教案是教師進行課堂教學(xué)組織和控制的有力工具。教案的編寫需要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源。隨后是教案范文，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對大家有所幫助。
綠化小衛(wèi)士教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破壞的圖片;祖國各地自然風(fēng)光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論。
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)。
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
主題目標：
了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶。
一、活動目標：
1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。
2、體驗在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。
二、活動準備：
拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的.通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。
鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。
鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。
三、活動指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。
2、小組討論：
(1)小明為什么會生病?
(2)路上的行人這樣做對不對?
(3)菜市場的垃圾如果不處理，將會發(fā)生什么事?
3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?
四、活動延伸：
家長利用雙休日帶孩子到實地觀察，進一步了解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。
一、活動目標：
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準備：
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
三、活動指導(dǎo)：
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用?
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?
一、活動目標：
1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進一步了解廢棄物可以利用。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒的動手操作能力。
二、活動準備：
1、知識準備：已了解廢棄物能分類、可再利用。
2、物質(zhì)準備：收集廢氣物，準備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個，展覽桌。
三、活動指導(dǎo)：
1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。
2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。
3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。
4、幼兒自由選擇廢物，進行設(shè)計。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時可以請同伴忙，合作制作。
5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。
6、幼兒將自己設(shè)計的“變廢為寶”作品介紹給家，宣傳“變廢為寶”的好處。
四、活動延伸：
老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，鼓勵幼兒力宣傳“變廢為寶”的知識，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識。
一、活動目標：
1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計一種機器，將廢物變成成品。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
二、活動準備：
水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具。
三、活動指導(dǎo)：
1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設(shè)計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。
2、思考：設(shè)計什么養(yǎng)的機器，將廢棄物變成物品。
3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。
4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。
5、評比出“最佳設(shè)計獎”。
綠化小衛(wèi)士教案篇二
1、讓幼兒了解家里應(yīng)注意的安全事項。
2、懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
3、能夠辨別在家時的安全和危險行為。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
1、創(chuàng)設(shè)情境背景圖
2、圖片
辨別在家時的安全和危險行為。
懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。
一、利用談話，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師：小朋友，你們喜歡自己的家嗎?你們在家的時候會做些什么事情呢?
2、請幼兒說一說在家喜歡做的事情。
3小結(jié)：有的小朋友自己看書。有的小朋友看電視、玩玩具、畫畫、唱歌等等……
二、討論
1、請幼兒小組討論：你們知道家里有哪些事情是不能做的嗎?
2、下面我們看一下這些小朋友做得對不對?為什么?
3、請幼兒觀看圖片判別正確與否。
4、玩游戲：小朋友，我們一起來玩?zhèn)€小游戲吧!(觀看場景圖片請幼兒找出家里存在的一些危險的物品，如飲水機、門、風(fēng)扇、剪刀、藥物)
5、小結(jié)：在家的時候不可以搬椅子那高處的東西，不可以玩電……。
6、教師：你還知道在家里不能做哪些危險的事情嗎?
三、學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識
1、教師：小朋友，請你記住常用的求救電話。
報警電話：110;火警電話119;急救電話：120;兒童保護熱線：12338;
2、請告示爸爸媽媽：爸爸媽媽，請不要將我一個人單獨留在家里，無論我是在睡覺還是玩耍，都需要你的看護。有爸爸媽媽陪伴才是最安全最幸福的。
3、小結(jié)：小朋友，家里的安全隱患無處不在，所以你們要增強自我保護意識喲!
四、結(jié)束活動
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
綠化小衛(wèi)士教案篇三
城市與我們的生活是跟貼近的，城市中會有很多東西是孩子們所感興趣的，比如：房子、車子、馬路、街道、廣告等。 “生活中的標志”這個小主題由此展開了。 我讓孩子們收集標志，但我發(fā)現(xiàn)，其實，標志的涉及面很廣，種類也很多，有禁令標志、有警示標志、還有指示表示等，對于中班幼兒來說，有些方面的標志遠離了幼兒的實際生活，而我們給予幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容是要幼兒在平時日常生活中常見的、貼近幼兒生活的，來源于幼兒生活、有學(xué)習(xí)價值的標志，孩子所獲得的知識經(jīng)驗最終要運用到幼兒生活中，回歸于幼兒的生活。其實孩子們在幼兒園也會發(fā)生一些不安全的情況，比如：上廁所時、上下樓梯時有些孩子會出現(xiàn)奔跑、推拉等現(xiàn)象，于是，就設(shè)計了“安全小衛(wèi)士”這活動。
1、在認識一些安全標志的基礎(chǔ)上，嘗試為幼兒園設(shè)計安全標志。
2、知道標志在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。
：幼兒對生活中的一些標志已有一些了解
：錄象，場地小圖片，記號筆，蠟筆
一， 認識標志：讓孩子們通過找標志、說標志，明確標志的特征
1， 哪些是標志，為什么？這些標志表示什么？你在哪里看到過？（提供各種照片，圖片和標志）
2， （出示一個預(yù)設(shè)的標志，畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標志）：這是在什么地方啊，小朋友在干什么啊，這個標志告訴我們什么呢？（這個標志就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑）
3， 小結(jié)；標志就是要讓人明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情。
二， 設(shè)計標志：（把握設(shè)計標志的重點和難點）
（看錄象，找錄象里危險的地方）
1，這些地方有哪些事情是可以做的？哪些事情是不可以做的？
2，在幼兒園里還有哪些地方可能會發(fā)生危險？
3，這些地方需不需要標志？為什么？
4， 小結(jié)：你設(shè)計出來的標志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思；有的時候，同一個地方可以設(shè)計出不同的標志；有的時候，同一個標志可以出現(xiàn)在不同的地方。
三， 畫標志：（鞏固幼兒對標志的認識）
1， 我們?yōu)閯偛耪业降奈ｋU地方設(shè)計一些標志（提供一些簡單的圖片，孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個標志了；同時提供蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計標志。）
2， 分享與交流
3， 小結(jié)：安全標志就是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記
四，延伸活動：
貼標志
綠化小衛(wèi)士教案篇四
目標：
1、嘗試用身體動作大膽想象表現(xiàn)乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區(qū)的`變化和速度的變化，并能隨之改變動作的速度和力度。
3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。
準備：
1、宇宙飛船的照片或錄像。
2、了解神舟5號載人航天飛機成功發(fā)射的過程。
過程：
一、觀賞與討論。
1、觀看神舟5號載人航天飛機成功發(fā)射的圖片或錄象。
2、討論宇航員進入太空后怎么走路，簡單介紹失重原因。
3、幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會失重、飄動的感覺。
二、欣賞音樂。
1、完整傾聽音樂，感受音樂所表達的內(nèi)容。
2、用簡單的符號表示音樂的結(jié)構(gòu)如：第一段用（表示乘宇宙飛船出發(fā)）第二段用（表示太空情景）第三段用（表示乘飛船回來）。
3、看符號欣賞音樂。
4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造乘飛船、太空行走的動作。
三、聽音樂游戲。
1、a段：幼兒乘飛船。（小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀）。
2、b段：表現(xiàn)在太空漫步，跟著音樂表現(xiàn)失重飄動的情景。（建議可用樂器進行伴奏如：用三角鐵滾奏、鋁板琴劃奏營造神奇、夢幻的意境。）。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)。
1、啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動作。（可站著跪著騎在椅子上）。
2、與幼兒一起配合音樂進行幻想，用肢體動作表現(xiàn)太空想象中的情景。如：在月球漫步,遇見嫦娥…….
建議與提示：
1、活動可分二次進行，第一次欣賞、熟悉音樂曲調(diào)，第二次游戲創(chuàng)造。
2、有條件可讓幼兒欣賞太空舞。
綠化小衛(wèi)士教案篇五
1、了解一些保護樹木的工具、材料和護理樹木的基本方法。
2、嘗試運用文字、符號或圖像制作“護綠卡”，爭做護綠小衛(wèi)士。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
ppt課件。
知道保護樹木的重要性。
一、觀看ppt，引發(fā)討論。
1、提問：
1）在這些圖片上你看到了什么？
2）這樣做會產(chǎn)生什么后果？
2、討論：為什么要保護樹木呢？它給我們?nèi)祟悗硎裁春锰帲?/p>
二、分享交流，經(jīng)驗提升。
1、交流：
1）你知道護理樹木需要哪些工具和材料？
2）可以用一些什么方法來護理樹木？
2、小結(jié)：護理樹木的工具和材料有草繩、石灰水、水桶、刷子等，若要樹木長得好，可以經(jīng)常給樹木澆水、松土、修剪、清理周邊的環(huán)境等。
三、小組制作，宣傳護綠。
1、提問：我們小朋友都知道要保護樹木，可是破壞綠化的.現(xiàn)象還不時發(fā)生，我們可以用什么辦法來讓大家都知道要保護樹木呢？（鼓勵幼兒想出多種宣傳方法，師做總結(jié)）。
2、師：我們可以做一些“護綠卡”，“護綠卡”上可以畫些什么或?qū)懶┦裁茨兀?/p>
1）幼兒分小組商量，合作制定“護綠卡”。
2）教師巡回，與幼兒邊畫邊議。
3）將“護綠卡”掛到樹木上。
綠化小衛(wèi)士教案篇六
1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動，并形成初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進行表現(xiàn)活動。
3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動手能力以及發(fā)展言語語言能力。
一、美化家園玩沙活動。
1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動創(chuàng)造美好未來》。
師：上課了，老師時首先想給小朋友們播放一段環(huán)保廣告視頻，你們想不想看？
2、我們都是小小規(guī)劃師。
師：看完視頻后，你們想不想也來試一試，做個城市規(guī)劃師來為我們的城市創(chuàng)造。
一個充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的`生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！?。）。
二、變廢為寶，廢物利用。
1、展示“寶物”
出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品。
（出示ppt/實物：各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。）。
2、倡導(dǎo)節(jié)約。
師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費。
1、展示“環(huán)保宣傳單”
（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”
師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護環(huán)境呢？
出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）。
師：誰做得對，誰做得不對？哪個小朋友來說一說呢？（著重向重度學(xué)生提問）。
四、了解垃圾分類。
向孩子介紹垃圾分類的有關(guān)知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，豐富孩子的知識，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。
師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來看一看?。ǔ鍪纠诸恜pt）。
師：看完這個課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對環(huán)境保護大有好處的。
提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。
師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動起來，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！
ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。
師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來學(xué)一學(xué)。1、誦一誦。
你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。
你拍二我拍二，愛護花草是好事。
你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。
你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。
你拍五我拍五，防風(fēng)放沙多種樹。
你拍六我拍六，不讓清水白白流。
你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。
你拍八我拍八，保護動物人人夸。
你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。
2、唱一唱，舞一舞。
播放兒童歌曲視頻：《大家來環(huán)保》。讓孩子跟著音樂起舞，認識字的讓他們隨著唱一唱。
師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽的環(huán)保歌曲動畫：《大家來環(huán)保》，大家來欣賞下吧！（播放視頻）。
師：跟著好聽的歌曲來舞動自己的身體好么？
綠化小衛(wèi)士教案篇七
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動參與觀察活動，并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來的快樂。
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識。
2、物質(zhì)準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆。
1、談話引起幼兒活動的興趣。
提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?
師：今天我們也要進行一場“健康比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、通過“健康比拼”活動，了解安全行為的重要性。
(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。教師小結(jié)。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段，進行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動。
(1)制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
(2)制作安全建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。
(3)安全小記者：請小記者采客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的`安全最關(guān)注的問題是什么”，并記錄。
4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志。
注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險的行為及時制止，讓我們家都安全、健康、快樂。
綠化小衛(wèi)士教案篇八
保護牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在。
教學(xué)。
形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動準備】。
1、教具：活動前留漱口水；
2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；
3、學(xué)具：每人一個餅干；一面小鏡子。
師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？
你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？
（1）發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？
（3）了解齲齒形成的原因。
出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
看題目做出選擇。
幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。
我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。”
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的`不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。
綠化小衛(wèi)士教案篇九
1、自學(xué)本課生字，積累詞語，并自行理解。
2、了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會他們艱苦奮斗、熱愛生活、無私奉獻的精神。
教學(xué)重點難點。
了解南沙守礁官兵的艱苦生活，體會他們艱苦奮斗、熱愛生活、無私奉獻的精神。
教學(xué)課時：一課時。
課前準備：
1、自學(xué)生字詞。
2、了解南沙群島的有關(guān)知識，自讀感悟。
教學(xué)過程。
一、回顧課文內(nèi)容，提煉自己的感悟，在班級內(nèi)交流。教師相機引導(dǎo)。
二、個人質(zhì)疑，提出自己的問題，初步在小組內(nèi)解決。
三、交流小組解決了的問題，提出沒解決的問題。
課堂引導(dǎo)點。
1、感悟戰(zhàn)士們的高尚品質(zhì)。
2、體會南沙缺淡水的具體體現(xiàn)。
a、條件差。
(1)每日只有5公斤淡水。
(2)洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費水。體會側(cè)面描寫的好處。
(3)洗澡難。
3、為什么要守護南沙?
4、課堂小結(jié)。
四、擴展練習(xí)：
1、如果你是南沙的一名守礁戰(zhàn)士，你想對祖國的人民說些什么?
2、如果你想給南沙的戰(zhàn)士寫一封信，你最想說什么?
綠化小衛(wèi)士教案篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
綠色是一種禮物我們?nèi)诵缘膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們長期以來的家，一個良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福的生活基礎(chǔ)。每個人都渴望有一個漂亮的家，每個人都希望住在人與自然和諧發(fā)展的人文環(huán)境。
春天，綠意盎然。然而，在我們的校園里我們可以看到：一些同學(xué)經(jīng)歷了方便的.是，一些同學(xué)采摘花朵；和學(xué)生的角色將會花床上雜物；一些學(xué)生飲食或那個人站在和采取中立，綠色樹葉阻塞；一些同學(xué)在邊緣滌刷牙或洗衣，洗衣水、牙膏泡沫在綠色植物上方，一些同學(xué)只是一個小方法少，無論生活的草，踐踏。更重要的是攝于尿液，甚至偷花和樹?，F(xiàn)在的角落里路尤其是道路綠地不是草地上的一塊干。這些行為是嚴重危害校園生態(tài)環(huán)境。學(xué)校每年都有許多被摧毀死亡綠色植物的，因為這將花費大量的物質(zhì)資源的人類修復(fù)造林。這一數(shù)字可不是一個小數(shù)字，只要我們很少注意到可以幫你節(jié)省數(shù)千美元或更多。保護樹木和花在我們校園每個學(xué)生的責(zé)任。我們必須保護環(huán)境從點滴做起，從身邊做起idealds。
在這方面我們的師生發(fā)出倡議：
一個愛樹，從你自己。不要踩草坪，不要摘花，爬不帶樹皮，雕刻在樹上畫、保護綠色生活，不要超過綠化帶，不要做出任何傷害樹木行為的草。
第二，堅持與破壞綠化行動斗爭?？吹叫袨榈沫h(huán)境破壞，勇敢的停止，告訴他這個樹和花是我們的朋友，不能傷害他們。
三、積極開展環(huán)保意識。不僅自己盡力，并開著每一個同學(xué)的備用花木。
這里我們發(fā)出倡議，動員所有渴望擁有美麗與和諧校園的老師與同學(xué)，加入到我們的愛綠綠色行動保護。用自己的實際行動，關(guān)心的方面每棵樹草，為構(gòu)建一個常見的綠色學(xué)校貢獻力量！保護環(huán)境，關(guān)心植樹造林，人人有責(zé)！
喜歡綠色，從我做起！從現(xiàn)在開始！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
綠化小衛(wèi)士教案篇十一
昨天，記者從市交通運輸委了解到，梅豐公路(濱玉公路—河北唐山界)及唐廊高速公路聯(lián)絡(luò)線、g104國道(榮烏高速辛口立交—西青靜海界)兩段普通公路昨天正式建成通車。
據(jù)介紹，作為京津冀交通一體化項目，梅豐公路此次新建段全長16.7公里，采用一級公路標準建設(shè)，連通即將開通的唐廊高速公路，將有效打通天津?qū)氎妗幒优c河北唐山的交通“瓶頸”。g104國道西青段是該線改建貫通的“收尾”路段，為了讓部分完工工程盡早發(fā)揮社會效益，此次先期開通了5公里路段。工程全部完工后，局部路段將按照城市道路進行管理，并根據(jù)群眾出行需求設(shè)置公交?？空?。
市公路處副處長曾水泉告訴記者，近期以來，我市公路部門堅持會議和現(xiàn)場“雙重推動”、部門和屬地“聯(lián)合推動”，全力推進普通公路路網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。預(yù)計今年年底前，倉桑公路、濱玉公路等京津冀一體化項目，九園公路拓寬改造西延、楊北公路拓寬等國道外遷項目也將陸續(xù)建成通車。
綠化小衛(wèi)士教案篇十二
星期天，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去連云港的花果山游玩。那兒的空氣非常清新，我大口大口地吸著這里的清新空氣，恨不得把所有的空氣都吸走。因為在泗陽這邊幾乎每天只能吸到那么一丁點兒的清新空氣。
這里不僅山美水美，而且環(huán)境也美，光是這一點就讓我陶醉?？墒?，美中不足的是：很多游客亂扔垃圾，這讓我很厭惡他們。這里的垃圾桶很有趣，是一棵大樹墩制作成的，你們肯定不知道垃圾是怎樣放進去的吧!就讓我來告訴你們吧！垃圾桶是在大樹墩上面開一個洞，就可以放垃圾了。
我們先到了山門，那里的景色非常優(yōu)美，大門上面有著一個孫大圣的頭像。門前有一個老爺爺，他手里有一只小猴子，小猴子還穿著孫大圣穿過的衣服。太可愛了、太有趣了。我們繼續(xù)往前走，來到了一個地方，我說不出那兒叫什么。只看到了有一個非常大的鐵籠子，里面有許多的小松鼠，但我只看到了兩只。我趴在鐵籠子上看，看到了有許多人往鐵籠子里扔食物，可小松鼠也不吃。我知道小松鼠不是怕人，而是不喜歡吃這些，它們喜歡吃松果。我試著對他們說：“小松鼠不喜歡吃你們?nèi)咏o它的食物，它們只喜歡吃松果！”“真的嗎？”有一個小朋友問我?！罢娴?，你們這樣只會污染環(huán)境。松鼠是不會吃的，反倒污染了這里的環(huán)境?！闭f著，我們又到了一個鐵籠子，里面有許多猴子?；\子上面有一個小的洞，是專門放食物進去的。我放了一根香蕉進去，一只明眼的小猴子飛快地跑來，拿起香蕉剝了皮，飛快的吃了，就好像有誰要跟它搶食似的。它吃完了就把香蕉皮扔到了垃圾桶里，大家都夸他是一個愛衛(wèi)生的小猴子。我又扔了一根香蕉到另一個洞里，有一只年長的猴子跑來，吃掉了這根香蕉。但它沒有像那只小猴子一樣把香蕉皮扔到垃圾桶里，而是直接扔到了地上。這根香焦皮扔到地上，不僅污染環(huán)境，它們還會被滑倒。
接著我們又游覽了三元宮、水簾洞、猴苑并且還勸說了許多人，讓他們不要亂扔垃圾。到了玉頂峰，我仿佛在天上一樣，滿山都是霧，好像手就能摸著天一樣，這時我想到一首詩：會當凌絕頂、一覽眾山小。這時已到傍晚，我們太累了，因為爬了一天的山路，實在太累了，只有坐著纜車下山了，再見了孫大圣。
今天我很高興不僅游花果山品了西游，我還做了一天的綠色小衛(wèi)士。
愛護環(huán)境，人人有責(zé)?。。∽屛覀冃袆悠饋戆?，每個人都爭做綠色小衛(wèi)士。
綠化小衛(wèi)士教案篇十三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好，綠色是大自然贈予人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。美麗的地球是我們生存的`家園，良好的環(huán)境是我們創(chuàng)造幸福生活的基礎(chǔ)。人人都渴望有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。然而我們的家園正經(jīng)受著嚴重的考驗，特別是在我們這個只注重重工業(yè)發(fā)展的城市里面，愛綠護綠顯得尤為重要，在此學(xué)校大隊部向全體師生發(fā)出倡議：
一、積極培養(yǎng)“愛綠、護綠”的文明習(xí)慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切與綠化建設(shè)不相協(xié)調(diào)的不良行為。
二、堅持與破壞環(huán)境的行為作斗爭?？吹狡茐沫h(huán)境的行為時，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。
三、開展“小手拉大手”活動。帶動家長共同參與植綠護綠活動，為綠化校園、美化家園做出貢獻。
四、積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動，家庭生活中注意節(jié)能、環(huán)保，如多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子等等。
五、保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不在樹上釘釘、刻劃和栓掛，不侵占綠地林地，不亂砍濫伐樹木，不損毀園林小品和綠化設(shè)施，不在綠地內(nèi)隨地便溺，傾倒或亂扔垃圾、渣土等廢棄物，不排放污水、污物、堆放物料。堅決與破壞綠化的行為作斗爭。
讓我們迅速行動起來吧！做一個護綠小衛(wèi)士，讓我們與碧草、綠樹、紅花共同成長！讓我們的校園綠色常在，讓我們的家鄉(xiāng)花兒常開！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
綠化小衛(wèi)士教案篇十四
星期六上午，我和老師同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。因為現(xiàn)在人們亂砍樹木，亂開荒山嶺，導(dǎo)致森林里的樹越來越少。所以我們決定，要去水坑生態(tài)閣植樹，使地球媽媽更加美麗。
同學(xué)們滿懷期待地出發(fā)了，半小時后，我們到達了目的地，我們先分工，然后就開始植樹了。
只見我們組長雙手緊緊握著鋤頭，彎著腰，使勁地猛挖，不一會兒，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來。他把挖上來的雜草和石頭放在一邊，里邊還夾著幾只小蟲子呢，過一會兒，一個又大又深的坑便挖好了。
接著小紅輕輕地把樹苗放進坑里并把它扶正。然后輪到小磊填土，他用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土小心翼翼地填進坑里，填到一半時，小磊把樹苗往上提一提，然后把土踩實，使樹根與土緊密結(jié)合。
小磊把土填好后，終于到我上場了。我迅速地拿起鋤頭向周圍的雜草刨去，不一會兒，雜草就被我三下五除二地消滅了。最后輪到小麗澆水，她慢慢地把水澆到樹苗四周，不一會兒水就被吸收了。
通過同學(xué)們的辛勤勞動，小樹種好了?？粗鴦偡N好的小樹，我的心里像吃了蜜一樣甜。一陣微風(fēng)吹過，小樹晃著身子。仿佛在像我致謝。
我想：只要每個人像我們一樣，做一個綠色小衛(wèi)士，那地球的明天一定會越來越好。
綠化小衛(wèi)士教案篇十五
由于在現(xiàn)代社會中，人們亂砍樹木，亂開荒山林，導(dǎo)致地球的樹木越來越少，到處布滿灰塵。所以今天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。
大家分工合作，我負責(zé)挖坑，小雯負責(zé)放樹苗，小軒澆水，小鄧……我們開心極了，高興地一蹦三尺高。
到了目的地后，老師先進行植樹示范，同學(xué)們在一旁觀察。過了一會兒，一顆小小的樹苗就種好了。終于到我們了，我彎著腰，手握緊鋤頭使勁猛挖，豆大的汗珠不斷地從我頭上流下來，我專注于挖坑，根本顧不上擦。終于，費了九牛二虎之力，我挖了一個又圓又深的坑。我低頭一看，手紅通通的，還起水泡了，微微生疼。小雯負責(zé)放樹苗，只見她小心翼翼地把樹苗放進坑里，小鄧用鏟子一點一點地把碎土塊填進坑里，鏟到一半時，把樹苗往上提一提，一邊填土一邊用小腳丫踩實。
該除雜草了，小美拿起鋤頭就向周圍的雜草刨去，三下五除二，就把雜草統(tǒng)統(tǒng)收拾干凈了。小軒拎來了一桶水，倒在樹根處，一桶水很快就被吸收了，我想它們一定渴壞了，于是我又給它們澆了兩小桶水，它們一定喝得十分暢快。
最終，在同學(xué)們的共同努力下，樹苗很快就種好了，心里很開心，像吃了蜜一樣。微風(fēng)吹過，小樹苗隨著風(fēng)左右擺動，我彷佛看見小樹在說：“謝謝小朋友們，幫我安了新家?！?/p>
我想：只要人人種下一棵樹，地球會變得更加美麗。
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