教案能夠幫助教師減輕教學(xué)壓力，提高教學(xué)效率。在編寫(xiě)教案之前，教師需要對(duì)所教授的知識(shí)點(diǎn)有充分的了解和掌握。以下是一些建議和技巧，幫助你編寫(xiě)出更好的教案。
體育教案大綱篇一
自古到今，自從人類(lèi)有了教育，人們就一直把人的德、智、體全面發(fā)展作為教育的根本目標(biāo)。自從有了課程，體育課程就成為了學(xué)校教育系統(tǒng)中伴隨學(xué)生學(xué)程最長(zhǎng)的一門(mén)基礎(chǔ)性課程。在不同的社會(huì)歷史發(fā)展階段，體育課程與教育同步，進(jìn)行著不斷的變化和變革，其特征是：與社會(huì)發(fā)展對(duì)人的社會(huì)化要求相一致，與教育思想與理念的發(fā)展變化相一致，與體育學(xué)科的不斷發(fā)展與完善相一致?；仡欝w育課程的發(fā)展歷史，可以幫助我們了解和理解體育課程的教育意義和內(nèi)涵。了解當(dāng)前我國(guó)體育課程改革的背景，可以幫助我們理解改革的目標(biāo)和內(nèi)涵。從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析，可以使我們溫故而知新，繼承傳統(tǒng)體育課程的寶貴經(jīng)驗(yàn)和合理內(nèi)容，改革傳統(tǒng)體育課程與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展、教育理念不相適應(yīng)的內(nèi)容，建設(shè)以健康第一為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，以終身體育為目標(biāo)的新課程。
高中體育與健康課程的改革與實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行三年了。三年來(lái)，經(jīng)過(guò)我國(guó)學(xué)校體育理論研究工作者的不懈努力、一線體育教師孜孜不倦的大膽探索和努力實(shí)踐，在貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐上，取得了成績(jī)，積累了經(jīng)驗(yàn)。課程改革的新思想、新理念逐步為廣大體育教師所接受和認(rèn)同，課程改革的`目標(biāo)在不同領(lǐng)域和不同程度上得到了體現(xiàn)，所取得的成績(jī)是令人欣慰的，很多經(jīng)驗(yàn)是寶貴的和值得借鑒的。體育工作者對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)、理解、認(rèn)同、思考、研究、判斷，實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)了課程改革的進(jìn)程。近幾年來(lái)，關(guān)于新課程教學(xué)改革方面的理論與實(shí)踐的研究呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的可喜景象。
本書(shū)作者作為參加新課程改革實(shí)驗(yàn)工作的一線隊(duì)員，將幾年來(lái)的學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐體會(huì)和思想認(rèn)識(shí)匯總與編篡，試圖為課程改革的相關(guān)研究添一片磚瓦，出一點(diǎn)微薄之力。本書(shū)對(duì)《體育教學(xué)大綱》和《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的背景、理念、性質(zhì)與功能、目標(biāo)、內(nèi)容、教師角色、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等八個(gè)方面，進(jìn)行了對(duì)比分析與論述。希望通過(guò)對(duì)比分析，對(duì)新課程改革的思想與方向有更深入的理解，促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行。如能對(duì)讀者提供一些有益的參考，或引起思考與爭(zhēng)鳴，我們的目的就達(dá)到了。
本書(shū)的編寫(xiě)，參閱、轉(zhuǎn)引了大量近年來(lái)發(fā)表的課程改革方面的文獻(xiàn)資料，這些專(zhuān)家學(xué)者們的研究成果使我們的研究受益匪淺。在此，謹(jǐn)向作者們表示深深的敬意和衷心的感謝。在本書(shū)編寫(xiě)過(guò)程中，查找文獻(xiàn)資料的工作十分艱巨，南京師范大學(xué)的研究生許弘、曹波、移素林、趙錦、丁寶龍等同學(xué)為此付出了辛勤的勞動(dòng)，在此向他們表示感謝。
體育教案大綱篇二
1、學(xué)習(xí)尋找合適的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護(hù)方法。
2、嘗試用椅子搭高跳，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的品質(zhì)。
不同高度的椅子、桌子若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂(lè)磁帶。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
師：小朋友到老師身邊來(lái)，找個(gè)合適的位置，讓我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
鳥(niǎo)飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運(yùn)動(dòng)。輕跳。
二、嘗試從椅子上往下跳。
1、引導(dǎo)幼兒想出多種跳的方法。
師：現(xiàn)在我們要用椅子來(lái)練習(xí)跳的本領(lǐng)，請(qǐng)你試試看你能怎么跳，帶上你的椅子選擇一個(gè)合適的地方去跳跳吧。
五分鐘。
集中師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。（個(gè)別幼兒展示）重點(diǎn)講解方法。
講評(píng)某一幼兒動(dòng)作：她好在什么地方？她的腳是怎樣的？落地時(shí)聲音怎么樣？
教師巡回指導(dǎo)正確的方法：提醒幼兒雙腳輕輕落地，就練習(xí)一種方法。
2、鼓勵(lì)幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習(xí)。教師個(gè)別指導(dǎo)保護(hù)，糾正不正確的姿勢(shì)，鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽練習(xí)。
a、鼓勵(lì)幼兒從高凳子上往下跳。
師：小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不同的椅子，請(qǐng)你再去試試看。這次要求不但腳尖輕輕的著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。指導(dǎo)語(yǔ)：你落地時(shí)真穩(wěn)，象體操運(yùn)動(dòng)員一樣的。
你跳的不錯(cuò)落地時(shí)還要再穩(wěn)一點(diǎn)。
b、引導(dǎo)幼兒搭高往下跳。
師：有沒(méi)有信心向更難的挑戰(zhàn)？請(qǐng)你想想怎樣可以再增加點(diǎn)高度？馬上請(qǐng)一個(gè)小朋友去搭，（這么高啊。真有點(diǎn)的危險(xiǎn)的。大家想想要怎么保護(hù)他呀？想想看這么高還需要誰(shuí)的保護(hù)？）。
勇敢的孩子們讓我們?cè)偃ピ囋嚢伞?/p>
三、結(jié)束活動(dòng)。
放松運(yùn)動(dòng)。剛才我們玩的很累了，現(xiàn)在我們來(lái)做做放松運(yùn)動(dòng)，你覺(jué)得剛才那里比較累了來(lái)放松一下，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳動(dòng)動(dòng)腰吧。
1、挑戰(zhàn)高度的感受。
你剛才從這么高的地方跳下來(lái)有什么感覺(jué)。
2、談?wù)劚Ｗo(hù)的方法。
小結(jié)：也許你覺(jué)得從這么高的地方跳下來(lái)很刺激，但是這個(gè)活動(dòng)也有點(diǎn)危險(xiǎn)的，你要注意保護(hù)自己，也要保護(hù)別人，今天我們小朋友都很勇敢，挑戰(zhàn)了不同的難度，下次如果你還要玩這個(gè)游戲的話，一定要有大人和墊子的保護(hù)。
現(xiàn)在讓我們?nèi)ソ淌依锖赛c(diǎn)水，擦擦汗，休息一下吧。
體育教案大綱篇三
練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。
在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林（可樂(lè)瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。
雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。
談話：（教師出示母雞頭飾）小朋友，你們看，誰(shuí)來(lái)了？（雞媽媽?zhuān)┙裉?，老師?lái)扮演雞媽媽?zhuān)銈儼缪菪‰u，跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)好嗎？（好）。
今天天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！
小雞練本領(lǐng)。
教師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說(shuō)兒歌《小雞練本領(lǐng)》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲(chóng)等。
（集合幼兒）小雞們，你們喜歡吃最美味的小蟲(chóng)嗎？在草地那邊就有許多，可是我們要練就更難的本領(lǐng)了。先跨過(guò)柵欄，再繞過(guò)小樹(shù)林，一定要小心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹(shù)。
教師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
小雞快跑。
聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹妻從這里飛過(guò)；等會(huì)兒你們聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過(guò)柵欄，繞過(guò)樹(shù)林躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住。
請(qǐng)四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據(jù)老鷹的行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào)，小雞們根據(jù)信號(hào)做散步或越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。
當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對(duì)換角色。
小雞回家。
小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們?cè)摶丶倚菹⑷チ恕?/p>
音樂(lè)《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開(kāi)場(chǎng)地。
體育教案大綱篇四
1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
1、小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。
2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的.家,放置于場(chǎng)地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。
一、扮演角色,活動(dòng)身體。
孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰(shuí)呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰(shuí)呀?我們小狗聽(tīng)著音樂(lè),活動(dòng)下身體吧!
(師生跟著音樂(lè)一起做準(zhǔn)備動(dòng)作,老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣)今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈,我是聰明的狗寶寶。
二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
1、師:寶寶,我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小貓、小兔)
2、要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問(wèn)好,然后再爬回自己家來(lái)。學(xué)說(shuō)短句“小貓你好”
3、要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問(wèn)好,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬,并倒爬著回小狗的家。
(1)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。
(2)看看媽媽示范倒爬,提醒幼兒倒爬時(shí)不要碰到同伴。
三、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變換方向爬
1、出示小鼓,引導(dǎo)幼兒叫出名稱(chēng)。咚咚咚,這是什么?
2、提出游戲要求,“媽媽要小狗聽(tīng)著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)”,
鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽(tīng)鼓聲變方向爬。
四、調(diào)整活動(dòng)量,“小狗打滾”。
“寶寶,我們玩累了,打個(gè)滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽(yáng),媽媽來(lái)幫你們理理毛”。
五、游戲“小狗找肉骨頭”。
1、“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過(guò)草地和獨(dú)木橋,游過(guò)小河,河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰(shuí)最聰明,能找到肉骨頭。”
2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
1、小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。
2、全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。
體育教案大綱篇五
2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。
3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。
呼啦圈活干、沙包若干、音樂(lè)：螞蟻去旅行，洗刷刷。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）。
二、開(kāi)始部分。
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看這是什么？
（引導(dǎo)幼兒探索呼啦圈的玩法，師幼并一起總結(jié)玩法。）。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。
（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到橋頂?！?/p>
規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到橋頂，取完果子原路跑回。
4、游戲開(kāi)始。
（1）幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)呼啦圈運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！
（2）可組織3—4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時(shí)，注意安全不碰到小朋友。
三、活動(dòng)結(jié)束。
1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。
體育教案大綱篇六
知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認(rèn)真要求自己。
50米快速跑。
一、情景導(dǎo)入。
1、教師組織游戲換物接力跑，講解游戲的放方法和規(guī)則。
2、請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。
3、邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲。
4、教師組織進(jìn)行游戲。
5、進(jìn)行小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。
1、認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。
2、布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲。
3、進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。
4、在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。
組織：以四列橫隊(duì)完成游戲。
體育教案大綱篇七
通過(guò)快速奔跑的動(dòng)作練習(xí)，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養(yǎng)幼兒協(xié)作克服困難的精神。
1、手絹人手一條，“梅花樁”若干（梅花樁用5個(gè)易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗桿兩根。
2、場(chǎng)地布置如下圖。
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，分別列隊(duì)站在起跑線后。
2、游戲開(kāi)始，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險(xiǎn)，登山隊(duì)員都不怕。”教師發(fā)信號(hào)：“登山開(kāi)始！”各隊(duì)排頭的第一名幼兒手持手絹，走過(guò)一段“梅花樁”地，向表示高山頂峰的旗桿處奔跑，跑到旗桿下把手絹系在旗桿上表示登上高峰。然后在旗桿旁招手致意，第二名幼兒看見(jiàn)招手，立即手持手絹出發(fā)。走過(guò)“梅花樁”，繼續(xù)向高峰快速跑去，把手絹接著系在旗桿上。后面的幼兒依次同樣進(jìn)行，直到全隊(duì)人員登上高峰，齊聲說(shuō)：“我們勝利了！”最后以先完成的隊(duì)為勝。
1、活動(dòng)前組織幼兒收集易拉罐，自制“梅花樁”。
2、走“梅花樁”時(shí)，從哪落地就從哪里重新踩上“梅花樁”。
3、教師注意保護(hù)幼兒的安全。
體育教案大綱篇八
體育是一門(mén)獨(dú)特而重要的學(xué)科，不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。而體育大綱的發(fā)布則為體育課程的教學(xué)提供了指導(dǎo)和規(guī)范。在認(rèn)真學(xué)習(xí)體育大綱的過(guò)程中，我收獲頗豐，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多實(shí)際的益處。
首先，體育大綱的發(fā)布加強(qiáng)了課程的規(guī)范。體育作為一門(mén)學(xué)科，本身就有著一套完整的理論體系和實(shí)踐方法。而大綱的發(fā)布，則進(jìn)一步細(xì)化了體育學(xué)科的要求和目標(biāo)。通過(guò)明確了體育教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，我們能夠更加明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，有利于我們更加有序和高效地學(xué)習(xí)體育課程。
其次，體育大綱的發(fā)布提升了課程教學(xué)的質(zhì)量。大綱的發(fā)布，為學(xué)生提供了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架和內(nèi)容，使得教師在教學(xué)過(guò)程中更加有的放矢。教師們可以根據(jù)大綱的要求，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)安排和實(shí)踐活動(dòng)，使得體育課程的教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，更是注重知識(shí)的傳授和技術(shù)的培養(yǎng)。這樣一來(lái)，學(xué)生們能夠接受高質(zhì)量的課程教學(xué)，從而提升體育水平。
此外，體育大綱的發(fā)布促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。體育大綱要求我們不僅要注重肌肉力量的培養(yǎng)，還要注重協(xié)調(diào)性和敏捷性的訓(xùn)練。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)體育課程的過(guò)程中，不僅僅注重運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注自身的身心發(fā)展和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí)，我們能夠提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)自身的抵抗力和自信心。這對(duì)于我們的全面發(fā)展和未來(lái)的學(xué)習(xí)生活都有著積極的意義。
最后，體育大綱的發(fā)布創(chuàng)造了更加積極的學(xué)習(xí)氛圍。體育大綱強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動(dòng)參與和積極性的培養(yǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)體育課程的過(guò)程中，不再是被動(dòng)地接受訓(xùn)練，而是更加注重主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極參與。這使得體育課程變得更加有趣和有意義。我們可以通過(guò)個(gè)人的努力和團(tuán)隊(duì)的合作，取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。這激發(fā)了我們對(duì)體育學(xué)科的興趣和熱愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)氛圍的積極向上。
總之，體育大綱的發(fā)布為我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了諸多實(shí)際的益處。通過(guò)深入學(xué)習(xí)大綱，我們更加明確了學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，教師們可以根據(jù)大綱要求開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們可以接受高質(zhì)量的課程教學(xué)，使得體育教育的質(zhì)量得到提升。同時(shí)，大綱的發(fā)布還促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并營(yíng)造出更加積極的學(xué)習(xí)氛圍。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠更加注重體育學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮體育大綱的指導(dǎo)作用，提升自身的綜合素質(zhì)和身體健康水平。
體育教案大綱篇九
這個(gè)部分共安排了兩個(gè)內(nèi)容，即蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容、游戲：沙包投準(zhǔn)。
一是蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容，共20分鐘，其中講解、師生共同活動(dòng)15分鐘，分組練習(xí)5分鐘。
老師將學(xué)生帶到沙坑場(chǎng)地，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)跳遠(yuǎn)感受，其方法是：讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋，進(jìn)行跳遠(yuǎn)嘗試練習(xí)，體會(huì)踏板、前擺動(dòng)作，并讓身體騰躍一定高度。練習(xí)時(shí)，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全。
二是安排游戲：沙包投準(zhǔn)，共10分鐘，每人5個(gè)沙包，投2-3次。
體育教案大綱篇十
1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作方法。
2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)，以及生動(dòng)活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。
體育教案大綱篇十一
工作總結(jié)也是可以套用模板的喲。下面就是小編給大家?guī)?lái)的各類(lèi)工作總結(jié)大綱模板，希望能幫助到大家!
篇一：部隊(duì)政治機(jī)關(guān)年終工作總結(jié)大綱模板。
按照年終總結(jié)計(jì)劃安排，政治工作處對(duì)20xx年政治工作和機(jī)關(guān)自身建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)明年政治工作進(jìn)行了初步謀劃，現(xiàn)分兩部分作以匯報(bào)。
一、年度政治工作完成和機(jī)關(guān)建設(shè)情況。
(一)圍繞理論武裝深化，打牢思想政治基礎(chǔ)。
(二)著眼從嚴(yán)治黨要求，強(qiáng)化班子能力建設(shè)。
(三)注重先進(jìn)文化熏陶，濃厚政治環(huán)境氛圍。
(四)突出思想作風(fēng)建設(shè)，鞏固風(fēng)清弊絕成果。
(五)狠抓安全穩(wěn)定整治，確保內(nèi)部純潔穩(wěn)定。
(六)樹(shù)好政治機(jī)關(guān)形象，增強(qiáng)政治工作實(shí)效。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：
一是指導(dǎo)基層不夠;。
二是制度落實(shí)不夠;。
三是典型宣傳不夠;。
二、20xx年工作初步打算。
一是學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育。
二是改進(jìn)作風(fēng)，推進(jìn)思想作風(fēng)教育整頓常態(tài)化。
三是加大調(diào)查研究力度，做好典型的宣傳培養(yǎng)。
四是強(qiáng)化教育管理，提高干部隊(duì)伍建設(shè)水平。
篇二：公司黨委辦公室黨建工作總結(jié)大綱模板。
按照年終總結(jié)計(jì)劃安排，公司黨委辦公室對(duì)20xx年黨建工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)明年黨建工作進(jìn)行了初步謀劃，現(xiàn)分三部分作以匯報(bào)。
一、壓實(shí)主體責(zé)任，擰緊黨建責(zé)任鏈條。
(一)抓統(tǒng)籌引領(lǐng)，強(qiáng)責(zé)任到位。
(二)抓建章立制，強(qiáng)內(nèi)部管理。
(三)抓黨性教育，強(qiáng)黨員意識(shí)。
(四)抓品牌創(chuàng)建，強(qiáng)團(tuán)隊(duì)實(shí)力。
(五)抓支部規(guī)范，強(qiáng)基層基礎(chǔ)。
二、補(bǔ)齊工作短板，提升黨建工作水平。
回顧總結(jié)公司黨建工作，還存在著一些問(wèn)題與不足，亟待解決與改進(jìn)：
一是領(lǐng)導(dǎo)班子不健全。
二是支部工作不平衡。
三是干部老化較突出。
四是員工素質(zhì)需提升。
下一步，公司黨委要以黨的十九大精神和《中國(guó)共產(chǎn)黨章程(修正案)》為指針，全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)，以提升組織力為重點(diǎn)，加碼工作短板，不斷探索創(chuàng)新，切實(shí)提升黨建工作整體水平。
(一)堅(jiān)持壓實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化政治思想引領(lǐng)。
(二)著眼提升組織力，不斷夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。
(三)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施人才強(qiáng)企。
篇三：辦公室主任三年工作總結(jié)大綱模板。
我叫xxx，女，漢族，xx年x月出生，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。2014年7月到xx街道工作，擔(dān)任黨政辦干事、組織干事、文化干事、工會(huì)干事、婦聯(lián)主席等職務(wù)。2016年1月代理黨政辦主任，7月起擔(dān)任街道黨政辦主任職務(wù)，負(fù)責(zé)黨政辦全面工作。按照考察組通知要求，現(xiàn)將個(gè)人三年來(lái)思想、學(xué)習(xí)和工作情況匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持素質(zhì)立身，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)提高。
一是在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化中傳承了道德基因。
二是在推進(jìn)“兩學(xué)一做”中堅(jiān)定了政治信仰。
三是在廣泛涉獵中增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。
二、堅(jiān)持苦干作為，在實(shí)踐中積極敬業(yè)進(jìn)取。
一是強(qiáng)化內(nèi)部運(yùn)作。
二是強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)。
三是強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)督。
三、
堅(jiān)持作風(fēng)引領(lǐng)，在堅(jiān)守中樹(shù)好個(gè)人形象。
一是堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)。
二是堅(jiān)持淡薄名利的操守。
三是堅(jiān)持嚴(yán)格自律的準(zhǔn)則。
回顧這三年的工作實(shí)踐，忙忙碌碌卻很充實(shí)，辛辛苦苦卻很快樂(lè)，清清貧貧卻很知足，總的感覺(jué)是經(jīng)受了磨練，得到了鍛煉，遇到了名師，學(xué)到了本事，做了一些份內(nèi)之事，但距組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：
一是會(huì)產(chǎn)生懈怠心理。
二是工作方法不細(xì)致。
三是創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)。
下步，我一定虛心改過(guò)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，落實(shí)落實(shí)再落實(shí)，爭(zhēng)取在平凡崗位上多做一點(diǎn)事情。
最后，我想用王國(guó)維的讀書(shū)三境界總結(jié)自己3年的工作經(jīng)歷。王國(guó)維是這樣說(shuō)的：古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)三種之境界：
第一種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！?/p>
第二種境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>
第三種境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>
今年是我參加工作的第x年，一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，我以“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、扎實(shí)高效、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求完美”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自己的思想認(rèn)識(shí)、工作能力和綜合素質(zhì)都得到一步的提升。下面我分四個(gè)方面將一年的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事做個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、收獲。
一是強(qiáng)化三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高工作效能。
把握規(guī)律。
前置學(xué)習(xí)。
溝通協(xié)調(diào)。
二是統(tǒng)籌三個(gè)關(guān)系，合理把握工作節(jié)奏。
主與次的關(guān)系。
輕與重的關(guān)系。
急與緩的關(guān)系。
三是增強(qiáng)三個(gè)意識(shí)，始終保持工作狀態(tài)。
責(zé)任意識(shí)。
和諧意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
二、體會(huì)。
工作進(jìn)步來(lái)自鍥而不舍地努力。
能力提高來(lái)自堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。
境界提升來(lái)自持之以恒地修煉。
三、不足。
在大局的把握上還不夠成熟全面。
在細(xì)節(jié)的處理上還需要精益求精。
在知識(shí)的學(xué)習(xí)上還有待深度拓展。
四、展望。
一是勤于思考。
二是善于把握。
三是精于實(shí)踐。
四是勇于創(chuàng)新。
篇五：學(xué)習(xí)貫徹十九大精神階段性總結(jié)大綱模板。
按照中央、省委總體部署，****黨委把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前最大的政治任務(wù)來(lái)抓，綜合施策，統(tǒng)籌推進(jìn)，緊密聯(lián)系實(shí)際工作實(shí)際，組織開(kāi)展“七大”行動(dòng)，推動(dòng)黨的十九大精神學(xué)習(xí)到位、宣傳到位、貫徹到位。
一是開(kāi)展“大學(xué)習(xí)”。
二是開(kāi)展“大宣講”。
三是開(kāi)展“大教育”。
四是開(kāi)展“大對(duì)照”。
五是開(kāi)展“大調(diào)研”。
六是開(kāi)展“大討論”。
七是開(kāi)展“大督查”。
通過(guò)這段時(shí)間以來(lái)的推進(jìn)，我市學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神取得了階段性成果。下一步，我們將重點(diǎn)在三個(gè)方面下功夫。
一是在“學(xué)懂”上下功夫。
二是在“弄通”上下功夫。
三在在“做實(shí)”上下功夫。
篇六：“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化總結(jié)大綱模板。
今年以來(lái)，***黨支部把推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為重要政治任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、突出抓責(zé)任、抓落實(shí)，在強(qiáng)化推進(jìn)措施上下功夫。
一是專(zhuān)題部署。
二是專(zhuān)項(xiàng)推進(jìn)。
三是專(zhuān)檔管理。
二、突出抓載體、抓常態(tài)，在深化思想教育上下功夫。
一是上下聯(lián)動(dòng)學(xué)。
二是集中輔導(dǎo)學(xué)。
三是創(chuàng)新方式學(xué)。
三、突出抓管理、抓帶動(dòng)，在爭(zhēng)做合格黨員上下功夫。
一是嚴(yán)格要求促整改。
二是嚴(yán)明紀(jì)律樹(shù)形象。
三是專(zhuān)題教育促提升。
四是健全機(jī)制激活力。
四、突出抓制度、抓規(guī)范，在加強(qiáng)支部建設(shè)上下功夫。
一是抓實(shí)支部換屆。
二是抓嚴(yán)基本制度。
三是抓細(xì)工作要求。
下一步，我們將突出抓好三個(gè)方面工作。
一是抓特色載體。
二是抓制度規(guī)范。
三是抓整改落實(shí)。
今年以來(lái)，在黨支部的帶領(lǐng)下，全體黨員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別講團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧全年以來(lái)黨員隊(duì)伍完成的各項(xiàng)工作，我感到我們單位的黨員整體上是合格的，在合格的基礎(chǔ)上還有許多突出的優(yōu)點(diǎn)，集中體現(xiàn)為：黨員奉獻(xiàn)意識(shí)牢、吃苦精神強(qiáng)、大局意識(shí)強(qiáng)、完成任務(wù)好，為單位的全面建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)，單位每一項(xiàng)成績(jī)的取得與黨員的辛勤付出是息息相關(guān)的，黨員始終是單位全面建設(shè)的中堅(jiān)力量。
一、黨員基本情況。
二、測(cè)評(píng)情況。
二、黨員隊(duì)伍建設(shè)情況。
(一)思想穩(wěn)定，大局觀念樹(shù)得牢。
(二)恪守職責(zé)，完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高。
(三)模范帶頭，群眾認(rèn)可威信高。
(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取狀態(tài)好。
三、存在不足。
(一)組織觀念不強(qiáng)，制度落實(shí)不夠。
(二)能力素質(zhì)欠缺，危機(jī)意識(shí)不夠。
(三)理論功底較差，自我學(xué)習(xí)不夠。
(四)思想麻痹大意，紀(jì)律觀念弱化。
四、幾點(diǎn)希望。
一是強(qiáng)定力。
二要講品行。
三要有品位。
篇八：落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作總結(jié)大綱模板。
20xx年，我縣各級(jí)黨組織認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大和中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作深入開(kāi)展。
(一)認(rèn)真履行職責(zé)，壓實(shí)主體責(zé)任。
(二)完善責(zé)任體系，細(xì)化分解任務(wù)。
(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，選好用好干部。
(四)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。
(五)加強(qiáng)監(jiān)督制約，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。
(六)保障監(jiān)督執(zhí)紀(jì)，支持紀(jì)委“三轉(zhuǎn)”。
(七)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用。
一年來(lái)，我們?cè)谑形膱?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在市紀(jì)委的精心指導(dǎo)下，持續(xù)狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任落實(shí)，全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了一些成績(jī)，但對(duì)照市委和市紀(jì)委的新要求，對(duì)照人民群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的新期待，我們的工作還有一些亟待加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，主要表現(xiàn)在：
一是責(zé)任認(rèn)識(shí)還不到位。
二是黨紀(jì)意識(shí)還不牢固。
三是成果鞏固還不完善。
體育教案大綱篇十二
1、體育委員整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)。
2、檢查服裝，師生問(wèn)好。
3、宣布本課內(nèi)容，提出要求。
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能動(dòng)作，老師現(xiàn)在先保密，希望大家一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，大家有沒(méi)有信心學(xué)好？生：有?。ó惪谕暎?。
學(xué)生活動(dòng)：集合快、靜、齊，并認(rèn)真聽(tīng)講。組織：四列橫隊(duì)。
××××××××××。
××××××××××。
××××××××××。
××××××××××。
4、熱身練習(xí)：隨《開(kāi)心動(dòng)物園》音樂(lè)進(jìn)行熱身操練習(xí)：模仿小鳥(niǎo)、大象、猩猩、兔子走路。
師：今天我想帶大家去動(dòng)物園游玩，你們想去嗎？生：想。
師：下面我們一起出發(fā)吧。（放歌曲《開(kāi)心動(dòng)物園》）。
師：大象卷著鼻子來(lái)歡迎我們了。（師帶領(lǐng)生做大象動(dòng)作）。
師：遠(yuǎn)處的猩猩也歡快的跑過(guò)來(lái)了。（師帶領(lǐng)生做猩猩動(dòng)作）。
師：小兔子也蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了。（師帶領(lǐng)生做兔子動(dòng)作）。
師：小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。（師帶領(lǐng)生模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作）。
師：我們參觀完了動(dòng)物園，現(xiàn)在和老師一起跑回學(xué)校吧。
體育教案大綱篇十三
體育是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄、積極向上的人生態(tài)度，在新的課標(biāo)大綱中有著更加重要的地位。體育新課標(biāo)大綱在教學(xué)內(nèi)容和方法上都有所創(chuàng)新，為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展自己的體育興趣和能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中，我深刻感受到了這次大綱改革的積極影響和意義。
首先，體育新課標(biāo)大綱注重學(xué)生的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的體育教學(xué)往往注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技能力，而忽視了學(xué)生其他方面的能力培養(yǎng)。而新的課標(biāo)大綱將“全面發(fā)展”作為教學(xué)目標(biāo)的核心，關(guān)注學(xué)生的身心健康、社交能力、創(chuàng)新思維等方面。這樣的改變使得體育教學(xué)更貼近學(xué)生的實(shí)際需求，帶動(dòng)了更多學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的熱情。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的意義也不可小覷，它將使學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更具競(jìng)爭(zhēng)力。
其次，體育新課標(biāo)大綱注重個(gè)性化發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有著不同的興趣和能力。新的課標(biāo)大綱尊重學(xué)生的個(gè)性差異，提供了更多的選擇權(quán)給學(xué)生。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇不同的課程，如籃球、足球、跳繩等。這不僅有助于學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，還能夠增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。通過(guò)個(gè)性化的體育教學(xué)，學(xué)生能夠體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
再次，體育新課標(biāo)大綱注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。體育是一項(xiàng)集體活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作精神。新的課標(biāo)大綱將合作與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)合作的意識(shí)。通過(guò)小組合作、團(tuán)隊(duì)比賽等形式，學(xué)生能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)的意義，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、協(xié)調(diào)和尊重他人的意見(jiàn)。這不僅對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，還有助于建立和諧的班級(jí)氛圍和同學(xué)之間的友好關(guān)系。
最后，體育新課標(biāo)大綱注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，青少年的生活方式也越來(lái)越不健康，例如長(zhǎng)時(shí)間坐在電視機(jī)和電腦前，飲食不均衡等。新的課標(biāo)大綱通過(guò)體育教學(xué)，將生活方式的養(yǎng)成和健康意識(shí)融入到教學(xué)的方方面面。學(xué)生在體育課上能夠了解到什么是健康的生活習(xí)慣，體驗(yàn)身體鍛煉的快樂(lè)，懂得照顧自己的身心健康。通過(guò)體育課程的引導(dǎo)，學(xué)生的生活方式和健康習(xí)慣得到了改善，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期的身體健康具有重要的意義。
綜上所述，體育新課標(biāo)大綱的改革為學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神、健康意識(shí)等方面提供了新的教學(xué)理念和方法。作為一名體育教師，我將進(jìn)一步改進(jìn)自己的教學(xué)方式，靈活運(yùn)用新課標(biāo)大綱中的教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也相信體育新課標(biāo)大綱的實(shí)施將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育教案大綱篇十四
1師：今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢？那開(kāi)車(chē)應(yīng)該注意什么？應(yīng)該往哪邊走？當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧！
2師：我們看見(jiàn)馬路中間有什么？(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢？幼兒自行設(shè)置。
思考：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說(shuō)清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
二、交待要求：
師：現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車(chē)，而且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車(chē)事故。在路上開(kāi)車(chē)時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。
三、幼兒活動(dòng)教師觀察。
看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車(chē)場(chǎng)的地方.
四、接力車(chē)賽。
今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?
如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑.
五、整理玩具。
提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。
體育教案大綱篇十五
體育作為中小學(xué)生課程中的一門(mén)重要學(xué)科，自從實(shí)施新課標(biāo)大綱以來(lái)，不斷深化改革，對(duì)充實(shí)學(xué)生的體育素養(yǎng)提出更高要求。在我親身體驗(yàn)并研究了新課標(biāo)大綱后，我對(duì)此有了深入的體會(huì)和感悟。新課標(biāo)大綱在教材設(shè)置、課程內(nèi)容和教學(xué)方法等方面都做了創(chuàng)新和調(diào)整，給學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也使我領(lǐng)悟到教育的本質(zhì)和價(jià)值。
首先，在教材設(shè)置方面，新課標(biāo)大綱更注重貼近學(xué)生和時(shí)代需求。以前的體育教材內(nèi)容較為單一，重視運(yùn)動(dòng)技巧的教授，而新課標(biāo)大綱引入了更多文化、藝術(shù)和保健知識(shí)，如太極拳、乒乓球等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目。這樣不僅拓寬了學(xué)生們的知識(shí)面，增加了運(yùn)動(dòng)的趣味性和多樣性，而且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
其次，在課程內(nèi)容方面，新課標(biāo)大綱提出要培養(yǎng)全面發(fā)展的健康人格。以前的課程注重的偏向于鍛煉身體素質(zhì)和培養(yǎng)競(jìng)技精神，而新課標(biāo)大綱更加注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過(guò)開(kāi)展團(tuán)體項(xiàng)目，學(xué)生們能學(xué)會(huì)協(xié)作、互助，感受到團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅，也能培養(yǎng)出組織能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诤献鹘鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，更加注重隊(duì)友的意見(jiàn)和利益，形成了團(tuán)結(jié)與友愛(ài)，并且能更好地與同學(xué)們相互關(guān)心和照顧。
再次，在教學(xué)方法方面，新課標(biāo)大綱提出了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。過(guò)去，教育往往以老師為中心，重點(diǎn)是知識(shí)傳授與技能培訓(xùn)。而新課標(biāo)大綱強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。例如，通過(guò)小組合作的形式，讓學(xué)生們自主規(guī)劃、組織和實(shí)施一項(xiàng)體育活動(dòng)，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織和管理能力，也錘煉了他們的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和解決問(wèn)題的能力。
最后，在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，新課標(biāo)大綱要求學(xué)校要安排學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。在以往的教育理念中，體育教育被忽視或者邊緣化，而新課標(biāo)大綱通過(guò)將“生活技能實(shí)踐活動(dòng)”納入體育課程，深入推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)與體育課程的融合。這樣可以使學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉自己的意志，增強(qiáng)自信心，面對(duì)困難時(shí)不再膽怯，更能培養(yǎng)出勇敢而果敢的品質(zhì)。
總結(jié)起來(lái)，體育新課標(biāo)大綱在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面都取得了積極的變革，給學(xué)生提供了更多的發(fā)展空間和生活技能的培養(yǎng)。通過(guò)新課標(biāo)大綱的實(shí)施，我們教育工作者應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代青少年。
體育教案大綱篇十六
（教學(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)行分析）。
1、學(xué)習(xí)并掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的騰空與落地動(dòng)作，體會(huì)踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個(gè)關(guān)節(jié)，使身體充分騰起。
2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和時(shí)空感。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)，提高投擲的準(zhǔn)確性。
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