老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘（精選21篇）

在各種場合，如學校演講比賽、企業(yè)會議等，演講稿都扮演著重要角色。在寫演講稿時，可以運用一些修辭手法，如比喻、排比等，增強表達的效果。精選演講稿，給你更多的靈感和思路。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親

愛

同學

大家好!

青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的，張狂的。

而責任，它并不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國 王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任?！睕]錯，責任是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與責任聯(lián)系到一起，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累。但是，陳獨秀 說過：“青春之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身?！庇谑?，為社會奉獻青春成為了我們的責任。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責，多少風華正茂的年輕人，揮霍時間 ，浪費生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報道過不少處于花季

雨

青春的腳步如行云流水，

生活

是否記得1919年的.5月4日?在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國家于水火的重任。往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好

學習

青春不是游戲 人生，它是積極進取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄。

同學們，青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

謝謝大家。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇二

尊敬的：

時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。

首先，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

謝謝大家!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇三

我今天站上講臺，跟大家推銷一下我的幾個觀點。為什么叫推銷而不是交流呢?因為我是來演講的。今天，我就跟大家講講“演講”這個話題。目的，就是讓我的觀點去統(tǒng)一大家的思想。講得好，大家扔點西紅柿，講的不好，大家體諒一下，扔點西瓜就好，我最喜歡吃了....好，下面講第一個觀點。

一、演講是什么?

如果你這樣做過，那么恭喜你，你早就對別人做過演講。為什么?在我看來，演講，就是向他人推銷自己的觀點。這好像做買賣一樣。就像我手中拿的兩張紙，我可以跟你吹噓，這是兩張廢紙，收不收?十塊錢一斤!或者這是我?guī)煾档臓敔攤飨聛淼膶氊?，極其珍貴，一百塊一張，要不要?考慮一下。啊，問我?guī)煾档臓敔斒钦l?豬八戒!又或者這是獨一無二的藏寶圖，價值不可估量，我眼下正缺錢花，你要的話，賤賣給你，一百萬一張，兩張一起買，打八折，共計一百六十萬。都透底了，兄弟，還考慮啊?你不要別人就搶走了，到時候你后悔都來不及!要的話趕快決定，我趕時間!好，到現(xiàn)在為止，我還是在推銷我的觀點，也就是演講;但如果你真的傻乎乎的交錢提貨，這就成了買賣行為，那我也就麻煩了。為什么?經(jīng)濟詐騙啊!會“咔”“咔”坐牢的!這就是演講和做買賣的異同。

演講其實就在我們身邊，和每個人都息息相關(guān)。我們和演講不陌生的。同時，我還要指出，演講不是吹牛，也不等同于溝通和做思想工作，你是在向別人推銷你的觀點，要想得到別人的認同，你說的話必須要有理有據(jù)，大家心理能夠接受得了。

二、演講的作用和重要性。

我的第二個觀點。演講是十分重要的。現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，和買賣有關(guān)的都很重要，所以演講也十分重要。

通過上面的例子，大家明白了演講的巨大作用——如果你能用你的觀點統(tǒng)一他人的思想，你就會變得很厲害，至少很有錢。說遠點，先秦諸子，百家齊放;春秋戰(zhàn)國，合縱連橫，那個周游列國壯士的不是憑一張嘴就官至宰相，一言而救人，一策滅他國的'?說近點，前期某地一個副局長豪言：你們記者是給黨說話的，還是給老百姓說話的?這樣的觀點很雷人吧，就是沒法統(tǒng)一別人的思想。這哥們據(jù)說還是在部隊混了十幾年的，怎么會這么扯淡呢?大家說?這是前車之鑒啊，同志們要記牢了!

三、怎樣提高演講能力。

下面說到大家最關(guān)心的問題了：怎么提高演講能力。大家可能要問了：既然演講這么重要，又和我們息息相關(guān)，天天都要用，那為什么我不覺得自己有什么演講能力呢?實際情況是：我站到人前說話，兩條腿都要打幾回擺子，走路都不會了。那我的意見是——提高演講能力要一步一步來。你要有知識的積累，要有觀點的提煉，還要能通過簡明扼要的話，或者形象生動的語言把你的觀點說出來。當然，三分鐘時間我講不了那么多，所以挑最容易上手的講。我的觀點是，你必須要心里有這個演講的觀念。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇四

大家好！我叫牛玉南，來自河北省保定市。在我們這個年紀，每個人都會有自己的夢想。它就像海洋中的燈塔，指引著我們努力的方向，標記著我們的目標！

我的夢想是長大后成為一名天文學家。很小的時候，每次抬頭望著浩瀚的星空，心里都充滿了好奇，好奇激發(fā)了興趣，催生了夢想。于是我開始看各種天文書籍，其中我最喜歡的是《太空十萬個為什么》和《探索發(fā)現(xiàn)之宇宙》。從他們身上，我了解了宇宙的起源，黑洞的奧秘，星系之間的關(guān)系以及它們的運行，為我探索太空提供了很大的幫助。我在無盡的空間里漫游，從淺入深，盡情享受。

有了這些書，我一天天長大，隨著知識的積累，我的夢想越來越清晰！嫦娥二號發(fā)射激動人心，發(fā)射會的每一張照片都觸動了我的心！明年，中國將發(fā)射宇宙飛船探索火星，明年，中國將擁有自己的空間站。日益強大的祖國和飛速發(fā)展的航天科技堅定了我的信念。未來，我將建造一艘更好的宇宙飛船，在月球上開辟一個空中花園，那里的固體水將被我們用來解決地球上的水資源短缺；我想建造一個巨大的空間站，在上面建造一個太空蔬菜基地，生產(chǎn)出美味的太空蔬菜，讓地球上的人們品嘗來自太空的甜頭；我想在航天飛機上鍛造堅固耐用的鋼材，減少二氧化碳污染；我還想做一個集雷器，能自動收集閃電，轉(zhuǎn)換成超高磁聲波，治療人的疾病，讓人健康！

以后有很多事情要做。今天，我們在祖國的懷抱中健康成長。明天，我們將肩負起建設(shè)祖國的重任。為了明天的美好，為了正在崛起的中國，我一定要努力學習，進步，讓夢想早日飛上藍天。

謝謝大家！

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!我是吳山校區(qū)603班的張子天，今天我演講的主題是我的西湖，我的愛。

前幾天，我和同學去了市民中心，城市規(guī)劃館。到了那里，我知道了杭州已經(jīng)走上了“建新城，保老城”的雙贏之路，是國務(wù)院首次公布的歷史文化名城。杭州因運河而興，以湖為名，旁溪而聚，面海而棲，是一座親水宜居的城市?！吧嫌刑焯?，下有蘇杭。東方生態(tài)綠都，人間幸福天堂?！倍际怯慰蛯贾莸馁澝馈Ｕf到杭州，我最愛西湖。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，舊稱武林水，錢塘湖，西子湖，宋代始稱西湖。它以風光秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡聞名中外，是我國著名旅游勝地，也被譽為人間天堂。風景區(qū)以西湖為中心，分為湖濱區(qū)，湖心區(qū)，南山區(qū)，北山區(qū)和錢塘區(qū)五個地區(qū)，總面積49平方公里。每次看到西湖，就仿佛來到了仙境。尤其是清晨，湖面上披著一層蒙蒙的薄紗，正如動畫片里的天堂一樣，煙霧騰繞，有一種飄飄欲仙的感覺，令人心曠神怡，把疲倦和煩惱跑到九霄云外去。

而且不同時間看西湖，都有不同的景色。春天有花港觀魚;夏天有曲院風荷;秋天有滿隴桂雨;冬天有斷橋殘雪。我的家就在西湖旁，隨時隨地都可以看到西湖，我被這美景所吸引，是我每天晚上都想去西湖邊散步。許多游客一去就不想回家，想在西湖邊呆上幾個月。相對，我是幸運的，我的家和學校都在那美麗的西子湖畔。

這就是西湖，一個人進天堂。我為能生活在這個人進天堂而感到自豪。我愛杭州!我愛西湖!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇六

老師，是我們生命中不可缺少的園丁，她把無知的我們帶入知識的海洋，讓一朵朵花兒燦爛開放。我們感恩老師，是他讓我們看到精彩斑斕的世界。接下來本站小編為大家整理了學生感恩老師的。

演講稿。

三分鐘，歡迎大家閱讀!

老師，我想對您說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關(guān)心。

每當我有進步時，您會一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，并告訴我不要自卑。

老師，我知道您的。

格言。

是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會找我們，因為您信任我們，您對我們都充滿希望。

老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要堅持不懈，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。

老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風遠航。

老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。我一定會好好學習的，不辜負您的一番教誨。老師，我以后一定會好好報答您。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師，是一支默默燃燒的紅燭，點燃自己，只為照亮別人，讓我們懂得奉獻的偉大，讓我們知道付出的快樂;老師，是一只只春蠶，“春蠶到死絲方盡”，絲盡了，揮揮手，不帶走一片云彩;老師，是一盞明燈，在黑暗中把自己點亮，在黑暗中牽著我們的雙手，讓迷失方向的我們找到前方的路途。

老師，感謝您!還記得在我身體不適時，您關(guān)懷的話語使我感受到愛的溫暖，使我有了戰(zhàn)勝病痛的勇氣;記得在我犯錯撒謊的時候，您那嚴肅的目光使我臉紅，您那責備的眼神使我羞愧;記得在我取得每一個進步、獲得每一個成功時，您總是告誡我“勝不驕、敗不餒”，讓我在前進的道路上少了許多坎坷、多了許多自信。

在我們成長的道路上，您的一個眼神、一句話語、一個微笑，都是我們前進的動力，我們要向每一個人證明：只要努力，我們一定行!

感恩老師，老師，謝謝您的奉獻、您的付出、您的指點、您的照亮，讓還年少無知的我們走向成功的山峰，邁進喜悅的殿堂!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

沐浴著夏日的晨風，走過校園里的亭臺樓閣，青石小徑，看著幾株滿天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿草木的清香，令人心曠神怡，古欄扉窗之下是清雅的風韻。如此素雅的風景，又使我想起素雅的她，在這片靈秀的土地上，她輕輕到來，讓我讀懂新的感觸。

她飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒”的凄慘，帶我領(lǐng)略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠然見南山”的超然物外，帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷天下?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語文知識的寫照。是她讓我讀懂博大精深的語文。

她可愛而童真，貪吃而講究，她帶我走過星棋羅列的小吃店，帶我品味廉價卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，簡直恰到好處。她愛與學生交談，愿與學生嬉鬧，細小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。

她公正嚴明，對待所有學生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時，面對良莠不齊的我們，她恩威并施，用自己的熱忱和關(guān)愛來走進每位學生的內(nèi)心。也讓我們進軍了“好班”的行列。三尺講臺上的她，心有學生，用愛融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦。

她就像一本干凈又不失本色的書，帶我讀懂。

詩詞。

歌賦，帶我讀懂世間百態(tài)，帶我讀懂人情冷暖，感恩老師。我努力讀懂她，讀懂難溟于心得師恩。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師，沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將出色的品德，淵博的知識交給我們，使我們受益終生。

老師的愛，滋潤著我的心田，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……。

風裹挾著雨，嗚咽了我心中的歌聲。夏日的午后，我一個人孤單的徘徊在學校的操場上，眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過去的考試，我失利了，情緒十分低落，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦。內(nèi)疚，茫然在心頭交織。

不，風雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光，一時的暴雨沖不垮堅定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理。

第二天，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學習不太勤奮?！崩蠋熉牭竭@些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類的錯誤。

不知不覺，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了?？斓诫x別的時候，老師告訴我要細心要做題，努力的進取。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強，更加的積極進取。終于，在第二次考試中，我獲得了喜人的成績。老師也投來了贊賞的目光。

老師，讓我漸漸懂得了遇到困難，不能頹廢，不能放棄。如果一定要有風雨，那就讓風雨來得更猛烈些吧!

老師，一個神圣的稱號，在我處于人生的困境時，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā)，并將和我永遠相伴，走過現(xiàn)在與將來的每一個日子。我將永遠記得感念師恩。

5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，我從一個無知的孩子來到了初中的校園。

秋風微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢幻的色彩，斜斜的射在了一個人影上。

不知何時，老師已經(jīng)走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫滿了嚴肅：“你怎么還沒寫完啊?看看別的學生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。氣氛似有些僵持，一會兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過來，我不禁有些緊張，只感覺到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭。

“還是我來教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔。啊!聽著聽著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書簽，嵌在老師青春的一頁讓時光永遠也翻不過去。

剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇七

大家好！

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應(yīng)該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

前人說得好，有志之人立長志，無志之人常立志，那些無志之人的志，就是美夢，就是所謂的理想，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？在青蔥歲月里，每當我憂傷迷茫、徘徊無助時，總有一些人或物鼓勵著我，散發(fā)著積極昂揚的光芒溫暖著我。

做一個有正能量的人，讓自己有動力去前進。正能量是一種強大的能量，它勢必包括一個積極地推動力，只有這樣才能讓你的學業(yè)，事業(yè)，生活質(zhì)量等得到進步。沒有動力是很可怕的一件事，就如同汽車沒有汽油，火箭沒有燃料，植物不再吸收陽光，你只會混沌地過每一天，做著同樣的事，到了這個點自然做該做的事，也沒有什么遠大的目標和理想。難道這樣不夠可怕嗎？你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著，也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎？當然不是了，當你擁有正能量后，你會很自然地邁出你的步子，并且有動力去奔向新的起點。

青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空！讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！

謝謝。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

老師，沒有豪言，沒有怨言，沒有壯言。他們大半與粉筆為伍，他們言傳身教，將出色的品德，淵博的知識交給我們，使我們受益終生。

老師的愛，滋潤著我的心田，打開記憶之門，感人的場景在腦海里不斷涌現(xiàn)……。

風裹挾著雨，嗚咽了我心中的歌聲。夏日的午后，我一個人孤單的徘徊在學校的操場上，眼前的一切顯得是那么黯淡。剛剛過去的考試，我失利了，情緒十分低落，似乎周圍的一切都籠上了一層灰色。老師讓我自己想一想之后應(yīng)該怎么辦。內(nèi)疚，茫然在心頭交織。

不，風雨中這點痛算什么?一時的烏云遮不住自信的陽光，一時的暴雨沖不垮堅定的信念。我終于明白了老師讓我自己想的道理。

第二天，老師找到了我，和顏悅色地問：“你有沒有想過這次為什么考得這么差?”“我做題太粗心，學習不太勤奮?！崩蠋熉牭竭@些笑了，他又耐心地給我講解了試卷上的難題，并舉一反三。這讓我更深入地了解試卷上的錯題。避免了下次再犯此類的錯誤。

不知不覺，天已經(jīng)黑了，老師的題目也已經(jīng)講完了。快到離別的時候，老師告訴我要細心要做題，努力的進取。老師的教誨，讓原本懦弱的我變得更加堅強，更加的積極進取。終于，在第二次考試中，我獲得了喜人的成績。老師也投來了贊賞的目光。

老師，讓我漸漸懂得了遇到困難，不能頹廢，不能放棄。如果一定要有風雨，那就讓風雨來得更猛烈些吧!

老師，一個神圣的稱號，在我處于人生的困境時，讓我懂得怎樣面對它。感恩老師，老師給予的溫暖讓心靈的暖流在一瞬間迸發(fā)，并將和我永遠相伴，走過現(xiàn)在與將來的每一個日子。我將永遠記得感念師恩。

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尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

時光飛逝，我從一個無知的孩子來到了初中的校園。

秋風微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃爍著夢幻的色彩，斜斜的射在了一個人影上。

不知何時，老師已經(jīng)走到了辦公室門前，我睜著迷蒙的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫滿了嚴肅：“你怎么還沒寫完啊?看看別的學生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說得有些想哭，老師那淡漠的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。氣氛似有些僵持，一會兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過來，我不禁有些緊張，只感覺到一只寬厚有力的手，正撫摸著我的頭。

“還是我來教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣溫暖，老師為我講解著題目，而我就默默地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔和的光芒，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了猙獰的面孔，整夜整夜地批改，老師沒有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無怨無悔。啊!聽著聽著老師耐心講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書簽，嵌在老師青春的一頁讓時光永遠也翻不過去。

剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過一片星光，此生宛若三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無以為報，只愿老師平平安安，健健康康度過這一世。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇九

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是益智部4班的，我演講的題目是《老師，謝謝您》。

花兒感謝陽光，因為陽光撫育他成長，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔，老師我感謝您，因為您不僅教我們知識還教我們許多做人的道理。

本學期開始時，我們每個人都要選擇參加一項興趣活動。我選擇了輪滑。學習輪滑就要有輪滑鞋和各種護具。正式學習時，我并沒有帶這些東西，董老師問我?guī)記]?我忐忑不安的告訴董老師：媽媽這周給我去買了，要下周才能帶。董老師也沒說什么，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習進度。興趣活動結(jié)束后易老師叫住了我，讓我進她的辦公室。到辦公室后，老師問：“為什么沒帶鞋子?”我把給董老師說的話再說一遍給易老師聽。易老師顯然生氣了。又問了一遍：“為什么沒帶鞋子”，接著還說了一句：“我剛剛給你媽媽打電話了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說道：“媽媽沒同意給我買鞋子”。老師聽了又說道：“那你為什么不說實話?”我告訴老師我想這周再去說服媽媽給我買鞋子。老師接著問道：“如果媽媽還是不同意，你下周又準備怎么辦”我沉默了。老師語重心長的說：“當你說一句謊話后會要用更多的謊話圓回來，最后就成了一個滿嘴謊言的人。所以遇到任何事都應(yīng)該想辦法解決，而不是說謊”我臉紅著低下了頭，不知道怎么辦。老師又問：“你是不是特別想學輪滑?”我堅定的點點頭。老師說：“那我們現(xiàn)在一起來想辦法解決問題”老師又給媽媽打了個電話，問明原因：媽媽是因為擔心安全問題才不希望我學的。于是易老師又找了董老師問了我這節(jié)課學習的情況，董老師覺得我是可以學習的，易老師馬上給媽媽打電話溝通，并說明只要做好安全措施，就能學習。經(jīng)過老師溝通媽媽同意了我學輪滑，并在第二周給我買了輪滑鞋和護具。拿到這些的時候，我開心極了。您不僅讓我能夠繼續(xù)參加興趣活動，還讓我懂得了遇事要勇于面對，善于溝通，解決問題的辦法總會有的。謝謝您!易老師!

董老師在教我上課的時候也很認真，非常耐心的教導(dǎo)我。從站立、走路、到滑行以及現(xiàn)在的滑行過程中來點小花樣，我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好，所以教我的時候要花比其他學生更多的精力，但是在我一次次失敗的過程中，您從來沒有對我表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒、太好了、你又進步了的表揚話語。是您給了我信心，讓我知道了世上無難事，只怕有心人的道理。謝謝您!董老師!

我還要感謝教會我算數(shù)的趙老師，教會我做餅干、做蛋糕的呂老師，教會我多種多樣體育活動的田老師，教會我畫畫、剪紙的趙嬋老師，教會我唱歌跳舞的吳老師，以及照顧我們生活的史老師。老師們，謝謝你們!是你們讓我的每一天都豐富多彩，開心快樂!謝謝!你們辛苦了!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十

師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我們要感恩老師，好好學習。接下來本站小編為大家整理了學生感恩老師的三分鐘。

演講稿。

歡迎大家閱讀!

敬愛的老師、親愛的同學:。

謝謝大家，我講完了!

各位老師：

您們好!

每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時，我總會想起你們-我親愛的老師。

感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養(yǎng)，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。

老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。

我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行!”

我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們!”

祝你們身體健康、工作順利!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好。

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼在教師這個崗位上已經(jīng)耕耘了四年。我永遠也忘不了，四年前的那一個早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。

從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時光。

今天，我們?nèi)w教師迎來了屬于我們自己的節(jié)日，這是一個特別的節(jié)日，因為我們過節(jié)的方式便是堅守在自己的教育崗位。在這里請允許我向各位同事道上一聲“各位，節(jié)日快樂，你們辛苦了!”作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個個孩子燦爛的未來，一個個家庭殷切的希望，也關(guān)系著國家與民族的命運。教育振興就是中國振興的重要標志，所以，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的!和所有的教師一樣，我既然選擇了教師這個職業(yè)，就會發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè)，努力上好每一節(jié)課。教育，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅守教書育人的沃土，與日月同行，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞，但收獲的卻是欣慰和滿足。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘，無私奉獻作為自己的。

座右銘。

力爭把各項工作都做得更好用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)我將開拓進取、不斷完善奉獻教育服務(wù)學生做一名讓學生和家長都滿意的教師。

一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個最優(yōu)秀，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我，讓我與時俱進，永不停步。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果，更為希望的田野播灑汗水。當送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當迎來一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的責任深刻在我們心底。正因為如此，我們不能有絲毫自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。我們要不斷充實自己，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研，不斷改進教育教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。

只有敬業(yè)，才有更高的境界，只有不斷學習，才會有更高的教學水平。既有高境界，又有高水平，才能成為一名合格的、肩負起祖國希望的人民教師。

學校在發(fā)展，學生在成長，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累。過去的成績，帶給我們的將是更新的思考，更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，以更加的努力去取得新的成功，為蘇橋教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝!

各位同學，各位評委：

大家好!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳.

這么多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進的風帆。

風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師,親愛的學員們:。

大家好!

我是學員~~，一名心理健康教師。很榮幸能站在這里代表全班學員發(fā)言。我將以三個關(guān)鍵詞引出我想說的話。

第一個關(guān)鍵詞是“感謝”。我們要感謝~~大學為我們選出優(yōu)秀的教授團隊進行授課，并提供這么舒適的學習環(huán)境。我們要感謝中山市教育局對青年教師的重視和培養(yǎng)，組織這期骨干教師研修班讓我們再次走進高校提升自己。我們要感謝家人的付出和支持，讓我們能夠活在當下、心無旁騖地投入學習。當然我們也不要忘了感謝我們自己，正是由于我們積極上進，在各自的專業(yè)領(lǐng)域嶄露頭角，才能夠被選派出來參與這次學習。

為了表示感謝，這里必須來點兒掌聲。

第二個關(guān)鍵詞是“求知欲”。今天重回大學校園，我想很多人都會和我一樣，會有滿眼的親切和滿心的歡喜。和多年前相比，我們少了空虛和茫然，多了對知識的渴求和憧憬。工作中的我們經(jīng)常會有書到用時方恨少的感覺，經(jīng)常會悔恨當初讀書不多，讀書不精。工作多年之后的我們深知自己缺乏哪些方面的'知識，對專業(yè)知識的渴求也更加強烈。這次的學習機會對我們來說十分寶貴，我們一定要，也一定會好好珍惜，用心學習，提升自己。

同學們，如果你們認同這一點，就請用掌聲回應(yīng)一下。

第三個關(guān)鍵詞“責任”。我們都是中山市教育領(lǐng)域各個專業(yè)中的一線教師，直接面對著一個個身心快速發(fā)展中的孩子，我們身上肩負著教書育人的光榮使命。同時，我們的教育局也希望把我們培養(yǎng)成為各個學科的骨干力量。這份信任和期待都會不斷地喚起我們對中山教育的責任感。為了能夠肩負起這份責任，我們承諾接下的幾日會認真學習，快樂學習，將教授們的知識和智慧帶回中山。

祝老師們事事順利，同學們學習愉快!

謝謝大家!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十二

老師們、同學們：

大家好！

元旦到來了，新的一年也是要開始了，而過去的這一年，大家是否都是收獲滿滿呢，同時對于過去是否有遺憾留下，是否對于未來有新的一個憧憬，在這辭舊迎新的一個日子里我也是希望大家都是滿懷著期待，進入到新的一年，也是祝愿老師身體健康，工作是順利，而同學們則是健康成長，繼續(xù)的在學業(yè)上去進步。

在此發(fā)言，我也是對于過去有挺多的感慨，對于未來也是有著自己的憧憬。過去的這一年我也是認真的去學習，去取得還不錯的成績，對于自己也是比較的滿意，充實的一年過去讓我也是感受到自己的一個成長，每一天都是有著一些進步，當然也是有著一些遺憾在那里的，有些成績依舊不是太理想，有些愿望也是還沒有實現(xiàn)，但這一年也是過去了，我們無法去做一個挽回，同時也是只能向前看，去在來年做的更好，回顧過往，我們學校也是有著不錯的一年，雖然有疫情的影響，但是卻并沒有讓我們的學習停止，更是沒有讓我們成長的機會丟失，反而是在家學習的時候，更是來鍛煉了我們的一個主動性。

而對于新的一年，我想同學們都是有著自己的期盼，也是要去樹立好我們新年的一個目標，為了達成這個目標也是要去在日常中做好自己的學習，去不斷地成長。只有有了自己的目標，有了自己的規(guī)劃，那么在平時的一個學習中也是會更加的有動力，清楚自己要去干什么也是能明白自己的付出是為了什么。同學們，新年要來了，我們在校的時間也是漸漸的少了，特別是畢業(yè)班的學長們更是如此，也是僅剩下半年了，同樣的我們雖然不是畢業(yè)班的學生，但是其實我們也是漸漸的長大，每一天的時間都是要去珍惜的，新的開始也是意味著我們有新的任務(wù)要去完成，而過去的，我們無法去作出改變，但是未來我們確是可以做一些事情，同時也是可以讓我們有更大的進步，只要我們?nèi)グ熏F(xiàn)在做好，對未來有自己的一個目標規(guī)劃。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十三

細節(jié)、細節(jié)，每個人都應(yīng)該在日常生涯中注意細節(jié)。這是為什么?有一句名言總結(jié)得很好：細節(jié)決定成敗。

今天中午午休的時候，我回到班上發(fā)現(xiàn)我的椅子居然被推了進書桌，擺放得整整潔齊，心想必定是哪位善意的同窗幫我放好了的緣故吧!當我還在后悔本人不做好的時候，我發(fā)明另一位同學的椅子也沒放好，于是我急匆忙忙地走從前幫他放好椅子。我心里覺得一些的甜美。

在第一節(jié)課下課時，范老師望了望后門外的地位，又看了看我們。我順著老師的眼光，也轉(zhuǎn)頭往后門看。哦，本來是值日生搞完衛(wèi)生后沒有將掃把跟垃圾鏟放回指定的位置。在其余同學還沒反響過來的時候，我立刻跑過去把它們放好了。范老師笑著說：“真棒!這么快就反映過來，去洗手吧?！蔽倚︻仢M面地答復(fù)：“嗯，這是我們應(yīng)該做好的事情，這樣能力為班級增光嘛。”后來，范老師為這件事在班上表彰了我一番，全班同學都熱鬧地鼓掌慶祝，讓我無比激動!

這兩個例子都闡明了細節(jié)十分主要，咱們在做事情時應(yīng)當多留心一些細節(jié)是否做好了，假如疏忽了它，往往就會把辦事的效力拖慢了，甚至可能把事件搞砸了。只有多留神細節(jié)的實現(xiàn)，才干獲得更好的后果。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十四

三分鐘極其短暫，沒有好的。

演講稿。

你甚至不夠表達完整的意思。下面是本站小編為你整理的幾篇小學生的演講稿三分鐘希望能幫到你喲。

老師們、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個文明之人》。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜耍话賯€人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

古今中外名人，皆是自信心十分之強的人。有詩仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會當擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個人只要有自信，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子，不勝枚舉!

自信來自于實力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正實力的專講求自信心，是難以成功的。成功是上天專門給有實力、有自信的人的賞賜。國際著名音樂指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中，演奏時發(fā)現(xiàn)樂曲有一些不和-諧的地方，在場的所有作曲家和評委都聲明樂譜是經(jīng)千挑萬選出來的，不可能會出現(xiàn)問題。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅持的觀點而最終獲得大賽的冠軍。

小澤征爾的成功證明了這一點——自信源于實力。但反過來想，是不是實力不足的人就不能有自信呢?不是的。自信是對自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。對自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實力和分量，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆!只有自信，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學習、去工作、去奮斗、去拼搏!

據(jù)有關(guān)研究表明，一個人處于自信時，思維能力非?；钴S，精神也一直保持樂觀、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡，像冬天霜打過的茄子一樣，整天都是蔫的。

有人說：有自信，不一定能成功;但沒有自信，就一定不能成功。你想成功嗎?如果想的話，趕緊令自己充滿自信，再立志、創(chuàng)業(yè)?？?，成功就在不遠處向你招手!

你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個。

順口溜。

：(什么)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的。

情書。

滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應(yīng)該從學會說文明的語言開始。

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好，我來自xx班，今天我演講的題目是：托起你的手掌，撐起一片天。

對我而言，如果說師生之間能夠走到一起，是一種等待了十四年的緣分，那么現(xiàn)在一起在走，則是此生莫大的幸福。

我至今仍無法忘卻的，是您講課時的從容和灑脫，仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇，而您，是那個卷握著劇本的導(dǎo)演——自信，坦蕩，宛如勝券在握的將軍。

師者，以涵養(yǎng)身心，啟迪靈魂，我有時想，哪一位老師影響過我的人生呢？我笑著搖搖頭，太多了-------。一年級的老師教給我知識，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責任，給予我掌握人生的資格；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智，讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前。

教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂，托起一個人的心靈世界，像一只手掌，撐起了天空的傘，然后無言，只是在雨后默默地離開，只有天空，和躲在傘下蔭庇的人記得。

有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華。葉立蘊正氣，高潔勝奇葩。師者，醫(yī)人之靈魂，筑國之根基。大愛千秋，師者無痕。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎？在我心里，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅、秀美而高潔！

敬愛的老師們！志存高遠當腳踏實地，夢想成真需實干興邦！這，是一個夢想綻放的時代！這，是一個激情澎湃的舞臺！讓我們在老師的目光里實現(xiàn)自己的理想！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十六

為了培養(yǎng)學生的學習能力,提高他們的綜合素質(zhì),改變?nèi)握n教師唱主角、學生唱配角的面貌,開展課前演講活動,是一種收效頗佳的選擇。下面是本站小編為你整理的幾篇大學生的三分鐘。

演講稿。

希望能幫到你喲。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的是《中國夢我的夢》。

又有一個老人在中國南方畫了一個圈。

這個夢中有戰(zhàn)天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個民族心酸的記憶。

俱往矣，還看今朝。中國夢迎著朝陽，走進新時代;走進新生活;走進新世界。今天的中國夢更豐富、更精彩、更美麗;今天的中國夢不僅是強國之夢、富民之夢，更是民主、和諧、文明之夢;更是山川秀美之夢。

一個沒有夢的人，則這個人的生命便失去了應(yīng)有的光華;一個沒有夢的民族則這個民族就失去了燦爛的歷史;一個沒有夢的國家則這個國家就失去了世界!沒有奮斗的夢就是沒有翅膀的鳥兒;沒有努力的夢就是荒蕪的沙漠;沒有汗水澆灌的夢就是瞬間璀璨的泡影。

作為小小的我，也有我甜蜜的夢，夢里的我是守衛(wèi)南海戰(zhàn)士;夢里的我是機器旁辛勤工人;夢里的我是三尺講臺上孜孜不倦的教師;夢里的我是病床前的白衣天使;夢里的我是實驗室里創(chuàng)新的科學工作者。

為了這甜蜜的夢，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起;播種每一滴青春的汗水努力讀書，收獲未來成真的甜夢。中國夢，是你的夢，是我的夢，是他的夢，是十三億中華兒女的夢;中國夢里有你的努力，有我的追求，有他的汗水;中國夢是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強不息，是十三億中華兒女的智慧與創(chuàng)造!同學們，努力讀書吧，努力請從今日始，為了我們甜蜜的夢，為了偉大的中國夢!

親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“祖國在我心中”。同學們可曾記得鴉片戰(zhàn)爭，我們的民族當時是怎樣的腐敗，吸食鴉片而導(dǎo)致身體受傷，被外國人稱為“東亞病夫”?；㈤T上空的硝煙時刻提醒著我們。

八國聯(lián)軍侵入北京，掠奪了圓明園內(nèi)的奇珍異寶;九一八事變，日本人用了短短的時間就占領(lǐng)了東北三省;中國清政府被迫簽訂了一系列不平等條約;日本人在南京進行大屠殺，殺死了我們多少中國同胞，這些是我們永遠的傷痕永遠的痛。但是現(xiàn)在，我們的中華民族重新站了起來，恢復(fù)了英勇的東方雄獅的模樣，讓外國人不敢輕視我們。

錢學森放棄了金錢名譽，歷經(jīng)重重困難回到祖國的懷抱，文天祥英勇豪邁的形象還在我們眼前，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的名句激勵著我們勇往直前，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑毅然接受任務(wù)。這些名人將永存在我們心中，他們?yōu)樽鎳鴬^斗，他們?yōu)樽鎳瞰I了自己的一切，把他們獻給了祖國。在二十一世紀的今天，我們也應(yīng)該盡自己的努力來強大祖國。

中國現(xiàn)在也在科技的發(fā)展中，神舟十號飛入太空，在太空中留下了中國人的足跡，讓中國人為之而自豪，在外面，在其他國家面前能驕傲地說上一句：“我是中國人!”

同學們，讓我們一起行動吧!讓了不起的中國這面大旗高高的飄揚起來!讓我們一起努力學習吧，用優(yōu)異的成績來報效國家。祖國永遠在我心中!

我的演講完畢，謝謝大家!

親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“感恩在我心中”。

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自遠方，誰在下一刻呼喚我，天地雖寬這條路卻艱難。?！币皇赘卸鞯男膶⑽业挠洃浀够亓宋业膬簳r的時光。

兒時的故事，家的記憶，是如此的清晰，時間在倒退，仿佛回到過去，掀開塵封的往事，我又一次流淚了，徹徹底底的觸摸到了親情的偉大，這愛如何能忘記，這會議如何能拋棄?是啊，時間再強大也終究敵不過血濃于水的親情啊!當我們用很酷的姿勢把吸剩的煙頭彈出時，我們用很輕松的口吻說自己的蹉跎時光時，當我們用很浪漫的心情與朋友們閑逛時，當我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時，當我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時，而我們的父母呢?總是以很富裕的姿態(tài)給我們掏錢，總是很很輕松的口氣說上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們遲鈍餃子，總是以很自豪的口吻對我們說擁有我們這樣的孩子，他高興。

這使我想到了感恩，難道鳥的歸宿不是對樹林的感恩嗎?使得，鮮花感恩語錄，應(yīng)為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，應(yīng)為程控讓它飛翔;高山感恩大地，應(yīng)為大地讓它高聳。應(yīng)為感恩才會有這個多彩的世界，應(yīng)為感恩才會有真摯的親情，應(yīng)為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!

時光如梭，洗盡生命的鉛華，洗不盡的是生命的痕跡，總有些生命的片段在重演，總有些回憶讓人無法釋懷。而這又怎能用一支筆來繪盡?我只好將文字揉碎，祭奠時間，祭奠記憶。

父母的一生可能是平凡的，平凡的無法讓我們在別人面前談起;父母的一生是清貧的，清貧的讓我們不愿再眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的，普通的像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。

朋友們讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩于你我同行!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十七

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愛心是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到溫暖；愛心是沙漠的清泉，使身處絕境的人看到希望。其實我們時刻身處他人的關(guān)愛之中。

那是一個寒風呼嘯的早晨，到處是濃霧，能見度很低。我衣服穿的少，覺得十分冷，“清鼻涕蟲”一直往外流，感到全身發(fā)抖，我加快了前進的步伐，急急忙忙趕向?qū)W校，進了教室后才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)燒了，我想：不是什么高燒，先不告訴老師。于是我就一直忍著，第一節(jié)課我還堅持得住，后來越來越糟。第二節(jié)課時，楊付偉找我問題，他看見我難受的樣子，問：“胖子，你怎么了？”“我發(fā)燒了?！睏罡秱ヱR上向袁老師匯報了，袁老師從講臺上跑了下來，一摸我額頭，滾燙滾燙的，可以當火爐了。袁老師臉色凝重了，略有幾分害怕，背上我向醫(yī)務(wù)室跑去，請羅醫(yī)生看病。袁老師急得滿頭大汗，我服藥后有所好轉(zhuǎn)，袁老師才放心了。

人間處處有真情，只要用心去感受。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十八

各位老師、同學們：

大家好！

這天我演講的題目是《感恩老師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學們們感受禮貌與期望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種期望；當你們?nèi)〉贸晒σ环L順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應(yīng)當反省一下自己，應(yīng)當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種的回報。

同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從此刻做起！

謝謝大家！

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇十九

在這個世界里，處處都洋溢著愛，他使我們從悲傷中解救出來，永恒我們?nèi)耸篱g的每一個東西。但是這些愛中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任——李老師了。

她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹。她無私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來。當我回想起我與班主任的往事時，我總會想起那年冬天的那一天。

天氣很冷，窗外寒風呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場上玩起雪來。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳，開心的玩著，臉頰都被凍成了一個個紅紅的蘋果。上課鈴聲響起時，我們都回到教室里，李老師看見我們一個個不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機，一個個的打我們家長的電話，來送衣服。那時，我十分感動，心中流淌著一股暖流，溜進了我的心田。李老師一邊打電話，還一邊親切的撫摸著我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。

老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻自己的青春，來養(yǎng)育我們這些不懂事的'孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著一顆感恩的心，去回報那和藹可親的老師。

最后，我真想對全天下所有的那些只愿做一個平凡的蠟燭的老師們，說一句："老師，您們辛苦了!"。

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇二十

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

老師鼓勵學生的精彩演講稿三分鐘篇二十一

早上好!

今天，我講話的主題是《學會感恩》。

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨，我們的孩子卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。

同學們，你們說，這樣做對嗎?我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無優(yōu)。對他們感恩的方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的`好孩子。

在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩?老師們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現(xiàn)了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!你應(yīng)當感謝老師的批評，正是這些批評，你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導(dǎo)你，我看到很多老師從早到晚，把所有的精力都花在了你們身上，下了班還在批改作業(yè)，你們放學了，卻有老師在為你們整理教室，試想一下，當你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以，我認為只要有良知的學生，都應(yīng)當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育!

同學們，我們應(yīng)該學會感恩，應(yīng)該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。

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