讀后感是讀完一本書后對(duì)書籍內(nèi)容、主題、情感等方面的感受與思考。在寫讀后感時(shí)，我們可以用生動(dòng)的語言描述作品中讓我們印象深刻的場(chǎng)景和人物形象。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同作品的讀后感寫作方式和思路，同時(shí)也可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。讀完一本好書后，寫一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感，不僅能夠加深自己對(duì)作品的理解，還可以鍛煉自己的表達(dá)能力和批判思維能力。那么，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
二年級(jí)根鳥讀后感篇一
——《根鳥》是作家曹文軒的一部具有濃烈奇幻色彩和濃重現(xiàn)實(shí)意義的小說。通過少年根鳥的奇特經(jīng)歷，向人們展示了追夢(mèng)之路的艱辛與甜蜜。
十四歲的少年根鳥在第一次獨(dú)自打獵的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只腳上綁著求救布條的白鷹。于是從懸崖墜落百合花大峽谷的少女紫煙出現(xiàn)在他的夢(mèng)里。為了解救這位少女，決定以夢(mèng)為馬的根鳥離開了他安逸的家——菊坡，開始了一場(chǎng)歷盡艱辛的逐夢(mèng)之旅。
在尋找中，根鳥歷經(jīng)了重重磨難，這些磨難不僅有鬼谷中被長(zhǎng)腳騙去背礦石的皮肉之苦，也有在幸福米溪的溫柔擱淺，還有在享樂鶯店的放縱迷失。不過還好，在曾經(jīng)的伴侶板金的鼓勵(lì)下，根鳥終于重拾夢(mèng)想，找到了夢(mèng)中的峽谷。
讀了這本書以后我的心情是久久不能平靜的。其實(shí)我們每一個(gè)人在追求自己夢(mèng)想的道路上都遇到過根鳥的荒漠、草原、大山、村落。這些地方讓我們奮斗，追求，放棄，絕望……在面對(duì)這些情景時(shí)，有的人在困難面前止步不前，有的人在安逸之中把夢(mèng)想擱淺，而有的人改變了初心，在岔路中迷失了方向。
我想起有這樣一句名言：成功的道路其實(shí)并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持到最后的人并不多。所以我們只有堅(jiān)定自己的方向，不管遇到什么都不去畏懼，不去退縮，懷著一顆執(zhí)著的心，持之以恒堅(jiān)持不懈，才能最終找到屬于自己的夢(mèng)想大峽谷。
二年級(jí)根鳥讀后感篇二
半途而廢，前功盡棄！
讀了這本書，我覺得根鳥有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
最重要的，我覺得應(yīng)該是那一種不抱怨不放棄的精神。在生活中，也許你里成功只有一步之遙，然而，挫折來臨了，在去與留的情況下，并無三思，果斷選擇了去，放棄了多留一會(huì)兒就能成功的事情。根鳥在尋找的過程中，也有許多的挫折，但是，他還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，找到了夢(mèng)中的大峽谷。
我們?yōu)槿艘矐?yīng)該“該出手時(shí)就出手”，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們應(yīng)該幫忙，而不是坐山觀虎斗。這樣，你的“人品”就會(huì)提升，當(dāng)你有困難時(shí)，你的朋友也會(huì)幫助你，與你共度難關(guān)，并且非常支持你。
讀了這本書之后，我受益匪淺。
二年級(jí)根鳥讀后感篇三
雨季是干涸大地的夢(mèng)想；春季是百花爭(zhēng)艷的夢(mèng)想；果實(shí)是花朵凋謝時(shí)的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想，都有一個(gè)故事，小男孩根鳥，就帶我領(lǐng)略了一個(gè)激情燃燒、凄美動(dòng)人、驚心動(dòng)魄的夢(mèng)想故事。
我坐在灑滿月光的床上，輕輕地合上《根鳥》，靜靜地品味這本書的情感。原本我想一個(gè)人有了夢(mèng)想基本都是在做夢(mèng)，而讀完這本書我卻發(fā)現(xiàn)：人的夢(mèng)想遙不可及，但只要努力地去實(shí)現(xiàn)它，終將變成事實(shí)。
《根鳥》這本書主要講了一個(gè)名叫根鳥的小男孩成長(zhǎng)旅途中所經(jīng)歷的事情和一路上發(fā)生的種種困難。作者是曹文軒，在作者的筆下，讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。
并非每個(gè)人的夢(mèng)想都局限在當(dāng)醫(yī)生、做軍人。我們應(yīng)當(dāng)像書中的根鳥一樣直言不諱，敢說敢當(dāng)，不怕別人嘲笑，只要有夢(mèng)想，就應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想就像成功一樣，只要通過99%的努力加1%的天分，就可以實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想是藍(lán)色的天空，包住了想象。夢(mèng)想是金色的沙灘，圍住了想象……人總有說不盡、想不盡的夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì)一直靜靜地待在你的腦海里，督促你前進(jìn)。
二年級(jí)根鳥讀后感篇四
在最近一段時(shí)間，我讀了一本著名作家——曹文軒寫的《根鳥》。
——恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一萬之前，它在痛苦中品嘗著快樂！
這本小說讓人夢(mèng)幻般迷戀，它讓人在“夢(mèng)”中游走，在真實(shí)生活中體驗(yàn)人性！希望你能喜歡它！
二年級(jí)根鳥讀后感篇五
暑假里，媽媽給我買一一本叫《根鳥》。我被書里面的主人公根鳥那種遇到很多事情都堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)。
書里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥少年的夢(mèng)中，根鳥決定去找紫煙，途中，雖然阻層不窮，但他們堅(jiān)持不懈的精神。跋山跋水，終于他們?cè)谝恍┤说膸椭略邡L店的時(shí)候，板金卻在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛。臨終前，他還念念不忘地對(duì)根鳥說：要堅(jiān)持不懈去尋找夢(mèng)中的大峽谷紫煙。于是根鳥聽了板金的話，一直往西走，終于他在很多人的幫助下來到了大峽谷，找到了紫煙。
根鳥的這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀，有很多名人也是堅(jiān)持不懈。
同學(xué)們，你們也可以去看《根鳥》哦!
二年級(jí)根鳥讀后感篇六
翻開書的第一頁，一股書香向我迎面襲來，隨之進(jìn)入我眼簾的就是八個(gè)字：十四、根鳥、白鷹、紫煙。
……我想……。
很多人認(rèn)為根鳥的父親很傻，為什么讓自己親生骨肉去追一個(gè)虛幻的夢(mèng)呢？但是我認(rèn)為并不是這樣的。因?yàn)榫褪歉B的父親讓根鳥學(xué)會(huì)了做一個(gè)有理想，執(zhí)著，堅(jiān)持夢(mèng)想的人，從而我也感受到了他溫暖陽光一樣的那顆心。后來，盡管根鳥遇到了長(zhǎng)腳被騙到了鬼谷。又經(jīng)歷了誘惑，但他最終還是堅(jiān)持了自己，踏上了堅(jiān)定的旅程。
大多數(shù)人認(rèn)為根鳥應(yīng)該和秋蔓結(jié)婚，為這本書畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為這本書增添幾分色彩。但我認(rèn)為追夢(mèng)就要追到底，不能貪圖安逸，失去了自己的夢(mèng)想。
在現(xiàn)實(shí)生活中，要么你做一個(gè)追逐夢(mèng)想的人，要么你干脆做一個(gè)平庸的人。
二年級(jí)根鳥讀后感篇七
很明顯，曹文軒寫了一個(gè)男孩的成長(zhǎng)史，是幻想童話，但因描寫得細(xì)膩而顯得很實(shí)在。
全書一共五章，大峽谷、百合花、呼救的女孩紫煙、白馬、父親……這些意象不時(shí)地出現(xiàn)，來提醒根鳥不忘初心，去勇敢追逐自己的夢(mèng)；也是為了點(diǎn)題，一再提醒（?。┳x者：看啊，根鳥一直在路上。根鳥是粗野又細(xì)膩、膽大又害羞，是另一個(gè)更加粗放的桑桑。他帶著“天意”去遠(yuǎn)行，也不管前方到底能通向哪里他是一個(gè)非常容易相信一個(gè)東西，有非常容易忘記一個(gè)東西的男孩，也就是既很容易犯傻、一意孤行、說做就做，又很容易被迷惑，被內(nèi)心的懷疑打倒。《草房子》里的桑桑也是這樣，兼具“混球”的性格和細(xì)膩的敏感，所以既可以做出讓人意料不及的事情，又可以得到蔣一輪、溫幼菊、紙?jiān)碌南矏邸?/p>
每個(gè)人終將是自己的鏡子——這部書里的“鏡子”很多，隨時(shí)照著根鳥，提醒著他。大峽谷、白馬、父親的怒斥……但唯獨(dú)沒有女孩子?；蛘哒f，沒有對(duì)根鳥有徹底提醒和拯救意味的女孩子。大峽谷的紫煙是個(gè)等待被拯救的“公主”；米溪的秋蔓是一塊玫瑰色的安逸鄉(xiāng)，會(huì)讓前行中的男人喪失奔向遠(yuǎn)方的動(dòng)力，想與她結(jié)婚生子過上安定的生活，也就是“流浪”得反義詞；而鶯谷的金枝，也只是一個(gè)被戲班子控制的可憐女孩子，她雖然幫助了根鳥，兩人溝通了孤獨(dú)寂寞的心。但她仍然是屬于“鶯谷”這一墮落地方的，就像一個(gè)妓女落魄對(duì)書生的援助，是綿軟無力的。根鳥并不能從她那得到什么絕對(duì)性的力量，他是在貪戀金枝的女性溫柔和溫暖，逃避孤獨(dú)，金枝是根鳥孤獨(dú)的緩沖劑，就和賭博喝酒一樣，但不是根治藥。你看，板金和白馬（都是雄性）的提醒，才使得根鳥徹底振作，重踏旅程。
里面的三個(gè)女孩都是“曹式柔弱”的代表，女孩的存在更多只是為了凸顯男孩的迷茫與騷動(dòng)期。就算是結(jié)尾，紫煙也和男主一起長(zhǎng)大了、蛻變而出了，這是一種“相伴”，但畢竟紫煙太虛幻了，幾乎附屬在男主的夢(mèng)境里。書中的女孩，全部被作者設(shè)置成了根鳥旅途的“障礙物”：紫煙（困惑懷疑）、秋蔓（惰性脆弱）、金枝（空虛、自暴自棄），而關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折處，全是男性的力量構(gòu)成的：板金的指點(diǎn)陪伴、父親的巴掌怒斥、白馬的嘶鳴陪伴。
再分析下去，可能又要牽扯到什么女權(quán)主義的問題了……雖然作者本人未必想得那么遠(yuǎn)，并且，若我是編輯的話，硬要作者加一個(gè)拯救性色彩的宮崎駿式女孩，也不恰當(dāng)。畢竟這是一部“男孩的流浪詩歌”，作者的本意就是這樣（單一）。一味想凸出女性的力量，豈不是變成二人行的互助互伴的故事了。
二年級(jí)根鳥讀后感篇八
一個(gè)個(gè)奇異而玄妙的場(chǎng)景，根鳥在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻中成長(zhǎng)?；秀?，迷亂，堅(jiān)持，清醒，執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。
他的腳上拖著沉重的鐵鏈，銳利疼痛，道路十分難走，但他仍一往無前，心中想著夢(mèng)中的那個(gè)姑娘，他堅(jiān)持著繼續(xù)走。對(duì)，他就是這樣的不怕困難，一往無前。而我呢?反思過來，自己雖不是那般的膽小懦弱，但也缺乏對(duì)困難的勇氣。面對(duì)挫折，根鳥心中滿懷著期望，并更堅(jiān)定了心中的信念，而我卻只會(huì)想著放棄，心中的愿望肯定早已拋到九霄云外。
我一定要學(xué)習(xí)根鳥那種一往無前的精神。
二、清醒。
當(dāng)根鳥得知獨(dú)眼給他的果實(shí)，能將從前的事忘得一干二凈時(shí)，他是清醒的，即使饑腸轆轆，他也沒有去吃一顆果實(shí)。面對(duì)巨大的誘惑，根鳥沒有迷亂，而是清醒地告訴自己不能吃那種果實(shí)。
如若是我，恐怕已被這色澤鮮亮的果子，撩撥得垂涎欲滴了。我也要跟根鳥學(xué)習(xí)，時(shí)刻要保持著一個(gè)清醒的頭腦。
三、堅(jiān)持。
當(dāng)根鳥被所有的人不相信、嘲笑時(shí)，他堅(jiān)持著心中尋找紫煙的信念;當(dāng)根鳥被人囚禁時(shí)，他仍堅(jiān)持著心中的信念;當(dāng)根鳥面對(duì)路途上的種種困難時(shí)，他還是堅(jiān)持心中的信念。
如是我，或許早已放棄，放棄心中的信念，安于享樂去了。我更要學(xué)習(xí)根鳥那種努力堅(jiān)持的精神。
一次次挫折，一個(gè)個(gè)誘惑，一種種困難都沒有阻止根鳥尋找紫煙的信念。他一往直前，時(shí)刻保持清醒，努力堅(jiān)持，都是作為我這樣一個(gè)與他年齡相仿的孩子無法想象的。
這是一部迷人的，夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。讀這本書，仿佛一股溫和的暖流在我的心中流過，從而使我的靈魂得到了凈化。
二年級(jí)根鳥讀后感篇九
當(dāng)根鳥從礦山逃出來后，回家看了父親最后一眼，然后放火燒毀了家，這一幕真是讓人感覺驚心動(dòng)魄啊。
在米溪，我甚至先比根鳥想要留下來，沉醉在這片溫柔鄉(xiāng)里。我們不怕礦山的險(xiǎn)惡，那里是恐嚇不住我們的，可是溫柔的地方，卻常把馬蹄羈絆住。根鳥還是前行了，最終的后悔定然也是我們最懊悔的。
找到了那個(gè)夢(mèng)中的女孩嗎？已經(jīng)不重要，我們都是在追求的過程中認(rèn)識(shí)到了自己，重新構(gòu)建了屬于自己的人生價(jià)值。
虛幻的夢(mèng)想，仍然值得去追求，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的心靈才可以真正地得到安寧。
二年級(jí)根鳥讀后感篇十
昨日下午到圖書館借了本《經(jīng)典閱讀》，今早有空讀了本期的卷首語《生命從不絕望》。
本文是講有人曾經(jīng)把一只蝎子放到一盆正在燃燒的火炭中去，隨著火炭越燒越旺，灼熱難耐的蝎子在火盆里左躲右閃，想要逃出去，卻屢次失敗?；鹱苽诵拥纳眢w，它變得狂怒起來，瞎撞亂沖最后終于絕望，于是以自己的毒針去刺傷自己，倒地而亡。由此人們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出一個(gè)結(jié)論：蝎子，每每處于險(xiǎn)境而又無法逃脫時(shí)，就會(huì)主動(dòng)以毒針去刺傷自己，用一種自殺的方式來了斷生命，結(jié)束痛苦。
這個(gè)說法流傳了很多年，直到后來，法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這個(gè)結(jié)論其實(shí)是一種誤傳。法布爾親自抓來一只蝎子，把它放到一盆燃燒的炭火中，剛開始如傳言中所說的那樣，被火灼傷了的蝎子先是狂怒無比，四處亂撞，在左沖右突了一陣之后，很快便絕望的“自殺”了。蹲在一旁仔細(xì)觀察的法布爾以為蝎子真的以毒針去刺傷自己，并因毒性發(fā)作而亡，于是，就用一只鑷子輕輕把它夾起來，放到一層被水浸濕的清涼的沙子上。讓法布爾沒有想到的是，這只“自殺”了的蝎子竟然復(fù)活了，它動(dòng)起來，就跟先前沒被投入火盆時(shí)一樣靈敏、活躍。不敢相信如此神奇的法布爾又找來另外兩只蝎子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果完全一樣。由此法布爾得出一個(gè)全新的結(jié)論：蝎子“自殺”的說法是誤傳。
其實(shí)，這是蝎子在面臨危境時(shí)所采用和一種逃生方式，是一種假死現(xiàn)象，它并沒有自殺。后來他把自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)論提升到了生命的境界，以此來闡述“只要活著，就沒有絕望”這一命題。
我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂、一種磨難，而應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴地去盡義務(wù)。那種讓生命的最后一刻提前到來的做法，完全是懦夫、蠢貨的所作所為。我們有權(quán)憑著自己的意愿決定墜入死亡深淵的方式，但這并不意味著我們有權(quán)輕生遁世。就連地位如此卑微的昆蟲在絕境中都尚且向往自己活著的希望，作為人的我們更應(yīng)該有理由相信—生命，無論何時(shí)，從不絕望。
二年級(jí)根鳥讀后感篇十一
這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人性。這本書就是曹文軒寫的中篇小說——《根鳥》。
小說內(nèi)容豐富精彩，很吸引人，講的是一位少女在懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在了一個(gè)叫根鳥的孩子的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，出發(fā)去尋找那個(gè)屬于自已的夢(mèng)?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)之間。在別人看來，根鳥簡(jiǎn)直是胡思亂想，然而在根鳥的心里，他是神圣的。
在菊坡，他不顧父親的阻攔要去救人；在鬼谷，他斗智斗勇逃出了壞人的魔掌；在米溪，他沒有因?yàn)槊篮玫纳疃艞壘热恕赣H的鼓勵(lì)、板金的教導(dǎo)、駝隊(duì)的關(guān)愛、老奶奶的照料、和尚的饋贈(zèng)、獨(dú)眼老人的相救、米店老板的賞識(shí)……這些都是根鳥尋夢(mèng)的支持；旅途的寂寞艱辛、時(shí)時(shí)圍困的饑餓、長(zhǎng)腳的虛偽、疤子的兇橫、黃毛的狡詐，店家的勢(shì)利、賭博的誘惑、酗酒的麻醉……這些都是對(duì)根鳥尋夢(mèng)的的磨礪。這雖然只是一個(gè)夢(mèng)，而根鳥卻因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，依靠自己頑強(qiáng)的毅力，克服重重困難，歷經(jīng)千辛萬苦，最終找到了那個(gè)開滿百合花的大峽谷，尋到了夢(mèng)中的夢(mèng)。
學(xué)習(xí)上我們堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)、勤奮好學(xué)了嗎？記住，不要被眼前的一點(diǎn)小困難所嚇倒，“打退鼓”那只能說明你的無能和懦弱，無論何時(shí)何地都要記?。恨k法總比困難多。著名英國(guó)女作家夏洛蒂。勃朗特在文學(xué)事業(yè)上受挫，曾經(jīng)遭到別人的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，最終在文學(xué)圣壇上脫穎而出?？茖W(xué)巨匠史蒂芬?；艚鹕須堉緢?jiān)，堅(jiān)持不懈地思考宇宙的起源，被人稱為活著的愛因斯坦。
那么，又是什么讓根鳥如此執(zhí)著？記得有一句話：“送人玫瑰，手有余香”。根鳥用自己的行動(dòng)，幫助了“紫煙”，獲得了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。不是嗎，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，不挖苦嘲笑，向他伸出援助之手，你得到的是善良和同情。同時(shí)你得到一種發(fā)自心底的快樂，超越你得到獎(jiǎng)學(xué)金、得到老師表揚(yáng)的快樂。日常生活中，做一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人的人，學(xué)會(huì)分擔(dān)他人的煩惱，我們會(huì)收獲人與人之間的溫暖和真情。正如曹文軒所說的：當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械亓鬟^，從而使自己的靈魂得到了凈化。
我們幫助別人，凈化自己；我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不怕苦累。哪怕希望渺茫，哪怕路上荊棘叢生，也要為著心中的理想勇往直前，執(zhí)著地前進(jìn)！相信，我們能使自己更強(qiáng)大！
二年級(jí)根鳥讀后感篇十二
夢(mèng)想，是搖擺不定的船兒的岸。讓我們握著夢(mèng)的希望，飛入《根鳥》世界。
一個(gè)叫根鳥的少年，有次在打獵時(shí)，狩獵到了一只罕見的白鷹，那只鷹的腿上有求救紙條。從此，根鳥告別了他的家鄉(xiāng)，一路上歷經(jīng)各種磨難，來到了大峽谷。雖然沒有找到求救的人，但是根鳥明白了許多道理。
有心人，天不負(fù)。大多數(shù)人會(huì)嘲笑根鳥的單純，如果根鳥當(dāng)時(shí)看到了求救紙條，置之不理的話，他又怎么能經(jīng)歷各種磨難?又怎么能成為一個(gè)真正的、成熟的男子漢呢?正是因?yàn)樗嘈艍?mèng)、追尋夢(mèng)，才使他有了這些磨礪。我也因此沉迷于這有夢(mèng)的男孩，如果我是根鳥，我相信，也會(huì)開始自己的夢(mèng)之旅。
根鳥在追夢(mèng)的過程中，他疑惑，又恍惚，也迷茫。闖過困難的荊棘中之后，他堅(jiān)定又勇敢，也快樂。正是因?yàn)樗袎?mèng)，經(jīng)過層層磨礪，越過荊棘叢，才能從花叢中歸來?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，我們也要如根鳥一樣，追尋夢(mèng)想，勇敢向前。
我姑媽的手指有先天性的麻痹癥，她有一個(gè)在別人看來不可能的實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)——當(dāng)個(gè)孔雀舞蹈家。一個(gè)連五個(gè)手指伸曲都困難的人居然妄想跳孔雀舞?可笑!我所有的親人都如此評(píng)價(jià)?？墒?，姑媽憑借她堅(jiān)持夢(mèng)想的信念和頑強(qiáng)的毅力做到了!每當(dāng)我去姑媽家時(shí)，她總是在練舞。我聽到過姑媽撕心裂肺的喊叫，也看見過她成功的喜悅，她用夢(mèng)想創(chuàng)造了奇跡。
在我看來，有“夢(mèng)”者，事竟成。有夢(mèng)想就大膽沖向前吧，奇跡總會(huì)在你面前出現(xiàn)!
二年級(jí)根鳥讀后感篇十三
看完《根鳥》，覺得有些荒誕。一張沒有根據(jù)的布條，一個(gè)名叫紫煙的女孩的呼救，讓一個(gè)男孩不顧一切決定去解救那個(gè)困在山谷里的女孩，男孩在途中經(jīng)歷了種種，最后他終于到達(dá)了夢(mèng)中的山谷，而這個(gè)夢(mèng)幻中的山谷里只有百合花，只有那棵巨大的銀杏樹，只有白色的鷹，而紫煙卻消失了。這樣的結(jié)局讓人感覺有些疑惑和好奇。這種事情根本不可能發(fā)生。但是再細(xì)想一番，從作者的創(chuàng)作主題角度來看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)另一番風(fēng)景。
我認(rèn)為根鳥在尋找大峽谷的旅程就像是一個(gè)人在人生道路上追求自己的夢(mèng)一樣，這也是作者想要表現(xiàn)的主題。
首先從根鳥確定自己要開始尋夢(mèng)開始。當(dāng)別人都告訴他那只是一個(gè)夢(mèng)，不值得相信時(shí)，他開始了猶豫。連最支持他的父親也懷疑這件事的真實(shí)性。經(jīng)歷了一段時(shí)間的掙扎，根鳥決定開始尋找紫煙。這就像是一個(gè)人決定要追求他的夢(mèng)想一樣。以前，夢(mèng)想也許只是偶爾出現(xiàn)，并沒有引起人們的太多關(guān)注。但它總會(huì)在很特殊的時(shí)候出現(xiàn)，提醒我們還有一個(gè)夢(mèng)。于是我們毅然決定開始尋夢(mèng)之旅。
根鳥在離開菊坡后獨(dú)自經(jīng)歷了一段很漫長(zhǎng)的寂寞路程。在途中，他遇到了一些路過的人，和他們講述了自己的夢(mèng)，他們有些人不相信并報(bào)以嘲笑，而有些人則相信這是真實(shí)的。然后這些路人又走了，又剩下根鳥一個(gè)人。他獨(dú)自忍受著沙漠的恐懼，狂風(fēng)的襲擊，沙粒的打擊，還有內(nèi)心的孤寂，根鳥都選擇默默忍受，用韌性的生命。在人的追求夢(mèng)想過程中，也許我們會(huì)碰到一些相伴者，但這些都是暫時(shí)的，沒有人可以一生陪伴你。這些暫時(shí)相伴者有些對(duì)我們的夢(mèng)想持崇敬、尊重的態(tài)度，有些則嗤之以鼻，認(rèn)為這些是不可能實(shí)現(xiàn)的。我們必須忍受在尋夢(mèng)之路上的孤獨(dú)和、寂寞、恐懼和別人異樣的目光。
根鳥遇到了板金先生然后與他到達(dá)了青塔。在這里他們無所依靠，便為生存而乞討。待糧食金錢已經(jīng)積聚足夠該出發(fā)時(shí)，根鳥生病了，板金先生原本打算留下照顧根鳥但遭到拒絕。根鳥在青塔鎮(zhèn)又遭到黃毛的欺負(fù)，被迫奪走了辛辛苦苦賺來的錢。幸而，他被一位老僧人解救，老僧人還把一匹白馬贈(zèng)送給根鳥，讓他去尋找自己的夢(mèng)。我們尋夢(mèng)過程中會(huì)遇到低谷，我們不得不卑躬屈膝地向他人乞求幫助?！盎⒙淦疥柋蝗邸?，雖然曾經(jīng)還不是虎，但是弱者在現(xiàn)實(shí)中就是會(huì)被人欺壓，會(huì)被算計(jì)。我們也許接受到別人給予的'幫助。這些都是在一個(gè)人的尋夢(mèng)之路中必然會(huì)遇到的。
鬼谷，一個(gè)陰森可怕，讓人們失去意識(shí)變得麻木的地方，根鳥在此蟄居了很久，他小心地掩飾著自己的思想和行為，不讓別人看出一點(diǎn)痕跡。然后精心地策劃著逃離。他還試圖救出另一個(gè)少年，但卻沒有成功，只有自己一個(gè)逃出。我們也許也會(huì)有碰到像根鳥一樣的狀況。這讓我聯(lián)想到劉備在曹操家韜光養(yǎng)晦的日子。他很小心謹(jǐn)慎地掩飾著自己的勃勃野心和實(shí)力，只待萬事俱備那一日的到來。夢(mèng)想并非是那么容易實(shí)現(xiàn)的。我們總會(huì)遇到?jīng)坝康陌挡?，此時(shí)若不以及其縝密的心思來對(duì)待那些阻撓，也許夢(mèng)想就會(huì)被無情地打擊掉。我們也應(yīng)該像根鳥那樣愈挫愈勇。
根鳥的半途而廢讓人惋惜。而又有多少人像他那樣在經(jīng)歷了磨難之后感到尋夢(mèng)的苦難和艱辛，選擇放棄自己美好的夢(mèng)想。然而根鳥是幸運(yùn)的，放棄之后有人提醒他要堅(jiān)持不懈，而我們?cè)趯?mèng)之旅中無人提醒。
與鬼谷截然不同，米溪是一個(gè)溫逸的大床，讓根鳥感到幸福和快樂。然而沒有清醒的意識(shí)，幸?？鞓愤^了頭就是一條軟繩，在無形之中緊緊地捆綁住了我們的身軀，限制了我們的行動(dòng)。而這種限制不像在鬼谷那樣是在身體上的限制，還可以讓有意志的人更堅(jiān)強(qiáng)，米溪讓人們的意志處于安逸之中，把人的思想腐化，變得只知享樂。在夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我們都樂觀地認(rèn)為它已經(jīng)到來了，便在安樂窩中快樂無愧地享受一切，全然忘記了自己的夢(mèng)想，因?yàn)槿藗冇X得現(xiàn)在的生活已經(jīng)很安逸幸福了，不需要再奮斗了。
如果根鳥繼續(xù)停留在米溪度過他的余生也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇。那個(gè)夢(mèng)又一次出現(xiàn)了。根鳥又一次選擇了離開，到了鶯店。在這里他學(xué)會(huì)了喝酒，學(xué)會(huì)了賭博，生活變得窘迫時(shí)他決定回米溪。他又回到了那個(gè)生活舒適的地方。而時(shí)過境遷，秋蔓已經(jīng)嫁人了。機(jī)會(huì)不會(huì)為一個(gè)人重復(fù)光臨很多次，所以我們只能把握，緊緊把握。
最后根鳥到達(dá)了夢(mèng)中出現(xiàn)多次的大峽谷，然后在鮮花叢中號(hào)啕大哭。
二年級(jí)根鳥讀后感篇十四
暑假里我讀了曹文軒的佳作——《根鳥》。根鳥是這本書的主人公還是書名呢?曹文軒為什么又要用根來取為書名?……我?guī)е贿B串的疑問走進(jìn)了書中。
《根鳥》講述的是一個(gè)叫作根鳥少年的故事，有一次，他到山上去狩獵，發(fā)現(xiàn)白鷹的腳上系著求救布：我叫紫煙，我到懸崖上采花，掉進(jìn)了大峽谷里。從此，這個(gè)叫紫煙的小女孩出現(xiàn)了在根鳥的夢(mèng)里。他不顧父親的反對(duì)，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)?；哪?、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙。最終，經(jīng)過曲折坎坷的尋找，根鳥在夢(mèng)中找到了那個(gè)百合花成群的大峽谷，找到了紫煙，找到了屬于他的夢(mèng)想。
我不怎么喜歡閱讀，可讀了曹文軒的這部小說，發(fā)現(xiàn)閱讀是一件多么有趣的事。讀完這本書，我的腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)問題，究竟是一股什么樣的力量，促使著根鳥用自己整整四年的青春，去尋找一個(gè)小女孩?也許是因?yàn)樗穷w火熱赤誠的心，也許是那種永不放棄的精神。在這段路途中，根鳥友好的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，哪怕是壞人，他接受了困難的挑戰(zhàn)，憑著永恒的目標(biāo)，為了自己那不切實(shí)際的夢(mèng)想，在幸福中遭遇苦難，在苦難中品味幸福。這個(gè)永遠(yuǎn)立在根鳥心中的夢(mèng)想，指引根鳥一步步邁向成功。
而我遇到困難就想放棄，比如說學(xué)跳舞的時(shí)候開腰，每一次都非常疼，我心想：不學(xué)了，腰都快折了。下課了，我跟媽媽說了開腰很疼不想學(xué)了，媽媽每次都說看根鳥那永不不放棄的精神，遇到困難勇往直前，沒有放棄，再看看你，比他幸福多了，遇到一點(diǎn)挫折就退縮，你要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝它，克服它。每次被媽媽這么一說，就一點(diǎn)怨言也沒有了，反而進(jìn)步了許多。
“尋找夢(mèng)想，永不放棄”這是我讀完根鳥最深的感觸，我下定決心也要像根鳥一樣做一個(gè)永不放棄的人，他這種精神值得讓人學(xué)習(xí)。
二年級(jí)根鳥讀后感篇十五
這本書的主要內(nèi)容是，一個(gè)叫根鳥的男孩在一次打獵中，獵到了一只白色的鷹，這只鷹的腳上有一個(gè)字條，是一個(gè)名叫紫煙的女孩寫的求救信，上面說她掉進(jìn)了一個(gè)峽谷。從此，她就出現(xiàn)在根鳥的夢(mèng)中。根鳥為此告別父親，踏上尋找紫煙的路。他翻越崇山峻嶺，走過荒野、小鎮(zhèn)、峽谷……在途中他也認(rèn)識(shí)了許多人，他們有好也有壞，他就在發(fā)生的一件件事中磨合，變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。最終他找到了他夢(mèng)中的大峽谷，但卻沒有找到那個(gè)名叫紫煙的女孩。
這本書一共講了五章，我最喜歡《米溪》這一章。因?yàn)檫@一章不像前幾章和最后一章這樣凄涼、悲傷和悲慘，它讓人覺得很放松，很美?！扒锫闹車?，開發(fā)著五顏六色的野花。她顯出一副無憂無慮、身心愜意而慵懶的樣子：她四肢軟綿綿地?cái)偡旁诓莸厣?，兩只手的手背朝上，十指無力地伸出，在綠草的映照下，分外白嫩;她把兩只鞋隨意扔在草叢中，陽光下的兩只腳呈倒”八“字分開斜朝著天空，十只腳趾，在陽光的映照下，發(fā)著暗暗的橘紅色的光亮，仿佛是半透明的;微風(fēng)將她的頭發(fā)吹起幾縷，落在了她的臉上，左邊那只眼睛就常被頭發(fā)藏住——藏又沒有完全藏住，還時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?！痹诿紫?，人都這樣放松，植物也是無憂無慮地生長(zhǎng)，動(dòng)物也很溫順聽話。這里的一切都讓人的心靈十分舒暢。
這本書給我的印象很深，讓我禁不住去多看幾遍。根鳥為那個(gè)被困在大峽谷中的名叫紫煙的女孩四處奔波，這種心中有他人、愿意幫助別人的精神令人敬佩。也正如作者曹文軒在本書扉頁中寫的'“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援救之望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐鞲挥锌旄械牧鬟^，從而使自己的靈魂得到凈化。”
是呀，想想生活中幫助別人的事，比如：在公交車上為那些需要幫助的人讓座;為孤寡老人獻(xiàn)上一份愛心;等等等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去做這些事的時(shí)候，你會(huì)感到心中的溫暖。
《根鳥》告訴了我們?cè)S多事情的道理，它需要大家細(xì)細(xì)體會(huì)。所以，把它——《根鳥》推薦給你。
二年級(jí)根鳥讀后感篇十六
有幸陪孩子一起讀完了曹文軒先生的《根鳥》，心中久久不能平靜。這是一部夢(mèng)幻般的小說，雖然小說寫的是少年根鳥尋夢(mèng)的經(jīng)歷，但卻也似乎帶著已步入中年的我重新品嘗了一遍人生的豐富多姿，重新體會(huì)著人生的艱辛與美好、失敗與成功、痛苦與歡樂。
《根鳥》這部小說讓我感受最深刻的是少年根鳥的夢(mèng)。根鳥是個(gè)有夢(mèng)的孩子，在尋夢(mèng)的過程中，根鳥被嘲笑過，被坑害過，也得到過好心人的幫助，而為了追尋自己的夢(mèng)，根鳥絕望過，甚至放棄過，但幸運(yùn)的是，他依然堅(jiān)持，依然奮斗，依然追尋，最終，他終于到達(dá)了他夢(mèng)中出現(xiàn)的那個(gè)天堂般的大峽谷——有白鷹在峽谷盤旋著，百合花靜靜地開放著，明亮柔和的陽光照耀著大峽谷，像薄薄的、輕盈得能飄動(dòng)起來的雨幕，女孩紫煙靜靜地站在一棵銀杏樹下，忽閃著那一雙又黑又大卻又充滿著羞澀與膽怯的眼睛??這是一個(gè)怎樣的美好而又令人著迷、令人欲罷不能的夢(mèng)境！
夢(mèng)是美好的，有夢(mèng)的的人生才是豐富多彩的，是充滿激情、充滿希望、充滿追求、充滿奮斗欲望的。夢(mèng)想成真則是每一個(gè)有夢(mèng)人的愿望和追求，但也并不是每一個(gè)有夢(mèng)的人都會(huì)抵達(dá)夢(mèng)的彼岸。根鳥之所以能最終到達(dá)目的地，是因?yàn)橐恢庇幸粋€(gè)美好的信念在支撐著他，盡管這個(gè)夢(mèng)遙遙無期，他卻義無反顧。他追求了，他堅(jiān)持了，他也就成功了，雖然他經(jīng)歷了無數(shù)的磨難。他是幸運(yùn)的。與之相比，板金則顯得有些悲哀，甚至有些凄涼。板金同樣是個(gè)有夢(mèng)的孩子，但在他18歲的前夜，夢(mèng)卻無聲無息地消失了，只剩下一片黑色的天空，他突然就像跌進(jìn)了墳?zāi)?，跌進(jìn)了無邊無底的黑暗。沒有夢(mèng)的日子令他無法忍受，他雖然決定找回他的夢(mèng)，但他卻最終也沒有到達(dá)目的地。
真的難以想象，沒有夢(mèng)的人生將是怎樣的無趣、平淡甚至凄涼，沒有夢(mèng)的人生將是怎樣的庸庸碌碌、渾渾噩噩。而如果沒有心中的夢(mèng)，我們又怎會(huì)背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人和朋友到異地求學(xué)、為事業(yè)而奮斗，如果沒有了心中的夢(mèng)和追求，我們又怎能體會(huì)“幸福”二字的含義，體會(huì)“成長(zhǎng)”二字的艱辛，如果沒有了心中的夢(mèng)，我們又如何養(yǎng)育下一代，做一對(duì)讓他們驕傲的父母，引導(dǎo)他們?cè)谌松牡缆飞险_成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，生命才開始美麗，因?yàn)橛啦环艞?，便有了?mèng)想成真的那一刻。
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