總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式之一。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，從中汲取知識(shí)和智慧？以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
幼兒園策劃書pot篇一
"感恩你我，真情成長(zhǎng)"。
開幕式：11月21日。
主題活動(dòng)：11月24日——11月28日。
閉幕式：11月28日。
1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
1、時(shí)間安排。
開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
2、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
3、主持人。
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
4、開場(chǎng)方式。
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如：大班可以用手語表演"感恩的心"作為開場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲"小烏鴉愛媽媽"作為開常)。
5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;。
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
7、過程設(shè)計(jì)：
上午活動(dòng)：(8：30)。
1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)。
2、園長(zhǎng)致開幕詞。
3、大班教師手語表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))。
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。
2、中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。
3、小班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。
1、家長(zhǎng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打英橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準(zhǔn)備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品"愛心卡"布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。(26號(hào)前完成)。
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。
4、準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)。
閉幕式活動(dòng)安排。
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、兒歌表演《我愛家人》。
3、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長(zhǎng)填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、結(jié)束語。
活動(dòng)流程：
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
2、中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛你》。
3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
4、請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹"愛的信物"的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶);。
5、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
中班：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;。
大班：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;。
讓愛心在我們之中傳遞;。
感恩你我，真情成長(zhǎng)!
6、全嘲愛的傳遞"。
7、結(jié)束語。
后續(xù)活動(dòng)。
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、展板的制作。
4、活動(dòng)反思與小結(jié)。
幼兒園策劃書pot篇二
20xx年5月日上午9:00——11:30開始（時(shí)間待定）。
1入場(chǎng)儀式。
家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子，孩子一隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)，共四隊(duì)。依次是大班—中班—小一班—小二班—小小一—小小二——小小三小小四主席臺(tái)前就位準(zhǔn)備升旗。
2火炬接力8名幼兒依次站好。最后由大班的小朋友手舉火炬站在國(guó)旗下。
3升旗儀式升國(guó)旗，全體起立，唱國(guó)歌。
4運(yùn)動(dòng)員代表宣誓(中班小朋友)。
5家長(zhǎng)代表宣誓。
6有請(qǐng)園長(zhǎng)宣布新東方幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，園長(zhǎng)宣布開始后話音剛落，
7背景音樂起，相關(guān)老師的開場(chǎng)舞《向快樂出發(fā)》后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。
1、主持人：韓敏或張輝（負(fù)責(zé)開幕式升旗儀式運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)和早操表演）。
2、總指揮:柳海水。
3、仲裁、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)王麗雅。
4、裁判長(zhǎng)、裁判：
5、發(fā)令員、記錄員、器械保管：
6、音響操控：趙帥。
7、攝影、攝像：趙帥等。
8、安全、后勤：劉創(chuàng)。
裁判長(zhǎng)：柳海水。
主裁判：劉創(chuàng)。
主持人：韓敏張輝。
終點(diǎn)裁判：李昊恩王麗雅。
音響負(fù)責(zé)人：趙帥。
道具組組長(zhǎng)：董剛德。
道具組組員：保潔員。
起點(diǎn)裁判：劉創(chuàng)。
醫(yī)務(wù)人員：李真。
室外熱水負(fù)責(zé)人：李真（操場(chǎng)東西各放一個(gè)保溫桶一次性杯子若干）。
獎(jiǎng)狀負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)。
獎(jiǎng)狀書寫：董剛德。
條幅負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)。
升旗負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)。
主席臺(tái)負(fù)責(zé)人：劉創(chuàng)。
檢錄處負(fù)責(zé)人：實(shí)習(xí)老師。
加餐負(fù)責(zé)人：李真。
1活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園教室內(nèi)憑接送卡接小朋友。
2各班級(jí)老師及時(shí)給班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)照相留念，并最后照一張群眾合影。（有條件的能夠讓家長(zhǎng)照相，并洗印出來）。
3提醒家長(zhǎng)自備兒童水壺，家長(zhǎng)和兒童穿輕便的運(yùn)動(dòng)服。
4周五早飯盡量在家吃飯。
5每班教師制作班級(jí)牌子，教會(huì)孩子的自己的班級(jí)口號(hào)，入場(chǎng)時(shí)好口號(hào)。
6通知家長(zhǎng)制作各類加油吶喊器械（比如空礦泉水瓶子加小石子等）。
7關(guān)于加餐：香蕉和牛奶在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始伊始發(fā)給幼兒及家長(zhǎng)手里（各班級(jí)教師早上領(lǐng)取，香蕉清洗）。
8。每位幼兒和家長(zhǎng)可參加多項(xiàng)比賽。
9。遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
10跟為家長(zhǎng)管理好自己的幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。
11講清潔，持續(xù)比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，做禮貌人。
1比賽名稱：拔河比賽。
比賽人數(shù)：5男5女。
比賽范圍：8個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)均可。
比賽規(guī)則：提前抽簽4對(duì)4，比賽后獲勝的4組之后抽簽，2對(duì)2，之后獲勝的2個(gè)小組進(jìn)入決賽。（決賽時(shí)間在后）主持人宣布進(jìn)入決賽的班級(jí)是（）。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：只獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的第一名和第二名。
2比賽名稱：吹氣球比賽。
比賽人數(shù)：每個(gè)班級(jí)人。
比賽范圍：8個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)均可。
比賽規(guī)則：16位選手一人一個(gè)氣球，在主持人宣布開始后，吹氣球，第一個(gè)吹爆的即為獲勝。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：獲勝的第一名獲得獎(jiǎng)給“新東方幼兒園吹氣球第一名”的班級(jí)獎(jiǎng)狀一張。
3比賽名稱：滾大球。
比賽范圍：小小班級(jí)部。
比賽規(guī)則：每班出5名小朋友，4個(gè)班級(jí)，共20名。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：最先完成的班級(jí)獲得獎(jiǎng)狀一張。
4比賽名稱：爬行大賽。
比賽范圍：小小班級(jí)部。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)出5名小朋友，共20人，（家長(zhǎng)陪同），選手聽到開始后，向前爬行，繞過終點(diǎn)后，跑回起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀一張上寫?yīng)劷o“新東方幼兒園第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)爬行比賽第一名”
5比賽名稱：羊角球接力。
比賽范圍：小班級(jí)部。
比賽規(guī)則：兩個(gè)小班各出10名小朋友，在起點(diǎn)準(zhǔn)備，跳羊角球到終點(diǎn)，繞過后回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀一張。
6比賽名稱：趕小豬接力賽。
比賽范圍：小班級(jí)部小朋友。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)各出10名小朋友，手拿羽毛球拍，聽到開始后，用球拍推動(dòng)小皮球，繞過終點(diǎn)后回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
7比賽名稱：跑步接力。
比賽人數(shù)：每個(gè)班級(jí)5人，共20人。
比賽范圍：小小班小朋友。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)各出5名小朋友，聽到開始后，跑向終點(diǎn)后再回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)第一名完成的班級(jí)獎(jiǎng)狀一張。
8比賽名稱：幼兒地墊輪換前進(jìn)。
比賽范圍：中班和大班。
比賽規(guī)則：中班和大班各出10名小朋友，依次輪換地墊，前進(jìn)，繞過障礙后，第一個(gè)回到起點(diǎn)的即為獲勝。
9比賽項(xiàng)目：家長(zhǎng)拔河決賽。
比賽范圍：獲勝的兩組家長(zhǎng)決賽。
比賽規(guī)則：略。
10比賽名稱：幼兒跳繩接力。
比賽范圍：中班大班。
比賽人數(shù)：中班大班各出10名小朋友。
比賽規(guī)則：幼兒拿跳繩邊跳邊跑向終點(diǎn)，繞過障礙物后，回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：精神禮貌獎(jiǎng)，最佳組織獎(jiǎng)。
11比賽名稱：踩高蹺接力。
比賽范圍：小班小朋友。
比賽人數(shù)：各班級(jí)各出10名小朋友。
比賽規(guī)則：略。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
12比賽名稱：騎四輪車賽。
比賽范圍：中班大班。
比賽規(guī)則：各班出10名小朋友，繞過障礙物后率先回到起點(diǎn)的班級(jí)即為獲勝。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：“進(jìn)步獎(jiǎng)“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”“。
13親子項(xiàng)目：
比賽范圍：小班中班大班共四個(gè)班級(jí)。
比賽規(guī)則：大人領(lǐng)著孩子利用兩個(gè)呼啦圈前進(jìn)，要求每一次站在一個(gè)圈內(nèi)，跳向另一個(gè)圈內(nèi)前進(jìn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
比賽范圍：小小班四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)出5組家庭。
比賽規(guī)則：大人領(lǐng)著孩子利用兩個(gè)呼啦圈前進(jìn)，要求每一次站在一個(gè)圈內(nèi)，跳向另一個(gè)圈內(nèi)前進(jìn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
14親子項(xiàng)目。
比賽范圍：小班中班大班共四個(gè)班級(jí)。
比賽規(guī)則：兩位家長(zhǎng)雙手交叉變成轎子的樣貌，抬著孩子向前，繞過障礙物后回到起點(diǎn)，下一組出發(fā)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名的班級(jí)。
比賽范圍：小小班四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)出5組家庭。
比賽規(guī)則：兩位家長(zhǎng)雙手交叉變成轎子的樣貌，抬著孩子向前，繞過障礙物后回到起點(diǎn)，下一組出發(fā)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
15親子項(xiàng)目：
比賽范圍：小中大四個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)出5組家庭。
比賽規(guī)則：家長(zhǎng)雙手抱著孩子，跳向前方，繞過障礙物后，回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
比賽范圍：小小班級(jí)部的四個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)出5組家庭。
比賽規(guī)則：家長(zhǎng)雙手抱著孩子，跳向前方，繞過障礙物后，回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
16親子項(xiàng)目。
比賽范圍：小中大四個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)出5組家庭。
比賽規(guī)則：家長(zhǎng)用手滾輪胎奔向前方，繞過障礙物后，回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
比賽范圍：小小班級(jí)部的四個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)出5組家庭。
比賽規(guī)則：家長(zhǎng)用手滾輪胎奔向前方，繞過障礙物后，回到起點(diǎn)。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
17小小班親子項(xiàng)目。
比賽范圍：小班中班大班四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)出5個(gè)家庭。
比賽規(guī)則：一名家長(zhǎng)懷抱著自己的小朋友，聽到音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停止時(shí)，家長(zhǎng)和孩子找到位置坐下。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
比賽范圍：小小班級(jí)部四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)出5個(gè)家庭。
比賽規(guī)則：一名家長(zhǎng)懷抱著自己的小朋友，聽到音樂轉(zhuǎn)圈，音樂停止時(shí)，家長(zhǎng)和孩子找到位置坐下。
比賽獎(jiǎng)勵(lì)：第一名。
鉆山洞。
幼兒滾輪胎。
大人推孩子賽。
媽媽用筷子夾，孩子用勺子托，到終點(diǎn)。
孩子頭球，家長(zhǎng)用框子接球。
兩人三足，孩子和大人。
大人孩子地墊輪流前進(jìn)比賽。
小班小小班參加的親子項(xiàng)目有：
搶救傷員（鉆山洞）。
大人推小車車上做孩子。
根據(jù)新東方幼兒園場(chǎng)地方面的實(shí)際狀況以及之前兩次組織活動(dòng)的狀況，此次開幕式以簡(jiǎn)潔為主，為了整體工作完美順利開展，同時(shí)為了省出時(shí)間留給更多的孩子和家長(zhǎng)參與，故略去些許環(huán)節(jié)，并非工作計(jì)劃不縝。
幼兒園策劃書pot篇三
2、宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。
（一）活動(dòng)倡議。
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月27日（暫定）。
3、對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長(zhǎng)。
一、親子教玩具制作比賽。
（1）目的：通過舉行親子教玩具制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)家園之間聯(lián)系。
（2）內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)、幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中力求作品的創(chuàng)新、童趣。
（3）比賽形式：全園進(jìn)行評(píng)比、并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行展示。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況，每班評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二、“慶繽紛六一、快樂你我”親子游園活動(dòng)。
（1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
（2）活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動(dòng)。
（3）每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)親子游戲項(xiàng)目，游戲多多，獎(jiǎng)品多多。
游戲結(jié)束后，游園家長(zhǎng)帶幼兒到班主任處領(lǐng)取六一禮物。
幼兒園策劃書pot篇四
1、通過此次義賣幼兒園活動(dòng)，讓全園幼兒從小樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒園校園生活，增加幼兒的社會(huì)體驗(yàn)與交往能力。
3、籌集愛心善款，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷、鼓舞和激勵(lì)的`學(xué)前留守兒童。
上午9：30—11:30；下午14：30—16:30。
蓮湖公園正大門兩旁人行道。
（1）以教研組為單位，確定本組義賣物品，并做好安排；
（2）各班召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)義賣進(jìn)行宣傳，各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人；
（3）組織幼兒進(jìn)行義賣物品的整理及制作；
（4）確定各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及時(shí)間分配；
（5）各班制作募捐箱；
（6）各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理；
1、義賣安全。
活動(dòng)過程提醒家長(zhǎng)關(guān)注幼兒安全，防止自行走失。
2、義賣物品。
（1）參與義賣的物品必須安全、衛(wèi)生、無破損，新舊不限。（舊物品7成新以上）。
（2）各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格，嚴(yán)禁自行漲幅；
1、5月30日上午8:00開始，由各班教師、家長(zhǎng)與后勤人員一起進(jìn)行義賣物品擺放；
2、上午9：00由蔣副園長(zhǎng)進(jìn)行義賣前的動(dòng)員及宣傳，并宣布義賣活動(dòng)開始；
3、各班按要求進(jìn)行義賣，并組織本班“愛心小天使”發(fā)放倡議書；
4、5月30日下午16:30由各教研組長(zhǎng)及家委會(huì)代表共同清點(diǎn)本班義賣款項(xiàng)，匯總后交由家委會(huì)宣布總義賣數(shù)額；園長(zhǎng)宣布義賣活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園策劃書pot篇五
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平，支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。我園將于12月8日（星期二）舉辦首屆幼兒歌舞比賽，活動(dòng)方案具體如下：
中班以幼兒自愿報(bào)名原則，名額不限。
：20xx年12月8日上午。
1.演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2.自選曲目，歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3.演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、小組唱（可以配伴舞）。
4.比賽時(shí)一律使用cd或vcd伴奏帶。
5.參賽選手的儀表大方、自然、得體。
6.報(bào)名時(shí)間：20xx年11月1日至20xx年11月15日。
1.評(píng)委：園領(lǐng)導(dǎo)班子和非中班的老師若干名。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大合唱集體獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：
最美歌聲、最佳表現(xiàn)、最具潛力獎(jiǎng)、最酷形象獎(jiǎng)，最嗨麥霸獎(jiǎng)，最佳才藝獎(jiǎng)等。
3．唱歌評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每個(gè)評(píng)委認(rèn)為參賽選手屬于哪個(gè)獎(jiǎng)就在該獎(jiǎng)項(xiàng)框打鉤，以該獎(jiǎng)項(xiàng)所得票數(shù)最多為該選手的最終榮譽(yù)，若票數(shù)相同，則由評(píng)委協(xié)商選定其中一項(xiàng)。
幼兒園策劃書pot篇六
預(yù)測(cè)我市的市區(qū)常住人口35萬，外來人口5萬左右，學(xué)齡前的兒童2萬左右，雖然競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比較多，但大都小打小鬧且很多無照經(jīng)營(yíng)的幼兒園，根據(jù)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查，開辦幼兒園的市場(chǎng)前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會(huì)相對(duì)比較大，但之后的經(jīng)營(yíng)持續(xù)投資量就會(huì)小很多。而且一旦有了較好的口碑，經(jīng)營(yíng)就會(huì)很順利且將會(huì)持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。
由于目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面的的高速發(fā)展，各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育越來越重視，所以針對(duì)學(xué)前教育這一塊，幼兒園目標(biāo)顧客的市場(chǎng)只會(huì)增加而不會(huì)減少。如果不是自身經(jīng)營(yíng)管理的失誤，目標(biāo)群體的市場(chǎng)規(guī)模只會(huì)上升不會(huì)下滑。
開辦幼兒園的目標(biāo)顧客鎖定在2歲以上的3—6歲的學(xué)齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個(gè)體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動(dòng)、自理能力方面稍差，所以，看護(hù)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)增大，承受風(fēng)險(xiǎn)的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收2周歲之前的幼兒入學(xué)。
1、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強(qiáng)烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長(zhǎng)不知費(fèi)了多少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育。
2、收入相對(duì)較低的家庭：公辦幼兒園收費(fèi)相對(duì)高一些。這些低收入家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進(jìn)公辦幼兒園接受教育，他們則會(huì)選擇條件相對(duì)好一些、收費(fèi)適中的個(gè)體幼兒園。
3、從事經(jīng)商和打工的本地及外來人口：這些家長(zhǎng)終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。公辦幼兒園由于學(xué)生名額、片區(qū)劃分、學(xué)費(fèi)以及服務(wù)范圍等各方面的限制不能滿足這些家長(zhǎng)的要求，而個(gè)體幼兒園靈活的服務(wù)方式以及質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的軟硬件條件等吸引家長(zhǎng)的關(guān)注。
4、如果可行，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學(xué)習(xí)。
總之，我們通過開展差異化的服務(wù)，并在基礎(chǔ)設(shè)施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，一定會(huì)吸引不少家長(zhǎng)的關(guān)注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。
1、要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務(wù)項(xiàng)目，區(qū)別于其他幼兒園。同時(shí)，要利用好天時(shí)、地利、人和。
2。選址。選址很關(guān)鍵。地點(diǎn)顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區(qū)內(nèi)環(huán)境綠化好，物業(yè)管理規(guī)范，安全可靠。同時(shí)，選址一定要選底層建筑，不僅方便家長(zhǎng)孩子出入，避免孩子登高危險(xiǎn)，而且不會(huì)影響樓上居民生活。
3。促銷手段。如何吸引家長(zhǎng)和孩子對(duì)幼兒園感興趣？采取一些必要的促銷手段也會(huì)起到意想不到的'收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任。在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片。與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)搞好團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取支持，可以有效的增加幼兒園信譽(yù)度。利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎(jiǎng)品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對(duì)吸引家長(zhǎng)、擴(kuò)大知名度很有效果。
4。規(guī)范教學(xué)。個(gè)體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對(duì)于無證經(jīng)營(yíng)的幼兒園，可信度會(huì)在家長(zhǎng)心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會(huì)得到保護(hù)，也會(huì)取得家長(zhǎng)的信任。
5、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)。這種經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)不僅來自與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和政策等變動(dòng)，還來自于經(jīng)營(yíng)本身。幼兒園本身的服務(wù)對(duì)象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護(hù)。對(duì)于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個(gè)工作做不到，即使老師教的再好，信譽(yù)度也會(huì)遭受質(zhì)疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個(gè)工作做到家，就能獲得家長(zhǎng)的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長(zhǎng)的信賴、推廣，選擇我們學(xué)校的兒童會(huì)逐漸增加的。
如果能在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量、辦園特色包括差異化服務(wù)上下功夫，應(yīng)會(huì)好于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)鍵還是加強(qiáng)幼兒園自身的管理。
個(gè)體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學(xué)計(jì)劃等等，都要學(xué)習(xí)公辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。
（一）園長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)工作，可能會(huì)采取聘任職業(yè)的富有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師擔(dān)任。
（二）幼兒教師崗位職責(zé)、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。
在教養(yǎng)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。
根據(jù)幼兒園要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教材教具的準(zhǔn)備工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
課外時(shí)間組織幼兒開展各種游戲活動(dòng)排練文藝節(jié)目，開展體育鍛煉勞動(dòng)和節(jié)日慶?；顒?dòng)，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，使幼兒保持良好情趣。配合保育員搞好保教衛(wèi)生保健及生活護(hù)理工作。
對(duì)幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德文明禮貌的行為開朗的性格。
積極參加教研教改活動(dòng)，做好觀察記錄。
積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高能力。
按兒童特點(diǎn)，定期布置活動(dòng)室自然角。
注意幼兒生活游戲等活動(dòng)的安全，防止意外事故發(fā)生。
（三）保育員崗位職責(zé)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時(shí)開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。
熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，不怕臟不怕累不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。
配合教師全面細(xì)致地搞好照顧好幼兒早晨接待進(jìn)餐課堂活動(dòng)戶外活動(dòng)游戲盥洗大小便飲水睡眠離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動(dòng)飲食體溫精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。
定期換洗床單枕套枕巾窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。
做好課前教具用具準(zhǔn)備工作和活動(dòng)后的整理工作。
管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失無差錯(cuò)。
配合教師做好幼兒的各項(xiàng)教育工作，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動(dòng)，布置自然角活動(dòng)角，必要時(shí)代理教師組織幼兒的活動(dòng)。
每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。
掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)檢疫消毒清洗工作。
中大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日工作。
（四）保健員崗位職責(zé)協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。
組織安排幼兒入園前的查體接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴(yán)格把關(guān)。
每年組織幼兒一次幼兒身高體重的測(cè)量，建好幼兒體檢檔案，向家長(zhǎng)匯報(bào)反饋。
向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)。
指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品飲水和環(huán)境衛(wèi)生。
組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計(jì)劃生育的宣傳和具體工作。
組織保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)工作。
妥善管理醫(yī)療器械消毒用具和藥品。
（五）炊事員崗位職責(zé)按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。
保證伙食質(zhì)量，做到色香味型符合幼兒年齡的口味，堅(jiān)持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。
投料新鮮，操作科學(xué)，注意保存營(yíng)養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。
做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化經(jīng)?；?。
嚴(yán)格做好炊具餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。
做好個(gè)人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅(jiān)持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。
嚴(yán)格遵守開飯時(shí)間。
（六）工勤人員崗位職責(zé)負(fù)責(zé)全園開水供應(yīng)，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時(shí)。
負(fù)責(zé)鍋爐房?jī)?nèi)外衛(wèi)生。
負(fù)責(zé)公共用房及操場(chǎng)器械砂池等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所各處的清潔衛(wèi)生工作。
負(fù)責(zé)全園水電暖等設(shè)施的管理和養(yǎng)護(hù)工作。
幼兒園策劃書pot篇七
為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，相互交流的平臺(tái)，活躍校園文化生活，營(yíng)造健康向上的校園氛圍和培養(yǎng)大學(xué)生文明、高雅、健康的行為和高尚的道德情操。
二、活動(dòng)主題。
“緣來一家人”
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月號(hào)（星期），共xx分鐘。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
508。
五、活動(dòng)流程。
第一部分。
1、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、主題電子相冊(cè)。
3、班主任講話。
第二部分。
1、倒計(jì)時(shí)。
2、開場(chǎng)節(jié)目（李三澤）。
3、主持開場(chǎng)。
第三部分。
1、節(jié)目中。
2、壓軸節(jié)目。
3、文藝晚會(huì)主創(chuàng)人員合影留念。
六、活動(dòng)工作安排。
1、活動(dòng)前期。
（1）活動(dòng)前一個(gè)月聯(lián)系攝影攝像。
（2）活動(dòng)前2周確定在外人員活動(dòng)當(dāng)天回校情況及所需用品（潘筱雯）。
（3）活動(dòng)前2周向班主任通報(bào)活動(dòng)安排計(jì)劃。
（4）活動(dòng)前1周向年部主任咨詢關(guān)于外來人員入校所需手續(xù)。
（5）活動(dòng)前1天召開班干部會(huì)議，部署工作。
（6）活動(dòng)前一天將所需用品搬入會(huì)場(chǎng)內(nèi)。
2、活動(dòng)過程。
（1）活動(dòng)當(dāng)天提前1小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)（艾立朕為負(fù)責(zé)人）。
（2）安排演員及參與學(xué)生入座（王怡然為負(fù)責(zé)人）。
（3）設(shè)備操作，按順序播放音樂等（邢潤(rùn)科為負(fù)責(zé)人）。
（4）安排節(jié)目出場(chǎng)（艾立朕為負(fù)責(zé)人）。
（5）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持（梁濤為負(fù)責(zé)人）。
3、活動(dòng)后期。
（1）有秩序的疏散人群；
（2）聽取老師意見；
（3）把教室恢復(fù)到可使用狀態(tài)；
（4）晚會(huì)圖影資料、文字資料均上傳相關(guān)博客。
七、審批物資。
1個(gè)麥克架、3個(gè)以上無線麥、3個(gè)插排、1塊紅色地毯；
2個(gè)音箱、1個(gè)調(diào)音臺(tái)、1個(gè)仿古麥、背景。
八、資金預(yù)算。
1、音響設(shè)備：預(yù)計(jì)300元。
2、背景：預(yù)計(jì)100元。
3、會(huì)場(chǎng)布置：預(yù)計(jì)120元。
共計(jì)預(yù)算總費(fèi)用：元。
九、主辦單位。
1、丹東市緣愛工作室。
2、丹東市第四中學(xué)xx級(jí)8班班委會(huì)。
十、協(xié)辦單位。
1、丹東市青年攝影家協(xié)會(huì)。
2、丹東市花好月圓婚慶公司。
3、丹東市阿杰工作室。
十一、贊助單位。
幼兒園策劃書pot篇八
為了提高居民家庭和諧的意識(shí)、促進(jìn)社區(qū)家庭成員更有愛、促進(jìn)社區(qū)的整體和諧，20xx年5月x日星期五下午xx：xx—xx：xx，xxx社區(qū)（黨群）服務(wù)中心社工在通新嶺小區(qū)3棟樓前開展了一場(chǎng)“幸福一家人和諧社區(qū)情”親子家庭主題的社區(qū)活動(dòng)。
本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)：
環(huán)節(jié)一：向幸福出發(fā)——參與的家庭要穿上腳踩踏板共同走向設(shè)置的終點(diǎn)，本環(huán)節(jié)需要孩子和家長(zhǎng)的交流和默契配合下才能夠順利完成，走向“幸福終點(diǎn)站”。
環(huán)節(jié)二：愛的多米諾骨牌——每組家庭按照所發(fā)放的圖案擺放多米諾骨牌，本環(huán)節(jié)中設(shè)置的圖案有愛心形、玫瑰花形，參與家庭的孩子用多米諾骨牌擺出抽取的圖形，既可以鍛煉孩子的用手能力，培養(yǎng)孩子的耐心，其圖案還可以傳遞對(duì)長(zhǎng)輩的愛。
環(huán)節(jié)三：愛要大聲說出來——參與者需抽取相應(yīng)的卡片并且要對(duì)相應(yīng)的家庭成員大聲說出卡片上的內(nèi)容來傳達(dá)愛意，“媽媽您辛苦了”、“媽媽我愛你”、“媽媽也愛你”、“寶貝你是最棒的”······，以促使參與者說出大家平時(shí)不直接進(jìn)行表達(dá)的愛的話語，以促進(jìn)家庭成員之間對(duì)愛更好的表達(dá)出來。
我們的全家福：參與者在社工制作的愛的相框內(nèi)進(jìn)行合照，活動(dòng)后洗出來的照片將贈(zèng)送給參與者，很開心看到相框內(nèi)孩子和大人幸福的笑臉。
希望可以通過本次活動(dòng)可以更好的促進(jìn)社區(qū)家庭成員之間愛的的互動(dòng)與表達(dá)。
幼兒園策劃書pot篇九
大自然是孩子們探索科學(xué)知識(shí)的最好場(chǎng)所。自然界里的電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨等天氣變化和各種動(dòng)物及它們的生活習(xí)性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動(dòng)物，而一些動(dòng)物的生活習(xí)性與天氣變化有著密切的聯(lián)系，它們?cè)谔鞖庾兓皶?huì)有一些特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起預(yù)報(bào)天氣的作用。為此，我抓住這一特點(diǎn)，充分利用時(shí)機(jī)，設(shè)計(jì)了“小小氣象員”這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來推斷，預(yù)報(bào)天氣的本領(lǐng)，使幼兒懂得一些氣象變化和動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學(xué)知識(shí)，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
1、知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系;
2、能根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報(bào)天氣;
3、激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒去了解動(dòng)物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點(diǎn)：能運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)判斷天氣變化。
1、多媒體課件一套;
2、一套晴雨牌。
3，圖片(雨天 陰天 晴天)的圖片
(一)引出課題
幼：不知道，有可能……
師：明天會(huì)是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?
幼：引導(dǎo)孩子說出看天氣預(yù)報(bào)(聽廣播等)。
幼：引導(dǎo)幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點(diǎn)安排生活。
2、老師小結(jié)：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。
3，(播放錄音)農(nóng)民伯伯不用看天氣預(yù)報(bào)，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn)告訴老師有些動(dòng)物也是氣象員。
師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什么老師說小動(dòng)物也是氣象員的好嗎?
(二)看一看
1，播放動(dòng)物氣象員之教學(xué)
播放(蜻蜓、燕子低飛)。
老師：“它們是誰?在干什么?為什么要飛得這么低?”
幼兒充分討論，老師作答。
老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的?
蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們?yōu)槭裁磿?huì)飛得這么低嗎?因?yàn)榭煲掠炅?，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！?/p>
小燕子：“是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃?！?/p>
小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧 。
“小螞蟻搬家。” 老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動(dòng)物也是小小氣象員，會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢?”
播放(螞蟻搬家)。
老師：“它們是誰?在干什么?為什么要這樣做?”
幼兒回答，老師小結(jié)。
老師：我們一起來“聽聽小螞蟻?zhàn)约旱幕卮?，好?”點(diǎn)擊[螞蟻]。
螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因?yàn)榭煲掠炅耍諝庵兴趾芏?，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會(huì)把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。
老師：“螞蟻怎么說的?它們?yōu)槭裁匆峒?”
老師小結(jié)：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農(nóng)民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。
2，(物氣象員之小測(cè)試)請(qǐng)幼兒與老師共同參與，復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。
3，動(dòng)物氣象員之游戲，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
2.介紹游戲方法：我們來看小動(dòng)物的表現(xiàn)，認(rèn)為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標(biāo)志這邊來，認(rèn)為是天晴的小朋友到“天晴”標(biāo)志這邊來。
4、全體幼兒進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。
可請(qǐng)幼兒將心情列如晴雨牌種。
幼兒園策劃書pot篇十
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房。
四、活動(dòng)目的：
通過本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問候;。
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;。
通過游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;。
表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
六、參加人員：幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)。
七、活動(dòng)主持人：
八、節(jié)目負(fù)責(zé)人音樂：
九、節(jié)目要求。
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
十、前期準(zhǔn)備：
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買清單。
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買。
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞。
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼。
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放。
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的氣氛)。
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作。
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備。
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備。
十一、時(shí)間安排。
場(chǎng)地準(zhǔn)備3:305:30：入場(chǎng)4:305:00：
十二、會(huì)場(chǎng)人員安排。
背景音樂、游戲音樂、節(jié)目音樂播放，烘托過節(jié)氣氛。
來賓簽到、寫名字放入抽獎(jiǎng)箱。
照相人員。
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)。
游戲道具準(zhǔn)備。
活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
(五)游戲道具：
合計(jì)：
幼兒園策劃書pot篇十一
健康是全人類的追求，保持健康的體魄是生活的必需。兒童是人類人口構(gòu)成中的重要部分，是注入社會(huì)的新新生命，他們的健康需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。作為大學(xué)生，作為護(hù)理教育中的一員，我們有責(zé)任為維護(hù)兒童的健康作出貢獻(xiàn)。在此等心態(tài)的作用下，我們中特會(huì)決定開展此次活動(dòng)，幫助幼兒園的小朋友們健康的成長(zhǎng)。
此次活動(dòng)我們?yōu)榈氖悄軌蚪虝?huì)小朋友們做健康操，通過做健康操提高小朋友們作運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而提升他們的身體素質(zhì)。讓小朋友們了解到健康生活從現(xiàn)在做起，做健康操是為了他們的健康，生命在于運(yùn)動(dòng)的道理。
11月23號(hào)。
1、教小朋友健康操，可以讓做的好的小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)或者讓他領(lǐng)操;。
2、以圖片等的形式教育小朋友什么是健康的生活習(xí)慣，什么是應(yīng)該放棄的不良習(xí)慣;。
3、與小朋友做游戲，在游戲中體會(huì)生命在于運(yùn)動(dòng)。
人員:。
開朗健康，肯表演，有時(shí)間的會(huì)員。
場(chǎng)地:。
巴士車費(fèi)、教育圖冊(cè)選購(gòu)、小獎(jiǎng)勵(lì)購(gòu)買。
經(jīng)由輔導(dǎo)員同意。
幼兒園策劃書pot篇十二
一、活動(dòng)主題：關(guān)愛祖國(guó)花朵，現(xiàn)科工商志愿者走進(jìn)杭州東方嵐谷酷寶幼兒園。
二、活動(dòng)背景：為推動(dòng)志愿服務(wù)的深入開展，我們班決定將于4月21日（下周一）在杭州東方嵐谷酷寶幼兒園開展一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。
活動(dòng)目的：通過此次幼兒園服務(wù)活動(dòng)宣揚(yáng)志愿者精神，在活動(dòng)中充分發(fā)揮青年志愿者的主觀能動(dòng)性和積極性，擴(kuò)大大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的影響，廣泛倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿者服務(wù)理念，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。同時(shí)讓幼兒園的小朋友們了解到一定的安全知識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：杭州東方嵐谷酷寶幼兒園。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐佳璐，程浩然。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1.對(duì)杭州東方嵐谷酷寶幼兒園進(jìn)行親情陪護(hù)，開心游戲。
2.教授小朋友安全知識(shí)。
3.協(xié)助幼兒園工作人員的`工作。
4.給小朋友們分發(fā)小禮物。
5.活動(dòng)結(jié)束，幫忙收拾一下場(chǎng)地，和小朋友們道別，拍合照留念。
八、組織單位：中國(guó)計(jì)量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院工商142志愿團(tuán)。
九、參與人員：工商142志愿者成員。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
車費(fèi)：50元大型紙板：82元。
kt板：85元打印費(fèi)用：56元。
彩色卡紙5套：48元水費(fèi)：40元。
小紅花貼紙：5元。
水彩筆一套：36元。
油畫棒2套：34元。
畫圖本3本：33元。
彩色玩偶：107元。
氣球一包：6元。
雙面膠、固體膠：7元。
剪刀：5元。
總計(jì)：594元。
十一、注意事項(xiàng)：
1.在活動(dòng)期間注意人身安全，活動(dòng)結(jié)束后，聽從統(tǒng)一指揮回到學(xué)校。
2.活動(dòng)期間派專人進(jìn)行活動(dòng)的拍攝。
3.做好活動(dòng)的收尾工作，證明做好。
4.活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行整理，。
幼兒園策劃書pot篇十三
1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。
2、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。
3、參與垃圾分類回收實(shí)踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
《垃圾分類》ppt。
貼有易拉罐。
廢紙。
塑料瓶標(biāo)志的可回收垃圾箱三個(gè)。
上述可回收垃圾若干。
1、談話引出主題：
教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?
平時(shí)這些垃圾是怎么處理的?
2、觀看ppt，認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。
(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么?它們有什么用?
(2)認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志，學(xué)生討論：哪些是可回收垃圾?
(3)教師小結(jié)。
3、學(xué)生操作實(shí)踐活動(dòng)《垃圾分類和回收》。
(1)學(xué)生觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。
(2)認(rèn)識(shí)貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標(biāo)志的`垃圾箱。
(3)學(xué)生分類垃圾。
(4)請(qǐng)垃圾收購(gòu)站的回收垃圾。
4、延伸活動(dòng)：家長(zhǎng)帶學(xué)生用垃圾回收款購(gòu)買鷗糧喂海鷗，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。
學(xué)生通過探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納分類的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓學(xué)生體驗(yàn)了垃圾回收帶來的樂趣。
幼兒園策劃書pot篇十四
1.聽辨小兔和狼兩種不同的音樂形象，在愉快和緊張兩種不同的游戲氣氛中，體驗(yàn)隨音樂游戲的快樂。
2.在游戲過程中逐步發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成初步的自我控制意識(shí)。
1.狼頭飾一個(gè)；樹、石頭等背景四塊。
2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
1.聽音樂進(jìn)活動(dòng)室，引導(dǎo)幼兒熟悉“森林”場(chǎng)景。
“今天，兔媽媽要帶你們?nèi)淞掷锿?，快跟上吧！?/p>
幼兒聽音樂進(jìn)教室，教師帶幼兒在樹林中隨意活動(dòng)。
2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》，引導(dǎo)幼兒有感情地演唱。
“玩得真累呀，我們快來找一個(gè)小椅子休息一下。”請(qǐng)幼兒坐好。
“兔寶寶們，樹林里漂亮嗎？你們玩得開心嗎？那我們一起來唱唱歌吧！”
“一開始，我們?cè)谏掷锿骈_心嗎？那可以怎么唱呢？”（笑瞇瞇地唱）“用什么聲音唱呢？”（歡快）。
“狼來了時(shí)心里怎樣？那該怎么唱？”（緊張、害怕，慢）。
“那我們把玩的時(shí)候的開心和狼來了時(shí)的害怕唱出來吧！”
3.感受小兔和狼兩種不同的音樂形象。
“有一天，兔媽媽帶小兔子到森林玩，他們唱歌、跳舞，玩得可開心啦，突然，他們看見一只大灰狼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來了，聽聽后來發(fā)生了什么事?！保ㄍ暾犚魳罚?。
“大灰狼會(huì)來干什么呀？小兔子心里怎樣？那該怎么辦？”
“后來大灰狼走了嗎？小兔子又出來玩了嗎？”
（如果幼兒沒有回答出來，可以再聽一遍音樂，教師在聽音樂過程中加以提醒。）。
4.了解游戲規(guī)則。
“今天，兔媽媽又要帶你們到森林里玩了。等一會(huì)兒，大灰狼來了可怎么辦呀？躲哪里？”（啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、房子后面。）”
“那什么時(shí)候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼來了”時(shí)）。
“那我們一起來試一試?！保ㄒ黄鸪鞍パ?，狼來了”，做躲的動(dòng)作。）。
5.完整游戲，進(jìn)一步了解規(guī)則，
（1）“那我們一起邊唱歌邊到樹林里玩吧！”
第一遍游戲時(shí)，請(qǐng)一名老師當(dāng)大灰狼。
重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動(dòng)作和表情。
以及是否有孩子在藏的時(shí)候是否有聲音或動(dòng)的。
圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀？（說話了、動(dòng)了）。
“那狼來了應(yīng)該怎么辦呢？”
“大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們?cè)鯓硬挪粫?huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢？”
（2）第二遍游戲。
加深幼兒對(duì)游戲規(guī)則的理解。
“天黑啦，兔寶寶們，我們快回家吧！”
“剛才我們玩得可真累，休息一下吧?！?/p>
（3）說說游戲規(guī)則。
“剛才兔寶寶們躲得可真好，大灰狼一只兔子也沒抓到，只好灰溜溜地走了?！?/p>
“你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀？”
（4）改變情節(jié)，增加游戲性，進(jìn)行第三次游戲。
狼：“餓死我了，剛剛明明看到這么多小兔子，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！肯定是躲到大樹和大石頭后面了。哼，我把它們都拔掉，看你們還往哪里藏！”（狼拔掉兩棵大樹）。
引導(dǎo)幼兒討論：這下可怎么辦？如果我們出去玩的時(shí)候再碰到大灰狼，我們?cè)撏牟啬?？（鼓?lì)幼兒積極想辦法?？隙ê⒆硬灰粯拥南敕?。）。
“聰明的兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎？那我們又要去森林里玩嘍！”
游戲一次?！澳銊偛哦阍谀睦锢?？”
“其實(shí)，還有很多地方可以躲，不過，躲的時(shí)候一定要注意安全，不要躲到危險(xiǎn)的地方?！?/p>
5.游戲結(jié)束，體驗(yàn)游戲快樂。
“兔寶寶們，你們可真棒，都沒有被大灰狼捉住。大灰狼快要餓死啦！我們快到其他地方去玩吧！”隨音樂邊跳邊退場(chǎng)。
幼兒園策劃書pot篇十五
今年12月5日是第xx個(gè)國(guó)際志愿者日。為了貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)和陸昊同志的重要講話精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿精神，組織引導(dǎo)廣大青年和社會(huì)公眾積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)志愿者事業(yè)的發(fā)展，為和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，青年志愿者協(xié)會(huì)特舉辦這次活動(dòng)。
展志愿風(fēng)采，邀青春年華。
時(shí)間：20xx年12月6號(hào)。
地點(diǎn)：鄭州輕工業(yè)學(xué)院勤工路國(guó)杰藝術(shù)幼兒園。
給幼兒園小朋友們上課，和小朋友們做游戲，幫助清掃教室。
青年志愿者協(xié)會(huì)將于12月6日在舉辦以“一二、五國(guó)際志愿者日”為主題的活動(dòng)，通過對(duì)國(guó)杰幼兒園支教，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿精神，營(yíng)造社會(huì)文明新風(fēng)采，并積極推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、前期準(zhǔn)備：
（2）由參與活動(dòng)的人員手工制作需發(fā)放給小朋友的獎(jiǎng)品；
（3）參與名額為八人，網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍照。
2、開展課程：兒歌，英語兒歌，美術(shù)，手工，舞蹈，游戲。
3、課程開展目的：
（1）開展兒歌《爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小能手》課程，有助于幫助小朋友提高日常節(jié)水意識(shí)；
（3）開展美術(shù)，手工課程，可以有助于增強(qiáng)小朋友的動(dòng)手能力，想象能力；
（4）開展《我愛洗澡》舞蹈，《猜星星》，《丟手絹》游戲，能幫助小朋友鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，幫助小朋友形成開朗，活潑的性格，增強(qiáng)小朋友之間的`互動(dòng)性。
（二）活動(dòng)舉辦階段：
1、第一節(jié)課程安排：
（1）小班開設(shè)《爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水小能手》兒歌教程；
（2）中一班開設(shè)美術(shù)課程（菠蘿，西瓜）；
（3）中二班開設(shè)手工課程（折小樹，折手表）；
（4）大班開設(shè)《走路》英語兒歌教程。
2、第二節(jié)課程安排：
（1）小班開設(shè)《小手拍拍》游戲；
（2）中一班開設(shè)《猜星星》游戲；
（3）中二班開設(shè)《丟手絹》游戲；
（4）大班開設(shè)《我愛洗澡》舞蹈。
3、上課流程：
（1）第一節(jié)：
2.開始課時(shí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，讓小朋友們快速進(jìn)入課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)中。
（2）第二節(jié)。
1.組織小朋友積極參與游戲；
2.在保證小朋友的安全下，開始進(jìn)行游戲。
4、課后總結(jié)：
總結(jié)今天下午學(xué)習(xí)內(nèi)容，評(píng)出“最佳學(xué)習(xí)小能手”兩名（針對(duì)兒歌，英文兒歌學(xué)習(xí)的班級(jí)），“最佳動(dòng)手小能手”兩名（針對(duì)美術(shù)，手工學(xué)習(xí)的班級(jí)）“最具想象力小朋友”兩名（針對(duì)《猜星星》游戲）“最佳舞蹈之星”兩名（針對(duì)《我愛洗澡》舞蹈學(xué)習(xí)的班級(jí)，“最具互動(dòng)性小朋友”兩名（針對(duì)《小手拍拍》《丟手絹》游戲），總共十名獲獎(jiǎng)小朋友，并與授課老師發(fā)放獎(jiǎng)品（大紅花，冠軍帽）。
（三）活動(dòng)后續(xù)階段：
1、由負(fù)責(zé)收好活動(dòng)物品。
2、由所有參與國(guó)杰幼兒園支教活動(dòng)的人員負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。
普通大紅色彩紙兩張2元。
成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置，從而做到工作人員要保證現(xiàn)場(chǎng)人員安全，同時(shí)也要保證自身安全。
幼兒園策劃書pot篇十六
城市生活垃圾分類收集是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步，對(duì)改善人民環(huán)境、實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集不僅關(guān)系到城市的文明程度和形象，也關(guān)系到城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)基本的工作，也有利于國(guó)家和人民的事業(yè)。垃圾是錯(cuò)誤的資源。然而，垃圾的回收受到垃圾分類問題的限制。在當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收不是一個(gè)技術(shù)問題，而是人們對(duì)垃圾分類和回收沒有很強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。響應(yīng)上級(jí)垃圾分類、環(huán)保節(jié)能的號(hào)召.
你我對(duì)垃圾分類負(fù)責(zé)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
各部門負(fù)責(zé)人(成員)):xx、xx
教育教學(xué)：
宣傳、氛圍、少先隊(duì)活動(dòng)：
校園環(huán)境及物流供應(yīng)：
各組明確分工，對(duì)人負(fù)責(zé)，落實(shí)垃圾分類工作，全校師生積極配合，確保工作順利進(jìn)行。
通過宣傳垃圾分類的意義，提高學(xué)生對(duì)垃圾分類的實(shí)際關(guān)注；宣傳垃圾分類的'具體做法，引導(dǎo)學(xué)生正確分類垃圾，保護(hù)環(huán)境；最后，提醒學(xué)生注意垃圾分類和回收。
20xx年x月x日
1.了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、家庭垃圾和危險(xiǎn)垃圾。讓學(xué)生了解生活垃圾、垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，以及可回收垃圾、家庭垃圾和危險(xiǎn)垃圾。
2.在未來的生活中對(duì)各種垃圾進(jìn)行分類，樹立環(huán)保意識(shí)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說明的形式。
幼兒園策劃書pot篇十七
激發(fā)孩子的探索欲，親子共享操作成功喜悅。
硬卡紙約8x16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。
2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。
(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的'原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)。
5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。
幼兒園小班親子活動(dòng)方案二：歡樂蹦蹦跳。
活動(dòng)目標(biāo)：
多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圈。
活動(dòng)玩法：
1、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。
2、家長(zhǎng)幫助寶寶學(xué)跳。
1)扶跳：家長(zhǎng)用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。
2)抓圈跳：家長(zhǎng)雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長(zhǎng)輕輕提起，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高?！?/p>
活動(dòng)建議：家長(zhǎng)平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳?？梢栽谝娭兴绍浀牡胤教?，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。
幼兒園策劃書pot篇十八
活動(dòng)背景：
秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!
設(shè)計(jì)思路：
主題活動(dòng)進(jìn)入了“秋天來了”從復(fù)興公園的遠(yuǎn)足活動(dòng)中孩子們用自己的方式記錄了對(duì)秋天的發(fā)現(xiàn)。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對(duì)于秋天的發(fā)現(xiàn)是那么的真切/那么得仔細(xì)。為了更進(jìn)一步地激發(fā)對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的探索，我們將組織去公園看菊花展。除了發(fā)展對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)特征的體驗(yàn)和觀察外，我們認(rèn)為還更應(yīng)綜合的發(fā)展各項(xiàng)能力，為終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。中班生活自理能力比較弱，在經(jīng)歷上半學(xué)期的培養(yǎng)后，孩子們已經(jīng)能做一些簡(jiǎn)單的生活自理內(nèi)容了。以前的秋游活動(dòng)都是父母為孩子們準(zhǔn)備的，可是這次的秋游，我們對(duì)孩子們的生活能力提出了一個(gè)新的挑戰(zhàn)，推進(jìn)孩子在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步的發(fā)展。讓孩子們自己來準(zhǔn)備自己的小包。為自己制訂一份秋游計(jì)劃書。從孩子的已有的主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)遷移運(yùn)用到實(shí)際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應(yīng)該注意些什么事項(xiàng)，遇到突發(fā)事件如何處理等社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高的綜合能力。讓孩子們了解計(jì)劃書的作用，合理地進(jìn)行歸類，并在遇到難題時(shí)提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動(dòng)來獲得經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。
2.了解計(jì)劃書的作用，嘗試用個(gè)性化的符號(hào)記錄。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備物品塑封圖片若干;背后粘上雙面膠。背包。
2.泡沫板若干。
4.打印機(jī)、實(shí)物投影儀、表格word文檔、a4紙與人數(shù)相當(dāng)。
活動(dòng)過程：
(一)引出主題。
1.上個(gè)星期，我們?nèi)?fù)興公園遠(yuǎn)足，你發(fā)現(xiàn)了什么?(鼓勵(lì)運(yùn)用好詞好句表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的秋天)。
4.那你計(jì)劃在小包包里要準(zhǔn)備些什么呢?
(二)討論準(zhǔn)備內(nèi)容及合理性(強(qiáng)調(diào)1天)。
根據(jù)準(zhǔn)備的內(nèi)容出示卡片在泡沫板上。
也可提示：多擴(kuò)充內(nèi)容，如：吃的，用的，玩的。
我們要到那里去，帶些什么呢?
1.吃的(垃圾食品和健康食品)。
(1)面包：引導(dǎo)主食和零食的選擇。
(2)署片、署條：引導(dǎo)垃圾食品和健康食品的區(qū)別。
(3)巧克力、糖：提醒注意保護(hù)牙齒。
(4)水：量(一瓶還是兩瓶)可以引導(dǎo)可以去區(qū)角活動(dòng)探索。
(5)說到將食物分享。
吃午飯前，我們還要做些什么呢?(引導(dǎo)帶一些用的到的東西)。
2.在秋游的過程中，還可能會(huì)發(fā)生哪些意外的事情，可以準(zhǔn)備點(diǎn)什么?
創(chuàng)可貼：注意保護(hù)自己。
記錄板：做調(diào)查筆：做記錄。
電話號(hào)碼：安全意識(shí)的提醒。不要走丟。
吃完了以后垃圾放哪里呢?垃圾袋。(環(huán)境保護(hù)意識(shí)的萌發(fā))。
3.除了這些吃的用的.，你還計(jì)劃放些什么呢?
根據(jù)的提議幫助提升。
幫助經(jīng)驗(yàn)提升：去秋游的時(shí)候要帶好吃的主食和少量零食，盡量帶一些健康食品。再帶一點(diǎn)必須要用的東西。還可以帶1件你喜歡的玩具。
(三)討論分析計(jì)劃書。
1.那么多東西要準(zhǔn)備，怎樣才能全部記住，一個(gè)都不漏掉呢?
2.把自己計(jì)劃好要帶的東西畫在紙上，這張紙就叫做計(jì)劃書。
3.可是把所有的東西都畫在計(jì)劃書上，看得清楚嗎?為什么?
4.那我們把它們分分家吧!有的是吃的，有的是用的，怎么分呢?(邊打吃，用，玩)。
5.把自己計(jì)劃放進(jìn)書包的內(nèi)容畫在計(jì)劃書里，這些都會(huì)畫嗎?(打印討論好的計(jì)劃書表格))。
提升：做計(jì)劃的時(shí)候，我們要用最簡(jiǎn)單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，
行嗎?
1.寫上名字。
2.教師指導(dǎo)，注意生生互動(dòng)。
3.提醒帶物品量的控制。
4.提醒注意所帶物品的合理性。
5.觀察記錄的方法(是否簡(jiǎn)單明了)。
(五)交流計(jì)劃書。
請(qǐng)1-2名幼介紹自己的秋游計(jì)劃書。
解決其中的問題，當(dāng)場(chǎng)讓商量解決對(duì)策。(量、合理、記錄方法)。
延伸活動(dòng)：
如果你覺得這張計(jì)劃書還要修改一下也可以。但是這張計(jì)劃書要保管好，在秋游的前幾天按照計(jì)劃書上畫的內(nèi)容去準(zhǔn)備，自己檢查一下放的對(duì)不對(duì)。
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