對這樣的說辭已經成為淡定哥了。但是我想問大家一個問題，什么叫做樹立目標?我們?yōu)槭裁匆獦淞⒛繕?其實，這里面蘊含著一個極其重要的思維方法，我把它稱為"結果倒推法"。你的目標、理想，就是你四年后想要的結果，那么倒推回來，為了達到這一結果，每一步該怎么走?需要哪些資源?需要付出哪些努力?這些問題的答案，就是你的行動計劃。你想要的結果，給你提供無止境的奮斗動力，而行動計劃則給你提供達到結果的路徑，有了這兩個，剩下的就只是辛勤的努力、汗水和淚水了。這個世界上所有成功的人都不一樣，但是他們成功的思維方式一定都一樣，都是結果倒推，堅持到底。正是從這個意義上來說，你要的結果有多高，決定了你的成就有多高，也決定了你的付出有多少。
那么，同學們，大學的英語學習，我們的目標是什么呢?
我先來給大家做一做結果倒推。對于各位同學來說，大學四年畢業(yè)后，你的結果無非是三條路：考研、出國留學、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。先說就業(yè)。你一定知道，現(xiàn)在大學畢業(yè)生的就業(yè)率沒有以前高了;你一定知道，大學畢業(yè)生的平均薪酬漲幅沒有物價漲得快;你也一定知道，每份薪水高的工作，每個著名的企業(yè)，特別是外企，對你的要求也比一般人高。當你畢業(yè)后就業(yè)時拿著一個月2-3千塊錢的薪水，而看到你的同學拿著5-6千的薪水在世界500強企業(yè)工作的時候，你會想，為什么那個人不是我?為什么?這其中很重要的原因就是你的英語能力。注意，我說的是英語能力，而不是英語考試成績。前幾天我的一位朋友向我訴苦，說好不容易給他家學金融的兒子聯(lián)系進了匯豐銀行工作，結果三個月的試用期到了就被辭退了，原因是根本適應不了。每天都要用英語寫郵件、每天都要用英語讀《華爾街日報》、每天都要用英語和上司、同事交流，他的兒子專業(yè)成績很好，卻栽在了英語這個工具上。職場是非常殘酷的，你大學四年在英語上的每分付出和努力，最終只需要在5a級寫字樓小小辦公間的5分鐘談話就可以檢驗。所以，如果你想在職場上領先一步，走得更遠，那么，英語運用能力就是你的必不可少的核心競爭力之一。
再來說說創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在的中國越來越開放、發(fā)展，因此也產生了越來越多的"中國機會"，造就了越來越多的年輕的億萬富翁，大學畢業(yè)白手起家創(chuàng)業(yè)成功的例子比比皆是。大學畢業(yè)生要創(chuàng)業(yè)，最快的捷徑是借助風險資本的力量。你們才華橫溢，有著非凡的想法，如果再得到風險資本的助力，效果一定是112.但是，同學們，你知道怎么獲得風險資本的青睞嗎?我的很多風險投資的朋友告訴我，他們就看兩點：
第一，看商業(yè)模式;。
第二，看團隊，尤其是看團隊核心人物是不是具備國際化素質。這其中最重要的一點就是英語交流與溝通的能力。你是否能向投資人提交規(guī)范的英文商業(yè)計劃書?你是否能用地道、流利的英文向投資人決策人侃侃而談你的商業(yè)夢想?你是否能夠從容自如的和你的國際合作伙伴進行交流?這些看似不起眼的地方，往往決定了你的創(chuàng)業(yè)是否能夠成功。所以，良好的英語能力，能夠為你的創(chuàng)業(yè)插上騰飛的翅膀。
最后來說說考研和出國留學。這兩條出路，都有著一個共同的門檻：英語考試。對于考研來說，根本原因就是你很難在專業(yè)課、政治科目上超出你的對手20多分，但是卻可以在英語上領先別人一個數量級。20xx年的考研人數是151萬人，歷史最高，在這種殘酷的競爭中，英語多拿一分，意味著你可以干掉4000多個競爭對手，意味著你離中國的名校牛專業(yè)更近了一步，所以有句老話叫做考研就是考英語，至于你信不信，我不知道，反正我是信了。對于出國留學來說，情況更簡單，如果你想去英國、加拿大、澳大利亞等英聯(lián)邦國家，那么你得考雅思，如果你想去美國，那么你得考托福以及gre，為了實現(xiàn)你留學世界名校的夢想，你必須得同英語進行長期艱苦的斗爭。這是一場公平的較量，不論你是"富二代"還是家境貧寒，不論你是"官二代"還是平頭百姓，決勝的關鍵因素之一就是英語能力。
同學們，胡老師給大家分析到這，你們應該清楚的看到，無論你大學畢業(yè)后要走哪條路，想要的結果是什么，都離不開英語能力的培養(yǎng)這一共同要素。所以，大學第一課，我要告訴大家的就是，不管你是什么專業(yè)、不管你將來選擇哪條出路、也不管你喜歡不喜歡，英語能力的培養(yǎng)，就是你大學四年一個極其重要和不能回避的目標。接下來的問題是，怎么實現(xiàn)?我再教大家一個方法，那就是目標分解，早做準備。
我想問問大家，英語課和馬哲課的區(qū)別是什么?很簡單，那就是馬哲是能突擊的，而英語只能積累。在中國應試教育的體制下，大家都變成了突擊的高手，而不是打持久戰(zhàn)的高手。你一定經歷過考前一夜不睡狂背，第二天考完出來全忘的情景吧。但是，胡老師告訴大家，英語絕對不能這么學。我經常在新航道的課堂外碰到學生問我這樣的問題：
"胡老師，雅思怎么才能上7分?"。
我問："你學了多久雅思了?"。
答："一個月了。"。
我又問："你什么時候考?"。
答："下個月。"。
這個時候，我的內心總有一種無言的糾結，同時又涌起深深的惋惜。為什么我們的同學每次都要被逼到墻角的時候采開始臨陣磨槍呢?為什么我們的同學都寄希望于各種投機的方法而不是認真踏實的早做準備呢?語言學習的規(guī)律之一就在于需要日積月累，水滴石穿，如果你做的事情總是違背語言習得規(guī)律的，又怎么能取得好成績呢?所以，我希望大家從大一開始，就早做準備，提前學習。
同學們，胡老師今天給大家講的，都是樸素而簡單的道理，這是我人生一路走來不斷取得成功的最大經驗。展望大學生活，我想告訴大家，對于英語學習，要樹立目標、結果倒推、提前準備，持之以恒。簡單的事情重復做，你就是專家;重復的事情用心做，你就是贏家。希望大家用你們的熱血、汗水和奮斗，來度過大學四年你人生中最美好的時光。最后，我用新航道校訓來和大家共勉，那就是--我堅持，我成功!
各位領導,各位專家,各位同學:。
大家好!
今天,來自全國各地的教育學方面的專家和研究生相聚在這里,舉辦教育學研究生暑期學校.這是教育部推出的研究生教育創(chuàng)新計劃的重要組成部分,是加強研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng),提高研究生培養(yǎng)質量的重要舉措,也是各位研究生之間相互交流的一個重要平臺,在此,我謹代表華東師范大學,對參加這次暑期學校的全體研究生表示熱烈的歡迎!對各位領導和專家的光臨表示衷心的感謝.
去年,在國務院學位辦和教育部學位管理與研究生教育司的主辦下,華東師范大學成功地承辦了20xx年全國博士生學術論壇的教育學,地理學和中國語言文學分論壇,那時候的情景還歷歷在目.今天的暑期學校,可以說是繼去年的博士生論壇以后的,又一次研究生的學術盛會.華東師范大學對于能夠連續(xù)承辦這樣重要的學術活動而深感榮幸.
華東師大是新中國建立的第一所社會主義師范大學和全國首批的重點大學之一,也是我國首批設立研究生院和首批具有博士授予權的高校之一,目前學校具有9個一級學科博士點,73個二級學科博士點,如果加上一級學科博士授予權下自主設立的二級學科博士點,可招生的博士點共有94個.此外,還有133個碩士點和10個博士后流動站.有6個國家重點學科,1個國家重點實驗室,5個省部級重點實驗室,6個教育部人文社會科學重點研究基地以及5個國家文理科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地.近年來,學校除了努力保持在教育學,地學以及文理基礎性學科的傳統(tǒng)優(yōu)勢之外,還加快了新興,交叉學科的發(fā)展,并且已經在認知神經科學,綠色化學,新藥開發(fā),軟件工程與理論,納米材料,超快超強的激光技術等現(xiàn)代高科技領域以及一些應用文科的建設上取得了突出的成績.華東師大全體員工正不斷進開拓,銳意進取,決心把華東師大建設成為擁有若干一流學科,多學科高水平協(xié)調發(fā)展,教師教育領先的綜合性研究型大學.
在研究生培養(yǎng)上,華東師大秉承"求實創(chuàng)造,為人師表"的校訓,務求實之風,孜孜以求;勵創(chuàng)新之志,開拓進取.我們有規(guī)模宏大的"研究生學術月",應接不暇的學術講座和學術論壇,豐富多彩的社會實踐和文體活動,以及具有首創(chuàng)意義的國內訪學和海外研修計劃,所有這些措施使得我校研究生的知識體系和培養(yǎng)方式不斷創(chuàng)新,到目前為止,我校已有6篇博士論文入圍全國百篇優(yōu)秀博士論文,還有4篇進入提名.此外華東師大在研究生培養(yǎng)的國際合作方面也邁開了堅實的步子:與法國高師集團合作培養(yǎng)博士生的項目已經開展了3年,最近我們還與法方的合作伙伴一起成立了中法聯(lián)合研究生院,開拓了我校研究生教育國際合作的新模式;我校與美國賓夕法尼亞大學合作培養(yǎng)博士生的項目也已經啟動.所有這些都為我校研究生教育未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎.
智慧的火花只會在碰撞中綻放,此次研究生暑期學校,是一次年輕人的聚會,更是一次知識碰撞的盛會.希望同學們利用好這個寶貴機會,開拓視野,加強合作,加強交流,廣交朋友,相互促進,共同提高.作為本次暑期學校承辦單位,我們將十分珍惜這次難得的機會,虛心求教,熱誠服務,希望在各位的共同關心下華東師大的研究生教育水平更上一層樓.同時也衷心希望與會的領導,專家和同學們能夠在華東師大度過一段愉快,美好和難忘的時光.
最后,預祝本次研究生暑期學校圓滿成功.
謝謝大家!
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇九
親愛的同學們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。
同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來我校演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中。
國學。
生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質疑、善于質疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。
同學們，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經傳到你們手中。希望你們經過四年的學習，畢業(yè)時帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問題。祝愿你們在反思中學會批判，在挫敗中經歷成長，在挑戰(zhàn)中贏得未來，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時光!
謝謝大家。
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大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十
看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無比興奮和激動。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個側面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進步。這種進步，源于黨的正確領導和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當前,面對新的形勢和任務，我們國家提出，必須加快轉變經濟增長方式，走全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預示一個新時代的來臨。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時代的主人”，我想給大家?guī)c建議。
第一、學會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。
大學之所以為大學，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學社的前任社長，我校高等人文研究院院長。他在信中說：“中華文明是學習的文明、對話的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認同的。上個世紀初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來，包容始終都是北大人所堅守的傳統(tǒng)。對同學們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹慎，善于學習，甚至要善于向“不如自己”的人學習。我校前輩教授、著名社會學家費孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點和長處，也要認識并欣賞他人的優(yōu)點和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學習、互相促進，人類的理想社會就能實現(xiàn)。
第二、學會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環(huán)保生活。
相比“綠色生存”，同學們可能更擅長“數字化生存”，網絡上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網絡上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學聯(lián)盟的其他9所世界一流大學一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設。這一行動得到了北大師生的熱烈響應。希望各位新同學，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學習、生活方式。
第三、學會“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。
校園有形的圍墻不可能帶給你內心的寧靜和專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學習上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風潮。但是，要成就大學問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領。我希望同學們能珍惜好利用好學校為你們提供的優(yōu)質資源。我還向同學們特別強調，學習期間不僅要掌握學科知識，更要培養(yǎng)強烈的求知欲、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。
最后，學會“擔當”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負和情懷。
我給大家講個故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得?！睆拇肃嚴想[姓埋名，與世隔絕20xx年，為祖國獻出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。
我希望同學們能夠牢牢記住的是，只有當你將自己的生命和力量都奉獻給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時候，你才是一個真正的北大人，一個真正的“新時代的主人”!
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大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十一
大學是一個需要寧靜的地方。隨著時代的發(fā)展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調遠離世俗利益的誘惑，驅除急功近利的障蔽，真正成為人類的精神家園?！叭f物得其本者生”，大學必須牢記并篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現(xiàn)了大學的品位和境界。
你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。
希望你們在寧靜中追問本心。青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質，應該直面內心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學們，你們需要反復地追問，什么是自己最喜歡、最熱愛的?什么是最有意義、最有價值的?發(fā)自內心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，你們才能鑄就無悔的人生。
希望你們在寧靜中堅守初心。人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。
希望你們在寧靜中篤學砥礪。諸葛亮在《誡子書》中說：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學”。學習不僅需要安靜的環(huán)境，更需要安靜的內心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才干;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。
同學們，勤奮是理想的階梯，困難是人生的試金石，在寧靜中篤學、在砥礪中前行，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來!
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十二
各位領導、各位老師、同學們：
大家好!我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學院做教師也已20xx年了，從做學生到教學生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學，給老師帶來新的責任和激勵，給學校注入活力和青春。作為學院教師代表，我要向新同學表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學校62年積淀的嚴謹求實的學風和校風能給你們良好的學習氛圍。
你們有志通過自學考試獲得高等教育學歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學們談談我的看法：
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數據查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內從一個門外漢變成一個行家......。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領導、客戶去磨合，去詢問，去思考;他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學習、積累、用功的經歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢?!
當你抱怨自己已經學得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人;當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學習方式的轉變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣。
大學時代的學習和中學時代有顯著的不同，大學學習側重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學老師除了“傳道”(告訴你結論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學生在老師的引導下，對學習內容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質疑、解惑、反思的過程中學到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學習生活中體會到成就感，同學們可以在每個學期制定可行的學習計劃甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學之間互相監(jiān)督。基礎差的考量每天是否在進步;學有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學之間的討論、交流。美國哈佛大學的名言“在學校，1/3是跟老師學的，2/3是跟同學學的......”。
第三，與人相處之道--學會尊重、寬容、溝通和交流。
進入大學以后，同學們離開父母，進入新的集體，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。
同學們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關心成為一種必需。同學們要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學會過集體生活，與同學和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句諺語說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?/p>
大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉述一下，也是向學生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去;教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依;你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你!”
謝謝大家!
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十三
尊敬的各位來賓、各位家長，老師們，親愛的同學們：
大家上午好!今天，我們懷著無比喜悅的心情，在這里為20xx級新同學舉行隆重的開學典禮。首先，我代表江西財經大學，向全體新同學表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時，向培育新同學成長，給予江西財大信任和支持的家長、老師和朋友們，表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天，來自58個國家的近200名博士、碩士、本科、語言、預科留學生首次參加新生開學典禮，歡迎你們，welcometojufe!
剛剛過去的幾個月，你們中大部分同學度過了學習期間最愉快的一個暑期：有不少同學拋開語數外，整日抱著平時想讀又不敢耗費時間去讀的所謂“閑”書;有不少同學背上行囊，經歷了一場“說走就走”的旅行。是的，讀萬卷書，行萬里路，讓身體或者心靈在路上，這種感覺一定很好。在這幾個月里，你們一定還注意到北京冬奧會的成功申辦、中國田徑隊的精彩突破;一定會為9月3日紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵所展現(xiàn)的力量和風采而感到興奮、自豪與震撼。
今天，你們懷揣著夢想走進大學，成為一名接受高等教育的21世紀新青年。這使我想起了1920xx年的9月15日,《新青年》雜志的前身《青年雜志》正式出刊。明天就是《新青年》雜志創(chuàng)刊100周年的紀念日，百年前的新青年，以他們逆流而上的青春與熱血，讓擁有五千年歷史的文明古國重新啟航，走上獨立自主之路?！缎虑嗄辍烽_篇文章《敬告青年》中是這樣評價青年的：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也。”是的，青年最寶貴之處，就在于他是成長的、是向上的。所以，在今天的開學典禮上，我講話的題目是：每天向上一點，你將擁抱藍天。與新同學們談談“如何做一名向上的青年?！?/p>
每天向上一點，關鍵在“每天”：時間上的堅持很重要，要注意“須臾懈怠”之失;核心在“向上”：方向上的堅持很重要，要注意“毫厘千里”之誤;成效在“一點”：步伐上的堅持很重要，要注意“欲速不達”之困。
只要沉下心來去思考，就會發(fā)現(xiàn)，向上的精神、向上的力量就在我們身邊。
向上，已經融入于中華民族的靈魂深處。往遠看，歷經數千年的文明傳承經久不衰，我們一直在向上、在前進、在融合;朝近看，百年屈辱后發(fā)奮圖強、努力崛起，我們一直在向上、在拼搏、在奮斗;看當下，在三十年改革開放的偉大成就基礎上全面深化改革，我們一直在向上、在創(chuàng)新、在圓夢。中華民族一路走來，歷經憂患百折不撓，艱難困苦玉汝于成，縱觀歷史的傳承和轉折，我們可以深刻的體會到：向上，已經成為民族的自覺、行動與追求。
向上，已經內化為學校的文化內核。有些同學可能已經會唱江財的校歌，可以說，其中的每一句歌詞、每一個旋律都充滿了向上的力量?！暗滦许氄橹辽?，學業(yè)力求猛進”“志欲剛，識欲宏”，向上的力量更是呼之欲出。學校在滿目瘡痍的1920xx年建校、在烽煙四起中播遷圖存，是向上的力量、教育救國的信念在支撐;學校在1958年成立江西財政經濟學院、在1978年江西財經學院復校招生，是向上的力量、教育興國的信念在開拓;學校在1980年直屬財政部、在1996年成立江西財經大學、在20xx年兩部一省共建，從人才培養(yǎng)特色鮮明到科學研究、社會服務累結碩果，從立足江西到在全國有重要影響、穩(wěn)居財經高校第一方陣，是向上的力量、教育強國的信念在奮進;梳理學校發(fā)展的每一個重要時刻，我們能夠認識到：向上，已經融入在一直傳承的“信敏廉毅”校訓、一直傳唱的“永葆我校光榮”校歌、一直傳揚的“敬業(yè)樂群、臻于至善”江財精神之中。
向上，已經升華成江財校友的價值取向。學校辦學以來，已為國家培養(yǎng)各類人才10余萬人，多數校友現(xiàn)已成為所在單位的業(yè)務骨干和中堅力量，甚至成為商界、政界、學界的精英。王文京校友20xx年前辭去公職，貸款5萬元創(chuàng)辦了用友軟件公司，現(xiàn)已成長為全國最大的財務軟件公司，這是奉獻社會的“向上的事業(yè)心”。吳曉球校友數十年如一日，心系證券投資理論與方法、資本市場、投資銀行的研究，寫出近千萬字的著作，被稱為“中國證券理論奠基人”，這是追求真理的“向上的探索心”。汪天行校友利用業(yè)余時間潛心文學藝術，終有大成，當選為“20xx中國書畫十大年度人物”。就在昨天——你們入學報到的日子，他攜帶70余幅最新力作走進江財，舉辦“感恩母校――汪天行山水畫展”，這是陶冶性情的“向上的藝術心”。同學們，開學之后，我希望大家能到校友館看一看，去感受一下歷屆江財校友的成長歷程，你們將發(fā)現(xiàn)：向上，已經成為江財校友的共同選擇。
同學們，民族進步、社會發(fā)展、個人成長，都需要向上的精神、向上的力量。作為大學新生，我覺得就是要：做真學問，學真本領，凸顯真我!
第一，向上，根植于深厚的學識修養(yǎng)。沒有真學問的向上難以持久。曾任清華大學校長梅貽琦說：“凡能真誠努力做學問的，他們做人亦必不取巧，不偷懶，不作偽，故其學問事業(yè)終有成就?！币e聚深厚的學識修養(yǎng)，一是要專博相通。進校以后，你們每人都將專修于某一專業(yè)，這是你們的立業(yè)之本，必須精通;但同時，應該要注重專業(yè)與學科的關聯(lián)、學科與學科的關聯(lián)，進而擴大之。只有“眼闊四海、手取一瓢”，才能積聚深厚的學識。二是要廣泛閱讀。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！遍_卷有益，希望同學們做一個愛好閱讀的人，在業(yè)與余的融通中，你會進入更廣闊的天地。
第二，向上，來源于全面的能力訓練。沒有真本領的向上容易縹緲虛無。觀察與分析、思考與表達、策劃與組織、行動與管理，是大學生綜合能力的核心，需要在大學期間予以強化、提高。一是要知行合一。學科競賽、課題研究、社團活動、社會實踐，江財有著眾多能力鍛煉的平臺，只要你肯邁開腳步，做堅定的行動者，便可擁抱豐富而充實的大學生活。二是要懂得合作與自省。大學，似社會，又不是社會。同學間有競爭，更有團結與合作、友愛與包容。學會謙讓，懂得相處，在自省中成長，在合作中成熟。同學們，學會做人，是很重要的“真本領”。
第三，向上，體現(xiàn)于真實的個性成長。不能凸顯真我的向上不夠生動。大學，既要補齊個人發(fā)展的“短板”，更要發(fā)現(xiàn)并善于強化自己的特長，進而成就一個更加完美的自我。一是要敢有個性。著名教育家蔡元培先生曾說：“知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個性?！眰€性不是脫離群體，個性的意義在于不斷的認識真我、突破自我，在于盡己所能去發(fā)揮潛能、探索最大的未知。二是要敢于守成?，F(xiàn)在，很多人在強調創(chuàng)新的同時，就把“守成”看作貶義，其實不然。為人做事貴在有恒;凸顯個性，培養(yǎng)特長，形成自己的獨有競爭力，也需要堅持與沉淀。希望同學們在發(fā)現(xiàn)中堅守，在堅守中追求，因守而成，做創(chuàng)守合一的江財人。
同學們，再過八年，學校將辦學滿百年，實現(xiàn)“百年名?！苯攭羰侨w江財人共同的心愿，江財夢成一定有你們;你們懷抱夢想走進江財，把人生最美好的數年時光留在江財，你們夢成一定有江財。
相信你們，期待你們，也祝福你們——我和江財20xx余名教師、十余萬校友和你們在一起!
謝謝大家!
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十四
學員同志們：你們好!
首先我代表學校黨總支對參加本期中學生黨校學習的學員表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。
同學們，我們黨從1920xx年建立至今已走過了八十九年的歷程，黨領導人民建立了新中國，確立了社會主義基本制度，實行改革開放，開辟了全面建設小康社會、和諧社會的道路。黨的事業(yè)的發(fā)展，需要不斷吸納有共產主義信念的先進分子。黨校就是要通過學習培訓，為黨的組織增加新鮮血液，使黨的事業(yè)后繼有人，更加興旺發(fā)達。
三是向實踐學習。一方面努力成為積極分子，參與到黨員的組織生活中去，參與到黨組織的各項活動中去;另一方面，努力用黨員的標準來嚴格要求自己，自覺地把"為人民服務"作為自己的行動宗旨，把在群眾中樹立模范帶頭形象作為自己的行為規(guī)范，不斷總結經驗、積累體會。
最后我想對在座各位提幾點希望與要求：
1、既然大家自愿來到培訓班學習，就應自覺遵守各方面紀律，不遲到，不早退，認真做好筆記，認真寫好心得體會。
2、我們要關心國家大事，關心學校大事，要做到愛我校園，愛我班級，爭當校園的小主人，模范地執(zhí)行學校的校紀校規(guī)，努力成為學校各方面的帶頭人。希望在座各位率先垂范，帶頭做到不在校園教學區(qū)使用通訊工具、帶頭向老師問好，在同學中起到先鋒模范作用。
3、在座各位，大都是獨生子女，我們更要嚴格要求自己，努力培養(yǎng)自己艱苦奮斗的良好作風，努力培養(yǎng)集體主義思想，頑強、刻苦地學好各門學科的知識，使自己努力培養(yǎng)成為將來有用之材。
4、在班級中，我們既然是骨干，各方面工作就應做好，我們不但學習成績突出，而且各方面表現(xiàn)要突出，要當班級中的帶頭人，自覺規(guī)范自己言行。我們衷心希望各位學員通過學生黨校培訓班的學習，進一步加深對黨的認識和理解，更自覺地團結在中國共產黨的旗幟下，成為黨的接班人，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。
最后祝同學們在中學生黨校這個新的集體里，思想進步，學有所成，早日加入到黨組織中來。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十五
同學們：
金秋時節(jié)，-級新同學從祖國各地、四面八方走進清華園，開始了新的學習生活。首先，請允許我代表學校，向全體同學表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機會，向培育你們健康成長的中小學老師和信任清華、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意!
今年入學的本科新生共3300多人，其中有500多名保送生，有260多名各省市自治區(qū)的高考文理科前十名，包括全國絕大多數省份的理科第一名和超過三分之一省份的文科第一名。
新生中女生占31%，過去清華的女生比例比較低，上世紀-十年代大體在五分之一左右，近年來女生比例基本穩(wěn)定在大約三分之一。
今年新生中，有少數民族同學264名，占總數的8%。此外，還有國外留學生和港澳臺生共計425名。在座的同學們中，有一些同學來自貧困地區(qū)、地震災區(qū)，或因為其它多種原因家庭經濟有一定困難。
按照統(tǒng)計，清華每年有大約25%的同學家庭經濟困難，其中占學生總數10%的同學特別困難。對于所有經濟困難的同學，學校將通過助學金、勤工儉學、國家助學貸款、臨時困難補助等一系列措施給予資助，昨天已有一些同學通過“綠色通道”完成了報到手續(xù)，實現(xiàn)我校“絕不讓一個勤奮而有才華的學生因家庭經濟困難而輟學”的鄭重承諾。
眾所周知，能夠進入清華學習的同學，都是中學的佼佼者。同學們在中學階段勤奮學習，奮勇爭先，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進入了自己理想的大學;如今，這么多優(yōu)秀學子匯聚在一起，為大家的相互學習提供了絕好的機會，同時，相對于新的更高的奮斗目標，每個人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研，才能取得更加優(yōu)異的績。
今天的開學典禮是同學們人生路途上的一個新起點。如何立足新起點，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績?我想，至少有以下幾個方面值得大家在今后的大學生活中深入思考和努力發(fā)揚：
第一，打好基礎，積極實踐，勇于創(chuàng)新。大家知道，清華已經有近百年的歷史。在建校初期和之后的一段時期內，主要培養(yǎng)本科生和預科生，通過廣延名師，給予學生堅實的數理和人文基礎、科學的學習方法及自強不息、厚德載物的精神追求與氣質。
正是得益于在清華獲得的“為學”與“為人”的“厚基礎”，再經過國外高水平的專業(yè)研究訓練，這些學生后來大多成才并回國做出重要貢獻;上世紀五六十年代，面對國家大規(guī)模經濟建設的急迫需求，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標。
特別注重實踐和應用知識能力的培養(yǎng)，學生畢業(yè)后能很快適應工作并挑大梁、出成績，這一時期的“重實踐”特色和原有的“厚基礎”傳統(tǒng)有機結合，使廣大畢業(yè)生在國家建設的第一線大展宏圖;改革開放30年來，中國經濟高速發(fā)展，綜合國力不斷增強，逐步進入自主創(chuàng)新的時代，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”。
而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀新階段國家和社會對清華這樣的研究型大學提出的必然要求。因此，希望同學們在清華的學習中，既要扎實、認真地打好各門學科的基礎;又要積極動手、動腦，把握好各類實踐環(huán)節(jié)。
更要在主動學習、積極實踐的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維與能力。盡快實現(xiàn)從中學到大學的轉變，從以老師為主導的被動學習，到自己主動地學習、獨立地思考，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，努力成為高素質、高層次、多樣化、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。
第二，學好專業(yè)，全面發(fā)展，追求和諧。世界的進步與發(fā)展，對人才提出了越來越高、越來越寬的要求。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”。
今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”，而且也包涵了全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，以及與自然、與他人、與社會和諧相處所需要的更多知識與精神素養(yǎng)，這是新世紀人才應當具有的基本素質。
十年前，清華大學為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，首創(chuàng)并實施了“綠色大學”示范工程，通過“綠色教育”的課內外教學培養(yǎng)學生的綠色意識，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐，通過“綠色校園”建設生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境。
記得有一次，我接待日本東京大學校長小宮山宏先生，他向清華師生演講時，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。
后來的宴會上，他又問我：你們在這方面有什么舉措?我當時沒有向他全面介紹我們學校的有關工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班，選車的首要標準就是要節(jié)能減排，這確實很好，不過我們是騎自行車上下班，估計節(jié)能減排貢獻更大吧!
這當然是一個玩笑，而且實際上也不可能路途多遠都騎車前往，但我想通過這個例子告訴大家的是，要在工作和日常生活中，從小事做起、從身邊做起，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識，積極投身到建設節(jié)約型校園的行動中去，共同促進國家和社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)地發(fā)展。將來走上社會，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進可持續(xù)發(fā)展的模范。
第三，深入了解國情，具備國際視野，明確歷史責任。
今年，恰逢新中國成立-周年。同學們將要參與的一系列國慶教育和慶?；顒?，正是大家進一步深入了解國情的機會。相信大家在這一過程中，會更加深切地感到，我們的學校以及我們每個人的成長與發(fā)展，都與我們的國家密不可分。
我們的許多前輩師長正是從對國情的深入了解和對祖國的深摯熱愛出發(fā)，承擔起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上，為民族獨立、國家富強和昌盛做出了巨大貢獻。今天，在經濟全球化發(fā)展的形勢下，要更好承擔起振興中華的責任，還必須放眼世界，具備寬闊的國際視野。
學校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動學生海外交流與合作。去年，學校公派出境學生達多人次，通過“海外名師講堂”、“優(yōu)秀新生海外研修計劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計劃”，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學位、交換生、合作研究、海外實習和暑期學校等一系列境外學習環(huán)節(jié)，構成了面向世界的人才培養(yǎng)體系。
對于在座的同學來說，我們力爭在近幾年內，讓三分之一以上的學生，在大學期間具有海外學習或交流的經歷。希望同學們充分利用學校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng)，胸懷天下，服務祖國。
同學們：再過兩年，清華大學將迎來百年校慶，你們將親身經歷這一難忘的時刻。
希望大家切實踐行清華“自強不息、厚德載物”的校訓，“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風和“行勝于言”的校風，積極參與學校的建設發(fā)展，積極參與校慶的各項活動，以優(yōu)異的成績向百年校慶獻禮!
今天在座的還有一些同學的家長和親屬，我們也期望大家一如既往地以各種方式，關心清華的發(fā)展、支持清華的建設，共同為清華躋身世界一流大學，為中華民族的偉大復興，做出應有的貢獻!
謝謝大家!
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十六
同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。
第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”,來清華后，可能會“夢”沒了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學習，就是要挑戰(zhàn)權威、塑造人格。在中學里，面對中考、高考的壓力，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權威、聽從安排的習慣，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學，你們可以聽到很多精彩的講座報告，接觸到很多學術大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。
去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來清華演講，介紹他一生中最重要的五個實驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會時，他說：科學就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀念推翻之后，科學才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來大學校長本薩森來訪，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想、文學、科學等很多領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過程中，談到猶太民族和當今中國教育的區(qū)別，我說，在中國流傳這樣一個故事：中國學生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學生回家后，家長會問“今天你問了老師什么問題”.我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質疑、善于質疑，是猶太文化的一個秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。
同學們，你們是未來的創(chuàng)造者，只有勇于質疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習慣，形成對世界本質的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統(tǒng)，敢于挑戰(zhàn)權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論，推動人類文明不斷進步。
大學教授生開學典禮的演講稿題目篇十七
各位老師，各位研究生、本科生：
熱烈歡迎20xx級的本科生和研究生成為我們這個學院的一員!
昨天我已經和20xx級研究生遠遠地見了一面，今天看到一雙雙熱情洋溢的眼睛，我們的距離就更加接近了。這不僅是因為我們的地理距離更近，也因為你就是這個學院的一員，你就是我們的一部分，也是我未來四年、三年生命的一部分。我將支付我生命中最珍貴的幾年和你們在一起。
當你們走進這個學院的時候，我們的第一課是什么?我們的第一課，就是剛才我鄭重地逐一介紹我們的老師，每一個人的學術經歷、學術專長、工作亮點和性格。不僅介紹每一位專業(yè)老師，還介紹每一位負責教務、行政和學生工作的老師。我們鄭重地介紹學院的每一位老師，以及在場的兼職教授。這不是一個簡單的儀式，我希望這個歷時40多分鐘的逐一介紹，能夠成為這個學院的傳統(tǒng)，每一個新學年的開學典禮都這樣做。這是這個學院尊師重教的一個象征，是這個學院讓每一個人有尊嚴、有成就感地工作的一個基礎。
勉勵青年學生“人生的扣子從一開始就要扣好”。今天是開學典禮，我?guī)湍銈兛鄣牡谝粋€扣子，就是請你記住，你們面前那些穿著打扮嚴肅的，或者是穿著打扮簡單的;那些在講臺上累得聲音可能變小的，或者那些在后面默默替你做過很多事情的老師，是值得你們尊敬的。
但這一課還沒有完。我除了希望你們從心底尊重這些老師，今天，我還希望你們做的，是在今天的開學典禮之后，你給你的父母，親手寫一封信。不是用手機發(fā)，是手寫一封信。這就是你人生的一個里程碑，對你的父母也是。你們很多人是獨生子女家庭。對你們的父母而言，當孩子走進大學，他們就開始變成了“空巢家庭”。你開始懷著你的夢想展翅高飛，而他們卻開始永遠在期望著。所以，今天這開學第一課還包括，希望大家記住你以前的老師和你已經留在身后的家長。請今天晚上，給你的家長和親人，用紙筆一個字、一個字地寫一封信。這是我作為院長給你們的第一份作業(yè)。不管你的父母是在北京甚至是在這個校園里，還是遠在天邊，今晚都要手寫一封家書。這件事情不要忘了，那將是你人生最重要的一份記憶，甚至同樣是你父母最珍貴的一份記憶。
今天我想問，人生真的有里程碑嗎?如果人生真的有里程碑，這樣的人生是非常簡單的，我們循著里程碑就可以到達某個地方。其實人生沒有里程碑，所有的里程碑都是你的選擇。在今天，你們走進這個學院，你們今后如何選擇?我首先希望你選擇的，是愛。愛這個國家，愛這個民族，愛這個學院，愛你身邊的同學，愛為你奉獻的老師和父母。學會愛，學會感恩，學會從心底真心體驗，體驗人們?yōu)槟愀冻龅囊磺?。這就是我們今天的第一課，我希望它是你人生的第一個里程碑。
第二個里程碑，是學會夢想。希望你今天許下一個夢想。你要學會夢想，更要學會不斷重新審視夢想。夢想，是給自己的人生一個高度，是給自己一個目標，是給自己的未來一個期許，自己可以在未來給這個國家和民族做些什么，應當是這樣的標準。你有了這樣的標準，你才會有更大的格局。本科四年是很快的，研究生三年是更快的。這個目標就是你給自己的期許，也是你給這個社會的回報。這個夢想也許蘊含了很多內容，也許很具體扎實。今天開學典禮之后，全面教學開始。如果你愿意，在你心里，或者你還有日記本的話，寫下你今天許下的夢想。
假使人生有里程碑，第三個里程碑，那就是學會追求。實際上，追求的過程就是一個脫胎換骨的過程。孟盈老師剛才講得非常好。我們選擇孟盈老師作為老師代表來做今天的發(fā)言，就是因為她用四年的生命，送走了一批學生。而鄭老師和徐老師，將用他們新的四年來陪伴你們。我也是破了中國政法大學的一個例，作為院長，我自告奮勇?lián)未笠恍律拇蟀嘀魅?。我非常想和你們一起重新夢想，更想和你們一起追求。這個追求過程，我們共同努力。
坦率地說，我不希望在那些徹夜開放的休息室或大廳里看到有我院的學生打麻將、打撲克的身影，我不想在這個校園里看見你總是閑蕩;我不想在圖書館的借書單上很少看到你的名字。我希望更多地看到你在努力，你在追求。
在這個追求過程中，我更希望告誡你，能力的學習比知識的學習更重要。能力的學習，是需要自己構建方法論基礎和方法論素養(yǎng)。一個人如果只是學會散碎知識的積累，那你最多就是一塊蛋糕，稍稍一動，蛋糕屑就會掉下來。而如果你善于學習，具有方法論基礎和方法論素養(yǎng)，你就可能成為一座大廈，人們一眼就可以看到你的骨架，因而人們也可以看到你的格局、你的潛力和你的發(fā)展空間。
昨天在學校的20xx年研究生開學典禮上，我希望研究生們要做有思想的實踐者、有見識的擔當者。我當然也希望每一個本科生都是這樣。追求的過程，就是思索的過程，你要從學習者變成思索者，從思索者變成思想者。你能成為一個思想者，你的成長過程，才是堅實的，而不是那一個個蛋糕屑堆積起來的。
對我來說，我希望這個學院三年或四年后，出現(xiàn)一些有眼光、有立場、有愛心、更有創(chuàng)造能力的人。我希望這個群體，是一個不管放在法大校園里，還是拿到中國大學生群體，還是拿到中國新聞界、中國法律界，都是一個最有活力、最有創(chuàng)造力、最有戰(zhàn)斗力、最有凝聚力的群體。這個群體的形成，依賴于你們的追求，和你們的創(chuàng)造。
三年和四年，對你們來說，可能是有一點長。對我們來說，卻可能是有一點快。希望在這個三年或四年里，你們能夠在同樣長的時間里，比別人走的更遠、看的更寬、站的更高;希望在這三年和四年里，你以你的努力和創(chuàng)造，讓我因你而自豪，讓這個學院因你而自豪，讓這個學術共同體因你而自豪。那樣，我們都對得起我們這三年或四年中所支付的時間成本和生命;希望三年后、四年后看到的你們，是一個讓我為之自豪、為之驕傲、為之想對這個社會說“我做到了”的那樣一個群體。
請你們努力。但是，所有的努力，請你從今晚手書一封家書給你的父母開始。
謝謝!
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