寫(xiě)給老師感謝信(大全12篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫(xiě)給老師感謝信篇一

各位老師：

問(wèn)你們好，展筆快樂(lè)!

至白絢進(jìn)入小二班這個(gè)優(yōu)異的集體以來(lái)，我們作為家長(zhǎng)覺(jué)出許多良好的.變化，她回家之后掛在嘴邊的話就是老師說(shuō)是這樣的老師不許這么做，變得懂事了，有禮貌了，更加獨(dú)立自主了。相信她在以王老師為核心，趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下，會(huì)取得更大的進(jìn)步。在此，我們對(duì)白絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

紙短言長(zhǎng)，不盡領(lǐng)悟，既此擱覺(jué)，順頌懿安。

學(xué)生家長(zhǎng)：fanwen

xx年x月x日

寫(xiě)給老師感謝信篇二

親愛(ài)的'老師：

您好!

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人............

在這xx即將來(lái)臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年x月x日

寫(xiě)給老師感謝信篇三

敬愛(ài)的海麗老師：

你好！

對(duì)我們這些直升班的孩子而言，您是見(jiàn)證了我們從一群調(diào)皮愛(ài)玩的初中生變成依舊漸漸成熟的高中生的過(guò)程的唯一人。在您的課上，我們通常不如別的課上那般沉默、拘謹(jǐn)，在您的課上，我們通常是放松的、活躍的，不懂的就問(wèn)，有拓展的問(wèn)題就提，有時(shí)講講課外知識(shí)增添樂(lè)趣，完全是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭一般。但無(wú)論怎樣，我們都想對(duì)你說(shuō)聲：謝謝！

感謝您平時(shí)上課的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)又不缺樂(lè)趣；感謝您對(duì)我們的作業(yè)細(xì)心仔細(xì)，一刻不歇；感謝您平時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)，如母親般親切。你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，已經(jīng)銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)成為我們心底的珍藏。

您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

您是一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您是一顆園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的感謝。

是您的悉心指導(dǎo)，教會(huì)了我們?cè)S多生活中瑣事的原理，讓我們更加看清、熟悉這個(gè)世界，懂得了這個(gè)世界的原理，萬(wàn)物的構(gòu)成，將它運(yùn)用到生活中，為大自然添韻味，使我們不禁感嘆造物主的神奇和世界的美妙。

俗話有說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)。老師對(duì)我們的恩情，我們銘記在心。我們現(xiàn)在雖然沒(méi)有金錢(qián)，也沒(méi)有地位來(lái)報(bào)答您。但是我們從現(xiàn)在開(kāi)始一定會(huì)珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，不在懶懶散散做人，我們會(huì)讀好書(shū)，長(zhǎng)大了有好的工作，過(guò)上美好的生活。但是，我們也不會(huì)忘記陪伴我們度過(guò)初中、高中的您，在來(lái)母?？赐鷷r(shí)，道一聲：“老師，我們沒(méi)有令你失望，感謝您對(duì)我們的栽培，感謝您一直以來(lái)的照顧！

感謝您一直以來(lái)如母親般的和藹、親切，能夠遇上您，成為您的學(xué)生，是我們的驕傲！

祝：

老師您，

身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師感謝信篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！你們辛苦了！

又是一個(gè)炎炎夏季的到來(lái)，西班牙語(yǔ)班的學(xué)生們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)和老師們無(wú)比親切的關(guān)懷和深情的`教導(dǎo)下，即將邁出國(guó)門(mén)，踏向另外一個(gè)陌生的國(guó)度去求學(xué)，而你們依然在校園中辛勤的耕耘著，實(shí)踐著人民教師的職責(zé)與義務(wù)，用自己的執(zhí)著和熱誠(chéng)譜寫(xiě)著教肓事業(yè)的偉大篇章。

師訓(xùn)如酒，久醞沉香；是你們母親般的關(guān)愛(ài)把學(xué)生從懵懂帶入成熟，是你們循循善誘的教誨給了學(xué)生嘗試的勇氣，是你們鄭重的囑托為學(xué)生糾正了偏離的航向，是你們堅(jiān)實(shí)的雙手托起了學(xué)生燦爛的明天。

一年來(lái)，我們時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐，用心感受著老師的辛勤付出，喜悅地分享孩子的每一份收獲。孩子們也許不會(huì)想到，老師為了他們度過(guò)了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，平日里的教學(xué)生活艱巨而繁忙，作為家長(zhǎng)，我們不能親身感受，但是僅從每周的郵件和成績(jī)匯報(bào)單，我們體會(huì)出老師的敬業(yè)精神和傾注的心血！

華麗的詞藻無(wú)法表達(dá)我們家長(zhǎng)對(duì)你們的深深謝意，謹(jǐn)獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的祝福：祝老師們工作順利！家庭幸福！培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學(xué)生！

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給老師感謝信篇五

親愛(ài)的老師：

您好！

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的`而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。

老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在這x即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。

白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝我們步入x即將過(guò)去這其間您的辛勤付出，我們每個(gè)人心里都有一桿秤無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來(lái)踏著夜幕歸你用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)。您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

這就是您的勞動(dòng)與付出。我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天。

要靠您去塑造您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁(yè)寶貴的青春無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出無(wú)論我們今后走到天涯海角我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口，但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！

此致

敬禮！

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師感謝信篇六

親愛(ài)的李老師：

你好！你的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識(shí)和做人的`道理。在此我表示深深的感激，有你這樣的老師，我感到十分自豪。

你上課上得有聲有色，十分生動(dòng)，簡(jiǎn)直就是在點(diǎn)燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開(kāi)小差的。也就是說(shuō)明你的教育沒(méi)有完全成功。如果一個(gè)同學(xué)舉手，回答問(wèn)題，就說(shuō)明了那個(gè)同學(xué)聽(tīng)課了。但是要同學(xué)主動(dòng)回答問(wèn)題就務(wù)必要有勇氣，有有信心。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問(wèn)題的同學(xué)的勇氣和信心。

因此，我提出一個(gè)推薦。在活動(dòng)課上，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)那些膽小的同學(xué)上講臺(tái)去進(jìn)行自我介紹，也能夠進(jìn)行自我批評(píng)，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說(shuō)，我們就以掌聲鼓勵(lì)而進(jìn)行賞識(shí)教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來(lái)，課堂上便有更多的人回答問(wèn)題，課堂就顯得十分活躍，你的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西。

就快小學(xué)畢業(yè)了，在我離開(kāi)校園之際，我的推薦希你能采納，若有缺點(diǎn)，可加以改正。

祝你：

身體健康！工作愉快！

學(xué)生：張?chǎng)稳A

20xx年2月22日

寫(xiě)給老師感謝信篇七

尊敬的`x老師：

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感謝你，因?yàn)槭悄憬o我關(guān)懷和幫助。

我是從廣西玉林來(lái)讀大學(xué)的一名普通的學(xué)生，因?yàn)樵谥袑W(xué)期間做了一些微不足道的工作——幫助老師管理學(xué)校，平時(shí)又比較地努力學(xué)習(xí)，于是學(xué)校給機(jī)會(huì)我加入中國(guó)共產(chǎn)黨，讓我成為一名光榮的預(yù)備黨員。但是在填寫(xiě)入黨志愿書(shū)的時(shí)候沒(méi)有注意到新版與舊版的問(wèn)題便出了這樣的一個(gè)亂子，真的是很不應(yīng)該，還好得到老師的熱心幫助，不然不知道怎么辦好。

開(kāi)學(xué)我把預(yù)備黨員的材料交給輔導(dǎo)員的時(shí)候感覺(jué)是如釋重負(fù)的，因?yàn)檫@材料已經(jīng)完成轉(zhuǎn)達(dá)了，但想不到第二天卻被告知材料錯(cuò)誤，預(yù)備黨員身份不被承認(rèn)，基本材料被作廢處理，還被懷疑真實(shí)性，當(dāng)我繼續(xù)詢問(wèn)下去時(shí)卻被老師回絕了，之后又找了一次，還是被回絕，我的心情當(dāng)時(shí)真的是跌落到谷底，可是又苦于當(dāng)時(shí)課程多，沒(méi)辦法，說(shuō)是人坐在教室，心已經(jīng)不知飛哪了…下心理科的時(shí)候我跟老師說(shuō)了這件事，她啟示我有實(shí)力的人可以從頭再來(lái)，但在此之前先爭(zhēng)取一番。中午我打電話給中學(xué)團(tuán)委老師，老師聽(tīng)了一下子也懵了，老師也沒(méi)遇到過(guò)這樣被不承認(rèn)身份的事，因?yàn)橄挛邕€有課我就沒(méi)多說(shuō)了。晚自習(xí)結(jié)束后跟高中朋友聊天，他們也只能是表示安慰了。后來(lái)想想心理老師的話，有所明白，自己去爭(zhēng)取，同時(shí)有心理準(zhǔn)備，不行重新來(lái)的覺(jué)悟。于是第二天就找律師，先咨詢這種情況是否合法，律師很明確地表示：“這是正當(dāng)?shù)臋?quán)益，是絕對(duì)應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護(hù)的”、“咨詢費(fèi)什么的不用了，有什么事情打電話給我，盡量幫忙”。因?yàn)橹芭c院黨委溝通不是很好于是我認(rèn)為直接找校黨委書(shū)記較為妥當(dāng)，下午便踏上了“征程”，辦公室不好找啊，問(wèn)了門(mén)衛(wèi)，還走錯(cuò)了辦公室，然后就遇上了您，得到您的熱情幫助。

說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)人在異地遇到困難的時(shí)候，得到如此熱心的關(guān)懷，讓人有一種家的溫暖的感覺(jué)，讓內(nèi)心原本激動(dòng)的情緒一下子都煙消云散了…能得到老師的幫助，真的是非常感謝，謝謝老師連我這種小事也能夠盡心的幫忙。感激之情無(wú)以言表，只能再真誠(chéng)的道一聲“謝謝老師”！

20xx—x—x

寫(xiě)給老師感謝信篇八

敬愛(ài)的各界慈善人士工作人員：

您們好！長(zhǎng)久以來(lái)我一直收到各位好心人的捐助，在此向您們致以深深的感謝與崇高的敬意。就是您們這樣時(shí)刻關(guān)注與愛(ài)護(hù)貧寒的有志學(xué)子們的'人在，社會(huì)才變得更加溫暖與和諧，時(shí)間才會(huì)多一份愛(ài)與陽(yáng)光，謝謝您們！謝謝！

我們?cè)舅匚粗\面，但因您們無(wú)私的愛(ài)，使我們這群孩子有幸得以拜識(shí)各位，更讓我們有機(jī)會(huì)順利渡過(guò)難關(guān)，努力完成學(xué)業(yè)，去開(kāi)拓自己的人生，實(shí)現(xiàn)人生的理想與價(jià)值。

此刻,我已經(jīng)入了高中學(xué)習(xí)階段，我決心不辜負(fù)您們的期望，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)代青年，為社會(huì)及他人貢獻(xiàn)出一份微薄之力。把這份愛(ài)，用行動(dòng)詮釋開(kāi)來(lái)，用愛(ài)去傳遞愛(ài)。當(dāng)今后，我們?cè)诨赝麃?lái)時(shí)的路，能無(wú)悔此生，能欣慰此生用盡一生的力量去傳遞這份人間大愛(ài)！再次感謝各位的大愛(ài)，我們銘記在心，這份感動(dòng)必將成為我們?nèi)蘸笕松鷬^斗的不竭動(dòng)力！

此致

敬禮 ！

寫(xiě)給老師感謝信篇九

這是四篇關(guān)于

感謝信

親愛(ài)的老師：

您好!

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。

此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人.

在這*即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，您還堅(jiān)持給我們上課，在這一年里，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自下來(lái)檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫(xiě)

作文

有一次，我遇到了一道難題，找過(guò)了課本和一些資料，還是無(wú)法解答題目，您過(guò)來(lái)看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體。

xxx

xxxx年xx月xx日

敬愛(ài)的老師：

您好!

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情。

曹老師，有您的關(guān)愛(ài)，使我懂得感恩。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說(shuō) 得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)?！?我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂弧Ｊ悄慌轮锌級(jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。

曹老師，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫 我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答 您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的不 是老師的責(zé)罵，而得到的是老師幫我找出 錯(cuò)誤的根源，分析原因，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我：“不比智力比努力，不比起步比進(jìn)步?！碑?dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，迎來(lái)的 是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng)，當(dāng)我做錯(cuò)事 時(shí)，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正 錯(cuò)誤報(bào)答您。 記得有一次，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我，并與我講明道理，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽(tīng)了老師的話，我從心里感謝曹老師。

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯(cuò)的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的 花朵。

我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀? 因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文 課時(shí)，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好 回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活 躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課，更喜歡那個(gè)在 課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。 雖說(shuō)，您是我們的老師，可在我眼 里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻 刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上 無(wú)微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看 到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總 會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧，別熱壞 了!”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣 服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息 夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別 感冒了!”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。 您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那 么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有 一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò) 了! 曹老師，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨 的嚴(yán)師愛(ài)!

回想往事，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的 陽(yáng)光還要溫暖，您用知識(shí)和露 水培育滋潤(rùn)著我們，老師像慈祥的母親細(xì) 心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。

是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位，在班里進(jìn)了十多位，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。

老師，請(qǐng)您相信 我，我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué) 生，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。

xxx

xxxx年xx月xx日

顧老師：

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo)，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無(wú)法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái)，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果，達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過(guò)這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí)，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯。

最后，要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人，nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xxx

xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給老師感謝信篇十

尊敬的老師：

您好！

老師，能與您朝夕相處的時(shí)間已經(jīng)不多了，隨著離別的日子越近，我們的師生情也越來(lái)越濃。

做了您兩年的`學(xué)生，我一直覺(jué)得您愛(ài)布置很多作業(yè)，還愛(ài)發(fā)脾氣，因?yàn)檫@兩個(gè)壞毛病，難免有時(shí)我會(huì)記恨您。也許是日久生情吧！也或許是您的脾氣好多了，作業(yè)也少多了，與我們的溝通也越來(lái)越多。漸漸地，您和我們之間不像老師和學(xué)生，倒像是朋友和朋友般和諧。老師，您就像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田；您就像蠟燭，照亮了我們的人生；您就像園丁，培育著我們幼小的心靈。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，無(wú)以為報(bào)。即將離別的我，只有默默地為您祝福。愿您

青春永駐笑口常開(kāi)

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師感謝信篇十一

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我是貴校學(xué)生xx的家長(zhǎng)。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請(qǐng)您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師!

20xx年10月22日，上午早自習(xí)期間，xx同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長(zhǎng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì)，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長(zhǎng)趕到醫(yī)院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(zhǎng)，見(jiàn)到如此負(fù)責(zé)、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。

教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天xx同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長(zhǎng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù)、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)!

為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的照顧、愛(ài)護(hù)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(zhǎng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

最后，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)xx同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝!

此致

敬禮！

xxx

xx年x月x日

寫(xiě)給老師感謝信篇十二

敬愛(ài)的xx老師：

你好！

我要為你寫(xiě)一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)你的感激之情：

老師，您是靈魂天使，用知識(shí)凈化我們的靈魂!

老師，您是我的導(dǎo)師，教育我們?nèi)ふ倚碌腵知識(shí)!

老師，您是一根紅燭，點(diǎn)亮我們遠(yuǎn)航的心燈!

老師，您是我的朋友，我和您一齊分享酸甜苦辣!

老師，在您我分別之際，我想用最好的禮物來(lái)感謝您，那就是勤奮!

老師，雖然我們六(1)班全體同學(xué)并非是您最好的學(xué)生，但是您卻是，

我們心目中最好的老師，您給予我們的一切，卻是我們永久的記憶，

感謝您給予我們的諄諄教誨!

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

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