充實(shí)自己的頭腦，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地?？偨Y(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
漢字的故事讀書心得篇一
這兩個(gè)星期，易大大推薦我們看《漢字王國》這本書看完之后，我覺得這本書挺不錯(cuò)的，那么，下面就由我(偉大的張雨恬同志)來為大家介紹一下這本書!
這本書主要講了：現(xiàn)在我們寫的這些漢字，在以前是蝦米樣子的，它們又是在蝦米環(huán)境下，在蝦米事情中變成了我們現(xiàn)在寫的漢字呢?就比如：自己的“自”這個(gè)字，它的老祖宗其實(shí)是一個(gè)鼻子模樣的字，為什么呢?那是因?yàn)槲覀円话阏f自己都是指著自己的鼻子說的，所以，在以前，人們當(dāng)然就會(huì)用鼻子模樣的字表示自己的意思啦!
讀了這本書，我覺得：作者西莉姐(林西莉)像《昆蟲記》的作者法爺爺(法布爾)一樣偉大，為蝦米呢??那是因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，就是不管他們做蝦米事情，都會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待。想一想，西莉姐(林西莉)，一個(gè)老外，在她的努力下，居然比一個(gè)中國人了解漢字的由來還要多，這，難道還不夠偉大嗎?!
漢字的故事讀書心得篇二
這個(gè)星期，徐教師率領(lǐng)著我們?nèi)ュ塾螡h字王國，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的.!就像《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊，就是這一點(diǎn)這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要認(rèn)真檢查一遍，確保萬無一失。假如世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)生硬的小符號(hào)，而是一群帶著深沉感情的心愛小精靈。比如，文中說到的太陽、月亮、輕、重、笑、哭、冷霜、深幽這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊，假如寫下火這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，仿佛熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身登時(shí)就充滿了活力!假如一看到綠這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，仿佛春天那明媚的陽光普照著大地一樣漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣!漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!。
漢字的故事讀書心得篇三
最近特別喜歡翻閱《細(xì)說漢字》這本書，總想翻閱所熟悉和所喜歡漢字的起源與演變。因?yàn)槲抑?，凡解釋一字，就是作一部文化史。這是一本介紹漢字基本知識(shí)的通俗讀物。書中以1000個(gè)有代表性的常用漢字為例，分別說明了它們是如何由甲骨文、金文向小篆、楷書、簡(jiǎn)化字演變的；通過形體分析，解釋了每個(gè)字的字形與字義的內(nèi)在關(guān)系；還以古代詩文中的例句為證，講述了每個(gè)字的本義、引申義和假借義；對(duì)某些易認(rèn)錯(cuò)、讀錯(cuò)、用錯(cuò)的字，分別從形、音、義等方面作出比較，指出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因和糾錯(cuò)方法。
是一本很有實(shí)用價(jià)值的參考書。閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，漢字又是起源最早的文字之一。在中國以外，還有一些古代文明也創(chuàng)造了文字，但大多久已失墜湮滅，只是到近代才重新被發(fā)現(xiàn)和釋讀。漢字的傳統(tǒng)沒有中斷，并且影響廣泛，為日本等鄰國所采用，有的學(xué)者曾有“漢字文化圈”的提法。漢字稱得上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異常豐富。
一些字在發(fā)展過程中，很多的字形和字意產(chǎn)生了變化，比如說藝術(shù)的藝字，甲骨文的時(shí)候，是一個(gè)人手里在種植植物，“真”字的本義應(yīng)該為“珍貴”，后來又造“珍”字替代了“真”，所以“真”就被借作“真假”的`“真”用了?！罢嫦唷北緸榉鸾逃谜Z，是“本來面目”之意，后來則引申為“事實(shí)的真實(shí)情況”，如“真相大白”等?！罢嫦唷币部蓪懽鳌罢嫦蟆?。
很多文字和詞語看起來特別生冷，有時(shí)候甚至莫名其妙，比如“本末倒置”，雖然知道意思，但不知道為什么，哈哈，原來繁體“本”字旋轉(zhuǎn)180deg;就是“末”字。再比如“印”字，“虎”、“彪”等等，分別給出甲骨文、金文、小篆、楷書、簡(jiǎn)體，兩兩比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來從前的文字竟然如此漂亮意義深刻?！凹遥右??！奔热皇蔷?，那就應(yīng)該是人居，可是為什么(古代的屋子)內(nèi)有“豕”(豬)呢？難道“家”是養(yǎng)豬的嗎？當(dāng)我們看了半坡村遺址后就會(huì)恍然大悟，原來在母系氏族社會(huì)，豬已開始家養(yǎng)了。由此可見，這個(gè)“家”字，在6000多年以前就已經(jīng)開始孕育了，以后發(fā)展成為甲骨文和金文中的“家”字，甲骨文(家)和金文(家)。
還有比如牛馬之類的這些字都可以用象形體表現(xiàn)出來，可是“甜”的意思又怎樣象形呢？于是我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)“甘”字，在甲骨文里就寫成口中加一點(diǎn)，表示在舌頭上感到甜味的地方，甜字就是從這里演化而來的，還有關(guān)于各種字的字義，左安民給出了比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉專x了很多例子，這本書當(dāng)中還選了不少插圖，不僅大人可以用來學(xué)習(xí)，小孩子看看也非常的不錯(cuò)。
漢字的故事讀書心得篇四
《漢字故事》這本書是我最近讀到的一本很有意思的書籍。通過閱讀這本書，我深深地體會(huì)到漢字的博大精深以及其中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。本書以生動(dòng)有趣的漢字故事為主線，讓我感受到了漢字的美麗和魅力。
首先，這本書給我?guī)砹碎喿x的樂趣。以往，我閱讀漢字多半是枯燥無味的。但《漢字故事》通過講述漢字的典故和來源，讓我看到了漢字和文字背后的豐富內(nèi)涵。每個(gè)漢字都有其獨(dú)特的故事，有些源自于古代的神話傳說，有些則是形聲字或意形字。這些趣味十足的故事讓我對(duì)漢字更加感興趣，也讓我對(duì)文化傳承有了更深的認(rèn)識(shí)。
其次，《漢字故事》讓我深刻認(rèn)識(shí)到漢字是中國文化的瑰寶。書中講述了很多具有豐富內(nèi)涵的漢字故事，如“家”字的來源于山川地理和文化的融合，意味著家庭和家國情懷的重要性；還有“喜”字的由來，與古代神話中的喜鵲和財(cái)神有關(guān)。這些故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到漢字是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族智慧的結(jié)晶。
第三，《漢字故事》讓我認(rèn)識(shí)到漢字內(nèi)蘊(yùn)的深邃意義。書中講述的每一個(gè)漢字都有其獨(dú)特的意義和美感。例如，“山”字的結(jié)構(gòu)就像是山脈的起伏，讓我感受到了大自然的壯麗和生命力；“心”字則像是兩顆心和小溪的交匯處，寓意愛情和心靈的結(jié)合。這些細(xì)膩的構(gòu)造和意象讓我從一個(gè)新的角度去理解漢字，也讓我對(duì)文字的美感有了更加深刻的感悟。
第四，《漢字故事》還讓我對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史有了更好的了解。漢字的發(fā)展是中國古代文化的重要組成部分。通過閱讀這本書，我了解到漢字是如何從象形文字逐漸發(fā)展為現(xiàn)在的字形和結(jié)構(gòu)的，也了解到了漢字的演變和發(fā)展歷程。同時(shí)，書中還講述了每個(gè)漢字的故事和背后的歷史典故，給我展示了古代歷史和文化的瑰寶，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史有了更好的認(rèn)識(shí)。
最后，《漢字故事》激發(fā)了我的興趣和對(duì)探索的渴望。通過閱讀這本書，我對(duì)漢字的美麗和故事背后的文化內(nèi)涵有了更深的了解，也激發(fā)了我對(duì)探索更多漢字故事的興趣。我希望能夠更加深入地研究漢字的歷史和故事，進(jìn)一步感受漢字的博大精深。
總之，《漢字故事》是一本讓人著迷的書籍。通過閱讀這本書，我不僅收獲了閱讀的樂趣，還深刻認(rèn)識(shí)到漢字是中國文化的瑰寶，并對(duì)漢字內(nèi)蘊(yùn)的深邃意義有了更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這本書還讓我對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史有了更好的了解，激發(fā)了我對(duì)漢字的興趣和對(duì)探索的渴望。我相信，《漢字故事》這本書將繼續(xù)陪伴著我走向更廣闊的漢字世界。
漢字的故事讀書心得篇五
漢字博大精深。讀完漢字的故事，你更加感覺到漢字的其妙，那么你該如何寫。
讀后感。
呢?下面是小編精心為你整理漢字的故事讀后感，希望你喜歡。
這個(gè)星期，徐老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
通過遨游漢字王國，我知道漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。知道了我們不能讀錯(cuò)字，寫錯(cuò)字，這樣會(huì)鬧出很多笑話和不良后果的!就像《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。這也提醒我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴，每次做好作業(yè)都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個(gè)人每次落筆都三思而后行，世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是啊，如果寫下“火”這個(gè)字，你便會(huì)感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時(shí)就充滿了活力!如果一看到“綠”這個(gè)字，你就會(huì)相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機(jī)勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣!漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!。
星期四，我讀了《漢字的故事》第二百二十三頁“龍”的由來。我知道了龍有什么動(dòng)物合成的，有，馬的面、鹿的角、龜?shù)难劬?、魚的須、鱗和尾巴、蛇身、鷹爪。還知道了甲骨文、漢字的形成、漢字的演變、有關(guān)漢字的種種傳說、與漢字相關(guān)的文化現(xiàn)象、風(fēng)俗習(xí)慣。以及歷史上一些著名人物用字、寫字的傳聞?shì)W事中，講述漢字的知識(shí)，向讀者呈現(xiàn)了準(zhǔn)確、細(xì)致而完整的漢字文化歷史。這本書教會(huì)了我對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，我非常喜歡這一本書。
我很喜歡漢字，因?yàn)槲夷軓乃谋澈罅私庠S多有趣故事?！稘h字的故事》這本書帶給我一個(gè)更廣闊的漢字世界。
我開始喜歡漢字大概是從我學(xué)書法那年開始的，每一次上書法課，老師都會(huì)給我們講一段關(guān)于漢字的故事，這也是我喜歡上書法課的原因，當(dāng)老師娓娓道來的時(shí)候，許多歷史故事仿佛真的浮現(xiàn)在了眼前。
我一拿到這本書就如癡如醉的讀了起來，書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”?！耙蛔秩贰苯o讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代?！敖庠~覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。
本書還講了很多傳說神獸，如“龍為何物”中介紹：龍是四靈之首，上天入地?zé)o所不能?！傍P為何物”中介紹：鳳是百鳥之王，它象征欣喜、安寧和高貴。
這本書我很感興趣，以后我會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典讀本，也許不久的將來，我也會(huì)成為一名文字學(xué)者，把更多神秘有趣的文字知識(shí)帶給大家。
這學(xué)期語文課的課前5分鐘，有許多同學(xué)都講了有關(guān)漢字的故事。有關(guān)漢字的事就成了我最想了解的。我每天都會(huì)看《有故事的漢字》這本書，書里的知識(shí)讓我感受到漢字的有趣和神奇，了解悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓漢字大餐。
書的每一篇都是由三部分組成——“一字三品”、“字里故事”、“解詞覓趣”。“一字三品”給讀者介紹了這個(gè)字的構(gòu)成、讀音、含義、造字時(shí)期等?！白掷锕适隆碑?dāng)然就是和該字有密切聯(lián)系的故事，我最喜歡讀的就是這一部分了，書里寫了“炎帝是誰”、“黃帝是誰”、“黃帝與蚩尤之戰(zhàn)”、“丑女發(fā)現(xiàn)原始鏡子”、“人文初祖的戰(zhàn)爭(zhēng)”等故事讀著這些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解詞覓趣”這部分會(huì)把這個(gè)詞的由來向我們做一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓我們更充分的了解它。
通過閱讀我了解了漢字在幾千年的歷史中，字體發(fā)生率很大的變化，由繁到簡(jiǎn)。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了猜字謎，編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限興趣!
漢字，我愛你，我希望了解你更多的故事!
漢字的奧秘非常大、多，我從這本書上獲得了巨大的知識(shí)，我現(xiàn)在才知道漢字的發(fā)展過程，還知道了漢字的多種意義。
我讀圖解漢字的故事，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)讓我驚嘆不已的事情，華竟然是一種指植物的東西，華在本意上講是樹繁花盛開的樣子。上部分代表茂盛之狀，下面像樹桿的枝條。華這個(gè)字還讓我進(jìn)一步了解華而不實(shí)的意思，它是指只開花不結(jié)果，比喻人看著很高大上，內(nèi)心卻沒有想象的那樣好。古時(shí)候，樹上開花的叫“華”，地上開花的叫“榮”，一直到晉代，才有的“花”，但是現(xiàn)在華的意思大多都用到了“才華”的詞上，但古時(shí)的華就是表示植物的。
簡(jiǎn)，這個(gè)字我讀了書才知道，簡(jiǎn)是古代的時(shí)候的竹簡(jiǎn)，之所以現(xiàn)在都說簡(jiǎn)單這個(gè)詞，是因?yàn)樵诳讨窈?jiǎn)時(shí)，刻起來要比刻甲骨文、金石方便多了，而且書寫速度也大大的提升了，古人因此說簡(jiǎn)單就是因?yàn)闀?jiǎn)比甲骨等原料好刻，所以就有了簡(jiǎn)的另一個(gè)說法。簡(jiǎn)從金文來看，門下有月光，代表著間隙。把竹片串在一起，就可以像門扇一樣活動(dòng)，展開或卷起來，古人的這種構(gòu)思非常巧妙，所以就有了現(xiàn)在的“簡(jiǎn)”。
這本書讓我知道了古時(shí)的字和現(xiàn)在不一樣，而且含義大不相同，讀了這本書，我感到受益匪淺，讓我感受到了漢字的偉大。
漢字的故事讀書心得篇六
《圣經(jīng)》被描述為“最偉大的書”。這是因?yàn)樗鼘?duì)歷代人們的無盡的價(jià)值與影響，歷史上沒有一本書像《圣經(jīng)》一樣對(duì)人文有如此影響力。《圣經(jīng)》已被譯成20xx種語言，《圣經(jīng)》每一年的銷售量比任何一本書的年銷售量都要多。
雖然《圣經(jīng)》是20xx多年前寫成的，但是它仍然影響著今天的人們。我一直對(duì)《圣經(jīng)》充滿好奇，覺得他充滿了神秘的氣息而且這方面東西一直是我以前不曾涉及的。我發(fā)現(xiàn)了房龍寫的《圣經(jīng)故事》，這本書通俗易懂，啟發(fā)頗多。
作為一名大學(xué)生，我知道宗教是以相信并崇拜超自然神靈為共同特征的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)和世界觀。讀完《圣經(jīng)故事》給我的又一感受就是：死亡和矛盾無處不在。上帝愛人類，那為什么又一次次只因?yàn)檫`背他或者拜了別的神而摧毀人類?在同一個(gè)“博愛”的上帝名義之下，善和惡都在進(jìn)行著，并且是假以相同的借口。所以我感到這是很矛盾的故事。信仰是一種精神控制，所以我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信上帝。
讀完《圣經(jīng)故事》我看到我們教師和學(xué)生都缺少的東西——愛。耶穌在常人眼里早已幻化為萬能的上帝，在基督徒的眼里他又似乎無所不在，無所不能.但是，在此書中，我卻看到了一個(gè)人性化的耶穌，一個(gè)充滿善良，正直，純樸，勇敢，智慧的拿撒勒的偉大木匠.現(xiàn)在的教育是缺少愛的教育。在當(dāng)今社會(huì)和媒體個(gè)人主義和拜金主義的干擾下，學(xué)生更自私和沒有同情心了。他們不愛父母，老師，更愛變形金剛和明星偶像，他(她)們失去了愛和被愛的能力。他們所預(yù)期的那么容易.顯而易見，激怒他是不可能的，他從不對(duì)仇恨他的那些人表示反感，他從容地走出每一個(gè)陷阱，當(dāng)他被逼到一個(gè)角落時(shí)，他就講一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，使所聽故事的人轉(zhuǎn)到他這邊來，這也是一種很好的年組管理和教育教學(xué)方法呢。他希望人們愛自己的友鄰，他懇求人們停止戰(zhàn)爭(zhēng).眼看著人們互相殘殺，冤怨相報(bào)，耶穌痛心疾首.他本來是個(gè)快樂風(fēng)趣的人，生活對(duì)于他來說是快樂的，而不是負(fù)擔(dān).他愛母親，愛家庭，愛朋友.村子里的活動(dòng)，他沒有不參加的.他自己不是隱士，也不贊成別人靠逃避生活拯救自己的靈魂.可是這個(gè)世界卻似乎到處都是荒涼，暴力和混亂.耶穌以他那純樸而偉大的胸懷貢獻(xiàn)出一劑醫(yī)治這些創(chuàng)傷的良藥.他把這劑良藥稱作愛.有這個(gè)字眼就是他所教導(dǎo)的核心內(nèi)容.這就是我在這本書里涉取的最大的精華。
讀完《圣經(jīng)故事》，參照國際形式，我突然明白了為什么美國這樣支持以色列國。大家知道美國經(jīng)常因偏袒以色列而備受批評(píng)。在國際政治專家眼里，以色列是美國的代理人，是美國的工具，是美國中東戰(zhàn)略的一枚棋子，美國單單是為了戰(zhàn)略利益和石油而支持以色列?這樣理解，自然不錯(cuò)。然而，美國對(duì)以色列的支持除了政治因素外，還有著深刻的宗教、文化、制度背景吧。美國是個(gè)信奉宗教的國度，不理解宗教的作用就無法理解美國?！妒ソ?jīng)故事》里經(jīng)常提到，上帝與以色列人站在一起，那么美國自然也要站在上帝的一方。宗教、制度、心理上的原因結(jié)合起來，導(dǎo)致了美國政治家、老百姓對(duì)以色列的支持，這自然是一股巨大的力量。在美國的500萬猶太人也是一股不可忽視的力量。美國曾有一句流傳已久的話說：“美國人的智慧掌握在華人腦袋里，美國人的錢袋掌握在猶太人腰包里?！鼻罢呶幢卣_，但后者絕對(duì)沒錯(cuò)。
讀完《圣經(jīng)故事》才發(fā)現(xiàn)猶太人真聰明。他們不僅發(fā)明了控制人精神的上帝，而且當(dāng)今的猶太人還非常會(huì)賺錢，如果說中華民族有著悠久的文明歷史，是個(gè)偉大的民族，我們中國人都很自豪。那么，無論從整個(gè)歷史還是現(xiàn)在的世界形式來看，不得不承認(rèn)猶太民族的確也是一個(gè)偉大的民族，這個(gè)民族造就了歷史上如:亞伯拉罕，摩西.大衛(wèi)，所羅門和耶穌這樣一些偉大的先知和君主;馬克思可以說是對(duì)現(xiàn)代中國影響最大的猶太人;其次是作為科學(xué)楷模與象征的愛因斯坦;又在經(jīng)歷了百般困苦和不公的待遇之后成為當(dāng)今控制世界經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)族。《圣經(jīng)》是世界文化寶庫中一部最璀璨的杰作之一。
漢字的故事讀書心得篇七
近年來，隨著漢字的國際化進(jìn)程，對(duì)于漢字的研究與傳播也越來越受到人們的關(guān)注。而《漢字故事》作為一本講解漢字背后故事的圖書，為我們揭示了漢字的深刻內(nèi)涵與獨(dú)特之美。這本書無論對(duì)于研究漢字的學(xué)者還是對(duì)于對(duì)中國文化感興趣的普通讀者，都值得閱讀與借鑒。在閱讀《漢字故事》過程中，我深深體會(huì)到了漢字的博大精深、歷史沉淀以及文化內(nèi)涵。下面我將分為五個(gè)方面，來談一下我的讀書心得體會(huì)。
首先，漢字的構(gòu)造十分讓人稱奇。每個(gè)漢字都有獨(dú)特的構(gòu)造方式，有些道理隱含在筆畫之中。比如，《漢字故事》中提到的“文”字，它的構(gòu)造就像是一個(gè)小人站立，表示文化需要人類去傳承。這樣的構(gòu)造方式在其他漢字中也有很多類似的例子，每一個(gè)字都有著獨(dú)到的內(nèi)在含義。通過閱讀《漢字故事》，我不僅學(xué)到了很多漢字的構(gòu)造規(guī)律，還能從中感受到漢字的智慧與美感。
其次，漢字具有悠久的歷史沉淀?！稘h字故事》中提到的漢字大都有著上千年甚至幾千年的歷史，早在古代就已經(jīng)被用于書寫和溝通。這些文字見證了中國古代文明的興衰，承載著人們的智慧與情感。閱讀《漢字故事》，我深刻感受到了漢字的歷史厚重感，它不僅代表了古代文字的發(fā)展，更是中國文化的符號(hào)與載體。
再次，漢字的文化內(nèi)涵令人嘆為觀止。每個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的文化意味，通過漢字的構(gòu)造、起源和發(fā)展，我們可以了解到中國古代文化的方方面面。比如，《漢字故事》中提到的“人”字，它的上半部分表示頭部，下半部分表示身體，表明人是萬物之靈。這種從字形中感受到的文化內(nèi)涵讓我更加熱愛和自豪自己的文化，也讓我更深入地了解到漢字的獨(dú)特之美。
第四，通過閱讀《漢字故事》，我對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)不再局限于書寫。以前，我只是把漢字當(dāng)作一種書寫工具，沒有真正深入地了解到它背后的故事。而現(xiàn)在，閱讀《漢字故事》之后，我知道了每個(gè)字的由來和內(nèi)涵，對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)變得更加全面和深入。這種認(rèn)識(shí)的變化使我對(duì)漢字的熱愛和尊重愈發(fā)深沉，我愿意更加努力地學(xué)習(xí)和傳承漢字文化。
最后，閱讀《漢字故事》讓我對(duì)于漢字有了更加驕傲的自豪感。作為一位中國人，我為自己能夠使用和理解漢字感到無比幸運(yùn)。漢字是世界上獨(dú)一無二的寫作系統(tǒng)，它代表了中國文化的瑰麗與博大。閱讀《漢字故事》，我對(duì)自己的國家和文化更加自豪，也更加愿意為傳播和弘揚(yáng)漢字文化而努力。
總之，《漢字故事》這本書讓我更深入地認(rèn)識(shí)和了解到漢字的博大精深、歷史沉淀以及文化內(nèi)涵。通過閱讀這本書，我對(duì)漢字有了更加全面、深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國文化也更加自豪和感到自豪。漢字是中華民族的瑰寶，我們應(yīng)該珍惜和傳承。而閱讀《漢字故事》則是我們更加了解和熱愛漢字的重要途徑之一。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和傳承，漢字才能在世界上更加廣泛地傳播和應(yīng)用，展示出它獨(dú)特的魅力和驕人的氣派。
漢字的故事讀書心得篇八
漢字是中華民族的瑰寶，也是中華文化的重要組成部分。而近年來，越來越多的人開始關(guān)注漢字教育，通過觀看漢字故事來了解和學(xué)習(xí)漢字的原來意義和背后的文化內(nèi)涵。在實(shí)際觀看過程中，我深刻體會(huì)到了漢字故事的魅力和價(jià)值，對(duì)于漢字教育的重要性也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，觀看漢字故事讓我了解了漢字的深厚文化內(nèi)涵。漢字作為一種象形文字，每個(gè)字都有其獨(dú)特的形態(tài)和意義。通過觀看漢字故事，我能夠更加直觀地感受到漢字所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。比如，觀看《木》字的故事，我了解到木字的形態(tài)與實(shí)木的形狀相似，而木字的本義是木材。這背后蘊(yùn)含著中華民族對(duì)于木材的重視和利用。再比如，觀看《山》字的故事，我了解到山字由三個(gè)山字組成，代表著連綿起伏的山脈。這體現(xiàn)了中華民族對(duì)于山脈的崇敬和對(duì)大自然的敬畏之情。通過觀看漢字故事，我不僅僅認(rèn)識(shí)了字形和意義，更重要的是深刻領(lǐng)悟到了漢字所代表的豐富文化。
其次，觀看漢字故事讓我更加熱愛和尊重漢字這種獨(dú)特的傳統(tǒng)文字。漢字是中華民族的文字，也是我國文化的精髓。通過觀看漢字故事，我對(duì)漢字的復(fù)雜性和獨(dú)特性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。漢字的字形和造型多樣，有的縱橫交錯(cuò)，有的曲線優(yōu)美。每個(gè)字都有其獨(dú)特的美感和韻味。在觀看漢字故事的過程中，我無時(shí)無刻不感受到漢字的美麗和獨(dú)特，使我對(duì)漢字充滿了敬畏之情。我越發(fā)珍惜和尊重漢字，更加努力學(xué)習(xí)和傳承中華文化的重要基石。
再次，觀看漢字故事讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣和價(jià)值。學(xué)習(xí)漢字是一個(gè)艱辛而龐大的任務(wù)，但是通過觀看漢字故事，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漢字并不是一件乏味和枯燥的事情。相反，漢字故事使得學(xué)習(xí)漢字變得生動(dòng)有趣。每個(gè)字都有其獨(dú)特的故事和來歷，讓我欲罷不能地想要了解更多。在觀看過程中，我不僅僅學(xué)到了更多的漢字知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)于漢字的興趣和熱愛。通過觀看漢字故事，我真切地感受到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)漢字的價(jià)值和意義。
最后，觀看漢字故事讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了漢字教育的重要性。作為中華文化的重要組成部分，漢字無處不在，衍生著博大精深的文化內(nèi)涵。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，很多人對(duì)于漢字的認(rèn)知程度有限，甚至對(duì)于漢字敬而遠(yuǎn)之。觀看漢字故事讓我認(rèn)識(shí)到了漢字教育對(duì)于傳承中華文化的重要性。通過故事的方式，將漢字與其背后的文化內(nèi)涵聯(lián)系起來，能夠更加生動(dòng)有趣地傳遞漢字的美麗和獨(dú)特。通過漢字故事的呈現(xiàn)，能夠引起人們對(duì)于漢字的關(guān)注和興趣，從而促進(jìn)漢字教育的普及和推廣。
總之，通過觀看漢字故事，我深刻體會(huì)到了漢字的深厚文化內(nèi)涵，熱愛和尊重漢字的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到了漢字教育的重要性。漢字故事不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種傳承和弘揚(yáng)中華文化的媒介。相信通過漢字故事的普及，漢字教育能夠得到更廣泛的關(guān)注和認(rèn)可，讓更多的人愛上漢字、了解漢字，從而傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的瑰寶。
漢字的故事讀書心得篇九
書共有二十三章，每一章的內(nèi)容都非常有趣，讓我重新領(lǐng)略到了漢字的美。在讀這本書前，我對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)只是平時(shí)用的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的簡(jiǎn)體字，沒想到漢字對(duì)于輝煌燦爛的中國古代文明如此重要，甚至可以說漢字是中華文明起源的重要標(biāo)志。
本書中，我印象最深的是漢字的演變這一章。漢字的正式文字自甲骨文開始，這些文字是契刻在龜甲獸骨之上，甲骨文發(fā)現(xiàn)的故事更是十分有趣，是一個(gè)叫王懿榮的人，因生病需要中藥“龍骨”，他在家人買回來的“龍骨”上發(fā)現(xiàn)了一些歪歪扭扭奇怪的文字，而王懿榮正好有喜好金石學(xué)，對(duì)古文字有一定的了解，他覺得這“龍骨”不是一般的藥材，便去調(diào)查這些“龍骨”的來源，并將要點(diǎn)所有帶有文字的“龍骨”買回。
然而，當(dāng)時(shí)的農(nóng)民們?nèi)ヒ驗(yàn)榉N.種原因，把這些珍貴的“龍骨”賣了。經(jīng)過王懿榮的精心研究，這“龍骨”上的字是比當(dāng)時(shí)的古文字更古老的文字。這確實(shí)是我國歷一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，而我覺得有些遺憾的是，這些珍貴的史料卻被那些只知道賺錢的農(nóng)民白白浪費(fèi)了。近代的學(xué)者對(duì)這些甲骨文的研究已經(jīng)越來越深入了，這些文字，現(xiàn)在的普通人應(yīng)該都很難辨別了，我也十分佩服那些仍然在孜孜不倦地研究的學(xué)者，他們對(duì)中國漢字的發(fā)展算是做出了很大的貢獻(xiàn)。甲骨文后來有發(fā)展成了金文，這是一種可在青銅器上的文字;后來在秦始皇統(tǒng)一六國后，下令全國使用統(tǒng)一的文字，就是小篆：再后來就漸漸演變成了隸書，“隸變”也陳偉漢字古今問的分水嶺;到了漢初時(shí)期，又由漢隸演變成了草書字體;漢末時(shí)期，又出現(xiàn)了楷書，這種字體也一直通用至今;此外，還有一種行書也一直流行至今，陳為了人們?nèi)粘Ｊ褂玫囊环N手寫字體。漢字是世界上最美的字體之一，用甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書、行書、楷書等字體寫成的文字。形成了一種書法，各種字體的書法大放異彩，成為與畫并稱的一種高超精美的藝術(shù)，高水平的書法成為一種精湛的藝術(shù)珍品，而學(xué)習(xí)書法的我也深深感受到了書法的美。
世界上有許許多多古老的文字，而它們都沒能要過消失的命運(yùn)，唯獨(dú)只有我們的漢字，從產(chǎn)生到現(xiàn)在，雖然它經(jīng)歷了蠻長(zhǎng)的歷史演變和自我改革，但還是保持了它的完整體系，生氣勃勃的活了下來。
漢字對(duì)于我們是多么的重要，作為中華兒女我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語，正是因?yàn)闈h語的存在，使能綿延幾千年：我們也應(yīng)該將我們的漢字文化發(fā)揚(yáng)光大，讓世界各地的人們感受的中華文字的無窮魅力!
漢字的故事讀書心得篇十
最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對(duì)咱們我國的漢字文明有了愈加深化的了解，這本書生動(dòng)說明，敘述了漢字的的本源，讓咱們了解漢字背面的故事。
這本書中讓我感受到特別有意思的就是每一頁下面的故事，這些故事有長(zhǎng)的有的短，有的故事可以讓咱們學(xué)到一些詩句的意思和詞語的翻譯，有些故事故事則是一則成語故事。
中華文明是一種共同的文明，其文字也是十分共同的。漢字是由最早的甲骨文演化至今的，是古代文學(xué)中僅有的一種，也是國際上僅有運(yùn)用至今的表意文字，我國由于其民族文明強(qiáng)壯的包容性與同化性而沒有間斷過文明傳承，這使得“漢字”成為國際上較少的沒有間斷過的文字方式，而這本書就帶領(lǐng)了咱們?nèi)ヌ骄苛藵h字的宿世此生。
沒有漢字，也就不會(huì)有燦爛輝煌的我國古代文明，可以說漢字是中華文明的母親，咱們喜愛漢字，由于咱們可以從它的背面了解許多風(fēng)趣的故事，《漢字的故事》這本書帶來了一個(gè)更寬廣的漢字國際，讓咱們?cè)趦H僅的長(zhǎng)河中漫游，讓咱們了解我國漢字的博學(xué)多才。
漢字的故事讀書心得篇十一
在這暑假里，我看了一本書，叫《漢字奇兵》，是張之路伯伯寫的。這本書的故事深深地吸引了我，它用豐富的想像力，把一個(gè)個(gè)我們熟悉的漢字刻畫得活靈活現(xiàn)、栩栩如生，寫了文字的形成、發(fā)展和變化。圍繞著中國漢字，在人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而曲折的故事。
這書講的是:中文系畢業(yè)生桑南為了夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的女孩子，來到了千雯圖書館工作，一天深夜，他被變成了小人兒，進(jìn)入了神奇的書的世界。他遇到了一個(gè)叫作“雯“的漢字和一群要去尋找親人的螞蟻奇兵，他們共同踏上了征途。途中遇到了敵人的阻礙，以桑南為代表的正義軍團(tuán)與以顧遠(yuǎn)謀的-“謀”字作代表的邪惡勢(shì)力展開了一場(chǎng)場(chǎng)的生死較量…最后，“謀”葬身火海，正義戰(zhàn)勝了邪惡，挽救了書的世界。在字仙的幫助下，桑南回到了現(xiàn)實(shí)世界，也解開了夢(mèng)中的迷，那女孩是三百年前救他的莫千雯，在現(xiàn)實(shí)中，他們重遇了，開始了新的故事。
這書我看了一遍又一遍，好像自己在跟隨著“雯”、“義”、“勇”、“兵”、“人”漢字們一起戰(zhàn)斗，一起談笑，它們不再是一個(gè)個(gè)枯燥的文字了，而是我身邊的朋友，那么的親切、熟悉。
我為我們祖國的漢字驕傲，我要把漢字朋友熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中!
1.讀書筆記大全：小學(xué)生讀書筆記例文。
2.讀書筆記是什么及讀書筆記的種類。
8.讀書筆記的格式與寫法。
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漢字的故事讀書心得篇十二
《漢字奇兵》是一部十分奇特的小說，甚至可堪稱為奇書。剛翻開封面的時(shí)候我便猜疑，這到底是一本什么樣的書?聽名字，有些像是記錄戰(zhàn)爭(zhēng)故事。但是，當(dāng)我翻到第一章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
張之路寫的這本書承載了一名剛畢業(yè)的大學(xué)生桑南為了找尋在夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)的那個(gè)女孩，而來到了千雯圖書館工作。偶然的一天，他進(jìn)了老館長(zhǎng)的辦公室，辦公室里掛著一張少女的肖像，他隱隱約約的記起，那正是他睡夢(mèng)中的那個(gè)女孩。緊接著，他又發(fā)現(xiàn)了少女肖像中的項(xiàng)鏈，由此陰差陽錯(cuò)的進(jìn)入了書的世界，在書里，每個(gè)漢字都是一個(gè)生命，都會(huì)動(dòng)!這讓桑南也震驚了，不過他很快的適應(yīng)了書中的生活，并遇到了三百年前的戀人莫千雯和仇敵顧遠(yuǎn)謀。為了伸張正義、解救親人而帶領(lǐng)漢字軍隊(duì)抗衡邪惡勢(shì)力的千古奇緣。
其中最讓我印象深刻的是“雯”，她不惜一切代價(jià)來助桑南打敗“謀”，在故事的最后，在天目峰上，“謀”挾持“雯”威迫桑南交出能讓他能重新變回人形的《蠹魚之書》，可“雯”卻說：“不要管我，馬上放信號(hào)!”我為“雯”的這種不懼生死的大無畏精神而感動(dòng)。
這本書不僅寫出了這段百年的恩怨和仇恨，更突出的是文字的魅力!我還記得在以前的書法課上，我老是走心，只認(rèn)為字就是字，并沒有去很深刻的去理解他們，直到看了這本書，我才知道了這些字的意義，以及字的分解和結(jié)構(gòu)，還有一些型近字。更重要的一點(diǎn)是不能寫錯(cuò)別字，錯(cuò)別字就跟我們生活中的殘疾人一樣，肢體殘缺，這樣的一篇作文寫下來也是錯(cuò)誤的。本來我的錯(cuò)別字也很多，經(jīng)常多一筆少一撇，還經(jīng)常對(duì)這些錯(cuò)別字若無其事，如今我終于知道了這些錯(cuò)別字的重要性，以后一定會(huì)注意，讓錯(cuò)別字慢慢減少直到消失。
三百年前的往事，書世界中的奇緣，讓人與人、人與字、字與字之間演繹了一段動(dòng)人而又曲折的故事!而這個(gè)故事將在我的腦海中經(jīng)久彌忘，使我受益終身!
漢字的故事讀書心得篇十三
漢字的演變至今經(jīng)歷了六千多年，隨著人類的發(fā)展，漢字也由繁到簡(jiǎn)，歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變過程，它們最早誕生于甲骨文，然后是金文到篆書，再到隸書，再到楷書，草書，再到行書，最后定格到簡(jiǎn)化字，每個(gè)字都有自己的故事，一字一世界，一形一王國，今天，我們就來看看這些有趣的故事吧！
“羊”，從造字上看是一個(gè)象形字，孔子嘆曰:“牛羊之字，以形舉也。”羊的性格溫馴和善，食草而不與人爭(zhēng)食，古人視為吉祥的象征，“羊”在古代人的祭祀中常常用到，寓含了人們祈求吉祥和美的心意！再來看看“美”字，在古代人的心目中，以大羊?yàn)槊?，即有視覺上的感受，也有味覺上的感受。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，越國有一個(gè)著名的美女西施。她有心口痛的毛病，每次發(fā)作時(shí)，村民們覺得她比平時(shí)更美。同村有一個(gè)丑女東施，也模仿西施的`樣子，皺眉扶胸，結(jié)果村里的富人看見了，趕緊關(guān)上大門。窮人看見了，趕緊拉起妻兒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這就是“東施效顰”的故事！這個(gè)故事告訴我們，真正的美是天然的，不顧條件一味的模仿，只會(huì)適得其反。這個(gè)故事是不是很有趣啊！
漢字的故事還有很多很多，每個(gè)故事都講述了漢字中深藏的文化、歷史、文學(xué)知識(shí)！
漢字的故事讀書心得篇十四
今年寒假，老師布置我們讀《漢字的故事》這本書，書中主要寫了漢字從甲骨文、金文、小篆、楷書的演變過程。通過我讀這本書，我知道了很多知識(shí)。
例如：古人靠水而居，他們觀察到水是彎彎曲曲向前流的，所以在甲骨文中“水”中間是一條彎曲的線，左右兩邊的點(diǎn)則代表著水流濺起的水滴或者浪花。除了表示水流的本意以外，“水”還有收入的意思。
通過我讀這本書，我知道了很多知識(shí)。我打算多讀書，讀好書，練好字，為我們中華民族的文字增光添彩。
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