總結(jié)是一種對個人或團隊工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進和提升。總結(jié)要結(jié)合實際，具有可操作性和指導(dǎo)性。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章，希望對你有所啟示。
家庭美德先進個人事跡材料篇一
xxx，我校電教組老師，xx年8月參加工作，一直在電教組，從事教育教學(xué)工作，工作中，她勤奮學(xué)習、愛崗敬業(yè)、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、工作踏實，五年來在教育教學(xué)中取得了不錯的成績，其實，許多成績的取得源于她有一個美滿幸福的家庭。
她有一五口之家，丈夫陳曉東也是我校教師，由于丈夫常年做班主任，而且還帶畢業(yè)班，因此家里就很少照顧了，但為了支持丈夫的工作，不讓丈夫分心，家務(wù)幾乎是她一個人的事，幾年如一日，毫無怨言。正是有著她的支持，丈夫在校工作得非常出色，丈夫經(jīng)常對她說：軍工章有你的一半。有人說：天下的婆媳關(guān)系最難處，是一對天生的矛盾無法解決。但她的言行，對此做出了最好的回答。她對待婆婆比對自己的媽媽還要親，家務(wù)活總是搶著去干，只要有時間就搶著把婆婆的衣服洗干凈。只要婆婆有哪里不舒服，都是她用電瓶車，帶著到醫(yī)院去，樓上樓下，忙個不停。到家后，該婆婆吃藥了，都是她倒好開水，拿給婆婆，結(jié)婚幾年來從沒跟公公、婆婆吵過嘴，紅過臉。小孩今年也上幼兒園了，考慮到婆婆上下樓梯不方便，兒子每天的接送都是她一人，到家還得陪孩子，哄孩子，但看到天真可愛的兒子一天天懂事，她說自己雖然辛苦了點，但也覺得生活得有滋有味。
多年來，她們夫妻和睦，對老人孝順，她們?nèi)胰讼嗵幦谇?，互相幫助，其樂融融?/p>
生活中，她崇尚節(jié)約，反對浪費，全家人能夠省吃儉用，勤儉持家。兒子吃剩的都是她吃，從不肯倒掉，但對外，他們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝?，極具同情心。丈夫做班主任，對班上那些家庭有困難的學(xué)生，她經(jīng)常把暫時穿不上的衣服帶給他們，而且還經(jīng)常叫丈夫把那些學(xué)生帶回家改善改善伙食，讓他們感到家的溫暖，這當中，畢業(yè)之后都不忘經(jīng)?；貋砜纯醋约旱膸熌?，用他們的話說：鄒老師對我們太好了，我們不能忘本。
該戶與鄰居相處十分融洽，幾年來，他們搬過兩次家，但不管到哪兒，從沒有與任何一家鄰居吵過架，其家人待人真誠、熱情。用他們自己的話說：鄰居好，賽金寶。只有家庭和諧，社會才能和諧。她的家庭確實是一個幸福美滿的家庭。
家庭美德先進個人事跡材料篇二
當xx還是一名通俗教師時，十年的班主任工作讓她體會到家庭教育的缺失；當她是政教主任時，六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從xx年擔任政教主任后，xx把全身心投入到家庭教育中來，做了大量的工作。
為了把學(xué)校打形成富有特色的家長學(xué)校，從領(lǐng)導(dǎo)小組的確立到家長委員會的成立，從邀請教育專家做講座到家長會的召開。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務(wù)器”。當她看到一批批的家長臉上露出笑臉時，再多的苦，再多的累，都煙消云散。
1、xxx組織開展各種活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動會、暑假親子共讀書、讀書節(jié)親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動，既增進家長和孩子之間的情感交流，又有利于孩子身心的健康成長，同時有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。親子活動現(xiàn)在越來越受家長們的關(guān)注和喜愛。
2、《給家長的'一封信》成為家校結(jié)合的紐帶。
每年的寒暑假和國慶小長假，xxx都會設(shè)計《給家長的一封信》，向家長做一些溫馨提示，同時還附有與時俱進、別具特色的假期實踐作業(yè)。為了讓實踐作業(yè)富有時代氣息、好操作、切實能起到引領(lǐng)作用，xxx上網(wǎng)查閱大量資料，對比各種活動，斟酌每個詞句。設(shè)計完一份實踐作業(yè)，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節(jié)假日前，大家都很愜意，而她最忙，實踐作業(yè)的設(shè)計、印刷、下發(fā)都需要她一一完成。當學(xué)校安靜下來時，只有她坐在那喘著氣休息。幾年來，她設(shè)計的實踐作業(yè)因引領(lǐng)孩子們文明、積極向上而受到家長的好評，兄弟單位多次照搬我校的實踐作業(yè)。
為了提高家長素質(zhì)和家教水平，去年，她邀請“知心姐姐xxx”到我校作家教專題講座；今年5月份，她又組織全校家長觀看了xxx、xxx等九名頂級家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學(xué)，她又籌劃為期一周的家長會，由我校的校長同時又是國家家庭教育指導(dǎo)師xxx為家長做家教指導(dǎo)。她還多次舉辦了《素質(zhì)教育進家庭》和《法制教育進家庭》等家教知識競賽活動。她向家長推薦中國家庭教育網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)。xxx的積極籌劃和組織的活動受到了家長們的同等好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子辦法，有效地提高了家長的家庭教育水平，力爭打造及格家長。
本學(xué)期第8周，我校定為家長開放xxx。xxx為了家長開放周的順利召開，作了詳細的計劃。開放xxx邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學(xué)校，參與管理，使家長能在第一時間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對課改有了更直觀的感受和認識，更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法。
在家長開放xxx，白天她陪著家長聽課，夜里，她又參加各班的家長會，周末又召開家長委員會會議。整整一個星期，她每天都是披星xxx趕在回家的路上。
有耕耘就會有收獲”，在xxx的努力下，家長更加配合學(xué)校的工作，學(xué)生也有了更好的發(fā)展，她本人也多次被中心校評為“優(yōu)秀工作者”“優(yōu)秀黨員”，在教師節(jié)受到“濟源市優(yōu)秀教師”的綜合表彰?！蹲屛覡恐愕氖帧贰堕_發(fā)利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內(nèi)外總是她忙碌而激情的身影。她帶領(lǐng)著一群富有激情的教師團隊，在xxx的熱土上培養(yǎng)了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養(yǎng)了一批又一批家教經(jīng)驗豐富的家長朋友，她癡心家教工作終不悔。
家庭美德先進個人事跡材料篇三
小韓家庭，xxxx，家庭成員5人。
在興隆街道月安社區(qū)，有這樣一個家庭，他們夫妻恩愛、相濡以沫，他們尊老愛幼、幸福和諧，他們用“以愛守家、以德立家、以嚴治家”的家風，詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到社區(qū)居民的一致好評，他們就是小韓、潘翠英夫婦一家。
韓家是軍人之家、黨員之家、慈善之家。韓老先生和妻子重病纏身，仍不忘為社會做貢獻。他說，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅持從自己做起，從家庭做起，正好家風，管好家人，處好家事。
家庭是社會的細胞，家庭和諧，社會便能和諧。汶川地震時，小韓帶領(lǐng)全家人捐款捐血;玉樹地震時，在醫(yī)院住院的他第一時間便打電話讓老伴幫他捐了1000元錢。他認為做善事搞“突擊”是不夠的，為此還牽頭成立了家庭慈善基金，規(guī)定有收入的家庭成員每人每月捐贈50元，積累一定數(shù)額就捐給紅十字、捐助希望工程、資助困難學(xué)生等等，將慈善做成長效機制。
8年來，韓老的“家庭慈善基金”已經(jīng)發(fā)展了22個親戚加入，捐款數(shù)額近10萬元，規(guī)模仍在繼續(xù)擴大。
老夫妻倆樂于助人，樂善好施，以實際行動做好模范表率，并帶動子女勤奮工作，報效祖國。該家庭曾榮獲全國最美家庭、全國五好文明家庭等榮譽稱號。
家庭美德先進個人事跡材料篇四
xxx教師，現(xiàn)在xxx任教，該同志熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，以關(guān)心教育好每一個孩子為已任，能與時俱進，思想常新，能積極推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生；能將家庭教育與學(xué)校教育有極融合，其工作辦法為家長學(xué)校工作樹立了榜樣，為班級家校聯(lián)系工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
作為一名教師，她熱愛著學(xué)校里的每一個孩子，滿腔熱情地為孩子們辦實事，辦好事，富有成效地開展家校聯(lián)系工作。為了更好地踐行“一切為了孩子”的誓言，她積極支持參與關(guān)心下一代組織工作，為教育活動出謀劃策，幫助和解決了本班許多家庭教育中存在的問題。為更好地做好家庭教育促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，她利用一切可利用的渠道給家長傳授家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，成效顯著：
怙恃是孩子的第一任教師，從某種意義上來說，家長素質(zhì)直接影響著孩子的素質(zhì)，xxx為充分發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，彌補學(xué)校教育不足，主動成立了班級家長學(xué)校，選取了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的家長做指導(dǎo)員，每學(xué)期都召開多次家長座談會，讓指導(dǎo)員與家長談心，調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生，父母與孩子之間的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)了一條捷徑。她召開的家長會內(nèi)容充實，有針對性，認真設(shè)計好了每個環(huán)節(jié)，能明確每個學(xué)生和家長存在的問題。對于少部分成績較差的學(xué)生的家長不肯參加班級家長學(xué)校的征象，xxx循循善誘，抓住學(xué)生身上的閃光點，既肯定他們的優(yōu)點，又指出他們的不足，及時轉(zhuǎn)達班級家長學(xué)校的優(yōu)勢，從而引發(fā)這一局部家長的樂趣，推心置腹的溝通，贏來家長的高度贊譽，現(xiàn)在不僅是本班的家長參加，其他班的很多家長也加入了她的家長學(xué)校。
xxx既是一名好教師，同時也使一位好母親，她的女兒就在她的班上，在自己的家里她盡心教育她的女兒，一直是率先垂范，身先士卒，從孩子的行為慣養(yǎng)成、個性特點的改良、協(xié)作、助人精神的造就等多方面教育，使她的女兒成長為眾人皆知的好孩子。在同學(xué)中，她的女兒是“大眾偶像”，很多孩子都以能和她做朋友而驕傲，xxx充分利用這一點，動員女兒做自己的小幫忙、讓女兒當“小特務(wù)”，了解每一個同學(xué)的困難和心里動向，給自己提供第一手的資料信息，使自己能在工作中做到有的放矢、細致入微。同時讓自己的女兒聯(lián)絡(luò)其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子一對一的主動幫助落后的學(xué)生，這種良性帶動模式現(xiàn)已逐步形成規(guī)模，并卓有成效。該班班風正、學(xué)風濃，多次榮獲了“模范班集體”稱號，各類競賽、考核成績均高居榜首，為全校的班班務(wù)工作樹立了典型。
xxx除了利用家長學(xué)校給家長傳授教育方法外，還利用家訪、電訪、，家校聯(lián)系卡與家長保持聯(lián)系，及時反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外動態(tài)，共同幫助學(xué)生改正不良慣、解決學(xué)生生活上的困難，同時召開家長會，虛心聽取家長對學(xué)校，班務(wù)工作的意見、建議、認真整改，展開“教學(xué)開放周”活動，請家長到學(xué)校觀摩教師上課，了解學(xué)校教育情況，使家長始終和學(xué)校保持教育同等性。
孩子的生活狀況一直是我們關(guān)心的內(nèi)容，留守、單親、困難、殘疾等方面的孩子更需要我們的關(guān)心，xxx對班上每一個孩子的生活狀況都了如指掌，有一個河南籍的.孩子，父母是高速路上打工的，因為四處轉(zhuǎn)戰(zhàn)，孩子一直隨遷，平時也無人照顧，孩子一身邋遢，生活慣很不好，xxx將孩子帶回自己家里，隔三岔五給他洗衣、洗澡，讓他住在自己家里，一點一滴地糾正孩子的不良慣，完全當自己的孩子撫養(yǎng)，半年下來，他的各方面表現(xiàn)都非常好了，孩子居然把xxx當成自己的媽媽，在其父母要離開時，哭鬧著抱住xxx不走了。還有一個男孩，由于父母離異，他隨奶奶一起生活，由于生活極度貧困，孩子一年四季幾乎沒有換洗的衣物，全身上下衣物破舊不堪，xxx通過家訪知道了孩子的情況，從家里、親戚處找來了一些衣物給孩子送去，兩年來堅持每月到他家探訪一次，為奶奶和孩子送去衣物、糧食、現(xiàn)金，解決了祖孫倆的很多生活困難，孩子的奶奶多次到學(xué)校找領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，她的愛心感動了周圍的鄰居和同事，使很多人都自覺參加到了幫扶的行列。
教書育人是教師義不容辭的職責，要更好地完成好這一使命，我們必需尋求家庭教育的配合，尋求家長的積極參與和支持，在xxx教師的帶動下，形成了家校積極聯(lián)系的良好工作局面，得到了學(xué)校和家長，社會的同等好評，先后多次被評為“圭臬標準教師”，“未成年人思想道德建設(shè)先輩個人”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，可謂我校家庭教育的典范。
家庭美德先進個人事跡材料篇五
小英，女，中共黨員，1966年6月出生，20xx年7月進入社區(qū)工作，至今已有9個年頭，在社區(qū)工作中，我始終堅持自尊、自信、自立、自強，忠于黨的教育，熱愛本職工作，時時以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。她今年48歲，膝下一兒一女，尊父尊母康健，夫妻舉案齊眉，家庭其樂融融。在居委會委換屆選舉中因其為人善良謙和，處事公正廉明，又高票當選為新一屆的居委會副書記。
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。我們夫妻二十多年來在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導(dǎo)、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。我平時忙于社區(qū)的工作，家里的一切事情無暇顧及，為了不讓我被家中事務(wù)分心，他主動承擔了照顧孩子、做家務(wù)、等很多事情，家里家外操持得有條不紊。他既是家中的賢內(nèi)助，更是我努力工作的堅強后盾。在我的這個家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風。
有人說：天下婆媳關(guān)系最難相處，是一個無法解決的矛盾。陶德萍的言行對此做出了最好的回答。作為長嫂，一身作則，日常生活中她對公婆尊敬有加，從結(jié)婚至今從未和公婆紅過臉，1996年1月份公公突然去世，這突如其來的打擊讓她的丈夫有點承受不住，婆婆又患有嚴重的風濕關(guān)節(jié)炎和腰椎間盤突出癥，她把婆婆接到自己家中細心照顧，她就這樣一邊上班，一邊照顧婆婆，最終婆婆的身體一天天好了起來。
真心待人是我們?nèi)业奶幨聭B(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創(chuàng)造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。丈夫積極義務(wù)獻血，至今累計獻血1900cc。他在疾控中心工作，工作中詳細了解病人情況，盡量做到滿足結(jié)核病人的需要；有他們經(jīng)濟上遇到了困難需要幫助的時候，也盡量給予幫助。此舉受到了當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。
在社區(qū)居委會工作以來，工作中總是勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業(yè)心和責任感。對待每一項工作都能嚴肅認真、精益求精。很多時候都是在忙社區(qū)的工作，但從無怨言，丈夫婆婆也很理解，從不抱怨。夫妻二人的樂于助人也是人人知曉的，主動調(diào)節(jié)鄰里不愉快，在所住小區(qū)里，凡是有困難的地方都能看到夫婦的身影。鄰里鄰居好多時候找她都是社區(qū)工作之外的事，但也從不拒絕，每次都是一顆熱心腸的全力相助。
他們夫妻二人常說一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經(jīng)營。這種經(jīng)營不僅是指物質(zhì)上的，更多的還是強調(diào)精神上的，培養(yǎng)共同的.興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。還有互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等?！凹液腿f事興“，一個和睦的家庭，之所以和睦，他們總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛“。
幸福是什么?腰纏萬貫不一定幸福，位高權(quán)重也不一定幸福，一家用夫妻的相敬如賓，尊老的一顆孝心，助人的一股熱情，創(chuàng)業(yè)的同舟共濟，育人的言傳身教演繹了小家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實的珍貴，幸福的最真實內(nèi)涵。
家庭美德先進個人事跡材料篇六
她是寺下xx村的一名普通農(nóng)家婦女。丈夫是xx支部書記、主任，兩個兒子已成家立業(yè)，婆婆已經(jīng)九十多歲，她們和大多數(shù)家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，明禮誠信，善待鄰里，樂于助人，相敬相愛，家庭和諧、溫馨，深受村方、鄰里和社會的好評。
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。陳水鳳夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。自從公公去世后，陳水鳳就把婆婆接過來一起住，看作是自己的父母來孝敬。凡事多向老人請教，聽取她的意見;平時邊做家務(wù)邊與婆婆聊天、溝通感情。婆婆年老多病，陳水鳳從不嫌棄她。一發(fā)現(xiàn)她身體不舒服，就馬上送她去看病，端茶送藥，精心照料。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使婆媳感情融洽、家庭和睦、快樂。她們的鄰居經(jīng)常說，她倆結(jié)婚三十多年來，從來沒有聽到她們因為贍養(yǎng)老人，操持家務(wù)等家庭瑣事而紅臉吵，一家子和和睦睦，很讓大家羨慕。
“我今天能為龍?zhí)兜陌傩兆鳇c事，與我愛人在背后的默默支持的奉獻離不開，沒有她我可能堅持不到今天?！标愃P的丈夫鄔金華說。陳水鳳的丈夫鄔金華自從1996年就當選為龍?zhí)洞宕逦瘯魅我詠?，連續(xù)七屆當選為龍?zhí)洞宕逦瘯魅?、書記。龍?zhí)洞迨且粋€大村，人口多，矛盾糾紛較多。作為龍?zhí)洞宓臅洝⒅魅?，鄔金華經(jīng)常是一個電話就下到農(nóng)戶家中調(diào)處糾紛，化解矛盾，一去就是一整天，甚至好幾天，經(jīng)常把自家農(nóng)活和家務(wù)耽誤了，有時村民還不理解，經(jīng)常在陳水鳳面前冷嘲熱諷……，對此，陳水鳳毫不介意，以一已之力把家務(wù)操持得井井有條，與鄰里和睦相處，對孤寡老人更是施以援手，熱心幫助。“他要為全村人著想，沒時間顧家，我不怨他，更不能拖他的后腿?！标愃P說。陳水鳳的善良大度逐漸得到了村民們的理解與稱贊，大家都說龍?zhí)洞鍟涏w金華有一個“賢內(nèi)助”。
父母是孩子最好的老師，父母言談舉止對孩子成長產(chǎn)生很大影響。在家里，陳水鳳夫婦經(jīng)常教育子女做人要老實本分，樂于助人。兩個孩子也在陳水鳳的教育熏陶下成長為本分有為，善良勇敢的好青年。陳水鳳的小兒子鄔輝在7月8日從縣城水南橋頭縱身躍下，救下一名落水女子。對此義舉，市民們紛紛點贊。鄔輝也被上猶縣評為“雷鋒式”好青年。面對榮譽，鄔輝是這樣說的：“當時也沒想那么多，主要是家里父母經(jīng)常教育我們要熱于助人，以后遇到這樣的事情我還是會這樣做的?！?/p>
這是一個平凡的農(nóng)家婦女，一對平凡的夫妻，一個極其平凡的家庭，但她(他)們都在用自己的實際行動傳遞著凡人善舉的正能量，詮釋著人間大愛的“真、善、美”。
家庭美德先進個人事跡材料篇七
秦自參加教育工作以來，一直關(guān)注家庭教育工作，在家庭教育中本著“不求人人升學(xué)，但求人人有用”的宗旨，引導(dǎo)家長教育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新”。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習慣，他利用家長學(xué)?；拥臅r間開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下:。
眾所周知，現(xiàn)在的中學(xué)生多是獨生子女，他們大多數(shù)素質(zhì)較差，紀律渙散，學(xué)習積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關(guān)心集體，不關(guān)心他人，遇事好感情有用事，不計后果。如何把這些學(xué)生盡快地轉(zhuǎn)化過來，是一項長期而艱巨的任務(wù)，秦做法是學(xué)期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，蔡寨中學(xué)常規(guī)管理制度和辦學(xué)理念，讓家長明確學(xué)校的常規(guī)管理制度，為了增強學(xué)生的組織紀律觀念，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好習慣并時時處處檢查自己，秦制定了三級管理制度，即:學(xué)生自我管理，教師管理，家長管理。學(xué)生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學(xué)生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負責學(xué)生的一周組織紀律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長管理是通過協(xié)調(diào)家長，發(fā)動家長對學(xué)生的監(jiān)管功效，從而使學(xué)生無論何時、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。
通過家訪、開家長會，他了解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在孩子的學(xué)習上整天瞎忙個不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子學(xué)習等等。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費力不討好。他認為我們很多家長不懂家庭教育的方法，是種了別人家的地，荒了自己家的田，沒把自己該做的事做好。做為家長，要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱，如果這些沒處理好，孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長會上以《嚴而有格，愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告，引導(dǎo)家長教育學(xué)生要嚴而有格，愛而不溺，寬嚴適度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法。他特別強調(diào)家長是要關(guān)注孩子成長六大核心精神支柱，即:第一個要鑲進孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能，把事情做成功。所以自信心是一個孩子能否做事，能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”。[蓮~山課件]責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關(guān)系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責任心就不會在課堂上說閑話了。責任心分為對內(nèi)的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心，沒能使孩子對自己的行為負責任，然后由我們來看管，來強迫，這樣，等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察，孩子成了小偷，家長不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長，自己要學(xué)習，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學(xué)習好的。在市場經(jīng)濟條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的主動進取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。
興趣是學(xué)來的，不是天生。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的，反復(fù)行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應(yīng)了，每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時，所謂興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長認為學(xué)習好的孩子最有意志力，其實學(xué)習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學(xué)習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的!因此對于孩子來說，要想使孩子學(xué)習好，培養(yǎng)學(xué)習興趣是前提，是第一位的。而學(xué)習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應(yīng)。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學(xué)習為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學(xué)習的。這些人都是因為學(xué)習產(chǎn)生興趣才會沒日沒夜地做，后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。
在秦看來家長的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨立的使用。
多年來秦不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學(xué)的家教理論和方法而且更付之于實際行動，每學(xué)年家訪上百次針對不同的學(xué)生向家長傳授不同的家教理論和方法，得到了學(xué)校和家長社會的一致好評，先后被評為市縣骨干教師，市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師?？胺Q我校家庭教育的典范。
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會教育的橋梁和紐帶，是進行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。作為一名幼兒教師，我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持、理解和主動參與，并在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以提高家長素質(zhì)為目標，大力開展家庭教育宣傳工作，指導(dǎo)全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作，積極幫助家長提高教育能力，使家庭教育知識得到普及，家庭科學(xué)育兒水平得到大幅度提高。
作為幼兒園的教研組長，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作，隨著工作經(jīng)驗的增長，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學(xué)?！保瑘@領(lǐng)導(dǎo)也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識，通過努力學(xué)習家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作，過渡到協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
近年來，我協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)制定每學(xué)期的家庭教育計劃，完善了家長委員會制度和家園聯(lián)系制度。引導(dǎo)各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會成員，制作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動，負責幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習交流平臺;我在組織教研組活動中，把家庭教育工作研究加進研討內(nèi)容，指導(dǎo)教師作好教學(xué)活動中的家園溝通，定期開展家庭教育知識宣傳、服務(wù)活動，定期開展豐富多彩的家園互動活動。
經(jīng)過幾年的努力，我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外，我還利用幼兒園網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)對話，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開辦網(wǎng)上家長學(xué)校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式，對家教個案，進行一對一指導(dǎo)。
在園長支持下，我設(shè)計印制了“家庭活動調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開放活動調(diào)查表”等，與家長、幼兒與老師進行互動，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實際，更符合家長的需要，取得了較好的效果。
我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，指導(dǎo)各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁，及時宣傳各班教育教學(xué)情況，設(shè)立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。
我幼兒園位于吉祥小區(qū)，該小區(qū)人流量大，學(xué)齡前兒童較多，針對社區(qū)情況，我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們?nèi)绾巫黾议L”、“家庭育兒健康專輯”等，指導(dǎo)社區(qū)家長科學(xué)育兒，常常使家長駐足觀看，贊嘆不已，并常有家長帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設(shè)計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份，下發(fā)“。
倡議書。
”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學(xué)習型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座，優(yōu)化了家庭教育的社會環(huán)境;開展了“家庭育兒”座談會，“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。
我認真做好每學(xué)期新生報名接待工作，向每一位家長宣傳幼兒園先進的教育理念，充分了解家長所思所想，并向園領(lǐng)導(dǎo)及時匯報，提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學(xué)校，由我向家長進行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長提供切實可行的教育方法，得到家長好評。
在新教材使用過程中，我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補幼兒園教育資源的不足，同時也發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進行《民間工藝品》主題教學(xué)時，發(fā)動家長搜集各種民間工藝，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識，幼兒家長協(xié)助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協(xié)會的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識，介紹京劇的伴奏樂器;并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習知識。
由于我們的工作扎實有序，2019年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會主任及轄區(qū)單位代表來到我濟寧市中區(qū)實驗幼兒園，與我園領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法，指導(dǎo)本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念，聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會主任實地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長工作開展情況，并在會上接受領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，成功設(shè)計組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動，接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動，受到家長歡迎、領(lǐng)導(dǎo)好評。
近日，我正在設(shè)計轄區(qū)春季開放。
活動方案。
將進一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念促進家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。
每學(xué)期以節(jié)假日契機，在園領(lǐng)導(dǎo)和各班教師支持下，設(shè)計組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園互動活動，如：“全園半日開放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動會”、“元旦匯報表演”等寓教于樂的活動，在營造幼兒園文化氛圍的同時進行集體主義、社會公德和家庭美德教育，使廣大家長和孩子在活動中增長知識，加強文化道德修養(yǎng)。由于家長的密切配合，我們的工作得到了家長的支持和認可，使我園在社會上享有很高的信譽。
總之，作為一名家庭教育工作者，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，取得了一些成績，但距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著不小差距。我將以這次評先為契機，不斷探索家庭教育工作思路，創(chuàng)新工作機制，豐富活動內(nèi)涵，推動我園家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
高連杰，女，漢族，52歲，中共黨員，副主任科員，現(xiàn)任市婦聯(lián)維權(quán)兒童部部長。她熱愛婦女工作，積極維護婦女的整體形象和利益，全面履行婦聯(lián)職能，積極開展家庭教育工作，求真務(wù)實，多年來的工作都非常出色，成效非常顯著。是婦聯(lián)系統(tǒng)的老大姐，是婦聯(lián)干部的模范帶頭人，全面履行婦聯(lián)職能，全心全意為婦女兒童服務(wù)，為敦化家庭教育工作貢獻出了自己微薄的力量。
“家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可?！奔彝ソ逃ぷ?，是面向家庭、服務(wù)家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關(guān)系，建立學(xué)習型的家庭起著積極的作用;為培養(yǎng)促進社會生產(chǎn)力發(fā)展所需要的人才夯實了基礎(chǔ)。因此，做好家庭教育工作，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的內(nèi)在要求。
她由教師改行做婦女主任，85年在街道任婦女主任，由91年正式調(diào)入敦化市婦聯(lián)，在婦聯(lián)工作已有23個年頭了，先后做過市婦聯(lián)組宣部、城鄉(xiāng)部、婦兒工委、維權(quán)兒童部工作，從事家庭教育已經(jīng)8個年頭了，身為一名婦聯(lián)干部，普通的黨員，她非常重視該項工作,她把一生都奉獻給婦聯(lián)事業(yè)，始終堅持家庭教育工作服務(wù)于市委、市政府的中心工作，服務(wù)于穩(wěn)定大局，以創(chuàng)新精神搞好家庭教育工作,與北京網(wǎng)校101成立了家長學(xué)校，幫助廣大家長增強自身素質(zhì),掌握育子方法,提高敦化市家庭教育水平。
為貫徹國家提出的“以德治國”方略，她帶領(lǐng)婦聯(lián)系統(tǒng)以教育工作為陣地，豐富了家庭文明建設(shè)，拓寬了家庭教育領(lǐng)域。她為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，只要工作給她，領(lǐng)導(dǎo)十分放心，保證做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。市婦聯(lián)經(jīng)常與關(guān)工委、教育局聯(lián)合開展“親子教育活動、家庭教育培訓(xùn)班”等活動，組織全市廣大婦女，學(xué)生家長受教育率達90%以上，舉辦各類培訓(xùn)班40余期，參與率達到90%以上。
八年來，她時刻關(guān)注著敦化市的家庭教育情況，一是制定方案、
學(xué)習計劃。
定期走訪檢查每年開展評選活動推舉出省級“優(yōu)秀家長”3名市級“優(yōu)秀家長”18名;二是開展家庭教育理論研討推舉出家庭教育論文省級2篇州級1篇;每年組織開展一次家庭教育論文評選活動她在評選當中被州評為“優(yōu)秀論文獎”這項工作現(xiàn)已形成了規(guī)范。并針對“如何創(chuàng)建學(xué)習型家庭”做了問卷調(diào)查狠抓典型帶動全市文化建設(shè)在全市四個街道16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽樣調(diào)查、撰寫。
調(diào)查報告。
10份，分析報告4份，論文獲獎1個。在工作中她是強者，個人家庭生活中她是一名言傳身教的好家長，大女兒已畢業(yè)于遼寧法律學(xué)校。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題，父母的一言一行，一舉一動實際上都是在以身示范，常言道:有其父必有其子。父母不僅要帶頭學(xué)習，成為孩子的表率，還要和孩子一起學(xué)習、相互學(xué)習，與孩子共同成長。
八年來，她始終把德育工作作為家長學(xué)校的首要任務(wù)來抓，走學(xué)校、社會和家庭育人一體化之路。勇于向市委、市政府提意見和建議，讓全市學(xué)生、家長通過家長學(xué)校接受一輪德育教育，把“怎樣培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)”、“怎樣創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境”等內(nèi)容納入家長學(xué)校的課程，開展“警校共建文明學(xué)校”活動，各中小學(xué)與轄區(qū)派出所結(jié)成一對一的警民共建關(guān)系，以達到凈化校園治安環(huán)境、凈化校園周邊環(huán)境和凈化學(xué)生心靈的“三凈化”目標，敦化市委、市政府非常重視她提的意見和建議，部分工作已經(jīng)開展，并取得了非常好的效果和成效。
總之，高連杰通過以家庭為陣地，農(nóng)村為重點，找準位置，發(fā)揮了市婦聯(lián)在家庭教育中的優(yōu)勢，鞏固發(fā)展了家長學(xué)校，不斷提高了家長素質(zhì)，在敦化市家庭教育工作中積累結(jié)了一些有益的經(jīng)驗。
由于她在平時的工作中嚴格要求自己，對工作的執(zhí)著和火一般的熱情，堅定不移的一步一個腳印地向前走，在婦女工作中，作出了突出貢獻，雖然付出了艱辛，但也得到了回報，曾多次受到市、州的獎勵，敦化市優(yōu)秀公務(wù)員;優(yōu)秀婦女干部;扶貧工作先進個人;被市委組織部2次評為“創(chuàng)先爭優(yōu)”優(yōu)秀黨員;2019年市委、市政府模范干部;2019年州級《xx期間》兒童工作先進工作者等榮譽稱號;2019年“四五”普法先進個人;創(chuàng)建平安家庭工作先進個人;2019年市委、市政府先進工作者;市政府婦女兒童工作先進個人。州級優(yōu)秀婦女干部.
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。家庭教育是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，提高家長素質(zhì)，幫助他們掌握科學(xué)的育人知識，引導(dǎo)他們樹立現(xiàn)代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。因此，她會繼續(xù)以與時俱進，務(wù)實創(chuàng)新，勤奮工作，開拓進取的精神，積極投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再創(chuàng)輝煌!
本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級教師。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀守法，堅持黨的信念不動搖，思想常新，理想永存，以關(guān)心教育下一代為己任，與時俱進，無私奉獻。能積極推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書又育人，處處為人師表。
工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報告會和研討會.三是:在學(xué)校每一次的家長學(xué)校開課日充當講師,傳授家庭教育知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學(xué)校與家庭社會的聯(lián)系，成效顯著:。
過去，我校雖然很多家長對孩子寄予很高期望，卻還是認為把孩子交給學(xué)校，教育孩子的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動，使家長們充分認識到:作為孩子的家長肩負著教育孩子的不可推卸的責任。教育孩子不光是學(xué)校的事，更是家長自己的事。由于樹立了家長進行家庭教育的主體意識，如今絕大多數(shù)家長能主動和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動關(guān)心孩子的學(xué)習情況，而且對孩子在思想上、行為習慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長們初步懂得了兒童生理、心理特征，科學(xué)管理教育孩子的基本方法，達到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的問卷調(diào)查中，97.5%的家長對怎樣才是一個合格家長有比較正確的認識和做法。家長們在一次聽完課后，深有體會地說:“家長學(xué)校的課上得生動具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長懂得了兒童生理、心理的特點，明白了做一個合格家長必須具備的素質(zhì)，學(xué)會科學(xué)管理教育孩子的知識和方法?！?/p>
我經(jīng)常對班主任說，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作，更贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持。家長與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就避免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級有兩位學(xué)生家長因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學(xué)校里“擺平”，由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦，主動協(xié)助學(xué)校做親屬的工作，有效制止了流血事件的發(fā)生。
樂于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻愛心活動如此豐碩的成果，有的家長不但讓孩子捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書角而送柜送書;有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動。“五一”長假，學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓(xùn)練表，在“家長的話”一欄中，80%的家長表示認可，支持學(xué)校的工作，并給予孩子極大地關(guān)注與肯定，這樣的事例層出不窮。
一段時間，部分家長向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時放學(xué)，作業(yè)布置過重的傾向是不恰當?shù)?，聽說這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規(guī)定》，實施了放學(xué)時間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就這樣，我總是非常重視家長的意見，自始至終做一個真誠服務(wù)于家長的“服務(wù)者”。
家長學(xué)校創(chuàng)辦以來，我還非常注意抓資料積累的工作，酷愛教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責任心強，在工作中堅持原則，秉公辦事，作風深入，為人正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點是，在我和大家努力下，一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會風尚在校內(nèi)逐步形成。
自xx年退休以后，姜維國非常重視和關(guān)心對未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運用自己的優(yōu)勢，把收藏40多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫10余萬字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體，進行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下:。
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“xx大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過“憶黨史、鑄黨魂”、“反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板，對轄區(qū)青少年進行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。
從不同的側(cè)面對未成年人進行較為系統(tǒng)的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動，通過各種收藏展示，激勵青少年努力學(xué)習，報效祖國。
七、為了加強對青少年的國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強國防現(xiàn)代化建設(shè)》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰100周年，以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現(xiàn)實意義和重大的歷史功績。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。
十、他根據(jù)青少年存在的問題，提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚連環(huán)畫的民族文化，培育青少年的愛國情結(jié)》獲西崗區(qū)論文一等獎，獲大連市論文一等獎。
家庭美德先進個人事跡材料篇八
家，是溫馨的港灣;家，像陳年佳釀，融進了許多寬容和理解，包含著更多的生命內(nèi)涵。
我叫小玲，是社保局的干部，黨組成員;丈夫張衛(wèi)國，是從部隊轉(zhuǎn)業(yè)的自主擇業(yè)干部，中共黨員。
在縣婦聯(lián)大力培養(yǎng)和踐行、弘揚傳統(tǒng)美德，推進我縣家庭文明建設(shè)中，我們這個即普通又平凡的家庭用各自的愛，共同構(gòu)建著一個美滿幸福的家庭，默默地為創(chuàng)建和諧社會盡心盡力。
世間萬物，因和諧而美麗，因美麗而溫馨，家庭是這樣，社會也是這樣。只有美麗與和諧才能活的有滋有味，也只有美麗與和諧才能興旺發(fā)達。最美家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦，相互支持是家庭和諧的基礎(chǔ)。
我們結(jié)婚二十六年了，在這二十六個春秋里，我們感情上相敬如賓，生活中互相關(guān)心，工作上相互支持，不僅有和諧的小家庭，工作也有了一些進步。丈夫在部隊二十多年的生涯中曾三次榮立三等功，榮獲學(xué)習雷鋒銅質(zhì)獎?wù)乱幻?，先后由部隊的副連職務(wù)晉升為副團職務(wù)，由于職業(yè)的特殊性，長時間不在家，我們的兒子年幼時稱呼他的爸爸為“叔叔”或“舅舅”。我們的家庭原是四口之家，我雙目失明的老媽媽和我一起生活了二十年，在這二十年里，我即照顧老人還要照看孩子，自己還有非常繁忙的工作，但是在工作上我始終堅持支持丈夫的事業(yè)，在我和老媽、孩子同時生病身邊無人照顧的情況下，堅持拖著生病的身體來照看這個家，不讓丈夫分心部隊的工作。正是由于我的辛勤付出，得到部隊官兵的認可和部隊黨組織的肯定，19xx年我榮幸地以丈夫部隊唯一一名軍人家屬黨員代表的身份光榮地參加了黑河軍分區(qū)第七次黨代會。20xx年，丈夫從部隊擇業(yè)回來迅速轉(zhuǎn)變角色，擔當起家里的洗衣做飯、照看孩子和老人等一切瑣事和家務(wù)，我知道他勤奮做事是來回報這個家庭。有了丈夫做我的后盾，我以更好的工作狀態(tài)投入到社保的工作之中。這些年國家對養(yǎng)老保險事業(yè)越來越重視，也被廣大人民群眾所認知，積極主動要求參保的人越來越多，當時在養(yǎng)老經(jīng)辦科的我工作也越來越忙，同時省級統(tǒng)籌后業(yè)務(wù)要求也越來越高，加班加點是經(jīng)常的事情，節(jié)假日不休息也是常事，辛勤的努力工作，贏得了上級業(yè)務(wù)部門和領(lǐng)導(dǎo)、同事的認同，也贏得了榮譽，曾先后多次被評為優(yōu)秀黨員、先進工作者，20xx年我以總會計師的身份被推薦進了黨組。20xx年我的家庭被縣婦聯(lián)評為“五好文明家庭”，20xx年我的家庭被縣婦聯(lián)評為“和諧家庭”。
在日常生活中，我們始終注意尊重對方，相互理解，有矛盾或分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。孝敬父母是每個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)，父母的行為對孩子的成長影響很大。我的老媽媽因雙目失明、骨關(guān)節(jié)病生活不能自理，而且由于年紀大經(jīng)常拉尿在褲子里，吃飯的時候嘴里一半外邊一半，在我們夫妻照顧她的日常生活中，兒子有的時候也流露出嫌臟的表情，我就對兒子講：每個人都有老的那一天，姥姥現(xiàn)在老了，媽媽爸爸也會老，你將來也會老，人年老生病的時候不能自理是常事，我們是親人，這個時候就該親人來關(guān)愛照顧的。兒子是個不善于表達、性格內(nèi)向的一個孩子，他沒有辜負父母對他的教育，看到姥姥的指甲長了他就幫姥姥剪指甲，經(jīng)常給姥姥打洗腳水，學(xué)習之余有時間就陪姥姥說話嘮嗑，講學(xué)校的見聞，解除老人的寂寞。身教勝于言教，我們的言行潛移默化地影響著孩子，無形中兒子也養(yǎng)成了自強、自立、有愛心的良好品德。從小學(xué)到高中，兒子的學(xué)習成績始終是班級前十名，20xx年兒子以優(yōu)異成績考入國家重點本科院?！獤|北農(nóng)業(yè)大學(xué)，20xx年兒子又以優(yōu)異成績考上沈陽藥科大學(xué)公費研究生。我覺得生活中父母是孩子的第一個老師，言談舉止對孩子的影響至關(guān)重要;二是對孩子既要嚴格要求又要學(xué)會傾聽，關(guān)注他的感受，鍛煉他思考問題和獨立生活的能力;三是生活上不要溺愛，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約和獨立的品格;四是教他做人要坦誠，做事要嚴謹，要樹立遠大理想，做社會有用的人。過去幾年里我每周與兒子通一次電話，了解兒子的學(xué)習、生活情況，知道兒子特別節(jié)儉，每次通話時也都問錢夠不夠花要給兒子匯錢，可是兒子總是說：我錢夠用。近兩年發(fā)現(xiàn)兒子與我們通電話的次數(shù)多了，時常關(guān)心爸爸的膝蓋關(guān)節(jié)怎么樣了?用什么藥可以緩解，關(guān)心媽媽的飲食要注意哪些?鍛煉身體要適當，天冷了要加衣服……突然間，我感覺兒子長大了，成熟了，知道關(guān)心父母，懂得感恩了!
天有不測風云。20xx年8月，一場災(zāi)難降臨到我的頭上，我在天津腫瘤醫(yī)院被查出乳腺癌，驚恐萬分，厄運就像晴天霹靂扔給我們這個毫無精神準備的幸福家庭，手術(shù)、四個療程的化療，備受化療痛苦的我頭發(fā)掉光，體重由一百三十斤直降一百一十斤，丈夫看在眼里痛在心上，在內(nèi)心承受巨大壓力和恐慌的情況下，細心照顧著我，住院、化療時陪床，每天往返醫(yī)院、出租房、菜市場，洗衣做飯熬中藥，每當聽患者家屬推薦什么食物能升紅細胞和白細胞，什么食物能提高免疫力，丈夫立馬借自行車或是摩托車到處找、到處問，淘到了東西回到出租屋還要熬、煮、燉、蒸，化療期間，我渾身像爬滿蟲子一樣難受，不能吃還嘔吐，白天晚上都不能睡覺，心情變得極度焦慮，脾氣及其煩躁，無奈的丈夫任由我任性的宣泄。丈夫每天要跑醫(yī)院，陪我曬太陽，做各種營養(yǎng)細胞的食物給我，那個時候我們內(nèi)心都經(jīng)受著煎熬，精神上背負著巨大的壓力?？吹秸煞蛎刻焱现v的身體，為我東奔西跑，我從內(nèi)心感激他。與病魔抗爭了三個多月后我出院回了家。在丈夫精心的照顧下，我的身體慢慢恢復(fù)起來，休養(yǎng)三個月后，我便投入到工作中。有人問我，荀姐化療對身體傷害那么大，像你這樣的身體狀況還堅持上班?還有人說，別的單位像你這樣的患者都在家休養(yǎng)兩至三年才上班呢!可是我想，雖然大病初愈，只要身體能堅持，我就應(yīng)該在工作崗位上，作為黨員更應(yīng)該為單位做點力所能及的工作。社保局的領(lǐng)導(dǎo)班子特別關(guān)照我，操心出力的活都不讓我做，考慮到我的身體狀況，讓我為單位美化辦公環(huán)境做點事兒，于是我把走廊窗臺都養(yǎng)滿了花，有的花是我自己花錢買的，有的花盆是我從家里拿到單位的。我因手術(shù)切除腋下淋巴后，胳膊稍用力就腫，為了把單位環(huán)境美化好，花苗要澆水、松土、施肥，有的小盆換大盆，樓上搬樓下，時常累到胳膊腫的不敢碰，丈夫看我每天按時上下班，工作熱情還很高，也經(jīng)常來幫我搬搬花，挪挪盆，施施肥。我常想組織上照顧我，同事們關(guān)心我，是因為我得病的身體，可我認為只要身體狀況允許，我可以用我的實際行動來回報單位和同事們，回報充滿愛的社會。
我們深知，我們是和諧大家庭中的一個普通平凡的小家庭。在眾多親戚朋友中，我們能做到以誠相待，無論是我家姊妹或是丈夫家的姊妹有困難，我們都像對待自己親姊妹一樣，鼎力相助，毫無怨言。左鄰右舍無論哪家遇到困難，我們都盡自己最大的努力幫助解決。一樓張師傅家安裝吊燈找丈夫幫忙，丈夫二話沒說就去了，樓上水管跑水，泡了我家剛裝修好的櫥柜，我們沒有任何怨言，丈夫電話四處找人通知解決。鄰居的老哥哥統(tǒng)籌繳費單看不明白，找我咨詢，我一邊給他解釋繳費規(guī)定，一邊在單位查詢他的繳費記錄，直到給他講清楚，我家電腦出問題找到樓下小伙子，小伙子放下手中的事立馬來幫我們解決。丈夫說：鄰里之間就應(yīng)該相互照應(yīng)、相互幫助。俗話說：遠親不如近鄰，近鄰勝似親人?？此破胀ǖ男袆訁s互相溫暖著我們的鄰里生活。家庭是承載社會文明的基本單元，一個美滿和諧的家庭，是我們每個人依賴的港灣，成為我們每一個人事業(yè)奮斗的依托。我們夫妻在各自的工作崗位上和家庭生活中，努力實現(xiàn)著自身價值，用自己的一份真誠和實際行動，營造家庭、社會和諧之美，踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德和!正所謂“平凡夫妻，歷經(jīng)風雨，相互扶持，成就最美家庭!”。
25年前，經(jīng)歷婚姻和家庭變故的葛玉春，在宋杖子鎮(zhèn)抱養(yǎng)了剛出生5天的女嬰，取名葛金鳳。從小懂事孝順、聰明勤奮的葛金鳳在20歲那年，被沈陽大學(xué)食品檢測專業(yè)錄取，畢業(yè)后被大連金州區(qū)金華中外合資大酒店聘為員工。葛金鳳暗下決心，等工作穩(wěn)定后，就把父親接到身邊照顧，就在葛金鳳憧憬美好未來的時候，父親高血壓并發(fā)癥腦出血伴股骨頭壞死突然發(fā)作，生命危在旦夕。接到親屬的電話，葛金鳳急速趕回來直奔醫(yī)院，所有的親戚都在醫(yī)院等她回來決定手術(shù)的事，當時有個姑姑和她說，你爸病情這么嚴重，做手術(shù)也不一定咋樣，家里也沒什么積蓄，不然就別做手術(shù)了，葛金鳳果斷的說，那可不行，無論結(jié)果怎樣，我都必須給我爸做這個手術(shù)，她邊哭邊說，沒有爸爸，我就沒家了，她當即在手術(shù)單上簽了字。做完手術(shù)，葛玉春在醫(yī)院里昏睡了7天，雖然從死神里把他拉了回來，但是左側(cè)身體失去了知覺，生活不能自理。面對殘酷的現(xiàn)實，想著含辛茹苦的父親將自己養(yǎng)育成人，還沒享過一天福就病倒了，葛金鳳心如刀絞。她想，如今她就是這個家里的頂梁柱了，她要用柔弱的肩膀撐起這個家，無論如何她也要把父親照顧好。于是，她毅然放棄了工作，決定在家全力照顧父親。父親剛出院的一個月，她從沒睡過一個囫圇覺，父親躺著睡一會，就讓給抱起來坐一會，父親身體很胖，每次抱父親坐起來她得費好大的勁。剛想休息一會，父親又說大腿疼，還得給揉。一會又要拉一會又要尿的，總是反復(fù)的折騰。就這樣，在葛金鳳沒日沒夜的精心照料下，父親的病情有很大好轉(zhuǎn)，一個月后，就能攙著拄拐下地走路了，由于父親一條腿沒有知覺，葛金鳳就想個辦法，在父親腳上拴個布袋，她在前邊拽著這個布袋，父親往前邁步。本無多少積蓄的葛金鳳連父親的住院費都不夠，但是為了讓父親盡可能的恢復(fù)好，她四處籌錢求醫(yī)問藥。功夫不負有心人，現(xiàn)在父親終于自己拄拐能走路了。父親由于病情所致，性情發(fā)生了改變，稍不順心就發(fā)脾氣，每當這時，葛金鳳既心疼又委屈，心疼的是父親剛53歲就重病在身，委屈的是，勢單力孤的她過早的經(jīng)歷人生的磨難。想想自己剛24歲，放棄大城市優(yōu)越的生活環(huán)境，在這個小山溝里困著，她有說不出的委屈，有時自己郁悶的時候，也想過把父親送到養(yǎng)老院去，但是又有許多的不舍。
孝心能感天動地，上天很眷顧這個孝女，正當她身處窘境、孤單無助的緊要關(guān)頭，她通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識了在三十家子高速服務(wù)區(qū)工作的黎江，在兩個人的交往中，了解到葛金鳳的處境，她的孝心打動了這個年輕的小伙子，他深深的愛上這個無助的女孩，他決定和葛金鳳一起，承擔起照顧父親的責任，黎江的舉動得到了父母支持，母親表示兒子媳婦結(jié)婚后，讓兒媳帶著她父親一起到婆家來生活，這樣全家人可以一起照顧葛金鳳的父親?；楹?，女婿就把岳父接到家中，專門騰出一間屋子讓他住，全家人都以葛金鳳的父親為中心，盡量讓他盡快適應(yīng)這個大家庭。每年冬天，由于天短，加上家里有個買賣，葛金鳳的婆家都吃兩頓飯，今年，由于葛金鳳的父親在這里，盡管生意再忙，他家也吃三頓飯，葛金鳳的父親見一家人對他這么好，對于給這個家?guī)砟敲炊嗦闊┯行┯谛牟蝗蹋谀亲×艘欢?，現(xiàn)在暖和了，執(zhí)意要回自己的家，老親家一家再三挽留，葛玉春還是執(zhí)意回了家。無奈葛金鳳的婆婆讓兒媳先陪父親回家住一段，讓她給父親做工作，盡早回到她們家，大家一起照顧葛玉春，也能給葛金鳳減少很多負擔。
葛金鳳一家人，相互理解、相互體貼、相互關(guān)愛，生活美滿幸福，婆婆待媳婦如親生女兒一般，婆婆說，金鳳從小到大喊的第一聲媽是我，我理應(yīng)把她當親生女兒對待。葛金鳳從小沒享受過母愛，如今她在婆婆身上得到了，她把婆婆當做自己的母親一樣看待，啥事都和婆婆說，遇到不順心的事，婆婆就安慰她。葛金鳳的丈夫在妻子孝心的感染下，對岳父也是精心照顧。葛玉強是幸運的，上天賜給他一個大孝女;葛金鳳是幸運的，上天賜給她一個疼她、愛她、理解她的好老公的同時，還賜給她一個如親生母親一般的好婆婆，正所謂“好人終有好報”。
家庭美德先進個人事跡材料篇九
李xx的家庭與千萬個家庭一樣，是一個普通的家庭，但這普通的背后，卻蘊藏著一個不平凡的故事，這一家人團結(jié)和睦、遵紀守法、積極進取、樂于助人，深受同事、鄰里和社會的好評。
站的工作人員絲毫不敢放松警惕，時刻準備著遭遇火情時進行緊急應(yīng)對。每年夏天雨季來臨時，他還主動參與到防洪防汛工作中，遇到大暴雨，整夜巡查，排除受災(zāi)隱患。正是因為他的突出表現(xiàn)，年度考核連續(xù)多年排名第一。這些榮譽的取得，與他愛人的理解和支持是分不開的。
在完成本職工作的同時，李xx還努力做一個“好兒子，好丈夫，好父親”，協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。他把工作之余時間都留給了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一起聊天，那也是他心中最幸福快樂的時光。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解，多一點關(guān)懷”。作為兒子，他關(guān)心老人，孝順老人。在忙碌的工作過程中他仍然堅持抽空陪伴老人，是出了名的孝子；作為丈夫，他愛護妻子，與妻子相互關(guān)心，互相扶持，夫妻感情融洽，從不為小事爭吵；作為父親，他以身作則，注重對兒子進行世界觀、人生觀、價值觀的教育，培養(yǎng)孩子節(jié)儉、謙遜、自強的良好品質(zhì)，教育他獨立自主、學(xué)會做事、學(xué)會做人，做一個對社會有貢獻的人。
家中賢內(nèi)助李xx的妻子齊鴻燕同志在我鎮(zhèn)職工餐廳工作，在她身上充分體現(xiàn)了中國婦女的傳統(tǒng)美德；作為媳婦，她恪盡孝道，對老人噓寒問暖，還經(jīng)常陪伴老人談心，做他們精神上的支柱；作為母親，她慈愛但不溺愛，在照顧好兒子生活的同時，還擔負起教育兒子成材的.重任；作為妻子，她是“賢內(nèi)助”的最佳代言人。為了減輕丈夫的工作壓力，她承擔起家庭的所有事務(wù)，把家中的事情管得井井有條，從不讓丈夫因家事分心而影響工作。為了讓丈夫做個清清白白的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，不濫用權(quán)力，不迷失自己，她建立起比一般家庭更加純樸和節(jié)儉的家風，牢固地守護著自己家門。她常吹家庭廉潔風，常念家庭廉潔經(jīng)，督促丈夫自重、自省、自警、自勵，在外做到“一身正氣上班去，兩袖清風回家來”。
在父親的潛移默化和言傳身教之下，李xx將兒子黨浩然培養(yǎng)出自立自強的性格，在生活上，獨立自主，在思想上力求上進，在事業(yè)上努力拼搏。
在李xx帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心營造出一個洋溢著溫暖、民主、文明、科學(xué)的美好家庭。
家庭美德先進個人事跡材料篇十
我家共有5口人，公公婆婆務(wù)農(nóng)在家，我和愛人都是教師，女兒就讀于南陽市第二十三小學(xué)。我們一家老小安排的井井有條，全家相親、相敬、相愛，真誠相處，是一個和諧美滿的幸福大家庭。
我和愛人是高中到大學(xué)的同學(xué)，共同的興趣愛好使我們走到一起，多年來我們相敬相愛，平時經(jīng)常一起探討工作學(xué)習中的問題，共同操持家務(wù)活，愛人每晚堅持輔導(dǎo)孩子的學(xué)習。女兒在家中尊敬長輩，孝敬父母，自理能力強，是好孩子;在外遵守社會公德，講文明，懂禮貌，講衛(wèi)生，愛清潔，是個好公民;在學(xué)校更是嚴格要求自己，刻苦學(xué)習，興趣廣泛，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好伙伴。是一個名副其實的好學(xué)生。每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”。我也更能更能體會自己的責任，在家里任勞任怨、做家務(wù)、帶孩子、照顧老人，從未因雞毛蒜皮的小事吵架斗嘴，在親戚朋友心目中，我們是一對模范夫妻。
孝敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德，這種美德我們家中表現(xiàn)得細致入微、堪稱模范。公公婆婆原本在農(nóng)村生活，身患多種疾病：公公患嚴重腸胃疾病，整天破肚子;婆婆患高血脂病，天天吃藥。于是我把他們接來一起住，解決了兩位老人的后顧之憂。平時無論工作多忙，從不耽誤為老人買菜、洗衣、做飯……處處做到想老人之所想、急老人之所急。平日里對任何人做到不計得失、不記恩怨、真心相助、親密無間。為確保父母的晚年生活的幸福安寧和精神生活的充實，雖然老人家里經(jīng)常是人來人往，他們二人從不厭煩，經(jīng)常陪伴老人下下棋、打打麻將，只要兩位老人生活充實，整天樂呵呵的享受天倫之樂，就是他們最大的欣慰。
作為一名教師，對待工作認真負責、接人待物熱情周到、助人為樂，以身作則積極參與愛心捐款，救助弱勢群體，一直信奉兢兢業(yè)業(yè)工作、踏踏實實做人，對待工作和家庭做到協(xié)調(diào)兼顧、業(yè)績突出，多次被評為先進個人。本人在家中能搶挑重擔，任勞任怨。兄弟姐妹之間團結(jié)和睦，有困難互相幫助、是一個和睦的大家庭。經(jīng)常受到鄰里的稱贊。
常言說的好：“家和萬事興”，家庭之所以和睦，總結(jié)起來就是做到了“真誠待人、尊老愛幼、和睦相處、互敬互愛”!我們做到了這些，確實是一個當之無愧的“文明家庭”!
家庭美德先進個人事跡材料篇十一
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會教育的橋梁和紐帶，是進行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，接下來是小編為大家收集的家庭教育工作先進個人。
供大家參考希望可以幫助到大家。
本人現(xiàn)在東方市第三小學(xué)任教,小學(xué)高級教師。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策;遵紀守法，堅持黨的信念不動搖，思想常新，理想永存，以關(guān)心教育下一代為己任，與時俱進，無私奉獻。能積極推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。既教書又育人，處處為人師表。
工作.一是:聯(lián)系兩年參加海南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校骨干教師的培訓(xùn).二是:積極參加市教育局,市婦聯(lián)組辦的每一次關(guān)心下一代的報告會和研討會.三是:在學(xué)校每一次的家長學(xué)校開課日充當講師,傳授家庭教育知識,幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,并開展多渠道的家庭教育知道工作,溝通學(xué)校與家庭社會的聯(lián)系，成效顯著:。
過去，我校雖然很多家長對孩子寄予很高期望，卻還是認為把孩子交給學(xué)校，教育孩子的事就是學(xué)校的事，或者以工作忙，文化水平低為借口，對孩子的教育只是隨口“過問”一下而己。本人帶領(lǐng)學(xué)校全體教師一道，通過開展各種各樣豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動，使家長們充分認識到:作為孩子的家長肩負著教育孩子的不可推卸的責任。教育孩子不光是學(xué)校的事，更是家長自己的事。由于樹立了家長進行家庭教育的主體意識，如今絕大多數(shù)家長能主動和學(xué)校、老師聯(lián)系，不但主動關(guān)心孩子的學(xué)習情況，而且對孩子在思想上、行為習慣上、心理健康等方面的也予以了足夠的關(guān)注。家長們初步懂得了兒童生理、心理特征，科學(xué)管理教育孩子的基本方法，達到了做一個合格家長的起碼要求。在一次《你是否是一個合格家長》的問卷調(diào)查中，97.5%的家長對怎樣才是一個合格家長有比較正確的認識和做法。家長們在一次聽完課后，深有體會地說:“家長學(xué)校的課上得生動具體，深入淺出，易學(xué)可行，使我們家長懂得了兒童生理、心理的特點，明白了做一個合格家長必須具備的素質(zhì)，學(xué)會科學(xué)管理教育孩子的知識和方法?！?/p>
我經(jīng)常對班主任說，學(xué)校的所有教育教學(xué)工作都需要家長理解和支持，各班主任要努力地讓你的家長成為你教育教學(xué)的助手。在我的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，每一位班主任都努力的作好家教指導(dǎo)工作，更贏來了家長對學(xué)校工作的配合支持。家長與學(xué)校、老師拉近了距離，理解了學(xué)校的工作，就避免了很多不愉快的事發(fā)生，例如一年級有兩位學(xué)生家長因一副眼鏡而起沖突，雙方帶著親戚朋友氣勢洶洶的到學(xué)校里“擺平”，由于受虧一家的家長保持清醒的頭腦，主動協(xié)助學(xué)校做親屬的工作，有效制止了流血事件的發(fā)生。
樂于助人是我校的光榮傳統(tǒng)。近幾年，我校師生為災(zāi)區(qū)人民、住院特困生、兄弟學(xué)校遭火災(zāi)、殘疾兒童捐款。離開家長的支持配合，不可能有我校學(xué)生獻愛心活動如此豐碩的成果，有的家長不但讓孩子捐款捐物，還親自為學(xué)校設(shè)置圖書角而送柜送書;有的送體育器材，還有的捐款為學(xué)校承辦大型活動?！拔逡弧遍L假，學(xué)校給學(xué)生的“勤學(xué)、自律、自理”訓(xùn)練表，在“家長的話”一欄中，80%的家長表示認可，支持學(xué)校的工作，并給予孩子極大地關(guān)注與肯定，這樣的事例層出不窮。
一段時間，部分家長向?qū)W校指出少數(shù)教師不按時放學(xué)，作業(yè)布置過重的傾向是不恰當?shù)?，聽說這事后，我馬上向有關(guān)教師了解情況，最后了解到確實有這些現(xiàn)象存在，這是我們工作上的疏忽。隨即馬上和班子成員一起制訂了《減“負”的幾項規(guī)定》，實施了放學(xué)時間檢查記載、學(xué)生作業(yè)量定期檢查、學(xué)生座談了解等制度，比較及時地制止了教師中的不規(guī)范教學(xué)行為。就這樣，我總是非常重視家長的意見，自始至終做一個真誠服務(wù)于家長的“服務(wù)者”。
家長學(xué)校創(chuàng)辦以來，我還非常注意抓資料積累的工作，酷愛教育事業(yè)，始終保持旺盛的工作熱情，工作一絲不茍，責任心強，在工作中堅持原則，秉公辦事，作風深入，為人正派，在教育中做出了突出成績。更重要的一點是，在我和大家努力下，一種人人關(guān)心、支持教育的良好社會風尚在校內(nèi)逐步形成。
秦自參加教育工作以來，一直關(guān)注家庭教育工作，在家庭教育中本著“不求人人升學(xué)，但求人人有用”的宗旨，引導(dǎo)家長教育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新”。為了使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習慣，他利用家長學(xué)?；拥臅r間開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下:。
眾所周知，現(xiàn)在的中學(xué)生多是獨生子女，他們大多數(shù)素質(zhì)較差，紀律渙散，學(xué)習積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏吃苦耐勞，缺乏刻苦鉆研精神，自私自利，不關(guān)心集體，不關(guān)心他人，遇事好感情有用事，不計后果。如何把這些學(xué)生盡快地轉(zhuǎn)化過來，是一項長期而艱巨的任務(wù)，秦做法是學(xué)期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，蔡寨中學(xué)常規(guī)管理制度和辦學(xué)理念，讓家長明確學(xué)校的常規(guī)管理制度，為了增強學(xué)生的組織紀律觀念，使學(xué)生早日養(yǎng)成良好習慣并時時處處檢查自己，秦制定了三級管理制度，即:學(xué)生自我管理，教師管理，家長管理。學(xué)生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學(xué)生的自我管理;教師管理是配合政教處每周安排一名值周教師負責學(xué)生的一周組織紀律、文明禮貌、衛(wèi)生等方面的管理工作;家長管理是通過協(xié)調(diào)家長，發(fā)動家長對學(xué)生的監(jiān)管功效，從而使學(xué)生無論何時、何地走到哪里都處在監(jiān)督之中，管理之中。
通過家訪、開家長會，他了解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在孩子的學(xué)習上整天瞎忙個不停，比如幫孩子做作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子學(xué)習等等。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費力不討好。他認為我們很多家長不懂家庭教育的方法，是種了別人家的地，荒了自己家的田，沒把自己該做的事做好。做為家長，要完成的任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱，如果這些沒處理好，孩子是很難成材的。于是他先后在我校家長會上以《嚴而有格，愛而不溺--給家長的幾點建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田--給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養(yǎng)孩子成材的重要因素》等為主題的多篇家教方面的報告，引導(dǎo)家長教育學(xué)生要嚴而有格，愛而不溺，寬嚴適度，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法。他特別強調(diào)家長是要關(guān)注孩子成長六大核心精神支柱，即:第一個要鑲進孩子生命里的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等于孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啟動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養(yǎng)孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務(wù)，至少是孩子25歲以前的任務(wù)。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態(tài)的過程，是一個不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發(fā)揮自己的能力甚至調(diào)動潛能，把事情做成功。所以自信心是一個孩子能否做事，能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”。[蓮~山。
課件。
]責任心是一個孩子意識到自己和其他人的相互關(guān)系時產(chǎn)生的主觀心理狀態(tài)。一個孩子在課堂上講話影響其他同學(xué)，如果他有責任心就不會在課堂上說閑話了。責任心分為對內(nèi)的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心，沒能使孩子對自己的行為負責任，然后由我們來看管，來強迫，這樣，等于孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察，孩子成了小偷，家長不斷在后面監(jiān)督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監(jiān)督職能就可以解除了。責任心沒建，一個孩子是斷然不可能去積極進取的!孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長，自己要學(xué)習，那么教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學(xué)習好的。在市場經(jīng)濟條件下，如果我們沒有培養(yǎng)出孩子的主動進取精神，那么將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味著一個孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那么這個孩子精神上是不可能發(fā)育成長的。第五個精神支柱是培養(yǎng)“好興趣”。
興趣是學(xué)來的，不是天生。這種行為習慣是培養(yǎng)出來的，孩子第一次做這個行為是不會有什么快樂的，反復(fù)行為，最后能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由于家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應(yīng)了，每次行為孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時，所謂興趣就產(chǎn)生了。有太多的家長認為學(xué)習好的孩子最有意志力，其實學(xué)習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學(xué)習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因為有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的!因此對于孩子來說，要想使孩子學(xué)習好，培養(yǎng)學(xué)習興趣是前提，是第一位的。而學(xué)習興趣是需要家長對孩子從小進行培養(yǎng)的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應(yīng)。好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學(xué)習為生的人，比如很多優(yōu)秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學(xué)習的。這些人都是因為學(xué)習產(chǎn)生興趣才會沒日沒夜地做，后來成了習慣。一個人的習慣決定他日常的行為，而這日常行為決定了他的成就。
在秦看來家長的任務(wù)就是要在孩子的大腦中鑲?cè)脒@些精神支柱。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經(jīng)過格式化，需要一道道輸入程序，然后才可以獨立的使用。
多年來秦不但利用各種報刊雜志和家教指南向家長傳遞科學(xué)的家教理論和方法而且更付之于實際行動，每學(xué)年家訪上百次針對不同的學(xué)生向家長傳授不同的家教理論和方法，得到了學(xué)校和家長社會的一致好評，先后被評為市縣骨干教師，市縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師?？胺Q我校家庭教育的典范。
家庭教育是人一生中最早期的奠基教育，也是終身教育，是聯(lián)系學(xué)校教育、社會教育的橋梁和紐帶，是進行未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。作為一名幼兒教師，我深深體會到家庭教育工作與幼兒教育工作的密切性，感受到家庭是幼兒園重要的合作伙伴，在工作中本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的支持、理解和主動參與，并在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以提高家長素質(zhì)為目標，大力開展家庭教育宣傳工作，指導(dǎo)全園教師廣泛開展家庭教育實踐指導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作，積極幫助家長提高教育能力，使家庭教育知識得到普及，家庭科學(xué)育兒水平得到大幅度提高。
作為幼兒園的教研組長，一名班主任，剛開始我的家庭教育工作中心是自己班的家長工作，隨著工作經(jīng)驗的增長，以及幼兒園非常重視家園工作，要求將兒童工作，特別是家庭教育工作作為一件大事來抓，而且幼兒園多次被評為省市級“優(yōu)秀家長學(xué)?！保瑘@領(lǐng)導(dǎo)也不斷的幫助我加強對家庭教育工作的認識，通過努力學(xué)習家園合作、家庭教育方面的文章，我也逐漸由針對一個班搞好家庭教育工作，過渡到協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全園教職工作好全園幼兒家庭教育工作。
近年來，我協(xié)助園領(lǐng)導(dǎo)制定每學(xué)期的家庭教育計劃，完善了家長委員會制度和家園聯(lián)系制度。引導(dǎo)各班班主任推薦產(chǎn)生各班家長委員會成員，制作家長委員會宣傳欄，讓家長委員會成員參與管理活動，負責幼兒園、家庭之間的教育聯(lián)系工作，為家長開展家園聯(lián)系工作搭建學(xué)習交流平臺;我在組織教研組活動中，把家庭教育工作研究加進研討內(nèi)容，指導(dǎo)教師作好教學(xué)活動中的家園溝通，定期開展家庭教育知識宣傳、服務(wù)活動，定期開展豐富多彩的家園互動活動。
經(jīng)過幾年的努力，我園家長工作基本能做到“六有”:有組織、有場地、有教師、有計劃、有落實、有檔案。這些條件，保證了家庭工作的順利開展。除傳統(tǒng)的溝通方式外，我還利用幼兒園網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)絡(luò)對話，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開辦網(wǎng)上家長學(xué)校、電話答詢、期中家長會、座談答詢等多種形式，對家教個案，進行一對一指導(dǎo)。
在園長支持下，我設(shè)計印制了“家庭活動調(diào)查表”、“大班幼小銜接工作調(diào)查表”、“幼兒園半日開放活動調(diào)查表”等，與家長、幼兒與老師進行互動，使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調(diào)整工作重心，使工作更貼近實際，更符合家長的需要，取得了較好的效果。
我通過幼兒園宣傳欄、幼兒活動剪影等向家長宣傳新的家庭教育理念，指導(dǎo)各班教師利用班級家園聯(lián)系窗、班級網(wǎng)頁，及時宣傳各班教育教學(xué)情況，設(shè)立友情提示欄，或是利用接送交談等形式優(yōu)化家庭教育的輿論環(huán)境。
我幼兒園位于吉祥小區(qū)，該小區(qū)人流量大，學(xué)齡前兒童較多，針對社區(qū)情況，我在幼兒園門口設(shè)立了家庭教育宣傳欄，定期更換宣傳內(nèi)容如:“對家長的三十條建議”、“新時期我們?nèi)绾巫黾议L”、“家庭育兒健康專輯”等，指導(dǎo)社區(qū)家長科學(xué)育兒，常常使家長駐足觀看，贊嘆不已，并常有家長帶筆抄錄。
充分利用報紙、電視臺等主流媒體，多角度、多層次宣傳幼兒園家庭教育工作情況。園長和我設(shè)計制作了幼兒園教育工作宣傳折頁5千余份，下發(fā)“。
倡議書。
”提升家長的育兒能力;向家長推薦了《怎樣做父母》、《孩子，我們一路同行-做學(xué)習型家長》等一大批家庭教育讀本，組織家長“做合格父母”家庭教育經(jīng)驗交流會、“假如我是幼兒教師”征文比賽;定期組織家庭教育講座，優(yōu)化了家庭教育的社會環(huán)境;開展了“家庭育兒”座談會，“早期閱讀實驗課題家長講座”等豐富多彩的家庭教育宣傳實踐活動。
我認真做好每學(xué)期新生報名接待工作，向每一位家長宣傳幼兒園先進的教育理念，充分了解家長所思所想，并向園領(lǐng)導(dǎo)及時匯報，提出工作修改建議;每年九月我園開辦新生家長學(xué)校，由我向家長進行“如何縮短幼兒入園焦慮期”專題講座，為家長提供切實可行的教育方法，得到家長好評。
在新教材使用過程中，我?guī)ьI(lǐng)教師研究教材，充分利用家長資源輔助教師教學(xué)工作。這樣既充分利用家長中的教育資源，彌補幼兒園教育資源的不足，同時也發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，喚起家長主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。如在進行《民間工藝品》主題教學(xué)時，發(fā)動家長搜集各種民間工藝，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。為讓幼兒更好的了解中國的京劇知識，幼兒家長協(xié)助教師請來濟寧京劇院、濟寧票友協(xié)會的成員來幼兒園向幼兒講解相關(guān)知識，介紹京劇的伴奏樂器;并就生、旦、凈、丑的各種唱腔進行演唱，使幼兒在身臨其境中很容易的掌握了學(xué)習知識。
由于我們的工作扎實有序，2019年6月，古槐辦事處張偉華書記偕同古槐轄區(qū)的11名居委會主任及轄區(qū)單位代表來到我濟寧市中區(qū)實驗幼兒園，與我園領(lǐng)導(dǎo)及教師們共同探討如何借用幼兒園教師們豐富的科學(xué)育兒方法，指導(dǎo)本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長樹立正確的早期教育觀念，聯(lián)手共謀轄區(qū)幼兒學(xué)前教育工作。我代表幼兒園全體教師帶領(lǐng)各居委會主任實地參觀幼兒園，介紹各功能科室，以及家長工作開展情況，并在會上接受領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)，成功設(shè)計組織了6月底的古槐社區(qū)家長開放活動，接待了200余名家長幼兒參與幼兒園的游戲活動，受到家長歡迎、領(lǐng)導(dǎo)好評。
近日，我正在設(shè)計轄區(qū)春季開放。
活動方案。
將進一步加強家長對0~3歲嬰幼兒早期教育的觀念促進家庭、幼兒園、社區(qū)的協(xié)調(diào)教育使社區(qū)嬰幼兒身心健康得到全面發(fā)展。
每學(xué)期以節(jié)假日契機，在園領(lǐng)導(dǎo)和各班教師支持下，設(shè)計組織了內(nèi)容豐富、形式多樣的家園互動活動，如：“全園半日開放活”、“少兒繪畫比賽”、慶“六一”家園聯(lián)歡匯演、“親子游戲比賽”、“團體操比賽”、“親子運動會”、“元旦匯報表演”等寓教于樂的活動，在營造幼兒園文化氛圍的同時進行集體主義、社會公德和家庭美德教育，使廣大家長和孩子在活動中增長知識，加強文化道德修養(yǎng)。由于家長的密切配合，我們的工作得到了家長的支持和認可，使我園在社會上享有很高的信譽。
總之，作為一名家庭教育工作者，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，取得了一些成績，但距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還存在著不小差距。我將以這次評先為契機，不斷探索家庭教育工作思路，創(chuàng)新工作機制，豐富活動內(nèi)涵，推動我園家庭教育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。
家庭美德先進個人事跡材料篇十二
暨xx的家庭是個五口之家，她是實驗小學(xué)一名教師，丈夫在郵政局工作，兒子就讀于實驗小學(xué)三年級，公公婆婆退休在家。和睦、幸福、友善是對她的家庭最好的寫照。
暨xx作為一名青年教師，熱愛教育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，積極鉆研教學(xué)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，指導(dǎo)學(xué)生多次在省市舞蹈唱歌等各類比賽中獲得金獎。先后被評為“縣音樂教學(xué)能手”、“縣先進教育工作者”、“縣優(yōu)秀青年教師”、“縣優(yōu)秀教師”等。作為學(xué)?？傒o導(dǎo)員能充分發(fā)揮少先隊員的主體作用，開展了形式多樣、富有成效的少先隊活動，由于工作表現(xiàn)突出，學(xué)校大隊多次被授予國家、省、市優(yōu)秀少先隊大隊，她還被授予“福建省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。其丈夫作為一名郵政企業(yè)員工，熱愛自己的崗位，關(guān)心郵政發(fā)展，維護企業(yè)信譽，把郵政工作當作自己的職業(yè)理想，不計較個人得失，不怕任務(wù)繁重，不怕條件艱苦，兢兢業(yè)業(yè)、甘于平凡地干好崗位上的每一件事，力爭在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來，曾多次被評為縣市“先進個人”。
丈夫做為基層管理者，事情多，任務(wù)重，家庭管理的瑣事很多要靠她。但她從無怨言，默默地支持著丈夫的事業(yè)，主動承擔著教育兒子的責任。夫妻兩人志趣相投，平時喜歡讀書、運動，他們在工作上相互理解、相互支持，在生活上相互關(guān)心、相互尊重。一次丈夫因車禍腳部嚴重受傷住院治療，當時妻子正懷孕七個月，她堅持不要辛苦公婆，自己悉心照料丈夫，直至兩個月后痊愈。每當提起這件事，丈夫總是感慨萬千，心里充滿對妻子的感激?！皩W(xué)會理解和包容，要懂得感恩。進行換位思考，每一個人都不容易。”這是妻子感悟最深的一句話。在他們結(jié)婚十多年來，婆媳、夫婦之間，始終注意尊重對方，做到相互理解。做為兒媳的她，能夠關(guān)心孝敬長輩，視公婆為自己父母，真誠對待家庭中的每一位成員，常常組織全家一起郊游、運動，關(guān)系十分融洽，她也深受公婆的認可，這個家庭成為大家羨慕的和諧家庭。
她常說“贈人玫瑰，手有余香”，這個家庭一直熱心公益活動。無論是單位號召愛心捐贈，還是同事鄰里有困難，這個家庭的每一個成員都有一份愛心相送，積極參與為社會捐獻愛心活動。多年來，在印度海嘯、汶川地震、冰雪災(zāi)害等一系列捐助活動中，這個家庭的成員都能積極主動為社會無償捐贈錢物，表達自己一份愛心。作為教師的她關(guān)心貧困學(xué)生，長期資助貧困兒童，與單親家庭學(xué)生結(jié)對子，定期走訪資助學(xué)生的學(xué)習及生活情況，在學(xué)習上、生活上進行多方面關(guān)心幫助，是一位學(xué)生喜愛的老師。
都說父母是孩子最好的老師，家長的一言一行，一舉一動對孩子進行了潛移默化的影響，他們的兒子在這個和諧友善的家庭熏陶下，從小就講文明懂禮貌，活潑聰明，好學(xué)上進，興趣廣泛，遵紀守法。他們以春風化雨、潤物無聲的教育方式，教會了孩子關(guān)愛他人，關(guān)心社會，感悟到幫助別人，快樂自己的真諦。兒子常常將自己積攢下來的零用錢幫助家庭困難的同學(xué)買學(xué)習用具;經(jīng)常與其他班干部一起關(guān)心幫助班上學(xué)習較差的同學(xué);學(xué)校組織獻愛心活動，他總是第一個積極參加，2008年汶川大地震，他第一個捐出零用錢50元;20xx年10月知道學(xué)校張老師得了血液病，需要很多錢治療，他立刻拿出積攢的所有零花錢80元捐出來;多年來還一直用愛心儲蓄方式幫助需要幫助的同齡孩子……真是在家里是好孩子，在學(xué)校是好學(xué)生，不但得到長輩們的贊揚，鄰里間的好評，還多次獲得學(xué)校的`表彰和獎勵。
或許，這個的家庭并不是滿天星辰中最為亮麗的一顆，或許，這個的家庭并不是塵世徑陌中最新的一朵，但他們卻用自己善良的心，樸實的行動，搭建了一個幸福美麗的家，為社會傳遞著正能量，讓感動常在，文明伴行。
忠厚傳家遠，家和萬事興。在東平鎮(zhèn)東平村，提起吳桂蓮一家，那是人人羨慕的幸福之家，有一雙懂事的兒女和兩個可愛乖巧的孫女，家庭和睦，父慈子孝，受到全村人的一致好評。
在前些年，為了培養(yǎng)子女成才，吳桂蓮夫妻重視對子女世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學(xué)會做人、學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。由于丈夫工作忙，孩子的撫養(yǎng)和教育基本上全有吳桂蓮一個人承擔，尤其當丈夫暑期去參加短期培訓(xùn)班時，吳桂蓮一個人還得承擔繁重的農(nóng)活。子女教育、管理又是一件非常艱辛的事情。她不僅注重子女的學(xué)習成績，更注重培養(yǎng)子女的獨立生活、學(xué)習的能力。時時關(guān)心子女沿著正道走，勉勵子女勤奮刻苦學(xué)習、政治上積極要求進步，培養(yǎng)他們正確的人生觀、職業(yè)觀，目前一女一子都取到了很好的工作業(yè)績，女兒畢業(yè)師范大學(xué)，并工作于東平中學(xué)，從事教育工作，而兒子畢業(yè)于著名學(xué)府南開大學(xué)，目前是某外資企業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展部負責人。
由于丈夫、孩子忙于工作，為了更好支持他們的事業(yè)發(fā)展，吳桂蓮放棄個人的業(yè)余愛好和休息時間，承擔起全部的家務(wù)。家務(wù)活是一個極其繁雜、出力不出活的工作，她為讓丈夫、孩子全身投入心工作，精心料理好家務(wù)，始終把家務(wù)做得井井有條，整潔舒適，給丈夫和女兒創(chuàng)造了一個舒心安逸的生活環(huán)境，同時也受到鄰里的贊揚。在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。他們勤儉持家，合理安排工資收入，從不鋪張浪費。添置家居用品，洗刷買燒、培養(yǎng)子女上學(xué)以及其它生活瑣事，吳桂蓮獨自承擔，從不讓丈夫操心。并在工作上全力支持丈夫發(fā)展進修、繼續(xù)接受教育，提高專業(yè)水平，取得較顯著的成績。
作為丈夫，黃世華并沒有辜負妻子的一片苦心，他覺得必須通過努力工作來回報多年來對家庭無私奉獻的妻子。自19xx年起黃世華就在東平鎮(zhèn)政府從事會計工作，在這三十年中，他工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，每屆黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)都非常信任他，對他的工作表現(xiàn)給予充分的肯定，他先后在20xx年被政和縣人民政府評為“先進工作者”20xx年被縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，她們家庭也被評為南平市第八屆“五好文明家庭”和政和縣第五屆“五好文明家庭”。
有一句俗話說：“金鄰居、銀親戚”這句話說明了鄰里團結(jié)和睦的重要性?！爸鲃犹幚砗绵徖镪P(guān)系，，營造良好睦鄰氣氛?！眳枪鹕彿蚱蕹Ｓ眠@句話來勉勵自己和家人，她們是這么說的，也是這么做的，哪家鄰居有困難，夫妻倆都會主動幫助，吳桂蓮全家互相尊重，互敬互愛，有口皆碑。鄰里之間互幫互助，相互團結(jié)。誰家有事，她們都樂于幫忙，在鄰居心目中，吳桂蓮的家庭以實際行動傳承著中華民族的傳統(tǒng)家庭美德。
牽手相伴幾十個春夏秋冬，吳桂蓮夫妻倆相濡以沫、風雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。吳桂蓮一家用自己的實際行動詮釋著文明和諧家庭的深刻內(nèi)涵。
家庭美德先進個人事跡材料篇十三
我常常想：到底什么是美德呢？美德就是凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等。當良心、羞恥心、責任心和事業(yè)心在你的心靈中永遠扎下根來的時候，你就會形成這種有道德的個性。美德大都包含在良好的習慣之內(nèi)。
美德是美好的品質(zhì)，它，離我們近在咫尺，只要我們認真去做，就觸手可及，例如：早上向老師問好、順手撿起一片廢紙、給媽媽爸爸端上一杯清茶&&在我的身邊的人身上隨處可見可貴的美德。
我是大連市漢聲吟唱團的團員，給我們鋼琴伴奏的老師都是志愿者，她們來自遼寧師范大學(xué)音樂學(xué)院，風雨無阻地帶我們在音樂的殿堂遨游?？傊笓]孫甜老師本來可以在周三下午與周六上午好好休息一下，本篇文章來自資料管理下載。但她卻無償?shù)剌o導(dǎo)我們，協(xié)助大連市青少年健康人格辦公室，教育我們通過詩詞文賦的熏陶吟唱，做一個合格的君子。她們就是讓人油然而生敬意的君子，她們的一言一行時時感染著我們，我在她們身上看到了無私奉獻的美德，我們真是想不做君子都難??！
我的媽媽是單位黨支部的宣傳委員，她是一個熱情，樂于助人的人，不光幫助熟悉的人，連陌生的無助者她也盡心盡力。有一次她在報紙上了解到一個莊河小姑娘得了白血病無錢醫(yī)治，小姑娘的爸爸在百盛門前下跪請路人施舍。媽媽第二天就到醫(yī)院了解情況，得知情況屬實后她就在單位動員大家捐款辦幫助那個小姑娘，同事們在她的帶動下捐款1萬多元，媽媽親自把錢代送到了醫(yī)院&&在公交車上，媽媽常常為爺爺奶奶讓座，而自己卻站在擁擠的車廂里，媽媽的行為深深地感染了我。我在媽媽身上看到了樂于助人的美德，于是我也學(xué)著媽媽的樣子為爺爺奶奶讓座。本篇文章來自資料管理下載。學(xué)著媽媽熱心公益事業(yè)，勞動節(jié)我和紅十字會的工作人員一起走上街頭給玉樹災(zāi)區(qū)募捐；寒假我?guī)蠒蛪簹q錢去兒童村看望那里的.小朋友還給他們表演了節(jié)目；我積極參加了地球一小時熄燈活動&&我的班主任聶老師是一個非常敬業(yè)的老師，她對每一個學(xué)生都很用心，有一次，因為我不認真完成作業(yè)，就把媽媽請來了，到了下班時間依然與媽媽談著，一直談到六點多，本來老師完全可以早一點回家，但為了學(xué)生，她操碎了心，犧牲了很多休息時間，在聶老師身上我看到了愛崗敬業(yè)的美德&&我想自己做好認真學(xué)習、遵守紀律等一個學(xué)生分內(nèi)的事就是對老師這種美德最好的傳承。
我們的祖國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。它幾千年的文化教會我們有仁愛之心、重情義、懂禮數(shù)、講誠信、處事明智果斷。
家庭美德先進個人事跡材料篇十四
優(yōu)秀作文推薦！自xx年退休以后，姜維國非常重視和關(guān)心對未成年人的幫教工作，充分發(fā)揮老黨員的模范作用，運用自己的優(yōu)勢，把收藏40多年的“小人書”、郵票、像章、錢幣、報刊、影碟(片)、圖片、糧、布票、商品證等各種票證、地圖等收藏品，組編各種專題、書寫10余萬字的宣講材料，以未成年人喜歡的各種文化教育活動為載體，進行愛國主義、集體主義、革命理想主義及道德法制和科學(xué)文化知識的教育，不斷提高未成年人的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和民族素質(zhì)。主要事跡如下:。
一、姜維國策劃組編的“憶票證文化、看發(fā)展變化”為主題的各種票證展，深化了轄區(qū)未成年人的愛國情。
二、姜維國還策劃了“一大”至“十九大”黨史的宣傳板，向青少年宣傳黨的歷史。
三、通過“憶黨史、鑄黨魂”、“反腐倡廉、加強黨建”報刊剪裁宣傳板，對轄區(qū)青少年進行黨史教育。
四、以“我心中的英雄、世代傳誦的歌”小人書展，對未成年人開展愛國主義、集體主義的教育。
從不同的側(cè)面對未成年人進行較為系統(tǒng)的中國革命史、
六、姜維國策劃的“高雅文化進社區(qū)，方寸百科育新人”載體活動，通過各種收藏展示，激勵青少年努力學(xué)習，報效祖國。
七、為了加強對青少年的國防知識教育，策劃了《勿忘國恥日、加強國防現(xiàn)代化建設(shè)》小人書展和以《軍歌、軍裝、軍魂》為主題載體活動。
八、為了紀念鄧小平同志誕辰100周年，以《一國兩制好期盼大團圓》為主題的報紙剪裁板、像章、圖片等收藏品展，使青少年深刻理解鄧小平“一國兩制”理論的偉大現(xiàn)實意義和重大的歷史功績。
九、姜維國同志還先后策劃組編了《科技、綠色、健康》、《勿忘巾幗豪杰弘揚時代精神》、《小小圖書助我成長》等主題活動。
十、他根據(jù)青少年存在的問題，提出“十不”的承諾倡議書。
十一、姜維國同志撰寫的論文《弘揚連環(huán)畫的民族文化，培育青少年的愛國情結(jié)》獲西崗區(qū)論文一等獎，獲大連市論文一等獎。
家庭美德先進個人事跡材料篇十五
幸福的家庭都是相似的，最美家庭一定有最動人的風景、最優(yōu)良的家風，小革夫妻結(jié)婚多年來，夫妻恩愛，孝敬老人，熱心助人，鄰里和睦。他們用平凡生活中的點點滴滴詮釋了家與愛的真諦。奮斗、嚴謹、孝老是小革家庭的關(guān)鍵詞。
戶主小革1990年進入綜合執(zhí)法局工作，時任中隊長，任職期間兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，受到領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的贊譽，由于工作成績突出還連續(xù)多年榮獲"先進個人"的榮譽稱號。妻子張會超1988年參加工作，就職于石化供銷公司，1991年因公司效益不好而下崗，她并未因此消沉，而是積極地自主創(chuàng)業(yè)，在1991年至1995年之間的五年當中，她先后開過自行車專賣店，做過酒代理，開過電話亭，還跑過出租，她勤奮自強的事跡影響著她身邊的很多人，她的丈夫小革和兒子王思都在背后默默地支持她，做她堅強的后盾，在1995年她開辦了物業(yè)公司，20xx年至今在美景嘉園經(jīng)營恒中物業(yè)公司，任總經(jīng)理和法人代表，公司自成立以來，經(jīng)營有方，管理嚴謹，受到廣大業(yè)主的一致好評。在父母的言傳身教下，兒子王思也十分勤勉上進，大學(xué)畢業(yè)后在華龍區(qū)綜合執(zhí)法局工作，并任優(yōu)勝教育顧問，表現(xiàn)出杰出的工作能力和管理才能。
作為父母，小革夫婦真正的做到了嚴謹治家，他們之間一直保持著良好的和睦關(guān)系，對獨子王思的教育也是盡心盡力，堅持高標準嚴要求，王思從小便聰慧懂事，勤奮好學(xué)，大學(xué)期間利用寒暑假時間在外面勤工儉學(xué)，積累了豐富的社會經(jīng)驗，畢業(yè)后進入華龍區(qū)綜合執(zhí)法局工作，還在一家私人的教育機構(gòu)優(yōu)勝教育任教育顧問，表現(xiàn)出了非凡的教育和管理才能。
古訓(xùn)有言：百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老是營造幸福家庭的基石。小革和張會超婚后將老人接來同住，悉心照顧他們的飲食起居，二十多年間，無論工作再忙，都會趕回家為老人做可口營養(yǎng)的飯菜，老人們在他們的照顧下雖已八十多歲的高齡，但是精神矍鑠，身體康健，逢人就夸兒子媳婦孝順懂事，孫子王思對老人也是關(guān)愛有加，每次回來都給老人噓寒問暖，給他們添置新衣和需要的東西。
幸福是什么？腰纏萬貫不一定幸福，位高權(quán)重也不一定幸福，小革一家用夫妻的相敬如賓，尊老的一顆孝心，創(chuàng)業(yè)的同舟共濟，育人的言傳身教演繹了小家庭最溫馨的幸福，詮釋了平凡的偉大，樸實的珍貴，幸福的最真實內(nèi)涵。
一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都積極地奉獻和付出，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更和諧。
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