寫心得體會可以促使我們思考,更好地理解和總結(jié)我們所學所得。在寫心得體會時,要注意術(shù)語、詞匯與表達準確性?,F(xiàn)在讓我們一起來讀一讀一些優(yōu)秀的心得體會吧。
初中教師政治心得體會篇一
作為一名大學生志愿者,我有幸參與了初中政治支教活動。在這段時間里,我不僅與學生們建立了深厚的情感,也對政治教育的重要性有了更深刻的認識。下面我將分享我在初中政治支教中的心得體會。
第二段:關(guān)于教學方法與技巧。
教學方法是影響學生學習效果的重要因素。在初中政治支教中,我采用了多元化的教學方法,力圖激發(fā)學生的學習興趣。首先,我注重啟發(fā)式教學,在案例分析和小組合作等活動中引導學生自主思考,培養(yǎng)其批判性思維。其次,我還通過問答、討論和模擬等活動,積極培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊合作精神。此外,我也盡量運用多媒體教學手段,結(jié)合動畫、視頻等形式,使課堂更加生動有趣,便于學生理解和吸收知識。
第三段:關(guān)于溝通與交流。
成功的教學離不開與學生的有效溝通與交流。在初中政治支教中,我發(fā)現(xiàn)學生們對政治的興趣普遍較低,因此首先我努力創(chuàng)造輕松愉快的學習氛圍,讓學生們感受到政治的趣味和實用性。其次,我注重與學生的心理溝通,在課堂上引導他們表達想法與觀點,并積極給予肯定和鼓勵,增強他們的自信心。此外,我還通過舉辦班會、主題講座等形式,與學生們進行面對面的交流,了解他們的需求和問題,進一步優(yōu)化教學方案。
第四段:關(guān)于啟發(fā)思考與個性發(fā)展。
政治教育不僅僅是知識的傳授,更重要的是培養(yǎng)學生的思辨能力和批判思維。在初中政治支教中,我注重培養(yǎng)學生獨立思考和發(fā)表意見的能力。我鼓勵學生們提出問題、進行討論,并盡可能給予不同的觀點和答案,讓他們學會從多個角度思考問題。同時,我也盡量關(guān)注學生的個性發(fā)展,鼓勵他們在政治學習中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與特長,并充分發(fā)揮出來。
第五段:總結(jié)與展望。
通過參與初中政治支教活動,我收獲了很多。我不僅提高了教學能力和組織能力,還培養(yǎng)了團隊合作和溝通交流的能力。我也深刻意識到,政治教育對于學生德育和思維能力的培養(yǎng)非常重要,我們應該多角度地進行教學,激發(fā)學生的興趣和主動學習的能動性。未來,我將繼續(xù)關(guān)注政治教育,并努力將所學應用到實踐中,為培養(yǎng)具有良好政治素養(yǎng)和批判性思維能力的學生盡自己的一份力量。
初中教師政治心得體會篇二
初中政治是我中學生涯中最重要且不可忽視的一門學科。通過三年的學習,我收獲頗多,不僅對政治有了深入的了解,還培養(yǎng)了良好的思維能力和判斷力。政治教育強調(diào)培養(yǎng)公民意識和法治觀念,在幫助我理解國家運行機制的同時,也提高了我在社會中的參與能力。下面將從政治知識的學習、培養(yǎng)思辨能力、樹立法治觀念和提高公民意識四個方面來給大家分享我的心得體會。
首先,政治知識的學習是初中政治課程的核心。通過學習政治,我明白了國家的運行機制和政治制度。了解政治制度的重要性,為我今后成為一名有良好政治素質(zhì)的公民奠定了基礎(chǔ)。在我看來,了解政治制度有助于我們更好地理解國家的發(fā)展方向和決策理念。我還學到了一些重要的政治概念,例如民主、法治、專政等,這些概念不僅僅是學科知識,更是我們在日常生活中參與社會事務和維護自身權(quán)益時必須理解的基礎(chǔ)。
其次,通過學習政治,我發(fā)展了自己的思辨能力。政治問題并不是非黑即白的,而是有各種各樣的角度和觀點。在課堂上,我們常常被老師鼓勵發(fā)表自己的觀點,并對問題進行反思和分析。這樣的討論不僅培養(yǎng)了我的思考能力,還鍛煉了我的辯證思維能力。政治教育強調(diào)多元性和包容性,這也促使我在處理問題時更加客觀和公正。通過與同學們的辯論和討論,我深刻體會到了“三人行,必有我?guī)熝伞钡牡览恚瑥闹蝎@得了很多寶貴的經(jīng)驗。
再次,政治教育幫助我樹立了正確的法治觀念。法治是現(xiàn)代社會的基礎(chǔ),也是國家治理的重要手段。在政治課上,我們學習了憲法和法律以及它們在國家治理中的作用。這讓我們認識到法律的重要性,以及在任何時候都要遵守法律的原則。通過學習,我懂得了一個國家的強大不僅僅取決于它的經(jīng)濟和軍力,更取決于國家法制的健全與實施。法治觀念的培養(yǎng)對我們每個人來說都至關(guān)重要,只有守法和敬法,我們才能夠生活在一個公平和有秩序的社會中。
最后,政治教育的一個重要目標是提高公民意識。公民意識是公民對國家事務的關(guān)注和參與程度的體現(xiàn)。政治課程鼓勵我們了解國家的大事和熱點問題,并培養(yǎng)我們對國家發(fā)展的責任感。我明白了一個公民要熱愛自己的國家,關(guān)心國家的發(fā)展,主動參與國家事務,從自己做起,在生活的方方面面都要時刻以國家的利益為重。政治教育還教會了我如何行使自己的權(quán)利,接受自己的責任。通過學習政治,我認識到作為公民的責任不僅僅是要求國家給予我們權(quán)益,更是要我們承擔起自己對國家的責任。
綜上所述,初中政治課程既開啟了我們對國家政治的大門,也幫助我們理解了國家運行機制和政治制度。通過政治的學習,我們培養(yǎng)了良好的思辨能力和判斷力,在處理問題時更加客觀和公正。政治教育還教會了我們正確的法治觀念,以及如何成為一個具有高度公民意識的公民。初中政治課程的學習不僅僅是為了應對考試,更是為了我們的人生發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在未來的日子里,政治將繼續(xù)扮演著重要的角色,并帶給我們無窮的智慧和啟示。
初中教師政治心得體會篇三
作為一名初中生,政治學科一直是我較為薄弱的科目之一。在一次政治教師講座中,我受益匪淺,學到了很多新知識。下面我將分享我的心得體會。
第一段:開場。
作為政治教師的講座,自然首先是從政治基礎(chǔ)開始介紹。老師講解了國家的基本概念及三個基本要素:人民、領(lǐng)土、主權(quán)。通過對國家屬性的深入研究,讓我對國家政治方面的認識更深刻,同時也激發(fā)了我學習相關(guān)內(nèi)容的熱情。
第二段:開門見山。
講座的第二部分是關(guān)于民主與集中的探討,老師從政治理念和歷史例子方面深入淺出地分析了民主和集中的區(qū)別,并告訴我們當前議政民主作為一種可能的政治框架的優(yōu)缺點。
第三段:重點探討。
課程的第三部分講到了我一直關(guān)注的選舉制度的相關(guān)知識。老師深入解讀了選舉的本質(zhì),從不同的選舉制度的角度出發(fā),為我們介紹了單次交替投票制、分層次選舉制、代表制、區(qū)域制、比例代表制的基本情況及其應用。通過講解,我對各種選舉制度的基本規(guī)則和運轉(zhuǎn)原理有了清晰的認識。
第四段:思考。
在學習了選舉制度等技術(shù)知識之后,教師引導我們思考這樣一個問題:選舉制度與自由,平等的關(guān)系。老師又介紹了現(xiàn)場的實例及歷史事件,引導我們反思,自己在未來的學習、工作中如何平衡這幾個方面,如何在社會中發(fā)揮自己的作用。
第五段:總結(jié)。
在整個課堂學習的過程中,我對政治方面的認識有了巨大的提升。政治學科不僅是我們初中的學科,而且是我認為每個公民都應該熟悉的學科。這次課讓我不僅了解到了課本上的知識,而且還了解到了更多的公共知識。我會在以后的學習中積極貫徹老師所教授的基本原則,豐富自己的知識面,用政治學科的知識更好地參與和貢獻社會。
初中教師政治心得體會篇四
初中政治課程是我們學習的科目之一,經(jīng)過這幾年的學習,我對政治的認識有了一些新的體會和心得。政治不僅僅是一門學科,更是一種思想觀念和行為準則。通過政治課的學習,我明白了國家建設(shè)和發(fā)展的重要性,認識到人民的利益永遠是最高的法律,同時也深刻理解了民主、法治和社會公平正義的重要性。以下就是我對初中政治課程的一些心得體會。
第一段:政治的重要性。
政治是國家穩(wěn)定和發(fā)展的根本保證。通過政治課程的學習,我了解到政治是指人們在社會生活中通過權(quán)力展開活動的一種組織形式。政治的核心是管理、治理和決策,而政治的目標就是實現(xiàn)國家和人民的利益最大化。正是因為政治的存在,國家才能有序運行,社會才能穩(wěn)定,人民才能安居樂業(yè)。政治的重要性不可小視,它影響著我們的生活方方面面。
第二段:人民利益至上。
政治的根本任務是為人民謀利益。無論是國家政府還是地方政府,其設(shè)立的初衷都是為了保障人民的權(quán)益和福祉。在政治課上,老師經(jīng)常強調(diào)“人民群眾的利益永遠是最高的法律”,這是我對政治最深刻的理解。政治的最終目標是為了國家和人民的利益,政府的決策和行為應當以人民的需求和利益為出發(fā)點和落腳點,不能偏離人民的利益而為。
第三段:民主、法治、社會公平正義。
民主、法治、社會公平正義是現(xiàn)代政治的基石。在政治課上,我們學習了民主與法治的重要性。民主是指全體公民參與國家政治生活的權(quán)利,它體現(xiàn)了人民的主權(quán)。法治是指以法律為基礎(chǔ),依法治國,保障人權(quán)和公民權(quán)益的制度。社會公平正義是指人們在社會經(jīng)濟生活中享受公平與正義的權(quán)益。民主、法治和社會公正是一個國家健康發(fā)展的基礎(chǔ),我們每個人都應當為之努力。
第四段:政治學習的重要性。
政治學習是培養(yǎng)公民意識和社會責任感的重要途徑。政治課程不僅教會了我們政治的基本知識和理論,更重要的是培養(yǎng)了我們正確的政治觀念和思考方式。通過政治學習,我們了解了國家的基本制度和運作方式,明白了公民的權(quán)利和義務。同時,政治學習也能夠幫助我們分析社會問題和參與社會活動,培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識,讓我們成為有社會責任感和參與能力的公民。
第五段:政治學習的價值。
政治學習的意義不僅僅在于學習知識,更在于培養(yǎng)我們健康的心態(tài)和正確的價值觀。通過政治學習,我們了解了國家和政府的運作,進一步認識了人民和社會問題。這種認識有助于我們正確看待社會現(xiàn)象,增強我們的社會責任感,培養(yǎng)我們正確的價值觀。政治學習的價值在于讓我們能夠更好地適應社會,參與社會,為國家和人民作出貢獻。
通過幾年的初中政治學習,我對政治有了更深刻的認識和體會。政治不僅僅是一門學科,更是一種思想觀念和行為準則。政治的核心是管理、治理和決策,其目標是為國家和人民謀福祉。同時,民主、法治和社會公平正義也是政治的基石,體現(xiàn)了人民的權(quán)益和公正。政治學習的重要性在于培養(yǎng)我們的公民意識和社會責任感,讓我們成為有接受能力和參與能力的公民。政治學習的價值在于讓我們能夠更好地適應社會,參與社會,為國家和人民作出貢獻。希望政治課程能夠在未來的學習中繼續(xù)發(fā)揮作用,讓我們更好地了解政治,修正思想,成長為有益于社會的人。
初中教師政治心得體會篇五
初中政治是一門讓我頗感困惑和挑戰(zhàn)的學科。在學習過程中,我遇到了很多困惑和難題,但也從中獲得了一些寶貴的體會。通過學習初中政治,我深刻認識到政治對我們每個人的生活都有著重要的影響,同時也認識到政治思維的重要性,以及做一個負責任的公民的重要性。
首先,初中政治讓我意識到政治對我們每個人的生活有著重要的影響。政治是一個國家的靈魂,它關(guān)系著國家的發(fā)展和穩(wěn)定。通過學習政治,我了解到政治決定著我們的日常生活,比如從政府的各項政策到社會的發(fā)展變革,都與政治密不可分。政治的每一次決策都會深刻影響到我們的工作、學習和生活,我們不能忽視政治的力量,而是應積極關(guān)注并參與其中。
其次,初中政治讓我意識到了政治思維的重要性。政治思維是指從政治的角度來看待和解決問題的思維方式。通過學習政治,我明白了政治思維與常規(guī)思維的不同之處,政治思維更注重考慮整體利益和長遠發(fā)展,它讓人具備分析、辯證和判斷的能力。政治思維培養(yǎng)了我全面了解問題的能力,拓寬了我的思維路徑,使我能夠用更加客觀、深入而細致的方式看待問題,這對我以后的學習和工作都有很大的幫助。
再次,初中政治讓我認識到了做一個負責任的公民的重要性。一個國家需要公民有良好的政治素養(yǎng)和政治參與能力,才能實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。通過學習政治,我明白了作為一個公民的責任和義務。一個好的公民不僅要尊重法律、遵守規(guī)則,還應有對國家和社會的責任感,積極參與社會公益事業(yè),關(guān)心國家的發(fā)展。只有每個公民都能夠履行自己的責任,國家才能實現(xiàn)更好的發(fā)展。
最后,初中政治讓我認識到政治教育的價值和意義。政治教育不僅僅是灌輸知識,更是培養(yǎng)公民意識和素質(zhì)的過程。通過政治教育,我學會了如何正確行使我作為一個公民的權(quán)利,明白了如何通過參與和表達來為社會做出貢獻。政治教育培養(yǎng)了我們的社會責任感和集體主義精神,以及為國家和社會的發(fā)展做出貢獻的意識。
通過初中政治的學習,我深刻認識到政治對我們每個人的生活都有著重要的影響,體會到了政治思維的重要性,明白了做一個負責任的公民的重要性,也意識到了政治教育的價值和意義。這些體會將在我今后的學習和生活中發(fā)揮重要的作用,讓我更加積極、理性地參與社會事務,為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。在這個信息爆炸的時代,我們每個人都要關(guān)注政治、了解政治、參與政治,以推動社會的進步和和諧發(fā)展。
初中教師政治心得體會篇六
政治教育作為培養(yǎng)思想政治素質(zhì)的重要途徑,是中小學教育中不可或缺的一環(huán)。而初中政治教師對于學生的政治意識及知識的灌輸尤為重要。最近,我參加了一次初中政治教師講座,深感收獲良多,并且對我教育生涯的未來也有了更明確的規(guī)劃。
第二段:了解學科的重要性。
教育學界常說,要成為一名優(yōu)秀教師,首先就要熟知自己的教學內(nèi)容。初中政治學科,雖然是國家規(guī)定的必修學科之一,但是在實際教學過程中,常常有被其他學科擠壓的情況。因此,這次講座特別強調(diào)了“了解學科”的重要性。我們要始終關(guān)注“學科本身的價值”,并將其“闡釋到學生心中”。教師們應該包括到行動中,深入挖掘?qū)W科的價值,增加自己對學科的了解,從而更好的傳遞給學生。
第三段:理論與方法的講解。
在初中政治教學中,純粹的知識講解很難激發(fā)學生的興趣,甚至可能會產(chǎn)生反感。因此,講師在講座中提出了“理論與方法的講解”這一教學策略。通過引導學生關(guān)注實際問題,分析現(xiàn)象和問題背后的政治思想,增強學生的“思辨能力”,激發(fā)學生的興趣。此外,師生交互式的教學方式也是講座中特別強調(diào)的。教師需要學著為學生提出問題而不是直接“喂養(yǎng)”答案,讓學生在思考中找到答案,更好地理解政治學科知識。
第四段:培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。
講座中提到,初中政治教學要注意培養(yǎng)學生的“觀察力”和“想象力”,使學生能夠運用所學政治知識分析現(xiàn)實的問題和背后的政治思想。通過多維度的探究與思考,幫助學生打開眼界和思路,提高政治領(lǐng)域的認知水平,從而更好地引導學生形成健康的政治態(tài)度。
第五段:結(jié)語。
回想這次初中政治教師的講座,讓我深刻地感受到了初中政治教育的重要性,同時也對我的教育思想和教學方法帶來了很大的提升和啟迪。通過這次講座,我深信,只有我們政治教師自身對知識的全面了解,更好地把握教學方法,才能更好地踐行育人理念,為學生成長成才作出更大的貢獻。
初中教師政治心得體會篇七
政治作為一門學科,是初中階段學習的重點之一。通過學習政治,我深刻認識到政治對一個國家的發(fā)展和人民的生活起著重要作用。在這個過程中,我不僅學到了政治知識,還培養(yǎng)了自己的思辨能力和社會責任感。以下是我在初中學習政治過程中的體會和心得。
首先,學習政治讓我認識了權(quán)力與制約的關(guān)系。在政治學習中,我們了解到權(quán)力的來源和運行方式。政府和政黨作為權(quán)力的代表,擁有管理國家事務的職責。然而,權(quán)力的行使需要受到一定的制約,以避免濫用權(quán)力導致社會不公平和不穩(wěn)定。學習政治讓我懂得了民主制度和法治的重要性,明白了權(quán)力應當在公正的制度下進行運轉(zhuǎn),而不是由個人決定。
其次,學習政治讓我關(guān)注了公共事務,培養(yǎng)了社會責任感。政治的核心是為民眾謀福祉,為社會提供公共服務。在學習政治的過程中,我了解到政府的工作和職責,認識到政府應當關(guān)注民生,解決社會問題。我也在班級和社團中積極參與公共事務,幫助同學們解決問題,提出建議,努力為集體的發(fā)展做出貢獻。這樣的參與讓我感受到了對社會的責任,培養(yǎng)了自己的社會意識。
再次,學習政治促使我思考現(xiàn)實問題并表達自己的見解。政治學習過程中,我不僅了解到了政治的概念和理論,還學習到運用政治知識分析和解決實際問題的方法。我們學會了觀察社會現(xiàn)象,了解背后的政治原因,并深入思考其中的道理。同時,學習政治也培養(yǎng)了我們表達自己觀點的能力。如果我們對一個問題有不同的見解,我們可以通過辯論和討論的方式來表達自己的意見,并尊重他人的觀點。
此外,學習政治還拓寬了我的眼界,豐富了我的知識和見識。政治課程涵蓋了國內(nèi)外重要事件、重要人物和各種政治制度的介紹。通過學習這些內(nèi)容,我對世界有了更全面的了解,也對歷史和文化有了更深入的認識。政治課堂是我了解社會和國際事務的窗口,它讓我知道了世界的多樣性和復雜性,進一步激發(fā)了我對知識的渴求。
最后,學習政治使我認識到自己作為一個公民的重要性。作為公民,應當遵守國家法律和道德規(guī)范,參與社會事務,關(guān)心公共利益。學習政治讓我明白了這些公民的責任,激發(fā)了我為社會進步做出貢獻的熱情。我努力學習,提高自己的素質(zhì)和能力,以便在未來能更好地為社會、國家和人民服務。
總之,學習政治不僅讓我掌握了相關(guān)知識,更重要的是在培養(yǎng)了我對社會和國家發(fā)展的興趣和責任感。通過學習政治,我懂得了權(quán)力與制約的關(guān)系,關(guān)注公共事務,培養(yǎng)了社會責任感。我也學會了思考問題和表達觀點,拓寬了自己的眼界。學習政治讓我成為一個有思辨能力和社會責任感的公民,并為自己的未來和社會的進步做出了努力。
初中教師政治心得體會篇八
通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業(yè)心,我們當教師的一定要用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人,做師德高尚、業(yè)務精良、為人師表的教師。在新世紀的當代中國教育中,我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為第一,必須提高自己的思想政治素質(zhì);第二,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念;第三,必須改革舊有的教學模式;第四,必須改變封閉的教學方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合教育生涯,我的體會是:
首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè),通過長期教育工作,我們對教育工作產(chǎn)生了感情,通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識,看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值,內(nèi)心也是非常的愉快,感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的.純真,即使是最頑皮的學生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè),所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè),以表示對教師工作的熱愛,但人并沒有來生,所以我不想作假設(shè),我只想說我選擇了教育工作,我沒有錯。
其次、刻苦研究業(yè)務,精通教學業(yè)務這是非常重要的。只有精通業(yè)務,才能將正確的知識傳授給學生,而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答,在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心,極有可能對這門課也沒有了信心,你這門課還怎么教。我們許多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復教了許多年,教學內(nèi)容基本熟了,但隨著課程內(nèi)容的改革,有許多知識點,鉆研得還不深透,在現(xiàn)代社會,每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,仍是自己要努力的方向。
再次、通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課;課堂紀律差;考試成績不理想,這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學生厭學,老師厭教的現(xiàn)象。至此,如果我們不加強師德師風教育,必然導致惡性循環(huán)。當前,加強師德師風教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施,做到因材施教。結(jié)合當前情況積極探索教育教學規(guī)律,必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán),改變現(xiàn)狀,培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業(yè)道德外,還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī),學習有關(guān)書籍。
初中教師政治心得體會篇九
湖北山區(qū)的胡安梅老師,她在父親病逝后,繼承父親的遺愿,義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中,沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒,但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來,為學生交學費、買書本。長期以來,她有無數(shù)機會走出大山,到大城市里去掙錢,但是她舍不得孩子們,她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學,她就跑遍大山的每一道山梁,每一個角落,苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課,用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。
當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后,胡安梅沒有只想到自己脫貧,而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站,設(shè)立“胡安梅教育基金”,以獎勵那些扎根山村教育的老師們。
全國優(yōu)秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰,從教幾十年如一日,盡職盡責,嘔心瀝血,銳意進取,勇于創(chuàng)新,積極進行教育教學改革,大力推進素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治,堅持不懈地改善辦學條件,把一所普通小學建設(shè)成享譽八方的示范學校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務精、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅,不墜青云之志。”像胡安梅,包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志,無私奉獻,默默無聞,把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!苯處煹牡赖?,是教育文化的深層內(nèi)涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。獻身教育,重在實踐師德。怎樣看待學生,怎樣教育學生,怎樣當好教師,這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,值得我們深思。
初中教師政治心得體會篇十
20__年_月_日至_日,我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座,第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”,把前期的理論運用于實踐?!霸隗w驗中學習,在學習中體會”,這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中,我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習,我覺得受益匪淺,收獲很多,整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考!
一、感受同行風采,聆聽微型講座。
有一種交流,沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣,涉及到高考試題解讀、教研組建設(shè)、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及其反思,從理論與實踐兩個層面進行了經(jīng)驗交流和分享。其中,忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座,這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考;其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究,如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會,贏得了全體學員的贊同。
12位學員的微型講座,個個精彩紛呈,亮點頻頻。最后,學術(shù)委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
二、魅力影子培訓,專家行為示范。
金秋九月,丹桂飄香。這次培訓,我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校,我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校,我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我們認真觀察、認真學習、認真反思,我們的指導老師肖志農(nóng)老師為使我們學有所得,他精心擬定了跟崗學習計劃,給我們安排了許多的學習、實踐活動,讓我們在學習、實踐中不斷超越自我,不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范,而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納,讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時,采用鮮活的材料激發(fā)學生的思維,引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質(zhì)的辯證關(guān)系,掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求,既保留了哲學的思辨性,又增加了課堂的趣味性,讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉:投出理性的一票》,采取探究活動的方式,層層深入,引領(lǐng)學生不知不覺中習得相關(guān)知識和理念。課堂上學生踴躍參與,設(shè)計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng),體現(xiàn)了新課程背景下的教學理念,讓我們見識了重慶外語學校學生的風采,同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間,理論的學習只是一個方面,我們更多的是教學實踐活動。這段時間,我們學員上了三節(jié)課,大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中,肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課,課后和我一起議課,真誠地指出我課堂教學的不足之處,并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下,我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間,我們與影子老師、學生親密接觸,認真、虛心地向肖老師學習和請教,課余時間,肖老師和我們促膝長談,話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容,在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里,我的心靈得以凈化,人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗,充滿信心地進入教育教學工作中。
初中教師政治心得體會篇十一
20xx年xx月xx日—xx日,我參加重慶市高中的政治骨干教師培養(yǎng)對象第三階段的培訓。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣。前半段聆聽了多位學員的精彩的微型講座,第三階段后半段也叫影子培訓階段。所謂影子培訓就是“如影隨形”,把前期的理論運用于實踐?!霸隗w驗中學習,在學習中體會”,這是我影子培訓以來的最大的體會和感悟。在影子學習中,我們聽到了更多的真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,非常有利于學生各種能力及良好個性的健康發(fā)展。通過這次學習,我覺得受益匪淺,收獲很多,整個培訓帶給了我很多的啟迪和思考!
有一種交流,沒有融入你就不會知道頭腦風暴。學員的微型講座使人激情彭拜。講座角度廣,涉及到高考試題解讀、教研組建設(shè)、優(yōu)生培養(yǎng)、教師專業(yè)成長、學生德育等主題。學員的微型講座都結(jié)合自己的工作經(jīng)歷及其反思,從理論與實踐兩個層面進行了經(jīng)驗交流和分享。其中,忠縣中學的杜象斌老師作了《在體驗中感悟在升華中達成——在體驗式德育中立德樹人》的主題講座,這讓廣大學員對如何達成思想政治教育課程的目標有了進一步的思考;其他學員都是針對具體的課堂教學流程從某個切面進行了研究,如云陽江口中學的戈宏美老師對如何更好地做好課堂導入談了自己的心得和體會,贏得了全體學員的贊同。
12位學員的微型講座,個個精彩紛呈,亮點頻頻。最后,學術(shù)委員王貞純、聶猛和班主任萬禮修的精彩點評也引起了大家的共鳴。
金秋九月,丹桂飄香。這次培訓,我們走進了綦江南州中學、重慶第二外國語學校和重慶外國語學校,我深刻感受到他們美麗的校園環(huán)境和濃郁的校園文化。
在外國語學校,我們第三小組11名影子受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我們認真觀察、認真學習、認真反思,我們的指導老師肖志農(nóng)老師為使我們學有所得,他精心擬定了跟崗學習計劃,給我們安排了許多的學習、實踐活動,讓我們在學習、實踐中不斷超越自我,不斷進步提高。
重慶市外國語學校譚平老師不僅就《意識的作用》為學員們提供了精彩的示范,而且在高三的作業(yè)評講上對選擇題的解題技巧和主觀題的準確切題做了細致的歸納,讓各位學員獲益匪淺。特別是在講意識的作用時,采用鮮活的'材料激發(fā)學生的思維,引導學生在思維的碰撞中認清意識與物質(zhì)的辯證關(guān)系,掌握一切從實際出發(fā)、實事求是的方法論要求,既保留了哲學的思辨性,又增加了課堂的趣味性,讓我們見證了一名政治老師的智慧。
蘭青老師帶來的《民主選舉:投出理性的一票》,采取探究活動的方式,層層深入,引領(lǐng)學生不知不覺中習得相關(guān)知識和理念。課堂上學生踴躍參與,設(shè)計出不同的選舉方案。這堂課真正培養(yǎng)了學生的民主意識和政治素養(yǎng),體現(xiàn)了新課程背景下的教學理念,讓我們見識了重慶外語學校學生的風采,同時也堅定了我們在自己的課堂放手發(fā)揮學生主體性作用的信念。
跟崗學習期間,理論的學習只是一個方面,我們更多的是教學實踐活動。這段時間,我們學員上了三節(jié)課,大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中,肖老師給予了我們精心的指導。他認真地聽取我的每一節(jié)課,課后和我一起議課,真誠地指出我課堂教學的不足之處,并提出修改意見。在肖老師的鼓勵、指導和同伴們的幫助下,我們的教學水平和教研能力得到了很大的提高。影子培訓期間,我們與影子老師、學生親密接觸,認真、虛心地向肖老師學習和請教,課余時間,肖老師和我們促膝長談,話題涉及教育、教師、學生班級管理方方面面的內(nèi)容,在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。
我們從肖導的身上學到了做學問和做人的道理。在這里,我的心靈得以凈化,人格得以升華。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。本次培訓通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗,充滿信心地進入教育教學工作中。
初中教師政治心得體會篇十二
20__年_月_日-_日,我參加了在常州舉行的《20__江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》,為期3天的培訓中,我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,對工作、對學生獨特的感悟。_號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺,也感受頗深。下面是我的兩點感悟:
(一)繼續(xù)加強專業(yè)學習,提高專業(yè)素質(zhì),打造精品課堂。
在高中教學第一線工作近10年的我,在工作中始終盡職盡責,熱愛學生,精心設(shè)計教學案、認真組織課堂教學,自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學方面需要學習的還很多,尤其在以下兩點:
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力,加強與學生的溝通與交流,尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生,使學生愿意與教師一起參與教學中來,做學習的主人,形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計教學案,注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力,尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用,凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境,激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題,培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識,又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強教科研學習,做學者型教師。
這次培訓我聽了多位專家學者的報告,他們對于如何加強自身修養(yǎng),如何推進新課改,如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術(shù)功底深深吸引了我,我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師,要有終身學習的意識,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
初中教師政治心得體會篇十三
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,網(wǎng)上教育已經(jīng)成為學習的新方式。政治作為一門重要課程,也開始借助網(wǎng)絡(luò)平臺向全國的學生傳授知識。我在初中政治網(wǎng)課學習的這段時間內(nèi),深刻體會到了網(wǎng)課的好處和不足之處。通過網(wǎng)課,我更加深入地了解了政治知識,不僅加深了對國家制度和政治運作的理解,還培養(yǎng)了我的獨立學習能力和信息獲取能力。然而,相比于傳統(tǒng)課堂教學,網(wǎng)課還存在一些問題,如缺乏互動性、容易產(chǎn)生學習的惰性等。在接下來的文字中,我將就初中政治網(wǎng)課的優(yōu)點和缺點進行更加詳細的論述。
首先,初中政治網(wǎng)課通過多媒體和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用,讓學習變得生動有趣。在網(wǎng)課中,老師會運用PPT、視頻、動畫等多種形式將抽象的政治概念具象化,為我們講解和展示相關(guān)知識。比如,老師通過展示一段視頻、圖片或者動畫,讓我們更加形象地感受到了國家政治制度的運行過程。這種多媒體的運用不僅使我們對政治知識有了更加深入的理解,還大大提高了學習的趣味性和吸引力。
其次,通過網(wǎng)課我培養(yǎng)了一定的獨立學習能力和信息獲取能力。在網(wǎng)課學習中,我們需要自己閱讀教材、整理筆記,有時還需要通過搜索引擎查找相關(guān)資料進行拓展學習。這些學習方法和能力的培養(yǎng),不僅可以幫助我們更好地理解政治知識,還能在日常生活中培養(yǎng)我們的自主學習能力。同時,通過網(wǎng)課的學習,我們也能很好地了解到如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源,學會辨別信息的真?zhèn)?,提高我們的信息獲取和處理能力。
然而,初中政治網(wǎng)課也存在一些問題。首先,網(wǎng)課缺乏互動性。在傳統(tǒng)的課堂上,學生可以與老師進行面對面的交流互動,提出問題和觀點,老師也可以根據(jù)學生的反饋及時調(diào)整教學方法。而在網(wǎng)課中,學生很難與老師進行互動,很多時候只能是被動地接受知識。這種缺乏互動性可能導致學生的學習積極性下降,影響學習效果。
另外,網(wǎng)課也容易讓學生產(chǎn)生學習的惰性。在傳統(tǒng)課堂教學中,學生們需要按時到校參加課程,這種規(guī)定化的學習方式使得學生們更容易保持學習的習慣和積極性。而網(wǎng)課可以隨時隨地學習,學生們很容易因為課程的靈活性而放松學習態(tài)度,拖延學習時間,從而影響學習效果。
在我認識到網(wǎng)課的這些問題后,我提出了一些對策。首先,我努力主動參與網(wǎng)課,積極提出問題和建議,與老師進行線上互動。通過與老師交流,我可以更好地理解政治概念和原理,提高學習效果。其次,我積極與同學進行學習的討論,通過小組合作來補充網(wǎng)課中的互動性不足。此外,我還制定了學習計劃,合理安排學習時間,杜絕因為課程的靈活性而產(chǎn)生的學習惰性。
總體來說,初中政治網(wǎng)課給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。通過網(wǎng)課,我更加深入地了解了政治知識,培養(yǎng)了獨立學習和信息獲取的能力。盡管網(wǎng)課存在互動性不足和學習惰性的問題,但通過積極參與和制定學習計劃,我能夠克服這些問題,提高學習效果。相信隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)課會越來越完善,為我們的學習帶來更多的便利和收益。
初中教師政治心得體會篇十四
20xx年xx月xx日—xx日,我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》,為期3天的培訓中,我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,對工作、對學生獨特的感悟。x號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺,也感受頗深。下面是我的兩點感悟:
在高中教學第一線工作近10年的我,在工作中始終盡職盡責,熱愛學生,精心設(shè)計教學案、認真組織課堂教學,自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學方面需要學習的還很多,尤其在以下兩點:
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,營造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發(fā)揮女教師的親和力,加強與學生的溝通與交流,尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生,使學生愿意與教師一起參與教學中來,做學習的主人,形成良好和諧的教學環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計教學案,注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的`駕馭課堂的能力,尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用,凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境,激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題,培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷力、激發(fā)了學生的探究意識,又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
這次培訓我聽了多位專家學者的報告,他們對于如何加強自身修養(yǎng),如何推進新課改,如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術(shù)功底深深吸引了我,我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師,要有終身學習的意識,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學適應的多元化的知識結(jié)構(gòu)。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。
在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結(jié)合起來,做一個專家型、學者型的教師。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。
初中教師政治心得體會篇十五
作為家長,在孩子的成長過程中,我們始終關(guān)注著他們的學習和生活,但是近年來,家長們也逐漸認識到了自身在孩子的政治教育中的重要性,因此,如何引導孩子進行正確的政治思想教育成為了我們家長需要思考和解決的問題之一。在這個過程中,我有了一些自己的體會和想法。
第一段:強化自身政治意識,開展家庭政治教育。
要想引導孩子進行正確的政治思想教育,首先自身就得有足夠的政治意識和敏感性。作為一個合格的家長,在日常生活中充分表達政治意識,關(guān)注時事新聞,了解政治形勢,成為自身的責任。另外,在家庭政治教育方面,我們家長也應該根據(jù)孩子的實際情況,合理設(shè)置教育環(huán)節(jié)和材料,強化家庭政治教育,加深孩子的政治意識。
第二段:關(guān)注孩子的課堂政治教育。
在課堂政治教育方面,我們家長需要多關(guān)注和了解孩子的學習狀況。平常可適當了解孩子的作業(yè),看看孩子的政治筆記,或是和孩子談談課堂上的一些講解。此外,父母還可以通過給孩子買一些具有政治意義的書籍、依靠電視媒體和網(wǎng)絡(luò)多方位獲取與政治有關(guān)的信息等,來為孩子提供更廣泛的政治教育資源,更好地引導孩子進行正確的政治思想教育。
第三段:加強家庭教育,協(xié)助學校開展政治教育。
在政治教育方面,家長不僅要關(guān)注孩子的學校教育,還可以發(fā)揮自身在家庭中的教育功能,加強家庭教育。在與孩子的溝通中,我們應當加強對政治事務的了解,為孩子提供更多的信息和知識,同時鼓勵孩子參與社會政治活動。此外,我們還可以積極參與和支持學校開展有關(guān)政治教育的活動,發(fā)揮自身的積極性和力量,為孩子的成長和未來做出積極的貢獻。
第四段:建立孩子正確的價值觀。
在進行政治思想教育時,家長不僅要讓孩子了解政治知識,同時更要在價值上引導他們,讓孩子形成合理的政治觀和人生價值觀。比如在與孩子的溝通過程中,我們可以引導他們正確對待政治相關(guān)的話題,提高思考能力和分辨真?zhèn)蔚哪芰?。而當孩子遭遇政治困境時,我們也要開導和鼓勵他們保持堅定和勇氣,讓他們學會在磨難中成長。
第五段:深入了解和思考政治教育的重要性。
最后,在進行家庭政治教育和引導孩子進行正確的政治思想教育中,我們家長也應該始終保持教育觀念的創(chuàng)新和開放性。要不斷學習和更新政治知識,深入了解和思考政治教育的重要性和意義,成為積極的參與者和推動者。如此,才能真正幫助孩子了解社會政治狀況,增加對世界的認識,塑造自己的個性。
初中教師政治心得體會篇十六
20xx年xx月xx日—xx日,我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓班。此次培訓不僅安排了幾位教育專家的講座,還組織我們到兩所重點中學現(xiàn)場觀摩了課堂教學,并參與了小組討論。整個培訓既注重內(nèi)容,又注重形式,給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開設(shè)講座的既有高校教授,也有中學一線教師,還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上,其實都特別接地氣。如南通中學周建明教授、南京航空航天大學附屬高級中學江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師,緊緊圍繞“課堂教學”,主要涉及到教學模式、教學方式、教師素養(yǎng)、學生素養(yǎng)等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授,則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題,從師德師風、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結(jié)合,或旁敲側(cè)擊,或正面直擊,使我在教育教學觀念上深有感觸。
在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構(gòu)活動,讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力,驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師,其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的,他們的成長和成功其實也經(jīng)過了學習、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段,也經(jīng)過了從想法、理念到實踐的過程。而我們?nèi)鄙俚?,或許正是這樣一種持之以恒的學習態(tài)度和知難而進的'創(chuàng)新意識。
整個培訓,給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領(lǐng)、教學原則和高中的政治要關(guān)注學生的生命成長等三個問題,并結(jié)合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。
目前,我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革,并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》;作為這一省級課題的核心組成員,我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革,都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用。
1關(guān)于“少教多學”。“少教”不是不講,而是精講;“多學”不是全學,而是會學。周教授認為,教學情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學生的生活世界,貼近學生的已有知識,貼近學生的學習目標”。每節(jié)課的教學時間是一定的,課堂容量也是有限的,要想實現(xiàn)“少教多學”中的“多學”目標,在創(chuàng)設(shè)教學情境時,就應該以學生的生活為半徑,以“三貼近”為原則,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生能夠自覺主動參與課堂,學會自學,真正成為課堂的主體,提高學習效率。
2關(guān)于合作探究。維果茨基曾說,“大部分學習都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動產(chǎn)生的?!边@告訴我們,小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要,通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究,能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此,周教授認為,可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式,展開交流互動,調(diào)動學生熱情。因此,在今后的課堂教學改革實踐中,我們要逐步完善評價機制,在學習熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定,也要及時指出不足,同事,還要培養(yǎng)學生自我批評的意識和自我矯正的能力。
3關(guān)于“淺入深出”。我們學校的課堂教學模式根據(jù)我校生源特點,降低教學起點,通過逐步的深入探究,完成規(guī)定的教學任務和教學目標,并能激發(fā)學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中,對學生的生命成長尤為重視,認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確,“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié),從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育,在其他課程中都應如此。畢竟,教育不是培養(yǎng)學習的機器,而是培養(yǎng)人。生命教育對于培養(yǎng)一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人,具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應有之義,也是教學目標的拓展和升華。
總之,五天的培訓時間雖然短暫,但專家們謙虛嚴謹?shù)闹螌W精神、溫文爾雅的個人魅力和引領(lǐng)時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年,在緊張的工作之余,我積極思考教育教學工作中的成敗得失,并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年,因為分工有所調(diào)整,我的學校工作和班級工作更為繁重,但是目前我已經(jīng)寫了近1.2萬字。這些文字中,涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。今后,我要以這些專家為榜樣,繼續(xù)安分做人,安心做事,努力做一個對得起黨和人民的教育事業(yè)、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。
初中教師政治心得體會篇十七
近日,我校組織了一次初中政治觀摩活動,使我們初中生有機會深入了解政治課堂的教學模式和授課內(nèi)容。通過觀摩,我收獲頗多,深感政治課的重要性和議題選擇的必要性。以下是我對此次觀摩的心得和體會。
首先,政治課的教學模式給我留下了深刻印象。我曾認為,政治課可能會沉悶乏味,但是這次觀摩活動讓我煥然一新。老師們采用了多元化的教學方法,如講授、案例討論、小組活動等,給了我們更多的思考空間和展示自我的機會。特別是通過案例討論,我們可以分析背后的追問,了解政治事件的因果關(guān)系,培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力。這種多元化的教學模式不僅提高了教學效果,也增加了我們的參與感和學習興趣。
其次,政治課的議題選擇十分重要。觀摩課堂上,我注意到老師們選擇了一些與我們生活緊密相關(guān)的議題,如環(huán)保問題、貧富差距、社會公平等,引起了廣泛的討論和思考。這些議題不僅可以幫助我們了解社會變化,更是培養(yǎng)了我們對社會問題的關(guān)注和思考能力。政治課的議題選擇要與時俱進,貼近學生生活和實際情況,才能激發(fā)學生的興趣和積極參與。
第三,政治課的知識培養(yǎng)了我們的公民意識。政治課不僅僅是傳授我們政治知識,更重要的是培養(yǎng)我們的公民素質(zhì)和社會責任感。通過政治課,我學到了很多基本的法律知識、憲法原則和社會規(guī)范,了解了公民的權(quán)利和義務,學會了如何行使自己的權(quán)益和參與社會事務。這些知識讓我們明白作為一個公民的責任和義務,培養(yǎng)了我們的公民意識和社會責任感。
第四,政治課的學習培養(yǎng)了我們的思辨能力。政治課注重學生的思考和表達能力的培養(yǎng),通過各種討論活動和課堂作業(yè),激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維。在政治課上,我們有機會為自己的觀點辯護,并學會尊重他人的不同意見。這種自由的思辨環(huán)境有助于我們形成獨立思考的能力,提高我們的綜合素質(zhì)。
最后,政治課的學習對我們的未來發(fā)展具有重要意義。政治課培養(yǎng)了我們的社會責任感和公民意識,幫助我們更好地了解社會,參與社會生活。今天的我們是中學生,明天的我們可能是企業(yè)家、科學家、政府官員等社會成員,政治課培養(yǎng)了我們的能力去適應、理解和影響社會。無論從個人還是社會層面來看,政治課的學習都對我們的未來發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。
總之,初中政治觀摩活動給我們提供了一個了解政治課堂的機會,讓我深刻認識到政治課的重要性和價值。政治課培養(yǎng)了我們的公民意識、思辨能力和社會責任感,對我們的個人成長和未來發(fā)展都具有重要意義。希望在今后的學習中,我能夠繼續(xù)關(guān)注和參與政治課程,不斷提高自己的政治素養(yǎng),為社會發(fā)展貢獻自己的力量。
初中教師政治心得體會篇十八
近年來,隨著社會的發(fā)展和國家的進步,各類政治觀念和價值觀開始滲透到人們的生活之中,特別是在教育領(lǐng)域。政治教育作為培養(yǎng)學生的思想品質(zhì)和道德觀念的重要環(huán)節(jié),承擔著培養(yǎng)合格公民的重任。作為一名從事政治教育工作的教師,我也深切感受到了這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中,我將分享我在講政治中的一些體會和心得。
首先,政治教育不能僅僅停留在知識的傳授上,更要注重學生的思想啟迪和價值觀培養(yǎng)。在課堂上,我注重通過案例分析、討論等形式激發(fā)學生對政治問題的思考和獨立見解。例如,在講述黨的八項規(guī)定時,我會引導學生分析規(guī)定對社會風氣和公共道德的影響,培養(yǎng)他們正確的價值觀念。通過這樣的方式,政治知識可以更好地融入學生的生活,并使他們受益終身。
其次,政治教育還需要與學生的實際生活相結(jié)合,培養(yǎng)他們的社會責任感和參與意識。通過讓學生參觀政府機關(guān)、社區(qū)組織等活動,我希望他們能夠親身感受到政治的力量和作用。同時,我也鼓勵學生積極參與學校的學生自治組織,通過自己的實踐行動,培養(yǎng)他們的領(lǐng)導能力和組織能力。這種實踐的政治教育能夠增強學生的自信心和責任感,使他們成長為具有高度社會責任感的公民。
而在進行政治教育的過程中,教師也需要保持自己的政治思想的進步。政治是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域,作為教師,我們要不斷學習和更新自己的知識,以便更好地與學生進行交流和引導。為此,我經(jīng)常參加政治研討會和學術(shù)交流活動,與同行們分享經(jīng)驗和切磋教學方法。同時,我也通過閱讀政治書籍和雜志,了解最新的政治理論和觀念,以便更好地指導學生。
政治教育更需要注重培養(yǎng)學生的批判思維和分析能力。在授課過程中,我鼓勵學生進行辯證思考,不斷提出問題和對政治現(xiàn)象進行解讀。而不僅僅是灌輸式的知識傳遞。例如,在講解政治理論的時候,我會引導學生根據(jù)具體情境進行分析和評價,培養(yǎng)他們對政治問題的敏感度和獨立思考能力。通過這樣的方式,學生不僅能夠更好地理解政治知識,更能夠?qū)⑵溥\用到實際生活之中。
最后,作為一名政治教育者,我深深體會到政治教育有著重要的使命。政治教育不僅要培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和公民意識,更要培養(yǎng)他們的良好道德品質(zhì)和社會責任感。只有具備正確的政治觀念和價值觀的公民,才能為社會的發(fā)展作出積極貢獻。因此,政治教育的重要性不容忽視,我們教師要在教學中用心靈去播種,用智慧去啟迪。相信只有這樣,我們的學生才能成為合格的公民,為我們的國家做出更大的貢獻。
在政治教育的道路上,我會繼續(xù)努力,不斷探索更有效的教學方法,為青年學生的成長之路貢獻一份力量。相信通過我們教師的共同努力,政治教育將成為培養(yǎng)合格公民的強大力量,為我國的未來發(fā)展譜寫更加美好的篇章。
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