計(jì)劃可以幫助我們更好地分配資源，提高工作效率，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。要寫一篇較為完美的計(jì)劃，首先要明確自己的目標(biāo)和期望。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇一
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
某某活動(dòng)是某某社團(tuán)的特色活動(dòng)，由某某開創(chuàng)。開創(chuàng)之初旨在解決我們大學(xué)生中存在的一些問題，替同學(xué)們指點(diǎn)迷津，同時(shí)豐富同學(xué)們的課外生活。從開創(chuàng)之初到現(xiàn)在，它已走過多少年歷程，并且經(jīng)過歷屆會(huì)長(zhǎng)的精心完善，愈發(fā)生機(jī)。每一次都受到社團(tuán)成員的高度贊揚(yáng)及到場(chǎng)的各位嘉賓的好評(píng)，相信此次也會(huì)舉辦的很成功。
本屆活動(dòng)的主要對(duì)象是針對(duì)大一新生。鑒于大一新生從高中階段步入大學(xué)后，很多地方都存在迷惑甚至茫然，尤其是經(jīng)過一次考試后，同學(xué)們更不知道在大學(xué)該怎樣學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí)。而某某活動(dòng)正是為解決學(xué)生的困惑而開展的，它邀請(qǐng)知名本校知名老師，采取老師與同學(xué)之間面對(duì)面交流形式，讓老師幫助同學(xué)來解答在大學(xué)里存在的一些問題，不僅有老師幫同學(xué)解答，我們還邀請(qǐng)了社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為特別嘉賓，也可讓嘉賓們現(xiàn)身說法。
（1）某某老師。某老師學(xué)識(shí)淵博，其專業(yè)知識(shí)橫跨工程、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，
文理兼?zhèn)?。某某現(xiàn)任我校某某職務(wù)，并曾多次出任某某主講老師。某老師講課幽默風(fēng)趣，富有激情，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，引起共鳴，受到學(xué)生的一致好評(píng)。相信由他擔(dān)任本次活動(dòng)的主講教師，同學(xué)們一定會(huì)收獲匪淺。
（2）各院學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人；各社團(tuán)骨干。
（1）解決我們大學(xué)生中存在的一些問題，替同學(xué)們指點(diǎn)迷津。
（2）豐富同學(xué)們的課外生活，加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流。
（3）擴(kuò)大社團(tuán)影響,樹立社團(tuán)形象,提升本社團(tuán)的知名度。
1.活動(dòng)策劃書由辦公室（部長(zhǎng)：某某）負(fù)責(zé)，主持稿由某某部和辦公室共同負(fù)責(zé)。
2.教室申請(qǐng)，會(huì)長(zhǎng)憑活動(dòng)策劃書申請(qǐng)合適教室。因本次活動(dòng)規(guī)模較大，建議申請(qǐng)大教室。
3.活動(dòng)主要出席人員邀請(qǐng)。
（1）邀請(qǐng)主講老師的相關(guān)事宜交由某會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
（2）學(xué)校各社團(tuán)及學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人的邀請(qǐng)，交由某某部（部長(zhǎng)：某某）。
負(fù)責(zé)。
（1）本社團(tuán)內(nèi)部宣傳工作，由各部部長(zhǎng)向各部成員傳達(dá)，保證各社員均。
受到相關(guān)通知并爭(zhēng)取做到每個(gè)成員對(duì)此活動(dòng)的高度期盼，調(diào)動(dòng)每個(gè)成員的參與性。
（2）此次活動(dòng)在全校的宣傳，擬定由社會(huì)實(shí)踐部和創(chuàng)意部負(fù)責(zé)。某某部。
（部長(zhǎng)：某某）負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳工作，海報(bào)形式盡量新穎多樣；某某部（部長(zhǎng)：某某）負(fù)責(zé)在我校食堂門前的擺臺(tái)宣傳工作，盡量做到準(zhǔn)確到位的宣傳。
5.活動(dòng)主持人交由某某和某某負(fù)責(zé)選拔和確定，盡量把機(jī)會(huì)留給大一新。
生，給他們提供鍛煉機(jī)會(huì)。
6.穿插節(jié)目。
某某部（部長(zhǎng)：某某）負(fù)責(zé)在本社團(tuán)招募活動(dòng)期間的穿插節(jié)目。形。
式可采用勵(lì)志歌曲、小品等多種形式，但因本次活動(dòng)理論性較強(qiáng)，因此不適宜娛樂過強(qiáng)的節(jié)目，如游戲等。
7.音響設(shè)備和照相機(jī)的租借與歸還，橫幅的準(zhǔn)備等由學(xué)術(shù)部和組織部負(fù)責(zé)，
注意搬運(yùn)過程中音響設(shè)備的保護(hù)。
8.裝飾教室由某某部（部長(zhǎng)：某某）協(xié)同某某部（部長(zhǎng)：某某）組織人員。
共同完成。男女生分工合作，提高效率：男生擺放桌椅（保證在教室中央留有活動(dòng)空間）；女生做吹氣球、掛彩帶等。注意一定提前布臵，爭(zhēng)取在活動(dòng)正式開始前十幾分鐘完成。
1.活動(dòng)參與人員入場(chǎng)，由某某部與辦公室負(fù)責(zé)。要求讓參與活動(dòng)的所有成員有序入座；社團(tuán)成員簽到工作由辦公室負(fù)責(zé)，注意要在裝飾工作完成后與活動(dòng)開始前的五分鐘內(nèi)完成。
2.主持人宣布活動(dòng)正式開始，并做開場(chǎng)致辭（十五分鐘之內(nèi)）。
3.教授講解：有請(qǐng)主講教授開始主講，時(shí)間在一小時(shí)左右。講解過程中，由某某部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
4.風(fēng)采展示：由本社團(tuán)社員展示之前準(zhǔn)備好的節(jié)目，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛，為之后的互動(dòng)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。在此環(huán)節(jié)中，也可現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)教授和嘉賓積極參與，展現(xiàn)自我！時(shí)間大概控制在半小時(shí)左右。
5.師生互動(dòng)：針對(duì)教授演講主題或自己感興趣的問題，各參與人員可舉手進(jìn)行提問，請(qǐng)老師解答疑惑。當(dāng)舉手人數(shù)過多時(shí)，主持人可進(jìn)行隨機(jī)選取。提問人員可獲得一份小小的獎(jiǎng)品。所有提問次數(shù)僅限5次。
6.全部人員合影，之后由主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束，社團(tuán)內(nèi)部成員先歡送老師與嘉賓，做好善后工作后再共同離開教室。
7.活動(dòng)過程中的攝影工作由某某部負(fù)責(zé)。
1.某某部與某某部男生負(fù)責(zé)“還原”教室桌椅擺放，女生負(fù)責(zé)清理氣球與彩帶以及清除垃圾。
2.每位社員回去后，寫一篇聽后感，三天后交給每個(gè)部門部長(zhǎng)，最后由各部部長(zhǎng)統(tǒng)交辦公室。
氣球元彩帶、雙面膠元獎(jiǎng)品元策劃書復(fù)印元礦泉水元一次性水杯元。
請(qǐng)柬：元租借音響、照相機(jī)：元。
所有經(jīng)費(fèi)約百元左右。
注：活動(dòng)所需物品采購(gòu)工作，由某某負(fù)責(zé)。
某某社團(tuán)。
辦公室：某某、某某。
某年某月某日。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇二
學(xué)生寫好字是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志，而教師寫好字則更具有良好的示范引領(lǐng)作用。基礎(chǔ)教育課程綱要也明確提出中小學(xué)要開設(shè)書法課，以不斷提高中小學(xué)生的漢字書寫水平，發(fā)揚(yáng)繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，這一舉措也更加提高了對(duì)教師書寫水平的要求。書法社團(tuán)的活動(dòng)，則能不斷的提高教師的書寫水平，使教師能在教學(xué)中有效的培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習(xí)慣，激勵(lì)每一位教師在教學(xué)工作之余，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
1、書法是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過學(xué)習(xí)書法，使老師們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。
2、進(jìn)一步了解書法的基本知識(shí)和基本技能，達(dá)到以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。
3、通過書法社團(tuán)的活動(dòng)，給愛好和擅長(zhǎng)書法的老師一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的空間，使老師的書法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出一支具有學(xué)校特色的書法團(tuán)隊(duì)。
4、書法社團(tuán)活動(dòng)是課堂書法學(xué)習(xí)鞏固和提升的有利保障。也是教師服務(wù)課堂教學(xué)，提高學(xué)生書寫水平的一項(xiàng)有力保障。
5、每學(xué)期進(jìn)行一次社團(tuán)書法成果展覽。
本著教師自愿原則，根據(jù)教師自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)進(jìn)行報(bào)名。社團(tuán)開設(shè)毛筆字、硬筆字和粉筆字的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
四樓八號(hào)教室。
1、每周四下午4：30—5：30，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)參加。
2、社團(tuán)成員必須嚴(yán)格遵守書法社團(tuán)規(guī)章制度，按時(shí)完成作業(yè)。
3、除規(guī)定時(shí)間外，社團(tuán)成員也可以在完成教學(xué)工作之余機(jī)動(dòng)學(xué)習(xí)。
1、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。
2、指導(dǎo)教師正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作。
4、使教師了解一些簡(jiǎn)單的書法常識(shí)（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進(jìn)行教學(xué)。
5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。
第1次作好社團(tuán)成立組織準(zhǔn)備工作。
第2次了解硬筆書法基礎(chǔ)常識(shí)。
第3次了解軟筆書法基礎(chǔ)常識(shí)。
第4次指導(dǎo)書寫姿勢(shì)、執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。
第5次筆畫書寫——橫的寫法。
第6次筆畫書寫——豎的寫法。
第7次筆畫書寫——鉤的寫法。
第8次筆畫書寫——折的寫法。
第9次筆畫書寫——點(diǎn)、提的寫法。
第10次筆畫書寫——撇、捺的寫法。
第11次書法作品的創(chuàng)作。
每月末的最后一個(gè)周三下午4：30——5：30為統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場(chǎng)書寫考試的形式，展示他們練字的結(jié)果，并對(duì)教師書寫的成果進(jìn)行級(jí)別評(píng)定。
書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇三
本學(xué)期，為了提高同學(xué)們的動(dòng)手制作能力，豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，我組織了一個(gè)手工制作社團(tuán)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程，豐富學(xué)生國(guó)家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng)，剪出的作品很精美，并且學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征，小朋友們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強(qiáng)。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
手工制作需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。
在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
新媒：中共整改作風(fēng)從政治局做起。
外媒稱，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日?qǐng)?bào)道，中共最高決策機(jī)構(gòu)中央政治局4日開會(huì)審議政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)；精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng)，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象。
新媒：中共整改作風(fēng)從政治局做起。
外媒稱，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng)，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》12月5日?qǐng)?bào)道，中共最高決策機(jī)構(gòu)中央政治局4日開會(huì)審議政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。八項(xiàng)規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)；精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)；規(guī)范出訪活動(dòng)；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報(bào)道；嚴(yán)格文稿發(fā)表；厲行勤儉節(jié)約。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè)，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做”。北京分析人士指出，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng)，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長(zhǎng)期官僚主義、形式主義和官場(chǎng)腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇四
1．通過各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，
以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
本次參加古詩誦讀興趣小組的都是一年級(jí)的孩子，識(shí)字量不多，對(duì)古詩文的了解和掌握也不多。根據(jù)掌握情況盡可能做到面向所有學(xué)生，平衡進(jìn)度，同時(shí)也要兼顧個(gè)別進(jìn)步大的學(xué)生，個(gè)別講解，以優(yōu)促差。
每周三下午第二節(jié)課。
一（2）教室。
1、《詠鵝》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦《詠柳》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
2、《登鸛雀樓》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦《春曉》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
3《九月九日憶山東兄弟》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦《靜夜思》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
4《贈(zèng)汪倫》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦《送孟浩然之廣陵》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
5《早發(fā)白帝城》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦《絕句》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
6、《楓橋夜泊》《游子吟》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
7、《賦得古原草送別》《小兒垂釣》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
8、《憫農(nóng)》《尋隱者不遇》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
9、《山行》《清明》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
10、《題西林壁》《小池》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
11、《所見》《村居》朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦。
12復(fù)習(xí)。
13復(fù)習(xí)。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇五
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本行動(dòng)計(jì)劃。
本著有利于學(xué)生快樂成長(zhǎng)，有利于學(xué)校特色發(fā)展，有利于教育質(zhì)量提升團(tuán)隊(duì)思想，發(fā)展和建設(shè)學(xué)校各類社團(tuán)，滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展需要，讓學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的有效載體。
通過社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)每名學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)；通過社團(tuán)建設(shè)，探索素質(zhì)教育的新途徑，全面提升教育質(zhì)量；通過社團(tuán)建設(shè)，培育校園文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
（一）尊重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。
（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度。
活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。
3．加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。
（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。
（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)、開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程順利進(jìn)行。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。
“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過程和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、精心設(shè)置社團(tuán)項(xiàng)目。我校根據(jù)學(xué)校師資情況、學(xué)生需求、活動(dòng)場(chǎng)地組建學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類、科技類等學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加社團(tuán)組織。
3、保證社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：校級(jí)共同活動(dòng)時(shí)間為每周一至周五的第七節(jié)課。
準(zhǔn)備階段：第1－2周。
1、學(xué)校制定活動(dòng)定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師和班主任老師組織學(xué)生報(bào)名。
2、社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)成員名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃（授課內(nèi)容）、確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。
1、指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動(dòng)。
2、做到有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)、有名冊(cè)、有反饋、有總結(jié)。
成果準(zhǔn)備展示：第17－18周。
（1）指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)、活動(dòng)總結(jié)等）。
（2）社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果，評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進(jìn)行表彰。
（3）展示成果：根據(jù)學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合等形式展示社團(tuán)活動(dòng)的成果。
（一）各班主任要配合輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的活動(dòng)地點(diǎn)，定好帶隊(duì)學(xué)生，保證每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，尤其是低年級(jí)。
（二）各輔導(dǎo)老師課前對(duì)自己活動(dòng)的教室預(yù)先落實(shí)好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團(tuán)活動(dòng)單位時(shí)間的有效性。
（三）各輔導(dǎo)老師對(duì)本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名，做好記錄。對(duì)活動(dòng)積極性不高、課程任務(wù)不能及時(shí)按要求完成的同學(xué)不能聽之任之，要及時(shí)和其談心交流，明確活動(dòng)的目的性，以達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目的。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇六
這是一門集合了數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)與通信、工程學(xué)等交叉的學(xué)科集群，涵蓋了機(jī)械、電氣、傳感與信息、自動(dòng)化控制等知識(shí)，它的加入，可以彌補(bǔ)我校學(xué)生缺少動(dòng)手實(shí)踐的缺點(diǎn)，社團(tuán)采用樂高科學(xué)與技術(shù)套裝和ev3套裝、arduino等教具，并結(jié)合多種主題挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)生自主探究為主，教師輔導(dǎo)為輔，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
社團(tuán)由2位教師和10~18名學(xué)生組成，師生名單附后；
綜合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力分層、分組教學(xué)，2~3人一組。
活動(dòng)場(chǎng)地：科教樓3樓數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室。
教學(xué)模式：采用項(xiàng)目教學(xué)法和師生協(xié)作探究模式。
教學(xué)過程：整個(gè)學(xué)期按3個(gè)教學(xué)單元10節(jié)課安排，共分為4個(gè)階段。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)力學(xué)結(jié)構(gòu)搭建，了解機(jī)械原理和掌握各種零件及結(jié)合方法：
1.學(xué)習(xí)齒輪、蝸桿等，利用齒輪傳動(dòng)并用電機(jī)帶動(dòng)；
2.搭建橡皮筋、氣動(dòng)力小車，理解能量及其轉(zhuǎn)化。
進(jìn)階學(xué)習(xí)。
認(rèn)識(shí)nxt、ev3機(jī)器人。
1.掌握各種傳感器的原理和使用方法，能通過可視化語音編程識(shí)別信息；
2.搭建不同類型機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)“動(dòng)”的功能：巡線、抓取、分揀、抬舉、投送等。
主題任務(wù)。
根據(jù)20xx年fll工程挑戰(zhàn)賽主題：飲水思源，搭建比賽模型、策略物，編程和調(diào)試程序，并掌握自動(dòng)控制的最優(yōu)算法、方法。
項(xiàng)目展示和競(jìng)賽準(zhǔn)備（20xx年）。
每組學(xué)生選出最好的項(xiàng)目作品進(jìn)行成果展示和評(píng)估。并參加學(xué)校、教育局組織的各項(xiàng)競(jìng)賽，為明年參加湖南省機(jī)器人大賽做準(zhǔn)備，也為高校的自主招生探索路徑。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇七
海航學(xué)院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學(xué)子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責(zé)任.而英語社則是學(xué)院英語教育的中堅(jiān)力量，所以我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)英語的興趣.
二、活動(dòng)目的。
鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動(dòng)，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個(gè)傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺(tái).
三、活動(dòng)主體。
活動(dòng)地點(diǎn);第二教學(xué)樓第三階梯教室。
活動(dòng)時(shí)間:十一月下旬(暫定)。
活動(dòng)對(duì)象:有志青年。
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人;黃舟社長(zhǎng)。
主辦單位:海航學(xué)院。
協(xié)辦單位:英語社團(tuán)。
邀請(qǐng)單位:各個(gè)兄弟團(tuán)體。
五、活動(dòng)宣傳。
(一)宣傳。
1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。
2、利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在英語社qq群里發(fā)帖),等方式開展宣傳。
3、到時(shí)得現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍照。
(二)外聯(lián)。
負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社。
拉到些贊助。
1、活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置;組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾。
2、活動(dòng)的司儀;由播音部負(fù)責(zé)主持。
3、活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作;全體干事負(fù)起責(zé)任。
4、活動(dòng)的流程。
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學(xué)生情緒，奠定第二步的情感格調(diào).
(2)英文歌曲秀。
(3)單詞接龍。可由我們干事事先準(zhǔn)備充分的詞匯，到時(shí)侯和學(xué)生或干事互動(dòng).當(dāng)愉悅興奮的氛圍形成時(shí)我們馬上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入神秘的探索秘境.
(4)校園尋寶.
(5)男女生搭檔情歌大比拼.將氣氛推向高潮.
(6)頒獎(jiǎng)儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎(jiǎng).并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
5、舞會(huì)結(jié)束后,我們應(yīng)立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會(huì)場(chǎng)。
七、資金預(yù)算。
1、舞臺(tái)布置:50—150元。
2、彩球:50元。
3、小禮品:100元。
合計(jì):150元。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇八
1、通過參加社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”意識(shí)，滿足學(xué)生參與足球活動(dòng)的需求。
2、隨著學(xué)校足球業(yè)余訓(xùn)練的開展，滿足部分特長(zhǎng)學(xué)生的不同發(fā)展，為上一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才。
3、促進(jìn)足球校本課程建設(shè)與實(shí)施，努力形成學(xué)校足球教學(xué)特色。
4、開展足球系列主題活動(dòng)，形成小學(xué)足球文化特色。
本學(xué)期招生的對(duì)象是主要是以三年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)生為主，通過一學(xué)期的足球訓(xùn)練，一星期一次的社團(tuán)練習(xí)，學(xué)生們從技術(shù)練習(xí)和身體練習(xí)姿態(tài)可以看出，他們已有了明顯的提高：
1、身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高：
他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡(jiǎn)單的技術(shù)，例如簡(jiǎn)單運(yùn)球和繞標(biāo)練習(xí)。通過參加各種方式的接觸球練習(xí)，他們的身體協(xié)調(diào)性和靈活性得到了一定的提高。
2、基本技術(shù)的提高：
三到五年級(jí)的學(xué)生在本學(xué)期技術(shù)的掌握上提高很快，學(xué)會(huì)了控制運(yùn)球的分量和如何帶球轉(zhuǎn)身的動(dòng)作。這些技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是完成一場(chǎng)比賽最根本的基礎(chǔ)，而反復(fù)地練習(xí)枯燥無味，所以社團(tuán)開展各種各樣的游戲使孩子們領(lǐng)悟的更快。
盡管學(xué)生們?cè)诰毩?xí)中提高很快，但是作為社團(tuán)的指導(dǎo)老師我還有很多不足之處，在下學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中我要針對(duì)性的改善一下方面：
1、社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們對(duì)足球規(guī)則的了解甚少，沒有辦法進(jìn)行一場(chǎng)比賽，所以也說明在社團(tuán)活動(dòng)中不光要教授學(xué)生規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作，作為老師的我更要在練習(xí)中向?qū)W生灌輸比賽規(guī)則，使學(xué)生在玩足球的過程中逐漸增長(zhǎng)對(duì)足球知識(shí)的積累，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。
2、因社團(tuán)開展初期總是有學(xué)生遲到，因要求全體社員，遵守社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，小到隊(duì)列管理，大到器材歸置，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理社團(tuán)，形成良好的足球社團(tuán)氛圍。
在最后一堂課上，經(jīng)過分組的學(xué)生們，經(jīng)過討論后，向大家展示了這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。經(jīng)過商量之后，小同學(xué)們就開始爭(zhēng)先恐后地上來展示，其中有盤球動(dòng)作，各種路線的傳球，還有假動(dòng)作的演示，足以看出同學(xué)們對(duì)足球的喜愛。這也使我體會(huì)到了，給學(xué)生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜！
大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因?yàn)樗姆枷忝利悵崈舾哐?，更因?yàn)樗硎菍?，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對(duì)半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進(jìn)清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉(zhuǎn)小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會(huì)忘記。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇九
以拓寬學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域?yàn)橹饕绞剑耘囵B(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)，以提高學(xué)生的“歷史意識(shí)、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)”為辦社宗旨，積極開展的豐富多彩的學(xué)生歷史社團(tuán)活動(dòng)。伴隨著課改的春風(fēng)，她越來越展現(xiàn)出巨大的活力，社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)初中歷史課程改革精神、推動(dòng)初中歷史課程改革的有力杠桿之一。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。
每周二下午第三節(jié)課后。
八（一）班教室。
兩周一次。
全體社員。
歷史與文化傳承、歷史與國(guó)家關(guān)系。
制定溯源社計(jì)劃及：“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度，各機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動(dòng)。充分挖掘社員的創(chuàng)造潛能，開展多樣性的歷史及社會(huì)活動(dòng)，生活與知識(shí)結(jié)合，擴(kuò)展他們的第二課堂，豐富課外生活，營(yíng)造校園歷史文化氣氛。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！加大知識(shí)競(jìng)賽力度，定期進(jìn)行專題講座。
a）通過社團(tuán)活動(dòng)，構(gòu)建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，提高歷史素養(yǎng)，充實(shí)課余生活，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
6、培養(yǎng)主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐活動(dòng)能力，形成自己的學(xué)習(xí)策略與方法，養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)的習(xí)慣。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十
為了提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組，為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃如下：
本學(xué)期開設(shè)的手工制作興趣活動(dòng)為一部分有這方面特長(zhǎng)愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周星期四的第6節(jié)課開始活動(dòng)，小組成員必須按時(shí)參加活動(dòng)。
3、次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
1、折紙。
2、剪紙。
3、小制作。
第一、二周：清點(diǎn)人數(shù)，整頓組員，通知學(xué)生準(zhǔn)備材料，工具。第三、四周：折紙。
第五、六周：折紙。
第八、九周：剪紙。
第十周：剪紙。
第十一、十二周：剪紙。
第十三、十四：變廢為寶。
第十五周：木工制作。
第十六周：手工小制作。
教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。讓學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心設(shè)計(jì)，精心制作，多出佳作，多出精品。
附手工制作興趣小組人員名單：
高明宇李暢李瑞雪張淑華李維濤。
張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十一
1．活動(dòng)內(nèi)容安排科學(xué)、有系統(tǒng)性。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃、點(diǎn)名冊(cè)、過程性資料、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)生作品、學(xué)生取得的成績(jī)等）。每學(xué)期要有一次以上的社團(tuán)成果展示。
2．做到“三定”（定人、定時(shí)、定點(diǎn)）：
（1）定人：人員固定。在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師挑選并組織學(xué)生開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間每周1次，每次不少于40分鐘。指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率。
（2）定時(shí)：活動(dòng)時(shí)間固定（具體時(shí)間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定后報(bào)政教處批準(zhǔn)、備案），教師無特殊情況不得隨意變動(dòng)。如有特殊情況需提前向政教處申請(qǐng)，并告知學(xué)生，并在一周內(nèi)補(bǔ)上。
（3）定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)固定。充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源，固定上課地點(diǎn)，愛護(hù)學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并做好衛(wèi)生保潔工作。
3．做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合。教師要有社團(tuán)內(nèi)所有學(xué)生的聯(lián)系電話、家庭住址，如有問題要及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間一般不得超過17：30，如遇特殊情況需要延遲的，要提前兩天以書面形式告知家長(zhǎng)，并做好學(xué)生的安全教育）。
4．做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大知名度。
課程實(shí)施注意點(diǎn)：
1、保證學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間（確定具體時(shí)間：一周一次）。如果其它部門有其它安排，請(qǐng)至少提前兩天通知，否則不得占用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。
2、政教處、教務(wù)處安排與社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容有關(guān)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。
3、學(xué)校在資金上給予相應(yīng)的及時(shí)的支持（設(shè)備用具的購(gòu)買，請(qǐng)專業(yè)教師指導(dǎo)，社團(tuán)所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等），以確保社團(tuán)活動(dòng)的正常進(jìn)行，保護(hù)指導(dǎo)教師的積極性。
4.輔導(dǎo)老師課前要根據(jù)本團(tuán)輔導(dǎo)內(nèi)容及時(shí)通知好相關(guān)學(xué)生帶好活動(dòng)材料，課后做好輔導(dǎo)地點(diǎn)的衛(wèi)生工作。
5.各輔導(dǎo)老師課前對(duì)自己的上課教室預(yù)先落實(shí)好，尤其是一些專用教室，要及時(shí)借好鑰匙，確保準(zhǔn)時(shí)上課。
6.各輔導(dǎo)老師根據(jù)所教項(xiàng)目的人數(shù)，對(duì)缺少桌椅的教室課前通過總務(wù)處想辦法統(tǒng)籌好。
7.各班主任要配合相關(guān)輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的上課地點(diǎn)，保證每個(gè)學(xué)生都能明確、及時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)。
8.由于每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生來自不同的班級(jí)，所以每次活動(dòng)前要清點(diǎn)人數(shù)，做好記載，對(duì)活動(dòng)中無故缺席的學(xué)生，要及時(shí)與該學(xué)生的班主任聯(lián)系，了解情況。
9.每個(gè)輔導(dǎo)老師在上課時(shí)作好被參觀、學(xué)習(xí)、攝影的準(zhǔn)備。每次活動(dòng)輔導(dǎo)老師都要精心保留好學(xué)生的活動(dòng)成果，以便期末的展示考核。
10.開展社團(tuán)教研課活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的交流探討，濃厚研究氣氛，加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十二
以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的書香校園為落腳點(diǎn)，樹立大閱讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
1、通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級(jí)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3、通過讀書活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；
2、營(yíng)造良好的讀書氛圍。
郭學(xué)芝羅雪亞。
學(xué)校書吧。
1、時(shí)間落實(shí)。我校各段每周三下午開設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，中午學(xué)員以組為單位20分鐘配樂閱讀，每天回家確保學(xué)員課外閱讀的時(shí)間四十分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求三、四年級(jí)學(xué)生每周至少讀2本書。
3、各班建立組織。以班級(jí)為單位建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。
4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃。
5、活動(dòng)落實(shí)。自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。我們定期開展一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)，盡可能多讓學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的閱讀才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、小博士，考考你等活動(dòng)。表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。
6、教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1）、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。
加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
周次具體內(nèi)容。
第一周常規(guī)教育、按不同年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法；三是快讀法，包括無聲視讀法等，從而真正提高閱讀的效率。
第二周《十萬個(gè)為什么》推薦。
第二周《十萬個(gè)為什么》導(dǎo)讀。
第三周《十萬個(gè)為什么》搶答辯論賽。
第四周《宇宙之謎叢書》推薦。
第五周《宇宙之謎叢書》導(dǎo)讀。
第六周閱讀中疑難問題探討。
第七周《少兒百科全書》推薦。
第八周《少兒百科全書》導(dǎo)讀。
第九周舉行小博士，考考你活動(dòng)。
第十周交流閱讀經(jīng)驗(yàn)初評(píng)閱讀之星。
第十一周：《名人故事》推薦。
第十二周：《名人故事》導(dǎo)讀。
第十三周：《名人故事》故事會(huì)。
第十四周：學(xué)生刊物閱讀與交流。
第十五周：《安徒生童話》推薦。
第十六周：《安徒生童話》導(dǎo)讀。
第十七周：《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽。
第十八周：《大林和小林》推薦。
第十九周：《大林和小林》導(dǎo)讀。
第二十周：《大林和小林》交流。
第二十一周評(píng)出閱讀之星。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十三
布貼畫色彩豐富鮮艷，剪貼的邊線明朗整潔，富有木刻版畫的刀木特點(diǎn)，是我國(guó)民間常見的手工藝術(shù)。是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試布貼畫工具、材料與制作過程，塑造體驗(yàn)布貼畫學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。切實(shí)推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生自主創(chuàng)新、樹立正確的人生觀價(jià)值觀和精神道德體系。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力、動(dòng)口表達(dá)能力、協(xié)作能力、歸納總結(jié)能力。
布貼畫，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。學(xué)生對(duì)此非常感興趣。幾塊碎布、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)筆，用品、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。
學(xué)生對(duì)布貼畫的表現(xiàn)手法、制作方法等感興趣的問題，以小組的`形式提出來進(jìn)行研究探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力。剪布可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使學(xué)生變得心靈手巧。布貼畫及可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感，還可以培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
學(xué)生因?yàn)樵瓉硪恢倍紱]有專門上過布貼畫課，對(duì)布貼畫只有初步的認(rèn)識(shí)，貼的方法和技巧可以說是少之極少。但大部分同學(xué)非常有興趣，所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)布貼畫的一些基本知識(shí)，從一些簡(jiǎn)單的圖案開始作起，選擇一些比較簡(jiǎn)單的植物、動(dòng)物入手，由簡(jiǎn)到繁、由易到難，循序漸進(jìn)地過渡到將較復(fù)雜的風(fēng)景、人物、卡通等，從而形成階梯形的教學(xué)模式。讓他們對(duì)布貼畫有興趣，并慢慢提高難度。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十四
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?！蓖瑫r(shí)語文、歷史課程中豐富的文化內(nèi)涵要求也我們注意在教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，而這種獨(dú)特體驗(yàn)在課本劇的編演中就能得到淋漓盡致的發(fā)揮。在中學(xué)階段開展自編、自導(dǎo)、自演課本劇，充分感悟課文深刻的思想內(nèi)涵，提高學(xué)生的大語文綜合素養(yǎng)。
1、能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)課文的興趣：
學(xué)生自己把課文編成劇本并且自己當(dāng)演員，學(xué)生的興趣自然來了：選哪一篇？怎樣編？誰演什么角色合適？人物性格有何特點(diǎn)?等等一系列問題，學(xué)生都愿意主動(dòng)思考、編排,并一遍遍地認(rèn)真閱讀課文，互相交流，另外，編演課本劇不知道戲劇常識(shí)不行，同學(xué)們課下主動(dòng)學(xué)習(xí)并認(rèn)真閱讀那些劇本，然后自己揣摩人物、改編課文，學(xué)習(xí)過程變得主動(dòng)、積極。
2、能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)的興趣：
編演過程，對(duì)學(xué)生語文知識(shí)的要求是多方面的。劇本不是課文，不再有大量的敘述性語言，除了有簡(jiǎn)單的舞臺(tái)說明外，大部分是對(duì)話。對(duì)話語言要規(guī)范，就要求改寫劇本時(shí)用詞要準(zhǔn)確、句子要完整；表演時(shí)語音要準(zhǔn)確，對(duì)話就要與人物性格相符合。這些都需要學(xué)生有較扎實(shí)的聽說讀寫能力。因此，為了演好某個(gè)角色，演員對(duì)其中的每一句話，甚至是一個(gè)眼神都是反復(fù)推敲、試演，在這個(gè)過程中，其語文基礎(chǔ)知識(shí)自然也得到了訓(xùn)練和提高。
3、能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣：
編演課本劇同時(shí)又是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。改編是一種創(chuàng)造，表演更是一種創(chuàng)造?！耙磺€(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)學(xué)生在閱讀課文時(shí)都有自己獨(dú)到的理解。改編后進(jìn)入表演，他們又會(huì)根據(jù)實(shí)際，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的一些特點(diǎn)不斷調(diào)整、充實(shí)，進(jìn)行再創(chuàng)造，從而使人物的動(dòng)作、表情、對(duì)話等更具個(gè)性化，使得形象更為豐滿。
4．能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析生活的能力。戲劇是一門文學(xué)，其生命力的源泉就是生活。編演課本劇就是用戲劇語言輔以動(dòng)作等來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，進(jìn)而反映生活的。這就需要學(xué)生將戲中人物與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，去把握其性格并注意對(duì)話語言的表達(dá)技巧。表演中的動(dòng)作也是如此。
5.在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的美好情操。
原來上語文課，分析人物總是讓學(xué)生想象、聯(lián)想他是個(gè)什么樣的人。編演課本劇后，學(xué)生親身感受人物的生活、用心體驗(yàn)他說的每一句話，就更直接、更感性地理解了人物，不知不覺中被人物身上所具有的品質(zhì)、精神所感染。
1、組建工作：第一次組建課本劇社團(tuán)，我努力開好這個(gè)頭，把這個(gè)社團(tuán)帶好，求效、求精。考慮到初一學(xué)生的表演能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期從初一招收一批成員。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、了解課本劇社團(tuán)、進(jìn)一步宣傳課本劇社團(tuán)，提高同學(xué)們參與的積極性。
2、基礎(chǔ)訓(xùn)練：
基礎(chǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生表演能力的重要環(huán)節(jié)，直接影響到課本劇社團(tuán)的學(xué)習(xí)效果，因此必須予以重視，訓(xùn)練學(xué)生語言能力、表演能力、舞臺(tái)發(fā)揮能力、即興發(fā)揮能力、二度創(chuàng)作能力等。在訓(xùn)練過程中我會(huì)適當(dāng)?shù)匕才鸥黝愓n本劇的欣賞解析，提高學(xué)生編排創(chuàng)新能力。引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間看一些課本劇視頻資料，有機(jī)會(huì)的話組織孩子看一些現(xiàn)場(chǎng)的課本劇表演，讓孩子能夠現(xiàn)場(chǎng)感受課本劇的精髓。
三、編寫及排練作品：
（一）安排好課本劇的結(jié)構(gòu)。
1、據(jù)人物的出場(chǎng)順序，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)好人物的對(duì)白、動(dòng)作、表情。（后兩者可在“對(duì)白”的前面或后面用提示語注明。）。
2、劇本開頭要寫明劇中的人物（給劇中人物起好一個(gè)簡(jiǎn)潔的代名稱）。
3、安排好場(chǎng)景（布景、道具的設(shè)計(jì)制作及其擺放位置）。
4、依據(jù)課文內(nèi)容情節(jié)的發(fā)生順序，創(chuàng)造性地讓一個(gè)個(gè)人物出場(chǎng)表演。人物對(duì)白不要機(jī)械套用課文原話，要在不改變課文原意的前提下，創(chuàng)編更生動(dòng)、幽默，更具有個(gè)性化的人物對(duì)白，劇本的尾聲一定要達(dá)到創(chuàng)作的最高潮，以利于揭示升華表演主題，收到應(yīng)有的體驗(yàn)教育效果。
5、劇本的尾部要注明“該劇據(jù)第x冊(cè)小學(xué)《語文》同名課文改編”字樣和創(chuàng)作組、導(dǎo)演組成員和扮演劇中人物的隊(duì)員名單。
（二）明確編演步驟及要求。
課本劇的編演，要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演（包括排練、演出）、評(píng)五個(gè)步驟，其中每步相應(yīng)地有具體要求。
選：要選較生動(dòng)的、學(xué)生感興趣的記敘性課文，如《皇帝的新裝》等。所選課文不一定要很長(zhǎng)，長(zhǎng)課文也不一定要全演，可選其中一個(gè)層次。無論長(zhǎng)短，所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng)，人物性格要鮮明。這一過程要讓學(xué)生充分討論后再?zèng)Q定，使學(xué)生充分參與，以調(diào)動(dòng)其積極性。
讀：要改編課文，就必須對(duì)課文有深入理解，這就需要引導(dǎo)學(xué)生多讀，研讀課文、推敲語言文字、體會(huì)人物情感，使其知背景、明主題、熟內(nèi)容。只有清楚這些，才能更好地體會(huì)揣摩人物富有個(gè)性的語言，才能更好地塑造人物形象。因?yàn)槿宋锏男愿窨偸桥c特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務(wù)的。此步驟可發(fā)動(dòng)學(xué)生到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。
編：做這一步，要讓學(xué)生明白：
1.改編課本時(shí)，人物對(duì)話和舞臺(tái)說明可適當(dāng)增刪，還可做變動(dòng)。但無論增刪或變動(dòng)，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務(wù)，又要適合舞臺(tái)演出。
2.對(duì)課文里一些能突出人物性格的對(duì)話及有關(guān)動(dòng)作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。
演：包括排練和演出。排練時(shí)，要注意全體學(xué)生語文素質(zhì)的提高，可分為多個(gè)小組，使學(xué)生人人都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，各小組也可根據(jù)實(shí)際，對(duì)劇本稍作修改。演出時(shí)注意兩點(diǎn)：
1.舞臺(tái)布置及道具應(yīng)從簡(jiǎn)，不能人為造成演出的難度。
2.人物對(duì)話的表演是重點(diǎn)，應(yīng)掌握好語調(diào)、語氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展服務(wù)。
（三）選定排練的劇本。
初步選定：
語文課本?。?/p>
（1）七年級(jí)上冊(cè)第六單元第21課《皇帝的新裝》；
（2）七年級(jí)上冊(cè)第二單元第6課《散步》；
（3）課外：《雷雨》第四幕、《西游記》“三打白骨精”、“真假美猴王”、“孫行者三調(diào)芭蕉扇”等。
歷史課本?。?/p>
（1）《大禹治水》。
（2）《西周分封》。
（3）《齊桓公赦管仲》。
（4）《臥薪嘗膽》。
（5）《蘇秦說秦》。
（6）《晏子使楚》。
學(xué)生也可自選喜歡的課本劇進(jìn)行自編、自導(dǎo)、自演。
從以上方案中選定兩套課本劇，社團(tuán)成員分兩組進(jìn)行排演，最終將優(yōu)秀課本劇搬上元旦晚會(huì)舞臺(tái)。
2、根據(jù)劇本角色的需要分配角色，調(diào)整角色。
3、排練地點(diǎn)暫定音樂教室。
前期準(zhǔn)備：學(xué)生自愿選報(bào)課本劇社團(tuán)課程，招募社團(tuán)成員，組建社團(tuán)。本學(xué)期預(yù)計(jì)開展十一次社團(tuán)活動(dòng)，計(jì)劃如下：
第1次：團(tuán)體破冰活動(dòng)，談?wù)勎倚闹械恼n本劇。
第2次：介紹什么是課本劇，初步進(jìn)行演員意識(shí)滲透。
第3次：介紹目前要做哪些準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生看劇本的能力。
第4次：學(xué)生展示排練的課本劇，教師點(diǎn)撥怎樣把握劇本內(nèi)涵。
第5次：選定劇本1成員進(jìn)行排練，劇本2成員觀摩。
第6次：選定劇本2成員進(jìn)行排練，劇本1成員觀摩。
第7次：劇本1成員與劇本2成員互相指導(dǎo)。
第8次：教師點(diǎn)撥基本表演手段——語言，再次排練劇本。
第9次：教師點(diǎn)撥基本表演手段——?jiǎng)幼鳎俅闻啪殑”尽?/p>
第10次：教師點(diǎn)撥基本表演手段——神態(tài)，再次排練劇本。
第11次：優(yōu)秀課本劇展示。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十五
以普及提高學(xué)生的攝影興趣愛好為目的，以社團(tuán)的形式招募有一定攝影基礎(chǔ)，并對(duì)攝影感興趣的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行更為專業(yè)的.培訓(xùn)與引導(dǎo)，通過每周的攝影課讓學(xué)生參與攝影，學(xué)習(xí)攝影。社團(tuán)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)攝影的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動(dòng)的作用。
2、招募對(duì)象：對(duì)攝影有興趣愛好，擁有一部數(shù)碼相機(jī)，的六七八年級(jí)的學(xué)生均可報(bào)名。（原則上在上學(xué)期學(xué)員基礎(chǔ)上增補(bǔ)部分學(xué)員）。
3、活動(dòng)時(shí)間:周五下午六、七、八節(jié)課。每周3課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：社團(tuán)活動(dòng)學(xué)習(xí)召集地點(diǎn)，小學(xué)樓四樓410室（四年級(jí)活動(dòng)室）。
5、攝影社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得無故缺課，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與攝影學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
6、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
7、愛護(hù)公共設(shè)施和用品。
8、到戶外拍照要遵守紀(jì)律，不得離開老師指定的地點(diǎn)。
1、向?qū)W生介紹一些簡(jiǎn)單的攝影知識(shí)。
2、介紹單反相機(jī)的使用方法，攝影技巧。
3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的鑒賞能力。
4、攝影實(shí)踐活動(dòng)，開展攝影采風(fēng)創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)。
5、每次攝影實(shí)踐活動(dòng)后，及時(shí)上交攝影作品，相互交流評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、舉辦迎新年社團(tuán)攝影匯報(bào)展。
社團(tuán)輔導(dǎo)老師：付雁斌。
社長(zhǎng)：待定。
副社長(zhǎng)：待定。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十六
成功在重慶工商職業(yè)學(xué)院舉辦展覽以及研討會(huì)提倡以純藝術(shù)為基礎(chǔ)，打造一流設(shè)計(jì)型人才。的傳播理念，并將該理念貫穿整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。
1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：學(xué)生學(xué)習(xí)純藝術(shù)為設(shè)計(jì)打好扎實(shí)基礎(chǔ)，部份同學(xué)由于興趣愛好進(jìn)入學(xué)習(xí)。
2、招新目標(biāo)群：傳媒藝術(shù)系20xx入校新生。
3、宣傳形式：學(xué)生對(duì)雕塑以及油畫第一印象及為重要，其宣傳形式包括：展覽、研討會(huì)、師生宣傳等。
4、新生了解工作室的概念及工作室現(xiàn)狀：目前工作室發(fā)展情況，以及工作室成員個(gè)人發(fā)展情況。讓新生了解工作室概念，以及新生能在工作室獲得何種能力和開展興趣事業(yè)等。
5、雕塑、油畫工作室工作室成立時(shí)間不長(zhǎng)，但藝術(shù)作為設(shè)計(jì)必要原素，竟?fàn)幜α繌?qiáng)大。利用展覽講座以及實(shí)力擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
通過招新活動(dòng)，引進(jìn)藝術(shù)人才，拉動(dòng)雕塑油畫工作室發(fā)展，加強(qiáng)人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備，樹立良好學(xué)校形象，加強(qiáng)傳媒領(lǐng)導(dǎo)地位，維護(hù)傳媒利益。
該活動(dòng)主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次次有效的過濾、篩選。然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)20xx屆招新計(jì)劃。
第一階段為展覽，通過環(huán)藝20xx年度油畫雕塑作品展活動(dòng)讓新生了解純藝術(shù)，并為之萌發(fā)興趣為后期招新作好鋪墊。具體安排如下：
由雕塑及油畫工作室安排人員進(jìn)行宣傳海報(bào)、場(chǎng)地布置、作品安排、展覽安排。展覽時(shí)間為大一軍訓(xùn)結(jié)束至開課一星期。主辦方為云頂藝術(shù)庫，承辦方為雕塑與油畫工作室。
第二階段為研討，通過和藝術(shù)為設(shè)計(jì)基本元素研討會(huì)，讓10屆新生了解雕塑與油畫工作室，及純藝術(shù)對(duì)設(shè)計(jì)的重要性。具體安排如下：
由雕塑及油畫工作室安排人員做好研討活動(dòng)通知和研討會(huì)ppt以及具體內(nèi)容，由學(xué)生會(huì)下發(fā)通知到各班班長(zhǎng)手里，通知各班上專業(yè)成績(jī)230以上的同學(xué)，召開研討會(huì)。時(shí)間為展覽結(jié)束次日。
第三階段為報(bào)名，研討會(huì)結(jié)束后，次日開始正式報(bào)名，報(bào)名時(shí)間為期三天，如人數(shù)過多，以考試形式擇優(yōu)錄入。
報(bào)名地點(diǎn)：重慶工商職業(yè)學(xué)院綜合樓103雕塑工作室與401油畫工作室。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按工作室報(bào)名收費(fèi)條例執(zhí)行：每人500元整，單科成績(jī)達(dá)80以上免試，單科90以上免費(fèi)教學(xué)。
20xx年考試時(shí)間暫定報(bào)名結(jié)束后。
考試內(nèi)容：雕塑考素描，油畫考色彩，評(píng)分由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行。
雕塑油畫課程安排。
開課時(shí)間：暫定為基礎(chǔ)課程結(jié)束后。
開課地點(diǎn):教學(xué)樓七樓。
雕塑課程時(shí)間安排：暫定為每晚8點(diǎn)~10點(diǎn)及星期六全天。
雕塑授課老師：
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十七
為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。
1、豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生形成某種特長(zhǎng)。
2、不斷提高學(xué)生在舞蹈方面的修養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)。
3、展示學(xué)生自強(qiáng)不息，積極向上的精神風(fēng)貌和小學(xué)生的藝術(shù)特色。
1、為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。
2、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前，輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。
3、充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。
展示時(shí)間為6月1日，以學(xué)?！傲?一”文藝匯演為契機(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、同學(xué)展示一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十八
1、 通過課本劇表演訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、表演能力、舞臺(tái)發(fā)揮能力等等，并提高學(xué)生的合作能力、表演的默契能力。
2、 通過實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生編排課本劇的興趣，享受表演的快樂，提高學(xué)生的表演實(shí)踐能力。
3、 培養(yǎng)課本劇表演必備的能力。如朗讀、感受與體會(huì)劇情、表演、二度創(chuàng)作等能力。
4、 編排課本劇作品，準(zhǔn)備期末匯報(bào)成果。
這個(gè)學(xué)期是課本劇社團(tuán)第二次開展活動(dòng)，上個(gè)學(xué)期有初二的學(xué)生參加，初二的學(xué)生馬上要升入初三，學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，所以有的學(xué)生退出了社團(tuán)，這就需要再招收新學(xué)員?？紤]到低段學(xué)生的表演能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期從低段招收一批團(tuán)員。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、了解課本劇社團(tuán)、進(jìn)一步宣傳課本劇社團(tuán)，提高同學(xué)們參與的積極性。所以我們努力開好這個(gè)頭，把這個(gè)社團(tuán)帶好，求效、求精。
基礎(chǔ)訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生表演能力的重要環(huán)節(jié)，直接影響到課本劇社團(tuán)的學(xué)習(xí)效果，因此必須予以重視，訓(xùn)練學(xué)生語言能力、表演能力、舞臺(tái)發(fā)揮能力、即興發(fā)揮能力、二度創(chuàng)作能力等。在訓(xùn)練過程中我們也會(huì)適當(dāng)?shù)匕才鸥黝愓n本劇的欣賞解析，提高學(xué)生編排創(chuàng)新能力。
1、 選定排練的劇本。
2、 根據(jù)劇本角色的需要分配角色，調(diào)整角色。另外，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間看一些課本劇視頻資料，組織孩子看一些現(xiàn)場(chǎng)的課本劇表演，讓孩子能夠現(xiàn)場(chǎng)感受課本劇的精髓。
根據(jù)劇本角色的需要分配角色，調(diào)整角色。排練地點(diǎn)暫定北教學(xué)樓。
另外，引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間看一些課本劇視頻資料，有機(jī)會(huì)的話組織孩子看一些現(xiàn)場(chǎng)的課本劇表演，讓孩子能夠現(xiàn)場(chǎng)感受課本劇的精髓。
前期準(zhǔn)備：招募社團(tuán)成員，組建社團(tuán)。本學(xué)期預(yù)計(jì)開展十次活動(dòng)，
第1次：招收新團(tuán)員。
第2次：介紹什么是課本劇，初步進(jìn)行演員意識(shí)滲透。
第3次：介紹目前要做哪些準(zhǔn)備工作，培訓(xùn)學(xué)生看劇本的能力。
第4次：怎樣把握劇本內(nèi)涵。
第5次：基本表演手段。（語言）
第6次：基本表演手段。（動(dòng)作）
第7次：基本表演手段。（神態(tài)）
第8次：選定劇本進(jìn)行排練。
第9次：選定劇本進(jìn)行排練。
第10次：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇十九
參加活動(dòng)人員：羽協(xié)會(huì)員和非羽協(xié)會(huì)員的所有在校同學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)品：會(huì)員會(huì)費(fèi)購(gòu)買的拍柄手膠和耐打羽毛球活動(dòng)過程：
1、提前幾天讓協(xié)會(huì)辦公室干事通知會(huì)員到時(shí)帶拍子去我們的活動(dòng)地點(diǎn)參加活動(dòng)，并告知會(huì)員活動(dòng)的一些步驟和獎(jiǎng)項(xiàng)，讓會(huì)員積極報(bào)名參加。
2、參加活動(dòng)的同學(xué)基本到達(dá)后，我們會(huì)向會(huì)員講解比賽的具體內(nèi)容：
a、每4個(gè)同學(xué)一組進(jìn)行pk，在一分鐘內(nèi)用拍子顛的羽毛球數(shù)最多的晉級(jí)下一輪，若有同學(xué)在比賽的過程中羽毛球掉落的，則該同學(xué)直接淘汰。
b、到進(jìn)行完4組后，每組勝出的4位同學(xué)進(jìn)行最后對(duì)決，要進(jìn)行正反拍顛球，每次正拍顛完后，接著反拍顛，正拍和反拍顛的一組球算一個(gè)，看一分鐘誰顛的球最多。顛球過程中，必須一正拍，一反拍，球不能掉落，若有同學(xué)違反，直接淘汰。最后取兩位同學(xué)，第一名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)手膠，第二名獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)耐打羽毛球。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、我們的各部門的高手比賽前都要給參賽的同學(xué)進(jìn)行表演示范。
2、參加過活動(dòng)的同學(xué)不能再繼續(xù)參加活動(dòng)。
3、干事要在活動(dòng)時(shí)做好計(jì)時(shí)和統(tǒng)計(jì)顛球個(gè)數(shù)的工作。
4、為了提高干事的積極性，到所有同學(xué)比賽結(jié)束后，我們也會(huì)安排干事進(jìn)行pk，最后同樣頒發(fā)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)意義：
1、讓所有同學(xué)體會(huì)羽毛球運(yùn)動(dòng)帶給我們的樂趣，在羽毛球運(yùn)動(dòng)中，顛球可以活動(dòng)手腕和力量，還可以培養(yǎng)擊球時(shí)的手感，尤其讓會(huì)員知道提高羽毛球技術(shù)的重要性，使同學(xué)們對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有更深入的了解。
2、通過給同學(xué)頒發(fā)拍柄手膠和耐打羽毛球獎(jiǎng)品，我們可以給同學(xué)介紹一些平時(shí)所不知道的專業(yè)羽毛球裝備，例如手膠等，這也是傳播羽毛球運(yùn)動(dòng)文化的一種途徑。
3、同時(shí)，這也是宣傳我們協(xié)會(huì)的一種好方法，能夠突出參加我們協(xié)會(huì)的趣味性和我們協(xié)會(huì)的專業(yè)性（教練、器材、場(chǎng)地等）。
社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)報(bào)告篇二十
興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì)，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。
（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）。
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等。
六、活動(dòng)安排：1、定時(shí)活動(dòng)。每周三下午的3：40—5：00。
2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討。總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動(dòng)的藝術(shù)，使特色更鮮明。
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度。
不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
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