心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長(zhǎng)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，我們需要發(fā)掘自己的思維深度和理解廣度。以下是一些關(guān)于成長(zhǎng)心得的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和反思的機(jī)會(huì)。
易經(jīng)心得體會(huì)篇一
易經(jīng)是中國(guó)古代最重要的典籍之一，被譽(yù)為“圣人之書(shū)”。易經(jīng)不僅是一部關(guān)于預(yù)測(cè)和卜筮的經(jīng)典，更是一部涵蓋哲學(xué)、心理學(xué)、道德、政治等多個(gè)領(lǐng)域的智慧之書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我深刻地體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的深刻道理，對(duì)人生的思考和決策產(chǎn)生了積極的影響。
首先，易經(jīng)教會(huì)了我如何面對(duì)變化和不確定性。易經(jīng)中的八卦象征著自然界的各種元素，如天、地、水、火等。其中最重要的是“變”。易經(jīng)告訴我們，一切事物都處于不斷變化之中，只有適應(yīng)變化并及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和行動(dòng)，才能應(yīng)對(duì)未知的挑戰(zhàn)。例如，有一次我參加了一場(chǎng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，起初我憑借自身優(yōu)勢(shì)信心滿滿，但隨著比賽進(jìn)行，我的對(duì)手表現(xiàn)出色，我開(kāi)始感到困惑和焦慮。然而，此刻我想起了易經(jīng)中“升降類屬”的思想，及時(shí)調(diào)整了自己的心態(tài)，最終以更加務(wù)實(shí)和穩(wěn)定的表現(xiàn)取得了成功。
其次，易經(jīng)教會(huì)了我如何在復(fù)雜的社會(huì)中保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。生活中常常會(huì)面臨各種各樣的困境和壓力，易經(jīng)告訴我們，只有保持內(nèi)心的平靜，才能處理復(fù)雜的情況。易經(jīng)中的“靜”是指一個(gè)人的內(nèi)心沉靜而平和，不被外界的干擾和沖突所動(dòng)搖。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)遇到過(guò)工作上的一次重大挑戰(zhàn)，局勢(shì)嚴(yán)峻，給我?guī)?lái)了巨大的壓力。在學(xué)習(xí)了易經(jīng)思想后，我明白了必須保持冷靜和思考。通過(guò)這種內(nèi)心的平靜和思考，我成功地應(yīng)對(duì)了困境，并找到了解決問(wèn)題的方法。
第三，易經(jīng)教會(huì)了我如何尋找人生的平衡點(diǎn)。易經(jīng)的核心思想之一是“陰陽(yáng)調(diào)和”。陰陽(yáng)理論告訴我們，世界上所有事物都包含著兩性。只有通過(guò)合理安排自己的生活和工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生活的平衡。例如，我在工作與生活之間找到了一個(gè)平衡點(diǎn)。在過(guò)去，我總是忙于工作，忽視了身邊的家人和朋友。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我開(kāi)始給予更多的關(guān)注和時(shí)間給家人和朋友，享受生活中的美好時(shí)光。這樣的一個(gè)平衡點(diǎn)讓我感到內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。
第四，易經(jīng)教會(huì)了我如何在抉擇中找到自己認(rèn)可的決策。學(xué)習(xí)易經(jīng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)決策都有利有弊，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。易經(jīng)的占卜思想讓我明白，提前考慮不同的因素，權(quán)衡利弊，從而做出決策。例如，我在做一個(gè)重要決策時(shí)，經(jīng)常會(huì)使用占卜的方式來(lái)尋求內(nèi)心深處的聲音。通過(guò)這種方法我不僅決策更加明確，同時(shí)也增加了自己的自信。
最后，易經(jīng)教會(huì)了我如何與他人以及自然界和諧相處。易經(jīng)認(rèn)為人與自然是一個(gè)整體，我們要尊重自然，同時(shí)也要與自然相互協(xié)調(diào)。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我開(kāi)始更加注意和尊重自然界的規(guī)律，例如不濫用資源，保護(hù)環(huán)境。此外，我也更加注重與他人的交往，與他人相互尊重和理解，建立良好的人際關(guān)系。
通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我不僅深入了解了其中深刻的哲學(xué)思想，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用其中的智慧指導(dǎo)自己的生活和思考。易經(jīng)的思想啟示了我對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，也培養(yǎng)了我處理人生問(wèn)題的能力。在今后的生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用易經(jīng)的智慧，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展添磚加瓦。
易經(jīng)心得體會(huì)篇二
易經(jīng)筋是易經(jīng)學(xué)派的一個(gè)重要組成部分，是指根據(jù)易經(jīng)理論中的八卦、六十四卦和六爻來(lái)推演人體的氣血運(yùn)行規(guī)律，以達(dá)到調(diào)理身體、提高健康的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)筋，我深深體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和博大精深，下面將從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、體會(huì)感悟、實(shí)踐應(yīng)用、啟示意義和展望發(fā)展等方面展開(kāi)敘述。
易經(jīng)筋之所以吸引我，主要是因?yàn)槲覍?duì)中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)文化以及健康保養(yǎng)的理念非常感興趣。易經(jīng)筋作為一種傳統(tǒng)養(yǎng)生方法，以中醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)掌握人體氣血的變化規(guī)律，以及與八卦、六十四卦等之間的關(guān)聯(lián)，可以運(yùn)用六爻卦象來(lái)進(jìn)行人體的調(diào)理和健康保養(yǎng)。這種方法與西方醫(yī)學(xué)的療法截然不同，更加注重調(diào)理身體本身，而不是簡(jiǎn)單地針對(duì)疾病進(jìn)行治療，這正符合了我所追求的“預(yù)防為主，治療為輔”的健康理念。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到易經(jīng)筋的深?yuàn)W之處。六爻八卦是易經(jīng)的核心內(nèi)容，通過(guò)對(duì)其卦象含義的理解，可以洞察天地萬(wàn)物的變化規(guī)律。而將六爻卦象運(yùn)用到人體調(diào)理中，就能夠揭示人體氣血運(yùn)行的秘密。我通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)著作、聽(tīng)取專家講解和親身實(shí)踐，逐漸理解了六爻卦象與人體的相互關(guān)系，能夠根據(jù)卦象變化來(lái)判斷個(gè)人的氣血狀況。不僅如此，易經(jīng)筋還提供了豐富的調(diào)理方法，如穴位按摩、飲食調(diào)理等，使我對(duì)養(yǎng)生方法有了更全面的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐應(yīng)用上，易經(jīng)筋給了我很多啟示。對(duì)于電腦工作族來(lái)說(shuō)，日常工作生活中長(zhǎng)時(shí)間處于坐姿，容易造成氣血不暢，導(dǎo)致健康問(wèn)題。我通過(guò)易經(jīng)筋的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單有效的調(diào)理方法，如按摩手臂上的特定穴位，可以改善手臂肌肉疲勞，促進(jìn)氣血循環(huán)。同時(shí)，根據(jù)易經(jīng)卦象的變化，也可以根據(jù)個(gè)人的情況調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，達(dá)到調(diào)理身體的目的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法確實(shí)有助于改善我的身體狀況，使我感到更加精力充沛，思維更加敏捷。
易經(jīng)筋不僅可以幫助個(gè)人維護(hù)身體健康，還有著更廣闊的啟示意義。它通過(guò)對(duì)自然界的觀察和研究，揭示了宇宙和人體的共通之處，強(qiáng)調(diào)了人與自然的緊密聯(lián)系。人體內(nèi)外的各種機(jī)能可以與六爻卦相對(duì)應(yīng)，良好的氣血循環(huán)和陰陽(yáng)平衡是保持健康的關(guān)鍵。這使我深感人類與自然的密切關(guān)系，也加深了我對(duì)中醫(yī)學(xué)理論的興趣和理解。
展望未來(lái)，我對(duì)易經(jīng)筋的發(fā)展充滿信心。在現(xiàn)代社會(huì)，大家更加重視健康和養(yǎng)生，易經(jīng)筋作為一種古老而有效的健康保養(yǎng)方法，有著廣闊的應(yīng)用前景。希望通過(guò)科學(xué)的研究和實(shí)踐，易經(jīng)筋能夠更好地走進(jìn)人們的生活，為人類的健康保駕護(hù)航。
綜上所述，易經(jīng)筋作為一種傳統(tǒng)的養(yǎng)生方法，以中醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，通過(guò)六爻卦象的運(yùn)用，揭示了人體氣血運(yùn)行的規(guī)律。通過(guò)對(duì)易經(jīng)筋的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切體會(huì)到了它的魅力和廣闊的應(yīng)用前景。易經(jīng)筋不僅可以幫助我們調(diào)理身體，提高健康，還有著更廣闊的啟示意義。我堅(jiān)信，在未來(lái)的發(fā)展中，易經(jīng)筋將會(huì)在保健養(yǎng)生領(lǐng)域扮演著越來(lái)越重要的角色。
易經(jīng)心得體會(huì)篇三
自己初讀《易經(jīng)》的膚淺認(rèn)識(shí)，從人最初接受啟蒙教育到最后有所成就時(shí)應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎、居安思危的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，和大家共同學(xué)習(xí)。
蒙，是《易經(jīng)》中的第四卦，《象》曰：“山下出泉，蒙；君子以果行育德?！币馑际钦f(shuō)，山下有泉水，但要想發(fā)現(xiàn)甘泉，必須設(shè)法準(zhǔn)確地找出泉水的位置，即意味著必須先進(jìn)行啟蒙教育。君子必須行動(dòng)果斷，才能培養(yǎng)出良好的品德。蒙的本意就是事態(tài)不明朗，前景蒙昧不清，看不到真相，象征幼稚愚昧。有蒙昧則必須要啟發(fā)，大自然依賴陽(yáng)光和清風(fēng)來(lái)化解蒙昧，而引用到人類本身的成長(zhǎng)過(guò)程，就突出體現(xiàn)了教育的重要性。所以蒙卦的中心內(nèi)容，是講述如何對(duì)待幼稚和蒙昧的問(wèn)題，也就是如何對(duì)待學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，蒙開(kāi)宗明義就說(shuō)了出來(lái)：亨。蒙卦卦辭第一個(gè)字就是“亨”，蒙昧怎么能亨通呢？《易經(jīng)》是以此告訴人們，人處在童稚蒙昧狀態(tài)，只要加以恰當(dāng)?shù)慕逃涂梢缘玫絾⒚?，不斷學(xué)習(xí)就會(huì)不斷進(jìn)步，前途就必然是亨通的。
回到現(xiàn)實(shí)世界，我們每個(gè)人從呱呱墜地的一無(wú)所知，到入學(xué)接受教育，再到參加工作，這個(gè)過(guò)程讓我們學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)及社會(huì)知識(shí)，不斷的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，漸漸改變了我們的人生軌跡。那是不是參加工作以后就可以不學(xué)習(xí)了呢？當(dāng)然不是。世界在前進(jìn)，環(huán)境在變化，故步自封、停止不前，無(wú)疑會(huì)被時(shí)代所拋棄。任何一個(gè)組織和個(gè)人，都應(yīng)該以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，只有這樣才能不落后于時(shí)代，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。我們每個(gè)人都要把學(xué)習(xí)的意識(shí)深深植根于大腦，向前輩學(xué)、向同事學(xué)、向工人學(xué)、向書(shū)本學(xué)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。在學(xué)習(xí)意識(shí)的推動(dòng)下，給自己搭建施展才華、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為公司發(fā)展做貢獻(xiàn)。
當(dāng)我們通過(guò)啟蒙教育和自發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)有所成時(shí)，就希望有一個(gè)合適的平臺(tái)讓自己施展才華。但每個(gè)人的機(jī)遇有所不同，人的一生也不可能一帆風(fēng)順，這就要求我們?cè)谇靶械牡缆飞嫌龅嚼щy或時(shí)機(jī)不成熟時(shí)學(xué)會(huì)耐心等待?！兑捉?jīng)》中的第五卦——需，就是告訴我們?nèi)绾握_對(duì)待等待的問(wèn)題。
需卦的卦象是上為坎為水，下為乾為天，為水在天上之表象?！断蟆吩唬骸霸粕嫌谔欤?；君子以飲食宴樂(lè)。”其寓意就是云在天上但雨還沒(méi)有落下來(lái)，因此不能急進(jìn)，只能靜靜地等待時(shí)機(jī)。在事物的發(fā)展進(jìn)程中遇到艱險(xiǎn)時(shí)，要審時(shí)度勢(shì)，耐心地等待時(shí)機(jī)。能進(jìn)則進(jìn)，如果暫時(shí)不能前進(jìn)，那么就要善于等待，在等待中伺機(jī)蛻變。但是，等待并不是一件容易的事情，急功近利者不會(huì)等待，往往慌不擇路，落得一敗涂地；狹隘自私者不善等待，常常錙銖必較，而失去了許多機(jī)會(huì)。
等待是一種智慧，更是一種策略。古時(shí)候有唐順宗在太子的位子上等待二十六年終成正果，諸葛亮高臥隆中等來(lái)了一代明主賢君才使其才華得以充分施展，越王勾踐臥薪嘗膽十年積蓄力量才攻滅吳王夫差，這些都是歷史上關(guān)于等待的最好的例子。反觀我們，消費(fèi)至上的浮華世界造就了我們急于求成的功利心態(tài)，缺少耐心、迫不及待地追逐功成名就。真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)古人那種意境——在機(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)之前只需飲酒作樂(lè)，何其灑脫，何其自然！這并不是要我們?cè)跈C(jī)會(huì)沒(méi)有到來(lái)之際一味吃喝享樂(lè)，恰恰相反，機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，因此在等待過(guò)程中我們既要保持一種自然和超脫的耐心，又要時(shí)刻不忘保持清醒的頭腦，積極樂(lè)觀地投身于工作和學(xué)習(xí)之中，以昂揚(yáng)的熱情和扎實(shí)的基本功迎接機(jī)會(huì)的垂青。
謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦斜夭豢缮俚男袨樾摒B(yǎng)。當(dāng)我們抓住機(jī)遇在事業(yè)上有所發(fā)展的時(shí)候，保持冷靜的頭腦和謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)顯得尤為重要。
謙，是《易經(jīng)》中的第十五卦，《象》曰：“地中有山，謙。君子以裒多益寡，稱物平施?！币馑际钦f(shuō)，高山潛伏于地下，象征著高才美德隱藏于心中而不外露，所以稱作謙。君子總是損多益少，衡量各種事物，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短，使其平均。對(duì)于謙卦，周公是大力推崇的：大足以守天下，中足以守其國(guó)，小足以守其身。在《易經(jīng)》六十四卦中，謙卦是很特殊的一卦，因?yàn)橹挥兄t卦的六個(gè)爻辭中沒(méi)有一個(gè)爻辭言兇，沒(méi)有一個(gè)爻辭言害，統(tǒng)統(tǒng)吉利，處處通達(dá)。由此可見(jiàn)，自古以來(lái)社會(huì)對(duì)謙遜心態(tài)的重視，也充分肯定了它在提高自我修養(yǎng)、融洽人際關(guān)系方面的重要性。
有這樣一則故事：有一個(gè)自負(fù)的青年和尚，聽(tīng)說(shuō)有一位高僧如何了不起，心里很不服氣，就到高僧那里去討教。高僧什么也不說(shuō)，只是一個(gè)勁地為他斟茶，茶水溢出來(lái)了，還繼續(xù)斟。青年和尚說(shuō)，大師，茶水溢出來(lái)了。大師說(shuō)，是啊，杯子滿了，什么也裝不下了。青年和尚一聽(tīng)，頓時(shí)開(kāi)悟了：自滿和驕傲，就是一個(gè)已經(jīng)裝滿茶水的杯子，認(rèn)為自己很了不起了，還能有進(jìn)步嗎？青年和尚得到了高僧的點(diǎn)化，開(kāi)悟了，可謂亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚?，F(xiàn)實(shí)生活中像青年和尚一樣的人是不少的，他們總是抱著惟我獨(dú)尊的清高心態(tài)，不愿意接受新事物，最終將被時(shí)代所淘汰。要知道，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，努力尋找不足，是我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的一項(xiàng)必修課。
“生于憂患，死于安樂(lè)。”這句話告訴我們，一個(gè)人或一個(gè)組織能夠健康地向前發(fā)展，是因?yàn)槭冀K有一種憂患意識(shí)在促使其不斷自我調(diào)整，以適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，如果缺乏這種憂患意識(shí)，終將會(huì)被時(shí)代淘汰。尤其是在我們小有成就之時(shí)，更容易被勝利沖昏頭腦，忘記居安思危。《易經(jīng)》中第六十三卦——既濟(jì)，就是要告訴我們?cè)诔晒χ畷r(shí)要居安思危，才能永葆太平。
《象》曰：“水在火上，既濟(jì)；君子以思患而預(yù)防之。”意思是說(shuō)，水在火上，比喻用火煮食物，食物已熟，象征事情已經(jīng)成功；君子據(jù)此要考慮將來(lái)可能出現(xiàn)的弊端，采取預(yù)防措施。本卦坎卦在上，坎為險(xiǎn)，寓意是：雖然成功了，但危險(xiǎn)仍高懸在頭上，稍不留神，內(nèi)憂外患就會(huì)接踵而來(lái)，導(dǎo)致混亂不堪甚至土崩瓦解。因此，在事情成功之后，要考慮將來(lái)可能出現(xiàn)的種種弊端，防患于未然，提前采取預(yù)防措施。古人是以此來(lái)告訴我們，在成功的時(shí)候也要保持清醒的頭腦。
“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！薄睹献佣隆防锏倪@句話說(shuō)的是，一個(gè)國(guó)家只有始終銘記自己的內(nèi)憂外患并逐一去克服它，才能生存下來(lái)，才能逐漸走向強(qiáng)大。同樣道理，現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人每個(gè)組織都應(yīng)該時(shí)刻持有憂患意識(shí)，成功的時(shí)候更應(yīng)如此。因?yàn)閼n患意識(shí)可以提醒我們，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是如何殘酷；憂患意識(shí)可以引起我們的深思，可以讓我們認(rèn)識(shí)到相對(duì)未來(lái)還有哪些不足，應(yīng)該怎樣去做才能立于不敗之地。只有這樣，我們才會(huì)不斷提高自身各方面的能力，使自己不斷發(fā)展壯大起來(lái)，成為時(shí)代的佼佼者。
我們惟有時(shí)時(shí)刻刻不忘用心學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，居安思危，才能與時(shí)俱進(jìn)，保證個(gè)人與公益的持續(xù)發(fā)展。
易經(jīng)心得體會(huì)篇四
在人生的道路上，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和抉擇。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，許多人選擇通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，來(lái)尋求智慧和指引。易經(jīng)作為中國(guó)古代的一本經(jīng)典之作，包含著豐富深邃的道理和哲學(xué)思想。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我深感其對(duì)人們思維開(kāi)拓、心性修養(yǎng)和處世智慧的影響。以下將從易經(jīng)的基本概念、人生哲理、處世智慧、實(shí)踐方法和價(jià)值意義五個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)學(xué)易經(jīng)的心得體會(huì)。
易經(jīng)是一部關(guān)于變化和平衡的經(jīng)典。學(xué)習(xí)易經(jīng)的第一步就是要了解其基本概念。易經(jīng)中最核心的兩個(gè)概念分別是“陰陽(yáng)”和“八卦”。陰陽(yáng)是描述事物相對(duì)位置和性質(zhì)的概念，強(qiáng)調(diào)極端性對(duì)立以及相對(duì)平衡的關(guān)系。而八卦則是從天地和人事兩方面勾勒出了一切存在的整體結(jié)構(gòu)。通過(guò)理解這些基本概念，我明白了世間萬(wàn)物都是在變化之中的，對(duì)待事物要持有審時(shí)度勢(shì)的態(tài)度，才能在變動(dòng)的環(huán)境中保持平衡和發(fā)展。
易經(jīng)所包含的人生哲理深入人心。在易經(jīng)中，人生被視作洪荒之間，變卦交替的化象。其中最有影響力的思想是“天人合一”、“道法自然”。天人合一指的是人力與天地自然力量的相互共鳴和妥協(xié)；道法自然則提出了順應(yīng)自然規(guī)律和大道的重要性。這些人生哲理深深感染了我，引起我對(duì)內(nèi)在成長(zhǎng)和與自然和諧相處的思考。易經(jīng)讓我認(rèn)識(shí)到，與自然和諧共生，才能在紛繁復(fù)雜的人生中找到真正的快樂(lè)和幸福。
易經(jīng)教導(dǎo)我們?nèi)绾斡弥腔蹜?yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。易經(jīng)中的“治國(guó)平天下”說(shuō)的是擺正心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，而不是逃避或抗拒。治國(guó)平天下，是管理自己和處理人際關(guān)系的方法。映照在個(gè)人生活中，“治國(guó)”就是管理自己，了解自己的盲點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力發(fā)展自己的能力；而“平天下”則提醒我們面對(duì)社交困境時(shí)，以寬容和理解來(lái)處理人際關(guān)系，并且影響周圍人的思維和行為。易經(jīng)的處世智慧讓我更加明白，關(guān)鍵在于調(diào)整自己的心態(tài)和改變自己的視角來(lái)看待問(wèn)題。
學(xué)易經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是要用于實(shí)踐。而易經(jīng)提供了許多實(shí)際運(yùn)用的方法。其中包括“卦象預(yù)測(cè)”和“卦象咨詢”。卦象預(yù)測(cè)是基于八卦符號(hào)組合的預(yù)測(cè)方法，可以幫助人們分析特定事物的變化和走向。當(dāng)遇到重大決策或迷茫時(shí)，我常常會(huì)通過(guò)卦象預(yù)測(cè)來(lái)尋求一些啟示。另一方面，卦象咨詢則是通過(guò)向易經(jīng)專家請(qǐng)教，來(lái)解讀自己生活中的一些難題。這些實(shí)踐方法使我在學(xué)習(xí)易經(jīng)的過(guò)程中更加體驗(yàn)其中的智慧和益處。
學(xué)易經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有著深遠(yuǎn)的價(jià)值意義。易經(jīng)所傳遞的關(guān)于人生和宇宙的哲學(xué)思想，幫助我認(rèn)識(shí)到人類與自然的和諧關(guān)系以及人生的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我也學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系、解決問(wèn)題和把握機(jī)遇。這些東西都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。易經(jīng)不僅僅是一部古代經(jīng)典，更是一本指引人們智慧和實(shí)踐生活的手冊(cè)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)易經(jīng)的過(guò)程對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次深入思考和內(nèi)心覺(jué)悟的過(guò)程。從易經(jīng)中，我們可以學(xué)習(xí)到人生智慧和正確認(rèn)識(shí)自己與自然的關(guān)系。通過(guò)理解易經(jīng)的基本概念、學(xué)習(xí)其中的人生哲理、運(yùn)用其中的處世智慧、實(shí)踐其中的方法以及體會(huì)其中的價(jià)值意義，我在學(xué)易經(jīng)的過(guò)程中受益匪淺。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用易經(jīng)的知識(shí)，不斷提升自己的智慧和心性，引導(dǎo)我在未來(lái)的人生道路上更加明智和堅(jiān)定。
易經(jīng)心得體會(huì)篇五
從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就陪著我一起讀經(jīng)典，媽媽即使在懷和生弟弟的時(shí)候也從來(lái)沒(méi)間斷過(guò)，現(xiàn)在我們讀完了《易經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《老子》、《孝經(jīng)，國(guó)風(fēng)》、《百家姓》《三字經(jīng)》、《德育啟蒙》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《朱子治家格言》、《笠翁對(duì)韻》、《弟子規(guī)》、《中庸》、《成語(yǔ)接龍》、《黃帝內(nèi)經(jīng)，素問(wèn)》、《黃帝內(nèi)經(jīng)靈樞》、《增廣賢文》、《孫子兵法》、《少年兒童詩(shī)詞啟蒙》、《莊子》，現(xiàn)在我們正在讀的經(jīng)典：《詩(shī)經(jīng)，小雅》、《孟子》、《文學(xué)啟蒙》。
我媽媽更是把《易經(jīng)》讀了149遍，《老子》讀了160遍，《孝經(jīng)》100遍，《大學(xué)》100遍，《黃帝內(nèi)經(jīng)，素問(wèn)》10遍，為我和弟弟做了好榜樣?，F(xiàn)在我也在挑戰(zhàn)100遍，現(xiàn)已通讀了七遍。
剛開(kāi)始讀經(jīng)典時(shí)，我不明白媽媽為什么要讓我們讀經(jīng)典，我很反感。我曾經(jīng)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們班的孩子都不讀經(jīng)典，為什么偏偏讓我讀？”媽媽很淡定的說(shuō)：“孩子，媽媽告訴你我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典，我們是要學(xué)圣賢，我們要做有智慧的人，特別是《易經(jīng)》更是教我們?nèi)绾巫鲂腋５娜?，用變易的思維來(lái)面對(duì)我們的生活"雖然我對(duì)媽媽的這番話還是朦朦朧朧不太明白，但我也明白了媽媽的用心良苦，她希望我和弟弟更優(yōu)秀，更出類拔萃。
堅(jiān)持讀了一段時(shí)間后，我是越來(lái)越喜歡上讀經(jīng)典了，特別是《易經(jīng)》我讀起她朗朗上口，美妙無(wú)比，我讀完《易經(jīng)》明白了：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”的美妙詩(shī)句。
《易經(jīng)》是“人更三圣，世歷三古”，每古三千年，所以易經(jīng)將近有九千年的歷史；而這個(gè)“三圣”事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三圣，最早寫(xiě)易經(jīng)的人是伏羲氏，伏羲氏“仰則觀象于天，俯則觀法于地，觀鳥(niǎo)獸之文，與地之宜，近取諸身，遠(yuǎn)取諸物，于是始作八卦，以通神明之德，以類萬(wàn)物之情。”伏羲氏死了以后呢？神農(nóng)氏做；神農(nóng)氏死了以后呢？黃帝作；黃帝死了以后堯帝接著作；堯帝死了以后舜帝接著作；舜帝死了以后大禹接著作；大禹死了以后周文王接著完成；周文王死了，他的兒子周公接著往下作，這個(gè)過(guò)程大家可以數(shù)一數(shù)，八九位圣人，周公死了以后孔子接著往下作。我想易經(jīng)應(yīng)該是我的老老老老。老祖宗了吧！
讀《易經(jīng)》讓我明白圣賢其實(shí)是內(nèi)心強(qiáng)大的人；達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身的人；是無(wú)論身處順境逆境，都能快樂(lè)幸福的人；是遇到什么困難，都有足夠的智慧去應(yīng)對(duì)的人；是無(wú)論遇到多么大的委屈磨難，都能從最合適的角度去看待的人；是無(wú)論到哪里，都能與人和諧相處的人；圣人，是無(wú)論做高官還是普通人，都能夠幸福的人。這也是媽媽讓你們讀經(jīng)最大的心愿，愿你們今后可以做個(gè)幸福的人！幸福的人，是具備幸福力的人，幸福的人，是有教養(yǎng)的人，讓他人感覺(jué)到舒服順眼的人。
感恩我們祖宗給我們留下了如此好的經(jīng)典，讓我們有如此多的精神營(yíng)養(yǎng)，我和媽媽還會(huì)繼續(xù)將經(jīng)典讀下去，我要“為天地立命，為往圣繼國(guó)學(xué)，為天下開(kāi)太平，立君子品，做有德人”。
易經(jīng)心得體會(huì)篇六
第一段：引言及課程簡(jiǎn)介（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于身心健康和內(nèi)心平衡的追求變得愈發(fā)迫切。以往的健身方式和心理疏導(dǎo)方法已經(jīng)不能滿足人們的需求，因此很多人開(kāi)始追求更高層次的生活智慧和修養(yǎng)。而易經(jīng)課程便成為了人們實(shí)現(xiàn)內(nèi)心平衡和提高生活品質(zhì)的重要途徑之一。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一系列的易經(jīng)課程，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體驗(yàn)，下面我將就這一課程的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段：對(duì)易經(jīng)的理解與收獲（250字）。
易經(jīng)，是中華文化的瑰寶，也是一門(mén)古老而深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我更加深入地了解了自然、人生以及宇宙之間的相互關(guān)系。我學(xué)會(huì)了通過(guò)閱讀六十四卦象的變化，觀察事物的發(fā)展和變化規(guī)則，并進(jìn)而去領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。易經(jīng)的智慧觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的某一根弦，讓我開(kāi)始關(guān)注自身的內(nèi)心世界、個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展，以及人與環(huán)境的相互作用。通過(guò)運(yùn)用易經(jīng)的思維模式，我更好地面對(duì)了生活中的矛盾和困惑，提高了決策和處理問(wèn)題的能力。
易經(jīng)課程注重學(xué)以致用，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)踐幫助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。在課程中，我不僅學(xué)到了如何提高自己的觀察能力和分析問(wèn)題的能力，還學(xué)到了如何在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持平衡和冷靜。通過(guò)運(yùn)用易經(jīng)的理論和方法，我能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的情緒，從而在困境中找到解決問(wèn)題的出路。
第四段：易經(jīng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（250字）。
易經(jīng)課程不僅在實(shí)踐層面上給予了我很大的幫助，同時(shí)也在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我逐漸明白了個(gè)人和整體的關(guān)系，明白了內(nèi)外調(diào)和對(duì)于個(gè)體發(fā)展的重要性。我開(kāi)始關(guān)注自身的身心健康，注重平衡工作和生活的關(guān)系，提高自身的自我管理能力。同時(shí)，易經(jīng)的哲學(xué)思想也深深地吸引著我，我開(kāi)始思考更大的問(wèn)題，質(zhì)疑現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)的關(guān)系，逐漸形成了自己的價(jià)值觀和人生追求。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與總結(jié)（250字）。
通過(guò)參加易經(jīng)課程，我收獲了豐富的知識(shí)和智慧，也提高了自身的修養(yǎng)和生活品質(zhì)。我將繼續(xù)在易經(jīng)的道路上前行，不僅要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，還要深入學(xué)習(xí)和研究更深層次的易經(jīng)理論和方法。我相信，通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將逐漸成為一個(gè)更加平衡、智慧和有內(nèi)涵的人。同時(shí)，我也期待能夠?qū)⒁捉?jīng)的智慧傳播給更多的人，幫助他們更好地理解自己、改變自己、提升自己。
總結(jié)：通過(guò)易經(jīng)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)自身和生活有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了更好地調(diào)節(jié)人生的各個(gè)方面，提升了自身的情商和智慧。易經(jīng)的哲理和智慧將伴隨我整個(gè)人生的旅程，在追求內(nèi)心平衡和提升生活品質(zhì)的路上繼續(xù)引領(lǐng)我前行。
易經(jīng)心得體會(huì)篇七
易經(jīng)，是古代中國(guó)一部重要的文化瑰寶。它是由周文王創(chuàng)始的一部預(yù)測(cè)未來(lái)和解析變化的書(shū)籍，被譽(yù)為“變化之道”。易經(jīng)以其獨(dú)特的思維方式和深邃的智慧，為后人提供了豐富的思考和指導(dǎo)，對(duì)人們的生活和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在易經(jīng)集這本書(shū)中，作者通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)易經(jīng)的探討和研究，深入剖析了易經(jīng)思想及其應(yīng)用，開(kāi)啟了讀者對(duì)易經(jīng)的新認(rèn)知。
首先，易經(jīng)集通過(guò)解讀易經(jīng)的卦理，揭示了其蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。易經(jīng)集以陰陽(yáng)兩儀和八卦為基礎(chǔ)，通過(guò)解析卦辭和爻辭，詮釋了人類生活中的種種境遇和變化。其揭示的哲學(xué)思想包括“陰陽(yáng)調(diào)和”、“一切萬(wàn)物皆應(yīng)萬(wàn)物”等。陰陽(yáng)調(diào)和表明了宇宙萬(wàn)物的平衡和和諧之道，強(qiáng)調(diào)了對(duì)立面之間的相互關(guān)系。而“一切萬(wàn)物皆應(yīng)萬(wàn)物”則詮釋了變化和發(fā)展的本質(zhì)，以及事物間的相互影響。這些思想為我們解決生活中的困惑和紛爭(zhēng)提供了思路和啟示。
其次，易經(jīng)集通過(guò)對(duì)卦辭的解讀，告訴了讀者如何面對(duì)人生的抉擇和挑戰(zhàn)。人生充滿了各種各樣的選擇和決策，而其中往往伴隨著猶豫和困惑。易經(jīng)集以卦辭中蘊(yùn)含的智慧，為我們指引了正確的方向。比如，當(dāng)我們面對(duì)前途未卜的時(shí)候，易經(jīng)集告訴我們要有遠(yuǎn)見(jiàn)和膽識(shí)，以及審時(shí)度勢(shì)的能力。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，易經(jīng)集告訴我們要堅(jiān)持信念，守正出奇，以應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)對(duì)卦辭的深入解讀，我們不僅能夠更加理性地去面對(duì)人生中的抉擇，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出堅(jiān)韌的品質(zhì)和智慧的思考能力。
再次，易經(jīng)集告訴我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)人際關(guān)系和社會(huì)互動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人際關(guān)系的復(fù)雜性日益突出，人們往往需要面對(duì)各種各樣的社交場(chǎng)景和領(lǐng)導(dǎo)方式。易經(jīng)集通過(guò)對(duì)六十四卦的講解，為我們提供了處理人際關(guān)系的方法和策略。比如，易經(jīng)集提到“君子和而不同，小人同而不和”，這是告訴我們要善于溝通和妥協(xié)，與人保持和諧的關(guān)系。同時(shí)，易經(jīng)集中關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的講解也為我們提供了在團(tuán)隊(duì)合作中的指導(dǎo)。易經(jīng)集告訴我們，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要善于理解他人的需求和能力，以及合理分配資源和任務(wù)，以達(dá)到整體效益的最大化。
最后，易經(jīng)集也提醒我們要關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)心的平靜。現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和競(jìng)爭(zhēng)壓力往往讓人們?nèi)菀捉箲]和疲憊。易經(jīng)集認(rèn)為，個(gè)人的內(nèi)心平靜是保持身心健康的重要因素。通過(guò)修煉內(nèi)心，我們可以遠(yuǎn)離雜念和煩擾，找到自己的內(nèi)心平靜和力量。易經(jīng)集中提到了“聰明圣明者之心靜”，這是告訴我們要擁有不擾人心的思緒和情緒，以及清晰的頭腦和冷靜的判斷力。
綜上所述，易經(jīng)集作為對(duì)傳統(tǒng)易經(jīng)思想的深度解析和研究，開(kāi)辟了讀者對(duì)易經(jīng)的新認(rèn)知，并為我們的生活和發(fā)展提供了重要的思考和指導(dǎo)。易經(jīng)集通過(guò)解讀易經(jīng)的卦理，揭示了其蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，告訴我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生的抉擇和挑戰(zhàn)，教導(dǎo)我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)人際關(guān)系和社會(huì)互動(dòng)，以及提醒我們要關(guān)注個(gè)人修養(yǎng)和內(nèi)心的平靜。易經(jīng)集為讀者提供了一個(gè)更加深入和全面地了解易經(jīng)思想的機(jī)會(huì)，幫助我們?cè)谌松牡缆飞喜粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。
易經(jīng)心得體會(huì)篇八
易經(jīng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，被稱為中華文明的經(jīng)典之一。自古以來(lái)，易經(jīng)便被視為一種智慧的源泉，被人們視為人類學(xué)問(wèn)的精華。自己進(jìn)一步地了解和學(xué)習(xí)易經(jīng)，也是現(xiàn)代人修身養(yǎng)性和拓展知識(shí)領(lǐng)域的重要途徑之一。以下是本人讀易經(jīng)的幾點(diǎn)體會(huì)心得。
第一段：易經(jīng)的復(fù)雜性跨越時(shí)空的限制。
易經(jīng)的存在時(shí)間非常長(zhǎng)久，早在數(shù)千年前的周朝時(shí)期便存在了。雖然它的文字現(xiàn)在看來(lái)古老，但其中捕捉到的人類智慧和原則卻是跨越時(shí)代的。易經(jīng)中的八卦、六十四卦等等，代表了我們對(duì)宇宙的理解和描述。雖然這些符號(hào)看起來(lái)非常復(fù)雜，但我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)和理解來(lái)深入挖掘其中的含義。
第二段：易經(jīng)可以用于指導(dǎo)我們的生活和做出決策。
易經(jīng)被視為有指導(dǎo)意義的學(xué)問(wèn)。作為人類修身養(yǎng)性的重要工具之一，易經(jīng)所代表的思想和原則可以引導(dǎo)我們?cè)趥€(gè)人和社會(huì)層面上做出更明智的決策。比如說(shuō)，如果我們遇到困難或是面臨重大的人生選擇時(shí)，就可以通過(guò)閱讀和理解易經(jīng)來(lái)找到合適的解決辦法。由此看來(lái)，易經(jīng)不是僅僅停留在純哲學(xué)層面上的，而是切實(shí)踐行于我們的日常生活中的。
第三段：易經(jīng)闡述了許多人類的智慧和道德規(guī)范。
易經(jīng)里面滿是那些名言警句，許多都被當(dāng)今社會(huì)的人廣泛引用。例如“立正不敗，立邪必?cái) ?，“事必躬親，從善如流”等等。易經(jīng)中的這些格言已經(jīng)成為了我們道德和智慧的源泉。人們?cè)趯W(xué)習(xí)易經(jīng)的過(guò)程中，不僅可以拓展良好的道德素養(yǎng)，更可以學(xué)到為人之道、處事之道，有助于形成完善人格。
第四段：易經(jīng)的代表思想也許對(duì)當(dāng)下社會(huì)仍有啟迪意義。
現(xiàn)代社會(huì)中，許多只是在現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題還可以通過(guò)易經(jīng)進(jìn)行探討。我們可以應(yīng)用易經(jīng)的理論來(lái)分析現(xiàn)代問(wèn)題的癥結(jié)所在，并針對(duì)性地制定解決方案。因此，我們可以強(qiáng)調(diào)易經(jīng)的重新審視，運(yùn)用其智慧和經(jīng)驗(yàn)，來(lái)解決一些千百年來(lái)未能解決的問(wèn)題。這也是易經(jīng)在當(dāng)下社會(huì)中仍有發(fā)揮作用的原因之一。
第五段：易經(jīng)的學(xué)習(xí)需要用心靜心，擁有一顆渴望了解智慧的心。
易經(jīng)無(wú)疑是一個(gè)需要用心靜心學(xué)習(xí)才能察覺(jué)到其中奧秘的學(xué)問(wèn)。通常來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)易經(jīng)要求我們?nèi)ゴ蚱埔恍┝?xí)慣思維和固定模式。學(xué)習(xí)易經(jīng)不是簡(jiǎn)單的字面理解，而是需要我們以不同的角度來(lái)去切入其內(nèi)涵。那些容易理解的語(yǔ)句，也有甚至需要我們反復(fù)去參悟的地方。而有人也認(rèn)為這是通向智慧之路上的階梯。學(xué)習(xí)易經(jīng)需要我們擁有一顆渴望了解智慧的心。
總之，易經(jīng)是一個(gè)具有深刻內(nèi)涵和靈魂的學(xué)問(wèn)，活用其內(nèi)涵和智慧的價(jià)值是一個(gè)高深的挑戰(zhàn)。在我們讀易經(jīng)的過(guò)程中，可以獲得很多的修養(yǎng)和智慧?？傊捉?jīng)是一個(gè)值得我們深入學(xué)習(xí)和探索的學(xué)問(wèn)。
易經(jīng)心得體會(huì)篇九
易經(jīng)作為中國(guó)古代積累智慧的結(jié)晶，其我們對(duì)它的認(rèn)知在不斷深化和擴(kuò)展。作為一名喜愛(ài)易經(jīng)的讀者，我在閱讀易經(jīng)的過(guò)程中，逐漸得到了更多的思考和體悟。在此，我將在以下五方面探討我的易經(jīng)讀心得體會(huì)。
一、易經(jīng)的核心思想——變通。
易經(jīng)強(qiáng)調(diào)變通的思想，即在不同的環(huán)境下，我們不能一成不變地堅(jiān)持舊有的模式。它告訴我們，隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化，我們需要隨時(shí)調(diào)整策略以適應(yīng)環(huán)境，以達(dá)到自己的目標(biāo)。依據(jù)較為準(zhǔn)確的六十四卦象和爻辭，還可以獲得預(yù)測(cè)事物的力量。對(duì)于現(xiàn)代人而言，變通的思想是十分重要的，我們必須在不斷變化的環(huán)境中，不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，以適應(yīng)更好而又復(fù)雜的生活環(huán)境。易經(jīng)中距離每個(gè)人的生活和日常行為非常接近，所以它不僅能夠?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)踐中提供精準(zhǔn)的幫助，同時(shí)也能夠引領(lǐng)我們進(jìn)入更深的思考和思維世界。
二、易經(jīng)的知識(shí)體系——包羅萬(wàn)象。
易經(jīng)是一個(gè)非常完整和復(fù)雜的知識(shí)體系，它涉及到很多方面的知識(shí)體系，例如哲學(xué)、數(shù)學(xué)、文化、社會(huì)學(xué)等等。易經(jīng)既是漢字的源頭，也是一個(gè)文化象征，融合了哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、歷法、音樂(lè)、工藝等多方面的知識(shí)。每個(gè)人可能從易經(jīng)中獲得不同的知識(shí)，取決于個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和感悟能力。同時(shí)，易經(jīng)也是一部非常重要的歷史資料和文化信息的載體，它可以為我們展示中國(guó)古代的思維方式和觀念方式，以及中國(guó)人的文化心理和價(jià)值觀。
三、易經(jīng)對(duì)人們心智的引導(dǎo)和啟迪。
易經(jīng)主張人與自然的和諧相處，并反對(duì)人為的破壞和侵犯自然的秩序。它強(qiáng)調(diào)的是“天人合一”的思想，即人的內(nèi)在思想和行為應(yīng)當(dāng)與自然相協(xié)調(diào)和互動(dòng)。這種思想可以為我們提供重要的心理指導(dǎo)和啟示，使我們時(shí)刻保持平衡和諧，謙虛、自信且靈活應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
四、易經(jīng)的價(jià)值和意義。
易經(jīng)為人類提供了一種超越自然和人類交往體驗(yàn)的視角，它超越了這個(gè)大家庭的視線和思考問(wèn)題的層次，從宇宙的、永恒的、抽象的層次觀察和思考人類的問(wèn)題。而這種思考問(wèn)題的方法和思路可以幫助我們從更高的角度上看待現(xiàn)實(shí)世界，以更深入、更全面和更準(zhǔn)確的方式面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。
五、易經(jīng)的應(yīng)用和發(fā)揚(yáng)。
易經(jīng)是一個(gè)非常實(shí)用的知識(shí)體系，在中國(guó)的歷史上，許多古代領(lǐng)袖和智者將其作為謀劃和管理的重要工具，并從中獲得了重要的啟示和幫助。現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)易經(jīng)，發(fā)揚(yáng)它的思想，創(chuàng)造出實(shí)用、現(xiàn)代化的應(yīng)用環(huán)境，以更好地開(kāi)發(fā)它的潛力和作用，從而更好地改進(jìn)和指導(dǎo)我們的生活。
綜上所述，易經(jīng)作為一部古老而有智慧的典籍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和思考都提供了很豐富的素材。通過(guò)對(duì)其思想的了解和體會(huì)，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)到人與自然、人與人之間的關(guān)系，以及更好地關(guān)注個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家和全球的發(fā)展。只有學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)易經(jīng)的思想，才能讓我們更好的面對(duì)未來(lái)和生活的挑戰(zhàn)。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十
我的心已經(jīng)明白了這個(gè)世上還有很多美好事物等我去陪伴。想想之前心中的種種怨氣，再觀現(xiàn)在的坦坦蕩蕩。我慶幸有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)里的易經(jīng)知識(shí)。記得妹妹推薦我學(xué)習(xí)易經(jīng)的時(shí)候內(nèi)心充滿抵觸，總是認(rèn)為她在想各種方式整我。但是我接觸之后才深深地感到妹妹確實(shí)在幫我，她也有很多的無(wú)奈。
我在學(xué)習(xí)之前以為易經(jīng)理我很遠(yuǎn)，那是算命先生的事。煩了累了找他們叨叨幾句，清理一下郁悶形成的垃圾。但是我走到田至鶴老師的易學(xué)課堂才知道。易經(jīng)首先是幫助自己的然后才是幫助別人，我們要肯定一些算命先生存在是有一定價(jià)值的。但您不能說(shuō)他們大講易經(jīng)之道，他們就是易經(jīng)的真身。
易經(jīng)絕對(duì)不是什么算卦的學(xué)問(wèn)。他是匯集天文、地理、人文的綜合學(xué)問(wèn)。有人把所有陰陽(yáng)、五行、天干、地支、八卦知識(shí)的應(yīng)用體系都定為易經(jīng)知識(shí)也是認(rèn)知的偏差。其實(shí)上面講到的學(xué)問(wèn)是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)知識(shí)。他們是代表事物屬性變化方式的工具。比如陰陽(yáng)只是用來(lái)表示所有事物的相對(duì)性的，沒(méi)有絕對(duì)的陰也沒(méi)有絕對(duì)的陽(yáng)。五行：木火土金水更不是五種單純的物質(zhì)，而是五種形態(tài)。天干地支八卦細(xì)分了事物的分類。只要掌握了這三十個(gè)字的內(nèi)涵，靈活應(yīng)用于生活。所有瑣碎問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。(三十個(gè)字指：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥、乾、兌、離、震、巽、坎、艮、坤。)。
我選學(xué)的課程是《國(guó)學(xué)改運(yùn)》。學(xué)習(xí)之前我了解到，“這個(gè)課程適合婚姻導(dǎo)致的壓抑、狂躁、不安中年女性;事業(yè)導(dǎo)致的目標(biāo)不明確，沒(méi)有方向感，在恐懼失敗的境況中徘徊的經(jīng)營(yíng)者;準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)卻不自信找不到前進(jìn)道路的迷茫者;以及因社會(huì)壓力產(chǎn)生的心理不適者?！蔽易约涸u(píng)定里面是有幾條適合我的，我并不想具備這方面的知識(shí)后多么被人尊重只要求自己可以走出困境。
我自己內(nèi)心很痛經(jīng)常感覺(jué)壓抑，而且不相信任何人。我和妹妹是孿生姐妹，但是妹妹現(xiàn)在做公司的高管，與老公恩愛(ài)甜蜜，小外甥更是聰明可人?？蛇@一切使我極度的不平衡，并不是我多么的容不下妹妹幸福，而是她的老公是我的同學(xué)我的愛(ài)人。妹妹只上了一個(gè)職業(yè)學(xué)校，我學(xué)習(xí)好讀了大學(xué)也認(rèn)識(shí)了妹妹的老公我的愛(ài)人。我們沒(méi)有表達(dá)，但是畢業(yè)后他沒(méi)有與我分配到一個(gè)城市。命運(yùn)是捉弄人的，妹妹調(diào)到了他工作的城市。沒(méi)有懸念姐姐的愛(ài)人肯定會(huì)去照顧妹妹。這一照顧就成了妹夫，怪我只說(shuō)他是同學(xué)，怪我不及時(shí)表達(dá)，更怪我再也接受不了別的男人。
父母急了催我嫁。嫁，我何嘗不想。慢慢的妹妹感覺(jué)出了什么。于是家里所有成員把嫁我出去列為頭等大事。于是我恨，你搶了我的幸福還要折磨我。我不愿交流，不愿見(jiàn)他們和所有家人。面對(duì)著重重壓力，又不能自釋心結(jié)。生活對(duì)我來(lái)說(shuō)慘淡無(wú)光，只有用工作來(lái)麻醉自己。但是我這次要感謝妹妹，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。結(jié)果使我改變，陽(yáng)光與智慧同時(shí)涌進(jìn)了我的內(nèi)心。
易經(jīng)的主體是六十四卦，老師講卦無(wú)吉兇。卦所表現(xiàn)的只是一種形式，說(shuō)明的是一種狀況，展示著事物發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。傳統(tǒng)易經(jīng)認(rèn)識(shí)的偏差致使很多學(xué)習(xí)者誤入歧途，深陷而不能自拔。田至鶴老師講學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)必須認(rèn)清方向。就如同一個(gè)修行人在修行前一定要冥思入定解答困擾自己的問(wèn)題。
我是誰(shuí)?
我要做什么?
為什么要做?
我要經(jīng)歷什么?
我為什么會(huì)有這樣的經(jīng)歷?
我的終點(diǎn)或目標(biāo)是什么?
我將擁有什么?
只有想明白其中的道理，才可以整整無(wú)悔一生。大家可以感覺(jué)到道教、佛教的修行者生活的輕松愜意。有人認(rèn)為他們無(wú)欲無(wú)求，其實(shí)錯(cuò)了。他們有自己目標(biāo)，他們知道如何走自己的路。所以老師在我們的第一節(jié)課首先進(jìn)行了打開(kāi)內(nèi)心世界的指導(dǎo)。記得在課堂上很多同學(xué)都在冥想。老師告訴我們所有的經(jīng)歷都成為必然，如何看待自己的經(jīng)歷是選擇今后路程的關(guān)鍵。無(wú)論之前的好或者不好都不能改變，但我們一定要知道是什么導(dǎo)致的這個(gè)結(jié)果。只有明白經(jīng)歷是之前的選擇所導(dǎo)致就能夠掌握今后的路。易經(jīng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確是因?yàn)闆](méi)有掌握主宰命運(yùn)的法門(mén)。今天所有的朋友都將獲得一個(gè)新的技能就是掌握自己的命運(yùn)。這個(gè)法門(mén)就是國(guó)學(xué)知識(shí)。這是一個(gè)看似神奇又極為簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。
田至鶴老師為我們剖析了服裝顏色如何影響我們的選擇與收獲;飲食習(xí)慣如何影響我們;講話發(fā)音如何影響我們;走路急緩如何影響我們;喜怒憂思恐會(huì)導(dǎo)致什么損傷等等。然后老師把國(guó)學(xué)理論定義帶入，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切都是如此簡(jiǎn)單。通過(guò)這套理論可以迅速的找到控制自己命運(yùn)發(fā)展方向的法寶;通過(guò)這套理論可以清晰認(rèn)清今后生活的走向;通過(guò)這套理論可以快速的認(rèn)清身邊的朋友運(yùn)算出最佳的交往方式。
這些學(xué)問(wèn)可以說(shuō)一學(xué)就懂，一用就會(huì)。易經(jīng)國(guó)學(xué)神秘的面紗被田至鶴老師以通俗易懂的方式詮釋。他惠澤了每一個(gè)學(xué)習(xí)者，以及學(xué)習(xí)者身邊的人。后來(lái)的課成一步步提升我們的自我認(rèn)知，引導(dǎo)我們選自自己的方向。明白了經(jīng)歷是一種必然。當(dāng)我自己的幸福目標(biāo)越來(lái)越清晰地時(shí)候，對(duì)妹妹和家人的怨恨也就轉(zhuǎn)化為感激了。
我現(xiàn)在不僅可以輕松駕馭自己的生活，還可以幫助身邊的朋友化解心結(jié)。當(dāng)我把朋友的生活軌跡講的很準(zhǔn)的時(shí)候，他們還說(shuō)我是不是大仙。我告訴他們易經(jīng)并不神秘，只要您通過(guò)學(xué)習(xí)走進(jìn)他。掌握命運(yùn)預(yù)知未來(lái)很簡(jiǎn)單!
易經(jīng)心得體會(huì)篇十一
易經(jīng)，又稱《周易》，是我國(guó)哲學(xué)領(lǐng)域中的重要典籍之一。自古以來(lái)，易經(jīng)被視為一部靈秀的智慧之書(shū)，它以“道法自然”為核心，規(guī)劃出一套完整的宇宙體系。在閱讀易經(jīng)的過(guò)程中，人們可以深刻地領(lǐng)悟到宇宙萬(wàn)物的運(yùn)行規(guī)律，包括人生的發(fā)展和帶來(lái)的啟示。在我的學(xué)習(xí)和研究中，我得到了以下關(guān)于易經(jīng)的心得體會(huì)。
首先，易經(jīng)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)智慧的人。在易經(jīng)中，有一句名言：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！边@句話意味著，只有那些有智慧的人才能真正明白宇宙的運(yùn)行規(guī)律。只有這樣，他們才能開(kāi)闊眼界，收獲洞見(jiàn)，甚至能夠預(yù)測(cè)未來(lái)。然而，我們需要注意的是，獲得智慧并不容易，他需要讀書(shū)、思考和經(jīng)驗(yàn)的積累。當(dāng)然，我們也不應(yīng)該追求盲目地追求知識(shí)。我們需要得到的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極地思考和解析，理解我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并靈活地運(yùn)用他們。只有這樣，我們才能夠做一個(gè)有智慧的人。
其次，易經(jīng)提醒我們要注重自我調(diào)節(jié)。易經(jīng)中常常會(huì)強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的安寧和平衡。事實(shí)上，易經(jīng)只是一本探討自然、宇宙、人的哲學(xué)書(shū)籍；但是，它乃是來(lái)源于道家、儒家、陰陽(yáng)家等眾多學(xué)派的哲學(xué)精華。易經(jīng)中的“中正”，通過(guò)講述人與周圍環(huán)境的關(guān)系，探索了人生的大問(wèn)題，例如：如何應(yīng)對(duì)困難？如何慎重對(duì)待機(jī)遇？如何堅(jiān)定邁向自己的目標(biāo)？等等。它提供了一個(gè)平衡的思想方案，通過(guò)對(duì)陰陽(yáng)的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)了平衡的作用，并指導(dǎo)傳統(tǒng)文化道德約束的實(shí)踐。只有平衡和正中，才是我們應(yīng)該向往的人生哲學(xué)。
第三，易經(jīng)推崇中庸。在易經(jīng)中，中庸是重要的哲學(xué)概念。它強(qiáng)調(diào)的是不偏不倚，不過(guò)猶如と柔韌兼?zhèn)?，魯迅用中庸?lái)形容“如花之在花、如柳之在柳、如松之在松”。這個(gè)概念總結(jié)人生哲學(xué)的一個(gè)重要問(wèn)題：我們?nèi)绾巫叩揭粭l重要的道路上。在實(shí)際生活中，我們總是陷于困境或猶豫于選擇的時(shí)候，我們可以依據(jù)中庸、轉(zhuǎn)換思想方案，并真正做出正確的決策。同時(shí)，中庸的理念也告訴我們不能偏執(zhí)，要寬容。因此，此法在人生道路上有著重要的價(jià)值。
第四，易經(jīng)強(qiáng)調(diào)了突出自我實(shí)現(xiàn)的意義。易經(jīng)不僅注重自我平衡調(diào)節(jié)，同樣也注重個(gè)體的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。在易經(jīng)的哲學(xué)思想中，追求自我實(shí)現(xiàn)是非常重要的，每個(gè)人的目標(biāo)和成就都應(yīng)是獨(dú)立存在。在個(gè)人實(shí)現(xiàn)方面，易經(jīng)賦予每個(gè)人獨(dú)特的“正道”，至今仍有不少人在依據(jù)這一圣杯來(lái)追求自己的成長(zhǎng)。在為自己的目標(biāo)和理想而努力的時(shí)候，我們需要勇氣、毅力和誠(chéng)信，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自我理想和真正意義的自由。
最后，易經(jīng)靈活地運(yùn)用了天人合一哲學(xué)。易經(jīng)中的哲學(xué)思想沒(méi)有限定在思想方案上面，它們與人際關(guān)系、地域和環(huán)境息息相關(guān)。這啟示了我們要注重身邊的人和事，感悟此中大道。根據(jù)易經(jīng)的原理，自然、人、社會(huì)三者是統(tǒng)一的，在日常生活中使用關(guān)注和探究哲學(xué)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)事實(shí)真相，更利好于啟迪我們的觀念和判斷力，進(jìn)一步提升自我認(rèn)知和實(shí)踐能力，從容應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜的情境和天下大事。
總體而言，易經(jīng)是一本值得我們深入研究的哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀、思考和觀察，我們可以獲得前人的智慧與成就。這也給我們提供了一個(gè)寶貴的，更深入了解“道”的機(jī)會(huì)。在人的一生中，我們需要有學(xué)有思有遺憾地做一個(gè)具有智慧和尊嚴(yán)的人。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十二
易經(jīng)筋是古代筋絡(luò)學(xué)的一種，它將人體筋絡(luò)與八卦、五行相結(jié)合，通過(guò)按摩、拍打、拿摩等手法來(lái)達(dá)到調(diào)理身體、促進(jìn)血液循環(huán)的效果。在我接觸到易經(jīng)筋以后，我深感其獨(dú)特之處，下面我將從理論、實(shí)踐、體驗(yàn)、效果以及展望五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)易經(jīng)筋的心得體會(huì)。
首先，易經(jīng)筋的理論基礎(chǔ)。易經(jīng)筋理論基于八卦、五行的思想，將人體劃分為八大經(jīng)脈，每一個(gè)經(jīng)脈都對(duì)應(yīng)著某一個(gè)方位和五行屬性。而在實(shí)際操作中，易經(jīng)筋以“拍”為主要手法，通過(guò)刺激經(jīng)絡(luò)穴位，來(lái)調(diào)理和保養(yǎng)身體。在易經(jīng)筋的理論指導(dǎo)下，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到人體筋絡(luò)與周圍環(huán)境的關(guān)聯(lián)，從而更加有針對(duì)性地去調(diào)節(jié)自身的身心狀態(tài)。
其次，易經(jīng)筋的實(shí)踐方法。易經(jīng)筋有很多種實(shí)踐方法，如易筋拍、經(jīng)筋拍、易筋波、經(jīng)筋波等。其中，易筋拍是最常見(jiàn)和容易上手的一種，通過(guò)對(duì)人體穴位的按摩和拍打，使得氣血得到調(diào)節(jié)，從而達(dá)到健康保養(yǎng)的效果。在實(shí)踐過(guò)程中，需要注意手法的正確與否，力度的適中與否，這需要一定的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握易經(jīng)筋的實(shí)踐方法。
再次，易經(jīng)筋的體驗(yàn)感受。在接受易經(jīng)筋的實(shí)踐過(guò)程中，我深刻地感受到了其中的奧妙與樂(lè)趣。首先，按摩和拍打經(jīng)絡(luò)會(huì)產(chǎn)生一種痛感，但是當(dāng)痛感過(guò)后，身體會(huì)感到舒暢和輕松。其次，易經(jīng)筋的實(shí)踐能夠增強(qiáng)身體的靈活性和機(jī)動(dòng)性。最后，易經(jīng)筋能夠促進(jìn)血液循環(huán)，讓身體的疲勞得到緩解，同時(shí)也能提高免疫力和抵抗力。通過(guò)這些體驗(yàn)，我對(duì)易經(jīng)筋的有效性和獨(dú)特之處有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，易經(jīng)筋的效果也是不可忽視的。通過(guò)我個(gè)人的體驗(yàn)以及身邊朋友的反饋，易經(jīng)筋對(duì)于改善身體健康具有一定的效果。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的按摩和拍打，身體會(huì)感到放松和舒適，肩頸、腰椎等常見(jiàn)問(wèn)題也會(huì)有所改善。同時(shí)，易經(jīng)筋還具有潤(rùn)肺化痰、消脂減肥以及緩解壓力等多項(xiàng)效果。因此，易經(jīng)筋是一種既能保養(yǎng)身體，又能改善健康問(wèn)題的綜合性方法。
最后，展望易經(jīng)筋的未來(lái)。作為一種古老的傳統(tǒng)養(yǎng)生方法，易經(jīng)筋并非廣為人知，但隨著人們對(duì)健康的追求和認(rèn)識(shí)的深入，我相信易經(jīng)筋一定會(huì)在未來(lái)得到更多的關(guān)注和推廣。同時(shí)，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，易經(jīng)筋的理論和實(shí)踐會(huì)更加系統(tǒng)和深入，更適應(yīng)現(xiàn)代人的生活和需求。希望易經(jīng)筋能夠在未來(lái)更廣泛地應(yīng)用于人們的日常生活，成為一種更為普遍的養(yǎng)生方法。
總之，易經(jīng)筋作為一種傳統(tǒng)的養(yǎng)生方法，通過(guò)理論、實(shí)踐、體驗(yàn)、效果以及展望這五個(gè)方面的介紹，使我更加深入地了解到了易經(jīng)筋的獨(dú)特之處，也更加堅(jiān)定了我對(duì)其有效性和可持續(xù)性的認(rèn)同。相信通過(guò)科學(xué)的研究和廣泛的推廣，易經(jīng)筋會(huì)為更多的人帶來(lái)健康和福祉。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十三
通過(guò)對(duì)《易經(jīng)里的中醫(yī)智慧》這門(mén)課程的的學(xué)習(xí)，我對(duì)《易經(jīng)》有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。以前，我以為《易經(jīng)》只是一部用來(lái)算命、看風(fēng)水、占卜未來(lái)吉兇禍福的書(shū)。但經(jīng)過(guò)我的初步學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)，它不僅是一部占卜之書(shū)，更重要的是它是一部知道人生的哲學(xué)巨著，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的源頭活水，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的哲學(xué)基礎(chǔ)。
易經(jīng)里的智慧是，一分為二、對(duì)立統(tǒng)一的宇宙觀，揭示的是，事物發(fā)展變化的自然規(guī)律，指明的是，人生處事的真諦、智慧人生的法則?！兑捉?jīng)》的最高理想是對(duì)自己生命掌握主動(dòng)，培養(yǎng)智慧，發(fā)展能力，兼顧德行。
易經(jīng)是先秦哲學(xué)的主要內(nèi)容，也是中國(guó)哲學(xué)的根本，它的作用是讓人們認(rèn)識(shí)并利用自然規(guī)律。易經(jīng)六十四卦與三百八十四爻皆從八卦演變而來(lái)，它變幻莫測(cè)，撲朔迷離，其實(shí)這正是自然界既變化無(wú)常、又遵循一定規(guī)律的如實(shí)反映。所以唯物論者荀子說(shuō)：“善《易》者，不卜?！笨梢?jiàn)易經(jīng)并非供人卜卦占問(wèn)吉兇的，而是要人們從卦辭、爻辭中去體會(huì)哲理，對(duì)人們建立人生觀有一定的參考價(jià)值。
易經(jīng)是群經(jīng)之首，因?yàn)槠渌慕?jīng)都是從這里發(fā)源出來(lái)的，它是中華的總源頭，也是諸子百家之首，所以也是群經(jīng)之始。《易經(jīng)》的成書(shū)經(jīng)歷上古、中古、下古三個(gè)時(shí)代，伏羲畫(huà)卦、文王重卦、周公系辭、孔子作傳。易經(jīng)的起始人是伏羲。
我對(duì)《易經(jīng)》印象最深的就是兩個(gè)字：“整體”，這里的整體，既是聯(lián)系整體，也是發(fā)展的整體，還是內(nèi)外的整體，中國(guó)文化的精髓“天人合一”，講的就是內(nèi)外的整體，按我初淺的理解和認(rèn)識(shí)，“整體”是中國(guó)文明思想的特征，正是在“整體”源頭的基礎(chǔ)上發(fā)展出了中華五千年的燦爛文明。
易經(jīng)中的《兩儀》是太陽(yáng)也稱《太極》，和月亮。太陽(yáng)為陽(yáng)，月亮為陰。故此兩儀又代表陽(yáng)與陰。而由兩儀生出的四象則是春、夏、秋、冬。東、南、西、北。故此四象既代表四季，又代表四方，四象生出的八卦為乾、坎、艮、震、巽、離、坤、兌。分別代表萬(wàn)物。因此八卦可以預(yù)測(cè)萬(wàn)物。易經(jīng)的中心思想是以陰陽(yáng)剛?cè)岬淖兓▌t去詮釋宇宙，人類，以及萬(wàn)物運(yùn)行的規(guī)律。
乾卦讓我們懂的人應(yīng)該像天道一樣運(yùn)行不息，我們平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”即出自此處。坤卦讓我們懂得人應(yīng)該要有包容之心，別人犯了什么錯(cuò)不要斤斤計(jì)較，耿耿于懷即“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。
咸卦告訴我們男女感應(yīng)的重要性。這是談戀愛(ài)的法則，人們平時(shí)尋找對(duì)象也許不知道這個(gè)法則，但實(shí)際上已經(jīng)按照這個(gè)法則去做了。我在這里提一下，男女感應(yīng)包擴(kuò)兩個(gè)方面的感應(yīng)，外表的和心靈個(gè)感應(yīng)。易學(xué)是哲學(xué)中的哲學(xué)，智慧中的智慧，它給人生以指引，指明道路和方向。但道路和方向本身不代表成功，人生路還要靠自己塌實(shí)地去走。無(wú)論在人生的何種境遇下，都要保持一顆永遠(yuǎn)向上的心。君子要效法天地間運(yùn)行的基本法則，自強(qiáng)不息。我堅(jiān)信：有志者，事竟成；苦心人，天不負(fù)。
世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變，唯一不變的就是“變化”。正所謂要“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，我們要適應(yīng)這個(gè)不斷在變的世界，有時(shí)我們預(yù)想著事情發(fā)展的種種可能，而事實(shí)卻偏偏在意料之外發(fā)生。所以要以平靜的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)各種變化。突然而來(lái)的事情可能把一切都改變了，一切計(jì)劃都被攪亂了，這時(shí)，與其茍延殘喘，不如放棄它另?yè)竦缆??！案F則變，變則通，通則久”，人生是不會(huì)有絕路的，“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
易經(jīng)告訴我們，老天爺為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，其實(shí)也為你打開(kāi)了另一扇窗?！爸烀M人事”，要以平和的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所謂的人生成敗，只盡自己最大努力去做，而后，心態(tài)上順其自然。學(xué)習(xí)易經(jīng)讓我對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也為我的將來(lái)指明了方向。人安身立命，要與人為善。人是社會(huì)中的人，是被鑲嵌在社會(huì)中的，不能脫離社會(huì)環(huán)境而生存，任何人要有所成就必須借力于社會(huì)環(huán)境和其他人，所以就要與人為善，努力地幫助別人，營(yíng)造一個(gè)適合個(gè)人發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。要厚德載物，要用寬廣的胸懷對(duì)待別人的失誤與不足。要會(huì)協(xié)調(diào)和駕馭矛盾，工作學(xué)習(xí)中會(huì)產(chǎn)生矛盾，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创?，?yīng)該就事論事，一切圍繞著工作如何更好的發(fā)展和目標(biāo)更好地達(dá)成而進(jìn)行，當(dāng)矛盾有可能超出工作學(xué)習(xí)之外時(shí)，就停止?fàn)幷摗?/p>
環(huán)境。我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也就等于幫助了自己。要厚德載物，用寬廣的胸懷對(duì)待別人的缺失。要認(rèn)識(shí)到人生當(dāng)中每一段積累都不會(huì)白費(fèi)，有時(shí)候冥冥之中需要你充實(shí)完善學(xué)習(xí)提高，規(guī)劃出一條切實(shí)可行的路徑，堅(jiān)持地走下去。也許現(xiàn)實(shí)不如所愿，那是因?yàn)闀r(shí)機(jī)未到，要學(xué)會(huì)等待，等待是痛苦的，因其蘊(yùn)含著未來(lái)的極大不確定性，是對(duì)信心、韌性、心智的極大考驗(yàn)。這些東西都是做一些人生的儲(chǔ)備，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。
易經(jīng)不僅教我們?nèi)绾巫鋈?，做事、做學(xué)問(wèn)、看天文、習(xí)地理，而且告訴我們必須按照自然規(guī)律法則去做事。所以我們說(shuō)易經(jīng)是一部偉大的、不朽的著作，我們有必要好好的學(xué)習(xí)易經(jīng)?！兑捉?jīng)》與我們中醫(yī)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，中醫(yī)的陰陽(yáng)、五行均出自《易經(jīng)》，所以我們學(xué)醫(yī)的人更要學(xué)好《易經(jīng)》。而學(xué)習(xí)易經(jīng)不是一天兩天的事，《易經(jīng)》是需要我們用一輩子去領(lǐng)悟的。
總的來(lái)說(shuō)，易經(jīng)是哲學(xué)中的哲學(xué)，智慧中的智慧。它給我們指明了道路和方向。但道路和方向本身不代表成功，人生路還必須靠我們自己塌實(shí)地走下去。易經(jīng)給我的最大啟示就是：人要在社會(huì)上生存，就一定要遵循社會(huì)的規(guī)律，與人為善，和諧相處；其次就是無(wú)論在人生的何種境遇下，都要保持一顆平常心，樂(lè)其天然知其命運(yùn)。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十四
《易經(jīng)》被譽(yù)為中國(guó)文化的瑰寶，是一部關(guān)于人生哲學(xué)和預(yù)言的古代經(jīng)典，早在三千多年前就已經(jīng)問(wèn)世?！兑捉?jīng)》說(shuō)的是關(guān)于天地萬(wàn)物的變化和演化，通過(guò)八卦和六十四卦的組合揭示人生道路、做事方法以及處世之道。在這篇文章中，我想分享我個(gè)人關(guān)于《易經(jīng)》的心得體會(huì)。
第二段：八卦的解讀。
八卦是《易經(jīng)》的核心之一，其中包含乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌八個(gè)名字不同的卦象，代表著天地、雷、風(fēng)、云、水、火、山、澤等不同的自然元素，以及各自所代表的人生哲學(xué)和處世方法。在我看來(lái)，八卦并不是照搬到每個(gè)場(chǎng)合上來(lái)理解的，而是需要我們從自身情況，以及所處的環(huán)境出發(fā)，去體會(huì)其中的含義。
第三段：六十四卦的理解。
六十四卦是由八卦組合而成，每一個(gè)卦又包含了上、下、中三條線，代表了不同的事物和階段。通過(guò)對(duì)六十四卦的研究，我們可以了解到一些萬(wàn)物的變化過(guò)程和其背后蘊(yùn)含的人生道理。然而，我認(rèn)為，在理解六十四卦的過(guò)程中，需要遵循“由卦而象，由象而言，由言而數(shù)”的規(guī)律，而不是簡(jiǎn)單地進(jìn)行卦象的對(duì)號(hào)入座，這樣才能更好地領(lǐng)悟卦的內(nèi)涵。
第四段：批判傳統(tǒng)解讀。
作為一部古代的經(jīng)典，對(duì)《易經(jīng)》的解讀方式也是千差萬(wàn)別的。尤其是在傳統(tǒng)文化中，因?yàn)榘素院土呢缘谋硎黾捌渖願(yuàn)W，往往被賦予了神秘的意味，有諸多神秘學(xué)解釋——如風(fēng)水學(xué)、占卜術(shù)等等。然而，我認(rèn)為這些解釋往往是站在桎梏的層面上，或者被濫用的，不值得太過(guò)于多的相信。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持科學(xué)地堅(jiān)持思考，從不同的角度去進(jìn)行判斷和解讀，以達(dá)到真正意義上的理解。
第五段：總結(jié)。
從眾多不同的學(xué)者的解讀和自我理解，我對(duì)《易經(jīng)》的精神內(nèi)涵有了進(jìn)一步的思考，從而得到了一些心得體會(huì)。我認(rèn)為《易經(jīng)》讓我們更加深度地思考和體悟自己，引導(dǎo)我們以更加開(kāi)放的心態(tài)去了解世界。它不僅幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，而且引導(dǎo)我們更好地融入社會(huì)，讓我們的人生更有意義，更加精彩。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十五
易經(jīng)是中國(guó)古代的一部經(jīng)典著作，擁有豐富的智慧和深遠(yuǎn)的思想。為了更好地理解和應(yīng)用易經(jīng)的理念，我參加了一期易經(jīng)培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了很多，深入了解了易經(jīng)的奧秘，并學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用易經(jīng)的智慧來(lái)指導(dǎo)自己的生活。
第一次踏入易經(jīng)培訓(xùn)班，我感受到了一種古老而莊嚴(yán)的氛圍。培訓(xùn)班的講師是一位深厚的學(xué)者，他主動(dòng)與我們接觸，展現(xiàn)出對(duì)易經(jīng)的濃厚興趣和對(duì)學(xué)習(xí)的激情。在課堂上，講師用通俗易懂的語(yǔ)言解讀易經(jīng)的經(jīng)文，將復(fù)雜的理論變得簡(jiǎn)單易懂。通過(guò)講解，我意識(shí)到易經(jīng)并不是一本神秘莫測(cè)的書(shū)，而是一部包含了豐富智慧的指南。
在培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了易經(jīng)的基本理論和應(yīng)用方法。易經(jīng)理論包括八卦、六十四卦、變卦等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我了解到易經(jīng)是一種描述自然和人生變化的方法，通過(guò)觀察和分析變化中的規(guī)律，我們可以找到解決問(wèn)題的方法。此外，我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用八卦圖來(lái)思考問(wèn)題，并通過(guò)占卜的方式找到問(wèn)題的根源和解決辦法。這些方法既實(shí)用又有趣，讓我對(duì)易經(jīng)產(chǎn)生了更深的興趣。
除了理論知識(shí)，培訓(xùn)課程還提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們分組進(jìn)行了模擬情景訓(xùn)練，通過(guò)參與其中，我們可以實(shí)際應(yīng)用易經(jīng)的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣的實(shí)踐對(duì)于理解和應(yīng)用易經(jīng)理論非常重要，它幫助我更好地理解易經(jīng)的智慧，并鍛煉了我的邏輯思維和決策能力。通過(guò)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了易經(jīng)的智慧和實(shí)用性。
在這次培訓(xùn)中，我還結(jié)交了一些志同道合的朋友。大家一起學(xué)習(xí)和探討易經(jīng)的知識(shí)，互相幫助和鼓勵(lì)，使課堂氛圍更加融洽和活躍。我們?cè)谡n后還一起組建了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展討論和分享。這個(gè)小組成為我們共同進(jìn)步和成長(zhǎng)的平臺(tái)，我們一起努力學(xué)習(xí)，共同探索易經(jīng)的奧秘。
通過(guò)這次易經(jīng)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了一種新的思維方式。易經(jīng)教會(huì)了我如何觀察和應(yīng)對(duì)生活中的變化，如何按照自然法則去調(diào)整自己的思維和行為。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的內(nèi)心感受和周圍的變化，用更加平和的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。易經(jīng)讓我明白，我們不能改變外在的環(huán)境，但我們可以改變自己的態(tài)度和對(duì)待方式。
總之，易經(jīng)培訓(xùn)課程讓我從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)的理論和方法，我不僅對(duì)古代智慧有了更深入的了解，也提升了自己的智慧和素養(yǎng)。我相信，易經(jīng)的智慧在我今后的生活中將起到重要的指導(dǎo)作用，讓我能夠更加從容地面對(duì)各種變化和困難，走出一條幸福和成功的道路。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十六
人類追求命運(yùn)和心靈之旅的智慧已經(jīng)有數(shù)千年歷史，而易經(jīng)極受關(guān)注和喜愛(ài)，成為了東西方文化交流的橋梁。易經(jīng)不僅代表了中華文化的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是一部蘊(yùn)含哲學(xué)思想的經(jīng)典。在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人開(kāi)始自學(xué)易經(jīng)，探究其內(nèi)在之美，以此提高自身修養(yǎng)。本文將分享我的易經(jīng)自學(xué)心得體會(huì)。
第二段：初學(xué)易經(jīng)的困難。
易經(jīng)作為一部極為古老而深?yuàn)W的經(jīng)典，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)可能會(huì)感到困難重重。在我學(xué)習(xí)易經(jīng)的過(guò)程中，我同樣遇到了許多困難。最初，我只是想嘗試了解這部經(jīng)典的基礎(chǔ)知識(shí)，但發(fā)現(xiàn)易經(jīng)有著豐富的內(nèi)容和復(fù)雜的思想，很容易迷失自己。前期的學(xué)習(xí)也確實(shí)需要花費(fèi)很多心力，但我一直堅(jiān)信學(xué)習(xí)易經(jīng)是有意義而值得的。
第三段：掌握易經(jīng)的方案。
為了掌握易經(jīng)并從中獲益，我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，我通過(guò)閱讀與易經(jīng)相關(guān)的書(shū)籍和文章了解易經(jīng)概念及其哲學(xué)思想。次之，我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)六十四卦，包括卦的結(jié)構(gòu)、象征意義和應(yīng)用。我還開(kāi)始了解易經(jīng)中的“陰陽(yáng)”哲學(xué)、“五行”哲學(xué)以及“太極”哲學(xué)，希望能夠在其中找到一些啟示。
第四段：易經(jīng)帶來(lái)的變化。
通過(guò)學(xué)習(xí)易經(jīng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思想和態(tài)度發(fā)生了變化。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)，我漸漸領(lǐng)悟到了易經(jīng)中用卦象說(shuō)話的含義及影響。在許多情況下，我能夠通過(guò)易經(jīng)中的知識(shí)和思想更好地了解和控制自己的情緒和判斷力。通過(guò)運(yùn)用易經(jīng)的智慧，我的生活越來(lái)越充滿了平靜和內(nèi)省。
第五段：結(jié)論。
在學(xué)習(xí)易經(jīng)中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，它所包含的哲學(xué)思想和智慧不但可以用于自我提高，也可以用于幫助他人。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，掌握易經(jīng)的知識(shí)已經(jīng)成為了一條永恒的路線，幫助我更好地領(lǐng)會(huì)人生的意義。我相信，只要我繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狂熱，易經(jīng)就可以成為我人生的伴侶和導(dǎo)師，助我在人生道路上更深刻地認(rèn)識(shí)自己及周圍世界。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十七
《易經(jīng)》，一個(gè)既熟悉又陌生的名詞，熟悉到從小就有，陌生到對(duì)其一點(diǎn)也不了解，易經(jīng)讀書(shū)心得?，F(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)一些最基本的存在于我們身邊的事事物物都與《易經(jīng)》相關(guān)，而現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)也歸于《易經(jīng)》，真的感覺(jué)很奇妙。
《易經(jīng)》是中國(guó)最古老的文獻(xiàn)之一，并被儒家尊為“五經(jīng)”之首。上古三大奇書(shū)：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《易經(jīng)》、《山海經(jīng)》?！兑住肥聦?shí)上是集合了古代的《連山》、《歸藏》和《周易》，但《連山》和《歸藏》已經(jīng)失傳。《易經(jīng)》以一套符號(hào)系統(tǒng)來(lái)描述狀態(tài)的變易，表現(xiàn)了中國(guó)古典文化的哲學(xué)和宇宙觀。它的中心思想，是以陰陽(yáng)兩種元素的陰陽(yáng)一元論去描述世間萬(wàn)物的變化。
廣義的《易》包括《易經(jīng)》和《易傳》?！兑捉?jīng)》分為《上經(jīng)》三十卦，《下經(jīng)》三十四卦。由于《易經(jīng)》成書(shū)很早，大約在西周時(shí)期，文字含義隨時(shí)代演變，《易經(jīng)》的內(nèi)容在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)便已不易讀懂，因此春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人撰寫(xiě)了《十翼》，又稱為《易傳》，以解讀《易經(jīng)》。
普遍認(rèn)為《易經(jīng)》最初是占卜用的書(shū)，但它的影響遍及中國(guó)的哲學(xué)、宗教、醫(yī)學(xué)、天文、算術(shù)、文學(xué)、音樂(lè)、藝術(shù)、軍事和武術(shù)。自從十七世紀(jì)開(kāi)始，《易經(jīng)》亦被介紹到西方。
我們知道《易經(jīng)》里面最主要的內(nèi)容就是六十四卦的卦辭跟爻辭，所謂算命其實(shí)是《易經(jīng)》將世間所有情況統(tǒng)一歸納到六十四卦中去，每一卦為一個(gè)情景，然后對(duì)號(hào)入座，將你對(duì)應(yīng)到某一卦中，再去詳細(xì)分析該卦的卦辭。這里先強(qiáng)調(diào)一下，六十四卦中除了謙卦之外，其他六十三卦都有陰陽(yáng)兩面，也就是無(wú)所謂好無(wú)所謂壞，因?yàn)槲飿O必反，要根據(jù)你的實(shí)際情況去定。
先看一下六十四卦的由來(lái)，古云，太極生兩儀(一陰一陽(yáng))，兩儀生四象(少陽(yáng)，老陽(yáng)，少陰，老陰)，四象生八卦(天，風(fēng)，火，澤，地，雷，水，山)，八卦再演繹成六十四卦，其實(shí)就相當(dāng)于數(shù)學(xué)中的排列組合，分析每一個(gè)卦都應(yīng)該將它分為上卦跟下卦兩部分來(lái)看，例如乾卦，上下皆為天，為純陽(yáng)之卦，坤卦則為純陰，但謙卦卻是上卦為地，下卦為山，這就要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去想象一下為什么了，可以任意發(fā)揮，但是要能自圓其說(shuō)，所以說(shuō)為什么找不同的人算命算出來(lái)可能是不一樣的，當(dāng)然也有可能算命先生會(huì)根據(jù)你的表述來(lái)判別，然后強(qiáng)硬地塞入卦辭里面，以示這是古人說(shuō)的，來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。很多卦其實(shí)都很有哲理，例如坤卦，未濟(jì)卦，既濟(jì)卦，咸卦，豐卦等等，這里就不再列舉了。
一陰一陽(yáng)，亦陽(yáng)亦陰，陽(yáng)中含有陰，陰中亦含有陽(yáng)，看著自己的手就想到了陰陽(yáng)說(shuō)，有時(shí)想想也不無(wú)道理，陰不能缺少陽(yáng)，而陽(yáng)亦不能缺少陰存在，就像大拇指與四個(gè)手指一樣，一奇一偶，一陽(yáng)一陰，對(duì)生活的方方面面起到的作用非同小可，人生來(lái)其實(shí)就已經(jīng)于已經(jīng)相關(guān)。
從《易經(jīng)》里，我也學(xué)會(huì)了順其自然，順勢(shì)而為，順應(yīng)規(guī)律，一切不需要強(qiáng)求，也不必著急。該來(lái)的必然要來(lái)，該去的終究要去。比如生命，比如四季。斗轉(zhuǎn)星移，周而復(fù)始，交替而已，變化而已，輪回而已，用一個(gè)字來(lái)總結(jié)，就是——易。
知“易”不易，知易行難。天空之下，大地之上，眾生之間，我們每個(gè)人既自身渺小又匯入茫茫，既生命有限又思緒無(wú)涯，如何把“易”中的道理融入生命的過(guò)程，真是一個(gè)需要代代人研究并傳承的課題啊。
今天春日融融。當(dāng)春風(fēng)輕輕吹拂著我的心，《易經(jīng)》的真諦似乎就融化在我的胸懷里。眼望遙遠(yuǎn)的天邊，在靜靜的冥想中，仿佛我已經(jīng)化身為白云，飄在無(wú)界的天空。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十八
易經(jīng)是源自中國(guó)古代的領(lǐng)先哲學(xué)文化基礎(chǔ)，它以八卦、六十四卦作為理論基礎(chǔ)，以變化原理為理論依據(jù)，體現(xiàn)了中華文化的智慧和精華。
易經(jīng)教育最核心的理念是人與自然、天地同一，哲學(xué)上提出了天人合一的基本概念，指出了道家儒家道義之間的矛盾,后者將道依據(jù)緣分和語(yǔ)言表述為人類的普遍正義，即涵蓋了唯心主義、天命論、天人合一、分化互動(dòng)、把握歷史潮流等權(quán)威哲學(xué)理論，將對(duì)人類生命的探究提升到一個(gè)更高的層次。
簡(jiǎn)明易懂。
習(xí)近平總書(shū)記要求“養(yǎng)品格、儒範(fàn)”，易學(xué)內(nèi)涵形成的“溫故知新，抑（這里應(yīng)該是“舍”）棄存義”精神更是受到新時(shí)代青年的歡迎。
嚴(yán)正、高效。
學(xué)習(xí)易經(jīng)時(shí)不僅要理解易經(jīng)本身，還要通過(guò)自己的實(shí)際體驗(yàn)和探究打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)又牢靠的基礎(chǔ)，易經(jīng)教育讓我們親身感受到，學(xué)習(xí)和打造自己。從中領(lǐng)悟到一步步撕下自己陰影的過(guò)程，風(fēng)雨兼程，從而得到更豐富的生命體驗(yàn)，獲得更大的價(jià)值。
個(gè)性發(fā)展方面。
易經(jīng)教育能夠開(kāi)啟我們對(duì)于自我發(fā)展的興趣和探索，易經(jīng)里面的每個(gè)卦象都有其個(gè)性表現(xiàn)和默契，類比于我們生活中面臨的困境和機(jī)遇，從而理解人類發(fā)展的歷程和他們對(duì)命運(yùn)的理解。
人生就是不斷的走路，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的路口與荊棘泥巴，而易經(jīng)教育正是為你帶來(lái)的路牌和前置提示，它使我們?cè)诓粩嘞蚯鞍l(fā)展中，保持著最安全和最有效的知識(shí)體系。易經(jīng)教育讓我們明確自己征程的方向，正如俗話說(shuō)：“要打好組合拳才能抵御最高峰的攻擊和壓力”，易經(jīng)教育正是自我認(rèn)知和預(yù)測(cè)的組合拳之一。
隨著時(shí)代的變遷與發(fā)展，大家所擁有的技術(shù)和資源格外豐富，會(huì)帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)與旅程中的變數(shù)，易經(jīng)能夠提供的觀察和結(jié)局體系，使得我們對(duì)于行動(dòng)和決策會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)而可靠的尺度和方式。同時(shí)，易經(jīng)也具有世俗的常理，不同文化、社會(huì)與風(fēng)土人情，使得易經(jīng)教育更具跨時(shí)代的特質(zhì)和價(jià)值，易經(jīng)是組合起不同人性的工具，教育不止教育自己。在不同職業(yè)、不同地理位置、不同背景的環(huán)境中，易經(jīng)教育始終為我們提供了望遠(yuǎn)鏡和湯匙，可以幫助我們理解這個(gè)世界的規(guī)律和變化，不論是對(duì)于整個(gè)個(gè)體，還是對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展而言，每一根價(jià)值鏈都是不可缺失的。
易經(jīng)教育為我們帶來(lái)了無(wú)處不在的啟示和智慧，透過(guò)易經(jīng)反身而攬，我們更好地了解人生，發(fā)掘其中的內(nèi)涵和智慧。在我踐行的這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到了易經(jīng)是在講述一個(gè)人的心路歷程和思想進(jìn)展，所以，易經(jīng)教育不僅僅是能夠提供令人信服的方法論，還有以一種簡(jiǎn)潔而深入的方式讓我們領(lǐng)悟其中的哲理，易經(jīng)對(duì)于處理人際關(guān)系、愛(ài)情、生意事務(wù)等等方面也有很大幫助，一旦你認(rèn)識(shí)到易經(jīng)這個(gè)精品，它就會(huì)成為你一生中最珍貴的收藏之一，帶來(lái)更加平衡和完美的人生。
易經(jīng)心得體會(huì)篇十九
針對(duì)《易經(jīng)·季傳》（引自劉毅宏的《三字經(jīng)講記》）的這一段文字，我對(duì)這段關(guān)于八卦的內(nèi)容畫(huà)了如下一張表格，不知道古人的河圖洛書(shū)是怎么回事，權(quán)當(dāng)數(shù)字游戲，大家共享。
《易經(jīng)·季傳》中講到：“天一地二，天三地四，天五地六，天七地八，天九地十。天數(shù)五，地?cái)?shù)五。五位相得而各有合。天數(shù)二十五，地?cái)?shù)三十，凡天地之?dāng)?shù)五十有五，此所以行變化而成鬼神也?！?/p>
注解：我們一般都把五行當(dāng)中的“行”念成xing（第二聲）。我們知道它是個(gè)多音字，最常用的還有個(gè)行hang（第二聲），在這里，不妨把它理解成行來(lái)作圖。會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都不可思議地便于理解。此文以下的“行”字都念作hang（第二聲）。
那么首先是這十個(gè)數(shù)分別兩個(gè)兩個(gè)一組，共五行。分為天和地兩列。“天一天三天五天七天九”的意思是“13579”在為天的這一列。剩下的偶數(shù)“246810”則應(yīng)該在地字那一列。這樣天數(shù)有五個(gè)數(shù)字，地?cái)?shù)也有五個(gè)數(shù)字?！拔逦幌嗟枚饔泻稀钡囊馑际敲恳涣械奈鍌€(gè)數(shù)相加都有一個(gè)值。接下來(lái)作者解釋了這些值分別是多少：天數(shù)二十五，地?cái)?shù)三十。就是天數(shù)的數(shù)字相加就等于25，地?cái)?shù)的數(shù)字相加就等于30。和在一起算是55（這是“凡天地之?dāng)?shù)五十有五”的意思）。
那么這些數(shù)字的具體位置怎么定呢。別急，文章還有另一段話。
“天一生水，地六成之；地二生火，天七成之；天三生木，地八成之；地四生金，天九成之；天五生土，地十成之。”這就是這些數(shù)字應(yīng)該的位置。
“天一生水”不妨理解為，天字下，1對(duì)應(yīng)的位置應(yīng)該是水?！暗亓芍钡刈窒拢?對(duì)應(yīng)的位置和它相輔相成。這也應(yīng)證了“陰陽(yáng)相合”，輔佐生成的說(shuō)法。為了便于理解，筆者把“某某生某某”的數(shù)字用紅色標(biāo)記出來(lái)，以便于觀察。
其余的都這樣類推理解，把數(shù)字填入相應(yīng)的框即可。
另外還有一個(gè)觀點(diǎn)也很重要。“單數(shù)為陽(yáng)，雙數(shù)為陰”，對(duì)照一下我們繪制的表格，確實(shí)天下都是陽(yáng)數(shù)，地下都是陰數(shù)。而且文中還講到每行分陰陽(yáng)，分別是陽(yáng)五行，陰五行。我們的表格是都具備的。說(shuō)得更直白一點(diǎn)，所謂的“陽(yáng)五行”就是由“1”這些陽(yáng)數(shù)組成的行?！瓣幬逍小眲t是由“2”這些陰數(shù)組成的行。只是這里比較特殊，每個(gè)陽(yáng)行或陰行的內(nèi)容只有一個(gè)數(shù)字而已。
至于怎么用這張表格來(lái)推衍其他的卦象，筆者還未真正接觸《周易》，暫時(shí)先討論到此。如有后續(xù)發(fā)現(xiàn)，希望能精彩繼續(xù)。
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