編寫教案有助于教師對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟進(jìn)行科學(xué)合理的安排。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。教案的范文中展示了不同教學(xué)風(fēng)格和方法，可以幫助教師拓寬教學(xué)思路。
預(yù)防拐騙班會教案篇一
3、讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感
如何預(yù)防流感
流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法
講述、討論法
題目：人人講衛(wèi)生，預(yù)防流感
課題導(dǎo)入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。
講授新課(28分鐘)
1、香港因流感而停課
香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情
深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用1%漂xxx澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。
11、領(lǐng)導(dǎo)在大會上動員學(xué)生積極行動起來，預(yù)防流感;
12、任課教師做好晨檢統(tǒng)計;
13、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤;
14、總務(wù)科做好消殺后勤工作;
15、飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶;
16、全校進(jìn)行大掃除。
15、注意衛(wèi)生的保潔;
17、注意宿舍的通風(fēng);
18、課后加強(qiáng)鍛煉;
19、注意早晚溫差變化，做好保暖;
20、感覺身體不適馬上就醫(yī);
21、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結(jié)：(5分鐘)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預(yù)防。
預(yù)防拐騙班會教案篇二
活動目標(biāo)：
1、知道不能跟陌生人走。
2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。
活動準(zhǔn)備：
一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。
活動過程：
1、情景體驗：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友。
陌生人：我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。
陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出幾個包裝漂亮的'巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)。
教師：(攔住)你們干什么去啊？你們認(rèn)識她嗎？
幼兒搖搖頭。
教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？
陌生人：不知道。
教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？
陌生人：不知道。
教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？
幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
2、提問引導(dǎo)。
教師：為什么不能跟她走呢？
幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。
幼兒：她不認(rèn)識我的家。
幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。
教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？
幼兒：不走。
幼兒：好吃的里可能有毒藥。
教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎?/p>
幼兒：不去。
3、小結(jié)。
幼兒：等爸爸媽媽來接。
教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y(jié)束。
預(yù)防拐騙班會教案篇三
校園本是學(xué)習(xí)的殿堂，無奈卻有校園暴力存在，看看怎么做，以下是__精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助!
班會目的及意義：
為貫徹落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，活動中，同學(xué)們收看了關(guān)于校園欺凌的專題教育片，深刻體會到了校園欺凌行為對同學(xué)所造成的生理和心理傷害，并在全校范圍內(nèi)開展了自查和反省，學(xué)校分管德育工作的王校長表示：要堅決打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂的環(huán)境。
什么是校園欺凌：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。
活動目標(biāo)：
1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園暴力帶來的負(fù)面影響。
2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進(jìn)而學(xué)會保護(hù)自己。
活動重點：
了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。
活動過程：
活動一：走近校園暴力。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論，然后，教師進(jìn)行簡單的歸納，之后引出校園暴力的概念。
校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當(dāng)危險的，所以要拒絕校園暴力。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。列舉一些校園暴力事件：
20__年9月30日下午3時50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡。
20__年10月24日下午4時20分，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中，戲耍發(fā)生口角，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。
20__年11月2日晚10時40分，西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。
活動二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因。
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：
第一、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
第二、心理不健康，精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。
活動三：校園暴力帶來的危害。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進(jìn)行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。之后，教師進(jìn)行總結(jié)。從個人、家庭、學(xué)校、社會四方面來看校園暴力危害。
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
對于施暴者而言：
給他人帶來傷害，要承擔(dān)治療甚至賠償費用，要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評教育，甚至無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可，那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生，很多最終都走上犯罪道路。
對于受害者而言：
帶來肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
活動四：如何預(yù)防校園暴力?
校園暴力常見情形：
1.是索要錢物，不給就拳腳相加;。
2.是以大欺小，以眾欺寡;。
3.是為了一點小事，大打出手;。
4.是同學(xué)之間因“義氣”之爭;。
5.是不堪長期受辱，以暴制暴。
這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對于學(xué)生而言，以下幾個方面可參考：
第一，不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗?fàn)?。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時報告。我們也要認(rèn)識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重?fù)裼?。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。
活動五：課堂小結(jié)。
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也體現(xiàn)出人際交往的問題。
對本次活動進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。
預(yù)防拐騙班會教案篇四
1、讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生的好處。
2、讓學(xué)生了解什么是流感。
3、讓學(xué)生學(xué)會如何預(yù)防流感。
：如何預(yù)防流感。
冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校是人群高密集場所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
引起，所以有些人一段時間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的`人通常短期內(nèi)不會反復(fù)患流感。
在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2
次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。
1、注意衛(wèi)生的保潔；
2、注意宿舍的通風(fēng)；
3、課后加強(qiáng)鍛煉；
4、注意早晚溫差變化，做好保暖；
5、感覺身體不適馬上就醫(yī)；
6、多喝水。
預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。
預(yù)防拐騙班會教案篇五
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生知道一些防騙、防毒的安全常識。
2、使學(xué)生掌握一些遇到遇到壞人對付處理方法，有一定應(yīng)變能力。
活動地點：
本班教室
活動時間：
教學(xué)重點：
學(xué)習(xí)防騙、防毒防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)內(nèi)容
一、防騙小知識
(一)、在校生防騙應(yīng)注意
1、不要將個人有效證件借給他人，以防被冒用。
2、不要將個人信息資料如存折(金融卡)密碼、住址、電話、手機(jī)號碼等隨意告訴他人，以防被人利用。
3、對陌生人不可輕信，不要將錢物借出，不隨便跟別人走。
4、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情形，應(yīng)及時向父母、老師或保衛(wèi)處(派出所)報告。
5、切不可輕信張貼廣告或網(wǎng)上勤工助學(xué)、求職應(yīng)聘等信息。
(二)、校園如何防騙
1、 提高防范意識。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利;提高警惕性，不輕信花言巧語;不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人;發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告，上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)。
2、 交友要謹(jǐn)慎。嚴(yán)格做到“四戒”，即：戒交低級下流之輩，戒交揮金，如土之流，戒交吃喝玩樂之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區(qū)別對待，保持應(yīng)有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。
3、 同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。有些交往關(guān)系，在自己認(rèn)為適合的范圍內(nèi)適當(dāng)透露或公開，特別是在自己覺得可能會吃虧上當(dāng)時，與同學(xué)有所溝通或許就會得到一些有益的幫助并避免受害。
4、 服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此，同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。
二、毒品有關(guān)知識
1、什么是毒品?
2、請認(rèn)識“毒招”
毒招：
(1)、謊稱毒品吸一兩次不會上癮。
(2)、免費嘗試。
(3)、聲稱可以治病。
(4)、鼓吹吸毒是代表有錢人。
3、討論一下吸毒對個人、家庭、社會造成什么樣的后果?
(1)、對家庭的危害：家庭中一旦出現(xiàn)了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。
(2)、 對社會生產(chǎn)力的巨大破壞： 吸毒首先導(dǎo)致身體疾病，影響生產(chǎn)，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費， 同時毒品活動還造成環(huán)境惡化， 縮小了人類的生存空間。
(3)、 毒品活動擾亂社會治安： 毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安， 給社會安定帶來巨大威脅。
無論用什么方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
4、青少年如何預(yù)防吸毒
(1)、培養(yǎng)健全人格，發(fā)展廣泛興趣。
(2)、克制盲目的好奇心理和僥幸心理。
記?。憾酒访陀诨?，決不嘗試第一次!
(3)、慎重交友， 遠(yuǎn)離煙酒
記住;朋友有真假之分，如果有人拿著毒品請你免費品嘗，他就一定不是你的朋友而是別有用心的壞人。
從吸煙到吸毒只有一步之遙，吸煙為毒販子引誘青少年吸毒制造了機(jī)會，他們會因為你對香煙產(chǎn)生好奇、不加防備，而設(shè)下種種圈套引誘你下水。因此，提倡青少年永遠(yuǎn)不要嘗試煙酒，不給毒品留有可乘之機(jī)。
三、學(xué)生發(fā)表本節(jié)課的感想
四、教師小結(jié)。
預(yù)防拐騙班會教案篇六
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。
2．通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的`自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
一節(jié)課。
2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入。
１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙知識。
１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（六）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
預(yù)防拐騙班會教案篇七
1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防范意識。
2、讓學(xué)生提高警惕，萬一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。
識破壞人的陰謀，學(xué)會自救。
相關(guān)課件。
(一)導(dǎo)入：視頻：兒歌《不上你的當(dāng)》(2分鐘)。
板書課題：親愛的小孩!
(二)新授：(25分鐘)。
1.出示校內(nèi)兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會產(chǎn)生什么后果?生回答。
2.出示全球兒童拐賣數(shù)據(jù)和圖片，令人揪心。
3.面對打拐，怎么辦?中國反拐在行動。
4.作為學(xué)生的我們，怎么辦?怎么提高自我保護(hù)意識?5.常見的拐騙招數(shù)及對策。
(1)被花言巧語利誘，你怎么辦?
場景一：3歲的寶寶在小區(qū)游樂場玩，一個陌生的中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還說要帶她去動物園玩。(小組討論)。
對策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂場、動物園，千萬不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的'注意。請小組上臺演一演。
(2)陌生人要求開門，你怎么辦?
場景二媽媽出門買菜去了，留你一個人在家，這時有人敲門，你問誰啊，外面的人說：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了?！?/p>
對策二如果只有一個人在家，只要是陌生人，無論說什么原因要你開門，我們都不應(yīng)該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。
(3)我代你父母接你回家，你怎么辦?
場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對策三對策：打電話給父母確認(rèn)。
(4)游樂場找不到父母、老師，你怎么辦?
場景四在熙熙攘攘的游樂場，你跟著一個小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發(fā)現(xiàn)自己找不到父母、老師了。對策四我們應(yīng)該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學(xué)會認(rèn)路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會兒，然后請工作人員幫忙找到廣播室求助。
6.(游戲，我是小判官)如何防止被騙?防被騙十條。(5分鐘)(1)外出保證在父母視線內(nèi)。
(2)不到人員擁擠處。
(3)不輕信陌生人。
(4)不要輕易透露自己的家庭住址，聯(lián)系方式給陌生人。
(5)不要和小伙伴們玩耍或獨自在外時，大手大腳，容易讓壞人認(rèn)為你家很有錢，從而起了壞心眼。
(6)一定要和父母或者家庭其他成員按時回家，不要相信陌生人代父母接你。
(7)抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
(8)熟記家庭住址、電話、父母名字。
(9)不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
(10)培養(yǎng)自己的防騙意識，了解防騙知識和方法。
7.防拐防騙兒歌(5分鐘)。
(1)不和陌生人說話的歌謠：小白兔，上學(xué)校，見生人，有禮貌。不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
(2)不和陌生人走的歌謠：我家有個小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。
(3)陌生人想搭訕的歌謠：一個人，上學(xué)校，問我什么不知道。低下頭，快點走，前面追上小朋友。
(五)小結(jié)：(3分鐘)。
1、學(xué)生總結(jié)：通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么?(小組討論)。
2、班主任總結(jié)：害人之心不可有，防人之心不可無.希望節(jié)課能引起同學(xué)們對防拐騙的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
(六)板書設(shè)計：
(七)教學(xué)反思：
預(yù)防拐騙班會教案篇八
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
時間安排：一節(jié)課。
（一）導(dǎo)入。
１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識。
一、兒童防拐騙。
１．掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４．約法三章。父母與幼兒園、學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
５．迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙。
大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７．及時報案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
二、成人防拐騙。
１．不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認(rèn)識的人。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多。
２．在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙。
３．不要接受陌生人的邀請，在公眾場合，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。
４．不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。
５．個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系，讓他們知道你的去向６．求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為，應(yīng)堅決拒絕；找到工作時，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證，不要交抵押金、培訓(xùn)費等。
（五）學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救？
（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（七）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
預(yù)防拐騙班會教案篇九
為打擊網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙，維護(hù)社會穩(wěn)定，根據(jù)市法制辦、縣法治辦《市預(yù)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙法治宣傳教學(xué)方案》及《縣預(yù)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙法治宣傳教學(xué)方案》文件精神，為有效遏制網(wǎng)絡(luò)電信詐騙案件的高發(fā)勢頭，進(jìn)一步擴(kuò)大各類電信詐騙案件的防范宣傳面，全面提升本縣群眾防范電信詐騙的意識和能力，__縣公安局決定在全縣范圍內(nèi)開展以“防詐騙、不參與”為主題的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙專項法治宣傳教學(xué)。
通過開展以“防詐騙、不參與”為主題的預(yù)防網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙法治宣傳教學(xué)，深刻揭露不法分子實施電信詐騙的手法，不斷增強(qiáng)廣大干部群眾的識騙、防騙能力，積極爭取社會各界和廣大群眾對防范和打擊電信詐騙的支持與配合，切實營造警民攜手、全社會共同參與防范網(wǎng)絡(luò)電信詐騙的良好氛圍。
為加強(qiáng)對防范網(wǎng)絡(luò)電信詐騙宣傳教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立宣傳教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長由縣人民政府副縣長、公安局局長楊昌鋒擔(dān)任，副組長由副政委董繼軍擔(dān)任，辦公室主任由刑偵大隊負(fù)責(zé)人秦翔擔(dān)任，成員由指揮中心以及督察、刑偵、網(wǎng)安及派出所等部門領(lǐng)導(dǎo)組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在刑偵大隊。
利用春節(jié)期間外出人員返鄉(xiāng)、臨近春節(jié)詐騙教學(xué)猖獗的重要時期，開展針對性的法治宣傳教育，集中宣傳時間為20__年1月下旬至2月下旬，集中宣傳教學(xué)后，將“防詐騙、不參與”宣傳教學(xué)常態(tài)化。
(一)預(yù)防不法分子打著扶貧旗號的斂財詐騙;
(二)預(yù)防不法分子冒充國家機(jī)關(guān)教學(xué)人員的斂財詐騙;
(三)預(yù)防不法分子以高額回報為誘餌的集資詐騙;
(四)預(yù)防不法分子通過微信、短信的斂財詐騙;
(五)預(yù)防不法分子冒充親友的斂財詐騙;
(六)預(yù)防不法分子以保健為名誘騙老人錢財?shù)脑p騙。
(一)利用電視臺等主流謀體開展宣傳;
(二)利用微信、短信等新媒體開展宣傳;
(四)利用大型廣告牌、led顯示屏、公交車led顯示屏開展宣傳;
(五)制作宣傳牌(欄)、懸掛橫幅標(biāo)語等開展宣傳;
(六)利用文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”教學(xué)開展宣傳;
(七)利用圩日、各種節(jié)慶日開展宣傳;
(八)利用扶貧教學(xué)進(jìn)村入戶開展宣傳。
(一)注重統(tǒng)籌，形成合力。各單位要充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢，加強(qiáng)溝通、密切配合，切實形成教學(xué)合力，提升宣傳教學(xué)影響力和覆蓋面。
(二)注重積累，及時上傳。各單位在開展集中宣傳及張貼發(fā)放宣傳資料等教學(xué)情況時，對教學(xué)開展情況進(jìn)行拍攝、錄制，保存影像資料，保存各種文件、文章，收集統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)備檢。同時將教學(xué)情況及時上報刑偵大隊。
(三)注重總結(jié)，及時上報。刑偵大隊制定本教學(xué)教學(xué)方案及開展教學(xué)的教學(xué)總結(jié)于2月21日報縣法建辦。
預(yù)防拐騙班會教案篇十
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時間安排：一節(jié)課。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
３、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入。
１、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
１、柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２、今年3月的一天，18歲的北京女孩佳琦（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個山村，并強(qiáng)迫佳琦做了他的媳婦。從此，佳琦開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，佳琦被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。佳琦的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙。
１、掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
５、迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７、及時報案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救？
（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（七）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
預(yù)防拐騙班會教案篇十一
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
一、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)。
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。
預(yù)防拐騙班會教案篇十二
親身體驗，讓學(xué)生明確眼睛的重要性。
了解護(hù)眼知識，讓每個學(xué)生都學(xué)會保護(hù)眼睛。
激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。
三年級二班教室。
一、出示世界愛眼日，揭示主題。
二、親身體驗，明確眼睛的重要性。
1.小眼鏡的煩惱。
男：劉玲秀用自己的親身經(jīng)歷告訴我們戴眼鏡有多不方便，告誡大家要保護(hù)眼睛，我們真誠地謝謝她。掌聲送給她。
2.游戲體驗。
a.閉眼找座位游戲。
b.請你說一說你剛才閉眼找座位的感受？
女：是啊，同學(xué)們，我們的眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到多彩的世界，感受大自然的神奇與美麗?？裳劬﹂]起來的時候，我們就會像一艘多事，寫字、畫畫、看書，甚至走路都困難。
班會小結(jié)：眼睛是如此美麗，如此重要，我們一定要小心呵護(hù)。
（齊讀）。
三、找到原因，對癥下藥。（播放圖片：錯在哪兒）。
女：可是，看看我們同學(xué)是怎樣對待自己眼睛的呢？請看照片，你想說什么？
男：生活中還有哪些愛護(hù)眼睛的好辦法呢？小組內(nèi)交流。
保護(hù)眼睛真重要，小朋友們要記牢；讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；眼保健操天天做，一日兩次不可少；飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習(xí)好。
男：眼睛有點累了，讓我們一起來放松放松：做做愛眼健康操。
（音樂）。
四、保護(hù)眼睛，規(guī)范做眼操。（實踐活動：做眼操。）。
o同桌互相指正。第一排上臺展示，評價。
認(rèn)真觀看，跟著做。
跟著做。愿意的上臺展示，評價。
第二節(jié)認(rèn)真觀看，
出示照片，糾錯。同桌做一做。第二排上臺做。
第三節(jié)認(rèn)真觀看，
一做，評價。
234,1],跟做。數(shù)節(jié)拍：揉舌再刮。請生上臺展第四節(jié)認(rèn)真觀看，
示，評價。
找到穴位。抽生找穴位。第五節(jié)認(rèn)真觀看，
第六節(jié)認(rèn)真觀看，
一起規(guī)規(guī)范范做眼操，請下面的'老師當(dāng)我們的讓我們跟著音樂，
評委。主持人上臺。
五、總結(jié)。
預(yù)防拐騙班會教案篇十三
1．通過生活中發(fā)生的'被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。
2．通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
一節(jié)課。
2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入。
１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙知識。
１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（六）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
預(yù)防拐騙班會教案篇十四
時間：20__年10月22日班級：三年級年級教學(xué)目的:1.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
2.提高學(xué)生防拐騙、防性侵意識，提高學(xué)生防拐騙、防性侵意識的本領(lǐng)。過程：
一、觀看防拐騙、防性侵相關(guān)視頻。
二、學(xué)生展開討論交流。說說你的感受。
三、學(xué)生避免被人拐騙等翻番措施及做法.1.放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。
2.外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3.養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4.上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。
5.不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6.駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7.不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。
8.不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9.遇事先和家長老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會解決，擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。
10.遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。
11.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
小結(jié)：孩子是每個家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇，孩子的父母、親人就會痛不欲生，家庭就會經(jīng)歷破碎的巨大痛苦，希望大家緊記老師的話，時時提高警惕，牢固安全防范意識，不法分子就沒有可乘之機(jī)了!在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占!”
通過創(chuàng)設(shè)情境，借助多媒體的生動性、視頻資料的直觀性，學(xué)生們和老師積極互動，熱烈討論，課堂輕松和諧，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
通過《防拐騙、防性侵安全教育》活動，學(xué)生掌握了基本的防拐騙防性侵知識技巧以及緊急情況下的避險策略，提高了學(xué)生的自我安全防范意識，為防止學(xué)生被拐騙、防性侵筑起了一道防線。
本次活動中，我班多采用“講練結(jié)合”方法，收到了良好的效果。通過講，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙和防性侵知識。通過練，讓學(xué)生在實戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能。我班以看視頻、辯論、扮演角色等形式開展教育。通過開展形式多樣的“講練結(jié)合”式防拐騙、防性侵安全教育，切實提高了學(xué)生應(yīng)對危險的能力，豐富了學(xué)生的知識，也讓學(xué)生健康成長的過程中多了一分自我防護(hù)能力。為打造和諧安全校園發(fā)揮出了重要作用。
預(yù)防拐騙班會教案篇十五
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在社會上的拐騙兒童、拐賣幼兒的案件日益增多，在新聞、論壇上經(jīng)?？梢钥吹揭恍と藛⑹?，多數(shù)是尋找兒童、老人和有智障的人，但也有個別是大學(xué)生。與家人走失對每個家庭來而言，是誰也不愿意發(fā)生的事情，但往往瞬間的疏忽和自身防范意識的缺乏就會導(dǎo)致走失現(xiàn)象的發(fā)生。因此，從小樹立初步的防范意識，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，學(xué)會一些求救的方法是本活動的主要目的。
活動目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道和家人走失時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：
1、安全教育小故事的課件；
2、獎品：紅蘋果標(biāo)簽。
活動過程：
一、談話引入：
你知道嗎，我們生活中有很多的危險的，瞧，火帽子就遇到了，我們來看看吧。
二、觀看故事《媽媽不見了》，并討論：
1、火帽子是怎么走丟的哪？
2、媽媽不見了，火帽子怎么了？要是我們不見媽媽了，你會怎么樣的?
3、要是你，看見小朋友在哭，你會怎么做？
4、你和媽媽外出時，應(yīng)該怎么做？你會怎么做？
教師小結(jié)：媽媽和你坐車上幼兒園時，你要緊緊拉住媽媽的手，不能像火帽子一樣?xùn)|張西望的，松開媽媽的手，跑來跑去的，這樣很容易和媽媽走失的。上公交車時，也不能急著自己上車，要和你媽媽一起上車。上車后，要注意安全，不能在車上跑動，以免摔傷。
三、開展“有獎竟猜”游戲，教師提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一個紅蘋果標(biāo)簽。
（1）在超市里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？請誰來幫忙？
（3）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
四、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
如果小朋友和家人一起上街時、逛超市時不小心走失了，一定要像聰明的一休一樣，沉著冷靜，開動腦筋想出各種辦法(如：在超市里：請超市的服務(wù)員、站在原地不動；在街上：請警察、大人幫忙)我們小朋友們平時要準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地址、家里及父母的電話號碼及工作單位，尤其要記住爸媽的手機(jī)號，以便走失時及時和他們聯(lián)系。
活動分析：
活動第一部分：播放課件《媽媽不見了》，通過生動的畫面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認(rèn)真的欣賞故事，隨著情節(jié)的變化，幼兒們的表情也隨之波動。如：火帽子與媽媽走失，大聲哭喊時，幼兒們也顯得十分的緊張。這時，我引導(dǎo)幼兒找出問題的所在，提問：“為什么火帽子和媽媽會走失呀?”，“媽媽走失應(yīng)該怎么辦哪？”讓幼兒想想問題如何去解決它，接著再提出“你看到小朋友在哭，你會怎么做？”讓幼兒懂得去幫助他人。最后，我總結(jié)了故事中的要點，使幼兒對故事有深刻的領(lǐng)悟，知道上街時要手拉著大人，上公交車要和大人一起上等，懂得只有和家人在一起才是安全的。
活動第二部分：以開展“有獎竟猜”游戲的形式，激起幼兒的興趣。教師有針對性的進(jìn)行安全教育，如“（1）在超市里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？請誰來幫忙？（2）在街上和家人走失了，你該怎么辦？如果有人用好吃的、好玩的哄你跟他走，你該怎么辦？如果有壞人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦？等。通過一系列的問題，幼兒提升了生活經(jīng)驗，加強(qiáng)了安全防范意識，懂得遇到問題不能哭，要學(xué)會找大人幫忙、找警察幫忙、還要知道記住爸爸媽媽的手機(jī)和家庭地址等，還有只有冷靜才會想到好辦法。
預(yù)防拐騙班會教案篇十六
二、活動地點二年級教室。
三、指導(dǎo)思想：
為了提高學(xué)生的防拐騙意識，根據(jù)中心小學(xué)工作安排，各班開展了“防拐騙”安全教育主題班會活動。本次活動中，各班多采用“講練結(jié)合”方法，收到了良好的效果。通過講，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙知識。班主任首先向?qū)W生講述了拐騙者常用的權(quán)威誘惑、物資利誘、帶路引路等誘騙手法。并進(jìn)一步明確如何避免被壞人拐騙和如果發(fā)現(xiàn)自己被拐騙了，該怎么辦?讓學(xué)生知道不吃陌生人的食物，不收陌生人的玩具，不搭陌生人的便車等，同時使學(xué)生認(rèn)識騙子常用的伎倆，掌握有關(guān)防拐騙的知識。通過練，讓學(xué)生在實戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能，切實提高了學(xué)生的警惕性，增強(qiáng)了學(xué)生分辨是非的能力。
四、活動主題：
學(xué)習(xí)安全知識，防拐騙防暴力，防范安全事故。
五、活動原則：教育性、科學(xué)性、普及性。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法：講授法、講事例組織學(xué)生討論時間安排：一節(jié)課。
課前準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入。
1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例。
1.柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。
2.今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區(qū)一個山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
(三)小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐。
(四)防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
6.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
7.及時報案。一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
(五)學(xué)生討論：上當(dāng)被拐騙后如何自救。
(六)上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1.沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在_地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3.如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
(七)小結(jié)：
1.學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么。
2.班主任總結(jié)：
“害人之心不可有，防人之心不可無。”希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)。
安全工作是各項工作中的重中之重，為了增強(qiáng)每一位學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗孩子的防拐意識，增強(qiáng)家園防拐安全意識，使學(xué)生掌握有關(guān)防拐騙的技能，我班開展了一次“別開生面”的防拐騙主題活動。
在主題過程中，使出各種方法，有用零食、禮物誘惑的，有不停游說的，有投其所好的，演練結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)大部分孩子很輕易地就跟著陌生人走了。像我們活動那天，成功率是高達(dá)百分之九十幾。有的孩子甚至在跟著陌生人走時，還很坦然地和老師說：再見。這讓老師們哭笑不得。通過此次活動，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)的意識是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時，要學(xué)會說“我不認(rèn)識你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時，要大聲地呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行關(guān)于逃離窟的教育。如(1)背誦父母的名字、手機(jī)號碼、家庭住址。(2)學(xué)會打電話;(3)認(rèn)識求援的對象，告訴寶寶，警察是求援的第一人選，平時上街時要讓寶寶指認(rèn)出派出所、郵局、銀行、學(xué)校、政府等常見的單位，在必要時可以跑進(jìn)去向里面穿制服的工作人員求救;(4)逃出魔窟教育。告訴寶寶，要是他萬一被拐了，誰也不認(rèn)識，也見不到媽媽時，要盡量保持鎮(zhèn)定，不哭鬧，要假裝聽從陌生人的話，多吃飯積攢力氣，對壞人的發(fā)問一概說不知道，確保壞人不在身邊時，要用盡力氣向人多的地方逃跑，要想辦法找到可以救助的人，有條件還可以進(jìn)行求救模擬演練。
安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。愿我們每個家庭都能平平安安的，我們每位孩子要能健康、快樂地成長!
預(yù)防拐騙班會教案篇十七
一、情況分析：
近年來，拐賣幼兒的現(xiàn)象頻發(fā)。追其原因，一方面幼兒自我保護(hù)能力較低，另一方面家長和教師教育不到位。為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生。特制定本計劃。二、目標(biāo)：
（1）成立防拐騙應(yīng)急演練小組組長：王芯副組長：黃婷婷。
（1）開展防拐騙的教育活動，通過故事、情景表演等方式讓幼兒理解不能輕易相信陌生人。提高幼兒的自我保護(hù)意識。
預(yù)防拐騙班會教案篇十八
1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。
2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。
讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識，并能在實際生活中學(xué)會保護(hù)自我。
（一）我當(dāng)小觀眾——案例導(dǎo)入。
播放新聞視頻，介紹近期學(xué)生遇害的幾個案例。
最近，很多同學(xué)看新聞已經(jīng)知道，很多小學(xué)生被壞人殺害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認(rèn)識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學(xué)遇到這些壞人，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預(yù)防拐騙，保護(hù)自己。
（二）我當(dāng)小警察——案例分析。
1、案例一：2013年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學(xué)護(hù)理的，如果她畢業(yè)了就會成為護(hù)士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。
看了這個案例，你有些什么疑問呢？學(xué)生發(fā)言。
學(xué)生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子們，要先學(xué)會保護(hù)自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期間，在一個風(fēng)景區(qū)，中午，一名9歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。
小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況？遇到這種情況你是怎么做的？學(xué)生回答。
教師總結(jié)，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠(yuǎn)，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。
3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學(xué)路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機(jī)智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學(xué)路上把我領(lǐng)走，我書包帶子上有我爺爺?shù)碾娫?！”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。
請小警察們說說，從這個成功的`案例上，你學(xué)到了什么防拐騙的好方法？學(xué)生回答。
教師總結(jié)，遇到拐騙，要機(jī)智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。
（三）我當(dāng)小演員——遇到拐騙怎么辦？
發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢？下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。
1、小組自導(dǎo)自演。
請小組內(nèi)成員自己當(dāng)導(dǎo)演自己當(dāng)演員，準(zhǔn)備一個二分鐘的防拐騙小xx。
請同學(xué)表演給全班同學(xué)看。
請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結(jié)。
2、老師也想當(dāng)一當(dāng)演員，誰來和我配合？
情景一：陌生人看起來很悲傷的樣子，著急地跑過來告訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽。”領(lǐng)孩子走。孩子配合老師表演。
請觀眾評價此同學(xué)的做法。
教師總結(jié)：如果媽媽被車撞了，他們應(yīng)該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆?，由我們的監(jiān)護(hù)人來接我或告訴我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。
請觀眾評價該同學(xué)的做法。
教師總結(jié)，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：
1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學(xué)放學(xué)不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結(jié)伴而行；對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。
2、我到馬路對面去！我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強(qiáng)迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。
3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么內(nèi)容？同學(xué)們試一試。“我不認(rèn)識他！救命！”
（四）小結(jié)。
通過這次活動，你學(xué)到了什么？學(xué)生交流。
害人之心不可有，防人之心不可無。希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
預(yù)防拐騙班會教案篇十九
我依據(jù)培智健康教育課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的身體狀況，擬定如下教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握近視形成的原因。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。
本節(jié)課的教學(xué)重點是預(yù)防近視的方法。難點是培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷正確的重復(fù)才能養(yǎng)成，因此我做了以上的安排。
1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。
一開始上課我就說：“同學(xué)們，今天老師讓你們猜個謎語。學(xué)生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護(hù)你的眼睛一樣去愛護(hù)你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當(dāng)你的視力不好的時候，后悔就來不及了。今天我們就學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛?！背鍪菊n題《保護(hù)眼睛，預(yù)防近視》。（板書）。
2、眼睛有什么的用途。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解近視眼的樣子以及形成的原因。
接著請同學(xué)說說為什么有的人會戴眼鏡？因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什么原因造成了我們眼睛的近視呢？學(xué)生討論后交流得出（出示課件）：連續(xù)長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。
引導(dǎo)學(xué)生說出：
（1）寫字時手離筆尖一寸。
（2）讀書時眼睛離書一尺。
（3）寫字時胸離課桌一拳。
5、同學(xué)們說的都很好，剛才我們一直再看大屏幕，眼睛有些累了，現(xiàn)在跟老師一起來放松一下眼睛。（出示視頻2）。
6、課堂總結(jié)。
做完以后眼睛真舒服啊，同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛。老師衷心祝愿大家，不要因為今天的近視影響明天的遠(yuǎn)征，愿大家都有一雙明亮而健康的眼睛。
預(yù)防拐騙班會教案篇二十
1、從學(xué)生生活體驗入手，使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的意識。從我做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)注眼睛健康，學(xué)會用眼衛(wèi)生。
觸動學(xué)生心靈，使之切身感受到保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的重要性。
教師：搜集相關(guān)資料；設(shè)計表格，布置學(xué)生課前調(diào)查任務(wù)；制作游戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話》和詩朗誦《呵護(hù)心靈之窗》兩個節(jié)目。
學(xué)生：進(jìn)行兩個調(diào)查：一是《五年級（4）班學(xué)生戴眼鏡情況調(diào)查》，二是《五年級（4）班戴眼鏡學(xué)生日常行為習(xí)慣調(diào)查》。
一、激情導(dǎo)入引話題。
師：（唱）輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……人們常說，眼睛是心靈的窗口，一雙明亮的眼睛，可以讓我們看到世界的精彩，感受心靈的碰撞，交流心中的情感。今天，就讓我們一起來（課件出示活動主題）。
生齊：——呵護(hù)心靈的窗口。
二、近視知多少。
1、游戲：《給我一雙慧眼》。
游戲規(guī)則：請每組一個同學(xué)上臺，蒙上眼睛，為課前準(zhǔn)備好的沒畫眼睛的孩子貼眼睛，貼正確的為勝利。
小結(jié)：從大家的笑聲里，我們感受到游戲的快樂。但是請大家想一想，是什么讓你發(fā)笑？你對自己的眼睛又有多少了解呢？下面我們進(jìn)行一次小競賽。
2、近視小知識競賽（各組搶答，每題10分，得分高的組為優(yōu)勝。）。
1、人的眼睛為了看清遠(yuǎn)近物體，起調(diào)節(jié)作用的是（）。
a、房水b、晶狀體c、玻璃體。
2、小學(xué)生10歲前已經(jīng)近視以（）居多。
a、軸性近視b、混合性近視c、調(diào)節(jié)性近視。
3、近視的癥狀為（）。
a、遠(yuǎn)視力正常，近視力減退b、遠(yuǎn)視力減退，近視力正常c、近視力遠(yuǎn)視力均減?
4、以下哪種做法不會引起近視？（）。
a、趴在桌上看書寫字b、躺在床上看書c、連續(xù)看書1小時休息片刻或遠(yuǎn)眺。
5、下列哪一種維生素有保護(hù)眼睛的`作用（）。
a、維生素ab、維生素ec、維生素c。
6、保持充分的睡眠、營養(yǎng)與體育鍛練有助于預(yù)防近視，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)不少于（）。
a、8小時b、9小時c、10小時。
7、下列有關(guān)視力保健的敘述，錯誤的是？（）。
a、近距離用眼每40分鐘休息。
b、不可以在強(qiáng)太陽光下看書。
c、看書累了就看電視，看電視累了就打電腦。
d、看電視要保持適當(dāng)距離。
8、紅眼病傳染性很強(qiáng)，夏秋季節(jié)比較容易發(fā)生，為預(yù)防紅眼病，應(yīng)該做到（）。
a、戴口罩出門b、常開窗通風(fēng)c、常洗手、剪指甲。
9、書寫、閱讀時，眼和書本的距離應(yīng)是多少：（）。
10、為了預(yù)防近視，看電視時眼與屏幕的高度最好是（）。
a、眼比屏幕稍高一些b、屏幕比眼稍高一些c、兩者等高。
小結(jié)：從大家的答題情況看，我們每天都在享受著眼睛給我們的服務(wù)，可是我們卻對它不夠了解和關(guān)心。下面我們就從身邊的人和事說起，加深對眼睛的了解吧！
三、近視大家談。
板塊一：說說近視生。
1、交流匯總課前調(diào)查一的情況。
2、觀察調(diào)查數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：隨著年級升高，班里戴眼鏡的同學(xué)越來越多。
3、小結(jié)：是的，這就是我們身邊現(xiàn)實的近視情況。相信大家看了下面的小品會有更大的觸動。
板塊二：看看近視人。
1、小品表演《近視鬧出的笑話》。
梗概：學(xué)生淘淘因為眼睛近視在語文學(xué)習(xí)中常常把字寫得七零八散，丟撇少捺；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老被“小數(shù)點”戲弄，生活中不是認(rèn)錯人，就是認(rèn)不清人，不斷出丑，對自己眼睛近視十分煩惱。
2、看了這個小品，你有什么感想？
板塊三：想想近視因1、小組交流匯總課前調(diào)查二的情況。
2、各組匯總調(diào)查情況，得出結(jié)論。
3、全班交流調(diào)查結(jié)論。
從大家觀察可以發(fā)現(xiàn)，近視的同學(xué)大部分有以下行為習(xí)慣：
看電視距離太近。
看電視的時間太長。
所看電視的畫面濃度太深。
寫作業(yè)時的姿勢不正確。
在光線太強(qiáng)的陽光下看書。
在光線太弱的光下看書。
長時間的在電腦前。
不合理飲食。
在車廂里看書。
遺傳因素。
不認(rèn)真做眼保健操。
四、近視你我他。
板塊一：護(hù)眼常識我知道。
1、看書“五個不”
不能在光線很暗的地方看書。不能在太陽光下看書。不能走在路上看書。不能坐在車上看書。不能躺著或趴著看書。
2、眼操要注意。
勤剪指甲，手干凈，節(jié)拍準(zhǔn)確，姿勢對。
3、吃上有講究。
嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。多吃胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機(jī)會，預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營養(yǎng)學(xué)家建議，每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。
補鈣：不僅僅是對骨骼系統(tǒng)，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
4、小結(jié)：同唱《護(hù)眼歌》。
板塊二：愛眼宣傳我參與。
1、“眼情”介紹：
如今，近視眼的發(fā)病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50％——60％，在醫(yī)學(xué)院校，近視率甚至高達(dá)70％——80％，小學(xué)3、4年級的近視率也達(dá)到30％——40％。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22、78%，中學(xué)生為55、22%，而大學(xué)生高達(dá)76、74%。我們每一個人都有責(zé)任、有義務(wù)加入到愛眼宣傳活動中來。
2、6月6日是世界愛眼日，希望我們保護(hù)好自己眼睛的同時，人人爭當(dāng)愛眼宣傳員。
同學(xué)們，為了讓我們的生活永遠(yuǎn)美好多姿，讓我們從現(xiàn)在做起，做愛眼護(hù)眼小衛(wèi)士、小宣傳員，共同呵護(hù)我們的心靈之窗，迎接美好的明天！
預(yù)防拐騙班會教案篇二十一
1、“權(quán)威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>
2、“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧?！?/p>
3、“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去?。俊?/p>
學(xué)生如何避免被人拐騙、綁架？
1、放學(xué)時如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。
2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3、養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣。一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4、上下學(xué)、外出游玩、購物時，最好與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要緊隨家長。
5、不搭陌生人的便車。不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長老師商量，不能認(rèn)為自己什么都能解決，擅自做主往往會導(dǎo)致危險發(fā)生。遇到陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實。
10、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？
若在公共場所發(fā)現(xiàn)受騙或受到威脅，應(yīng)立即向人多的地方靠近，并尋求幫助；如已被控制人身自由，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，在確保安全的情況下，設(shè)法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組）及犯罪嫌疑人人數(shù)、口音等基本情況；采取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設(shè)法與外界取得聯(lián)系；不要放棄，想方設(shè)法，不斷尋找機(jī)會向公安機(jī)關(guān)報案，撥打電話、發(fā)送短信或通過網(wǎng)絡(luò)等一切可與外界聯(lián)系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主（雇主）姓名活動聯(lián)系電話。
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