幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-20 04:56:48
幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-20 04:56:48     小編:雅蕊

方案的成功與否往往取決于執(zhí)行者的決心、意志力和執(zhí)行力,需要保持持續(xù)的努力和投入。方案的制定需要有明確的時(shí)間安排和階段性目標(biāo)。這是一些經(jīng)過(guò)專家評(píng)估和驗(yàn)證的可行方案。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)內(nèi)容:為進(jìn)一步提升全小區(qū)保安隊(duì)伍的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力,切實(shí)提高校園安全防護(hù)等級(jí),有效防范校園案件發(fā)生,街道將開(kāi)展為期3天的小區(qū)保安隊(duì)、校園保安與門(mén)衛(wèi)相關(guān)法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等技能培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:8月21日、22日、23日。

活動(dòng)地點(diǎn):南模初級(jí)中學(xué)。

責(zé)任部門(mén):綜治中心。

二、慰問(wèn)困難教職員工活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:慰問(wèn)學(xué)校中有特殊困難的教職員工。由轄區(qū)15所中小學(xué)、幼兒園(包括市立幼兒園、市委機(jī)關(guān)幼兒園)上報(bào)1位特困名單,在教師節(jié)來(lái)臨之前進(jìn)行慰問(wèn)。

活動(dòng)時(shí)間:9月中旬前。

活動(dòng)地點(diǎn):特困教職員工家中、學(xué)校。

責(zé)任部門(mén):社會(huì)發(fā)展科。

三、居委慰問(wèn)對(duì)口學(xué)校、轄區(qū)教師活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:各居民區(qū)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園共同開(kāi)展教師節(jié)慶?;顒?dòng),采取走訪慰問(wèn)、座談交流等形式加強(qiáng)與對(duì)口中小學(xué)、幼兒園的.溝通聯(lián)系,走訪、慰問(wèn)居住在本居民區(qū)的在職、退休教師,并通過(guò)網(wǎng)站、板報(bào)等形式廣泛宣傳,營(yíng)造關(guān)心教育、理解教育、支持教育的良好的社會(huì)氛圍。

活動(dòng)時(shí)間:9月中旬前。

活動(dòng)地點(diǎn):各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園。

責(zé)任部門(mén):社會(huì)發(fā)展科。

四、校/園長(zhǎng)、書(shū)記座談會(huì)。

活動(dòng)內(nèi)容:邀請(qǐng)各校/園長(zhǎng)、書(shū)記共同研討如何在小區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺(tái)下,進(jìn)一步健全社校共建組織框架和工作機(jī)制,整合小區(qū)和學(xué)校的各類(lèi)資源,通過(guò)具體項(xiàng)目的對(duì)接和落實(shí),深化小區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵,逐步形成校內(nèi)外相互銜接的小區(qū)教育新格局,營(yíng)造“小區(qū)服務(wù)教育,學(xué)?;貓?bào)社會(huì)”的良好氛圍。

活動(dòng)時(shí)間:9月中旬前。

活動(dòng)地點(diǎn):小區(qū)文化活動(dòng)中心。

責(zé)任部門(mén):社會(huì)發(fā)展科。

五、優(yōu)秀教師表彰宣傳。

活動(dòng)內(nèi)容:在天平門(mén)戶網(wǎng)站、《新民晚報(bào)小區(qū)版——天平家園》。

報(bào)上開(kāi)辟專版、專欄,對(duì)天平小區(qū)學(xué)校的特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng);獲得20__年徐匯區(qū)“駿馬獎(jiǎng)”、“耕耘獎(jiǎng)”、“育人獎(jiǎng)”、“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”等區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的天平小區(qū)教師進(jìn)行廣泛宣傳,學(xué)習(xí)他們。

愛(ài)崗敬業(yè)。

的精神,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精湛的教學(xué)技巧,教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。

六、活動(dòng)宣傳。

整個(gè)活動(dòng)要做好宣傳動(dòng)員和媒體報(bào)道工作,在天平門(mén)戶網(wǎng)站和《新民晚報(bào)小區(qū)版——天平家園》報(bào)上進(jìn)行專題報(bào)道。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇二

二、活動(dòng)目的。

在校長(zhǎng)和書(shū)記的關(guān)心下,開(kāi)展“濃情中秋,心系教育”青年教師主題聯(lián)誼活動(dòng),為我校青年教師搭建一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流、思維碰撞、互相學(xué)習(xí)的舞臺(tái),豐富我校青年黨團(tuán)員教師的業(yè)余文化生活加強(qiáng)青年教師之間的情感交流,實(shí)現(xiàn)青年教師之間,領(lǐng)導(dǎo)和青年之間的互動(dòng),緩解日常工作中的壓力,增進(jìn)學(xué)校教師的凝聚力及向心力。

青年教師通過(guò)在政治學(xué)習(xí)上對(duì)于《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)》(附件1)的理解,針對(duì)其中某一個(gè)指標(biāo)體系,暢談自己如何在工作中實(shí)踐以及自己今后的努力方向,同時(shí),可以針對(duì)自己近期在教育和教學(xué)工作中出現(xiàn)的疑惑互相交流分享自己的經(jīng)驗(yàn),以營(yíng)造溫馨如家的氛圍,讓青年教師更加明確自己的工作,能在柘林學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧的大家庭里幸福工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活,從而推動(dòng)我校青年教師專業(yè)朝向“更好更高更快”發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園,攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

暫定。

四、擬請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo):

鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、書(shū)記、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)。

五、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校綜合樓底樓會(huì)議室。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)柬、活動(dòng)通知。

2、青年教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)短發(fā)言稿。

3、留念禮品、會(huì)場(chǎng)布置和游戲道具等。

4、暖場(chǎng)音樂(lè)、活動(dòng)中間配樂(lè)。

七、活動(dòng)前期安排:

1、發(fā)言稿(3分鐘)自備。

2、領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng):發(fā)邀請(qǐng)函。

李剛負(fù)責(zé):送出邀請(qǐng)函,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)函發(fā)放,征求校黨政領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)。

3、會(huì)場(chǎng)布置,游戲準(zhǔn)備。

一年期教師負(fù)責(zé):買(mǎi)彩帶、氣球等安排布置溫馨的會(huì)場(chǎng)。

4、主持稿撰寫(xiě)。

徐蘊(yùn)婷、蔣威負(fù)責(zé):主持本次活動(dòng)、主持串聯(lián)詞的撰寫(xiě)。

5、聚餐地點(diǎn)。

翁海賢負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)定。

6、禮品購(gòu)買(mǎi)。

(1)小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、u盤(pán)等;。

(2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人;。

(3)游戲道具、獎(jiǎng)品:氣球、彩帶、彩紙;杯子、乒乓球、球拍、工藝品等曹老師負(fù)責(zé)。

7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)ppt、暖場(chǎng)音樂(lè)。

胡犇負(fù)責(zé)。

八、活動(dòng)議程:

暖場(chǎng)音樂(lè)。

(一)學(xué)校黨支部書(shū)記鄒謹(jǐn)忠,致詞。

(二)請(qǐng)個(gè)別教師代表從一下六個(gè)方面暢談自己的想法。

(1)如何幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)?通過(guò)何種措施縮小班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的差異性?

(2)作為任課老師我們?nèi)绾翁嵘龑W(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,提(3)高我們自身的師德修養(yǎng)。

(4)作為班主任我們從什么角度,如何提升學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同度?

(三)互動(dòng)游戲:

(1)擊鼓傳花;(抽問(wèn)題回答或獎(jiǎng)勵(lì))(2)夾乒乓球;(3)合力吹氣球;(4)猜燈謎(附件3)。

(四)聚餐。

九:活動(dòng)預(yù)算:

(1)小禮品+小禮品(人人有份):小月餅、筆記本、u盤(pán)等,600元。

(2)領(lǐng)導(dǎo)紀(jì)念品:暫計(jì)12人,1000元;。

(4)現(xiàn)場(chǎng)糕點(diǎn)(水、水果、零食等)700元。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇三

為節(jié)日的孩子送上一份中秋禮物,也讓老師在自己的節(jié)日里感受一份開(kāi)心,近一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí),提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我園將舉行“雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團(tuán)圓”為主題的慶祝教師節(jié)和中秋節(jié)的主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

一布置班級(jí)主題墻,展示孩子們對(duì)老師的祝福(活動(dòng)開(kāi)始前準(zhǔn)備)。

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮變化、宮燈。

2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧節(jié)日氣氛。

二家長(zhǎng)來(lái)齊之前讓家長(zhǎng)在自己孩子所在班級(jí)等待。這時(shí)幼兒園通過(guò)多媒體投影播放出平時(shí)孩子在幼兒園的場(chǎng)景讓家長(zhǎng)觀看可以:照片、視頻形式。如:學(xué)習(xí)時(shí)照片、吃飯時(shí)照片、游戲時(shí)照片、參加各類(lèi)幼兒園活動(dòng)的照片以及幼兒園室內(nèi)場(chǎng)景也可拍攝。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

一多媒體播放孩子在幼兒園生活片段。

二各班組織班內(nèi)的匯報(bào)教學(xué)表演。

親子活動(dòng)。

三大人孩子齊動(dòng)手。

1、制作感謝信/賀卡,

家長(zhǎng)和小朋友們不妨在教師節(jié)活動(dòng)日,制作幼兒園教師節(jié)感謝信或賀卡(現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)下),備注:感謝信可以買(mǎi)兩本同學(xué)錄每個(gè)家庭發(fā)放一頁(yè)寫(xiě)在上面,寫(xiě)完后收回并保存。

2、手工制作根據(jù)各班情況進(jìn)行。

(1)家長(zhǎng)孩子制作燈籠:空瓶子或紙盒(自備)、剪刀(自備)、提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆、粘貼素材。

(2)繪畫(huà):提供水果圖片,供孩子繪畫(huà)之用。

(3)泥工:橡皮泥,家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做月餅。

(4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

四制作完成發(fā)放月餅,投影儀播放如:《爺爺為我打月餅》、《春江花月夜》或視頻動(dòng)畫(huà)講述與月亮有關(guān)的傳說(shuō)故事、中秋節(jié)來(lái)歷及習(xí)俗。邊觀賞邊分享月餅,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

五以《大風(fēng)車(chē)》兒童歌曲作為結(jié)束,主題墻上寫(xiě)祝福萬(wàn)人簽名活動(dòng)。(在幼兒園主題墻上寫(xiě)下他們的祝愿!備注:物品:各班內(nèi)或幼兒園主題墻,如有宣傳欄寫(xiě)完后放入宣傳欄內(nèi),并在附近懸掛條幅進(jìn)行宣傳。)。

四、所需物品。

剪刀、瓶子或紙盒——家長(zhǎng)。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇四

為加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的關(guān)心和培養(yǎng),推進(jìn)實(shí)施文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程,俞垛鎮(zhèn)黨委圍繞中秋、國(guó)慶兩個(gè)重大節(jié)日,營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛,開(kāi)展中秋座談會(huì)、“村官”職業(yè)生涯規(guī)劃、國(guó)慶紅歌比賽、攝影比賽等一系列活動(dòng)。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制定如下方案:

一、活動(dòng)主題:

“迎中秋、慶教師節(jié)、話成長(zhǎng)”

二、活動(dòng)時(shí)間:

9月9號(hào)—10月3日。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、組織“迎中秋、慶教師節(jié)、話成長(zhǎng)”為主題的聯(lián)歡座談活動(dòng)。

時(shí)間:9月9日。

地點(diǎn):鎮(zhèn)二樓會(huì)議室、集鎮(zhèn)景點(diǎn)。

參加人員:文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體大學(xué)生村官。

牽頭負(fù)責(zé)人:丁向軍、陳勇、馬麗梅。

主要內(nèi)容:每名大學(xué)生村官根據(jù)自身實(shí)際,結(jié)合到村一個(gè)月以來(lái)的工作經(jīng)歷,暢談“村官”職業(yè)生涯規(guī)劃,展示本村風(fēng)土人情、村莊建設(shè)照片,并現(xiàn)場(chǎng)講解。夜晚到集鎮(zhèn)光明大橋、錦峰大廈、河濱走廊等景點(diǎn)共同欣賞中秋月色,拍攝民風(fēng)習(xí)俗活動(dòng)、集鎮(zhèn)美景。

2、舉辦“責(zé)任、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)”為主題的演講比賽活動(dòng)。

時(shí)間:9月23日。

地點(diǎn):鎮(zhèn)二樓會(huì)議室。

參加人員:文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員、村支書(shū)、全體大學(xué)生村官。

牽頭負(fù)責(zé)人:葛勇成、陳勇、

主要內(nèi)容:每名大學(xué)生村官根據(jù)自身職業(yè)生涯規(guī)劃,結(jié)合到村以來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷,結(jié)合“責(zé)任、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)”的要求,撰寫(xiě)如何做一名好“村官”為題材的演講稿,表達(dá)自己喜愛(ài)農(nóng)村,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨的深情,立志為新農(nóng)村建設(shè)作貢獻(xiàn)。同時(shí)參加演講比賽,邀請(qǐng)黨政負(fù)責(zé)人、村支書(shū)、老干部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

3、開(kāi)展“激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想”為主題的魅力水鄉(xiāng)大家唱活動(dòng)(大學(xué)生村官唱紅歌專場(chǎng))。

時(shí)間:9月30日。

地點(diǎn):鎮(zhèn)文化中心。

牽頭負(fù)責(zé)人:周林戈、張開(kāi)鳳、馬麗梅。

參加人員:文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全體大學(xué)生村官。

主要內(nèi)容:每名大學(xué)生村官以熱愛(ài)國(guó)、熱愛(ài)黨為主題,自選紅歌一首以上并登臺(tái)演唱,邀請(qǐng)機(jī)關(guān)干部、村干部、文藝愛(ài)好者參與投票評(píng)選,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

4、參與“清潔家園”為主題的集鎮(zhèn)環(huán)境整治工作。

時(shí)間:9月17日、24日。

地點(diǎn):集鎮(zhèn)。

參加人員:團(tuán)委、全體大學(xué)生村官。

牽頭負(fù)責(zé)人:葛永成、陳勇、馬麗梅。

主要內(nèi)容:由團(tuán)委書(shū)記牽頭,組織大學(xué)生村官參加集鎮(zhèn)環(huán)境整治工作,合力將俞垛打造成衛(wèi)生整潔的和諧家園。通過(guò)環(huán)境整治工作,讓他們親身參與街道衛(wèi)生清潔,到大街小巷清除路面、花壇的雜物垃圾,在社會(huì)上樹(shù)立起年輕人的良好形象。

四、籌備工作:

鎮(zhèn)文化引領(lǐng)成長(zhǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃實(shí)施,包括會(huì)議室布置、場(chǎng)景音樂(lè)、活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇五

一、實(shí)施班級(jí):

七(2)班。

二、指導(dǎo)思想:

1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解教師節(jié),知道它的習(xí)俗,傳說(shuō)等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近民族文化、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2、通過(guò)教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),來(lái)讓學(xué)生宏揚(yáng)民族精神。

3、讓學(xué)生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進(jìn)學(xué)生之間的友情。

4、通過(guò)本次活動(dòng),發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師可大學(xué)會(huì)用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。

2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人,以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。

3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備,如相機(jī)等。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)搜集準(zhǔn)備階段:

1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料,如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”、“教師燈謎會(huì)”等,對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。

2、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議制定計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合,分配好人員,選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng),明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求,制定活動(dòng)計(jì)劃。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段。

1、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料;實(shí)地考察,找出我地區(qū)教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問(wèn)方式有:實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式,組員根據(jù)訪問(wèn)的情況做好記錄)。

2、集中交流,合作探究。各小組討論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),調(diào)整方法。

3、整理信息,分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示。

五、活動(dòng)成果展示,交流分享:

在老師指導(dǎo)下,各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理,形成共識(shí),以書(shū)面形式上交大學(xué),并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如包教師煮教師、制作大學(xué)燈、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng),實(shí)事求是地填寫(xiě)“活動(dòng)記錄卡”,要求——寫(xiě)清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名;活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程;活動(dòng)感想;相關(guān)圖片等。

活動(dòng)結(jié)束后,教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思,進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。

2、教師評(píng)價(jià)。

教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同配合;評(píng)選優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇六

2、成員:各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

二、活動(dòng)時(shí)間:

9月6日至9月30日。

借助中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“。

國(guó)慶節(jié)。

”營(yíng)造商場(chǎng)第二個(gè)銷(xiāo)售高峰,以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢,減緩及減小銷(xiāo)售下降趨勢(shì)。

慶中秋,迎國(guó)慶,送大禮!

五、活動(dòng)口號(hào):

中秋至,人月亮團(tuán)圓。

(一)、場(chǎng)外布置:

外墻懸掛巨幅:寬:高=10_13m,宣傳活動(dòng)內(nèi)容;。

在門(mén)上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。

(二)、場(chǎng)內(nèi)布置:

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由采購(gòu)部洽談);。

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。

7、中廳中央吊一個(gè)大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”,在從再加上。

其它。

的裝飾物。

1、dm海報(bào)宣傳(具。

體操。

作明細(xì)見(jiàn)附表);。

2、電視媒體宣傳:

a、宣傳內(nèi)容:月餅上市、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容;。

b、時(shí)間:9月20日26日;。

c、費(fèi)用收取:

d、宣傳形式:動(dòng)畫(huà)圖片加文字。

3、場(chǎng)外巨幅、展板宣傳;。

4、場(chǎng)內(nèi)播音宣傳;。

5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,內(nèi)容:“__購(gòu)物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂(lè);中秋大宗購(gòu)物熱線:_____”

八、活動(dòng)策略:

活動(dòng)一、購(gòu)物滿20留住快樂(lè)瞬間。

活動(dòng)時(shí)間:9月1---9月30日。

活動(dòng)內(nèi)容:一次性在本商場(chǎng)購(gòu)物滿20元以上可憑電腦小票在商場(chǎng)入口處?kù)n新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐。

二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐。

三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐。

詳情請(qǐng)到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢。

此項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)品由靚新新娘婚紗攝影贊助。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇七

為慶祝第38個(gè)教師節(jié),豐富教職工的文化生活,增強(qiáng)教職工體質(zhì),促進(jìn)教職工之間的溝通交流,強(qiáng)化學(xué)校工會(huì)的凝聚力、向心力,倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子的健康理念,組織開(kāi)展趣味體育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的:

1、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、向心力。

二、活動(dòng)要求:

每個(gè)工會(huì)小組組選出十人參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校操場(chǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

接力滾輪胎、投準(zhǔn)拾貝。

五、參加人員:

學(xué)校全體教職工。

六、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月10日下午。

七、活動(dòng)形式:

1、全體教職工自行到學(xué)校操場(chǎng)集合。

2、以工會(huì)小組為單位參加趣味活動(dòng)。

八、攝影攝像:

王以賢,童圣壽,王慧。

后勤服務(wù):王六培,肖宜武,丁婉君。

裁判:王康舟,王友森,記錄:洪彩芳。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè)。(如遇得分相同,抽簽決定)。

每個(gè)項(xiàng)目分別按名次計(jì)分:第一名20分,第二名16分,第三名14分,第四名12分,第五名10分,第六名8分,第七名6分,第八名4分,第九名2分。兩個(gè)項(xiàng)目得分總和為該組總分。按得分從多到少?zèng)Q定名獲獎(jiǎng)等第。

十、比賽。

方法。

和規(guī)則:

1、接力滾輪胎:

比賽方法:每隊(duì)參賽隊(duì)員為10人,比賽開(kāi)始時(shí)一人先將輪胎向前滾出,繞過(guò)幾個(gè)障礙物后直線返回出發(fā)點(diǎn)交給同伴繼續(xù)進(jìn)行,假如碰到障礙物時(shí)需將障礙物擺回原地后從失誤地點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)最后一名隊(duì)員將輪胎滾回出發(fā)點(diǎn)時(shí)比賽結(jié)束。最后以所需時(shí)間最短者為勝,時(shí)間相等名次并列。

2、投準(zhǔn)拾貝:

場(chǎng)地:在平坦的硬質(zhì)地面上,畫(huà)一個(gè)半徑為1米的圓,圓外5米處畫(huà)一個(gè)半徑5m,1/4圓周長(zhǎng)的同心圓弧,在這段圓弧上放上一簍。

網(wǎng)球。

(50個(gè))。

比賽方法:各隊(duì)選10人,其中一人腰系筐簍,兩手不能扶簍子,其余9位隊(duì)員站在5米外的擲球點(diǎn)上,每個(gè)隊(duì)員擲5個(gè)球,擲球者聽(tīng)到開(kāi)始口令下達(dá)后,球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運(yùn)動(dòng)員的筐簍里,但系筐簍的運(yùn)動(dòng)員可以在圓圈內(nèi)自由擺動(dòng)身體去接住地面反彈過(guò)來(lái)的網(wǎng)球,不能出圈。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇八

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境宣傳,進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi),建設(shè)節(jié)約型社會(huì),在鎮(zhèn)團(tuán)委的倡議下,我校決定開(kāi)展中秋節(jié)月餅盒回收活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題。

佳節(jié)中秋時(shí)尚過(guò),回收包裝利環(huán)保。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

__月__日下午3:20:在廣場(chǎng)舉行。

四、活動(dòng)程序。

1、學(xué)生宣讀倡議書(shū);。

2、鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)講話;。

3、用月餅砌字;。

4、各班回收月餅盒。

五、活動(dòng)具體工作要求。

1、各班主任要積極宣傳、動(dòng)員學(xué)生回收月餅盒。各班要以“環(huán)?!睘橹黝}召開(kāi)班會(huì)主題會(huì),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到月餅盒回收的意義和環(huán)保的重要性。(在中秋節(jié)前要求學(xué)生保管好月餅盒):。

2、四、五、六年級(jí)要負(fù)責(zé)用月餅盒砌一個(gè)“綠”字,此項(xiàng)工作由三位老師負(fù)責(zé)。

3、__月__日下午第二節(jié)課在廣場(chǎng)舉行回收月餅盒活動(dòng),全校師生參加,各班主任要登記好本班學(xué)生回收月餅盒的數(shù)量并報(bào)給李錦容。(各班在當(dāng)天下午第一節(jié)下課后帶齊月餅盒馬上到廣場(chǎng)集中)。

以上工作希望有關(guān)的老師和班級(jí)按要求做好,使該項(xiàng)工作能順利完成。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇九

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,激發(fā)社區(qū)內(nèi)居民的民族情感,我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。現(xiàn)特制定以下方案:

一、活動(dòng)主題:

“我們的節(jié)日——中秋”

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年月日—20__年月日。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

轄區(qū)范圍內(nèi)。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

(1)開(kāi)展中秋慰問(wèn)主題活動(dòng)。由志愿服務(wù)活動(dòng)協(xié)調(diào)小組牽頭,組織社區(qū)干部及志愿者,開(kāi)展慰問(wèn)幫扶活動(dòng),親切慰問(wèn)退休老黨員、空巢老人、留守。

兒童。

殘疾人特困家庭,為他們送去祝福和慰問(wèn),讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖,營(yíng)造文明祥和團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍。

(2)開(kāi)展網(wǎng)上中秋主題活動(dòng)。動(dòng)員網(wǎng)民,組織社區(qū)內(nèi)未成年人充分利用網(wǎng)絡(luò),賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩(shī)詞名篇、美文佳作,即興賦詩(shī),讓社區(qū)居民進(jìn)一步了解中秋節(jié),認(rèn)同中秋節(jié)并喜愛(ài)中秋節(jié);同時(shí)參與福州文明網(wǎng)、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站推出的“我們的節(jié)日——中秋”專題網(wǎng)上活動(dòng),積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明,傳遞節(jié)日溫情。

(3)以社區(qū)內(nèi)的資源為依托,與、聯(lián)合舉辦免費(fèi)身體健康檢查、健康咨詢、家電維修等便民利民的服務(wù),使轄區(qū)內(nèi)居民不出遠(yuǎn)門(mén)就能享受到的各項(xiàng)免費(fèi)服務(wù),讓居民過(guò)健康平安的中秋節(jié)。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十

今年,中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨,學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間,讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性的作業(yè)來(lái)了解教師節(jié)和中秋節(jié),引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè),讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長(zhǎng)。通過(guò)中秋節(jié)“遙望星空,探究月球”和“對(duì)月賞詩(shī),經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息,感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。

1、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氛圍。

2、落實(shí)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際慶祝教師節(jié)。

(1)各班教師節(jié)前,召開(kāi)慶祝教師節(jié)班會(huì),給老師一個(gè)小小驚喜。

a早上見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻(xiàn)上一首歌,說(shuō)一句誠(chéng)摯的祝福語(yǔ);

b當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;

c以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上為老師放上一杯水;

d給老師捶捶背,按摩按摩。

e清晨給每位老師獻(xiàn)上一支花。

說(shuō)明:各年級(jí)根據(jù)年級(jí)情況和學(xué)生年齡特點(diǎn),有選擇的進(jìn)行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

3、布置感恩作業(yè),表達(dá)感恩之情。

a回憶老師關(guān)心你的感人故事,把它寫(xiě)出來(lái)。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?/p>

b請(qǐng)摘抄一段贊美老師的文章,表達(dá)對(duì)老師的贊美之情。

c教師節(jié)到了,你想對(duì)敬愛(ài)的老師說(shuō)些什么?

利用假日作業(yè)形式,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,探究有關(guān)月球的知識(shí)。

a搜集與月球有關(guān)的科學(xué)知識(shí)記錄下來(lái)。(可以從報(bào)紙、書(shū)刊上剪貼資料。)。

b抄寫(xiě)并背誦兩首描寫(xiě)月亮的古詩(shī),在美麗的意境中歡度中秋節(jié)。學(xué)生背誦后,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查,并簽名。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十一

1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。

2、初步感受神話傳說(shuō)的特點(diǎn),知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。

2、材料準(zhǔn)備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動(dòng)畫(huà)片。

一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問(wèn):小朋友,你們道這是誰(shuí)嗎?是什么時(shí)候的人?

教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物,她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

三、接著觀看動(dòng)畫(huà)片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點(diǎn)。

提問(wèn):這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

四、圍繞話題,展開(kāi)討論:人能夠到月亮上去嗎?

教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人類(lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

活動(dòng)延伸

在活動(dòng)過(guò)程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過(guò)程。

第三場(chǎng):戶外游戲(活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動(dòng):后羿射日(準(zhǔn)備太陽(yáng)目標(biāo))

五、活動(dòng)參與人

第一場(chǎng):全園師生、部分家長(zhǎng)志愿者、行政人員

第二場(chǎng)、第三場(chǎng):全園師生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(lè)(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂(lè))、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2、燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長(zhǎng)條桌(6張)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色kt板(6塊)、藍(lán)色kt板(6塊)、黃色kt板(3塊)、白色kt板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤(pán)子100個(gè)。

4、小蜜蜂8個(gè)

5、志愿者吊牌

七、人員分工

1、總策劃與顧問(wèn):園長(zhǎng)

2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:保教主任

3、現(xiàn)場(chǎng)布置:后勤主任

4、攝像攝影新聞報(bào)道:文員

5、服裝道具:資料員

6、活動(dòng)組織:各年級(jí)組長(zhǎng)

7、協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

8、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

9、安全預(yù)案:后勤主任

10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十二

了解中秋節(jié)的來(lái)歷,明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,所以不提議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶?;顒?dòng))。

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。

中秋月餅圓又圓(小班)。

2、活動(dòng)過(guò)程:

聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考:

3、注意事項(xiàng):

小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng),可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。

如果有條件,提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十三

主題目標(biāo):

1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。

環(huán)境創(chuàng)建:

在節(jié)前展示兒童賞月畫(huà)的“換月書(shū)”。(提前發(fā)布的記錄表)。

區(qū)域活動(dòng):節(jié)日快樂(lè)。

(1)繪畫(huà):為孩子們制作美味的水果提供水果圖片。

(2)梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥。

(3)藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫(huà)筆來(lái)裝飾節(jié)日燈籠。

(4)制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠。

家庭共同教育:

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)。

3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)。

2.活動(dòng)開(kāi)始前,安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅。

活動(dòng)流程:

老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)。

1)請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)與家長(zhǎng)討論并讓孩子回答)。

2)你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎。

4.一起吃月餅,共享快樂(lè)。

2)教師小結(jié),月餅分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)。

活動(dòng)2:水果拼盤(pán)比賽。

活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日。

通過(guò)家庭小組競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子溝通,增進(jìn)孩子與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤(pán)子等活動(dòng)流程:

1、教師介紹活動(dòng)的意義。

2、介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下(每個(gè)家庭介紹他們帶來(lái)的水果的名稱和基本特征)。現(xiàn)在我們將舉辦一場(chǎng)制作水果拼盤(pán)的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下:

1)將三個(gè)系列作為一個(gè)組,并發(fā)放號(hào)碼牌。

2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理。

3)兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)。

4)獎(jiǎng)項(xiàng)包括:合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng)。

3、水果拼盤(pán)比賽教師應(yīng)注意一些合作,其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì)。

4、選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書(shū)、交換和品嘗水果拼盤(pán)。

5、教師對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過(guò)得怎么樣?(請(qǐng)告訴孩子你的感受)。

“你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號(hào)上午8點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:

20xx年9月30日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。

20xx年9月25日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

1、制作材料:廢舊的月餅盒子。

2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶祝活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

(3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)。

幼兒園大班社會(huì)教案:與弟弟妹妹交朋友。

活動(dòng)目標(biāo):

1、懂得自己長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

制作小禮物的材料、筆、紙等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

(1)、小朋友剛上幼兒園,我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)。

(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?

2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃,用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。

(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。

(2)、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。

(3)、我來(lái)幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

(4)、一起做游戲,邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):。

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

活動(dòng)流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問(wèn):小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團(tuán)、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來(lái)。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解:今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲:(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē),請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上,再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車(chē),教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十六

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

3、制作月餅。

xx年9月5日,上午10點(diǎn)開(kāi)始。

班級(jí)活動(dòng)。

1、白板介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:習(xí)俗圖片:月亮的變化:兒歌;。

2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個(gè)/人)。

介紹中秋節(jié)的來(lái)歷—欣賞故事—習(xí)俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

當(dāng)天晚上,和家人分享月餅說(shuō)兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

2、老師示范做月餅。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十七

知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

面粉、月餅?zāi)>摺⒚弊?、桌布、口罩、音?lè)

你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)。

中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月……

中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

說(shuō)說(shuō)月餅的不同

形狀不同--一般多見(jiàn)是圓形,還有方形,心形等等

花紋不同--月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字

餡兒不同-- 豆沙、玫瑰、鮮肉

制作方法不同(制作材料不同)-- 冰激凌、冰皮、廣式、蘇式

討論:我們可以用什么方法制作月餅

老師示范:先取適量的面團(tuán),在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂(lè))

把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。

幼兒園教師節(jié)中秋節(jié)雙節(jié)活動(dòng)方案篇十八

1.快樂(lè)圓圓永不變,祝福圓圓情無(wú)限:中秋花好月又圓,幸福與你兩團(tuán)圓。祝大家雙節(jié)快樂(lè)。

2.十五的圓月高高掛,團(tuán)員的祝福傳天下。盤(pán)中的月餅圓又甜,輕聲的問(wèn)候萬(wàn)語(yǔ)千言。中秋教師雙節(jié),祝大家合家歡樂(lè)幸福美滿到永遠(yuǎn)。

3.把這滿街飛舞的彩帶,化作關(guān)切,遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切,不再是中秋教師佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻。

4.你是我的巧克力,我是你的朱古力,見(jiàn)到你啊多美麗,想你想到渾身無(wú)力。中秋教師佳節(jié),期盼跟你們相聚。

5.中秋教師來(lái)臨,送上秘制月餅,快樂(lè)做皮,幸福做餡,吃下去的人會(huì)得到神的照顧。所以我將它送你,因?yàn)槲蚁M汩_(kāi)心、幸福!雙節(jié)快樂(lè)!

6.月華如霜,浸入你的心房;微風(fēng)送爽,吹去你的憂傷;星光拂窗,照亮你的方向;白云流芳,祝福送你身旁。中秋教師愉快!

7.又逢中秋節(jié),我用最深的情意改造,用最美的祝福剪裁,為你送上一輪多功能圓月。祝大家雙雙節(jié)快樂(lè)。

8.中秋節(jié)到了,朋友們一定都很想為自己的親朋好友送去溫馨的祝福,今年碰巧遇上了教師節(jié)。祝大家雙節(jié)快樂(lè)。

9.中秋節(jié),月兒圓,許個(gè)心愿圓又圓,愿我們的合作更加順利,祝大家雙節(jié)快樂(lè)。

10.“中”華中秋中國(guó)情,“秋”夜秋風(fēng)秋月圓,“快”樂(lè)快意快還家,“樂(lè)”聚樂(lè)享樂(lè)今宵。祝大家雙節(jié)快樂(lè)。

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