計(jì)劃是為了在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而進(jìn)行的安排和安排的行動(dòng)指南,它可以幫助我們合理分配時(shí)間和資源,有效提高工作和學(xué)習(xí)效率。我覺得我們應(yīng)該為接下來的任務(wù)做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃吧。時(shí)間不等人,讓我們用計(jì)劃來駕馭時(shí)間吧。每個(gè)成功的項(xiàng)目背后都有一個(gè)明確的計(jì)劃,讓我們一起制定計(jì)劃,邁向成功的道路吧。一個(gè)好的計(jì)劃是成功的一半,讓我們緊緊抓住計(jì)劃的馬車,走向勝利的彼岸。計(jì)劃可以幫助我們事半功倍,為我們的工作和學(xué)習(xí)提供有效的指導(dǎo)和支持。沒有計(jì)劃就像航海沒有指南針,讓我們明確目標(biāo),制定計(jì)劃,駛向成功的航程吧。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,讓我們打造堅(jiān)固的橋梁,走出成功的步伐吧。一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們把時(shí)間和精力集中在最重要的事情上,讓我們一起制定一個(gè)高效的計(jì)劃吧。計(jì)劃就像一張地圖,為我們的行動(dòng)提供方向和路徑,讓我們一起繪制行動(dòng)路線吧。另外,了解自己的工作習(xí)慣和優(yōu)先事項(xiàng),以便更好地制定個(gè)性化的計(jì)劃。小編整理了一些關(guān)于計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,大家可以參考一下。
英語組教研工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想:
在學(xué)校業(yè)務(wù)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,認(rèn)真研究新的高考形勢(shì),教書育人,為人師表,富有進(jìn)取精神、努力營造融洽的教研新風(fēng)貌,在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
二、奮斗目標(biāo):
一、開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新考綱活動(dòng),穩(wěn)步扎實(shí)地提高英語教學(xué)質(zhì)量;
二、加強(qiáng)校本教研,把我組全體教師的教學(xué)水平提高到一個(gè)新層面;
三、要求各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,創(chuàng)設(shè)濃厚校園英語氛圍。
四、重視青年教師培養(yǎng),促使青年教師迅速成長為骨干力量。
三、具體措施:
一、學(xué)期初召集全組教師會(huì)議,貫徹學(xué)校新學(xué)期的工作精神,學(xué)習(xí)本學(xué)期的學(xué)科教研室計(jì)劃,明確并制定自己的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
二、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃(以各級(jí)部為主);
三、每月過大周星期六上午1-2節(jié),開展公開課,全體老師參加聽課,3-4節(jié)執(zhí)人說課、全體老師評(píng)課。
高二組織學(xué)生進(jìn)行話劇表演,含介紹英美文化背景常識(shí),利用級(jí)部的音響設(shè)備創(chuàng)立英語廣播,每天課外活動(dòng)時(shí)間放2—3首英語歌曲或英語廣播,學(xué)生用英語寫稿、投稿,報(bào)道身邊的小事,國家的大事等。高三組織學(xué)生進(jìn)行聽力競(jìng)賽,備戰(zhàn)英語"奧賽,組織英語書法比賽,優(yōu)秀作文展評(píng)等。
五、青年教師的培養(yǎng)本著“精心培養(yǎng),嚴(yán)格要求,全面過關(guān),大膽使用”的原則,以級(jí)部備課組長為主,還要實(shí)行導(dǎo)師制。
六、積極參加市、縣級(jí)舉辦的一切業(yè)務(wù)活動(dòng),并力爭優(yōu)異成績。
七、爭取一切可能的機(jī)會(huì),讓老師們外出學(xué)習(xí),回來寫匯報(bào)材料,上交學(xué)科教研室,外出聽課,回來執(zhí)教公開課。
英語組教研工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念。
1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記,并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、引導(dǎo)校本教研,提高教研質(zhì)量。
教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高學(xué)校課程建設(shè)能力,具有重要意義。
1、加強(qiáng)課程管理,各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待,積極指導(dǎo),努力開好各年級(jí)的英語課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成高年級(jí)的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程,研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用,針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等,開展專項(xiàng)研究,注重研究實(shí)效,及時(shí)推廣研究成果。
3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語教研組工作的指導(dǎo),根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”,定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,交流課改經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教師素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí),積極開展各種生動(dòng)活潑的英語課外活動(dòng),增長知識(shí),開闊視野,發(fā)展智力和個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽能競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競(jìng)賽,六年級(jí)學(xué)生的書寫比賽,英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,深化教育教學(xué)改革各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項(xiàng)和研究工作,真正做到以教科研來推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。
英語組教研工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期根據(jù)上級(jí)教育主管部門意見,本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),結(jié)合我片的英語教學(xué)實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量為主線組織開展本教研片的《兒歌,游戲等在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題研討活動(dòng),引領(lǐng)課題研究往縱深方向發(fā)展,切實(shí)提高英語教師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
主要工作:
一.教科研常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范化,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1.組長組織好組內(nèi)的教研片的活動(dòng),認(rèn)真寫好工作計(jì)劃和總結(jié)。英語教師兩周一次,盡量做到集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流,不斷提升英語教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。要求每學(xué)期一師一課。
2.組長組織組內(nèi)的老師互幫互助,團(tuán)結(jié)合作,營造良好的組內(nèi)工作氛圍,做好小組成員的家長,帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步。落實(shí)好一師一課的聽評(píng)課活動(dòng),并寫好過程記載,組織好組員進(jìn)行課題的研討,材料收集,寫隨筆,寫小結(jié)等工作。
3.配合學(xué)校教導(dǎo)處,做好英語英語教師常規(guī)工作的督促和檢查。(如:教師的教案,隨筆完成的質(zhì)量,作業(yè)批改的情況;單元測(cè)試的完成和反饋情況,組內(nèi)聽評(píng)課的參加和評(píng)議情況;集體教研的時(shí)間和記載等)。
二.本學(xué)期努力為校園營造濃郁的英語氛圍,讓學(xué)生感受多彩的英語世界,拓寬學(xué)生的英語視野,使他們更加喜歡英語。
1.在教室里可增設(shè)英語角。用來展示學(xué)生的英語作業(yè),小報(bào),張貼單詞卡,對(duì)話,諺語,小故事等。
2.在校園里可適當(dāng)增加一些中英文的文明標(biāo)識(shí)。利用校園廣播播放英語英文歌曲和英文童謠。
3.鼓勵(lì)以班級(jí)為單位、年段或?qū)W校為單位開展一些英語活動(dòng)??紤]到英語教師教學(xué)任務(wù)繁重,建議開展書寫比賽,詞匯競(jìng)賽,歌曲歌謠比賽等簡單易組織的活動(dòng),給學(xué)生展示英語的空間,讓學(xué)生體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)成功的喜悅。
三.加大課題研討力度,規(guī)范課題研究過程,促進(jìn)課題研究往縱深方向發(fā)展,本學(xué)期課題研究主要議程安排如下:
1.參加xxx課題研究經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì),進(jìn)行課題研究經(jīng)驗(yàn)和階段成果的交流與研討。地點(diǎn):xxx小學(xué);時(shí)間:xxx月xxx日。
2.籌備xxx片《兒歌,游戲等在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題研究匯報(bào)會(huì)。本學(xué)期xxx教研片的課題研討會(huì),將進(jìn)行區(qū)域的課題研討交流。針對(duì)本片教研情況,匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況和遇到的問題,匯報(bào)課題研究的階段成果。時(shí)間:第九周:xxx教研片,第十三周:xx教研片,第十四周:xxx教研片。
4.組織三位教師參加,在xxx舉辦的xxx小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。地點(diǎn):xxx小學(xué),時(shí)間:x月xxx日。上午8點(diǎn)15分報(bào)到。
四.做好教師培訓(xùn)工作,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)教師的交流和成長。
1.配合國家教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,組織好學(xué)員保質(zhì)保量學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,提高英語教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。
2.利用進(jìn)修校網(wǎng)站的平臺(tái),發(fā)布優(yōu)秀的論文與其它的教學(xué)資源,一起學(xué)習(xí)交流,共同提高教學(xué)教研水平。
本學(xué)期主要工作安排
(20xx——20xx第二學(xué)期)
三月份
1.參加小學(xué)英語教科研工作中心會(huì)議。(3月14日)
2.常態(tài)課聽課、調(diào)研。
3.市級(jí)、中心校重要課題聽課,研討。
4.上交英語教研工作計(jì)劃。(3月16日)
四月份
1.小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。(地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)小學(xué)4月20日)
2.課題經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。(地點(diǎn):城關(guān)小學(xué)4月26日)
3.常態(tài)課聽評(píng)、調(diào)研。
五月份
1.組織撰寫英語優(yōu)秀課題論文,參加評(píng)選和匯編。
2.籌備片教研片課題研討會(huì)。
3.常態(tài)課聽評(píng)、調(diào)研。
4.市級(jí)、中心校級(jí)重點(diǎn)課題聽課,研討。
六月份
1.教研片課題研討會(huì)
2.常態(tài)課聽評(píng)、調(diào)研。
3.市級(jí)、中心校級(jí)重點(diǎn)課題聽課,研討。
4.期末復(fù)習(xí),迎接期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
英語組教研工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我校英語教研組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二.
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革
1)抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。
2)抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4)抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
3.開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績領(lǐng)先的班級(jí),個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語背誦競(jìng)賽,并爭取獲得好成績。
二月份:
1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2.根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有條不紊
3.組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多交流,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。
十月份:
1.教研組會(huì)議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長補(bǔ)短。開展討論英語試用“四環(huán)節(jié)”模式教學(xué)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
十一月份:
1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2.認(rèn)真做好教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。
十二月份:
1.組織教師交流使用“四環(huán)節(jié)”英語教學(xué)教研的'心得。
2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
一月份:
1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2.教學(xué)教研工作總結(jié)。
英語組教研工作計(jì)劃篇五
一?學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到的差異。
3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;
5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為gooduser而不僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。
二、學(xué)生基本情況分析:
本學(xué)期我擔(dān)任初二(3/4)英語教學(xué)工作,經(jīng)過上學(xué)期我的不懈努力,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學(xué)不會(huì),但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),聽力方面失分也較多,主要是聽的時(shí)間太少。針對(duì)種種問題,在本期的英語教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。
另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。
三、教材分析:
這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。本書每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的,對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來說,由于小學(xué)基礎(chǔ)不好,到初中以后學(xué)起來的確有些吃力,光是一千多個(gè)單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但我們還必須知難而上,為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力。
本冊(cè)教材的重點(diǎn)是現(xiàn)在完成時(shí)的用法;反義疑問句;過去進(jìn)行時(shí)的用法;表感官和直覺的系動(dòng)詞的用法;動(dòng)詞不定式的用法;情態(tài)動(dòng)詞maymightmustcan的用法。
本冊(cè)教材的難點(diǎn)是:現(xiàn)在完成時(shí)的用法;動(dòng)詞不定式的用法;情態(tài)動(dòng)詞maymightmustcan的用法。
四、教學(xué)研究內(nèi)容:
本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)是繼續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式,向45分鐘要質(zhì)量.
本學(xué)期的公開課內(nèi)容與時(shí)間安排:五、教學(xué)措施:
4.要充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育技術(shù),使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提教學(xué)效果。
5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;
6.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:
7.營造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;
8.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;
9.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高。
10.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。
學(xué)校教育既要面向全體,又要因材施教,在堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),更要注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。這里所講的優(yōu)生,既指各方面或多方面優(yōu)秀的學(xué)生,又可以是僅某一方面比較優(yōu)秀的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),結(jié)合我班實(shí)際,特總結(jié)出培養(yǎng)優(yōu)生的幾點(diǎn)思考:
1、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。
教師要明確人才的真正含義,明確優(yōu)生對(duì)一個(gè)學(xué)校所產(chǎn)生的各種效應(yīng),使教師重視優(yōu)生,主動(dòng)自覺地培養(yǎng)優(yōu)生。俗話說:七十二行,行行出狀元。社會(huì)不僅需要各行各業(yè)的專業(yè)人才,還需要一專多能、全面發(fā)展的通才。我們要相信,每個(gè)學(xué)生都想成才,絕大多數(shù)學(xué)生都能成才。學(xué)校教育就是要努力實(shí)踐三讓一樹,即讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意,樹文明校風(fēng)。
2、抓好課堂教學(xué),發(fā)展優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。
在課堂教學(xué)中,教師要善于啟用優(yōu)生,讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)中起好帶頭、組織、示范作用和其他學(xué)生的主導(dǎo)作用,以充分鍛煉和提高優(yōu)生的能力,發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)。
3、開展課外活動(dòng),開發(fā)優(yōu)生潛能。
學(xué)校開展了課外興趣小組活動(dòng)每天40分鐘,老師對(duì)興趣小組的學(xué)生要進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,并持之以恒地堅(jiān)持做好,在保證大多數(shù)學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)的前提下,更要格外關(guān)注尖子生的培養(yǎng),好讓這部分學(xué)生早日脫穎而出,成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和不斷進(jìn)取的精神動(dòng)力。
4、廣辟途徑,鍛煉優(yōu)生。
學(xué)校要積極為優(yōu)生提供用武之地,好讓他們不斷得到鍛煉、提高。
在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,總相對(duì)存在著好、中、差各類學(xué)生,影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路,是每一位教師傾力追求的目標(biāo),也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,教師必須努力實(shí)踐與研究,務(wù)必取得顯著的成效。
1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的后進(jìn)生建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。
2、堅(jiān)持正面教育,愛護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,課后多和后進(jìn)生交談,態(tài)度要和藹,使后進(jìn)生愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對(duì)學(xué)生的了解,有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實(shí)際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。
3、制訂班級(jí)常規(guī)工作計(jì)劃的同時(shí),制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,遵循小步目標(biāo),及時(shí)反饋的原則,合理實(shí)施。
4、建立后進(jìn)生檔案,跟蹤轉(zhuǎn)化效果,并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。
5、重視環(huán)境的作用和集體的力量,精心設(shè)計(jì)營造后進(jìn)生轉(zhuǎn)化氛圍,匯聚集體力量,調(diào)動(dòng)班集體的積極性,尤其是利用其他學(xué)生的影響力去轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,開展語文興趣小組活動(dòng),平均分配差生,優(yōu)差生同組,堅(jiān)持兵教兵,以達(dá)到良性互助,共同收益。
6、持之以恒,鞏固習(xí)慣。
十年樹木,百年樹人,我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中,只要遵循教育規(guī)律,了解學(xué)生心理,從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),持之以恒,就一定會(huì)有所收獲。
英語組教研工作計(jì)劃篇六
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程的材料。學(xué)習(xí)課程專著《課程與課程評(píng)價(jià)》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念",并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù),從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我校教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材,基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的'要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱》和《中考說明》,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
1、精心組織,認(rèn)真輔導(dǎo),組織初三學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽。
2、組織初一、初二學(xué)生的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、合理安排和組織教學(xué)活動(dòng),組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行口語等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練,并在校內(nèi)組織預(yù)測(cè)檢查工作。
英語組教研工作計(jì)劃篇七
新的學(xué)期即將到來,按照市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作安排,本學(xué)期我科組將繼續(xù)以課改為中心,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究英語教學(xué)模式,努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,狠抓教學(xué)常規(guī),落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究,積極備戰(zhàn)“全國英語能力競(jìng)賽”,爭取在后面的競(jìng)賽和中考中創(chuàng)佳績。
以下是我科組本學(xué)期的工作計(jì)劃:
在繁忙的教育教學(xué)工作之余,妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,開展初中英語教學(xué)模式研究,努力在本科組里營造和諧的教育教學(xué)研究氛圍,探討新時(shí)期的適合初中生的英語教學(xué)模式,提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育,不斷更新知識(shí),跟上時(shí)代的步伐,適應(yīng)新世紀(jì)的要求。
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課,提倡同年級(jí)教師互相聽課,努力營造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍,調(diào)動(dòng)教師的積極性,充分發(fā)揮各自的特長,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
認(rèn)真落實(shí)本年度“海口市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究,定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課,研究課,示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課,研究課前的備課、說課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作,通過研討,觀摩,評(píng)議等形式,使本教研組老師們都有所獲益,全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作,提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究,加強(qiáng)對(duì)三考的研究,加強(qiáng)與外界的交流,加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通,確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成績穩(wěn)中有進(jìn)。
本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參加全國英語能力競(jìng)賽,我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn),加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),努力做到抓早、抓緊、抓實(shí),力爭比去年取得更好的成績。
本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動(dòng),讓學(xué)生的英語在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下:
第1周學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計(jì)劃,征求本科組教師的意見
訂出科組工作計(jì)劃,備課組工作計(jì)劃,新老教師“一幫一”計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。
第3周訂出英語能力競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。
“初中英語教學(xué)模式研究”第一次研討會(huì)及落實(shí)參加市競(jìng)賽教師名單。
第5周第1次教學(xué)常規(guī)檢查。
“初中英語教學(xué)模式研究”第二次研討會(huì),開展參加市競(jìng)賽教師說課,上研究課及教師評(píng)課活動(dòng)。
第6周參加全市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
第7周初一年級(jí)書法比賽。
初三畢業(yè)班工作研究。
第8周以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第9周各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。
第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第11周組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽。
第12周以備課組為單位進(jìn)行中段考情況分析并訂出后面工作措施。
第13周初二講英語故事比賽。
第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
第14周初三畢業(yè)班老師參加市xx年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
第15周本校初三畢業(yè)班工作研討。
“一幫一”結(jié)對(duì)子工作匯報(bào)。
第17周期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
英語組教研工作計(jì)劃篇八
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來,邊學(xué)習(xí),邊思考,邊研究,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)理念。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?;?。
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心,嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定,人人參與教研公開課活動(dòng),本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié),上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師積極準(zhǔn)備,課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中,以有效教學(xué)為中心,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),做到有練必批,有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,以提高學(xué)生成績。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開展活動(dòng),如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課,盡管平行班任課老師均只有兩名,但集體備課仍要確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí),定人,定專題。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習(xí)、測(cè)試試卷統(tǒng)一。要求教師認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè),研究編制個(gè)性化、層次化作業(yè)和試題,練習(xí)、試卷的編制責(zé)任到人,同年級(jí)的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對(duì)于課后練習(xí)的反饋?zhàn)龅健八挠兴谋亍埃河邪l(fā)必收,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。.
本學(xué)期本組教師將在教務(wù)處的安排和要求下,制定并落實(shí)本學(xué)科備課、上課等五認(rèn)真常規(guī)工作的具體要求,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè),及時(shí)分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。
本學(xué)期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級(jí)開展《新概念英語》課外興趣小組的活動(dòng),任務(wù)落實(shí)到人,充分利用一切教學(xué)資源,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和特長,努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外,我們打算在期中前在七年級(jí)組織一次書法比賽,八年級(jí)組織一次有主題的英語小報(bào)比賽;期末前七年級(jí)組織一次單詞競(jìng)賽,八年級(jí)組織一次朗誦比賽。九年級(jí)本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)是趕進(jìn)度,在活動(dòng)方面安排兩項(xiàng):
一、國慶節(jié)后舉辦一次學(xué)法指導(dǎo)講座。
二、在期中考試之后開展一次演講比賽。
英語組教研工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
(一)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來,邊學(xué)習(xí),邊思考,邊研究,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)理念。
(二)發(fā)揮教研群體作用,積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)。
做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)?;?/p>
根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心,嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定,人人參與教研公開課活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)專題化。
針對(duì)教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中,以有效教學(xué)為中心,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),做到有練必批,有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,以提高學(xué)生成績。
3、教研活動(dòng)系列化。
有系列地開展活動(dòng),如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課,但集體備課仍要確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí),定人,定專題。
(三)加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。
加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。
(四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測(cè),及時(shí)分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。
英語組教研工作計(jì)劃篇十
(2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標(biāo)。
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,展開觀摩教學(xué)活動(dòng)。
4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭取各年級(jí)考試取得優(yōu)異的成績。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施。
板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實(shí),盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研和縣、學(xué)區(qū)相關(guān)教研計(jì)劃,我們組將積極參加各項(xiàng)英語競(jìng)賽活動(dòng)。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,縣、學(xué)區(qū)舉行的教師英語各項(xiàng)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,齊心協(xié)力,共同成長。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級(jí)具體工作。
四年級(jí)教研重點(diǎn):
a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),進(jìn)行英語表演賽。
五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中,積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、英語各項(xiàng)比賽。
b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于。
c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,為期中質(zhì)量檢測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
三、具體措施。
1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。
2、教研組各成員相互交流,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽課,寫課后反思。
3、積極探索進(jìn)行小課題研究。
4、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),集體備課,摩課,努力打造精品課堂。
5、四年級(jí)必須做好英語打底工作,六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
6、抓好教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,做好上課時(shí)間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
2016.8.26。
英語組教研工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想:
總結(jié)。
在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂。
教學(xué)。
改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo):
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
5、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
三、
工作措施:
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
(二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益。
開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問題、分析問題、不斷反思。
1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。
2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。
3、在整個(gè)教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。
4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施。
(三)、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平。
1、教研組長要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。
2、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、每月具體工作安排:
1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2、完善、營造班級(jí)環(huán)境布置的英語氛圍。
3、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。
2、英語教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,有好的做法,也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、期中考試并做好試卷分析工作。
2、開展英語書寫比賽。
3、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
5、常規(guī)教學(xué)檢查。
1、小學(xué)英語手抄報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。
4、三到六年級(jí)英語規(guī)范書寫,并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。
6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。
7、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。
8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。
1、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。
2、組織好期末英語測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表。
3、本學(xué)期工作總結(jié)。
英語組教研工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期,學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專業(yè)成長。
1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。
2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。
3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。
4、開展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方互交流,結(jié)對(duì)幫扶。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理。
1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時(shí)教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過程要簡,方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。
2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。
(三)開展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
1、落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
繼續(xù)做好《課標(biāo)(20xx年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。
2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開展研究。
“高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。
3、積極開展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開課。
力求“扎實(shí)、有效、高效”教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,課后寫好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn),深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
在關(guān)愛后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。
(四)加強(qiáng)校本科研力度。
1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題。
截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合pep小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透拼讀教學(xué),力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力,力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。
目前,英語科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小,提升高段小學(xué)生能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題,并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái),爭取結(jié)題。
3、結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。
4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)、案例,組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,爭取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。
(五)進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作。
落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。
1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽、多模仿,提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、等學(xué)習(xí)能力。
2、開展英語活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”比賽活動(dòng),以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動(dòng),以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。
教師要注意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料—英語科組—英語組資源庫”內(nèi)。
(六)做好對(duì)長安教育網(wǎng)的宣傳工作。
(七)其他工作。
本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我?!皒x文化”品牌特色。
英語組教研工作計(jì)劃篇十三
我校英語教研組只有2位老師,4個(gè)教學(xué)班級(jí),可以說“麻雀雖小,五臟俱全”。如何團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,共同進(jìn)步,把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色,是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。
以揭西縣、南山鎮(zhèn)、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2.繼續(xù)以課改為中心,落實(shí)新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型。
3.與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。
5.積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6.開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。
7、.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本能力,關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神,努力抓好備課,改作,輔導(dǎo),檢測(cè)、聽課等常規(guī)。
(一).切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
1.明確教學(xué)責(zé)任。
落實(shí)教學(xué)責(zé)任,各段英語教學(xué)管理分工。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),積極課堂互聽,課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)。
要求教師認(rèn)真按照《小英語教學(xué)常規(guī)》操作,包括課堂常規(guī),備課,改作常規(guī),測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。
1)積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革,教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材,集體研討教學(xué)活動(dòng),研究教學(xué)思路。
2)作業(yè)認(rèn)真批改,重視質(zhì)量。及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè),及時(shí)聯(lián)系家長,讓家長督促學(xué)生完成作業(yè),督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本功。
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測(cè)。各班進(jìn)行英語口語,英語書寫、口語比賽,爭取在比賽中取得好成績。
4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作,英語教師要備好試卷分析課。
(二)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.自我提升有效化。
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高,每月讀英語雜志不少于一。
本,積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿,認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍,關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。開展互幫互助的教學(xué)氛圍,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
(三)、實(shí)現(xiàn)校本教研“三化”
發(fā)揮組內(nèi)集體力量,深化教學(xué)研究和改革。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作,在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展,做好校本教研“三化”——秩序正?;?、內(nèi)容充實(shí)化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正?;?。
2.教研內(nèi)容充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,組織教師調(diào)研課、互聽課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí),充實(shí),扎實(shí)。
3.創(chuàng)新校本教研的形式,實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
(四)、營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
開展英語學(xué)習(xí)興趣小組。確立工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化的意識(shí),把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。
傳達(dá)縣教研室、鎮(zhèn)教育組會(huì)議要求,布置本學(xué)期工作任務(wù)。
2.研究五、六年級(jí)新教材教法,探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
1.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。
以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,認(rèn)真組織教師研究教材,集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理,教法的選用,加強(qiáng)教師之間的溝通,實(shí)行資源共享,提高課堂教學(xué)效率。
2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。
1.參加揭西縣四年級(jí)英語綜合能力比賽初賽。
2.以各個(gè)班級(jí)為單位組織開展英語才藝表演,表演形式豐富多樣,可以是演唱,朗誦,情景劇表演等,通過活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語學(xué)習(xí)技能。
1.參加揭西縣四年級(jí)英語綜合能力比賽復(fù)賽。
2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。
組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,個(gè)人根據(jù)班級(jí)的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3.六年級(jí)學(xué)業(yè)水平預(yù)考。
1.3-6年級(jí)期末復(fù)習(xí)。
2.期末考試。
3.工作總結(jié)。
英語組教研工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期我鎮(zhèn)英語教研組將以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
結(jié)合學(xué)校計(jì)劃,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材。
(一)發(fā)揮教研職能,推進(jìn)課程實(shí)施
1.本學(xué)期,教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)案的各方面實(shí)施流程,結(jié)合工作實(shí)際落實(shí)教學(xué)案的運(yùn)用,并深入細(xì)致地學(xué)習(xí)有關(guān)英語課程改革學(xué)習(xí)材料,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其它學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,積極用新課程理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,明確對(duì)備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求與管理,使英語教學(xué)工作做到嚴(yán)而有序,有章可循。
3.結(jié)合課改實(shí)踐,組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動(dòng),要求每位英語老師在活動(dòng)中作有準(zhǔn)備的發(fā)言。
4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”,同時(shí)要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后繼實(shí)驗(yàn)積累有價(jià)值的素材。
(二)深入課堂研究,提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡單的時(shí)間堆砌,而是教學(xué)雙方智慧的結(jié)晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。
2.充分發(fā)揮備課組的積極作用,堅(jiān)持“案例式的集體備課”,加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。本學(xué)期,教研組要圍繞一個(gè)主題展開“開放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”,具體內(nèi)容包括:教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、案例分析。
3.繼續(xù)組織好“英語教研活動(dòng)”。本學(xué)期,將開展專題定向研討;集體學(xué)習(xí)教學(xué)案,組織教師集體備課;結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
4.配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評(píng)價(jià)工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。要求教師鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)案,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;并嚴(yán)格按照上級(jí)要求備課和講課。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。開展聽,評(píng)課活動(dòng),通過互相聽課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
三月份1制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃
2學(xué)習(xí)教學(xué)案流程,將實(shí)際工作落實(shí)到位
四月份1集體備課
2開展英語課改研討會(huì)
五月份英語教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學(xué)活動(dòng)
六月份1研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
2做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績
3教研組工作總結(jié)
每次活動(dòng)參與人員:主管領(lǐng)導(dǎo)和全體英語教師
英語組教研工作計(jì)劃篇十五
以提高新課程的實(shí)施水平,緊緊圍繞課程實(shí)施中存在的基本問題,創(chuàng)新“教”與“學(xué)”的模式,激活生命個(gè)體,煥發(fā)生命活力。深入而全面、扎實(shí)而有效地展開新教材的培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為方式的養(yǎng)成,加快促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
二、具體工作安排(20013年)。
2.制定學(xué)科人才培養(yǎng)計(jì)劃。
3.“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的啟動(dòng)與試點(diǎn)。
1.創(chuàng)新“教”與“學(xué)”的模式,跟蹤聽課。
2.參與“先學(xué)后教”嘗試法研究。
3.參與讀書月活動(dòng)。
1.創(chuàng)建“教”與“學(xué)”模式,培養(yǎng)個(gè)性化教師。
1.組織中小學(xué)英語骨干教師展示創(chuàng)新課堂。
2.組織中小學(xué)英語教師開展復(fù)習(xí)備考課研究。
3.參與學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)習(xí)(b值評(píng)價(jià))。
元月(2014年):期末總結(jié)與質(zhì)量分析報(bào)告。
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