總結是一種對過去的整理和梳理，通過總結我們可以更好地認識自己和他人。寫總結時，我們應該注重客觀、準確地描述自己的表現(xiàn)和成果，避免主觀偏差。總結是一個需要不斷實踐和改進的過程，希望大家能夠堅持寫總結，不斷提高自己的綜合素質。
小學德育工作總結匯編篇一
1、注重學生的養(yǎng)成教育。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：
1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。
2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關人員進行聯(lián)合檢查；
3、“學生跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至六年級學生人人會背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”，積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范，除舊習慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。
（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。如教師節(jié)學生贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。
（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經常性播放愛國主義歌曲、故事，及時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。
（6）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。定期請法制副校長到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動，增強學生的心理承受能力及抵御能力。
五、抓環(huán)境，營造育人氛圍。
1、創(chuàng)建校園外部文化。
在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。目前，我校正在興建學生生活宿舍，為學校長遠發(fā)展做準備。
2、營造校園內部文化。
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。
通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2．加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感；學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設小康社會而努力”的理想。
1、愛國主義教育（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
小學德育工作總結匯編篇二
為落實“讓農村孩子享有與城市同步的優(yōu)質教育”，秉承“謙讓、誠信、仁愛、博學”的校訓，在前幾年內，我校通過“一二三四”工程：即抓好一項創(chuàng)建活動，實施“兩化”工作策略，加強三項重點建設，深化四大主題教育，夯實了學校的德育工作。
創(chuàng)建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園，是我校德育工作的目標追求。我們以創(chuàng)建工作為契機，全面梳理學校德育工作思路，整合學校德育資源，創(chuàng)新德育工作方法，努力打造優(yōu)質的德育工作新平臺。
首先是利用網絡技術開展德育工作，建立好我校德育網絡平臺。其次是積極推進“校信通”工程建設，發(fā)揮“校信通”在信息交流聯(lián)系方面的特殊作用，加強學校、家庭和社區(qū)的溝通，不斷創(chuàng)新學生的思想教育和引導。
通過建立家長學校、家長接待日，定期召開家長會，建立家校聯(lián)系制度，加強學校和家庭、教師和家長之間的溝通聯(lián)系，及時反饋學生學習、生活信息，有目的、有針對性地做好德育工作。主動聯(lián)系有關部門和群眾團體，加強校園周邊治安環(huán)境治理，共同做好我校德育工作，真正使學校、家庭、社會教育形成整體合力。
加強德育隊伍建設，做好優(yōu)化隊伍結構這篇大文章。學校采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊伍，不斷補充新生力量。每一位教師都要牢固地樹立“教書育人”的觀念，要把德育滲透到各學科的教育教學中，滲透到學校教育的每一個方面。強化班主任隊伍建設，精心挑選和培養(yǎng)班主任。學校進一步完善對教師的考核評比辦法，從教書和育人兩個方面全面考核教師的工作，在評先進中側重德育工作，努力實現(xiàn)“人人都是德育形象”的教師發(fā)展目標。
加強德育課程建設，在品德課堂教學上下功夫。學校著力于品德課程教學方法和手段的改革，逐步形成“以形引知，以情催行，寓教于境，知行并舉”的教學模式，真正發(fā)揮“思品課”課堂教學在學校德育工作的主渠道作用。規(guī)范開設學生綜合實踐活動課程，保證學生社會實踐活動時間，進一步提高基地育人的實效性。
加強校園文化建設，要在突出“育人”理念上走出新路子。我校努力構建優(yōu)質的學校文化環(huán)境，利用板報、櫥窗、走廊、展板等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛杰出人物的畫像和格言，引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣，充分發(fā)揮校園文化的`靜態(tài)教育功能；拓展學生文化，以活動為載體，活躍校園文化形式，充分利用革命傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學校文化的動態(tài)教育功能。
深化民族精神與革命傳統(tǒng)教育。首先是要牢牢把握愛國主義教育這個核心。學校圍繞建黨90周年、“世博會”、 “奧運”等重大活動開展各種形式的教育活動。其次是要抓住中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育這個重點。
深化心理健康與法制紀律教育。
學校重視師生的心理健康教育工作，經常組織心理健康教育輔導報告，積極化解學生心理問題，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。
學校建立健全法制副校長、法制輔導員制度，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。學校領導帶頭學習法律知識，增強法制觀念，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。
深化學生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
學校要組織學生學習并實踐新的《中小學生守則》和《宮行中心小學學生一日行為規(guī)范》，建立養(yǎng)成教育的長效機制。要將“三儀式”活動（即“升旗儀式，入隊、畢業(yè)典禮”）納入學校德育常規(guī)工作，有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。深入推進養(yǎng)成教育活動的開展，做到養(yǎng)成教育系統(tǒng)化和常態(tài)化，持之以恒地反復抓，抓反復，堅持生活體驗和道德實踐。在此基礎上，要進一步深入開展文明禮儀教育實踐活動，將文明行為從校內向校外延伸，樹立中小學生文明禮儀規(guī)范形象。
小學德育工作總結匯編篇三
小學德育工作總結本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、
利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
２、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、思想匯報專題兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發(fā)三評的流動紅旗。
課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。
4、繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。
5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。
三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。
作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。
1、本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。
2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學
生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、繼續(xù)開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。
結合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。
1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。
2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命關注健康”為主題的黑板報。
本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
1、創(chuàng)建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續(xù)深入。
回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校
的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在開發(fā)區(qū)小學這片文明的校園中盛開地更加艷麗！
小學德育工作總結匯編篇四
我是漢豐五校一名普普通通的小學教師，從事教育工作已有三十一年。三十一年來，我“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把愛的陽光灑向我的事業(yè)，灑向我的學生，用真情照亮孩子們的天地。
我班有好幾名同學家庭經濟困難，周小雪就是其中之一。她平時不大愿意多講話。去年下期上半學期，她的成績很不理想。我找她嚴肅談了一次，并要求她家長到學校來。沒想到來的是她媽媽，原來她爸爸因病去世了。更出乎意料的是，她媽媽竟然是一個全失聰的殘障人士！我只能跟她進行筆談。這才知道周小雪的媽媽曾經發(fā)生過一次嚴重的車禍，能夠活下來已經是幸運的了。從那以后她就聽不到任何聲音，那時候周小雪還小，所以缺少與周小雪的語言交流，小雪的語言能力受到一定影響。她媽媽沒有勞動能力，低保的錢基本上只夠兩人每天吃飯。小雪雖然家庭條件不好，但是自尊心非常強，不愿接受別人的幫助。我通過爭取，讓她免費在學校吃午餐。后來我謊稱在學校那里申請到一筆助學金給她，自己私下偷偷資助她。我又通過獎勵手段，給她買了書包、文具等學習用品。后來小雪也漸漸適應了學習生活，學習成績穩(wěn)步上升，人也變得有自信了。在學校的一次朗誦比賽中她還進入了決賽，并且獲得了二等獎。
我班王麗同學是一名體質特殊的孩子，身體特別肥胖，皮膚白，頭發(fā)黃，眉睫毛白，稱作白化病。平時接觸花、草、雨水就過敏。上一年級時，王麗同學經常受到班上和學校同學的嘲笑（叫外國人、白人、胖子等）、圍觀，至使她不敢來上學，家長心里非常著急也沒有辦法幫助孩子解決思想上的心病。我知道情況后，從思想上不厭其煩地同她談心，告訴她：“你就是一個與眾不同的孩子，這些就是你的特點，你應該感到驕傲自豪。所以同學們覺得稀奇你就讓他們去說吧！笑吧！”我?guī)退龢淞⒚鎸ΜF(xiàn)實的信心，鼓勵她參加學校組織的各項有意的活動，生活中我主動問寒問暖，在校園里，在教室里，下雨天對她我都重點觀察。一次，她上體育課暈倒了，同學告訴我后，我急忙跑到她跟前，看到她臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，身體顫抖，毫不猶豫的送往醫(yī)院，一路上我不斷地安慰她：“孩子別怕，沒事！過會兒就好啦！乖！好孩子！”當時我感覺我們不是師生關系而是母女之情，當一切安排妥當后才通知家長。在我愛的滋潤下,她的身心都得到了健康成長，并取得優(yōu)異的成績，作文大賽獲得國家級一等獎，“今日杯”作文大賽二等獎。今年，她已順利地念完了小學，健康地步入了中學大門。
女學生劉艷，父母離異后長期把她放在年邁的爺爺奶奶家里，她心中的煩惱無人訴說，就在日記里寫道：“同學們的煩惱可以跟媽媽說。我的煩惱只能跟小狗說。”看到這則日記后我在她的日記本里給她寫了這幾句話：“老師是你的朋友，有什么煩惱和心里話盡管和我說好嗎！”接著，在平日里我經常主動找她談心，問問她學習上、生活上有什么困難，和她談理想和未來。當知道她的理想是一名老師時，就特別安排她為幾名成績不好的學生補課，培養(yǎng)她的興趣。在一次主題班會中，她的演講獲得了同學們的.熱烈鼓掌，她在取得成功體驗的喜悅和贊賞的同時，增強了自信心和上進心，感到沒有被老師和同學們拋棄和遺忘，有很多人在關心她、愛護她。同時我又想辦法和她媽媽取得聯(lián)系，跟她談孩子的心事和平時的表現(xiàn)，讓她媽媽盡量抽多一些時間給孩子，多跟孩子進行心靈的交流。從而在老師和家長的共同努力下引導孩子健康的成長。漸漸地，她的學習成績一天天好了起來，人也活潑開朗了很多。后來，她還被評為“三好學生”。
孫沖是一名外來務工子女，在我剛接班的時候就感到他學習基礎特別差，每天作業(yè)不能按時完成，做練習答案張冠李戴，默寫詞語也常常出錯。雖然他平時上課能安靜聽講，但是集中注意力時間很短，記憶能力也特別差，往往今天會做的題目，到了第二天就忘記怎么做了。對于他的教育，我首先從我做起，接納、愛護小沖，用自己的行動告訴他我愛他。我每天中午都放棄休息時間，為他補知識缺陷。一發(fā)現(xiàn)他的點滴進步就表揚、鼓勵，他很感動，經常熱淚盈眶。我以人格善待小沖，抓住他學習、生活中的閃光點予以及時的表揚；我還教育班級同學，告訴他們，我們是一個溫暖的大集體，同學之間要互相關心，互相幫助，不讓一個隊員掉隊，所以我們應該關心愛護小沖。我還專門為他尋找了一個幫教對象，安排與他同桌，這樣就能更方便地幫助他解決學習上的各種問題。在我們班，逐漸形成對小沖的接納幫助、相互信任、友好合作和諧的班級環(huán)境，增強了他學習的動機。
李曉波是“留守兒童”，父母把他交給奶奶撫養(yǎng)，奶奶畢竟是奶奶，孩子未感受到父母之愛，心靈寂寞。在接觸過一次網絡之后，他便被網絡游戲所吸引，有時逃學背著人到網吧上網，愈陷愈深。我發(fā)現(xiàn)這一狀況，便與他談心，先指出他的優(yōu)點并表示對他的好感，然后詢問這一段時間他精神不振、學習成績下降的原因。開始他不肯說真話，后來我通過多種活動（家訪、談話、為他過生日等），用愛心去感召他。我認為，像這樣的留守學生并非本質的惡劣，而是心靈寂寞缺乏關愛誤入歧途。我和顏悅色詢問他的生活，給他分析網絡游戲的害處，講一些做人的道理，想他之所想，急他之所急。處處無微不至的關心他、愛他，鼓勵他積極參加健康有益活動，增強其自信心?，F(xiàn)在他戒掉了網癮，成為一名品學兼優(yōu)的好學生。
蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說得好:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯鼛啄甑陌嘀魅喂ぷ髦?，我以自己無私的愛，給12位家庭困難的學生千余元的物質資助，幫助3位家庭找到脫貧出路；給4位親情缺失的學生找到更多親情關愛，通過我和孩子的幫助，讓他們在學校感受到特別的親情；幫助8位學習困難的學生成功實現(xiàn)轉優(yōu)，其中4位獲得過縣科技、體育、藝術獎；通過認養(yǎng)、師生一起活動、送生日禮物，讓留守學生快樂學習，高揚自信。通過學生的互幫互助，成功讓班級、學生成長、成功，班級多次評為校先進班級，多數學生獲得縣級及以上獎。
師愛博大磊落，圣潔純真，如春風化雨，蠟炬成灰。我要繼續(xù)以我無言的師愛，化頑石為美玉，化腐朽為神奇。
小學德育工作總結匯編篇五
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障，學校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭當陽光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經營人文沃土，構建聯(lián)通時空，強調自律、注重體驗，聯(lián)合分校打造了具有伍家實小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據實際情況繼續(xù)完善《伍家實小班主任工作及班級管理考核細則》、《伍家實小星級班級評價方案》等有關德育管理制度，形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊伍。定期舉辦家長學校，召開學生家長會，促進了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動，從而形成黨、政、工、團隊、年級組、班主任、學科教師齊抓共管，家庭、社會和學校三教結合的學生思想道德教育工作網絡，建立起促進學生身心健康成長的長效工作機制。
二、加強師資建設，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強全體教師的德育意識、大局意識、服務意識，真正做到面向學生、了解學生、尊重學生，以高尚的人格感染、教育學生。從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。繼續(xù)做好班主任學習、培訓工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《小學德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報》等了解新信息，通過交流、學習、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實德育工作
習慣決定性格，性格決定命運。良好的習慣將使每一個學生終身受益。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣，是學校德育工作的基石。
1、本學期，我們根據市教育局《關于在全市全體學生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實踐活動的通知》要求，結合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭當陽光少年"的主題教育活動，利用開學典禮"宜昌市民文明公約"，通過校園廣播、國旗下講話，"新學期新希望"、"爭當四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報和主題班會，深入開展安全文明教育活動。
2、落實伍家實小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評。積極開展"人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士"活動，成立校園"不亂丟亂扔義務宣傳員"、"課間不買零食義務督導員"、"衛(wèi)生死角義務義務清掃員"等學生隊伍，培養(yǎng)在學生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習慣。
3、為了使一年級新生盡快適應小學生活，我校一直堅持在入學一段時期后開展這項比賽。傳統(tǒng)比賽為三項：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經驗、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗科技活動，培養(yǎng)綜合素質
1、解碼泥石流探索生態(tài)路
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實踐活動展示在青少年活動中心舉行，11個學校參與角逐，我校科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的6-9月，我市都會集中降雨，易誘發(fā)泥石流災害。泥石流到底是怎樣形成的呢?它為什么會造成如此重大危害?怎樣才能預防泥石流的發(fā)生呢?帶著一連串的問題，我校四至六年級近800名學生在老師的指導下，開展了泥石流的成因、危害及預防的研究。
在歷時半年的活動中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學生的科學探究的精神，掌握一定的科學探究方法，提高了學生的社會責任感。并獲得市、區(qū)科技實踐活動一等獎。
2、宜昌市第九屆科技節(jié)
在歷時兩個月的宜昌市第九屆科技節(jié)中，我校師生表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。評比類和現(xiàn)場類有共計近200名學生踴躍參加，其中科技創(chuàng)新(小發(fā)明)40個、科幻畫28張；在現(xiàn)場類四大項目中，共計有88名學生積極參加，其中遙控車50人、四驅車18人、電子制作20人?？偝煽兙尤珔^(qū)前列。我們的科技實踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》以其"選題巧秒、方案周密、活動落實、匯報有重點、資料收集全"的特點，獲得了宜昌市一等獎的好成績。并被選送參加湖北省科技創(chuàng)新大賽。
五、聯(lián)校連心，同樂同行
1、9月3日下午，伍家崗區(qū)實驗小學總校及萬壽橋分校"聯(lián)校連心同樂同行"聯(lián)誼活動啟動儀式在萬壽橋分校舉行。
在啟動儀式上，我校605班的汪逸倫同學和萬壽橋分校601班的向緣同學共同主持了本次活動。我校16名學生代表將419本《弟子規(guī)》、《三字經》、《千字文》等經典書籍捐贈給分校的同學們，誠摯的邀請他們一起在誦讀經典中快樂同行。分校聯(lián)誼班級代表也向總校聯(lián)誼班級回贈了聯(lián)誼卡片。一張張充滿創(chuàng)意和童趣的聯(lián)誼卡飽含了分校孩子們最純真的心愿。
2、9月17日下午，伍家實小604班全體學生在班主任李鴻揚老師和指揮龔曉惠老師的帶領下，來到萬壽橋分校，和分校同學連手徜徉書海，共同誦讀經典。
在萬小603班誦讀完畢后，實小總部604班同學在炎炎烈日下進行了10分鐘的經典誦讀展示，無論是馬致遠的《天凈沙·秋思》、還是蘇軾的《水調歌頭》、范仲淹的《漁家傲》，同學們都是讀之有韻，誦之有味，贏得了分校師生們的熱烈掌聲。
六、打造書式生活，創(chuàng)建書香校園
1、班級特色讀書活動
為繼續(xù)推進"書香校園"工程，本學期我們以分班開展特色讀書活動和全校集中評比、展示相結合的形式讓師生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起了濃郁的讀書氛圍。各班開展的讀書活動形式多樣，精彩紛呈，有童話小報展、好書大家看、課外積累大比拼、讀后感競賽、閱讀小測試等。在全校"書香人生路"班級讀書活動展上，20本集閱讀計劃、閱讀書目和所有過程性資料的班級讀書活動匯編吸引了大批老師學習、交流。
在活動過程中還涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的學生和家長，學校政教處通過班級推薦、個人申報和評委認定，評選出了16個"書香家庭"和56個"書香少年"，并邀請了240名家長參加了隆重的頒獎典禮。書香家庭代表張敏萱的爸爸和陳美伽的爸爸進行了經驗介紹，受到與會家長們的大力推崇，紛紛表示要向書香家庭學習，營造家庭讀書氛圍，和孩子一起浸潤書香，共同成長。
2、經典誦讀展示
七、學習"四好"，塑造魅力少先隊員
1、10月13日，在第六十一個建隊節(jié)到來之際，大隊部開展了"悅讀少年報喜迎建隊節(jié)"的活動，活動期間"現(xiàn)代少年報社"向我校一年級新生贈閱了"學習身邊的少先隊知識"專欄，搭配彩頁和拼音的專欄不僅激發(fā)了一年級新生的閱讀興趣，并在悅讀中逐步了解少先隊知識。輔導員老師的講解更讓孩子們親近隊旗，學會了敬隊禮、唱隊歌，佩戴紅領巾。活動結束后，同學們紛紛表示要好好學習，爭當"四好少年"，早日加入中國少年先鋒隊。該活動還被省少先隊隊報等多家媒體深度報道。
2、政教處組織全校各班級的班隊干部別開生面地開展了"我參與我能行"少先隊大隊委競選活動。競選活動中，四至五年級的24位中隊干部通過競選海報、自我介紹、競選演講和才藝展示表達了自己的競選意愿，學校大隊輔導員唐老師、團委書記周老師、團委宣傳委員馮老師和8位學生評委專注傾聽為其評分。小干部們或優(yōu)美展示自己成長軌跡中的金光耀眼的閃光處，或鏗鏘有力地發(fā)表自己的競選宣言，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷。特別是選手自己親手制作的配有大幅彩照、競選宣言等內容的競選海報，更是吸引了大家的眼球。
大隊部還將新一屆大隊委成員和紅領巾廣播站成員的照片和個人簡介制作成精美的展板，在學校櫥窗內進行展示，號召全校同學學習他們，監(jiān)督他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，也從中找了自己的不足，在今后的學習中不斷提升自我。
3、為深入貫徹xx致少先隊建隊60周年賀信精神，落實第六次全國少代會精神，我們在全校范圍內開展了"入隊光榮爭當'四好'"少先隊知識競賽。"少先隊的標志是什么?少先隊隊禮表示什么?"同學們在答題過程中再次重溫少先隊歷史，了解少先隊組織，增強少先隊意識，明確成長目標，增強對黨和社會主義祖國的樸素感情。
小學德育工作總結匯編篇六
本學期為了有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設特別是年輕的班主任和青年教師的培養(yǎng)，通過班主任專業(yè)化崗位大練兵活動，使廣大班主任教師樹立正確的教育觀，進一步提升我校班主任基本理論素養(yǎng)和運用先進教育理論，開展研究和教育學生的能力，提高德育工作的實效性，促進學生全面健康和諧的發(fā)展。在此做一下總結：
一、建立立體化的培訓機制。
為構建系統(tǒng)、科學的培訓體系，促進班主任專業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展，采取了以下幾種做法：
1、自我培訓。
自我培訓是班主任專業(yè)化發(fā)展中的重中之重。
首先，針對我校12名班主任教師素質參差不齊的現(xiàn)狀，學校進行一次班主任隊伍現(xiàn)狀調查分析。并組織教師積極參加區(qū)班主任崗位任職資格的培訓和班主任博客，指導班主任剖析自己，既明確自身優(yōu)勢，又要找到不足，要求班主任根據個人的實際情況制定出短期、中期、長期的自我發(fā)展計劃，引導他們?yōu)橥瓿刹煌A段的目標而努力。通過此種做法讓班主任感受到成長的歷程，體驗到實現(xiàn)不同目標后成功的喜悅。
其次，在工作中學習。在學習中提高班主任專業(yè)化水平的基本理念。為此，在開展新老班主任結對子，為班主任教師建立成長記錄袋等活動。組織班主任向身邊的優(yōu)秀班主任學習，學習他們無私的奉獻精神，學習他們不斷鉆研的進取精神，學習他們科學管理、藝術育人的探索精神。要求班主任教師在學習的過程中大膽嘗試，不斷回顧、反思、總結。每學期我們要求班主任教師針對自己的工作至少寫出兩篇案例分析，一篇教育隨筆、一篇成功的班主任經驗論文。在"學習——實踐——反思——總結——升華"這樣自我培訓的模式運作過程中，我們感受到此種做法對班主任專業(yè)化素質的提高是行之有效的。
2、校本培訓。
專業(yè)化發(fā)展是一個專業(yè)水平不斷強化，不斷提升的過程，這一過程是外部推動力和內驅力共同作用的結果。為此，我們根據學校班主任隊伍的實際情況，制定出符合學校自己特點的班主任培訓計劃，并在三個方面對班主任進行培訓。
(1)崗前培訓。
既學年初對新任職的班主任進行一次集中培訓學習。培訓的主要內容有有關的政策法規(guī)，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，班級管理的專業(yè)知識及基本技能，班務工作等。通過崗前培訓，目的使班主任在上崗前就對班主任工作有所了解掌握，避免工作中的盲目性，使他們在工作中少走彎路。
在培訓方式上采取"集中輔導——經驗介紹——參觀學習——崗位練功"的培訓模式。組織教師學習《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《加強和改進未成年人思想道德建設實施綱要》及小學班主任工作條例。請優(yōu)秀班主任做經驗介紹。組織教師觀摩優(yōu)秀主題班(隊)會、活動課、晨會等活動，然后再以班主任實際工作中經常遇到的有關條例、日常開展的有關工作進行崗位練功活動。
通過以上內容的培訓，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力，幫助新班主任盡快成熟起來，為他們走上班主任工作崗位奠定了良好的基礎。抓好新班主任培訓工作。
(2)崗位培訓。
我校每周召開一次班主任例會，組織班主任教師集體學習，研討班主任工作。每月對班主任工作做一次總結，指出優(yōu)點，提出不足，指明下一步工作方向。每學期召開一次班主任經驗交流會。通過互相交流，互相探討，彼此取長補短。另外，每學期至少開展兩項班主任練功的評比活動，如：主題班(隊)會、班級文化建設等。
從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，確保班主任教師在培訓后能夠學以致用，專業(yè)素質能力水平有所提高。通過此種做法的運作，我們感受到我校的班主任隊伍的專業(yè)化素質呈現(xiàn)出了可喜的變化。
首先，新型的育人理念逐漸形成。通過培訓在班主任中形成了"以人為本"的教育觀，"人才多樣，人人成才"的人才觀，全面發(fā)展的教育質量觀，為學生終生發(fā)展和幸福奠定基礎的教育價值觀，"以學生發(fā)展為核心"的教育評價觀。同時班主任教師在管理過程中呈現(xiàn)出了兩個轉變，其一是從"保姆型"向"導師型"轉變。其二是從"威嚴型"向"民主型"轉變。
3、集中培訓。
聽講座、心理輔導、自由論壇、成果展示、個案分析，特色班級經驗交流等，如何開好家長會專題、觀摩活動等。旨在幫助班主任解決工作中的實際問題，為班主任教師搭建起相互學習、相互交流的平臺，從而促使一些新知識、新經驗得到交流。
二、創(chuàng)新方法，注重實效，形成特色。
在加強班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化發(fā)展的進程中尋找最佳切入點。通過不斷的嘗試，回顧，反思，我們真切地感受到以下幾種方法是行之有效的。
典型引路，發(fā)揮榜樣的導向作用。在德育工作中，注重發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立典型，推廣典型。在工作中學習各校優(yōu)秀教師先進的事跡及經驗，并對照自己工作不斷的自省，找出自身的不足。其次，發(fā)現(xiàn)和樹立身邊的典型。通過學習身邊榜樣的事跡，老師們的敬業(yè)精神增強了，不斷鉆研刻苦學習的風氣濃了。
通過培訓，不僅樹立優(yōu)秀班集體作為典型，而且增進了班級之間的交流、學習，發(fā)揮其榜樣及輻射的作用，以點帶面切實提高班主任班級管理水平。班主任們的責任意識、進取意識和奉獻意識，并呈現(xiàn)出一大批善于思考研究型的班主任教師，開創(chuàng)了我校班主任工作的新局面。
三、提高了思想認識，增強了從事班主任工作的責任感、使命感。
通過網絡博客的學習，真切感受到了班主任工作所承載的使命，而且對當前班主任工作的理論、方針、政策、形勢、任務及其重大意義有了更全面的了解，進一步提高了認識、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、鼓舞了士氣、堅定了信心、明確了責任。是學生健康成長的守護者。是學生、班級群體組織的領導者，是保證教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量。
總之，在加強班主任隊伍建設，促進班主任專業(yè)化發(fā)展的過程中，我們深刻感受到由于班主任專業(yè)素質的提高，推動了我校德育工作的蓬勃發(fā)展。在加強班主任隊伍建設、促進班主任專業(yè)化發(fā)展道路上，我們還將一如既往、不斷探索、不斷追求、不斷突破。
小學德育年度工作總結|小學德育年終工作總結|小學德育個人工作總結。
小學德育工作總結匯編篇七
本學期我校的德育和少先隊工作能夠緊緊圍繞教育局下發(fā)的文件精神，貫徹落實以立德樹人為根本，以家校共建為手段，推進“五育并舉”，辦人民滿意的教育的德育指導意見，結合我校實際，深入開展豐富多彩的主題教育，重點加強養(yǎng)成教育、百年黨史學習教育，及師德師風建設，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好基礎建設，落實好常規(guī)管理；
2、明確職責，每周一次的升旗儀式國旗下講話由四、五、六三個年級輪流完成，紀律衛(wèi)生評比選出值周老師和同學共同完成，各項工作分工到人，井然有序的開展。
3規(guī)范教室的班級文化建設，本學期學校對校園環(huán)境進行清潔整治，對班級文化布置重新更新，營造了生動活潑健康文明、催人奮進的氛圍。
4、認真抓好一日常規(guī)檢查工作。紅領巾值周的成員負責檢查各班的早讀、衛(wèi)生、紀律等方面的表現(xiàn)。各項工作檢查分工明確，各盡其能且天天有記錄。
5、繼續(xù)完善落實白塔小學養(yǎng)成教育評價細則。每月對孩子進行一次評定，開展批評與自我批評，強化養(yǎng)成教育的落實，把德育評價得分做為孩子期末成績。
二、以主題活動為載體，開展豐富多彩的少先隊德育活動。
1、九月份開展“獻禮敬愛的老師”與“勿忘九.一八”主題教育，對學生進行尊師重教和愛國教育。
2、十月份召開了“祖國在心中，童心跟黨走”主題大隊會與“儒學經典伴我行”祭孔活動。
3、結合建隊日組織學生開展入隊儀式并召開了“請黨放心，強國有我”主題班會展示活動。
4、開展“唱響兩歌、牢記價值觀、踐行守則規(guī)范”活動，通過形式多樣的主題活動使學生受到了深刻的愛黨愛國教育。
三、
完善開展書香校園活動。
1、繼續(xù)按年段月份完成相應的古詩詞積累誦讀活動，期末檢查人人過關；
2、補充完成讀書內容，結合建黨百年閱讀“童心向黨”黨史知識繪本，做到人人會講黨史故事，期末同古詩詞一同檢查，強化讀書活動效果。
四、按要求落實好師德師風工作。
1、制定本校本學期師德師風培訓計劃，完善師德師風評價制度；
2、完成常規(guī)的培訓計劃；本學年通過集中、分散、自學、小組學的方式落實了《興城市師德師風十條禁令》《新時代教師職業(yè)十項準則》、“三個牢固樹立”“四有好老師”“四史”等內容的學習。
3、組織教師學習《中小學教育懲戒規(guī)則》，《嚴禁教師有償補課和收受禮品禮金》《習總書記教師節(jié)講話和給黃大年教師團隊回信》等重要文件精神，觀看興城市師德師風報告會、及感動中國2017《黃大年》先進人物的視頻和電影，通過做講座、記筆記、寫體會等多種形式，扎實開展好師德師風培訓工作。
4、對全鄉(xiāng)教師進行問卷調查，列入期末考核。
五、落實心理健康教育，持續(xù)開展社團活動。
2、全鄉(xiāng)社團活動持續(xù)開展，校校有特色；
我校的德育工作在學校領導和各位老師的大力支持下，取得了一點點成績。當然還存在方方面面的不足，如學生的養(yǎng)成教育實效性還有待提高，書香校園活動氛圍還不夠濃厚，學生的閱讀視野還不夠寬，德育活動開展質量還需要提高！今后的實踐中我們繼續(xù)完善，讓德育工作更上一層樓！
小學德育工作總結匯編篇八
第一學期小學德育工作總結本學期是一個繁忙而又充實的學期。德育部門圍繞學校的辦學理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
一、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎。
1、落實做好后進生輔導、特殊家庭學生等輔導工作。為了實行有效德育，德育處完善心育輔導、后進生輔導、特殊家庭學生輔導工作，建檔造冊，全面跟進落實相關工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎。德育處特別編寫了《羅沙小學家校聯(lián)系手冊》，準備于2016學年第二學期全面投入使用。
2、上好2016。
年開學第一課，為中國夢而努力。德育處于9月2日開學第一天組織全體學生收看《開學第一課》。學校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導學生從我做起，從身邊小事做起，愛學習、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學習、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設，狠抓嚴抓制度落實，以制度建設細化德育工作，以制度建設推動教師隊伍的發(fā)展，提高學生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學評估體系》，認真完善了德育制度建設，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴抓各項管理制度落實，全面推進“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領，推進學校德育活動開展。本學期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學校德育工作的全面開展，全面落實2016年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進單位。
二、在德育工作中，創(chuàng)設高效的學習場。(一)加強師德建設，打造德育隊伍。
1、開展“學習師德楷模、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認真撰寫。
心得體會。
增強了全體教師的職業(yè)操守為老師們今后的教育。
教學。
工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學德育骨干提升培訓班，以此提升班主任工作能力。
和禮儀常規(guī)教育，堅持”突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。
2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
4、加。
強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
5、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。
和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。
2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打。
小學德育工作總結匯編篇九
本學期，我校根據學期初德育工作計劃，以加強教師師德修養(yǎng)及小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學期來的德育工作總結如下：
一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育。
1.利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學校文化資源營造良好的學校文化對學生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學校充分利用校園文化建設的契機對學生進行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們。
2.深入開展好升旗儀式、學校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進行。學期初，少先隊輔導員把一學期的國旗下講話的內容的安排好，各班主任根據安排的主題來做好發(fā)言。學校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開展手抄報評比活動活動，并及時將學生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口。學校還會根據不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。
二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。
1.塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊伍.雖然我校教師人數較少，但是我們仍堅持著人人都是德育教師的原則，學校非常重視教師素質的提高。首先我們在學期初召開全校教師會，做好宣傳發(fā)動，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時代教師形象.另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅持每年訂閱有關雜志，讓大家學習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經驗來指導自己的工作.第三，期末進行德育工作總結交流，促進大家相互學習，共同提高。此外學校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時效性。
2.建設和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學生干部隊伍.一支優(yōu)秀的學生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學期學校從1-6年級學生中組建了一支紅領巾監(jiān)督崗小干部，分別對學校的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)進行檢查和監(jiān)督，為學校的整潔有序作出了較大的貢獻。
三、開展多樣的活動，豐富德育教育的色彩。
1.日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規(guī)范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。本學期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習慣”活動。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓好抓實。
本學期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實到具體的生活實踐中，如：生活自理，家務勞動，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛同學等基礎的規(guī)范做起。
繼續(xù)強化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；“四帶”：把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話2.結合特色節(jié)日積極開展活動，如學雷鋒樹新風、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動，取得了良好的教育效果。
1.對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2.樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3.加大心理健康教育的力度對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4.加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
5.采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。
小學德育工作總結匯編篇十
以中央、市委市政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神為指導，制定通州區(qū)小學加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，依據《北京市中小學德育整體化工作綱要》，不斷加強基礎道德建設，強化實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)為重點，全面加強未成年人思想道德建設工作，全面提高學生思想道德素質。
1、積極貫徹中共中央國務院、北京市委市政府、市教委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神，協(xié)助區(qū)文明辦制定了《通州區(qū)關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，制定了《通州區(qū)小學關于開展德育法規(guī)文件系列學習活動的通知》、《通州區(qū)小學關于開展民族精神教育的意見》（征求意見稿）以及正在修改的《通州區(qū)小學關于加強德育工作管理的意見》等文件，力爭把《意見》的精神落實到我區(qū)小學德育管理的實處。為了配合全市貫徹《意見》的宣傳活動，我們還接受了北京青年報、北京電視臺、中央電視臺大風車等的專題采訪，具體報道了我區(qū)小學開展的中華傳統(tǒng)美德教育活動成功經驗。
2、為了貫徹《意見》精神，市教委召開了“北京市德育大會”，按照市教委的要求，我們積極籌備并參加了德育大會。我們先后參加了三次有關德育大會文件的征求意見工作，推薦三所學校為市級德育先進集體，9位干部教師獲得市級優(yōu)秀德育工作者，我們撰寫的小學班主任調研報告刊登在德育大會材料《德育工作調研報告匯編》一書中，11月份我們還接受了德育處對我區(qū)貫徹德育大會精神的調研工作，在近期市教委組織的“北京市中小學優(yōu)秀德育工作者事巡回報告會”中，西集中心小學的德育主任趙錫民作為我區(qū)唯一的報告會成員參加了巡回報告。
3、繼續(xù)搞好“學校中華美德教育與社區(qū)道德建設互動研究”課題的實驗工作，與區(qū)婦聯(lián)一起在全區(qū)小學學生和家長中開展了“傳承中華美德培養(yǎng)民族精神征文演講活動”，在各校推薦選拔的基礎上，共有25位家長和26位學生參加了區(qū)級比賽，并分獲征文演講一、二等獎，在5月25日的總結表彰會上，9位學生和家長分別做了展示，總課題組以及區(qū)委宣傳部、文明辦領導參加了表彰會，中央電視臺、當代家庭教育報等新聞媒體做了相關的報道。
積極組織全區(qū)小學德育干部參加了北京東方道德研究所在房山舉辦的“全國中華美德教育師資培訓班”，并精心制作了10塊展板，將我區(qū)幾年來開展中華美德教育的情況進行了展示；另外，全區(qū)和兩所小學的結題總結、兩位家長和三位學生參與活動后的感想刊登在東方所出版的《學校中華美德教育與社區(qū)道德建設互動研究》一書中。
4、加強校園環(huán)境管理，對第三批區(qū)級校園環(huán)境管理示范學校進行了復查，通過聽取校長匯報、觀看升旗儀式和文化活動展示、巡視校園等，梨園鎮(zhèn)小街小學、永順鎮(zhèn)西馬莊小學、宋莊鎮(zhèn)翟里小學、西集鎮(zhèn)杜柳棵小學、馬駒橋鎮(zhèn)小張灣小學、永樂店鎮(zhèn)半截河小學、永樂店鎮(zhèn)東張各莊小學等七所示范學校都通過了驗收，繼續(xù)認定為通州區(qū)小學校園環(huán)境管理示范學校。
5、不斷加強德育隊伍建設。組織全區(qū)小學參與了市教委組織的“北京市中小學德育隊伍狀況”調查工作，組織了35位德育領導、26位心理教育老師、320位班主任老師進行了答卷，并集中統(tǒng)計上報市里。
開展了“第二屆通州區(qū)小學優(yōu)秀班主任評選活動”和“運河育人杯青年模范班主任評選活動”以及的征文活動，75為班主任在“通州區(qū)小學第二屆優(yōu)秀班主任表彰會”上被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任，5位青年班主任老師獲得運河獎教金，45位教師的“如何開好家長會”的征文獲得區(qū)級一、二等獎。這三項評選工作得到了各校的`廣泛重視和班主任老師的積極參與，樹立了班主任工作的典型，提高了班主任素養(yǎng)。
1、以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件和“北京市德育大會“精神為指導，依據《北京市中小學德育整體化工作綱要》，不斷加強基礎道德建設，強化實踐環(huán)節(jié)，廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育，以培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)為重點，全面加強未成年人思想道德建設工作，全面提高學生思想道德素質；小教科將制定并實施《通州區(qū)小學德育工作管理意見》和《通州區(qū)小學關于開展民族精神教育的意見》。
2、深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《北京市小學生守則》、《北京市小學生日常行為規(guī)范》，積極開展“文明禮儀伴我行主題教育活動”，在參與和體驗中樹立首都中小學生十個文明形象。區(qū)教委小教科將召開上述活動情況的交流匯報會。
圍繞《通州區(qū)小學關于開展民族精神教育的意見》精神，全面總結中華傳統(tǒng)美德教育活動的成果，繼續(xù)在全區(qū)小學生中廣泛開展以“孝”、“禮”、“勤”、“誠”、“恥”為主要內容的中華傳統(tǒng)美德教育活動和革命傳統(tǒng)教育活動，并力爭使其成為通州區(qū)小學進一步加強和改進未成年人思想道德建設的特色工作。小教科將在適當時機組織開展現(xiàn)場觀摩活動。
3、鞏固校園環(huán)境管理示范學校和綠色學校創(chuàng)建工作的成果，各校要結合教育改革形勢發(fā)展的需要，不斷加強校園環(huán)境建設，開展豐富多彩的校園文化活動和環(huán)保教育活動，力爭取得突破性進展。
4、樹立班主任典型，推進班主任工作。
通過多種形式，開展班主任工作的學習交流研討活動，樹立班主任典型，推廣先進的經驗，提高班主任隊伍的整體素質。繼續(xù)開展“北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任經驗系列報告會”活動。
5、從實際出發(fā)，做好家教工作。
以北京市關于家庭教育的有關文件精神為指導，加強對家長學校的規(guī)范化管理，堅持從學校實際出發(fā)，開展小型多樣的家教活動，全面提高家長的家教水平；小教科將聯(lián)系團中央“知心姐姐”心理健康教育全國巡回報告團為我區(qū)小學的家長學校進行免費家教講座，各校要根據有關通知要求做好組織工作。
小學德育工作總結匯編篇十一
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，政教處具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四個會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期2次家長會。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由北師大繼續(xù)教育與教師培訓中心班主任培訓活動；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、加強檢查，及時反饋。每天都對各級的教室衛(wèi)生、校服著裝、學生發(fā)飾、出勤及其他行為規(guī)范等方面的情況進行抽查，并及時反饋，及時公布，并督促其及時整改。如對室內衛(wèi)生，繼續(xù)做到值日生及時清潔，年級組、政教處、學生會“三把關”制度。本年度，針對我校學生帶手機上學和帶零食的現(xiàn)象，政教處組織年級組和班主任對學生進行教育，使學生明白帶手機上學和吃零食的利弊得失，并召開家長會告知危害，得到了廣大家長的理解與支持。在政教處、年級組、班主任的齊抓共管下，這些不良行為得到有效遏制。
2、加強值班檢查力度。要求值班人員，堅持每天三個飯空學生自由時間，檢查學生的儀表儀容、紀律、衛(wèi)生、買、帶零食及學生兩操情況。嚴格登記學生請假，確保校門及校園秩序。
3、制定了一套切實可行的宿舍管理制度及學生就餐管理制度。通過制度建設，在宿舍管理和食堂就餐管理中，堅持“三結合”：堅持政教管理與年級管理相結合，堅持學生自制管理與學校行政管理相結合，堅持班主任管理與班干部管理相結合。三管齊下，取得了較好的管理效益。另外開展星級文明宿舍評比和宿舍文化建設評比等系列活動，推動了宿舍文明建設。
4、集中力量，繼續(xù)加強兩操的評價管理。本學期，并根據學校實際，積極開展陽光體育運動，把激情澎湃健身體操納入到學生大課間操中，既鍛煉身體又活躍文體生活。在兩操上加大了管理的力度，從服裝、做操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面進行規(guī)范要求和評比，并將每天評比結果在校宣傳黑板上公布，并直接納入班級的考評內容。通過以上途徑，使課間操質量明顯提高。
5、嚴肅校規(guī)校紀。七年級一開學就進行了入學教育、軍訓，依據《學校對重大違紀學生的處理意見》有理有據，并結合《插班協(xié)議書》，堅持懲戒與教育并舉，取得了良好的管理效果。
6、學生會自制工作有條不紊地展開。開學不久，新一屆學生會干部組建成立。以班會、制定自制公約、定期評選優(yōu)秀自制小組等形式，積極地開展自我管理，很好地體現(xiàn)了“以人為本”的素質教育宗旨，使學生在此過程中經受了考驗，得到了鍛煉。學生會自制管理已經在我校形成管理的特色，為我校的發(fā)展做出不可磨滅的成績。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“校園之聲廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室文化布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“傳統(tǒng)文化進校園”工程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、德育展室等。學校長期堅持不懈地開展每天早午晚定時播音，每天早操后的集體宣誓已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、積極組織學生參加縣教體局組織的讀書教育活動、經典誦讀、書法大賽和紅色經典演講比賽等，在這些活動中都取得了優(yōu)異的成績。
2、成功組織了學校春季田徑運動會、參加縣運動會、校廣播操比賽、新生軍訓等。
3、開展各種文體活動豐富校園文化，成功舉辦鄭城中學第二屆校園文化藝術節(jié)。
4、經典誦讀比賽活動，“學習弟子規(guī)經典誦讀比賽”。
4、認真組織文明中學生評選，評選優(yōu)秀，我們注重過程，目的是以先進典型激勵人、鼓勵人，在學生中形成人人爭當優(yōu)秀，人人力求上進的良好風氣。
1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。組織全校各個班級召開了期中家長會，使老師拉近了和家長的距離，謀求了學校教育和家庭教育的共識，形成了家庭教育與學校教育的合力。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在問題：
雖然說一學期來德育工作取得了一點的成績，但學校的德育工作永遠沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。
1、有些政教處的初期計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規(guī)工作。
2、對學生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、學生的自制管理需加強提高。
在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的德育工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。
小學德育工作總結匯編篇十二
為了加強德育教育，本學期在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，取得了很好的效果，大部分學生已養(yǎng)成了良好的行為習慣，極少部分在他們的帶動下，必將有更大的改變。
為了強化教師師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素質，我校雙周周一例會都進行了業(yè)務學習，教師素養(yǎng)得到了很大的提高。
開學至今，以開展了“自助餐中習禮儀”“觀看《我的夢中國夢》暢談夢想”“慶國慶迎亞運”“手抄報、繪畫和手工作品展覽活動”“重陽節(jié)送老人一枝花”等德育體驗活動。
法制和安全教育始終是學校德育工作的重點。為此，我們將充分利用班會、講座、演講、競賽、法制報告會等多種途徑，廣泛開展法制安全教育，使學生認清違法的危害，不斷增強學生的法制意識。
學生的生活管理要落實“安全、周到、自理”。與各年級組配合，開展“生活自理能力競賽”，提高學生生活自理能力。德育處還將進行生活自理能力比賽。
德育意識淡薄的家庭和單親家庭的有些心理受影響的孩子教育難度較大，給學校德育工作的有效開展帶來了很大的困難，這個問題是需要我們全體老師發(fā)揮團隊的力量去共同研究并解決的問題。
本學期的各項德育工作，不僅推動學校各項工作的開展，而且促進了學校精神文明建設。今后，我們將以更高的工作熱情，更求真務實的工作態(tài)度，在總結經驗中把握規(guī)律，在創(chuàng)新工作中開拓局面，來唱響德育這支主旋律，構建和諧校園！
小學德育工作總結匯編篇十三
作為國家重點學校和省級示范性學校，自建校以來，我校新一屆領導班子上任后，始終堅持德育為首、德育先行的方針，堅持適應特點、貼近企業(yè)、符合規(guī)律的原則，按照“有德有才重點使用，有德無才培養(yǎng)使用，無德有才棄之不用”的企業(yè)用人理念做好德育工作，努力探究德育工作的新方法、新途徑，勇于創(chuàng)新，勇于實踐，取得了顯著的成效。
俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎工作，為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實。
橫銜接的管理鏈條構成學校自上而下的大德育管理網絡。思想匯報專題使學校工作時時事事滲透德育，管理人員職責明確，通力合作，努力為學校教學的正常運轉創(chuàng)設良好的環(huán)境，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。
2、建立了全方位的量化考核制度，將德育工作化虛為實。對各專業(yè)部、班主任和學生的德育工作實行一級抓一級、層層抓落實的管理制度，具體講，學生的德育量化考核由班主任負責，學校對每位學生都建立了德育檔案，里面詳細記載了他們每天的進步與在校表現(xiàn)，包括尊師重教、文明舉止、遲到早退、私自離校等。學期末由班主任打出分數來，畢業(yè)前，各個學期的德育考核分數如果不及格，將緩發(fā)畢業(yè)證，暫緩推薦就業(yè)，繼續(xù)在校接受教育，直至德育考核合格，德育檔案對學生的良好行為習慣的養(yǎng)成了起到了強有力的推進作用。班主任量化考核工作由各專業(yè)部主任負責，各部主任每天也要對各個班主任的工作態(tài)度、學生的違紀行為、教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生、宿舍樓的管理、公物管理、學風情況等方面進行打分，各部主任每天向班主任反饋考核結果，每周一小結，每月一匯總，考核分數直接與班主任津貼的發(fā)放和年終的評優(yōu)選先直接掛鉤，真正實現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)酬優(yōu)績，極大調動了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。專業(yè)部的量化考核工作由教育管理處主任負責，教育管理處每天要對各個部的學生的違紀情況、轄區(qū)衛(wèi)生情況、開展活動情況、公物管理情況、宿舍樓衛(wèi)生情況等進行考核，考核結果直接反映各專業(yè)部的工作業(yè)績，連續(xù)一個學期工作業(yè)績?yōu)檩^差的部門，將采取競聘的方式進行人事調整。
4、跟蹤教育經?；?，并堅持適度原則。違紀生的轉化教育是倍感頭痛和犯難的事情，也是頗費周折的事情，我們在處理教育違紀生時，堅持適度原則：既不把違紀生一棍子打死，趕出教室和校門，也不放縱其違紀行為，本著教育為先，教育為要的思想，盡可能給學生創(chuàng)造教育、轉化的空間，搞好跟蹤教育。
1、抓好起始教育，為整體教育奠定基礎。
無論是秋招還是冬招學生，我們都進行為期一周的入學教育。其中包括學習學校的各種規(guī)章制度、禮貌禮儀、法律常識、心理健康指導、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等等。使每個學生明確我校的管理制度，明確合格中職生的標準，明確今后發(fā)展方向。之后，進行中學生日常行為規(guī)范的嚴格考試，試卷滿分為100分，90分為及格分。
對不及格的學生要進行強化訓練，再參加補考直至及格，并將考試成績納入德育檔案。事實證明，這一方式很奏效，因為學生通過考試，更進一步知道了應該怎樣做一名合格的中職生。
2.組織學生軍訓，磨練意志，增強團隊意識。
為了對學生進行愛國主義、集體主義、國防知識教育，深入學習解放軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，磨礪意志，進一步提高學生組織性、紀律性和各方面素質，學校每學年都對入學新生進行軍訓。通過正規(guī)訓練和閱兵式表演，不僅使學生增強了體質，磨練了意志，更增強了學生的集體榮譽感和團結協(xié)作精神，為今后的生活、學習、工作打下良好的基礎。同時，學校組織成立了“愛心基金會”，以集眾力資助家庭貧困的學生完成學業(yè)，培育了大家勤儉節(jié)約、扶危濟困的意識。
3．開展主題班會和教育大會，增強紀律觀念。
每周一次的主題班會是針對班級出現(xiàn)的問題有針對性的開展的.，如針對學生亂花錢的毛病，適時開展孝敬父母，心懷感恩的教育，針對學生亂仍亂拋現(xiàn)象嚴重，開展愛護環(huán)境從我做起的教育等。通過班主任指導、學生參與、師生互動的方式，達到教育的目的。其次聘請了兼職的法制副校長和法制教員，定期不定期地給學生做法制教育報告，增強學生法制觀念。
4、開展校園衛(wèi)生評比活動，營造良好的學習、生活環(huán)境。
解本班責任區(qū)、教室衛(wèi)生情況。月末評選衛(wèi)生先進班，發(fā)放流動紅旗。出臺愛護環(huán)境先進個人評比辦法，營造人人愛護環(huán)境的良好氛圍。在宿舍管理方面，舍管員對宿舍進行日查、月統(tǒng)，及時反饋內務整理、紀律、責任區(qū)衛(wèi)生、公物損壞等情況。每月評出標兵宿舍、文明宿舍，進行表彰獎勵。
5、開展各種體育活動，提高學生的身體素質。
為了提高學生的身體素質，適應未來工作的需要，體育課的開展從普通高中的競技體育逐步向體能訓練轉變，真正實現(xiàn)了以體能訓練為目的，以軍事訓練為標準，以活動促教學促穩(wěn)定。為此，體育組全體人員自編教材、自編兩操，每學期組織一次運動會，開展搬運球接力賽、扛沙袋訓練、拔河比賽、身體素質大比武等多項活動。學生既鍛練了體能，有增強了組織性、紀律性和集體榮譽感。
6、建立各種興趣小組，增加一技之長。
在學好專業(yè)技能的同時，針對學生的愛好和興趣，成立了各種課外興趣小組。如跳棋、圍棋、象棋、軍棋等棋類小組，跳繩、羽毛球、乒乓球、籃球、排球等球類小組，成立繪畫、毛筆字、鋼筆字、鉛筆字等書畫小組。這些小組都是由學生自愿報名，利用課余時間學習，由老師進行指導，學生刻苦訓練一段時間后，定期開展各種比賽，進行“書畫展覽”、“征文評獎”、“黑板報展評”等評選活動。以活動促發(fā)展，以比賽促進步，達到了“人人有歡樂、人人有所得”的預期目的。為今后學生更好地工作和生。
職業(yè)學校的德育工作是建立在企業(yè)的需求基礎上的，只有在了解企業(yè)需求的基礎上加強學生的勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀律、職業(yè)責任感教育和促進職業(yè)道德行為習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)企業(yè)所需要的合格技術人才，才是德育教育的根本。為此，我校以就業(yè)為導向，與企業(yè)加深溝通，領導親自掛帥，多次到企業(yè)走訪，與多家企業(yè)建立合作關系、拓展就業(yè)市場，了解企業(yè)的需求動向，以此作為學校教育教學改革的依據。
1、“走出去”，接觸企業(yè)。為了使學生更多地了解企業(yè)，我們采取了請進來、走出去的教育教學方法，例如針對學生普遍存在眼高手低、動手能力水平不夠高、適應能力較差等實際，我們把學生送出校門，送到企業(yè)進行生產實習，通過與企業(yè)零距離接觸，使學生更加深刻地了解了誠信要求、操作規(guī)范、勞動安全、節(jié)能環(huán)保和服務細節(jié)，在職業(yè)的引導下，學生得到了人生觀、價值觀、職業(yè)道德和法紀常識的教育，德育內容與崗位能力達到了緊密結合。
要求起到了重要作用。
總之，由于我們常抓不懈，講求實效，貼近企業(yè)，貼近學生，我校的德育工作取得了重大進展，校園安定，學生思想穩(wěn)定，畢業(yè)生一次就業(yè)率高，無重大事故，社會聲譽良好。今后我們將在重視學生行為習慣養(yǎng)成教育的前提下，進一步強化主題教育。如美德教育（中華傳統(tǒng)美德、家庭美德、校園美德）、愛國教育、理想教育等。同時重視學校、家長、社會的共同教育，每學期至少召開一次準備充分、收到實效、為學生家長共同歡迎的家長會。加強安全教育，避免學生傷害事故的發(fā)生。不定期檢查管制刀具和有可能造成傷害的器械，加強學生實習工具的管理，力求將安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。舉行學生安全自護演練活動，培養(yǎng)提高學生安全保護意識和能力。
小學德育工作總結匯編篇十四
在市教育局、市團委和學校領導的正確領導和親切關懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學年度第一學期的德育工作已經劃上了一個圓滿的句號。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學期的德育工作總結如下：
（1）學校實行校長負責的德育工作領導管理體制，組成以校長為組長的德育工作領導小組，領導小組分工明確，定期召開會議，制定每學期的德育工作計劃，并確?？偨Y。在教育教學工作中，領導帶頭講奉獻，講實效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一致好評。
（2）學校重視教師隊伍建設，加強師德教育。本學期結合教育局倡導的師德師風建設的意見，積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽，邀請教育專家到校作講座，撰寫師德師風學習的心得體會，讓全校教師在學習中促進自身素質的全面發(fā)展。
（3）切實加強班主任隊伍建設，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會責任感強，敬業(yè)奉獻精神好的班主任隊伍。正常班主任例會制度，在例會上共同研究學校德育工作，學習如何做好班主任工作的先進經驗和做法，開闊了輔導員視野，注入了教育改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應二十一世紀德育、少先隊發(fā)展的工作技能和業(yè)務水平。
（4）依托德育基地和家長學校，構建育人渠道
本學期中，我校有計劃地建設和利用好校外德育基地，讓學生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長學校，讓家長走近學校。本學期結合各年級的特點，我們向一年級、三年級、五、六年級的家長進行家長開放日活動。讓家長走進校園，了解孩子在學校的學習生活情況，特別是在建隊節(jié)當天，一年級的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了鮮艷的紅領巾，加入少先隊。
1、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個教師節(jié)紀念活動。
丹桂飄香，秋風送爽，為迎來了第二十四個教師節(jié)，加強師生間的情感交流，使學生能夠感謝師恩，學校大隊部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動。
美麗的環(huán)境，歡樂的氣氛，和諧的校園。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容，因為對他們來說真是驚喜連連。各班的學生們一早到學校，精心布置了教室，每個班都設計了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神秘小禮物擺上了講臺；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學生們用自己的實際行動，表達對老師的感恩之情。
2、“我愛紅領巾”——建隊節(jié)紀念活動。
今年的建隊節(jié)，我校的部分老師和隊員積極響應，全情投入，參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀念改革開放三十周年建隊節(jié)活動，精彩的表現(xiàn)得到與會領導的一致好評。
學校也在10月15日開展了“我愛紅領巾”新隊員入隊儀式暨輔導員聘任儀式。443名小朋友在雄壯的鼓號聲中，戴上了紅領巾，成為一名光榮的少先隊員。30名老師被學校聘為少先隊輔導員。
3、“精彩人生，與法同行”—— 法制教育活動。
結合11月法制教育月，響應教育局的號召，開展“精彩人生，與法同行”系列活動。一是按照“五五”普法教育的要求，努力做到計劃、教材、課時師資“四落實”。二是組織學生開展“法律教育實踐周”活動；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學法知識”競賽，并獲得不錯的成績；四是繼續(xù)堅持從嚴治校的方針，在一般紀律管理的基礎上重點抓食堂用餐紀律、課間紀律，以推動“三風”的進一步好轉；五是以多種形式，緊抓學校教育這塊主陣地，加大法制教育的宣傳力度，發(fā)揮法制副校長的作用，加強德育員的法制意識和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。平時以班級為單位，加強對德育員進行網絡文明教育，并以《以案釋法60例》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會、班會活動等形式，讓德育員利用案例進行剖析，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。
4、加強學生的環(huán)保意識教育。
號召學生們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過出版黑板報專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置，進行宣傳畫繪畫活動，在學期末，組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽。
5、迎接蘇州市中小學心理咨詢室的驗收工作。
以蘇州市十一五重點課題《學校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實開展心理健康教育。要進一步精心布置心語屋新家，設立心理健康檔案、開設心理健康教育課程，努力形成心理健康教育體系。開設講座，邀請有關專家對老師培訓，建立學生心理檔案，各班班主任要通過說悄悄話、談心日記、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學心理咨詢室的驗收工作工作會中，得到專家的好評，并順利通過驗收。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗收。
在學校領導的大力支持下，學校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展、影視片等形式，結合國旗下的講話，主題班會活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的反邪教意識。并注意資料的收集和整理，在驗收過程中得到上級領導對我校反邪教工作的肯定。
7、作好德育、少先隊信息月報制度。
學校成立德育信息月報小組，負責本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質量的德育、少先隊活動信息，在教育局、市團委年輕人網站上發(fā)表，擴大了我校德育工作的影響。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評選中獲二等獎；在由xxxx市教育局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護自救小品比賽中獲得一等獎。順利通過蘇州市中小學心理咨詢室的驗收，xxxx市“無邪教校園”的驗收。被xxxx市團委、xxxx市文明辦、xxxx市教育局、xxxx市關工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進集體。老師和學生也在各類比賽中獲得較好的成績：李靜琴老師在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“少先隊活動方案設計”比賽中獲一等獎；在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“輔導員才藝展示”比賽中獲一等獎；被評為蘇州市小公民道德建設“十佳輔導員”；xxxx市“十佳全能輔導員”。朱鳳老師被評為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運伴我成長”手抄報一等獎和二等獎；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運征文一等獎和三等獎；顧育菁等同學在奧運祝福語中獲獎；夏徐忻、黃佚蕾同學在省“紀念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎。
小學德育工作總結匯編篇十五
時光如水，憶往昔歲月崢嶸；歲月如歌，看今朝再譜新篇。
湖北省監(jiān)利縣實驗小學，這所辦學歷史悠遠，文化底蘊薄厚的荊楚名校，在全國基礎教育改革的號召下，順應教育發(fā)展的歷史潮流，以創(chuàng)新為突破，譜寫了一曲更加氣勢磅礴的德育新篇章。近年來，該校充分發(fā)揮廣大師生的積極性和創(chuàng)造性，不斷拓寬“以德立校，依法治校，科研興校，特色強?！钡霓k學思路，調整“把天真活潑還給孩子”的辦學理念，堅持“以德育促進學生素質全面發(fā)展”的辦學宗旨；創(chuàng)建“全面+特色”學校，育“合格+特長”學生。通過多年的努力和實踐，我校逐步形成了“校園文化、藝術教育、信息技術”三道亮麗風景線的德育工作特色。
校園文化是除了課堂教學之外與學生學習、生活息息相關的一種文化氛圍。它無時不在、無處不在，貫穿于學校教育的整個過程，彌散在校園的每一個角落。使學生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。也在潛移默化的過程中不斷地增進師生間的情感，促進學生的心理健康發(fā)展。恩格斯也說過：環(huán)境造就人。因此，湖北省監(jiān)利縣實驗小學就從校園文化環(huán)境的建設著手，充分發(fā)揮其育人功能，強化對學生的日常行為規(guī)范教育。教室兩側的文化長廊記載了中華上下五千前來的重要歷史、著名人物，同學們每天上學放學都會看到，他們每天都會有意無意的品讀追思，那些寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進的孩子們，增強他們的民族自豪感。學校紅領巾廣播站每天都在播報德育主題，讓孩子們在潛移默化中樹立高尚的品德。每周一國旗下的講話更是內容豐富，主題鮮明，有針對性地對學生進行愛國主義教育，紀律教育，誠信教育，廉潔教育，安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進學生精神面貌的整體提高。學校的櫥窗、活動宣傳版面定期更換，內容豐富，圖文并茂，成為學生課間休息時獲取信息和知識的另一窗口。
我校還自主創(chuàng)建獨具特色的中隊主題文化和班級特色項目。以班隊文化為基點，依托花木文化，通過生命教育來打造我校的德育特色活動。每個中隊都根據學生的年齡特點、心理特征，確定自己的特色花木，如“松隊”、“竹隊”、“楓隊”等，并挖掘提煉出其花木的“精髓”，學習它們的優(yōu)點及堅韌感，形成本中隊的奮斗目標。他們每天看到校園里那些筆直挺立的松竹形象，無形中學會了堅強與獨立。
學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。
我校就是本著“環(huán)境中的藝術，藝術中的環(huán)境”的理念，投入資金幾萬元，在校園增設了文化長廊，長廊上張貼著美術、書法興趣小組同學的最新作品，內容每月更換。長廊里展示的藝術作品與校園新環(huán)境相映成輝，使我校的藝術氛圍日趨濃厚。我校的櫥窗、板報、畫廊都能展示出師生藝術才能的發(fā)展軌跡，也能體現(xiàn)出藝術教育的成果，培養(yǎng)學生的審美情趣。我校在創(chuàng)造良好的校園文化藝術環(huán)境硬件設施的同時，還利用學校廣播、校園電視播放每周的“班級藝術節(jié)目”、“校園新聞”和校園音樂，積極營造健康高雅的學校文化藝術氛圍。
為了更深入地開展藝術教育，突出我校的藝術教育特色，學校每年定期舉辦金鷹藝術節(jié)活動或“實小之春”音樂會。金鷹藝術節(jié)活動做到年年有主題，年年創(chuàng)新意。有“聲、器樂比賽”、“航模比賽”等藝體類展示活動，有“書法繪畫比賽”、“電腦繪畫比賽”等學課展示活動。有“科技原理”、“手工競技”等頭腦展示活動。每屆“實小之春”音樂會節(jié)目形式多樣，豐富多彩，高水平、高起點、高品味地展示了我校師生的藝術風采。校園文化已成了學生張揚個性的搖籃，展示才藝的舞臺。每次的班隊活動大檢閱也總是以學生充分體驗做少先隊主人的光榮感和培養(yǎng)學生各方面能力為前提，通過活動使學生的思想認識得到提高，從而提升校園文化的品位。
我校除了有一支年輕化、高學歷、肯學習、肯鉆研的教師隊伍以外，還擁有很多熱愛信息技術的學生，因此實驗小學網站、圖書館、電子閱覽室是學生經常光顧的地方，學生能在知識的海洋里遨游，在藝術的懷抱里成長。許多學生還在我們的“實小之春”博客上發(fā)表了自己的作文以及繪畫作品，形式多樣，內容豐富。學生也可在我們的網站上學習知識，暢談感受，述說心得。為了讓學生在網絡陪伴下健康成長，我們還在高年級各班開展《與“網吧”說再見》的主題班會活動，讓學生學會在網絡上廣泛收集資料，篩選有用的信息為己所用，杜絕玩游戲喪志的毛病。我們在完成信息技術課程教學的同時，我們加強了電腦繪畫、vb編程的特色教學，學生在與電腦的頻繁接觸中了解到了很多知識，開闊了視野，把原本小小的天空打破延伸到廣闊的生活中去。
近些年來，我校學生論文及報告有近100篇發(fā)表在全國十多種少兒科技報刊上。3名同學被評為“荊楚十佳學科學、用科學青少年標兵”。學校書畫興趣小組多次獲全國“雙龍杯”少兒書畫賽先進集體稱號。20xx年劉璋格同學在第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“綠色網絡家園”榮獲一等獎。20xx年學校足球隊獲“創(chuàng)維杯”荊州市少年小甲a足球比賽第一名。20xx年平俊、陳漢濤兩名同學應邀出國參加首屆韓中青少年書畫節(jié)展示交流活動。20xx年陳家樂同學在湖北省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科幻繪畫“太空搬運公司”獲特等獎，劉點同學在湖北省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，科技論文《屋頂植物不死之謎》獲一等獎。20xx年陳巧同學的美術作品《我給奶奶梳頭發(fā)》在湖北省“黃鶴美育節(jié)”上獲二等獎，方格子、廖兵同學獲第五屆全國英語才藝選拔大賽金獎。20xx年謝琛同學在“三峽杯”全省小學生寫作大賽獲特等獎。20xx年謝博文同學的科幻繪畫《未來能源站》榮獲全省一等獎、全國一等獎（本省唯一獲得者），熊詩琪同學在全國第五屆英語口語大賽中奪得金獎。
我校教師也在其上級主管部門舉辦的各類藝術教育論文競賽和科技實踐活動中，獲得了眾多獎項，在國家級、省級雜志上發(fā)表論文70多篇。就連我校編輯的作文集《金蘋果》和美術作品集《七彩虹》也為學生展示自我提供了一個發(fā)展的平臺。
學校辦學特色逐步形成，20xx年，學校被省教研室授予“課題研究先進學校”稱號。20xx年，被省教研室評為“組的教學”研究先進學校。20xx年，被中國少年先鋒隊授予“全國科普創(chuàng)新示范學校”稱號，被團省委、省教育廳、省少工委授予“湖北省少先隊工作示范學校”稱號，被荊州市人民政府確定為“現(xiàn)代技術教育多媒體輔助教學試點學?！?。20xx年，被荊州市教科院授予“自然課教學與科技活動相結合專題研究先進學?！狈Q號，被荊州市教育局評為“藝術教育工作先進單位”。20xx年3月，獲“全國基層教育質量管理示范學?！笔鈽s。學校正向著未來快速發(fā)展。
回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。
小學德育工作總結匯編篇十六
一位教育家說過：“優(yōu)秀的品格，從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！毙W生的辨別是非能力和自控能力欠佳，的習慣培養(yǎng)，的學校日常常規(guī)管理，才能的教育。要學生的思想品德教育，就要從身邊的，從著手：
1、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的好習慣。
《小學生日常規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，農村學生文明禮貌欠佳的情況，我經常組織學生“比比誰的語言美、美”活動競賽，學生者，又是監(jiān)督者。競賽為一周一評比。在活動中，教師要新的要求，總結，問題措施。，學生打架、罵人的就了。
2、培養(yǎng)學生集體、愛護公物的好習慣。
此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良，查哪些同學有進步，查衛(wèi)生盒人人具備。工作有、有措施、有檢查，學生集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的習慣就容易養(yǎng)成了。
3、培養(yǎng)學生不自私、他人的好習慣。
二、轉化后進學生，整體素質。
的思想品質，教育學生是不難的。，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。要，往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待：帶著“四心”，真誠以待?！八男摹睈坌?、細心、耐心、誠心，這工作的基礎。帶著一顆愛心去工作，可以讓覺得你是真心地，可以縮短師生的距離，犯了錯誤，也就容易你的教育，很快改正。愛，有對學生思想、學習知識的，更有對學生生活上實實在在的。例如97學年度的陳偉杰同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。他在失去父母的關愛后，就自暴自棄，喜歡在外游蕩。讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，請他到宿舍來玩耍、吃飯;送給學習用品、生活用品;學習上耐心輔導、誠心激勵。一年的教育，他的生活了，學習進步了，家人和老師都說他前后判若兩人，真是天壤之別。
教育一朝一夕的事，這就需要教師耐心、不懈的教育。在工作中還要細心觀察，反饋學生的，坦誠地和學生交談，學生會并被感化的。
三、遵守制度，措施靈活得當。
“嚴是愛，松是害”，我除了要求學生遵守學校制度外，還制定了獎懲分明的班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結制度等，師生遵守。在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。從集體活動、班級榮譽等，激發(fā)學生與別班比賽，互相競爭;在班內對學生個人和評價，使每個學生和近期優(yōu)缺點，警惕性和進取心。班級，措施靈活實用，獎懲得當，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然。
四、家長，教育。
對學生家訪，密切與家長，學生的家庭環(huán)境和在校外的情況，向家長反映在校，互相交流，觀點。我也學校、家庭、社會三的網絡工作，耐心幫助家長教育子女的，教育，。
“一分耕耘，一分收獲”，這幾年所任班級榮獲學校獎勵。在1997學年、1999學年、__學年、__學年、__學年都被評為“清潔班級”;在__學年和__學年的學習、清潔、體育、班風四項總評中優(yōu)秀，被評為“先進集體”。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位教師的責任，屬于，未來才屬于，在以后的工作中我會,再創(chuàng)佳績!
小學德育工作總結匯編篇十七
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，重點抓班主任隊伍建設，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況總結如下：
我校以義務教育標準化評估為契機，在全校范圍內精心布置了德育宣傳的版塊。繼續(xù)對學生進行“十愛”的教育、“感恩”的教育，在樓梯上張貼了安全和文明舉止的宣傳語，讓學生上樓梯時能夠放慢腳步，行為得以規(guī)范，情感得以熏陶。在校園里，將破舊的圍墻粉刷了七彩的顏色，賦予了文化的內涵。同時，創(chuàng)建了校園綠化帶，綠樹成蔭，青草幽幽，鮮花簇簇，師生徜徉于花園似的校園環(huán)境之中。
1、建立健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，不體罰學生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導教師利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學習習慣。
本學期，我校根據學校的實際出發(fā)，廣泛征求意見，不斷修訂并完善學校有關德育的各項管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、精細化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
班主任是班級工作的領導者和組織者，是學校管理機構的抓手，抓好班主任工作是學校管理的一項重要內容。為了鞏固提高教育教學安全工作，我校經常召開班主任德育會。在會上班主任暢所欲言，對工作中出現(xiàn)的問題和困惑進行討論和交流，以尋求解決問題的有效措施。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，每天早晨、上午著重檢查出勤和紀律、衛(wèi)生情況，其余時間不定時進行抽查。做到每天檢查公布，每周小結通報，并把考核結果納入對班主任的量化考評。本學期以來，各班班級學生的養(yǎng)成教育明顯得到改善。
（一）開展一日常規(guī)教育活動
本學期，我校堅持不懈地在各班開展一日常規(guī)教育活動，從文明禮貌入手，進行養(yǎng)成教育，嚴格規(guī)范學生在校活動，強化日常生活中良好行為習慣的養(yǎng)成訓練。
（二）積極施行“向不文明行為說不”活動
為了進一步落實“向不文明行為說不”活動，豐富我校德育活動內容，創(chuàng)新我校德育工作方法，不斷提高學生的思想道德素質，逐步培養(yǎng)學生的良好文明習慣。我校在本學期積極實施“向不文明行為說不”教育實踐活動。通過板報、墻報的宣傳，征文、演講的進一步認識，晨會、班隊會的實踐教育，促進的學生思想的提升，校園文明行為不斷涌現(xiàn)。
（三）開展“感恩”教育活動
間找到了失落的感恩之心。此外，學校還開展了“感恩老師”的捐助活動，我校師生為患病教師捐款一萬余元，活動中同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
（四）大力推進“書香校園”進程
繼續(xù)發(fā)揮讀書園、圖書室的功能性，擴大了閱覽、借閱的數量，鼓勵學生讀書的行為，培養(yǎng)學生讀好書，好讀書的習慣。晨誦，師生堅持每天早上10分鐘的晨誦?？梢约ぐl(fā)孩子內在的活力，激勵學生增強自信，充實自我。午讀，師生與經典為伍。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習慣。日積月累，讓習慣成就素養(yǎng)，讓素質奠基人生。
（五）豐富多彩的興趣活動小組
利用我校的人才資源，我們成了合唱隊，舞蹈隊，美術小組，排球隊，籃球隊，田徑隊等豐富多彩的興趣活動小組。在區(qū)團委組織的群舞比賽中，我校精心排練的節(jié)目《菊花綻放》取得了優(yōu)異的成績，校合唱隊的演出多次受到了來校參觀、視導各級領導的好評。
（六）主題鮮明的隊會活動
在六一兒童節(jié)到來之際，我校帶領孩子走出校園，來到龍沙公園進行游園活動，同時開展了“七彩童年，七彩夢想”主題大隊會活動，學生們載歌載舞表達節(jié)日里內心的喜悅與幸福。同時對優(yōu)秀的班集體、教師、學生進行了表彰獎勵，以促進今后的工作有效開展。
進一步落實教育局提出的“一比一訪三走進”活動，有效提升教育教學水平，本學期，我校教師以“請進來，走出去”的形式走訪了學生的家庭，更加深入的了解了學生的生活環(huán)境，加強了與家長的溝通，更好的輔助了班級的教育教學工作。同時，與協(xié)作性學區(qū)學校在三月份，參觀了工廠，學生看到了現(xiàn)代化的生產流程，體驗到了科技的發(fā)展推動了生產力的進步，激發(fā)了學習科學文化知識的興趣。四月份，走進了社區(qū)，慰問了敬老院的老人，為他們帶去了精心編排的文藝節(jié)目，學生們受到了一次敬老、愛老的教育，將這一傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚。
安全工作責任重于泰山，確保師生安全是學校工作的一個重要內容。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，全面深入地推動我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防范意識，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強師生的安全意識，如：觀看安全教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報等，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”。與此同時，我校的校車安全仍是重點工作，確保不超載，不超速。堅持不斷對坐校車學生進行安全教育，對值周教師、跟車教師嚴明紀律。尤其是五月份修路期間，要求帶班領導最后離崗，班主任教師護送最后一名學生上車。本學期做到了無安全事故的發(fā)生。
把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。做好家訪工作、開好了每一次家長會、及時分發(fā)安全告家長書。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
八、下學期工作思路：
1、認真履行教育局，下發(fā)的各項德育文件要求，以學校的實情出發(fā)，做好我校德育工作。
2、繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍，調動教師特別是班主任的工作積極性。
4、加強家校聯(lián)系，完善和健全家長學校的工作制度，通過家校加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
5、繼續(xù)扎實開展“向不文明說不”教育實踐活動。利用各種重大節(jié)日、各種場合等可以利用的資源環(huán)境對學生進行感恩教育，不斷挖掘學生心靈的閃光點。
我們將繼續(xù)拓展德育工作的新路子、新方法，努力創(chuàng)建富有特色的德育活動，使德育工作能更好地服務學校教育工作，更好的培養(yǎng)符合時代要求的人才。
小學德育工作總結匯編篇十八
就美術基礎知識本身沒有德育因素可言，那么如何挖掘美術基礎知識中間接的德育因素，使德育在基礎知識教學之中有機滲透呢？通過教學總結，認為必須準確無誤地完成基礎知識教學，同時抓住基礎知識與德育的最佳結合點，自然地滲透。巧妙地抓住基礎知識與德育的關聯(lián)點，向學生曉之以理，動之以情，導之以行，可以達到潤物細無聲的境界。
在傳授基本技能的教學過程中，要尋找最佳時機，采用最佳方法滲透德育。不同技法，不同對待，在技法的要求指導上，巧妙地與德育掛鉤。從吾道到曉理，進而樹立正確的思想觀念，使學生邊掌握技能邊接受德育教育。
德育的內容往往是多方面互相聯(lián)系的。教師要結合小學生的生理和心理特點，結合教材內容，以科學的方法多角度地滲透德育，形成一個合力。
如在上美術活動課《巧拼圖形》時，以身作則，講究衛(wèi)生，將剪下來的碎片放在小盒里。在繪畫創(chuàng)作課上也可以多角度地滲透德育。
在美術教學中，要全方位的滲透德育，充分利用美術教學使學生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂之中，使學生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。正如《新課程標準》中所說：加強思想品德教育，強調在向社會主義市場經濟轉變的過程中，對學生道德行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質的培養(yǎng)；強調德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透，改進教育教學方法，注重實踐環(huán)節(jié)，增強思想品德教育的針對性和實效性。所以在不斷的探索中我們將總結更多更好的經驗，發(fā)揮美育的德育功能全面提高學生素質。
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